第一篇：《我愛我的家教學(xué)設(shè)計(jì)》

《我愛我的家》教學(xué)設(shè)計(jì)

南關(guān)小學(xué)：閆麗麗

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能：

１、介紹家庭情況，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。

2、學(xué)習(xí)用家庭小調(diào)查的方法了解長輩們小時候生活，感知社會進(jìn)步給家庭帶來的變化。

（二）過程與方法：

學(xué)生通過展示家庭照片、根據(jù)親子畫冊講述家庭生活、家庭小調(diào)查、寫愛心卡等活動來進(jìn)行自主、合作和探索性學(xué)習(xí)。

(三)情感、態(tài)度及價(jià)值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)家庭生活能力，教育學(xué)生要學(xué)著為父母分憂，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

2、通過講述日常家庭生活等活動，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感，家庭成員要互相關(guān)心。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)生家庭生活，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感，激發(fā)愛家的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生通過學(xué)生的“家庭問卷調(diào)查”，感知社會進(jìn)步給家庭帶來的變化。

三、教法及學(xué)法

本課主要采用了談話教學(xué)法、情境教學(xué)法，運(yùn)用了合作學(xué)習(xí)法、討論學(xué)習(xí)法和探究學(xué)習(xí)法。這些教法和學(xué)法都具體體現(xiàn)在教學(xué)過程中。

四、課前準(zhǔn)備

1、每個學(xué)生準(zhǔn)備一張家庭生活照片。

2、學(xué)生畫《我愛我家》親子畫冊。

3、學(xué)生進(jìn)行“家庭問卷調(diào)查”。

4、制作“愛心卡片”。

5、準(zhǔn)備歌曲《讓愛住我家》。

五、教學(xué)過程

（一）引言——愛從歌中來（欣賞歌曲，期待親情）

我根據(jù)學(xué)生喜愛音樂動畫的特點(diǎn)，課堂一開始播放視頻《我愛我家》，學(xué)生跟著輕聲哼唱。

這樣設(shè)計(jì)的意圖，就是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個愉悅、溫馨的情感氛圍，讓他們產(chǎn)生情感共鳴，想到自己的爸爸媽媽，自己的家，為下一步學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生期待。

（二）第一篇章——愛定格在照片中（展示照片，再現(xiàn)親情）

1、學(xué)生拿出自己的家庭照片，投影展示自己的家庭照片，介紹自己的家，講講照片背后愛的故事。

2、我選擇幾張有代表性的學(xué)生家庭照片粘貼到黑板上。每一個親情故事和每一張家庭照片都充滿了愛。

3、出示課本3頁組圖，感受人人都離不開家。

4、誦讀《九月九日憶山東兄弟》、《游子吟》。

5、拓展農(nóng)村留守兒童問題，對比感知人人都離不開家。這樣設(shè)計(jì)的快意圖，是通過運(yùn)用照片，使學(xué)生獲得直觀感受，喚醒學(xué)生“愛”的意識，體會親情中“愛”的份量，感受人人生活都離不開家。

（三）第二篇章——愛要畫出來（展示畫冊，感受親情）

1、看一看。展示教科書上家庭生活的范例，請學(xué)生認(rèn)真看一看，說說圖中一家人在做什么？從中體會到怎樣的親情？

這樣，通過看圖片，讓學(xué)生進(jìn)入情境，感受濃濃的親情。

2、說一說。小組交流的親子畫冊，小組之間互相說說自己的家庭生活，尤其說說父母對自己的關(guān)心。我通過談話式、小組合作交流教學(xué)，讓學(xué)生在輕松的氣氛中交流和暢談自己的家庭生活，以達(dá)到生生之間的互動。

3、展一展。再上講臺投影展示畫冊并解說畫冊。

這樣設(shè)計(jì)的意圖，是通過運(yùn)用親子畫冊，使學(xué)生獲得直觀感受，創(chuàng)設(shè)幸福家庭生活情境，通過講述日常家庭生活等活動，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感，讓學(xué)生真正懂得：即使家庭生活中有些煩惱和困難，哪怕是誤解和矛盾，但不管怎樣，大家總要互相理解，互相關(guān)心，互相惦記，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

