欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      從小講誠(chéng)信 班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2019-05-13 00:35:34下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《從小講誠(chéng)信 班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《從小講誠(chéng)信 班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)》。

      第一篇:從小講誠(chéng)信 班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

      從小講誠(chéng)信 班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目的:

      1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義,懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。懂得做事要講信用,學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠(chéng)實(shí)守信傳統(tǒng),提高少年兒童的誠(chéng)信文明,使其成為一個(gè)品德高尚的人。

      2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。糾正自己的錯(cuò)誤行為,做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

      3、通過(guò)這次班會(huì),學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則,使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友,增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。教育學(xué)生從小事做起,從現(xiàn)在做起,自律自愛(ài),完善自我,努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。教學(xué)過(guò)程:

      一、老師講話,引入班會(huì)課主題

      同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí),即忠誠(chéng)老實(shí),不隱瞞自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說(shuō)謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講信譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中,誠(chéng)實(shí)的人往往被人誤解,會(huì)說(shuō)謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見(jiàn),有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信,作為小學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng) 信呢?今天我們班會(huì)課的主題是:“從小講誠(chéng)信”。

      二、講誠(chéng)實(shí)守信的故事:

      幾千年來(lái),“一諾千金”的佳話不絕于史,廣為流傳。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事

      1、《曾子殺豬》宋慶齡 《小珊迪》、《不吃無(wú)主梨》的故事。

      聽(tīng)了這些誠(chéng)信故事你有什么感想?

      小結(jié):我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信,人們把那些為人處事中堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的人作為榜樣,在社會(huì)交往中人與人之間作到誠(chéng)實(shí)守信,就會(huì)建立起一種相互信任、和諧的人際關(guān)系。我們從小就要學(xué)會(huì)做人。讓誠(chéng)信成為每位同學(xué)人生路上的朋友,誠(chéng)摯,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?,落地生根,一言既出,駟馬難追。

      三、誠(chéng)信調(diào)查

      (一)、選擇題

      1、拾到他人錢包,你會(huì)()

      a、據(jù)為己有 b、找到失主,交還錢包

      c、交還錢包,索要報(bào)酬

      2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶,你會(huì)()

      a、視而不見(jiàn) b、心里不滿,無(wú)可奈何 c、說(shuō)服爸媽,改變態(tài)度

      3、假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應(yīng)對(duì)顧客()a、講清商品的真實(shí)情況 b、只講優(yōu)點(diǎn),不講缺陷

      c、什么也不說(shuō),由顧客自己決定

      (二)、說(shuō)一說(shuō):你愿意和誰(shuí)交朋友?

      a、當(dāng)面說(shuō)好話,背后說(shuō)壞話。b、直言不諱,大膽說(shuō)自己的看法。c、沒(méi)有把握不輕易答應(yīng),一旦答應(yīng)就 要盡力而為。d、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng),但過(guò)后就忘,不能兌現(xiàn)。

      四、互動(dòng)環(huán)節(jié): 分組討論問(wèn)題

      問(wèn)題1:誠(chéng)信是一種理想化的美德,現(xiàn)實(shí)生活中做不到,講誠(chéng)信者往往吃虧,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

      問(wèn)題2:有人認(rèn)為,自己是講誠(chéng)信的,但別人不講,我也只好不講了,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?wèn)題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信?

      五、身邊的人和事

      1、我們周圍哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的?

      2、舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué),說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué),具體表現(xiàn)在哪些方面?

      3、【大家辯一辯】

      在一次英語(yǔ)考試,小杰得了90分。在放學(xué)的路上,邊看試卷,邊哼起歌來(lái),一副洋洋自得的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)阿明,阿明對(duì)小杰說(shuō):“小杰,今天這么高興,有什么喜事?”小杰說(shuō):“你看我的試卷,我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)你?!卑⒚饔X(jué)得奇怪,問(wèn):“小 杰,你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí),哪來(lái)這么高分。”小杰說(shuō):“看你是我的好朋友,不瞞你,這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)?!卑⒚髡f(shuō):“你得來(lái)高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成績(jī)。”對(duì)于小學(xué)生,誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊,不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù),就不誠(chéng)實(shí),弄虛作假。聽(tīng)了上面的故事,你有什么感受呢?

