第一篇：《化學(xué)式與化合價(jià)》教案

《化學(xué)式與化合價(jià)》教案

化學(xué)式與化合價(jià)

標(biāo)

解讀

與

教材

分析

【標(biāo)要求】了解化學(xué)式的涵義，知道一些常見的元素和根的化合價(jià)

能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式。

教學(xué)內(nèi)容分析：通過化學(xué)式的引入，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度的教育，充分培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和計(jì)算能力。

教

學(xué)

目

標(biāo)

知識(shí)

與

技能

、了解化學(xué)式的涵義

2、知道一些常見的元素和根的化合價(jià)

3、能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式。了解化學(xué)式的涵義

4、知道一些常見的元素和根的化合價(jià)、能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式。

6、了解相對(duì)分子質(zhì)量的涵義，并能利用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成。

7、能看懂某些商品標(biāo)簽或說明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量

2、過程

與

方法

學(xué)習(xí)運(yùn)用活動(dòng)探究的方法，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去獲取知識(shí)。

情感

態(tài)度

價(jià)值觀

通過化學(xué)式的引入，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度的教育，充分培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和計(jì)算能力。

教學(xué)

重點(diǎn)

與

難點(diǎn)

重點(diǎn)

一些元素和根的化合價(jià)，用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成，并利用化合價(jià)推求化學(xué)式，利用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成。

難點(diǎn)

化學(xué)價(jià)的理解，化學(xué)式的書寫，利用化合價(jià)寫化學(xué)式

媒體教具

時(shí)

時(shí)

教

學(xué)

過

程

修改欄

教學(xué)內(nèi)容

師生互動(dòng)

第一時(shí)

復(fù)習(xí)提問：、小測(cè)元素符號(hào)

2、書寫物質(zhì)分類表，每種物質(zhì)各舉兩例，寫出該物質(zhì)的名稱。

情景導(dǎo)入：

物質(zhì)的名稱很難確切表達(dá)一種物質(zhì)的組成，化學(xué)式可以簡(jiǎn)單明了地表示物質(zhì)分子的組成，一種純凈物只用一種化學(xué)式表示，化學(xué)式是國(guó)際通用的，它為學(xué)習(xí)和研究帶來方便。

講授新：

一、化學(xué)式

講解：什么是化學(xué)式？

、化學(xué)式：見本第79頁(yè)

2、化學(xué)式的寫法、讀法

（1）單質(zhì)化學(xué)式的寫法、讀法

提問：什么是單質(zhì)？（追問：?jiǎn)钨|(zhì)的化學(xué)式怎樣書寫？）

（2）化合物化學(xué)式的寫法、讀法（板書）

提問：什么是化合物？

討論：化合物不是由一種元素組成而是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物。書寫化合物的化學(xué)式要抓住關(guān)鍵的兩點(diǎn)？哪兩點(diǎn)？

小結(jié)：書寫化合物化學(xué)式的關(guān)鍵在抓?。涸胤?hào)排列順序的規(guī)定；原子個(gè)數(shù)、原子個(gè)數(shù)（解碼）的書寫部位。

講解：①氧化物：如：Hg、S2、Fe34

寫法：另一元素在前，氧元素在后

讀法：氧化某

幾氧化幾某

②金屬與非金屬元素組成的化合物：如：Nal、ZnS、l

寫法：金屬元素在左，非金屬元素在右

讀法：某化某

練習(xí)：本第82頁(yè)活動(dòng)與探究

3、化學(xué)式的意義（板書）

提問：2的意義？（追問：22的意義，再進(jìn)一步追問符號(hào)、2表示的意義）

小結(jié)：

表示一種物質(zhì)及這種物質(zhì)的組成 化學(xué)式的意義：

表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子以及這種物質(zhì)的分子構(gòu)成（由分子構(gòu)成的物質(zhì)）

提問：H2表示的意義？

小結(jié)：H2表示：水，水是由氫氧兩種元素組成；還表示一個(gè)水分子；每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成。

提問：2H2所表示的意義？

小結(jié)：由分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示分子個(gè)

數(shù)。

表示2個(gè)水分子

2H2

表示每個(gè)水分子中有兩個(gè)氫原子

練習(xí)：口答下列符號(hào)各表示什么意義？

H、2H、H2

2H2

學(xué)生板演

板書

板書：在學(xué)生板書的物質(zhì)分類表各類物質(zhì)的后邊將名稱改為化學(xué)式。

板書設(shè)

計(jì)

化學(xué)式

、化學(xué)式的意義

2、化學(xué)式的書寫

作業(yè)布置

P88、2

教學(xué)反思

第二篇：化學(xué)式與化合價(jià)(教案)

《化合價(jià)》教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）

哈拉直溝中學(xué) 劉智慶

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

了解化學(xué)式表示的含義，能用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成。

2、能力目標(biāo)

