第一篇：《批評(píng)與自我批評(píng)》德育活動(dòng)課教案

友情的忠告也很甜

——開展批評(píng)與自我批案例

活動(dòng)背景

2014年的在“六一”國際兒童節(jié)前夕，習(xí)近平來到海淀區(qū)民族小學(xué)，參加主題隊(duì)日入隊(duì)儀式，觀看少先隊(duì)員們開展活動(dòng)這就是《少年中國說》中所說的：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。新陳代謝是不可抗拒的歷史規(guī)律，未來總是由今天的少年兒童開創(chuàng)的。少年兒童如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？應(yīng)該同成年人不一樣，要適應(yīng)少年兒童的年齡和特點(diǎn)。主要是要做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。

接受幫助，就是要聽得進(jìn)意見，受得了批評(píng)，在知錯(cuò)就改、越改越好的氛圍中健康成長。一個(gè)人不可能十全十美，總是在克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤的過程中進(jìn)步的，正所謂“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。少年兒童正在形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的過程中，需要得到幫助。不要嫌父母說得多，不要嫌老師管得嚴(yán)，不要嫌同學(xué)們管得寬，首先要想想說得管得對(duì)不對(duì)、是不是為自己好，對(duì)了就要聽。有些事沒有做好，這不要緊，只要自己意識(shí)到、愿意改就是進(jìn)步。自己沒有意識(shí)到，父母、老師、同學(xué)指出來了，使自己意識(shí)到、愿意改也是進(jìn)步。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。我們要養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己、虛心接受批評(píng)幫助的習(xí)慣。只要從小就沿著正確道路走，學(xué)到一點(diǎn)，就實(shí)踐一點(diǎn)，努力做最好的我、在自己最好的方面，人生就會(huì)迎來一路陽光。

學(xué)生以前有毛病或犯了錯(cuò)誤總是老師或家長對(duì)其教育，學(xué)生雖有改錯(cuò)現(xiàn)象，但往往不能持之以恒，仍然小毛病不斷，因?yàn)樵谒麄兛磥恚蠋熁蚣议L是長輩，受到他們的批評(píng)很正常，不會(huì)丟什么面子，以至往往屢教不改，甚是頭疼。同學(xué)之間相互了解，如果在同學(xué)之間開展批評(píng)與自我批評(píng)，一是對(duì)所有同學(xué)起到防患于未然，未雨綢繆的作用。其次是能夠

使所有同學(xué)學(xué)會(huì)自我反思，自我總結(jié)，不斷追求自我完善。關(guān)鍵是對(duì)屢教不改的同學(xué)能夠起到意想不到的作用，同學(xué)之間很看重面子，如果被同學(xué)所批，必然能觸之心扉，從而使之徹底改正缺點(diǎn)或不良行為。因此很有必要在學(xué)生中開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。

活動(dòng)目的

針對(duì)班上個(gè)別學(xué)生自覺性差，違紀(jì)現(xiàn)象較多,不求上進(jìn)等現(xiàn)象，根據(jù)同齡人相互看重這一心理現(xiàn)象，通過批評(píng)與自我批評(píng)、小品、做賀卡??激發(fā)情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生打開心扉，進(jìn)行心靈的溝通，幫助學(xué)生勇敢面對(duì)并正確處理與同學(xué)之間的矛盾，增進(jìn)友誼，使學(xué)生深刻體會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件。

2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》、《團(tuán)結(jié)就是力量》。

3、賀卡、小品道具、有關(guān)批評(píng)與自我批評(píng)的格言?；顒?dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題。

常言道：金無足赤，人無完人。一個(gè)人有缺點(diǎn)毛病并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，以至小病拖成大病，甚至病入藥荒，無可救藥。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。我們都知道，只有經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，才能不斷提高自己，完善自我。善意地，實(shí)事求是地指出別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是關(guān)心和幫助別人的善舉。虛心地，自覺地接受別人的批評(píng)，展示的是自己寬廣的胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將是自己的進(jìn)步和同學(xué)們的信任。七·7德育活動(dòng)課“批評(píng)與自我批評(píng)”現(xiàn)在開始。

二、批評(píng)與自我批評(píng)

1、班長率先發(fā)言，拋磚引玉。反思自己，點(diǎn)評(píng)別人。

2、被批評(píng)同學(xué)坦誠認(rèn)錯(cuò)，完善自我。

3、欣賞小品，揭發(fā)暴露不良現(xiàn)象。

4、針對(duì)小品所諷刺現(xiàn)象，分組討論，暢所欲言。

三、升華感悟，1、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。我們都知道，只有經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，才能不斷提高自己，完善自我。善意地，實(shí)事求是地指出別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是關(guān)心和幫助別人的善舉。虛心地，自覺地接受別人的批評(píng)，展示的是自己寬廣的胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將是自己的進(jìn)步和同學(xué)們的信任。

2、交流溝通，坦誠相見，送朋友錚錚諫言

四、班主任作總結(jié)性發(fā)言，畫龍點(diǎn)睛。

1、同學(xué)們的發(fā)言情真意切，令人感動(dòng)，作為班主任，我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是我么這次活動(dòng)是為了反思我們的缺點(diǎn)

和不足之處，不是造矛盾，而是為了更團(tuán)結(jié)，特別是被受到批評(píng)的同學(xué)，更應(yīng)該認(rèn)真反思，應(yīng)該感謝批評(píng)的同學(xué)，正是他們讓你知道了缺點(diǎn)，并監(jiān)督你改正錯(cuò)誤，讓你防患于未然。其次，我希望每一個(gè)同學(xué)切實(shí)改正缺點(diǎn)和自己的不足之處，而不是紙上談兵，只有用行動(dòng)代替心動(dòng)，才能真正完善自己。我們七·7班才能成為一個(gè)更團(tuán)結(jié)，更和諧的班集體。

2、唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，在歌聲中結(jié)束德育活動(dòng) 教學(xué)反思

本堂課的設(shè)計(jì)圍繞學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行活動(dòng)。通過班級(jí)內(nèi)真實(shí)事例的分析、討論，使學(xué)生明白了同學(xué)有了矛盾應(yīng)該互相理解、寬容。欲責(zé)人，先責(zé)己。對(duì)自己常反思。對(duì)朋友坦誠相見。小品的演繹，通過學(xué)生參與，調(diào)動(dòng)了班級(jí)活動(dòng)的氣氛。讓學(xué)生討論應(yīng)該怎么解決，融入了生活中，使學(xué)生對(duì)真，善，美有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。課的最后環(huán)節(jié)是通過相互交流和溝通。對(duì)好朋友說說真心話?；蛴每ㄆ磉_(dá)對(duì)朋友的真情。在實(shí)際操作過程中，學(xué)生都參與了制作，并且送到了好朋友們的手中，增進(jìn)了朋友之間的友誼。整個(gè)活動(dòng)過程中，有一部分學(xué)生沒有積極地投入進(jìn)去，教師作為整個(gè)過程的總導(dǎo)演，應(yīng)注意到讓全班同學(xué)都參與其中，這樣才能達(dá)到活動(dòng)的真正目的。

第二篇：德育活動(dòng)課教案

德育活動(dòng)課教案

薛關(guān)小學(xué)

張建玲

活動(dòng)目的：通過本次德育課，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》約束自己的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課前，每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》的內(nèi)容?；顒?dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：同學(xué)們，大家好。這節(jié)《爭做文明小學(xué)生》德育活動(dòng)課的內(nèi)容是有《小學(xué)生守則》的。

現(xiàn)在我們就來舉行一個(gè)知識(shí)競賽，看誰知道得最多。好嗎?

