第一篇：初中德育活動課教案

初中德育活動課教案

（一）八年級三班

學(xué)會寬容

目的：引導(dǎo)學(xué)生明確對別人寬容的重要性，了解寬容的原則。設(shè)想與構(gòu)思

一、設(shè)計與構(gòu)思

1、什么是寬容

2、寬容的意義

3、寬容的原則

4、自省自查

二、準(zhǔn)備過程

1、由班長負(fù)責(zé)，組織班干部討論實施方案，確定主題和主持人。

2、主持人根據(jù)實施方案，把意圖告訴同學(xué)，動員大家積極參與并有所準(zhǔn)備。過程及內(nèi)容 一：導(dǎo)入：

同學(xué)們，你想擁有朋友嗎？

你想擁有一個和諧，良好，舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境嗎？ 你想擁有溫馨，融洽，親密的人際關(guān)系嗎？ 你想將來學(xué)業(yè)有成嗎？ 那么請你學(xué)會寬容。

二：什么是寬容：（你是怎樣理解寬容的？）1． 幾個同學(xué)發(fā)言，談自己對寬容的理解。(略)2． 師總結(jié)寬容的定義：寬容就是指人的度量大，心胸開闊，待人寬厚。3． 師讀：《大英百科全書》對寬容的解釋：容許別人有行動和判斷的自由，對不同于自己觀點的見解，應(yīng)耐心公正地容忍。愛因斯坦：寬容意味著尊重別人無論哪種可能的信念。有人贊美說：寬容是在荊棘中生長出來的谷粒。4． 學(xué)生讀楚莊王寬宏大量的故事。

5． 學(xué)生談聽完故事的想法，談楚莊王此事處理得如何。6． 學(xué)生舉例：歷史上寬宏大量的故事。7． 兩個同學(xué)表演：“一同學(xué)撞了對方”。8． 同學(xué)談上述表演可能出現(xiàn)的情況。

9． 看大屏談如果實際生活中出現(xiàn)以下類似情況，將如何處理。三: 寬容的意義：（為什么要學(xué)會寬容）1． 幾個同學(xué)談寬容的意義。2． 總結(jié)寬容的意義：

1）`寬容不僅是檢驗一個人道德修養(yǎng)的一個尺度，而且是關(guān)系到能否搞好人際關(guān)系，能否搞好工作，能否搞好社會安定的重要問題。2）一個人如果能體諒別人，理解別人，不苛求人，不算計人，他就會被看作與人為善，品德高尚的人。

3）寬容是交友之橋。人們總是愛和厚道的人交朋友。人們常說：“腹中

天地闊，常有渡船人.”

4)寬容有助于人際關(guān)系和諧。它能給人以溫暖，感化和醒悟，它能緩解人與人之間的矛盾沖突，甚至化干戈為玉帛。四：寬容的原則：

１． 兩個同學(xué)表演“考試作弊”

２． 同學(xué)談對一同學(xué)允許另一同學(xué)抄的看法。

３． 師總結(jié)：俗話說得好，“大度彌勒佛能容天下難容之事”，但是彌勒佛也是逞惡揚善的。也就是說寬容一定要適度，寬容要有一定的原則。寬容不是無原則的寬厚，也不是姑息養(yǎng)奸，更不是助紂為虐。因此，我們“對君子要寬，防小人要嚴(yán)”，并且同損人利己者進(jìn)行斗爭。

五：自省自查：通過這節(jié)德育課，你有了哪些認(rèn)識。（幾個同學(xué)發(fā)言略）

六：學(xué)生讀《你想擁有朋友嗎——請寬容》

七：教師總結(jié)：法國大作家雨果說得好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜?，是我們自己一幅健康的心電圖，寬容是這個世界一張美好的通行證！同學(xué)們，讓我們把自己鍛煉成為一個具有豁達(dá)大度，廣闊胸懷的人吧。初中德育活動課教案

（二）八年級三班

學(xué)會感恩

班級： 八年級

（一）班、班主任：張秀梅 題目： “學(xué)會感恩，感恩是一種美德”

一、活動目的： 現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過體悟，懂得“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”的道理。讓學(xué)生明白心存感恩，就能理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸。心存感恩，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

設(shè)想與構(gòu)思 在這節(jié)班會里，利用多媒體課件，播放愛與被愛的畫面，講述世間愛的偉大、無私。通過討論，讓學(xué)生體悟自己身邊的愛和如何回報愛，講述他的感悟。在過程中，配以歌曲和詩歌朗誦深化愛的意義。通過整節(jié)班會，教育學(xué)生知足惜福，心存感恩，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣。讓感恩成為一種生活態(tài)度，一種美德?；顒舆^程

一、引入

孟郊《游子吟》導(dǎo)入（課件）

二、感受父母的愛，播放6個畫面，畫面一：無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報?? 這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。畫面二：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好。

畫面三：有這樣幾個故事 父母給子女的愛是無私的，是不求回報的。父母給予我們生命，教會我們做人的道理，賦予我們好的學(xué)習(xí)環(huán)境??

活動過程： 畫面四：2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！?2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

畫面五：2004年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

畫面六：在親情的觀念里，磨難顯得是那么的微不足道，那么的不可怕。愛的道路有時只有一個理念，那就是：讓我們愛著的人幸福。學(xué)生發(fā)言：說說你感受到的身邊的愛

三、詩歌朗誦

《媽媽 您是我的最愛》一個人的誕生兩份滿心期待的祝福三月春暉的偉大媽媽 您是我生親密的愛無常 無情 無不在生老病死是生命的四季

溫馨 溫暖 溫存著春意盎然是充滿母愛的五月六朵康乃馨 獻(xiàn)給我的母親

媽媽您的笑容 是我一生中最大的幸福七千次的日月輪替 無情時光刻畫在您額上 好不忍心

八的八次方『我愛您』也報不完您給的無私奉獻(xiàn)的寵愛九種成份的維他命 愿您和老爸長命百歲到白頭媽媽您的健康 是我一輩子最大的愿望十乘十的結(jié)合 百分百的圓滿人生

十一日是「把愛說出來」的日子我要用十二萬分的愛真情告白父 親在/走過漫漫人生的一段路后/覺得世界大了 /地球大了 / 我們/也大人生年輪的風(fēng)霜使父親的臉/充滿了滄桑

但父親/永遠(yuǎn)是我心底的依靠永遠(yuǎn)/是我心中的天地我親愛的父親我好想拉著你的手

就像小時候望著你慈祥的臉龐心底涌出無限的依戀親愛的父親雖然我沒有對您說/我愛您 但我的愛/已經(jīng)深深地植入了骨髓隨著日月一起發(fā)光讓愛/伴隨一生因為/是您/給了我生命

您轉(zhuǎn)身的背影里我感受到了堅韌從您堅實的雙肩上我看到了生活的力量就是再苦/再累

您的臉上/總是掛著溫馨不聲不響 您的眼角平添了皺紋我的父親 我最尊敬的人啊

人間的甘甜有十分您只嘗了三分這輩子做你的兒子我沒有做夠央求您呀下輩子 還做我父親

四、體悟回報恩情 畫面6個（多媒體）

畫面一：古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。

如今，“學(xué)會感恩”已經(jīng)被寫進(jìn)了2005年8月3日正式頒布的新版本上海市《中學(xué)生守則》，成了中學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范。畫面二：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位有名的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f明了他非常孝敬母親。

