第一篇：2014高中英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)

2014高中英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)

我的教學(xué)設(shè)計(jì)

薦小學(xué)英語教學(xué)案例 What colour is it(3000字)薦薦小學(xué)英全語英

英說

語

教課

案

稿

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范

字)

文

薦英語教師全英文說課稿(精華版)(精選)薦英語教案

第二篇：高中英語學(xué)科教師教學(xué)要求

高一B部英語學(xué)科教師教學(xué)要求

1、積極落實(shí)學(xué)校教研組、年級部的各項(xiàng)教學(xué)要求，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，探索提高教育質(zhì)量的途徑，把好《導(dǎo)學(xué)案》編制的質(zhì)量關(guān)，注重實(shí)用，講究實(shí)效，主備人提前一周拿出《導(dǎo)學(xué)案》，集備時(shí)提設(shè)想和思路，所有成員集體討論、提出修改建議，備課核心成員把關(guān)后才可以拿去油印。所有老師根據(jù)自身班型特點(diǎn)進(jìn)行二次復(fù)備。

2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如拼讀、大聲朗讀、查閱字典、背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記筆記、規(guī)范書寫和建立錯(cuò)題集等習(xí)慣。

3、加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。新學(xué)期初所有教師首先對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，介紹學(xué)科的基本內(nèi)容，基本要求和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生對本學(xué)科有個(gè)整體的了解，從而盡快適應(yīng)高中英語課堂教學(xué)。積極開展啟發(fā)式教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)，注重思維能力和自學(xué)能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)準(zhǔn)備有計(jì)劃、分階段、多途徑的開展。每月2個(gè)方法專題。如背誦單詞的方法，提高課堂效率的方法，解答各種題型的方法，可以以書面形式，班、晨會(huì)形式（班主任幫助），板報(bào)形式等等。

4、根據(jù)高一新學(xué)生對高中學(xué)習(xí)很陌生的實(shí)際情況，更多的從情感教學(xué)入手，注意學(xué)生情緒變化，健全學(xué)生的人格，樹立學(xué)生們的學(xué)習(xí)、考試信心，充分保護(hù)部分學(xué)習(xí)能力較差學(xué)生們的脆弱的自尊心，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意志。

5、加強(qiáng)“三本”（課堂筆記本、作文本和錯(cuò)題本）和《導(dǎo)學(xué)案》的管理和督查指導(dǎo)。每學(xué)完一單元后要定期檢查整理和訂正情況。書寫不規(guī)范的學(xué)生還要設(shè)立練字本，成立學(xué)生檔案，堅(jiān)持每天練習(xí)，定期檢查展示，爭取書寫規(guī)范不丟分。

6、聽力訓(xùn)練到位，注重聽力解題技巧的培養(yǎng)，鍛煉提高學(xué)生的聽力能力。

7、堅(jiān)持聽寫、默寫單詞及重點(diǎn)句型，聽寫單詞少吃多餐。每周聽寫三次，安排在有早讀的當(dāng)天，聽寫紙以單詞拼寫、詞塊及完成句子為主。定期對學(xué)生進(jìn)行單元檢測，及時(shí)批改，反饋信息，以便調(diào)整下一階段的教學(xué)活動(dòng)。

8、每兩周定期作文，做好批改工作。作文的批改可以運(yùn)用合作模式在學(xué)生小組中先糾錯(cuò)，后由老師批閱，讓學(xué)生在糾錯(cuò)中學(xué)習(xí)。作業(yè)本規(guī)范使用。設(shè)立書面表達(dá)作業(yè)紙，規(guī)范書寫和閱后改錯(cuò)環(huán)節(jié)。整理不同類型的書面表達(dá)范文，讓學(xué)生積累習(xí)作，作為資料可以一直使用到高三，同時(shí)學(xué)生可以看到自己水平的不斷提高，了解到自己的不足之處，利于完善自己的書面表達(dá)水平。

