第一篇：如何為完成教學(xué)目標(biāo)設(shè)計活動主題

如何為完成教學(xué)目標(biāo)設(shè)計活動主題

為了在課堂上很好的完成所要求的教學(xué)目標(biāo)，我們首先應(yīng)該明確什么是教學(xué)目標(biāo)、什么是教學(xué)活動以及如何使活動為目標(biāo)服務(wù)的問題。

一、教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動預(yù)期所要達(dá)到的最終結(jié)果，是人們對教學(xué)活動結(jié)果的一種主觀上的愿望，是對完成教學(xué)活動后，學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到的行為狀態(tài)的詳細(xì)具體的描述。

二、教學(xué)活動包含組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)等。教學(xué)活動安排的一般指導(dǎo)：

1、引起注意。

2、告訴學(xué)習(xí)者目標(biāo)。

3、刺激對先前學(xué)習(xí)的回憶。

4、呈現(xiàn)刺激資料。

5、提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

6、誘導(dǎo)行為。

7、提供反饋。

8、評定行為。

9、增強(qiáng)記憶與促進(jìn)遷移。

三、教學(xué)活動設(shè)計的原則：

1、發(fā)揮教師主導(dǎo)、體現(xiàn)學(xué)生為主體和媒體優(yōu)化作用。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)為引導(dǎo)學(xué)習(xí)者自行獲取知識和培養(yǎng)能力，而不是灌輸知識；學(xué)習(xí)者的主體應(yīng)體現(xiàn)在能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性，讓他們有更多地參與機(jī)會，真正做到動腦、動口、動手，使他們不僅學(xué)會，更重要的是會學(xué)，從被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃荧@取知識；各種媒體應(yīng)各施所長，互為補(bǔ)充，相輔相成，形成優(yōu)化的媒體組合系統(tǒng)。

2、遵循學(xué)習(xí)者認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)心理。學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律和特點，取決于他們的年齡心理特征。年齡越小，知識、經(jīng)驗少，感知能力差，依賴性比較強(qiáng)，無意注意占主導(dǎo)地位，以具體的形象思維為主。隨著年齡的不斷增長，知識、經(jīng)驗增加了，感知能力提高了，能通過一定的意志努力，集中注意力參與學(xué)習(xí)活動，其思維也有具體的形象思維逐步過渡到抽象思維。在教學(xué)設(shè)計過程中，必須遵循這些認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)習(xí)者特有的認(rèn)知要求，才能獲得滿意的效果。

3、體現(xiàn)一定的教學(xué)方法。針對初中學(xué)生應(yīng)提出一些趣味和深度相結(jié)合的引導(dǎo)法來激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，即教師點撥學(xué)生揣摩。在教學(xué)過程當(dāng)中，也不能忽視學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊的現(xiàn)象，結(jié)合重點訓(xùn)練、互相幫扶的方式，促使學(xué)生同步提高。

課堂是教學(xué)的主要陣地，每堂課的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是至關(guān)重要的。結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，并以以上原則為基準(zhǔn)，在日常教學(xué)中應(yīng)抓住以下3點：

首先，目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本，教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況設(shè)計教學(xué)目標(biāo)并組織學(xué)生開展各種形式多樣的課堂活動從學(xué)生的角度出發(fā)圍繞知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計。

其次，目標(biāo)的設(shè)定從實際出發(fā)，把課本和學(xué)生結(jié)合起來，體現(xiàn)出學(xué)生要學(xué)到的東西。要讓學(xué)生一節(jié)課下來有成就感，不能沒有收獲。目標(biāo)設(shè)計要面向全體同學(xué)，不能搞一刀裁。

再次，教師要深挖教材，借助一些資料對現(xiàn)有的教材進(jìn)行補(bǔ)充。在目標(biāo)設(shè)定中要體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性，能夠吸引學(xué)生的注意力，寓教于樂。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)重視整體的連續(xù)性，不能顧此失彼，東一頭，西一頭，讓學(xué)生不知所措。要體現(xiàn)條理性。并且要難易適中。

在信息技術(shù)課教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生抓住重點，特別在PPT里凸顯重點，讓人必須產(chǎn)生一目了然的視覺效果，這才是PPT教學(xué)的優(yōu)勢以及我們學(xué)習(xí)它的根本目的。

第二篇：2012目標(biāo)完成

高效務(wù)實求效率 和諧奮進(jìn)謀發(fā)展

——陳村二中2012年領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！首先我代表陳村二中全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)教育教學(xué)工作表示熱烈的歡迎。

一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，我校班子全體成員認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，實施高效課堂，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革。以全面發(fā)展為宗旨，秉承?質(zhì)量立校，高效務(wù)實?的辦學(xué)理念，學(xué)校整體工作思路以構(gòu)建和諧校園、書香校園、文明校園、平安校園為宗旨，努力彰顯辦學(xué)特色。把科學(xué)化、人性化管理作為立校之本；苦練教師素質(zhì)，嚴(yán)抓課堂教學(xué)管理，并借助現(xiàn)代技術(shù)教育手段，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，健全教科研體系，強(qiáng)化教學(xué)研究，規(guī)范師生教學(xué)行為，完善校園管理制度，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)在我代表學(xué)校班子將一年來的工作做以匯報。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象。我校一直把德育工作放在首位。建立了由黨支部、團(tuán)支部、政教處、班主任及所有任課教師為主的德育工作網(wǎng)絡(luò)，德育工作做到有計劃、有措施、有總結(jié)。學(xué)校的德育常規(guī)，從我校實際出發(fā)，通過開展主題教育，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和?十條禁令?,加強(qiáng)教師的思想教育，努力提高德育工作的針對性和實效性。實施學(xué)生德育量化考評工作，鼓勵學(xué)生糾正不足，見賢思齊，積極進(jìn)取。通過國旗下演講、主題班會、晨會、班級黑板報、學(xué)校黑板報、學(xué)生手抄報、學(xué)生知識競賽、法制

報告會等時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、感恩、革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)等多種形式和途徑實施德育內(nèi)容。

2、加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提高工作效率。一支好的班子隊伍就是一所好學(xué)校。陳村二中領(lǐng)導(dǎo)班子是一支精誠團(tuán)結(jié)、和諧奮進(jìn)、齊心謀事的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。新領(lǐng)導(dǎo)班子成立才一學(xué)期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，陳村二中圍繞?加快學(xué)校發(fā)展、提升辦學(xué)水平?這一主旋律，努力實現(xiàn)學(xué)校?辦優(yōu)質(zhì)初中教育，創(chuàng)平安和諧校園?的辦學(xué)目標(biāo)。校領(lǐng)導(dǎo)班子以高度責(zé)任感和使命感投身于教育工作中，化解難題，積極創(chuàng)新，虛心求學(xué)，奮發(fā)進(jìn)取，不斷提高科學(xué)管理的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

一是學(xué)校班子成員以辦好學(xué)校為己任，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。作風(fēng)民主，敢于承擔(dān)工作責(zé)任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。

二是堅持校務(wù)、政務(wù)、黨務(wù)公開，增強(qiáng)透明度，促進(jìn)學(xué)校的凝聚力；我們主動征求教職工的意見，在評模、評職、晉級、評優(yōu)中做到公平、公正、公開。讓全體教職工覺得生活在一個人人平等、事事公正、公開、公平的環(huán)境中。