熟記常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)，能利用化合價(jià)推求化學(xué)式。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過化合價(jià)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、化學(xué)式表示的含義。

2、利用化合價(jià)推求化學(xué)式。

3、熟記常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)：

1、利用化合價(jià)推求化學(xué)式。

2、常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)的記憶。教學(xué)方法：探究式教學(xué) 教學(xué)過程：

引入：前面我們學(xué)習(xí)了元素符號(hào)，我們知道可以用元素符號(hào)來表示元素，我們還知道物質(zhì)都是元素組成的，那么能否用元素符號(hào)來表示物質(zhì)呢？答案是肯定的。我們把用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)的式子，稱為化學(xué)式。如水可以用H2O表示。

新課：

了解化學(xué)式的概念及其表示的含義。小結(jié)；

一、化學(xué)式的概念：

——用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子，稱為化學(xué)式。（引導(dǎo)學(xué)生列舉所學(xué)物質(zhì)的化學(xué)式，如：CO2、SO2、P2O5等。）

講：純凈物都有固定的組成，所以每種純凈物都有一個(gè)唯一的化學(xué)式。美國(guó)的水和中國(guó)的水其組成是一樣的，所以其化學(xué)式都是H2O。

問：H2O能表示什么含義？CO2能表示什么含義？

補(bǔ)充：H2O還能反應(yīng)出水中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為2：1。

二、化學(xué)式表示的含義：1、2、3、4、5、表示一種物質(zhì)；

表示一個(gè)分子（在化學(xué)式前加數(shù)字可表示多個(gè)分子）表示物質(zhì)的組成元素； 表示一個(gè)分子的構(gòu)成；

表示物質(zhì)中各原子的原子個(gè)數(shù)比。

練習(xí)：從葡萄糖的化學(xué)式（C6H12O6）中能得到哪些信息？

討論：符號(hào)H、2H、H2、2H2各表示什么含義？（討論前復(fù)習(xí)元素符號(hào)表示的含義）

講：化學(xué)式不僅給書寫帶來了方便，更重要的是能告訴我們很多信息，同學(xué)們想不想很輕松地書寫物質(zhì)的化學(xué)式呢？

三、化學(xué)式的書寫和讀法：

1、單質(zhì)：

（1）直接用元素符號(hào)表示：如金屬（Fe）、非金屬固體（S）、稀有氣體（He）（2）在元素符號(hào)右下角標(biāo)數(shù)字表示：如O2、H2。

2、化合物：（略，在后面利用化合價(jià)推求化學(xué)式時(shí)重點(diǎn)講）

講解：書寫化合物化學(xué)式的兩個(gè)必要重要重要條件是物質(zhì)的組成元素和原子的個(gè)數(shù)比，原子個(gè)數(shù)比通常是實(shí)驗(yàn)測(cè)定的，此外我們還可以運(yùn)用化合價(jià)來推求化學(xué)式。小結(jié)：

四、化合價(jià)：

1、化合價(jià)表示原子之間化合的數(shù)目，有正價(jià)和負(fù)價(jià)之分。

2、化合價(jià)的標(biāo)法：直接把化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，注意與離子符號(hào)區(qū)

別開來。

3、化合物中，元素化合價(jià)的代數(shù)和為零；單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零。

練習(xí)：驗(yàn)證下列物質(zhì)中化合價(jià)代數(shù)和是否為零。

H2O

COMgO

五、運(yùn)用化合價(jià)來推求化學(xué)式： 例：求出+3價(jià)磷的氧化物的化學(xué)式。

解：（1）寫出元素符號(hào)，正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后；

P

O（2）求出化合價(jià)絕對(duì)值的最小公倍數(shù)：2×3=6（3）求各原子個(gè)數(shù)

P：6÷3=2 O：6÷2=3（4）寫出化學(xué)式：P2 O3

（5）檢驗(yàn)化合價(jià)代數(shù)和是否為零。練習(xí)：求出+5價(jià)磷的氧化物的化學(xué)式。

（板書下列內(nèi)容，學(xué)生觀察后總結(jié)出利用化合價(jià)推求化學(xué)式的簡(jiǎn)單方法“交叉法”。）

P2 O3

P2 O5 練習(xí)：

1、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）溴化鉀

（2）氯化鈣

（3）氧化鋁

2、計(jì)算下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)：

NH3

N2

NO2

HNO3

第三篇：化學(xué)式與化合價(jià)教案

化學(xué)式與化合價(jià)教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、理解化學(xué)式的概念及含義。掌握一些簡(jiǎn)單物質(zhì)的化學(xué)式的寫法和讀法，理解化學(xué)式和化合價(jià)有關(guān)數(shù)字的不同意義。

2、知道并初步學(xué)會(huì)應(yīng)用常見元素、原子團(tuán)、化合價(jià)。

3、知道相對(duì)分子質(zhì)量的概念。初步掌握化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和化合物中各元素質(zhì)量比以及化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

