第一篇：我的理想教案

我的理

想

（指導(dǎo)課）

教學(xué)目標(biāo)：

1．將口語交際與習(xí)作指導(dǎo)緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語交際環(huán)境，通過師生相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對和表達(dá)的能力，幫助學(xué)生樹立良好的理想觀。

2．在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作，表達(dá)自己內(nèi)在的真實(shí)體驗(yàn)，感受習(xí)作的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、注意文章的層次性，確定理想合乎現(xiàn)實(shí)。

2、找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑。

3、具體、生動地描述自己的理想，有條理地進(jìn)行表達(dá)。

4、引導(dǎo)學(xué)生對習(xí)作《我的理想》進(jìn)行賞評、修改，讓學(xué)生在活動中悟得習(xí)作之法、修改之法，提高習(xí)作能力。

教學(xué)過程：

一、理想何必要驚人——暢想我的未來路

1、切入話題： 同學(xué)們，今天這節(jié)課，杜老師要送給大家一個小小的禮物，這個禮物不是拿出來的，而是讓大家用耳朵聽的。聽一首歌，非常好聽的一首歌，想聽嗎？

（意圖：導(dǎo)入課題，揭示目標(biāo)）

師：聽了這首詩歌，理想這個詞給你留下了怎樣的印象？你人為什么是理想呢？

2、暢談理想：理想不僅是一個美好的名詞，更是通過奮斗可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和愿望。俗話說得好:“人無志而不立?！蹦敲?，你的理想是什么呢？誰愿意先和我們一起分享你的理想。（生自由暢談理想，教師作適時的點(diǎn)評引領(lǐng)。）

（設(shè)計意圖：在詩歌的引領(lǐng)下，學(xué)生的情緒被快速激活，不覺中已進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，腦海里一定在不停地詰問自己的理想是什么？此時正是需要讓學(xué)生傾吐的最佳時機(jī)。）

第二篇：我的理想教案

我的理想作文指導(dǎo)資料

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生暢談理想，展開想象對自己的未來進(jìn)行美好憧憬。

2、指導(dǎo)學(xué)生講真話、吐真情、表達(dá)有條理、語氣語調(diào)適當(dāng)，態(tài)度自然大方。

3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。

一、作文前：話題交流。

1、課前，老師已布置你們收集一些有關(guān)理想方面的名人名言。

2、這些有關(guān)理想的名人名言是否給同學(xué)們一點(diǎn)啟示，同學(xué)們，我們作為風(fēng)華正茂的青少年，更應(yīng)該及早立下自己的志向今天的習(xí)作課，我們就一起來暢談自己的理想。（板書：我的理想）

二、如何作文

(一)根據(jù)作文要求提煉出的三個要求：

?

1、我的理想是什么？

?

2、為什么有這個理想？

?

3、準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)這個理想？

? 分析：根據(jù)詳略要求，這三點(diǎn)必須有詳略之分！第1點(diǎn)可以安排略寫，2和3兩個可以任意安排其

中一個進(jìn)行詳寫，或兩點(diǎn)都可以安排詳寫。

（二）怎樣寫好這篇文章？

?

一、要有一個新穎的標(biāo)題。

?

1、標(biāo)題是作文的眼睛。如果文章?lián)碛幸浑p迷人的“眼睛”，讀者對本文便會一見鐘情。

?

2、“題好一半文”。

（三）可用以下幾種方式擬標(biāo)題：

?

1、直接命題。如：《我的理想》、《為理想而奮斗》、《理想的力量》；

?

2、用比喻的方式命題：《那抹陽光溫暖我的夢》、《融入理想的霧中》、《夢著朝陽出發(fā)》、《開往理

想的旅行》、《夢想——摩天輪》；

?

3、用擬人的方式命題。如：《理想，我想對你說》、《風(fēng)之夢想》；

?

4、勸告式命題。如：《不要丟了你的理想》；

?

5、用相關(guān)聯(lián)的兩個詞組合而成的命題方式。如：《生命?小舟》、《幻想與現(xiàn)實(shí)》、《夢想——摩天輪》

?

