第一篇：《小猴過生日》教學設(shè)計-教學教案

佚名

教學目標

1、懂得朋友之間贈送勞動成果是為了表達友情，做到不收別人用不正當手段得來的禮物

2、能聽故事記住要求，并能看圖把故事講給別人聽。

3、能說幾句祝賀別人生日的話，能用因果句式說理。

教學重點、難點：

教學重點：聽故事記住要點，講故事清楚明白，祝賀小猴生日的話要說得得體。

教學難點：理解勞動光榮的道理。能用因果句式說理。

教學準備

教學投影片或掛圖。

教學時間：1課時

教學過程：

1、談話揭題。

小朋友，你是怎樣過生日的？（同桌互說）今天這節(jié)課，請同學們先聽老師講一個小動物過生日的故事，要求小朋友仔細聽，記住故事的要點，然后把故事口講出來，這個故事的題目叫《小猴過生日》

2、聽老癤講第）段故事。（出示圖一）

（1）邊聽邊思考：小猴過生日了，樹林里怎么樣？猴子兄弟是怎么做的？

師講：小猴過生日了，樹林里張燈結(jié)彩，非常熱鬧。猴子兄弟送來了一只蛋糕，點燃了蠟燭，祝小猴生日愉快。

（2）借助投影片（或課文插圖）和思考題復述第一段的故事要點。自由說一同桌互說、指名說一評議。）

3、聽說二、三、四段故事。

老師繼續(xù)講下去，請小朋友邊聽邊思考a、故事中有哪些小動物？b、它們送給小猴的生日禮物是什么？c、送禮物時是怎么？d、小猴是怎么回答它們的？（要求指名回講四個思考題。板書：小動物、禮物說回答）

（1）師講：蠶姑娘來了。她對小猴說：猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢，送給您，祝您生日快樂！小猴說：”謝謝你！”說著，收下了禮物。

蜜蜂來了。她對小猴說：“猴子哥哥，這是早上我親自釀的蜜，送給你，祝您生日快樂！。小猴說：“謝謝你！”說著，收下了禮物。

小老鼠也來了。他對小猴說：“猴子哥哥，這一籃大桃子送給你，祝你生日快樂！”小猴說：“我最喜歡吃桃子，可是我不收你的禮物?！毙±鲜笾缓没伊锪锏刈吡恕?/p>

（2）匯報故事中有哪些小動物

板卡：蠶姑娘小蜜蜂小老鼠

（3）出示圖二，重點指導第二段。

①蠶姑娘送禮物時是怎么說的？出示

猴子哥哥，這是我（）送給您，祝你生日快樂！

自由說一開火車說，好的同學可說得更具體些。

板書：綢自己織祝。。、②這句話先說什么？再說什么？最后說什么？（自由練說，搞清結(jié)構(gòu)）

③猴子是怎么說，怎么做的？自由說，指名說，板書：謝謝

（4）出示圖三，根據(jù)以上方法說第三段故事自由說一指名說。

板書：蜜自己釀

（5）出示圖四說最后一段故事

①小老鼠是怎么說的？？板書：桃子一籃

②小猴子又是怎么說的？怎么做的？板書：最愛吃可是

4、學生復述故事。

（1）看圖自由復述故事。

（2）同桌互講故事。

（3）指名一人講一幅圖。

（4、指名講完整的故事，集體評議。

能說出基本的句子，把主要的意思說清楚，基礎(chǔ)好的班級和學生可以發(fā)揮想象，把圖意說的更具體一些。

5、討論課后問題3，用因果句說理。

（1）小猴子為什么收了蠶妨娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物呢？用句式“因為??所以????”。練說。

因為綢是蠶姑娘用自己吐的絲織成的，所以??

因為蜂蜜是小蜜蜂自己釀的，所以??

因為小猴子知道桃子不是小老鼠種出來，所以??

因為蠶和蜜蜂送的禮物都是它們勞動得來的，小老鼠送的禮物不是自己勞動得來的所以?

（2）從小猴的話里你懂得了什么？

6、分角色表演。

7、總結(jié)談話。

（1）如果χχ同學過生日了，你準備怎樣向他祝賀呢？（1、贈送自己做的小禮物。2．說幾句祝賀的話。）

（2）小結(jié)：朋友之間贈送禮物是為了表達友情，我們是小學生，能贈送自己親手制作的禮物就更有意義了。我們不能收別人不正當?shù)脕淼亩Y物，也不提倡同學之間贈送買來的禮物。

