第一篇：三里畈中學(xué)2011年春教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核實(shí)施方案

三里畈中學(xué)2010-2011學(xué)年度教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核

實(shí) 施 方 案

一、考核工作目標(biāo)：

為了推進(jìn)我校教育教學(xué)改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，根據(jù)教育局羅教函[2006]50號(hào)文件，繼續(xù)開展教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。

開展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，鼓勵(lì)教育創(chuàng)新，肯定教師的教學(xué)成績，全面評(píng)價(jià)教師的工作，突出教學(xué)的中心地位。引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化，教學(xué)過程最優(yōu)化，教學(xué)績效最佳化的目標(biāo)，從而促進(jìn)教學(xué)健康快速有序的發(fā)展。

二、考核對(duì)象與時(shí)間：

三里畈中學(xué)在職教師（含代課教師，下同）均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核每學(xué)年進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。

三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分

中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：

1、教學(xué)過程（50%）

①教學(xué)設(shè)計(jì)（10%）——主要考查教師教案的設(shè)計(jì)（含基本制作）的情況；

②課堂教學(xué)（30%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況；

③教學(xué)批輔（10%）——主要考核教師培優(yōu)輔困的情況和效果。

2、教學(xué)效果（40%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力以及考試成績，同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績效等情況。

3、教學(xué)創(chuàng)新（10%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核結(jié)果，將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí)八等，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60—64分為一級(jí)乙等；65—69分為一級(jí)甲等；70—74分為二級(jí)乙等；75—79分為二級(jí)甲等；80—84分為三級(jí)乙等；85—89分為三級(jí)甲等；90——94分為四級(jí)乙等；95分以上為四級(jí)甲等。60分以下的不定等級(jí)。

四、考核工作的組織

1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，成立教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作小組，其具體人員如下：

組 長：秦新潮

副組長：蔡文明

李國中

晏紹安

何石木

何小平

陳艷平

成員：何先中 邱一航 何 穎 雷韌剛

何群科

張

志

雷洪濤

徐文峰

閆耀兵

劉麗萍

史海兵

成立質(zhì)量年度考核辦公室，何先中任辦公室主任，雷韌剛負(fù)責(zé)具體事宜，由考核辦公室具體組織開展本次考核工作

2、考核工作職責(zé)具體分工是：教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由學(xué)校自己負(fù)責(zé)組織；

三、四級(jí)的考核由中心學(xué)校集中組織考核報(bào)普教科審定；學(xué)校7月10號(hào)前將考核結(jié)果報(bào)鎮(zhèn)中心校教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。完成第一次考核發(fā)證后，每年定時(shí)將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書上。

五、相關(guān)管理規(guī)定

1、教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核實(shí)行等級(jí)證書和“五掛鉤”制度，即：在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)職、年度工作考核、績效工資發(fā)放、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師（含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等）推薦等工作中，堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為重要考核指標(biāo)之一。

其中，申報(bào)中高的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平；申報(bào)中級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平；申報(bào)初級(jí)職稱的，其最近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平（截止今年7月8日,男年滿55周歲，女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求）凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到二級(jí)水平以上的教師，其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀，也不得作為縣級(jí)以上模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象，考慮動(dòng)員教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

2、教師教學(xué)成績考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載（抽查為主，結(jié)合月報(bào)），期中期末考試成績，學(xué)生評(píng)教等作為基本依據(jù)，對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績及獲得其它教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。課堂教學(xué)部分評(píng)分中，在鎮(zhèn)級(jí)及鎮(zhèn)級(jí)以上講公開課、交流課、示范課、優(yōu)質(zhì)課按第一等次記分（即55—60分）。

常規(guī)檢查質(zhì)量、學(xué)生評(píng)教情況、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教情況三欄的核定的分按各等級(jí)中最高分靠。

學(xué)科活動(dòng)成績，除競賽輔導(dǎo)外，輔困同樣是一個(gè)重要考核指標(biāo)。以每學(xué)期上學(xué)期期中考試為標(biāo)準(zhǔn)，以后的期中期末考試每上升總班數(shù)的1/3個(gè)名次，就定為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，相對(duì)穩(wěn)定（變動(dòng)1到2個(gè)名次）為合格輔導(dǎo)教師，下降總班數(shù)的1/3個(gè)名次，按6分計(jì)算。