二、開展競賽，加深理解。

1、《小學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?

2、在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處?

3、我們學(xué)校的校風(fēng)是什么? 4.我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)是什么?

5、請(qǐng)說出五種文明禮貌用語。6.在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做?

三、借用故事，升華情感。

1、請(qǐng)一名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

2、教師講《程門立雪》的故事。

3、學(xué)生談聽完故事的感受。

4、師總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

四、活動(dòng)結(jié)束，希望寄語。

師：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時(shí)感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

最后，望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!

2016.3

第三篇：德育活動(dòng)課教案

德育活動(dòng)課教案

“讓友誼之花綻放”

活動(dòng)背景：

初一學(xué)生正逐步進(jìn)入青春期發(fā)育階段，這個(gè)階段也是情感斷乳期，獨(dú)立意識(shí)高漲，但又渴望得到同伴的理解。之前曾通過“成長的煩惱”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的調(diào)查，初步了解到學(xué)生的三大煩惱之一——“渴望得到友誼”。準(zhǔn)備工作：

歌曲《朋友》、《讓世界充滿愛》，每人準(zhǔn)備二張友誼卡，名人友誼的故事，猜詞卡片?；顒?dòng)過程：

1、播放歌曲《朋友》，營造溫馨氣氛。

2、主持人宣布主題班會(huì)開始：

3、第一板塊：有你更快樂——小品表演

根據(jù)小品內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)介紹自己的知心朋友。

4、第二板塊：名人友誼大家講——讓幾位同學(xué)講講名人的友誼故事。

展開討論：聽了同學(xué)們名人友誼的故事，你有什么啟發(fā)？你認(rèn)為交友最重要的原則是什么？

朋友是一面鏡子，通過這面鏡子，折射出我們的影子，在這面鏡子的映照下，我們將不斷完善自我，人生更加精彩。

5、第三板塊：友誼告白。朋友之間最需要莫過于真誠、坦率，對(duì)朋友的缺點(diǎn)要毫無保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，這才是真正的友誼。

面對(duì)面交流完畢后，將友誼卡親手贈(zèng)送給對(duì)方。

6、第四板塊：心有靈犀一點(diǎn)通——猜詞游戲。

真正的友誼在于朋友間的一種默契和理解，一舉手一投足都能準(zhǔn)確傳情達(dá)意，真正的友誼請(qǐng)接受挑戰(zhàn)吧——“猜詞”游戲。主持人宣布比賽規(guī)則（參與“幸運(yùn)52”），出示相關(guān)主題：文學(xué)、科學(xué)、英語、體育、歷史等，任選一組，限時(shí)60秒，以猜出多者為勝，發(fā)給獎(jiǎng)品。

7、主持人總結(jié)發(fā)言。

8、結(jié)束語：充滿競爭的時(shí)代，更需要溝通和交流，讓我們學(xué)會(huì)交往，結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友，愿友誼之花在初一（8）綻放。

9、播放《讓世界充滿愛》，全班齊唱，在歌聲中結(jié)束本次班會(huì)課。.“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”

活動(dòng)目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動(dòng)過程：

.一、主持人導(dǎo)出主題

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

乙：對(duì)了。

合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、乙：請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

3．甲：請(qǐng)聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去…… ②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在初一13班的集體中。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

甲：不信？請(qǐng)看小品《一粒釘子》.小品《我們是怎樣捐花的》（真實(shí)故事改編）

（展示手抄報(bào)）

[主持人]今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動(dòng)并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

“雷鋒精神并不遙遠(yuǎn)”

活動(dòng)目的：

1、了解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。

2、學(xué)會(huì)將雷鋒精神應(yīng)用在學(xué)習(xí)中和生活中。活動(dòng)過程： 主持人：每年平3月，我們會(huì)很自然地想起雷鋒——這個(gè)名字使3月成為一個(gè)溫暖的月份。這30幾年來活在無數(shù)中國人的年輕可愛的戰(zhàn)士，他一生度過的日子卻只有22年。30幾年來，我們經(jīng)歷了多少事，我們的生活和思想觀念經(jīng)歷了多少變化，我們的國家又經(jīng)歷了多少風(fēng)雨如晦的日子和長歌奮進(jìn)的日子。但是，我們心中的雷鋒沒有變。這是因?yàn)椋何覀冃闹袑?duì)人的美好道德情操的基本標(biāo)準(zhǔn)沒有變化，我們對(duì)好人的渴求沒有變化。至少就這一點(diǎn)而言，昨日的需求也是今日的需求。那么，同學(xué)們，你對(duì)雷鋒精神了解多少？

1．學(xué)生自由發(fā)言：

釘子精神

艱苦樸素

為人民服務(wù)

關(guān)心身邊的人，獻(xiàn)出愛心；

不給集體抹黑，有團(tuán)隊(duì)精神 2．總結(jié)雷鋒精神

主持人：梁曉聲說，雷鋒的塑像之所以豎立在美國的西點(diǎn)軍校，原因就是雷鋒精神是一種對(duì)他人關(guān)愛的人性精神，而這種精神是超出國界。同學(xué)們所列出的雷鋒精神是其中的一部分。下面就結(jié)合我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中所碰到的問題進(jìn)行討論：

釘子精神

又勤又專，給學(xué)習(xí)來點(diǎn)兒動(dòng)力

同學(xué)們一致認(rèn)為“釘子精神”表現(xiàn)在這些方面。

★要鼓起勇氣挑戰(zhàn)自我，比如不懂的千萬別不好意思問。

★要靠自己的勤奮去彌補(bǔ)不足，比如就算基礎(chǔ)差也不要緊，沒有什么是克服不了的。

★要找到學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，比如提醒自己既要成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人才，也要爭取長大后能夠應(yīng)對(duì)激烈競爭。

艱苦樸素

不大手大腳，養(yǎng)成好習(xí)慣

在立新學(xué)校小學(xué)部，同學(xué)們覺得雖然生活條件好了，但雷鋒精神中節(jié)儉的習(xí)慣還是沒過時(shí)。

★要懂得珍惜，比如吃飯要盡量吃光，避免浪費(fèi)。

★要學(xué)會(huì)合理花錢，比如不跟別人攀比，零食、玩具、卡片等不買。

★要學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，比如要了解爸爸媽媽掙錢有多不容易。

關(guān)心身邊的人，獻(xiàn)出愛心

同學(xué)們認(rèn)為雷鋒精神中熱心和奉獻(xiàn)的好品德也非常重要。

★要留心發(fā)現(xiàn)別人的困難，比如有時(shí)候別的同學(xué)有困難但是不好意思說，這就需要我們的細(xì)心和關(guān)心。

★要懂得互相關(guān)愛，只要多幫助別人，別人就會(huì)幫助你。

★要把關(guān)心別人當(dāng)成快樂的事情，比如告訴自己，快樂就來自充滿愛心的生活。

集體利益

不給集體抹黑，有團(tuán)隊(duì)精神

同學(xué)們感覺到，雷鋒精神中熱愛集體也很有現(xiàn)實(shí)意義。

★重在參與，比如比賽活動(dòng)，不管自己水平如何都積極參加。

★要給集體帶來方便，比如教室里桌椅擺放不整齊，應(yīng)該順手給擺好。

★要遠(yuǎn)離不好的言行，維護(hù)集體形象，比如做了一件不好的事情，人家會(huì)說是這個(gè)學(xué)校或這個(gè)班的同學(xué)做的。

3．總結(jié) 主持人

原來，雷鋒精神離我們一點(diǎn)兒也不遙遠(yuǎn)呀！沒錯(cuò)兒，它不光是大道理，更是我們身邊每一件需要做好的小事情！

雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對(duì)世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

