第一篇：1604班尊重他人傳遞溫暖主題班會(huì)教案

1604班尊重他人傳遞溫暖主題班會(huì)教案

班會(huì)目的：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞、贊美和尊重；善于欣賞、贊 美和尊重別人是擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。

2.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到欣賞、贊美尊重人是一種藝術(shù)，而藝術(shù)需要學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何欣賞、贊美和尊重別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和師生之間的感情。班會(huì)活動(dòng)的重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：加深學(xué)生對(duì)“尊重”的了解和認(rèn)識(shí)，明白它的重要性。難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)如何尊重他人才能贏得他人的尊重，學(xué)會(huì)妥善解決各種摩擦和矛盾?；顒?dòng)程序：

一、引入課題，解釋什么是尊重

尊重指敬重，重視。人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重，尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重他人是一種文明的社交方式，是順利建立良好關(guān)系的基石。

二、如何巧妙的尊重他人 1.商人變富翁的故事

一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將 10 元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人?！?/p>

一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。”

沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過(guò)努力獲得了成功學(xué)會(huì)尊重他人主題班會(huì)教案等3篇學(xué)會(huì)尊重他人主題班會(huì)教案等3篇。不難想像，倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話(huà)，縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量!尊重別人，就是尊重自己！

啟示：簡(jiǎn)單的一句話(huà)，使一個(gè)人找回了自信，這就是尊重的力量 2.女王敲門(mén)

阿爾倍托和妻子維多利亞女王感情和諧，仍是也有不愉快的時(shí)候，原因就在于妻子是女王的緣故。

有一天晚上，皇宮舉行盛大宴會(huì)，女王忙于接見(jiàn)貴族王公，卻把他的丈夫冷落在一邊。阿爾倍托很是生氣，就悄悄回到臥室去了。不久，有人敲門(mén)，阿爾倍托很冷靜地問(wèn):“誰(shuí)？”敲門(mén)的人昂然答道：“我是女王?！?/p>

門(mén)沒(méi)有開(kāi)，房間里沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。女王離開(kāi)了，但她走了一半，又回過(guò)頭，再去敲門(mén)。阿爾倍托又問(wèn)：“誰(shuí)？”女王和氣地說(shuō)：“維多利亞?！?可是門(mén)依然緊閉。維多利亞氣極了，想不到以英國(guó)女工之尊，竟然還敲不開(kāi)一扇門(mén)。她帶著憤憤的心情走開(kāi)了，可走了一半，想想還是要回去，于是又重新敲門(mén)。阿爾倍托仍然冷靜地問(wèn)：“誰(shuí)？”女王委婉溫和地說(shuō)：“你的妻子。”

這一次，門(mén)開(kāi)了。

啟示：即使面對(duì)最親近的人，也同樣需要尊重。

三、做照鏡子游戲，討論在這個(gè)游戲中你明白了什么？

在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)自己的態(tài)度，就像照鏡子一樣……

四、在以下生活場(chǎng)景中是否發(fā)生了尊重別人，和別人不尊重自己的地方，請(qǐng)你當(dāng)法官。

（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，阿珂不在，我拿他的用一下（╳）（2）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)（3）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或?qū)W校操場(chǎng)的地板上，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）（4）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（5）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）

（6）別人不小心踩到你的腳，你馬上說(shuō)“混蛋，放學(xué)找人收拾你”（╳）

（7）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（8）前面是咱們張老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給她打招呼（╳）（9）這分會(huì)計(jì)試卷看不懂，拿小雪的來(lái)抄抄吧。（╳）

（10）吃飯排隊(duì)的時(shí)候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面（╳）

（11）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）

五、請(qǐng)你用手中的筆，勾勒出你在生活中尊重或被尊重的場(chǎng)景。

六、獨(dú)家小竅門(mén)：討論交流如何尊重他人

a：在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、同學(xué)發(fā)言、他人談話(huà)時(shí)，我們要注意聽(tīng)。

b:我們還要在禮儀上尊重別人學(xué)會(huì)尊重他人主題班會(huì)教案等3篇主題班會(huì)。如果小學(xué)生蓬頭垢面，不僅有損自己的形象，也是對(duì)老師同學(xué)的不尊重。站著和別人交談時(shí)，不要用腳連連打地，與老師，長(zhǎng)輩交談時(shí)，不翹二郎腿

c：收視也是一種尊重。和同學(xué)約好就要準(zhǔn)時(shí)赴約，老師、安排的活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)參加 d:尊重別人要注意場(chǎng)合

