第一篇：我的理想教案

我的理想

教學(xué)目標(biāo)：

1、暢談理想，展開想象，對(duì)自己的未來進(jìn)行美好的憧憬，指導(dǎo)學(xué)生從“是什么”、“為什么”、“怎么做”三方面介紹自己的理想。

2、認(rèn)識(shí)到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。

3、培養(yǎng)學(xué)生列提綱的良好習(xí)慣，提高學(xué)生有條理地表達(dá)的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)

從“是什么”、“為什么”、“怎么做”三方面把握自己理想并介紹清楚。教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)寫提綱的習(xí)慣，練習(xí)有條理地表達(dá)的意識(shí)和能力。教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集和理想有關(guān)的名人名言。

2、課件 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

1、同學(xué)們，課前老師布置大家積累了有關(guān)理想的名人名言，下面我們一起來交流你們所積累的名言警句（生舉手回答）

2、從這些名言中我們看出了理想對(duì)我們每個(gè)人來說都是非常重要的，在我們身邊有很多名人志士，他們都有著遠(yuǎn)大的理想，同學(xué)們都知道本單元課文中郝副營(yíng)長(zhǎng)他的理想是（讓孩子們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)），我們偉大的國(guó)家總理周總理的理想是什么？（為人民服務(wù)），還有以前我們學(xué)習(xí)的課文《夢(mèng)想的力量》中的瑞恩的理想是什么？（為非洲的孩子們打一口井），因?yàn)樗麄冇欣硐?，并且為自己的理想不斷努力奮斗，所以最后都成功了，有人說理想是人生的指明燈，是指引我們前進(jìn)的方向，你能說說你的理想嗎？（生自由舉手說）

3、同學(xué)們說了這么多理想，你最欣賞哪位同學(xué)的理想呢，為什么？

是的，如果我們的理想既能貼近現(xiàn)實(shí)，又能為社會(huì)服務(wù)，為人民貢獻(xiàn)，那么你的人生一定是非常有意義的，今天我們就來寫下自己的理想，你們?cè)敢鈫幔?/p>

4、下面讓我們一起來讀讀這次的習(xí)作要求（出示習(xí)作要求讓生讀），這次我們的習(xí)作要求我們寫什么？（師板書：我的理想）具體要求是什么（根據(jù)生說適時(shí)板書：是什么？為什么？怎樣實(shí)現(xiàn)？運(yùn)用其它學(xué)科知識(shí)）

5、大家看黑板，這次習(xí)作的思路很清晰，先寫理想是什么，然后寫為什么會(huì)有這樣的理想，最后寫怎樣去實(shí)現(xiàn)這樣的理想。下面我們就一起來看看怎樣把這篇作文寫好。

一般來說文章的開頭對(duì)作文的成敗起到了很重要的作用，下面老師給大家介紹幾種開頭的方法。（投影出示）

1、設(shè)問法：如：你想知道我的理想是什么嗎？讓我來告訴你吧，我的理想就是?

2、比喻法：理想是人生導(dǎo)航燈塔，我的理想是?.3、擬人法：理想是人生的太陽(yáng)，我的太陽(yáng)就是?..4、抒情法：金色的童年生活給我留下了許多深刻的印象，但在這些印象中唯有我的理想就像一棵大樹深深扎入我的心里。除了這些方法，還有很多開頭的方法，比如我們背誦的名言警句也可以開頭，現(xiàn)在想想你準(zhǔn)備怎樣開頭，自己練習(xí)說說。

誰(shuí)愿意大膽而自豪的說說自己的開頭（生舉手交流）開頭大家都會(huì)了，任何理想都不是憑空產(chǎn)生的，它的產(chǎn)生都有許多的原因，（投影出示）為什么會(huì)有這樣的理想？也許是因?yàn)橐粋€(gè)人的影響；也許是源于一個(gè)感人的故事；也許是一則新聞報(bào)道；也許是一句話，一本書的啟發(fā)。

下面請(qǐng)同學(xué)之間互相說說你的理想是怎么產(chǎn)生的？

4、那么怎樣才能把這個(gè)理想產(chǎn)生的原因?qū)懞媚兀坷蠋煄韮蓚€(gè)例子，（投影出示：兩段文字進(jìn)行對(duì)比）分別找兩個(gè)學(xué)生讀

5、這兩個(gè)片段都是寫的想當(dāng)兵，你覺得哪個(gè)寫得好，為什么？

6、你想過嗎，怎樣才能將這段話寫詳細(xì)？（生：寫出真情實(shí)感）師板書：真情實(shí)感

7、小組間相互說說你的原因是什么？（組內(nèi)交流說——全班找生說）

8、擁有理想不僅只是心動(dòng)，最主要的要有自己的行動(dòng)，你們?cè)鯓訛樽约旱睦硐肴バ袆?dòng)呢？想想我們的課文吧！文中周總理的理想是為人民服務(wù)，他是怎樣做的，郝副營(yíng)長(zhǎng)的理想是什么，他們是怎樣做的？（生回答）所以同學(xué)們，有理想就要踏踏實(shí)實(shí)去做。同學(xué)們需要注意的是（投影出示）

