第一篇：高三語文話題作文審題方法指導(dǎo)：“時尚”話題講評教案

話題作文審題方法指導(dǎo)：“時尚”話題講評教案 講評目的

1通過講評，使學(xué)生明確審題的重要性，學(xué)會一些審題的方法。2通過講評，了解時尚這一話題的切題法。

3通過開展語文活動，激活學(xué)生的思維，鞏固訓(xùn)練效果。重點明確審題的重要性，學(xué)會一些審題的方法。難點話題的切題和激活學(xué)生的思維，鞏固訓(xùn)練效果。課時安排一課時 導(dǎo)入講評

時尚是一個倍受現(xiàn)代人關(guān)注的話題，打開電視機，我們都能聽見不同的國家不同時代不同階層的群體對時尚的看法，因此，作為一個關(guān)注社會的人來說，本次作文以“時尚”為話題也是貼近我們中學(xué)生實際的。（附話題材料：當代社會是開放的社會，信息的社會，也是展示個性講求時尚的社會。如健身時尚，美容時尚，追星時尚等等，請以“時尚”為話題寫一篇文章。文體不限，展開議論，也可編述故事，題目字擬，不少于800字）

審題指導(dǎo)高考作文基礎(chǔ)等級第一項要求就是要符合題意。既然是一道考題，就必然隱含命題者的動機。如果我們對上述材料不加分析就急于動筆，就可能無法投合改卷者的胃口，就無法獲得高分。高分作文訣竅之一就是投其所好，醫(yī)生要弄清病況，要“望聞問切”，下屬要弄清上司的意圖，要善于察言觀色，學(xué)生要弄清出題者的意圖，同樣要深思慎取。要明確出題者到底葫蘆里賣什么藥。比如：2004年的高考作文題，命題者提供的十個人物（歷史人物和文學(xué)形象）讓學(xué)生以其中一個人物為話題，按理說學(xué)生的思維是非常廣泛和自由的，可是本年度高考的作文平均分竟只有38.31?？磥砜忌沁€沒有猜透命題者的良苦用心而隨意作文啊。事實上，這十個人物都具有共性，其人格上都具有很大的爭議，很顯然，命題者除了想探一探考生們的文學(xué)功底外，還想考一考考生的思辨能力?？上В忌魑闹斜┞冻鲈S多問題：知識面過窄，讀書粗心，常識錯誤一大堆；泛泛而談，缺乏層次；缺乏文體意識，輕率任性，創(chuàng)新異化為獵奇。如此寫作又怎么能博得評卷者的青睞呢？一位作文研究者認為：要寫一篇好作文首先要過審題關(guān)。審題要把握“三要”，一要看清材料。材料是為了引出話題，其實也給寫作者作了提示；二要分析話題，話題具有定向功能，因而需要認真分析；三要重視要求，因為所有要求都要在寫作中體現(xiàn)。又如，2003年有一道題，要求學(xué)生以“仰望高山”為話題，結(jié)果很多學(xué)生不能準確把握題意，有的學(xué)生寫的是登山歷程，無法抓住高

用心

愛心

專心 山所蘊涵的哲學(xué)意義，對我們民族的文明——山地文明一無所知，寫作中暴露出知識的淺薄?？纯聪旅嬉欢畏戮渚椭酪粋€成功的寫作者是如何駕馭語言的。

“只有面對大海，才能懂得什么是浩瀚，什么是博愛；只有面對大海，才能明白什么是風(fēng)浪，什么是征服；只有面對大海，才能領(lǐng)悟什么是潮起潮落，什么是人生起伏。只有面對高山，才能懂得什么是巍峨，什么是偉大；只有面對高山，才能懂得什么是險峻，什么是無畏；只有面對高山，才能懂得什么是聳入云霄，什么是頂天立地。”

這段文字用來詮釋仰望高山所產(chǎn)生的感慨是再絕妙不過了，無論感情基調(diào)還是思維角度都符合命題者的要求。

那么，本次的時尚這個話題該怎樣尋找切入點呢？我認為題目要求其實很明確了?！爱敶鐣情_放的社會，信息的社會，也是展示個性講求時尚的社會?！焙芎畹陌凳久}者最希望寫作者所站的立場，應(yīng)該與時代同步來表現(xiàn)你的認同感，而不是逆風(fēng)而動的反時代潮流?！皶r尚”指的是“當時的風(fēng)尚”，它與“時髦”不同，時髦是形容人的裝飾衣著或其它事物入時。作為青年，不同年代有不同的追求和風(fēng)尚。如二十世紀的中國：六十年代全民參軍，七十年代上山下鄉(xiāng)，八十年代全民經(jīng)商，九十年代全民下海，而現(xiàn)代則是上網(wǎng)沖浪。就時尚來說，不同領(lǐng)域有不同的時尚，對于不同的時尚，不同的人也有不同看法，中學(xué)生應(yīng)該站在自己的立場看問題談看法。中學(xué)時代是激情燃燒的時代，中學(xué)生正處在如詩如畫的多夢階段，有憧憬，好幻想，這是好的，但畢竟思想未成熟，還缺乏一種完美的認識。我們很難站在別人的立場上談，那么就站在自己的角度說說自己的看法吧。其實，本次材料與2004年北京市高職單獨招生卷是一致的。（附材料“時尚”是社會在一定時間段流行的習(xí)俗和風(fēng)氣，有人也稱之為“時髦”或“新潮”。在當今的現(xiàn)實生活中，五花八門，形形色色的“時尚”競相展示著它們的身資，贏得了一部分人，尤其是年輕人的青睞。他們追求時尚創(chuàng)造并享受時尚，但是人們對時尚的認識卻不盡相同，可謂見仁見智，贊美艷羨者有之，指責(zé)排斥者有之。請以時尚為題寫一篇不少于800字的作文。）只不過要求上有些差別。

情況綜述（略）妙題《都是時尚惹的禍》《抵制時尚的誘惑》《中學(xué)生別讓時尚蒙住了眼》《時尚——掀起你的蓋頭來》 佳文交流附《上帝的追求》 人物上帝眾仙 時間天堂時間上午九時 地點：上帝會客廳

用心

愛心

專心 仙甲云來自何處，不就是來自天堂，可彩云，又來自何處？仙乙：彩云嘛，來自于上帝的頭頂。（看著上帝）

上帝：此話怎講？（好像有些不滿。）

仙丙：正因為您近日到人間的那一游，游進了那所美容美發(fā)店。（撥開云，指著云下的一個招牌：彩云美容美發(fā)。）

上帝：此話又怎講，難道就因為我的頭發(fā)，那天邊的云才變得色彩斑斕嗎？（露出不易覺察的笑）

仙乙：您是萬物的創(chuàng)造者和主宰者，您變，世界自然也跟著變。（恭恭敬敬地站起，彎下腰）仙甲：原來如此，小仙請求上帝您洗去您頭發(fā)上的色彩，讓它還原您的本色——白色。（帶著殷切）

上帝：難道整個天堂就只能是白色嗎？

仙甲：白色是潔凈，白色是美好，白色因無下而動人。（一邊說一邊指著殿堂里所有的東西）上帝：陳舊的觀念，難道你就不能跟時尚的腳步嗎？（好像對甲的話很不滿）仙丙：尊敬的上帝啊，《天堂法》上沒有時尚的記錄，也未能從《天堂志》中找到時尚這個詞。您請過目。（誠惶誠恐地呈上二書）

