一年級小學(xué)家長會(huì)教案

第一篇：一年級小學(xué)家長會(huì)教案

小學(xué)家長會(huì)教案：

尊敬的各位家長:

大家好!首先請?jiān)试S我代表二年級全體師生,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加這次的家長會(huì),說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心.是啊,哪一位家長不望子成龍，哪一位家長不望女成鳳，哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長,老師,學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好.下面我就從幾個(gè)方面向家長匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.一、班內(nèi)的一些情況: 本學(xué)期大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步.可以說,我?guī)е@個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼.兩年的教學(xué)中這個(gè)班的教學(xué)成績有了很大的進(jìn)步,出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀的同學(xué).比如:陳秋羽、陳逸琳、劉紫璇等；還有許多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步,比如:張孝星、陳科育、陳文朋等同學(xué).學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,比如:陳冠宇、王紫妍、陳逸琳等幾位同學(xué)能利用課余時(shí)間打掃班級衛(wèi)生而毫無怨言;同時(shí)我們班也涌現(xiàn)了很多拾金不昧的同學(xué),比如:石坤拾到了5元錢在沒有找到失主的情況下上交了學(xué)校,陳星均撿到一元錢交到了班級等受到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊美.以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們二年級（1）班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪！

在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒時(shí)間去管他,有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn).給各位家長提幾條建議,說的不當(dāng)之處請各位家長諒解.請家長在孩子做完作業(yè)的同時(shí),檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查,詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況.家長重視了,孩子自然就重視了.孩子來學(xué)校之前防止把零食,零錢,玩具等帶到學(xué)校來,影響學(xué)習(xí).也防止孩子的爺爺,奶奶或姥爺,姥姥縱容孩子,隨便給零花錢.對老師有什么建議的話可直接打電話或與我當(dāng)面交流。

二、家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,;語言表達(dá)務(wù)求清楚,生動(dòng),手工操作,口頭背誦務(wù)求熟練.第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高！

提醒大家：

給孩子帶字典,并養(yǎng)成愛查字典的好習(xí)慣.三、總結(jié)

工作中我肯定還有很多不足的地方,如現(xiàn)在不好說,那就請會(huì)后或我今后的工作中對我有什么意見,建議,要求希望家長們多和我交流.我?guī)н@個(gè)班已經(jīng)兩年了,和家長們也比較熟了,希望家長們和我實(shí)話實(shí)說.三尺講臺寫春秋,萬千桃李競風(fēng)流.我愿把我青春的激情燃燒在二年級（1）班這片教育的沃土里,和同學(xué)們同歡樂,同學(xué)習(xí),同思考,同成長!最后祝各位家長工作順利!相信我們共同的努力會(huì)使您的孩子茁壯成長!小學(xué)家長會(huì)教案：如何教育孩子各位家長：

大家好！首先，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。我們有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來的，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會(huì)呢，我想把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下，在座的各位呢，有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。在探討之前，我先介紹一下學(xué)校的一些辦學(xué)情況。

1、辦學(xué)情況：

我們努力營造“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的育人環(huán)境，讓學(xué)生在民主、平等、寬松、和諧的氛圍中得到全面發(fā)展，使學(xué)生的個(gè)性特到充分展示和張揚(yáng)。努力培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)玩耍、樂助人、敢競爭，適應(yīng)于時(shí)代發(fā)展的接班人和建設(shè)者，使校園真正成為學(xué)生的精神家園。

2、如何教育孩子？

下面就如何教育孩子談自己的幾點(diǎn)看法。每個(gè)孩子身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的，積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績不能達(dá)到理想的要求，但他們或者熱愛勞動(dòng)，待人有禮貌，或者能積極參加各種活動(dòng)；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大；或者自私自利，絲毫不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；也有的懼怕勞動(dòng)，待人冷漠，缺乏同情心；還有個(gè)別孩子受社會(huì)上一些不良少年的影響，拉幫結(jié)派，高小團(tuán)體，欺負(fù)其他同學(xué)；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己??而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。

