第一篇：第23課 壘球投擲-小學二年級下冊體育教案
學習階段：水平一
學習目標：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結的精神并提高自己的投擲水平。
學習內容：壘球投擲 學習步驟：
一、快樂游戲、充分活動
教師活動：
1、組織學生常規(guī)訓練。
2、選出班級的領隊人，帶領學生進行慢跑練習（強調學生的練習要求和注意事項），并要求學生在慢跑結束后，進行身體各個部分的準備活動。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內容。
3、在領隊的帶領下進行慢跑練習，并積極進行準備 活動。
組 織：如圖（活動各關節(jié)活動時無固定隊型）
Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二、小組探究，熟練技能
重 點：正確的揮臂發(fā)力動作順序。
教師活動：
1、組織學生每人拿一個壘球，然后一組同學在老師的指揮下放到指定地點，然后安排其他小組同樣把球放在原位。
2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習方法，組織學生進行練習。
3、啟發(fā)學生進行想象游戲，并進行練習嘗試。
4、帶領學生進行進行徒手投擲練習，體會發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。
5、組織學生進行投擲練習，老師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的不足。
6、對學生在練習中的表現(xiàn)給予積極合理的評價。
學生活動：
1、在老師的安排下積極進行各項跑跳的游戲活動。
2、能夠充分進行游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動 中的表現(xiàn)感到滿意。
3、積極進行投擲練習，并在練習中虛心接受老師的 指導和同學的幫助，以提高自己的投擲能力為目標。組 織：四列橫隊和四路縱隊
三、總結回顧
大家一起來回顧這一節(jié)課，對課的內容、練習方式和自己的參與狀況進行積極的評價。
第二篇：第14課 短繩和投擲壘球-小學二年級下冊體育教案
學習階段：水平一
學習目標：能夠熟練說出投擲壘球的動作方法和要領并全力投入練習；在練習中表現(xiàn)出良好的拼搏及合作精神。學習內容：短繩和投擲壘球 學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：
1、集合隊伍，宣布課的內容，組織學生常規(guī)練習。
2、分發(fā)繩子，自由分散進行短繩活動（規(guī)定學生活動的目標：前跳200個，后跳50個）。
3、結合收繩子和集隊訓練學生的隊列常規(guī)。
學生活動：
1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。
2、體現(xiàn)出積極上進的學習態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。
組
織：如圖：
xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
教師活動：
1、原地自主進行各種準備活動練習。
2、隨老師學習投擲的動作方法，并使學生能夠熟練說出投擲方法的要領口訣。
3、進行個人投擲，老師及時指導，糾正學生的錯誤動作，提高學生投擲動作的準確性。
4、分組練習，提出練習要求和注意事項。
5、采用比賽的形式進行集體練習，激發(fā)學生的練習興趣，提高練習效率。
學生活動：
1、能夠通過各種途徑和方法充分做好準備活動。
2、細心觀察聆聽老師的講解示范，認真學習投擲的方法和要領。
3、積極進行嘗試練習，虛心接受老師的教導，并在分組練習中表現(xiàn)出良好的合作精神。
4、在投擲比賽中，表現(xiàn)出極大的熱情，渴望知道自己在班級中的水平及在達標中的成績等級。
組
織：集體練習隊型如圖，分組練習（略）：
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
三、總結回顧
（略）
場地器材：短繩43根田徑場一片壘球22個
第三篇：投擲壘球教案
投擲壘球教案
一、指導思想
本課依據《新課程標》精神，堅持“健康第一”的指導思想，在教學中,始終把學生主動、全面的發(fā)展放在首位,注重發(fā)揮教師主導作用的同時，更強調激發(fā)和保持學生的學習興趣,使每一個學生都能得到健康的發(fā)展。
二、設計理念
本課以“健康第一”的指導思想，以《體育課程標準》為依據，按照水平二課程目標要求，以學生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學生的主體地位，增進學生的身心健康，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生的學習熱情；培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識和合作精神，引導學生通過“玩中學、玩中練”，在主動探究中了解投擲的要領，掌握投擲的正確動作，進一步激發(fā)他們對投擲活動的良好興趣。