畫面三：花木蘭孝敬父母，女扮男裝，代替父親出征打仗，奮戰(zhàn)殺場十二年。

畫面四：朱德對母親非常敬愛，在他的《母親的回憶》中感謝母親教 給他的生產(chǎn)的知識和革命的意志。

畫面五：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。畫面六：老師的心,和父母一樣.父母給了你生命,老師給了你靈魂.父母給了你肉體,老師給了你思想.活 動 過 程 愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師.學(xué)生思考發(fā)言：你要如何回報身邊的恩情。

五、欣賞詩歌：感激

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；

感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人！在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩會使生活變得更加美好。

活動反思 此次活動課過程中，學(xué)生都心潮起伏，一些學(xué)生還淚流滿面。對學(xué)生觸動很大，收到了很好的效果。通過學(xué)生的發(fā)言，可以看出他們初步懂得了“受人點滴之恩，當(dāng)以涌泉相報”的道理。學(xué)生受益匪淺。

第二篇：初中德育活動課教案姚小林

初中德育活動課教案；班級：八年級

（二）班、班主任：姚小林；題目：“學(xué)會感恩，感恩是一種美德”；

一、活動目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”；設(shè)想與構(gòu)思在這節(jié)班會里，利用多媒體課件，播放愛與；活動過程

一、引入；孟郊《游子吟》導(dǎo)入（課件）；

二、感受父母的愛，播放6個畫面，；畫面一：無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你；畫面三：有這樣幾個故事父母給子女的愛

初中德育活動課教案

班級： 八年級（2）班、班主任：姚小林 題目： “學(xué)會感恩，感恩是一種美德”

一、活動目的： 現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過體悟，懂得“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”的道理。讓學(xué)生明白心存感恩，就能理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸。心存感恩，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

設(shè)想與構(gòu)思 在這節(jié)班會里，利用多媒體課件，播放愛與被愛的畫面，講述世間愛的偉大、無私。通過討論，讓學(xué)生體悟自己身邊的愛和如何回報愛，講述他的感悟。在過程中，配以歌曲和詩歌朗誦深化愛的意義。通過整節(jié)班會，教育學(xué)生知足惜福，心存感恩，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣。讓感恩成為一種生活態(tài)度，一種美德。

活動過程

一、引入

孟郊《游子吟》導(dǎo)入（課件）

二、感受父母的愛，播放6個畫面，畫面一：無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報?? 這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。畫面二：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好。

畫面三：有這樣幾個故事 父母給子女的愛是無私的，是不求回報的。父母給予我們生命，教會我們做人的道理，賦予我們好的學(xué)習(xí)環(huán)境?? 活動過程： 畫面四：2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！?/p>

2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

畫面五：2004年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

畫面六：在親情的觀念里，磨難顯得是那么的微不足道，那么的不可怕。愛的道路有時只有一個理念，那就是：讓我們愛著的人幸福。

學(xué)生發(fā)言：說說你感受到的身邊的愛

三、詩歌朗誦 《媽媽 您是我的最愛》一個人的誕生兩份滿心期待的祝福三月春暉的偉大媽媽 您是我生親密的愛無常 無情 無不在生老病死是生命的四季

溫馨 溫暖 溫存著春意盎然是充滿母愛的五月六朵康乃馨 獻(xiàn)給我的母親 媽媽您的笑容 是我一生中最大的幸福七千次的日月輪替 無情時光刻畫在您額上 好不忍心

八的八次方『我愛您』也報不完您給的無私奉獻(xiàn)的寵愛九種成份的維他命 愿您和老爸長命百歲到白頭媽媽您的健康 是我一輩子最大的愿望十乘十的結(jié)合 百分百的圓滿人生

十一日是「把愛說出來」的日子我要用十二萬分的愛真情告白父 親在/走過漫漫人生的一段路后/覺得世界大了 /地球大了 / 我們/也大人生年輪的風(fēng)霜使父親的臉/充滿了滄桑

但父親/永遠(yuǎn)是我心底的依靠永遠(yuǎn)/是我心中的天地我親愛的父親我好想拉著你的手

就像小時候望著你慈祥的臉龐心底涌出無限的依戀親愛的父親雖然我沒有對您說/我愛您

但我的愛/已經(jīng)深深地植入了骨髓隨著日月一起發(fā)光讓愛/伴隨一生因為/是您/給了我生命

您轉(zhuǎn)身的背影里我感受到了堅韌從您堅實的雙肩上我看到了生活的力量就是再苦/再累

您的臉上/總是掛著溫馨不聲不響 您的眼角平添了皺紋我的父親 我最尊敬的人啊

人間的甘甜有十分您只嘗了三分這輩子做你的兒子我沒有做夠央求您呀下輩子 還做我父親

四、體悟回報恩情 畫面6個（多媒體）畫面一：古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。

如今，“學(xué)會感恩”已經(jīng)被寫進(jìn)了2005年8月3日正式頒布的新版本上海市《中學(xué)生守則》，成了中學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范。

畫面二：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位有名的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

畫面三：花木蘭孝敬父母，女扮男裝，代替父親出征打仗，奮戰(zhàn)殺場十二年。畫面四：朱德對母親非常敬愛，在他的《母親的回憶》中感謝母親教給他的生產(chǎn)的知識和革命的意志。畫面五：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

畫面六：老師的心,和父母一樣.父母給了你生命,老師給了你靈魂.父母給了你肉體,老師給了你思想.活 動 過 程 愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師.學(xué)生思考發(fā)言：你要如何回報身邊的恩情。

五、欣賞詩歌：感激

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志； 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；

感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人！

在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩會使生活變得更加美好。

活動反思 此次活動課過程中，學(xué)生都心潮起伏，一些學(xué)生還淚流滿面。對學(xué)生觸動很大，收到了很好的效果。通過學(xué)生的發(fā)言，可以看出他們初步懂得了“受人點滴之恩，當(dāng)以涌泉相報”的道理。學(xué)生受益匪淺。

第三篇：德育活動課教案

德育活動課教案

“讓友誼之花綻放”

活動背景：

初一學(xué)生正逐步進(jìn)入青春期發(fā)育階段，這個階段也是情感斷乳期，獨立意識高漲，但又渴望得到同伴的理解。之前曾通過“成長的煩惱”語文綜合性學(xué)習(xí)活動的調(diào)查，初步了解到學(xué)生的三大煩惱之一——“渴望得到友誼”。準(zhǔn)備工作：