即使在今天崇尚個(gè)性和自由的時(shí)代，我們也將尊重雷鋒這種個(gè)人選擇的自由。這是毫無疑問的。而對(duì)于雷鋒精神，也絕不僅僅是在當(dāng)時(shí)那樣一種特殊時(shí)代背景下所解讀的“毫不利己，專門利人”。就其本質(zhì)來說，它是一種以善待他人為快樂、以奉獻(xiàn)社會(huì)為己任的高尚倫理精神。具有這種高尚精神的人，在我國歷史上不勝枚舉，在其他國家也不乏其人甚至蔚為風(fēng)尚，比如各種各樣的志愿者和志愿組織，更不用說社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的誠實(shí)守信。

如果有人問，雷鋒，今天，人們還崇拜你什么？我想，每個(gè)人在心靈上都會(huì)說：我們需要你給世界留下的真誠和愛心。

團(tuán)結(jié)就是力量

一、活動(dòng)目的：

初一學(xué)生來自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀念，還沒有以主人公的姿態(tài)對(duì)待班集體，同學(xué)之間還沒有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前安排主持人，布臵活動(dòng)步驟。

2、布臵好班級(jí)的桌椅的擺放。

三、活動(dòng)過程：

（一）、宣布活動(dòng)開始：

1、師：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。個(gè)人與集體有著密不可分的關(guān)系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長；個(gè)人的榮耀也能使集體增添光彩。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。

2、主持人：

男：我們邁著青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門；

女：人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下；

男：我們急切盼望了解中學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；

女：盼望在同學(xué)中建立新的友誼；

男：盼望在新的集體中展示自己的風(fēng)采；

女：流沙不能聚集成塔；

男：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；

合：這種力量就叫做凝聚力。

女：現(xiàn)在我宣布：初一（？）班主題班會(huì)開始；

男：請(qǐng)讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

女：相信通過我們集體的力量召開的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深刻的印象。

（二）、活動(dòng)一：“乒行其道”游戲

活動(dòng)目的：體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”。

活動(dòng)過程：大概5人左右，站成一排，每人準(zhǔn)備一張紙，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一個(gè)同學(xué)的紙上，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，如此類推，第一個(gè)同學(xué)傳完之后立刻跑到隊(duì)伍后面，以防球掉下來，然后第二個(gè)同學(xué)也立刻補(bǔ)上，一直把球傳到目的地，一旦球掉在地上的話就必須重新出發(fā)，保證球不落地。（需要計(jì)時(shí)員兩名）

活動(dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。

（二）、小小故事會(huì).活動(dòng)過程：

故事一：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

提出問題：（請(qǐng)同學(xué)們各抒己見）

1、為什么小水珠離開大海母親的懷抱后，會(huì)馬上消失？

2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？

分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他*的關(guān)系一樣呢？

故事二：故事《老鼠偷油》

【提問】你從這樣故事中感受到什么？（一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此）

（五）、總結(jié)：

1、主持人：

男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來。

合：它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。

女：下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2、師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。

寸草心——感恩父母

活動(dòng)目的：

1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)理念：

本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．布臵黑板和教室。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3．搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、學(xué)唱歌曲《感恩的心》

5、同學(xué)們編排的小品和舞蹈?；顒?dòng)過程：

一、主持人出場宣布班會(huì)開始

（在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場）

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！初二年六班《寸草心——感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長。

甲：對(duì)師長心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

乙：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。

乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

甲：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

三、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問卷”

乙：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學(xué)們，你們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？請(qǐng)每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？

2、下班回家后，還要為你做些什么？

3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

4、爸爸媽媽每月工資是多少？為你花費(fèi)多少元錢？

5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？

6、你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？

8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？

甲：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道??！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；只要聽到對(duì)孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長。

四、欣賞節(jié)目：小品和歌曲

乙：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請(qǐng)看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢？（小品《公交車上》）

甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（學(xué)生發(fā)表自己的見解）

1、小孫子的表現(xiàn)很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位臵讓給爺爺坐。

2、那個(gè)小女孩表現(xiàn)得很好，她把座位給了抱小孩的阿姨，還幫媽媽拿著買的東西，是個(gè)孝順的孩子。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福??！

甲：下面請(qǐng)欣賞表演唱《燭光里的媽媽》

五、回憶、感動(dòng)——訴說父母的愛.同學(xué)們齊唱《感恩的心》

本節(jié)課，學(xué)生能積極主動(dòng)暢所欲言，課堂氣氛活躍。通過聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。并通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)，取得了良好的教育效果。

我的未來不是夢(mèng)

一、活動(dòng)的目的

距離中招僅剩100余天了，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，高難度的題目使同學(xué)們感到無所適從，感到前途迷茫，對(duì)高考的信心產(chǎn)生動(dòng)搖。本次班會(huì)就是為了讓同學(xué)們找回自信，找準(zhǔn)方向，找到動(dòng)力，沖刺高考。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．主題班會(huì)劇本創(chuàng)作2．主持人串詞編寫3．個(gè)人節(jié)目籌劃4．校長,家長,老師三封信的策劃。

三、活動(dòng)的過程

1．全班起立，合唱班歌《明天會(huì)更好》。2．主持人：“放飛青春，展望未來，我們懷著同樣的夢(mèng)想一起努力拼搏，不拋棄，不放棄是我們共同的誓言，我們始終相信，只要拼搏就一定可以讓平凡的生命綻放最美的花朵。最后100天的日子，我們有歡笑，有迷茫，有拼搏，有失望。讓我們一起欣賞話劇《我的未來不是夢(mèng)》看看他們?cè)谧詈?00天沖刺最真實(shí)的苦于樂”。

3．話劇第一幕：表現(xiàn)“百天沖刺”的學(xué)習(xí)生活場景（旨在讓同學(xué)們以“局外人”的角度看自己，認(rèn)清現(xiàn)狀，找到自我）。4．同學(xué)觀后發(fā)言

同學(xué)甲：“初三的學(xué)習(xí)生后夾雜著很多的味道，我的夢(mèng)想，似乎伸出雙手就可以碰觸，每天無數(shù)次被灌輸中招這個(gè)主題，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。大考小考的失敗會(huì)常有，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想?！?/p>

同學(xué)乙：“世上最痛苦的事不是努力了卻沒有成功，而是明明能夠成功，卻沒有努力去證明自己。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻讓我們一同努力，風(fēng)雨無阻”。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧

一、活動(dòng)主題：

（1）提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)吧認(rèn)知水平，提高學(xué)生的判斷力。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。（3）講安全，講秩序，遵紀(jì)守法。（4）熱愛學(xué)習(xí)，做“四有”新人。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解網(wǎng)吧的危害，樹立“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的信念。

（2）讓學(xué)生了解自己在青少年時(shí)期的心理生理特點(diǎn)，從而提高自己抵御上網(wǎng)誘惑的能力。

（3）讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，促使學(xué)生健康成長。

（4）講安全，講秩序，通過“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”避免某些意外事件的發(fā)生。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

深入學(xué)生當(dāng)中，調(diào)查了解校內(nèi)學(xué)生上網(wǎng)的情況，搜集有關(guān)學(xué)生上網(wǎng)所引發(fā)的各種各樣的現(xiàn)象的材料，為開展具體的教育活動(dòng)做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備。同時(shí)，要求學(xué)生在已有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)危害的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上收集資料、調(diào)查、參觀、訪問，讓激發(fā)學(xué)生對(duì)開展這項(xiàng)活動(dòng)的積極性，從而為這項(xiàng)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

