第一篇：Windows應(yīng)用程序——畫圖教案

《Windows應(yīng)用程序—畫圖》教案

西民中初一 鄒政宏

教材分析

本節(jié)內(nèi)容目的是使學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有使用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單圖形繪制和圖形處理的基礎(chǔ)能力。

學(xué)情分析

授課對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和windows操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)基本操作有了一定的了解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能用畫圖程序進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形繪制和圖像處理，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能

（1）學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出畫圖程序。

（2）認(rèn)識(shí)畫圖窗口的組成和畫圖工具箱中的工具。

（3）能用畫圖程序畫一幅圖畫。

2．過(guò)程與方法

（1）通過(guò)Windows 7附件程序的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序的方法。

（2）通過(guò)畫圖程序的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性探索和解決問(wèn)題的能力。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、“畫圖”程序的啟動(dòng)。

2、熟悉“畫圖”程序工具箱中的工具。

難點(diǎn)：“畫圖”程序中工具的使用。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、圖片。

教學(xué)方法

講授法、演練法、自主探究法

課時(shí)安排

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

1、啟動(dòng)“畫圖”程序

問(wèn)題：如何打開“畫圖”程序？（1）學(xué)生動(dòng)手探索。（2）教師講解并演示啟動(dòng)“畫圖”程序的操作步驟。

步驟：開始→程序→附件→畫圖

啟動(dòng)后的屏幕窗口如下圖所示：

2、認(rèn)識(shí)“畫圖”程序

（1）標(biāo)題欄:它包含了程序的名稱和圖畫的命名。

（2）菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。

（3）工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時(shí)任選一項(xiàng)工具，選擇工具后，講鼠標(biāo)移到繪圖區(qū)，指針就變成工具的形狀。

（4）繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。

（5）調(diào)色板:左面是交叉重疊的矩形，左上角的矩形顯示當(dāng)前前景色，右下角矩形顯示當(dāng)前背景色,右邊有28種顏色供選擇。

3、認(rèn)識(shí)“畫圖”工具

（1）重點(diǎn)講解

橡皮工具：可以擦除圖面中不想要的部分

涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。

噴槍工具:該工具由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密，速度越快，斑點(diǎn)越稀少。

文字工具：利用文字工具可以在圖畫上寫字。

直線工具:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。

曲線工具:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

鉛筆工具：可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線。

橢圓工具:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

（2）簡(jiǎn)單講解

剪切工具、選定工具、取色工具、放大鏡、刷子工具、矩形、多邊形 圓角矩形。

存盤：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。退出畫圖程序：

方法一：?jiǎn)螕舢媹D窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

方法二：?jiǎn)螕舨藛沃小拔募边x項(xiàng)中的退出命令

三、課堂練習(xí)

（1）繪制學(xué)案上的“小房子”圖。（2）學(xué)生作品展示。

五、課后作業(yè)

使用畫圖工具繪制一張節(jié)日賀卡圖片。

第二篇：Windows應(yīng)用程序——畫圖教案

《Windows XP應(yīng)用程序—畫圖》教案

教材分析

本節(jié)內(nèi)容為上?？萍冀逃霭嫔绯霭娴钠吣昙?jí)信息技術(shù)教材第二單元第四小節(jié)《使用應(yīng)用程序》，目的是使學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有使用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行圖形繪制和圖形處理的能力。

學(xué)情分析

授課對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和windows XP操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)基本操作有了一定的了解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能用畫圖程序進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形繪制和圖像處理，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能

（1）學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出畫圖程序。

（2）認(rèn)識(shí)畫圖窗口的組成和畫圖工具箱中的工具。

（3）能用畫圖程序畫一幅圖畫。

2．過(guò)程與方法

（1）通過(guò)Windows XP附件程序的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序的方法。

（2）通過(guò)畫圖程序的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性探索和解決問(wèn)題的能力。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、“畫圖”程序的啟動(dòng)。

2、熟悉“畫圖”程序工具箱中的工具。

難點(diǎn)：“畫圖”程序中工具的使用。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、圖片。

教學(xué)方法

講授法、演練法、自主探究法

課時(shí)安排

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

回憶：同學(xué)們都上過(guò)美術(shù)課，都畫過(guò)畫，畫畫時(shí)大家都用過(guò)哪些工具呢？

學(xué)生回答??。展示圖片：

這兩幅圖是我用你們剛才說(shuō)的這些工具來(lái)畫的，只不過(guò)我是用電腦來(lái)畫的，同學(xué)們這兩幅圖漂亮嗎？學(xué)生回答??。這兩幅圖是我用Windows XP系統(tǒng)自帶的應(yīng)用程序—畫圖程序來(lái)畫的，同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)這個(gè)畫圖程序呢？學(xué)生回答??，好，這節(jié)課我就和大家一塊來(lái)學(xué)習(xí)Windows XP應(yīng)用程序—畫圖。