第三篇：高中英語學(xué)科有效教學(xué)要求

安宜高級中學(xué)英語學(xué)科有效教學(xué)要求

一、集備: 1．課時(shí)教學(xué)目標(biāo)具體化：把了解、理解、與掌握轉(zhuǎn)化為隱性與顯性目標(biāo)，體現(xiàn)為指導(dǎo)什么，會(huì)記住什么，會(huì)做什么，能用什么解決什么題目。2．備作業(yè)，突出作業(yè)質(zhì)量，需有專人下水，集體復(fù)備。3．有條件的備課組每天利用15-20分鐘時(shí)間研課，對第二天授課內(nèi)容進(jìn)行議課。

二、個(gè)備：

1、教學(xué)內(nèi)容問題化，以問題單形式在導(dǎo)學(xué)案中呈現(xiàn)。

2、不論高一高二高三，每人均要有復(fù)備，以大綱課時(shí)數(shù)來核定。

三、上課：

（一）基本要求：80%英語授課（語法和知識點(diǎn)課可以適當(dāng)減少，但不少于50%），且學(xué)生回答、討論時(shí)盡量用英語；知識點(diǎn)的總結(jié)有當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)。

（二）操作步驟： 1.前置性補(bǔ)償：

1)閱讀課：快速閱讀的任務(wù)。2)知識點(diǎn)：短語單詞背誦。

3)語法課：已有知識建構(gòu)的診斷練習(xí)。2.新知探究：

1)閱讀課：①在內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)跨文化教學(xué)。

②有與考試題型相結(jié)合的閱讀理解題，且有方法指導(dǎo)。③問題設(shè)計(jì)，要考慮學(xué)生的思維發(fā)散。④閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力。

2)知識點(diǎn)：①知識點(diǎn)要關(guān)注考點(diǎn)、考題和易混點(diǎn)。

②總結(jié)要科學(xué)、精練、易記憶（要有即講即練）。

3）語法課：①運(yùn)用情景語法（尤其在篇章中的使用）。

②語法的總結(jié)要簡明、扼要、易懂。

3.形成性檢測：

1）閱讀課：以任務(wù)型閱讀或書面表達(dá)為主。2）知識點(diǎn)：①背誦檢測。

②以選擇、填空、改錯(cuò)、情景翻譯等形式為主的練習(xí)。3）語法課：①考點(diǎn)與語法規(guī)律的總結(jié)。②結(jié)合考點(diǎn)編制以填空、選擇、改錯(cuò)為主的練習(xí)。4.形成性矯正（以作業(yè)為主）：

1）閱讀課： 閱讀理解或完形填空的訓(xùn)練。2）知識點(diǎn)：①知識點(diǎn)的背誦且突出重點(diǎn)。

②選擇題為主的練習(xí)或翻譯、小作文。3）語法課：①編制重點(diǎn)考點(diǎn)相關(guān)練習(xí)。

②語法點(diǎn)的背誦。

（三）課堂上要對重點(diǎn)學(xué)生有追問的過程。

（四）能學(xué)生探究的問題要進(jìn)行同桌討論或小組合作。

四、訓(xùn)練：

1．先訓(xùn)后練，有針對性。

2．重視基礎(chǔ)，易中難比例大致為5:3:2.3．體現(xiàn)分層，分重點(diǎn)班，強(qiáng)化班兩類類（重點(diǎn)班含普通班，強(qiáng)化班含南大班）4．有一定比例的限時(shí)作業(yè)。

5．有三個(gè)作業(yè)：課時(shí)作業(yè)（導(dǎo)學(xué)案），糾錯(cuò)練習(xí)（錯(cuò)誤變式），夯滾練習(xí)（遺忘訓(xùn)練）

6．作業(yè)訂正：體現(xiàn)四次糾錯(cuò)a）利用當(dāng)日進(jìn)行試卷（作業(yè)本）上糾錯(cuò)；b）利用平時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)本上糾錯(cuò)；c）利用每周進(jìn)行錯(cuò)題周反思錄；d）對考卷進(jìn)行滿分答卷。

7．每周一練，體現(xiàn)段段清。

五、考試：

1．以階段所授內(nèi)容為命題范圍。

2．有講評教案，體現(xiàn)集備與個(gè)備，多用課件。

六、輔導(dǎo)：

1．有計(jì)劃安排（整體時(shí)間和個(gè)體學(xué)生特點(diǎn)）

2．有補(bǔ)差記錄單（含時(shí)間，主要解決什么問題，學(xué)生評價(jià)，教師評價(jià)，教師簽字）

第四篇：高中英語WORD教學(xué)設(shè)計(jì)

