第一篇:教案規(guī)范化要求
教案規(guī)范化要求
教案是指教師針對不同學(xué)科,不同層次的學(xué)生,為每一個知識編定的教學(xué)方案,是教師教學(xué)思想、教學(xué)方法的重要體現(xiàn)。為此,我們應(yīng)認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,制定出適合不同學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方案,達到預(yù)期的教學(xué)目的。教案絕不是教材的拷貝,也不是知識點的簡單羅列,教師在備課及書寫教案時要用心。
一、要求:
1.教案的編寫應(yīng)按課時進行,可以一個教學(xué)內(nèi)容或一次課編寫一次教案。
2.針對不同的學(xué)科及不同的學(xué)生,教案要有所區(qū)別。
3.教案的詳細(xì)與否可因課而異,應(yīng)含有必要的圖、表、板書設(shè)計等。4.根據(jù)實際教學(xué)情況及教學(xué)內(nèi)容編寫教案,以保證各個環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。
5.字跡工整,認(rèn)真。
6.提倡寫出有自己風(fēng)格、特色的教案。
二、具體內(nèi)容包括:
課題:
教學(xué)目標(biāo):
教學(xué)重點:是為了達到確定的教學(xué)目的而必須注重講解和分析的內(nèi)容。
教學(xué)難點:是就學(xué)生的接受情況而言的,是指學(xué)生不容易理解或理解有困難的地方。
教學(xué)準(zhǔn)備:包括掛圖、多媒體等輔助工具。課時安排:應(yīng)寫明需多少課時。教學(xué)過程:教學(xué)過程應(yīng)完整,詳細(xì)。
教學(xué)反思:每一節(jié)課后應(yīng)反思教學(xué)方案的實施情況,目標(biāo)是否達成,新授課包括:導(dǎo)入、講解,教學(xué)內(nèi)容,教師活動,學(xué)生活動,教案設(shè)計說明,課堂小結(jié),作業(yè)及板書等。
習(xí)題課及講評課包括:精選習(xí)題、解題方法及規(guī)律等,特別注意易出錯試題的原因分析及解決辦法,起到知識查漏補缺的作用
復(fù)習(xí)課包括:復(fù)習(xí)范圍、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)流程及學(xué)生的能力要求等。
閱讀及作文課:主要應(yīng)為引導(dǎo)式的提綱型教案。效果如何,本節(jié)課有沒有精彩點、創(chuàng)新點、不如意及失敗之處,各是什么。學(xué)生哪些地方配合的好,哪些地方不到位,原因是什么等。通過反思,進一步提高課堂效率。
第二篇:畢業(yè)論文規(guī)范化要求
畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范化要求
一、畢業(yè)設(shè)計(論文)的打印要求
1.頁面要求
畢業(yè)論文(設(shè)計說明書)要用計算機錄入并打印論文。打印時,用A4紙,頁面邊距為:上2.5cm,下2.5cm,左2.6cm,右2.5cm,頁眉、頁腳均為15mm,左側(cè)裝訂。
2.字體和字號
論文題目用黑體小二號字,居中放置,并且距下文雙倍行距。第一級(章)題序和題名用黑體三號字,與上下文間均單倍行距。第二級(條)題序和題名用黑體四字,與上下文間均單倍行距。
目錄中各章題序及標(biāo)題用4號宋體, 其余用小4號宋體,1.5倍行距顯示。頁眉小五號字,統(tǒng)一要求為“青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文”,靠右顯示。
頁碼小五號字,頁面底端居中標(biāo)明。
正文各層次內(nèi)容用宋體小四號字(英文用新羅馬體12號),行距固定值25磅(外語專業(yè)使用新羅馬體12號,單倍行距)。
(二)畢業(yè)論文資料及要求
畢業(yè)設(shè)計(論文)資料包括(按順序裝訂):①封皮;②任務(wù)書;③畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)記錄表;④畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定表;⑤畢業(yè)設(shè)計(論文)文本,包括:論文目錄、題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、文本主體(包括引言、正文與結(jié)論)、參考文獻、附錄(必要時)、致謝等,若提供軟件,則須有軟件及相關(guān)資料;⑥其他附件(必要時);
1.封面
封面按要求逐項填寫清楚。打印封面要求與學(xué)校提供的《畢業(yè)設(shè)計(論文)封面封面的格式一致。
2.畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書
