第一篇：教案 第十課幽默夸張生動(dòng)可

第十課 幽默夸張 生動(dòng)可愛(ài)

卡通形象設(shè)計(jì) 邛崍二中

馬俊老師

***

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）過(guò)程與方法：通過(guò)卡通形象進(jìn)行對(duì)比分析，學(xué)生能理解卡通形象的特點(diǎn)，通過(guò)教師和學(xué)生一起實(shí)踐練習(xí)，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作興趣。

（二）知識(shí)與技能：學(xué)生能初步學(xué)習(xí)到世界及中國(guó)卡通藝術(shù)發(fā)展歷史；了解卡通造型的方法特點(diǎn)，能夠運(yùn)用夸張、變形、幽默的手法嘗試創(chuàng)作出具有一定創(chuàng)意的卡通形象設(shè)計(jì)。

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的自信；幫助學(xué)生樹(shù)立正確健康的卡通審美觀念和對(duì)我國(guó)卡通文化的關(guān)注；學(xué)生能更加觀察體驗(yàn)生活中的卡通樂(lè)趣與情感，增加了學(xué)生豐富的想象力。

二、學(xué)情分析

1.本課的授課對(duì)象是高一普通班新生，學(xué)生都多少在視覺(jué)媒體上接觸過(guò)各種卡通藝術(shù)形象。很多學(xué)生非常喜愛(ài)卡通，更有些學(xué)生雖然非常喜愛(ài)看但卻認(rèn)為自己畫(huà)不出來(lái)。也有個(gè)別學(xué)生臨摹過(guò)卡通形象，但沒(méi)有人嘗試進(jìn)行卡通形象的設(shè)計(jì)創(chuàng)作。本節(jié)課意在對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)力的培養(yǎng)，和實(shí)踐動(dòng)手能力操作鍛煉，來(lái)結(jié)合提高學(xué)生的創(chuàng)意思維。

2.學(xué)生由于對(duì)卡通的喜愛(ài)，學(xué)生們都有自己喜歡的卡通形象。例如：七龍珠、貓和老鼠、迪士尼動(dòng)畫(huà)、孫悟空等等藝術(shù)形象，但對(duì)于各國(guó)卡通藝術(shù)的概念原理和發(fā)展歷史都了解得甚少。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：初步了解卡通概念和歷史。通過(guò)分析學(xué)習(xí)形象夸張、擬人化等等具有藝術(shù)特點(diǎn)的卡通形象設(shè)計(jì)方法。

教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)生能運(yùn)用卡通特點(diǎn)，來(lái)嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)有自己創(chuàng)意的卡通形象。

四、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【導(dǎo)入】組織教學(xué)

板書(shū)標(biāo)題：卡通形象設(shè)計(jì)。

老師：今天我們這節(jié)課是卡通形象設(shè)計(jì)，首先請(qǐng)大家欣賞各種卡通形象，看看你們都能認(rèn)出來(lái)嗎？

學(xué)生欣賞圖片，能根據(jù)學(xué)情，學(xué)生們快速說(shuō)出卡通角色形象的名稱(chēng)，進(jìn)入課堂主題。再請(qǐng)舉手的學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你最喜歡哪一個(gè)卡通形象？為什么？他又出自哪部卡通劇呢？ 學(xué)生來(lái)隨意發(fā)揮（初步帶動(dòng)課堂氣氛，感受學(xué)生對(duì)卡通的喜愛(ài)，學(xué)生初步感受卡通的藝術(shù)特點(diǎn)。）能說(shuō)出卡通人物形象可愛(ài)，極其聰慧，故事情節(jié)幽默吸引人等等。

老師：學(xué)生們既然這么熟悉卡通，說(shuō)明你們很愛(ài)看卡通。但是愿意不愿意自己設(shè)計(jì)呢？相信你們一定很愿意，但老師也有聽(tīng)到有些學(xué)生覺(jué)得卡通好看但不好畫(huà)，自己畫(huà)不出來(lái)而顧慮，其實(shí)完全不用擔(dān)心，這節(jié)課馬老師就來(lái)帶著同學(xué)們畫(huà)畫(huà)卡通畫(huà)?；顒?dòng)2【講授】概念和歷史

老師：大家欣賞了卡通作品，但是如何能自己設(shè)計(jì)一個(gè)可愛(ài)的卡通造型呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)卡通形象。

說(shuō)到設(shè)計(jì)好一個(gè)卡通形象，就要讓我們先搞明白最基礎(chǔ)的概念，什么是卡通？及其歷史發(fā)展？

講授卡通的歷史和特點(diǎn)

1、卡通：是英文“cartoon”的譯音，意為漫畫(huà)，廣泛定義上也有動(dòng)漫、動(dòng)畫(huà)、animation、anime等等含義。是人們所熟悉的一種藝術(shù)形式。他們以幽默可愛(ài)的造型，給我們留下了深刻的印象。

2、下面了解下卡通的歷史和特點(diǎn) 回顧一下卡通畫(huà)的歷史（幻燈）簡(jiǎn)史：兩萬(wàn)五千年前的石器時(shí)代洞穴上的阿爾塔米拉洞窟野牛奔跑分析圖，是人類(lèi)試圖捕捉動(dòng)作的最早證據(jù)，在一張圖上把不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作畫(huà)在一起，這種“同時(shí)進(jìn)行”的概念間接顯示了人類(lèi)“動(dòng)”的欲望。

文藝復(fù)興時(shí)期，達(dá)·芬奇畫(huà)作上的人有四只胳膊，表示雙手上下擺動(dòng)的動(dòng)作。1824年，英國(guó)人皮特·馬克·羅葛特首先發(fā)現(xiàn)了視覺(jué)暫留。教師講解視覺(jué)暫留，人眼觀看時(shí)，成像于上，并由輸入，感覺(jué)到物體的像。但當(dāng)物體移去時(shí)，視神經(jīng)對(duì)物體的印象不會(huì)立即消失，一張張不同的影像連起來(lái)看，由于的視覺(jué)暫留作用，一個(gè)畫(huà)面的印象還沒(méi)有消失，下一張稍微有一點(diǎn)差別的畫(huà)面又出現(xiàn)了，所以看上去感覺(jué)動(dòng)作是連續(xù)的。一般為了視覺(jué)流暢性，會(huì)以每秒鐘要更換24幀來(lái)制作畫(huà)面。視覺(jué)暫留是所有現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)電影的基本原理。

當(dāng)然，簡(jiǎn)單來(lái)給學(xué)生講，就是在筆記本上畫(huà)很多頁(yè)的不同動(dòng)作的小人，再把筆記本快速翻起來(lái)看，就看見(jiàn)小人動(dòng)起來(lái)了，示范范畫(huà)。在這里，主要是形象設(shè)計(jì)，而動(dòng)畫(huà)作畫(huà)原理略講一二點(diǎn)到為止即可。

