第一篇：職業(yè)道德教育教學(xué)設(shè)計

職業(yè)道德教育教學(xué)方案

教學(xué)課題：職業(yè)道德教育 教學(xué)目標：

1、讓學(xué)員懂得自己工作的真正目的和在為誰工作；

2、讓學(xué)員正確了解自己職業(yè)的社會意義、價值，懂得尊重自己的工作；

3、讓學(xué)員知道自己應(yīng)該怎樣工作；

4、讓學(xué)員懂得如何體現(xiàn)價值、贏得尊重、快樂工作。教學(xué)方式：討論與講座相結(jié)合互動式教學(xué)。教學(xué)提綱：

1、為什么要工作，在為誰工作。

2、正確認識了解自己的工作；

2、應(yīng)該怎樣工作；

3、工作中的注意事項；

4、課堂小結(jié)。

二、課堂教學(xué)設(shè)計

（一）教學(xué)導(dǎo)入（5分鐘）。

提問：我們經(jīng)常都在說工作，這雖然是一個老話題，但你們想想，什么是工作？我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎课覀冊跒檎l工作？（開展討論，有機結(jié)合學(xué)員的討論與發(fā)言，自然引入課堂教學(xué)）

（二）什么是工作，為什么要工作，在為誰工作。

1、什么是工作。

工作就是勞動生產(chǎn)，勞動生產(chǎn)就要創(chuàng)造價值，它與單純的勞動還不一樣，勞動可以不創(chuàng)造價值，它只是無用工的勞動。創(chuàng)造價值是有價值的勞動。

2、為什么要工作。

為錢？

雖然庸俗，但那是我們生活的根本保障，沒有錢什么都免談，什么都是虛的，這就應(yīng)對了社會上廣泛流傳的一句話“錢不是萬能的，但沒有錢，卻是萬萬不能的”。但是怎樣才能掙到錢？怎樣才能掙到更多的錢？讓我們的生活開支更加寬裕、生活質(zhì)量更高更好、家庭更加幸福安康。那這個問題我們就要再認真考慮一下了；想一想，我們?yōu)槭裁匆秃⒆由蠈W(xué)，孩子成績不好我們?yōu)槭裁匆退麄內(nèi)W(xué)一門手藝，再想一想我們周圍那些成人他們地去參加這樣培訓(xùn)或那樣培訓(xùn)，參加這樣考試或那樣考試，再遠一點的你看下學(xué)位已經(jīng)非常高的了，還去出國留學(xué)等，為什么？他們無非也就是想多學(xué)一點本事，提高自己的工作技能好爭更多的錢。那現(xiàn)在老板給我們提供了這么好的平臺，我們既可以學(xué)習(xí)又可以實際操作，把自己的技術(shù)提高到一個新的水平、既學(xué)技術(shù)又掙錢，何樂而不為。為家庭？

那說明你是一個非常有責(zé)任感和責(zé)任心的家庭主心骨，值得我們學(xué)習(xí)。那你就要更加努力工作，更加踏實的工作。不要認為我有技術(shù)，不愁找工作，這山望見那山高，今天這個工作好，明天那個掙錢高，其結(jié)果是天天都在工作，天天無工作，天天找工作，老板瞧不起，薪水加不上去，同事看不起，說你是個“尖屁股”。最怕的是在工作上懶散得過且過，這樣你就會錯過加薪進級的機會。其結(jié)果是你為但維護不了家庭，就連你自己的一張嘴都是問題。為學(xué)技術(shù)？

這個想法非常好，那說明你是一個有上進心，熱愛這個職業(yè)，喜歡這個工作的人。想在這個職業(yè)上求發(fā)展。既然這樣，那你更應(yīng)該努力工作，認真學(xué)習(xí)，把老板的事業(yè)看著自己的事業(yè)，全面發(fā)展自己的。把每一次老板給你的任務(wù)都當著是一個學(xué)習(xí)的機會，一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功機會的門。實際上，認真工作才是真正的聰明，只有認真工作才可能得到老板的重用，贏得升遷和加薪的機會，這樣你你要求得的發(fā)展又上了一個新的平臺。