三是從管理的各個環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)干部的廉潔自律，根據(jù)上級的要求，切實加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從制度、機(jī)制上加以防范。四是做到深入教學(xué)第一線，勇挑重?fù)?dān)。既擔(dān)任行政管理，又在一

線堅持教學(xué)，發(fā)揮?雙肩挑?、?兩個作用?發(fā)揮好，做到?教好一門課，管好一處室，帶好一批人。?可以這樣說，我們學(xué)校班子是一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了學(xué)校全體教師的一致認(rèn)可。

3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。教師隊伍建設(shè)是實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保障。

一是十分關(guān)注青年教師成長。去年，學(xué)校新招聘了4名新教師和從十二中分流了7名教師，為了盡快使他們?nèi)谌胧恢袌F(tuán)體，加速他們的成長，學(xué)校實施了?導(dǎo)師制?和?一幫一?結(jié)對子以及見習(xí)班主任制，通過?定尺子?確定目標(biāo)，?結(jié)對子?以老帶新，?指路子?引導(dǎo)成長，?壓擔(dān)子?循環(huán)教學(xué)，?搭臺子?創(chuàng)造條件，為青年教師的成長建立了快速通道。今年3月28——30日期間學(xué)校隆重舉行了青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，有14位青年教師參加了比賽。期間，有數(shù)十名家長及兄弟學(xué)校同仁來校觀摩交流，廣大教師積極參與聽課、評課活動，聽課人數(shù)和節(jié)數(shù)達(dá)到歷史新高616節(jié)。經(jīng)過激烈的角逐，閔禮剛、孟顔顔、周芬、石芳芳、周偉生、石峰、廖媛媛、談江滔等8位青年教師榮獲一等獎，獲得?教壇新秀?稱號，為教師隊伍建設(shè)又增添了一批新的活力。

二是強(qiáng)化備課組建設(shè)，加大科研力度。加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，以教研組、備課組為單位，認(rèn)真鉆研新教材，研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位臵的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進(jìn)行積極探索，實踐、改革。特別是在課堂教學(xué)方面，提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，在這方面取得了較好的效果。形成?共同研討、共同成長?的科研氛圍。各學(xué)科備課組建設(shè)，積極開展以?問題整理、分析成因、解決問題、歸納結(jié)論?為程序課例和案例評析，思考和研

討教學(xué)內(nèi)容、方法、策略等，抓實各教研組集體教研活動，做到活動有計劃、有安排、有主題、有檢查，有反思，開展得扎實有效，各個教研組長各負(fù)其責(zé)，切實做好每個教研時間的教研工作。深入開展優(yōu)秀教研組、先進(jìn)備課組評比活動，打造優(yōu)秀教研團(tuán)隊，推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三是課題引導(dǎo)，以研促教。學(xué)校全力承接了?全國教育科學(xué)教育部規(guī)劃課題‘區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)以國家、省、市級課題為抓手，深入開展科研活動。學(xué)校承擔(dān)了義務(wù)教育區(qū)域內(nèi)涵式發(fā)展研究’子課題——學(xué)校?智慧型課堂教學(xué)模式?課題研究。校長陳新山擔(dān)任課題的主持人。學(xué)校成立了課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長和書記親自掛帥任組長，分管校長為副組長，各處室負(fù)責(zé)人為主要成員，全校教師全員參加。通過課題研究，以研促教。本我?；瘜W(xué)學(xué)科劉衛(wèi)玲老師主持的省級課題《九年級化學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)生的興趣點及難點探查》結(jié)題，已經(jīng)通過結(jié)題論證，取得了很好的成效。數(shù)學(xué)組的陶增元主持省級課題《?一講就懂，一做就會錯?的原因分析與矯正對策》正在研究中，新申報的物理學(xué)科羅向新老師主持的省級課題《義務(wù)教育物理教學(xué)中提高學(xué)生物理素養(yǎng)手段的研究》，語文組的李秀蘭主持的市級課題《課外閱讀的課內(nèi)階段性引導(dǎo)》，歷史組的孟顏顏主持的市級課題《如何運用現(xiàn)代教學(xué)手段打造智慧課堂》，政治組的周偉生老師主持的市級課題《城市實踐班級內(nèi)不同群體學(xué)生均衡發(fā)展的研究》等也進(jìn)入實質(zhì)性的研究階段。四是賽課說課成績顯著。呂琴、高國有、方昱、殷琴老師在九江市第二屆初中英語青年教師專業(yè)基本功比賽活動中獲一等獎；涂嫦、方萍、曹繽月老師獲二等獎。陳曉琴、江嵐老師在九江市2012年初中語文教師說課及教案設(shè)計評比活動中，獲說課組一等獎。

4、加強(qiáng)德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平。一年來學(xué)校始終把學(xué)生的德育工作放在各項工作的首位，確立了以“治本教育”即（塑造美好靈魂，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣）為核心的德育工作方針，確定了?好習(xí)慣就是好學(xué)生，有進(jìn)步就是好學(xué)生?的德育工作理念，提出了?每天進(jìn)步一點點，三年成長一大步?的育人措施。

一年來學(xué)校德育工作，圍繞四個?一?即：突出一個中心，學(xué)生安全這個中心；抓住一條主線，提高學(xué)生素質(zhì)這條主線；帶好一支隊伍，即?班主任教師隊伍管理?；舉行一系列活動，用豐富校園文化生活提高學(xué)生素質(zhì)。

一是始終把?學(xué)生安全?放在工作首位，緊緊圍繞?學(xué)生安全?這個中心開展了形式多樣的學(xué)生安全教育活動，開展防災(zāi)安全自救逃生演練活動，使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。

二是堅持不懈抓好養(yǎng)成教育，制定了《九江市十一中衛(wèi)生評比細(xì)則》，同時安排專人（抓學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、評比。勞動部學(xué)生會干部每天至少檢查各班衛(wèi)生兩次，每天利用課間通過校園廣播及時通報檢查情況，并提出整改要求；每周晨會，全校大會通報衛(wèi)生檢查情況，并計入班級月考核。

三是加大對不文明懲治力度，對違紀(jì)同學(xué)給予不同程度的紀(jì)律處分,起到了警示作用，有效的促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四是加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情，呈獻(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級。五是積極開展主題班會比賽和班主任工作交流

會，展示了我校主題班會和班級管理水平，江嵐、方萍、高國有老師獲得一等獎。2011年政教處收到德育論文38篇，周偉生、石芳芳、江嵐老師參加了學(xué)校德育論文交流，游云老師的論文在《九江教育》刊登。六是大力開展?創(chuàng)先爭優(yōu)?評比表彰活動，進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，樹立學(xué)生努力拼搏、奮發(fā)向上、勇爭第一的求學(xué)意識。吳珮琳獲江西省三好學(xué)生，江梓成獲江西省優(yōu)秀學(xué)生干部，吳珮琳、孟娜娜獲九江市三好學(xué)生，江梓成獲九江市優(yōu)秀學(xué)生干部。全校有表彰了校級優(yōu)秀生487人，其中三好學(xué)生148人，優(yōu)秀學(xué)生干部89人，學(xué)習(xí)積極分子139人，優(yōu)秀團(tuán)員 54人，優(yōu)秀團(tuán)干28人，優(yōu)秀學(xué)生會干部29人。