三、教材分析：
投擲項目是一項古老的、傳統(tǒng)的體育項目，也是小學課程標準的重要組成部分，是鍛煉身體的重要項目之一，原地投擲動作，從小學低年段就開始安排課程，從擲紙飛機、擲沙包、到投擲壘球，拋實心球。教材編寫過程是由淺入深，由簡單到復雜，逐步提高的縱向編排方式。通過學習和練習投擲，培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，發(fā)展學生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調性等身體素質，促進上肢肌肉、關節(jié)、韌帶的發(fā)展，為今后學習其它的投擲項目奠定基礎，形成勇敢、頑強、克服困難的優(yōu)良品質；同時進一步提高學生的身體健康和心理健康水平，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的習慣。
四、學情分析：
三年級的學生正處于身心發(fā)展的關鍵期，學生個性天真活潑、好動，其模仿能力比較強。在本課時教學中，根據小學生的心理和生理特征，采用以游戲練習為主線，注重誘導、啟發(fā)，激發(fā)學生興趣，鼓勵學生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。
五、教學目標：
1、繼續(xù)學習原原地擲壘球，增強上肢力量、提高投擲能力和協(xié)調能力。
2、能以飽滿的情緒積極主動參與體育活動，能和同伴交流自己的學習感受，并能在活動中感受到快樂。
3、培養(yǎng)學生集體精神和良好的合作意識。
六、教學重點、難點：
本節(jié)課的教學重點是：蹬地、轉髖、揮臂動作連貫，體會協(xié)調用力的動作，掌握正確的用力順序和用力方向。教學難點是：肩上曲肘，背后過肩，揮臂迅速。
七、設計思路：
本課設計以小組學習的方式來組織教學。為了營造一個良好的、生動活潑的學習氛圍，最大限度發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位。以游戲為主線，不斷活躍課堂氣氛，同時結合游戲競賽法、情境教學等多種教學方法，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敢于進取的學習精神，使學生在寬松、愉快的氛圍中得到鍛煉和提高。
八、教學過程
（一）情境引入（約7分鐘）
1、根據本課內容導入主題，激發(fā)興趣。
2、徒手操。
3、小游戲。
（二）合作探究（13分鐘）
1、通過語言提示，讓學生自選投擲基點，進行把壘球擲標志板的練習。
2、學生投擲練習幾次后，幫助學生理解肩上曲肘，背后過肩，揮臂迅速的動作要求，幫助學生總結原地擲壘球的動作要領。
3、小組討論學習，通過組內同伴間得的互助和完善動作來提高全班整體的投擲水平。
（三）能力拓展（15分鐘）
1、明確出手高度。幫助學生理解蹬地、轉髖、揮臂動作連貫，體會協(xié)調用力的動作要領，小組競賽展示。
2、看誰投的準小游戲。
（四）身心恢復（5分鐘）
1、小游戲。
2、小結、講評。
3、歸還器材。
第四篇：四年級下冊體育原地側面投擲壘球教案
四年級下冊體育原地側面投擲壘球教案
學習階段：水平二
學習目標：培養(yǎng)學生在練習中發(fā)揚相互團結幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習中積極進取，勇于自我表現(xiàn)。
學習內容：原地側面投擲壘球
重 點：蹬轉有力，揮臂快速。
難 點：蹬轉與揮臂動作銜接連貫協(xié)調。
學習步驟：
自主活動、活躍情緒
教師活動：
1、學做解放軍，組織學生在音樂的伴奏下，進行原地踏步走和齊步走的練習。
2、組織學生進行鈴兒響叮當集體舞練習（練習中，無固定隊型，同學間可以相互自由組合，可以創(chuàng)編動作，只要能夠跟上節(jié)拍）。
3、帶領學生進行專相準備活動練習。
學生活動：
1、精神飽滿，認真進行學做解放軍練習。
2、積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，對自己所在組的合作練習感到滿意。
組 織：如圖：
合作探究、掌握技能
重 點：蹬轉有力，揮臂快速。
難 點：蹬轉與揮臂動作銜接連貫協(xié)調。
教師活動：
1、講解示范投擲動作的方法要求，強調蹬轉和揮臂間的協(xié)調銜接，組織學生徒手模仿練習。
2、組織各組學生在組長的帶領下，到指定位置進行投擲練習，提示在練習中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集體精神。
3、集中學生，對學生練習中存在的不足進行及時提示，再組織學生進行集體投擲練習，選出班級表現(xiàn)最好的幾名學生，最后選出我們的投擲大王。
學生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習。