3、自己在為誰工作。

其實，不管你是為什么工作，實際上都是為了你自己工作。你只要想到了在為自己工作，你才能心平氣和地將手中的事情做好，也才最終獲得豐厚的物質(zhì)報酬，贏得老板的器重和同事的尊重，實現(xiàn)自身的價值。

4、認識了解自己的工作。

今天，我們既然聚集在一起，共同選擇了這個行業(yè)，從事了這項工作，我想一定是經(jīng)過大家深思熟慮、認真考慮了之后才決定的，雖談不上對自己現(xiàn)在的這個職業(yè)非常滿意，那至少說明我們不討厭它。

我們現(xiàn)在重新審視認識一下所選擇從事的這份工作。`俗話說三分人才七分打扮，人漂不漂亮靠衣裝，有沒有氣質(zhì)要看你有沒有文化修養(yǎng)。做家具也一樣，家具美不美除了外觀設(shè)計還需要你的點綴、裝飾。這個點綴裝飾是什么？那就是貼皮。貼皮的手法成就了古典家具的典雅和歷史感。它讓家具的外觀變得非常出彩。用全手法在薄木皮里加各種精致的拼花紋、邊

框壓線，更加增加了古典家具的收藏價值。粗獷的美式古典家具便常常保留原木肌理的觸感，頗有古典莊園的氣派。在床、衣柜、書柜表面貼皮那就更展現(xiàn)出家具的宏偉大氣。所以我們家俱師傅就像是一個藝術(shù)家，每天都在擺弄自己的藝術(shù)品，每天都在想怎樣才能讓自己的藝術(shù)品出人頭地，實現(xiàn)自身的價值。你看我們的工作是不是非常有意義，非常值得去做。所以我們要熱愛自己的工作，珍惜老板給我們提供了這個平臺，讓我們有展現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價值機會。由此看來，我們的工作的非常有意義的，我們應(yīng)該為自己的工作而感到自豪。

（三）應(yīng)該怎樣工作。

討論：如果你是老板，你會需要什么樣的員工？

引出我們應(yīng)該怎樣工作才能得到老板的認同。那就是我們要有責(zé)任感、責(zé)任心，在工作上積極認真主動（比如，有些事根本不需要老板發(fā)話本身就要做的，那我們就把工作做在前面）不要怕苦怕累，在自己的能力范圍內(nèi)積極主動地為老板排憂解難。

（四）工作中應(yīng)注意的事項。

我們除了理解老板、支持老板，愛自己的工作、愛老板的企業(yè)外，我們在工作中還應(yīng)該注意團結(jié)同事，互相學(xué)習(xí)，相互取長補短。老板給我們的任務(wù) 我們都要在第一時間加速完成決不拖拉（最忌諱的是與老板頂嘴，老板叫到的時候愁眉苦臉，拖拖拉拉）而且還要認認真真，不能出差錯。維護老板的利益是我們做員工的本分，不管做什么事說什么話，我們都要和老板站在一邊。

（五）努力體現(xiàn)價值、贏得尊重、快樂工作。

俗話說“七十二行，行行出狀元”為什么要提到“狀元”二字，那就因為想怎樣出人頭地，也就是想得到社會的認可，體現(xiàn)自身的人價值，贏得別人的尊重。其實“榮譽”在人們心理占據(jù)相當重要的位置。他可使人們每天精神飽滿，也可使人們?nèi)紵ぷ鳠崆椤?/p>

（六）課堂教學(xué)小結(jié)。

喜歡自己的職業(yè)用心工作是最基本的職業(yè)道德，也是我們做人最基本的素質(zhì)，在工作中不管別人如何做怎樣做，只要本人能敬業(yè)愛崗踏實地用心做好本質(zhì)工作，把每一件事都力求做到盡善盡美就問心無愧了。這就是關(guān)于我們今天要講的職業(yè)道德的內(nèi)容。

第二篇：職業(yè)道德教育材料

[ 案例 ]