（一）讓同學(xué)們總結(jié)一下自己的調(diào)查研究中所獲得的關(guān)于網(wǎng)吧的材料。

1、很多中學(xué)生都有上網(wǎng)的經(jīng)歷，在網(wǎng)上可能會(huì)有一定的收獲；但更多地是被網(wǎng)上一些諸名游戲，聊天室一類的內(nèi)容所吸引，從而易導(dǎo)致上網(wǎng)成癮。字串7

2、讓同學(xué)們介紹迷戀上網(wǎng)后所出現(xiàn)的危害現(xiàn)象。諸如茺廢學(xué)業(yè)，睡眠不足，浪費(fèi)錢財(cái)，浪費(fèi)大好青春等。

3、教師評(píng)價(jià)學(xué)生所闡述的材料，并對(duì)其所反映的主要內(nèi)容予以總結(jié)。

（二）小組活動(dòng)

在小組中讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，介紹各自的體會(huì)，展示自己的材料，互相交流。教師巡視，予以指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，與學(xué)生對(duì)某些問題進(jìn)行探討、交流。

（三）探究研討：

1、在互相評(píng)價(jià)交流的過程中，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么問題？（指導(dǎo)學(xué)生提出問題，把問題歸納整理，展示后黑板上）

（如青少年學(xué)生為什么喜歡上網(wǎng)成癮，而成年人則很少呢？）

2、同學(xué)們自由分組，關(guān)心同一問題的同學(xué)分為一組交流資料和信息，共同探究研討，尋找答案。

3、探究研討后，讓同學(xué)們總結(jié)一下解決了哪些問題；怎樣解決的，然后讓同學(xué)們?cè)谛〗M里交流。

4、在小組里交流后，與其他同學(xué)交流，看看他們是否有解決同一問題的不同方法。

5、總結(jié)一下還有哪些問題不能解決，對(duì)于這些問題可以去問老師，搜集相關(guān)的文章，報(bào)紙雜志以及采訪某些專家學(xué)者等。

（四）評(píng)價(jià)總結(jié)：

1、通過前面各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。

2、自己在活動(dòng)中做了什么，想到了什么，有什么發(fā)現(xiàn)和收獲。字串8

3、讓學(xué)寫一篇活動(dòng)總結(jié)。

（五）開展實(shí)踐：

1、讓學(xué)生們自己發(fā)言，對(duì)自己以后的行為做出安排，抵制上網(wǎng)。

2、幫助那些喜歡上網(wǎng)的同學(xué)改掉上網(wǎng)的惡習(xí)，讓他們重新回到教室，努力學(xué)習(xí)。

3、開展社會(huì)實(shí)踐。制作各種標(biāo)語，如“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，珍惜生命”等，張貼于校園的公告欄內(nèi)，對(duì)同學(xué)們起到警示作用。向網(wǎng)吧經(jīng)營者散發(fā)傳單，呼吁網(wǎng)吧經(jīng)營者拒絕學(xué)生上網(wǎng)。呼吁政府加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管，對(duì)接綱未成年學(xué)生上網(wǎng)的網(wǎng)吧給予相應(yīng)的處罰。

《培養(yǎng)責(zé)任感》

活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)具有責(zé)任意識(shí)（對(duì)自己、對(duì)家庭、集體和社會(huì)），并且有勇氣承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)真正成熟的人?；顒?dòng)過程：

引入：上周心理課調(diào)查“你心中最理想的男（女）生”，統(tǒng)計(jì)結(jié)果： “有責(zé)任感”是 “最理想男生”所具備的品質(zhì)的第二位，是“最理想女生”所具備的品質(zhì)的第三位。這就表明，“有責(zé)任感”在我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)具有著相當(dāng)重要的地位。思考：你為什么會(huì)做出這樣的選擇? 你覺得有責(zé)任感的具體表現(xiàn)是什么？（生討論回答）

一、明確 “責(zé)任”定義 1責(zé)任在字典中的解釋是：分內(nèi)應(yīng)做的事。老師把教育的對(duì)象教會(huì)、教好，這是老師的責(zé)任；農(nóng)民把地種好，多產(chǎn)高產(chǎn)，是農(nóng)民的責(zé)任；軍人練就一身過硬的本領(lǐng)，站好崗，放好哨，保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土，這是他們的責(zé)任。

提出問題：學(xué)生的責(zé)任是什么？（生討論）2明確責(zé)任意識(shí)的概念

（1）人們對(duì)自己發(fā)生的行為必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任（2）人們的行為必須對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)

二、引導(dǎo)學(xué)生探討為什么要具有責(zé)任感 1責(zé)任感——熱情長久的動(dòng)力

舉例：實(shí)驗(yàn)中將女工的工作條件改變五次：改變生產(chǎn)照明條件，把照明條件恢復(fù)到原先的狀況，縮短工時(shí)，增加了休息時(shí)間，工作時(shí)間延長。結(jié)果工作效率仍不變。

提出問題：是什么原因在外在條件反復(fù)變化的情況下，工作效率、工作熱情仍不變呢？

生討論：這批姑娘成為小組成員后，得到了人們的注目和重視，她們產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，而這種責(zé)任感又激發(fā)了她們創(chuàng)造性的力量，這正是姑娘們生產(chǎn)效率提高的原因。

2責(zé)任感——“社會(huì)的行為，自我負(fù)責(zé)”的體現(xiàn)

一個(gè)人如果尊重自己，必然會(huì)顧及自己的名譽(yù)而要求自己忠實(shí)的履行實(shí)踐某種義務(wù)，這好比一條在汪洋大海中航行的船，我們每個(gè)人都是船上的水手，為了能安全抵達(dá)彼岸，每個(gè)水手都有義務(wù)堅(jiān)守著自己的崗位，這是為了他人，也是為了自己。這樣一種雙重內(nèi)容，使人與人相互之間保持密切關(guān)系。生討論1把我們的班級(jí)比作一只大船的話，我們?cè)撛鯓幼霾拍苁刮覀兊拇蟠樌暮叫心兀?/p>

2在船員身上發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：自習(xí)課說話、同學(xué)問題不予理睬、遲到、早退、抄襲作業(yè)、考試作弊、用文曲星玩游戲。這樣的行為怎樣？我們應(yīng)該怎么做？

3責(zé)任感——人格力量的體現(xiàn)

舉例：美國南北戰(zhàn)爭期間，在一次重要戰(zhàn)役中，南軍方面的一位名叫畢克德的將領(lǐng)率領(lǐng)隊(duì)伍向北軍陣地勇猛沖鋒，但隊(duì)伍在中途卻遭到了北軍的伏擊，幾分鐘之間，五千名士兵折損了五分之四。當(dāng)幸存者退回南方戰(zhàn)線時(shí)，南軍方面的最高將領(lǐng)李將軍只身騎馬出迎，并且告訴別人：“這是我的過錯(cuò)，我一個(gè)，敗了這場戰(zhàn)斗?！彼麑⑥o呈送給南方的戴維斯總統(tǒng)，請(qǐng)求讓別人來接替他的職位。這位將軍要把這次戰(zhàn)敗的責(zé)任推給別人，他可以找出許多理由，但他并沒有這樣做。這是一次具體事情上承擔(dān)責(zé)任的例子。