2.各組學生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚團結合作的良好作風，展示自己的投擲技能。
3.認真觀察老師的示范，及時找出自己的不足。集體練習中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領。
教師活動：總評此次課上投擲練習情況，對表現(xiàn)突出的同學進行表揚和鼓勵。
學生活動：總結自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。
組 織：各組成一列橫隊，在固定的位置上練習；后成四列橫隊大集體練習。
創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：打開錄音機，提示學生自由自在地模仿各種會飛的動物、昆蟲、和飛機等的練習。
學生活動：跟隨音樂自由自在練習和翱翔，充分放松自己。
場地器材：田徑場一片、壘球36個、錄音機一臺
課后小結：
各個小組在組長的帶領下，都積極進行練習，在最后老師讓學生進行自我評價的時候，學生都能夠根據自己的表現(xiàn)．，做出合理正確的評價，學生有下次會做的更好的心理意向．
四年級下冊體育跳高教案 學習階段：水平二
學習目標： 和同小組的伙伴一起進行跳高練習
學習內容：跳高
重 點：知道一步過橡皮筋的方法
難 點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序
學習步驟：
進入跳躍練習
教師活動：1.教師提出進行腿部柔韌練習的要求
2.提出小組跳橡皮筋的要求
3.組織小組跳橡皮筋
學生活動：1.認真進行腿部的柔韌練習
2.知道的小組跳橡皮筋的方法與要求
3.和同伴一起進行橡皮筋的練習
組 織：
練習跳高
重 點：知道一步過橡皮筋的方
難 點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序
教師活動：1.教師提出練習的要求
2.教師講解過橡皮筋的方法示范動作
3.組織學生和同伴一起進行過橡皮筋的練習
4.要求相互的觀察和糾正動作
5.組織學生展示自己的學會的動作
學生活動：1.知道練習的要求
2.仔細的觀察教師示范的動作,明白動作的方法
3.和同伴一起進行練習
4.相互的觀察動作和糾正動作
5.大膽的展示自己的動作
組
織：
增強自己的素質
教師活動：1.教師提出練習要求
2.組織學生進行腿部力量的練習
3.組織進行放松
學生活動：1.知道練習的方法
2.和同伴一起進行腿部力量練習
3.和同伴一起進行放松
組 織：
場地器材：
課后小結：這是一堂借助橡皮筋練習的課。從學生經常在課間休息練習的橡皮筋活動作為準備活動。在進行小組練習的時候。要求相互的觀察動作。相互學習。學會合作學習。同時相互的注意安全。
四年級下冊體育排球教案
學習階段：水平二
學習目標：通過觀察和練習提高自己的技能 學習內容：排球
重 點：知道下手發(fā)球的方法
難 點：發(fā)球時能擊準發(fā)球部位
學習步驟：
墊球
教師活動：1.教師提出練習的要求
2.組織學生自主的進行
3.教師幫助糾正錯誤的動作
4.組織進行對墊和拋墊
學生活動：1.知道的練習要求
2.自主的進行練習
3.在教師的幫助下進行練習
4.和同伴進行對墊和拋墊
組 織：
學習發(fā)球
重 點：知道下手發(fā)球的方法
難 點：發(fā)球時能擊準發(fā)球部位
教師活動：1.教師示范發(fā)球五次
2.組織學生總結教師的示范動作
3.教師講解動作的要領并提出練習的要求
4.學生自主的進行練習
5.教師指點動作
學生活動：1.仔細的觀察教師的動作
2.對教師的示范動作進行講解
3.自主的進行練習
組 織：
有趣的比賽
教師活動：1.教師提出比賽《哪組的發(fā)球成功多？》
2.組織比賽
學生活動：1.知道比賽的方法和要求
2.進行比賽
組 織：
場地器材：
課后總結：
這節(jié)課我通過“任務卡”的形式，讓學生自學、自練，在學的過程中，學生通過小組間的讀任務卡——學習——討論——達成共識，這個過程讓學生充分體會到合作學習帶給大家的共同進步，雖然在學的過程中會遇到困難，但是克服困難的本身又是充滿樂趣的，因為獲得知識的途徑不一樣，因此學生對技能掌握的層次也就不一樣。
通過這節(jié)課的教學，我知道：老師上課面對的是有思維的學生，讓學生作為學習的參與者，就要在教法上下功夫。因此就要讓學生學會學
四年級下冊蹲踞式跳遠教案
學習階段：水平二
學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作
學習內容：蹲踞式跳遠 重 點：能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調有力。
學習步驟：
游戲活動，活躍情緒
教師活動：
1、組織學生常規(guī)訓練
2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、布
3、分組進行游戲：蜜峰采蜜
組 織：四列橫隊、分組游戲
l 合作探究，改進技術
l 重 點：能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調有力。l 教師活動：