幾位年輕的游客一下火車就拿著行李驅(qū)車來到旅行社，他們強烈“抗議”導(dǎo)游元的所作所為。并且要求旅行社賠償其經(jīng)濟損失和對導(dǎo)游員進行處分。事情經(jīng)過是這樣的：這幾位年輕的游客參加旅行社組織的某地八日游活動，按照旅游合同規(guī)定，游客用餐自理，往返行程為“一飛一臥”（去是乘飛機，返是乘火車）。游客抵達目的地后，他們對當?shù)貙?dǎo)游員的講解及安排游覽活動等都有意見，時常當著大家的面，向地陪提意見。為此，地陪心里憋著一股氣。以后，游客對地陪的意見越來越大，雙方矛盾越來越尖銳。一天，由于這幾位年輕的游客在吃午餐時喝了一點酒，過了集合時間。因此，地陪采取“報復(fù)”手段，不等他們吃完飯，就擅自讓旅游車開走，致使他們只能報警，通過當?shù)毓膊块T的幫助才算找到了旅游車……

[ 分析與處理 ]

該起旅游案例主要是旅行社的導(dǎo)游服務(wù)不到位，缺乏應(yīng)有的職業(yè)道德，采取報復(fù)手段，擅自把游客扔在飯店里面造成的。一般來說，導(dǎo)游員和游客的關(guān)系應(yīng)該相處的比較好的，但為什么該地陪會與游客的關(guān)系越來越僵，矛盾越來越尖銳，最后，為了報復(fù)，導(dǎo)游員使出如此“絕招”，害得游客只能通過報警，并請求當?shù)毓膊块T的幫助才找到旅游車呢？這說明了該導(dǎo)游員的職業(yè)道德確實存在問題。其實，在旅游過程中，游客對旅行社、對導(dǎo)游人員有意見、有看法，這是一件很正常的事情，導(dǎo)游員只有認真聽取游客正確合理的意見，然后再加以改正，深信廣大游客能夠通情達理地給予諒解的。然而，有些導(dǎo)游不但沒和游客多交流溝通，多聽取意見，反而想方設(shè)法“治”游客。有這種行為的人根本就不配做一名導(dǎo)游員，如此職業(yè)道德應(yīng)該受到譴責(zé)。

[ 啟示 ]

三百六十行中每個職業(yè)都有其職業(yè)道德，導(dǎo)游員的職業(yè)道德就是要千方百計地滿足游客正當合理的需求。因此，導(dǎo)游員在與游客見面的那一刻起，就必須擔負起服務(wù)員的角色，在整個游覽過程中使游客玩得高興，并且有所收獲，這是衡量導(dǎo)游員工作好壞的尺度。除此之外，導(dǎo)游員要針對大多數(shù)游客的共同要求做好規(guī)范服務(wù)，還要能針對個別游客的特殊要求提供細致周到的個性服務(wù)，這樣才能體現(xiàn)“細微之處見真情”。但是，如今有個別導(dǎo)游人員缺乏誠信以及職業(yè)道德，在帶團過程中滿腦子的“自私與金錢”，服務(wù)不到位，態(tài)度又極差，這將嚴重影響導(dǎo)游員的聲譽，自己也將受到應(yīng)有的處罰。另外，作為游客而言，如果碰到那種素質(zhì)較差的導(dǎo)游員，一是可以直接向當?shù)芈糜钨|(zhì)監(jiān)部門投訴；二是可以向地接社提出更換導(dǎo)游員，這樣或許能減少和緩和矛盾，使旅游活動比較健康地開展下去。

第三篇：職業(yè)道德教育材料

蓮山 課件 w w

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職業(yè)道德教育材料

在這個世界上，無論你是種田的還是從商的；無論你是集體的還是私有的；無論你是作決策的管理者，還是做具體工作的小職員，都需要承擔一定的責(zé)任。而且，工作越重要，職位越高，責(zé)任也越大。但是，這并不意味著基層的員工可以輕視自己的責(zé)任，基層責(zé)任的涓涓細流正是推動著公司這條船前進的動力，管理者的責(zé)任則主要負責(zé)掌握方向。誠然，掌舵固然重要，但如果沒有了動力，即使是航空母艦也只能擱淺。四，怎樣培養(yǎng)自己的職業(yè)道德觀

