第一篇：部編版九年級歷史上第21課馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起教學設計

第21課 馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起 教學目標 知識與能力：

馬克思主義誕生的時間、標志及影響，能用主要史實說出馬克思、恩格斯的革命活動。

過程與方法：

了解馬克思主義誕生對國際工人運動的影響。情感、態(tài)度和價值觀：

學習馬克思、恩格斯的革命精神，培養(yǎng)學生愛國情操，堅定共產(chǎn)主義的理想信念。

教學方法：講授法、多媒體教學 教學重難點：

重點：《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容、意義 難點：馬克思主義的誕生對工人運動的影響 教學過程：

（一）導入新課：

工業(yè)革命改變了世界面貌，產(chǎn)生了新的社會矛盾，馬克思主義就是在這種情況下產(chǎn)生的。它對當時的工人運動起了什么作用？本課講述這些內(nèi)容

（二）講授新課： 一、馬克思與恩格斯

1.1818年5月5日，卡爾·馬克思生于德國特利爾市。

馬克思(1818—1883)特利爾市

17歲在中學畢業(yè)時的一篇論文認為：“擇業(yè)的目標是為了人類的幸福和我們自身的完美”

博士畢業(yè)后，開始從事政治活動。

馬克思創(chuàng)辦《萊茵報》

2、政治活動：

馬克思在《萊茵報》上發(fā)表文章，抨擊普魯士政府禁錮出版自由。馬克思根據(jù)1841 年第六屆萊茵省議會會議記錄，于次年10 月寫下《關(guān)于林木盜竊法的辯論》一文，譴責立法機關(guān)偏袒林木所有者的利益，剝奪貧民撿拾枯枝等習慣權(quán)利，系統(tǒng)地提出了自己的森林立法觀。

對于《萊茵報》所發(fā)表的觀點，普魯士政府非常氣憤，他們立刻派人查封了《萊茵報》，迫使它停止印刷。馬克思一氣之下，辭去了報紙的主編職務。馬克思對自己的所作所為毫不后悔，相反，他更認清了政府的丑惡。他在尋找時機，繼續(xù)對政府作堅決抗爭。

1820年11月28日，恩格斯出生于德意志萊茵省工業(yè)城市巴門市（今伍珀塔爾市）。

少年時就學于巴門市立學校，1834年轉(zhuǎn)入愛北斐特理科中學。父親老弗里德里希是工廠主，1837年9月其父堅持要他輟學經(jīng)商（恩格斯當時正在讀中學）。1年后到不來梅一家商行當辦事員。當時德國正面臨民族統(tǒng)一和民主革命的任務，恩格斯被民主主義的政治思想所吸引，同青年德意志運動發(fā)生聯(lián)系。

在巴黎，馬克思和恩格斯一起討論各種理論和歐洲工人運動；

1849年，馬克思移居倫敦，在那里他完成了《資本論》等著作，1883年，馬克思在倫

敦去世。

3、馬克思主義理論：

馬克思在倫敦寫出了《資本論》等著作；

馬克思、恩格斯批判地繼承了前人思想的精華，形成了馬克思主義理論：

馬克思主義理論主要包括__馬克思主義哲學__、__政治經(jīng)濟學__和__科學社會主義__三個組成部分。

二、《共產(chǎn)黨宣言》

1、共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表：1848年，馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦正式出版。

《共產(chǎn)黨宣言》封面

2、內(nèi)容：

1、人類有文字記載的歷史都是階級斗爭的歷史。資本主義時代社會分裂為兩大對立的階級：資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。資本主義社會必將被共產(chǎn) 主義社會所取代。

2、肯定了資產(chǎn)階級在歷史上的作用。

3、號召工人階級組織起來，建立無產(chǎn)階級政黨，即共產(chǎn)黨，用暴力推翻資產(chǎn)階級，進行無產(chǎn)階級革命。

3、意義：標志著馬克思主義的誕生

三、第一國際

1.第一國際：1864年，英國、法國、德國等國的工人代表聯(lián)合起來成立了國際工人協(xié)會，史稱“第一國際”。

第一國際是在19世紀50年代末、60年代初歐洲工人運動和民主運動重新高漲的形勢下產(chǎn)生的。1848年革命后，歐洲資本主義飛速發(fā)展，資本主義世界市場形成，資本主義各國的聯(lián)系越來越具有國際性質(zhì)。與此同時，全世界勞動人民遭受的壓迫日益加劇，無產(chǎn)階級和被壓迫人民的反抗斗爭不斷加強。反壓迫反剝削的斗爭實踐使各國無產(chǎn)階級認識到，他們有著共同的利益和共同的敵人，而以往分散的斗爭常常使他們遭到同樣的失敗，無產(chǎn)階級必須在國際范圍內(nèi)聯(lián)合起來，用無產(chǎn)階級的國際團結(jié)去對抗資產(chǎn)階級的國際聯(lián)合。這種國際主義意識促進了國際工人協(xié)會的產(chǎn)生。

