第一篇：《紙飛機》教學(xué)設(shè)計及試題

《紙飛機》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標

1.通過閱讀，了解《紙飛機》的故事內(nèi)容。感受主人公的特別，體會他的煩惱，感悟在人的成長過程中，擁有友情與夢想的可貴。

2.通過讀讀、劃劃觸摸到作者語言特點，感悟語言美。滲透讀書方法的指導(dǎo)，比如：讀封面、讀插圖、讀扉頁；讀書時可以大膽猜測、瞻前顧后、對照思考等。

3.培養(yǎng)用心傾聽、潛心思考的習(xí)慣，在閱讀、猜測、交流中，激發(fā)自主閱讀的興趣。

教學(xué)準備

學(xué)生人手一本《 紙飛機》，課件。教學(xué)過程：

課前談話：同學(xué)們，平時喜歡閱讀課外書嗎？都喜歡看哪些書呢？為什么？通過剛才的對話，老師知道咱們班的同學(xué)真好學(xué)，會選書。

一、對話引言，打開一扇課外閱讀的大門

1、師：老師也帶來《童話大王》的作家鄭淵潔和小朋友的一段對話，我請 兩位同學(xué)來讀一下：（課件出示）“叔叔，你希望有人敲門嗎？” “希望?！?/p>

“那我去敲門，你會開門嗎？” “當然開門?！?/p>

“我要是晚上敲門呢？”

“我講故事給你聽，你講故事給我聽。” “那——我怎么才能找到你呢？” 師：同學(xué)們猜，鄭淵潔怎么回答的？

“我就在書中等你?！?/p>

2、師：請同學(xué)們齊讀這句話。

二、走進大門，好書大家看

師：是呀，“我就在書中等你。”這是作者與讀者的心靈約定，作家永遠靜靜地守候在他的書中，等待著我們，當我們展開書頁，其實我們就是走進了作家的心田，去赴一個不見不散的約會。今天與我們約會的是《紙飛機》。

三、觀察扉頁插圖

1．你知道怎樣才能快速地知道這本書的內(nèi)容嗎？書本的在封面后，還有扉頁，有很多書本的扉頁上有內(nèi)容提要，我們可以閱讀內(nèi)容提要來快速地了解書本的內(nèi)容。

2、拿到一本書，我就會先看到封面。這本書封面上的畫一直延伸到封底，讓我們仔細觀察封面和封底，你發(fā)現(xiàn)了什么？猜猜看，這本書的內(nèi)容會是什么呢？是的，通過觀察封面和封底猜測書的內(nèi)容，這是閱讀課外書的方法之一。是的，他們是快樂的，他們就是在這樣的快樂中度過他們的童年。3．現(xiàn)在知道了什么？有什么想說的？

四、讀目錄、認識人物、激起懸念

1、同學(xué)們，請看，這是全書的目錄，猜一猜，他們將會在哪個章節(jié)中出現(xiàn)呢？你是怎么看出來的？

2、目錄能讓我們更快地找到想找的內(nèi)容，學(xué)會看目錄也是我們讀書的一種本領(lǐng)。、《紙飛機》的結(jié)構(gòu)很特別，它不象別的小說一樣，沒有完整一貫的故事，記錄了十幾位相對獨立人物的光彩片斷，為我們提供了許多性格各異的人物形象。我們來了解一下目錄和主要人物?；脽舫鍪拘≌f的目錄，朗讀。

4、呈現(xiàn)片斷

（1）打開材料二，默讀，在你覺得生動的地方用筆畫上，或者寫上你的閱讀心得。閱讀方法提示：圈點式讀書法。

（2）你覺得哪兒寫得生動？讀一讀，和大家分享你的閱讀感受。

五、教師深情送詩：等你

六、總結(jié)

“我就在書中等你！”讓它成為我們打開知識大門的金鑰匙，也希望它成為我們班閱讀的口頭禪，讓我們真誠的對自己、對同學(xué)、對老師說：“我就在書中等你！”老師在草房子里等著你，等著與你們相約。

《紙飛機》讀書展示課

教學(xué)目標：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，交流閱讀感受，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的好習(xí)慣。

2、通過閱讀《紙飛機》，讓學(xué)生在生動有趣的童話中接受知識，感受語言文字的美，積累語言，培養(yǎng)學(xué)生勤發(fā)現(xiàn)，大膽想象的能力。教學(xué)重難點：