歌曲《朋友》、《讓世界充滿愛》，每人準(zhǔn)備二張友誼卡，名人友誼的故事，猜詞卡片?；顒舆^程：

1、播放歌曲《朋友》，營造溫馨氣氛。

2、主持人宣布主題班會開始：

3、第一板塊：有你更快樂——小品表演

根據(jù)小品內(nèi)容，請同學(xué)介紹自己的知心朋友。

4、第二板塊：名人友誼大家講——讓幾位同學(xué)講講名人的友誼故事。

展開討論：聽了同學(xué)們名人友誼的故事，你有什么啟發(fā)？你認(rèn)為交友最重要的原則是什么？

朋友是一面鏡子，通過這面鏡子，折射出我們的影子，在這面鏡子的映照下，我們將不斷完善自我，人生更加精彩。

5、第三板塊：友誼告白。朋友之間最需要莫過于真誠、坦率，對朋友的缺點要毫無保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，這才是真正的友誼。

面對面交流完畢后，將友誼卡親手贈送給對方。

6、第四板塊：心有靈犀一點通——猜詞游戲。

真正的友誼在于朋友間的一種默契和理解，一舉手一投足都能準(zhǔn)確傳情達(dá)意，真正的友誼請接受挑戰(zhàn)吧——“猜詞”游戲。主持人宣布比賽規(guī)則（參與“幸運52”），出示相關(guān)主題：文學(xué)、科學(xué)、英語、體育、歷史等，任選一組，限時60秒，以猜出多者為勝，發(fā)給獎品。

7、主持人總結(jié)發(fā)言。

8、結(jié)束語：充滿競爭的時代，更需要溝通和交流，讓我們學(xué)會交往，結(jié)識新朋友，不忘老朋友，愿友誼之花在初一（8）綻放。

9、播放《讓世界充滿愛》，全班齊唱，在歌聲中結(jié)束本次班會課。.“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒舆^程：

.一、主持人導(dǎo)出主題

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！學(xué)雷鋒主題班會現(xiàn)在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動月。

乙：對了。

合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去…… ②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

甲：不信？請看小品《一粒釘子》.小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事改編）

（展示手抄報）

[主持人]今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

“雷鋒精神并不遙遠(yuǎn)”

活動目的：

1、了解雷鋒精神的實質(zhì)。

2、學(xué)會將雷鋒精神應(yīng)用在學(xué)習(xí)中和生活中?；顒舆^程： 主持人：每年平3月，我們會很自然地想起雷鋒——這個名字使3月成為一個溫暖的月份。這30幾年來活在無數(shù)中國人的年輕可愛的戰(zhàn)士，他一生度過的日子卻只有22年。30幾年來，我們經(jīng)歷了多少事，我們的生活和思想觀念經(jīng)歷了多少變化，我們的國家又經(jīng)歷了多少風(fēng)雨如晦的日子和長歌奮進(jìn)的日子。但是，我們心中的雷鋒沒有變。這是因為：我們心中對人的美好道德情操的基本標(biāo)準(zhǔn)沒有變化，我們對好人的渴求沒有變化。至少就這一點而言，昨日的需求也是今日的需求。那么，同學(xué)們，你對雷鋒精神了解多少？

1．學(xué)生自由發(fā)言：

釘子精神

艱苦樸素

為人民服務(wù)

關(guān)心身邊的人，獻(xiàn)出愛心；

不給集體抹黑，有團隊精神 2．總結(jié)雷鋒精神

主持人：梁曉聲說，雷鋒的塑像之所以豎立在美國的西點軍校，原因就是雷鋒精神是一種對他人關(guān)愛的人性精神，而這種精神是超出國界。同學(xué)們所列出的雷鋒精神是其中的一部分。下面就結(jié)合我們在學(xué)習(xí)和生活中所碰到的問題進(jìn)行討論：

釘子精神

又勤又專，給學(xué)習(xí)來點兒動力

同學(xué)們一致認(rèn)為“釘子精神”表現(xiàn)在這些方面。

★要鼓起勇氣挑戰(zhàn)自我，比如不懂的千萬別不好意思問。

★要靠自己的勤奮去彌補不足，比如就算基礎(chǔ)差也不要緊，沒有什么是克服不了的。

★要找到學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力，比如提醒自己既要成為對國家和社會有用的人才，也要爭取長大后能夠應(yīng)對激烈競爭。

艱苦樸素

不大手大腳，養(yǎng)成好習(xí)慣

在立新學(xué)校小學(xué)部，同學(xué)們覺得雖然生活條件好了，但雷鋒精神中節(jié)儉的習(xí)慣還是沒過時。

★要懂得珍惜，比如吃飯要盡量吃光，避免浪費。

★要學(xué)會合理花錢，比如不跟別人攀比，零食、玩具、卡片等不買。

★要學(xué)會體驗生活，比如要了解爸爸媽媽掙錢有多不容易。

關(guān)心身邊的人，獻(xiàn)出愛心

同學(xué)們認(rèn)為雷鋒精神中熱心和奉獻(xiàn)的好品德也非常重要。

★要留心發(fā)現(xiàn)別人的困難，比如有時候別的同學(xué)有困難但是不好意思說，這就需要我們的細(xì)心和關(guān)心。

★要懂得互相關(guān)愛，只要多幫助別人，別人就會幫助你。

★要把關(guān)心別人當(dāng)成快樂的事情，比如告訴自己，快樂就來自充滿愛心的生活。

集體利益

不給集體抹黑，有團隊精神

同學(xué)們感覺到，雷鋒精神中熱愛集體也很有現(xiàn)實意義。

★重在參與，比如比賽活動，不管自己水平如何都積極參加。

★要給集體帶來方便，比如教室里桌椅擺放不整齊，應(yīng)該順手給擺好。

★要遠(yuǎn)離不好的言行，維護(hù)集體形象，比如做了一件不好的事情，人家會說是這個學(xué)?；蜻@個班的同學(xué)做的。

3．總結(jié) 主持人

原來，雷鋒精神離我們一點兒也不遙遠(yuǎn)呀！沒錯兒，它不光是大道理，更是我們身邊每一件需要做好的小事情！

雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

即使在今天崇尚個性和自由的時代，我們也將尊重雷鋒這種個人選擇的自由。這是毫無疑問的。而對于雷鋒精神，也絕不僅僅是在當(dāng)時那樣一種特殊時代背景下所解讀的“毫不利己，專門利人”。就其本質(zhì)來說，它是一種以善待他人為快樂、以奉獻(xiàn)社會為己任的高尚倫理精神。具有這種高尚精神的人，在我國歷史上不勝枚舉，在其他國家也不乏其人甚至蔚為風(fēng)尚，比如各種各樣的志愿者和志愿組織，更不用說社會經(jīng)濟生活中的誠實守信。

如果有人問，雷鋒，今天，人們還崇拜你什么？我想，每個人在心靈上都會說：我們需要你給世界留下的真誠和愛心。

團結(jié)就是力量

一、活動目的：

初一學(xué)生來自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀念，還沒有以主人公的姿態(tài)對待班集體，同學(xué)之間還沒有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重點放在集體主義教育方面。

二、活動目標(biāo)：

本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力量”，珍惜集體的團結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽。

三、活動準(zhǔn)備：

1、提前安排主持人，布臵活動步驟。

2、布臵好班級的桌椅的擺放。

三、活動過程：

（一）、宣布活動開始：

1、師：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會干涸；一個人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。個人與集體有著密不可分的關(guān)系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長；個人的榮耀也能使集體增添光彩。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