1871年，第一國際法國支部參加并領(lǐng)導了巴黎公社運動，但是隨著巴黎公社的失敗，組織也日漸衰弱，1876年正式宣布解散。國際工人協(xié)會成立后，在各國建立支部，以提高工資、縮短工時、改善勞動條件為目標進行經(jīng)濟斗爭。

2、巴黎公社：

1871年3月18日，巴黎的無產(chǎn)階級和人民群眾建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)——巴黎公社

巴黎公社成立大會

1871年5月28日，資產(chǎn)階級反動政府勾結(jié)普軍聯(lián)合反撲，公社失敗。

巴黎公社社員殉難處

五月流血周中的巴黎

（三）本課小結(jié)：

《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志馬克思主義的誕生，國際工人運動有了馬克思主義的指導，巴黎公社是馬克思主義誕生后，無產(chǎn)階級建立政權(quán)的一次偉大的嘗試，盡管巴黎公社失敗了，但為以后的無產(chǎn)階級運動吸取經(jīng)驗教訓。

（四）課堂練習

1、馬克思主義理論主要包括（）

①馬克思主義哲學 ②科學社會主義③空想社會主義 ④政治經(jīng)濟學

A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④

2、世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)是（）

A.俄國十月革命B.巴黎公社C.共產(chǎn)主義者同盟D.英國憲章運動

3、在20世紀即將結(jié)束的時候，英國廣播公司在全球范圍舉行了一次“千年思想家”網(wǎng)上民意評選，結(jié)果馬克思的票數(shù)高居榜首。說明了當今世人對馬克思主義思想的認同。請你指出馬克思主義誕生的標志是()A．憲章運動爆發(fā) B．巴黎公社的成立 C．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表D．《國際歌》的誕生

（五）板書設計：

第22課 馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起 一、馬克思與恩格斯

1、政治活動

2、馬克思主義理論：

二、《共產(chǎn)黨宣言》

1、共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表：

2、內(nèi)容：

3、意義

三、第一國際 1.第一國際

2、巴黎公社：

第二篇：《國際工人運動與馬克思主義的誕生》教學設計

《國際工人運動與馬克思主義的誕生》教學設計

教學目標

通過本課的學習，使學生了解和掌握19世紀三四十年代以英國憲章運動為代表的工人運動；馬克思主義誕生的前提、標志著馬克思主義誕生的《共產(chǎn)黨宣言》；19世紀七十年代初的巴黎公社等主要歷史史實。

通過本課的學習，要使學生對辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理有更深層次的認識。第一，英國的憲章運動、馬克思主義的誕生和巴黎公社的失敗深刻地說明了經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，有什么樣的經(jīng)濟基礎(chǔ)就必然有與之相應的上層建筑這一辯證唯物主義原理。英國憲章運動中工人要求普選權(quán)和這個目標的最終大都實現(xiàn)，是英國資本主義經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物；馬克思主義的應運而生則是歐美尤其是歐洲資本主義經(jīng)濟發(fā)展到較高水平時工人階級與資產(chǎn)階級階級矛盾激化的表現(xiàn)；巴黎公社的失敗從另一個角度說明此時法國的經(jīng)濟基礎(chǔ)還能夠承受資本主義的上層建筑。第二，人民群眾在歷史發(fā)展進程中的偉大作用。當國家民族危亡的關(guān)鍵時刻，巴黎人民挺身而出的首創(chuàng)精神和視死如歸的大無畏品德，在巴黎公社社員身上得到了淋漓盡致的發(fā)揮。

通過本課的學習，要使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。馬克思、恩格斯選擇為人類謀福利作為自己職業(yè)的高尚情操和巴黎公社的戰(zhàn)斗精神都是全人類的寶貴財富，值得繼承發(fā)揚。

教材分析和教學建議

一、重點和難點

本課以“國際工人運動與馬克思主義的誕生”為主題，從三個方面進行了介紹：首先是英國的憲章運動，為馬克思主義的誕生創(chuàng)造了基本條件；隨后是馬恩適應時代的需要肩負起歷史重任，創(chuàng)立了科學社會主義基本理論即馬克思主義；最后是在馬克思主義的影響下，巴黎人民在特定背景下，對無產(chǎn)階級專政理論進行了首次實踐，開創(chuàng)了國際工人運動史上的一個先例。