5、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一年來，我校全面貫徹落實黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

一是狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實向管理要質(zhì)量、要效益，嚴(yán)格教學(xué)秩序。

二是加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，并配合年級組做好教師課堂考勤工作，并及時反饋。

三是堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。引導(dǎo)廣大教師重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度，課堂程序反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；

四是重視課堂練習(xí)鞏固和提高，確保課堂效率。要求教師具體做到：基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。

五是對作業(yè)的設(shè)計和批改做到?四精?（精選、精講、精練、精批）和?五必?（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯必就糾）；切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對?濫定教輔資料和?題海戰(zhàn)術(shù)?等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的效率，提高45分鐘的效益。

六是堅持校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部以及教務(wù)處人員推門聽課和蹲初三年級組制度，本學(xué)期繼續(xù)有計劃、有目的地對全校部分教師進(jìn)行了隨堂聽課，對被聽課教師教案等材料進(jìn)行全方位檢查，針對存在的問題，及時督促有關(guān)老師整改，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高，部分干部深入初三班級協(xié)助班主任開展班級管理和中考復(fù)習(xí)動員工作，取得一定成效。

七是開展學(xué)生評教活動，及時進(jìn)行了反饋并教師進(jìn)行了溝通、及時提出了整改意見。組織了全校學(xué)生對全體教師進(jìn)行民意測評，主要內(nèi)容是針對教育教學(xué)質(zhì)量，從備課、上課、課后輔導(dǎo)以及教師家教及體罰、變相體罰學(xué)生等多方面向?qū)W生獲取信息，以便全面了解該教師的教育教學(xué)工作情況。發(fā)現(xiàn)總體情況良好，只有及少數(shù)教師存在一些問題，八是中考成績基本平穩(wěn)，今年中考成績700分以上人數(shù)37人，其中江梓成同學(xué)以737總分名列全市第三名，320名同學(xué)上重點分?jǐn)?shù)線。九是外事交流活動成效顯著，江梓成和吳佩林同學(xué)獲得第 屆新加坡中華中學(xué)南洋獎學(xué)金項目得主。在夏副校長的分管下，在有關(guān)教師大力支持下，在辦公室游主任的大力協(xié)助下，實現(xiàn)了他們赴國外深

造學(xué)習(xí)的機(jī)會。在市外國語學(xué)校強(qiáng)手如林的競爭中爭得2個席位，來之不易，可喜可賀。

6、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。校園安全工作事關(guān)學(xué)生的健康成長，事關(guān)每個學(xué)生、家庭的幸福。一年來，在學(xué)校管理過程中我們把安全工作放在各項工作的首位，牢牢樹立?安全無小事，責(zé)任重泰山?的理念，堅持防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，把師生的生命安全放在第一位，進(jìn)一步完善和落實各項安全政策和措施，努力提高安全管理水平。

一是通過多種形式的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；

二是建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格實行責(zé)任追究制度。

三是貫徹?誰主管，誰負(fù)責(zé)?的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。學(xué)校與各主管副校長、各科室負(fù)責(zé)人以及各班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。

四是不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作的規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作的形勢發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

五是加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)詢問登記制度，把好校園入口關(guān)。非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園，對不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校。嚴(yán)格學(xué)生請假出校登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生出校審批手續(xù)，確保學(xué)生在校人身安全和正常的教育教學(xué)秩序，一年來，學(xué)校未發(fā)生重大校園安全事故。六十深入開展了創(chuàng)建?平安校園?專項整治活動，加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的綜合治理，提高了自我防范能力，優(yōu)化了育人環(huán)境。

7、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校硬件建設(shè)是實現(xiàn)爭創(chuàng)?一流環(huán)境、一流設(shè)施?辦名校的基本要求。教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教學(xué)手段有效化，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美化是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證，一年來我校累計投入資金達(dá)40多萬元，完善了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)各項設(shè)施設(shè)備，①實施?多媒體進(jìn)教室?工程，配臵教室鋼制多媒體講臺，實現(xiàn)了師生?足不出戶?就可以使用享受先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)技手段，方便了教師的課堂教學(xué)，也為打造高效課堂提供了技術(shù)保障；②爭取移動公司的支持，我校校園網(wǎng)建立了移動的無線局域網(wǎng)，為廣大師生的工作與學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。在上級部門的大力支持下，今年暑期有實施了?三大工程：一是校舍外墻出新改造項目；二是兩棟教學(xué)樓內(nèi)外改造項目；三是七樓階梯教室改造項目。這些項目都是經(jīng)過是教育局、市發(fā)改委、市財政局三家審批的項目，資金來源于市局教育附加資金。暑期同時又爭取了?視頻監(jiān)控系統(tǒng)?和?21間電子白板教室?建設(shè)項目，資金由市局要求我校擴(kuò)招，請求資金支持中安排。為什么要搞這么多的建設(shè)？

一是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的需要，我校歷史欠賬太多，硬件精神、設(shè)備投入嚴(yán)重滯后和滿足不了形勢發(fā)展的要求；

二是廣大家長的反映和呼聲，教室破舊，環(huán)境簡陋； 三是迎接下半年省?現(xiàn)代教育技術(shù)示范校專項督導(dǎo)評估?的需要；

四是為迎接建校30周年校慶的需要。

所有項目按照上級的要求，實行招投標(biāo)，分管張校長主抓，我沒有插手招投標(biāo)工作，也歡迎大家監(jiān)督。目前各項目都在有序進(jìn)行，項目完成后校園環(huán)境，教學(xué)環(huán)境和條件將有較大的改善，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)將創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)雅美觀的環(huán)境。

同志們，一年來，我校的各項工作雖然取得了一定的成績。但與與上級的要求和兄弟學(xué)校相比還有較大的差距：一是一些教師職業(yè)素養(yǎng)不高，自主學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，科研意識不濃，敬業(yè)精神不強(qiáng)，課堂教學(xué)低效；二是教學(xué)常規(guī)落實管和質(zhì)量過程監(jiān)控等方面存在諸多問題，管理缺位，存在管理盲區(qū)；三是在貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠體罰或變相體罰現(xiàn)象時有存在；四是在師資隊伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力打造?名師?工程，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，用教育質(zhì)量發(fā)展學(xué)校，我相信，有上級的關(guān)心和大力支持，有學(xué)校黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體黨員干部的奮勇爭先，有在座各位骨干的真抓實干，十一中明天一定會更加美好。

第三篇：目標(biāo)為主題演講稿

目標(biāo)為主題的演講稿

目標(biāo)為主題的演講稿 1

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下演講的題目是是《目標(biāo)是前進(jìn)的動力》

美國西點軍校的教材里，編入了這樣一個故事：

在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個可使目光停留的落點而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒有目標(biāo)其實和不前進(jìn)沒有太大的差別。

人生何嘗不是這樣?沒有目標(biāo)的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現(xiàn)自我安慰的說，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個現(xiàn)代版的套中人——別里科夫?在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。

在故事里，遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸;神話小說《西游記》中的師徒四人則是為了獲取

真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。

然而事物都是兩面性的，好高騖遠(yuǎn)，不切實際的目標(biāo)未必能稱職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。

有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個目標(biāo)前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農(nóng)，老農(nóng)不耐煩地問他：“您的眼光是否盯著一個東西?”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標(biāo)呀!老農(nóng)說：“水牛那么大，而且邊走過吃草，你把他當(dāng)作目標(biāo)，合適嗎?博士恍然大悟。

成功的果實，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個縱橫整齊的漂亮的結(jié)果，還是一個參差不齊的結(jié)果呢?