別人辦喜事，就別說(shuō)不吉利的話(huà)；人家辦喪事就不要興高采烈。還比如：同學(xué)沒(méi)考好，就不要大談特談自己考得如何如何好。

e：只有在心里上有尊重別人的想法，才能做出尊重別人的行動(dòng)。所以，我們必須牢記“每個(gè)人在人格上都是平等的?！辈灰蜃约旱募揖澈贸煽?jī)好就自傲，輕視別人。

f:我認(rèn)為尊重還有以下內(nèi)容：打招呼時(shí)不要“喂喂……”不停，或是叫綽號(hào)，因?yàn)榭隙〞?huì)不舒服，交談時(shí)不談對(duì)方不愿講的話(huà)題，不挖別人的短處。

第一組（如何尊重父母親人）：出門(mén)和回家都要打招呼；跟父母說(shuō)話(huà)也要有禮貌，不耍性子；看電視時(shí)不和父母爭(zhēng)搶?zhuān)徊灰娱L(zhǎng)輩嘮叨；作重要決定時(shí)也應(yīng)認(rèn)真考慮父母意見(jiàn)……

第二組（如何尊重老師和同學(xué)）：見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好；要尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真；不要給別人起侮辱性綽號(hào)；不打聽(tīng)他人的秘密；對(duì)同學(xué)要有包容的心，要學(xué)會(huì)換位思考……

第三組（如何尊重陌生人）：注意禮貌用語(yǔ)應(yīng)適可掛在嘴邊，遇到陌生人問(wèn)路，要有耐心；看到有缺陷的人，不要指指點(diǎn)點(diǎn)……

七、尊重詩(shī)歌朗誦

尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生； 尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖； 尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨； 尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。

當(dāng)你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠(chéng)的幫助支持著你，那是尊重 當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重 當(dāng)你撿起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重 當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重 尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會(huì)去尊重他人。

八、總結(jié)提升。

尊重他人就是尊重自己，一個(gè)集體往往就靠這種相互的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冷，帶來(lái)花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣學(xué)會(huì)尊重他人主題班會(huì)教案等3篇學(xué)會(huì)尊重他人主題班會(huì)教案等3篇。讓我們?cè)阢逶〈猴L(fēng)，享受光明的同時(shí)也要尊重他人，傳遞溫暖。

第二篇：第九次“尊重他人,傳遞溫暖”主題班會(huì)

Xxxxxxxxxx“尊重他人，傳遞溫暖”

主題班會(huì)

策

劃

書(shū)

XXX環(huán)藝一、二班

2014年6月13日

活動(dòng)目的：

想通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。讓大家學(xué)會(huì)體諒他人，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)有分寸地與人交往，從而學(xué)會(huì)尊重他人。明白我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重?；顒?dòng)形式： 1．講故事 2．表演 3．朗誦

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、詩(shī)歌、歌曲 活動(dòng)時(shí)間：2014年6月13日 活動(dòng)地點(diǎn)：教二樓2409教室 活動(dòng)過(guò)程： 班會(huì)開(kāi)始：

（一）主持人開(kāi)場(chǎng)

（二）詩(shī)歌欣賞

我們一直在談?wù)撟鹬厮?。那么尊重他人到底是什么?下面請(qǐng)聽(tīng)×××同學(xué)、×××同學(xué)朗誦詩(shī)歌：《尊重》

（三）欣賞故事

女：為了幫助同學(xué)更好的感受尊重他人的作用，下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)講演的有關(guān)尊重他人的兩則故事。這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。

一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。

忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿(mǎn)不在乎地看著他。老人什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙，把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。

過(guò)了一會(huì)兒，中年女人又拉出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)衛(wèi)生紙拾起來(lái)扔到筐子里，然后回到原處繼續(xù)工作?？墒?，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上??就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過(guò)來(lái)的六七團(tuán)紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿(mǎn)和厭煩的神色。