本課教學重點：馬克思主義的誕生。

國際工人運動發(fā)展史上的里程碑就是馬克思主義的誕生。在馬克思主義誕生前，國際工人運動水平較低，處在自發(fā)階段水平，也就是單純的以經(jīng)濟斗爭為目的，而斗爭手段不外乎搗毀機器和罷工示威等。馬克思主義誕生后，國際工人運動進入到一個嶄新的歷史時期。在科學社會主義理論指引下，把經(jīng)濟斗爭與政治斗爭相結(jié)合，最大限度地改善和提高了工人的經(jīng)濟、政治地位。雖然現(xiàn)在教材中舍去了第一國際的史實不提，但巴黎公社的出現(xiàn)與馬克思主義理論的指引不無關(guān)系。學生在中國近代現(xiàn)代歷史學習時已經(jīng)對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論正確指導中國革命和建設所發(fā)揮的重大作用有了較深刻的理解認識，這些都說明了“沒有革命的理論，就不會有革命的行動”的無比正確。在講解這一目時要充分發(fā)揮學生已有的知識和能力，使他們較好地認識到不僅工人運動需要科學理論為指南，而且任何一項成功的事業(yè)都需要正確的理論來指導。

本課教學難點：一是英國憲章運動中的核心內(nèi)容“工人要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理”；二是巴黎公社失敗的根源。

資產(chǎn)階級在同封建勢力的斗爭中，要求參政，是因為資產(chǎn)階級已經(jīng)成為一個具有很強經(jīng)濟實力的新興階級，而工業(yè)革命后，資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的兩極分化現(xiàn)象日趨嚴重，無產(chǎn)階級在不富有的情況下要求取得普選權(quán)參與國家的管理，比較難以理解。另外巴黎公社能夠趕跑賣國的反動政府，但沒能抵抗的住被趕跑政府的反攻，表面上看是反動勢力強大，實際上卻蘊藏著更深層次的內(nèi)涵，就是資本主義仍然處在上升時期，還不具備建立無產(chǎn)階級專政這

種新制度的條件。

二、教法建議

1.導課可有兩種方式。第一，以課前提示導入新課。播放《國際歌》或師生一起唱《國際歌》導入；第二，由提問工業(yè)革命的后果導入，因為本課前兩目都同工業(yè)革命有直接的聯(lián)系。

2.在講解第一目英國憲章運動時，要注意處理好以下四個問題。第一，憲章運動的起因。工業(yè)革命過程中，工人面對很差的待遇，不斷進行反抗，最初是直接對準機器。此時用多媒體、幻燈或小黑板等方式出示一段關(guān)于盧德運動的資料，讓學生參與感受到工人的最初斗爭形式，為后面的憲章運動內(nèi)容作鋪墊。因為由學生自己理解得出的結(jié)論，不僅印象深刻，而且還培養(yǎng)了論從史出的歷史學習方法和答題習慣。第二，憲章運動的中心內(nèi)容，爭取普選權(quán)，有機會參與國家管理是如何提出的？可用同樣手段出示兩則材料。一則是英國憲章運動內(nèi)容提出的主要過程；另一則是與此同時法國里昂兩次工人運動的斗爭口號。兩則同時期不同斗爭方式的展示，可以幫助學生搞清楚三個問題，即：與盧德運動相比，英國工人階級斗爭水平有了提高；與法國里昂工人起義相比，表明此時工人運動水平都開始進入了自覺時期；而英國憲章運動采取的請愿集會方式則表明英國資本主義工業(yè)發(fā)展水平較法國發(fā)達的多。第三，憲章運動的性質(zhì)?？梢龑W生閱讀書中的小字和插圖部分內(nèi)容來理解這場世界上第一次群眾性、政治性的無產(chǎn)階級革命運動的性質(zhì)，也正是由于它的群眾性和政治性，英國議會進行了改革，工人的斗爭要求基本上實現(xiàn)。第四，憲章運動的歷史影響，不僅總結(jié)了這個時期工人運動的偉大作用，同時為下一目馬克思主義的誕生埋下了伏筆。