到了1906年，美國(guó)人詹姆斯·斯圖爾特·布萊克頓制作出一部接近現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)概念的影片，片名叫《滑稽臉的幽默相》，這被譽(yù)為是世界上第一部動(dòng)畫(huà)片。

1928年，華特·迪士尼創(chuàng)作出了第一部有聲動(dòng)畫(huà)《威利號(hào)汽船》。學(xué)生來(lái)說(shuō)出，這部動(dòng)畫(huà)片里誕生哪個(gè)著名動(dòng)畫(huà)形象？米老鼠。

此后，卡通慢慢發(fā)展成今天的樣子，也有了更多我們所熟知的動(dòng)漫形象。出示皮克斯動(dòng)畫(huà)等等圖片展示。

在由此引導(dǎo)出我們學(xué)生對(duì)中國(guó)動(dòng)畫(huà)的關(guān)注，我們不僅僅要學(xué)習(xí)和了解世界，更要繼承發(fā)揚(yáng)自己的歷史和文化?；仨袊?guó)動(dòng)畫(huà)九十年

1926年 中國(guó)動(dòng)畫(huà)萬(wàn)氏四兄弟——中國(guó)首部動(dòng)畫(huà)《大鬧畫(huà)室》 1935年 我國(guó)第一部有聲動(dòng)畫(huà)《駱駝獻(xiàn)舞》

1941年 上映的中國(guó)第一部動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片《鐵扇公主》

1950年 中國(guó)第一部彩色木偶片《小小英雄》第一部剪紙片《豬八戒吃西瓜》 1956年 中國(guó)美術(shù)片第一次在國(guó)際上獲獎(jiǎng)木偶片《神筆》 1960年首部水墨動(dòng)畫(huà)《小蝌蚪找媽媽》和《牧笛》。經(jīng)典之作《大鬧天宮》。

1977年——1985年 中國(guó)動(dòng)畫(huà)《哪吒鬧?！贰栋⒎蔡帷?，簡(jiǎn)潔幽默的《三個(gè)和尚》，水墨動(dòng)畫(huà)《鹿鈴》，風(fēng)格古雅的《南郭先生》，毛茸茸的剪紙片《猴子撈月》

1985年——1995年 中國(guó)動(dòng)畫(huà)《山水情》《葫蘆兄弟》《邋遢大王奇遇記》《舒克和貝塔》 1995年——2002年 1999年的《寶蓮燈》，2002年的《我為歌狂》，《魔比斯環(huán)》《隋唐英雄傳》，電影動(dòng)畫(huà)《梁祝》《雨石》《風(fēng)云決》。

今天的中國(guó)動(dòng)畫(huà) 喜洋洋等等，但是和國(guó)外的3D卡通動(dòng)漫比較，我們中國(guó)還有好多不足，需要大家一起努力創(chuàng)造。

請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)外國(guó)動(dòng)畫(huà)片，體會(huì)卡通給我們的歡笑和思考，以及健康的卡通審美取向?；顒?dòng)3學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法 當(dāng)學(xué)生們對(duì)卡通的概念、歷史等等常識(shí)有了一定理解之后，就能更好用自己的想法來(lái)設(shè)計(jì)卡通形象了，那么，怎樣設(shè)計(jì)卡通形象呢？首先：觀察、欣賞、討論 下面圖片中卡通形象的特點(diǎn)？

教師展示卡通和真人的比較，讓學(xué)生得出 1.造型簡(jiǎn)潔夸張

通過(guò)展示卡通和教師引導(dǎo)，得出 2.賦予人的情態(tài)特征

學(xué)生通過(guò)展示卡通和教師引導(dǎo)，得出

3.鮮明而表現(xiàn)主體的色彩（本節(jié)課重點(diǎn)是設(shè)計(jì)形象造型，3作為略）。

有些學(xué)生看明白了特點(diǎn)和概念，心里有了底氣，但是怎樣才能具體實(shí)施設(shè)計(jì)并畫(huà)好呢？

一、圖形概括：圖形變變變，簡(jiǎn)化又夸張。

用方和圓來(lái)做例子，展示出簡(jiǎn)單圖形的概括性和多邊就能畫(huà)好一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)形象。簡(jiǎn)潔：指造型單純而明確，使形象特征更明顯、突出。

夸張：使形象某一特征得到充分的強(qiáng)調(diào)，以增加視覺(jué)的力度和刺激感，更具有“符號(hào)”性。

二、擬人化

畫(huà)表情 加四肢(衣帽)，添語(yǔ)言

教師展示動(dòng)物和物品的圖片，運(yùn)用不同的擬人化方法來(lái)達(dá)到卡通想象設(shè)計(jì)。用生活中的物品，讓學(xué)生感受到生活中的卡通是非常豐富多變的。即：結(jié)合自身特點(diǎn)

添加五官表情，添加四肢動(dòng)作，添加衣服鞋帽，添語(yǔ)言

教師通過(guò)畫(huà)面來(lái)講解，加五官動(dòng)作衣帽一定要結(jié)合自身特點(diǎn)，以及適當(dāng)?shù)目鋸?。活?dòng)4【活動(dòng)】實(shí)踐

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法之后，接著就請(qǐng)學(xué)生來(lái)動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師出示繪畫(huà)卡通要求： 學(xué)生來(lái)自己設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象設(shè)計(jì)。

分兩個(gè)步奏，班上學(xué)生紙上作畫(huà)。同時(shí)請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)秀或敢于主動(dòng)上臺(tái)的學(xué)生來(lái)黑板上作畫(huà)。

一點(diǎn)不會(huì)、不敢動(dòng)手的同學(xué)可跟著教學(xué)視頻畫(huà)卡通或者臨摹資料或者書(shū)上內(nèi)容。

教師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)：先點(diǎn)評(píng)大家都能直觀看到的黑板作品，優(yōu)秀的作品給與表?yè)P(yáng)，指出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題。問(wèn)題也可以拋出來(lái)給學(xué)生，你們同學(xué)這幅畫(huà)的特點(diǎn)是哪里？你看出了他設(shè)計(jì)意圖是什么？如果看出來(lái)了，說(shuō)明他設(shè)計(jì)的非常好。不足之處可以請(qǐng)他的同學(xué)幫他指正，同時(shí)也要對(duì)優(yōu)秀的地方積極的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

再找出臺(tái)下有差異性或代表性的作品，請(qǐng)學(xué)生對(duì)其自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。教師要對(duì)優(yōu)秀作品積極的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。對(duì)夸張變形表現(xiàn)手法的運(yùn)用提點(diǎn)注意的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生們正確的設(shè)計(jì)思維等等。

活動(dòng)5【作業(yè)】小結(jié)

肯定學(xué)生本節(jié)課堂成果，我們都畫(huà)的非常好，學(xué)生更有信心創(chuàng)作。畫(huà)作收好，下節(jié)課進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)。