6、對偶式命題。如：《心揣夢想，笑對生活》

（四）、如何開頭

? 別人看的第一眼就是你文章的開頭，要給人留下深刻印象，必須有個很有文采的開頭。此次文章

以“理想”為題，我們可以用上以下幾種方式開頭。

1、以排比開頭。

人的理想是美好的：有人想做“園丁”，去灌溉那些“祖國的花朵”；有人想當(dāng)“白衣天使”，用自已的“法術(shù)”去解救那些遇難的人們；有人想當(dāng)軍人，保證國家的治安；有人想搞科學(xué)，為這絢麗的世界

畫上嶄新的一筆……每個人都有理想，而且理想都很令人神往，而要想真正實(shí)現(xiàn)自己的理想，并做得

更完美，就不是一件容易的事情了?！度松睦硐肱c前途》

有人想成為火，熱情燃燒，用自己換來他人的溫暖；有人想成為水，涓涓細(xì)流，為口渴難耐的人們送去絲絲清涼；有人想成為雷，電閃雷鳴，將邪惡之欲驅(qū)逐……而我想成為風(fēng)，無處不在，將污濁

之氣吹散?！讹L(fēng)之夢想》

2、引用名人名言開頭。

記得冰心奶奶有這樣一首小詩：“童年啊！是夢中的真，是真中的真，是回憶是含淚的微笑?！笨?/p>

不是，童年時代，是我們做夢的年齡，是我們愛哭愛笑愛鬧的年齡，也是我們最真最透明的年齡?！渡?小舟》

列夫·托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活?！笔前。绻チ死硐?，生活就沒有了色彩；沒有了理想，生命之花就會凋零。可是，當(dāng)我們翹首回望，我們世界里的那些所謂的理想，是否都實(shí)現(xiàn)了？

3、以對話開頭。

小的時候，如果有人問我：“你的理想是什么？”我一定會撅起嘴說：“理想是什么？我沒有理想?！毙睦飬s在想：有好吃的、好穿的、好玩的就行了，還要什么理想?，F(xiàn)在，我聽到同學(xué)們各種各樣的理想：工程師、科學(xué)家、解放軍、畫家、醫(yī)生，五花八門，應(yīng)有盡有。于是，我也開始據(jù)此構(gòu)筑心中的理想大廈。

4、用題記開頭。

那是一段充滿瀟灑和浪漫的日子，那是一段記載著努力和奮斗的歲月，那是一塊雅典的里程碑，上面刻著青春的另一個注釋——無怨無悔！——題記

只要你有理想，世界也會為你讓路”?！}記 ——《不要丟了你的理想》

5、以闡述理想的重要性開頭。

理想是指明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活！我要為理想而活，為理想而快樂，為理想而奮斗！

有人活著卻沒有理想，就猶如在地獄，有人活著卻滿懷理想，就猶如在天堂，沒有理想的人就像行尸走肉，對生活感到不精彩，無味，而我是一個對生命充滿希望，永不放棄，為理想而奮斗的人。我的理想是做一名醫(yī)生，因?yàn)樗?，我才快樂，因?yàn)樗?，我的生活才精彩?！稙槔硐攵鴬^斗》

6、以排比的方式開頭。

因?yàn)閷λ{(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長空；因?yàn)閷Ｋ南蛲?，游魚才逆流而上；因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。人的一生總是在不斷地追求理想，實(shí)現(xiàn)理想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明?！斗棚w理想》

7、用敘述的方式開頭。

聽！一朵花綻放的聲音，帶著理想。就在這個世界上。就在春風(fēng)中，就在這明媚陽光里。

你留意過一朵花綻放的聲音嗎，那是花瓣在舒展時的振動；是事物顯露美麗時的芬芳；是生命奮斗時的史詩?！堵犚欢浠ň`放的聲音》

8、用抒情的方式開頭。

回憶往事，穿越時空，那一雙橫眉冷對的眼，那一句句刻骨銘心的話，如一把把鋒利的匕首，插入我的胸膛，那一滴滴鮮血，灑落在地上，化作晶瑩的淚。

9、引用歌詞的方式開頭。

我要飛得更高、飛得更高……狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱。我要飛得更高，飛得更高……

每次聽到汪峰用他渾厚而高亢的嗓音詮釋這首《飛得更高》的時候，我似乎在云端，身邊云霧繚繞，抬頭望見了曾經(jīng)在這片土地上揮灑熱血的英雄，他們意氣風(fēng)發(fā)地準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，懷著必死的決心，卻依然淡然面對，正是心中的一個夢想，一個希望驅(qū)使他們的靈魂飛得更高?！斗棚w理想》

（五）、怎樣寫好“為什么要當(dāng)XX”

