第一篇：民間玩具欣賞教案2

民間玩具欣賞2

教學(xué)目的：

1、通過欣賞中國民間玩具，初步了解和接觸一些民間玩具的知識。(了解)

2、在欣賞過程中，使學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對中國民間美術(shù)的興趣和熱愛祖國民間藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情。(接受)教學(xué)重點：初步了解部分中國民間玩具。

教學(xué)難點：啟發(fā)學(xué)生初步認(rèn)識、感受中國民間玩具的藝術(shù)風(fēng)格和特點。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教具：計算機(jī)、CAI課件、大屏幕投影、實物展示臺、部分民間玩具實物。

2、學(xué)具：各種民間玩具。

一、導(dǎo)入新課：

1、欣賞民間玩具實物（通過木偶問好），引入課題。

2、問：剛才誰向你們問好了呀？

3、出示課題：中國民間玩具欣賞(大屏幕)

二、欣賞古代玩具

1、導(dǎo)言：中國的民間玩具，歷史悠久，有些玩具雖然不是很精致、美觀，但距今已經(jīng)有好幾千年的歷史了。接下去我們一起去看一看我們的祖先制作了哪些玩具。（點擊古代玩具）

2、欣賞《青銅犀尊》

①問：這是什么？它在干什么？

②問：這件玩具是用什么材料制作而成的？

③小結(jié)：當(dāng)時我國勞動人們的青銅冶煉技術(shù)非常的高。

3、欣賞《玉壁雙龍》

①問：表現(xiàn)了什么內(nèi)容？什么材料制成的？ ②介紹龍的傳說。

4、依次欣賞《彩繪泥塑騎馬俑》、《青銅燕車》、《青銅奔馬》。

5、看了這么多古代的玩具，你有什么話想對我們的祖先說一說呢？

6、小結(jié)：我們的古代人民真了不起。

三、欣賞泥玩具

1、導(dǎo)言：你以前用泥沙玩過什么？

2、看看藝術(shù)家用泥巴制作出了怎樣的玩具？

3、欣賞《送肥田間》

①問：這件玩具表現(xiàn)了什么內(nèi)容？

②黑呼呼的泥巴色彩為什么會這么漂亮呢？（泥彩塑）③介紹泥彩塑知識。

四、結(jié)束語

1、今天，我們203班的小朋友一起看了、玩了什么？

2、當(dāng)然，中國民間的玩具遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止剛才看的這些。小朋友就帶了不少剛才沒介紹過的。

3、以四人小組為單位交流。

4、特別好的上臺交流。

5、小結(jié)：同學(xué)們，勞動人民用自己勤勞的手創(chuàng)造了這么多好看又有趣的民間玩具，給我們小朋友帶來了很多美的享受和歡樂。我們該怎么做呢？

第二篇：《民間玩具欣賞》教案

《民間玩具欣賞》教案

一、教學(xué)目的：

1、通過對民間玩具的欣賞后，懂得民間玩具是民間藝人就地取材制作的小玩具，神態(tài)生動，有色彩鮮艷的花圖案。

2、提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

二、教學(xué)重點：

通過欣賞感受到藝術(shù)美的熏陶，鼓勵學(xué)生觀察生活，培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。

三、講課過程：

引入 1.實物投影機(jī) 2.欣賞—民間玩具

3.民間玩具的特點和制作材料。4.欣賞作品。5.討論問題。6.回答問題

初步了解民間玩具給我們留下了什么印象。講授新課

1.繼續(xù)欣賞。

2.江蘇無錫的大阿福，泥人大阿福總是一副喜氣洋洋的樣子。3.陜西合陽的面團(tuán)獅子糕，生動、漂亮色彩鮮艷。4.提問：

說一說：你最喜歡民間玩具是什么？為什么喜歡它？ 1.繼續(xù)欣賞

2.你發(fā)現(xiàn)民間玩具的特點和特征。3.分組討論自己的感受和想法。1.學(xué)生總結(jié)。2.談出欣賞后的感想。

小結(jié)

民間玩具都是藝人就地取材制作的小玩具，神態(tài)生動，有色彩鮮艷并有花圖案。

第三篇：民間玩具欣賞教案1

民間玩具欣賞1 課時安排：二課時 課業(yè)類別：美術(shù)欣賞課

教材分析：中國民間藝術(shù)是中華民族在特有的民俗信仰氛圍中，在農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的。與人們的生產(chǎn)勞動、生活風(fēng)俗、宗教活動的需要緊密相連。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞中國民間玩具，初步了解和接觸一些民間玩具的知識。情感目標(biāo)：在欣賞過程中，使學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對中國民間美術(shù)的興趣和熱愛祖國民間藝術(shù)，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情。過程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的歸納抽象能力和網(wǎng)上獲取信息、整理、加工信息的能力。