3、各教研組均應(yīng)及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量年度考核提供必要的可靠依據(jù)。

4、課堂教學(xué)20%，以各教研組組織的考核課分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，資料要裝入檔案袋。

5、教學(xué)工作質(zhì)量年度考核三、四級(jí)指標(biāo)分別為25%、15%。按各教研組的教師數(shù)和該組本學(xué)年度所取得的成績將指標(biāo)測算到組。

6、在教師教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，考核結(jié)果將在本校公示欄公示一周，自覺接受教師的監(jiān)督。

羅田縣三里畈中學(xué) 2011年2月8日

第二篇：三里畈中學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作檢查、考核、獎(jiǎng)懲制度

三里畈中學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作檢查、考核、獎(jiǎng)懲制度

1、學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備安全和維護(hù)由學(xué)校保衛(wèi)人員、遠(yuǎn)程教育專兼職教師、負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的分管領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé)。其中，設(shè)備安全由學(xué)校保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)，設(shè)備的愛護(hù)和日常維護(hù)管理由遠(yuǎn)程教育專兼職教師、分管遠(yuǎn)程教育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

2、遠(yuǎn)程教育分管領(lǐng)導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育專兼職教師、學(xué)校保衛(wèi)人員，要定期和不定期對(duì)遠(yuǎn)程教育功能用房、設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，查清責(zé)任，及時(shí)解決并報(bào)告。

3、遠(yuǎn)程教育分管領(lǐng)導(dǎo)，要不斷完善遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的管理、使用、愛護(hù)的制度和責(zé)任追究賠償制度，按制度實(shí)施管理。

4、在每學(xué)期的教學(xué)工作過程考核中，要把教師使用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的情況納入考核內(nèi)容，對(duì)未按學(xué)校規(guī)定使用的，教學(xué)過程考核作降等處理。教導(dǎo)處制定出具體的“遠(yuǎn)程教育使用考核方案”，每個(gè)期末對(duì)全體教師使用情況和效果進(jìn)行一次集中檢查考核，對(duì)積極使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，效果突出的，期末給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、每學(xué)期進(jìn)行一次遠(yuǎn)程教育相關(guān)制度執(zhí)行情況的檢查考核，對(duì)執(zhí)行好、管理到位的相關(guān)人員和部門進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)執(zhí)行不到位，造成損失的相關(guān)人員和部門進(jìn)行處罰。

第三篇：2012年春三里畈中學(xué)校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年春三里畈中學(xué)校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 秦新潮

副組長： 陳艷平蔡文明李國中成員：

晏紹安何石木邱益航何先中 張智雷洪濤 劉麗平史海兵何小平雷韌剛 徐文峰 何群科閆耀兵

第四篇：三里畈中學(xué)縣級(jí)骨干教師評(píng)選方案

三里畈中學(xué)縣級(jí)骨干教師評(píng)選方案

根據(jù)羅田縣教育局[羅教2010]047號(hào)文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)實(shí)施教師培養(yǎng)工程，建立教師快速、健康成長的長效機(jī)制，激勵(lì)教師立足崗位，鉆研教育、教學(xué)工作，提高教育、教學(xué)、科研能力和水平，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，按照“公開、公平、公正”的原則，特制定本評(píng)選方案。

一、骨干教師評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：秦新潮 副組員：蔡文明

成 員：陳艷平李國中 晏紹安 何石木 何小平

邱益航 何先中 何 穎 舒建民 何玉兵 曹衛(wèi)娟

二、評(píng)審程序

1、成立學(xué)校評(píng)選縣級(jí)骨干教師領(lǐng)導(dǎo)小組并制定評(píng)選方案。

2、個(gè)人自愿申報(bào)并向?qū)W校上交有關(guān)申報(bào)材料。（綜合材料一覽表和相關(guān)證明原件）

3、學(xué)校成立考核小組對(duì)申報(bào)人的基本條件進(jìn)行審核，將符合申報(bào)條件的教師名單予以公示。

4、群眾民主推薦。各學(xué)校組織教師對(duì)符合申報(bào)條件的對(duì)象進(jìn)行民主投票，得票率達(dá)到50%以上的方可進(jìn)入評(píng)審組。