4、結(jié)合對(duì)物質(zhì)從宏觀到微觀的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展你的科學(xué)想象力。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1、化學(xué)式的寫法、讀法、化學(xué)式的意義。

2、化合物中正、負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，記住常見元素的化合價(jià)。

3、根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算。

【教學(xué)方法】課堂討論啟發(fā)式講解法?！窘虒W(xué)過程】【復(fù)習(xí)提問】（教師提問）（學(xué)生回答）

【講授新課】元素可以用元素符號(hào)來表示，那么由元素組成的各種單質(zhì)和化合物怎樣來表示呢？也可以用元素符號(hào)來表示——這就是化學(xué)式，要學(xué)會(huì)化學(xué)式的書寫方法，理解其涵義，并能根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則推求實(shí)際存在的物質(zhì)的化學(xué)式，掌握有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算。（板書）

一、什么是化學(xué)式：

1、定義：用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。

2、意義（以H2O為例）①表示一種物質(zhì)：水

②表示該物質(zhì)的元素組成：水是由氫、氧兩種元素組成。③表示物質(zhì)的一個(gè)分子：一個(gè)水分子

④表示物質(zhì)的分子構(gòu)成：每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。

2H2O表示2個(gè)水分子。

（思考）化學(xué)式前面的數(shù)字與化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字意義是否相同？為什么？

答：不同，因?yàn)榛瘜W(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中含該元素的原子個(gè)數(shù)。

（注意）1．純凈物有固定的組成才有化學(xué)式，混合物沒有固定的組成也就沒有化學(xué)式。

2．有些物質(zhì)的化學(xué)式也是它的分子式。分子式是化學(xué)式中的一種，只有當(dāng)物質(zhì)是由分子構(gòu)成時(shí)，這種物質(zhì)的化學(xué)式又叫分子式，實(shí)際上許多物質(zhì)并不是由分子構(gòu)成的，這些物質(zhì)也就沒有分子式。

（討論）符號(hào)H、2H、H2、2H2各具有什么意義？

3、化學(xué)式的寫法和讀法（小結(jié)）

(1)單質(zhì):①用元素符號(hào)表示：金屬（鐵Fe、銅Cu等）、固態(tài)非金屬（如碳C、磷P等）、稀有氣體（氦He、氖Ne等）②雙原子構(gòu)成的分子：如氫氣H2、氧氣O2等。

（2）化合物（只研究?jī)煞N元素組成的化合物）①寫法： a.氧化物：如CuO、P2O5，“氧在后”。b．金屬與非金屬元素組成的化合物：如NaCl、ZnS，“金左，非右”。（注意）1．化學(xué)式中原子個(gè)數(shù)為1時(shí)，“1”不標(biāo)出。2．化學(xué)式中右下方的小數(shù)字一般為最簡(jiǎn)整數(shù)比。

②讀法：一般從右向左讀作“某化某”，例如：ZnS讀作硫化鋅。有時(shí)還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個(gè)數(shù)，如Fe3O4讀作四氧化三鐵。

（思考）物質(zhì)的化學(xué)式是否隨物質(zhì)的狀態(tài)而改變？

（小結(jié)）一種物質(zhì)只有一個(gè)化學(xué)式與該物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)。例如：水和冰的化學(xué)式都為：H2O。

【活動(dòng)與探究】 1．2CO2表示（）

A.2個(gè)二氧化碳分子 B.2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子 C.2個(gè)碳原子和2個(gè)氧分子 D.2個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子 2．五氧化二氮的化學(xué)式為（）

A.502N B.05N2 C.N205 D.N502 3．下列物質(zhì)化學(xué)式錯(cuò)誤的是（）

A.Mg0 B.A10 C．Ca(0H)2 D.Na2CO3 4．用元素符號(hào)和化學(xué)式表示（）

（1）2個(gè)鈣原子_______（2）4個(gè)氫原子_________（3）4個(gè)二氧化硫分子________（4）氫元素___________（5）氧氣______________（6）氯化鉀________________（7）五氧化二磷________（8）2個(gè)氮分子___________

二、化合價(jià)：

（教師講解）實(shí)驗(yàn)測(cè)知，化合物均有固定的組成，及形成化合物的元素有固定的原子個(gè)數(shù)比，如不是這個(gè)數(shù)目之比，就不能形成穩(wěn)定的化合物。在化學(xué)上，就用“化合價(jià)”來表示原子之間相互化合的數(shù)目。