青春的目標(biāo)沒有貴賤。早自習(xí)背一課書可以是我們的目標(biāo)，一節(jié)課聽懂例題，能夠處理作業(yè)可以是我們的目標(biāo);一次比賽中由預(yù)賽進(jìn)入復(fù)賽可以是我們暫時的目標(biāo);一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標(biāo);考入清華、北大是目標(biāo)，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標(biāo)。做名人、名家、名家、名流是目標(biāo)，做一個敬業(yè)的老師、警察、醫(yī)生又何嘗不可?

目標(biāo)是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠(yuǎn)行者手中的羅盤，是黑夜里若隱若現(xiàn)的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動的溫暖與勇氣。

目標(biāo)，是最遠(yuǎn)又是最近的一個夢，他時刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔(dān)憂愁;人因為有了目標(biāo)，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時候，請記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動力。

目標(biāo)為主題的演講稿 2

目標(biāo)是干涸的沙漠中的一汪清泉，鼓勵人們勇往直前，目標(biāo)是黑夜中的一束燈光，指引人們走向黎明，目標(biāo)是寂寞寒冬中的一絲暖陽，給人們帶來希望，目標(biāo)是實現(xiàn)心中希望的不竭力量之源，有了目標(biāo)，就有了希望。

翻開史書，多少英雄人物為了自己的目標(biāo)而去奮斗，“了卻君王天下事，贏得生前身后名是辛棄疾的目標(biāo);“為中華之崛起而讀書是周恩來的目標(biāo);“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是范仲淹的目標(biāo)，古往今來，多少英雄豪杰傾注自己畢生的心血只為完成一個目標(biāo)，他們堅定不移，所向披靡，因為他們有目標(biāo)，正是他們的堅持，讓目標(biāo)成為現(xiàn)實，讓不可能變成可能，讓失望變?yōu)橄Ｍ?/p>

德國作曲家貝多芬一生傾注于音樂創(chuàng)作，但天有不測風(fēng)云，在貝多芬26歲那年，一場突如其來的災(zāi)難降臨在貝多芬身上——耳朵失聰，這對一個熱衷于音樂的人來說無疑等于失去一切，但

貝多芬為了自己的目標(biāo)音樂創(chuàng)作，毫不氣餒，盡管他也有抱怨，盡管他也有過絕望，盡管他也有過頹廢，但最終他的目標(biāo)占用了他的懦弱，于是，他朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，終于，他成功了，正是由于他堅定不移地堅持自己的目標(biāo)，他才有了希望。

我們又何嘗不能做到這樣呢?如今，我已是一名五年級的學(xué)生，面對越來越大的學(xué)習(xí)壓力，我也曾徘徊過，我也曾失敗過，我也曾迷茫過，但我知道逃避不是解決問題最好的方法，只有朝著目標(biāo)勇敢地往前走才有希望，因此，我不斷努力，不斷奮斗，不斷拼搏，就是為了有朝一日能實現(xiàn)我的目標(biāo)：踏上重點大學(xué)的校門，做一個有希望的人。

只要我們努力奮斗，不斷朝目標(biāo)努力，我們就一定會有希望。

目標(biāo)可以指引人們走向成功，走向希望，走向未來，是一個人一生中最重要的，只要有目標(biāo)，就有了為之奮斗的不竭力量之源，就有了成功的希望，就有了奮斗的希望，也就有了拼搏的力量。

正所謂“此時不博，更待何時，讓我們踏著目標(biāo)，不斷努力奮斗，不斷拼搏，駛向希望的彼岸，是的，讓我們相信：目標(biāo)就等于希望，奮斗就等于成功吧!

人生目標(biāo)是我們永遠(yuǎn)的明天，我們的人生永遠(yuǎn)是今天，是此刻，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在!有目標(biāo)的人是活得有意義的人，能看重

人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實而真實的人——“沒白活一輩子!應(yīng)該是目的和過程兩方面都有質(zhì)量。

目的好說，志存高遠(yuǎn)，從省事開始，人們就會得到理想的教育。

然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。

沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。

沉浮動靜皆人生。

而我們卻常用一種效益坐標(biāo)來判別人生的狀況。

前進(jìn)為正，后退為負(fù)，上升為優(yōu)，下沉為劣。

其實，人生遠(yuǎn)比這個坐標(biāo)復(fù)雜，進(jìn)退沉浮所含的人生情趣也遠(yuǎn)不是正負(fù)優(yōu)劣的單一。

人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達(dá)目標(biāo)的速度。

這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變?yōu)槟繕?biāo)實現(xiàn)的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因為需要提速!王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。

生命閃光處，不一定是鶯飛草長時;人生得意時，不一定是踏花歸來處。

同樣道理，杜甫的名句：“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

于平淡舒緩之中，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對生命的熱愛和喜悅。

一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達(dá)，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細(xì)雨，潤澤我們的心田。

人生充滿誘惑，挫折也無處不在，堅持最初的目標(biāo)，終成最初之夢想，體驗人生之真諦!大漠，烽煙，馬蘭，平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。

他，即使在確診為“膽管癌晚期之后仍然要求工作。

一次次在眾人的攙扶之下，他艱難地走向數(shù)步之外的辦公桌，完成了自己一生最后也是最艱難的沖鋒。

目標(biāo)為主題的演講稿 3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

在我們因為成長而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時代，我們不懂得甚至不了解：我們的夢想!認(rèn)為那只是課本中寫的，老是課堂中講的，而非真實存在的。

然而，在走過生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)：從我們逐步懂事的那一刻起，我們就有著自己的夢想。

而在我們的生命悄然走過五分之一后，我們開始思考：過了二十幾年，我們還有那兒時的夢想么?那么，二十年后的今天，是我們該做些什么的時候了，是我們該為夢想和目標(biāo)而奮斗的時候了。

古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。

人生的目標(biāo)，就像是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，我們就會迷失前進(jìn)的方向。

只有我們確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

我們的目標(biāo)有兩種，一種是近期的目標(biāo)，而另一種是遠(yuǎn)期的目標(biāo)，而我們首先要確定近期的目標(biāo)，然后在確定遠(yuǎn)期的目標(biāo)，這才是一個完整的目標(biāo)。

有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。

什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。

于是生活便會添加更多的活力與激情。

使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

看古往今來，任何時代的國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。

大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。

處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的理想和抱負(fù)，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。

然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部，他們付出了自己的努力，得到了他們應(yīng)得的。

細(xì)心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。

社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。

也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。

謝謝大家!