任務(wù)書由指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前按要求填寫,并下發(fā)給學(xué)生。任
務(wù)書要明確畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容和要求、分階段完成時間和最后的工作成果、主要參考資料、調(diào)研計劃等,并有指導(dǎo)教師和學(xué)院批準(zhǔn)意見。
打印畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書要求與學(xué)校印制的《畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書》的格式一致。
3.畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)記錄表(前、中、后期)4.畢業(yè)設(shè)計(論文)評語
畢業(yè)設(shè)計(論文)評語及成績,按欄目要求分別由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組和答辯委員會主任填寫并簽字。評語要根據(jù)每篇論文的實際水平和特點,從論文的深度、工作量、論文中反映出的該生的知識水平和分析問題、解決問題及創(chuàng)新能力等方面實事求是、切合實際地給出,切忌千篇一律。
5.目錄
目錄要求層次清晰,且與正文中標(biāo)題一致。主要包括正文主要層次標(biāo)題、結(jié)論、致謝、參考文獻、附錄等。
6.摘要
摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述,包括論文之中的主要信息,具有獨立性和完整性,一般不超過300字.7.文本主體(1)文本主體的內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計(論文)的文本主體部分包括:前言、正文和結(jié)論。要求文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言流暢,內(nèi)容正確。前言作為文本的開場白,應(yīng)以簡短的篇幅,說明畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的選題目的和意義,國內(nèi)外文獻綜述,以及論文所要研究的內(nèi)容,要求開門見山,突出重點,實事求是。
正文是畢業(yè)論文(設(shè)計說明書)的核心部分,占論文的主要篇幅,要求文字簡練,條理分明,重點突出,概念清楚,論證充分,邏輯性強。正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。
結(jié)論是整個論文(設(shè)計說明書)的總結(jié),應(yīng)以簡練的文字說明畢業(yè)設(shè)計(論文)所做的工作,取得的成果,存在的問題等。結(jié)論作為單獨一章書寫,但不加章、節(jié)字樣,文字一般不超過兩頁。
前言和論文主體應(yīng)分章撰寫,章與章之間不可接排。
正文中引用文獻號用方括號“[ ]”括起來置于引用文字的右上角,按上標(biāo)書寫。
析。
(2)正文的層次劃分和編排方法
正文是論文的主要組成部分,題序?qū)哟问俏恼陆Y(jié)構(gòu)的框架。一般來說,畢業(yè)設(shè)計(論文)目錄按三級標(biāo)題編寫,目前通用的三級標(biāo)題序次結(jié)構(gòu)有以下三種。
第一種序次:第一章、第一節(jié)、一 …… 第二種序次:
一、(一)、1 …… 第三種序次:
1、1.1、1.1.1 ……
如果有前言或其它類似形式的章,可以不編序號,也可以編為“0”。題序?qū)哟尉幣鸥袷綖椋赫聴l編號一律左頂格,編號后空一個字距,再寫章條題名。題名下面的文字一般另起一行,也可在題名后,但要與題名空一個字距。如在條以下仍需分層,則通常用a,b,…或1),2),…編序,左空2個字距。
8.致謝
以簡短的文字,對在畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中給予直接幫助的導(dǎo)師或單位、個人表示自己的謝意。
10.參考文獻
論文(設(shè)計說明書)引用的文獻應(yīng)以近期發(fā)表的與畢業(yè)設(shè)計(論文)工作直接有關(guān)的文獻為主。參考文獻是論文中引用文獻出處的目錄表。凡引用本人或他人已公開或未公開發(fā)表文獻中的學(xué)術(shù)思想、觀點或研究方法、設(shè)計方案等,不論借鑒、評論、綜述,還是用做立論依據(jù)、學(xué)術(shù)發(fā)展基礎(chǔ),都應(yīng)編入?yún)⒖嘉墨I目錄。直接引用的文字應(yīng)直錄原文并用引號括起來。直接、間接引用都不應(yīng)斷章取義。
各類文獻的著錄格式如下:
(1)專著