把故事講給別人聽。

板書：

小猴過生日

小動物

禮物

說

回答

蠶姑娘

綢

自己織 祝

謝謝

小老鼠

桃子一籃

最愛吃

可是

《小猴過生日》教學設(shè)計

第二篇：小猴過生日

小猴過生日

星期六的一大早，小猴子很快地起床，看見媽媽給它做了一個大蛋糕，小猴子正美滋滋地想：我的伙伴到底會給我送個什么禮物呢？忽然聽見有敲門聲。小猴子飛快地跑到門口開門，小猴子看見毛毛蟲給它送禮物，毛毛蟲說：“小猴子生日快樂，我給你送餅干了。”小猴子說：“謝謝你。”

剛坐下，“咚咚咚”，又有人敲門了。小猴子打開門一看，原來是小蜜蜂，它帶來了蜂蜜，小猴子看了，感動地要哭了，連忙請小蜜蜂進去吃蛋糕。

小猴子正在和兩個小伙伴們玩，小猴子又聽見敲門聲，小猴子從椅子上跳起來，跑到門口開了門，它看見小老鼠提著一大籃桃子，小老鼠說：“小猴子生日快樂！”小猴子說：“我收下你的心意，但是我不能收下你的禮物?！?/p>

小猴子問：“你的禮物是不是在兔媽媽家偷的？”小老鼠說：“是的?！毙『镒诱f：“你把禮物還回去吧?！毙±鲜笳f：“好的?！?/p>

小老鼠把桃子還給了兔媽媽，并跟它說：“對不起，兔媽媽?！蓖脣寢屝χf：“小老鼠，沒關(guān)系，你去和小猴子它們玩去吧?！?/p>小猴過生日2

猴媽媽早早起來幫小猴做了一個很大的蛋糕，上面有草莓、桃子、奶油等等。小猴說：“媽媽，我好期待！今天是我的生日，我的小伙伴會給我什么禮物呢？”

正當小猴東想西想的時候，它的好朋友——毛毛蟲來了。毛毛蟲說：“小猴，祝你生日快樂！我給你帶來了我做的餅干?！毙『锖芨吲d，說：“毛毛蟲，你真是我最好的朋友！”又過了一會兒，小猴又聽見“咚、咚、咚”的聲音，它打開門一看，是小蜜蜂。它正擺著翅膀飛來飛去，小蜜蜂說：“我給你帶來了蜂蜜呢！”小猴用手指一沾，真的好甜呀！小猴說：“你真是我最好最好的朋友！”小猴很高興地親了他一口。

這時候，小老鼠也神秘兮兮地過來了。它說：“小猴，祝你生日快樂！我偷了小兔姐姐的桃子給你吃，你肯定喜歡的！”小猴說：“對不起，我不能吃。偷來的東西我不能要，你還是還給兔姐姐吧！不然我永遠不會跟你玩，也不跟你說話了?！?/p>

小老鼠只好低著頭走了，小老鼠想：看來我還是不能偷東西了，不然小猴會不和我玩的！小老鼠以后再也不偷東西了。

有一只小猴子要過生日，猴爸猴媽和小猴子的姐姐要給小猴生日禮物。

可是小猴子什么都吃過，什么也都玩過，送什么禮物好呢？小猴子的姐姐想起了一個好的禮物：月亮。小猴子的姐姐就把這個主意給猴爸說了。猴爸說：“月亮在天上，不可能拿下來?！毙『锏膵寢屨f：“晚上天上有一個，井里還有一個，咱們可以拿到井里的那一個啊！”猴爸說：“對呀！我們晚上就去拿月亮給小猴子一個驚喜?！贝蠹叶颊f行。

到了晚上，他們來到井口邊看見了又大又圓又明的月亮，猴爸一下就興奮起來，趕緊喊著，猴姐姐回家拿了一個瓢，伸手一舀，就把月亮盛了出來。猴們端著盛了月亮的瓢都歡歡喜喜地回家了。一進家門，猴爸就把月亮藏了起來只等明天給小猴子一個驚喜。

第二天早上，猴爸想該把月亮送給小猴子了?？墒嵌顺鰜硪豢?，月亮不見了，只有一瓢水。怎么回事？猴們抓耳撓腮，就是想不明白。

呵呵，我們?nèi)祟惗贾溃汉镒訐圃隆?一場空。其中的道理，不言而喻。勸君莫做徒勞無益的事哦！

一天晚上，小猴在家過生日，他邀請了蠶姑娘、小蜜蜂、小老鼠，蠶姑娘先來到小猴家看到桌上有個大大的大蛋糕，旁邊桌上掛著五顏六色的氣球，墻上掛著生日快樂的條幅，蠶姑娘看了看它說：“小猴，這條絲巾是自己織的，希望你能喜歡，祝你生日快樂?！毙『镎f：“謝謝你，蠶姑娘。”蠶姑娘說：“不用謝，只要喜歡就好。”