3.關(guān)于本課重點馬克思主義誕生一目的講解，應該從以下幾個方面著手。第一，馬克思主義誕生的前提。通過上一目的學習，已經(jīng)知道了馬克思主義誕生的階級基礎(chǔ)。隨著工業(yè)無產(chǎn)階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，工人運動水平的提高客觀上需要正確的理論來指導，馬克思主義的誕生是時代發(fā)展的產(chǎn)物。然而，此前指導工人運動的空想社會主義理論無法適應時代的需求，但后來成為馬克思主義思想來源的一部分。第二，馬克思、恩格斯為創(chuàng)立科學理論開展的革命實踐活動。此時用“有了博士學位的馬克思和靠自學成才的恩格斯如果不進行科學理論實踐的話，他們的經(jīng)濟生活水平會是什么樣的呢？”思考題讓學生參與探究，在學生討論的過程中，引導學生認識馬恩的高尚情操和他們所創(chuàng)立理論的正確，這樣有助于對《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標志著科學正確的理論即馬克思主義誕生的理解。第三，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及其影響。馬恩為共產(chǎn)主義者同盟起草的革命綱領(lǐng)使國際工人運動進入了一個新的歷史時期，是馬恩為工人運動所做的偉大貢獻之一。此時可結(jié)合教材“動腦筋”欄目中的“想一想，馬克思主義誕生后，對世界歷史發(fā)展有些什么影響？你能舉出一些例子嗎”讓學生考慮，一方面回顧了中國歷史上的相關(guān)知識，而且很有可能有的學生舉出巴黎公社這個例子，無形中達到了承上啟下之功效，隨之引入本課最后一目巴黎公社的學習。

4.對巴黎公社的學習，需要弄清巴黎公社出現(xiàn)的背景、巴黎公社的建立、保衛(wèi)公社的戰(zhàn)斗“五月流血周”、巴黎公社的性質(zhì)及宣揚巴黎公社精神的《國際歌》等幾個問題。巴黎公社的出現(xiàn)除了說明在普法戰(zhàn)爭背景下出現(xiàn)的巴黎人民革命，為巴黎公社的失敗埋下伏筆；還應讓學生回憶法國大革命以來巴黎人民不斷革命的有關(guān)史實，這樣可以理解巴黎公社出現(xiàn)的偶然和必然性。此處需要向?qū)W生提及一下巴黎國民自衛(wèi)軍的由來。巴黎公社處在那樣的環(huán)境下，決定了不可避免失敗的結(jié)局?？梢月?lián)系初三政治教學中的相關(guān)知識來理解巴黎公社在資本主義從自由競爭開始向壟斷過渡時期，大的政治環(huán)境不允許巴黎公社能夠建立鞏固無產(chǎn)階級政權(quán)。巴黎公社的性質(zhì)同樣可以聯(lián)系政治課的相關(guān)內(nèi)容來理解?！拔逶铝餮堋焙蜌W仁·鮑狄埃及狄蓋特共同創(chuàng)作的《國際歌》是國際無產(chǎn)階級戰(zhàn)斗不息、可歌可泣精神的體現(xiàn)。

5.課堂小結(jié)，由板書圖示進行。（工業(yè)革命）──英國的憲章運動（無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級斗爭進入新階段）──馬克思主義的誕生──巴黎公社，一條主線一氣呵成，并且與本課

題目“國際工人運動與馬克思主義的誕生”相吻合。也可由學生進行，以培養(yǎng)動手和歸納能力。

6.如果處理完問題探究后還有剩余時間的話，可組織學生一起討論、思考問題。題目有：①從馬恩身上我們可以感受到哪些創(chuàng)造性的活動？對我們有什么啟示？②結(jié)合我國當前社會現(xiàn)狀談談你如何評價巴黎公社？③歐文空想社會主義的實踐為什么不能成功？

三、學法指導

1.引導學生正確閱讀材料、分析材料，從材料中得出有效信息的方法。2.通過馬恩所處歷史時代和他們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，引導學生學會在逆境中積極向上的方法和能力。

3.指導學生歸納總結(jié)馬克思主義誕生的前提、標志和影響，培養(yǎng)學生進行歸納的方法。4.指導學生閱讀自由閱讀卡中的空想社會主義資料，然后自擬題目，寫一篇小論文，實現(xiàn)學以致用目的。

四、問題探究 動腦筋

想一想，馬克思主義誕生后，對世界歷史發(fā)展有些什么影響？你能舉出一些例子嗎？ 答案提示：影響是：使國際工人運動進入一個新的歷史時期，推動了工人運動的發(fā)展；為無產(chǎn)階級戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級，實行無產(chǎn)階級專政，社會主義最終由理論變?yōu)楝F(xiàn)實奠定了思想基礎(chǔ)；迫使資產(chǎn)階級不得不改變統(tǒng)治策略，提高工人的待遇，完善資本主義統(tǒng)治制度。例子：第一國際和巴黎公社的出現(xiàn)；十月革命的勝利和中國走上社會主義道路。練一練