（學(xué)生看書）：P80 表4-6 一些常見元素和根的化合價(jià)（學(xué)生討論，教師指導(dǎo)）：

1、化合價(jià)有幾種？是哪幾種？

2、在化合物中，氧元素通常顯幾價(jià)？氫元素通常顯幾價(jià)？金屬元素通常顯什么價(jià)？非金屬元素通常顯什么價(jià)？

3、在化合物中，正、負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為幾？

4、在單質(zhì)分子里，元素的化合價(jià)為幾？ 【活動(dòng)與探究】

1、以小組為單位進(jìn)行化合價(jià)記憶比賽，看水記得多，記得準(zhǔn)〉

2、試著編寫能幫助記憶的的化合價(jià)韻語(yǔ)、歌謠或快板。（展示同學(xué)們的化合價(jià)韻語(yǔ)、歌謠或快板。）

（教師講解）同學(xué)們，掌握了一些常見元素和根的化合價(jià)之后，就應(yīng)用化合價(jià)來推求實(shí)際存在的化合物的化學(xué)式。

【例題】已知磷為+5價(jià)，氧為-2價(jià)，寫出磷的這種化合物的化學(xué)式。（解）（1）寫出組成化合物的兩種元素的符號(hào)，正價(jià)的寫在左邊，負(fù)價(jià)的寫在右邊

（2）求兩種元素正、負(fù)化合價(jià)絕對(duì)值的最小公倍數(shù)。5×2=10（3）求各元素的原子數(shù)：原子個(gè)數(shù)=最小公倍數(shù)/元素化合價(jià)的絕對(duì)值 P：10÷2=5 O：10÷5=2（4）把原子數(shù)寫在各元素符號(hào)的有下方，即得化學(xué)式：P2O5（5）檢查化學(xué)式，當(dāng)正價(jià)總數(shù)于負(fù)價(jià)總數(shù)的代數(shù)和等于0時(shí)，化學(xué)式才算是正確的。

（+5）×2+（-2）×5=+10-10=0 答：這種磷的化合物的化學(xué)式是P2O5。

（學(xué)生討論，教師指導(dǎo)）：根據(jù)在化合物中，正、負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，已知氧元素為-2價(jià)，計(jì)算二氧化硫里硫的化合價(jià)。

【活動(dòng)與探究】

寫出溴化鈉、氧化鈣、氧化鋁、二氧化氮的化學(xué)式。

（教師講解）由兩種元素組成的化合物的名稱，一般讀作某化某，如：NaCl讀作氯化鈉。有時(shí)還要讀化學(xué)式中各種元素的原子個(gè)數(shù)，如：CO2讀作二氧化碳。

【活動(dòng)與探究】

讀出以下化學(xué)式的名稱：MnO2、CuO、SO3、KI、MgCl2。

三、有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算：

（教師講解）根據(jù)化學(xué)式我們可以做某些計(jì)算。本節(jié)主要研究根據(jù)化學(xué)式式的計(jì)算。化學(xué)式是用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子，如何計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量？

1、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和就是相對(duì)分子質(zhì)量。

【例1】計(jì)算H2O的相對(duì)分子質(zhì)量。（解釋）∵H2O中有兩個(gè)H原子和一個(gè)O原子

∴應(yīng)計(jì)算兩個(gè)H原子的相對(duì)原子質(zhì)量和一個(gè)氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和

解：H2O的相對(duì)分子質(zhì)量=2×1+16×1=18（相對(duì)分子質(zhì)量的單位為1，一般不寫出）

【例2】計(jì)算2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量。解：2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量=2×（2×1+16）=36（活動(dòng)與探究）：計(jì)算3HNO3、NH4NO3、(NH4)2SO4、的相對(duì)分子質(zhì)量

（教師小結(jié)）糾正錯(cuò)誤

（教師講解）如何計(jì)算水中各元素的質(zhì)量比？

2、計(jì)算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比 【例1】計(jì)算H2O中H、O元素的質(zhì)量比。

（解釋）在物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比就是元素的原子量之比。解：H：O=2×1：16×1=2：16=1：8。（化為最簡(jiǎn)整數(shù)比）【例2】計(jì)算CO2中C、O元素的質(zhì)量比。解：C：O=12×1：16×2=12：32=3：8（活動(dòng)與探究）：計(jì)算HNO3、NH4NO3、(NH4)2SO4含各元素的質(zhì)量比。

（教師小結(jié)）糾正錯(cuò)誤

（教師講解）如何計(jì)算水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

3、計(jì)算物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（質(zhì)量分?jǐn)?shù)又稱為質(zhì)量百分含量）

【例1】計(jì)算水中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%）

【例2】計(jì)算NH4NO3中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（NH4NO3中氮原子的個(gè)數(shù)為兩個(gè)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為80，則NH4NO3中N元素的質(zhì)

量分?jǐn)?shù)為35%）

【活動(dòng)與探究】計(jì)算HNO3、NH4NO3、(NH4)2SO4含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【教師小結(jié)】糾正錯(cuò)誤，指出注意的問題

注意：上式中2N所表示的含義為NH4NO3分子中有兩個(gè)N原子，不能寫成N2，N2 的含義為一個(gè)氮?dú)夥肿?，NH4NO3分子中無氮?dú)夥肿?。【活?dòng)與探究】