上帝：當然找不到，但一切都得創(chuàng)造，唯有創(chuàng)造能讓世界發(fā)展，難得不是嗎？

仙丙：此話固然不錯，可創(chuàng)造應(yīng)該是為了美好的理想和進步的需求，小仙認為，追求不良的時尚是不能稱之為有創(chuàng)新的事。

仙乙：正因為您提出了“仙仙平等”的口號，人類社會才努力為“人人平等”奮斗，這便是一種好的創(chuàng)新，按上帝的話說，也就是一種“時尚”，這是多好的時尚啊。

仙甲：您追求的這種時尚雖也不能稱為不良，但您的頭發(fā)卻影響了云下面這片土地上人類和萬物的生存——因為您的頭發(fā)上的色彩讓云變成酸雨，酸枯了大片植物，給人類帶來了劫難。（更加殷切）

上帝（面露喜色）：你們總算明白我的苦心。我的追求并不只是為了世界因色彩熱美，也是讓人類能像你們一樣認識丑而奮斗。（教師點評）學(xué)生辯論（具體過程略）

教師小結(jié)同學(xué)們剛才一翻唇槍舌劍，相當精彩。我們通過辯論，對時尚有了更清醒的認識。流行的未必都是健康的，時尚的也未必就是進步的。讓我們始終保持清醒的認識，我們的理智要像海邊的礁石，不管風(fēng)動浪動，我自巋然不動。讓我用兩首改造的詩做結(jié)。時尚誠可貴，用心

愛心

專心 愛情價更高，若為求知故，暫時皆可拋。守住信仰莫放松，學(xué)海畏途攀高峰。不因時尚迷醉眼，管它東西南北風(fēng).用心

愛心專心

第二篇：話題作文審題立意方法指導(dǎo)

話題作文審題立意方法指導(dǎo)

【教學(xué)目標與設(shè)想】

話題作文文體自由，取材寬泛，立意多向發(fā)散，有利于學(xué)生創(chuàng)造性才能的充分展示和個性的張揚，因而受到學(xué)生的歡迎。但同時也給同學(xué)們帶來了困惑：面對話題，學(xué)生有時覺得大而空泛，不易把握，給人以“老虎吃天，無從下口”的感覺。本課以理論指導(dǎo)和當堂訓(xùn)練為重點，指導(dǎo)學(xué)生找準話題的切入口，采用化大為小，化抽象為具體，化虛為實的方法，迅速打開思路，立意成文。

【教學(xué)內(nèi)容及步驟】

一、導(dǎo)入新課

話題作文是近幾年出現(xiàn)的開放性作文命題形式，它的開放性體現(xiàn)在考生根據(jù)作文話題自定立意、自選文體、自擬題目，這“三自”給考生在作文內(nèi)容、題材、形式和手法上以充分的施展才華的余地，它允許運用各種形式、使用各種方法、利用最擅長的手段表達各種各樣的主題。話題作文雖具開放性，但仍有一定的限制，“作文要求”規(guī)定和限制了行文的范圍及關(guān)聯(lián)對象，作者必須涉及或圍繞指定話題寫作，而不是信馬由韁毫無約束的。這種有限制的開放性作文體現(xiàn)了鼓勵創(chuàng)新、張揚個性的命題新思路。怎樣用好這塊“余地”而使行文不偏離話題，審清題意，正確立意是寫好話題作文的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

二、審題立意方法

（一）化大為小。

要想寫好話題作文，首先要善于“化大為小”。話題作文的寫作范圍那么寬泛，如果僅把話題當作一個僵死的的概念，看為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去做文章，勢必內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一個本事是“目無全牛”，善于在一個大的、寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己提供了一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實好文章。注意：不求“面面俱到”，只求以小見大，“一針見血”。

1．限制話題。話題的限制越少，給人的思考空間就越大，標題的字越少，詞語的外延也就越大。實際寫作時我們必須對話題加以限制，做到寬題窄寫，大題小作，否則，切入口徑過大，主題就難以收攏。如2002年高考的作文話題是“心靈的選擇”，據(jù)此可以寫“媽媽的選擇”、“同桌的選擇”、“困難面前的選擇”、“生與義的選擇”等等，這樣一限制，“選擇”的外延就小了，行文的指向明確了，作文的立意、選材、寫法以至結(jié)構(gòu)都容易把握，自然能寫出好文章來。

（提問）再如以“父輩”為話題，就可以在此前后加修飾語，在后面加中心詞，也可以前后都加，這樣話題范圍就縮小了。

教師總結(jié)：艱難的父輩、輝煌的父輩、父輩的悲傷、父輩的期望，這樣文章范圍縮小了，打開思路就迅速多了。

如何限制話題，找到更小的切入口呢？那就是把一個總話題分解成若干個子話題。

如：“飯桌上”為話題作文，很多同學(xué)想到的僅僅是吃飯的問題，那么這個思維的空間就非常狹小。如果把“飯桌上”作為一個信息源，圍繞它可以擬幾條信息線。你可以想象一下，飯桌上的“人”是一條標線，“物”是一條標線，“情感”是一條標線，“事”是一條標線，“時間”都是標線；在每一個標線上都有很多審題立意信息點。比如說在“人”的信息標上就可以標出下面這些信息點：我在飯桌上、不速之客上飯桌等；在“事”的信息線上可以有：怪事出在飯桌上、飯桌上談奧運、**驟起飯桌上、飯桌上的審判。再比如“情感”線上，煩惱皆因飯桌起，溫情絲絲在飯桌等。再比如在“時令”線上，飯桌早點日日新，飯桌今日又春風(fēng)，隆冬送暖入飯桌，月圓飯桌合家歡……從“時間”線上你可以選飯桌上的回憶，飯

桌上的變遷，二十年后飯桌上等等話題。這樣思路一打開之后，拿著一個話題，可以想象無數(shù)個選題，這里面就可以有無數(shù)的材料可以寫。這樣飯桌上"成了社會生活的窗口，社會生活方方面面都可以濃縮在飯桌上。這么多信息是不是都選呢？只能取其一條，于是第二個步驟就是集中，這么多想象里哪一個最能打動你的，讓你最有話可說而最不落俗套的，你就選哪一個。

．設(shè)問構(gòu)思。面對話題，運用設(shè)問，在腦子里多問幾個為什么，以此打開思路，縮小寫作半徑，并引起對話題內(nèi)容的思考，從而使文章內(nèi)容和主題更深刻。如2002年高考題“心靈的選擇”我們可以作這樣的設(shè)問：“選擇的標準是什么？”、“怎樣選擇？”、“他的選擇有什么意義或給人們什么啟示？”等，通過設(shè)問，對話題的理解就會更透徹，文章的立意也就容易確定了。

（提問）再如：寫話題作文《理解》時，就可以進行這樣的思考：什么是理解？為什么人與人之間需要理解？我理解別人嗎？別人不理解我時，我的感覺如何？

教師總結(jié)：這種自問自答方式，可以使思維逐漸深入，較容易確定切入點。

（二）化虛為實。

有時話題是抽象的、虛擬的，甚至蒙上科幻的假象，如1999年的高考作文話題“假若記憶可以移植”之類便是。面對這樣的話題我們一時捉摸不準，無從下手，這時可以化抽象為具體，化虛為實，把話題引向現(xiàn)實生活，立足于現(xiàn)實，思考現(xiàn)實，表現(xiàn)現(xiàn)實，寫成針對現(xiàn)實、發(fā)表見解、抒發(fā)真情實感的文章。