1、理想越具體，越細(xì)致，可操作性就越強(qiáng)，就會(huì)離理想越來越近；

2、了解自己理想的那個(gè)職業(yè)特點(diǎn)，然后想你為理想行動(dòng)起來了嗎？遇到困難沒有？你是怎么做的！

3、你現(xiàn)在準(zhǔn)備怎樣從自己身邊的一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)際地做起？自己想，想好后還是小組交流，記住做的時(shí)候一定要記?。◣煱鍟壕唧w實(shí)在）

9、下面老師給大家這次習(xí)作帶來一篇范文，請(qǐng)大家仔細(xì)讀讀，然后想想你這次習(xí)作準(zhǔn)備怎樣寫，并根據(jù)剛才所學(xué)的內(nèi)容寫一個(gè)習(xí)作提綱。（投影出示習(xí)作）

10、習(xí)作范文展示，生讀并寫出提綱

11、請(qǐng)生上臺(tái)出示提綱，其他同學(xué)看看哪些地方需要修改？

板書設(shè)計(jì)：我的理想是什么？

為什么?（具有真情實(shí)感）

怎樣實(shí)現(xiàn)？（具體、實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)）運(yùn)用其它科目的知識(shí)

第二篇：我的理想教案

我的理想作文指導(dǎo)資料

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生暢談理想，展開想象對(duì)自己的未來進(jìn)行美好憧憬。

2、指導(dǎo)學(xué)生講真話、吐真情、表達(dá)有條理、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，態(tài)度自然大方。

3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。

一、作文前：話題交流。

1、課前，老師已布置你們收集一些有關(guān)理想方面的名人名言。

2、這些有關(guān)理想的名人名言是否給同學(xué)們一點(diǎn)啟示，同學(xué)們，我們作為風(fēng)華正茂的青少年，更應(yīng)該及早立下自己的志向今天的習(xí)作課，我們就一起來暢談自己的理想。（板書：我的理想）

二、如何作文

(一)根據(jù)作文要求提煉出的三個(gè)要求：

?

1、我的理想是什么？

?

2、為什么有這個(gè)理想？

?

3、準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想？

? 分析：根據(jù)詳略要求，這三點(diǎn)必須有詳略之分！第1點(diǎn)可以安排略寫，2和3兩個(gè)可以任意安排其

中一個(gè)進(jìn)行詳寫，或兩點(diǎn)都可以安排詳寫。

（二）怎樣寫好這篇文章？

?

一、要有一個(gè)新穎的標(biāo)題。

?

1、標(biāo)題是作文的眼睛。如果文章?lián)碛幸浑p迷人的“眼睛”，讀者對(duì)本文便會(huì)一見鐘情。

?

2、“題好一半文”。

（三）可用以下幾種方式擬標(biāo)題：

?

1、直接命題。如：《我的理想》、《為理想而奮斗》、《理想的力量》；

?

2、用比喻的方式命題：《那抹陽(yáng)光溫暖我的夢(mèng)》、《融入理想的霧中》、《夢(mèng)著朝陽(yáng)出發(fā)》、《開往理

想的旅行》、《夢(mèng)想——摩天輪》；

?

3、用擬人的方式命題。如：《理想，我想對(duì)你說》、《風(fēng)之夢(mèng)想》；

?

4、勸告式命題。如：《不要丟了你的理想》；

?

5、用相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)詞組合而成的命題方式。如：《生命?小舟》、《幻想與現(xiàn)實(shí)》、《夢(mèng)想——摩天輪》

?

6、對(duì)偶式命題。如：《心揣夢(mèng)想，笑對(duì)生活》

（四）、如何開頭

? 別人看的第一眼就是你文章的開頭，要給人留下深刻印象，必須有個(gè)很有文采的開頭。此次文章

以“理想”為題，我們可以用上以下幾種方式開頭。

1、以排比開頭。

人的理想是美好的：有人想做“園丁”，去灌溉那些“祖國(guó)的花朵”；有人想當(dāng)“白衣天使”，用自已的“法術(shù)”去解救那些遇難的人們；有人想當(dāng)軍人，保證國(guó)家的治安；有人想搞科學(xué)，為這絢麗的世界

畫上嶄新的一筆……每個(gè)人都有理想，而且理想都很令人神往，而要想真正實(shí)現(xiàn)自己的理想，并做得

更完美，就不是一件容易的事情了。——《人生的理想與前途》

有人想成為火，熱情燃燒，用自己換來他人的溫暖；有人想成為水，涓涓細(xì)流，為口渴難耐的人們送去絲絲清涼；有人想成為雷，電閃雷鳴，將邪惡之欲驅(qū)逐……而我想成為風(fēng)，無(wú)處不在，將污濁

之氣吹散。——《風(fēng)之夢(mèng)想》

2、引用名人名言開頭。

記得冰心奶奶有這樣一首小詩(shī)：“童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的真，是回憶是含淚的微笑?！笨?/p>

不是，童年時(shí)代，是我們做夢(mèng)的年齡，是我們愛哭愛笑愛鬧的年齡，也是我們最真最透明的年齡?！渡?小舟》

列夫·托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活?！笔前。绻チ死硐?，生活就沒有了色彩；沒有了理想，生命之花就會(huì)凋零。可是，當(dāng)我們翹首回望，我們世界里的那些所謂的理想，是否都實(shí)現(xiàn)了？