可以從幾個方面談為什么有這個理想。（詳寫）

1、你是怎樣理解（你理想中的）職業(yè)的？（可以用上有關(guān)名言）

2、我產(chǎn)生這個理想的原因。（有事例最好）

（六）、怎樣寫好如何實(shí)現(xiàn)理想？

可以從以下幾個方面去談：（詳寫）

1、你所寫的職業(yè)需要哪些要求？

2、為實(shí)現(xiàn)這個理想，你準(zhǔn)備怎樣做？（一定要有針對性）

提示：一定要注意段落之間的過渡。

關(guān)于理想的名言：

春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！Ｄ?/p>

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底理想是指路的明燈，沒有了理想，就沒有了堅定的方向，沒有了方向，也就沒有了生活。

-----列夫.托爾斯泰

我的理想

理想，似夏夜天空中璀璨群星，光華四溢，令人沉醉。

理想，亦如沙灘上繽紛貝殼，引人拾取，珍藏永久。

小時候，我仰望藍(lán)天，看著鳥兒自由地飛翔，我暗暗下定決心，要似雄鷹翱翔天際。

上學(xué)后，聽著老師講課，揮舞教棒，我沉醉于此刻，立志去做人類工程師。

逐漸長大，看許多人投身于各行各業(yè)，無私奉獻(xiàn)，我找定方向，一生為祖國奮斗。

理想，像流星轉(zhuǎn)瞬即逝，燦爛瞬間，但當(dāng)你抓住后，已變成你生命中的永恒。

三、佳作引路。

⑴、展示佳作一：（讀一讀）

我的理想

理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)國家棟梁管理國家大事。而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。

每當(dāng)我看見導(dǎo)游小姐向自己的客人介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、名勝古跡、悠久歷史時，我的心里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干、知識豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不羨慕、佩服她們嗎？

假如我的理想實(shí)現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)——西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開無日了，春來春去不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個美麗、神奇的地方。有茫茫無邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹比比皆是，有的甚至活了100萬年。西雙版納是個天然的動物園。有陸地脊椎動物500多種，珍禽300種，有爬行動物60多種。像孟加拉虎、長臂猿等動物，在品種和數(shù)量上都居全國之最。

為了實(shí)現(xiàn)我這個理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，拓展知識面，學(xué)會多門語言，學(xué)會和陌生人打交道。這就是我的理想——當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

⑵、議一議：小作者的理想是什么？為什么會有這樣的理想？作者打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？

⑶、展示佳作二：（讀一讀）

我的理想

我的理想是當(dāng)一名和楊利偉一樣的宇航員。我要駕駛著飛船去遨游太空。

我每天都想到天上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。為了當(dāng)上宇航員，我每天都拼命的鍛煉，因?yàn)橹挥猩眢w好，才能去太空旅行?，F(xiàn)在我的身體已經(jīng)煉得不錯了，我想將來我肯定能當(dāng)上一名真正的宇航員??

有一天，我急急忙忙地來到火箭發(fā)射場，因?yàn)槲乙絻纱笮行侨ヂ眯小Ｎ易狭艘凰覎湫碌拈L征6號火箭，進(jìn)入飛船，做好安全檢查。隨著“砰”的一聲巨響，我被送上了太空，我開心地叫了起來。

我調(diào)好位置，飛向第一個目的地——金星。不久，飛船就在金星著落了，我很高興，因?yàn)槲覐臎]有近距離觀察過金星。我立刻打開了飛船的門，跑了出去，我突然看到了一群外星人，他們的鼻子很大，因?yàn)榻鹦巧峡諝庵械难鯕夂亢艿停麄兊拇蟊亲泳湍鼙ＷC他們呼吸到足夠的氧氣。我隨著他們慢慢地游覽金星，這里真是太美了！可是，我還要到冥王星上去，于是我便回到了飛船，直上太陽系里最遠(yuǎn)的冥王星，因?yàn)橼ね跣请x太陽很遠(yuǎn)，所以很冷，我穿了四件棉衣還覺得冷。在那里，到處一片漆黑。我剛要下去研究，突然發(fā)生了大爆炸??