蠶姑娘走了以后，勤勞的小蜜蜂飛來，它說：“小猴，帶了一瓶蜂蜜送給你，希望你能喜歡，祝你生日快樂?！毙『镎f：“謝謝你，小蜜蜂?！毙∶鄯溆终f：“不用謝，只要喜歡就好?！?/p>

小蜜蜂飛走了，小老鼠又來了，它走到小猴面前，手里拿著一筐桃，它對小猴說：“小猴，我知道你最喜歡吃桃了，我從桃樹上摘了一些桃子，請收下。”小猴看了看想，隔壁猴爺爺家有許多的桃子，小老鼠肯定是從猴爺爺家偷來的，小猴想完，就對小老鼠說：“小老鼠，你籃子里的這些桃子是不是從猴爺爺家偷來的?！毙±鲜笳f：“是偷來的?！毙『飭枺骸澳銥槭裁匆獜耐岛餇敔敿业奶易幽?？”小老鼠說：“我知道你今天過生日，可我沒禮物送給，就只好去偷了。”小猴說：“你現(xiàn)在知道你自己的錯誤了嗎？”小老鼠說：“知道了。”小猴說：“只要知道錯在那里改了就行了。”

今天是小猴跳跳的生日?？?！跳跳的家里已經(jīng)系上了五顏六色的彩帶，掛上了紅彤彤的生日燈籠，張燈結(jié)彩，打扮得非常漂亮，等待著小伙伴們的到來。

小蜜蜂飛來了。它提著一罐蜂蜜說：“小猴，我這罐蜂蜜送給你，祝你生日快樂，這是我親手采的。”小猴高興地結(jié)過蜂蜜，嘗了嘗說：“真甜！謝謝你！小蜜蜂?！?/p>

蠶妹妹也來了。它馱著一個枕頭，一伸一縮地爬行進來，說：“小猴子，生日快樂！這是我用絲做的，又暖和又舒服。”小猴開心地接過枕頭，貼在頭上，說：“謝謝你！蠶妹妹，這個枕頭真的很暖和很舒服?！?/p>

小動物們都到齊了。這時門外傳來了一陣敲門聲，小猴去看了門，看見小老鼠提著一筐又大又紅的桃子，說：“小猴，祝你生日快樂！這一大筐桃子送給你?！毙『锟粗±鲜蠛吞易?，疑惑地問：“你這大筐桃子是哪里來的？你又不會種桃子?！毙±鲜笾е嵛岬卣f：”我……我……”話還沒說完，小老鼠就灰溜溜地逃走了。原來，小老鼠的桃子是從桃園里偷來的。小老鼠知道不是自己勞動得來的東西不能要。

小猴開始與它的小伙伴們開開心心地過生日。

今天是小猴的生日，猴媽媽不僅把客廳布置得十分漂亮，而且在桌上擺了許許多多的美食和飲品，有美味的生日蛋糕，醇香絲滑的巧克力，甜甜的桃子酒，可口的蘋果汁……小猴看了直流口水。可是朋友們都還沒來，小猴子只好把口水咽了回去。

突然，小猴聽到一陣“咚咚咚”的敲玻璃窗的聲音。它走過去一瞧，原來是毛毛蟲弟弟。小猴連忙把窗戶打開，毛毛蟲弟弟拿出一條美麗的絲巾，面帶笑容地說：“猴哥哥，這是我用自己的絲做的，花了我三天三夜的時間呢！這條絲巾摸起來非常柔軟，送給你啦！祝你生日快樂。”小猴伸出手摸了摸，真的非常舒服，就開心地對毛毛蟲弟弟說：“我很喜歡，謝謝你。”

小猴剛把絲巾圍上脖子，又聽到了“咚咚咚”的敲門聲。它推開門一看，原來是勤勞的小蜜蜂。小蜜蜂拿著蜜罐，笑瞇瞇地對小猴說：“猴哥哥，這是我用水仙花的花粉做成的花蜜，送給你，祝你生日快樂！”小猴用手指蘸了一些蜂蜜，又伸出舌頭舔了舔，不禁感嘆道：“真甜啊！謝謝你！”

沒過多久，小白鼠也氣喘吁吁地端著一盆桃子來了。它對小猴說：“你不是喜歡吃桃子嗎？這些都送給你?！毙『飻[了擺手，說道：“這些都是你偷來的，我不能收下?！毙“资髠牡刈吡恕?/p>

這天，小猴過了一個快樂的生日，而小白鼠也從這次失敗的送禮經(jīng)歷中明白了，送禮的心意是好的，但偷東西的行為是不對的。它吸取了教訓，再也不偷東西了。

猴子的媽媽起得很早，幫助小猴子用草莓、桃子、奶油等做了一個大蛋糕。小猴子說，“媽媽，我很期待！今天是我的生日，我的小朋友會給我什么禮物？”