3、以對(duì)話開頭。

小的時(shí)候，如果有人問我：“你的理想是什么？”我一定會(huì)撅起嘴說：“理想是什么？我沒有理想。”心里卻在想：有好吃的、好穿的、好玩的就行了，還要什么理想?，F(xiàn)在，我聽到同學(xué)們各種各樣的理想：工程師、科學(xué)家、解放軍、畫家、醫(yī)生，五花八門，應(yīng)有盡有。于是，我也開始據(jù)此構(gòu)筑心中的理想大廈。

4、用題記開頭。

那是一段充滿瀟灑和浪漫的日子，那是一段記載著努力和奮斗的歲月，那是一塊雅典的里程碑，上面刻著青春的另一個(gè)注釋——無(wú)怨無(wú)悔！——題記

只要你有理想，世界也會(huì)為你讓路”。——題記 ——《不要丟了你的理想》

5、以闡述理想的重要性開頭。

理想是指明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活！我要為理想而活，為理想而快樂，為理想而奮斗！

有人活著卻沒有理想，就猶如在地獄，有人活著卻滿懷理想，就猶如在天堂，沒有理想的人就像行尸走肉，對(duì)生活感到不精彩，無(wú)味，而我是一個(gè)對(duì)生命充滿希望，永不放棄，為理想而奮斗的人。我的理想是做一名醫(yī)生，因?yàn)樗?，我才快樂，因?yàn)樗?，我的生活才精彩。——《為理想而奮斗》

6、以排比的方式開頭。

因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚才逆流而上；因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。人的一生總是在不斷地追求理想，實(shí)現(xiàn)理想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明?！斗棚w理想》

7、用敘述的方式開頭。

聽！一朵花綻放的聲音，帶著理想。就在這個(gè)世界上。就在春風(fēng)中，就在這明媚陽(yáng)光里。

你留意過一朵花綻放的聲音嗎，那是花瓣在舒展時(shí)的振動(dòng)；是事物顯露美麗時(shí)的芬芳；是生命奮斗時(shí)的史詩(shī)?！堵犚欢浠ň`放的聲音》

8、用抒情的方式開頭。

回憶往事，穿越時(shí)空，那一雙橫眉冷對(duì)的眼，那一句句刻骨銘心的話，如一把把鋒利的匕首，插入我的胸膛，那一滴滴鮮血，灑落在地上，化作晶瑩的淚。

9、引用歌詞的方式開頭。

我要飛得更高、飛得更高……狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱。我要飛得更高，飛得更高……

每次聽到汪峰用他渾厚而高亢的嗓音詮釋這首《飛得更高》的時(shí)候，我似乎在云端，身邊云霧繚繞，抬頭望見了曾經(jīng)在這片土地上揮灑熱血的英雄，他們意氣風(fēng)發(fā)地準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，懷著必死的決心，卻依然淡然面對(duì)，正是心中的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望驅(qū)使他們的靈魂飛得更高?！斗棚w理想》

（五）、怎樣寫好“為什么要當(dāng)XX”

可以從幾個(gè)方面談為什么有這個(gè)理想。（詳寫）

1、你是怎樣理解（你理想中的）職業(yè)的？（可以用上有關(guān)名言）

2、我產(chǎn)生這個(gè)理想的原因。（有事例最好）

（六）、怎樣寫好如何實(shí)現(xiàn)理想？

可以從以下幾個(gè)方面去談：（詳寫）

1、你所寫的職業(yè)需要哪些要求？

2、為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，你準(zhǔn)備怎樣做？（一定要有針對(duì)性）

提示：一定要注意段落之間的過渡。

關(guān)于理想的名言：

春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！Ｄ?/p>

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底理想是指路的明燈，沒有了理想，就沒有了堅(jiān)定的方向，沒有了方向，也就沒有了生活。

-----列夫.托爾斯泰

我的理想

理想，似夏夜天空中璀璨群星，光華四溢，令人沉醉。

理想，亦如沙灘上繽紛貝殼，引人拾取，珍藏永久。

小時(shí)候，我仰望藍(lán)天，看著鳥兒自由地飛翔，我暗暗下定決心，要似雄鷹翱翔天際。

上學(xué)后，聽著老師講課，揮舞教棒，我沉醉于此刻，立志去做人類工程師。

逐漸長(zhǎng)大，看許多人投身于各行各業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，我找定方向，一生為祖國(guó)奮斗。

理想，像流星轉(zhuǎn)瞬即逝，燦爛瞬間，但當(dāng)你抓住后，已變成你生命中的永恒。

三、佳作引路。

⑴、展示佳作一：（讀一讀）

我的理想

理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事。而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。

每當(dāng)我看見導(dǎo)游小姐向自己的客人介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、名勝古跡、悠久歷史時(shí)，我的心里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干、知識(shí)豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不羨慕、佩服她們嗎？

假如我的理想實(shí)現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)——西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開無(wú)日了，春來春去不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個(gè)美麗、神奇的地方。有茫茫無(wú)邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹比比皆是，有的甚至活了100萬(wàn)年。西雙版納是個(gè)天然的動(dòng)物園。有陸地脊椎動(dòng)物500多種，珍禽300種，有爬行動(dòng)物60多種。像孟加拉虎、長(zhǎng)臂猿等動(dòng)物，在品種和數(shù)量上都居全國(guó)之最。