目標(biāo)為主題的演講稿 4

你們好!四年的時光一晃而過，在這個炎熱的夏季，你們終于完成了人生的一段旅程，并且將帶著不同的心情，走上下一段征途。在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)祝賀你們的成長。同時，我也要以一名初三任課老師的身份，向朝夕相處了四年的同學(xué)們道一聲珍重，說一番叮囑。

我今天致辭的主題是：夢想，目標(biāo)與未來。

請大家先來看一看哈弗大學(xué)的一個著名實驗：

這個實驗對象是一群年齡、智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人。實驗的目的是要看看他們的將來會如何?實驗的時間跨度為 25 年。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，3%的人有清晰且長期的目標(biāo)，10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo)，60%的人目標(biāo)模糊，27%的人沒有目標(biāo)。3%的人 25 年中始終朝著當(dāng)初既定的目標(biāo)不斷努力，最終成長為社會各界的頂尖成功人士，成為領(lǐng)袖式的人物，處于社會的頂層;10%的人 25 年中短期目標(biāo)不斷達(dá)成又繼續(xù)生成新的清晰的短期目標(biāo)，他們的生活穩(wěn)步提升，成為社會各界的專業(yè)人士和精英，處

于社會的中上層;60%的人 25 年中沒有特別清晰的目標(biāo)，雖然生活和工作能夠安穩(wěn)，但卻庸庸碌碌，往往處于社會的中下層;27%的人 25 年中沒有目標(biāo)，得過且過，甚至靠社會救濟(jì)維生，生活非常不容易，導(dǎo)致對社會、他人、生活抱怨不斷，始終處于社會的最底層。

這一結(jié)果的差異如此巨大，關(guān)鍵在于目標(biāo)的正確確立以及對夢想的執(zhí)著追求?，F(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁?？梢?，行動對于實現(xiàn)夢想的作用是如此巨大。

同學(xué)們，請你們靜下心來仔細(xì)想一想，自己有沒有具體明確的目標(biāo)?未來的 25 年，你準(zhǔn)備做些什么?25 年之后，你會是 3%、10%、60%、27%哪一個類別的?或許你們現(xiàn)在心中會產(chǎn)生許多美好的夢想，但是 25 年之后，有多少人能真正實現(xiàn)你們的夢想呢?光想不做，夢想只能是空想，永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)。就如著名作家周國平先生所言：“夢想永遠(yuǎn)是現(xiàn)在式，而絕非將來式。”要想夢想成真，行動是關(guān)鍵!

夢想可以創(chuàng)造奇跡!你們中間，有一位同學(xué)不擇校、不補(bǔ)課，卻考了 625。5 分的高分，成為上海市 20XX 年的中考狀元，創(chuàng)造了東昌東校的奇跡。其實，尹晨析同學(xué)的成功絕非偶然，是她從小確立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好，在全面發(fā)展中必然走向了成功的彼岸。我也相信，對于未來，她肯定會有清晰而長期的規(guī)劃，我堅信，未來，她會是 10%、3%行列中的精英。

請大家看看身邊的同學(xué)，四年來，你們從幼稚逐步走向成熟，在老師的培養(yǎng)和自身的努力下，你們每一個人都或多或少地進(jìn)步著。請一起把記憶撥回 20XX 年，看看那時的你們，一臉的稚氣，滿懷著對美好的憧憬。一班、兩班、三班、四班、五班，在座的同學(xué)們，你們能一眼就找出四年前的自己嗎?你們還能回想起自己四年前曾有過的目標(biāo)嗎?這四年，你是否在努力實現(xiàn)這個目標(biāo)?如果那目標(biāo)漸漸淡去、遺失了，請在此刻，重新確立一個清晰的目標(biāo)。因為，東昌東校的驕傲，不能只建立在個別同學(xué)的成功之上。每一個人，都有能力創(chuàng)造屬于你自己的奇跡!

奇跡，可以由一群人來創(chuàng)造!這群人中有你，有你，還有你，有許多默默無聞、最終將一鳴驚人的你!我知道你們之中或許會出現(xiàn)出色的小說家，我曾拜讀過你的作品，我也欣賞你的文筆和構(gòu)思;你們之中或許會出現(xiàn)優(yōu)秀的主持人，學(xué)校每一次活動都為你們搭建了展示、錘煉、成長的舞臺，我期待你們未來的風(fēng)采;你們之中或許會出現(xiàn)優(yōu)雅的藝術(shù)工作者，你們從小堅持的訓(xùn)練最終會開會結(jié)果，我希望未來的某一天能看你們的專場表演;你們之中或許會出現(xiàn)一定數(shù)量的學(xué)者，還有熱心社會公益的社會工作者，還有引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的各類專業(yè)人才，當(dāng)然，你們中也會有許多在普通的崗位上默默工作的普通人，無論在哪一個崗位，只要

你們樹立夢想，確定目標(biāo)，堅持努力，每一個人都能成就你的夢想，每一個人都成創(chuàng)造奇跡!

目標(biāo)為主題的演講稿 5

目標(biāo)是人生永不熄滅的火炬!

許多人一事無成，就是因為他們?nèi)鄙傩坌牟⑴懦f難、邁向成功的動力，關(guān)于目標(biāo)的演講稿。不管一個年輕人有多么超群的能力，有多么聰明、謙遜、和善，如果他缺少邁向成功的發(fā)動機(jī)，他將難有成就。

成功人士中幾乎沒有誰能解釋得清為什么自己會執(zhí)著地追求事業(yè)，把全部的精力只集中于一點，似乎有一股看不見的神秘力量在指引他們，而他們的所作所為不過是順應(yīng)內(nèi)心深處的啟示而已。

一個人的成功在于他有自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)不懈地奮斗，人生之路的開始，沒有誰能真正看清希望企及的目標(biāo)，就像馬拉松比賽一樣，即便是起跑以后，他所見的也只是前面不遠(yuǎn)的道路。他不是靠高掛在天空的星星引路，而是靠手上的火炬照亮腳下路，這樣可以使他信心百倍，毫不畏懼，一直跑下去，盡管遠(yuǎn)方的路籠罩在暮靄之中，但永不熄滅的火炬會讓他看清眼前的路。

一個人有了目標(biāo)，加上堅忍不拔的決心，再加上持之以恒的努力，就一定能使人生很出色。

一個人未來的一切都取決于他的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)可以重塑一個人的性格，改變一個人的生活，也可以影響他的動機(jī)和行為方式，甚至決定命運。整個生活都是在人生目標(biāo)的指引下進(jìn)行的。如果思想蒼白、格調(diào)低下，生活質(zhì)量也就趨于低劣;反之生活則多姿多彩，盡享人生樂趣。

人生目標(biāo)反映了一個人苦苦追尋和魂牽夢縈的東西，也體現(xiàn)了一個人的風(fēng)度和修養(yǎng)。人們在日常生活中表現(xiàn)出來的個性特征，會和自己希望的一樣，一言一行都能反映出對生活的態(tài)度和打算。

每個人都有眼前的特定目標(biāo)。例如，準(zhǔn)備明天做什么或希望下個星期與下個月做什么。你最好把有助于你達(dá)到中期和遠(yuǎn)期的近期特寫目標(biāo)寫下來，這樣目標(biāo)會更容易實現(xiàn)。但是最重要的是，你必須想達(dá)到這些目標(biāo)。