爆炸聲把我從夢中驚醒了，這時我才知道自己做了一個夢，我真希望這個夢永遠(yuǎn)也不要醒，這樣，我就可以更好地研究太空了！

⑷、議一議：小作者的理想是什么？為什么會有這樣的理想？作者打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？（學(xué)生自由發(fā)言）這一篇文章與上一篇文章的構(gòu)思方式有什么不同？（以夢的方式來寫自己的理想）

⑸、展示佳作三：（讀一讀）

我的理想

每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

很小的時候，我就有了我的第一個理想。當(dāng)一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿?？墒遣痪?，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了?？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之?！钡南敕āＲ_踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻(xiàn)的人！

展示佳作四：（讀一讀）

我的理想

世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。理想，是人生的導(dǎo)航，是事業(yè)的基石，是前進(jìn)路上的指南針。一個個沒有理想的人就像斷了線的風(fēng)箏，找不到自己的方向。我的理想是當(dāng)一個文學(xué)家。

小時候就聽奶奶給我講李白、杜甫、范仲淹的故事，長大后學(xué)習(xí)中看到許多有趣的文章，都是出自大文學(xué)家之手。從這以后我就立志，長大以后一定要當(dāng)一名文學(xué)家。

為了長大以后能當(dāng)一名文學(xué)家，我?guī)缀趺刻於紝懭沼?，每次寫作文認(rèn)真寫好，多看書，多讀文章，多學(xué)知識，多多積累。要成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家要多多寫作，在我寫煩的時候，在我想放棄的時候，一想到向范仲淹小時候忍饑挨餓，勤奮學(xué)習(xí)，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，最終成為宋代有名的政治家，文學(xué)家；想安徒生朱自清那樣的大文學(xué)家，寫出一篇篇優(yōu)美，膾炙人口的文章，讓人們傳誦，流傳下去。讓問們喜歡我的文章，喜歡我。我也寫一些批判社會的文章，諷刺著不文明的事，讓人們茶余飯后欣賞，品味我的文章。我就堅信一分耕耘一分收獲，我總會成為文學(xué)家的，我要努力學(xué)習(xí)。有了志向而不去努力也是不行的。一個人要想成功，關(guān)鍵是確立了志向以后，要像范仲淹一樣堅持不懈，勤奮不已。無數(shù)事實(shí)還表明了：一個人確立的志向越高，那么他的才能就發(fā)展的越快。只要我努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，我相信，一定會成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家。

四、練習(xí)寫作。

第三篇：我的理想教案

《我的理想》作文指導(dǎo)教案

設(shè)計思考：本次習(xí)作是口語交際“我的理想”的自然延伸，題目就是《我的理想》。旨在讓學(xué)生在習(xí)作的過程中認(rèn)識到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。本次習(xí)作，不僅要突出習(xí)作主題本身具有的教育價值，還要有意識地提高學(xué)生有條理地表達(dá)的意識和能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生暢談理想，展開想象對自己的未來進(jìn)行美好憧憬。

2、指導(dǎo)學(xué)生講真話、吐真情、表達(dá)有條理、語氣語調(diào)適當(dāng)，態(tài)度自然大方。

3、點(diǎn)撥聯(lián)系自己的興趣、愛好、向往，敢想敢說。還要耐心傾聽、進(jìn)行評價。培養(yǎng)良好的聽話和說話習(xí)慣。

4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。

一、作文前：話題交流。

1、課前，老師已布置你們收集一些有關(guān)理想方面的名人名言。請同學(xué)們把自己喜歡的說給大家聽。

2、學(xué)生交流積累有關(guān)理想方面的名人名言。

3、這些有關(guān)理想的名人名言是否給同學(xué)們一點(diǎn)啟示，同學(xué)們，我們作為風(fēng)華正茂的青少年，更應(yīng)該及早立下自己的志向今天的習(xí)作課，我們就一起來暢談自己的理想。（板書：我的理想）

4、課前同學(xué)們不但搜集了關(guān)于理想的名言，還搜集了一些故事，下面請同學(xué)為大家講述一個周恩來“為中華崛起而讀書”的故事。（講故事，學(xué)生聽故事）

5、聽了這個故事，你有什么心里話想說？（學(xué)生自由發(fā)言）

二、作文中：奇思妙想我能行

(一)奇思妙想

1、“理想是人生路上的一盞指路明燈”“生活中沒有理想的人，是可憐的人?！边@是老師最喜歡的兩句“理想”格言。是的，我們每個人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大而美好的理想，因?yàn)橛辛死硐耄覀兊娜松庞辛嗣鞔_的方向，才有著為之努力奮斗的堅定信念。同學(xué)們，理想如此的美好，你們都樹立了自己的理想了嗎？

2、學(xué)生自由發(fā)言表達(dá)自己對理想的理解以及談?wù)勛约旱睦硐搿＃ń處熞贿呉龑?dǎo)學(xué)生用上合適的詞語，使意思表達(dá)得更通順。）