篇一：外研版高中英語選修9《module 4 languages of the word》word教案 module 4 languages of the word 重點(diǎn)單詞： trend, affectation, argument, definition, outlook, enthusiasm, inquiry, generation, extract, ornament, disposition, counsel, origin, scholar, diligence, virus, file , overtake, expand,document, distort, execute, bound,confute, swallow,digest,distill,infect, ceremonnial, bleak, sloth, crafty, flashy 重點(diǎn)短語：

apart from, under the control of, more of less, be based on, on average, refer to 重點(diǎn)句型：

2．the film is based on the nocel with the same title.3．the meeting is more or less over and we can go to see the film soon.4．it is estimated that 90% the candidates have passed the test.5．the novel is not only sold in this bookstore ,but also in other bookstore.6．the heavy rain prevented us from going to school.7．china, with a population of 1.3 billion, is one of the largest countries on the world.9.on average, the climate here is warm and humid all the year around.10.his whole school education added up to no more than one year.step1 單詞突破

the eagle expanded its wings.老鷹展翅。

the ship-building industry is rapidlu expanding.造船工業(yè)正在迅速發(fā)展。

in ten years the city’s population expanded by 12%.十年之中該城人口增加了百分之十二。

he is thinking of expanding his business.他正考慮擴(kuò)展他的生意。

metals expand when they are heated.金屬遇熱則膨脹。

expand one’s view 充分闡述自己的觀點(diǎn) expand on /upon 詳談，充分闡述 expand in/into 把??擴(kuò)展

expandin 擴(kuò)展，擴(kuò)大，發(fā)展，展開 expandsible adj 能擴(kuò)張的，會(huì)膨脹的

the scientist expanded on/upon his new theory.那位科學(xué)家詳述了他的新理論。

練習(xí)：

1.a.expandedb.to expandc.expanding d to be expanded 2.our english teacher has agreed to the tine limit for our paper.a spread b streth c expand d extend 3.the population of afriea so rapidly as to ezuse great concern of the whole wold..a expadingb stredtchingc extending d spreading 4.in order to prevent the disease other districts,the authorized organization killed thousands and thousands of cows.a extending b spradingc expandingd strething of the clothing business.a widen b spread c lengthend expand 6.the boy his chesr by breathing deeply.b extended c spread d expanded 她比她的丈夫多活了十年。

only a child survived the traffic accident.只有一個(gè)小孩從這次交通事故中活下來。

she is barely surviving on her social security payment.他靠每月的社會(huì)保險(xiǎn)金勉強(qiáng)維持生活。survive on 靠??存活下來

survive from 從??存活下來，流傳下來 no ship could survive in such a storm.在這樣的風(fēng)暴中沒有一艘船能長時(shí)間的堅(jiān)持下去。he is the only survivor of the air crash.他是墜機(jī)事故的唯一幸存者。

camels can survived for many days without water.駱駝許多不喝水還能生存。

fortunately he survived the traffic accident.他很幸運(yùn)的在車禍之后還能活著。

only a few house survived from the earthquake.她經(jīng)常鼓勵(lì)我在公共場所多講話。

the teacher encouraged the boy in his studies.為??向某人呼吁

appeal to sb to do sth 懇請某人做某事 appeal to sth對??有吸引力

max tried to appeal to her good sense to make her change her mind after the fire, very little remainded of my house.火災(zāi)過后寒舍所剩無幾。

i remain in london until may.我在倫敦一直呆到五月。

everyone remains silent/in silence.大家仍然保持沉默。

let things remain as they are.一切保持現(xiàn)狀。

if you take 3 away from 8, 5 remains.八減三等于五。

the children ate and ate until no food remained on the table.孩子們一直吃個(gè)不停直到把桌子上的東西吃光才罷休。he remains in london until may.他在倫敦一直呆到五月

it remains to be done?.還要看情況發(fā)展 he took the remains of dinner home.他把剩余的飯菜帶回家。much remains to be said.世界的人口在迅速增長。rammer.這本書包含兩個(gè)論述語法的章節(jié)。

my job doesn’t include making coffee for the boss.我的工作不包括給老板沖咖啡。does the price include tax？