如果你目前的理想和愿望還不夠明確，不足以成一個目標(biāo)，那就這樣試一試：想像 5 年后的你。你可以自問：我想受多高程度的.教育?我想做什么樣的工作?我期望過什么樣的家庭生活?我喜歡住什么樣的房子?我想賺多少錢?我想結(jié)交什么樣的朋友......你還可以這樣試一試：在一周內(nèi)每天花 10 分鐘列出所有你能考慮到的目標(biāo)。一星期后手頭就會有幾十個甚至上百個可能實現(xiàn)的目標(biāo)。這樣做會迫使你寫出自己的愿望，這是開始把你的目標(biāo)變?yōu)榫唧w要求的最好方法。

樹立目標(biāo)的最大價值在于可以避免浪費時間，避免漫無目的地瞎干。而無論采用什么原則，一定要運用積極的人生觀才能實現(xiàn)你生命中的高尚目標(biāo)。積極的人生觀是一種催化劑，使各種成功要素共同作用來幫助你實現(xiàn)目標(biāo)，而消極的人生觀也是一種催化劑，卻會造成罪惡災(zāi)難等一系列悲劇。

明確目標(biāo)是成功之始，而一個積極向上的目標(biāo)會使你變得強(qiáng)大有力，會使你有胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù);積極的目標(biāo)會給你前進(jìn)的動力，使你避免倒退，不再為過去擔(dān)憂;積極參與的目標(biāo)會使你理想中的我與現(xiàn)實中的我統(tǒng)一，使你走上成功之路!

目標(biāo)并不是方向，而是真正的目的地。生活中許多人之所以沒有成功，主要原因就是他們往往不明確自己行動的目標(biāo)。

你必須首先確定自己想干什么，然后才能達(dá)到自己預(yù)定的目標(biāo)。同樣，只有明確自己想成為怎樣的人，才能把自己造就成那樣的有用之才。

要怎樣做，才能找出自己成功的目標(biāo)呢?成功的經(jīng)驗告訴我們，只要遵循著如下規(guī)則所示的要點來做即可。

規(guī)則一：找出自己確實想要的事物，想去的地方---有形無形的。

規(guī)則二：將這些成功的目標(biāo)排出先后順序。也就是說，那些目標(biāo)會自動引出下一個目標(biāo)，而這是當(dāng)務(wù)之急的。

規(guī)則三：一旦明確了自己的目標(biāo)，便可以開始規(guī)劃要如何去完成它們。

兒子，照以上這些規(guī)劃去做，找出自己成功的目標(biāo)。希望你有個好的前景。

同學(xué)們，我也希望你們有個好前程!要想有個好前程，就要按照雅斯貝爾斯的規(guī)劃來做，比如我想成為教育家，這是我的夢想，要實現(xiàn)我的夢想，我就要把這個夢想分解成如下若干個目標(biāo)：教育家優(yōu)秀校長 優(yōu)秀老師 優(yōu)秀學(xué)生。也就是說我若想成為一個教育家，必須從努力學(xué)習(xí)開始。

目標(biāo)為主題的演講稿

第四篇：如何有效完成議論文教學(xué)目標(biāo)

如何有效完成議論文教學(xué)目標(biāo)

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中學(xué)生需讀懂淺顯的議論文。在不斷地嘗試和摸索中，我認(rèn)為議論文教學(xué)目標(biāo)的重心為：提高學(xué)生議論文閱讀水平。議論文的閱讀教學(xué)目的無非是兩個，一是培養(yǎng)學(xué)生閱讀議論文的能力，從而提高分析、判斷、明辨是非的能力；二是提高學(xué)生的寫作能力，把自己的觀點、想法、思想、認(rèn)識等充分、準(zhǔn)確、合理、科學(xué)、巧妙地表達(dá)出來，使讀者信服。

語文教師進(jìn)行議論文課堂教學(xué)的設(shè)計時，應(yīng)正確確立課堂教學(xué)目標(biāo)。首先，要仔細(xì)研讀文本，深刻領(lǐng)會語文課堂標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科指導(dǎo)意見，弄清在“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個方面提出了哪些目標(biāo)變化，注意層次性。

其次，議論文教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。課堂也是動態(tài)變化的，在具體的教學(xué)過程中，教師不能機(jī)械的、一成不變的執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，而應(yīng)發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，充分利用生成性資源，生成新的教學(xué)目標(biāo)。使預(yù)設(shè)和生成兩個目標(biāo)相結(jié)合，注意生成性。

最后要注意全面性。一般來說議論文教學(xué)目標(biāo)要全面，體現(xiàn)“三維目標(biāo)”，但要注意并非每堂課都要完成上述目標(biāo)，不同的課型，內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重。還要注意三維目標(biāo)是相互交叉融為一體的，不宜人為割裂。目標(biāo)要明確全面，既體現(xiàn)教育對人全面發(fā)展的要求，又極好地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)表述的“四要素”，目標(biāo)應(yīng)定在接近學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”。

那么

老師們教學(xué)生學(xué)習(xí)議論文,難。指導(dǎo)學(xué)生寫議論文，更難。經(jīng)過一段時間的思考與總結(jié)，結(jié)合過去自己的教學(xué)經(jīng)驗，我在思考一個問題：能不能把讀、寫有機(jī)結(jié)合起來呢，使議論文的閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)相互支撐、相互服務(wù)、相互借鑒，從而同時降低兩個教學(xué)環(huán)節(jié)的難度？經(jīng)過總結(jié)與論證，我得到一些結(jié)論，現(xiàn)歸納如下：

一、進(jìn)行議論文閱讀教學(xué)時，教會學(xué)生為文本論點補(bǔ)充論據(jù)。如:吳晗《談骨氣》一文中，用于證明“我們中國人是有骨氣的”這個觀點的事例（事實論據(jù)）有三個：⑴文天祥拒不降元（表現(xiàn)他“富貴不能淫”）；⑵廉者不受嗟來之食（表現(xiàn)他“貧賤不能移”）；⑶聞一多橫眉冷對國民黨反動派的手槍，拍案而起（表現(xiàn)他“威武不能屈”），那么，我們能不能再找出有力的論據(jù)加以論證呢？能不能用其他的論據(jù)來替換文章中的論據(jù)呢？當(dāng)然，這樣設(shè)計導(dǎo)學(xué)案必須有一個前提，那就是與說明文教學(xué)一樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之前做好一切學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，布置有價值的任務(wù)，查閱相關(guān)資料，同時課堂上還要給學(xué)生提供展示自己學(xué)習(xí)成果的平臺，教師還要選擇好評價的形式和方法。