為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，學(xué)會(huì)多門語(yǔ)言，學(xué)會(huì)和陌生人打交道。這就是我的理想——當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

⑵、議一議：小作者的理想是什么？為什么會(huì)有這樣的理想？作者打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？

⑶、展示佳作二：（讀一讀）

我的理想

我的理想是當(dāng)一名和楊利偉一樣的宇航員。我要駕駛著飛船去遨游太空。

我每天都想到天上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。為了當(dāng)上宇航員，我每天都拼命的鍛煉，因?yàn)橹挥猩眢w好，才能去太空旅行?，F(xiàn)在我的身體已經(jīng)煉得不錯(cuò)了，我想將來我肯定能當(dāng)上一名真正的宇航員??

有一天，我急急忙忙地來到火箭發(fā)射場(chǎng)，因?yàn)槲乙絻纱笮行侨ヂ眯?。我坐上了一艘嶄新的長(zhǎng)征6號(hào)火箭，進(jìn)入飛船，做好安全檢查。隨著“砰”的一聲巨響，我被送上了太空，我開心地叫了起來。

我調(diào)好位置，飛向第一個(gè)目的地——金星。不久，飛船就在金星著落了，我很高興，因?yàn)槲覐臎]有近距離觀察過金星。我立刻打開了飛船的門，跑了出去，我突然看到了一群外星人，他們的鼻子很大，因?yàn)榻鹦巧峡諝庵械难鯕夂亢艿停麄兊拇蟊亲泳湍鼙ＷC他們呼吸到足夠的氧氣。我隨著他們慢慢地游覽金星，這里真是太美了！可是，我還要到冥王星上去，于是我便回到了飛船，直上太陽(yáng)系里最遠(yuǎn)的冥王星，因?yàn)橼ね跣请x太陽(yáng)很遠(yuǎn)，所以很冷，我穿了四件棉衣還覺得冷。在那里，到處一片漆黑。我剛要下去研究，突然發(fā)生了大爆炸??

爆炸聲把我從夢(mèng)中驚醒了，這時(shí)我才知道自己做了一個(gè)夢(mèng)，我真希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)也不要醒，這樣，我就可以更好地研究太空了！

⑷、議一議：小作者的理想是什么？為什么會(huì)有這樣的理想？作者打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？（學(xué)生自由發(fā)言）這一篇文章與上一篇文章的構(gòu)思方式有什么不同？（以夢(mèng)的方式來寫自己的理想）

⑸、展示佳作三：（讀一讀）

我的理想

每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?？墒遣痪?，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之?！钡南敕?。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！

展示佳作四：（讀一讀）

我的理想

世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。理想，是人生的導(dǎo)航，是事業(yè)的基石，是前進(jìn)路上的指南針。一個(gè)個(gè)沒有理想的人就像斷了線的風(fēng)箏，找不到自己的方向。我的理想是當(dāng)一個(gè)文學(xué)家。

小時(shí)候就聽奶奶給我講李白、杜甫、范仲淹的故事，長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)中看到許多有趣的文章，都是出自大文學(xué)家之手。從這以后我就立志，長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名文學(xué)家。

為了長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名文學(xué)家，我?guī)缀趺刻於紝懭沼洠看螌懽魑恼J(rèn)真寫好，多看書，多讀文章，多學(xué)知識(shí)，多多積累。要成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家要多多寫作，在我寫煩的時(shí)候，在我想放棄的時(shí)候，一想到向范仲淹小時(shí)候忍饑挨餓，勤奮學(xué)習(xí)，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，最終成為宋代有名的政治家，文學(xué)家；想安徒生朱自清那樣的大文學(xué)家，寫出一篇篇優(yōu)美，膾炙人口的文章，讓人們傳誦，流傳下去。讓問們喜歡我的文章，喜歡我。我也寫一些批判社會(huì)的文章，諷刺著不文明的事，讓人們茶余飯后欣賞，品味我的文章。我就堅(jiān)信一分耕耘一分收獲，我總會(huì)成為文學(xué)家的，我要努力學(xué)習(xí)。有了志向而不去努力也是不行的。一個(gè)人要想成功，關(guān)鍵是確立了志向以后，要像范仲淹一樣堅(jiān)持不懈，勤奮不已。無(wú)數(shù)事實(shí)還表明了：一個(gè)人確立的志向越高，那么他的才能就發(fā)展的越快。只要我努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，我相信，一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家。

四、練習(xí)寫作。

第三篇：我的理想教案

《我的理想》作文指導(dǎo)教案

設(shè)計(jì)思考：本次習(xí)作是口語(yǔ)交際“我的理想”的自然延伸，題目就是《我的理想》。旨在讓學(xué)生在習(xí)作的過程中認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。本次習(xí)作，不僅要突出習(xí)作主題本身具有的教育價(jià)值，還要有意識(shí)地提高學(xué)生有條理地表達(dá)的意識(shí)和能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生暢談理想，展開想象對(duì)自己的未來進(jìn)行美好憧憬。

2、指導(dǎo)學(xué)生講真話、吐真情、表達(dá)有條理、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，態(tài)度自然大方。