[序號]著者.書名[M].版次.出版地:出版者,出版年月:起止頁碼.(2)期刊
[序號]作者.題名[J].刊名,出版年月,卷號(期號): 起止頁碼.(3)論文集 [序號]作者.題名[C].見:編者.文集名.出版地:出版者,出版年月:起止頁碼.(4)學(xué)位論文 [序號] 作者.題名[D].保存地:保存單位,年份.(5)專利文獻 [序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發(fā)布日期.(6)國際、國家標(biāo)準(zhǔn) [序號]標(biāo)準(zhǔn)代號,標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].出版地:出版者,出版年月.(7)電子文獻 [序號]作者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).11.附件。
對于一些不宜放入正文中,但對畢業(yè)設(shè)計(論文)有參考價值的內(nèi)容,或以他人閱讀方便的工具性資料,如調(diào)查問卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據(jù)附表等,可編入附錄中。
第三篇:教學(xué)規(guī)范化要求
數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)范化要求
一、認(rèn)真?zhèn)湔n:
1、全部手寫教案。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。在 總部市場指導(dǎo)中,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管不力,出現(xiàn)了教師有不備課(僅靠 總部提供的電子教案)匆忙上陣的情況,教師沒有課前對教案的深入研究,沒有對學(xué)生原有知識基礎(chǔ)和基本技能的了解的把握,教學(xué)中容易出現(xiàn)教錯的情況,其次容易出現(xiàn)完不成教學(xué)任務(wù),或提早完成教學(xué)任務(wù)的情況。
2、提前深入鉆研教材(備課之前要把 數(shù)學(xué)的教材和練習(xí)冊全部做一遍,發(fā)現(xiàn)疑問要在每周二、四、六下午3:30至5:30,及時通過電話或“ 首屆教師培訓(xùn)QQ群”與 師訓(xùn)部熊主任聯(lián)系。)。
3、全面了解學(xué)生,提前設(shè)計好教學(xué)路徑,依據(jù)當(dāng)?shù)亟逃膶嶋H情況,對 總部提供的電子教案作20%以上的修改,并全部手寫教案(每一講教學(xué)內(nèi)容,寫兩課教案,每篇教案不少于A4紙四頁)。
4、認(rèn)真設(shè)置教學(xué)目標(biāo)。在教案設(shè)計中,要認(rèn)真設(shè)置該講教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)(從新課標(biāo)的三維目標(biāo):知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個角度去寫),找出教學(xué)重難點,并寫出抓住重點,突破難點的方法。教案設(shè)計中要重視課堂教學(xué)的有效性,嚴(yán)格控制各個環(huán)節(jié)的時間(教案中要標(biāo)注每環(huán)節(jié)的計劃用時)。
5、寫出 數(shù)學(xué)動態(tài)的課堂特征。數(shù)學(xué)著力打造“師生互動、生生互動、課堂內(nèi)外互動”的動態(tài)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練模式,因此教師在教案設(shè)計中不僅要寫出教師的活動,還要寫出學(xué)生的活動。
6、認(rèn)真寫好板書設(shè)計。在教案設(shè)計中,要體現(xiàn)教師對于黑板的有效利用,要提前做好每一節(jié)課黑板的使用規(guī)劃(在黑板上預(yù)留下課題位置,固定位置和機動位置),將教學(xué)中的重點,以及引導(dǎo)孩子思考的關(guān)鍵內(nèi)容,要在黑板的固定位置寫出來。
7、提前熟悉課件。要發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,但教師課前必須熟悉課件中的每個操作步驟,防止出現(xiàn)教學(xué)意外。特殊的教學(xué)內(nèi)容,提倡教師自制教具。
二、認(rèn)真上課。
上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),教師在教學(xué)中要突出以學(xué)生為主體,運用“師生互動、生生互動、課堂內(nèi)外互動”的動態(tài)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練模式,創(chuàng)設(shè)全新的數(shù)學(xué)教學(xué)體系。防止單一的“師生互動”或者學(xué)生不動的情況,讓全體學(xué)生體驗到 數(shù)學(xué)“奇趣、高效”的特色。