“假若記憶可以移植”是一個帶有科學(xué)假想的話題，具有一定的迷惑性，當年許多考生大書特書記憶移植的可能性，或一窩蜂地寫科幻題材，以至高考之后市面上的科幻讀物脫銷，一時洛陽紙貴，殊不知這正好步入了命題者設(shè)置的陷阱，自然難得高分。其實，只要拿這個話題與“假若我是市長”、“假若我是班主任”等比較一下，就會發(fā)現(xiàn)它們是同一性質(zhì)的命題形式，都是想象作文，都是在“假若……”的前提下，你會怎么想，你會怎么做，都可以把筆觸伸向現(xiàn)實生活，歌頌真善美，鞭笞假丑惡，激濁揚清，任爾所為。

可以這樣結(jié)合周圍的日常生活立意，“假若記憶可以移植”，我要把父輩幾十年以來為工作為生活日夜操勞，摸爬滾打，遍嘗生活中酸甜苦辣的記憶移植到我的頭腦中，讓我盡快地品味生活，理解父母，感受親情，消除代溝；“假若記憶可以移植”，我要把初

三、高三學(xué)生遨游于題海之中，飽經(jīng)過重的學(xué)習(xí)負擔煎熬，千軍萬馬擠獨木橋的痛苦記憶移植到教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師的頭腦中，讓他們反思應(yīng)試教育的弊端，探尋素質(zhì)教育的途徑和方法……任何文章都是現(xiàn)實生活的直接或間接反映，作文話題不管形式怎樣變化，它都是來源于現(xiàn)實生活，要寫好它，必然要使自己的行文內(nèi)容回歸現(xiàn)實，反映現(xiàn)實。

三、以“苦難”、“等待”為話題進行具體指導(dǎo)。

（一）苦難（設(shè)問構(gòu)思）

①展示話題材料。

《中國青年報》曾以一篇題為《幼稚與艱難：解讀八十年代》的文章中探討了八十年代出生的孩子身上存在的一些問題和特點，如崇尚自由，講究情調(diào)和品位，藐視權(quán)威和傳統(tǒng)，不關(guān)心政治但關(guān)注輿論等等，除此之外，他們還普遍表現(xiàn)為IQ（智商）很高，EQ（情商）很低，簡而言之，就是只執(zhí)迷于一些小的細碎的玻璃式的情感，很敏感又很脆弱，而在偉大、崇高和悲劇、苦難的情感面前，他們常常顯得漠然，很難感動，或者無法感動。大家對苦難有過感性和理性的認識嗎？請以“苦難”為話題完成一篇作文。

②立意訓(xùn)練，請學(xué)生用一句形象生動的話詮釋“苦難”的含義。（注意要把話題化小、化實。）（設(shè)問構(gòu)思）

苦難是戰(zhàn)爭廢墟中的孩童的哭聲。

苦難是鐵達尼號撞上冰山的那一刻。

苦難是一杯失意者獨自啜飲的苦酒。

苦難是安樂種下的惡果。

苦難是有志者成功的階梯。

苦難是沒能正確對待的幸福。

苦難是老母親額上深深的皺紋，頭上絲絲白發(fā)，手上厚厚的老繭，以及她那蹣跚的背影。苦難是黎明前的黑夜，只有經(jīng)歷黑夜，才能迎來黎明的曙光。

苦難是走在明媚的陽光下，心卻寒冷如冬。

苦難是帆，苦難是槳，正因為我們擁有苦難，生命之舟，才能歷險灘，戰(zhàn)惡浪，闖暗礁，最終達到理想的彼岸。

苦難是時間淬煉人的工具，經(jīng)過苦難的淬煉，人才會從“不懂”到“懂”。

苦難是落葉飄零無法挽留的瞬間，是運動場上無法超越的1秒。

苦難是賣炭翁“心憂炭賤愿天寒”的生活境地。

苦難是夢想翱翔藍天的雄鷹失去了強健的雙翅。

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苦難是勤勞人的前半生，懶惰人的后半生。

——李敖的一句名言：不怕苦，苦半輩子；怕苦，苦一輩子。

苦難是陽光照不到的陰暗角落，當你未曾經(jīng)歷過時，你沒有資格說它，當你經(jīng)歷過后，你會覺得你更沒有資格說它。

——所以智者常常緘默，而未經(jīng)世事者因一點疼痛逢人便訴。

苦難是一架梯子，它讓勇敢者踩著它，摘取幸福的果實。

苦難是史鐵生“活到最狂妄的年齡上忽地讓我殘廢了雙腿”。

——20歲，史鐵生的人生之門剛剛打開了一條縫，憧憬的眼眸從門縫里看到了外面精彩的世界，陽光、藍天、白云，綠草、紅花、飛蝶，可是這門突然“哐當”一聲關(guān)上了，留下的是無邊的黑暗與令人窒息的寂靜。史鐵生說他喜歡霍金——另一個坐在輪椅上的人，他用作品照亮了宇宙。而史鐵生照亮的是人類的心靈。史鐵生“用他的苦難提高大家對生命的認識”，他的懇切、優(yōu)美的散文是讓讀者無法不感動的人生的詩。

事實上我們現(xiàn)代人都在集體遠離苦難，都需要適當?shù)目嚯y教育。“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心?！保ā陡道准視罚?/p>

（二）等待（限制話題）

①展示話題材料

人們在人生道路上不斷付出等待：小學(xué)生等待上中學(xué)，中學(xué)生等待上大學(xué)；等待集合，等待排隊，等待通知，等待早請示晚匯報，等待廢話連篇的報告結(jié)束，等待典禮開始，等待誤點的航班，等待好友的來信……等待中寄寓著希望，希望依偎著等待。

請以“等待”為話題，展開聯(lián)想與想象，可記敘議論，可描寫抒情，可寫真人真事，也可編述故事，寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。

②審題立意指導(dǎo)

話題作文以其開放性和張揚個性的特點而受到命題者和廣大師生的青睞，北京市高考作文閱卷組組長曹陽老師曾撰文指出“以話題作文作為高考作文命題的主要形式，可以說是高考作文命題成熟的表現(xiàn)”。近三年高考話題作文中涌現(xiàn)出的滿分作文和優(yōu)秀習(xí)作即是最好的明證。話題作文“等待”同樣也是十分開放的，也是能寫出具有個性的文章的。

從等待的主客體對象來看，可以是人與人之間的等待，可以是個體之間或群體之間的等待，也可以是個體與群體之間的相互等待。作文時我們可以寫我與父母、兄弟、姐妹之間的等待，可以寫友人之間的相互等待，可以寫戀人、夫妻之間的等待，可以寫師生之間的等待，可以

寫群眾與干部之間的等待，可以寫賢臣對明君的等待，可以寫對手乃至敵手之間的等待。同時也可以是個體或群體對某件事情的等待，事情可小可大，可以是身邊事，也可以是天下事。作文時我們可以寫等待下課，等待放假，等待中考錄取通知書，等待元旦聯(lián)歡晚會，等待高考，等待申奧，等待入世，等待本土的中國人獲得諾貝爾獎，等待巴以雙方的和平，等待伊拉克戰(zhàn)火的平息。

從等待的時間來看，可長可短，短至幾秒，長至千年。賽場上，運動員由各就各位到發(fā)令槍響，等待的時間可謂短矣；中國入世，十五年艱辛談判，可謂征途漫漫。由嫦娥奔月到阿姆斯特朗登月，人類的歷史跨越了千年，可謂“千年等一回”。