3、為什么你會樹立這樣的一個理想呢？

⑴、學(xué)生發(fā)言，說一說你樹立這樣的理想的原因。（學(xué)會使用“因?yàn)??所以??”等關(guān)聯(lián)詞來表達(dá)。）⑵、鼓勵學(xué)生用筆把自己所說的話清楚地寫下來，適當(dāng)?shù)赜蒙稀耙驗(yàn)??所以??”等關(guān)聯(lián)詞，使語句表達(dá)得更加通順。

4、理想是美好的，但現(xiàn)在的我們是六年級的小學(xué)生，要實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，那我們應(yīng)該怎么做呢？ ⑴、讓學(xué)生小組內(nèi)自由討論這個問題，并把討論的結(jié)果要點(diǎn)清楚地寫下來。

⑵、各小組代表在班上匯報本組的討論結(jié)果。（教師引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)用上“只有??才??，雖然??但是??”等關(guān)聯(lián)詞。）

㈡、佳作引路。

1、為了幫助大家寫好本次的習(xí)作，老師特意為大家搜集了一些佳作。讀一讀下面的佳作，你一定會有啟發(fā)的。

⑴、展示佳作一：（讀一讀）

我的理想

理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。每個人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)國家棟梁管理國家大事。而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。

每當(dāng)我看見導(dǎo)游小姐向自己的客人介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、名勝古跡、悠久歷史時，我的心里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干、知識豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不羨慕、佩服她們嗎？

假如我的理想實(shí)現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)——西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開無日了，春來春去不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個美麗、神奇的地方。有茫茫無邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹比比皆是，有的甚至活了100萬年。

西雙版納是個天然的動物園。有陸地脊椎動物500多種，珍禽300種，有爬行動物60多種。像孟加拉虎、長臂猿等動物，在品種和數(shù)量上都居全國之最。

為了實(shí)現(xiàn)我這個理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，拓展知識面，學(xué)會多門語言，學(xué)會和陌生人打交道。

這就是我的理想——當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

⑵、議一議：小作者的理想是什么？為什么會有這樣的理想？作者打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？（學(xué)生自由發(fā)言）小黑板

⑶、展示佳作二：（讀一讀）

我的理想

我的理想是當(dāng)一名和楊利偉一樣的宇航員。我要駕駛著飛船去遨游太空。

我每天都想到天上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。為了當(dāng)上宇航員，我每天都拼命的鍛煉，因?yàn)橹挥猩眢w好，才能去太空旅行。現(xiàn)在我的身體已經(jīng)煉得不錯了，我想將來我肯定能當(dāng)上一名真正的宇航員??

有一天，我急急忙忙地來到火箭發(fā)射場，因?yàn)槲乙絻纱笮行侨ヂ眯?。我坐上了一艘嶄新的長征6號火箭，進(jìn)入飛船，做好安全檢查。隨著“砰”的一聲巨響，我被送上了太空，我開心地叫了起來。

我調(diào)好位置，飛向第一個目的地——金星。不久，飛船就在金星著落了，我很高興，因?yàn)槲覐臎]有近距離觀察過金星。我立刻打開了飛船的門，跑了出去，我突然看到了一群外星人，他們的鼻子很大，因?yàn)榻鹦巧峡諝庵械难鯕夂亢艿?，他們的大鼻子就能保證他們呼吸到足夠的氧氣。我隨著他們慢慢地游覽金星，這里真是太美了！可是，我還要到冥王星上去，于是我便回到了飛船，直上太陽系里最遠(yuǎn)的冥王星，因?yàn)橼ね跣请x太陽很遠(yuǎn)，所以很冷，我穿了四件棉衣還覺得冷。在那里，到處一片漆黑。我剛要下去研究，突然發(fā)生了大爆炸??

爆炸聲把我從夢中驚醒了，這時我才知道自己做了一個夢，我真希望這個夢永遠(yuǎn)也不要醒，這樣，我就可以更好地研究太空了！

⑷、議一議：小作者的理想是什么？為什么會有這樣的理想？作者打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？（學(xué)生自由發(fā)言）這一篇文章與上一篇文章的構(gòu)思方式有什么不同？（以夢的方式來寫自己的理想）

⑸、展示佳作三：（讀一讀）

我的理想

每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

很小的時候，我就有了我的第一個理想。當(dāng)一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿?？墒遣痪?，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了?？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自

己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻(xiàn)的人！

⑹、議一議：小作者的理想是什么？為什么會有這樣的理想？作者打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？（學(xué)生自由發(fā)言）這一篇文章與上一篇文章的構(gòu)思方式有什么不同？（在一篇文章中寫出了自己的幾個理想）㈢、快速行文。