正當小猴子想著一切的時候，他的好朋友毛毛蟲——來了。毛毛蟲說:“生日快樂，猴子！我給你帶來了我做的餅干?！毙『镒臃浅８吲d，說:“毛毛蟲，你真是我最好的朋友！”過了一會兒，小猴子又聽到了“咚，咚，咚”的聲音。他打開門，看到是小蜜蜂。它用翅膀四處飛翔。蜜蜂說:“我給你帶來了蜂蜜！”小猴子用手指觸摸它，它真的很甜！小猴子說:“你真是我最好的朋友！”小猴子快樂地吻了他。

這時，小老鼠也神秘地來了。他說，“生日快樂，猴子！我偷了兔子姐姐的桃子給你吃，你肯定喜歡！”小猴子說:“對不起，我不能吃東西。我拿不走偷來的東西，你最好把它還給兔子姐姐！否則，我永遠不會和你一起玩，也不會和你說話。”

小老鼠不得不低著頭離開。小老鼠想:看來我還是不能偷，否則小猴子就不會和我玩了！這只小老鼠再也不會偷東西了。

一天晚上，小猴在家過生日，他邀請了蠶姑娘.小蜜蜂.小老鼠。蠶姑娘先來到小猴家，看到桌上有個大大的蛋糕，旁邊掛著五顏六色的氣球，墻上掛著“生日快樂”的條幅。蠶姑娘看了后說：“小猴，這條絲巾是我自己織的，希望你能喜歡，祝你生日快樂?！毙『镎f：“謝謝你，蠶姑娘?！毙Q姑娘說：“不要謝，只要你喜歡就好。”

蠶姑娘走了以后，勤勞的小蜜蜂飛過來，它說：“小猴，我?guī)Я艘黄糠涿劢o你，希望你能喜歡，祝你生日快樂”小猴說：“謝謝你，小蜜蜂。”小蜜蜂有說：“不用謝，只要喜歡就好?！?/p>

小蜜蜂飛走了，小老鼠又來了，它走到小猴面前，手里拿著一筐桃，它對夏侯說：“小猴，我知道你最喜歡吃桃子，我從桃樹上摘了一些桃子，請收下?！毙『飸岩尚±鲜笫峭兜泥従蛹业?，就對小老鼠說：“你筐子離得桃子是不是偷的猴爺爺家的？”小老鼠說是偷的。小猴問：“你為什么要偷猴爺爺家的桃子呢?“小老鼠說：”我知道你今天過生日，可是我沒有禮物送給你，我就只好去偷.”小猴說：“你現(xiàn)在知道自己的錯誤了么？”小老鼠說：“知道了?！毙『镎f：“只要你知道錯在哪里，改就行了。”

今天，森林里張燈節(jié)彩，非常熱鬧。原來是小猴在過生日。猴子兄弟們送給小猴一只大蛋糕，蛋糕中間插了一支蠟燭，旁邊寫著“生日快樂”四個大字，來慶祝小猴的生日。

過了一會，蠶姑娘來了，蠶姑娘對小猴說：“小猴哥哥，祝你生日快樂，這是我吐出的絲做成的綢，送給你。”小猴收下了蠶姑娘的禮物，說：“謝謝你，蠶妹妹?！?/p>

蠶姑娘剛走，小蜜蜂飛來了，他手中提著一罐蜂蜜說：“小猴哥哥，祝你生日快樂，這是我親手釀的蜜，送給你。”小猴心高采列地收下了禮物，說：“謝謝你，小蜜蜂弟弟?！?/p>

又過了一會，小老鼠也來了，他化了九牛二虎之力，拎著一筐桃子說：“小猴哥哥，我給你送桃子來啦！”小猴子剛要收下禮物，忽然想起：小老鼠有個壞毛病，自己不勞動，專偷別人的勞動果實。便搖搖手說：“我不能收下這筐桃子。”小老鼠還摸著頭皮想不明白：小猴哥哥以前可喜歡吃桃子了，可是今天他為什么不收下我的桃子呢？

小朋友們，你們應(yīng)該知道這是為什么吧！趕快告訴小老鼠，不是自己勞動而得來的成果，大家都不會收下你的禮物的。

今天，是小猴的生日，它早早地起來和媽媽一起布置客廳。客廳被裝點得好漂亮呀！有五顏六色的氣球，有紅色的小旗子，上面還寫著“生日快樂”四個字。桌上擺著蛋糕、糖果、桃子、果汁、酒……小猴看了垂涎欲滴。