這個(gè)價(jià)格是否包括稅款？

your duties will include putting the children to bed.哄小孩睡覺也是你工作的一部分。

there are six members,including the chairman.共有六名成員包括主席在內(nèi)。

all of us, myself included, should go there.我們所有的人包括我自己都要去那兒。

the possibility of food poisioning has been excluded.食物中毒的可能性已被排除。sea water contains salt.the room can hold twenty people 20個(gè)人。.?..喜愛，以??為樂

to sb’s delight令人高興的事

delight in sth/ doing sth 以??為樂

take/ find(a)delight in 喜歡干某事，從??中取樂 be delighted at/with sth 對某事感到高興 be delighted to do sth很高興做某事

he takes delight in proving others wrong 他以證實(shí)別人出錯(cuò)為樂。.we were all delighted to receive your letters.收到你的來信，我們都很高興。

to our delight, our tootball team won.令我們高興的是我們的足球隊(duì)贏了。she ran back home with delight.他興高采烈的跑回家。

she delights in her work.他的母語是德語。

you can always tell the diffrence between the tourists and the natives.游客與當(dāng)?shù)厝酥g的區(qū)別一看即知。

they never saw their native land again.他們再也沒有見過自己的故土。

the kind of strangers plant is native to italy.明天肯定又是陽光燦爛。

are you bound to stay at the office so late? 你必須要在辦公室里呆這么晚嗎？ be bound to do sth 一定會(huì)；有義務(wù)的be bound for準(zhǔn)備去be bound up with 與??有密切聯(lián)系

he is too bound up in his work to have much time for his children.他工作太忙，沒有時(shí)間多陪孩子們。

the girl is bound to win a prize medal.女孩決心要獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

module 4 the world’s top ten language step 1 the world language is colorful.do you know the world’s top ten languages? now open your book and look through the title of each part.and then answer activity 1.1.what do you think the numbers after the names of the languages mean ?(a)the number of people who live in a country where the language is spoken?(b)the number of people who speak the language worldwide? 2.which of the names of the languages are also nationalities? the key: 1.(b)2.2,4,5,8,9,10 step 2 read the passage and check your answer to activity 1 step 3 read the passage again and choose the corrects answer.1.the western name for putonghua ____________.(a)is the translation of the chinese word for magistrate.(b)indicated that the language was used by imperial mandarins.(c)was used in the 19th century.2.750 million is the total number of people who speak english ___________.(a)as a first language(b)as a first or second language(c)as a foreign language(a)the population of india will never overtake the population of china.(b)it includes a huge number of dialects.(c)too many people speak english in india.4.there are speakers of arabic in non-arabic because______________.(a)there are millions of muslims north africa and the middle east.(b)it’s one of the world’s oldest languages(c)it’s the language of muslims.5.spanish, french, italian and portuguese______________.(a)have their roots in the same language(b)are more or less the same language(c)have a few similar words.6.the use of portuguese expanded _____________(a)because explorers used it(b)when it became the official language of brazil(c)after portugal independent 篇二：外研版高中英語必修5《module 4 carnival》word教案 module 4 carnival 1.出現(xiàn)

the moon came out from behind the clouds.月亮從云后露出臉來。the rain stopped and the sun came out.2.出版to be issued or brought out:發(fā)行或發(fā)表： the authors new book just came out.作家的新書剛出版 the report came out in 2007.3.結(jié)果是to end up;result:結(jié)束；結(jié)果：

everything came out wrong.每件事都是錯(cuò)誤地結(jié)束 the party came out all right.晚會(huì)開得很好。4.傳出

when the news came out, everyone was shocked.消息傳來,人人都感到震驚。5.總計(jì)

the total came out at 1010.總數(shù)算出來為一千零十。

the whole story came out at the trial.整個(gè)真相在審問中變得眾所周知.it was only after his death that the truth came out.死后才真相大白.7.to make a formal social debut:正式的社交

she came out at age 18 in new york city.她于十八歲在紐約城初入社交圈 8.to declare oneself publicly:自己公開宣布：

the governor came out in favor of tax breaks.這位政府官員公開宣布贊成停止征稅 9.(照片)顯形成功

only one of our photos came out.10.清除.11.to reveal that one is gay or homosexual.2.dress up: 1..her maid helped her to dress up for the party.她的女仆幫助她穿上參加晚會(huì)的禮服。