經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良苦用心。

我真心希望今天各位來開家長會(huì)，和老師交流，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求。

第一、平等。孩子雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。作為老師、家長，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。

第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，消除“隔閡”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

第三、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長見識。

第四、鼓勵(lì)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。

希望每位家長能抽出飯桌上，麻將桌上的一點(diǎn)時(shí)間，和孩子談心，不妨每天問問：你今天學(xué)什么了？學(xué)校有什么新鮮的事情？

3、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？

家長最關(guān)心的還是孩子的學(xué)習(xí)成績。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的，“急于求成”,"

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍習(xí)鳳舞”。

第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四、關(guān)心孩子的雙休日？

現(xiàn)在，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課，很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行，這樣一來，孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了，但這業(yè)余時(shí)間是否豐富呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關(guān)心一下。經(jīng)常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細(xì)一瞧，圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的，大多是中小學(xué)生。這樣的雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走出家門，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

１、雙休日您的孩子在玩什么？

２、雙休日您的孩子怎么玩？

３、雙休日您的孩子玩得怎樣？

最后我真心希望今天來的家長在我們的交談中能受到啟發(fā)，希望看到孩子在我們共同的教育幫助下快樂學(xué)習(xí)、成長。

家長會(huì)教案：培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣各位家長：晚上好！

首先感謝大家放下手頭的工作，犧牲休息時(shí)間來參加這次家長會(huì)。我們召開家長會(huì)的目的可以用八個(gè)字來歸納“相互溝通，積極配合”，為我們下一代能夠健康成長付出我們的努力，在此，我代表二年級全體任課教師歡迎各位的到來。

開學(xué)已有一段時(shí)間了，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？在家里該如何對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)？每次有家長朋友見到我總會(huì)問：“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣？”下面我就先來說說這個(gè)大家最關(guān)注的熱門話題。大家都是忙中抽空來參加這次家長會(huì)，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午，學(xué)生是7：50分到校，11點(diǎn)30分放學(xué)，下午2點(diǎn)10分上課，下午5:00放學(xué)在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（１）、來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

（２）、來接送小孩的家長請?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子。

第二方面是關(guān)于語文學(xué)習(xí)情況的介紹。

這本語文書要求會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫的字比較多。量比較大，特別是前段時(shí)間的拼音學(xué)習(xí)中就已經(jīng)涉及到70個(gè)會(huì)認(rèn)字的學(xué)習(xí)了。對于這些字會(huì)認(rèn)的字只要求會(huì)認(rèn)，不要求書寫。后面的個(gè)字是重點(diǎn)要求學(xué)生記憶的，所以學(xué)習(xí)課文期間家長會(huì)發(fā)現(xiàn)老師平時(shí)的作業(yè)就是這100個(gè)生字的寫和對400個(gè)字的認(rèn)，而且每天都有，這是因?yàn)楸仨氺柟陶n堂所學(xué)，凡是每天寫字寫詞的作業(yè)必須聽寫，目的只有一個(gè)，鞏固。要認(rèn)的字太多了，每天必須不斷與遺忘做斗爭，才能熟練掌握。從前段時(shí)間聽寫檢查與作業(yè)檢查情況來看，大多數(shù)完成較好，感謝合作。少數(shù)同學(xué)還需加強(qiáng)鞏固，在平時(shí)我已與個(gè)別家長進(jìn)行交流，還需家長的進(jìn)一步配合。第三方面是我想對孩子入學(xué)后的“四個(gè)培養(yǎng)”提出一點(diǎn)建議：

一個(gè)優(yōu)秀的人才應(yīng)該具備健全的人格、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，因此以下的 “四個(gè)培養(yǎng)”非常重要

1、健全人格的培養(yǎng)