這時，一陣“咚咚咚”的.聲音從窗戶外邊傳來，原來是蠶弟弟。蠶弟弟迅速地爬了進來，把一條美麗的絲巾遞給小猴，還說：“這是我用自己吐出來的絲織的，好看吧？送給你啦！”小猴喜笑顏開，連忙說：“很好看，謝謝你！”“祝你生日快樂！”說完，蠶弟弟就被小猴帶到客廳喝果汁了。

不一會兒，敲門聲又響起了，小蜜蜂也來了。它捧著蜂蜜罐子，笑嘻嘻地說：“小猴，生日快樂！這是我用玫瑰花釀出來的蜂蜜，可好吃了，送給你！”小猴可喜歡吃蜂蜜了，趕忙說：“我太喜歡啦！快進來吧！”

沒過多久，小白鼠興沖沖地帶著一大筐桃子來了。它對小猴說：“我知道你最喜歡吃桃子了，這一筐都送給你?！毙『锟粗切┯执笥旨t的桃子，搖搖頭說：“桃子是你偷來的吧？我可不吃，你還是拿走吧！”說完也不等小白鼠解釋，就“砰”的一聲把它關(guān)在門外了。

后來，小猴去動物游樂場玩耍時，看到小白鼠家門口種了好幾棵桃樹，這才知道那筐桃子不是偷來的。小猴很慚愧，趕緊去向小白鼠道歉。就這樣，它們又和好如初了。

一天，小猴子過生日，小猴子可開心了。猴子媽媽天還沒有亮就起床做蛋糕，小猴子一早起來就聞到蛋糕的香味。小猴子開心地對媽媽說：“媽媽，我今天會收到什么禮物呢？好期待呀！”

過了一會，小猴子聽到敲門聲，它想：會是誰來送禮物呢？打開門一看，哦！原來是毛毛蟲呀！毛毛蟲一邊擦著汗一邊說：“小猴子，你看，我?guī)э灨蓙砹??！毙『镒诱f：“謝謝，快到屋里來吃蛋糕吧！”

毛毛蟲剛進屋，小蜜蜂又來了！小蜜蜂拎著蜂蜜對小猴子說：‘小猴子，我新釀的蜂蜜，送給你！“小猴子用手蘸了一點蜂蜜放在嘴里，真甜呀！它連忙請蜜蜂到屋里吃蛋糕。

小猴子和伙伴們正在屋里開開心心地玩，又聽到有人敲門。小猴子想：這是誰呢？開門一看，哦！原來是小老鼠呀。小老鼠說：“猴哥！猴哥！我來晚了，我給你帶桃子來了！”小猴說：“這是怎么來的？”小老鼠說：“是我專門從小兔家偷來給你吃的。”小猴子說：“我不能要！我不能要！你還是還給別人吧，偷東西是不好的行為哦?！毙±鲜笾缓眯呃⒌刈吡?，它邊走邊說：“以后我再也不偷東西了?！?/p>小猴過生日12

今天是小猴生日了！小猴家張燈結(jié)彩，喜氣洋洋的，裝扮一新，小猴過生日。小猴戴著黑色的帽子，穿著筆挺的西裝和一雙黑色光亮的皮鞋，笑容滿面地等著朋友的到來。

這時，一只勤勞而又美麗的小蜜蜂飛來了，小蜜蜂提著一罐沉甸甸的蜂蜜說：“小猴！這是我親手釀制的蜂蜜，收下吧！我祝你生日快樂！”小猴高興地說：“謝謝你！”

緊接著，一條蠶寶寶爬來了，他馱著一條漂亮的蠶絲被，說：“小猴，這是我吐出來的蠶絲，親手做成的被子，收下吧！”小猴趕緊說：“謝謝！”

“吱、吱、吱”小老鼠也來了，他挎著一籃水靈靈的桃子走來，彬彬有禮地向小猴鞠了一個躬說：“小猴先生生日快樂！這是我送給你的禮物！快收下吧！”小猴半信半疑地想：小老鼠又不吃桃子，再說了，他家又沒有桃樹，他哪來的桃子？肯定是偷來的，優(yōu)秀作文400字《小猴過生日作文400字》。小猴趕緊說：“我不能要，這肯定是你偷來的！快還給別人?！?/p>

小老鼠聽了，紅著臉，挎著籃子垂頭喪氣地回家了。小猴和朋友們歡聚一堂，過著生日patient。小猴覺得今年生日過的特別快樂，因為他幫助了別人，改掉了壞習慣。

一天，小猴子慶祝他的生日，小猴子很開心。猴子媽媽在黎明前起床做蛋糕，小猴子一大早起床聞蛋糕的味道。小猴子高興地對媽媽說:“媽媽，我今天會收到什么禮物？我很期待！”