從等待的距離來看，可以是近在咫尺，雖近在咫尺，有時卻如隔著萬水千山，“等你等到我心痛”；可以是遠在天涯，雖遠在天涯，有時卻瞬息即至，等來一個意外的驚喜。

從等待者所處的環(huán)境來看，可以是順境，可以是逆境；可以是太平盛世，可以是烽火歲月。從等待者的態(tài)度來看，可以是主動積極的，有目的的，在等待中積蓄力量，隨時準備抓住機遇，大顯身手，一鳴驚人；可以是被動消極的，盲目的，在等待中虛度韶光，磨平了棱角，挫失了銳氣，喪失了良機，最終一事無成。

從等待時的心情來看，可以是自由的，自信的，樂觀的，浪漫的，憧憬的，悠閑的，快樂的，美麗的；可以是壓抑的，猶豫的，悲觀的，無聊的，絕望的，焦急的，憂郁的，灰色的。從等待的結(jié)果來看，可能是香瓜，抑或是苦果；可能是笑顏，抑或是淚水；可能是團聚，抑或是分離；可能是希望，抑或是無奈；可能是榮華富貴，錦繡前程，無限良機，抑或是“水中月，鏡中花”，竹籃打水一場空。

立意自定，思想內(nèi)容要積極健康向上，要抒寫自己的真情實感，發(fā)表自己的獨到見解，而不能矯揉造作，無病呻吟。

文體自選，并不是不要文體，而是把選擇文體的權(quán)利交給了你，讓你選擇最擅長的一種文體來寫。記敘文、議論文、小說、詩歌、散文、戲劇、雜文、隨筆、書信、日記等等體裁，任你選擇一種，但必須寫什么像什么，而不能寫成“四不像”“五不像”或“六不像”。例文點評：

等待中國足球（男足）

“十強賽開賽在即，中國隊再次出征。幾代人沖擊世界杯的夢想，能否在勝利的哨音中綻放？我們期待著中國隊努力鑄就輝煌！”這是央視體育頻道在十強賽開賽前為轉(zhuǎn)播十強賽所做的廣告，其實這也真真切切地反映了億萬球迷的心聲?！军c題，引用廣告詞來反映億萬球迷對十強賽的期待心里，十分具有典型性，也使人如聞其聲】球迷們在等待著十強賽的開始，在猜測中，在不安中，在關(guān)切中……【運用排比句，增強語勢，反映了球迷們更為復(fù)雜的心里。省略號的運用，撩人遐思邇想】

第一場，中國主場對阿聯(lián)酋的比賽。在沈陽五里河體育場的看臺上出現(xiàn)了這樣一句標語：孩子，不要再讓我心痛?！具@一句運用呼告修辭，強烈地表達了殷切的期望：我們等待的是勝利，而不是失敗】是啊，這已是中國足球第七次沖擊世界杯了！幾代球迷在前六次等待中等到什么？等到了“黑色三分鐘”，等到了“只差半步到羅馬”的遺憾，等到的是一次又一次的心痛?！就虏豢盎厥住拷K于，中國隊主場3:0輕松拿下了阿聯(lián)酋隊，為十強賽開了好頭?！尽靶耐础迸c“欣慰”相對照，終于等來了一線希望】然而十強賽征途漫漫，我們在等待著。【這是充滿希望的等待，也是提心吊膽的等待】

“我們在等待著最后幾秒鐘的到來！”這是央視解說員在中國主場對阿曼的比賽將要結(jié)束時說的話?！咀闱蚴菆A的，足球場上風(fēng)云變幻，不到最后一秒，誰勝誰敗，不可妄下定論，尤其是對中國隊】是啊，我國億萬球迷都盯著直播畫面等待歷史性時刻的到來?！疽粋€“盯”字形象地寫出了球迷在等待的過程中專注而緊張的心理】隨著一聲哨響，五里河沸騰了，中國隊歷史性地闖入了世界杯決賽圈，我們的夢想變成了現(xiàn)實！但我們在等待著最后兩場中國隊能

有更出色的表現(xiàn)。【這句欠通暢，可改為“但我們還在等待著中國隊在最后的兩場比賽中能有更出色的表現(xiàn)”】

當十強賽塵埃落定時，當男足隊員忙于慶功祝賀時，【此處用筆經(jīng)濟，惜墨如金，使文章詳略分明】你們可知道，我們?nèi)栽诘却??！驹诘却?，希望已變成了現(xiàn)實，此處還在等待，確實耐人尋味，發(fā)人深思，這也正是該文與同類文章的不同所在】

我們在等待著中國足球能真正沖出亞洲走向世界【“真正”兩字不能少，用語極有分寸】，因為這次十強賽我們沒有同沙特、伊朗、日本、韓國交手?！镜莱鍪褂谩罢嬲眱勺值膫€中原由】我們在等待著中國足球早日消除那令人壓抑的“恐韓癥”；我們在等待著中國足球【此處加“早日”兩字可與上句保持一致，使語脈更流暢】成為亞洲足壇的老大；我們等待著中國足球何時能看到你與法、意、西、巴、阿等強隊匹敵，何日能在世界杯總決賽的比賽中看到你！【這兩句有語病，可改為“我們在等待著中國足球早日能與法、意、西、巴、阿等強隊相匹敵，我們在等待著中國足球早日能在世界杯總決賽中擁有一席之地！”這樣，上下文形成排比句式，大大增強了文章的感染力，使我們看到了一位球迷對中國足球現(xiàn)狀所具有的清醒認識，對中國足球未來所作的深層次的思考，對中國足球事業(yè)所寄予的殷切期盼?！?/p>

我們在等待著中國足球能有一個更好【“更好”改為“更純潔更美好”】的環(huán)境。不要讓天才少年在污濁環(huán)境下沉淪，不要讓假球**影響了球迷的情緒。讓那些“金德囚少”，“曲樂恒事件”一類的事遠離中國足球。【這兩句針砭時弊，等待中寄予著厚望。正是以上兩小節(jié)使本文在立意方面比同類文章勝出一籌】我們等待中國足球有一個更清純更美好的環(huán)境！【此句可刪去】

我們等待著中國足球……【再次點題，并呼應(yīng)開頭，省略號的運用意味深長】

【總評】

本文緊扣話題，選取了幾個特定時段，幾幅典型畫面，表達了以我為代表的億萬球迷在等待中國足球沖出亞洲走向世界的過程中的復(fù)雜心情。可貴的是，小作者并沒有在等到中國足球走向世界后就匆匆收筆，而是懷著更高的期望，站在新的高度，開始了新的等待，等待著中國足球的真正騰飛。在立意上確實與眾不同，顯得棋高一著。另外，全文思路清晰，層次分明，行文也可以說是一波三折，語言也有一定的文采。不足之處是個別語句還不夠流暢。

第三篇：“時尚”話題作文指導(dǎo)[定稿]

“時尚”話題作文指導(dǎo)

