第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì)思想品德七年級(jí)上冊(cè)

思想品德七年級(jí)上冊(cè)《學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

（一）本課地位

《學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑》是七年級(jí)思想品德（上冊(cè)）第八課的內(nèi)容，和學(xué)生聯(lián)系比較緊密，是對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)方面培養(yǎng)的良好內(nèi)容。

教師在本課教學(xué)中必須調(diào)動(dòng)各種信息，讓學(xué)生明確在現(xiàn)實(shí)生活中存在來(lái)自方方面面的誘惑。正確對(duì)待誘惑，善于利用誘惑促進(jìn)自己，能使學(xué)生取得進(jìn)步。

但十三四歲的青少年學(xué)生，對(duì)周?chē)磺谐錆M了好奇，分析判斷能力還不成熟，加上社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏和同齡人的相互影響，當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種誘惑時(shí)，往往不知所措，很容易脫離正常的人生軌道，釀成終生遺憾。本課根據(jù)青少年的這一特點(diǎn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題，將心理品質(zhì)教育與道德教育，法制教育相結(jié)合。

（二）教學(xué)目標(biāo)

1.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。

（1）追求科學(xué)，健康，充實(shí)的初中生活。（2）鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。

（3）學(xué)會(huì)依靠家長(zhǎng)，老師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑。2.能力目標(biāo)。

運(yùn)用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力。3.知識(shí)目標(biāo)。

知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。

（三）教學(xué)重點(diǎn)

（1）不良誘惑對(duì)人有危害，所以必須要戰(zhàn)勝。（2）依靠勇氣和一些有效的方法是可以戰(zhàn)勝不良誘惑。

（四）教學(xué)難點(diǎn)

總結(jié)出具有針對(duì)性的戰(zhàn)勝誘惑的方法。

（五）難點(diǎn)突破 教師要結(jié)合本班的，本校的實(shí)際情況，和學(xué)生一起總結(jié)，找出解決各種實(shí)際問(wèn)題的方法。要教會(huì)學(xué)生針對(duì)自己的實(shí)際選擇更適合自己的方法。

因此，教學(xué)中可通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生扮演小品的角色的方法。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用這些方法，以真正實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)這部分知識(shí)的價(jià)值。

二、學(xué)情分析

學(xué)生的生活條件比較優(yōu)越，加上十三四歲的青少年對(duì)周?chē)囊磺谐錆M了好奇。分析判斷能力還不成熟，又缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生對(duì)于游戲機(jī)的誘惑難以抗拒，不能辨證的看待游戲機(jī)。作為一種借助，現(xiàn)代信息技術(shù)的娛樂(lè)方式有一定的功能。但內(nèi)容不健康，玩時(shí)過(guò)度，就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。另一方面，對(duì)于個(gè)別中學(xué)生有抽煙的現(xiàn)象，要讓學(xué)生明確吸煙者是吸毒者的預(yù)備軍。吸煙很容易染上毒癮。

因此，在教學(xué)過(guò)程中，必須通過(guò)各種真實(shí)的資料使學(xué)生意識(shí)到明明知道是有害的事，就要與它斷絕，堅(jiān)決不做。

三、學(xué)法指導(dǎo) 1.主題探究法。2.講故事討論法。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施前的評(píng)價(jià)

本節(jié)課是按照“故事──提出問(wèn)題──解決問(wèn)題”的教學(xué)設(shè)計(jì)方式進(jìn)行的。體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合理探究，相信通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)探究，一定會(huì)收到良好的效果。

（二）教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施后的評(píng)價(jià)

本教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)中，能通過(guò)具體的事例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，并能引導(dǎo)學(xué)生掌握戰(zhàn)勝不

六、點(diǎn)評(píng)

良誘惑的方法，教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

《拒絕不良誘惑》一課教學(xué)設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)新理念。

（一）緊密聯(lián)系學(xué)生生活和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行品德教育