      小結(jié):孔子曰:自古皆有死,民無(wú)信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì),個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性 道德規(guī)范。國(guó)無(wú)信不立,家無(wú)信不立,人無(wú)信不立。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則。

      六、簽《從小講誠(chéng)信》承諾書

      我們承諾:從小做到誠(chéng)實(shí)守信,言行一致。讓誠(chéng)信蕩滌我們的心靈,用完美的人格成就輝煌的未來(lái)。讓誠(chéng)信溫暖人心,用誠(chéng)信的力量創(chuàng)造美好的明天。全班同學(xué)在承諾書上簽名。

      七、班主任小結(jié):

      同學(xué)們今天以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)開得非常成功,你們的熱情使我感動(dòng)。是的,誠(chéng)信是你們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子,只要你們辛勤去耕耘,就能綻放出美麗的花朵;誠(chéng)信,是一股清泉,滋潤(rùn)著我們的心。擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)。要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件小事做起。

      第二篇:我們從小講誠(chéng)信

      《我們從小講誠(chéng)信》主題班會(huì)

      一、活動(dòng)目的1.使學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信的重要性,引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。

      2.收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事,圖片等資料。

      二、活動(dòng)內(nèi)容

      通過(guò)小故事引入討論。

      三、活動(dòng)時(shí)間:40分鐘

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.收集講述故事《誠(chéng)信的華盛頓》。

      2.收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的格言。

      3.準(zhǔn)備表演課本劇《我不能失信》,小品《大特價(jià)》。

      4.收集日常生活中有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的例子。

      五、活動(dòng)過(guò)程

      (一)談話引入

      同學(xué)們,常言道:“人無(wú)誠(chéng)不立,無(wú)信不行。”沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)或信譽(yù),任何人或集團(tuán)都不能得到他人或社會(huì)的信賴。誠(chéng)實(shí)守信在當(dāng)今既是文明公民所具有的品格,同時(shí)也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的重要條件。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)、討論,研究如何在日常生活中做到誠(chéng)實(shí)守信,好不好?

      (二)學(xué)習(xí)誠(chéng)信的格言

      (出示格言):這是誠(chéng)實(shí)守信的格言,你會(huì)讀嗎?

      齊讀:以誠(chéng)待人,以信交友,無(wú)信不合,無(wú)信難行。

      重諾守信,人必近之,狡詐欺蒙,人必遠(yuǎn)之。

      (三)交流學(xué)習(xí)名人、講誠(chéng)信的故事

      大家讀得好。的確誠(chéng)實(shí)守信是很重要的。在歷史上,誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡,不少名人,偉人他們都以身作則,為我們作出榜樣,請(qǐng)聽(tīng)故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

      1.請(qǐng)學(xué)生講述故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

      華盛頓小時(shí)候就懂得要誠(chéng)實(shí),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,這是值得我們學(xué)習(xí)的,歷史上還有很多名人、偉人講誠(chéng)信的故事,你們想知道嗎?請(qǐng)看課本劇《我不能失信》。

      2.表演課本劇《我不能失信》。

      你們不是收集了很多有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事,圖片嗎?好,現(xiàn)在大家分成小組交流一下好嗎?

      3.小組圍成一個(gè)圈交流。

      同學(xué)們,我們把這些資料整理好,辦一個(gè)展覽會(huì)好嗎?(大家交資料)

      (四)用反面對(duì)比,讓學(xué)生知道不講信用的害處

      同學(xué)們,誠(chéng)實(shí)守信的故事真不少,但也有一部分人不講誠(chéng)信,狡詐欺蒙,使很多人受害,下面請(qǐng)看小品《大特價(jià)》。

      1.請(qǐng)同學(xué)表演小品《大特價(jià)》。

      不講誠(chéng)信不但害人,也會(huì)害了自己。大家還記得老師講過(guò)的《狼來(lái)了》這個(gè)故事嗎?這個(gè)放羊的孩子他的羊?yàn)槭裁磿?huì)全部被狼咬死呢?