1、引導學生分類分組，布置目標任務。l
2、巡回觀察、指導，及時為學生找出不足。l
3、組織學生交流，觀看，了解不足與改進方法。
l 學生活動：
1、按教師的引導自主地找到適合自己的伙伴，了解目標任務。
n
2、合理地利用場地器材進行輔助練習改進自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。
n
3、認真觀看跳得好的同學的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習，進一步體驗連貫動作。
l 組 織：分組練習l 展示、評價、放松
l 教師活動：提出評價要求，組織學生小組評比 l 引導學生交流評價。l 組織學生放松，調節(jié)身心
l 學生活動：每小組選出2名學生參加評比
l 根據評價標準，合理地對展示的同學生進行評價 l 由一位學生帶領進行放松。l 組 織：轉坐在沙坑邊
l 場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只
l 課后小結:通過小組的分組練習,同學能很好的完成練習.在小組中同學們能很好相互的幫助提高動作的質量.提高成績。
l 四年級下冊原地側面投擲壘球教案 l 學習階段：水平二
l 學習目標: 1.熟練知道投擲壘球的方法和動作要領
l 2.能夠在小組長的帶領下，與小伙伴密切合作，積極進行投擲練習，并且表現(xiàn)出良好的學習態(tài)度。
l 學習內容: 原地側面投擲壘球
l 重 點：熟悉知道投擲方法要求和練習的目標任務
l 難 點：能夠在小組練習中充分發(fā)揮自己的主體性，盡自己的全力進行練習，做到積極認真不偷懶 l 學習步驟： l 情景導入 l 教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內容，提示學生要全力以付，認真進行投擲練習。l 2.組織學生由選出來的小組長帶領進行慢跑練習，然后自行進行專項的準備活動練習。
l 學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求 l 2.全體同學能夠保持良好的精神狀態(tài)，積極進行各準備活動練習。l 組 織：如圖：
l 合作探究、掌握技能
l 重 點：熟悉知道投擲方法要求和練習的目標任務
l 難 點：能夠在小組練習中充分發(fā)揮自己的主體性，盡自己的全力進行練習，做到積極認真不偷懶
l 教師活動：1.集合，布置投擲練習的活動地點范圍，和練習次數(shù)，組織學生各就位進行練習活動。
l 2.老師巡視觀察學生的活動情況，及時進行指導。l 3.集合隊伍，進行集體投擲練習。
l 學生活動：1.細心聆聽老師的講解和要求，知道投擲練習的地點和練習要求。
l 2.全力進行練習，能夠相互配合觀察，練習中相互激勵，做到檢球時無人投擲，注意安全。
l 3.在集體練習中，勇于展示自己，把自己的進步表現(xiàn)出來。對老師的評價積極思考，找出自己的不足。
l 組 織：如圖：
l 場地器材：壘球36個 田徑場一片 小紅旗若干 l 課后小結：
l 給予學生活動的空間，在練習前強調好投擲的要求，學生有了目標和奔頭，不但積極進行投擲，還要為自己爭取一定的多余的活動空間。積極性很高漲，練習的態(tài)度很端正。通過學生主動式的練習，有了一定的進步。l 四年級體育下冊打足球教案 l 學習階段：水平二
l 學習目標： 向同伴展示自己學會的技能
l 學習內容：足球 l 重點難點：腳和球的相應位置對控球好壞的影響 l 學習步驟：
l 自主的準備活動
l 教師活動：1.教師提出學生自主準備活動的要求 l 2.組織尋找自己的伙伴 l 3.進行準備活動
l 學生活動：1.尋找伙伴 l 2.自主的進行準備活動 l 組 織：
合作探究、掌握技能
l 教師活動：1.教師提出進行足球練習的要求 l 2.組織女生尋找一個男生做自己的師傅 l 3.講解足弓推球的方法
l 4.組織在男生的幫助下進行練習l 5.進行巡回的指導
l 6.組織男生把自己會的足球技巧教給女同學 l 7.組織練習內腳背的大力開球 l 學生活動：1.尋找自己喜歡的師傅 l 2.和師傅一起進行足弓推球的練習l 3.細心的學會自己師傅教授的技巧 l 4.練習練習內腳背的大力開球 l 組 織： l 場地器材：
l 課后小結：本課通過男女生的在一起結成師徒關系，讓相對與女同學足球水平高的男同學和女同學一起練習。大大激發(fā)了男同學的練習積極性。同時為了不服輸，女同學在與自己水平相差不多的男同學面前也積極的練習。收到了預期的效果。l 四年級體育韻律球操教案 l 學習階段：水平二
l 學習目標：合作學練，熟練掌握韻律球操第二段 l 學習內容：韻律球操
l 重 點：韻律球操的第二部分動作 l 難 點：兩人間的協(xié)調配合。l 學習步驟：
l 自主活動，熟悉球性
l 教師活動：
1、組織學生常規(guī)訓練
n
2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。l 學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
l