“你看見(jiàn)了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩大聲說(shuō)道：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息，只能做這些卑微低賤的工作！”

老人聽(tīng)見(jiàn)后放下剪刀走過(guò)來(lái)，和顏悅色地對(duì)中年女人說(shuō)：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)?！?/p>

“那當(dāng)然，我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說(shuō)道，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。“我能借你的手機(jī)用一下嗎？”老人沉默了一會(huì)兒說(shuō)。

中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開(kāi)導(dǎo)兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買(mǎi)不起。你今后一定要努力?。　?/p>

老人打完電話(huà)后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō)：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應(yīng)道。

老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人??”說(shuō)完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)匆匆趕來(lái)的男子，他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員?！澳??你怎么會(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問(wèn)。

“你說(shuō)什么？老園工？他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。

男：這個(gè)故事進(jìn)一步說(shuō)明只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會(huì)使自己受到損失。

女：接下來(lái)讓我們?cè)俾?tīng)一個(gè)關(guān)于尊重他人的故事。有請(qǐng)×××同學(xué)上臺(tái)講演故事。

同樣是在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書(shū)，并說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了取書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)??”

男：不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話(huà)，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢(qián)，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量?。?/p>

（四）設(shè)計(jì)尊重的心聲卡

可現(xiàn)實(shí)生活中我們總有些人不尊重他人。對(duì)那些不尊重自己或他人的同學(xué)，你最想對(duì)他們說(shuō)什么？把你心底的愿望寫(xiě)出來(lái)。（每位同學(xué)一張心型“心聲卡”，寫(xiě)好后互送。）

寫(xiě)下這樣的卡片，就是對(duì)別人的尊重。收下這樣的卡片，也是對(duì)人的尊重。能改正自己的不足，才是最大的尊重。

（五）欣賞歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》

合：尊重他人，讓我們的心貼得更近。尊重他人，大家團(tuán)結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂(lè)！

最后，讓我們一起欣賞歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》，結(jié)束我們的班會(huì)。

第三篇：“尊重他人,傳遞溫暖”主題班會(huì)課例

“尊重他人,傳遞溫暖”主題班會(huì)課例

隨著學(xué)生身體發(fā)育的日益成熟，他們的個(gè)體意識(shí)也逐步增強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生過(guò)多地關(guān)注自我時(shí)，往往有意無(wú)意地忽視他人，忽視他人的感受甚至忽視他人的存在。本次班會(huì)旨在通過(guò)話(huà)題探討引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到尊重他人就是在傳遞溫暖，尊重他人就是尊重自己。

一、游戲?qū)?/p>

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下，大家都來(lái)展示一下自己的創(chuàng)作能力吧。這是一個(gè)好些年前發(fā)生在日本的故事，在一個(gè)除夕之夜……

投影：故事接龍

對(duì)于面館來(lái)說(shuō)，最忙的時(shí)候，要算是大年夜了。北海亭面館的這一天，也是從早就忙得不亦樂(lè)乎……“……唔……陽(yáng)春面……一碗……可以嗎？”那女人怯生生地問(wèn)。那兩個(gè)小男孩躲在媽媽的身后，也怯生生地望著老板娘。（《一碗陽(yáng)春面》的開(kāi)頭部分）

師：大年三十，母子三個(gè)人就吃一碗陽(yáng)春面！接下來(lái)，故事會(huì)怎么發(fā)展呢？老板娘會(huì)怎么說(shuō)呢？老板會(huì)怎么做呢？大家想想看……

二、交流與思考

1.續(xù)寫(xiě)故事

師：請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生的故事。

生1：除夕夜大家都很高興，我想老板會(huì)說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)吃一碗，夠不夠??？要不要加一點(diǎn)啊？”

師：嗯，老板是個(gè)好心人?，F(xiàn)實(shí)生活中還會(huì)有哪些可能？

生2：老板可能會(huì)說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒我們就關(guān)門(mén)?！睂⑺麄兙苤T(mén)外。

生3：老板和老板娘會(huì)接待他們，但會(huì)用鄙視的眼光看著他們：“大過(guò)年的，也不給我個(gè)好兆頭，還三個(gè)人吃一碗！”