二、新課探究

1、啟動(dòng)“畫圖”程序

問(wèn)題：如何打開“畫圖”程序？（1）學(xué)生動(dòng)手探索。

（2）教師講解并演示啟動(dòng)“畫圖”程序的操作步驟。

步驟：開始→程序→附件→畫圖

啟動(dòng)后的屏幕窗口如下圖所示：

2、認(rèn)識(shí)“畫圖”程序

（1）標(biāo)題欄:它包含了程序的名稱和圖畫的命名。（2）菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。

（3）工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時(shí)任選一項(xiàng)工具，選擇工具后，講鼠標(biāo)移到繪圖區(qū)，指針就變成工具的形狀。

（4）繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。

（5）調(diào)色板:左面是交叉重疊的矩形，左上角的矩形顯示當(dāng)前前景色，右下角矩形顯示當(dāng)前背景色,右邊有28種顏色供選擇。

3、認(rèn)識(shí)“畫圖”工具

（1）重點(diǎn)講解

橡皮工具：可以擦除圖面中不想要的部分

涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。

噴槍工具:該工具由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密，速度越快，斑點(diǎn)越稀少。

文字工具：利用文字工具可以在圖畫上寫字。

直線工具:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。

曲線工具:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

鉛筆工具：可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線。

橢圓工具:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

（2）簡(jiǎn)單講解

剪切工具、選定工具、取色工具、放大鏡、刷子工具、矩形、多邊形 圓角矩形。

4.實(shí)例:荷塘月色（教師演示）5.作品存盤退出:（講解并演示）

存盤：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。退出畫圖程序：

方法一：?jiǎn)螕舢媹D窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

方法二：?jiǎn)螕舨藛沃小拔募边x項(xiàng)中的退出命令

三、課堂練習(xí)

（1）繪制學(xué)案上的“小雞吃米”圖。（2）學(xué)生作品展示。

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了畫圖程序的啟動(dòng)與退出，畫圖窗口的組成以及畫圖工具箱中工具的使用。

五、課后作業(yè)

使用畫圖工具繪制一張圣誕賀卡圖片。

六、課后反思

第三篇：Windows窗體應(yīng)用程序基礎(chǔ)教學(xué)大綱

第1章 Windows窗體應(yīng)用程序基礎(chǔ)

1.課程目標(biāo)

Windows窗體可用于設(shè)計(jì)窗體和可視控件，以創(chuàng)建豐富的基于Windows的應(yīng)用程序。2.回顧

無(wú)

3.本章內(nèi)容

? 了解窗體基礎(chǔ)知識(shí)和常用屬性 ? 熟練使用標(biāo)簽、文本框、按鈕控件 ? 掌握列表框控件的使用 ? 使用消息框彈出消息 ? 熟練掌握窗體間鏈接

4.本章重點(diǎn)

? 熟練使用標(biāo)簽、文本框、按鈕控件 ? 掌握列表框控件的使用 ? 使用消息框彈出消息

5.本章講課思路

? 什么是窗體

? 講述Windows窗體也稱為WinForms，可以創(chuàng)建應(yīng)用程序的用戶界面 ? 解析窗體類

? Windows窗體常用控件 ? 消息框的使用

6.知識(shí)點(diǎn)講解 01.知識(shí)點(diǎn)一：winfrom窗體（System.Windows.Form）a)講解思路：

1.什么是窗體，應(yīng)用程序的用戶界面，并使用任何一種.NET支持的語(yǔ)言編寫應(yīng)用程序的功能。WinForms應(yīng)用程序一般都有一個(gè)或者多個(gè)窗體提供用戶與應(yīng)用程序交互

1)Windows系統(tǒng)中到處是窗體。2)如何創(chuàng)建winform程序 3)Winform應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)解析 4)Winform解決方案文件結(jié)構(gòu) 5)Form窗體類講解 6)窗體的重要屬性

b)講解要點(diǎn)：

? Winform應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)解析 ? Form窗體類講解 ? 窗體的重要屬性

c)課堂練習(xí)：

創(chuàng)建一個(gè)winform應(yīng)用程序編譯并運(yùn)行 d)小結(jié)：

? WinForms應(yīng)用程序一般都有一個(gè)或者多個(gè)窗體提供用戶與應(yīng)用程序交互 ? Form類定義了窗體的基本屬性和行為 ? 我們創(chuàng)建的窗體都繼承自Form類