第一章，是忠誠

1，忠誠的魅力

（1）忠誠是競爭力。

對職業(yè)的忠誠，首先就是讓自己在競爭崗位上，讓自己比別人有優(yōu)勢。

舉例：1999年3月，馬云帶著二十個敢冒險、敢承擔、敢共舟共濟的血性青年軍回到杭州，以50萬元人民幣創(chuàng)業(yè)，開發(fā)阿里巴巴網(wǎng)站。因為商務(wù)網(wǎng)站在內(nèi)地開發(fā)還是第一個嘗試。所以引起了浙江省政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。有個外國使團來浙江考察的時候，杭州的副市長就帶著外國的考察團去考察辦公室在六樓，面積只有100平方的阿里巴巴?？疾靾F臨走的時候問馬云十年以后的阿里巴巴會是個什么樣的局面。馬云說十年以后的阿里，其產(chǎn)業(yè)會超過50億美金。當場的副市長和使團代表都驚呆了，副市長趕緊打圓場說，馬云先生說的是50億人民幣，不是美金。其他管理層的人齊聲回答糾正說，是50個億的美金。到2008年3月，阿里巴巴的資產(chǎn)已經(jīng)是超過了70個億美金。其實馬云的團隊都是很有血性的年輕人。就當初馬云的一席話刺激了這個團隊的所有人。所以才有阿里巴巴今天的局面。在2003年 創(chuàng)辦獨立的第三方電子支付平臺，目前在中國市場位居第一；2005年和全球最大門戶網(wǎng)站雅虎戰(zhàn)略合作，兼并其在華所有資產(chǎn)，阿里巴巴因此成為中國最大互聯(lián)網(wǎng)公司；2007年8月推出了以網(wǎng)絡(luò)廣告為贏收項目的營銷平臺—“阿里媽媽”。（2）忠誠是考察員工的首要條件

舉例一：我在英國遇到一個有69歲的開公車的老司機。他在19歲的時候就開始學(xué)開車，到46歲才考了駕駛執(zhí)照。他說他非常熱愛這份工作，至今工作20多年，從未出過大小車禍。這就是他對駕駛的忠誠。要知道，在英國，人從一出生就接受國家的撫養(yǎng)到老。也就是說，一個懶漢也能生活。英國人找工作一般的原因都是為自己找點事做來充實自己。2，忠誠于企業(yè)（1）維護企業(yè)的利益（2）維護集體的榮譽

舉例：1986年4月前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站4號組的核爆炸事件，發(fā)生了比這次日本更悲慘的情景。1986年4月26日凌晨，位于烏克蘭的前蘇聯(lián)第一座核電站切爾諾貝利核電站的4號機組發(fā)生爆炸，8噸多強輻射物質(zhì)混合著炙熱的石墨殘片和核燃料碎片噴涌而出。致使俄羅斯、白俄羅斯和烏克蘭許多地區(qū)遭到核輻射的污染。方圓30公里內(nèi)的人隨后被政府疏散，至今成為無人區(qū)。事故直接和間接的受害者達到900萬人。

25年后的今天，那里依然是一片禁區(qū)，有800萬人仍然生活在受污染的烏克蘭、白俄羅斯和俄羅斯等地區(qū)。這些地區(qū)不僅嬰兒畸形率極高而且癌癥高發(fā)，仍然有30萬兒童受污染造成畸形。但是如果沒有當初50萬人的舍身救援，人類可能要改寫進化史。不過現(xiàn)在已經(jīng)可以短暫停留了。近幾年，烏克蘭旅行社甚至開辟了“切爾諾貝利”一日游的旅游線路。無論是導(dǎo)游還是游客，都要做好足夠的安全措施，攜帶輻射探測器，并且不能過度靠近4號機組。造成現(xiàn)在這種嚴重的后果，其原因是：一，俄羅斯政府對核爆炸事件沒有足夠的重視；二，不進行有效的防范措施；三，避免引起恐慌，當局對消息進行封鎖；四，防護措施的簡陋，所以危害性更加大。總結(jié)其最大的原因即是當局政府想維護國家的榮譽。（3）危難是檢驗忠誠的最佳工具