這里面包含了很多內(nèi)容，比方欣賞教育、挫折教育等等，但種種良好性格的形成基礎(chǔ)，便是文明禮貌的教育，一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子一定會(huì)受到大家的歡迎，所以我覺得第一步，首先要讓孩子明白除了學(xué)知識，更重要的是學(xué)會(huì)做人的道理，文明禮貌教育是基礎(chǔ)。在校，我們會(huì)教育他們?nèi)绾我姷嚼蠋焼柡?，如何與同學(xué)友好相處，在家里，家長也要教育孩子離開家、回到家和父母打招呼，見到父母問聲好，對自己的長輩要尊敬，做到學(xué)校、家里一個(gè)樣。

2、自理能力的培養(yǎng)

從入學(xué)開始，就要初步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識，特別是自我服務(wù)勞動(dòng)。一般來說，自理能力好的孩子，他的責(zé)任心也相對要強(qiáng)。一年級雖然還小，但對于一些孩子力所能及的事也會(huì)安排他們做，家長們千萬別心疼。在低年級時(shí)期要基本上學(xué)會(huì)一些簡單的勞動(dòng)。如鋪床疊被，整理書包，學(xué)會(huì)物品盡量固定地點(diǎn)擺放，洗洗小東西（手帕、襪子之類的），這些家務(wù)勞動(dòng)對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，尊敬父母，勤儉節(jié)約等優(yōu)良品質(zhì)是很重要的。所以，作為家長你不要怕孩子會(huì)弄臟，出什么問題，試著撒手，讓他們做些小事。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)什么現(xiàn)在都處于啟蒙階段，一切從零開始，有良好的開端才能為以后打基礎(chǔ)。在課堂上我們會(huì)教給他們正確的站立、坐的姿勢，以及握筆、讀書姿勢，如何排隊(duì)、走路，下課應(yīng)怎樣文明地玩耍等等，不要小看這些看似小事的常規(guī)訓(xùn)練，一旦這些好習(xí)慣養(yǎng)成了對孩子有著很大的促進(jìn)作用，相反，一旦養(yǎng)成了不良習(xí)慣，等到要改都已來不及。尤其是一年級的小學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要了。與其去糾正他們錯(cuò)誤習(xí)慣，還不如在他們還是一張白紙的時(shí)候，就給他們指引正確的方向，引導(dǎo)其向健康的方向發(fā)展，避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

（1）正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣：要求書寫規(guī)范、端正，整潔。孩子小，自控能力差，需做家長和老師的不斷提醒。我班的方茂園、王萱、吳延寧同學(xué)一直寫字認(rèn)真，字跡端正，頁面整潔，劉明駿，郭奧、張曉婷，許泉、張政濤最近有了進(jìn)步，但是還需努力，特別是保持頁面整潔方面，請家長一定要孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。其實(shí)只要認(rèn)真寫，都能寫好字，希望家長們在孩子完成作業(yè)報(bào)聽寫的時(shí)候順便檢查一下作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求，不能僅僅做完，還需要做好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）固定的學(xué)習(xí)時(shí)間段：這里特別重要的一點(diǎn)，就是一定要讓孩子在啟蒙階段，形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)時(shí)間段，養(yǎng)成高效率學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子明白學(xué)習(xí)的時(shí)候該學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候歸玩。學(xué)的時(shí)候要專注的學(xué)，不能做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，比如喝水、吃東西、上廁所等等，這些事情讓孩子在開始學(xué)習(xí)前都做掉，使孩子從開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的高效率學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，同時(shí)這也是訓(xùn)練孩子注意力集中的一個(gè)好辦法，讓他學(xué)會(huì)專注的做一件事。我們提倡學(xué)生放學(xué)回到家的第一件事是完成回家作業(yè)。一二年級是養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)期，好的習(xí)慣會(huì)讓孩子一生受益。

（3）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣：孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲摹＜彝ラ喿x的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。

（4）按時(shí)上學(xué)、早睡早起的好習(xí)慣：我們建議晚上8：30分睡覺。

（5）自己整理書包、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等習(xí)慣：第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。另一方面，這其實(shí)也是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。（家長不要嫌孩子做的不夠好，包辦代替只會(huì)導(dǎo)致孩子的依賴性越來越強(qiáng)，舉例。削鉛筆）習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過程的。