      2.請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

      對(duì),因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí),三番五次地說(shuō)謊話,欺騙別人,結(jié)果既害人又害己,所以我們都要講誠(chéng)實(shí)。

      (五)聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)

      同學(xué)們,你們平時(shí)有沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí)守信呢?舉例說(shuō)明。(指名)

      (六)判斷是非

      下面有一些問(wèn)題請(qǐng)大家判斷一下對(duì)不對(duì)。為什么?

      1.小明不管別人向他提出什么要求,自己能不能做到,總是滿口答應(yīng),他說(shuō)不管能不能兌現(xiàn),對(duì)有困難的人都應(yīng)滿腔熱情。

      2.小強(qiáng)想跟爸爸去旅游,請(qǐng)李明代自己向班主任請(qǐng)兩天病假,李明不答應(yīng)。小強(qiáng)對(duì)李明說(shuō):“你答應(yīng)過(guò)我,我有困難就幫助我,現(xiàn)在卻不肯,你是一個(gè)不講信用的人。”

      3.小芳和小紅約定星期天上午8時(shí)在學(xué)校門口見(jiàn)面,一起去看美術(shù)展覽??墒切瞧谔焐衔缦缕鹆诵∮?,小紅以為下雨了,小芳不會(huì)去了,所以她就沒(méi)有去。但小芳卻準(zhǔn)時(shí)去了。

      (七)總結(jié)

      如果人人講誠(chéng)信,那世界就更美好了。讓我們共同努力吧!齊唱《世界真美好》。

      六、活動(dòng)延伸

      那么今后我們?cè)谌粘I钪性鯓幼龅秸\(chéng)實(shí)守信呢?為什么要這樣做?

      設(shè)計(jì)說(shuō)明

      本課教學(xué)從啟發(fā)式談話入手,通過(guò)學(xué)習(xí)格言、聽(tīng)故事、演小品,提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,讓學(xué)生從中感悟到生活中做任何事情都必須誠(chéng)實(shí)守信,沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)或信譽(yù),任何人或集團(tuán)都不能得到他人或社會(huì)的信賴。

      教學(xué)中運(yùn)用了學(xué)習(xí)格言、講故事、演小品輔助教學(xué),符合高年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),形式、內(nèi)容形象逼真,容易引起學(xué)生的共鳴?;顒?dòng)延伸部分,讓學(xué)生聯(lián)系生活中的事,找出差距,引導(dǎo)從我做起,從小事做起,人人都來(lái)講誠(chéng)信,世界將會(huì)更美好。

      第三篇:我們從小講誠(chéng)信

      《我們從小講誠(chéng)信》主題班會(huì)

      活動(dòng)目的: 使學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信的重要性,引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好道德品質(zhì)。

      準(zhǔn)備:收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事、圖片等資料?;顒?dòng)過(guò)程:

      一、學(xué)習(xí)誠(chéng)信的格言

      1、主持:同學(xué)們,常言道:“人無(wú)誠(chéng)不立,無(wú)信不行。”今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)、討論、研究如何在日常生活中做到誠(chéng)實(shí)守信,好不好?

      2、主持(出示格言):這是誠(chéng)實(shí)守信的格言,你會(huì)讀嗎? 齊讀:以誠(chéng)待人,以信交友,無(wú)信不合,無(wú)信難行。重諾守信,人必近之,狡詐欺蒙,人必遠(yuǎn)之。

      二、交流學(xué)習(xí)名人講誠(chéng)信的故事

      1、主持:大家讀得好。的確誠(chéng)實(shí)守信是很重要的。在歷史上,誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡,不少名人、偉人他們都以身作則,為我們做出好榜樣,請(qǐng)聽(tīng)故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

      2、請(qǐng)一學(xué)生講述故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

      3、主持:華盛頓小時(shí)候就懂得要誠(chéng)實(shí),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,這是值得我們學(xué)習(xí)的,歷史上還有很多名人、偉人講誠(chéng)信的故事,你們想知道嗎?請(qǐng)看課本劇《我不能失信》。

      4、表演課本劇《我不能失信》。

      5、主持:你們不是收集了很多有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事、圖片嗎?好,現(xiàn)在大家分小組交流一下好嗎?