1、計(jì)算下列相對(duì)分子質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）H2SO4______ 2Ca(OH)2_____

2、計(jì)算NH4HCO3中N、H、C、O四種元素的質(zhì)量比。

3、計(jì)算12.25克KClO3中含有氧元素的質(zhì)量。答：12.25克KClO3中含有氧元素4.8克

4、計(jì)算120克NH4NO3中含N元素的質(zhì)量與多少克CO(NH2)2中所含N元素的質(zhì)量相等？

答：CO(NH2)2的質(zhì)量為90克。本節(jié)小結(jié)：主要學(xué)習(xí)收獲：

1、會(huì)寫化學(xué)式，并會(huì)用化合價(jià)寫化學(xué)式

2、會(huì)根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算 作業(yè)：課后習(xí)題

課后記：本課題內(nèi)容豐富，容量很大。教學(xué)時(shí)特別要循序漸進(jìn)，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，才能受到好的效果?！鹃_放探究】

1．某化合物化學(xué)式為NanRO2n，其中R的化合價(jià)為＋3價(jià)，則n的值（）

A.1 B.2 C.3 D.4 2．市售的某種含氟(F)牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3，已知F為-1價(jià)，則

P元素的化合價(jià)為()A.+5 B.+3 C.+1 D.-3 3．ABC三種元素的化合價(jià)分別為＋

5、＋

2、-2，則ABC三種元素的組成的化合物（AC元

素常形成原子團(tuán)）化學(xué)式可能是（）A.B3(AC4)2 B.B2AC4 C．B(AC3)2 D.B2(AC3)3 4．某人尿中含2％的尿素[CO(NH2)2]，如不考慮其他成分，則人尿中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）

A.2％B.9.3％ C.0.9％D.20％

5．硒是抗衰老元素，且能抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)，“北大富硒康”中含有硒酸根離子(SeO42-)，則在硒酸根離子中硒元素的化合價(jià)為（）A.＋4價(jià)B.＋6價(jià)C．-2價(jià)D.-4價(jià)

6．H2、02、CO、H20、NH3各一個(gè)分子，按其質(zhì)量由大到小順序排列是_________。

7．醫(yī)藥用的阿司匹林的組成為：含碳60％、氫4.5％、氧35.5％，其相對(duì)分子質(zhì)量為180，則每個(gè)阿斯匹林分子是由________個(gè)碳原子、_______個(gè)氫原子、_______個(gè)氧原子構(gòu)成。則此物質(zhì)化學(xué)式為_________。

8.假如在用過氧化氫（H202）制氧氣的過程中，氧元素全部變?yōu)檠鯕夥懦觯瑒t至少需要多少克過氧化氫分解能得到16g氧氣？

9．為分析某可燃物的成分，將該可燃物2.3 g與足量的氧氣反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定生成物中只含有4.4 g二氧化碳和2.7g水，此可燃物中一定含有哪些元素？

【能力提高】

1．燃放爆竹產(chǎn)生一種污染物，其元素的質(zhì)量比為l:1，該污染物是()A.H2S B.CO C．SO2 D.NO2 2．甲醛（化學(xué)式為CH2O）是室內(nèi)裝潢時(shí)的主要污染物之一，下列說法正確的是（）

A.甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成 B.甲醛是由碳原子和水分子構(gòu)成

C．甲醛分子是由碳原子、氫氣分子、氧原子構(gòu)成 D.甲醛是由一個(gè)碳元素、二個(gè)氫元素、一個(gè)氧元素組成 3．下列幾種物質(zhì)是按氯元素化合價(jià)規(guī)律排列為KC1、（）、HClO、KClO3、HClO4，則空格內(nèi)的物質(zhì)應(yīng)是（）

A.NaCl B.NaClO C.Cl2 D.HC1O3 4.地殼中，含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式（）

A.Al2O3 B.Ca0 C.Fe2O3 D.SiO2 5．某物質(zhì)的化學(xué)式為R2O3，其中R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70％，則R2O3的相對(duì)分子質(zhì)量為（）

A.56 B.112 C.48 D.160 6．某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16，則此氧化物化學(xué)式為（）

A.N2O B.NO C．N02 D.N205 【四基達(dá)標(biāo)】 1．2CO2表示（）

A.2個(gè)二氧化碳分子 B.2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子 C.2個(gè)碳原子和2個(gè)氧分子D.2個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子

2．五氧化二氮的化學(xué)式為（）

A.502N B.05N2 C.N205 D.N502 3．已知化合物中鋁元素為+3，氧元素為-2，由這兩種元素形成化合物的化學(xué)式可能為（）

A.A10 B.Al203 C．Al3O2 D.03Al2 4．高錳酸鉀（KMnO4）的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算正確的是（）A.39＋55＋16×4 B.(39+55＋16)×4 C.39+55×16×4 5．在Fe203中鐵、氧元素的質(zhì)量比是（）A.2:3 B.3:2 c．7:3 D.21:8 6．為防治碘缺乏病，我國(guó)正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價(jià)為（）