教學(xué)中教師的語言要幽默、風(fēng)趣、精煉、條理清晰,讓學(xué)生感受到輕松、自然、活潑、愉快的課堂風(fēng)格。
教學(xué)中要詳略得當(dāng),教學(xué)方式靈活多樣,所有教師要更新教學(xué)理念,堅持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),“凡是學(xué)生能說出來的的話,教師要努力引導(dǎo)學(xué)生說;凡是學(xué)生能做的事情,教師要完全放手讓學(xué)生做?!迸ε囵B(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識和團隊能力,讓所有學(xué)生在“動手實踐、自主探究、合作交流”中掌握知識,培養(yǎng)能力。
三、認(rèn)真批改。
要求凡是學(xué)生的作業(yè)教師必須在課上、課前、課間或課后全批全改(有個別教師提出課堂時間較緊,現(xiàn)重申:教師在做教學(xué)時間規(guī)劃時,要留出作業(yè)批改的時間),批改中要使用統(tǒng)一的等第,教材中的評價欄教師必須使用起來,每一講學(xué)習(xí)內(nèi)容完成之后,首先讓學(xué)生自我評價,接著教師評價,課后要求家長評價;練習(xí)冊部分,教師可以直接打上“優(yōu)、良、及格或不及格”等第。
在布置學(xué)生作業(yè)時要控制作業(yè)的量和難度,將有難度或?qū)W生不易獨立完成的內(nèi)容留作課堂教學(xué)內(nèi)容,將教材中“大膽闖關(guān)”和練習(xí)冊上的較容易的題留作學(xué)生的家庭作業(yè)。并指定一至兩題,讓學(xué)生講給家長聽,并由家長對學(xué)生的講解質(zhì)量,在家長意見一欄里作出評價。
四、寫好教學(xué)反思。
在每一節(jié)課教學(xué)任務(wù)完成之后,所有教師要在教案的后面寫出本節(jié)課的教學(xué)反思。主要內(nèi)容可以是:本節(jié)課上的精彩瞬間或閃光點,教學(xué)中的不足、失誤,對學(xué)生知識掌握情況的評估,下一節(jié)課教學(xué)中的注意事項和補救措施等等。希望全體教師能意識到只有真正的反思教學(xué),才會有教學(xué)的進步。
五、認(rèn)真做好家訪。
家校溝通是培訓(xùn)機構(gòu)教師工作的一部分。所有教師要定期與家長電話交流或當(dāng)面溝通,了解孩子在家里的學(xué)習(xí)情況,以往學(xué)業(yè)成績,數(shù)學(xué)各方面的發(fā)展?fàn)顩r,傾聽家長的意見和需求,并向家長介紹孩子在 數(shù)學(xué)班的學(xué)習(xí)情況,表揚孩子的優(yōu)點,委婉地提出意見和建議(一個教學(xué)周期內(nèi),每個學(xué)生電話家訪不能少于三次,并做好詳細(xì)記錄)。
六、認(rèn)真做好學(xué)生成長記錄。
用學(xué)生成長記錄,代替?zhèn)鹘y(tǒng)的學(xué)習(xí)成績報告書。教師要在平時課堂中,盡可能多地用照相機拍學(xué)生的學(xué)習(xí)、游戲、協(xié)作學(xué)習(xí),師生互動、生生互動的場景,要保證每個孩子都要有境頭,每幅照片要配上簡短的文字說明,在學(xué)期結(jié)束前做成PPT文件,通過電子信箱發(fā)給家長,讓 數(shù)學(xué)班成長孩子記錄孩子童年學(xué)習(xí)和生活的搖籃。
第四篇:規(guī)范化黨支部要求
一、學(xué)習(xí)貫徹落實制度、開展主題活動的規(guī)范化;
二、“三會一課”組織實施的規(guī)范化(主題內(nèi)容是否突出);
三、“三重一大”落實的規(guī)范化;
四、教育工作的規(guī)范化(思想、形勢、安全、談心);
五、宣傳工作的規(guī)范化(宣傳人員的培養(yǎng)、宣傳重點、宣傳引導(dǎo)、宣傳獎懲);
六、干部管理的規(guī)范組織化(干部培訓(xùn)、培養(yǎng)、選樹典型、督促教育);
七、黨員隊伍的規(guī)范管理(黨員先鋒作用);
八、基層文化活動的規(guī)范組織管理(站員工心情愉快);
九、文明創(chuàng)建的規(guī)范組織問題;
十、理論學(xué)習(xí)的規(guī)范組織問題(政治學(xué)習(xí));
十一、內(nèi)業(yè)資料歸檔整理的規(guī)范。
第五篇:畢業(yè)論文規(guī)范化要求
貴州民族大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)規(guī)范化要求
一、規(guī)范化要求內(nèi)容
(一)書寫格式要求:畢業(yè)論文(設(shè)計)用計算機打印,符合以下要求、順序:
1、論文類:
(1)封面(封面上有畢業(yè)論文題目)