4、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

說到學(xué)習(xí)習(xí)慣，不由得讓我想到孩子們的生活習(xí)慣。我們班很多小孩子，走出去清清爽爽，干干凈凈，讓人一看心里就舒服，打心眼里喜歡。這讓我覺得在場的家長都十分重視孩子的成長。當(dāng)然也有一些細(xì)微的地方，只有部分家長注意了。在這兒我要提醒大家：孩子的指甲臟了長了要剪一剪；手帕天天帶，臟了要及時(shí)更換；男孩子頭發(fā)長了及時(shí)理，天熱的時(shí)候勤洗澡??這些也都是好的習(xí)慣。大家這么做了，無形中也給孩子一份教育。有些家長來接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。

孩子入學(xué)后，作為家長還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。一個(gè)電話，一條短信、一張紙條都可以。家長一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力。還應(yīng)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是不允許孩子在學(xué)校與家中有相反的行為表現(xiàn)。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服?？梢哉f這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。知識技能沒掌握好，將來還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護(hù)書本，聽他人說話時(shí)專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)??這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)?？傊痪湓挘号囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣最重要。：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

唐莊一小

一（1）班

一、活動(dòng)目的：

以家長會(huì)為契機(jī)，讓家長真正了解孩子在學(xué)校的真實(shí)表現(xiàn)，以及學(xué)校開展的一些需要家長配合的工作，籌建家長委員會(huì)，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2013年11月15日下午。（星期五）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

一（1）班教室

四、會(huì)前準(zhǔn)備

1、打印本班家長簽到表。

2、確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀，歡迎標(biāo)語要醒目、熱情。

3、準(zhǔn)備家長會(huì)課件。

4、準(zhǔn)備家長會(huì)教案。

五、活動(dòng)流程

1、家長簽到。

2、班主任致歡迎詞。

3、介紹家長會(huì)的意義

4、使家長了解家長在家庭教育中的作用。

5、交流如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。

6、父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、生活。

7、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

8、教師家長互動(dòng)，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

9、教師小結(jié)

六、總結(jié)反饋

班主任及教師，就本次家長會(huì)總結(jié)反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，反思不足，并提出改進(jìn)方法，上交教導(dǎo)處。

家長會(huì) 總結(jié)

唐莊一小

一一班

2013年11月

我班的家長會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生的心血和智慧，特別是看到自己用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容令人倍感欣慰。

學(xué)生家長到會(huì)，說明了廣大家長對子女教育是高度重視，同時(shí)也表明了家長朋友們對學(xué)校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。我針對班級和學(xué)生具體情況向家長報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出老師嚴(yán)格要求自己的孩子幫他們改掉壞毛病。從學(xué)生在德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣多方面的教育方法對學(xué)生家長進(jìn)行了培訓(xùn)，教給家長們一些具體的教育孩子的方法。并根據(jù)本班實(shí)際情況對家長進(jìn)行溝通，并把學(xué)生這半學(xué)期來各方面所取得的進(jìn)步向家長進(jìn)行了展示。學(xué)科老師也根據(jù)學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)情況跟個(gè)為家長進(jìn)行交流反饋。

通過本次家長會(huì)，我們也得到了一些啟示。

1、家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋；有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。

2、也許有一個(gè)局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

還需改進(jìn)的方面：

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，這次家長會(huì)圓滿結(jié)束，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級的活動(dòng)順利開展。

第二篇：一年級小學(xué)家長會(huì)教案

臨沂朱陳小學(xué)