3、點(diǎn)撥聯(lián)系自己的興趣、愛好、向往，敢想敢說。還要耐心傾聽、進(jìn)行評(píng)價(jià)。培養(yǎng)良好的聽話和說話習(xí)慣。

4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。

一、作文前：話題交流。

1、課前，老師已布置你們收集一些有關(guān)理想方面的名人名言。請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的說給大家聽。

2、學(xué)生交流積累有關(guān)理想方面的名人名言。

3、這些有關(guān)理想的名人名言是否給同學(xué)們一點(diǎn)啟示，同學(xué)們，我們作為風(fēng)華正茂的青少年，更應(yīng)該及早立下自己的志向今天的習(xí)作課，我們就一起來暢談自己的理想。（板書：我的理想）

4、課前同學(xué)們不但搜集了關(guān)于理想的名言，還搜集了一些故事，下面請(qǐng)同學(xué)為大家講述一個(gè)周恩來“為中華崛起而讀書”的故事。（講故事，學(xué)生聽故事）

5、聽了這個(gè)故事，你有什么心里話想說？（學(xué)生自由發(fā)言）

二、作文中：奇思妙想我能行

(一)奇思妙想

1、“理想是人生路上的一盞指路明燈”“生活中沒有理想的人，是可憐的人?！边@是老師最喜歡的兩句“理想”格言。是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大而美好的理想，因?yàn)橛辛死硐?，我們的人生才有了明確的方向，才有著為之努力奮斗的堅(jiān)定信念。同學(xué)們，理想如此的美好，你們都樹立了自己的理想了嗎？

2、學(xué)生自由發(fā)言表達(dá)自己對(duì)理想的理解以及談?wù)勛约旱睦硐搿＃ń處熞贿呉龑?dǎo)學(xué)生用上合適的詞語(yǔ)，使意思表達(dá)得更通順。）

3、為什么你會(huì)樹立這樣的一個(gè)理想呢？

⑴、學(xué)生發(fā)言，說一說你樹立這樣的理想的原因。（學(xué)會(huì)使用“因?yàn)??所以??”等關(guān)聯(lián)詞來表達(dá)。）⑵、鼓勵(lì)學(xué)生用筆把自己所說的話清楚地寫下來，適當(dāng)?shù)赜蒙稀耙驗(yàn)??所以??”等關(guān)聯(lián)詞，使語(yǔ)句表達(dá)得更加通順。

4、理想是美好的，但現(xiàn)在的我們是六年級(jí)的小學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，那我們應(yīng)該怎么做呢？ ⑴、讓學(xué)生小組內(nèi)自由討論這個(gè)問題，并把討論的結(jié)果要點(diǎn)清楚地寫下來。

⑵、各小組代表在班上匯報(bào)本組的討論結(jié)果。（教師引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)用上“只有??才??，雖然??但是??”等關(guān)聯(lián)詞。）

㈡、佳作引路。

1、為了幫助大家寫好本次的習(xí)作，老師特意為大家搜集了一些佳作。讀一讀下面的佳作，你一定會(huì)有啟發(fā)的。

⑴、展示佳作一：（讀一讀）

我的理想

理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事。而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。

每當(dāng)我看見導(dǎo)游小姐向自己的客人介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、名勝古跡、悠久歷史時(shí)，我的心里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干、知識(shí)豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不羨慕、佩服她們嗎？

假如我的理想實(shí)現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)——西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開無(wú)日了，春來春去不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個(gè)美麗、神奇的地方。有茫茫無(wú)邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹比比皆是，有的甚至活了100萬(wàn)年。

西雙版納是個(gè)天然的動(dòng)物園。有陸地脊椎動(dòng)物500多種，珍禽300種，有爬行動(dòng)物60多種。像孟加拉虎、長(zhǎng)臂猿等動(dòng)物，在品種和數(shù)量上都居全國(guó)之最。

為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，學(xué)會(huì)多門語(yǔ)言，學(xué)會(huì)和陌生人打交道。

這就是我的理想——當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

⑵、議一議：小作者的理想是什么？為什么會(huì)有這樣的理想？作者打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？（學(xué)生自由發(fā)言）小黑板

⑶、展示佳作二：（讀一讀）

我的理想

我的理想是當(dāng)一名和楊利偉一樣的宇航員。我要駕駛著飛船去遨游太空。

我每天都想到天上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。為了當(dāng)上宇航員，我每天都拼命的鍛煉，因?yàn)橹挥猩眢w好，才能去太空旅行。現(xiàn)在我的身體已經(jīng)煉得不錯(cuò)了，我想將來我肯定能當(dāng)上一名真正的宇航員??

有一天，我急急忙忙地來到火箭發(fā)射場(chǎng)，因?yàn)槲乙絻纱笮行侨ヂ眯?。我坐上了一艘嶄新的長(zhǎng)征6號(hào)火箭，進(jìn)入飛船，做好安全檢查。隨著“砰”的一聲巨響，我被送上了太空，我開心地叫了起來。

我調(diào)好位置，飛向第一個(gè)目的地——金星。不久，飛船就在金星著落了，我很高興，因?yàn)槲覐臎]有近距離觀察過金星。我立刻打開了飛船的門，跑了出去，我突然看到了一群外星人，他們的鼻子很大，因?yàn)榻鹦巧峡諝庵械难鯕夂亢艿?，他們的大鼻子就能保證他們呼吸到足夠的氧氣。我隨著他們慢慢地游覽金星，這里真是太美了！可是，我還要到冥王星上去，于是我便回到了飛船，直上太陽(yáng)系里最遠(yuǎn)的冥王星，因?yàn)橼ね跣请x太陽(yáng)很遠(yuǎn)，所以很冷，我穿了四件棉衣還覺得冷。在那里，到處一片漆黑。我剛要下去研究，突然發(fā)生了大爆炸??