1、剛才，大家暢談了自己的理想，聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師也不油得熱血沸騰，真是有志不在年高！請大家趕快拿起筆來，把自己的理想寫出來吧。

教師指導(dǎo)：首先，開頭要寫清楚自己的理想是什么？

然后寫為什么有這樣的理想？（為了表達(dá)具體，可寫原因

一、原因二…..）

再寫一寫準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想？（途徑

一、途徑二…….）

最后結(jié)尾點(diǎn)明中心。

要求：（1）盡可能地少寫錯別字，把語句寫得通順，（2）盡可能多地用上一些合適的詞語和關(guān)聯(lián)詞，把意思表達(dá)得更清楚。

2、學(xué)生自由習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。

三、作文后：快樂體驗(yàn)更新穎

㈠、自我欣賞，同伴交流。

1、自己朗讀自己的習(xí)作，劃出自己認(rèn)為精彩的句子或段落。自改自評，把不通順的地方改通順、2、小組內(nèi)交換作文，互相合作批改評價。

⑴ 用贊賞的符號劃出你欣賞的詞句，并評評好在哪兒，為什么好？

⑵ 你認(rèn)為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議。

3、自己再讀作文，全面檢查與潤色。

4、小組推薦一篇習(xí)作，準(zhǔn)備參加班級交流。

㈡、集體會診，創(chuàng)新行文。

1、選擇一篇文章，指名朗讀作文。

2、全班交流評議，注意放大亮點(diǎn)，找出精彩的句子或段落，引導(dǎo)學(xué)生體會寫作的技巧。

3、根據(jù)師生評議，對照自己的習(xí)作，二次創(chuàng)新行文。

㈢、佳作展覽，評選最佳

1、小組內(nèi)互評、交流，推薦“最佳”在全班交流。教師隨機(jī)點(diǎn)評，提修改建議。

2、鼓勵大膽提出自己習(xí)作中有自己個性的片斷、語句，在班上大聲朗讀、自評，其他同學(xué)談體會。

3、評選班級最佳。最佳人數(shù)越多越好。

4、優(yōu)秀習(xí)作、有進(jìn)步的習(xí)作貼在班級“佳作園地”，供大家賞析。

四、總結(jié)

我們作為風(fēng)華正茂的青少年，更應(yīng)該及早樹立遠(yuǎn)大的理想和志向。但是人生之路充滿坎坷和挫折，理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過長期、艱苦、不屈不撓的努力奮斗，希望同學(xué)們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。最后老師再送給同學(xué)們幾句格言，給同學(xué)們自勉。(小黑板)

每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆?！袊鴱埡５?/p>

光輝的理想像明凈的水一樣洗去我們心靈上的塵垢?！袊徒?/p>

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！畔ＥD蘇格拉底

第四篇：我的理想教案

六年級語文下冊《我的理想》習(xí)作教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：

1．暢談理想，展開想象，對自己的未來進(jìn)行美好憧憬。指導(dǎo)學(xué)生從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三個方面介紹自己的理想。

2．認(rèn)識到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。

3、培養(yǎng)學(xué)生列提綱的良好習(xí)慣，提高學(xué)生有條理地表達(dá)的意識和能力。

學(xué)情分析：

口語時，要提醒學(xué)生注意傾聽，并鼓勵他們相互進(jìn)行評價。老師不要過多地從講的技巧方面去評價，要從內(nèi)容方面多與學(xué)生作溝通與交流。同時要多肯定，讓學(xué)生得到成功的體驗(yàn)，調(diào)動他們交流的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三方面把自己的理想介紹清楚。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)寫習(xí)作提綱的習(xí)慣，練習(xí)有條理地表達(dá)的意識和能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集關(guān)于理想的名人名言。

2、收集關(guān)于名人的理想故事

3、收集關(guān)于理想的作文。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

1、同學(xué)們，課前老師叫你們?nèi)ニ鸭瘑痰?、周杰倫、楊麗萍、錢學(xué)森等成功人士的資料，誰來說一說他們的故事？（生說）

2、他們?yōu)槭裁茨苋〉贸晒δ?？（生說）是啊，正是他們的理想激勵著他們，并通過努力最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。今天這節(jié)課，我們在前一節(jié)口語交際課的基礎(chǔ)上繼續(xù)一起來暢談自己的理想，并寫下來。（板書：我的理想）