B 活動與探究

故事會：閱讀有關(guān)馬克思、恩格斯的傳記，講一個有關(guān)他們的小故事。

提示：建議分成小組，不同小組分別就馬克思、恩格斯一生中生活、學習、同志間的情誼、同反動政府斗爭等方面，進行收集整理，然后在班里進行講述。這樣可使學生全面感受馬克思、恩格斯的偉大，并且了解真實的馬克思和恩格斯；同時每組同學分工合作，便于調(diào)動所有學生參與此項活動。

第三篇：《國際工人運動與馬克思主義的誕生》教學設計

《國際工人運動與馬克思主義的誕生》教學設計

聯(lián)明學校：左寶鑄

教學內(nèi)容：九年級上冊第六單元第十七課 教學目標：

一、知識與能力

通過本課的學習，使學生了解和掌握19世紀三四十年代以英國憲章運動為代表的工人運動；馬克思主義誕生的前提、標志著馬克思主義誕生的《共產(chǎn)黨宣言》；19世紀七十代 初的巴黎公社等主要歷史史實。

二、過程與方法

通過教師的提問和課本材料相結(jié)合，充分調(diào)動學生心中的疑問，逐層深入，討論和探析問題.引導學生利用課件提供的文字、圖片等資料，認識工人的最初斗爭形式及其以后斗爭水平的逐步提高；馬克思、恩格斯的高尚情操以及他們所創(chuàng)立理論的正確；巴黎公社的無產(chǎn)階級政權(quán)性質(zhì)及其不可避免的失敗結(jié)局。

三、情感態(tài)度與價值觀

通過本課學習，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，馬克思和恩格斯選擇為人類謀福利作為自己職業(yè)的高尚情操和巴黎公社的戰(zhàn)斗精神都是全人類的寶貴財富，值得發(fā)揚。

重點難點：

重點：馬克思主義的誕生。

難點： 一是英國憲章運動中的核心內(nèi)容“工人要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理”；二是巴黎公社的主要歷史意義。

教學方法：

1、分組討論、相互探究法。

2、多媒體展示、講故事法。

學法指導：

1．引導學生正確閱讀材料、分析材料，從材料中得出有效信息的方法。

2．通過馬恩所處歷史時代和他們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，引導學生學會在逆境中積極向上的方法和能力。

3．指導學生歸納總結(jié)馬克思主義誕生的前提、標志和影響，培養(yǎng)學生進行歸納的方法。

落實課標 ：

[解讀課標]（屏幕展示內(nèi)容標準）學生自讀、明確本課的學習任務。

教學過程 ：

一、導入新課

播放《國際歌》，師生輕唱。

師：同學們，這首《國際歌》在世界上傳唱了一百多年，在這一百多年里，它激勵著世界上不同膚色，不同語言，受壓迫的人起來反抗，這首歌是著名的法國工人運動領(lǐng)導者之一歐仁·鮑狄埃為紀念國際工人運動而作的，19世紀的工人運動有什么特點？今天我們就來共同學習《第17課

國際工人運動與馬克思主義的誕生》（出示題目）

二、自主學習

活動一

學生分成三個小組，分別自主探討：英國的憲章運動；馬克思主義的誕生；巴黎公社?；顒佣?/p>

學生分組進行討論。

1．工業(yè)革命對英國有什么影響?

2．這次英國憲章運動的中心要求是什么？這次工人運動的特點是什么？

3．這次運動歷時12年，結(jié)果怎么樣。為什么會失敗? 4．英國的憲章運動與馬克思主義誕生的關(guān)系是什么？

5．馬克思主義誕生的前提是什么？標志是什么? 有何意義? 6．法國巴黎公社的背景?這次工人運動從斗爭形式上和憲章運動有什么不同?工人斗爭的結(jié)果怎么樣?

教師在學生討論后，進行歸納總結(jié)，與學生達成共識。

英國的憲章運動是世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動，英國的憲章運動雖然失敗了，但是在這次運動中，工人已經(jīng)作為一個獨立的政治力量登上了歷史舞臺。它為科學的理論──馬克思主義的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。馬克思主義理論正是在工人運動的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。馬克思主義誕生以后，國際工人運動進入了一個新的時期。出現(xiàn)了法國工人運動----巴黎公社。巴黎公社雖然失敗了，但它的革命精神和豐功偉績卻永存人間。巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。

三、合作探究

1．活動一

展示材料及問題：

機器轟鳴聲里的抗爭與思索，工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，使資產(chǎn)階級越來越富有，但是直接生產(chǎn)了這些產(chǎn)品的工人的生活過著怎樣的生活呢?他們又是怎樣做的呢？為什么要進行斗爭?采取什么方式斗爭?