2、主持人：

男：我們邁著青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門；

女：人生的新起點就在我們的腳下；

男：我們急切盼望了解中學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；

女：盼望在同學(xué)中建立新的友誼；

男：盼望在新的集體中展示自己的風(fēng)采；

女：流沙不能聚集成塔；

男：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；

合：這種力量就叫做凝聚力。

女：現(xiàn)在我宣布：初一（？）班主題班會開始；

男：請讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

女：相信通過我們集體的力量召開的主題班會會給各位老師以深刻的印象。

（二）、活動一：“乒行其道”游戲

活動目的：體驗“團結(jié)就是力量”。

活動過程：大概5人左右，站成一排，每人準(zhǔn)備一張紙，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一個同學(xué)的紙上，然后傳給第二個同學(xué)，如此類推，第一個同學(xué)傳完之后立刻跑到隊伍后面，以防球掉下來，然后第二個同學(xué)也立刻補上，一直把球傳到目的地，一旦球掉在地上的話就必須重新出發(fā)，保證球不落地。（需要計時員兩名）

活動小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會。

（二）、小小故事會.活動過程：

故事一：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

提出問題：（請同學(xué)們各抒己見）

1、為什么小水珠離開大海母親的懷抱后，會馬上消失？

2、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他*的關(guān)系一樣呢？

故事二：故事《老鼠偷油》

【提問】你從這樣故事中感受到什么？（一個人的力量是有限的，需要團結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此）

（五）、總結(jié)：

1、主持人：

男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。

合：它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。

女：下面歡迎老師對我們的這次班會進(jìn)行點評。

2、師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

寸草心——感恩父母

活動目的：

1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。設(shè)計理念：

本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。活動準(zhǔn)備：

1．布臵黑板和教室。

2．對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。

3．搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、學(xué)唱歌曲《感恩的心》

5、同學(xué)們編排的小品和舞蹈?；顒舆^程：

一、主持人出場宣布班會開始

（在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場）

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！初二年六班《寸草心——感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

甲：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

三、收取并統(tǒng)計“感恩調(diào)查問卷”

乙：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學(xué)們，你們對自己的父母了解嗎？了解有多少？請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？

2、下班回家后，還要為你做些什么？

3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

4、爸爸媽媽每月工資是多少？為你花費多少元錢？

5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？

6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

7、你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

9、你會為父母做家務(wù)活嗎？

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？

甲：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道??！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長。

四、欣賞節(jié)目：小品和歌曲

乙：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？（小品《公交車上》）

甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（學(xué)生發(fā)表自己的見解）

1、小孫子的表現(xiàn)很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位臵讓給爺爺坐。

2、那個小女孩表現(xiàn)得很好，她把座位給了抱小孩的阿姨，還幫媽媽拿著買的東西，是個孝順的孩子。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福?。?/p>

甲：下面請欣賞表演唱《燭光里的媽媽》

五、回憶、感動——訴說父母的愛.同學(xué)們齊唱《感恩的心》

本節(jié)課，學(xué)生能積極主動暢所欲言，課堂氣氛活躍。通過聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。并通過活動增強同學(xué)們的合作意識，取得了良好的教育效果。

我的未來不是夢

一、活動的目的

距離中招僅剩100余天了，高強度的學(xué)習(xí)，高難度的題目使同學(xué)們感到無所適從，感到前途迷茫，對高考的信心產(chǎn)生動搖。本次班會就是為了讓同學(xué)們找回自信，找準(zhǔn)方向，找到動力，沖刺高考。

二、活動準(zhǔn)備

1．主題班會劇本創(chuàng)作2．主持人串詞編寫3．個人節(jié)目籌劃4．校長,家長,老師三封信的策劃。

三、活動的過程

1．全班起立，合唱班歌《明天會更好》。2．主持人：“放飛青春，展望未來，我們懷著同樣的夢想一起努力拼搏，不拋棄，不放棄是我們共同的誓言，我們始終相信，只要拼搏就一定可以讓平凡的生命綻放最美的花朵。最后100天的日子，我們有歡笑，有迷茫，有拼搏，有失望。讓我們一起欣賞話劇《我的未來不是夢》看看他們在最后100天沖刺最真實的苦于樂”。

3．話劇第一幕：表現(xiàn)“百天沖刺”的學(xué)習(xí)生活場景（旨在讓同學(xué)們以“局外人”的角度看自己，認(rèn)清現(xiàn)狀，找到自我）。4．同學(xué)觀后發(fā)言

同學(xué)甲：“初三的學(xué)習(xí)生后夾雜著很多的味道，我的夢想，似乎伸出雙手就可以碰觸，每天無數(shù)次被灌輸中招這個主題，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。大考小考的失敗會常有，但我永遠(yuǎn)不會放棄努力與夢想。”

同學(xué)乙：“世上最痛苦的事不是努力了卻沒有成功，而是明明能夠成功，卻沒有努力去證明自己。在這個關(guān)鍵的時刻讓我們一同努力，風(fēng)雨無阻”。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧

一、活動主題：

（1）提高學(xué)生對網(wǎng)吧認(rèn)知水平，提高學(xué)生的判斷力。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。（3）講安全，講秩序，遵紀(jì)守法。（4）熱愛學(xué)習(xí)，做“四有”新人。

二、活動目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解網(wǎng)吧的危害，樹立“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的信念。

（2）讓學(xué)生了解自己在青少年時期的心理生理特點，從而提高自己抵御上網(wǎng)誘惑的能力。

（3）讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，促使學(xué)生健康成長。

（4）講安全，講秩序，通過“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”避免某些意外事件的發(fā)生。

三、活動準(zhǔn)備

深入學(xué)生當(dāng)中，調(diào)查了解校內(nèi)學(xué)生上網(wǎng)的情況，搜集有關(guān)學(xué)生上網(wǎng)所引發(fā)的各種各樣的現(xiàn)象的材料，為開展具體的教育活動做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備。同時，要求學(xué)生在已有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)危害的知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上收集資料、調(diào)查、參觀、訪問，讓激發(fā)學(xué)生對開展這項活動的積極性，從而為這項活動做好充分的準(zhǔn)備。

四、活動環(huán)節(jié)：

（一）讓同學(xué)們總結(jié)一下自己的調(diào)查研究中所獲得的關(guān)于網(wǎng)吧的材料。

1、很多中學(xué)生都有上網(wǎng)的經(jīng)歷，在網(wǎng)上可能會有一定的收獲；但更多地是被網(wǎng)上一些諸名游戲，聊天室一類的內(nèi)容所吸引，從而易導(dǎo)致上網(wǎng)成癮。字串7

2、讓同學(xué)們介紹迷戀上網(wǎng)后所出現(xiàn)的危害現(xiàn)象。諸如茺廢學(xué)業(yè)，睡眠不足，浪費錢財，浪費大好青春等。

3、教師評價學(xué)生所闡述的材料，并對其所反映的主要內(nèi)容予以總結(jié)。

（二）小組活動

在小組中讓學(xué)生互相評價，介紹各自的體會，展示自己的材料，互相交流。教師巡視，予以指導(dǎo)、評價，與學(xué)生對某些問題進(jìn)行探討、交流。