時尚

走上街頭，不時與光頭遭遇。有人說，那是做作；有人說，那是時尚。打開電視，常常與長發(fā)男人“邂逅”。有人說，那是招搖；有人說，那是時尚。仿佛一夜之間，我們這個剛剛涉足工業(yè)文明的古國，一旦從睡夢中醒來，竟突然不無尷尬地發(fā)現(xiàn)：自己正面臨著以都市時尚為特征的大 眾文化地毯式的轟炸。時尚文化一開始還只是零星地、羞怯地在“娛樂”的名義下被推舉出來。然而，這局面很快被輕而易舉地改變了。不僅僅是武俠、言情等小說，還有令人眼花繚亂的廣告、錄像、流行歌曲、搖滾樂、卡拉OK、游戲機、蹦迪、網(wǎng)吧……幾乎滲透到社會的每一個角落。時尚就像風(fēng)，一旦形成就立即刮過去了。時尚的領(lǐng)地里沒有永恒的說法。你時時刻刻緊緊追隨著它……而對時尚你無處躲藏，你不知不覺地沒入時尚找不到自己了。

請以“時尚”為話題，寫篇文章。

要求文體不限，題目自擬，600字左右。

我們生活在一個商品化的時代，時尚一直在變化著，并且是層出不窮的，話題中的“套住”表明每個人都在受著時尚的影響。這個“影響”不僅僅是發(fā)型、衣著、背包、鞋子、手機、手鏈等，還包括生活方式、度假方式、娛樂方式等等。我們在構(gòu)思時，可以寫成記敘文，記敘自己或周圍人追逐時尚的事件，或就這一切現(xiàn)象發(fā)表議論，闡明看法。

考生例文1

錢鐘書先生《圍城》里的一句關(guān)于婚姻的名言——城里面的人想出來，城外面的人想進去——也可以用在今天的美容美發(fā)上。如今，許多被金黃頭發(fā)的老外所羨慕的黑頭發(fā)的國人，尤其是那

些有著飄逸的烏黑油亮的頭發(fā)的女孩子，偏以老外的金黃色頭發(fā)為美。于是，城外黑頭發(fā)的人拼命想擠進黃頭發(fā)人的城堡中，現(xiàn)在的染發(fā)業(yè)便紅火起來，而且，染什么顏色的人都有，尤以金黃色為主，頭發(fā)的顏色靠染色也成了黃色世界。以前有過“街上流行紅裙子”的時候，現(xiàn)在是街上流行黃頭發(fā)。滿大街望去，一片“幸?！钡狞S頭發(fā)。

是不是這種黃色頭發(fā)就讓世界變得美起來或讓生活變得幸福起來呢?答案并非如此。為什么呢?根本原因在于染發(fā)是一種人為的行為，而非人的一種天然本色。真正的美應(yīng)當是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

另外，染發(fā)可能會對人的健康造成危害。染發(fā)要靠染料，目前大多使用合成染料。根據(jù)染料的化學(xué)性質(zhì)，還可以分為硝基、偶氮、蒽醌、靛類和芳香族類。這些化學(xué)類合成劑都可以用于毛發(fā)(包括皮膚)的美容染色。例如，現(xiàn)在用于染發(fā)的一般都是偶氮和芳香族類化學(xué)合成染料。實驗表明，最動人的顏色來自偶氮染料，它是一種芳香胺。但是，實驗表明，這種顏料具有致癌性和引發(fā)血液病及各種疾病，因為除了這些顏料的化學(xué)性質(zhì)外，它們還包含了許多對人體有損害的重金屬元素，如鉛、鎳、汞等。染發(fā)時染料長時間地涂在頭上，染料不可避免地會通過頭皮進入皮膚，并滲透到頭的血液中，隨著染料數(shù)量的日積月累，其危害人體的效應(yīng)也會逐步增加，久而久之就可能誘發(fā)癌癥或其它疾病。

在時尚的潮流中，人們喜歡時尚微笑的面孔。從“楚王好細腰，宮中多餓死”到國粹“三寸金蓮”，從拿破侖時代歐洲婦女時興束腰到今天一些人在耳朵、鼻子甚至嘴唇上鉆眼，時尚的魅力可以讓它的追隨者為了精神的“享受”而寧愿忍受肉體的痛苦，何況染發(fā)呢？

但我還是要說：染發(fā)的女孩子，小心了！雖然黃發(fā)飄飄，透著另類的美，但是，美麗中帶毒，你愿意以健康為代價嗎？

簡評：文章的觀點是黃頭發(fā)不會讓世界變得美起來或幸福起來。真正的美應(yīng)當是自然美。文章還談到了染發(fā)會給人的健康帶來危害。本文能從身邊的時尚談起，有針對性，也對人有教育性。

考生例文2 時尚永遠是看得見摸不著的。

牛仔褲在幾經(jīng)磨難后成為時尚的標志。當你套上牛仔褲，穿上T恤，配上耐克鞋，準備瀟灑走一回時，你會猛然發(fā)現(xiàn)“靛藍+白”的組合已充斥整個城市。不分男女老幼，高矮胖瘦！

你當然不甘心“同流合污”，于是開始捕捉新的時尚。你又發(fā)現(xiàn)，城市的亮點已被幾個衣冠整整的男女所壟斷，男士是一身皮爾卡丹西服或鱷魚T恤，女士周身“夏奈爾5號”的香水和和滿眼進奧的杰作，令人咋舌的價格，無疑使這一群人成為時尚的先鋒。你的羨慕是不言而喻的，當然你的決心也是驚人的。

一年之后，當你拿出省吃儉用攢下的所有積蓄換回一身名牌時，虛榮心得到了最大的滿足。

可是好景不長，風(fēng)行一時的雅皮風(fēng)已被強勁的休閑風(fēng)所替代了。天哪，滿街的休閑!你覺得無所適從了，更不知什么才是真正的休閑。

一位朋友指點道，休閑就是“麻質(zhì)+木扣+米色+寬松”。

正當你躊躇滿志、躍躍欲試之時，時尚又變了。從巴黎、米蘭到東京，設(shè)計大師們不約而同地把眼光投向了六七十年代，破爛的喇叭褲、厚底鞋、縮水T恤又成了新時尚。朋克與搖滾與非主流，卷起一股所謂世紀末的情懷的潮流。身著迷你短裙、染著五彩頭發(fā)的女孩一下子成為街頭的時髦的點綴。

最讓你驚訝的是摩登女郎們黑色的嘴唇和指甲，仿佛從中世紀城堡中走出的女巫，朋友卻告訴你，這叫“Cool!”你又怎甘落伍，立刻從頭到腳如法炮制一番，卻突然發(fā)現(xiàn)已認不出鏡中人是誰了。你摸摸臉上涌出的細小皺紋，驚訝地發(fā)現(xiàn)：在馬不停蹄、毫不松懈地追求時尚的過程中，你失去了最美麗的東西——青春。

時尚，就是永遠在時間之上——你有這本事嗎?否則，你永遠別想抓住它。

簡評：本文作者關(guān)注時尚的不斷變換，讓內(nèi)容豐富具體，也使觀點更加鮮明，既寫出了時尚不斷變換的特點，又寫出追逐時尚就是浪費青春的觀點。本文針對時髦，很有力量。

考生例文3

現(xiàn)在流行上網(wǎng)。天天上學(xué)，見到各式各樣網(wǎng)吧的廣告詞，例如說“E網(wǎng)無前”“E路縱橫”“E網(wǎng)情深”等等，覺得最好的一個就是我家門口那個網(wǎng)吧，那個網(wǎng)吧，玻璃上用噴漆寫著“我快了你快樂”。