2.深入討論

師：如果你是那個(gè)老板或老板娘，你會(huì)怎么做？

生（大多數(shù)）：送兩碗！

生4（斬釘截鐵的）：肯定再送他們兩碗！

師：如果你是那個(gè)貧窮的顧客，你希望老板怎么接待自己？

生（議論，齊聲）：我只要一碗。

生4：我只要一碗。

師：為什么？

生4：剛才我是從老板那個(gè)角度說(shuō)的，怕他們吃不飽，因此送他們兩碗，是出于對(duì)他們的關(guān)心；但如果我本身就是個(gè)很窮的人，我不希望別人拿同情的眼光來(lái)看待我，所以最好還是就給我一碗吧！

生（議論紛紛）：是啊，誰(shuí)愿意被別人看不起啊……

3.展示答案

師：現(xiàn)在讓我們看看故事是怎樣發(fā)展的。（投影）

師：看完這個(gè)故事的結(jié)局，你有什么感受？

生：很溫暖。

師：是啊，很溫暖，不僅溫暖了母子三人，溫暖了你我這些讀者，也溫暖了當(dāng)時(shí)處于蕭條時(shí)期的一代日本人，這就是流傳于日本的一個(gè)有名的溫馨故事――《一碗陽(yáng)春面》。（教師簡(jiǎn)單介紹第二年與第三年除夕時(shí)面館發(fā)生的動(dòng)人的細(xì)節(jié)。）

4.探尋意義

師：從這個(gè)故事大家得到了什么啟示？

生：要保護(hù)他人的尊嚴(yán)，特別是弱者的尊嚴(yán)。

師：可是為什么我們會(huì)忽視弱者的尊嚴(yán)呢？

生5（沉思良久）：我們只知道不能鄙視、嘲諷弱者，現(xiàn)在才意識(shí)到施舍和同情的態(tài)度也是不對(duì)的，仍是居高臨下，對(duì)他們不夠尊重。

師：當(dāng)我們換位來(lái)思考，你希望別人對(duì)你什么態(tài)度呢？

生（齊聲）：尊重。

師：是的，我們要懂得打心底里尊重別人。我們對(duì)任何生命都應(yīng)該懷有敬意！今天我為什么要舉這樣一個(gè)例子呢？因?yàn)閷?duì)于那些社會(huì)精英，我們會(huì)油然而生一種敬意，那是對(duì)他們的欣賞與欽佩而產(chǎn)生的敬意?？墒莿e忘了，對(duì)于那些生活中的弱者，我們更要懷著一份尊重――不是居高臨下的憐憫與同情，而是平等的尊重――給予他們生活的溫暖與力量。（只有當(dāng)學(xué)生對(duì)尊重這個(gè)話(huà)題有了深入思考，才對(duì)他的品格完善和行為自省起到積極的作用。）

三、回顧與反思

師：在我們的生活中，是否發(fā)生過(guò)不尊重他人的事情或自己不受尊重的情況？

1.學(xué)生舉例

2.小品表演

科代表（手拿一疊試卷）：發(fā)數(shù)學(xué)試卷了啊，同學(xué)們！

生甲（嘆息）：好緊張啊，要發(fā)試卷了！

生乙（信心十足的）：有什么好緊張的啊！

科代表（走到甲跟前）：給你。

生甲掃了一眼分?jǐn)?shù)，立刻把分?jǐn)?shù)捂住。

生乙（扯甲手中的試卷）：哎，你多少分？讓我看一下，看一下！

甲乙正在拉扯，科代表走過(guò)來(lái)遞試卷給乙：恭喜你，考得很好??！

生乙（展開(kāi)試卷，興奮的）：??！我九十分！我九十分?。ǖ靡獾南蛑?chē)耐瑢W(xué)揚(yáng)揚(yáng)自己的試卷）看到了嗎？我九十分?。ㄓ洲D(zhuǎn)向甲）你到底多少？（終于扯出了試卷，嘲笑）??！才六十分？這么簡(jiǎn)單的題你才考六十分？你腦子進(jìn)水啦？