一、3班家長會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

二、活動(dòng)時(shí)間：

2014年09月27日上午8:00（星期六）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

一（3）班教室

四、會(huì)前準(zhǔn)備

1、打印本班家長簽到表。

2、確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀，歡迎標(biāo)語要醒目、熱情。

3、準(zhǔn)備家長會(huì)課件。

4、準(zhǔn)備家長會(huì)教案。

五、活動(dòng)流程

1、家長簽到。

2、到操場觀看演出。

3、班主任致歡迎詞。

4、介紹家長會(huì)的意義

5、使家長了解家長在家庭教育中的作用。

6、交流如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。

7、父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、生活。

8、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

9、教師家長互動(dòng)，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

10、教師小結(jié)

六、班主任發(fā)言：開學(xué)已有一段時(shí)間了，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？在家里該如何對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)？每次有家長朋友見到我總會(huì)問：“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣？”下面我就先來說說這個(gè)大家最關(guān)注的熱門話題。大家都是忙中抽空來參加這次家長會(huì)，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午，學(xué)生是7：50分到校，11點(diǎn)20分放學(xué)，下午周一到周四是下午16:20放學(xué)，周五是下午15:40放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（１）、來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外，需提前10分鐘。

第二方面是關(guān)于語文學(xué)習(xí)情況的介紹。

一個(gè)優(yōu)秀的人才應(yīng)該具備健全的人格、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，因此以下的 “四個(gè)培養(yǎng)”非常重要

1、健全人格的培養(yǎng)

這里面包含了很多內(nèi)容，比方欣賞教育、挫折教育等等，但種種良好性格的形成基礎(chǔ)，便是文明禮貌的教育，一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子一定會(huì)受到大家的歡迎，所以我覺得第一步，首先要讓孩子明白除了學(xué)知識，更重要的是學(xué)會(huì)做人的道理，文明禮貌教育是基礎(chǔ)。在校，我們會(huì)教育他們?nèi)绾我姷嚼蠋焼柡茫绾闻c同學(xué)友好相處，在家里，家長也要教育孩子離開家、回到家和父母打招呼，見到父母問聲好，對自己的長輩要尊敬，做到學(xué)校、家里一個(gè)樣。

2、自理能力的培養(yǎng)

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣：要求書寫規(guī)范、端正，整潔。孩子小，自控能力差，需做家長和老師的不斷提醒。其實(shí)只要認(rèn)真寫，都能寫好字，希望家長們在孩子完成作業(yè)報(bào)聽寫的時(shí)候順便檢查一下作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求，不能僅僅做完，還需要做好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣：孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)校可以替代的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。（4）按時(shí)上學(xué)、早睡早起的好習(xí)慣：我們建議晚上8：30分睡覺。

4、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

可以說這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。知識技能沒掌握好，將來還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護(hù)書本，聽他人說話時(shí)專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)??這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)?？傊痪湓挘号囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣最重要。：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

七、總結(jié)反饋

通過本次家長會(huì)，我們也得到了一些啟示。

還需改進(jìn)的方面：

總之，這次家長會(huì)圓滿結(jié)束，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級的活動(dòng)順利開展。

第三篇：一年級家長會(huì)教案

成功---我們共同創(chuàng)造

趙疃學(xué)校于祥斌

一、致辭

歡迎您的到來——家長積極到配合，老師傾情教育，孩子努力進(jìn)步！

二、召開此次家長會(huì)的目的

為了我們共同的目標(biāo),希望家長能夠配合、理解、合作，我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功！

三、會(huì)議議程

（1）班級情況分析，確切到每一個(gè)孩子。

班里部分孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不夠強(qiáng)，比如：作業(yè)雖然能夠按時(shí)上交，但完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有些甚至以抄答案來應(yīng)付任務(wù)。又比如：有些同學(xué)到班比較早，但是進(jìn)班里之后并非馬上學(xué)習(xí)，而是聊天或者坐著發(fā)呆，等到老師來了才開始學(xué)習(xí)，他們到現(xiàn)在開始還在為老師和家長學(xué)習(xí)，是父母和老師“要我學(xué)”，不是“我要學(xué)”，缺乏主動(dòng)性。