（三）探究研討：

1、在互相評價交流的過程中，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)什么問題？（指導(dǎo)學(xué)生提出問題，把問題歸納整理，展示后黑板上）

（如青少年學(xué)生為什么喜歡上網(wǎng)成癮，而成年人則很少呢？）

2、同學(xué)們自由分組，關(guān)心同一問題的同學(xué)分為一組交流資料和信息，共同探究研討，尋找答案。

3、探究研討后，讓同學(xué)們總結(jié)一下解決了哪些問題；怎樣解決的，然后讓同學(xué)們在小組里交流。

4、在小組里交流后，與其他同學(xué)交流，看看他們是否有解決同一問題的不同方法。

5、總結(jié)一下還有哪些問題不能解決，對于這些問題可以去問老師，搜集相關(guān)的文章，報紙雜志以及采訪某些專家學(xué)者等。

（四）評價總結(jié)：

1、通過前面各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，進(jìn)行自我評價和相互評價。

2、自己在活動中做了什么，想到了什么，有什么發(fā)現(xiàn)和收獲。字串8

3、讓學(xué)寫一篇活動總結(jié)。

（五）開展實踐：

1、讓學(xué)生們自己發(fā)言，對自己以后的行為做出安排，抵制上網(wǎng)。

2、幫助那些喜歡上網(wǎng)的同學(xué)改掉上網(wǎng)的惡習(xí)，讓他們重新回到教室，努力學(xué)習(xí)。

3、開展社會實踐。制作各種標(biāo)語，如“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，珍惜生命”等，張貼于校園的公告欄內(nèi)，對同學(xué)們起到警示作用。向網(wǎng)吧經(jīng)營者散發(fā)傳單，呼吁網(wǎng)吧經(jīng)營者拒絕學(xué)生上網(wǎng)。呼吁政府加強對網(wǎng)吧的監(jiān)管，對接綱未成年學(xué)生上網(wǎng)的網(wǎng)吧給予相應(yīng)的處罰。

《培養(yǎng)責(zé)任感》

活動目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到自己應(yīng)當(dāng)具有責(zé)任意識（對自己、對家庭、集體和社會），并且有勇氣承擔(dān)責(zé)任，做一個真正成熟的人?；顒舆^程：

引入：上周心理課調(diào)查“你心中最理想的男（女）生”，統(tǒng)計結(jié)果： “有責(zé)任感”是 “最理想男生”所具備的品質(zhì)的第二位，是“最理想女生”所具備的品質(zhì)的第三位。這就表明，“有責(zé)任感”在我們評價一個人時具有著相當(dāng)重要的地位。思考：你為什么會做出這樣的選擇? 你覺得有責(zé)任感的具體表現(xiàn)是什么？（生討論回答）

一、明確 “責(zé)任”定義 1責(zé)任在字典中的解釋是：分內(nèi)應(yīng)做的事。老師把教育的對象教會、教好，這是老師的責(zé)任；農(nóng)民把地種好，多產(chǎn)高產(chǎn)，是農(nóng)民的責(zé)任；軍人練就一身過硬的本領(lǐng)，站好崗，放好哨，保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土，這是他們的責(zé)任。

提出問題：學(xué)生的責(zé)任是什么？（生討論）2明確責(zé)任意識的概念

（1）人們對自己發(fā)生的行為必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任（2）人們的行為必須對他人和社會負(fù)責(zé)

二、引導(dǎo)學(xué)生探討為什么要具有責(zé)任感 1責(zé)任感——熱情長久的動力

舉例：實驗中將女工的工作條件改變五次：改變生產(chǎn)照明條件，把照明條件恢復(fù)到原先的狀況，縮短工時，增加了休息時間，工作時間延長。結(jié)果工作效率仍不變。

提出問題：是什么原因在外在條件反復(fù)變化的情況下，工作效率、工作熱情仍不變呢？

生討論：這批姑娘成為小組成員后，得到了人們的注目和重視，她們產(chǎn)生了一種強烈的責(zé)任感，而這種責(zé)任感又激發(fā)了她們創(chuàng)造性的力量，這正是姑娘們生產(chǎn)效率提高的原因。

2責(zé)任感——“社會的行為，自我負(fù)責(zé)”的體現(xiàn)

一個人如果尊重自己，必然會顧及自己的名譽而要求自己忠實的履行實踐某種義務(wù)，這好比一條在汪洋大海中航行的船，我們每個人都是船上的水手，為了能安全抵達(dá)彼岸，每個水手都有義務(wù)堅守著自己的崗位，這是為了他人，也是為了自己。這樣一種雙重內(nèi)容，使人與人相互之間保持密切關(guān)系。生討論1把我們的班級比作一只大船的話，我們該怎樣做才能使我們的大船順利的航行呢？

2在船員身上發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：自習(xí)課說話、同學(xué)問題不予理睬、遲到、早退、抄襲作業(yè)、考試作弊、用文曲星玩游戲。這樣的行為怎樣？我們應(yīng)該怎么做？

3責(zé)任感——人格力量的體現(xiàn)

舉例：美國南北戰(zhàn)爭期間，在一次重要戰(zhàn)役中，南軍方面的一位名叫畢克德的將領(lǐng)率領(lǐng)隊伍向北軍陣地勇猛沖鋒，但隊伍在中途卻遭到了北軍的伏擊，幾分鐘之間，五千名士兵折損了五分之四。當(dāng)幸存者退回南方戰(zhàn)線時，南軍方面的最高將領(lǐng)李將軍只身騎馬出迎，并且告訴別人：“這是我的過錯，我一個，敗了這場戰(zhàn)斗?！彼麑⑥o呈送給南方的戴維斯總統(tǒng)，請求讓別人來接替他的職位。這位將軍要把這次戰(zhàn)敗的責(zé)任推給別人，他可以找出許多理由，但他并沒有這樣做。這是一次具體事情上承擔(dān)責(zé)任的例子。

因此一個成熟的人，不僅要意識到責(zé)任，而且要勇于承擔(dān)責(zé)任。

三、從哪些方面培養(yǎng)責(zé)任感？（生討論）

1、培養(yǎng)熱愛集體，自覺維護(hù)集體利益的責(zé)任感。

集體是我們每個同學(xué)成長的環(huán)境，集體的利益靠我們大家維護(hù)。

2、建立自信，要有毅力，勇于面對失敗。

正在成長中的每個人，一切都在學(xué)習(xí)，學(xué)做人，學(xué)本領(lǐng)，成長之路不可能是一帆風(fēng)順的。在此期間，必須對自己有信心，有毅力，特別要勇于面對失敗。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感 學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，特別是中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，是未來更高層次的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，就是對將來的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

四、結(jié)束語

實踐一再證明，一個從小受到良好責(zé)任教育并有責(zé)任意識的人，比沒有責(zé)任意識的人成長要快些，而且長大后在人生道路上也比較容易有所作為。因此，加強道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。對自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識得越早，越能健康快速地成長；而一個真正成熟的人，也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值。

愛護(hù)地球 保護(hù)環(huán)境

活動目的：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球、熱愛自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。