過渡：播放中央臺公益廣告Family。

（四）第三篇章——愛在經(jīng)典中（誦讀經(jīng)典，感受孝心）

1、誦讀《弟子規(guī)》中的入則孝部分。

2、誦讀《三字經(jīng)》“香九齡——次見聞”部分。

這樣設(shè)計(jì)的意圖是，在經(jīng)典誦讀中明白“百事孝為先”，明白孝敬是中華傳統(tǒng)美德，明白愛要回報(bào)。

（五）第四篇章——愛要做出來（學(xué)會關(guān)愛，增進(jìn)親情）

1、生交流自己母親節(jié)禮物。

2、播放視頻《母親節(jié)獻(xiàn)禮》

這樣設(shè)計(jì)的意圖是，用自己的實(shí)際行動表達(dá)對家人的愛，學(xué)會關(guān)愛，增進(jìn)親情。

（六）第五篇章——愛的調(diào)查（調(diào)查問卷，探究親情）學(xué)生對現(xiàn)在的家庭生活很熟悉，可是爸爸媽媽、爺爺奶奶像自己一樣大的時候，家庭生活又是什么樣的呢？課前我讓學(xué)生調(diào)查自己的父母或祖父母。

課堂上先請學(xué)生將自己課前的調(diào)查情況在小組中交流，接著在班級中匯報(bào)。（比如有的學(xué)生會說，那時爺爺生活非常艱苦，連飯都吃不飽。有的學(xué)生會說，那時沒有電燈、電扇，爸爸只有在昏暗的煤油燈下做作業(yè)。夏天炎熱，蚊子又特別多，奶奶在旁邊為爸爸搖蒲扇，驅(qū)趕蚊子。）

這樣設(shè)計(jì)的意圖，是通過學(xué)生問卷調(diào)查進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，從而突破教學(xué)難點(diǎn)，使學(xué)生在調(diào)查中感知社會進(jìn)步給家庭帶來的變化，共同感悟出：時代在變，生活在變，但親情永遠(yuǎn)不變。

（七）結(jié)束語——愛在歌中延續(xù)（填寫愛心卡，升華親情）這時學(xué)生愛家的感情已空前高漲，在孩子們沉醉于濃濃親情之 時，適時進(jìn)行總結(jié)，用飽含深情的話說：孩子們，有一種快樂叫天倫之樂，似春雨綿綿；有一種深情叫舐犢之情，如大海一樣深；有一種感恩叫養(yǎng)育之恩，深厚的無法償還?，F(xiàn)在你內(nèi)心有許多話都想對爸爸媽媽說。（我把課前準(zhǔn)備好的愛心卡發(fā)給學(xué)生）現(xiàn)在請?jiān)趷坌目▽懮稀鞍职謰寢屛蚁雽δf”的話語，讓愛住我們每個人的心間，讓這份愛住我們每個人的家。播放《讓愛住我家》。生寫好后讀出來，我把愛心卡粘貼到黑板上，在愛心卡間連線。

此時，板書已形成，整個板書呈心形，心形內(nèi)照片上甜蜜而溫馨的親昵畫面，讓學(xué)生感受到家庭的幸福與溫暖；心形周圍愛心卡中的深情話語表達(dá)了學(xué)生愛家的心聲。整個板書設(shè)計(jì)形式美觀，寓意深刻。

八、說作業(yè)布置

1、以“我愛我家”為主題做手抄報(bào)。

2、為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用不被父母察覺的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比。

第二篇：我愛我家教學(xué)設(shè)計(jì)

《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)思想：

通過教學(xué)，使學(xué)生感受家庭的溫暖，體會父母的辛勞，增強(qiáng)對家庭的責(zé)任感，與父母家人和諧相處；通過學(xué)生自己的探究，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，感受什么是家，感受父母對家庭的貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生體會家庭成員之間的親密情感，對“家”有一個更全面、深入的認(rèn)識；明白撫養(yǎng)和教育子女的道德和法律義務(wù)。

2、能力目標(biāo)：通過活動，鍛煉學(xué)生與家長溝通的能力，收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例，感受親情的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識和分析判斷的能力。

3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生感受父母對自己的愛心，尊重父母的勞動和情感；認(rèn)識到每個家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任；培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的意識，增強(qiáng)學(xué)生熱愛自己家庭、自己父母的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：體會父母的愛心與親情，感受家庭的溫馨。