5、學(xué)?？己诵〗M對(duì)符合上述要求的申報(bào)材料進(jìn)行審核，并公示考核結(jié)果，無異議后按分配名額擇優(yōu)等額上報(bào)。

三、評(píng)選條件

1、、熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，有良好的師德，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，近三年師德考核合格且有一次以上優(yōu)秀。

2、從事教學(xué)工作的一線教師，具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷和中學(xué)一級(jí)教師以上職務(wù)。

3、學(xué)科基礎(chǔ)理論扎實(shí)，教學(xué)技能過硬，熟悉并掌握學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)效果好，近三年教學(xué)成績在學(xué)校排名居前三分之一區(qū)間。

4、有較高的教育理論修養(yǎng)和較強(qiáng)的教育科研能力。近五年承擔(dān)或參與過科研課題研究，積極探索新的教學(xué)方法，并善于總結(jié)，有專業(yè)論文獲獎(jiǎng)。且近年承擔(dān)過所在單位公開課或研究課，得到同行的公認(rèn)。

5、能積極參加學(xué)校公益活動(dòng)，圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，出滿勤，出全勤。

6、獲得相應(yīng)的教師資格證書。繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分、計(jì)算機(jī)和普通話均達(dá)到省教育廳規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

7、對(duì)不具備上述第二、六條的教師，但近五年教育教學(xué)成績特別突出，具備以下條件之一者，可以破格推薦：

（1）獲得縣級(jí)及以上模范教師、班主任、師德模范稱號(hào)；

（2）在市級(jí)以上公開課、論文及其他教科研成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)兩次以上；（3）指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科知識(shí)競賽獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)累計(jì)達(dá)3人次以上。

四、申報(bào)材料要求

1、《羅田縣2010年縣級(jí)骨干教師評(píng)選綜合材料一覽表》（見附件4）一式五份。（有關(guān)表冊從《羅田教育信息網(wǎng)》下載）

2、反映個(gè)人資歷條件、工作業(yè)績及教科研成果的相關(guān)證件材料原件。每人一袋，分類存放。

3、附件材料：各種證書、論文、專著及其它教科研代表作的復(fù)印件按目錄（見附件5）順序裝訂成冊，首頁附詳細(xì)目錄。學(xué)校對(duì)申報(bào)教師所有申報(bào)材料的真實(shí)性進(jìn)行審核，核實(shí)無誤的在復(fù)印件上加蓋單位公章，有關(guān)考評(píng)推薦結(jié)果由審核小組成員簽名后在學(xué)校公示三天以上，教師無異議后才能推薦上報(bào)。

4、近三年教育教學(xué)工作總結(jié)一份（不少于1500字）。

5、以上所有申報(bào)材料需在6月8日前完成。

五、骨干教師職責(zé)

1、思想政治上積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、具有大局意識(shí)、集體意識(shí)，服從學(xué)校安排，積極主動(dòng)地完成學(xué)校交付的各項(xiàng)工作和臨時(shí)性任務(wù)。

3、教學(xué)成績突出，在學(xué)校大型考試中居前列；積極指導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)教育主管部門組織的相關(guān)學(xué)科競賽，并取得較好成績。

4、任期內(nèi)達(dá)到“四個(gè)一”：

（1）每學(xué)期一次公開課（校級(jí)及以上）；

（2）每學(xué)年組織一次教育教學(xué)專題研討活動(dòng)或開設(shè)一次專題講座；（3）每學(xué)年有一篇論文在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；