因此一個(gè)成熟的人，不僅要意識(shí)到責(zé)任，而且要勇于承擔(dān)責(zé)任。

三、從哪些方面培養(yǎng)責(zé)任感？（生討論）

1、培養(yǎng)熱愛集體，自覺維護(hù)集體利益的責(zé)任感。

集體是我們每個(gè)同學(xué)成長的環(huán)境，集體的利益靠我們大家維護(hù)。

2、建立自信，要有毅力，勇于面對(duì)失敗。

正在成長中的每個(gè)人，一切都在學(xué)習(xí)，學(xué)做人，學(xué)本領(lǐng)，成長之路不可能是一帆風(fēng)順的。在此期間，必須對(duì)自己有信心，有毅力，特別要勇于面對(duì)失敗。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感 學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，特別是中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，是未來更高層次的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，就是對(duì)將來的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

四、結(jié)束語

實(shí)踐一再證明，一個(gè)從小受到良好責(zé)任教育并有責(zé)任意識(shí)的人，比沒有責(zé)任意識(shí)的人成長要快些，而且長大后在人生道路上也比較容易有所作為。因此，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速地成長；而一個(gè)真正成熟的人，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

愛護(hù)地球 保護(hù)環(huán)境

活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球、熱愛自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

一、主持人揭示主題

甲：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。乙：是啊！春天，到處是山清水秀、鳥語花香。

合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災(zāi)、沙塵暴、SARS病毒傳染人們及救護(hù)的情景）。

甲：（解說）同學(xué)們，你們可曾記得1998年春夏之交，長江流域那百年不遇的特大洪災(zāi)，讓數(shù)以萬計(jì)的人無家可歸！

乙：（解說）2004年春季，北京、內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結(jié)舌！

甲：（解說）2003年春夏之交的SARS病毒，讓全人類自作自受的惡果。乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對(duì)人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。甲：所以保護(hù)地球、保護(hù)我們生存的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｒ遥和瑢W(xué)們，你們可曾知道環(huán)境保護(hù)的重要。

故事內(nèi)容：有一個(gè)村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人們看見木材可以賣好價(jià)錢，于是大量砍伐。后來，這個(gè)村莊被黃沙淹沒了。

甲：是??！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護(hù)，為了多贏得一片綠色的草地、一方藍(lán)色的天空，我們應(yīng)該保護(hù)我們生存的家園。

乙：我們都領(lǐng)略過陽光的明媚、月光的溫柔、地球的山清水秀。你們可知道？假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么？

（討論、發(fā)言）

甲：既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性，請(qǐng)問同學(xué)們，你們?cè)吹竭^哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？（結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，收集資料、圖片展示、討論、發(fā)言，如校園里浪費(fèi)水電、攀爬樹木、亂摘樹枝、濫采煤礦、空氣污染、噪聲污染等各方面的情況）。

乙：由于人們肆無忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人，在對(duì)著人類呻吟，請(qǐng)看小說《地球治病》。

（大概內(nèi)容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療方案，通知地球人應(yīng)如何保護(hù)生態(tài)）

甲：地球是我們賴以生存的環(huán)境，水、清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬代生活的家園，誰不希望她永遠(yuǎn)年輕美麗？

乙：請(qǐng)同學(xué)們畫出心中想象的美好家園，并展示出來。（隨意點(diǎn)名說畫的是什么）

合：如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯成長，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮？

甲：既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮，那我們?cè)鯓硬拍芙ㄔ爝@么美好的家園呢？

（結(jié)合本地本校情況，談自己在校內(nèi)、校外應(yīng)怎么做）分小組討論發(fā)言：

合：同學(xué)們，你們說的都能做到嗎？（能）。那請(qǐng)你們從身邊的小事做起，保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，做地球的小主人。

二、全班朗誦《地球萬歲》

三、總結(jié)

由于人類破壞生態(tài)環(huán)境，地球面臨的處境讓人憂心忡忡，學(xué)生不懂得愛護(hù)校園里的花草樹木，攀爬、采摘、亂丟、亂扔、亂吐、亂涂、亂畫的現(xiàn)象很嚴(yán)重，本次活動(dòng)通過學(xué)生實(shí)踐調(diào)查本地、本校情況，從學(xué)生實(shí)際做起，以故事、詩朗誦、小品的形式進(jìn)行活動(dòng)，符合小學(xué)生的思維特點(diǎn)，學(xué)生較易接受。

“做誠信的陽光少年”

一、活動(dòng)目的

通過“做誠信的陽光少年”主題活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗(yàn)誠信，感悟誠信，培養(yǎng)隊(duì)員誠信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠守信文化，無論身處何處，時(shí)刻做講誠實(shí)，守信用的陽光少年。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

收集有關(guān)誠信的格言諺語，做誠信書簽，簽誠信倡議書，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品……

三、活動(dòng)過程

第一篇章：走進(jìn)誠信

1、鏡頭：重陽節(jié)前夕，同學(xué)們約好在重陽節(jié)這一天去敬老院給老人過重陽節(jié)。這天，同學(xué)們們等了許久，小菁才姍姍到，原來她由于發(fā)燒去看病而來遲了。同學(xué)們都勸她回去，可她說答應(yīng)別人的事，就一定要做到……

2、主持人:你覺得小菁這樣做好不好？她身上具有一種怎樣的品質(zhì)？你如果碰到類似的情況會(huì)怎樣做？

3、主持人: 誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?/p>

4、交流收集的有關(guān)誠信的小故事。（古往今來的誠信故事）

5、交流收集的關(guān)于誠信的格言與諺語。

6、主持人:通過剛才的交流，同學(xué)們對(duì)誠信肯定有了進(jìn)一步的了解，請(qǐng)大家一起來說說誠信是什么？誠信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何？（開展“誠信大家談”）

第二篇章 感悟誠信

主持人:同學(xué)們說得多好：“誠實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。” “誠信”與我們的生活、學(xué)習(xí)、交友等息息相關(guān)。

1、請(qǐng)聽快板《誠信在我心》

2、主持人: 誠實(shí)守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒有誠信的事和人呢？.3、主持人:我們?nèi)巳硕家獱幾稣\實(shí)守信的人，誠自心，信自行，心行合一。讓我們用心靈呼喚誠信。

4、請(qǐng)聽相聲《拍賣誠信》

5、主持人:言必行、行必果；誠信才是真正的無價(jià)之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。

第三篇章 擁抱誠信

1、觀看小品《招聘》

2、小記者采訪同學(xué)們們觀看小品的感想。

主持人:誠信既誠實(shí)守信,誠者忠誠也,沒有二心,信者,守信也,言行一致。從古到今,有關(guān)誠信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩。

3、欣賞隊(duì)員制作的精美的誠信格言書簽。

主持人:看得出大家都十分認(rèn)真,那么就讓這些新格言,成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?biāo),讓我們時(shí)刻把誠信裝在心中。（把誠信格言貼在成長園地里）

4、誠信承諾宣誓儀式：

（1）、宣讀《誠信倡議書》

（2）、立誓：以誠信向紅領(lǐng)巾承諾。

（3）、對(duì)照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。

5、齊讀自編兒歌: 誠信花之歌

采訪記者：同學(xué)們的熱情使我非常感動(dòng)。誠信之花在每個(gè)人的心中開放,讓誠信伴我們到永遠(yuǎn)?！罢\信回歸”欄目要把你們的誠信之花帶到我們的校園，把它的花瓣撒向每個(gè)人的心坎，讓每位同學(xué)都向你們學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠信的陽光少年。

四、講話

大家好！在今天的《做誠信的陽光少年》主題活動(dòng)中，我和大家都感受到了社會(huì)需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動(dòng)他人乃至影響整個(gè)社會(huì)，相信你們無論身處何處始終以“誠信”為導(dǎo)航，做一個(gè)眾人喜歡的講誠信的陽光少年……

