第一篇：教案 業(yè)務筆記 作業(yè)批改檢查制度

教案業(yè)務筆記作業(yè)批改檢查制度

為了進一步強化教學常規(guī)的管理，提高教學水平，特制訂教案、作業(yè)批改檢查制度。

1、每學期期初和期末檢查教師備課教案、業(yè)務筆記各一次。

2、每學期定期檢查和不定期抽查教師作業(yè)批改情況各一次。

3、教案、業(yè)務筆記和作業(yè)批改的檢查由學校教導處負責，檢查工作要嚴肅、認真。

4、對檢查過的每一本教案由教導處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評價意見。對每位教師的作業(yè)批改上檢查上填寫作業(yè)批改檢查表，分析作業(yè)量、作業(yè)設計、格式要求、學生書寫情況、學習效果和批改質(zhì)量等情況。

5、對教案和作業(yè)批改的檢查情況，由教導處寫出書面報告，并向全體教師通報。

6、對教案書寫和作業(yè)批改存在嚴重問題的，要及時指出問題所在，并限期改正，經(jīng)多次檢查仍不合格者，相應地扣發(fā)學期教學業(yè)績獎。

第二篇：教案、作業(yè)批改檢查制度

教案、作業(yè)批改檢查制度

1、學校每月進行一次教案檢查，期末進行總評。

2、每學期期中、期末檢查學生作業(yè)各一次，并隨時抽查教師作業(yè)批改及作業(yè)量情況。

3、對教案和作業(yè)批改的定期檢查情況，由校長寫出書面報告（備案），并向全體教師做詳實總結。

4、對檢查過的每一本教案由校長蓋章并簽署意見，對每位教師的作業(yè)批改情況檢查后校長要做好記錄，分析作業(yè)量、作業(yè)設計、格式要求、學生書寫情況、學習效果和批改質(zhì)量等情況，評出等級。

5、對教案書寫和作業(yè)批改存在問題的，及時指出問題所在，并限期改正。

光榮鄉(xiāng)中心小學

第三篇：高豐小學教師教案作業(yè)批改檢查制度

高豐小學教師教案、作業(yè)批改檢查制度

為了進一步強化我校教學常規(guī)工作的管理，努力提高學校教育教學水平，特制定教師教案、作業(yè)批改檢查制度。

１、每學期確定一周為教學常規(guī)周，檢查教師備課、教案、作業(yè)批改等情況。

２、平時不定期抽查教師備課、教案、作業(yè)批改各一次。３、教案、作業(yè)批改的檢查由教導處組織教研組長進行。檢查工作要嚴肅、認真。

４、對檢查過的每一本教案由教導處蓋章并簽署意見，由檢查人在教案檢查表格欄目中評出等級，并寫出綜合評價意見。對每位教師的作業(yè)批改由檢查人填寫作業(yè)批改檢查表，分析作業(yè)量、作業(yè)設計、格式要求、學生書寫情況、學習效果和批改質(zhì)量等情況，評出等級。

５、對備課和作業(yè)批改存在嚴重問題的，教導處要及時指出問題所在，并限期改正，經(jīng)多次檢查仍不合格者，相應地扣發(fā)學期獎金。

第四篇：作業(yè)批改制度

作 業(yè) 制 度

1、作業(yè)要有層次化，要求難度適中、多少適量。作業(yè)內(nèi)容可以教輔資料為主，也可手寫作業(yè)為主，預習性和鞏固性作業(yè)相結合。

2、批改要求：（1）評判嚴格準確，謹防多題一個評判符號。（2）批語書寫規(guī)范，富于激勵性，有糾錯，注明日期。（3）普通班批改不少于三分之一，宏志班批改不少于二分之一，（4）作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題及時反饋到課堂，以利于學生提高。

3、作業(yè)檢查：每月獎金共80元，其中合乎規(guī)定次數(shù)為65元，質(zhì)量分兩個等級，一等獎20元，二等獎10元。作業(yè)要求：作業(yè)每周每班批改次數(shù)，數(shù)學、英語不少于兩次，語文、物理、化學、生物、政治、歷史、地理不少于一次；作文兩周一篇，同時，教師督促學生寫日記、周記、小作文等。作業(yè)批改量：教兩個普班每班不少于該班人數(shù)的二分之一，三個班為該班人數(shù)的三分之一，以此類推；宏志班全收全改。作業(yè)內(nèi)容：教輔資料或者作業(yè)本有一項即可。作業(yè)批改要求：有糾錯、有評語、有詳細日期。作業(yè)檢查每班分8--10個小組。

4、英語、數(shù)學、物理、化學要求學生每科必備一個糾錯本，糾錯本是檢查作業(yè)的項目之一。

5、作業(yè)批改情況由教務處和督導室組織成立“監(jiān)督學習委員會”（督學會）聯(lián)合檢查，根據(jù)以上要求分檔三積3、2、1分,作為評優(yōu)依據(jù)。

第五篇：高中教案、聽課記錄、作業(yè)批改等業(yè)務檢查記錄.