1.創(chuàng)設(shè)濃濃的讀書氛圍，采用多種方法讓孩子閱讀，提高孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣；

2.在閱讀中感受語言文字的美，領(lǐng)悟做人的道理，提高孩子的語文素養(yǎng)。教學(xué)準備：課件 教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們《紙飛機》這本書，你們都讀過了，你們喜歡這本書嗎？

二、新授

1、請一位學(xué)生讀讀相關(guān)的文字。

2、你們喜歡哪一句話呢？（1）師生交流（2）學(xué)生說

（3）知道這個故事來自于哪里嗎？

3、出示圖片，看看圖，說說你們知道了哪些信息？（1）師生交流

（2）看到這樣的題目有什么問題呢？（3）師生交流

（4）教師：從這段話中你們能得到更多的信息，我們來看看——學(xué)生默讀相關(guān)的文字。

4、出示圖片，指名讀讀。（1）學(xué)生讀

（2）如果你是這樣孩子，你們會做一個什么樣的夢呢？（3）這本書的每一個故事都是一個美麗的童話。

5、老師讀故事（1）第一個故事《繡球花田》（2）教師讀一部分。（3）我和奶奶的感情怎樣呢？（4）從哪些地方可以看出來？

（5）故事里，都出現(xiàn)了哪些小動物？分別與“我”發(fā)生了哪些故事？（6）在現(xiàn)實生活里，你和奶奶（姥姥）有過這樣感人難舍的情感。大家自由交流

（7）聯(lián)系生活實際，發(fā)揮想象，我們還可能與哪些小動物有聯(lián)系呢？

6、在這個故事里連狐貍都會說話，還有什么故事不可能？有人這樣評價：“世界上最富有想象力、最驚訝的故事?！?/p>

7、這本書中還有很多很多的故事，大家看看……

出示：《貍子的排擋》、《尖耳朵 短鼻子》、《說一個故事給你聽》、《膽小鬼》、《歡喜冤家》、《白棉花》……（1）哪個名字吸引你的注意力呢？（2）師生交流

（3）這樣的故事還有很多很多……繼續(xù)出示……還有……（4）注意到下面的“…………”足足有16個故事。（5）抓住一個你感興趣的故事，講一講。（6）出示書的封面和圖片。

這是一本既好玩神奇也充滿想象力的書。這本書的作者也是一個充滿愛的作家。米吉卡

三、拓展

其實米吉卡的作品還有很多如：《不一樣的語文故事》系列、《不一樣的數(shù)學(xué)故事》系列等，兒童中廣為流傳?！@些故事不但能夠讓你歡笑，也能讓你產(chǎn)生許多奇妙的幻想。我們讀完了《紙飛機》這本書可以看看米吉卡的其他作品。

《紙飛機》測試題

判斷題：

1.《繡球花田》奶奶去朋友家里做客了好多天，直到我要走了，才回來。（）2.《繡球花田》到奶奶家最先去看我的是野豬先生和野豬太太。（）

3.風(fēng)和稻草人在秋天一起完成了旅行。（）

4.貍子的排擋只有在雨夜才開張。（）5.大板牙在田埂救了一只白色的土撥鼠，他倆成為了好朋友。（）填空題：

1.尖耳朵和短鼻子的共同愿望是 問答題：

1.你最喜歡《紙飛機》里的哪個小故事呢？簡單介紹一下你喜歡的原因： 2.《歡喜冤家》介紹的主人公是 2.假如給你一次旅行的機會，你會去哪里呢？為什么？

第二篇：紙飛機 教學(xué)設(shè)計

紙飛機

通過紙飛機模型的仿真特點講解空氣動力原理和飛機控制原理等理論知識，通過投擲紙飛機模型在實驗中驗證這些理論知識。

一、教學(xué)準備：

1、學(xué)生制作紙飛機用的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

2、各種飛機掛圖。

3、制作好的紙飛機模型一架。

二、教學(xué)目標：

科學(xué)概念：知道技術(shù)設(shè)計具有一定的程序；技術(shù)設(shè)計需要運用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。

過程與方法：經(jīng)歷設(shè)計和制作紙飛機的過程；認識紙飛機各部分名稱及作用，初步掌握試飛及調(diào)試方法。

情感、態(tài)度、價值觀：發(fā)展對技術(shù)設(shè)計和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神；尊重自己和他人的勞動成果。