三年前的網(wǎng)吧雖然慢，但是總體環(huán)境比現(xiàn)在好，那時候去網(wǎng)吧的人非常單純就是為了上網(wǎng)而上網(wǎng)，看新聞，看文章，聊天，他們都是為了把自己的喜怒哀樂帶到網(wǎng)絡(luò)世界中而聚集在網(wǎng)吧。

可是現(xiàn)在不同了，網(wǎng)吧里魚龍混雜，什么樣的人都有。其實，這現(xiàn)象是好的，這說明網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進入了人們?nèi)粘Ｉ钪校胀ò傩斩伎梢越佑|到。三年前只有一部分人才能接觸到的網(wǎng)絡(luò)，這說明我們祖國物質(zhì)極大地豐富了，同樣，上網(wǎng)的人也可以為所欲為了。

你快了，我快樂?不，我不快樂，因為原先網(wǎng)吧那種靜雅的氣氛沒有了，現(xiàn)在的網(wǎng)吧更像一個充滿各種欲望以及各種污言穢語的電子游戲廳。有個同學(xué)對我說過他得了網(wǎng)絡(luò)病，一看到電腦就頭疼，可是卻又離不開電腦，離不開網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)就像他每天的例行的學(xué)習(xí)一樣，撥號、上網(wǎng)等一系列動作每天都在重復(fù)。這種病我曾經(jīng)在網(wǎng)吧里也得過。可那是以前，現(xiàn)在我已經(jīng)不去網(wǎng)吧了。我不想看到原本純潔的同學(xué)被網(wǎng)絡(luò)污染。

本該因為網(wǎng)吧的速度快了而快樂，可是……

每次看到網(wǎng)吧里出現(xiàn)年幼的臉，我就很難過。門口明明貼著“非節(jié)假日禁止未成年人入內(nèi)”，可是網(wǎng)吧的老板還是為了那每小時的三塊錢而讓那些小學(xué)生入內(nèi)?？粗麄儼褧釉诘厣?，弓著瘦弱的身子，清澈的眼睛緊盯著屏幕，煞有介事地玩著網(wǎng)絡(luò)游戲“半條命”，幼稚的臉因“敵人的血肉橫飛”而興高采烈?？粗麄冞@樣，我不知道該如何。我想問網(wǎng)吧老板：“你快了，他們快樂?”

每次看到網(wǎng)吧里的中學(xué)生，我就很難過，本該天天向上的學(xué)生，卻被網(wǎng)吧引誘得天天想上，我不知道該如何。我真的想問網(wǎng)吧老板：“你快了，他們快樂?”

你快了，我不快樂……

簡評：上網(wǎng)是近幾年社會上流行的時尚。這篇文章既寫到網(wǎng)吧的發(fā)展是“物質(zhì)豐富”的結(jié)果，又寫到了網(wǎng)吧里讓人“不快樂”的一面。作者辯證地看問題，讓人從中感到一些沉重。

第四篇：“時尚”話題作文指導(dǎo)

“時尚”話題作文指導(dǎo)

時尚

走上街頭，不時與光頭遭遇。有人說，那是做作；有人說，那是時尚。打開電視，常常與長發(fā)男人“邂逅”。有人說，那是招搖；有人說，那是時尚。仿佛一夜之間，我們這個剛剛涉足工業(yè)文明的古國，一旦從睡夢中醒來，竟突然不無尷尬地發(fā)現(xiàn)：自己正面臨著以都市時尚為特征的大 眾文化地毯式的轟炸。時尚文化一開始還只是零星地、羞怯地在“娛樂”的名義下被推舉出來。然而，這局面很快被輕而易舉地改變了。不僅僅是武俠、言情等小說，還有令人眼花繚亂的廣告、錄像、流行歌曲、搖滾樂、卡拉OK、游戲機、蹦迪、網(wǎng)吧……幾乎滲透到社會的每一個角落。時尚就像風(fēng)，一旦形成就立即刮過去了。時尚的領(lǐng)地里沒有永恒的說法。你時時刻刻緊緊追隨著它……而對時尚你無處躲藏，你不知不覺地沒入時尚找不到自己了。

請以“時尚”為話題，寫篇文章。

要求文體不限，題目自擬，600字左右。

我們生活在一個商品化的時代，時尚一直在變化著，并且是層出不窮的，話題中的“套住”表明每個人都在受著時尚的影響。這個“影響”不僅僅是發(fā)型、衣著、背包、鞋子、手機、手鏈等，還包括生活方式、度假方式、娛樂方式等等。我們在構(gòu)思時，可以寫成記敘文，記敘自己或周圍人追逐時尚的事件，或就這一切現(xiàn)象發(fā)表議論，闡明看法。

考生例文1

錢鐘書先生《圍城》里的一句關(guān)于婚姻的名言——城里面的人想出來，城外面的人想進去——也可以用在今天的美容美發(fā)上。如今，許多被金黃頭發(fā)的老外所羨慕的黑頭發(fā)的國人，尤其是那

些有著飄逸的烏黑油亮的頭發(fā)的女孩子，偏以老外的金黃色頭發(fā)為美。于是，城外黑頭發(fā)的人拼命想擠進黃頭發(fā)人的城堡中，現(xiàn)在的染發(fā)業(yè)便紅火起來，而且，染什么顏色的人都有，尤以金黃色為主，頭發(fā)的顏色靠染色也成了黃色世界。以前有過“街上流行紅裙子”的時候，現(xiàn)在是街上流行黃頭發(fā)。滿大街望去，一片“幸?！钡狞S頭發(fā)。

是不是這種黃色頭發(fā)就讓世界變得美起來或讓生活變得幸福起來呢?答案并非如此。為什么呢?根本原因在于染發(fā)是一種人為的行為，而非人的一種天然本色。真正的美應(yīng)當是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

另外，染發(fā)可能會對人的健康造成危害。染發(fā)要靠染料，目前大多使用合成染料。根據(jù)染料的化學(xué)性質(zhì)，還可以分為硝基、偶氮、蒽醌、靛類和芳香族類。這些化學(xué)類合成劑都可以用于毛發(fā)(包括皮膚)的美容染色。例如，現(xiàn)在用于染發(fā)的一般都是偶氮和芳香族類化學(xué)合成染料。實驗表明，最動人的顏色來自偶氮染料，它是一種芳香胺。但是，實驗表明，這種顏料具有致癌性和引發(fā)血液病及各種疾病，因為除了這些顏料的化學(xué)性質(zhì)外，它們還包含了許多對人體有損害的重金屬元素，如鉛、鎳、汞等。染發(fā)時染料長時間地涂在頭上，染料不可避免地會通過頭皮進入皮膚，并滲透到頭的血液中，隨著染料數(shù)量的日積月累，其危害人體的效應(yīng)也會逐步增加，久而久之就可能誘發(fā)癌癥或其它疾病。

在時尚的潮流中，人們喜歡時尚微笑的面孔。從“楚王好細腰，宮中多餓死”到國粹“三寸金蓮”，從拿破侖時代歐洲婦女時興束腰到今天一些人在耳朵、鼻子甚至嘴唇上鉆眼，時尚的魅力可以讓它的追隨者為了精神的“享受”而寧愿忍受肉體的痛苦，何況染發(fā)呢？

但我還是要說：染發(fā)的女孩子，小心了！雖然黃發(fā)飄飄，透著另類的美，但是，美麗中帶毒，你愿意以健康為代價嗎？

簡評：文章的觀點是黃頭發(fā)不會讓世界變得美起來或幸福起來。真正的美應(yīng)當是自然美。文章還談到了染發(fā)會給人的健康帶來危害。本文能從身邊的時尚談起，有針對性，也對人有教育性。