美的真諦

活動(dòng)目的：通過這次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)真正的美不在于外表，而在于美的語言、美的行為，讓學(xué)生明確在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，如何落實(shí)禮儀規(guī)范，使自己的言行更美。

活動(dòng)過程：.主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明史的古國，自古以來，“禮儀”就是中國文化的重要組成部分。中國人講禮，講究做人要禮貌謙讓，寬厚待人，因此，中國被形象地比喻為“文明禮儀之邦”。假如你手里有廢棄物，而身邊沒有垃圾桶，你會(huì)怎么做？假如是我，我會(huì)把廢棄物拿在手里，一直到我找到垃圾桶以后再把廢棄物扔掉；假如你走在大街上，突然想吐痰，你會(huì)怎樣做？假如是我，我會(huì)把痰吐在手紙里扔進(jìn)垃圾桶，而不能隨地吐痰，那樣不文明，也不美。即使在校內(nèi)，我們也應(yīng)該講文明，講禮儀，這樣，我們的行為才會(huì)更美。在此，我編了一首詩歌，希望大家按照詩中說的那樣，摒棄陋習(xí)： 祖**親放心中，高唱國歌鎮(zhèn)自豪。禮儀之邦美名傳，友善寬容要記牢。紙屑扔進(jìn)垃圾桶，街頭廢物見不著。臟話粗俗太刺耳，文明語言似春潮。主動(dòng)問好常微笑，禮儀之邦趕幫超。隨地吐痰是陋習(xí)，一定改正在今朝。全市同學(xué)齊努力，你出主意我出招。文明禮儀新時(shí)尚，北京奧運(yùn)水平高。

一、小品《變化》 大概內(nèi)容：兩個(gè)人在樓梯拐角處相撞，互相道歉，運(yùn)用文明語言化解了矛盾，（主持人上場：讓我們鏡頭回放）兩個(gè)人表演以前處理類似事件的情景，（鏡頭定格主持人上場：請(qǐng)大家評(píng)判一下，哪個(gè)才是真正的美？）主持人與全班同學(xué)互動(dòng)。

二、師生小品《心理咨詢》

三、兩種同學(xué)錄的展示：

主持人：現(xiàn)在，我們班有不少同學(xué)都買了同學(xué)錄，這是為了使同學(xué)與同學(xué)之間的感情加深，增進(jìn)友誼。那么，在同學(xué)錄“友情留言”中，我們應(yīng)該寫些什么呢？請(qǐng)兩位同學(xué)展示他們的同學(xué)錄，請(qǐng)大家評(píng)判一下，那份留言是美的，能夠增進(jìn)友誼？（兩位同學(xué)展示后，與同學(xué)互動(dòng)，互動(dòng)后再請(qǐng)兩位同學(xué)談感受）。

四、“傳唱童謠、落實(shí)行動(dòng)”比賽

1、介紹評(píng)委。

2、宣布評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

1）童謠內(nèi)容與表演內(nèi)容相一致，3分。2）表演精彩、熟練，2分。3）全員參與，3分。4）同要出處，2分。

3、說明：在每個(gè)小隊(duì)表演之前，先請(qǐng)小隊(duì)長說明小隊(duì)名稱，參與人數(shù)，童謠處處，我們當(dāng)堂打分，當(dāng)堂宣布結(jié)果。

4、表演開始。

1）童謠與樓道行走相結(jié)合。2）童謠與放學(xué)排路隊(duì)相結(jié)合。3）童謠與小隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。4）童謠與可見游戲相結(jié)合。5）童謠與上課相結(jié)合。

5、宣布結(jié)果，請(qǐng)家長頒發(fā)獎(jiǎng)狀。老師講話

同學(xué)們，首先祝賀班會(huì)取得成功！一個(gè)人的美，可以體現(xiàn)在她美麗的面容，美麗的裝束，但我認(rèn)為，這些都不是真正的美，我認(rèn)為，從今天的班會(huì)過程中，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，真正的美應(yīng)該在于心靈的美，語言的美，行為的美，這樣的美才美得有氣質(zhì)。希望大家能記住今天的班會(huì)，從一點(diǎn)一滴做起，使自己成為一個(gè)有氣質(zhì)的人。宣布結(jié)束

“美的真諦”主題班會(huì)到此結(jié)束。

.珍惜時(shí)間

活動(dòng)目的：

十四歲是奮發(fā)的起點(diǎn)，通過本次主題活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力?；顒?dòng)過程

主持人：

女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的；

男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；

合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！

女：我們要奮斗！

男：我們要拼搏！

女：今天我們要召開的主題班會(huì)是：

合：十四歲 我們揚(yáng)帆起航

1、女：青春是多姿多彩的； 男：青春是多種多樣的； 女：她充滿著熱情、勇氣和希望。

男：下面請(qǐng)欣賞散文《青春隨想》。

2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)；

女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；

男：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

3、女：聽了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》。

4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢(mèng)？這夢(mèng)至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，沒有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。

5、女：施光南的成功主要?dú)w屬于實(shí)力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點(diǎn)，必須有勇氣為伴。

男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。

女：有人這么說嗎？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為……

男：（打斷）唉，你別急，還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問題來展開一下討論吧！

6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。

7、女：一句生動(dòng)的語言可以改變?nèi)说囊簧Ｔ谏钪杏胁簧俸脤W(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年。”

女：說得好，下面請(qǐng)同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。

8、男：青春是美麗的，它不容錯(cuò)過，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《我們的暢想》。

女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)； 男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

女：這里一步一個(gè)腳??；

男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲；

合：共同譜寫著青春的交響樂。

合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！

第四篇：德育活動(dòng)課教案

德育活動(dòng)課教案——

讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放

班級(jí)：八年級(jí)

主持人：班長

活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集民族歌曲；搜集民族方面的詩歌；搜集民族團(tuán)結(jié)的故事；多種民族服飾、道具、多媒體課件。班會(huì)目的：

通過《讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放》主題班會(huì)的開展，讓學(xué)生了解中華民族自古以來就是一個(gè)多民族的大家庭，在960萬平方公里的廣闊土地上，居住著五十六個(gè)民族。各民族親如一家，各族人民對(duì)祖國的發(fā)展都作出了巨大的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步使學(xué)生樹立科學(xué)民族觀，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

設(shè)想與構(gòu)思：在著力保持原汁原味民族歌舞的同時(shí)，融合了現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)作理念和手段，并融入其它形式的表演：如器樂、朗誦、演講、故事、相聲等。雕琢出民族團(tuán)結(jié)、和諧、其樂融融的景象以及對(duì)祖國美好明天的祝愿。班會(huì)由四個(gè)樂章構(gòu)成，分別是：“冬之韻”（希望）、“春之歌”（和諧）、“夏之絢”（繽紛）、“秋之彩“（輝煌）。以四季風(fēng)光為結(jié)構(gòu)，通過一幅幅多彩的民族風(fēng)情畫卷，生動(dòng)展現(xiàn)了各民族間的平等相待、和睦相處，和諧發(fā)展。過程及內(nèi)容：

一、首先是由班長講話，并宣布班會(huì)正式開始。

班長：大自然的四個(gè)季節(jié)是美麗而神奇的，冬天溫馨、靜謐、祥和，給人無盡的憧憬和遐想，孕育著希望。這正像我們內(nèi)涵豐富，底蘊(yùn)深厚的五十六個(gè)民族，相親相愛，相知相守。第一樂章：冬之韻。