活動過程：

一、主持人揭示主題

甲：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。乙：是??！春天，到處是山清水秀、鳥語花香。

合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災(zāi)、沙塵暴、SARS病毒傳染人們及救護(hù)的情景）。

甲：（解說）同學(xué)們，你們可曾記得1998年春夏之交，長江流域那百年不遇的特大洪災(zāi)，讓數(shù)以萬計的人無家可歸！

乙：（解說）2004年春季，北京、內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結(jié)舌！

甲：（解說）2003年春夏之交的SARS病毒，讓全人類自作自受的惡果。乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。甲：所以保護(hù)地球、保護(hù)我們生存的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｒ遥和瑢W(xué)們，你們可曾知道環(huán)境保護(hù)的重要。

故事內(nèi)容：有一個村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人們看見木材可以賣好價錢，于是大量砍伐。后來，這個村莊被黃沙淹沒了。

甲：是??！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護(hù)，為了多贏得一片綠色的草地、一方藍(lán)色的天空，我們應(yīng)該保護(hù)我們生存的家園。

乙：我們都領(lǐng)略過陽光的明媚、月光的溫柔、地球的山清水秀。你們可知道？假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么？

（討論、發(fā)言）

甲：既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性，請問同學(xué)們，你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？（結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，收集資料、圖片展示、討論、發(fā)言，如校園里浪費水電、攀爬樹木、亂摘樹枝、濫采煤礦、空氣污染、噪聲污染等各方面的情況）。

乙：由于人們肆無忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個千瘡百孔的病人，在對著人類呻吟，請看小說《地球治病》。

（大概內(nèi)容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療方案，通知地球人應(yīng)如何保護(hù)生態(tài)）

甲：地球是我們賴以生存的環(huán)境，水、清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬代生活的家園，誰不希望她永遠(yuǎn)年輕美麗？

乙：請同學(xué)們畫出心中想象的美好家園，并展示出來。（隨意點名說畫的是什么）

合：如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯成長，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮？

甲：既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮，那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢？

（結(jié)合本地本校情況，談自己在校內(nèi)、校外應(yīng)怎么做）分小組討論發(fā)言：

合：同學(xué)們，你們說的都能做到嗎？（能）。那請你們從身邊的小事做起，保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，做地球的小主人。

二、全班朗誦《地球萬歲》

三、總結(jié)

由于人類破壞生態(tài)環(huán)境，地球面臨的處境讓人憂心忡忡，學(xué)生不懂得愛護(hù)校園里的花草樹木，攀爬、采摘、亂丟、亂扔、亂吐、亂涂、亂畫的現(xiàn)象很嚴(yán)重，本次活動通過學(xué)生實踐調(diào)查本地、本校情況，從學(xué)生實際做起，以故事、詩朗誦、小品的形式進(jìn)行活動，符合小學(xué)生的思維特點，學(xué)生較易接受。

“做誠信的陽光少年”

一、活動目的

通過“做誠信的陽光少年”主題活動，讓學(xué)生時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養(yǎng)隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何處，時刻做講誠實，守信用的陽光少年。

二、活動準(zhǔn)備

收集有關(guān)誠信的格言諺語，做誠信書簽，簽誠信倡議書，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品……

三、活動過程

第一篇章：走進(jìn)誠信

1、鏡頭：重陽節(jié)前夕，同學(xué)們約好在重陽節(jié)這一天去敬老院給老人過重陽節(jié)。這天，同學(xué)們們等了許久，小菁才姍姍到，原來她由于發(fā)燒去看病而來遲了。同學(xué)們都勸她回去，可她說答應(yīng)別人的事，就一定要做到……

2、主持人:你覺得小菁這樣做好不好？她身上具有一種怎樣的品質(zhì)？你如果碰到類似的情況會怎樣做？

3、主持人: 誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?/p>

4、交流收集的有關(guān)誠信的小故事。（古往今來的誠信故事）

5、交流收集的關(guān)于誠信的格言與諺語。

6、主持人:通過剛才的交流，同學(xué)們對誠信肯定有了進(jìn)一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么？誠信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何？（開展“誠信大家談”）

第二篇章 感悟誠信

主持人:同學(xué)們說得多好：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感?！?“誠信”與我們的生活、學(xué)習(xí)、交友等息息相關(guān)。

1、請聽快板《誠信在我心》

2、主持人: 誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒有誠信的事和人呢？.3、主持人:我們?nèi)巳硕家獱幾稣\實守信的人，誠自心，信自行，心行合一。讓我們用心靈呼喚誠信。

4、請聽相聲《拍賣誠信》

5、主持人:言必行、行必果；誠信才是真正的無價之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。

第三篇章 擁抱誠信

1、觀看小品《招聘》

2、小記者采訪同學(xué)們們觀看小品的感想。

主持人:誠信既誠實守信,誠者忠誠也,沒有二心,信者,守信也,言行一致。從古到今,有關(guān)誠信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩。

3、欣賞隊員制作的精美的誠信格言書簽。

主持人:看得出大家都十分認(rèn)真,那么就讓這些新格言,成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?biāo),讓我們時刻把誠信裝在心中。（把誠信格言貼在成長園地里）

4、誠信承諾宣誓儀式：

（1）、宣讀《誠信倡議書》

（2）、立誓：以誠信向紅領(lǐng)巾承諾。

（3）、對照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。

5、齊讀自編兒歌: 誠信花之歌

采訪記者：同學(xué)們的熱情使我非常感動。誠信之花在每個人的心中開放,讓誠信伴我們到永遠(yuǎn)?！罢\信回歸”欄目要把你們的誠信之花帶到我們的校園，把它的花瓣撒向每個人的心坎，讓每位同學(xué)都向你們學(xué)習(xí)，做一個誠信的陽光少年。

四、講話

大家好！在今天的《做誠信的陽光少年》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會，相信你們無論身處何處始終以“誠信”為導(dǎo)航，做一個眾人喜歡的講誠信的陽光少年……

美的真諦

活動目的：通過這次班會，使學(xué)生認(rèn)識真正的美不在于外表，而在于美的語言、美的行為，讓學(xué)生明確在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，如何落實禮儀規(guī)范，使自己的言行更美。

活動過程：.主持人：中國是一個有著幾千年文明史的古國，自古以來，“禮儀”就是中國文化的重要組成部分。中國人講禮，講究做人要禮貌謙讓，寬厚待人，因此，中國被形象地比喻為“文明禮儀之邦”。假如你手里有廢棄物，而身邊沒有垃圾桶，你會怎么做？假如是我，我會把廢棄物拿在手里，一直到我找到垃圾桶以后再把廢棄物扔掉；假如你走在大街上，突然想吐痰，你會怎樣做？假如是我，我會把痰吐在手紙里扔進(jìn)垃圾桶，而不能隨地吐痰，那樣不文明，也不美。即使在校內(nèi)，我們也應(yīng)該講文明，講禮儀，這樣，我們的行為才會更美。在此，我編了一首詩歌，希望大家按照詩中說的那樣，摒棄陋習(xí)： 祖**親放心中，高唱國歌鎮(zhèn)自豪。禮儀之邦美名傳，友善寬容要記牢。紙屑扔進(jìn)垃圾桶，街頭廢物見不著。臟話粗俗太刺耳，文明語言似春潮。主動問好常微笑，禮儀之邦趕幫超。隨地吐痰是陋習(xí)，一定改正在今朝。全市同學(xué)齊努力，你出主意我出招。文明禮儀新時尚，北京奧運水平高。