考生例文2

時尚永遠是看得見摸不著的。

牛仔褲在幾經(jīng)磨難后成為時尚的標志。當你套上牛仔褲，穿上T恤，配上耐克鞋，準備瀟灑走一回時，你會猛然發(fā)現(xiàn)“靛藍+白”的組合已充斥整個城市。不分男女老幼，高矮胖瘦！你當然不甘心“同流合污”，于是開始捕捉新的時尚。你又發(fā)現(xiàn)，城市的亮點已被幾個衣冠整整的男女所壟斷，男士是一身皮爾卡丹西服或鱷魚T恤，女士周身“夏奈爾5號”的香水和和滿眼進奧的杰作，令人咋舌的價格，無疑使這一群人成為時尚的先鋒。你的羨慕是不言而喻的，當然你的決心也是驚人的。

一年之后，當你拿出省吃儉用攢下的所有積蓄換回一身名牌時，虛榮心得到了最大的滿足?？墒呛镁安婚L，風(fēng)行一時的雅皮風(fēng)已被強勁的休閑風(fēng)所替代了。天哪，滿街的休閑!你覺得無所適從了，更不知什么才是真正的休閑。

一位朋友指點道，休閑就是“麻質(zhì)+木扣+米色+寬松”。

正當你躊躇滿志、躍躍欲試之時，時尚又變了。從巴黎、米蘭到東京，設(shè)計大師們不約而同地把眼光投向了六七十年代，破爛的喇叭褲、厚底鞋、縮水T恤又成了新時尚。朋克與搖滾與非主流，卷起一股所謂世紀末的情懷的潮流。身著迷你短裙、染著五彩頭發(fā)的女孩一下子成為街頭的時髦的點綴。

最讓你驚訝的是摩登女郎們黑色的嘴唇和指甲，仿佛從中世紀城堡中走出的女巫，朋友卻告訴你，這叫“Cool!”你又怎甘落伍，立刻從頭到腳如法炮制一番，卻突然發(fā)現(xiàn)已認不出鏡中人是誰了。你摸摸臉上涌出的細小皺紋，驚訝地發(fā)現(xiàn)：在馬不停蹄、毫不松懈地追求時尚的過程中，你失去了最美麗的東西——青春。

時尚，就是永遠在時間之上——你有這本事嗎?否則，你永遠別想抓住它。

簡評：本文作者關(guān)注時尚的不斷變換，讓內(nèi)容豐富具體，也使觀點更加鮮明，既寫出了時尚不斷變換的特點，又寫出追逐時尚就是浪費青春的觀點。本文針對時髦，很有力量。

考生例文3

現(xiàn)在流行上網(wǎng)。天天上學(xué)，見到各式各樣網(wǎng)吧的廣告詞，例如說“E網(wǎng)無前”“E路縱橫”“E網(wǎng)情深”等等，覺得最好的一個就是我家門口那個網(wǎng)吧，那個網(wǎng)吧，玻璃上用噴漆寫著“我快了你快樂”。

三年前的網(wǎng)吧雖然慢，但是總體環(huán)境比現(xiàn)在好，那時候去網(wǎng)吧的人非常單純就是為了上網(wǎng)而上網(wǎng)，看新聞，看文章，聊天，他們都是為了把自己的喜怒哀樂帶到網(wǎng)絡(luò)世界中而聚集在網(wǎng)吧?？墒乾F(xiàn)在不同了，網(wǎng)吧里魚龍混雜，什么樣的人都有。其實，這現(xiàn)象是好的，這說明網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進入了人們?nèi)粘Ｉ钪?，普通百姓都可以接觸到。三年前只有一部分人才能接觸到的網(wǎng)絡(luò)，這說明我們祖國物質(zhì)極大地豐富了，同樣，上網(wǎng)的人也可以為所欲為了。

你快了，我快樂?不，我不快樂，因為原先網(wǎng)吧那種靜雅的氣氛沒有了，現(xiàn)在的網(wǎng)吧更像一個充滿各種欲望以及各種污言穢語的電子游戲廳。有個同學(xué)對我說過他得了網(wǎng)絡(luò)病，一看到電腦就頭疼，可是卻又離不開電腦，離不開網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)就像他每天的例行的學(xué)習(xí)一樣，撥號、上網(wǎng)等一系列動作每天都在重復(fù)。這種病我曾經(jīng)在網(wǎng)吧里也得過?？赡鞘且郧?，現(xiàn)在我已經(jīng)不去網(wǎng)吧了。我不想看到原本純潔的同學(xué)被網(wǎng)絡(luò)污染。

本該因為網(wǎng)吧的速度快了而快樂，可是……

每次看到網(wǎng)吧里出現(xiàn)年幼的臉，我就很難過。門口明明貼著“非節(jié)假日禁止未成年人入內(nèi)”，可是網(wǎng)吧的老板還是為了那每小時的三塊錢而讓那些小學(xué)生入內(nèi)。看著他們把書包扔在地上，弓著瘦弱的身子，清澈的眼睛緊盯著屏幕，煞有介事地玩著網(wǎng)絡(luò)游戲“半條命”，幼稚的臉因“敵人的血肉橫飛”而興高采烈?？粗麄冞@樣，我不知道該如何。我想問網(wǎng)吧老板：“你快了，他們快

樂?”

每次看到網(wǎng)吧里的中學(xué)生，我就很難過，本該天天向上的學(xué)生，卻被網(wǎng)吧引誘得天天想上，我不知道該如何。我真的想問網(wǎng)吧老板：“你快了，他們快樂?”

你快了，我不快樂……

簡評：上網(wǎng)是近幾年社會上流行的時尚。這篇文章既寫到網(wǎng)吧的發(fā)展是“物質(zhì)豐富”的結(jié)果，又寫到了網(wǎng)吧里讓人“不快樂”的一面。作者辯證地看問題，讓人從中感到一些沉重。

第五篇：中考語文話題作文指導(dǎo)及講評

中考語文話題作文指導(dǎo)及范文講評：“從生活中學(xué)習(xí)”，優(yōu)秀范文4篇。

[話題精選]

閱讀下面的材料，按要求作文：

如果一個孩子生活在恐懼中，他就學(xué)會了憂郁。

如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信。

如果一個孩子生活在誠實中，他就學(xué)會了公正。

請以“從生活中學(xué)習(xí)”為話題寫一篇文章。

要求：

1.要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。

2.文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。

3.題目自擬。

4.不少于800字。

[話題精析]

根據(jù)材料提示，學(xué)生可以反映正面的生活感受，如自信、公正、耐心、感激、愛、自愛、慷慨等；也可以表現(xiàn)反面的生活體驗，如譴責(zé)、爭斗、憂郁、自責(zé)、自卑、嫉妒等。這就要求學(xué)生調(diào)動有記憶以來的所有生活素材，找出對自己有重大影響的人和事，聯(lián)系家庭、學(xué)校、社會、自然等方面對自己的影響，圍繞某一中心選擇一件或幾件事，在記敘、議論、抒情中，表達自己的真情實感，反映自己對生活的觀察與思考，體驗生活的酸甜苦辣，等等。因為作文必須取材于學(xué)生自己的生活體驗，所以可寫性很強，只要取材典型、角度新穎、構(gòu)思獨特、表達形象、具有真情實感，就是一篇較好的文章。

[佳作選萃]