爆炸聲把我從夢(mèng)中驚醒了，這時(shí)我才知道自己做了一個(gè)夢(mèng)，我真希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)也不要醒，這樣，我就可以更好地研究太空了！

⑷、議一議：小作者的理想是什么？為什么會(huì)有這樣的理想？作者打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？（學(xué)生自由發(fā)言）這一篇文章與上一篇文章的構(gòu)思方式有什么不同？（以夢(mèng)的方式來寫自己的理想）

⑸、展示佳作三：（讀一讀）

我的理想

每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?？墒遣痪茫业睦硐刖桶l(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自

己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！

⑹、議一議：小作者的理想是什么？為什么會(huì)有這樣的理想？作者打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？（學(xué)生自由發(fā)言）這一篇文章與上一篇文章的構(gòu)思方式有什么不同？（在一篇文章中寫出了自己的幾個(gè)理想）㈢、快速行文。

1、剛才，大家暢談了自己的理想，聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師也不油得熱血沸騰，真是有志不在年高！請(qǐng)大家趕快拿起筆來，把自己的理想寫出來吧。

教師指導(dǎo)：首先，開頭要寫清楚自己的理想是什么？

然后寫為什么有這樣的理想？（為了表達(dá)具體，可寫原因

一、原因二…..）

再寫一寫準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想？（途徑

一、途徑二…….）

最后結(jié)尾點(diǎn)明中心。

要求：（1）盡可能地少寫錯(cuò)別字，把語(yǔ)句寫得通順，（2）盡可能多地用上一些合適的詞語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞，把意思表達(dá)得更清楚。

2、學(xué)生自由習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。

三、作文后：快樂體驗(yàn)更新穎

㈠、自我欣賞，同伴交流。

1、自己朗讀自己的習(xí)作，劃出自己認(rèn)為精彩的句子或段落。自改自評(píng)，把不通順的地方改通順、2、小組內(nèi)交換作文，互相合作批改評(píng)價(jià)。

⑴ 用贊賞的符號(hào)劃出你欣賞的詞句，并評(píng)評(píng)好在哪兒，為什么好？

⑵ 你認(rèn)為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議。

3、自己再讀作文，全面檢查與潤(rùn)色。

4、小組推薦一篇習(xí)作，準(zhǔn)備參加班級(jí)交流。

㈡、集體會(huì)診，創(chuàng)新行文。

1、選擇一篇文章，指名朗讀作文。

2、全班交流評(píng)議，注意放大亮點(diǎn)，找出精彩的句子或段落，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)寫作的技巧。

3、根據(jù)師生評(píng)議，對(duì)照自己的習(xí)作，二次創(chuàng)新行文。

㈢、佳作展覽，評(píng)選最佳

1、小組內(nèi)互評(píng)、交流，推薦“最佳”在全班交流。教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)，提修改建議。

2、鼓勵(lì)大膽提出自己習(xí)作中有自己個(gè)性的片斷、語(yǔ)句，在班上大聲朗讀、自評(píng)，其他同學(xué)談體會(huì)。

3、評(píng)選班級(jí)最佳。最佳人數(shù)越多越好。

4、優(yōu)秀習(xí)作、有進(jìn)步的習(xí)作貼在班級(jí)“佳作園地”，供大家賞析。

四、總結(jié)

我們作為風(fēng)華正茂的青少年，更應(yīng)該及早樹立遠(yuǎn)大的理想和志向。但是人生之路充滿坎坷和挫折，理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過長(zhǎng)期、艱苦、不屈不撓的努力奮斗，希望同學(xué)們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。最后老師再送給同學(xué)們幾句格言，給同學(xué)們自勉。(小黑板)

每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆?！袊?guó)張海迪

光輝的理想像明凈的水一樣洗去我們心靈上的塵垢?！袊?guó)巴金

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！畔ＥD蘇格拉底

第四篇：我的理想教案

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的理想》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：

1．暢談理想，展開想象，對(duì)自己的未來進(jìn)行美好憧憬。指導(dǎo)學(xué)生從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三個(gè)方面介紹自己的理想。

2．認(rèn)識(shí)到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。

3、培養(yǎng)學(xué)生列提綱的良好習(xí)慣，提高學(xué)生有條理地表達(dá)的意識(shí)和能力。

學(xué)情分析：

口語(yǔ)時(shí)，要提醒學(xué)生注意傾聽，并鼓勵(lì)他們相互進(jìn)行評(píng)價(jià)。老師不要過多地從講的技巧方面去評(píng)價(jià)，要從內(nèi)容方面多與學(xué)生作溝通與交流。同時(shí)要多肯定，讓學(xué)生得到成功的體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)他們交流的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三方面把自己的理想介紹清楚。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)寫習(xí)作提綱的習(xí)慣，練習(xí)有條理地表達(dá)的意識(shí)和能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集關(guān)于理想的名人名言。