A.+1 B.+3 C.+4 D.+5 7．下列物質(zhì)化學(xué)式錯(cuò)誤的是（）

A.Mg0 B.A10 C．Ca(0H)2 D.Na2CO3 8．用元素符號(hào)和化學(xué)式表示

（1）2個(gè)鈣原子_________,（2）4個(gè)氫原子_________,（3）4個(gè)二氧化硫分子_________, 4）氫元素_________,（5）氧氣_________,（6）氯化鉀_________,（7）五氧化二磷_________,（8）2個(gè)氮分子_________ 9．在下列各物質(zhì)名稱下面，分別寫出它們的化學(xué)式（1）硫 + 氧氣→二氧化硫（2）鋁 + 氧氣→氧化鋁（3）磷 + 氧氣→五氧化二磷(4）水→氫氣 + 氧氣

10．康泰克等以前治療感冒的常用藥，因含PPA（苯丙醇胺）對(duì)人體有較大副作用而被禁用，PPA的化學(xué)式為C9H13NO。求：

（1）C9H13NO的相對(duì)分子質(zhì)量。（2）C9H13NO中各元素的質(zhì)量比。（3）C9H13NO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（4）在100 g C9H13NO中氧元素的質(zhì)量。

第四篇：化學(xué)式與化合價(jià)教案

第四單元

課題3 化學(xué)式與化合價(jià)（第1課時(shí)）

——化學(xué)式

康家集初級(jí)中學(xué)

文紅娟

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解化學(xué)式的涵義

2、能用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成

3、能根據(jù)物質(zhì)的名稱書寫化學(xué)式 課型：新授 課時(shí)：第1課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：

1、化學(xué)式的意義；

2、化學(xué)符號(hào)中不同位置的數(shù)字表示的意義 教學(xué)難點(diǎn)：

化學(xué)符號(hào)中不同位置的數(shù)字表示的意義 教學(xué)過程：

一、知識(shí)回顧

見多媒體展示（二人互查，教師個(gè)別抽查）

二、導(dǎo)入新課

一位徒步游愛好者，在國(guó)外旅游時(shí)路過一個(gè)不知名的小村莊，由于烈日當(dāng)空，他急需補(bǔ)充水，于是尋求村民的幫助，可是由于語(yǔ)言不通，比劃了半天也沒能解決，突然他靈機(jī)一動(dòng)，在紙上寫下“H2O”這個(gè)符號(hào)，終于解決了一時(shí)之困。

【師問】H2O表示什么？（是水的化學(xué)式，是國(guó)際通用的化學(xué)符號(hào)）今天，讓我們共同走進(jìn)化學(xué)式的學(xué)習(xí)之旅。（多媒體展示課題，板書課題）

三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)

（多媒體展示，學(xué)生閱讀明確目標(biāo)，教師重難點(diǎn)說明）

四、新課講授 知識(shí)點(diǎn)一：

1、化學(xué)式的含義

【師】觀察多媒體展示的水和二氧化碳的化學(xué)式，獨(dú)立閱讀課本P83第一二段課文，了解化學(xué)式的含義及化學(xué)式的特點(diǎn)，完成學(xué)案當(dāng)堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)一化學(xué)式的含義，完成后教師個(gè)別抽查。

化學(xué)式：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子?！局攸c(diǎn)說明】

（1）只有純凈物才能用化學(xué)式表示其組成。（2）一種物質(zhì)只能用一個(gè)化學(xué)式來表示。

（3）一個(gè)化學(xué)式不一定只表示一種物質(zhì)，如白磷的化學(xué)式是P，紅磷的化學(xué)式也是P（4）化學(xué)式的書寫必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

2、化學(xué)式表示的意義

獨(dú)立閱讀課本P83圖4-27化學(xué)式H2O的意義，了解化學(xué)式表示的意義，并歸納總結(jié)一般化學(xué)式所表示的意義。

宏觀：表示一種物質(zhì)；表示一種物質(zhì)的元素組成

微觀：表示物質(zhì)的一個(gè)分子；表示物質(zhì)一個(gè)分子的構(gòu)成情況 當(dāng)堂檢測(cè)：（1）、見學(xué)案知識(shí)點(diǎn)一化學(xué)式表示的意義的1題（2）、練習(xí)CO2和3CO2表示的意義

【小組討論】見課本P83討論（二人小組討論,④號(hào)展示，教師巡視）【小結(jié)】

①元素符號(hào)之前加數(shù)字不再表示某元素，不再有宏觀的意義，只表示n個(gè)這樣的原子。②化學(xué)式前加數(shù)字也不再表示該物質(zhì)，不具有宏觀的意義，只表示n個(gè)這樣的分子。當(dāng)堂檢測(cè)：見學(xué)案化學(xué)式表示的意義2題（獨(dú)立完成，教師巡視，個(gè)別抽查，尤其是④號(hào)）【拓展延伸】見多媒體展示，二人小組討論完成，并歸納總結(jié)。知識(shí)點(diǎn)二：化學(xué)式的寫法和讀法