2.we are supposed to dress up as movie characters for the party, what a novel idea!我們在晚會(huì)上要裝扮得像電影中的角色，這是一個(gè)多么新奇的主意啊！

用不著穿講究衣服－－就穿平常的衣服來吧。

4.she dress up in elizabethan costume for the fancy-dress ball.她穿上伊麗莎白的服裝去參加化妝舞會(huì)。n.女裝,服裝 v.穿著

1.she always dresses in black.她總穿著黑衣服。

2.she wears a beautiful evening dress.她穿著一件漂亮的晚禮服。

3.the princess is dressed up by a famous dressmaker.公主的衣服是由著名的女裝師縫制的。

用不著穿講究衣服－－就穿平常的衣服來吧。dress n.(統(tǒng)指)服裝(尤指外衣);[a dress]女服;童裝禮服, 盛裝

覆蓋物;外形, 形式;裝飾品;(鳥等的)羽毛 care much about dress 講究衣著 a summer dress 夏裝 an evening dress 夜禮服 a full dress 大禮服 a bird in its winter dress 冬季羽毛豐滿的鳥兒 chinese poetry in english dress 中國詩歌的英譯本

給...穿衣;供衣著給;打扮

裝飾, 修飾, 布置, 整理

敷裹, 包扎(傷口)加工(皮帶等);梳理(頭發(fā));梳刷(馬等), 烹調(diào)(飲食);做(菜);修剪(樹木等);使(織物、石料等)表面光潔

整頓(隊(duì)伍)耕種(土地);給(土地)施肥;為(莊稼)除草

適當(dāng)處理;【礦】選(礦)be dressed in white穿著白衣服 dress oneself換衣, 打扮

a well [finely] dressed lady衣著漂亮[講究]的婦女 dress a ship with flags用旗幟裝飾輪船 dress a shop window布置商店的櫥窗 dress a wound敷裹傷口 dress ones hair梳理頭發(fā)

dress down a horse給 馬 梳刷 dress a salad拌色拉

dress a chicken for dinner為晚餐多做一只雞 dress jade stones修琢玉石 dress the ranks列隊(duì)

dress a crop給 莊稼施肥除草

穿衣, 穿禮服;打扮;整裝

【軍】看齊

(雞等)退毛后凈重

dress well [badly, neatly]衣著漂亮[難看, 整潔] dress up like a plushhorse[美俚]穿得過份考究 get up and dress quickly.快起來穿衣服。

he dressed for dinner.他身著夜禮服去赴宴了。dress to the right.向右看齊。

dress up: 使?看起來與眾不同;使(想法,觀念)格外吸引人

he dressed the facts up in amusing details.他妙口生花把事情說得很生動(dòng).he dressed up his idea in a quite different way.他用一種截然不同有方式使自己的想法格外吸 引人．

dress down: vt.穿著隨便,訓(xùn)斥

1.to scold;reprimand: 責(zé)備；指責(zé)：

i was dressed down by the teacher for lateness.我因?yàn)檫t到而受到老師的責(zé)備 for this, the teacher dressed me down for a good while.2.to wear informal clothes, befitting an occasion or location: 穿平常的衣服：穿非正式服裝以適應(yīng)場合或地點(diǎn)：

i dressed down for such a casual occasion.在這樣非正式的場合，我穿著隨便 4.extend: vt.伸出(手臂等), 拉開, 展開(翅膀);擴(kuò)展, 擴(kuò)大, 擴(kuò)張, 擴(kuò)散