總結(jié)，卡通是在生活中隨處可見(jiàn)了，尤其是在新一代的媒體視覺(jué)傳遞中，卡通有著更廣泛的力量（產(chǎn)業(yè)鏈）。學(xué)生能畫(huà)好卡通，是一件非常有意思的事情。萬(wàn)物皆可卡通，只要開(kāi)動(dòng)思維，通過(guò)學(xué)習(xí)你們也可以創(chuàng)造出更多的卡通形象，來(lái)讓自己的生活更加豐富多彩。

第二篇：幽默生動(dòng)的自我介紹

各位好，我叫劉長(zhǎng)清，來(lái)自濟(jì)寧鄒城。孔子和孟子都出生在我們家鄉(xiāng)。（掌聲……）所以，我們那里又被稱(chēng)為孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦。我這個(gè)人小毛病很多，想必大家有所聽(tīng)說(shuō)。有做的不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家告訴我一聲，我會(huì)改正。在大學(xué)里，第一要學(xué)會(huì)做人，我要改變自己。在座的都是青年才俊，有句話是這樣說(shuō)，我要向大家學(xué)習(xí)。前面同學(xué)有人談到專(zhuān)科和本科的關(guān)系，并引經(jīng)據(jù)典，闡述觀點(diǎn)。這令我想起清人龔定庵的一句話，是“科以人重科亦重，人以科傳人可知”?？疲褪强婆e，高考前身。舉個(gè)例子，我劉長(zhǎng)清是煙大的輪機(jī)專(zhuān)科，以后我厲害了，煙大的名氣也高了。（笑……鼓掌……）一個(gè)人什么沒(méi)有，只好對(duì)別人說(shuō)，自己是煙大的本科生。這樣的人我們都知道他是什么樣的人。

來(lái)到煙大，我很喜歡這個(gè)校園。輪機(jī)，好。我在瀏覽信息時(shí)看到這個(gè)專(zhuān)業(yè)，覺(jué)得很好，很適合自己。我來(lái)自農(nóng)村，雖然很胖，家里也不富裕，所以應(yīng)該能吃苦。我來(lái)此求學(xué)，希望能得到師長(zhǎng)和同學(xué)的教誨。我要讓自己的大學(xué)生活很充實(shí)，不要空虛和無(wú)聊；我要時(shí)刻保持一種“饑渴感”，對(duì)知識(shí)的饑渴，對(duì)生活的饑渴。

我認(rèn)為出海有個(gè)很好的好處，可以給我一個(gè)空間，讓我靜下來(lái)，讀書(shū)。我不知道能不能帶些書(shū)到船上。但我曾幻想，自己在海風(fēng)中看書(shū)，在海浪邊寫(xiě)日記。我比較喜歡看文學(xué)方面的書(shū)，感覺(jué)這樣的生活很理想。以上的我的個(gè)人自我介紹，謝謝大家！

我是一個(gè)活潑、陽(yáng)光、胸有大志、帥氣的男孩，今年12歲，小學(xué)剛畢業(yè)，我的名字叫xxx。我最重要的性格特點(diǎn)是謙虛，每天夾著尾巴做人。

我有著濃眉小眼、賊眉鼠眼……總之，能有的眼我全都有了。是不是很拽？我長(zhǎng)得很帥，總之一句話；人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載，輪胎見(jiàn)輪胎爆胎。

我有著圓圓的腦袋，一頭清清秀秀的細(xì)細(xì)的頭發(fā)，有著一張俊俊俏俏的正正的可愛(ài)的帥氣的漂亮的標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉。

我的愛(ài)好是運(yùn)動(dòng)，最喜歡打羽毛球；喜好是吃；最討厭的是寫(xiě)許許多多的難寫(xiě)的和好寫(xiě)的字。我最喜歡的歌是三國(guó)殺；最喜歡的書(shū)是漫畫(huà)書(shū)；最喜歡看的電視是動(dòng)畫(huà)片；最怕的是吃肉類(lèi)的東西，最喜歡的是玩游戲。

我的身體很棒，身材很苗條，保持了2年的30公斤，和我們班最小的女孩一般重。呵呵，這就是我。挺我哦。謝謝！

我是個(gè)二十的男孩，為什么叫男孩呢？因?yàn)槲业男氖呛苡仔〉?。我是一個(gè)快就要成年的男人，為什么叫男人呢？因?yàn)槲矣心腥怂械臇|西。

哈哈！其實(shí)我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，內(nèi)心卻未必。我為很多是擔(dān)心，操心，勞心，費(fèi)心，甚至死心！

我覺(jué)得一個(gè)人有了痛苦才能體會(huì)快樂(lè)的存在，只有曾經(jīng)的痛苦，才有如今的快樂(lè)。人的一生中可以分幾個(gè)階段，幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正處于的是青年，是個(gè)少年與成年的橋梁。我回憶少年，因?yàn)樯倌杲o我?guī)?lái)的無(wú)比的快樂(lè)；我向往成年，因?yàn)槌赡炅司湍茏鲈S多自己愿意做的事，不在受任何人的阻止和約束。人總要學(xué)著慢慢長(zhǎng)大，我覺(jué)得我經(jīng)歷的也蠻多的了……

有很多人老問(wèn)我為什么不要GF，其實(shí)呢我也想找個(gè)的，只是呢，覺(jué)得又沒(méi)什么意思，找了只能和一個(gè)人好，不找還可以很很多人好呢，何必為了一棵樹(shù)而放棄了整篇森林呢，你說(shuō)呢？我比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關(guān)系。還有哦，我這人呢蠻相信緣分的，覺(jué)得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭！巧的很呢？我在高二的時(shí)候認(rèn)了個(gè)妹妹，雖然她不是很懂事，但我還是蠻珍惜的。人的一生能找到幾個(gè)朋友呢，跟何況是妹妹呢，你說(shuō)呢？

說(shuō)了這么多，你還是很不怎么了解我吧。哈哈。那就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我呀，我也很喜歡交朋友的啦。

各位活潑可愛(ài)的兄弟姐妹們大家現(xiàn)在好！

凡事由我做起，友誼從我開(kāi)始，我叫XXX希望大家從認(rèn)識(shí)XXX的這一刻開(kāi)始笑口常開(kāi)，好彩不斷。

我是一位熱情大方活潑的女孩，希望我的熱情能給你們的生活增添更多的色彩，使你們的生活更加激情四射，我的活潑能讓你比氧氣還活潑，我的熱情大方能使你們彼此間，與朋友間，與陌生人之間大膽交往好不好？