我從鼓勵中學(xué)會自信

一個人要想成功，首先要自信。怎樣才能使自己自信呢？我覺得離不開旁人對他的鼓勵。

我是一個幸運的女孩，生活在一個幸福的家庭。我膽子很小，從我記事的那天起，我就從來不敢一個人去做一件事，原因很簡單，我害怕失敗。父母對此十分著急，不知道該用什么樣的辦法才能讓我擁有自信，最后他們決定試一試鼓勵。

我十分喜歡體育活動，特別是溜旱冰。我清清楚楚地記得我第一次穿上旱冰鞋那天，我望著腳下的八個鐵輪子，害怕極了，心里想這溜冰好難??！我一定無法學(xué)會的，還是不學(xué)好了?？蛇@時父親走了過來，拉著我的手，溫和地對我說：“別害怕，萬事開頭難。但老爸相信你，你有著較好的天賦！一定能成功的！”我疑惑地看著父親：“我真的能行嗎？”他點了點頭。于是我在父親的鼓勵中成功地站了起來，邁出了穿著旱冰鞋的第一步……

我有一副好嗓子，上小學(xué)的時候，老師想讓我上臺領(lǐng)誦，但我拒絕了，因為我覺得比我強的人好多，我在他們面前只是一只丑小鴨，根本不行。老師知道我的這一想法后，把我叫到了辦公室，微笑著對我說：“丑小鴨雖丑，但卻成了白天鵝。你有著優(yōu)越的條件，老師相信，只要你相信自己，那站在臺上的你就一定是一只引入注目的白天鵝。”我答應(yīng)了老師的要求，在老師鼓勵的目光下，我成功地走上了講臺……

就這樣，我在父母、老師、親朋好友的鼓勵下慢慢長大，由原來那個缺乏自信的小女孩長成了一個有著充足自信心的少女，我的自信使我贏得了許多機遇，成功地走到了今天。一個月前，我代表東川二中出席昆明市第九屆學(xué)生聯(lián)合大會。那時，正好碰上了奶奶的去世，家里忙得一團糟，根本無暇管我，而我也不再像從前那樣膽怯，整理好行李之后，我出發(fā)了。我面對的是一個新環(huán)境，幾百號人中沒有一個我認識的。但我有著充足的自信心，這份自信心使我出色地開完了為期四天的大會，認識了來自四面八方的朋友……

十六年的歲月，我得到的是無數(shù)的鼓勵，換來的是我的自信，我相信這份自信將帶我走向成功。

我從鼓勵中學(xué)會自信

居里夫人曾說過：“一個人應(yīng)當有恒心，尢其要有自信力?！蹦切┡e世聞名科學(xué)家最大的特征便是擁有很強的自信力。雖然我們每個人都不一定會成為偉人，但我相信，自信卻是我們步入成功的先決條件。

小時候，一碰到不會做的題便向爸爸請教。爸爸摸摸我的腦袋，笑著說：“認真想一想，你一定做得出?！庇谑牵辛税职止膭畹脑捳Z，我仔細分析，很快便攻下難關(guān)。那一刻，我發(fā)現(xiàn)父親臉上露出了燦爛的笑容。上小學(xué)四年級時，我參加了全國小學(xué)生作文競賽。我寫了一篇感情很真摯的《小油燈》，寫父親送我的外表極其平凡的小油燈，由對它的討厭而把它冷落，寫到一次偶然停電它所做的貢獻，然后再升華到在教育事業(yè)上默默辛勤耕耘的老師。結(jié)果，我的那篇“豆腐干”文章居然還獲得了“全國小學(xué)作文競賽二等獎”。當我自豪地把證書拿給父親看時，我又在父親的雙眸中找到了欣慰而又鼓勵的目光，我知道他一定在說：“不要驕傲，繼續(xù)努力?！?/p>

其實，在生活中，我們并不都是一帆風(fēng)順的。我的好幾次考試成績都不太理想，正在我傷心時，老師和父母又再次鼓勵我繼續(xù)努力、下次爭取。當父母一起與我品嘗我第一次做的飯菜時，他們沒有說很難吃，相反倒夸我會做飯菜。父親笑了，母親笑了，我也笑了。我知道，這也是給我的鼓勵，有了鼓勵，我怎么不會有自信心呢？

初三時，參加昆明市中小學(xué)生化學(xué)競賽，我再次取得了較好名次。當我站在學(xué)校懸掛的五星紅旗下領(lǐng)獎，而對全校師生的熱烈掌聲，我更添自信心，但絕不是驕傲……

漫漫的人生路，我只邁出了很小的幾步，后面的道路還很坎坷、還很艱辛，我會積極進取不斷拼搏，朝著成功邁進。讓我們都樹立自信心，讓每個自信的人也都擁有成功的喜悅。

我從“淚水”中學(xué)會“微笑”

人，只要活在世上就有屬于自己的生活、或幸福甜美的，或曲折坎坷的。然而正是由于這些不同的生活經(jīng)歷才教會了各人不同的生活方式，而我的生活教會了我什么呢？

在我小學(xué)一年級的時候，我的父母由于種種原因離異了，這對于我來說，是多么嚴重的一件事啊。從那以后，我便跟著母親一起生活。父親很少來看我，于是我的字典里少了“父親”二字。雖然那時我還小，但我也知道我的生活是和別的小伙伴不一樣的。放學(xué)后，他們總在身形高大的父親的“護送”下回家，而我卻只能偎縮在瘦小的母親身旁；有同學(xué)欺負時，他們能把聲色俱厲的父親叫到學(xué)校，我卻只能在母親懷中低泣。母親知道我的心思，所以她總是在物質(zhì)上盡可能滿足我一切要求，在精神上還不斷鼓勵我要堅強，女孩也不要輕易落淚。

漸漸地，我長大了，思想也越來越成熟。我告訴自己不要總認為自己和別人不一樣，總是遇到什么不順心的事就偷偷落淚，我應(yīng)該堅強一些，學(xué)會自己面對一切，不能總是依靠母親。于是我在小學(xué)就學(xué)會了自己洗衣、做飯、涮碗……而這些都是我的多數(shù)同齡人所不會做的，我便有了一份自豪感，也開始學(xué)會去發(fā)現(xiàn)生活的美發(fā)了。

人越長越大，煩惱也就越多，來自學(xué)習(xí)上的壓力，來自同學(xué)中的矛盾。特別是進入初中，全新的環(huán)境使我不適應(yīng)，我又茫然了。對于種種煩惱，我不哭出聲，總把淚水流給日記。

一次我偶然看到一篇文章，里面一句話觸動了我的心弦?！皢斡H家庭中成長的孩子是那只飛得最高的雄鷹?！睂ρ?，我應(yīng)該是一只雄鷹，我對自己說過的不能拋之腦后，我不能丟失屬于我的那份自豪。

從此，我又學(xué)會了去面對新的困難，去用心經(jīng)營我的生活，讓我的生活充滿笑聲。于是我懂得如何笑對人生，那就是面對挫折也要微笑，坦然面對，總有解決的辦法的。以后我的日記中溢滿的更多是笑聲。

我想，我能做到這些也就因為我特珠的生活環(huán)境吧。我從一個愛哭的小女孩成長為一個愛笑的大女孩，從日記中點點淚光看到片片微笑，從對困難畏縮到堅強面對，這一切都是我的生活教給我的。要做一只能飛得更高更遠的鷹，就要從“淚水”中學(xué)會去“微笑”。