過了一會兒，小猴子聽到敲門聲，心想:誰來送禮物？打開門看看，哦！原來是一條毛毛蟲！毛毛蟲一邊擦汗，一邊說:“小猴子，看，我?guī)砹孙灨??！毙『镒诱f，“謝謝你，到房子里來吃蛋糕吧！”

當毛毛蟲走進房間時，蜜蜂又來了！小蜜蜂對拿著蜂蜜的小猴子說:“小猴子，我新釀的蜂蜜是給你的！”小猴子把手浸在一點蜂蜜里，放進嘴里。太甜蜜了！他趕緊邀請蜜蜂到房子里吃蛋糕。

小猴子和他的伙伴們正在房間里開心地玩耍，這時他們聽到有人敲門。小猴子想:這是誰？打開門看看，哦！原來是一只小老鼠。小老鼠說:“猴子！猴子。我遲到了，我給你帶了桃子！小猴子說:“這是怎么回事？小老鼠說，“我從兔子的房子里為你偷了它。小猴子說，“我不能要它！我不能！你最好把它還給別人。偷竊是不好的。”小老鼠羞愧地離開了。他邊走邊說，“我再也不會偷東西了?！?/p>小猴過生日14

星期六是小猴的生日，它邀請了蠶、蜜蜂和小老鼠來家里過生日。一大早小猴就起來把家里布置得漂漂亮亮的。小猴剛布置完畢，就聽到門鈴響了，打開門一看，原來是蠶寶寶來了。蠶寶寶說：“生日快樂！小猴子，我?guī)Я艘粭l自己織的蠶絲被，請你收下吧！”小猴子說：“謝謝，快請進吧！”不久，小蜜蜂也來了，小蜜蜂說：“生日快樂，小猴子，我采了一桶蜂蜜，請你收下吧！”小猴子說：“謝謝，請進吧！”不一會兒，小老鼠也來到小猴家：“生日快樂，小猴子，我?guī)Я艘换@桃子，請你收下吧！”小猴子說：“我不能收下你的禮物?！毙±鲜竺枺骸盀槭裁?？”小猴子說：“我懷疑這些桃子是你偷的。”小蜜蜂聽了連忙幫忙解釋說：“小猴子，你錯怪小老鼠了。這是小老鼠家里種的。上次我到它家玩時，看見它家后院種了一棵很大的桃樹，結(jié)滿了又大又紅的桃子?！毙『锫犃粟s緊向小老鼠道歉道：“對不起，小老鼠，我錯怪你了?！毙±鲜笳f：“沒關(guān)系！”于是，小猴也高高興興地收下了小老鼠的禮物。

最后，大家一起吃著桃子，開開心心地給小猴過生日了！

一大早，小猴就把家里打扮得五彩繽紛，張燈結(jié)彩來迎接它的生日。它還熱情地邀請了森林里的小動物來參加派對。

到了中午，小動物們陸陸續(xù)續(xù)來小猴家過生日。家里熱鬧非凡，喜氣洋洋。

小猴子還收到了很多的生日禮物。其中小蜜蜂送來了一桶昨天晚上采來的又香又甜的蜂蜜，小猴接過蜂蜜嘗了一口說：“謝謝你，小蜜蜂，實在是太美味啦！”蠶姑娘帶來了它辛辛苦苦織的又白又軟的毯子，小猴接過毯說：“謝謝你，蠶姑娘，我太喜歡這條毯了?！边@時小老鼠抱著一籃又大又紅的桃子，心想：小猴是不會知道這是偷的，而且桃子又是它最喜歡吃的，肯定會開心地收下。小老鼠在那沾沾自喜，得意洋洋地想著，不禁笑出了聲。小猴子看到小老鼠的詭笑，又想到它平時作惡多端，小猴說：”我不能收下這禮物，你這桃子肯定是偷的?！边@時旁邊的小動物也齊聲說：“對，桃子是你偷的，怪不的早上大象伯伯說桃樹上的桃子不見了。”

小老鼠嚇得神都飛了！支支吾吾的說不出話來，趕緊抱著籃子灰溜溜地逃走了。

小動物們又是唱歌又是跳舞來慶祝小猴的生日。

第三篇：小猴過生日

小猴過生日

今天是小猴的生日，它一早就忙碌了起來，把房間打掃的干干凈凈，還掛上了生日的彩球顯得格外漂亮。

這時候，蜜蜂唱著歌飛來了，“小猴祝你生日快樂，這是我釀得蜂蜜，送給你?！毙『锝舆^蜂蜜罐，高興地說：“謝謝你！”