我 來(lái)自中國(guó)四大盆地之一的四川盆地，因?yàn)榕璧氐牡匦?，所以氣候怡人，因?yàn)榻?jīng)緯位置所以人稱(chēng)養(yǎng)顏圣地，因此我家鄉(xiāng)的美女帥哥蕓蕓皆是，而我就是我家鄉(xiāng)最特別的那位美女，人稱(chēng)非洲的白雪公主，歐洲的蒙娜莉莎，英國(guó)的伊莉莎白露女皇，美國(guó)的伊莉莎少女，希望你們?cè)谟涀XX的名字這一刻開(kāi)始，能夠回想起童年看過(guò)的童話，不會(huì)忘記歷史上的一些偉人，更會(huì)跟上時(shí)代，記住每個(gè)時(shí)代的每一位少女，yes or oN？

四川辣妹遠(yuǎn)近聞名，獨(dú)一無(wú)二，有首歌這樣唱的：“辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子從小不怕辣”，這只是唱出了辣妹愛(ài)吃辣并能吃辣 的特征，辣有兩層含義：一指辣妹做事風(fēng)風(fēng)火火，轟轟烈烈做抉擇從不優(yōu)柔寡段，而是斬釘截鐵，常留下封功業(yè)績(jī)，帶走糊涂亂事，希望大家從此刻了解辣妹不了解的沒(méi)關(guān)系，臺(tái)上正站著一位最具代表性，最特殊的辣妹，大家多接觸我，我可以讓你們嘗試?yán)泵玫睦蔽逗屠泵玫淖鍪嘛L(fēng)格，好不好？（好）

成都小吃別具一格，味色獨(dú)到，聽(tīng)的你口水直流，看的你眼花繚亂，聞的你贊不絕口，吃的你回味無(wú)窮，有句話這樣說(shuō)：條條大道通羅馬，在我家鄉(xiāng)是“條條大道有小吃，有愛(ài)好小吃的約好時(shí)間，我?guī)銈內(nèi)コ酝菐讞l小吃街。

聽(tīng)我說(shuō)了這么久，是不是很羨慕我的嗓門(mén)大?。渴遣皇羌刀饰业纳ひ魟?dòng)聽(tīng)啊，人們常 說(shuō)愛(ài)有多深，恨就有多深，你們愛(ài)我嗎？那就讓你 恨我一回吧！其實(shí)我全身上下最好的還是我的歌聲，我的粉絲常說(shuō)偶像你的歌聲一響余音裊裊，回聲繞繞，我的歌聲具有強(qiáng)烈的磁性，請(qǐng)大家看看你們的周?chē)?、?qǐng)看看……垃圾被吸引的滿天飛舞，花兒聽(tīng)了我的歌聲激情綻放，鳥(niǎo)兒聽(tīng)了我的歌聲群起舞動(dòng)，車(chē)輛聽(tīng)了我的歌聲，車(chē)胎膨脹，人們聽(tīng)了我的歌聲激情膨湃，你們聽(tīng)了我的歌聲有震耳欲聾的感覺(jué)，貌似你在地震中坐搖籃，但我最拿手的還是歌曲串燒，輕柔的，歡快的，悲傷的，激情的，一起串燒，并且我唱起高音我會(huì)臉紅，同時(shí)我會(huì)自動(dòng)改動(dòng)歌詞，大家聽(tīng)了上句，期待下句的冒泡，為了讓大家身臨其境體驗(yàn)一下這種感覺(jué)我就給大家秀 一段：

豬！你的鼻子有兩個(gè)孔，感冒時(shí)的你還掛著鼻涕牛牛。

豬！你有著黑漆漆的眼，望呀望呀望也看不到邊。

豬！你的耳朵是那么大，呼扇呼扇也聽(tīng)不到我在罵你傻。

豬！你的尾巴是卷又卷，原來(lái)跑跑跳跳還離不開(kāi)它

哦——

我在等一分鐘

或許下一分鐘

就能聽(tīng)到你們的掌聲和吶喊聲

難道你們真的不給嗎？

就這樣被我征服

切斷了所有退路

好聽(tīng)嗎？期待我的下一句嗎？那請(qǐng)大家記住一個(gè)愛(ài)串燒各種類(lèi)型歌曲一起唱的四川辣妹XXX好嗎？

最后祝大家：平頂藍(lán)天，腳踏實(shí)地，一帆風(fēng)順走下去，謝謝……

我，陳嘉欣，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我喜歡唱歌，畫(huà)畫(huà)，喜歡站在舞臺(tái)上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實(shí)的自己。

從小由于媽媽的嚴(yán)格管教，我很聽(tīng)話，凡是見(jiàn)過(guò)我的長(zhǎng)輩們無(wú)不夸我是一個(gè)聽(tīng)話，懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑，很愛(ài)笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無(wú)所顧忌。在學(xué)校里時(shí)而高談闊論，海吹神侃；時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。

我很膽小。記得有一次我媽媽和我在車(chē)站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見(jiàn)了叔叔要問(wèn)好。到了車(chē)站見(jiàn)到叔叔，我卻說(shuō)不出口。媽媽連忙迎著說(shuō)：“這孩子不懂事，別見(jiàn)怪?！边€有一次，爸爸和媽媽晚上出去，讓我一個(gè)人在家。爸爸媽媽走后，外邊躺到床上睡覺(jué)，不知怎么了，天空好像故意和我作對(duì)，下起了雨，是我不敢睡覺(jué)。這時(shí)，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來(lái)了。于是，我把身子縮在被子里，動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，外面的聲音停止了，我就壯著膽子出來(lái)看了看。唉原來(lái)是飲水機(jī)在作怪。我這才放心的去睡覺(jué)。又過(guò)了不久，門(mén)外突然門(mén)鈴響了。哎呀，這下小偷真的來(lái)了。我躲在被窩里打哆嗦，外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音：“快開(kāi)門(mén)，我和你爸爸都淋濕了?！迸?，原來(lái)是爸爸媽媽呀。打開(kāi)門(mén)，我一臉蒼白，滿頭大汗，媽媽問(wèn)我怎么了？我說(shuō)沒(méi)事。如果告訴了他們，準(zhǔn)會(huì)笑話我一番。

這就是我，一個(gè)喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、彈琴、有很膽小的女孩。

第三篇：第十課教案（推薦）

第十課 《老王》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能：

1、品味作者平淡簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

2、把握老王人物形象的刻畫(huà)。過(guò)程與方法：

通過(guò)獨(dú)立閱讀，形成自己獨(dú)特而又創(chuàng)造性的見(jiàn)解；通過(guò)自由朗 讀，獨(dú)立思考，問(wèn)題探究等過(guò)程，學(xué)會(huì)運(yùn)用誦讀法、圈點(diǎn)法、討論法等學(xué)習(xí)方法 研習(xí)文本。情感、態(tài)度價(jià)值觀：

領(lǐng)會(huì)作者的思想感情和文章主旨。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 本文的教學(xué)重點(diǎn)是理解如何刻畫(huà)老王的人物形象，并且體會(huì)老王的“苦”與 “善良”。而本文的教學(xué)難點(diǎn)則是在于領(lǐng)會(huì)文章語(yǔ)言及人物刻畫(huà)滲透出來(lái)的愛(ài)的 博大。