（4）任期內(nèi)負(fù)責(zé)一項(xiàng)專題研究課題，或積極參與縣級(jí)及以上課題的研究工作。

教科室 2012年3月31日

第五篇：三里畈小學(xué)2012年春學(xué)校工作計(jì)劃

三里畈小學(xué)2012年春學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以建設(shè)和諧校園、創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，根據(jù)縣教育局2012年工作思路和鄭局長講話的精神和要求，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大管理體制改革創(chuàng)新的力度,加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，進(jìn)一步實(shí)行規(guī)范化制度管理，全面深化新課程改革，深化“課內(nèi)比教學(xué)”，錘煉提升教師基本功，優(yōu)化課堂，提高課效，建立競爭和激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)教職工思想政治工作和維穩(wěn)工作，民主理財(cái)，進(jìn)一步加大財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理力度，認(rèn)真執(zhí)行《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》，努力辦好放心食堂放心超市，為全校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保全校師生命財(cái)產(chǎn)安全，加大“課外訪萬家”力度，確保校風(fēng)學(xué)風(fēng)全面好轉(zhuǎn)，綜合管理水平穩(wěn)步提升。強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，廣泛開展 “大家唱、大家跳”藝術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)生養(yǎng)成教育和寫字教學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。

二、工作目標(biāo)

總目標(biāo)：努力打造有靈魂的教育，人人爭做有品位的教師，學(xué)校辦有特色，學(xué)生學(xué)有特長，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

安全目標(biāo)：強(qiáng)化安全管理，確保本部、幼兒園、教學(xué)點(diǎn)師生人身及財(cái)產(chǎn)安全，食品安全嚴(yán)格監(jiān)管，疾病防控及時(shí)有效。聯(lián)合相關(guān)部門，開展接送學(xué)生車輛專項(xiàng)整治行動(dòng)，加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理力度。確保校園安全零事故。

計(jì)劃生育目標(biāo)：依法管理，杜絕不規(guī)范受孕或超生行為。宣傳目標(biāo)：省級(jí)報(bào)刊雜志有突破，市級(jí)宣傳報(bào)道不少于二次，《羅田教育科研》等刊物每期不少于一篇文章，網(wǎng)絡(luò)宣傳常態(tài)化，大力推薦和宣傳我校優(yōu)秀教師和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

德育目標(biāo)：加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人活力，完善管理、考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，有針對(duì)性地將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入進(jìn)德育工作內(nèi)容。做文明小學(xué)生，爭文明班級(jí)，創(chuàng)文明校園。小學(xué)生日常行為合格率達(dá)98%以上，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工職業(yè)道德建設(shè)，無違法亂紀(jì)及體罰學(xué)生的行為。

智育目標(biāo)：全面開科開課，高標(biāo)準(zhǔn)完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，學(xué)校辦出特色，學(xué)生學(xué)有特長。

縣調(diào)考目標(biāo)：全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)前三名。

鎮(zhèn)調(diào)考目標(biāo)：以校為單位力保第一，以班為單位多攬第一，同類學(xué)校確保第一名。

體育目標(biāo)：實(shí)施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，上好規(guī)范的體育課和兩操，開展“大家唱、大家跳”及陽光體育活動(dòng)。三至六年級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率90%以上；加強(qiáng)體育檔案建設(shè)；體育傳項(xiàng)學(xué)校建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，縣小運(yùn)動(dòng)會(huì)再創(chuàng)佳績。

幼教目標(biāo)：保教質(zhì)量全縣一流，一日常規(guī)規(guī)范運(yùn)作，安全管理高效有序，辦園理念由規(guī)模型向特色效益型轉(zhuǎn)變。

教學(xué)點(diǎn)目標(biāo)：大力提倡公平競爭，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，管理水平平衡發(fā)展。

圖書裝備電教目標(biāo)：依托教育技術(shù)裝備“應(yīng)用效益年”活動(dòng)，不斷加大管理力度，大力開展各種培訓(xùn)、應(yīng)用與研究活動(dòng)，提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用效益，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。做到管理有序，使用經(jīng)常。

維穩(wěn)目標(biāo)：和諧校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，維穩(wěn)工作確有成效。普及程度目標(biāo)：適齡兒童入學(xué)率、年鞏固率達(dá)100%，殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)95%以上；確保我校招生范圍內(nèi)適齡兒童按時(shí)就近入學(xué)。