一

二地理

6次。記錄詳細，有錯誤記錄及分析，具 10節(jié)。記錄特別詳細，聽課次數(shù)較多，體分析到學生，將學生作業(yè)展示（700每一節(jié)均有3點以上的聽后感。800字作文中精彩之處）。10節(jié)。記錄工整認真，內(nèi)容較為豐富，4次。記錄較好，有

典型錯誤記錄和分析 有聽后感。7節(jié)。記錄較詳細，缺少意見和建議。4次。記錄較為簡略。7節(jié)。記錄翔實，有聽后感。8節(jié)。記錄較詳細，缺少部分教學意見 和建議。4次。能將學生作業(yè)情況歸類整理。2次。記錄較詳細，問題分析到具體學 生，記錄偏少。8節(jié)。記錄較詳細，有聽后感。4次。有錯誤歸類設計，有表揚與批評的 同學點到位。7節(jié)。記錄較詳細，個別聽課記錄達4 頁，有聽后感。6節(jié)。記錄較詳細。12節(jié)。均有聽后感。8節(jié)。記錄詳細，有聽后感。5節(jié)。有聽后感。6節(jié)。記錄較為簡略。6節(jié)。有聽后感。3次。有“存在問題及改進措施”。4次。錯誤分析到具體學生。6次。記錄略有簡單。6次。個別較為簡略。4次。有錯題及錯誤分析。3次。有錯誤記錄和錯因分析，較為簡略。4次。有錯誤記錄及錯因分析。12節(jié)。能夠一針見血地指出問題所在，9次。內(nèi)容記錄翔實，采取的措施較有針 并提出合理化建議。對性。

11節(jié)。記錄較充分，有聽后感。9次。內(nèi)容應再詳細些。10次。記錄全面，從學生做的情況，從 13節(jié)。個別聽課記錄的聽課時間和課題 題目的命題立意等方面進行記錄，改進 沒有標清楚。措施也較到位。12節(jié)。記錄較詳細，有聽后感。9次。記錄較詳細，存在問題能一針見血 地指出，改進措施具有針對性。11次。對作業(yè)完成情況分析到位，措施 得力。12次。記錄非常詳細，分析到每一題，每一個選項，錯誤率、得分率都有記 錄，整改措施得力，有針對性。10次。記錄詳細，點評到位。9節(jié)。有聽后感。8節(jié)。有聽后感。12節(jié)。記錄翔實，分析評價到位。19節(jié)。內(nèi)容記錄充分，有分析與評價。11次。記錄較詳細。10節(jié)。有聽后感。12次。記錄翔實，能充分反映出作業(yè)存 在問題及整改措施。9節(jié)。有聽課意見和建議。12次。記錄翔實，有整改措施。6節(jié)。記錄詳細，有聽后感。7節(jié)。記錄詳細，有聽后感。7節(jié)。記錄詳細認真，能提出“意見與 建議”，很豐富。7節(jié)。聽課記錄很詳細，有聽后感。6次。對學生錯誤較多的題目進行重點記 錄和分析，針對問題提出整改意見，效 果很好。6次。記錄詳細，對學生的錯誤較多的題 目能認真統(tǒng)計，針對存在的問題能進行 有效訂正和講解。5次。列出學生錯誤較多的題目，指出學 生錯誤原因并能指導學生訂正。4次。記錄詳細，能針對典型錯題認真總 結，針對存在問題提出合理整改措施。

8節(jié)。記錄很詳細，每節(jié)均有聽后感，且建議較合理豐富。4次。記錄詳細，能針對易錯點詳細總結。7節(jié)。記錄詳細，個別聽課記錄缺乏意 見或建議。8節(jié)。記錄詳細、認真，有聽后意見與 建議。7次。批改記錄詳細，對存在問題提出整 改意見。4次。記錄很詳細，特別是作業(yè)遲交、未 交同學點出班級、姓名；針對存在問題 能限時整改。