學生分析得出結(jié)論，工人面對很差的待遇，進行了反抗，工人運動的斗爭形式從早期的破壞機器到后來要求獲得政治上的權(quán)利。

2．活動二

多媒體展示《共產(chǎn)黨宣言》以及部分條款，并思考：馬克思在《宣言》中鼓勵工人用什么手段開展工人運動？這些手段和以往的斗爭形式有什么不同？

學生自由發(fā)揮，充分討論

3．活動三

學生講故事

讓學生講一講馬克思、恩格斯親密合作，為創(chuàng)立科學理論共同戰(zhàn)斗結(jié)成深厚友誼的故事，目的是讓學生體會偉人的高尚情操，以培養(yǎng)健全的人生觀和價值觀。

4．活動四

探究歷史

（1）請問同學們，今天馬克思主義在中國是否已經(jīng)過時？請同學們課后查找相關(guān)資料。有興趣的同學可寫出小文章。

（2）假如你是當時的資本家的一員，對《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表會有何言論？（3）假如你是當時工人階級的一員,對《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表你會有何感慨和行動？

5．活動五

感悟歷史

如果讓你來編寫“馬克思主義的誕生”這一問題，你會從哪些方面來寫呢？學生自由發(fā)揮，小試牛刀。

四、鞏固練習

學生自主完成同步探究的習題

五、學生談談學習收獲 板書設計：

（工人運動）→英國的憲章運動→馬克思主義的誕生→巴黎公社的成立

第四篇：九年級歷史17課 國際工人運動與馬克思主義的誕生教案

17課 國際工人運動與馬克思主義的誕生教案

課型：新授 學習目標：

知識目標：使學生了解19世紀三四十年代以英國憲章運動為代表的工人運動；馬克思主義誕生的前提、《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表；巴黎公社的建立等歷史史實。

能力目標：是學生初步對辯證唯物主義和歷史唯物主義有較深層次認識。英憲章運動是英資本主義經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物，馬克思主義的應運而生是歐洲資本主義發(fā)展到較高水平后階級矛盾激化的表現(xiàn)。

情感目標：使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。馬克思恩格斯的高尚情操和巴黎公社的戰(zhàn)斗精神是全人類的寶貴財富。

一、學習重點：馬克思主義的誕生

二、學習難點：英國憲章運動中的核心內(nèi)容“工人要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家管理”，巴黎公社的歷史意義。

三、學習過程：

（一）鞏固復習：

1、印度民族大起義是在怎樣的歷史背景下發(fā)生的？其根本原因是是什么？

2、拉美獨立運動與北美獨立運動有何聯(lián)系？其異同點是什么？

（二）預習導航：

1、隨著工業(yè)革命的發(fā)展，_________越來越富有，_________的待遇卻很差。________，廣大工人為改善勞動和生活條件、提高政治地位進行斗爭，工人運動在歐洲蓬勃興起。2、1836—1848年間，_____國工人掀起了一場規(guī)模宏大的運動，這次運動有一個政治綱領(lǐng)《人民憲章》，因此得名為_________運動。

3、憲章運動得到廣泛的支持，是世界上第一次____________運動。4、1844年，馬克思和恩格斯在巴黎相會，開始了長期合作，共同創(chuàng)立了馬克思主義理論。馬克思主義理論主要包括______________________________三個組成部分。5、1848年，馬克思、恩格斯為國際無產(chǎn)階級組織——共產(chǎn)主義者同盟起草綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表。標志馬克思主義的誕生。6、1871年3月政府軍同巴黎市民武裝——國民自衛(wèi)軍發(fā)生沖突，導致巴黎工人起義爆發(fā)。不久，人民選舉產(chǎn)生了自己的政權(quán)——巴黎公社。5月21日至28日，成為歷史上著名的“______________”。