      6、小組圍成一個(gè)圈交流。

      三、用反面對(duì)比,讓學(xué)生知道不講誠(chéng)信的害處

      1、主持:同學(xué)們,誠(chéng)實(shí)守信的故事真不少,但也有一部分人不講誠(chéng)信,狡詐欺蒙,使很多人受害,下面請(qǐng)看小品《大特價(jià)》。

      2、表演小品《大特價(jià)》。

      3、主持:不講誠(chéng)信不但害人,也會(huì)害了自己,大家還記得老師講過(guò)的《狼來(lái)了》這個(gè)故事嗎?這個(gè)放羊的孩子他的羊?yàn)槭裁磿?huì)全部被狼咬死呢?(指名說(shuō)說(shuō)。)

      四、聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)

      主持:同學(xué)們,你們平時(shí)有沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí)守信呢?舉例說(shuō)說(shuō)。

      五、判斷是非

      主持:下面有一些問(wèn)題請(qǐng)大家判斷一下對(duì)不對(duì)。為什么?

      (1)小明不管別人向他提出什么要求,自己能不能做到,總是滿口答應(yīng),他說(shuō)不管能不能兌現(xiàn),對(duì)有困難的人都應(yīng)該滿腔熱情。(2)小東對(duì)沒(méi)有把握兌現(xiàn)的事情,不管同學(xué)怎樣說(shuō),他都不會(huì)輕易答應(yīng),為此有人說(shuō)他對(duì)同學(xué)缺乏熱情。

      (3)小強(qiáng)想跟爸爸去旅游,請(qǐng)李明代自己向班主任請(qǐng)兩天“病假”,李明不答應(yīng)。小強(qiáng)對(duì)李明說(shuō):“你答應(yīng)過(guò)我,我有困難就幫助我,現(xiàn)在卻不肯,你是一個(gè)不講信用的人?!?/p>

      六、討論。主持:那么今后我們?cè)谌粘I钪性鯓幼龅秸\(chéng)實(shí)守信呢?

      七、總結(jié)如果人人講誠(chéng)信,那世界就更美好了。讓我們共同努力吧!齊唱《世界真美好》。

      第四篇:如何培養(yǎng)學(xué)生從小講誠(chéng)信

      【講誠(chéng)信學(xué)養(yǎng)成、忠誠(chéng)事業(yè)、鑄造師魂征文】

      如何培養(yǎng)學(xué)生從小講誠(chéng)信

      鴨溪小學(xué)王艷

      中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,一個(gè)甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。孩子好模仿,他們時(shí)時(shí)刻刻都在觀察模仿成人的行為,因此為培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)做人,做教師的要為孩子做出好榜樣。

      何謂誠(chéng)信,就是誠(chéng)實(shí)守信,能夠履行承諾而取得他人信任。誠(chéng)信是一個(gè)人立足于社會(huì)和事業(yè)發(fā)展的基石,正所謂“人無(wú)信而不立”。為了讓孩子在將來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,更應(yīng)考慮如何在幼兒時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行誠(chéng)信教育。幼兒教育的過(guò)程是一個(gè)教師與幼兒相互作用的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中教師應(yīng)該從引導(dǎo)、啟發(fā)入手,讓幼兒充分體會(huì)“誠(chéng)信”的重要意義。

      英國(guó)教育家斯賓塞說(shuō)過(guò):“野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)?!痹谟變簣@中,教師的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著每個(gè)孩子,在孩子面前守信,就是為孩子作好榜樣?!把越讨赜谏斫獭迸c其跟孩子說(shuō)一百遍“守信用”,不如給他做一遍,只有以身作則,通過(guò)自己的言行來(lái)為孩子起示范作用。