教學(xué)重點：讓學(xué)生初步了解中國民間玩具（部分）及其圖案、色彩所包含的寓意。

教學(xué)難點：深入淺出、恰如其分地對學(xué)生進(jìn)行講解，啟發(fā)學(xué)生初步認(rèn)識、感受中國民間玩具的藝術(shù)風(fēng)格和特點。

教學(xué)對象分析：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是意義建構(gòu)的主動者。該年齡階段的學(xué)生對新鮮事物比較感興趣，處于形象思維向抽象思維的過渡時期，并有一定的計算機(jī)操作能力。同時，從心理學(xué)角度上看，他們在一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境下，利用一種全新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的積極性較高，他們善于探索，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，因此在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施教學(xué)對學(xué)生真正意義上的建構(gòu)將起著積極的作用。

信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)整合

在網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)上，我設(shè)計了以下幾大塊：

圖片：收集各種民間玩具的圖片。

概況：通過文字概要介紹民間玩具的歷史、名稱及人們是怎樣制作民間玩具的。

分類：通過圖片的介紹后，根據(jù)玩具制作的材料、用途、形式進(jìn)行分類。

代表性玩具?提供了各地區(qū)民間玩具，讓學(xué)生從各種民間玩具中學(xué)習(xí)形狀特色、圖案的寓意、色彩、功用的詳細(xì)資料。

本地玩具：收集了本地民間玩具的圖片。

請您留言：欣賞了民間玩具，你有什么想法？

制作設(shè)想：通過本課的學(xué)習(xí)，設(shè)計一下自己的玩具，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對民間玩具的興趣。

網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)樹如下：

在網(wǎng)絡(luò)資源和美術(shù)教學(xué)相互整合的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我設(shè)計的學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)組成：

1、創(chuàng)設(shè)情境。播放民間吹糖藝人制作糖玩具的片段，創(chuàng)設(shè)情景，鋪設(shè)好情感場，使學(xué)生在音、形、像等多元信息的刺激下，思想上產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇，迅速投入到與課文內(nèi)容相應(yīng)的一種情緒中。正由于這種情感內(nèi)驅(qū)力的作用與影響，學(xué)生此時定會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需求與學(xué)習(xí)動機(jī)。

2、主題探索。要以問題驅(qū)動為基礎(chǔ)來改革教學(xué)和課程的原則，讓學(xué)生就學(xué)科內(nèi)容形成問題，具有對知識的好奇，然后再去探索、去質(zhì)疑、去尋找答案，解決自己認(rèn)知與情感上的沖突，通過這種活動是學(xué)生建構(gòu)起對知識的理解。

3、合作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己組合，就解決某一問題進(jìn)行學(xué)習(xí)合作，上網(wǎng)搜索，他們之間通過相互討論交流，發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決問題的途徑，產(chǎn)生意義建構(gòu)。

4、交流評述。學(xué)生自主地對信息進(jìn)行加工與重組后，通過廣播，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果交流。

5、升華情感，拓寬延伸。通過制作設(shè)想的設(shè)計方案，使學(xué)生從網(wǎng)上獲取的信息和從課堂實踐中獲得的信息與他們的學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生互動，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓探究活動延伸到課外，拓寬學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展性。同時，把學(xué)生的學(xué)習(xí)感受用一句經(jīng)典言語概括，把學(xué)生的情感推向高潮。

第四篇：《民間玩具》教案

民間玩具

課 型：欣賞評述 課 時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、用簡短的話表達(dá)自己的感受。

2、欣賞、了解民間玩具的材質(zhì)、造型和色彩特征。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族傳統(tǒng)藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情趣。

教學(xué)準(zhǔn)備 ：布老虎或者其他民間特色玩具、圖片等。教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)關(guān)于民間玩具的相關(guān)知識。

教學(xué)難點： 從欣賞民間玩具的過程中讓學(xué)生體驗民間藝術(shù)美的感染力。教學(xué)過程：

一、引導(dǎo)階段

1、玩具游戲 ：一起看一看、玩一玩布老虎。（或其他民間玩具）

2、觀察玩具的特點，學(xué)生小組活動，多媒體或者掛圖出示其他的民間玩具。

賞玩具 談感受 肥燕風(fēng)箏。請小朋友說一說看了肥燕風(fēng)箏后的感受。最深的印象？（產(chǎn)于北京，色彩鮮艷，造型簡潔，而且左右對稱，制作時主要有扎、糊、繪、放四個基本過程。）

請學(xué)生先欣賞泥沽沽。產(chǎn)于河南，中間圓兩頭尖而細(xì)，可做各種動物的形象，尾部有小孔，用嘴吹可發(fā)出嗚嗚的叫聲。

布老虎玩具。說一說布老虎的材料和寓意。

產(chǎn)于陜西，神態(tài)威風(fēng)、可愛，造型簡潔而又有動感，頭部紋樣多樣，寓意吉祥和健康，既可以觀賞又可以作枕頭使用。

木馬玩具。產(chǎn)于云南昆明，可以在地上滾動，曾在民過年間獲巴拿馬國際博覽會金獎，其造型與色彩具有濃郁的中國特色。說出木馬玩具的最大特點：可以滾動。

賞玩具 談感受 螞蚱玩具。產(chǎn)于湖南, 我國南方各省都有棕葉編織的藝人。利用棕葉編織而成的呢? n小朋友!在街上你見過這些螞蚱玩具嗎?除了這些螞蚱你還見過什么動物也是用這些棕葉編織而成。