02.知識(shí)點(diǎn)一：Winform窗體常用控件 a)講解思路：

? 標(biāo)簽（lable）? 文本框（textbox）? 按鈕（button）? 組合框（combox）? 列表框（listbox）? 事件和事件驅(qū)動(dòng) b)講解要點(diǎn)：

? 常用控件的屬性和方法 ? 常用控件事件 c)課堂練習(xí)：

編寫一個(gè)登陸窗口 d)小結(jié)：

? 標(biāo)簽是為了給控件注釋用途 ? 文本框提供用戶文本輸入 ? 按鈕是專門提供用戶交互

? Windows 系統(tǒng)通過(guò)事件處理來(lái)響應(yīng)用戶的請(qǐng)求

? Windows 通過(guò)隨時(shí)響應(yīng)用戶觸發(fā)的事件做出相應(yīng)的響應(yīng)——事件驅(qū)動(dòng)機(jī)制

? 針對(duì)我們感興趣的事件，編寫相應(yīng)的事件處理程序

03.知識(shí)點(diǎn)一：事件和winform消息框 a)講解思路：

? 什么是事件

? Windows 系統(tǒng)通過(guò)事件處理來(lái)響應(yīng)用戶的請(qǐng)

? Windows 通過(guò)隨時(shí)響應(yīng)用戶觸發(fā)的事件做出相應(yīng)的響應(yīng)——事件驅(qū)動(dòng)機(jī)制

? Winform中如何注冊(cè)事件

? 針對(duì)我們感興趣的事件，編寫相應(yīng)的事件處理程序 ? 如何通過(guò)事件打開新窗體 ? 消息框的使用 b)講解要點(diǎn)：

? Winform中如何注冊(cè)事件

? 針對(duì)我們感興趣的事件，編寫相應(yīng)的事件處理程序 ? 消息框的使用

c)課堂練習(xí)：

編寫一個(gè)登陸窗口，點(diǎn)擊登陸按鈕彈出新窗口 d)小結(jié)：

? Windows 系統(tǒng)通過(guò)事件處理來(lái)響應(yīng)用戶的請(qǐng)求

? Windows 通過(guò)隨時(shí)響應(yīng)用戶觸發(fā)的事件做出相應(yīng)的響應(yīng)——事件驅(qū)動(dòng)機(jī)制

? 針對(duì)我們感興趣的事件，編寫相應(yīng)的事件處理程序 ? 窗體的創(chuàng)建和顯示 ? 消息框的4中構(gòu)造函數(shù)

04.課堂總結(jié) a)思路：

1.慨括本章類容 2.提問(wèn)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)

第四篇：《在windows中畫圖》教案

《在inds中畫圖》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

掌握常用畫圖工具的使用，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的圖形編輯操作。

一、教學(xué)過(guò)程

談話導(dǎo)入：

師問(wèn)：你們喜歡畫畫嗎？

生答：喜歡

看，這就是用畫圖軟畫出來(lái)的，漂亮嗎？（教師逐一展開畫圖作品）

這節(jié)老師就能教會(huì)你畫出下面的圖畫。

．打開畫圖

同學(xué)們自己動(dòng)手操作，在開始菜單中找到“畫圖”所需的軟并啟動(dòng)畫圖程序。

提問(wèn)：你是怎樣啟動(dòng)畫圖的？

歸納：?jiǎn)螕簟伴_始”按鈕，將指針依次指向“程序”→“附”，單擊“畫圖”程序，這樣就打開了“畫圖”窗口。

2．新建畫布

開始畫畫時(shí)，我們要先新建一個(gè)文也就是為自己展開一張畫布。

方法是：?jiǎn)螕簟拔摹薄靶陆ā薄?/p>

3．保存畫布

新建的畫布還沒有名字，我們可以在窗口頂部標(biāo)題欄看到“未命名－畫圖”，為了便于以后查找，要給我們的畫取個(gè)名字。

方法是：?jiǎn)螕簟拔摹薄氨４妗薄?/p>

介紹“保存為”對(duì)話框。

練習(xí)1：新建一個(gè)名為“公共汽車”的文，并保存在“我的文檔”中。

4．認(rèn)識(shí)窗口

（１）認(rèn)識(shí)畫布

現(xiàn)在可以開始作畫了，可窗口的哪一塊區(qū)域是我們的畫布呢？看窗口中間那塊最大的空白區(qū)，就是畫布，我們可以在這里作畫。怎么樣，這塊畫布?jí)虿粔蚰惝嬆兀咳绮粔?，可以拖?dòng)畫布的邊角，畫布就可以變大了。