學(xué)生閱讀課本P84表格，通過多媒體展示的內(nèi)容找規(guī)律，了解單質(zhì)和化合物化學(xué)式的寫法

1、化學(xué)式的寫法（1）單質(zhì)化學(xué)式的寫法：

①由原子構(gòu)成的單質(zhì)（如金屬單質(zhì)，某些固態(tài)非金屬單質(zhì)，稀有氣體單質(zhì)），直接用元素符號(hào)表示。如Fe、Al、Cu、P、S、C、He、Ne ②由分子構(gòu)成的單質(zhì)，如氣態(tài)或液態(tài)非金屬單質(zhì)，用元素符號(hào)及其右下角的數(shù)字表示，如O2、N2、H2、Br2

（2）化合物化學(xué)式的寫法： ①氧化物化學(xué)式寫法：

一般氧元素寫在右邊, 另一元素寫在左邊.如: H2O , CO2 , HgO ②金屬元素和非金屬元素組成的化合物：

一般金屬元素排在左邊,非金屬元素排在右邊.如： NaCl , KCl , ZnS.【師】閱讀課本P84第八段內(nèi)容，了解化學(xué)式的讀法

2、化學(xué)式的讀法

①單質(zhì)：讀元素的名稱。Fe：鐵，Al ：鋁

若是氣體在元素名稱后加“氣”。O2：氧氣，N2 ：氮?dú)猓琀e：氦氣，Ar：氬氣 ②化合物：分類說明，一般從右往左讀作某化某。NaCl:氯化鈉 KCl：氯化鉀

當(dāng)堂檢測(cè)：見學(xué)案知識(shí)點(diǎn)二的1、2題。

五、本課小結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你對(duì)所學(xué)的知識(shí)還存有哪些疑問？你還想了解哪些有關(guān)知識(shí)？

六、布置作業(yè)：

1、見學(xué)案鞏固訓(xùn)練

2、見學(xué)案能力提升（學(xué)有余力的學(xué)生完成）

七、板書設(shè)計(jì)

課題3 化學(xué)式與化合價(jià) ——化學(xué)式

（一）：化學(xué)式

1、化學(xué)式的含義：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子。

2、化學(xué)式表示的意義：

宏觀：表示一種物質(zhì)；表示一種物質(zhì)的元素組成

微觀：表示物質(zhì)的一個(gè)分子；表示物質(zhì)一個(gè)分子的構(gòu)成情況

（二）：化學(xué)式的寫法及讀法 八：教學(xué)反思：

第五篇：化合價(jià)與化學(xué)式教案

化合價(jià)與化學(xué)式教案

化合價(jià)與化學(xué)式教案

教學(xué)目的

1.知識(shí)目標(biāo):掌握化合價(jià)的原則及其應(yīng)用,根據(jù)化學(xué)式判斷元素化合價(jià)和根據(jù)化合價(jià)書寫化合物的化學(xué)式。

2.能力培養(yǎng):通過化合價(jià)與化學(xué)式之間關(guān)系的正確規(guī)律探討,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新思維能力。

3.科學(xué)品質(zhì):通過集體式討論和學(xué)習(xí),對(duì)問題的共同探索和解決,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義合作精神和創(chuàng)造句及克服困難的毅力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.重點(diǎn):化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。

2.難點(diǎn):運(yùn)用化合價(jià)正確書寫化學(xué)式。

教學(xué)用品

投影儀、小黑板等。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)提問。

(背誦)常見元素的化合價(jià)的順口溜。

(練習(xí))標(biāo)出下列物質(zhì)中各元素的化合價(jià)

Na2O MgCl2 KOH H2O O2(小結(jié))(1)同學(xué)們所背育的合價(jià)的順口溜就是它的一般規(guī)律。(強(qiáng)調(diào)熟練背誦)(2)根據(jù)元素化合價(jià),寫化合物的化學(xué)式。

二、引入新課(引言)學(xué)習(xí)常見元素的化合價(jià)及其規(guī)律的目的在于應(yīng)用,我們今天的學(xué)習(xí)任務(wù)就是兩個(gè)。(邊投影邊講述)(投影)(1)根據(jù)化學(xué)式,求各元素的化合價(jià)。

(2)根據(jù)元素化合價(jià),寫化合物的化學(xué)式。

三、新課講授

1.根據(jù)化學(xué)式,求各元素的化合價(jià)

(提問)已知三氧化鎢的化學(xué)式WO3,如何求W的化合價(jià)?(閱讀)課本第64頁(yè)例2。

(提問)鎢的化合價(jià)為多少?(追問:你是利用什么求出?)(板書)原則:化合物里正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。