7、公社失敗后，歐仁·鮑狄埃創(chuàng)作了《________》的歌詞，后來由___________譜曲，在全世界廣泛傳唱起來。

（三）新課學習

任務一 英國憲章運動

1.閱讀106頁內(nèi)容，結(jié)合工業(yè)革命的影響歸納憲章運動發(fā)生的歷史背景。

2.英國憲章運動的核心內(nèi)容是什么？你認為他們的權(quán)利能夠真正實現(xiàn)嗎？為什么？

3.英國憲章運動的性質(zhì)？結(jié)果？為什么會有這樣的結(jié)果？它與后來誕生的馬克思主義之間又怎樣的關(guān)系？

任務二 馬克思主義的誕生 閱讀107頁內(nèi)容回答下面問題

1、馬克思主義誕生的歷史背景？（提示：誕生在什么社會之下，該社會此時發(fā)展情況

比以前如何，這樣對馬克思主義誕生產(chǎn)生怎樣的影響？）馬克思主義誕生的階級基礎(chǔ)是什么？除此以外，馬克思主義的誕生還有哪些原因？

2、馬克思主義是由誰創(chuàng)立的？包括那幾部分？其創(chuàng)立的標志是什么？

3、《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容是什么？發(fā)表有何意義？

任務三 巴黎公社

閱讀108頁內(nèi)容回答下列問題：

1、巴黎公社發(fā)生的背景是什么？（提示：新理論的創(chuàng)立；革命傳統(tǒng)；突發(fā)事件三個方

面去討論）

2、巴黎公社政權(quán)性質(zhì)如何？其誕生有何歷史意義？

五、拓展延伸

巴黎公社失敗的原因是什么？

六、鞏固練習

1．19世紀30年代開始，歐洲工人運動興起，其中 “憲章運動”發(fā)生在（）A．首先發(fā)生資產(chǎn)階級革命的國家 B．首先侵略中國的西方國家

C．首先開展工業(yè)革命的國家 D．首先發(fā)表《人權(quán)宣言》的國家

2、請按時間排列下列事件的正確順序（）

① 馬克思、恩格斯在倫敦出席共產(chǎn)主義者同盟大會。② 馬克思、恩格斯在巴黎相會。③ 《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表④ 英國憲章運動

A①②③④ B④②③① C③④①② D④②①③

3、馬克思主義誕生的最根本的歷史條件是（）A工人運動的興起 B工業(yè)革命后資本主義迅速發(fā)展 C社會主義思想高漲 D吸取人類優(yōu)秀文化成果

七、學教反思：

第五篇：人教版九年級上冊歷史教案 第21課 馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起

第七單元

工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運動的興起

第21課

馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起

知識與能力

馬克思、恩格斯的政治活動和主要理論貢獻；《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容、意義和對國際工人運動的指導作用；第一國際建立和主要任務；巴黎公社出現(xiàn)的背景、政權(quán)性質(zhì)及結(jié)果。

過程與方法

本節(jié)課內(nèi)容比較抽象，通過多媒體課件形式展現(xiàn)，視頻資料等方式，培養(yǎng)學生在提的歷史結(jié)論過程中，讓學生感受到主動學習的樂趣，以便掌握探究式學習、合作學習的途徑與方法。

情感、意志和價值觀

通過本課的學習，要繼承發(fā)揚馬克思、恩格斯為人類謀福利不計個人得失的高尚品德，特別是馬克思、恩格斯為了共同事業(yè)團結(jié)戰(zhàn)斗的偉大情誼，培養(yǎng)學生立志高遠、為人類謀福利的人生觀。

《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容、意義。

巴黎公社的性質(zhì)和失敗原因的理解。

工業(yè)革命不僅是一次技術(shù)革命，也是一場深刻的社會革命，對人類社會產(chǎn)生了深遠影響。隨著工業(yè)革命的深入發(fā)展，資本主義制度的弊端也逐漸暴露。廣大工人為了改善惡劣的勞動和生活條件，同資本家展開多種形式的斗爭，工人運動逐漸興起，為科學社會主義理論的創(chuàng)立提供了必要條件。19世紀40年代，馬克思主義誕生，無產(chǎn)階級有了科學理論的指導，社會主義運動蓬勃發(fā)展起來。

一、馬克思與恩格斯

1、背景

19世紀歐洲工人的生活

19世紀歐洲資產(chǎn)階級的生活

隨著工業(yè)革命的發(fā)展，資產(chǎn)階級越來越富有，工人的待遇卻很差。社會貧富差距拉大，資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級矛盾日益突出。

1818年5月5日，卡爾·馬克思生于德國特利爾市。

如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。

——17歲時，《青年在選擇職業(yè)時的考慮》

17歲在中學畢業(yè)時的一篇論文認為：“擇業(yè)的目標是為了人類的幸福和我們自身的完美”。博士畢業(yè)后，開始從事政治活動。

2.政治活動

馬克思在《萊茵報》上發(fā)表文章，抨擊普魯士政府禁錮出版自由。

1841年，博士畢業(yè)，被《萊茵報》聘為主編，此時馬克思年僅24歲。

《關(guān)于摩塞爾河地區(qū)農(nóng)民狀況》《論普魯士的等級會議》《摩塞爾記者的辯護》

1843年1月19日，普魯士內(nèi)閣會議指責《萊茵報》是一家傾向極壞的報紙。

政府查封《萊茵報》

1843年10月，遷居巴黎。

1820年11月28日，恩格斯出生在萊茵省的巴門市一個工廠主家庭。年輕時，在英國曼徹斯特父親的工廠里當職員。1843年，特意繞道巴黎，與馬克思見面，從此建立了一生的友誼。