3、總結(jié)交流：小朋友，看了這么幾種不同的玩具你能思考并說出這些玩具的不同特點嗎？你覺得哪一個是最美麗的？

學(xué)生回答： 布老虎制作材料：各種各樣的布。泥沽沽制作材料：泥土。木馬制作材料：木頭。肥燕風(fēng)箏制作材料：竹子和輕薄而又牢固的紙張。螞蚱玩具制作材料：棕葉。

4、小朋友，在生活中還有各種各樣有特色的民間玩具，多去思考，多去問，多去看，只要你做一個有心人，你一定會認(rèn)識更多的民間玩具，一定能得到更多的樂趣的。

第五篇：《民間玩具》教案

第十課 《民間玩具》教案

湘教版二年級下冊

常譯丹

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。

2、體驗民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術(shù)特色、審美趣味。

3、培養(yǎng)學(xué)生對中國民間美術(shù)的興趣，熱愛祖國民間藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情

二、教學(xué)重點

能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋及材料。

三、教學(xué)難點：

能用紙畫出自己喜歡的民間玩具。

四、教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，實物玩具。

五、教學(xué)過程

（一）情景導(dǎo)入

事先在教室內(nèi)放些民間玩具，讓學(xué)生去挑選自己喜歡的玩具，然后請同學(xué)邊玩邊介紹這些玩具與電子玩具的不同。

（二）課內(nèi)探究

1.欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。

（1）打開課件讓學(xué)生欣賞各地不同風(fēng)格的民間玩具，讓學(xué)生猜想這些玩具是用什么材料制作成的。

“大阿?！痹煨蜆阕尽A潤飽滿、色彩鮮明、健康快樂的兒童形象。

“紙扎風(fēng)箏”古樸對稱的云紋，激發(fā)學(xué)生想象放飛的優(yōu)美情境。

“彩燈蟹”形象逼真、生動，紅黑白對比的色彩和對稱式花紋裝飾，鮮艷奪目、古色古香。

“一囗敘說千古事，雙手對舞百萬兵”的皮影藝術(shù)，以牛皮等為材料，是可用作表演、娛樂，也可以用于觀賞的精美工藝品?！懊婊í{子糕”既可作禮物贈送，又可食用。

“布老虎”是用黃紅兩色布縫制而成的軟雕塑，嬌憨可愛的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意。

“布袋木偶”不但可以演戲，還可以用作裝飾室內(nèi)環(huán)境。

2在玩中學(xué)習(xí)，請同學(xué)上講臺模仿民間玩具的形態(tài)，讓同學(xué)們猜想他模仿的是什么玩具。

4.在紙上畫出你最喜歡的民間玩具。老師出示幾張民間玩具的圖片，看，她們的創(chuàng)造多奇妙、多美麗啊！學(xué)生描述特點：簡潔、夸張。再出示涂好顏色的民間玩具，讓學(xué)正感受到它的用色特點：色彩艷麗。5.看，老師這還有一個立體的布老虎。（出示制作的布老虎實物，吸引學(xué)生的注意。）你知道它是怎么做出來的？是仿造布老虎的造型用紙和廢舊易拉罐制做的。老師邊示范邊講解：用大的紙做它的身體，先把紙橫著對折，用剪刀在左右兩邊分別剪出兩條腿，線條要流暢。在剪開線內(nèi)貼雙面膠從頭貼到尾對準(zhǔn)粘在一拉罐上，再加上尾巴，尾巴可以折、可以卷??最后，剪下布老虎的頭并粘上。這樣一只可愛的仿制布老虎就做好了。

六課外延生

請同學(xué)們利用身邊的廢舊材料制作一個小玩具或描繪自己感興趣民間玩具。

七、課后反思

這一課同學(xué)們在欣賞的時候表現(xiàn)了極大的興趣，特別是在欣賞作品的過程中，能夠積極發(fā)言表達(dá)自己對民間玩具的喜愛和看法，但在講述過程中出現(xiàn)了冷場的問題。其原因是我在描述制作民間玩具過程中語言形象不夠生動。

所以在以后的上課過程中我會用更加生動的語言來吸引學(xué)生的注意力，并且多鼓勵孩子們帶些自己家里的民間玩具來展示，這樣才更加容易讓孩子們專心致志的學(xué)完這節(jié)課。

第十課 《民間玩具》教案

湘教版二年級下冊

常譯丹