教師引導(dǎo)學(xué)生討論：你會(huì)對(duì)那位得90分的同學(xué)提出什么忠告？

生：我們要尊重他人的感受，尊重他人的隱私，應(yīng)多給別人鼓勵(lì)。

3.教師舉例

（1）前兩天有位老師跟我說(shuō)，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)吃口香糖，她先看了那個(gè)同學(xué)一會(huì)兒，看得他不好意思地低下頭，以為他不會(huì)再嚼了，就繼續(xù)上課。沒(méi)想到過(guò)一會(huì)兒看到那同學(xué)，他居然還在嚼！這個(gè)時(shí)候老師就叫他起來(lái)回答問(wèn)題。一說(shuō)話(huà)他就露餡了，只好乖乖地不嚼了。大家對(duì)這個(gè)同學(xué)有什么忠告？

生：要尊重他人，也要珍惜他人對(duì)你的尊重。

（2）我注意到上周班長(zhǎng)在做一周小結(jié)時(shí)也提到了一個(gè)現(xiàn)象，就是有的同學(xué)在別人發(fā)言的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)，有的還在低聲交談，班長(zhǎng)最后在批評(píng)這種現(xiàn)象的時(shí)候說(shuō)了一句很有哲理的話(huà)，大家還記得嗎？

生：尊重他人就是尊重自己。

（3）上次我們班與6班的女子籃球隊(duì)對(duì)壘，在球場(chǎng)上有了一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦，最后我們班輸了，但是隊(duì)員們不僅沒(méi)有抱怨氣餒，反而給對(duì)方球員寫(xiě)了一封熱情洋溢的信，贊揚(yáng)她們高超的球技和高尚的體育精神。結(jié)果6班同學(xué)大為感動(dòng)，還請(qǐng)我們隊(duì)員去喝奶茶！你得到什么啟示？

生：尊重他人的人必定會(huì)贏得他人的尊重。

4.教師小結(jié)：現(xiàn)在大家應(yīng)該明白，我們應(yīng)該牢固樹(shù)立尊重他人的意識(shí)，并真正做到尊重他人，這樣人與人之間的關(guān)系才會(huì)和諧美好。（教師應(yīng)營(yíng)造一個(gè)深沉的反思的氛圍，促使學(xué)生審視自己的思想和行為。對(duì)于青春期敏感而又自尊的孩子來(lái)說(shuō)，這種自省和反思往往伴隨著痛苦，是那種突然發(fā)現(xiàn)自己品質(zhì)中的劣根性的不安和內(nèi)疚。課堂上就有好幾個(gè)學(xué)生回憶起自己曾對(duì)父母大呼小叫，曾嫌棄年邁的祖母，聲音就不由得哽咽起來(lái)。）

四、如何尊重他人

師：當(dāng)然，有時(shí)候并不是我們心里不尊重他人，而是我們不知道如何去尊重他人。懂得怎樣去尊重他人，不要讓他人難堪，這是一種真誠(chéng)的人文關(guān)懷。其實(shí)，尊重往往表現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上，比如著裝、語(yǔ)言……

1.學(xué)生分三組來(lái)制定“尊重細(xì)則”：在家里，尊重父母親人需要注意什么？在學(xué)校，尊重老師同學(xué)與工友需要注意什么？走出校門(mén)，與社會(huì)上的陌生人相處需要注意什么？討論10分鐘，寫(xiě)成條目。

2.討論結(jié)果

第一組（如何尊重父母親人）：出門(mén)和回家都要打招呼。跟父母說(shuō)話(huà)要有禮貌，不要耍性子?？措娨晻r(shí)不要跟父母搶遙控器。不要嫌長(zhǎng)輩嘮叨，應(yīng)認(rèn)真聆聽(tīng)長(zhǎng)輩的囑咐。自己過(guò)生日時(shí)也一定要記得留一定的時(shí)間和父母一起度過(guò)。做重要決定時(shí)應(yīng)認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)……

第二組（如何尊重老師同學(xué)與工友）：見(jiàn)到老師同學(xué)和工友都要問(wèn)好。要尊重老師的勞動(dòng)，上課應(yīng)認(rèn)真。不要給別人起侮辱性的綽號(hào)。不要去打聽(tīng)他人的秘密。對(duì)同學(xué)要有包容心。遇到難事要學(xué)會(huì)換位思考……