三、教學(xué)過程：

1、向?qū)W生們演示紙飛機模型，并投擲放飛，引起學(xué)生們的興趣。

2、向每名學(xué)生發(fā)一張紙飛機模型圖紙，在老師指導(dǎo)下，統(tǒng)一按照步驟制作紙飛機模型。

3、持紙飛機模型向?qū)W生介紹各個部位名稱，注意這時只需要介紹主翼、水平尾翼和垂直尾翼即可。

4、講解飛機為什么會飛。

⑴因為地球有空氣。鳥類依靠翅膀扇動空氣的反作用力產(chǎn)生升力飛翔，飛機的機翼依靠速度產(chǎn)生升力飛翔。翱翔時鳥類滑翔的空氣動力原理與飛機完全相同。

⑵機翼如何產(chǎn)生升力。機翼產(chǎn)生升力的條件是機翼下方空氣的壓力大于上方的壓力。要滿足這個條件，機翼需要有迎角。

實驗：調(diào)整紙飛機向上打升降舵時投擲紙飛機向上爬升，這就是因為機翼有了迎角。

5、講解飛機控制知識。

(1)介紹機翼可動的各部位名稱：副翼、水平尾翼（水平舵、升降舵）、垂直尾翼等。

(2)介紹水平尾翼（水平舵、升降舵）的作用。壓低或抬高機尾，改變縱向平衡，用于起飛、降落、轉(zhuǎn)向。手持紙飛機模型模擬飛機起飛和降落的過程，講解水平尾翼壓低機尾抬高機頭的作用。

實驗：調(diào)整水平尾翼向上或向下傾斜，投擲出去看實際效果。

(3)介紹垂直尾翼，主要作用是防止偏航或者調(diào)整偏航，保持縱向穩(wěn)定。著重講述垂直尾翼的作用并不是轉(zhuǎn)向，用垂直尾翼轉(zhuǎn)向是災(zāi)難性的，因為方向舵在上方，所以產(chǎn)生的力不平衡，會使飛機側(cè)傾并向下飛。如果上下都有一樣的水平舵就沒這個問題了。實現(xiàn)轉(zhuǎn)向需要副翼和水平尾翼配合，特別是機動轉(zhuǎn)向時，垂直尾翼沒有任何動作。大半徑偏航式的轉(zhuǎn)向才需要方向舵控制。

實驗一：輕微調(diào)整方向舵投擲出去，紙飛機模型飛出去后開始向一側(cè)偏航。向左側(cè)和右側(cè)各偏航投擲一次。

實驗二：加大調(diào)整方向舵投擲出去，紙飛機模型飛出去后開始偏航并側(cè)傾然后栽向地面。

(4)介紹副翼。

橫向旋轉(zhuǎn)：兩側(cè)副翼反方向轉(zhuǎn)動控制橫向旋轉(zhuǎn)。問學(xué)生們一個問題：副翼為什么在翼梢呢？這是杠桿原理。

實驗：調(diào)整紙飛機模型的兩側(cè)副翼，逆時針旋轉(zhuǎn)投擲一次，順時針旋轉(zhuǎn)投擲一次。

實驗：調(diào)整好副翼和水平尾翼的角度投擲出去，紙飛機模型盤旋一圈滑翔回來。左右各轉(zhuǎn)向投擲一次。

6、學(xué)生動手實踐，學(xué)習(xí)調(diào)試飛機的方法。

7、重新設(shè)計，二次制作。

8、分組進行比賽，看誰的紙飛機飛得最遠。

9、學(xué)生互相評價。

10、教師評價。

四、總結(jié) ：今天學(xué)習(xí)到了兩大知識：

1、如何制作一架紙飛機模型。

2、飛機的飛行和控制原理。

第三篇：《紙飛機飛來》教學(xué)設(shè)計

《紙飛機飛起來》教學(xué)設(shè)計

知識與技能：

了解紙飛機的各種折法，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。過程與方法：

1、運用觀察比較的方法，發(fā)現(xiàn)自己折的紙飛機與同伴的不同之處。

2、了解影響紙飛機飛行遠近的因素，通過調(diào)試和改進，是紙飛機飛得更遠。情感態(tài)度與價值觀：

樹立學(xué)生探究實踐、互相協(xié)作的精神和公平競爭的意識。教學(xué)重點、難點：

了解影響紙飛機飛行遠近的因素，引導(dǎo)學(xué)生用比較觀察的方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。教學(xué)準備：