本教學(xué)設(shè)計(jì)能列舉多個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)或吸引學(xué)生的具體事例來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且對(duì)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成也起到了促進(jìn)作用。

（二）體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

本教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本改變，這一變化，又恰恰是課程改革所倡導(dǎo)的。

（三）體現(xiàn)了教師在教學(xué)過(guò)程中角色的轉(zhuǎn)變

在本教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師不再是課堂的主角，高高在上，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、指導(dǎo)者、組織者和合作者，這也正是課程改革所提倡的。

第二篇：七年級(jí)思想品德上冊(cè)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

《新學(xué)校、新同學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀

1、熱愛(ài)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)新的學(xué)校和新的班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；

2、調(diào)整心態(tài)，對(duì)初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活；

3、自覺(jué)融入新的集體，結(jié)交新朋友，初步鍛煉交往能力，珍惜新友誼。知識(shí)與技能

1、了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化；

2、懂得如何珍惜新起點(diǎn)，從而體驗(yàn)初中生的快樂(lè)；

3、懂得如何結(jié)交新朋友，與新同學(xué)在班級(jí)中和諧相處，共同進(jìn)步；

4、提高交往能力，能夠在新的集體中建立新的友誼；

5、逐步提高生活適應(yīng)能力，增強(qiáng)自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力。過(guò)程與方法

1、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，在對(duì)小組成員和進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的過(guò)程中，掌握評(píng)價(jià)他人的方法；

2、通過(guò)討論交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析比較能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和收集、整理、提煉有效信息的能力。

二、.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn)難點(diǎn)：如何通過(guò)積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長(zhǎng)

三、教法及教具

教法：圖例、事例分析法、討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法等

教具：多媒體課件

四、課時(shí)安排：1課時(shí)

五、教學(xué)設(shè)計(jì)

Ⅰ.引入新課：前言（板書(shū)）

教師：非常歡迎大家來(lái)到我們的學(xué)校，我們的班級(jí)。在此我先作自我介紹。（教師向?qū)W生作簡(jiǎn)要的自我介紹。介紹力求生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，拉近師生距離，約3分鐘?；ㄐr(shí)間進(jìn)行自我介紹是值得的。因?yàn)檫@是第一節(jié)課，師生之間首次見(jiàn)面，互不熟悉，學(xué)生有了解老師的強(qiáng)烈愿望。教學(xué)實(shí)踐證明，師生之間融洽的情感受溝通是今后順利完成教學(xué)任務(wù)的前提，教師對(duì)自我介紹必須精心設(shè)計(jì)。然后過(guò)渡并設(shè)問(wèn)）Ⅱ．講授新課

第一課珍惜新起點(diǎn)（板書(shū)）

第一框 新學(xué)校、新同學(xué)（板書(shū)）

（一）初中生活新體驗(yàn)（板書(shū)）

活動(dòng)1：校園里的新鮮事

①設(shè)計(jì)目的：通過(guò)尋找“校園里的新鮮事”的活動(dòng)，幫助學(xué)生了解中學(xué)

生活的各種新變化，領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性，珍惜初中這個(gè)

新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名中學(xué)生的快樂(lè)

②準(zhǔn)備工作：因?yàn)檫@是本冊(cè)教材的第一課，學(xué)生又是七年級(jí)新生，所

以教師可事先為學(xué)生提供介紹學(xué)校情況的資料，可相應(yīng)作以下準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備本校的校史、校貌、校風(fēng)等資料，并編成若干競(jìng)猜題。

2、了解學(xué)生入學(xué)后的思想動(dòng)態(tài)。

3、用投影片或小黑板寫(xiě)好“我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)我學(xué)?！钡馁澝涝?shī)詞。

4、中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)章制度的比較可讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。

③過(guò)程指導(dǎo)

第一步：“校園里的新鮮事”竟猜活動(dòng)。

第二步：小組交流討論，教師在各小組間巡回，給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)

發(fā)言。

第三步：開(kāi)展競(jìng)猜活動(dòng)，教師主持小組之間的競(jìng)猜活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)提