有個(gè)別同學(xué)不能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果，有的同學(xué)想提高成績，但是方法不對又不積極主動(dòng)問同學(xué)和老師，時(shí)間一長就有了放棄的心理。

還有不少的同學(xué)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，今天布置的作業(yè)總是完不成，明天的作業(yè)又布置，堆積起來沒有辦法完成。

小結(jié)：以上的問題我們老師一定會(huì)想辦法解決，但是學(xué)校的教育是離不開家庭的教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以在這里給家長提幾點(diǎn)意見。

（2）家長需要注意的問題

1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

2、盡量表揚(yáng)孩子，應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)絕對不遜于物質(zhì)表揚(yáng)，而且往往效果更好。孩子會(huì)具有一定的自信心，才肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都覺得在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，哪怕是改進(jìn)一個(gè)缺點(diǎn)。

3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)到了什么，掌握得如何等。

4,、經(jīng)常給孩子制定幾個(gè)比較容易完成的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感到容易做到，樹立孩子的自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。（3）優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言，（4）需要家長配合的方面：

1、控制好上學(xué)放學(xué)的時(shí)間，盡量避免孩子缺課。

2、嚴(yán)格控制孩子的零花錢。

3、每天嚴(yán)格查看孩子的作業(yè)登記本，檢查孩子的作業(yè)是否完成，并給與適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

4、加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系。需要各位家長能夠主動(dòng)和老師取得聯(lián)系，詢問學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問題，以及及時(shí)溝通自己的想法。

結(jié)束語孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

第四篇：一年級家長會(huì)教案

如何抓好一年級學(xué)生的養(yǎng)生教育、133團(tuán)第一中學(xué)

王明霞

著名心理學(xué)家威廉〃詹姆士說過一段非常精彩的話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣；收獲一種性格；播下一種性格。收獲一種命運(yùn)?！庇纱丝梢钥闯鲳B(yǎng)成教育對于一個(gè)人的重要性。那么，養(yǎng)成教育是什么？養(yǎng)成教育是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的教育。作為一名擔(dān)任了一年一年級的語文教師，我深刻體會(huì)到一個(gè)良好的習(xí)慣對于一個(gè)學(xué)生的影響。它直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，行為習(xí)慣。我可以直接感受到擁有良好習(xí)慣的學(xué)生他能更快的學(xué)會(huì)一些東西，而沒有良好習(xí)慣的學(xué)生則需要較長的時(shí)間。由于一年級的學(xué)生剛?cè)胄ｉT，他們什么都不懂，天性活潑好動(dòng)，自制能力差，思維邏輯能力還沒有發(fā)展，行為習(xí)慣知識淡薄，如果沒有教師的正確引導(dǎo)，很容易使學(xué)生們養(yǎng)成不好的習(xí)慣。那么，影響學(xué)生們養(yǎng)成良好習(xí)慣的因素有哪些呢？

一〃本身性格

今年一年級的學(xué)生入學(xué)時(shí)大部分年齡是6歲左右，這個(gè)年齡的學(xué)生就像一張白紙，沒有經(jīng)過任何色彩的混合。他們保持著最原始的天性。我們有時(shí)候會(huì)覺得這種天性很可愛，但有時(shí)候這種天性卻是影響他們養(yǎng)成教育的一個(gè)阻礙。這個(gè)時(shí)期的兒童天性活潑，不受約束，自制能力差，思維邏輯能力還沒有發(fā)展。這種天性促使他們很難長時(shí)間處于一個(gè)靜止的狀態(tài)，并且由于這個(gè)階段的學(xué)生語言能力并不發(fā)達(dá)，因而一年級的學(xué)生喜歡用肢體去表達(dá)他們的想法，所以養(yǎng)成了非常好

動(dòng)的行為習(xí)慣。例如上課聽講時(shí)，教師常常會(huì)要求學(xué)生們在座位上坐好，但是一年級的學(xué)生們很難維持這個(gè)狀態(tài)，他們不能像高年級學(xué)生一樣一節(jié)課坐在自己的位置上。一年級學(xué)生上課喜歡走動(dòng)，喜歡說話等等一些行為都是跟自己的性格有關(guān)。這個(gè)時(shí)候，如果不加以引導(dǎo)，這種行為會(huì)慢慢形成一些不好的習(xí)慣。