舉例：3月11日的日本九級地震引起的福島第一核電站的爆炸時間中，為了竭力阻止2號3號組反應(yīng)堆的熔化，組成了“福島50死士”堅守自己的工作崗位。

3，忠誠于領(lǐng)導(dǎo)者

（1）別把上司當是靠邊站

舉例：企業(yè)的組織架構(gòu)是個金字塔樣的等級關(guān)系，下級服從上級，層層管制，層層制約，是梯形的管理制度。不能越級請示，而忽視了自己上級的存在。

（2）不要掩蓋了領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)采

（3）把委屈裝進肚子里去

大肚能容，容天下難容之事；開口常笑，笑天下可笑之人。海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。忍耐是考驗一個人的修養(yǎng)問題

（4）千萬別去得罪你的上司 舉例

4，有感恩的心

（1）多回憶老板給員工的好處

（2）找老板和上司批評我們的原因

（3）善于換位思考上司的難處

（4）善于自我檢查

舉例：

5，愛崗

（1）忠誠于自己的本職崗位

（2）跳槽給我們帶來的不利結(jié)果

舉例：

第二章，是敬業(yè)

1，明確敬業(yè)的本質(zhì)

（1）為誰敬業(yè)（2）敬業(yè)必備的五個C：信心；能力；溝通；創(chuàng)造；合作

（3）不敬業(yè)的四種典型表現(xiàn)：

不求有功，但求無過；三心兩意，敷衍了事；明哲保身，躲避責(zé)任；一味抱怨，不求解決（4）敬業(yè)的四大特質(zhì)：

率先主動的精神；從不偷懶，非常勤奮；提前上班，推遲下班；提升自我

2，珍視每一份工作的機會

舉例：2008年重慶8萬多中學(xué)生集體怠慢高考的機會，是因為他們發(fā)出了“四年后的大學(xué)生99%將會在失業(yè)中生存著”。

3，正確看待現(xiàn)有的薪水

（1）比薪水更多的更寶貴的財富（2）超越領(lǐng)導(dǎo)對你的期望

（3）讓付出的勞動比報酬更多的東西

（4）既然接受了這份薪水就要對得起這份報酬。

舉例：

第三章：是責(zé)任

1，責(zé)任感

（1）工作就意味著責(zé)任

（2）在其位，謀其事

（3）從自身找原因

2，做好本職工作

（1）重視自己的工作

（2）干大事從干小事開始

3，責(zé)任不容推卸

（1）最根本的人生義（2）主動承擔責(zé)任

舉例

第四章：是協(xié)作

1，具備強烈的歸屬感

2，參與和分享

3，尊重

4，信任

5，協(xié)同合作

6，發(fā)揮團體的力量

舉例：

第五章：是創(chuàng)新

1，惟有創(chuàng)新才能不斷前進

（1）永不滿足，不斷創(chuàng)新（2）具有危機意識

舉例：

2，打破一切常規(guī)

（1）邁出創(chuàng)新步伐

（2）敢于質(zhì)疑

（3）打破常規(guī)

舉例

3，培養(yǎng)和運用創(chuàng)造性思維（1）問題不只一個正確答案

（2）敢于犯錯誤（3）主動適應(yīng)變化

舉例

第六章：是執(zhí)行

1，服從第一

（1）服從領(lǐng)導(dǎo)是必然的從屬關(guān)系

（2）既然服從就得100％的接受

（3）沒有任何借口

（4）遵行組織命令（5）尊重、理解和寬容

舉例：

2，執(zhí)行暢通無阻

（1）執(zhí)行力是一種企業(yè)信仰

（2）沒有執(zhí)行力就沒有競爭力

（3）執(zhí)行力即是決勝力

（4）沒有服從就沒有執(zhí)行

（5）立刻行動，讓決策盡快執(zhí)行

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第四篇：職業(yè)道德教育

職業(yè)道德教育

道德是不成文的法律，法律是最低限度的道德，社會主義公民道德建設(shè)要以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點。各行各業(yè)都有各自職業(yè)道德要求和特點。駕駛員的職業(yè)道德直接關(guān)系行車過程中是否遵紀守法，如果我們機動車駕駛員沒有良好的職業(yè)道德，其后果將會不堪設(shè)想，將會給國家、企業(yè)、家庭帶來不應(yīng)有的影響和損失。