學(xué)生準備：（1）課前搜集有關(guān)飛機的知識（2）課前了解折紙飛機的方法（3）若干張同樣規(guī)格不同紙質(zhì)的A4紙； 教師準備：（1）了解紙飛機的折法與投擲技巧；布置比賽場地，測量飛行距離的卷尺或皮尺。教學(xué)過程：

一、展示圖片，激趣導(dǎo)入

介紹飛機的發(fā)明人及時間，讓學(xué)生對飛機產(chǎn)生興趣。

二、自主探究，經(jīng)歷過程

1.引導(dǎo)學(xué)生猜想飛機飛得遠近與哪些因素有關(guān)。

2.介紹飛機各部分名稱，引導(dǎo)學(xué)生探究飛機各組成部分與飛行遠近的聯(lián)系。3.組織組內(nèi)交流，集體訂正。4.組織學(xué)生組內(nèi)合作，制作紙飛機。5.組織進行飛行比賽，驗證猜想。6.總結(jié)飛機飛得遠的條件： 機身細而長 機翼稍大，質(zhì)量較輕，材料硬一點，機頭稍尖的飛機飛得較遠。

三、全課總結(jié)

小小飛機紙上做，折疊壓展變化多。用力拋向空中去，飛得遠近耐琢磨。在生活中，每一件事都需要我們認真琢磨，用心去做。只有這樣，才能讓自己夢想的紙飛機飛得更高、更遠！

第四篇：紙飛機游戲教學(xué)設(shè)計

《紙飛機游戲》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標

1.通過自學(xué)折紙符號，自制紙飛機，并探究紙飛機飛行和投擲方向、飛機形狀、重量、紙的種類是否有關(guān)。利用不同的紙張設(shè)計紙飛機。

2.通過小組實踐、合作探究紙飛機飛行和投擲方向、飛機形狀、重量、紙的種類是否有關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，及解決問題的能力。

3.激發(fā)學(xué)生探索知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認真細致的科學(xué)態(tài)度以及合作精神。教學(xué)重點

飛機飛行和投擲方向、飛機形狀、重量、紙的種類是否有關(guān)。教學(xué)難點

小組實踐、合作探究紙飛機飛行和投擲方向、飛機形狀、重量、紙的種類是否有關(guān)。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們看，老師手里拿的是什么？（預(yù)設(shè)：紙飛機）你們玩過嗎？誰愿意來玩一下，（找兩名同學(xué)上前面來玩）你們喜歡玩嗎，（預(yù)設(shè)：喜歡）那會折紙飛機嗎？今天這節(jié)綜合實踐活動課我們就來玩一玩紙飛機游戲。

二、游戲活動

1.看圖折紙飛機，并試飛，填寫飛行記錄。

2.小組實踐、探究

（1）飛行方向和投擲方向有關(guān)么？（2）飛行與形狀、重量有關(guān)么？（3）飛行和紙的種類有關(guān)么？

三、創(chuàng)新實踐

利用不同紙張折飛機，樣式自己設(shè)計

四、展示評價

五、總結(jié)

請學(xué)生欣賞我們生活中各式各樣的飛機。

六、板書設(shè)計

紙飛機游戲 東方廣場小學(xué)

劉佳慧

2017年4月26日

第五篇：紙飛機教學(xué)設(shè)計

紙飛機教學(xué)設(shè)計

這是結(jié)合紙飛機工作室的仿真紙飛機模型特點設(shè)計的教學(xué)案例，通過紙飛機模型的仿真特點講解空氣動力布局、空氣動力原理和飛機控制原理等理論知識，通過投擲紙飛機模型在實驗中驗證這些理論知識。如果時間充足，還可以向?qū)W生講解飛機機動性能、軍事涂裝等軍事知識，介紹我國的航空工業(yè)發(fā)展成就。

一、教學(xué)準備：

1、學(xué)生制作用的紙飛機模型圖紙，建議用常規(guī)動力布局的FC-1梟龍機型的免裁版。

2、各種氣動布局飛機掛圖，有條件的可用投影儀播放《空氣動力布局簡介》。

3、制作好的剪好前緣襟翼的紙飛機模型一架，建議用常規(guī)動力布局的FC-1梟龍機型見圖：

二、教學(xué)過程：

1、向?qū)W生們演示紙飛機模型，并投擲放飛，引起學(xué)生們的興趣。

2、向每名學(xué)生發(fā)一張紙飛機模型圖紙（最好是免裁版），在老師指導(dǎo)下，統(tǒng)一按照步驟制作紙飛機模型。見教學(xué)版折疊制作圖 教學(xué)版折疊制作視頻 視頻下載