論文題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性。讀者通過題目,能大致了解論文的內(nèi)容、專業(yè)的特點和學(xué)科的范疇。但字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過20字。必要時可加副標(biāo)題。
(2)目錄
目錄按章、節(jié)、條三級標(biāo)題編寫,要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題要與正文中標(biāo)題一致。目錄中應(yīng)包括前言、論文主體、結(jié)論、致謝、參考文獻、附錄等。
(3)摘要與關(guān)鍵詞
①論文摘要
論文(設(shè)計)摘要應(yīng)概括地反映出畢業(yè)論文(設(shè)計)的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。摘要中不宜使用公式、圖表,不標(biāo)注引用文獻編號。摘要以300~500字為宜(外文摘要與中文摘要相對應(yīng))。
②關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條,應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn))。關(guān)鍵詞一般為3~5個,按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。
(4)論文正文
論文正文是畢業(yè)論文(設(shè)計)的主體和核心部分,一般應(yīng)包括緒論、論文(設(shè)計)主體及結(jié)論等部分。
①緒論
緒論一般作為第一章,是畢業(yè)論文主體的開端。緒論應(yīng)包括:畢業(yè)論文的背景及目的;國內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果;課題的研究方法;論文)構(gòu)成及研究內(nèi)容等
②論文主體
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分,應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理,層次清楚,重點突出,文字簡練、通順。論文主體的內(nèi)容應(yīng)包括以下各方面:
A、畢業(yè)論文總體方案設(shè)計與選擇的論證。
B、畢業(yè)論文各部分(包括硬件與軟件)的設(shè)計計算。
C、試驗方案設(shè)計的可行性、有效性以及試驗數(shù)據(jù)的處理及分析。
D、對本研究內(nèi)容及成果應(yīng)進行較全面、客觀的理論闡述,應(yīng)著重指出本研究內(nèi)容中的創(chuàng)新、改進與實際應(yīng)用之處。理論分析中,應(yīng)將他人研究成果單獨書寫,并注明出處,不得將其與本人提出的理論分析混淆在一起。對于將其他領(lǐng)域的理論、結(jié)果引用到本研究領(lǐng)域者,應(yīng)說明該理論的出處,并論述引用的可行性與有效性。
E、自然科學(xué)的論文應(yīng)推理正確,結(jié)論清晰,無科學(xué)性錯誤。F、管理和人文學(xué)科的論文應(yīng)包括對研究問題的論述及系統(tǒng)分析、比較研究、模型或方案設(shè)計、案例論證或?qū)嵶C分析、模型運行的結(jié)果分析或建議、改進措施等。
③結(jié)論
畢業(yè)論文的結(jié)論單獨作為一章(或節(jié))排寫,但可不加章號。結(jié)論是畢業(yè)論文的總結(jié),是整篇論文的歸宿。要求精煉、準(zhǔn)確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見解及其意義和作用,還可進一步提出需要討論的問題和建議。
(4)成果申明
本論文研究成果除標(biāo)明注釋的以外,該成果屬作者獨創(chuàng);該成果
屬貴州民族學(xué)院所有。
(5)致謝
致謝中主要感謝導(dǎo)師和對論文工作有直接貢獻及幫助的人士和單位。
(6)參考文獻
按論文正文中出現(xiàn)的順序列出直接引用的主要參考文獻。
畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度,凡有引用他人成果之處,均應(yīng)按論文中所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻中。并且只應(yīng)列出正文中以標(biāo)注形式引用或參考的有關(guān)著作和論文。一篇論著在論文中多處引用時,在參考文獻中只應(yīng)出現(xiàn)一次,序號以第一次出現(xiàn)的位置為準(zhǔn)。
(7)附錄
對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)論文又是不可缺少的部分,或有重要參考價值的內(nèi)容,可編入畢業(yè)論文的附錄中。例如,過長的公式推導(dǎo)、重復(fù)性的數(shù)據(jù)、圖表、程序全文及其說明等。