提高駕駛員的職業(yè)道德素質(zhì)，要通過宣傳教育，使其樹立三個意識，即服務(wù)意識、安全意識、守法意識。駕駛員的工作,是通過車輛運送乘客和貨物,是一種服務(wù)性工作,需要講究服務(wù)意識，要尊客愛貨,把乘客當親人,視貨物為珍寶。作為駕駛員來說,安全行車是頭等大事，它關(guān)系到社會的安定，也關(guān)系到自己和他人家庭的幸福，要通過教育，使駕駛員時刻警記安全。學(xué)法、懂法、守法，用道路交通管理法規(guī)來約束自己的行為，自覺遵守道路交通管理法規(guī),自覺接受交通管理部門的依法管理，這是駕駛員職業(yè)道德的基本要求，也是安全行車的重要保證。

職業(yè)道德教育中，還要弘揚敬業(yè)、見義勇為和救死扶傷這三種精神，培養(yǎng)駕駛員具備愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會的良好職業(yè)素質(zhì)。

3.汽車結(jié)構(gòu)原理、性能、駕駛技術(shù)的教育

隨著社會的發(fā)展和進步，國家培養(yǎng)駕駛員機制由專門的技校按照學(xué)年制培養(yǎng)改變?yōu)樯鐣嘤?xùn)考核，由于學(xué)習(xí)時間比技校大大縮短，造成駕駛員對汽車結(jié)構(gòu)、原理、性能及正確駕駛操作技能不夠深知熟練，加之駕駛員，特別是部分駕駛員文化素質(zhì)偏低，給交通運輸帶來嚴重安全隱患。安全教育的一個重要部分就是技術(shù)教育。技術(shù)水平是安全駕駛的基礎(chǔ)，技術(shù)教育的目的就是努力提高駕駛員的技術(shù)水平，確保安全生產(chǎn)。

在汽車結(jié)構(gòu)原理、性能、駕駛技術(shù)教育過程中，要把重點放在以下內(nèi)容上：車輛結(jié)構(gòu)原理；車輛維護、修理知識；日常檢查項目和重點、故障排除技巧；汽車新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)；惡劣氣候、道路交通條件安全駕駛技術(shù)；安全駕駛心理培養(yǎng)；在不同情況下的應(yīng)急處理能力；節(jié)油等。

第五篇：職業(yè)道德教育材料1

職業(yè)道德教育材料

一，什么是職業(yè)？

1，職業(yè)的含義：

（1）解決自己生活來源的一份工作。一方面，社會的發(fā)展需要很多人的參與勞動，另一方面，人類需要勞動給予的報酬才能生活。在國家的法律中就說明：從業(yè)權(quán)就是生存權(quán)。

舉例：我是種田的，我的職業(yè)就是農(nóng)民！我是做工的，我的職業(yè)就是工人！我是開車的，我的職業(yè)就是司機！我是買燒餅的，我就是小商販！等等。所謂職業(yè)就是我是做什么的一種劃分。這樣去理解“職業(yè)”的名詞是沒錯，但只是理解了職業(yè)的一半道理。

（2）是對這份工作的質(zhì)量—奉獻（份內(nèi)的責(zé)任+付出）

職業(yè)不光是為自己解決生活，同時也是對這份工作的責(zé)任、使命感、承諾，是對這份為自己謀生活的工作忠誠度。

舉例一，交通警察，維護交通次序。首先他是要保證機動車輛有序的行駛，那就是對自己份內(nèi)工作的負責(zé)。同時他還要疏通視線范圍內(nèi)的人流、非機動車、及交通事故的排除，那就是他的工作責(zé)任。

舉例二，四川地震捐獻最多的藝人之一——艾薇兒，加拿大一個叛逆的搖滾歌星，國外第一個發(fā)起捐款的藝人，向災(zāi)區(qū)捐款320萬多。她說過的一句話很經(jīng)典：我來自平民，成名于平民，我得要惠之于平民。那叫奉獻。

舉例三，幾乎全國的養(yǎng)殖專業(yè)戶，都會在自己飼養(yǎng)的牲豬里，加入了一種能夠使牲豬快速成長，而對人有傷害作用的添加劑——“瘦肉精”。那是對職業(yè)的瀆職。嚴重的往往受法律的制裁。歸納職業(yè)的含義，即是：在我們所承載的工作崗位上同時承擔著責(zé)任和義務(wù)的一系列活動。