二、進(jìn)行議論文閱讀教學(xué)時，教會學(xué)生從文本論據(jù)中提煉出新的觀點。如：《不求甚解》這篇雜文是一篇駁論文。文章全面解釋了陶淵明的原話，揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義，并以此為根據(jù)，對否定“不求甚解”的觀點作了否定。在批駁的過程中順理成章地闡述了讀書的要訣全在于會意，讀書要虛心，重要的書要反復(fù)閱讀的正面主張?！恫磺笊踅狻罚陂喿x時應(yīng)重點訓(xùn)練學(xué)生的概括歸納能力。引導(dǎo)學(xué)生從中把握作者的寫作思路，能夠提煉歸納出作者的觀點，明白作者是如何論證自己的觀點的，對于作者的見解，并提出自己的看法或理解。另外學(xué)完本課后，一定要把自己領(lǐng)悟到的讀書方法，也就是新的觀點用到自己的閱讀實踐中去，要求學(xué)生多積累一些有關(guān)的格言警句，最好能用資料卡片的形式完成。

三、進(jìn)行議論文閱讀教學(xué)時，教會學(xué)生本文的論證方法及論證過程。議論文常用的論證方法有舉例論證、引用論證、比喻論證、對比論證等。一篇議論文中，有可能只集中運用一兩種論證方法，也可以綜合運用多種方法。例如羅迦·費·因格《事物的正確答案不止一個》一文里，作者主要運用了舉例論證的方法，而丁肇中先生的《應(yīng)有格物致知精神》一文里，則綜合運用了舉例論證、正反對比論證、引用論證等方法。第二段引用《大學(xué)》里的“一個人教育的出發(fā)點是格物和致知”屬于引用論證；第十一段舉中國學(xué)生念功課好而做工作卻手無足措，第十二段自己在美國學(xué)物理屬于舉例論證；第四段的王陽明格竹為反面論證，第七段寫應(yīng)如何格竹為正面論證，總觀則屬于對比論證。同時還要讓學(xué)生學(xué)會論證過程的設(shè)計的精到，這樣對他們寫作會大有裨益。

四、進(jìn)行議論文閱讀教學(xué)時，教會學(xué)生學(xué)會文本語言。議論文的語言往往概括性強(qiáng)，常常用比較抽象的詞語表現(xiàn)豐富的內(nèi)容，顯得準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。譬如《最后一次演講》是一篇即席演講的精品,同時又是一篇口語表達(dá)的杰作。特色之一是語氣鏗鏘，氣勢磅礴；特色之二是語調(diào)頓挫，回旋有余；特色之三是一貫到底，酣暢淋漓。請學(xué)生深刻體會這些語言的特色，想一想為什么這樣的語言會有這樣的演講效果。

五、進(jìn)行議論文閱讀教學(xué)時，教會學(xué)生學(xué)會開頭、結(jié)尾、過渡銜接與照應(yīng)的方法。讀議論文的目的之一，便是學(xué)其寫作技巧。理全文自然段間的邏輯關(guān)系，理解什么是中心論點和分論點，解讀“為什么這樣寫”、“這樣寫有什么好處”，“用其他的順序?qū)懞脝?？”等問題，請學(xué)生思考、判斷。還可以引導(dǎo)學(xué)生向自己提問 ：有哪些地方?jīng)]有讀懂？ 向作者（文章）提問 ：作者的論證是合乎邏輯、自圓其說的嗎？

六、讓學(xué)生讀后仿寫，仿而求新。仿寫之初，應(yīng)力求簡便有效。比如讀了《懷疑與學(xué)問》后，要求仿寫一篇簡短的議論文。我們可以自擬題目如《學(xué)與思》、《苦與樂》等。確定了一個題目，想清了論點，準(zhǔn)備好了論據(jù)，列出了寫作提綱，就可以開始寫作了：開篇亦可擺出一兩句名言做論點，然后闡述論點，并用一些事實和道理來證明論點，最后得出結(jié)論，發(fā)出號召。惟有常寫常練，論起來才可能逐漸擺脫生硬、單一的模仿，變得收發(fā)自如、張弛有致、頭頭是道，才談得上講求“有創(chuàng)意的表達(dá)”。

以上是我對于議論文閱讀與寫作教學(xué)的一些看法，確定議論文的教學(xué)目標(biāo)，并提出行之有效的方法，我們還有很長的路要走。

第五篇：為完成十二五目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗

為完成全年目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗

這次會議的中心議題就是總結(jié)上半年工作、部署下半年任務(wù)。兩天來，我們組織參觀了大港基地，大家交流了各自的工作和想法。剛才，公司黨委表彰了“十一五”立功先進(jìn)單位、先進(jìn)個人和基層先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者及優(yōu)秀黨員，傳達(dá)了集團(tuán)公司半年工作會議的主要精神。下面，我代表公司黨委講三個問題：

一、上半年工作和主要成績

從以上數(shù)字情況看，我們從整體上較好地把握了增長速度和時間進(jìn)度，實現(xiàn)了時間過半、任務(wù)過半。公司黨委年初設(shè)定的目標(biāo)、制定的措施在企業(yè)得到了較好地貫徹落實，收到了良好的效果。主要表現(xiàn)在：

1、全面完成了各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

各個企業(yè)頂住了雙線作戰(zhàn)，老企業(yè)堅持生產(chǎn)、新企業(yè)正在建設(shè)，以及環(huán)保安全等來自各方面的壓力，采取強(qiáng)有力的措施，積極開發(fā)市場,努力做到增產(chǎn)增效。從目前情況看，行業(yè)的主要企業(yè)、主要產(chǎn)品盡管所處的市場環(huán)境大致相同，都面臨著供大于求、競爭慘烈的局面，但大家的危機(jī)意識和努力程度也在不斷增強(qiáng)。通過認(rèn)真的市場分析、定位，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特點，仍然穩(wěn)住了大局。為了適應(yīng)能源動力費用和原材物料成本不斷上升的趨勢，更好地發(fā)揮基地的集約優(yōu)勢，全面提高 1

企業(yè)資產(chǎn)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益。從現(xiàn)實考慮和長遠(yuǎn)打算，公司和各企業(yè)加大了以財務(wù)核算為中心的各項管理。從年初開始，我們以經(jīng)濟(jì)分析入手,在市場、產(chǎn)品、資金、成本、消耗,包括項目建設(shè)、技術(shù)開發(fā)等各個方面深入開展調(diào)研、進(jìn)行市場預(yù)測、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場管理、節(jié)約費用開支、推動節(jié)能減排，進(jìn)一步增強(qiáng)了各級領(lǐng)導(dǎo)和全員全面企業(yè)管理的意識。從整體上講，我們大多數(shù)企業(yè)正處在搬遷和建設(shè)的周期，成本費用動態(tài)管理難度加大。這幾年，職工工資水平增長較快，能源費用、原料成本都在逐年升高。攤子大了以后，財務(wù)費用、管理費用和折舊也在增加。一系列問題，都將制約和影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。從今年1－5月份分析如稍有疏忽，利潤將可能成為最大的變數(shù)。所以,全面加強(qiáng)企業(yè)管理、降低經(jīng)營成本、提高經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)該成為今后各項工作中的一個永恒課題。

2、項目建設(shè)不斷地向前推進(jìn)