2、難點(diǎn)：使學(xué)生真正認(rèn)識自己是家庭成員之一，熱愛家庭就應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，與家人一起營造溫馨家庭。

三、課時安排：1課時。

四、課前準(zhǔn)備：

教師：查找音樂、相關(guān)的Flash和資料，并制作成課件。

五、板書設(shè)計(jì)：

我愛我家

一、家庭是我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校；父母

是我們最親的人，也是我們的第一人老師。

二、在世上的多種愛中，至深至純的愛、無私的愛、永恒的愛

是、不求回報(bào)的愛是母愛和父愛。

三、愛是一種責(zé)任，是父母與子女之間的道德要求和法律義務(wù)。

六、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：《讓愛住我家》?！业臏剀?。

設(shè)計(jì)意圖：用Flash動畫，生動形象，讓學(xué)生多感官感受，提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起起學(xué)生的聯(lián)想和回憶。

2、新課教學(xué)

活動一：分享珍藏的溫馨

回憶小時候受父母呵護(hù)的甜蜜時光，把自己的童趣或印象最深的一件事說給大家聽，讓這份溫馨的回憶與大家一起分享。

小結(jié)：家庭是我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們的第一人老師。

設(shè)計(jì)意圖：通過活動，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想思維和回憶，鼓勵學(xué)生主動參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并通過自己喜愛的方式，與同學(xué)分享自己那份“珍藏的溫馨”。

活動二：無悔的愛 欣賞英文MOTHER的詮釋。

小結(jié)：在世上的多種愛中，至深至純的愛、無私的愛、永恒的愛是、不求回報(bào)的愛是母愛和父愛。

設(shè)計(jì)意圖：通過活動，讓學(xué)生感受到家庭生活中的母愛和父愛，進(jìn)一步感受家庭的溫馨，增進(jìn)對父母的了解，懂得感謝并珍愛父母的親情。

活動三：說說父母對家庭的貢獻(xiàn)。

1、說說家人對自己家庭的主要貢獻(xiàn)。(課本p8表格）

2、夸夸自己的父母（照父母的優(yōu)點(diǎn)），并講給同學(xué)聽。小結(jié)：美滿的家庭離不開父母的愛心與奉獻(xiàn)，而這份愛心與奉獻(xiàn) 也正體現(xiàn)了父母對家庭的責(zé)任。

設(shè)計(jì)意圖：通過活動，讓學(xué)生體會父母對家庭的貢獻(xiàn)，體會與父母的親情，使學(xué)生認(rèn)識到父母盡量為子女創(chuàng)造好的環(huán)境，由此應(yīng)該感謝父母，增進(jìn)與父母的深厚情感。

活動四：案例分析——“秀怡的故事”。

問：

1、你認(rèn)為秀怡有家嗎？

2、秀怡的父母愛她嗎？

小結(jié)：愛是一種責(zé)任，是父母與子女之間的道德要求和法律義務(wù)。父母如果不對子女進(jìn)撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律懲罰。

設(shè)計(jì)意圖：通過活動，反襯出“家”的溫暖，讓學(xué)生明白愛是一種責(zé)任，有愛、有責(zé)任的父母才能營造出幸福美滿的家庭。

活動五：為父母寄言 在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。

設(shè)計(jì)意圖：通過活動，讓學(xué)生將自己對家庭、對父母的情感轉(zhuǎn)化為自己的責(zé)任和切實(shí)行動，為自己的父母獻(xiàn)上一份愛。

總結(jié)：我們不僅要懂得珍愛家庭的溫馨，感謝父母的關(guān)愛；作為家庭的一員，我們更有責(zé)任，通過自己的努力，“讓愛住我家”，相親相愛到永遠(yuǎn)。

3、課外延伸

把自己為父母的寄言親自拿給父母看，請父母為孩子寫回語。

本課教學(xué)反思：

通過教學(xué)，使學(xué)生感受到家庭的溫暖，體會到父母的辛勞，增強(qiáng)對家庭的責(zé)任感，與父母家人和諧相處。在整個教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。尤其是在活動二“無悔的愛”中播放《一棵蘋果樹的故事》，使學(xué)生深有感觸，深深地感受到：世上的多種愛中，至深至純的愛、無私的愛、永恒的愛、不求回報(bào)的愛是母愛和父愛，有的同學(xué)由于特殊的家庭原因甚至流下了眼淚。還有在最后的課堂延伸活動中，好多家長寫來回語，表揚(yáng)自己的孩子，起到了應(yīng)有的效果，真正做到把課堂所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際行動當(dāng)中。不足之處：