給予(歡迎, 幫助等), 寄與(同情等);發(fā)揮(力量);推廣;傳播

寫出(速記等的)全文;引伸, 延伸, 延續(xù), 延長;致(祝辭)提供, 贈(zèng)送(招待券等

extend your hands 伸出你的手 extend ones business擴(kuò)大其營業(yè)

extend financial help to sb.給予某人資助 extend ones congratulations向...致賀

we are impressed by his capacity for handling an immense amount of work without appearing to extend himself.the hot weather extended into october.熱天氣一直持續(xù)到十月。his power extends to other lands.他的權(quán)力擴(kuò)張到別國。fruit trees extended out over the fences.果樹枝伸出墻外。我們很佩服他能處理大量的工作而看來一點(diǎn)也不勉強(qiáng)。extend for 延續(xù)...(距離)extend from從...伸出來 extend from...into...從...延伸[插]到...里 extend from...to...從...延綿[一直]到

extend out 伸出 extend over 延續(xù)...(時(shí)間), 遍布 extend through...貫穿..., 達(dá)到整個(gè)...的長度 extend through to(一直)延伸到 extend: 表示時(shí)間和空間的“延長”，但是extend可以用于比喻意義上的“延長”，或范圍的“擴(kuò)展”。如：the extended meaning of a word(詞匯的引伸意義)，to extend(or lengthen)a road(延長道路)，to extend(or lengthen)ones stay.(延長某人的逗留)can you extend your visit for a few days more? 你能把你的訪問再延長幾天嗎？ the railway will be extended next year.明年將要延長這條鐵路。

?, and the project has now been extended.??而且此項(xiàng)計(jì)劃現(xiàn)在已經(jīng)擴(kuò)大了。he is extending his eyes with radar;? 人類借助雷達(dá)來擴(kuò)大自己的視野。my garden extends as far as the river.我的花園一直伸展到河邊 prolong通常表示時(shí)間的“延長”

he had deduced that the danes were no longer fit for prolonged battle.他已經(jīng)推斷出，丹麥人已不再適應(yīng)持久的戰(zhàn)爭了

5.revive:(使)蘇醒,(使)復(fù)興,(使)復(fù)活,(使)再生效, 回想 our hopes revived.我們又有希望了。

these flowers will revive in water.這些花在水中會(huì)再活。revive a scene in ones mind 回憶一個(gè)景象 revive an old play重演舊戲 1.蘇醒;復(fù)蘇

the half-drowned swimmer has revived.淹得半死的游泳者已經(jīng)蘇醒了。2.恢復(fù)精力,復(fù)元;恢復(fù)生機(jī)

the crops revived in the rain.莊稼在雨中重又生機(jī)盎然。3.復(fù)興;重新流行

the fine arts revived during the renaissance.在文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)復(fù)興了。vt.1.使蘇醒;使復(fù)蘇 a little whisky may revive him.喝點(diǎn)威士忌酒也許能使他蘇醒。2.使恢復(fù)精力,使復(fù)元;使恢復(fù)生機(jī)

hot coffee revived the cold, tired man.熱咖啡使這個(gè)又冷又累的人恢復(fù)了精力。3.使復(fù)興;使重新流行

the prime minister promised to revive the economy.首相承諾振興經(jīng)濟(jì)。the picture revived memories of his childhood.這張照片使他回憶起他的童年時(shí)代。some of the old plays we had seen years before were revived on the stage.我們多年前看過的舊戲中有幾出重又上演了。

the fresh air soon revived him.新鮮空氣很快就使他蘇醒過來了。to revive an old custom恢復(fù)舊習(xí)俗

1.the flowers will revive in water.這些花在水中會(huì)再活。2.interest in classic music has revived recently.近來對古典音樂的興趣又濃厚起來。3.a dash of water in his face will revive him.向他臉上潑水能使他蘇醒。4.all attempts to revive the fishing industry were foredoomed to failure.千方百計(jì)振興漁業(yè)注定徒勞無功 6.book: book in 簽到;(旅館等)登記旅客姓名等;簽收[發(fā)](貨物)預(yù)定旅館房間;辦理登記手續(xù)

the latest representatives booked in at 3 oclock.最后一批代表已經(jīng)在三點(diǎn)鐘報(bào)到了。

i could not get even one ticket since all the seats were booked up.我一張票也弄不到，所有的座位都已預(yù)定一空。

book sth.to sb.(=book sth.down to sb.)把貨款記在某人帳上 book through 買直達(dá)票;直運(yùn)(行李)book up 預(yù)訂(車、船、飛機(jī)票、旅社房間等)wander vi.漫步, 徘徊, 迷路, 迷失方向, 離題 v.tr.（及物動(dòng)詞）