按照計劃，今年是基地項目開工建設(shè)和竣工投產(chǎn)最多的一年。為此，行業(yè)上下投入了更大的精力、更多的資金，全力以赴推動各項工作的落實。一是加強(qiáng)調(diào)度，在前期手續(xù)、工程進(jìn)度、資金使用、人員調(diào)配各個方面進(jìn)行上下協(xié)調(diào)，與有關(guān)專業(yè)部門聯(lián)系溝通、爭取支持,辦理相關(guān)手續(xù)；二是深化管理,對已經(jīng)投產(chǎn)和正在建設(shè)的項目強(qiáng)化措施、加強(qiáng)管控。針對搬遷、試車、投產(chǎn),以及施工、安全、進(jìn)度、現(xiàn)場等方面存在的問題,及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，并形成制度，抓好落實。三是規(guī)范運作，從項目規(guī)劃論證、可行性研究、工程預(yù)算、審批手續(xù)、以及招投標(biāo)、采購、資金使用、合同和檔案管理等各個方面進(jìn)行規(guī)范。針對項目審計提出的問題，加強(qiáng)整改并健全完善各項管理制度，建立保證監(jiān)督體系。

3、科技開發(fā)創(chuàng)新的步伐加快

4、企業(yè)的改制退出同時并舉

今年，行業(yè)改革調(diào)整任務(wù)仍十分繁重。老企業(yè)退出和新企業(yè)改制兩方面工作都在進(jìn)行當(dāng)中，存在的很多問題和矛盾有待于逐步理清和掃除障礙。

5、政治保證作用得到了增強(qiáng)

今年，是建黨90周年。行業(yè)上下舉辦了一系列活動，慶祝黨的生日。今天，我們在會上表彰了“十一五”先進(jìn)單位和先進(jìn)個人，以及先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員，還有基層的先進(jìn)黨支部、模范黨員崗等一系列先進(jìn)人物。這些先進(jìn)單位和個人在“十一五”期間為行業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了優(yōu)良的業(yè)績，在企業(yè)的發(fā)展史上留下了不可磨滅的功績，成為我們各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工學(xué)習(xí)的榜樣。各級黨的宣傳部門正在組織他們的事跡材料，進(jìn)行了廣泛的宣傳。在慶祝建黨90周年的時候，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，表彰各條戰(zhàn)線上模范先進(jìn)人物，必將激勵我們在今后的發(fā)展中創(chuàng)造更加輝煌的成績，為行業(yè)的建設(shè)增加更大的精神動力。

上半年，我們結(jié)合落實“十二五”規(guī)劃和打好“十二五”

開局，組織各級領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和胡錦濤總書記來天津視察的重要講話精神，進(jìn)一步解放思想，對基地建設(shè)和“十二五”發(fā)展有了新的認(rèn)識，在經(jīng)營戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新、人才建設(shè)和集約發(fā)展等方面提出了新的思路和措施，使市委和集團(tuán)公司“調(diào)結(jié)構(gòu)、增活力、上水平”的要求得到了較好的貫徹落實。為行業(yè)的發(fā)展、和諧建設(shè)起到了重要的保證作用。

三、下半年工作和主要措施

為了實現(xiàn)全年目標(biāo)任務(wù)，下半年要完成：

1、狠抓項目投產(chǎn)達(dá)產(chǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全面增長

如果說,項目的投達(dá)產(chǎn)是完成全年任務(wù)的關(guān)鍵,那么市場則是重中之重。各級領(lǐng)導(dǎo)必須把工作的著力點放在市場上面,從當(dāng)前和長遠(yuǎn)考慮,關(guān)注市場變化,做好市場決策。上半年，我們大多數(shù)產(chǎn)品隨著市場的起伏，在磕磕碰碰中基本完成了任務(wù)。這一方面是大家共同努力、克服困難的結(jié)果；另一方面也是這些年積累了一定的后勁，不論是在規(guī)模數(shù)量還是在技術(shù)質(zhì)量上高人一籌的優(yōu)勢所在。今天，同行競爭越演越烈，趕超的速度越來越快。我們的一些產(chǎn)品已經(jīng)強(qiáng)烈地感到了威脅，在競爭中處于不利的地位。所以，大家必須認(rèn)真研究市場,拿出對策、找準(zhǔn)定位，在技術(shù)、成本、質(zhì)量，以及市場細(xì)分、營銷規(guī)劃、價格策略等各個方面揚(yáng)長避短，實行差異化競爭。

盡管國家經(jīng)濟(jì)放緩、市場趨緊,但從行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展講,特

別是面對“十二五”的任務(wù),公司需要做實，企業(yè)爭取上市,以及職工要求收入增長的期望,來自方方面面的壓力，都要求我們必須保持一個比較快的增長速度和一個比較好的經(jīng)濟(jì)效益?？紤]到部分企業(yè)需要搬遷、項目正在建設(shè)之中，不可預(yù)測的情況和變數(shù)很多。應(yīng)該說，今年確定的指標(biāo)速度并不高，實際上給“十二五”后幾年的發(fā)展增加了很大壓力。盡管這樣，要完成全年任務(wù)，困難還是很多。就當(dāng)前，行業(yè)的重點：一是抓項目；二是抓市場，各級領(lǐng)導(dǎo)必須明確工作的著力點，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實現(xiàn)重點突破、帶動全局發(fā)展。今年，要不遺余力全面完成各項指標(biāo)任務(wù),爭取更大作為，能多干的要多干一些，能提前的要力爭提前，為明年尋求更快發(fā)展打下一個良好基礎(chǔ)。

下半年，以至今后更長的一段時間里，各企業(yè)一定要把管理工作提上議事日程。從公司領(lǐng)導(dǎo)到部門，再到企業(yè)專業(yè)科室、車間、班組要從現(xiàn)場管理整頓抓起，按層級的要求，一級抓一級，一級負(fù)一級的責(zé)任。各級領(lǐng)導(dǎo)、特別是一把手要牽總頭、負(fù)總責(zé)，從制度入手，強(qiáng)化經(jīng)營運行的全過程管理。一是加強(qiáng)階段性的經(jīng)濟(jì)分析，從成本核算入手，不斷地發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并逐步形成及時糾錯與完善制度相結(jié)合，貫徹執(zhí)行與檢查監(jiān)督相補(bǔ)充的常態(tài)、長效機(jī)制，抓一個落實一個，長期積累養(yǎng)成，并成為一種企業(yè)管理文化；二是加強(qiáng)預(yù)算管理，做到心中有數(shù)、執(zhí)行有力。凡事預(yù)則立，在資金調(diào)配使用、費用支出節(jié)約等財務(wù)管理上一定要有計劃、按程序進(jìn)行，減少隨意性和盲

目性；三是要把成本核算深入到車間班組，從最基礎(chǔ)做起，在領(lǐng)存用料、質(zhì)量消耗、節(jié)能減排、安全環(huán)保、產(chǎn)品收率、存貨入庫，以至勞動用工等各個方面進(jìn)行成本核算，將指標(biāo)細(xì)分細(xì)化，實行以班組核算為單位的考核，與獎勵收入掛鉤。以上三個方面都還是一般化的基礎(chǔ)性管理，距科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代化管理還有很大差距。但從現(xiàn)實現(xiàn)狀考慮，我們必須從最基本的做起，才能逐步向科學(xué)化管理過渡。各企業(yè)要高度重視，并加快現(xiàn)代管理人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，加快科學(xué)管理手段的引進(jìn)和使用，加快企業(yè)管理全面上水平的步伐。