三、教學(xué)方法 提問(wèn)法、講解法、點(diǎn)撥法、啟發(fā)評(píng)價(jià)法。

四、課時(shí)安排：一課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)共鳴.同學(xué)們，看了老師剛才播放的這一組圖片，你心里會(huì)有哪些感想呢？（生 答）是的，這些生活于社會(huì)底層的普通人，也許沒(méi)有耀眼的光環(huán)，沒(méi)有非凡的成 就，但他們卻有一顆金子般的 心。今天，讓我們一起走進(jìn)楊絳先生的《老王》（P pt 出示課題），去感受這個(gè)普通人身上的善心和善行。

（二）走近作者，知人論世。師：老王是一個(gè)普通人，而寫(xiě)《老王》的作家卻不是一個(gè)普通人，那么，她是一個(gè)怎樣的人呢？ Ppt 出示：

楊絳（jiàng）)，現(xiàn)代女作家，文學(xué)翻譯家。祖籍江蘇無(wú)錫，生于北京。1932 年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935——1938 年留學(xué)英法。主要作品 有散文集《干校六記》和《將飲茶》，譯著有《堂·吉訶德》。是著名學(xué)者、作 家，長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》的作者錢(qián)鐘書(shū)先生的夫人。師：“文革”期間，作者夫婦被認(rèn)作“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，被下放到“干?！?參加勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)候，結(jié)識(shí)了三輪車(chē)夫老王。

（三）走進(jìn)文本，細(xì)品人物。

1、請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自由朗讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)，從課文中找出表明 作者寫(xiě)文章時(shí)的情感的一個(gè)詞。（愧怍）讓我們一起把這句話朗讀一遍，注意讀出情感。Ppt 出示：“我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。”注意 找出這句話的關(guān)鍵詞。理解句子，要善于找出關(guān)鍵詞。（幸運(yùn)的人、不幸者、愧 怍）

2、跳讀課文——理解老王生活之苦 師：俄國(guó)文學(xué)巨匠托爾斯泰在其作品《安娜?？心崮取返拈_(kāi)頭這樣寫(xiě)到： “幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同”，請(qǐng)?zhí)x課文的 1—4 自然段，思考：老王有著怎樣的不幸？（可以從一下幾方面引導(dǎo) 學(xué)生）姓名 職業(yè) 家庭成員 外貌特征 家庭住址

明確：不知道名字 靠一輛破舊的三輪車(chē)活命?！拔母铩逼陂g載客的三輪車(chē)被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打 發(fā)日子。打了一輩子光棍，孤苦伶仃。眼睛不好，瞎了一只眼。住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。

師：請(qǐng)用一句話概括，老王過(guò)著一種怎樣的生活？用一個(gè)字概括：苦 “艱苦、悲苦、凄苦 ”

3、瀏覽課文——理解老王心地之善 師： “本文寫(xiě)于 1984 年，作者楊絳當(dāng)時(shí)已是七十四歲高齡了，這么漫長(zhǎng)的 時(shí)間里，她一直記著老王，僅僅只是因?yàn)槔贤跎畹煤芸鄦?？?請(qǐng)用一個(gè)字回答。

明確：善 師：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文的剩下段落，思考：作者主要選取了老 王的哪些事情來(lái)表現(xiàn)他的“善”（要求用盡可能簡(jiǎn)潔、精煉的語(yǔ)言概括）？” “不 動(dòng)筆墨不讀書(shū)，請(qǐng)大家拿起筆在課文中劃記出作者描述的幾件事情?！?/p>

明確：主動(dòng)半價(jià)送冰，送錢(qián)先生看病，加高三輪平板，臨終送香油雞蛋?！?/p>

師：從中可以看出，老王是一個(gè)怎樣的人？（用一句話概括）

4、精讀課文——體驗(yàn)感動(dòng)。

師：老王就是這樣一個(gè)普通而又善良的人。病入膏肓的他送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月。作者看似平淡簡(jiǎn)潔語(yǔ)言，字里行間卻有著豐富的意蘊(yùn)，悄悄地觸動(dòng)你我的心弦。Ppt 出示：法國(guó)著名作家福樓拜對(duì)他的學(xué)生莫泊桑曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“無(wú)論 你所要講的是什么，真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一句，真正適用的動(dòng)詞和形容詞 也只有一個(gè)。就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。” 師： 讓我們精讀課文 8—16 段，請(qǐng)同學(xué)們抓住課文中一些最具有表現(xiàn)力的詞 語(yǔ)，細(xì)細(xì)地品味，想一想：哪個(gè)詞語(yǔ)觸動(dòng)了我的心弦，為什么？（拿出筆，圈點(diǎn)）“好文不厭百回讀”，好文章每讀一遍都會(huì)有很多收獲。）Ppt 出示：

詞語(yǔ)賞析： 預(yù)設(shè)：① “有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框 里。”（鑲嵌采用造句法，改變語(yǔ)境品析）“直僵僵” 表現(xiàn)老王最后一次登門(mén)時(shí)的身體虛弱，四肢不能靈活活動(dòng)的樣子?！拌偳丁?突出老王像是門(mén)框上嵌入的一個(gè)器物一般瘦弱無(wú)力，身體僵直的形態(tài)，表明他病已經(jīng)很?chē)?yán)重了，完全失去了力量和活氣，行動(dòng)已經(jīng)不方便了。

②他“唔”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一 手提著一包東西。他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去。（采用創(chuàng)設(shè)情境法品析）“直”字用得好，表現(xiàn)老王的行動(dòng)之苦，然而，行動(dòng)如此艱難的老王，還要 登“我”的門(mén)給“我”送物品，表現(xiàn)了老王的人性光芒。

③我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” 他只說(shuō)：“我不 吃?！?我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我 說(shuō)：“我不是要錢(qián)。”（采用換詞法品 析）示例：“強(qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄地透露出作者見(jiàn)到老王病成這個(gè) 樣子，還拿東西來(lái)謝“我們”，心里說(shuō)不出的辛酸和感動(dòng)。

4、回視課文——理解楊絳一家的善。師：楊絳看似平淡的寥寥數(shù)語(yǔ)，把善良的老王牢牢地刻在我們心中，可能 一輩子你都無(wú)法忘卻。面對(duì)生活如此苦，心地如此善的不幸者老王，楊絳一家為 他做了些什么呢？請(qǐng)大家回視課文，迅速找出楊絳一家為老王做的事。

明確：A、照顧老王的生意，坐他的車(chē)； B、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬； C、老王送來(lái)香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢(qián)； D、關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車(chē)改裝后，生意不好做，關(guān)切詢(xún)問(wèn)他是否能維持 生活。E、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚(yú)肝油，治好他的夜盲癥。師：由此可見(jiàn)，楊絳一家人也是善良的。觸動(dòng)了我。