      “人之初,性本善?!蹦暧椎暮⒆邮欠浅<冋娴?,有時(shí)候老師也可以通過(guò)滿足孩子合理的要求和愿望的方法,和孩子建立并保持真誠(chéng)與互相信任的關(guān)系。如在在“雙親”活動(dòng)的認(rèn)親幫扶活動(dòng)中適時(shí)地給孩子添置玩具、圖書及彩筆等。對(duì)于孩子提出的合理要求如一時(shí)無(wú)法滿足,教師必須向孩子說(shuō)明理由。如果對(duì)他們的愿望與要求不分青 1

      紅皂白地一律不予理睬或一味拒絕,就容易使他們養(yǎng)成不講誠(chéng)信的惡習(xí)。教師要和學(xué)生建立真誠(chéng)和信任的關(guān)系,是培養(yǎng)孩子良好的道德素養(yǎng)的一個(gè)重要條件。不能許諾來(lái)哄孩子:“如果這次考試考得好,我讓大家做什么什么的、、、、、?!北M管這樣說(shuō)了,教師并沒(méi)想到兌現(xiàn),但學(xué)生卻信以為真,滿懷希望地等待著。如果一次次許諾都不過(guò)是一張張空頭支票,孩子的一次次希望都成了泡影,久而久之,孩子不僅失去了對(duì)教師的信任,慢慢地也就學(xué)會(huì)了不講誠(chéng)信。所以我們作為教育者要在“雙信”工作上下功夫,打造誠(chéng)信校園,樹教師誠(chéng)信形象,只有教師養(yǎng)成好了,才能教好學(xué)生。

      教育孩子講誠(chéng)信,應(yīng)建立在尊重、信任孩子的基礎(chǔ)上,對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)教育。如,在教育活動(dòng)中幼兒對(duì)自己感興趣的玩具,往往玩不過(guò)癮,自己玩?zhèn)€不停,當(dāng)其他孩子想玩時(shí),就會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。老師就可以利用這一時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育??梢詫?duì)孩子說(shuō):“你再玩一小會(huì)兒,等一會(huì)兒自己把玩具給他。”孩子如果答應(yīng),并能信守諾言,把玩具讓給其他幼兒時(shí),應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子,并鼓勵(lì)其他幼兒也應(yīng)該向他一樣。孩子雖然年齡小,但也同樣會(huì)體會(huì)到大家對(duì)他的尊重和信任。幼兒如果從小受到尊重、信任,他會(huì)更加懂得怎樣才能得到別人的信任。

      在教育過(guò)程中還要正確面對(duì)孩子的說(shuō)慌。可能有些孩子為了逃避某些責(zé)任,或?yàn)橛懙脛e人的歡心說(shuō)了謊話,我們切忌不問(wèn)青紅皂白斥責(zé)他們。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他的心理及行為同成人是不同的。了解孩子的心理特點(diǎn),從孩子的視角去觀察、分析事物,老師要成為孩子成長(zhǎng)道路上的好向?qū)А?/p>

      老師要做有心人。為孩子創(chuàng)造愉悅的講誠(chéng)信的氛圍,能夠感染幼兒的心靈。在平時(shí)可以和幼兒一起做關(guān)于誠(chéng)信的游戲,多給幼兒講這方面的故事。如《狼來(lái)了》……等等,或把孩子身邊發(fā)生的事編成故事講給孩子們聽(tīng),并因勢(shì)利導(dǎo),與孩子一起討論故事中的一些內(nèi)容。用故事中情節(jié)來(lái)感動(dòng)孩子,激勵(lì)孩子。還可組織幼兒開展關(guān)于“誠(chéng)信”的活動(dòng),讓幼兒共同閱讀關(guān)于“誠(chéng)信”的圖書,收看、收聽(tīng)這方面的電視、廣播節(jié)目,給孩子講有關(guān)誠(chéng)信的見(jiàn)聞,討論有關(guān)誠(chéng)信的話題?!敖煺叱啵吆凇?,讓孩子處于誠(chéng)信的氛圍,他們就會(huì)受到啟迪,講誠(chéng)信的意識(shí)就會(huì)不斷增強(qiáng)。