1、在案例分析——“秀怡的故事”時，問題的設(shè)定“秀怡有家嗎？”思考不周，使學(xué)生存在歧義，因此在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的更加全面一些。

2、在活動五“為父母寄言”活動中，有些同學(xué)出現(xiàn)不能表達(dá)自己感情的現(xiàn)象。

第三篇：我愛我家教學(xué)設(shè)計(jì)

我愛我家教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)思想：

通過教學(xué)，使學(xué)生感受家庭的溫暖，體會父母的辛勞，增強(qiáng)對家庭的責(zé)任感，與父母家人和諧相處；通過學(xué)生自己的探究，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，感受什么是家，感受父母對家庭的貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生體會家庭成員之間的親密情感，對“家”有一個更全面、深入的認(rèn)識；明白撫養(yǎng)和教育子女的道德和法律義務(wù)。

2、能力目標(biāo)：通過活動，鍛煉學(xué)生與家長溝通的能力，收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例，感受親情的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識和分析判斷的能力。

3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生感受父母對自己的愛心，尊重父母的勞動和情感；認(rèn)識到每個家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任；培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的意識，增強(qiáng)學(xué)生熱愛自己家庭、自己父母的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：體會父母的愛心與親情，感受家庭的溫馨。

2、難點(diǎn)：使學(xué)生真正認(rèn)識自己是家庭成員之一，熱愛家庭就應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，與家人一起營造溫馨家庭。

三、課時安排：1課時。

四、課前準(zhǔn)備：

教師：查找音樂、制作課件。

五、教學(xué)過程：

活動一：分享珍藏的溫馨

回憶小時候受父母呵護(hù)的甜蜜時光，把自己的童趣或印象最深的一件事說給大家聽，讓這份溫馨的回憶與大家一起分享。并用一個詞來形容你的家。

小結(jié)：同學(xué)們的回憶都是那么的溫馨，那么的甜蜜，那么的有趣?？鞓贰嘏羌业闹黝}。讓我們一起來表達(dá)一下自己對家的愛。（出示課題：我愛我家）

（設(shè)計(jì)意圖：通過活動，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想思維和回憶，鼓勵學(xué)生主動參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并通過自己喜愛的方式，與同學(xué)分享自己那份“珍藏的溫馨”。體會家的溫暖，激發(fā)對家的愛。）

活動二：無悔的愛

你的爸爸媽媽愛你嗎？你是通過什么感受到的？

小結(jié)：在世上的多種愛中，至深至純的愛、無私的愛、永恒的愛是、不求回報(bào)的愛是母愛和父愛。

（設(shè)計(jì)意圖：通過活動，讓學(xué)生回憶家庭生活中所感受到的母愛和父愛，進(jìn)一步感受家庭的溫馨，增進(jìn)對父母的了解，懂得感謝并珍愛父母的親情。）

活動三：說說父母對家庭的貢獻(xiàn)。

1、說說家人對自己家庭的主要貢獻(xiàn)。(課本p8表格）

2、夸夸自己的父母（說說父母的優(yōu)點(diǎn)），講給同學(xué)聽。

小結(jié)：美滿的家庭離不開父母的愛心與奉獻(xiàn)，而這份愛心與奉獻(xiàn) 也正體現(xiàn)了父母對家庭的責(zé)任。

（設(shè)計(jì)意圖：通過活動，讓學(xué)生體會父母對家庭的貢獻(xiàn)，體會與父母的親情，使學(xué)生認(rèn)識到父母盡量為子女創(chuàng)造好的環(huán)境，由此應(yīng)該感謝父母，增進(jìn)與父母的深厚情感。）

活動四：案例分析——“秀怡的故事”。

問：

1、秀怡的父母愛她嗎？

2、秀怡的做法合適嗎？

小結(jié)：愛是一種責(zé)任，是父母與子女之間的道德要求和法律義務(wù)。父母如果不對子女進(jìn)撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律懲罰。

