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      大班教案-甜甜的糖果

      時(shí)間:2019-05-12 23:35:57下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大班教案-甜甜的糖果》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《大班教案-甜甜的糖果》。

      第一篇:大班教案-甜甜的糖果

      甜甜的糖果

      小班同齡集體學(xué)習(xí)活動(dòng)

      執(zhí)教者:

      上海市童的夢(mèng)藝術(shù)幼兒園

      沈潔 活動(dòng)目標(biāo):

      幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的游戲中,體驗(yàn)感知糖果(數(shù)量、形狀、軟硬、味道等)的不同,發(fā)展幼兒觀察與比較簡(jiǎn)單事物的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

      1、糖罐4個(gè),里面裝有各種形狀的糖果。

      2、3組大的箱子內(nèi)放置各種糖果。

      3、提供跳跳糖。

      4、讓家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種形狀的糖果。(如圓形、方形、長(zhǎng)方形、橢圓性等)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、回憶體驗(yàn)和好朋友吃糖的情景1、2、3、你喜歡吃糖嗎?最喜歡吃哪種糖果? 問(wèn)問(wèn)你的好朋友喜歡吃什么糖果?

      師小結(jié):你們真棒,把好朋友愛(ài)吃的糖果記在心里了。

      二、感知了解糖果的特性

      1、了解糖果的形狀

      1)有幾個(gè)糖罐寶寶,我們來(lái)數(shù)數(shù)!

      2)等會(huì)兒來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)哪個(gè)罐子糖多?哪個(gè)罐子里的糖少? 3)咦!你怎么知道1號(hào)糖罐的糖多,2號(hào)糖罐的糖少呢? 4)介紹橢圓形---有點(diǎn)圓,有點(diǎn)長(zhǎng),橢圓形像什么?

      5)師小結(jié):今天我們的糖果中有圓形、有橢圓形、有方形、有長(zhǎng)方形。。。,糖果的形狀真多呀!

      2、了解糖果的軟硬特性

      這里還有兩個(gè)糖罐呢!又要請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),猜猜哪個(gè)多?哪個(gè)少? 打開(kāi)看看,哪個(gè)多,哪個(gè)少?怎么會(huì)響的罐子糖多,輕的罐子糖1)2)

      少呢? 3)已經(jīng)有小朋友發(fā)現(xiàn)了,3號(hào)的糖罐的糖是棉花糖,軟軟的。

      3、探索抓糖的方法

      1)我們一起來(lái)玩一個(gè)“抓糖”的游戲,玩游戲就要遵守規(guī)則。什么規(guī)則呢?就是用一只手抓糖,只能抓一次,如果掉下了,就不能再抓了,然后將抓住的糖放在盤(pán)子了,數(shù)數(shù)有共有幾粒? 2)(幼兒操作,教師提問(wèn))數(shù)一數(shù)你抓到了幾粒糖?我們將這些糖粘在你的照片下面好嗎?

      3)(幼兒繼續(xù)操作)看一看,誰(shuí)是抓糖小冠軍? 4)如果沈老師來(lái)抓糖,可能會(huì)抓幾粒? 5)我開(kāi)始抓糖了,(教師示范)

      6)咦!我抓了幾粒?怎么我的手大,可抓的糖卻這么少呢? 7)現(xiàn)在,你們教我抓糖的方法?

      8)好,我再來(lái)試一次(教師按照幼兒所講的方法操作)9)幼兒再一次操作抓糖

      4、幼兒品嘗特殊的糖果 1)今天我請(qǐng)客,準(zhǔn)備一些糖果,這種糖的樣子是很小,讓你們嘗嘗,是什么感覺(jué)?(幼兒品嘗跳跳糖)

      5、提出保育要求 1)2)3)今天我們已經(jīng)品嘗過(guò)糖果了,到教室里還能吃糖嗎? 為什么呢?

      對(duì)!多吃糖會(huì)影響牙齒的,所以我們要保護(hù)好自己的牙齒。

      第二篇:小班活動(dòng)教案《甜甜的糖果》

      ▲活動(dòng)目標(biāo):

      1.幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的游戲中,體驗(yàn)感知糖果的不同(數(shù)量、形狀、軟硬、味道等。)發(fā)展幼兒觀察比較簡(jiǎn)單事物的能力。

      ▲活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.紅、黃、小罐各一對(duì),分別標(biāo)上記號(hào)。

      2.各種糖果若干。(形狀不同、顏色不同的糖等。)

      3.兩個(gè)透明塑料桶,多條糖果排列紙條。

      4.每位幼兒粘紙照片、糖果帖紙。

      5.敲碎的按葉糖,小袋裝的跳跳糖若干。

      ▲活動(dòng)過(guò)程:

      一.回憶體驗(yàn):

      1.出示區(qū)域游戲中的圖片,引起幼兒對(duì)游戲活動(dòng)“送糖果”情景的回憶。

      提問(wèn):這張圖片認(rèn)識(shí)嗎?我們是用它來(lái)做什么游戲的?