在巴黎，馬克思和恩格斯一起討論各種理論和歐洲工人運動；

1849年，馬克思移居倫敦，在那里他完成了《資本論》等著作，1883年，馬克思在倫敦去世，葬于海特公墓。

3、馬克思主義理論

馬克思、恩格斯批判地繼承了前人思想的精華，形成了馬克思主義理論：

馬克思主義理論主要包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義三個組成部分。

《資本論》

二、《共產(chǎn)黨宣言》

1.共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表

1848年，馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦正式出版。

1848年版

1920年中譯本

2.內(nèi)容

《共產(chǎn)黨宣言》指出：

有文字記載的全部歷史都是階級斗爭的歷史。人類進入資本主義時代，整個社會日益分裂為兩大對立階級：資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。資本主義社會必將被沒有階級剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會所取代。

《共產(chǎn)黨宣言》肯定了資產(chǎn)階級在歷史上曾經(jīng)起到非常革命的作用?！百Y產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大”

工人階級創(chuàng)造了巨大的社會財富，但他們相對日益貧困?！肮と俗兂沙嘭氄?，貧困比人口和財富增長得還要快。由此可以明顯地看出，資產(chǎn)階級再不能做社會的統(tǒng)治階級了，再不能把自己階級的生存條件當做支配一切的規(guī)律強加于社會了?！?/p>

《共產(chǎn)黨宣言》號召工人階級用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，進行無產(chǎn)階級革命。

3.意義

《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。從此無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加蓬勃發(fā)展起來。

三、第一國際

1.背景

馬克思主義誕生后，國際工人運動進入了一個新的歷史時期。1864年，英國、法國、德國等國的工人代表聯(lián)合起來成立了國際工人協(xié)會，史稱“第一國際”。

國際工人協(xié)會成立后，在各國建立支部，努力把工人階級的斗爭聯(lián)合起來，以提高工資、縮短工時、改善勞動條件為目標進行經(jīng)濟斗爭。

2、巴黎公社

1870年，普法戰(zhàn)爭，法國失敗，社會矛盾激化。

1871年3月，巴黎人民起義，推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，成立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)——巴黎公社。公社得到了第一國際的支持，公社的很多領(lǐng)導人都是第一國際的成員。1871年5月28日，資產(chǎn)階級反動政府勾結(jié)普法聯(lián)合反撲，公社失敗。

歐仁·鮑狄埃在公社失敗的悲痛日子里，以滿腔熱誠寫下了驚心動魄的詩篇《國際歌》。1888年，狄蓋特為《國際歌》譜曲。這首氣壯山河的《國際歌》是一座以巴黎無產(chǎn)階級鮮血譜寫成的紀念碑。一個世紀以來，它以氣勢磅礴、雄偉莊嚴的旋律，把無產(chǎn)階級革命真理傳遍全球，成為全世界無產(chǎn)階級的戰(zhàn)歌。

四、本課小結(jié)

英國的工業(yè)革命促進了社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，為馬克思主義的誕生提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)。無產(chǎn)階級反抗資本主義剝削和壓迫的工人運動為馬克思主義誕生提供了階級基礎(chǔ)。馬克思和恩格斯的政治活動為馬克思主義的誕生提供了理論實踐基礎(chǔ)?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志馬克思主義的誕生，國際工人運動有了馬克思主義的指導。巴黎公社是馬克思主義誕生后，無產(chǎn)階級建立政權(quán)的一次偉大的嘗試。盡管巴黎公社失敗了，但為以后的無產(chǎn)階級運動吸取經(jīng)驗教訓。

完成本課相關(guān)習題，倍速P172-173頁。

一、馬克思與恩格斯

1.背景

2.政治活動

3.馬克思主義理論

二、《共產(chǎn)黨宣言》

1.共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表

2.內(nèi)容

3.意義

三、第一國際

1.第一國際

2.巴黎公社

在教學過程中，師生主要解決重點、難點、疑點、探究點以及學生學習過程中易混點等問題。講授新課時運用了大量圖片和文字資料，提高學生理解閱讀能力，使抽象問題直觀化，復雜問題簡潔化。學生在老師的引導下，完成本節(jié)課的重點問題馬克思主義誕生的條件、主要論斷和本節(jié)課難點巴黎公社的性質(zhì)及失敗的探究。