二、暢談理想，放飛夢想

師：在本單元的學(xué)習(xí)中，我們感受到了李大釗為了革命的勝利不惜犧牲了自己；郝副營長為了孩子們能在等光下學(xué)習(xí)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命；張思德為了報效祖國、拯救戰(zhàn)友被埋在窯洞里；我們敬愛的周總理為了祖國簡樸地生活、勞苦地工作！他們?yōu)榱俗约旱睦硐肱Φ貖^斗，甚至獻(xiàn)出了一切！

1、同學(xué)們，有人說：理想是人生航行的燈塔，是指引我們前進(jìn)的方向。你能說說你的理想是什么嗎？（學(xué)生暢談自己的理想）

2、一個人的理想，往往不是憑空產(chǎn)生的，也許是緣于一個感人的故事；也許是受一個人的影響；也許是因?yàn)榭戳艘槐緯?；或許是因?yàn)橐粍t新聞；甚至是一句話受到了啟發(fā)??你怎么會有這樣的理想的呢？

（在學(xué)生說時指導(dǎo)說具體，詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，抓住人物語言、動作、神態(tài)等，尤其是心理活動描寫，心理的變化來說。）

3、學(xué)生暢談會有這樣的理想的原因。（老師隨機(jī)提問）

三、實(shí)現(xiàn)理想，努力登攀。

1、你們的理想真好，美而且遠(yuǎn)大，老師收集了幾句關(guān)于理想的名言，和大家共同分享（出示課件，生朗讀）。知道老師收集的這些名言.要告訴你們什么嗎？（利用課件，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言。）

2、對了，你的理想是多么的美麗?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活又是多么的多變，你想到在你為理想而努力奮斗中，你會遇到那些困難呢？（小組交流）

3、教師總結(jié)：實(shí)現(xiàn)理想過程中可能遇到的困難有：知識要求越來越高，難度越來越多，要做的要學(xué)的也多。怎么戰(zhàn)勝他？（不斷充實(shí)，虛心學(xué)習(xí)）

社會環(huán)境變化，陌生的環(huán)境，社會的吸引力，網(wǎng)吧，游戲，金錢等誘惑。怎么戰(zhàn)勝他？（面對誘惑，學(xué)會自勵。）

所以說，你的美好理想能否實(shí)現(xiàn)取決于你的態(tài)度，需要很多人的幫助，更要靠自己的努力。

四、快樂作文，擬定提綱

1、剛才同學(xué)們談了自己的理想是什么，以及為什么有這樣的理想，如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們把這些內(nèi)容整理好寫下來就是一篇作文。那么這次的作文有哪些要求呢？首先，讓我們來回顧一下習(xí)作要求。（課件出示習(xí)作要求）誰來讀一讀？（生朗讀）“在口語交際的基礎(chǔ)上，以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作。要寫清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。注意運(yùn)用從其他學(xué)科學(xué)到的材料，以豐富習(xí)作內(nèi)容?！?/p>

2、指導(dǎo)學(xué)生列提綱：

（1）明確主要分三部分來寫：“是什么”、“為什么”、“怎樣做”（2）重點(diǎn)指導(dǎo)“為什么”和“怎樣做”兩部分。

師讀范文，指導(dǎo)學(xué)生要說明有這樣的理想的原因，可能有一個或兩個原因。還要寫清楚要實(shí)現(xiàn)自己的理想的一系列的途徑、做法。（3）學(xué)生列出簡單的提綱。

（4）交流提綱，重點(diǎn)聽“我為什么有這樣的理想”和“我準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想”這兩部分，引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評、補(bǔ)充、修改。

四、起草習(xí)作，交流習(xí)作：

1、按提綱口述習(xí)作，小組交流，互幫互評。

2、指名口述，集體點(diǎn)評。師點(diǎn)撥，注意根據(jù)行業(yè)的不同來寫自己怎樣做。

3、學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。

4、交流：師選擇有代表性的習(xí)作，全班交流評議，指出有共性的問題，并提出具體的修改意見（課件出示修改要求），注意運(yùn)用其他學(xué)科的材料，以豐富習(xí)作的內(nèi)容。

5、學(xué)生根據(jù)要求，對照自己的習(xí)作，進(jìn)行修改。

五、總結(jié)

師：風(fēng)帆不掛上桅桿，那是一塊無用的布；理想不付諸于行動，那時虛無飄緲的霧。希望同學(xué)們能向著自己的理想，努力奮斗！課后進(jìn)一步修改、完善習(xí)作。