后勤目標(biāo)：民主理財(cái)，財(cái)務(wù)公開，合理使用義務(wù)教育保障新機(jī)制經(jīng)費(fèi)，量入為出，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保逐步改善辦學(xué)條件，食堂管理服務(wù)水平全面提升，創(chuàng)辦全校師生放心和滿意食堂，兩個(gè)基地建設(shè)確有成效，新校區(qū)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。落實(shí)營養(yǎng)改善計(jì)劃。

教科研目標(biāo)：各項(xiàng)競賽縣以上團(tuán)體前三名，教師“四優(yōu)”人均每學(xué)期一件，打造一批全縣小學(xué)有影響的學(xué)科帶頭人，狠抓“課內(nèi)比教學(xué)”深化活動(dòng)，教師講課、說課等基本功全面提升，確保已立項(xiàng)的市級(jí)課題研究順利推進(jìn)。

三、主要措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)，大力培養(yǎng)年輕干部和后備干部，按需補(bǔ)充中層干部職數(shù)，確保學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展。

2、構(gòu)建切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，強(qiáng)化教務(wù)處、年級(jí)組的職能作用，常規(guī)教研及聽評(píng)課等“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)常態(tài)化，課題研究穩(wěn)步推進(jìn)。

3、強(qiáng)化后勤管理，實(shí)行民主理財(cái)，進(jìn)一步增大財(cái)務(wù)管理的透明度。加強(qiáng)工會(huì)的監(jiān)管作用和職代會(huì)的管理功能。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，后勤處實(shí)行統(tǒng)一采購，公用經(jīng)費(fèi)及食堂專帳實(shí)行月報(bào)制度，勤儉辦學(xué)，勵(lì)行節(jié)約。認(rèn)真執(zhí)行《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》，結(jié)合“五員制”，大力開展“菜籃子工程”，推廣“學(xué)生飲用奶”計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

4、加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化教職工思想政治工作，開展師德建設(shè)主題活動(dòng)，樹立師德典型，獎(jiǎng)勵(lì)師德標(biāo)兵。強(qiáng)化師德失范查處，進(jìn)一步塑造三里畈小學(xué)教師群體良好的新形象，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，反對(duì)分裂，嚴(yán)打拉幫結(jié)派，嚴(yán)禁抹牌賭博，個(gè)人服從集體，局部服從大局。

5、加大教師培訓(xùn)力度，深化教師提高工程。學(xué)習(xí)并執(zhí)行《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)教師更新教育觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，加大校本研訓(xùn)力度，更新育人理念；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及35歲以下教師每期讀一本名著,寫一篇心得體會(huì)；進(jìn)一步修訂各種制度，使制度管理合理化，確保我校綜合管理水平和辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

6、加大遠(yuǎn)程教育資源的管用力度，充分發(fā)揮裝備、電教、圖書儀器等設(shè)備的功能；開展教育技術(shù)裝備“應(yīng)用效益年”活動(dòng)，每位教

師使用遠(yuǎn)程教育資源成為常規(guī)；建立班級(jí)“圖書角”，讀書活動(dòng)深入推進(jìn)。

7、加強(qiáng)學(xué)校平面管理，加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，建立學(xué)校安全管理和維護(hù)系統(tǒng)穩(wěn)定的長效機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)行安全穩(wěn)定“一崗雙責(zé)”和責(zé)任追究制度。形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力打造平安和諧校園。

8、認(rèn)真貫徹實(shí)施《未成年人思想道德建設(shè)綱要》精神，進(jìn)一步加大教師職業(yè)道德建設(shè)力度，進(jìn)一步貫徹實(shí)施新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，上好《品德與生活》和《品德與社會(huì)》課，抓好學(xué)科滲透，加大“課外訪萬家”活動(dòng)力度，營造良好的育人環(huán)境，借鑒北京師范大學(xué)附屬小學(xué)樂學(xué)教育的成功經(jīng)驗(yàn)真正讓每一個(gè)學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中樂。