3、持紙飛機模型向?qū)W生介紹各個部位名稱，注意這時只需要介紹主翼、水平尾翼和垂直尾翼即可。

4、講解飛機為什么會飛。

⑴因為地球有空氣。鳥類依靠翅膀扇動空氣的反作用力產(chǎn)生升力飛翔，飛機的機翼依靠速度產(chǎn)生升力飛翔。翱翔時鳥類滑翔的空氣動力原理與飛機完全相同。

⑵機翼如何產(chǎn)生升力。機翼產(chǎn)生升力的條件是機翼下方空氣的壓力大于上方的壓力。要滿足這個條件，做到兩點，機翼要有迎角，或者要有彎度。

實驗一：調(diào)整紙飛機向上打升降舵，時投擲紙飛機向上爬升，這就是因為機翼有了迎角。

實驗二：調(diào)整紙飛機放下襟翼，并向上打升降舵配平，投擲出去后，紙飛機飛行速度和下降速度均減慢，這是襟翼增加了機翼彎度從而增加了升力的結(jié)果。

5、講解飛機控制知識。參見《仿真紙飛機模型基本控制技術(shù)》

⑴介紹機翼可動的各部位名稱：襟翼、副翼、水平尾翼襟翼（水平舵、升降舵）、方向舵、腹鰭等。

⑵介紹水平尾翼（水平舵、升降舵）的作用。壓低或抬高機尾，改變縱向平衡，用于起飛、降落、轉(zhuǎn)向。手持紙飛機模型模擬飛機起飛和降落的過程，講解水平尾翼壓低機尾抬高機頭的作用。實現(xiàn)轉(zhuǎn)向稍候講解。

實驗：調(diào)整水平尾翼向上或向下轉(zhuǎn)動，投擲出去看實際效果。

⑶介紹垂直尾翼，主要作用是防止偏航或者調(diào)整偏航，保持縱向穩(wěn)定。著重講述垂直尾翼的作用并不是轉(zhuǎn)向，用垂直尾翼轉(zhuǎn)向是災(zāi)難性的，因為方向舵在上方，所以產(chǎn)生的力不平衡，會使飛機側(cè)傾并向下飛。如果上下都有一樣的水平舵就沒這個問題了。實現(xiàn)轉(zhuǎn)向需要副翼和水平尾翼配合，特別是機動轉(zhuǎn)向時，垂直尾翼沒有任何動作。大半徑偏航式的轉(zhuǎn)向才需要方向舵控制。

實驗一：輕微調(diào)整方向舵投擲出去，紙飛機模型飛出去后開始向一側(cè)偏航。向左側(cè)和右側(cè)各偏航投擲一次。

實驗二：加大調(diào)整方向舵投擲出去，紙飛機模型飛出去后開始偏航并側(cè)傾然后栽向地面。

4、介紹副翼。

⑴橫向旋轉(zhuǎn)：兩側(cè)副翼反方向轉(zhuǎn)動控制橫向旋轉(zhuǎn)。問學(xué)生們一個問題：副翼為什么在翼梢呢？這是杠桿原理。

實驗：調(diào)整紙飛機模型的兩側(cè)副翼，逆時針旋轉(zhuǎn)投擲一次，順時針旋轉(zhuǎn)投擲一次。

⑵轉(zhuǎn)向：手持紙飛機模型模擬轉(zhuǎn)向，副翼反向轉(zhuǎn)動——飛機開始旋轉(zhuǎn)——副翼回位飛機保持側(cè)傾——抬起水平尾翼飛機開始轉(zhuǎn)向。

實驗：調(diào)整好副翼和水平尾翼的角度投擲出去，紙飛機模型盤旋一圈滑翔回來。左右各轉(zhuǎn)向投擲一次。

5、介紹襟翼。手持紙飛機模型，放下襟翼模擬起飛和降落，襟翼改變機翼彎度增大阻力的同時將阻力轉(zhuǎn)換為升力，起降時可以縮短滑行距離，保持迎角不太大。迎角太大影響飛行員視野并容易失速。襟翼和副翼的區(qū)別在于轉(zhuǎn)動的方向是否相同，同向轉(zhuǎn)動叫做襟翼，反向轉(zhuǎn)動的叫做副翼，既可以同向又可以反向轉(zhuǎn)動的叫做襟副翼。