（三）真情碰撞，叩問(wèn)良知。

1、師：是的，不幸者老王和幸運(yùn)的楊絳一家就是這樣用善良體察善良，用 愛(ài)心交換愛(ài)心。然而，老王去世以后，作者為什么會(huì)感到“愧怍”呢？

明確：未能給老王真正的平等和尊重。這愧怍，其實(shí)是一種反省，對(duì)自己，對(duì)知識(shí)分子，更是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深刻反省。

2、師：一個(gè)生活在社會(huì)最底層的三輪車(chē)夫，老王是不幸的，因?yàn)樗?jīng)受著 無(wú)知無(wú)識(shí)的物質(zhì)痛苦，也承受著社會(huì)畸變的精神枷 鎖。然而，他又是幸運(yùn)的，因 為他去世幾年以后，卻得到了楊絳真心的愧怍，更受到到我們一代一代人的深深 銘記。不幸的老王因?yàn)樯屏级溆怂娜松?，他又是何其有幸啊?/p>

師：細(xì)讀完楊絳的《老王》，我被老王流淌在心間的善良深深地感動(dòng)了，也 被作者流淌在字里行間的真情深深地打動(dòng)了，于是寫(xiě)下這樣的文字，以示對(duì)老王 真誠(chéng)的懷念。Ppt 出示：傴僂的身軀，藏著金子般的心；不幸的命運(yùn)，卻掩藏不住人性的 光輝。即使最困苦的時(shí)候，他想到的也總是別人，直到生命的最后一刻。這就是 老王，他用言行詮釋了善良，他用善良捍衛(wèi)了尊嚴(yán)。

(四)：課堂總結(jié): 同學(xué)們，不論何時(shí)，不論何地，請(qǐng)記住，讓善良之心永存，讓善良成為 我們的一種習(xí)慣，你將是一個(gè)最幸運(yùn)的人。

(五)布置作業(yè): 1.配套練1,3,4.2.抄寫(xiě)“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”

第四篇：第十課教案

第十課 “秦王掃六合”

教師寄語(yǔ)：站好自己的位置，牢記自己的使命，鞭撻自己的腳步，預(yù)定岑中的位置

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）掌握秦統(tǒng)一全國(guó)的事件、秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立，秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。

（2）了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠兩項(xiàng)古代工程。

（3）通過(guò)對(duì)秦朝統(tǒng)一歷史作用的分析，結(jié)合現(xiàn)實(shí)從情感上激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。

[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施

[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]對(duì)“封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度”概念的理解

自主學(xué)習(xí)：（閱讀課本內(nèi)容完成下面的問(wèn)題。注意要在課本上勾畫(huà)出重點(diǎn)內(nèi)容。）

一、秦統(tǒng)一六國(guó)和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立（用2分鐘閱讀P56頁(yè)，找出以下問(wèn)題答案并記憶）1．統(tǒng)一六國(guó)

(1)關(guān)鍵戰(zhàn)役：。

(2)統(tǒng)一時(shí)間：從公元前 年至 年。

(3)統(tǒng)一結(jié)果：建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家——，定都。

2．中央集權(quán)統(tǒng)治的建立（用3分鐘時(shí)間閱讀P57頁(yè)，找出以下問(wèn)題答案并記憶）

(1)建立皇權(quán)：最高統(tǒng)治者稱(chēng)，至高無(wú)上，總攬一切軍政大權(quán)。

(2)中央政府：設(shè)、、，分管、和。(3)地方制度：推行，郡下設(shè)縣，在我國(guó)歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

二、鞏固統(tǒng)一的措施：（用5分鐘閱讀p57-58頁(yè)，找出以下問(wèn)題答案并記憶）

1．經(jīng)濟(jì)上

(1)統(tǒng)一，統(tǒng)一使用 銅錢(qián)。

(2)統(tǒng)一，對(duì)尺寸、升斗、斤兩作出整齊劃一的規(guī)定。

2．文化上：統(tǒng)一，把 作為全國(guó)規(guī)范文字，后來(lái)又推廣。

3．思想上：接受 建議，實(shí)行“ ”。

三、北筑長(zhǎng)城和開(kāi)發(fā)南疆（用6分鐘閱讀p59頁(yè)，找出以下問(wèn)題答案并記憶）

1．北筑長(zhǎng)城，抗擊匈奴

(1)目的：安定北邊，維護(hù)國(guó)家。(2)人物：。

(3)概況：西起，東到，蜿蜒 里。(4)作用：抵御。

(5)地位：宏偉的長(zhǎng)城，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民 和 的象征。

2．開(kāi)發(fā)南疆

(1)統(tǒng)一了、等地區(qū)。

(2)興修了，溝通了 水系和 水系。(3)作用：為 和 地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流提供了有利條件。3．秦的疆域

(1)東至，西到，北至 帶，南達(dá)

(2)秦是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的 的封建國(guó)家，也是當(dāng)時(shí) 的大國(guó)。

四、合作探究：

1、簡(jiǎn)述秦始皇為鞏固統(tǒng)一，加強(qiáng)封建統(tǒng)治采取了哪些措施？

4、焚書(shū)坑儒產(chǎn)生了怎樣的影響？

五、課堂小結(jié)：

公元以前221，文字貨幣度量衡，秦滅六國(guó)來(lái)統(tǒng)一； 焚書(shū)坑儒暴政施； 專(zhuān)制集權(quán)嬴政始，北筑長(zhǎng)城御匈奴，獨(dú)攬大權(quán)稱(chēng)皇帝； 臨洮遼東萬(wàn)余里； 丞相太尉和御史，開(kāi)發(fā)南疆修靈渠，地方推行郡縣制； 空前廣闊秦疆域。

六、當(dāng)堂反思

1、通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是：（1）

（2）

2、我還需解決的問(wèn)題有：____________________________

七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（我達(dá)標(biāo)我快樂(lè)）

1.秦統(tǒng)一全國(guó)的時(shí)間是()A.公元前475年

B.公元前230年 C.公元前221年

D.公元前220年

2.秦統(tǒng)一后建立的中央集權(quán)體制中，協(xié)助皇帝處理全國(guó)政務(wù)的是()A.丞相

B.太尉

C.郡守

D.縣令

3.秦始皇時(shí)開(kāi)鑿的、連接我國(guó)長(zhǎng)江水系和珠江水系的渠道是()A.鄭國(guó)渠

B.都江堰

C.白渠

D.靈渠

4.下列古錢(qián)幣中屬于秦統(tǒng)一后規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用的是

（）

A

B

C

D

5．秦始皇征發(fā)農(nóng)民修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城的目的是

（）

A.抵御匈奴的進(jìn)攻

B.抵御犬戎的進(jìn)攻 C.控制少數(shù)民族地方

D.鎮(zhèn)壓人民反抗

6.你認(rèn)為李白的詩(shī)“秦王掃六合，虎視何雄哉！”是贊揚(yáng)下列哪位人物的功績(jī)

A.嬴政 B.李世民 C.拓跋宏 D.武則天

7.(2008年，長(zhǎng)沙市)右圖是北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“舞動(dòng)的北京”中的“京”字，該字的字體第一次成為全國(guó)規(guī)范文字是在

A.秦朝 B.西漢 C.唐朝 D.宋朝

8.秦始皇在中央設(shè)置的重要官職有（）

①丞相 ②縣令 ③太尉 ④御史大夫

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

9.閱讀材料回答問(wèn)題：

現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說(shuō)：“書(shū)籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來(lái)，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！?1)郭沫若在材料中所說(shuō)的是什么事件?