第三組（如何尊重陌生人）：注意禮貌用語(yǔ)，“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”應(yīng)時(shí)刻掛在嘴邊。遇到陌生人問(wèn)路，不要不耐煩?？吹铰愤吰蜇ぴ谄蛴?，你若要給他錢(qián)，請(qǐng)先蹲下來(lái)，再把錢(qián)放好?？吹介L(zhǎng)得丑陋的或有缺陷的人，不要指指點(diǎn)點(diǎn)……

五、教師總結(jié)

尊重他人就是尊重自己，一個(gè)集體往往就靠這種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冬，帶來(lái)花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣。讓我們?cè)阢逶〈猴L(fēng)、享受光明的同時(shí)也尊重他人、傳遞溫暖！

本欄責(zé)任編輯魏文琦

第四篇：尊重他人主題班會(huì)

《尊重》主題班會(huì)

一、主題班會(huì)背景：

在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號(hào)。也經(jīng)常會(huì)遇到因一點(diǎn)小事起沖突來(lái)告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時(shí)候，都是“他??”,錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是對(duì)方，而有理的永遠(yuǎn)是自己。更有甚者，上課時(shí)愛(ài)講小話(huà)影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評(píng)還有意見(jiàn)。這些不文明、不禮貌的行為，看起來(lái)都是小事，其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。

二、主題班會(huì)目的：

通過(guò)此次主題班會(huì)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

三、班會(huì)過(guò)程： 由兩學(xué)生開(kāi)場(chǎng)

男：尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生；

女：尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；

男：尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨；

女：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。

合：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會(huì)去尊重他人。

(學(xué)生宣布主題班會(huì)開(kāi)始)

（一）“照鏡子”表演

一個(gè)同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來(lái)。

師小結(jié)：在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此，尊重他人，你也會(huì)贏得他人對(duì)你的尊重。

（二）觀看視頻，圖片，看看有哪些不尊重他人的行為，并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么做才是尊重別人的 ？ 師小結(jié)：尊重他人就是尊重自己。

（三）如何尊重他人

師：當(dāng)然，有時(shí)候并不是我們不尊重他人，而是不知道如何去尊重他人。懂得怎樣去尊重他人，不要讓他人難堪，這是一種真誠(chéng)的人文關(guān)懷。其實(shí)，尊重往往表現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上，比如著裝、語(yǔ)言??

1．學(xué)生分四組來(lái)制定“尊重細(xì)則”：在家里，尊重父母親人需要注意哪些？在學(xué)校，尊重老師同學(xué)需要注意哪些？尊重生活老師及工友要注意哪些？走出校門(mén)，與社會(huì)上的陌生人相處需要注意什么？討論10分鐘，寫(xiě)成條目，等待交流。

2．討論、交流結(jié)果（選兩同學(xué)記錄）

第一組（如何尊重父母親人）：出門(mén)和回家都要打招呼；跟父母說(shuō)話(huà)也要有禮貌，不要耍性子；看電視時(shí)不要跟父母搶遙控器；不要嫌長(zhǎng)輩嘮叨，認(rèn)真聆聽(tīng)長(zhǎng)輩的囑咐；自己過(guò)生日時(shí)也一定要記得留一定的時(shí)間和父母一起度過(guò)；做重要決定時(shí)也應(yīng)認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)??

第二組（如何尊重老師同學(xué)與工友）：見(jiàn)到老師同學(xué)和工友都要問(wèn)好；要尊重老師的勞動(dòng)，上課應(yīng)認(rèn)真；不要給別人起侮辱性的綽號(hào)；不要去打聽(tīng)他人的秘密；對(duì)同學(xué)要有包容心；遇到難事要學(xué)會(huì)換位思考??

第三組（如何尊重陌生人）：注意禮貌用語(yǔ)“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”應(yīng)時(shí)刻掛在嘴邊；遇到陌生人問(wèn)路，不要不耐煩；看到路邊乞丐在乞討，你若要給他錢(qián)，請(qǐng)先蹲下來(lái)，再把錢(qián)放好；看到長(zhǎng)得丑陋的或有缺陷的人，不要指指點(diǎn)點(diǎn)??