二〃家庭教育

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3 兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進(jìn)行教育的過程。教育的重點(diǎn)是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為主，行為習(xí)慣包括：生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，教會(huì)孩子如何學(xué)“做人”。由此我們可以看出家庭環(huán)境對于一年級學(xué)生養(yǎng)成教育的重要性，如果家長本身對于一年級的學(xué)生沒有進(jìn)行正確的教育，使他們明白什么該做，什么不能做，并且還給他們做了錯(cuò)誤的引導(dǎo)與示范，很有可能會(huì)是學(xué)生養(yǎng)成不好的習(xí)慣，而這種不好的習(xí)慣帶入到學(xué)校里.也會(huì)影響到其他學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，這給我們學(xué)校的養(yǎng)成教育帶來非常大的難題。三、方法不當(dāng)

在對一年級學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育時(shí)，有些教師過于激進(jìn)，可能會(huì)對于學(xué)生使用不當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育。而最常使用的方法就是批評與懲

罰，有時(shí)候的一點(diǎn)批評與懲罰對于我們的養(yǎng)成教育有好處，但是如果把這種方法當(dāng)成主要的教育方法，可能會(huì)適得相反。我們要明白一年級的學(xué)生的自尊心也是非常強(qiáng)的。我們要保護(hù)學(xué)生的自尊心，我一直認(rèn)為“有愛才有教育”，而我們這種愛也要讓學(xué)生知道，如果我們在學(xué)生的養(yǎng)成教育中，對于學(xué)生犯的一點(diǎn)錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)只是給予懲罰，很有可能會(huì)讓學(xué)生對你喪失尊敬與信服感，對于你的一切管理不予服從與遵守。那么，我們對學(xué)生的養(yǎng)成教育也很難再進(jìn)行。

教育者只有認(rèn)真，仔細(xì)，全面的了解被教育者影響?zhàn)B成教育的因素，才能積極的制定出有效的管理方法。而我認(rèn)為在一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育中，可以運(yùn)用以下方法：

一、以身作則，示范教育

一年級的學(xué)生模仿力超強(qiáng)，對于別人的行為可以很快的模仿出來，并且他們也喜歡模仿。當(dāng)然，在學(xué)校里老師是他們最喜歡模仿的對象。我們可以利用學(xué)生的這種天性，對學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行有效的培養(yǎng)。作為一名教師，我們在學(xué)生面前要有一個(gè)示范作用，對于學(xué)生的一些不良行為，不良習(xí)慣，我們要立即指正出來，而且可以在學(xué)生面前示范出正確的行為習(xí)慣。當(dāng)然，不只是教師，學(xué)生和家長也可以起這個(gè)示范作用，只有我們密切關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，在一年級這個(gè)階段正確地引導(dǎo)他們，才能使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二`制定口令，規(guī)范行為.對于一年級的學(xué)生，我們不能使用生硬的方法來對其教育。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生是非常好動(dòng)愛玩的，如果我們對于學(xué)生的管理過于刻板

生硬，學(xué)生也不會(huì)聽你的。因而，對于一年級學(xué)生上課的不良習(xí)慣和行為，我制訂了一系列的口令來規(guī)范其行為。在我的課堂上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種小指令。例如:一二三，快坐好；小眼睛，看黑板；小嘴巴，不說話；同學(xué)講，仔細(xì)聽等等一些簡單的小口令。通過這種你問我答的小口令，可以讓那些正在違紀(jì)的一年級學(xué)生快速反應(yīng)出自己應(yīng)該怎么做，從而停止目前的違紀(jì)行為。