6、講述失速。飛機有一定的迎角會獲得更大的升力，但是迎角過大的話機翼上表面氣流就會分離紊亂，機翼下表面的空氣壓力就不在比上表面大，從而不再產(chǎn)生升力，這時動力不足或者沒有動力的飛機就會失去速度，開始墜落。簡單介紹

前緣襟翼的作用就是防止氣流分離，減緩失速。但是要告訴學(xué)生，前緣襟翼只對有動力可以遙控的飛機模型有效，對于自由滑翔的紙飛機是無效的，建議他們不要剪出前緣襟翼，否則會影響滑翔性能。當然為了研究是可以的。

實驗：以小迎角投擲紙飛機模型，飛機爬升，在慣性消失后開始平飛滑翔降落。以大迎角投擲，慣性消失后紙飛機模型開始墜落。

7、機動性能。

簡單介紹飛機的機動性能，手持兩架紙飛機模型模擬空戰(zhàn)，一前一后，前面的戰(zhàn)機如果轉(zhuǎn)彎半徑小會繞到敵機后方取得攻擊優(yōu)勢。

機動動作中，飛機往往是大迎角飛行，這時流經(jīng)垂直尾翼的氣流很亂，垂直尾翼往往作用減弱或者不再起到縱向穩(wěn)定的作用，這時就需要腹鰭發(fā)回作用。

8、軍用涂裝。簡單介紹軍事偽裝技術(shù)，軍用飛機的偽裝一半分為兩部分，上半部分偽裝地面色彩，例如偽裝海洋、叢林、沙漠的偽裝迷彩。下半部分偽裝天空的色彩。高空作戰(zhàn)的飛機則沒有迷彩，上下一致為藍灰色。軍用涂裝都要求有盡可能低的反光性能，所以看上去都是亞光的。

9、介紹飛機的空氣動力布局。

通過掛圖或者投影儀向?qū)W生介紹各種飛機空氣動力布局，讓學(xué)生掌握分辨空氣動力布局的知識。如果時間富裕，可以穿插介紹我國的航空工業(yè)發(fā)展成就，例如自主知識產(chǎn)權(quán)的ARJ21祥鳳支線客機填補了國際客運航空市場空白；殲10戰(zhàn)斗機是我國航空工業(yè)發(fā)展的里程碑，是世界上最強大最先進的單發(fā)戰(zhàn)斗機；改進生產(chǎn)的殲11性能遠遠超過俄羅斯的蘇27，是當今世界上最強大的戰(zhàn)斗機之一；FC-1梟龍是世界上性價比最優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機，在國際航空市場上有明顯優(yōu)勢。還可以講述一些有趣的小知識，例如猛龍和梟龍是我國官方自己起的綽號，而側(cè)衛(wèi)是北約組織給蘇27起的綽號，北約起綽號的規(guī)律是戰(zhàn)斗機均選擇以F打頭的名詞，轟炸機均選擇以B打頭的名詞等。

三、復(fù)習(xí)

1、投擲學(xué)生的紙飛機模型。選擇學(xué)生制作不太好的紙飛機模型投擲，根據(jù)飛出去出現(xiàn)的問題向?qū)W生發(fā)問，為什么會這樣？如何解決。讓學(xué)生自己根據(jù)學(xué)習(xí)到的知識想辦法調(diào)整解決問題，并通過試飛驗證知識和自己的調(diào)整方法是否正確。

2、講述投擲技術(shù)要領(lǐng)。向?qū)W生講解小臂投擲是畫圈過程，所以要注意投擲出手時一定要擲出方向與機翼在一個水平面上。投擲出手的迎角不宜過大，否則容易失速。投擲的力量應(yīng)慢慢加大，一邊發(fā)現(xiàn)問題一邊調(diào)整一邊加大投擲力量。

3、警告要注意安全，不要沖著人投擲，不要在人多的地方投擲，不要在街道等有車輛經(jīng)過的地方投擲等等。

四、總結(jié)

今天學(xué)習(xí)到了三大知識：

1、如何制作一架紙飛機模型。

2、飛機的飛行和控制原理。

3、學(xué)習(xí)到的航空知識：如何分辨飛機的氣動布局；空戰(zhàn)和軍用涂裝等軍事知識；我國航空工業(yè)發(fā)展取得的成就。