2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。
l 組 織：六列橫隊、自由分散 l * * * * * * l
* * * * * * l
* * * * * * n * * * * * * n * * * * * * n * * * * * * l 合作學習，掌握動作
l 重 點：韻律球操的第二部分動作 l 難 點：兩人間的協(xié)調配合。
l 教師活動：
1、組織學生聽音樂復習前面所學的動作 l
2、分解示范，并組織學生模仿練習。l
3、組織學生合作學練，巡回指導。l
4、組織學生連貫練習，播放音樂。
l 學生活動：
1、聽音樂進行第一部分拋接的復習。n
2、觀看示范，了解最后的八個八拍動作。
n
3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。
n
4、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。n
5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。l 組 織：四列橫隊、小組分散
l 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * l
女 * * * * * * * * *
l 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * l
女 * * * * * * * * * * * * * * * * * *
l * * * * * * * * l 場地器材：軟排每生一個、錄音機
l 課后小結： 本課學生學完了第二部分的所有動作，在小組合作學習中因為布置了所練的要求，學生練習非常認真，三個班級的學生都能聽音樂熟練地進行完整練習u 四年級下冊體育籃球活動教案 l 學習階段：水平二
l 學習目標：在練習中，相互激勵幫助，互相促進，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風貌 l 學習內容：籃球活動
l 重 點：幾種不同運球的動作方法和要求
l 難 點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作 l 學習步驟： l 情景導入
l 教師活動：1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。
n 2.組織學生繼續(xù)學習四列橫隊和二列橫隊轉換的退步練習。n 3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動。l 學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。l 2.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。
n 3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。l 組 織：練習隊型如圖： l xxxxxxxxxx l
xxxxxxxxxx l
xxxxxxxxxx l
xxxxxxxxxx
l 合作探究掌握技能
l 重 點：幾種不同運球的動作方法和要求
l 難 點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作
l 教師活動：1.組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。
l 2.組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數(shù)）。
l 3.組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。
l 4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術的掌握）l 學生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。l 2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。l 組 織：如圖： u xxxxxxxxxx u xxxxxxxxxx u xxxxxxxxxx u
xxxxxxxxxx
l 總結經驗、追求更快的進步 l 教師活動：老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。
l 學生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。
l 組 織：四列橫隊
l 場地器材：籃球場一片，籃球20個 l 課后反思