三`激勵(lì)學(xué)生，自覺遵守.學(xué)生是需要表揚(yáng)的，一年級的學(xué)生則更需要我們的表揚(yáng)。可能我們的一句表揚(yáng)，會(huì)讓我們看到一個(gè)學(xué)生積極的改變。所以，我們可以在養(yǎng)成教育中也可以使用激勵(lì)的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生自覺來遵守班規(guī)制度。所謂人的積極性，是指人在自覺能動(dòng)的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)。它體現(xiàn)在人的認(rèn)識活躍程度，情感興奮水平和意志努力程度及人的一言一行上。人的積極性的本質(zhì)特點(diǎn)就是它的自覺性和主動(dòng)性。那么，如何在一年級的養(yǎng)成教育中運(yùn)用激勵(lì)的方法呢？首先我們可以在班上實(shí)行小組加分制度。一年級的學(xué)生勝負(fù)欲強(qiáng)，做什么事都喜歡爭個(gè)高低，而我則利用學(xué)生們的這種心理特點(diǎn)，在班上實(shí)行了一個(gè)小組加分制。在每節(jié)課上課前我會(huì)營造出一個(gè)小組之間比賽的氛圍，學(xué)生在這種氛圍下會(huì)變得格外認(rèn)真，對于教師的管理也會(huì)積極的服從，小組學(xué)生之間也會(huì)互相管理。在每一次小組比賽后勝利的那一組教師給予加一分的獎(jiǎng)勵(lì)。一段時(shí)間后，給加分最多的那一小組一些小獎(jiǎng)品，以此來調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，從而達(dá)到有效的管理。然后教師要多表揚(yáng)學(xué)生，表揚(yáng)是一種非常好的激勵(lì)方法，教師的一句

話，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)讓學(xué)生有不一樣的改變。而一年級的學(xué)生更需要教師的表揚(yáng)，也許我們的一次表揚(yáng)會(huì)看到另外一個(gè)他。在我的班上，有一個(gè)學(xué)生A,性格好強(qiáng)，好動(dòng)，并且非常喜歡動(dòng)手，上課的時(shí)候坐不住，常常習(xí)慣性的要走來走去。對于他的的這種上課不良習(xí)慣曾經(jīng)讓我非常頭疼，也想過許多方法來對他進(jìn)行管理，但都以失敗告終。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我表揚(yáng)了他一次，結(jié)果那節(jié)課他表現(xiàn)的非常好。從那以后，我常常有意無意的表揚(yáng)那個(gè)學(xué)生，促使他做出積極的改變，而那個(gè)學(xué)生也真的一天天做出了積極的改變。他開始在課堂上安靜的坐好，有時(shí)候也會(huì)認(rèn)真的聽老師講課，在寫字時(shí)會(huì)經(jīng)常詢問我這個(gè)字寫得好不好，筆順寫得對不對。一個(gè)學(xué)期以后，他的成績有了非常大的進(jìn)步，上課也能認(rèn)真聽講。從此以后，對于學(xué)生我會(huì)經(jīng)常給予表揚(yáng)，使他們擁有自信，更是給予他們一個(gè)改變的動(dòng)機(jī)。最后我們要學(xué)會(huì)在養(yǎng)成教育中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多激勵(lì)學(xué)生，讓他們擁有自信，在快樂中學(xué)習(xí)，在幸福中成長。

四`家校合作，共同監(jiān)督.在前面我們了解了家庭教育對于學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的重要性，常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子日夜相伴，對他們的情況可以說是了如指掌。如果孩子身上稍稍有一些變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，故此作為父母通過孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài)。在發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題與不良行為后與教師及時(shí)溝通，就能及時(shí)教育，及時(shí)糾偏，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。

總之，在一年級的這個(gè)階段，教師的主要任務(wù)是抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。只有在這個(gè)階段把學(xué)生們的習(xí)慣培養(yǎng)好，才能在以后的時(shí)間里，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上，行為上，思想上有更大的進(jìn)步。

第五篇：一年級家長會(huì)教案

成功---我們共同創(chuàng)造

一一班家長會(huì)