to wander across or through: 漫步穿過：

wander the forests and fields.漫步穿過森林與田野

to move about without a definite destination or purpose.徘徊：沒有明確目標(biāo)或目的到處游蕩 wander toward town.漫步走向城市

wander about [over]the world漫游世界 wander through the woods徘徊于林中 wander from proper conduct行為不正派 wander from the subject [point]離題 his mind is wandering.他心不在焉。

the dogs have greater freedom, too, for they are allowed to wander outside their enclosure.狗也有較多的自由，因?yàn)樵试S它們在圍欄外邊隨便走動(dòng)。dont let your mind wander during the lecture.在上課時(shí)不要讓自己的思想開小差。

（常與in, off連用）漫游； 漫步；漂泊 the children wandered in the woods.孩子們在森林里漫步。

蜿蜒前進(jìn)

the river wanders through beautiful country.那河蜿蜒流過美麗的村莊。

精神恍惚his mind is wandering.他神志不清。v.游蕩

1.please dont wander off the point.請不要離題。2.the boy was wandering around.男孩在那周圍徘徊。3.the river wanders through some beautiful country.這條河蜿蜒曲折地流經(jīng)一些風(fēng)景秀麗的鄉(xiāng)村。

4.he wandered in to see me as if he had nothing else to do.他遛遛達(dá)達(dá)進(jìn)來看我，好像無事可做的樣子 vi.1.漫游;閑逛;流浪;徘徊[(+about/off/over/through)] he wandered in the streets.他在街上游蕩。2.迷路

3.離開正道;離題[(+from/off)] during the storm the ship wandered from its course.船在風(fēng)暴中偏離了航道。he wandered from the subject.他說離了題。4.(精神)錯(cuò)亂;(思想)混亂;出神,開小差 my attention wandered.我走了神。5.(目光等)無目的地移動(dòng) 6.(河流等)蜿蜒;曲折地流

the stream wanders through the forest.小溪蜿蜒流過森林。vt.1.漫游于,徘徊于

the poet wanted to wander those countries on his own.詩人想獨(dú)自漫游那些國家。7.mark: put a mark 做記號

a pig with a white mark一頭有白斑點(diǎn)的豬 a man of mark一個(gè)有影響的人, 著名的人

he got 90 marks for chinese.他漢語考了90分。

put a question mark at the end of that sentence.在那個(gè)句末劃一個(gè)問號。

he leaves his mark on everyone he teaches.他給每一個(gè)所教的人留下了印象。he fired but missed the mark.他開槍射擊卻沒擊中目標(biāo)。

第五篇：高中英語公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

高中英語公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

Module 5 Ethnic Culture Period 1 Warming up & Speaking

一、教材簡析和教材處理:

Module 5 Ethnic Culture 是高中英語選修7的一個(gè)有關(guān)民族文化學(xué)習(xí)的模塊。本模塊共分為7個(gè)課時(shí)。我大膽地將本模塊的教學(xué)進(jìn)行了新的整和，將本模塊最前面的Introduction部分和后面的Everyday English and Speaking Function 部分結(jié)合為一個(gè)課時(shí)。讓學(xué)生在說的基礎(chǔ)上，加深對云南的了解。同時(shí)引入相關(guān)的詞匯及常用句型，通過說也強(qiáng)化的對詞匯的記憶和句型的應(yīng)用。本節(jié)課以培養(yǎng)說能力為主。

二、教學(xué)目標(biāo)：

理論依據(jù)： 《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

（一）語言知識目標(biāo)：

1、詞匯：border province diverse capital ethnic minority rainforest bright-coloured costume silver belt

2、句子：What are(the local people)like? Tell me more.Go on.This is fascinated.How come? Doesn’t it(get very hot in summer)? I’d love to hear more about(the houses).What about…?