（設(shè)計(jì)意圖：通過活動，反襯出“家”的溫暖，讓學(xué)生明白愛是一種責(zé)任，有愛、有責(zé)任的父母才能營造出幸福美滿的家庭。）

活動五：為父母寄言

在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。背景音樂《讓愛住我家》。

（設(shè)計(jì)意圖：通過活動，讓學(xué)生將自己對家庭、對父母的情感轉(zhuǎn)化為自己的責(zé)任和切實(shí)行動，為自己的父母獻(xiàn)上一份愛。）

總結(jié)：

我們不僅要懂得珍愛家庭的溫馨，感謝父母的關(guān)愛；作為家庭的一員，我們更有責(zé)任，通過自己的努力，“讓愛住我家”，相親相愛到永遠(yuǎn)。

六、課外延伸

把自己為父母的寄言親自拿給父母看，請父母為孩子寫回語。

本課教學(xué)反思：

通過教學(xué)，使學(xué)生感受到家庭的溫暖，體會到父母的辛勞，增強(qiáng)對家庭的責(zé)任感，與父母家人和諧相處。在整個教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。尤其是在活動二中感受父母的愛，使學(xué)生深有感觸，深深地感受到：世上的多種愛中，至深至純的愛、無私的愛、永恒的愛、不求回報(bào)的愛是母愛和父愛，有的同學(xué)由于特殊的家庭原因甚至流下了眼淚。還有在最后的課堂延伸活動中，好多家長寫來回語，表揚(yáng)自己的孩子，起到了應(yīng)有的效果，真正做到把課堂所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際行動當(dāng)中。

第四篇：我愛我家教學(xué)設(shè)計(jì)

我愛我家教學(xué)設(shè)計(jì)

諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 衣明翠

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。

2、通過講述日常家庭生活活動，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。

3、了解父母為家庭做出了巨大的貢獻(xiàn)，感恩父母的愛，激發(fā)敬老孝親的思想情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、活動材料。教學(xué)過程：

課前做自我介紹，請同學(xué)們做一下自我介紹，講評價(jià)辦法：評選優(yōu)勝小隊(duì)活動。

一、情境導(dǎo)入，激情引趣。

請同學(xué)們欣賞一首歌。（播放歌曲《讓愛住我家》。）同學(xué)們，你們一定也很熱愛自己的家吧。什么是家？（老師板書：家。）

【請幾位同學(xué)說。老師評價(jià)：說得很好！你很有見解。等等】 介紹這個字的意義。（課件出示）

上面是“宀”，表示與房屋有關(guān)，下面是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志。

在英語里“家”的名詞是“Family”，這又有什么含義呢？我們通過一個短片來了解一下。（出示課件：公益廣告）誰愿意向大家簡單介紹一下自己的家？（板書：我家）【請幾位同學(xué)回答，老師評價(jià)：介紹的很詳細(xì)！真是個幸福的家庭！等等】

老師總結(jié)，（課件出示：家庭樹及成員的關(guān)系。）爺爺奶奶共同養(yǎng)育了爸爸，姥爺姥姥共同養(yǎng)育了媽媽，爸爸媽媽又共同養(yǎng)育了我，我們?nèi)祟惥褪沁@樣一代一代傳下來的，像一棵棵大樹根深葉茂。

不管我們住的房子是大還是小，是高還是矮，它是我們一家人休息和生活的港灣，家里的一切我們都要好好愛護(hù)。對嗎？

二、小組合作，交流評價(jià)。

（課件出示：我們?yōu)槭裁匆獝圩约旱募?？做為家庭的小主人，我們?yīng)該怎樣去愛我們的家？）（板書：我愛）

小組內(nèi)討論，然后班內(nèi)交流。

【請幾位同學(xué)說。老師評價(jià)：說得真好！等等】

同學(xué)們都說得很好，老師把大家的打算總結(jié)一下，就是這些內(nèi)容：（出示課件：自己的事情自己做和家里的事情幫著做。）我愛我家不要光說一說就行了，還要看實(shí)際行動，同學(xué)們，你們能做到嗎？