n 這節(jié)課學生的學練過程都以音樂為背景，讓學生感覺到自己是在舞臺上盡情的展現(xiàn)自己的聰明才智，在這樣的美境中，學生的學習是快樂，是幸福的，教師也陶冶了情操。在比賽中我嘗試發(fā)給學生獎章，激發(fā)學生的上進心和積極進取的精神，我覺得獎章對小學生而言象征著光榮和自豪。本課我對學生的學習態(tài)度、創(chuàng)新精神、合作參與等方面做了個全面的評價，以獎勵獎章為主線折射出師生間互相平等、互相尊重的真摯感情，到處散發(fā)出新課標的芳香和光芒。教學形式越是自主則越出現(xiàn)松散，這也將增加體育教學的不安全因素。因此，學生在做各種練習時，教師要細心觀察，提醒學生注意安全，以避免發(fā)生意外的傷害事故。l 四年級下冊體育各種運球練習教案 l 學習階段：水平二 l 學習目標：進行各種運球練習，并對自己的表現(xiàn)感到滿意。l 學習內容：各種運球練習
l 重 點：掌握各種運球的方法和要領。
l 難 點：在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質。l 學習步驟：
l 自主活動、活躍情緒
l 教師活動：
1、組織學生有秩序地進行拿球。
l
2、集合隊伍，講解該課的學習內容和要達到的目標。
l
3、帶領學生進行胸前、頭上點撥球練習和頭部、腰部、跨下繞球練習，熟悉球性，激發(fā)起學生的練習興趣。
l 學生活動：
1、能夠有秩序地進行拿球，表現(xiàn)出積極進取的精神。
n
2、細心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進行模仿練習，在練習中能夠嚴格要求自己，做到盡量不掉球。l 組 織：四列橫隊：
l 合作探究、掌握技能
l 重 點：掌握各種運球的方法和要領。
l 難 點：在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質。
l 教師活動：
1、由于學生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學生自由模仿練習。
l
2、老師總結，萬事開頭難，鼓舞學生的斗志，激發(fā)學生學習的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學生練習。（原地左、右手變向運球練習，原地左、右手高、低運球練習，原地左右手交替運球練習。）
l
3、講解示范運球急停急起練習，組織學生進行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應如何做才能較好控制好自己的球。
l 學生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習。l 2.通過老師的講解，對籃球練習充滿細心，斗志昂揚。
l 3.練習中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務，并且對自己的練習表現(xiàn)感到滿意。
l 教師活動：總評此次課上學生的練習情況，對表現(xiàn)突出的同學進行表揚和鼓勵。l 學生活動：總結自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。l 組 織：原地運球時隊列同上，行進間繞籃球場進行。l 創(chuàng)新延伸、展示技能
l 教師活動：組織學生進行短繩練習，并回收器材 l 學生活動：認真完成短繩的練習，積極回收器材。l 場地器材：籃球場一片、籃球36個、短繩36根 l 課后小結：
n 學生在籃球活動中，都基本上能夠按照老師的要求，相互觀察模仿，比較，表現(xiàn)出了良好的上進心。并且在練習中學生能夠克服酸痛的困難，堅持到底完成學習目標，獲得了極大的快樂。
l 四年級下冊體育實心球 接力教案 l 學習階段：水平二 l 學習目標： 和同伴一起完成練習l 學習內容：實心球 接力
l 重 點：知道實心求投擲的方法
l 難 點：在練習中利用掌握的技術取得好成績 l 學習步驟： l 有趣的游戲
l 教師活動：1.教師提出游戲《貼大餅》的要求 l 2.講解規(guī)則和方法 l 3.組織進行游戲
l 學生活動：1.知道游戲的方法和規(guī)則 l 2.積極的投入到游戲 l 組 織：
l 合作探究、掌握技能
l 重 點：知道實心求投擲的方法
l 難 點：在練習中利用掌握的技術取得好成績 l 教師活動：1.教師提出實心求練習的要求 l 2.組織學生自主的進行專項的準備活動
l 3.組織學生和自己的好朋友一起進行徒手的練習l 4.組織學用壘球進行模擬實心球投擲 l 5.組織進行實心球的投擲練習l 6.劃分等級線，組織練習 l 學生活動：1.自主的進行準備活動 l 2.和同伴一起進行徒手的練習
l 3.以小組為單位進行壘球的模擬練習l 4.集體進行實心球的練習
l 5.利用等級線進行對自己的評估 l 組 織：
l 激烈的接力練習
l 教師活動：1.教師提出接力練習的要求 l 2.組織學生利用實心球布置接力的場地 l 3.組織學生熟悉接力場地 l 4.組織接力練習
l 學生活動：1.和同伴一起布置場地 l 2.熟悉場地
l 3.和同伴一起完成接力
l 組 織： l 場地器材：
l 課后小結：在練習實心球的時候通過，練習方法的改變激發(fā)的大家的學習激情。同學們的動作是、都很到位，正確。但是力量的素質的局限。投擲的距離不是很滿意。n 四年級下冊體育跳短繩教案 l 學習階段：水平二