(練習(xí)1)試確定氯酸鉀(KClO3)中氯元素的化合價(jià)。

(分析)解:設(shè)氯的化合價(jià)為x,則

(+1)+x+(-2)×3=0 x=+5 所以在氯酸鉀中,氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)。

(強(qiáng)調(diào))根據(jù)化學(xué)式求元素的化合價(jià),一定要依照化合價(jià)代數(shù)和為零的原則。

(練習(xí)2)已知化合物中氫為+1價(jià),氧為-2價(jià),試標(biāo)出其他元素化合價(jià)。

(投影)MgO SO2 H2SO4 Ca(OH2)(提示)Mg為+2價(jià), SO2中S為+4價(jià), H2SO4 中S為+6價(jià),Ca(OH)2中Ca為+2價(jià)。

(提問)在和Ca(OH)2中原子團(tuán)化合價(jià)分別為多少?(追問:根據(jù)什么求出?)(講解)原子團(tuán)的化合價(jià)可利用休合價(jià)原則把它當(dāng)成一個(gè)原子來求其化合價(jià),也可求其中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和。所以化合價(jià)應(yīng)標(biāo)在兩 元素的正上方,覺的原子團(tuán)還有 2.根據(jù)元素化合價(jià),寫出化合物的化學(xué)式。

(閱讀)課本第64頁(yè)例3。

(設(shè)問)書寫化合物的化合價(jià)共人有幾步驟?請(qǐng)簡(jiǎn)述這幾個(gè)步驟。

(投影)書寫化合價(jià)的化學(xué)式步驟:(1)寫元素符號(hào),標(biāo)其化合價(jià);(2)求最小公倍數(shù);(3)求原子個(gè)數(shù):原子數(shù)=;(4)標(biāo)各元素的原子個(gè)數(shù);(5)檢驗(yàn)。

(舉例)以+3和+5價(jià)的氧化物的化學(xué)式的寫法。

(小結(jié))掌握常見元素化合價(jià)是正確書寫化合物的化學(xué)式的基礎(chǔ),組成較復(fù)雜的化合物同樣遵守化合價(jià)的基本原則。

四、鞏固練習(xí)

(小黑板出示習(xí)題)1.下列化合物中,硫元素顯-2價(jià)的是()A.SO2 B.SO3 C.H2S D.H2SO4 2.下列各組物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)由高到低排列的一組是()A.Cl2、HCl、KClO3 B.KClO3、Cl2、HCl C.KClO3、HCl、Cl2 D.HCl、KClO3、Cl2 3.+5價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式是()A.N2O B.N2O5 C.N2O3 D.N5O2 4.根據(jù)常見元素的化合物,寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。①組:氧化銅、氯化鋅、硫酸鉀

②組:氧化鉀、氯化銀、硫酸銅

③組:氧化鎂、氯化鈉、氫氧化鈣

④組:氧化鈣、氯化鎂、氫氧化鈉

(提示)1.C;2.B;3.B;4.①組:CuO、ZnCl2、K2SO4 ②組:K2O、AgCl、CuSO4 ③組:MgO、NaCl、Ca(OH)2 ④組:CaO、MgCl2、NaOH(以第3題為例進(jìn)行分析)(分析)書寫化學(xué)式時(shí)一定要運(yùn)用化合價(jià)原則,即在化合物中,正、負(fù)化合物的代數(shù)和為零

化合價(jià)與化學(xué)式教案

文章來源自 3 e du 教育網(wǎng)。然后根據(jù)步驟:(1)寫元素符號(hào):標(biāo)其化合價(jià):;(2)求最小公倍數(shù):5×2=10;(3)求原子個(gè)數(shù):N原子個(gè)數(shù)= =2 O原子個(gè)數(shù)= =5;(4)標(biāo)各元素的原子個(gè)數(shù):N2O5;(5)檢驗(yàn):(+5)×2+(-2)×5=0,化學(xué)式正確。

五、歸納小結(jié)

(1)本節(jié)就是利用化合物中正、負(fù)化合價(jià)的從蔞代數(shù)和為零的原則書寫正確化學(xué)式。(2)利用化學(xué)式和化合價(jià)原則 ,由已知元素的化合價(jià)求其他元素的化合價(jià)。

六、作業(yè)布置

1.課后習(xí)題4、5、6。

2.課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì):第二題中1、2、3。

七、板書設(shè)計(jì)

第二課時(shí) 化合價(jià)與化學(xué)式

一、根據(jù)化學(xué)式,求元素的化合價(jià)

1.化合價(jià)原則:化合物里正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。

2.根據(jù)化學(xué)式求元素的化俁物,一定要依照化合價(jià)代數(shù)和為零的原則。

二、根據(jù)元素的化合價(jià),寫化合物的化學(xué)式

1.書寫化學(xué)式的步驟: 2.練習(xí)。

三、鞏固練習(xí)

四、歸納小