六、作業(yè)：修改、完善習(xí)作《我的理想 板書設(shè)計

習(xí)作?? 我的理想

要求：

1、以《我的理想》為題。

2、要寫清楚自己的理想是什么？ 為什么有這樣的理想？

準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？

3、注意運(yùn)用其他學(xué)科的材料，以豐富習(xí)作的內(nèi)容。

教學(xué)反思

本次習(xí)作的目標(biāo)是將口語交際與習(xí)作指導(dǎo)緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語交際環(huán)境，通過學(xué)生互相傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對和表達(dá)能力，幫助學(xué)生樹立良好的理想觀。

“我的理想”是一個很空泛的話題，學(xué)生往往都會說些大話、空話，為了避免步入這樣的困境，我以口語交際課為依托，激發(fā)學(xué)生興趣，抓住三個話題，即我的理想是什么？我為什么會有這樣的理想？為實(shí)現(xiàn)理想，我該怎么做？教學(xué)時，我首先用故事感染激發(fā)學(xué)生，讓他們明白故事中的主人公的理想是崇高的；接著交流關(guān)于理想的名人名言；最后讓學(xué)生暢談自己的理想是什么？為什么有這樣的理想？為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我該怎么去做？就這樣，從聊天似的談話入手，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，打開學(xué)生思路，為后面的寫作奠定基礎(chǔ)。

習(xí)作指導(dǎo)不單是在技巧上，而是在拓展學(xué)生的思路上著力，從內(nèi)容上入手，寫作的思路開闊了，就不愁“無米下鍋”了。

第五篇：《我的理想》教案

《我的理想》作文教學(xué)設(shè)計

教師：武愛愛 教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生有條理地暢談理想，展開想象，對自己的未來進(jìn)行美好憧憬。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。

3、練習(xí)有條理地表達(dá)的意識和能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生展開想象，借助具體事例表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示理想

1.什么是理想？講述郝副營長的理想。

2.是啊，正是這樣的理想激勵著郝副營長，并通過努力最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。今天這節(jié)課，我們一起來暢談自己的理想。（板書：我的理想）

理想,一個誘人的字眼。透過郝副營長的理想，你們認(rèn)為理想是什么？ 詞典上說，理想是對未來事物的想象或希望（多指有根據(jù)的、合理的，跟空想、幻想不同）。俄國作家列夫。托爾斯泰說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定地方向；而沒有方向，就沒有生活?！闭祷幽耆A的我們，該怎樣用理想做掛天征帆，駕長風(fēng)破巨浪；以一柄木槳，引領(lǐng)生命之舟駛?cè)虢鹕蹫常拷裉煳覀円黄饋硖接懤硐搿?/p>

二、訴說理想，放飛夢想

1、同學(xué)們，有人說：理想是人生航行的燈塔，是指引我們前進(jìn)的方向。你能說說你的理想是什么嗎？

（抽生回答，如“我的理想是當(dāng)老板”、“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的廚師”、“我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家”、“我的理想是做一名教師”引導(dǎo)學(xué)生討論分析）師：看來，理想雖然沒有好壞、對錯、貴賤之分，但是，如果一個人的理想是“為人民服務(wù)”的，是對別人有益的，那么，他的人生也會很有意義。

2、一個人的理想，往往并不是憑空產(chǎn)生的，也許是緣于一個感人的故事；也許是受一個人的影響；也許是因?yàn)榭戳艘槐緯?；或許是因?yàn)橐粍t新聞；甚至是一句話受到了啟發(fā)??你怎么會有這樣的理想的呢？

3、指名說。

（在學(xué)生說時指導(dǎo)說具體事情的經(jīng)過，抓住語言、動作、神態(tài)等，尤其是心理活動描寫，心理的變化來說。）

三、實(shí)現(xiàn)理想，努力奮斗

1、一個理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！為了實(shí)現(xiàn)理想，很多人為之付出了艱辛的努力，才終于成功！說說為了實(shí)現(xiàn)理想，我們應(yīng)該怎么做呢？

3、引導(dǎo)學(xué)生說，同桌進(jìn)行交流。

四、寫法指導(dǎo)

五、出示范文，明確寫法

1、出示范文，指導(dǎo)寫法

為了讓大家的作文寫的具體又有條理，老師給大家?guī)砹朔段?。請大家認(rèn)真閱讀

六、組織寫作，列出提綱 開頭：我的理想是什么？

中間：我為什么有這樣的理想？(原因)我準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)我的理想？(途徑)結(jié)尾：期待著理想實(shí)現(xiàn)后的心情、感受。（首尾呼應(yīng)）

七、自擬題目，個性作文