l 學習目標：在跳繩活動中體驗合作 l 學習內容：跳短繩
l 重難點：手腕甩繩的頻率以及下肢的跳躍能力對完成動作質量的影響。l 學習步驟：
l 游戲激趣，活躍身心
l 教師活動：
1、組織學生常規(guī)訓練 n
2、組織學生游戲：貼燒餅 n
3、組織學生模仿律動
l 學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。l
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。
l
3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。l 組 織：六列橫隊、小組分散 l * * * * * * l
* * * * * * l
* * * * * * n * * * * * * n * * * * * * n * * * * * * l 花樣跳繩、體驗合作
l 教師活動：
1、講解練習要求和間歇要求，用音樂來組織學生進行練習。l
2、組織學生合作學練習、并對學生的練習作評價。
l 學生活動：
1、按老師要求進行不同姿勢的跳繩練習：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。
l 組 織：自主分散，小組集中 l 自主游戲，體驗快樂
l 教師活動：
1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。n
2、組織學生布置場地。
n
3、組織學生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。n
4、組織學生交流：怎樣理解合作？
l 學生活動：
1、認真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。l
2、每個小組按商量的要求布置好場地。
l
3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。l
4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。l 組 織：分組游戲
u 四年級下冊體育接力跑 實心球教案 l 學習階段：水平二
l 學習目標： 和同伴一起完成練習l 學習內容：接力跑 實心球 l 重點難點：投擲時的出手角度以及背弓的幅度；途中跑的技術對接力跑速度的影響。l 學習步驟： l 有趣的小游戲
l 教師活動：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習的方法 l 2.講解游戲的方法 l 3.組織游戲
l 學生活動：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法 l 2.和同伴進行游戲 l 組 織：
l 合作接力跑
l 教師活動：1.提出跑的練習要求 l 2.組織學生布置場地
l 3.以小組為單位進行柔韌和專項的練習l 4.組織接力的練習l 5.組織比賽
l 學生活動： 1.按照教師的要求進行場地的布置 l 2.和同伴認真的作好準備活動 l 3.積極的進行練習
l 4.努力的比賽，為自己的小組而努力 l 組 織：
l 掌握技能
l 教師活動： 1.教師提出實心球的練習要求 l 2.提示上次課存在的問題。l 3.組織進行練習l 4.組織過關的練習
l 學生活動：1.對比上次課自己的動作 l 2.進行練習
l 3.積極的證明自己的實力 l 組 織： l 場地器材：
l 課后小結：1.通過平時同學們最簡單最長見的游戲進入本課的開始部分.充分調動大家的興趣.l 四年級體育下冊彎道跑教案 l 學習階段：水平二
l 學習目標：在快跑中完成彎道跑動作
l 學習內容：彎道跑
l 重 點：知道彎道跑的技術要領
l 難 點：注意彎道跑中的技術運用 l 學習步驟： l 情景的導入
l 教師活動：1.教師組織隊列和廣播操的練習.提示在齊步走的隊列中存在的問題.并要同學們從自身尋找問題.以正確的心態(tài)對待齊步走.l 2.把同學們組織成兩路隊行進行練習.教師呼口令.組織以小隊進行練習.l 3.糾正廣播操中存在的錯誤動作.并要求同學們從思想上認識到廣播操的重要性.從態(tài)度上重視廣播操.l 4.組織同學跟隨音樂進行練習,巡回指導.l 學生活動：1.要從態(tài)度上認識廣播操和齊步走的重要性.l 2在教師的指揮下配合教師的口令認真的練習.在分組練習時要更好的提高自己的動作的質量.l 3.要把廣播操的動作做到位.l 組 織：縱隊和散點
l 合作探究 l 重 點：知道彎道跑的技術要領
l 難 點：注意彎道跑中的技術運用
l 教師活動：1.教師講解彎道跑的技術要領.l 2.組織小組進行專項準備活動 l 3.組織探究學習彎道跑
l 4.組織小結,幫助糾正存在的錯誤技術動作 l 5.組織學生繼續(xù)練習.l 學生活動：1.認真的聽好教師的講解.l 2.在教師的指導下認真做好專項技術準備活動 l 3.小組探究學好技術動作.l 4.積極的發(fā)言,進行總結.l 5.在總結的基礎上改正動作.l 組 織：四列橫隊和自由練習.的很積極.都盼望著能什么時候能參見比賽.