（1）這件事是秦始皇接收了誰(shuí)的建議后做的？他這樣做的目的是什么？只有哪些書(shū)不燒？

（2）你怎樣評(píng)價(jià)這一事件？

材料分析題 閱讀下列材料：

材料一 王初并天下，自以為德兼三皇，功過(guò)五帝，乃更號(hào)曰“皇帝”。

材料二 于是分天下三十六郡，郡置郡守、尉、監(jiān)。請(qǐng)回答：

（1）“王”是誰(shuí)？“初并天下”是何意義？發(fā)生在哪一年？

（2）材料一與材料二反映出“王”采取了哪兩項(xiàng)措施？

第五篇：導(dǎo)游幽默生動(dòng)歡迎詞寫(xiě)作方法

各位尊敬的游客朋友們（停頓）——吃了嗎？

?。繘](méi)吃啊，沒(méi)吃就讓X導(dǎo)我?guī)匀グ?！我就知道您幾位剛下火?chē)（飛機(jī)），一路上奔波勞碌的，肯定沒(méi)吃，其實(shí)早給您安排好了，我們這會(huì)兒馬上就要去我們河南（開(kāi)封）最有名的特色餐館——XXXX讓您先行品嘗中華五千年飲食文化遺留下來(lái)的精華風(fēng)味，讓您先從味覺(jué)上感受一下我們河南（開(kāi)封）人的熱情！

光顧著說(shuō)吃了，還沒(méi)自我介紹一下呢，我呢，叫XX，XXXX的導(dǎo)游員，土生土長(zhǎng)的河南人（可適當(dāng)來(lái)點(diǎn)具有濃厚河南地方特色的調(diào)子），也許有的人覺(jué)得我們河南男人比較粗獷，不太適合做導(dǎo)游這種細(xì)致的工作。其實(shí)不然。經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)教科文組織29名專(zhuān)家組經(jīng)過(guò)120余天的科學(xué)論證，得出結(jié)論——俺們河南這兒出導(dǎo)游！

您看您別著急鼓掌啊，您得讓我給您說(shuō)出個(gè)一二三來(lái)不是？為什么說(shuō)我們河南男子最適合當(dāng)導(dǎo)游呢？原因有三：

一、我們河南人實(shí)在，熱情，沒(méi)有壞心眼，這個(gè)是全國(guó)公認(rèn)的。所以說(shuō)我們河南導(dǎo)游的服務(wù)在中華大地之上肯定是一流的，因?yàn)槲覀儫嵝哪c啊！

二、導(dǎo)游是個(gè)重體力勞動(dòng)活，起早貪黑不說(shuō)，每天這東跑西顛的，沒(méi)個(gè)好身體可不行，不說(shuō)別的，您幾位游客光玩還累呢，何況是我們導(dǎo)游了，對(duì)不對(duì)，所以說(shuō)這就是我們河南人適合作導(dǎo)游的第二個(gè)原因，三、我們的宗旨就是用心導(dǎo)游、用情服務(wù)。您瞅準(zhǔn)了——河南男導(dǎo)游！

您可能會(huì)說(shuō)了，小鄭你這說(shuō)得都對(duì)，你們河南男導(dǎo)游是有這些優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)別的地方的導(dǎo)游就不熱情了嗎？他們身體也不錯(cuò)啊。而且南方的一些漂亮的導(dǎo)游MM不用說(shuō)話就光看著，就能讓人那么舒服——你行嗎？要說(shuō)這個(gè)我真不行，不過(guò)我們河南導(dǎo)游還有她們比不了的一點(diǎn)好處呢！什么啊——我們河南導(dǎo)游個(gè)個(gè)都是兼職保鏢！您看您又不信了，哦，說(shuō)我長(zhǎng)得這么單薄，還當(dāng)保鏢吶。這您就有所不知了！有句話叫--人不可貌相，海水不可斗量！不瞞您說(shuō)，我還真是個(gè)練家子！

這外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣，打小我就在登封少林寺，一練就是數(shù)十年啊，您就沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我這印堂放光，雙目如電！真不是和各位吹，什么刀槍劍戟，斧鉞鉤叉，鞭锏錘抓，镋棍槊棒，拐子流星；帶鉤兒的，帶尖兒的，帶刃兒的，帶刺兒的，帶峨眉針兒的，帶鎖鏈兒的，十八般兵刃我是樣樣——不中！您看您別樂(lè)啊。我這是謙虛，我說(shuō)十八般兵刃我樣樣精通——那是不知道天高地厚，這人外有人，山外有山，就連天外還有天呢，自大一點(diǎn)叫個(gè)臭字，人嘛，得謙虛，練得好了讓別人說(shuō)，你自己說(shuō)那就沒(méi)意思了。您看我這么多兵刃自己全會(huì)，我和誰(shuí)說(shuō)了。是不是？

把式把式，全靠架式！沒(méi)有架式，不算把式！光說(shuō)不練，那叫假把式；光練不說(shuō)，那叫傻把式！連說(shuō)帶練，才叫真把式??行了，我們的飯店到了，您跟我下車(chē)去吃飯吧

導(dǎo)游歡迎詞（比較全面）

各位團(tuán)友，大家早上好！今天起了一大早辛苦了，不知道各位有沒(méi)有調(diào)整好生物鐘呢？一日之計(jì)在于晨，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下“三個(gè)代表”清醒清醒頭腦。

首先，我代表**旅行社感謝大家的信任！本社是一家重合同，守信用追求卓越服務(wù)的旅行社，相信各位的選擇是沒(méi)有錯(cuò)的！“相信我，沒(méi)錯(cuò)的！”希望大家雖然出門(mén)行萬(wàn)里，也能感覺(jué)到家的溫馨。