2，職業(yè)的使命：

1）是使自己的生活水平越來越好。

2）讓工作的質(zhì)量越來越高。

舉例一，中山超人電器有限公司董事長羅子健，一開始是個山寨版詩人—倮倮，后來是個商業(yè)“騙子”。再后來無意間成了超人的推銷員。因為工作的積極，業(yè)績的顯赫，公司先給了他10%的股份。到后來他的業(yè)績足以能夠吞并整個企業(yè)的時候，他就買下了公司51%的股份。

舉例二，不能靠非法的手段來提高自己的生活水平。原鐵道部部長劉志軍伙同博宥集團董事長丁羽心，暗箱操作鐵路建設(shè)項目，賺取中介費8，22億元，成中國巨貪。

二，什么是道德

1，所謂道德，即胸懷（是否光明磊落）、責(zé)任（是否盡心盡責(zé)）和羞恥（有無知恥而退）之心

2，道德有三層含義：

第一，道德存乎思維間（道德屬文化的范疇，是一定階級利益關(guān)系的產(chǎn)物），隨著利益關(guān)系的變化而變化；

舉例一（為名譽），國美總裁黃光裕，為了保證世界首富的地位，無視行業(yè)法制，借殼操作股市，擾亂金融市場，結(jié)果是鋃鐺入獄，受法律的審判。

舉例二（為美色），75歲的意大利總理貝盧斯科尼，不但養(yǎng)了數(shù)不清的情人，有個牙醫(yī)還把她招入成議員。同時還誘奸未成年少女。每逢雙休日，都會在他的別墅里開“性派對”?，F(xiàn)在被意大利法院引起公訴，有可能被監(jiān)禁15年。

舉例三（為金錢），原河北省經(jīng)貿(mào)廳副廳長兼河北省機電產(chǎn)品進出口辦公室主任李光燦，是1979年的對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的戰(zhàn)斗英雄。后復(fù)員到原籍任河北省經(jīng)貿(mào)廳科長兼河北省機電產(chǎn)品進出口辦公室副主任時，還保持軍人的本色，工作兢兢業(yè)業(yè)。深受上級、同事、下屬及群眾的擁護和愛戴。在扶正以后，他知道自己的仕途已經(jīng)到頂，所以他就準備開始撈錢。一任官場，就在2001年8月到2003年4月不到兩年的時間內(nèi)，依靠對河北全省汽車配額的條件，受賄4700多萬，7萬/日均。在當時號稱中國第一貪。在逃到俄羅斯的8個月間三次自殺都未遂而被中國當局逮捕。

舉例四（為權(quán)力），清康熙皇帝死后（應(yīng)該是四阿哥還是十四阿哥接位的事，史書上記載不一。有野史記載：聽說在康熙死后，圣旨上繼位不是雍正，而是雍正私自修改圣旨后當上的皇帝。《雍正皇帝》電影記錄的關(guān)于“傳皇位于四子”和“傳皇位十四子”那都是野史的杜撰，一是因為清朝的“于”都是使用“於”的繁體字；二是因為皇帝寫圣旨時不可能寫“子”，而是寫他們的名號，比如：清朝的皇子要升為天子的正常順序是：皇子、雍王、太子、儲君、等等。先不管這些歷史的記載是否屬實）。雍正皇帝在繼位前，康熙皇帝的十幾個兒子確實為搶皇位展開了血腥的殺戮，生靈涂炭。那時的很多百姓和名士遭到殺害。

第二，衡量道德的標準是什么：

以善與惡、好與壞、是與非、榮譽與恥辱等觀念為評價標準，來調(diào)整人們的行為；

第三，道德靠什么來發(fā)揮作用：

道德靠社會輿論、內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)慣等方式來發(fā)揮作用。同時結(jié)合教育、法律、行政等手段，扶正祛邪，揚善懲惡，以形成良好的氛圍文化。