2、收集關(guān)于名人的理想故事

3、收集關(guān)于理想的作文。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

1、同學(xué)們，課前老師叫你們?nèi)ニ鸭瘑痰?、周杰倫、楊麗萍、錢學(xué)森等成功人士的資料，誰(shuí)來說一說他們的故事？（生說）

2、他們?yōu)槭裁茨苋〉贸晒δ?？（生說）是啊，正是他們的理想激勵(lì)著他們，并通過努力最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。今天這節(jié)課，我們?cè)谇耙还?jié)口語(yǔ)交際課的基礎(chǔ)上繼續(xù)一起來暢談自己的理想，并寫下來。（板書：我的理想）

二、暢談理想，放飛夢(mèng)想

師：在本單元的學(xué)習(xí)中，我們感受到了李大釗為了革命的勝利不惜犧牲了自己；郝副營(yíng)長(zhǎng)為了孩子們能在等光下學(xué)習(xí)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命；張思德為了報(bào)效祖國(guó)、拯救戰(zhàn)友被埋在窯洞里；我們敬愛的周總理為了祖國(guó)簡(jiǎn)樸地生活、勞苦地工作！他們?yōu)榱俗约旱睦硐肱Φ貖^斗，甚至獻(xiàn)出了一切！

1、同學(xué)們，有人說：理想是人生航行的燈塔，是指引我們前進(jìn)的方向。你能說說你的理想是什么嗎？（學(xué)生暢談自己的理想）

2、一個(gè)人的理想，往往不是憑空產(chǎn)生的，也許是緣于一個(gè)感人的故事；也許是受一個(gè)人的影響；也許是因?yàn)榭戳艘槐緯?；或許是因?yàn)橐粍t新聞；甚至是一句話受到了啟發(fā)??你怎么會(huì)有這樣的理想的呢？

（在學(xué)生說時(shí)指導(dǎo)說具體，詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等，尤其是心理活動(dòng)描寫，心理的變化來說。）

3、學(xué)生暢談會(huì)有這樣的理想的原因。（老師隨機(jī)提問）

三、實(shí)現(xiàn)理想，努力登攀。

1、你們的理想真好，美而且遠(yuǎn)大，老師收集了幾句關(guān)于理想的名言，和大家共同分享（出示課件，生朗讀）。知道老師收集的這些名言.要告訴你們什么嗎？（利用課件，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言。）

2、對(duì)了，你的理想是多么的美麗?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活又是多么的多變，你想到在你為理想而努力奮斗中，你會(huì)遇到那些困難呢？（小組交流）

3、教師總結(jié)：實(shí)現(xiàn)理想過程中可能遇到的困難有：知識(shí)要求越來越高，難度越來越多，要做的要學(xué)的也多。怎么戰(zhàn)勝他？（不斷充實(shí)，虛心學(xué)習(xí)）

社會(huì)環(huán)境變化，陌生的環(huán)境，社會(huì)的吸引力，網(wǎng)吧，游戲，金錢等誘惑。怎么戰(zhàn)勝他？（面對(duì)誘惑，學(xué)會(huì)自勵(lì)。）

所以說，你的美好理想能否實(shí)現(xiàn)取決于你的態(tài)度，需要很多人的幫助，更要靠自己的努力。

四、快樂作文，擬定提綱

1、剛才同學(xué)們談了自己的理想是什么，以及為什么有這樣的理想，如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們把這些內(nèi)容整理好寫下來就是一篇作文。那么這次的作文有哪些要求呢？首先，讓我們來回顧一下習(xí)作要求。（課件出示習(xí)作要求）誰(shuí)來讀一讀？（生朗讀）“在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作。要寫清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。注意運(yùn)用從其他學(xué)科學(xué)到的材料，以豐富習(xí)作內(nèi)容?！?/p>

2、指導(dǎo)學(xué)生列提綱：

（1）明確主要分三部分來寫：“是什么”、“為什么”、“怎樣做”（2）重點(diǎn)指導(dǎo)“為什么”和“怎樣做”兩部分。

師讀范文，指導(dǎo)學(xué)生要說明有這樣的理想的原因，可能有一個(gè)或兩個(gè)原因。還要寫清楚要實(shí)現(xiàn)自己的理想的一系列的途徑、做法。（3）學(xué)生列出簡(jiǎn)單的提綱。

（4）交流提綱，重點(diǎn)聽“我為什么有這樣的理想”和“我準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想”這兩部分，引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充、修改。

四、起草習(xí)作，交流習(xí)作：

1、按提綱口述習(xí)作，小組交流，互幫互評(píng)。

2、指名口述，集體點(diǎn)評(píng)。師點(diǎn)撥，注意根據(jù)行業(yè)的不同來寫自己怎樣做。

3、學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。

4、交流：師選擇有代表性的習(xí)作，全班交流評(píng)議，指出有共性的問題，并提出具體的修改意見（課件出示修改要求），注意運(yùn)用其他學(xué)科的材料，以豐富習(xí)作的內(nèi)容。

5、學(xué)生根據(jù)要求，對(duì)照自己的習(xí)作，進(jìn)行修改。

五、總結(jié)