問(wèn)和回答；教師選擇問(wèn)題向同學(xué)提問(wèn)，并引導(dǎo)和補(bǔ)充同學(xué)的回答。

第四步：教師小結(jié)。

第五步：組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。

第六步：指導(dǎo)學(xué)生著重從“開(kāi)設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探

討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。

過(guò)渡：

教師：大家進(jìn)入新的學(xué)校、新的班級(jí)已經(jīng)有幾天時(shí)間了，現(xiàn)在一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)的印象如何？和以前的班級(jí)、學(xué)校相比，新環(huán)境對(duì)大家有沒(méi)有新的吸引力呢？

（學(xué)生回答，每個(gè)同學(xué)進(jìn)入新學(xué)校、新班級(jí)后都有會(huì)有自己的一些看法）教師：到現(xiàn)在為止，全班同學(xué)已經(jīng)相處了幾天，有的是小學(xué)時(shí)的同學(xué)，彼此間比較熟悉，在新的學(xué)習(xí)生活中又能坐在同一班級(jí)，實(shí)在是很榮幸的事，我們要珍惜這難得的機(jī)會(huì)，相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。但大多數(shù)同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校相互之間還不熟悉。作為一名中學(xué)生既感到很高興，但又感到孤單。怎么消除孤單呢？就需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。

（二）珍視新友誼（板書(shū)）

活動(dòng)2：“認(rèn)識(shí)你，記住我！”

①設(shè)計(jì)目的增進(jìn)同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)了解，擴(kuò)大交往面，養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格，在具體的活動(dòng)中體驗(yàn)感悟交友的樂(lè)趣。

②準(zhǔn)備工作

每個(gè)學(xué)生自制5到10張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”，涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個(gè)方面，鼓勵(lì)學(xué)生盡量設(shè)計(jì)得新穎別致些，這也是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

③過(guò)程指導(dǎo)

第一步：學(xué)生下位互贈(zèng)名片，并作自我介紹，相互認(rèn)識(shí)。

第二步：鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)熱情的交往，教師一旁觀察，對(duì)參與性較差的學(xué)生進(jìn)

行及時(shí)輔導(dǎo)。

第三步：請(qǐng)同學(xué)們介紹自己的新認(rèn)識(shí)的伙伴。

第四步：請(qǐng)學(xué)生談本次活動(dòng)的體驗(yàn)及感受，大家分享。

④評(píng)價(jià)指導(dǎo)

在活動(dòng)中，教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生在沒(méi)有思想顧慮的情況下交流。

（三）“與新朋友結(jié)伴同行”（板書(shū)）活動(dòng)3：欣賞歌曲《朋友》

第一步：學(xué)生思考朋友與自己成長(zhǎng)的關(guān)系。

第二步：學(xué)生回答并總結(jié)。

Ⅲ．課堂小結(jié)：

七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼，一起茁壯成長(zhǎng)。我相信，只要我們不懈努

力，我們的明天會(huì)更好。在《朋友》的歌聲中結(jié)束。

Ⅳ．遷移應(yīng)用

? 來(lái)到新學(xué)校，感到一切都很新鮮，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要做到

（ABCD）

A、盡快熟悉新校園的一切

B、跟新同學(xué)友好相處

C、適應(yīng)新老師的教學(xué)風(fēng)格，與他們建立融洽的師生關(guān)系

D、從心理上認(rèn)可和接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境

? 進(jìn)入一個(gè)新班級(jí)，面對(duì)那么多新面孔，我渴望更多的了解新同學(xué)，結(jié)識(shí)新伙伴。為此，我的做法應(yīng)該是(C）

A、不理睬新同學(xué)

B、不向新同學(xué)介紹自己，不讓新同學(xué)了解自己

C、主動(dòng)和新同學(xué)交流，盡量了解新同學(xué)D、不與新同學(xué)交流，把自己封閉起來(lái)

V,布置作業(yè)：

? 結(jié)合教材談?wù)勥M(jìn)入新環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)？