2、設(shè)計(含設(shè)計加論文)類:
(1)封面(封面上有畢業(yè)設(shè)計題目);
(2)畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書;
(3)內(nèi)容提要(中文提要在300字以內(nèi),外文以250個實詞為宜,中文在前,外文在后);
(4)關(guān)鍵詞(中英文);
(5)目錄;
(6)引言;
(7)正文;
① 選題背景;
② 方案論證;
③ 過程(設(shè)計或?qū)嶒?論述;
④ 結(jié)果分析;
⑤ 結(jié)論或總結(jié)。
(8)成果聲明
(9)致謝;
(10)參考文獻與附錄。
注:以上各點要求與論文類相同
(二)文字書寫要求
1、書寫格式:一律用A4紙打印,版心尺寸為165×252mm。正文中 間任何部分不得寫到文稿紙邊框以外,文稿紙不得隨意接長或截短,漢字必須使用國家公布的規(guī)范字,標(biāo)點符號正確。
頁面設(shè)置:上25mm,下20mm,左25mm,右20mm,頁眉1.5,頁腳
1.75。
段落格式:1.5倍行距。
2、論文字體要求:
(1)論文題目用小3號宋體加粗,居中。
(2)作者名用小4號宋體,居中。
(3)“摘要”、“關(guān)鍵詞”用5號黑體加粗,居左頂格,引用的內(nèi)容用5號宋體。關(guān)鍵詞之間用空格間隔。
(4)英文均用Times New Roman字體,論文題目用小3號加粗,作者名用小4號,“摘要”、“關(guān)鍵詞”用5號加粗,引用的內(nèi)容用5號。關(guān)鍵詞之間用空格間隔。
(5)正文:用小4號宋體。
(6)“注釋”、“參考文獻”用5號黑體,居左頂格,注釋、參考文獻正文用5號宋體;圖表字號采用5號宋體。
(7)標(biāo)題層次:“章”用4號宋體加粗,“節(jié)”用小4號宋體加粗。
3、論文:章、條、款、項的編號參照國家標(biāo)準(zhǔn),采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號。
4、文中所用單位一律采用國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國法定計量單位》,單位名稱和符號的書寫方式,可以采用國際通用符號,也可以用中文名稱,但全文應(yīng)統(tǒng)一,不能兩種混用。
5、論文注釋一律采用尾注(將全部注文集中在文章末尾),并列出參考書目。
(三)圖紙要求:能用手工和計算機繪圖,圖面整潔,布局合理,線條粗細(xì)均勻,圓弧連接光滑,尺寸標(biāo)注規(guī)范,文字注釋必須使用工程字書寫。計算機繪圖的圖紙不得超過2張。
(四)曲線圖表要求:所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求繪制。
(五)畢業(yè)論文(設(shè)計)篇幅要求:工學(xué)類畢業(yè)論文(設(shè)計)字?jǐn)?shù)不少于0.8萬字;文學(xué)、理學(xué)類畢業(yè)論文(設(shè)計)字?jǐn)?shù)不少于0.5萬字;藝術(shù)、體育類畢業(yè)論文(設(shè)計)字?jǐn)?shù)不少于0.4萬字;外語類畢業(yè)論文(設(shè)計)不少于0.4萬詞。設(shè)計類專業(yè)題目應(yīng)附設(shè)計圖紙、計算機程序、設(shè)計說明書等;研究類專題應(yīng)附實驗報告、數(shù)據(jù)處理及相關(guān)模型、計算機程序或調(diào)研報告、讀書筆記等支撐材料。閱讀中外文獻資料,理工類不得少于10篇,其他專業(yè)不少于15篇,開題報告不少于0.1萬字。
二、論文裝訂順序
1、封面。
2、畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書。
3、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告。
4、教師評閱。
5、畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯成績評定。
6、畢業(yè)論文(設(shè)計)正文。
三、學(xué)院成立畢業(yè)論文(設(shè)計)形式審查小組(可委托學(xué)院畢業(yè)設(shè)計督導(dǎo)組進行),根據(jù)規(guī)范化要求組織學(xué)院的畢業(yè)論文(設(shè)計)的形式審查工作。
四、畢業(yè)論文(設(shè)計)的形式審查應(yīng)在畢業(yè)答辯前一周完成,形式審查合格者才能參加答辯。凡形式審查不合格者,應(yīng)令其返工或補充。過時仍不能達到要求者,不評定畢業(yè)論文(設(shè)計)成績。
五、校外進行畢業(yè)論文(設(shè)計)的學(xué)生,其論文形式審查和答辯一律回校進行。