學(xué)生：絢麗多彩的民族風(fēng)情，由四名同學(xué)對(duì)我國北方地區(qū)——南北地區(qū)——西北地區(qū)——青藏地區(qū)各少數(shù)民族風(fēng)土人情的介紹。像“土家族的吊腳木樓”、“苗族的洞葬奇觀”、“藏族的酥油茶、青稞酒”、“青海的花兒”、“威風(fēng)熱鬧的板龍燈”、“黎寨風(fēng)情叮咚琴”等等。

學(xué)生：由多名同學(xué)身著不同的民族服飾進(jìn)行時(shí)裝表演，如：藏族、壯族、苗族、瑤族、蒙古族、朝鮮族、土家族、彝族、傣族、維吾爾族等等，表演完后請(qǐng)同學(xué)們自由說一說所認(rèn)識(shí)的民族服飾?！都槿龑殹返囊魳仿曧懫?，身著蒙古服飾的一名女生與班主任和數(shù)學(xué)男老師走上臺(tái)前，表演唱這首有著濃郁地方特色的蒙古民歌?！疤?星星/月亮就是吉祥的一家” “花兒/葉子/果實(shí)就是吉祥的一家”，象征著我們各民族團(tuán)結(jié)一心，相親相愛，我們是吉祥如意的一家。

學(xué)生表演：三句半《多民族的大家庭》，這是一種大家喜聞樂見的表演形式，它格調(diào)輕松自然。告訴我們生活在地大物博，風(fēng)光秀美的多民族大家庭里是多么幸福。各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國。

班主任：第一樂章安排的四個(gè)內(nèi)容，意在讓學(xué)生了解中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，清楚各個(gè)民族都有自己民族的特色，但卻擁有一個(gè)共同的名字，那就是中國。56個(gè)兄弟姐妹手挽手，肩并肩，一起朝前走。

班主任：學(xué)生了解中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，清楚各個(gè)民族都有自己民族的特色，但卻擁有一個(gè)共同的名字，那就是中國。56個(gè)兄弟姐妹手挽手，肩并肩，一起朝前走。

班長：春天百花盛開，萬紫千紅，我們播下希望的種子，歌唱團(tuán)結(jié)和諧的美好生活。第二樂章：春之歌。

（一）首先請(qǐng)大家欣賞的是民族歌曲聯(lián)唱： 像(高山族)《我的祖國是歌鄉(xiāng)》(新疆)《我們新疆好地方》(阿佤族）《阿瓦人民唱新歌》

(彝族)《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來》等等，最后大家同臺(tái)共唱《五十六個(gè)民族五十六朵花》。選擇了不同民族的歌曲，并采用不同的表現(xiàn)形式，如獨(dú)唱、重唱、合唱、邊舞邊唱、老歌新唱等等。把這些具有民族風(fēng)情的歌曲進(jìn)行了全新的演繹，生動(dòng)展現(xiàn)了一幅幅多彩的民族風(fēng)情畫卷。

（二）接下來是一段非常有意思的相聲——《蒙漢情》。以大家都熟悉、喜愛的著名演員趙本山為原型，通過寫他到蒙古做客的事，歌頌了蒙漢之間的真摯情誼。

（三）之后安排的是葫蘆絲演奏（傣族民歌）《有一個(gè)美麗的地方》。

（四）欣賞朝鮮族舞蹈《阿里郎》，由8名富有現(xiàn)代氣息的男生進(jìn)行表演，歌頌了朝氣蓬勃、欣欣向榮的祖國。

（五）配樂詩朗誦：《民族團(tuán)結(jié)之歌》

班主任：第二樂章，與大家共采一朵潔白的云，共賞一首悠長的歌，共舞一曲遼遠(yuǎn)的風(fēng)，共作一個(gè)綺麗的夢(mèng)。在感受美、欣賞美的同時(shí)，共同歌唱我們美麗的祖國，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)起來，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

班長：夏天繽紛絢麗，耕耘著夢(mèng)想，耕耘著希望，一曲曲民族團(tuán)結(jié)的贊歌，描畫了共和國的多姿多彩。第三樂章：夏之絢。

學(xué)生：多名同學(xué)講民族團(tuán)結(jié)共同繁榮的故事：如“康熙皇帝大有作為”，“成吉思汗馳騁疆場”，“文姬歸漢”、“昭君出塞”、“民族兄弟情”、“軍民一家親”“孔繁森的事跡”、“科技人員進(jìn)藏”等等。

班長：通過以上故事，我們知道各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重。這樣的民族才有凝聚力、向心力。只有民族團(tuán)結(jié)了，人民生活才能幸福，社會(huì)才會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展，國家才能繁榮昌盛。

學(xué)生：上臺(tái)動(dòng)情講述發(fā)生在我們周圍的真實(shí)故事，是一個(gè)回族小女孩因貧窮和殘疾而輟學(xué)的事。大家紛紛為她捐款，捐物，凝聚每份愛，點(diǎn)燃顆顆心，以知導(dǎo)行，以行促情，讓團(tuán)結(jié)互助的精神在我們青少年心中綻放出美麗燦爛的光輝。

學(xué)生：上臺(tái)表演了《以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥》的演講，列舉了非典、抗洪、八榮八恥等事例。讓學(xué)生明白建設(shè)和諧社會(huì)離不開我們彼此間的信任，更需要人與人之間的團(tuán)結(jié)互助。同時(shí)也踐行了胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”。

四、最后安排的是藏族舞蹈《天路》，“那是一條神奇的天路，把祖國的溫暖送到邊疆，各族兒女歡聚一堂”。表達(dá)了各少數(shù)民族對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國的熱愛之情。

班主任：第三樂章，生動(dòng)展現(xiàn)了56個(gè)民族如一顆顆耀眼的明星閃爍在振興中華的大業(yè)中。攜手同奏民族團(tuán)結(jié)之歌，讓我們的家園和諧發(fā)展，昌盛繁榮，絢麗多彩！

班長：秋天是收獲的季節(jié)，勤勞團(tuán)結(jié)的中華兒女共同創(chuàng)造了共和國的輝煌。第四樂章：秋之彩。

（一）這一樂章首先請(qǐng)大家欣賞的就是舞臺(tái)劇《回家》，內(nèi)容是：一位年近七旬的臺(tái)灣老人回到大陸，看到祖國翻天覆地的變化。如 “三峽工程”、“青藏鐵路”、“香港、澳門回歸”、“神六的飛天神話”、“北京·奧運(yùn)”等等，心潮澎湃……，其中融入不同形式的表演，深刻表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)，祖國統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，才使我們的祖國變得如此美麗，如此強(qiáng)壯。

（二）最后以舞蹈《好中國》結(jié)束第四樂章。讓民族團(tuán)結(jié)的頌歌世代傳唱！讓民族團(tuán)結(jié)的花朵永遠(yuǎn)芬芳！為祖國的強(qiáng)大、輝煌謳歌，民族團(tuán)結(jié)，金光大道上為祖國喝彩，為祖國干杯。

班主任：四部分之間的內(nèi)容同中有異，異中有同。情感由認(rèn)知——加深——濃厚——升華。奏響各民族“共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展”的時(shí)代強(qiáng)音！

三、班長宣布：

前村小學(xué)八一班《讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放》主題班會(huì)到此結(jié)束。班主任小結(jié)及學(xué)生反饋：

一首歌，就是一方土地怦然的心脈搏動(dòng)；一段舞，就是一個(gè)民族跳動(dòng)的時(shí)代音符。在大自然溫馨祥和的懷抱里，中華大地的各族兒女們盡情品嘗著四季生活的幸福和芬芳。各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，唱出祖國的姹紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強(qiáng)！學(xué)生了解中華民族自古以來就是一個(gè)多民族的大家庭，在960萬平方公里的廣闊土地上，居住著五十六個(gè)民族。各民族親如一家，各族人民對(duì)祖國的發(fā)展都作出了巨大的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步使學(xué)生樹立科學(xué)民族觀，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