      這上面有誰(shuí)?(讓幼兒將名字一一念出。)

      遮掉一半的畫(huà)面,提問(wèn):***喜歡吃什么糖,還記得

      嗎(教師必須清楚的了解誰(shuí)的喜愛(ài),如好朋友之間的。)

      二.操作,游戲

      (一)“猜糖果”

      1.紅罐中的糖果“一和許多”(罐內(nèi)放置各種形狀的糖果)

      抓住兩點(diǎn):一是聽(tīng)辯是否正確,可數(shù)一數(shù)驗(yàn)證;二猜猜看

      糖紙里藏著什么形狀的糖果?(重點(diǎn)介紹橢圓形)

      教師小結(jié):糖果是有各種形狀的。

      2.猜黃罐中“多與少”(多些棉花糖與5個(gè)硬糖果),靠近孩子搖,多搖幾遍,嘴里關(guān)照“仔細(xì)聽(tīng)?!?/p>

      問(wèn)題提示:明明這個(gè)罐子里轟隆隆的,怎么這個(gè)少,那個(gè)多呢?

      故抓住三點(diǎn):一是驗(yàn)證。

      二是引導(dǎo)幼兒思考糖果的軟硬差異。(原來(lái)啊,軟 的糖果發(fā)出的聲音輕,硬硬的糖果發(fā)出的聲音響。)

      (二)抓糖果

      1.教師出示透明大桶,交代游戲規(guī)則:一個(gè)手抓一次。

      2.準(zhǔn)備兩個(gè)大桶(裝紅色的糖),節(jié)省時(shí)間,幼兒抓數(shù)自己的糖果。

      抓住兩點(diǎn):一是否每個(gè)幼兒都在數(shù),二是數(shù)的對(duì)嗎?會(huì)說(shuō)總數(shù)嗎?

      3.教師圖象化統(tǒng)計(jì):用事先準(zhǔn)備好的糖果紙條與幼兒粘紙對(duì)應(yīng)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)最多的與最少的。

      4.教師引導(dǎo)幼兒觀察教師抓糖的過(guò)程。

      問(wèn)題提示:(1)猜猜顧老師抓糖能抓幾顆?為什么我抓的

      可能多?

      (2)教師用大手演示抓糖過(guò)程,引發(fā)幼兒思

      考。(為什么大的手抓的糖果少?)

      (3)幼兒討論,教師嘗試。

      5.幼兒第二次抓糖。

      讓幼兒試一試,如不行。教師可提示語(yǔ)言,抓住后,數(shù)數(shù)

      多了嗎?

      教師觀察幼兒比較,排列的方法等。(教師小結(jié):抓的方

      法不一樣,抓到的糖果也會(huì)不一樣多。下次我們到區(qū)角活

      動(dòng)繼續(xù)去玩一玩,比一比。)

      (三.)吃糖果

      1.嘗“桉葉糖”

      ●教師請(qǐng)客幼兒品嘗小小的桉葉糖

      ●詢(xún)問(wèn)幼兒吃在嘴里什么感覺(jué)?平時(shí)我們都吃甜舔的糖,辣辣的糖什么時(shí)候吃?

      ●讀“按葉糖”的介紹,知道這是一種治療的糖。

      2.嘗“跳跳糖”

      幼兒閉眼張嘴嘗,高興結(jié)束。(原來(lái)有那么有趣的一種糖,吃在嘴里還會(huì)跳舞呢。真是又好吃又好玩。)

      3.引導(dǎo)幼兒吃糖時(shí)別忘了保護(hù)牙齒。

      第三篇:小班綜合活動(dòng)教案:甜甜的糖果

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色,并認(rèn)識(shí)漢字紅、黃、綠。

      2、有參加涂色活動(dòng)的興趣,并能大膽涂色。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每人1套(紅、黃、綠)蠟筆、每人一張?zhí)枪可僮骷垺?/p>

      2、彩色包裝糖果若干、糖果頭飾一個(gè)。

      3、文字紅、綠、黃。

      4.布置紅黃綠糖果的家。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師以糖果姐姐身份出現(xiàn),引起幼兒的興趣。

      (教師帶上糖果頭飾)“小朋友,你們好,我是糖果姐姐。今天我給你們帶來(lái)了許多糖果,你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>