9、廣泛開展中小學(xué)“大家唱、大家跳”藝術(shù)活動(dòng)，大力推行跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、打陀螺等陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。上好兩課兩操，校田徑隊(duì)訓(xùn)練常態(tài)化，校乒乓球隊(duì)縣賽成績穩(wěn)步提升。

10、加強(qiáng)體育藝術(shù)教育，組建專業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，開展針對(duì)性系列活動(dòng)，搭建學(xué)生才藝展示的平臺(tái)。繼續(xù)深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，深化特色學(xué)校、傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建工作。

11、加強(qiáng)教師考評(píng)工作，繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)“兩課”活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)過程，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，積累活動(dòng)資料，展示活動(dòng)成果，以此為契機(jī)，深化“教育教學(xué)質(zhì)量年”建設(shè)，努力優(yōu)化課堂，提高課效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

12、進(jìn)一步完善和實(shí)施《三里畈小學(xué)績效實(shí)施辦法》，努力做到多勞多得，優(yōu)績優(yōu)效。

四、校委會(huì)成員分工

丁際紅：校長，全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作。

劉桂娟：書記，主管黨務(wù)工作、計(jì)生及教職工思想政治工作。毛成懷：工會(huì)主席，主管工會(huì)工作；協(xié)管食堂。

熊林橋：副校長，主管后勤財(cái)務(wù)工作，負(fù)責(zé)食堂精細(xì)化管理。

何建明：副校長，主管幼兒園；負(fù)責(zé)幼兒園安全和常規(guī)工作。羅朝暉：副校長，主管政教工作，負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律和行為習(xí)慣。方勝蘭：副校長，主管教學(xué)工作；負(fù)責(zé)體育文藝工作。

五、行政會(huì)成員分工

涂遠(yuǎn)清：工會(huì)副主席，負(fù)責(zé)宣傳工作； 張 鋼：教務(wù)主任，負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)工作； 陳 鄭：教務(wù)副主任，協(xié)管教務(wù)工作，管理學(xué)籍；

姜 威：教務(wù)副主任，負(fù)責(zé)電教裝備、網(wǎng)站、圖書、信息管理工作；

何漢芳：教科室主任，負(fù)責(zé)教科研、師訓(xùn)和檔案管理工作； 熊 英：總務(wù)主任，負(fù)責(zé)后勤日常工作；

陳正道：總務(wù)副主任，協(xié)管后勤，主管新校區(qū)建設(shè)； 聶 輝：政教主任，負(fù)責(zé)安全工作，主管教學(xué)點(diǎn)工作； 陳 麗：少先隊(duì)輔導(dǎo)員，主管少先隊(duì)日常工作，負(fù)責(zé)學(xué)校平面管理和衛(wèi)生。

蔡雅林：幼教主任，負(fù)責(zé)幼兒園保教及日常管理，協(xié)管幼師思想工作；

六、主要活動(dòng)安排 二月份：

1、開學(xué)報(bào)到，制訂計(jì)劃；

2、新年入學(xué)教育和安全教育；

3、“課內(nèi)比教學(xué)”深化方案出臺(tái)并啟動(dòng)，家校共建活動(dòng)深入推進(jìn)；

4、“大家唱，大家跳”骨干培訓(xùn)。

5、六年級(jí)教學(xué)調(diào)研。

6、智力賽籌備。

7、學(xué)校田徑隊(duì)及校級(jí)興趣小組組建訓(xùn)練。三月份：

1、慶“三八”活動(dòng)；

2、課題研討活動(dòng)；

3、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)

4、“大家唱，大家跳”普及。四月份：

1、學(xué)生讀書比賽活動(dòng)；

2、期中考試總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)期中評(píng)估；

3、學(xué)生寫字比賽；

4、春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 五月份：

1、“大家唱，大家跳”比賽

2、“家校共建”、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)總結(jié)

3、六一慶?；顒?dòng)籌備 六月份

1、六一慶祝活動(dòng)

2、教師師德考核；

3、期末復(fù)習(xí)考試；

4、績效結(jié)算，考核匯總； 七月份

1、財(cái)務(wù)結(jié)算，財(cái)產(chǎn)清理；

2、署假工作安排。

三里畈小學(xué)

二〇一二年二月一日