V．教學(xué)反思：

1.七年級(jí)學(xué)生進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該讓他們了解自己學(xué)習(xí)的環(huán)境，即了解學(xué)校，同學(xué)，老師。其次，還應(yīng)該了解學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校的關(guān)系模式，以便使自己更好地適應(yīng)環(huán)境，再次，學(xué)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律以及規(guī)章制度等等。

2.學(xué)會(huì)介紹自我，與老師同學(xué)建立良好的關(guān)系，以便在新的環(huán)境中健康的成長(zhǎng)，順利地學(xué)習(xí)。

第三篇：七年級(jí)思想品德上冊(cè)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

《新學(xué)校、新同學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀

1、熱愛(ài)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)新的學(xué)校和新的班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；

2、調(diào)整心態(tài)，對(duì)初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活；

3、自覺(jué)融入新的集體，結(jié)交新朋友，初步鍛煉交往能力，珍惜新友誼。知識(shí)與技能

1、了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化；

2、懂得如何珍惜新起點(diǎn)，從而體驗(yàn)初中生的快樂(lè)；

3、懂得如何結(jié)交新朋友，與新同學(xué)在班級(jí)中和諧相處，共同進(jìn)步；

4、提高交往能力，能夠在新的集體中建立新的友誼；

5、逐步提高生活適應(yīng)能力，增強(qiáng)自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力。過(guò)程與方法

1、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，在對(duì)小組成員和進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的過(guò)程中，掌握評(píng)價(jià)他人的方法；

2、通過(guò)討論交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析比較能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和收集、整理、提煉有效信息的能力。

二、.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn)

難點(diǎn)：如何通過(guò)積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長(zhǎng)

三、教法及教具

教法：圖例、事例分析法、討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法等

教具：多媒體課件

四、課時(shí)安排：1課時(shí)

五、教學(xué)設(shè)計(jì)

Ⅰ.引入新課：前言（板書(shū)）

教師：非常歡迎大家來(lái)到我們的學(xué)校，我們的班級(jí)。在此我先作自我介紹。（教師向?qū)W生作簡(jiǎn)要的自我介紹。介紹力求生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，拉近師生距離，約3分鐘?；ㄐr(shí)間進(jìn)行自我介紹是值得的。因?yàn)檫@是第一節(jié)課，師生之間首次見(jiàn)面，互不熟悉，學(xué)生有了解老師的強(qiáng)烈愿望。教學(xué)實(shí)踐證明，師生之間融洽的情感受溝通是今后順利完成教學(xué)任務(wù)的前提，教師對(duì)自我介紹必須精心設(shè)計(jì)。然后過(guò)渡并設(shè)問(wèn)）

Ⅱ．講授新課

第一課

珍惜新起點(diǎn)（板書(shū)）第一框 新學(xué)校、新同學(xué)（板書(shū)）

（一）初中生活新體驗(yàn)（板書(shū)）

活動(dòng)1：校園里的新鮮事

①設(shè)計(jì)目的：通過(guò)尋找“校園里的新鮮事”的活動(dòng)，幫助學(xué)生了解中學(xué)生活的各種新變化，領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性，珍惜初中這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名中學(xué)生的快樂(lè)

②準(zhǔn)備工作：因?yàn)檫@是本冊(cè)教材的第一課，學(xué)生又是七年級(jí)新生，所以教師可事先為學(xué)生提供介紹學(xué)校情況的資料，可相應(yīng)作以下準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備本校的校史、校貌、校風(fēng)等資料，并編成若干競(jìng)猜題。

2、了解學(xué)生入學(xué)后的思想動(dòng)態(tài)。

3、用投影片或小黑板寫(xiě)好“我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)我學(xué)?！钡馁澝涝?shī)詞。

4、中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)章制度的比較可讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。

③過(guò)程指導(dǎo)