第五篇：小學二年級體育投擲教案
小學二年級體育投擲教案
王曉兵
教學目標 ：
1、能記住原地側向投擲的動作要領。
2、了解游戲方法、規(guī)則，能簡要說出投擊跑進中的目標需放“提前量”的道理。
3、能主動參與練習，敢于發(fā)表自己的意見，樂意幫助別人。教學內容：投擲：紙飛機、擲輕物；
游戲：沖過火力網
一、開始部分
1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！
2、布置本課內容和要求。
3、一分鐘跳短繩練習。
4、活動性游戲：學生自選游戲內容；在規(guī)定范圍內自已組織；兩人或四人為一組。
二、基本部分
（一）投擲（紙飛機）
1、目標：讓學生學會折紙飛機，并能對投擲紙飛機產生一定興趣。
2、重點：正對投擲方向，看準目標自然揮臂，建立正確的投擲動作。
難點：動作協(xié)調、連貫、投的準。
3、教法：
a給每位學生分發(fā)一張紙，教師：那些同學曾經折過紙飛機？會折的同學不僅要自己折好，而且要幫助不會折的同學共同完成。
b學生分散開始折紙飛機，可以為自己的飛機起上一個好聽的名字?？茨切┩瑢W折得又快又漂亮。
c學生自由組合活動小組，開展投紙飛機活動，教師一同參與活動。（教師：我們來比一比，看誰的飛機飛得高，飛得遠。）
組織形式上多給學生自由發(fā)揮的空間，盡力創(chuàng)設輕松的學習氛圍，引導學生與人交流、合作、探究。
d注意:活動后學生收好飛機，從小養(yǎng)成環(huán)保意識。e學生自測自評投擲紙飛機完成情況。
（二）沖過火力網
1、重點：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準。
2、教法：
（1）組織學生學習游戲的過程與方法，重點投準方法。（2）簡單介紹“提前量”的概念，并組織學生嘗試。（3）帶領學生進行游戲比賽，啟發(fā)攻方隊員要機智、果斷地沖過“火力網”，守方要沉著、冷靜，迅速、準確地投擊。
（4）游戲過程中，時刻提醒學生注意安全。
3、學法：
（1）在組長帶領下復習游戲，著重討論、練習躲閃方法和投準方法。（2）通過教師介紹和自我嘗試，體驗“提前量”投擊的方法。
（3）積極參與游戲，在教師啟發(fā)下，開動腦筋，攻方采用變速跑、跳起等動作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。（4）游戲時，做到只投擊對方的下肢，以防意外事故的發(fā)生。
三、結束部分
1、放松
2、講一講，評一評（組成學習小組，學生在組內開展講一講活動，對本課的學習情況，自我表現(xiàn)及心情等發(fā)表言論，同時也對他人及老師的表現(xiàn)提出自己的看法。）
3、課后小結
4、布置課后練習：跳短繩一分鐘
4——5次
5、布置還收器材
投擲是鍛煉身體的重要項目，具有很大的實用價值，能發(fā)展學生力量和協(xié)調性等身體素質，促進上肢的肌肉、關節(jié)、韌帶的發(fā)展。
本課以二年級教材為依據，充分體現(xiàn)“健康第一”的指導思想，根據本階段兒童生理、心理特點，采用以游戲的教學手段，讓學生變“要我學”為“我要學”使學生能在教學活動中體驗到運動的樂趣、成功的快樂，從而培養(yǎng)學生進行體育鍛煉的習慣。
根據本課內容枯燥的特點，我采用了以游戲的方法進行教學，以激發(fā)學生的學習興趣，使學生積極主動的去學習。另外我還采用了示范法，以準確優(yōu)美的動作示范激發(fā)學生“我要學”的情感，以及采用講解法和練習法，通過教師的講解和學生的練習使學生更快更好的掌握動作要領。
本課在學法上主要采用了嘗試學習法、對比學習法和小組合作學習法，首先讓學生在嘗試練習中發(fā)現(xiàn)問題，然后在相互對比，小組研討中悟出動作要領、理解道理、最后通過“小組協(xié)作”和“個人練習”相結合的學習方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題，從而促進學生主動積極地參與練習，提高學生學習的自主性。
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