一、小品《變化》 大概內(nèi)容：兩個人在樓梯拐角處相撞，互相道歉，運用文明語言化解了矛盾，（主持人上場：讓我們鏡頭回放）兩個人表演以前處理類似事件的情景，（鏡頭定格主持人上場：請大家評判一下，哪個才是真正的美？）主持人與全班同學(xué)互動。

二、師生小品《心理咨詢》

三、兩種同學(xué)錄的展示：

主持人：現(xiàn)在，我們班有不少同學(xué)都買了同學(xué)錄，這是為了使同學(xué)與同學(xué)之間的感情加深，增進(jìn)友誼。那么，在同學(xué)錄“友情留言”中，我們應(yīng)該寫些什么呢？請兩位同學(xué)展示他們的同學(xué)錄，請大家評判一下，那份留言是美的，能夠增進(jìn)友誼？（兩位同學(xué)展示后，與同學(xué)互動，互動后再請兩位同學(xué)談感受）。

四、“傳唱童謠、落實行動”比賽

1、介紹評委。

2、宣布評比標(biāo)準(zhǔn)。

1）童謠內(nèi)容與表演內(nèi)容相一致，3分。2）表演精彩、熟練，2分。3）全員參與，3分。4）同要出處，2分。

3、說明：在每個小隊表演之前，先請小隊長說明小隊名稱，參與人數(shù)，童謠處處，我們當(dāng)堂打分，當(dāng)堂宣布結(jié)果。

4、表演開始。

1）童謠與樓道行走相結(jié)合。2）童謠與放學(xué)排路隊相結(jié)合。3）童謠與小隊活動相結(jié)合。4）童謠與可見游戲相結(jié)合。5）童謠與上課相結(jié)合。

5、宣布結(jié)果，請家長頒發(fā)獎狀。老師講話

同學(xué)們，首先祝賀班會取得成功！一個人的美，可以體現(xiàn)在她美麗的面容，美麗的裝束，但我認(rèn)為，這些都不是真正的美，我認(rèn)為，從今天的班會過程中，我們應(yīng)該認(rèn)識到，真正的美應(yīng)該在于心靈的美，語言的美，行為的美，這樣的美才美得有氣質(zhì)。希望大家能記住今天的班會，從一點一滴做起，使自己成為一個有氣質(zhì)的人。宣布結(jié)束

“美的真諦”主題班會到此結(jié)束。

.珍惜時間

活動目的：

十四歲是奮發(fā)的起點，通過本次主題活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力?；顒舆^程

主持人：

女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的；

男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；

合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！

女：我們要奮斗！

男：我們要拼搏！

女：今天我們要召開的主題班會是：

合：十四歲 我們揚帆起航

1、女：青春是多姿多彩的； 男：青春是多種多樣的； 女：她充滿著熱情、勇氣和希望。

男：下面請欣賞散文《青春隨想》。

2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；

女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；

男：相信對于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

3、女：聽了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。

4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現(xiàn)，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。

5、女：施光南的成功主要歸屬于實力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點，必須有勇氣為伴。

男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。

女：有人這么說嗎？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為……

男：（打斷）唉，你別急，還是請同學(xué)們就這個問題來展開一下討論吧！

6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時間。下面請欣賞相聲片斷《時間與青春》。

7、女：一句生動的語言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”

男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年?！?/p>

女：說得好，下面請同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。

8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《我們的暢想》。

女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢； 男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

女：這里一步一個腳?。?/p>

男：和著時代的進(jìn)行曲；

合：共同譜寫著青春的交響樂。

合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！

第四篇：德育活動課教案

德育活動課教案——

讓民族團結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放

班級：八年級

主持人：班長

活動準(zhǔn)備：搜集民族歌曲；搜集民族方面的詩歌；搜集民族團結(jié)的故事；多種民族服飾、道具、多媒體課件。班會目的：

通過《讓民族團結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放》主題班會的開展，讓學(xué)生了解中華民族自古以來就是一個多民族的大家庭，在960萬平方公里的廣闊土地上，居住著五十六個民族。各民族親如一家，各族人民對祖國的發(fā)展都作出了巨大的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步使學(xué)生樹立科學(xué)民族觀，增強民族團結(jié)意識，自覺維護(hù)民族團結(jié)。

設(shè)想與構(gòu)思：在著力保持原汁原味民族歌舞的同時，融合了現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)作理念和手段，并融入其它形式的表演：如器樂、朗誦、演講、故事、相聲等。雕琢出民族團結(jié)、和諧、其樂融融的景象以及對祖國美好明天的祝愿。班會由四個樂章構(gòu)成，分別是：“冬之韻”（希望）、“春之歌”（和諧）、“夏之絢”（繽紛）、“秋之彩“（輝煌）。以四季風(fēng)光為結(jié)構(gòu)，通過一幅幅多彩的民族風(fēng)情畫卷，生動展現(xiàn)了各民族間的平等相待、和睦相處，和諧發(fā)展。過程及內(nèi)容：

一、首先是由班長講話，并宣布班會正式開始。

班長：大自然的四個季節(jié)是美麗而神奇的，冬天溫馨、靜謐、祥和，給人無盡的憧憬和遐想，孕育著希望。這正像我們內(nèi)涵豐富，底蘊深厚的五十六個民族，相親相愛，相知相守。第一樂章：冬之韻。

學(xué)生：絢麗多彩的民族風(fēng)情，由四名同學(xué)對我國北方地區(qū)——南北地區(qū)——西北地區(qū)——青藏地區(qū)各少數(shù)民族風(fēng)土人情的介紹。像“土家族的吊腳木樓”、“苗族的洞葬奇觀”、“藏族的酥油茶、青稞酒”、“青海的花兒”、“威風(fēng)熱鬧的板龍燈”、“黎寨風(fēng)情叮咚琴”等等。

學(xué)生：由多名同學(xué)身著不同的民族服飾進(jìn)行時裝表演，如：藏族、壯族、苗族、瑤族、蒙古族、朝鮮族、土家族、彝族、傣族、維吾爾族等等，表演完后請同學(xué)們自由說一說所認(rèn)識的民族服飾。《吉祥三寶》的音樂聲響起，身著蒙古服飾的一名女生與班主任和數(shù)學(xué)男老師走上臺前，表演唱這首有著濃郁地方特色的蒙古民歌。“太陽/星星/月亮就是吉祥的一家” “花兒/葉子/果實就是吉祥的一家”，象征著我們各民族團結(jié)一心，相親相愛，我們是吉祥如意的一家。

學(xué)生表演：三句半《多民族的大家庭》，這是一種大家喜聞樂見的表演形式，它格調(diào)輕松自然。告訴我們生活在地大物博，風(fēng)光秀美的多民族大家庭里是多么幸福。各族人民團結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國。