蠶寶寶也送來了生日禮物，它說：“這是我自己編織的絲綢圍巾，送給你?！毙『镄呛堑慕舆^禮物，說：“大家一起吃蛋糕吧?！?這時，老鼠氣喘吁吁地跑過來說：“這是我好不容易弄來的一籃桃子，送給你?！毙『锟创┝颂易邮窃趺磥淼?，就對老鼠說：“雖然我喜歡吃桃子，但是我不能要你的桃子，因為其它朋友送我的生日禮物都是它們勞動所得。”

小老鼠不好意思，低著頭提著籃子走了。

上海威寧路小學三年級王俞堃

第四篇：20 小猴過生日(聽說訓練)-教學教案

1．懂得朋友之間贈送禮物是為了表達友情，做到不收別人不是勞動所得的成果。

2．能聽故事記住要點，并能看圖把故事講給別人聽。

3．能說幾句祝賀別人生日的話，并能用因果句式說理。

教學重、難點

重點：聽講故事記住要點，并能看圖把故事講給別人聽。

難點：用因果句式說理，并理解其含義。

教學用具 投影片、四種小動物的頭飾

教學時間 1課時

教學過程

一、猜謎引題。

l、猜謎語。

一身是毛，有手有腳，坐著像人，爬著像狗(打一動物)。

貼：猴頭

2、出示第一張幻燈片。

看投影，說說小猴今天要干什么，再用“什么時候，誰，在什么地方，干什么”的句式來說話。(小猴在樹林里過生日)板書：過生日

3．出示課題。

小猴過生日，這就是我們今天要聽講的故事，即第20課，板書：20 過生日(讀課題)

二、明確要求。

聽老師講故事，請小朋友記?。?/p>

1．小猴過生日時，來了哪些小動物?板書：小動物

2．這些小動物分別給小猴送來什么禮物?板書：物

3．它們送禮物時說了什么話?板書：說

4．面對它們送的禮物，小猴怎樣回答?怎么做?

板書：回答做

三、聽老師講故事(邊講邊逐幅出現(xiàn)幻燈片)。

看第一張幻燈片：

小猴過生日時，樹林里張燈結(jié)彩，非常熱鬧。猴兄弟送來一個大蛋糕，并點燃了蠟燭，還祝小猴生日快樂。

出示第二張幻燈片：

蠶姑娘抱著一匹綢來了。他對小猴說：“猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢，送給您，祝您生日快樂!”小猴看著漂亮的綢說：“謝謝你!”說著，收下了禮物。

出示第三張幻燈片：

小蜜蜂捧著一瓶蜜來了。她對小猴說：“猴子哥哥，這是我自己釀的蜜，送給您，祝您生日快樂!”小猴高興地說：

“謝謝你!”邊說邊收下禮物。

出示第四張幻燈片：

小老鼠拉著滿滿的一籃大桃子也來了。他對小猴說：“猴子哥哥，這一籃大桃子送給您，祝您生日快樂!”小猴子說：“桃子是我最喜歡吃的，可不能收。因為這桃子不是你自己的勞動成果?！毙±鲜舐犃瞬缓靡馑嫉刈吡?。

四、根據(jù)2、3、4張幻燈片和板書逐一回答問題。

問題l：小猴過生日，來了哪些小動物，他們各帶來什么禮物?

問題2：蠶姑娘帶來什么禮物，她是怎樣說的?

問題3：小蜜蜂帶來什么禮物?他是怎樣說的?

問題4：小老鼠帶來什么禮物，是怎樣說的?

小動物物說

蠶姑娘綢自己織的

小蜜蜂蜜自己釀的祝生日快樂

小老鼠桃這一籃??

五、根據(jù)問題，學講故事。

1．把幾幅圖的內(nèi)容連起來試講故事。

(1)各自試講。

(2)指名講(四個人，每人一段)，逐個評議。

(3)同桌互講(每人講二段)。

(4)指名講完整的故事(大家評議補充)。

(5)各自練講。

2．分角色講故事(邊講邊做動作)。

(1)請五位小朋友上臺表演(其中一位敘述故事，其余戴上頭飾，分別扮演蠶姑娘、小蜜蜂、小老鼠、小猴子)。

(2)集體評議。

六、總結(jié)談話。

1．看了表演后，你們有什么想法呢?(由學生質(zhì)疑)

2．討論：

小猴為什么收蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物?請用“因為??所以??”的句式來說。

(1)因為綢是蠶姑娘用自己的絲織成的，所以小猴子收下了蠶姑娘的禮物。

(2)因為蜜是小蜜蜂自己釀的，所以小猴子收下了小蜜蜂的禮物：

(3)因為小猴子知道，桃子不是小老鼠種出來的，所以它不收小老鼠的禮物。

3．結(jié)合板書填空(示投影片)。

因為()和()的禮物是它們自己的()而()的禮物不是它自己的()，所以小猴子收了蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物。

4．從填空題中，你們知道了什么?