所以說：德者得也，得民心者得天下

三、職業(yè)與道德的關(guān)系

1，職業(yè)和道德的關(guān)系即是在一個框架里做事。

職業(yè)與道德既是活動的行為要求，也是活動的思維責(zé)任。無論你從事那份職業(yè)，都要擁有強烈的道德標準，都必須遵守社會分工機構(gòu)中規(guī)定的準則。

舉例：解放戰(zhàn)爭時期，原軍閥被蔣介石任命為山東省主席的韓復(fù)蕖，為了活躍軍隊的文化生活，附屬風(fēng)雅，建了一支籃球隊。他自己根本不知道籃球運動是十個人搶一個球。在場面上看到這情況時，他就開始罵街：為什么要讓這么多人搶一個球呢？是欺負我沒錢還是說我不大方呢？硬是叫一個管理員給在場的每一個人發(fā)一個球。

2，職業(yè)道德的標準：凡是忠誠地服務(wù)團隊、服務(wù)社會機構(gòu)的職業(yè)行為都是有道德的職業(yè)行為，反之，則為不道德的職業(yè)行為，甚至是對職業(yè)的瀆職。

舉例一：就象籃球運動，藍筐就是道德范疇，籃球運動員的責(zé)任就是投藍運動。但要是爬到高處送籃球進藍筐，或者借助器械送籃球進藍筐，那就是違規(guī)。

舉例二，五十多歲半老徐娘的遼寧鞍山市國稅局局長劉光明，花50萬在香港把她的屁股整容成全世界最漂亮最性感的屁股。她為什么要對自己的屁股進行整容？因為她是靠出賣色相出賣肉體坐上局長位置的，可等她到五十歲的時候已經(jīng)是徐娘半老，光顧她的人漸漸的少了。所以她才想出整容屁股的事來，利用男人對她屁股的好奇來引誘刺激男人對她的興趣。到后來，她再花500萬到美國給自己全身上下包括私處全面整了個遍（這些錢可都是受賄來的錢）。據(jù)不完全統(tǒng)計，在她的屁股上能采樣到400多個男人的指印。她就是靠色相來服務(wù)社會的。

3，職業(yè)與道德的關(guān)系也是全社會循環(huán)的服務(wù)關(guān)系——生活鏈關(guān)系。

幾乎我們生活中的所有人，都需要他人提供的服務(wù)。作為一個社會人，我們每個人都需要找一份職業(yè)，賴以謀生。而且，我們在以某種職業(yè)作為謀生的手段的時候，誰都少不了其他職業(yè)人員提供的服務(wù)。

舉例：我們都是在依賴他人提供服務(wù)的情況下，才得以生存。沒有米不行，所以才有種田的農(nóng)民給人類提供糧食；沒有水不行，所以才有供水公司提供水源；沒有電不行，所以才有供電公司供電及在電路出故障的時候有電力維修服務(wù)。

4，沒有道德觀念的職業(yè)危機

依道德觀念——忠誠、敬業(yè)、進取、負責(zé)這四種態(tài)度來控制自己的行為，那是職業(yè)的使命。舉例：蒙牛董事長牛根生說：“為什么有人能力大發(fā)揮作用卻?。ú恢艺\）？為什么有人似乎無所不知卻又無所作為（不敬業(yè)）？為什么有人升遷很快而有人遭排擠（不進?。繛槭裁从腥硕⒅梅亢密噮s不能盯著責(zé)任義務(wù)（不負責(zé)）？因為缺乏使命感。缺乏使命感是一種靈魂的缺陷，一種只想到利不想到義，只想到我不想到他，只想到小不想到大，只想到今天不想到明天的靈魂缺陷。一些人誤認為使命感是偉人們的事，其實，沒有使命感連凡人都難以做好。使命感在哪里？使命感不在好高騖遠里，也不在轟轟烈烈里，使命感就在你的身邊、手中、腳下，就在你平凡的工作里，一個人對待本職工作的態(tài)度是半心半意、半推半就、半途而廢，還是全心全意、全力以赴、全始全終，有無使命感的分水嶺就在平凡的表現(xiàn)里。忠于職守就是最大的使命！”

所以一個人如果缺少對職業(yè)的使命感，一定會對自己的職業(yè)帶來危機。有人下崗，而有人上遷，就是最明顯的例子。

5，職業(yè)與道德沒有等級的區(qū)分