三、課內(nèi)小結(jié)，情感升華。

下面請大家看一個短片，希望大家用心看，看完后我們再交流自己的感受。

播放短片《光之塔》。

出示問題：同學(xué)們，短片中的哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？看了這個短片，你有什么感想？ 全班內(nèi)交流，老師適當(dāng)點(diǎn)撥。滲透“子欲養(yǎng)而親不待”的思想，鼓勵孩子們關(guān)愛體貼自己的父母。我們跟父母在一起的時間很短很短，要好好珍惜和父母一起生活的每一天?，F(xiàn)在，我們好好學(xué)習(xí)、鍛煉身體，讓自己全面發(fā)展，不讓家長擔(dān)心，就是對他們最好的報(bào)答。你能做到嗎？

現(xiàn)在你一定有很多話想對父母說，下面就請大家把自己的心里話寫下來。出示：爸爸媽媽，我想對您說

寫完后請兩位同學(xué)讀一讀。

四、課外拓展，總結(jié)延伸。

希望大家回去后把自己的心里話告訴爸爸媽媽，并為他們做一件有意義的事情。好嗎？

同學(xué)們，我們都有一個家，我們都熱愛自己的家。可是，你知道嗎？有國才有家，有大家才有小家。所以，我們也要熱愛我們的祖國，做一個講公德、守法律的小公民。好嗎？

最后，我們來看看哪個小隊(duì)是優(yōu)秀小隊(duì)。嗯，每個小隊(duì)都表現(xiàn)不錯。希望大家以后繼續(xù)努力。非常感謝大家同我一起度過這節(jié)課的美好時光。同學(xué)們，讓我們在這熟悉的歌聲里說再見吧！（播放《我愛我家》）。

第五篇：我愛我家教學(xué)設(shè)計(jì)

《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)

牡丹江市第八中學(xué) 徐濤

首先我通過《讓愛住我家》這首歌曲導(dǎo)入新課，這樣使課堂在輕松的氛圍中開始。

活動一：講講家的故事。請同學(xué)們互相分享一下在自己成長過程中自己家庭中發(fā)生的一些趣事。該活動過程中找?guī)讉€有不同家庭狀況的學(xué)生講自己家里發(fā)生過的故事更具有代表性。分享故事后，由同學(xué)來談對家的理解和感受，是不是更愛自己的家了呢？學(xué)生發(fā)言交流。最后我來總結(jié)：家是一個港灣,是第一所學(xué)校,是我們成長的搖籃;父母是我們最親的人,是我們的第一任老師,使我們盡情享受親情和溫暖。

活動二:愛的無悔。播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》，并講述歌曲背后的故事。聽了這一故事后讓學(xué)生們交流討論，教師提問，學(xué)生說出自己的感想。教師總結(jié)：父愛母愛是偉大的，是無私的，是不計(jì)回報(bào)的。

活動三：家是愛與責(zé)任。教師播放“丟丟的故事”并提出問題

1、你認(rèn)為丟丟有家嗎？

2、丟丟的媽媽愛他嗎？看了故事后，先由學(xué)生小組討論，然后再回答。教師總結(jié)：家里不止有愛還有責(zé)任，父母撫養(yǎng)孩子不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定，不履行撫養(yǎng)義務(wù)要受到法律的制裁。

活動四：我也有責(zé)任。由學(xué)生討論并發(fā)言說說在家庭中我們能為家人們做什么，在家庭中子女應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任。教師總結(jié)：我們要理解父母，熱愛父母，和父母共同努力創(chuàng)造我們幸福的家。

活動五：每人給父母寫學(xué)一段祝福的話，讓父母感受到學(xué)生對父母的愛。學(xué)生們有感而發(fā)，發(fā)自內(nèi)心感謝父母，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)得到提升。

最后教師進(jìn)行總結(jié)，通過學(xué)習(xí)，理解了“家”是什么，又通過丟丟的故事感受了“愛”是一種責(zé)任。希望我們每個人都愛自己的家，在感受家庭溫暖的同時，不要忘記獻(xiàn)上自己的一份愛，承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任。

至此，本課在我的引導(dǎo)下，在融洽的氣氛中，學(xué)生們圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。最后，我又引導(dǎo)學(xué)生通過分組搶答的方式完成了本課的隨堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)的知識。