（二）聽、說技能與信息能力目標(biāo)：

能聽懂、會(huì)說相關(guān)話題；能理解表格的主旨；能提取、篩選所學(xué)的信息；利用上、下句子猜測新的詞匯。

（三）多元能力發(fā)展目標(biāo)： 培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的語言能力，邏輯思維能力，觀察能力和人際之間的合作能力。

（四）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：

在觀察，聽，說中，合作式完成任務(wù)；發(fā)揮想象力，多樣化地展示成果。

（五）文化意識和情感態(tài)度目標(biāo)：

了解云南省的狀況；增強(qiáng)對自然環(huán)境的環(huán)保意識和對罕見或?yàn)l臨滅絕動(dòng)物的保護(hù)意識及宣傳工作。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解云南省整體的狀況；通過活動(dòng)培養(yǎng)加強(qiáng)對英語表達(dá)能力的訓(xùn)練。

難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，圍繞主題進(jìn)行聽、說交際能力的訓(xùn)練。

四、教學(xué)方法：

根據(jù)高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，及英語教學(xué)的理論和實(shí)踐，以及當(dāng)前教學(xué)改革，課程改革的先進(jìn)理念，本課采用任務(wù)型教學(xué)途徑，以學(xué)生為中心，盡量調(diào)動(dòng)語言和非語言資源開展自主性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，使合作、探究與獨(dú)立思考相結(jié)合，最大程度地優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

Step 1: Lead-in.1)To show a map of china, then make a question “How many provinces are there in china?”

2)Then to show a map of Yunnan, then make a question “Which province is this map?”

3)To ask students to talk about geographical relationship between Tibet and Yunnan.設(shè)計(jì)反思: 這部分是新課的導(dǎo)入,用中國地圖導(dǎo)入本課,簡潔明了.在三個(gè)問題的引導(dǎo)下很快進(jìn)入了新課的內(nèi)容.第三個(gè)問題非常形象地展現(xiàn)出border這個(gè)新詞的用法.從而直接導(dǎo)入到新詞的學(xué)習(xí).Step 2: Words study:

1)Show the list of new words.2)Do a exercise of new words(Match English definitions with words)設(shè)計(jì)反思: 這部分進(jìn)行的是本節(jié)課新單詞的學(xué)習(xí),然后通過找出相關(guān)的英文解釋的練習(xí)來鞏固所學(xué)詞匯;同時(shí)為下一部分展現(xiàn)云南的各個(gè)方面掃清單詞的障礙.Step 3: Learn Yunnan

1)To learn location, population, and size of Yunnan.2)To talk about ethnic minorities in Yunnan, then show what 25 ethnic minorities are.(詳細(xì)了解云南的地理位置,人口和面積大小)

3)To guess which ethnic minorities these beautiful girls are.(激發(fā)興趣,加深了解)

4)To describe what the Dai woman is wearing in the photo, then make a small speech.(這是一個(gè)穿插在本課的一個(gè)小組活動(dòng),讓學(xué)生嘗試地來描述人物,為下面的主要活動(dòng)能夠順利進(jìn)行做好鋪墊)

5)To learn more about Yunnan from natural wonders and Rare animals.(通過圖片,激發(fā)興趣)

6)To make a outline of Yunnan.(歸納,總結(jié))

設(shè)計(jì)反思: 這部分是知識的輸入階段, 通過圖片,表格以及相關(guān)的小活動(dòng)讓學(xué)生清楚地了解云南;觀察圖片把教學(xué)內(nèi)容視覺化,有助于學(xué)生對云南的感性認(rèn)識;小組活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神;為本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容順利完成做了很好的鋪墊.Step 4: Speak task: 1)Sentences preparation 2)To show the task

3)To show a sample of speaking

設(shè)計(jì)反思: 這是本課的重點(diǎn),同時(shí)也是難點(diǎn), 對于學(xué)生來說,英語教學(xué)中的說是最難的部分.因此,我在前三步做了大量鋪墊,讓學(xué)生有話可說, 化難為簡.這樣可以很好地幫助學(xué)生樹立信心.Step 5: Extra Exercise:

Make a research on Hainan island, then compare it with Yunnan.設(shè)計(jì)反思: 通過對云南的學(xué)習(xí),用所學(xué)知識來描述海南的狀況,進(jìn)一步加深學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)了解,從而更加熱愛家鄉(xiāng),工作后貢獻(xiàn)家鄉(xiāng).