第四組（如何尊重生活老師及工友）：見(jiàn)到生活老師及工友要問(wèn)好，要尊重他們的勞動(dòng)，晚睡要守紀(jì)律，打飯不能挑食，嫌棄飯菜不好吃??

師小結(jié)：要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。

（四）設(shè)計(jì)尊重的心聲卡

對(duì)那些不尊重自己或他人的同學(xué)，你最想對(duì)他們說(shuō)什么？把你心底的愿望說(shuō)出來(lái)。

每位同學(xué)一張心型“心聲卡”，寫(xiě)好后互送。師小結(jié)：同學(xué)們要學(xué)會(huì)體諒他人，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)有分寸地與人交往，從而學(xué)會(huì)尊重他人。

（五）名言警句朗誦： 尊重他人，就是尊重自己。

別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己是否尊重別人。

要學(xué)會(huì)尊重他人,他人才會(huì)尊重你,一切從我做起.如果希望贏得他人的尊重,首先要學(xué)會(huì)尊重自己

對(duì)人不尊敬的人，首先就是對(duì)自己不尊重。

關(guān)愛(ài)他人，就是尊重他人。

尊重他人，是贏得他人尊重的開(kāi)端

禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。

尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。

尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。

（六）師總結(jié)：

尊重他人就是尊重自己，一個(gè)集體往往就靠這種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冬，帶來(lái)花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣。讓我們?cè)阢逶〈猴L(fēng)、享受光明的同時(shí)也尊重他人，傳遞溫暖！

第五篇：尊重他人主題班會(huì)教案

尊重他人主題班會(huì)教案

一、導(dǎo)入

主持人：同學(xué)們、老師們，大家好！同學(xué)們、老師們，大家好！今天我們班會(huì)的題目是：授人玫瑰，手有余香——尊重自己就是尊重他人。尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。

可是，大家知道到底什么是“尊重”嗎？其實(shí)，我們零陵中學(xué)的特色項(xiàng)目——擊劍——這其中就有很多關(guān)于尊重的禮儀，大家知道嗎？ 下面學(xué)生自由回答，主持人總結(jié)，引出下面的視頻。

二、ppt展示一段擊劍的視頻 本班擊劍運(yùn)動(dòng)員解釋

主持人：原來(lái)考慮到他人的感受并在自己的言行舉止上有禮貌地對(duì)待他人就是一種“尊重”啊。

下面讓我們一起來(lái)做個(gè)小游戲吧。

三、游戲——回音壁

主持人總結(jié)，看來(lái)，大家都喜歡被人尊重啊。但我們要知道，在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像剛才我們的這個(gè)游戲，你對(duì)他微笑，他也回你以微笑，你對(duì)他惡語(yǔ)相向，他也不會(huì)對(duì)你好言以待。所以，要想贏得他人的尊重，我們首先一定要學(xué)會(huì)尊重他人。上次，老師讓我們寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于尊重的文章，同學(xué)們就寫(xiě)到了很多關(guān)于尊重的小故事，讓我們一起來(lái)看一看聽(tīng)一聽(tīng)吧。首先由我來(lái)帶個(gè)頭吧。（4-5個(gè)學(xué)生）

四、故事交流

主持人：班主任兼語(yǔ)文老師不久前剛讓我們寫(xiě)過(guò)作文《尊重他人就是尊重自己》，同學(xué)們?cè)谖闹姓伊撕芏嘁恍┱摀?jù)，下面，就讓我們來(lái)交流一下這些小故事。

主持人：同學(xué)們的故事都很精彩呢，這些故事也都告訴了我們尊重他人就是尊重自己的道理。但在我們的實(shí)際生活中，我們有時(shí)做得卻并不那么盡如人意哦。下面讓我們來(lái)欣賞小品《孔蘇上海行》。

五、小品

教師參演，并于其后簡(jiǎn)單總結(jié)。

六、由小品，學(xué)生談?wù)勂綍r(shí)自己身上有沒(méi)有類(lèi)似的一些不尊重他人的行為舉動(dòng)，并談?wù)劯邢搿?/p>

七、詩(shī)歌朗誦 《尊重》 尊重是一個(gè)微笑 尊重是一聲招呼