第五篇：德育活動(dòng)課教案

讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放

-------九年級(jí)（2）班班會(huì)教案

【時(shí)間】：2014年3月

【班會(huì)主題】：讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放 【主持人或主講人】：班干部 班主任

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：搜集民族歌曲；搜集民族方面的詩歌；搜集民族團(tuán)結(jié)的故事；多種民族服飾、道具、多媒體課件?！景鄷?huì)目的】：

1、通過《讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放》主題班會(huì)的開展，讓學(xué)生了解中華民族自古以來就是一個(gè)多民族的大家庭，在960萬平方公里的土地上，居住著五十六個(gè)民族。各民族親如一家，各族人民對(duì)祖國的發(fā)展都作出了巨大的貢獻(xiàn)。

2、進(jìn)一步使學(xué)生樹立科學(xué)的民族觀，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

【設(shè)想與構(gòu)思】： 班會(huì)由四個(gè)樂章構(gòu)成，分別是：“冬之韻”（希望）、“春之歌”（和諧）、“夏之絢”（繽紛）、“秋之彩“（輝煌）。以四季風(fēng)光為結(jié)構(gòu)，通過一幅幅多彩的民族風(fēng)情畫卷，生動(dòng)展現(xiàn)各民族間的平等相待、和睦相處，和諧發(fā)展?！净顒?dòng)過程】

一、主持人宣布班會(huì)正式開始。

主持人：同學(xué)們，在960萬平方公里的土地上，居住著五十六個(gè)民族。五十六個(gè)民族親如一家。為祖國的繁榮昌盛都作出了巨大的貢獻(xiàn)。我宣布《讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人：大自然的四個(gè)季節(jié)是美麗而神奇的。冬天溫馨、靜謐、祥和，給人無盡的憧憬和遐想，孕育著希望。這正像我們內(nèi)涵豐富，底蘊(yùn)深厚的五十六個(gè)民族，相親相愛，相知相守。第一樂章：冬之韻。（多媒體出示）

第一組學(xué)生：展示絢麗多彩的民族風(fēng)情。由四名同學(xué)對(duì)我國北方地區(qū)——南北地區(qū)——西北地區(qū)——青藏地區(qū)各少數(shù)民族風(fēng)土人情的介紹?！巴良易宓牡跄_木樓”、“苗族的洞葬奇觀”、“藏族的酥油茶、青稞酒”、“青海的花兒”、“威風(fēng)熱鬧的板龍燈”、“黎寨風(fēng)情叮咚琴”等等。第二組學(xué)生：民族服飾圖片展示。如：藏族、回族、錫伯族族、漢族、蒙古族、朝鮮族、土家族、彝族、傣族、維吾爾族等，介紹所認(rèn)識(shí)的民族服飾。

《吉祥三寶》的音樂聲響起，一名女生、一名男生與班主任走上臺(tái)，演唱這首有著濃郁地方特色的蒙古民歌。“太陽/星星/月亮就是吉祥的一家” “花兒/葉子/果實(shí)就是吉祥的一家”，象征著我們各民族團(tuán)結(jié)一心，相親相愛，我們是吉祥如意的一家。

第三組學(xué)生表演：三句半《多民族的大家庭》，這是一種大家喜聞樂見的表演形式，它格調(diào)輕松自然。告訴我們生活在地大物博，風(fēng)光秀美的多民族大家庭里是多么幸福。各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國。

班主任：第一樂章安排的四個(gè)內(nèi)容，讓同學(xué)們了解了中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，清楚各個(gè)民族都有自己民族的特色，但卻擁有一個(gè)共同的名字，那就是中國。56個(gè)兄弟姐妹手挽手，肩并肩，一起朝前走。

主持人：春天百花盛開，萬紫千紅，我們播下希望的種子，歌唱團(tuán)結(jié)和諧的美好生活。第二樂章：春之歌。（多媒體出示）

第四組學(xué)生展示：

（一）欣賞民族歌曲聯(lián)唱：

(藏族)《北京的金山上》(維吾爾族)《我們新疆好地方》(阿佤族）《阿瓦人民唱新歌》(彝族)《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來》，最后大家同臺(tái)共唱《五十六個(gè)民族五十六朵花》。

（二）欣賞朝鮮族舞蹈《阿里郎》，（視頻播放）歌頌了朝氣蓬勃、欣欣向榮的祖國。

（三）配樂詩朗誦：《民族團(tuán)結(jié)之歌》

班主任：第二樂章，與大家共采一朵潔白的云，共賞一首悠長的歌，共舞一曲遼遠(yuǎn)的風(fēng)，共作一個(gè)綺麗的夢(mèng)。在感受美、欣賞美的同時(shí)，共同歌唱我們美麗的祖國，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)起來，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

主持人：夏天繽紛絢麗，耕耘著夢(mèng)想，耕耘著希望，一曲曲民族團(tuán)結(jié)的贊歌，描畫了共和國的多姿多彩。第三樂章：夏之絢。（多媒體出示）

第五組學(xué)生展示：

（一）民族團(tuán)結(jié)共同繁榮的故事：“康熙皇帝大有作為”、“成吉思汗馳騁疆場”、“文姬歸漢”、“昭君出塞”、“孔繁森的事跡”、“科技人員進(jìn)藏”等。主持人：通過以上故事，我們知道各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重。這樣的民族才有凝聚力、向心力。只有民族團(tuán)結(jié)了，人民生活才能幸福，社會(huì)才會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展，國家才能繁榮昌盛。

（二）、欣賞歌曲《天路》，“那是一條神奇的天路，把祖國的溫暖送到邊疆，各族兒女歡聚一堂”。表達(dá)了各少數(shù)民族對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國的熱愛之情。

班主任：第三樂章，生動(dòng)展現(xiàn)了56個(gè)民族如一顆顆耀眼的明星閃爍在振興中華的大業(yè)中。攜手同奏民族團(tuán)結(jié)之歌，讓我們的家園和諧發(fā)展，昌盛繁榮，絢麗多彩！

主持人：秋天是收獲的季節(jié)，勤勞團(tuán)結(jié)的中華兒女共同創(chuàng)造了共和國的輝煌。第四樂章：秋之彩。（多媒體出示）

第六組學(xué)生展示

（一）欣賞小品《回家》，內(nèi)容是：一位年近七旬的臺(tái)灣老人回到大陸，看到祖國翻天覆地的變化。如 “三峽工程”、“青藏鐵路”、“香港、澳門回歸”、“神六的飛天神話”、“北京·奧運(yùn)”等等，心潮澎湃??。祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，才使我們的祖國變得如此美麗，如此強(qiáng)壯。

（二）合唱《大中國》結(jié)束第四樂章。讓民族團(tuán)結(jié)的頌歌世代傳唱！讓民族團(tuán)結(jié)的花朵永遠(yuǎn)芬芳！為祖國的強(qiáng)大、輝煌謳歌，民族團(tuán)結(jié)，金光大道上為祖國喝彩，為祖國干杯。

二、班主任小結(jié)

一首歌，就是一方土地怦然的心脈搏動(dòng)；一段舞，就是一個(gè)民族跳動(dòng)的時(shí)代音符。在大自然溫馨祥和的懷抱里，中華大地的各族兒女們盡情品嘗著四季生活的幸福和芬芳。各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，唱出祖國的姹紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強(qiáng)！

三、主持人宣布：

九年級(jí)二（2）《讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放》主題班會(huì)到此結(jié)束。