      快來(lái)拿糖果吧。看看你拿的是什么顏色的糖果,告訴你的好朋友。

      2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己糖果的顏色,認(rèn)識(shí)漢字。

      “誰(shuí)能大聲告訴大家你拿的是什么顏色的糖果。(紅、黃、綠)紅色糖果我們送它字寶寶紅(出示漢字紅)黃顏色的糖果送它字寶寶黃(出示漢字黃)綠色糖果送它字寶寶綠(出示漢字綠)認(rèn)讀漢字紅黃綠。

      3送糖果寶寶回家

      現(xiàn)在糖果寶寶需要休息一下,我們把糖果寶寶送回家吧。看,這里有紅黃綠寶寶的家。你們幫助糖果寶寶送回家。幼兒操作幫助糖果寶寶按顏色送回家。

      4教師講解涂色方法和要求

      看,這里有許多糖果寶寶沒(méi)有穿上漂亮的衣服。我們給它們穿上漂亮的衣服。我手里拿的是什么顏色的油畫(huà)棒(紅)找到和油畫(huà)棒一樣顏色的紙然后給后面的糖果寶寶涂上紅顏色。

      教師示范涂色的方法:左手按住紙,右手拿著筆順著從上往下的來(lái)回涂,把整個(gè)糖果涂滿,不留白。

      5、幼兒涂色,教師幫助個(gè)別幼兒完成。

      6、說(shuō)說(shuō)自己涂的是什么顏色的糖果。大家把自己作品成立出來(lái)。最后一起品嘗糖果。

      第四篇:甜甜的糖果幼兒園小班教案

      活動(dòng)目標(biāo)

      幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的游戲中,體驗(yàn)感知糖果的不同(數(shù)量、形狀、軟硬、味道等。)發(fā)展幼兒觀察比較簡(jiǎn)單事物的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1. 紅、黃、小罐各一對(duì),分別標(biāo)上記號(hào)。

      2. 各種糖果若干。(形狀不同、顏色不同的糖等。)

      3. 兩個(gè)透明塑料桶,多條糖果排列紙條。

      4. 每位幼兒粘紙照片、糖果帖紙。

      5. 敲碎的按葉糖,小袋裝的跳跳糖若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      一. 回憶體驗(yàn):

      1. 出示區(qū)域游戲中的圖片,引起幼兒對(duì)游戲活動(dòng)“送糖果”情景的回憶。

      提問(wèn):這張圖片認(rèn)識(shí)嗎?我們是用它來(lái)做什么游戲的?

      這上面有誰(shuí)?(讓幼兒將名字一一念出。)

      遮掉一半的畫(huà)面,提問(wèn):***喜歡吃什么糖,還記得嗎(教師必須清楚的了解誰(shuí)的喜愛(ài),如好朋友之間的。)

      二. 操作,游戲

      (一)“猜糖果”

      1. 紅罐中的糖果“一和許多”(罐內(nèi)放置各種形狀的糖果)

      抓住兩點(diǎn):一是聽(tīng)辯是否正確,可數(shù)一數(shù)驗(yàn)證;二猜猜看

      糖紙里藏著什么形狀的糖果?(重點(diǎn)介紹橢圓形)

      教師小結(jié):糖果是有各種形狀的。

      2. 猜黃罐中“多與少”(多些棉花糖與5個(gè)硬糖果),靠近孩子搖,多搖幾遍,嘴里關(guān)照“仔細(xì)聽(tīng)?!?/p>

      問(wèn)題提示:明明這個(gè)罐子里轟隆隆的,怎么這個(gè)少,那個(gè)多呢?

      (注意故抓住兩點(diǎn):一是驗(yàn)證。二是引導(dǎo)幼兒思考糖果的軟硬差異。(原來(lái)啊,軟的糖果發(fā)出的聲音輕,硬硬的糖果發(fā)出的聲音響。)

      (二)抓糖果

      1. 教師出示透明大桶,交代游戲規(guī)則:一個(gè)手抓一次。

      2. 準(zhǔn)備兩個(gè)大桶(裝紅色的糖),節(jié)省時(shí)間,幼兒抓數(shù)自己的糖果。

      (抓住兩點(diǎn):一是否每個(gè)幼兒都在數(shù),二是數(shù)的對(duì)嗎?會(huì)說(shuō)總數(shù)嗎?)

      3. 教師圖象化統(tǒng)計(jì):用事先準(zhǔn)備好的糖果紙條與幼兒粘紙對(duì)應(yīng)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)最多的與最少的。

      4. 教師引導(dǎo)幼兒觀察教師抓糖的過(guò)程。

      問(wèn)題提示:

      (1)猜猜顧老師抓糖能抓幾顆?為什么我抓的可能多?