其次，我代表坐在我旁邊的這位“三好司機(jī)”向大家問(wèn)好！我們的司機(jī)姓*，他可是位長(zhǎng)相好，脾氣好，而且技術(shù)也好的司機(jī)，有他的嫻熟駕駛，這一路上一定會(huì)玩的放心，玩的開(kāi)心！最后呢，我代表本人向各位鞠躬了！本人呢，姓張單字一個(gè)莉。大家可以叫我小張也可以叫我小莉，那樣呢，我會(huì)覺(jué)得比較親切！在接下來(lái)的幾天里，希望大家多多配合支持，雖然我不是最優(yōu)秀的導(dǎo)游，但一定是最用心的導(dǎo)游。有事您說(shuō)話，小張會(huì)盡全力滿足您的要求！那么這兩天我們將去哪些好玩的地方呢，在這里小張就簡(jiǎn)單的為大家介紹一下這幾天的行程安排。。。這些地方都是最近旅游熱門(mén)景點(diǎn)，我們到了當(dāng)?shù)?，?huì)有地陪為各位做更詳細(xì)更生動(dòng)的介紹。讓我們拭目以待吧！

旅游出門(mén)在外，最重要的就是玩的開(kāi)心。但是，吃住等條件不比在家里，特別是我們?nèi)サ倪@個(gè)景區(qū)，因?yàn)橛屑竟?jié)的局限性，所以它的接待條件不是特別的好，也許會(huì)有些不人意的地方還希望各位多多諒解。但是，小張會(huì)盡量把行程安排好！大家有要求或者建議一定提出來(lái)哦！所以，接下來(lái)我也給大家強(qiáng)調(diào)一下在這兩天行程里的注意的事項(xiàng)。

1． 旅游車(chē)是我們的第二個(gè)家，所以為了您和他人的健康希望像愛(ài)護(hù)自己的家一樣愛(ài)護(hù)我們車(chē)廂，保持車(chē)廂內(nèi)的衛(wèi)生。

2． 出門(mén)在外安全第一，在這里指的不僅僅是人身安全，還有我們的財(cái)產(chǎn)安全，所以我們的貴重物品一定隨身攜帶！

3．。。。。（還有什么，請(qǐng)同行們指教補(bǔ)充~~~~~）

好了，剛才大家都是聽(tīng)我說(shuō)，耳朵要休息一下，現(xiàn)在我們來(lái)猜幾個(gè)謎語(yǔ)，讓腦筋也活動(dòng)活動(dòng)。。。。。

緊張的時(shí)刻過(guò)去了，深呼吸，讓張導(dǎo)給大家講幾個(gè)笑話輕松一下。。。。。。。大家還開(kāi)心嗎？謝謝大家用笑聲支持我，那接下來(lái)肖導(dǎo)也為大家獻(xiàn)歌一曲以表謝意思。（以《小城故事》為調(diào)，進(jìn)行改編）

**山水美，人間好地方。

是你到**來(lái)，心情別樣好。

**似畫(huà)卷，**如首歌。

天造奇觀***，讓你忘不了。

走一走，看一看，***真不錯(cuò)。

各位團(tuán)友一起來(lái)，大家樂(lè)悠悠。謝謝大家！

歡迎詞各位團(tuán)友，大家好啊!

很高興見(jiàn)到各位，首先我代表我們公司深圳國(guó)旅新境界對(duì)大家參加這次的旅游活動(dòng)表示熱烈的歡迎，本人托大家的鴻福，很幸運(yùn)能夠成為大家的導(dǎo)游。在這里要跟大家說(shuō)聲謝謝哦：“謝謝大家”。先自我介紹吧，我呢是青島***旅行社的經(jīng)理(停頓一下)派來(lái)的導(dǎo)游，我姓黃，單名一個(gè)鋒字，大家可以直接喊我的名字：黃鋒。這個(gè)名字挺簡(jiǎn)單，對(duì)嗎？又好記，呵呵，希望大家喜歡。

在我身邊這一位呢是我們這次旅途中最為勞苦功高的一位，我們的**陳師傅，開(kāi)足兩天車(chē)的時(shí)間，非常幸苦。

在此，我們于以熱烈的掌聲多謝我們的陳師傅。

(略停)謝謝大家!那么，在這兩天里面呢，就將由我和陳師傅以及一會(huì)我們的地陪這三位工作人員為大家服務(wù)，務(wù)求使到大家在我們旅途中的：食住行游購(gòu)?qiáng)省倍寄軌虻玫綕M意的服務(wù)。大家有什么需要幫忙的地方盡不妨盡管說(shuō)，我們盡所可能地去滿足大家的要求。

所以，我們也希望在座的每一位團(tuán)友都能夠配合我們導(dǎo)游司機(jī)的工作，愛(ài)護(hù)車(chē)廂里的清潔衛(wèi)生。

最后，請(qǐng)大家再次以熱烈的掌聲來(lái)預(yù)祝我們將會(huì)度過(guò)一個(gè)輕松愉快的旅程!

歡迎詞的講解

1、因客人不同，每次都有變化，了解客人第一手資料，因人而致，要第一時(shí)間收服客人，歡迎詞的重要性就在這里，所以歡迎詞要具備這些作用：讓客人第一時(shí)間感覺(jué)到你的能力和專(zhuān)業(yè)，讓他們知道你是來(lái)為他們服務(wù)的，并且要聽(tīng)從你的安排才能得到最完美的旅行！同時(shí)給他們感覺(jué)你是個(gè)值得信賴(lài)的朋友，樹(shù)立自己在團(tuán)隊(duì)中的形象！

2、歡迎詞里切記包含：行程的詳細(xì)安排，記得要通報(bào)給每個(gè)客人讓他們了解所有行程安排，細(xì)心提示一些細(xì)節(jié)，可以給以后省去麻煩！細(xì)節(jié)上的提示還會(huì)讓客人覺(jué)得溫馨，因?yàn)榭腿藖?lái)到一個(gè)陌生的地方，能信任的人就是你，你的提示可能能給他們以安全感哦

3、介紹司機(jī)的時(shí)候最好讓客人和司機(jī)有互動(dòng)，這樣能讓司機(jī)感受到你的誠(chéng)意，也能帶動(dòng)一個(gè)團(tuán)的氛圍，有利于你和司機(jī)的溝通，并且讓司機(jī)能和你有所配合！雖然大部分的時(shí)間是我們?cè)诤涂腿私涣?，但是司機(jī)也會(huì)和客人交流，如此方便開(kāi)展工作

4、告之他們，自己會(huì)盡自己的努力開(kāi)展工作，盡量帶領(lǐng)大家度過(guò)一個(gè)美好假期，畢竟大家出來(lái)就是開(kāi)心的，但是如果工作有欠缺的地方也請(qǐng)大家務(wù)必指正，共同探討解決，這樣也是對(duì)自己工作的支持，能夠幫助自己提高帶團(tuán)水平。這樣講，為以后打下伏筆，畢竟不是每個(gè)團(tuán)都能順利，而且你這么講會(huì)給客人一個(gè)受重視的感覺(jué)，他們也會(huì)感覺(jué)到你的努力！即使有事情發(fā)生，也能和平解決，讓客人了解到你在做，比你說(shuō)再多都有用！