班主任：第一樂章安排的四個內(nèi)容，意在讓學(xué)生了解中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，清楚各個民族都有自己民族的特色，但卻擁有一個共同的名字，那就是中國。56個兄弟姐妹手挽手，肩并肩，一起朝前走。

班主任：學(xué)生了解中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，清楚各個民族都有自己民族的特色，但卻擁有一個共同的名字，那就是中國。56個兄弟姐妹手挽手，肩并肩，一起朝前走。

班長：春天百花盛開，萬紫千紅，我們播下希望的種子，歌唱團結(jié)和諧的美好生活。第二樂章：春之歌。

（一）首先請大家欣賞的是民族歌曲聯(lián)唱： 像(高山族)《我的祖國是歌鄉(xiāng)》(新疆)《我們新疆好地方》(阿佤族）《阿瓦人民唱新歌》

(彝族)《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》等等，最后大家同臺共唱《五十六個民族五十六朵花》。選擇了不同民族的歌曲，并采用不同的表現(xiàn)形式，如獨唱、重唱、合唱、邊舞邊唱、老歌新唱等等。把這些具有民族風(fēng)情的歌曲進(jìn)行了全新的演繹，生動展現(xiàn)了一幅幅多彩的民族風(fēng)情畫卷。

（二）接下來是一段非常有意思的相聲——《蒙漢情》。以大家都熟悉、喜愛的著名演員趙本山為原型，通過寫他到蒙古做客的事，歌頌了蒙漢之間的真摯情誼。

（三）之后安排的是葫蘆絲演奏（傣族民歌）《有一個美麗的地方》。

（四）欣賞朝鮮族舞蹈《阿里郎》，由8名富有現(xiàn)代氣息的男生進(jìn)行表演，歌頌了朝氣蓬勃、欣欣向榮的祖國。

（五）配樂詩朗誦：《民族團結(jié)之歌》

班主任：第二樂章，與大家共采一朵潔白的云，共賞一首悠長的歌，共舞一曲遼遠(yuǎn)的風(fēng)，共作一個綺麗的夢。在感受美、欣賞美的同時，共同歌唱我們美麗的祖國，號召大家團結(jié)起來，共同澆灌民族團結(jié)之花，共創(chuàng)和諧社會。

班長：夏天繽紛絢麗，耕耘著夢想，耕耘著希望，一曲曲民族團結(jié)的贊歌，描畫了共和國的多姿多彩。第三樂章：夏之絢。

學(xué)生：多名同學(xué)講民族團結(jié)共同繁榮的故事：如“康熙皇帝大有作為”，“成吉思汗馳騁疆場”，“文姬歸漢”、“昭君出塞”、“民族兄弟情”、“軍民一家親”“孔繁森的事跡”、“科技人員進(jìn)藏”等等。

班長：通過以上故事，我們知道各民族之間彼此團結(jié)，相互幫助，相互尊重。這樣的民族才有凝聚力、向心力。只有民族團結(jié)了，人民生活才能幸福，社會才會安定，經(jīng)濟才能發(fā)展，國家才能繁榮昌盛。

學(xué)生：上臺動情講述發(fā)生在我們周圍的真實故事，是一個回族小女孩因貧窮和殘疾而輟學(xué)的事。大家紛紛為她捐款，捐物，凝聚每份愛，點燃顆顆心，以知導(dǎo)行，以行促情，讓團結(jié)互助的精神在我們青少年心中綻放出美麗燦爛的光輝。

學(xué)生：上臺表演了《以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥》的演講，列舉了非典、抗洪、八榮八恥等事例。讓學(xué)生明白建設(shè)和諧社會離不開我們彼此間的信任，更需要人與人之間的團結(jié)互助。同時也踐行了胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”。

四、最后安排的是藏族舞蹈《天路》，“那是一條神奇的天路，把祖國的溫暖送到邊疆，各族兒女歡聚一堂”。表達(dá)了各少數(shù)民族對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。

班主任：第三樂章，生動展現(xiàn)了56個民族如一顆顆耀眼的明星閃爍在振興中華的大業(yè)中。攜手同奏民族團結(jié)之歌，讓我們的家園和諧發(fā)展，昌盛繁榮，絢麗多彩！

班長：秋天是收獲的季節(jié)，勤勞團結(jié)的中華兒女共同創(chuàng)造了共和國的輝煌。第四樂章：秋之彩。

（一）這一樂章首先請大家欣賞的就是舞臺劇《回家》，內(nèi)容是：一位年近七旬的臺灣老人回到大陸，看到祖國翻天覆地的變化。如 “三峽工程”、“青藏鐵路”、“香港、澳門回歸”、“神六的飛天神話”、“北京·奧運”等等，心潮澎湃……，其中融入不同形式的表演，深刻表現(xiàn)了民族團結(jié)，祖國統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團結(jié)。千百年來，各族人民團結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，才使我們的祖國變得如此美麗，如此強壯。

（二）最后以舞蹈《好中國》結(jié)束第四樂章。讓民族團結(jié)的頌歌世代傳唱！讓民族團結(jié)的花朵永遠(yuǎn)芬芳！為祖國的強大、輝煌謳歌，民族團結(jié)，金光大道上為祖國喝彩，為祖國干杯。

班主任：四部分之間的內(nèi)容同中有異，異中有同。情感由認(rèn)知——加深——濃厚——升華。奏響各民族“共同團結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展”的時代強音！

三、班長宣布：

前村小學(xué)八一班《讓民族團結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放》主題班會到此結(jié)束。班主任小結(jié)及學(xué)生反饋：

一首歌，就是一方土地怦然的心脈搏動；一段舞，就是一個民族跳動的時代音符。在大自然溫馨祥和的懷抱里，中華大地的各族兒女們盡情品嘗著四季生活的幸福和芬芳。各民族之間彼此團結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆灌民族團結(jié)之花，唱出祖國的姹紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強！學(xué)生了解中華民族自古以來就是一個多民族的大家庭，在960萬平方公里的廣闊土地上，居住著五十六個民族。各民族親如一家，各族人民對祖國的發(fā)展都作出了巨大的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步使學(xué)生樹立科學(xué)民族觀，增強民族團結(jié)意識，自覺維護(hù)民族團結(jié)。

第五篇：德育活動課教案

德育活動課教案

薛關(guān)小學(xué)

張建玲

活動目的：通過本次德育課，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。

活動重點：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》

活動難點：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》約束自己的行為。

活動準(zhǔn)備：課前，每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》的內(nèi)容?；顒舆^程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：同學(xué)們，大家好。這節(jié)《爭做文明小學(xué)生》德育活動課的內(nèi)容是有《小學(xué)生守則》的。

現(xiàn)在我們就來舉行一個知識競賽，看誰知道得最多。好嗎?

二、開展競賽，加深理解。

1、《小學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?

2、在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處?

3、我們學(xué)校的校風(fēng)是什么? 4.我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)是什么?

5、請說出五種文明禮貌用語。6.在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做?

三、借用故事，升華情感。

1、請一名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

2、教師講《程門立雪》的故事。

3、學(xué)生談聽完故事的感受。

4、師總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

四、活動結(jié)束，希望寄語。

師：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

最后，望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!

2016.3