5．假如x x同學過生日，你們準備怎樣向他祝賀?

6．小結(jié)：朋友之間贈送禮物是為了表達友情，我們是小學生，能贈送自己親手做的禮物就更有意義了，最好不要贈送買來的禮物。

七、作業(yè)。

把故事講給鄰居小朋友聽，并告訴他們——朋友問贈送的禮物最好是自己動手做，這樣情誼更深。

附板書： 小猴過生日

小動物 物 說

回答

做

蠶姑娘 綢 自己織的謝謝

收

小蜜蜂 蜜 自己釀的 祝生日快樂

謝謝

收

小老鼠 桃 這一籃??

第五篇：小猴學釣魚教學設(shè)計

10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算

邵南南

教學目標：

1、引導學生經(jīng)歷從實際情境中抽象出用加減混合計算的數(shù)學問題的過程，直觀理解加減混合計算的意義。

2、掌握加減混合計算的計算順序，能正確進行10以內(nèi)數(shù)的加減混合計算。

3、初步學習用加減混合計算解決日常生活中的一些簡單實際問題，體會加減混合計算與生活的密切聯(lián)系。

教學重難點：用自己的話表達圖意，理解加減混合的含義；掌握運算順序。教學過程：

一、情境導入

“小朋友們，聽過小貓釣魚的故事嗎？知道小貓為什么總是釣不到魚嗎？”（讓生說一說）“對，三心二意是釣不到魚的，能告訴老師上課的時候應(yīng)該怎樣表現(xiàn)嗎？你們見過小猴子釣魚嗎？今天老師就帶你們?nèi)タ纯葱『镒俞烎~好不好?看看圖上都畫了什么？誰能根據(jù)圖畫，為大家講個故事？”（讓孩子充分的說，教師作適當補充）

“第一幅圖中小猴看小朋友釣魚很好玩，紛紛用樹枝學釣魚。第二幅圖描繪出用樹枝釣不上魚，有的小猴感到?jīng)]意思離開了，同時遠處又來了1只小猴。”

二、探究新知

1、誰能根據(jù)這幅圖，提出數(shù)學問題？（通過孩子的提問，引導本課重點）

現(xiàn)在有幾只猴子學釣魚？

說一說。（有5只小猴學釣魚，跑走了3只，又來了1只，現(xiàn)在有幾只小猴？）

2、小組同學討論，說一說自己的想法。

3、用算式，列一列。

教師要特別注意讓學生弄清事情發(fā)展的先后順序。為此，可

結(jié)合圖意多讓學生在小組中說說小猴學釣魚只數(shù)變化的過程，從而根據(jù)自己的理解獨立列出：

“5-3+1”，或“5+1-3”，并口算出結(jié)果。

4、觀察這些算式中的運算符號，你發(fā)現(xiàn)了什么？（有加號又有減號）像這樣，算式中既有加號也有減號的運算，我們把它們叫做加減混合運算。（板書：加減混合運算）

5、觀察這些加減混合運算的算式，讓學生說一說每個算式中各數(shù)代表的內(nèi)容及每步計算的意義。用“先算……再算……”的方式表述運算順序，初步加減混合算式要從左往右依次計算的順序。

6、繼續(xù)看圖提問題

現(xiàn)在魚缸里有幾條魚？——小組討論，說一說自己的方法。

小組匯報，你是怎樣做的？為什么這樣做？

列算式：3-1+2＝4”或“3+2-1＝4”。算完得數(shù)后，組織學生結(jié)合自己列的算式，說說魚缸里小魚的條數(shù)是怎樣變化的，先算的什么，后算的什么。

7、通過剛才的計算你知道既有加法又有減法的加減混合運算該怎樣計算？（生總結(jié)從左往右依次計算）

三、拓展應(yīng)用

1、自主練習第1題是通過解決小朋友手中現(xiàn)在有幾只氣球的問題，來加深對加減混合式題運算順序的理解。練習時，先讓學生根據(jù)圖意及自己的理解提出問題，再列式解答。此題由思維的角度不同，可以列出不同的算式，如可以是“4+3-2”，也可以是“4-2+3”還可以是“3-2+4”，只要學生說得有道理都可以。

2、自主練習第2題，讓學生弄清題意提出問題并自己解答。

3、自主練習，獨立完成。

4、動腦思考，小貓能釣到哪條魚？先讓學生說說題意，再獨立完成。

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課你快樂嗎？你學會了什么？