師：風(fēng)帆不掛上桅桿，那是一塊無(wú)用的布；理想不付諸于行動(dòng)，那時(shí)虛無(wú)飄緲的霧。希望同學(xué)們能向著自己的理想，努力奮斗！課后進(jìn)一步修改、完善習(xí)作。

六、作業(yè)：修改、完善習(xí)作《我的理想 板書設(shè)計(jì)

習(xí)作?? 我的理想

要求：

1、以《我的理想》為題。

2、要寫清楚自己的理想是什么？ 為什么有這樣的理想？

準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？

3、注意運(yùn)用其他學(xué)科的材料，以豐富習(xí)作的內(nèi)容。

教學(xué)反思

本次習(xí)作的目標(biāo)是將口語(yǔ)交際與習(xí)作指導(dǎo)緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語(yǔ)交際環(huán)境，通過學(xué)生互相傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對(duì)和表達(dá)能力，幫助學(xué)生樹立良好的理想觀。

“我的理想”是一個(gè)很空泛的話題，學(xué)生往往都會(huì)說些大話、空話，為了避免步入這樣的困境，我以口語(yǔ)交際課為依托，激發(fā)學(xué)生興趣，抓住三個(gè)話題，即我的理想是什么？我為什么會(huì)有這樣的理想？為實(shí)現(xiàn)理想，我該怎么做？教學(xué)時(shí)，我首先用故事感染激發(fā)學(xué)生，讓他們明白故事中的主人公的理想是崇高的；接著交流關(guān)于理想的名人名言；最后讓學(xué)生暢談自己的理想是什么？為什么有這樣的理想？為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我該怎么去做？就這樣，從聊天似的談話入手，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，打開學(xué)生思路，為后面的寫作奠定基礎(chǔ)。

習(xí)作指導(dǎo)不單是在技巧上，而是在拓展學(xué)生的思路上著力，從內(nèi)容上入手，寫作的思路開闊了，就不愁“無(wú)米下鍋”了。

第五篇：《我的理想》教案

《我的理想》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

教師：武愛愛 教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生有條理地暢談理想，展開想象，對(duì)自己的未來進(jìn)行美好憧憬。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。

3、練習(xí)有條理地表達(dá)的意識(shí)和能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生展開想象，借助具體事例表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示理想

1.什么是理想？講述郝副營(yíng)長(zhǎng)的理想。

2.是啊，正是這樣的理想激勵(lì)著郝副營(yíng)長(zhǎng)，并通過努力最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。今天這節(jié)課，我們一起來暢談自己的理想。（板書：我的理想）

理想,一個(gè)誘人的字眼。透過郝副營(yíng)長(zhǎng)的理想，你們認(rèn)為理想是什么？ 詞典上說，理想是對(duì)未來事物的想象或希望（多指有根據(jù)的、合理的，跟空想、幻想不同）。俄國(guó)作家列夫。托爾斯泰說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定地方向；而沒有方向，就沒有生活?！闭祷幽耆A的我們，該怎樣用理想做掛天征帆，駕長(zhǎng)風(fēng)破巨浪；以一柄木槳，引領(lǐng)生命之舟駛?cè)虢鹕蹫?？今天我們一起來探討理想?/p>

二、訴說理想，放飛夢(mèng)想

1、同學(xué)們，有人說：理想是人生航行的燈塔，是指引我們前進(jìn)的方向。你能說說你的理想是什么嗎？

（抽生回答，如“我的理想是當(dāng)老板”、“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的廚師”、“我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家”、“我的理想是做一名教師”引導(dǎo)學(xué)生討論分析）師：看來，理想雖然沒有好壞、對(duì)錯(cuò)、貴賤之分，但是，如果一個(gè)人的理想是“為人民服務(wù)”的，是對(duì)別人有益的，那么，他的人生也會(huì)很有意義。

2、一個(gè)人的理想，往往并不是憑空產(chǎn)生的，也許是緣于一個(gè)感人的故事；也許是受一個(gè)人的影響；也許是因?yàn)榭戳艘槐緯?；或許是因?yàn)橐粍t新聞；甚至是一句話受到了啟發(fā)??你怎么會(huì)有這樣的理想的呢？

3、指名說。

（在學(xué)生說時(shí)指導(dǎo)說具體事情的經(jīng)過，抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等，尤其是心理活動(dòng)描寫，心理的變化來說。）

三、實(shí)現(xiàn)理想，努力奮斗

1、一個(gè)理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！為了實(shí)現(xiàn)理想，很多人為之付出了艱辛的努力，才終于成功！說說為了實(shí)現(xiàn)理想，我們應(yīng)該怎么做呢？

3、引導(dǎo)學(xué)生說，同桌進(jìn)行交流。

四、寫法指導(dǎo)

五、出示范文，明確寫法

1、出示范文，指導(dǎo)寫法

為了讓大家的作文寫的具體又有條理，老師給大家?guī)砹朔段摹Ｕ?qǐng)大家認(rèn)真閱讀

六、組織寫作，列出提綱 開頭：我的理想是什么？

中間：我為什么有這樣的理想？(原因)我準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)我的理想？(途徑)結(jié)尾：期待著理想實(shí)現(xiàn)后的心情、感受。（首尾呼應(yīng)）

七、自擬題目，個(gè)性作文