第一步：“校園里的新鮮事”竟猜活動(dòng)。

第二步：小組交流討論，教師在各小組間巡回，給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)言。

第三步：開(kāi)展競(jìng)猜活動(dòng)，教師主持小組之間的競(jìng)猜活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)提問(wèn)和回答；教師選擇問(wèn)題向同學(xué)提問(wèn)，并引導(dǎo)和補(bǔ)充同學(xué)的回答。第四步：教師小結(jié)。

第五步：組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。

第六步：指導(dǎo)學(xué)生著重從“開(kāi)設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。過(guò)渡：

教師：大家進(jìn)入新的學(xué)校、新的班級(jí)已經(jīng)有幾天時(shí)間了，現(xiàn)在一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)的印象如何？和以前的班級(jí)、學(xué)校相比，新環(huán)境對(duì)大家有沒(méi)有新的吸引力呢？

（學(xué)生回答，每個(gè)同學(xué)進(jìn)入新學(xué)校、新班級(jí)后都有會(huì)有自己的一些看法）教師：到現(xiàn)在為止，全班同學(xué)已經(jīng)相處了幾天，有的是小學(xué)時(shí)的同學(xué)，彼此間比較熟悉，在新的學(xué)習(xí)生活中又能坐在同一班級(jí)，實(shí)在是很榮幸的事，我們要珍惜這難得的機(jī)會(huì)，相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。但大多數(shù)同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校相互之間還不熟悉。作為一名中學(xué)生既感到很高興，但又感到孤單。怎么消除孤單呢？就需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。

（二）珍視新友誼（板書(shū)）

活動(dòng)2：“認(rèn)識(shí)你，記住我！”

①設(shè)計(jì)目的

增進(jìn)同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)了解，擴(kuò)大交往面，養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格，在具體的活動(dòng)中體驗(yàn)感悟交友的樂(lè)趣。②準(zhǔn)備工作

每個(gè)學(xué)生自制5到10張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”，涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個(gè)方面，鼓勵(lì)學(xué)生盡量設(shè)計(jì)得新穎別致些，這也是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。③過(guò)程指導(dǎo)

第一步：學(xué)生下位互贈(zèng)名片，并作自我介紹，相互認(rèn)識(shí)。

第二步：鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)熱情的交往，教師一旁觀察，對(duì)參與性較差的學(xué)生進(jìn)

行及時(shí)輔導(dǎo)。

第三步：請(qǐng)同學(xué)們介紹自己的新認(rèn)識(shí)的伙伴。第四步：請(qǐng)學(xué)生談本次活動(dòng)的體驗(yàn)及感受，大家分享。

④評(píng)價(jià)指導(dǎo)

在活動(dòng)中，教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生在沒(méi)有思想顧慮的情況下交流。

（三）“與新朋友結(jié)伴同行”（板書(shū)）

活動(dòng)3：欣賞歌曲《朋友》

第一步：學(xué)生思考朋友與自己成長(zhǎng)的關(guān)系。第二步：學(xué)生回答并總結(jié)。Ⅲ．課堂小結(jié)：

七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識(shí)新

? 進(jìn)入一個(gè)新班級(jí)，面對(duì)那么多新面孔，我渴望更多的了解新同學(xué)，結(jié)識(shí)新伙伴。為此，我的做法應(yīng)該是(C）

A、不理睬新同學(xué)

B、不向新同學(xué)介紹自己，不讓新同學(xué)了解自己 C、主動(dòng)和新同學(xué)交流，盡量了解新同學(xué)

D、不與新同學(xué)交流，把自己封閉起來(lái) V,布置作業(yè)：

? 結(jié)合教材談?wù)勥M(jìn)入新環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)？ V．教學(xué)反思：

1.七年級(jí)學(xué)生進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該讓他們了解自己學(xué)習(xí)的環(huán)境，即了解學(xué)校，同學(xué)，老師。其次，還應(yīng)該了解學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校的關(guān)系模式，以便使自己更好地適應(yīng)環(huán)境，再次，學(xué)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律以及規(guī)章制度等等。