      前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們 讓文明和美德手拉手,結(jié)伴同行!讓每一個(gè)每一個(gè)孩子伴隨“誠(chéng)信”,健康成長(zhǎng)。

      第五篇:《我們從小講‘誠(chéng)信’》主題班會(huì)方案

      《我們從小講‘誠(chéng)信’》主題班會(huì)方案

      禪城區(qū)古灶小學(xué)

      招麗

      郵編 528000 活動(dòng)目的:

      使學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信的重要性,引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好道德品質(zhì)。準(zhǔn)備:

      收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事、圖片等資料?;顒?dòng)過(guò)程:

      一、學(xué)習(xí)誠(chéng)信的格言

      1、主持:同學(xué)們,常言道:“人無(wú)誠(chéng)不立,無(wú)信不行?!睕](méi)有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)或信譽(yù),任何人或集團(tuán)都不能得到他人或社會(huì)的信賴。誠(chéng)實(shí)守信在當(dāng)今既是文明公民所具有的品格,同時(shí)也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的重要條件。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)、討論、研究如何在日常生活中做到誠(chéng)實(shí)守信,好不好?

      2、主持(出示格言):這是誠(chéng)實(shí)守信的格言,你會(huì)讀嗎?

      齊讀:

      以誠(chéng)待人,以信交友,無(wú)信不合,無(wú)信難行。

      重諾守信,人必近之,狡詐欺蒙,人必遠(yuǎn)之。

      二、交流學(xué)習(xí)名人講誠(chéng)信的故事

      1、主持:大家讀得好。的確誠(chéng)實(shí)守信是很重要的。在歷史上,誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡,不少名人、偉人他們都以身作則,為我們做出好榜樣,請(qǐng)聽(tīng)故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

      2、請(qǐng)一學(xué)生講述故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

      3、主持:華盛頓小時(shí)候就懂得要誠(chéng)實(shí),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,這是值得我們學(xué)習(xí)的,歷史上還有很多名人、偉人講誠(chéng)信的故事,你們想知道嗎?請(qǐng)看課本劇《我不能失信》。

      4、表演課本劇《我不能失信》。

      5、主持:你們不是收集了很多有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名人故事、圖片嗎?好,現(xiàn)在大家分小組交流一下好嗎?

      6、小組圍成一個(gè)圈交流。

      7、主持:同學(xué)們,我們把這些資料整理好,辦一個(gè)展覽會(huì)好嗎?(大家交資料)

      三、用反面對(duì)比,讓學(xué)生知道不講誠(chéng)信的害處

      1、主持:同學(xué)們,誠(chéng)實(shí)守信的故事真不少,但也有一部分人不講誠(chéng)信,狡詐欺蒙,使很多人受害,下面請(qǐng)看小品《大特價(jià)》。

      2、表演小品《大特價(jià)》。

      3、主持:不講誠(chéng)信不但害人,也會(huì)害了自己,大家還記得老師講過(guò)的《狼來(lái)了》這個(gè)故事嗎?這個(gè)放羊的孩子他的羊?yàn)槭裁磿?huì)全部被狼咬死呢?

      (指名說(shuō)說(shuō)。)

      主持:對(duì),因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí),三番四次地說(shuō)謊話,欺騙別人,結(jié)果既害人又害己,所以我們都要講誠(chéng)信。

      四、聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)

      主持:同學(xué)們,你們平時(shí)有沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí)守信呢?舉例說(shuō)說(shuō)。(指名說(shuō))

      五、判斷是非

      主持:下面有一些問(wèn)題請(qǐng)大家判斷一下對(duì)不對(duì)。為什么?