      (2)教師用大手演示抓糖過(guò)程,引發(fā)幼兒思考。(為什么大的手抓的糖果少?)

      (3)幼兒討論,教師嘗試。

      5.幼兒第二次抓糖。

      讓幼兒試一試,如不行。教師可提示語(yǔ)言,抓住后,數(shù)數(shù)多了嗎?

      教師觀察幼兒比較,排列的方法等。(教師小結(jié):抓的方法不一樣,抓到的糖果也會(huì)不一樣多。下次我們到區(qū)角活動(dòng)繼續(xù)去玩一玩,比一比。)

      (三.)吃糖果

      1. 嘗“桉葉糖”

      ● 教師請(qǐng)客幼兒品嘗小小的桉葉糖

      ● 詢(xún)問(wèn)幼兒吃在嘴里什么感覺(jué)?平時(shí)我們都吃甜舔的糖,辣辣的糖什么時(shí)候吃?

      ● 讀“按葉糖”的介紹,知道這是一種治療的糖。

      2. 嘗“跳跳糖”

      幼兒閉眼張嘴嘗,高興結(jié)束。(原來(lái)有那么有趣的一種糖,吃在嘴里還會(huì)跳舞呢。真是又好吃又好玩。)

      3.引導(dǎo)幼兒吃糖時(shí)別忘了保護(hù)牙齒。

      第五篇:幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《甜甜的糖果》

      中班美術(shù)優(yōu)秀教案《甜甜的糖果》適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒,能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥,欣賞自己與同伴的作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè),快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀《甜甜的糖果》教案吧。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。

      2.學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒。

      3、欣賞自己與同伴的作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

      5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      活動(dòng)材料:

      棒棒糖、橡皮泥、吸管

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、猜一猜,激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      “看,老師的口袋鼓鼓的,里面會(huì)是什么呢?”小朋友猜一猜。“聽(tīng),還有聲音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖?”(棒棒糖)

      二、觀察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特點(diǎn)。

      “老師手里的棒棒糖是什么樣子的?”引導(dǎo)幼兒連貫描述:上面一顆糖果是圓圓的,下面的棒棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的,老師還給它編了一個(gè)順口溜:方的糖圓的糖,安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小朋友經(jīng)常吃的,噢,那老師要問(wèn)小朋友有沒(méi)有吃過(guò)其它樣式的棒棒糖呢?

      三、制作棒棒糖。

      1、小朋友都吃過(guò)這種棒棒糖,那小朋友有沒(méi)有做過(guò)呢?今天老師也想動(dòng)手做一個(gè),小朋友先看看老師是怎么做的,然后你們自己動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的棒棒糖,好嗎?

      先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里,兩手對(duì)在一起揉一揉、搓一搓,輕輕的搓成一個(gè)圓形小球,咦!老師把它按一個(gè)漂亮的小尾巴,這樣是不是就變成了一個(gè)漂亮的棒棒糖,老師很開(kāi)心?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友也動(dòng)手做一做,在動(dòng)手之前老師要說(shuō)下游戲規(guī)則:

      (1)、做手工時(shí)小嘴巴不能發(fā)出聲音,要安安靜靜的。

      (2)、不能搶別人手里的東西,要小心地搓不能掉在地上了。

      2、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。(提醒幼兒橡皮泥要放在手心里,兩手在一起揉一揉,搓一搓、要輕輕的搓成一個(gè)圓形的球)

      3、咦!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把做好的棒棒糖舉起來(lái),看看和老師的是不是一樣的,你們的沒(méi)有小尾巴,現(xiàn)在請(qǐng)石老師給每個(gè)小朋友發(fā)一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。

      四、小小棒棒糖展覽會(huì)。

      老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友的作品拿上來(lái)欣賞一下,小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀,哦,老師覺(jué)得小朋友的小手今天真能干,做的棒棒糖呀都很棒。

      教師:小朋友今天開(kāi)心嗎?

      幼兒:“開(kāi)心”。

      教師:小朋友有了開(kāi)心的事情呀,要學(xué)會(huì)與別人分享。下面讓我們拿起棒棒糖送給小

      (1)班小朋友,讓他們一起分享一下我們的快樂(lè)心情。請(qǐng)小朋友到石老師那去排隊(duì),一起出發(fā)吧!

      本文擴(kuò)展閱讀:糖果是糖果糕點(diǎn)的一種,指以糖類(lèi)為主要成份的一種小吃。若水果或堅(jiān)果類(lèi)食物裹上糖衣,則稱(chēng)為甜食(如糖葫蘆)。

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