2.學(xué)會(huì)介紹自我，與老師同學(xué)建立良好的關(guān)系，以便在新的環(huán)境中健康的成長(zhǎng)，順利地學(xué)習(xí)。

第四篇：七年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析：

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教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，敬畏生命，能夠自覺(jué)融入新集體，學(xué)會(huì)正確處理與同學(xué)和老師的關(guān)系，養(yǎng)成自立自強(qiáng)、自尊自信的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折的能力，不斷磨礪自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。怎樣正確認(rèn)識(shí)自我克服逆反心理，融入新的集體。如何培養(yǎng)自立自強(qiáng)、自尊自信、挫而不折與意志堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)。

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教學(xué)計(jì)劃

3、教學(xué)方法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)、以學(xué)定教、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。

三、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教七年級(jí)四個(gè)班思想品德課。從教學(xué)情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性較高，但能力較差。因此，在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

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教學(xué)計(jì)劃

2、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。

4、積極開(kāi)展課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開(kāi)拓創(chuàng)新。

5、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過(guò)會(huì)議、輔導(dǎo)、共 7 頁(yè)

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教學(xué)計(jì)劃

談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階。

7、認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

8、認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

9、加強(qiáng)能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開(kāi)卷考試的要求。

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教學(xué)計(jì)劃

五、課程安排：

第一單元

珍愛(ài)生命 熱愛(ài)生活

第一課

生命最寶貴

（四課時(shí)）

第二課

讓我們的生命更有價(jià)值（四課時(shí)）第二單元

走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活

第三 課

不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”（四課時(shí)）

第四課

知識(shí)讓人生更亮麗

（四課時(shí)）期中評(píng)價(jià)

第三單元

相逢是首歌

第五課

友情伴我同行（四課時(shí)）

第六課

師愛(ài)助我成長(zhǎng)

（四課時(shí)）

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教學(xué)計(jì)劃

第四單元

生活告訴自己“我能行”

第七課

做自尊自信的人（四課時(shí)）

第八課

走自立自強(qiáng)之路（四課時(shí)）第九課 第十課 期末評(píng)價(jià)成德

風(fēng)雨中我成長(zhǎng)

（四課時(shí)）寶劍鋒從磨礪出

（四課時(shí)）

青云三中王成德 2009年9月8日

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第五篇：七年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)總結(jié)

七年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)總結(jié)

保亭中學(xué) 李勇方

2013-1-7

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的思想品德課的教學(xué)任務(wù)，在這一學(xué)期，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟進(jìn)行?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期來(lái)的工作，主要有以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

首先自己認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。積極參加集體備課，參與相互討論，交流經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取其他老教師的意見(jiàn)，寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。為了把課上精、上活，避免枯燥、機(jī)械死板，我通過(guò)多方面去搜集相關(guān)資料。多找一些如漫畫(huà)、錄音、視頻等形式的資料培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二、努力上好每一節(jié)課

為教好每一節(jié)課,我精心組織課堂教學(xué)，特別在課堂教學(xué)方法的使用上下了大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.我在教學(xué)方法的采用上,充分結(jié)合學(xué)校的“先學(xué)后教”模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和知識(shí)應(yīng)用能力。不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生，靈活采用不同的教學(xué)方法。

在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了多種形式:如視頻導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、案例導(dǎo)入等多種形式，激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。力求讓學(xué)生一開(kāi)始就投入到新課當(dāng)中。講授新課時(shí).盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；留給學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡的機(jī)會(huì)量多些，力求把課堂還給學(xué)生，在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努

力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化，將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

三、努力提高業(yè)務(wù)水平，積極反思和參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富, 課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以反思訂正，重新探索有效的教學(xué)方法。還經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去，.博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在這一學(xué)期，我還參加了學(xué)校的公開(kāi)課和賽課活動(dòng)，在賽課中取得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)。經(jīng)過(guò)這次公開(kāi)課和賽課活動(dòng)，我的教學(xué)能力以及其他各方面的素質(zhì)都得到了很大的提高，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)更上一層樓！我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！