      (1)小明不管別人向他提出什么要求,自己能不能做到,總是滿口答應(yīng),他說(shuō)不管能不能兌現(xiàn),對(duì)有困難的人都應(yīng)該滿腔熱情。(2)小東對(duì)沒(méi)有把握兌現(xiàn)的事情,不管同學(xué)怎樣說(shuō),他都不會(huì)輕易答應(yīng),為此有人說(shuō)他對(duì)同學(xué)缺乏熱情。

      (3)小強(qiáng)想跟爸爸去旅游,請(qǐng)李明代自己向班主任請(qǐng)兩天“病假”,李明不答應(yīng)。小強(qiáng)對(duì)李明說(shuō):“你答應(yīng)過(guò)我,我有困難就幫助我,現(xiàn)在卻不肯,你是一個(gè)不講信用的人。”

      (4)王剛向張勇借了一本書。本來(lái)答應(yīng)明天歸還的,可是第二天當(dāng)張勇問(wèn)他拿回的時(shí)候,他卻說(shuō)還沒(méi)看完。又過(guò)了幾天,再問(wèn)他,他還是說(shuō)沒(méi)看完。

      (5)小芳和小紅約定星期天上午8時(shí)在學(xué)校門口見(jiàn)面,一起去看美術(shù)展覽。可是星期天上午下起了雨。小紅以為下雨了,小芳不會(huì)去了,所以她就沒(méi)有去。但小芳卻準(zhǔn)時(shí)去了。

      六、討論。

      主持:那么今后我們?cè)谌粘I钪性鯓幼龅秸\(chéng)實(shí)守信呢?

      (小組討論后指名說(shuō))

      七、總結(jié)。

      主持:好,如果人人講誠(chéng)信,那世界就更美好了。讓我們共同努力吧!齊唱《世界真美好》。

      下載從小講誠(chéng)信 班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)word格式文檔
      下載從小講誠(chéng)信 班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        誠(chéng)信——從小做起

        主題:誠(chéng)信——從小做起 活動(dòng)目的: 1. 使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的意義。 2. 使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之......

        誠(chéng)信班會(huì)課

        “誠(chéng)信”主題班會(huì)案例 [ 2007-9-6 21:42:00 | By: 小游 ] 主題:創(chuàng)誠(chéng)信校園,做誠(chéng)實(shí)學(xué)生 時(shí)間:2004年5月 活動(dòng)目的: 1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為......

        《從小就要愛(ài)科學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《從小就要愛(ài)科學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力 1、了解序言的內(nèi)容、特點(diǎn)和寫作要求。 2、了解《21世紀(jì)·中國(guó)少兒科技百科全書》的特點(diǎn)和價(jià)值。3、品析嚴(yán)密準(zhǔn)確的......

        班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

        《孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo): 1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng) 2. 使學(xué)生懂得,現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人付出得到的,培養(yǎng)......

        二年段《我們從小講誠(chéng)信》主題班會(huì)方案

        我們從小講誠(chéng)信 活動(dòng)目的: 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信的重要性,引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好道德品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、收集動(dòng)畫故事、故事、兒歌、名人名言。 2、收集現(xiàn)實(shí)......

        班會(huì)課 誠(chéng)信在我心中(匯編)

        誠(chéng)信教育主題班會(huì) ——誠(chéng)信在我心中 山東省即墨市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王桂霞一、 活動(dòng)目的: 1、通過(guò)同學(xué)們的討論,給出“誠(chéng)信”的具體的解釋。 2、使同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”有更加深刻的認(rèn)......

        《從小就要愛(ài)科學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選五篇)

        教學(xué)內(nèi)容 教材第218-219頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1.懂得科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性,培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神。 2.了解序言的一般特點(diǎn)和要求。 過(guò)程與方法 引......

        《從小就要愛(ài)科學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)(推薦5篇)

        26從小就要愛(ài)科學(xué) ——《21世紀(jì)·中國(guó)少兒科技百科全書》序教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與能力 1、了解序言的內(nèi)容、特點(diǎn)和寫作要求。 2、了解《21世紀(jì)·中國(guó)少兒科技百科全書》的特點(diǎn)和......