2窗口的組成

看一看“畫圖”軟窗口，跟以前學(xué)過(guò)的什么軟很像呢？（你知道哪幾部分的名稱？

．畫圖工具的基本應(yīng)用

（1）認(rèn)識(shí)工具箱

A．觀察鼠標(biāo)指針指向任一按鈕，會(huì)看到什么呢？學(xué)生──把鼠標(biāo)器移動(dòng)至工具上。

B．讓學(xué)生對(duì)照工具，說(shuō)明各是什么名稱？

．教師演示單擊工具箱中的“直線”工具《在inds中畫圖》教學(xué)設(shè)計(jì)的操作：“直線”工具按鈕凹下去，表示已經(jīng)選定“直線”工具，使用它就可以在畫圖區(qū)畫直線了。（教師在畫布上任意畫幾條直線。）如果我們覺得這條線太細(xì)了怎么辦呢？我們看工具欄底部會(huì)出現(xiàn)好幾種粗細(xì)的線條，用鼠標(biāo)單擊它，就表示選擇了這樣粗細(xì)的線條了。

練習(xí)：A．請(qǐng)你試著分別選定工具箱中的、（矩形《在inds中畫圖》教學(xué)設(shè)計(jì)）、（圓形《在inds中畫圖》教學(xué)設(shè)計(jì)）工具。

二、練習(xí)

（1）請(qǐng)同學(xué)們利用畫圖工具畫一個(gè)公共汽車。

（2）點(diǎn)評(píng)個(gè)別同學(xué)的作品，并要求同學(xué)們說(shuō)明創(chuàng)作的過(guò)程和方法。

三、總結(jié)

（總結(jié)本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容）

今天，你學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)？

希望同學(xué)們?cè)诤蠖嗑毩?xí)，試一試?yán)眠@些工具讓圖畫更美麗。

第五篇：《使用windows畫圖軟件》優(yōu)秀教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、熟練使用“畫圖”軟件中的各種工具。

2、學(xué)會(huì)使用畫圖工具創(chuàng)作下載作品。

3、能根據(jù)自身的理解創(chuàng)作出有新意的作品。

【教學(xué)重點(diǎn)】

依據(jù)古詩(shī)的內(nèi)容完成作品。

【教學(xué)難點(diǎn)】

引導(dǎo)同學(xué)下載作品，表達(dá)思想。

【教學(xué)過(guò)程】

一、情境導(dǎo)入

播放課件：展示作品。

教師導(dǎo)入：同學(xué)們，俗話說(shuō)得好“詩(shī)情畫意”，優(yōu)美的詩(shī)句和畫面，會(huì)引發(fā)我們無(wú)限的遐想，屏幕上的這幅的李白《靜夜詩(shī)》，向我們講

述了遠(yuǎn)方游子在月圓之夜的思鄉(xiāng)之情。

提出問(wèn)題：有沒有同學(xué)能說(shuō)出這幅圖是用windows操作系統(tǒng)自帶的什么程序制作的？

引出：畫圖程序

（教師揭示課題：古詩(shī)意境神筆繪 ——使用windows畫圖軟件）

二、課堂探究：

教師將同學(xué)分成四組，各小組可自由選出小組長(zhǎng)或中心發(fā)言人，明確組內(nèi)分工。

任務(wù)1：從二個(gè)問(wèn)題入手讓同學(xué)了解畫圖軟件

問(wèn)題①簡(jiǎn)要說(shuō)明工具箱中工具的作用。

問(wèn)題②簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)色板有哪些功能。

任務(wù)2：讓同學(xué)們根據(jù)某一主題創(chuàng)作一幅圖片。

教師巡視同學(xué)制作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，和時(shí)講解。（個(gè)別問(wèn)題，可由同學(xué)協(xié)助解決；普遍問(wèn)題，老師講解）

多媒體電子軟件展示各個(gè)同學(xué)的畫圖過(guò)程。

三、展示、評(píng)價(jià)并完善作品

各組推選出作品通過(guò)多媒體電子軟件在全班演示，其它的小組對(duì)作品進(jìn)行評(píng)議。

教師要引導(dǎo)同學(xué)欣賞作品，并同時(shí)提出修改完善的建議。

四、小結(jié)與拓展

教師小結(jié)

五、安排作業(yè)。書本上P19頁(yè)1，2題。