第一篇：8.3 現(xiàn)代音樂和電影 教學設計 教案

教學準備

1.教學目標

1．知識目標：通過對爵士樂的學習，使學生了解現(xiàn)代音樂的主要表現(xiàn)形式，理解音樂發(fā)展與時代的關系。通過對好萊塢的學習，了解并掌握世界電影業(yè)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀。2．能力目標：通過欣賞爵士樂，使學生不僅從音樂角度，還要從歷史角度欣賞音樂，理解音樂表達，提高學生從多學科視角上綜合欣賞、理解音樂的能力。通過教師引領學生探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因，提高學生在閱讀教材過程中獲取有效信息的能力。3．情感態(tài)度價值觀目標：通過欣賞并理解爵士樂產生和發(fā)展的歷史過程，豐富學生從音樂世界體驗人生的情感?？陀^而公正地評價現(xiàn)代流行音樂。在感受好萊塢大片過程中，形成對他民族性格及精神世界的正確理解。在好萊塢稱霸世界影壇原因的探尋中，激發(fā)學生振興中國電影的民族自信心。

2.教學重點/難點

教學重點： 爵士樂和好萊塢電影

教學難點：理解爵士樂中的情感表達、探尋好萊塢稱霸影壇的原因。

3.教學用具

多媒體工具

4.標簽

教學過程

教師:近代歐洲有一位以驚人毅力戰(zhàn)勝耳聾帶來巨大困難的音樂家叫什么名字？哪一首樂曲標志著他在藝術上和思想上的成熟？ 教師：這首交響曲反映了哪一個重大的社會題材？

教師導入：貝多芬的《英雄交響曲》說明了除文學和美術之外，人類情感還可以通過音樂這種藝術形式來宣泄。到了現(xiàn)代，自然科學中的電學、光學與音樂、舞蹈、戲劇等表演活動相結合，進一步形成了電影、電視等新的藝術形式，人們的精神生活更加豐富起來了。課件演示導讀提綱

一、爵士樂

1.爵士樂是怎樣形成的？（運用課件演示歷史線索，教師講解）A.“起源”：非洲

爵士音樂的旋律基礎，源自非洲。

B.誕生地：美國南部（17～18世紀，西方殖民主義者將大批非洲黑人販賣到北美種植園。生活在社會最底層的黑人奴隸思念遙遠的故鄉(xiāng)和親人，沮喪、無奈與絕望的情感始終伴隨著他們。在田間、在勞動之余，黑奴們懷念故鄉(xiāng)和親人，常常唱一種哀歌，以表達他們孤寂、哀怨的心聲。這就是爵士樂的由來。）

C.形成過程：非洲特色+歐洲優(yōu)點

黑人奴隸在保留非洲音樂特色的同時，吸收了歐洲音樂的優(yōu)點，創(chuàng)造出美國黑人的音樂形式——爵士樂。

2.爵士樂具有哪些表現(xiàn)特征?

演奏者可以即興發(fā)揮，自由自在地演奏。尤其是不規(guī)則的切分節(jié)奏特點，就好像他們對現(xiàn)實社會不停地敲擊，所形成的風格和特色特別豐富多彩。

3.從爵士樂形成和發(fā)展的歷史中，人們可以悟出什么道理？

二、好萊塢

1.電影是怎樣誕生和發(fā)展的？

A.產生： 1895年12月28日，路易·盧米埃爾在法國巴黎首次把影片放映在銀幕上供許多人觀看。

B.發(fā)展：形式上由無聲到有聲、由黑白到彩色、由單一銀幕到多種銀幕，功能上由單一的娛樂功能到教育、傳播等多種功能。

2.好萊塢經歷了怎樣的興衰過程？美國西部片有什么特征？（教師作些補充介紹）A.興衰過程：

B.美國西部片特征：美國人對西部擴張的一種追憶，反映美國人的民族性格和個人英雄19世紀下半葉，由于西部發(fā)現(xiàn)金礦，美國東北部居民大量涌入西部荒原，促使西部經濟繁榮發(fā)達，但由于法制不健全，強盜歹徒橫行，再加上印第安人的反抗，使得移民不得不用槍桿子來保護自己的利益，因此就產生了大量火爆浪漫的故事。一開始，常常是善良的白種移民受到暴力的威脅，英勇的牛仔奮起反抗，歹徒略占上風，牛仔救出美女，產生愛情，最后經過殊死搏斗，將歹徒消滅。其間，再穿插一些西部土著印第安人的風情民俗，顯得絢麗多彩，熱熱鬧鬧，很能吸引觀眾的眼球，還導致了牛仔服流行于世界各國，至今長盛不衰。

3.好萊塢為什么會成為“世界電影之都”？

4.奧斯卡金像獎由來如何？

A.全稱：電影藝術與科學學院獎

B.第一屆：1929年

課堂小結

20世紀的巨大變化沖擊著人們的傳統(tǒng)生活方式和觀念，各種表達人們思想情感的藝術形式層出不窮，為人類留下了豐富的文化遺產。通過這一時期藝術作品的欣賞，在讓學生認識其藝術價值的同時也了解到：不同的藝術形式以及不同的藝術流派，都是特定社會歷史現(xiàn)實的反映。

第二篇：第19課《現(xiàn)代音樂和電影》教學設計分析

第19課《現(xiàn)代音樂和電影》教學設計

吉林大學附屬中學 于明禾

一、教材分析

本節(jié)課是人民教育出版社《義務教育課程標準實驗教科書·世界歷史》九年級下冊的第19課，本課包含兩個子目，即“爵士樂”和“好萊塢”。

第一目“爵士樂”，講述了爵士樂的起源和發(fā)展。它起源于非洲音樂，是美國黑人在保留非洲音樂的基礎上，吸收歐洲音樂的優(yōu)點而創(chuàng)造出來的音樂形式。其特點是演奏者即興表演、運用打擊樂器，曲調憂郁、深沉，節(jié)奏鮮明、強烈，具有強烈的感染力。它是一種表達內心感情的音樂形式，所以在一次大戰(zhàn)以后流傳到世界許多國家。

第二目“好萊塢”簡單介紹了電影的發(fā)展史。從1895年12月28日法國的盧米埃爾兄弟首次放映電影開始，電影的發(fā)展開始了無聲片時代。到20世紀20～40年代，電影從無聲走向有聲、從黑白轉向彩色。作為美國電影的代名詞的好萊塢，擁有眾多的電影制片公司、名導演、名演員，以高成本、高技術水平的大制作聞名于世。但電影除了具有大眾娛樂的功能外，還具有傳播某一國家意識形態(tài)、價值觀念的功能。所以，各國也在不斷地發(fā)展自己的電影業(yè)，以具有特色的優(yōu)秀電影，抵御好萊塢對本國電影市場的沖擊。

二、學情分析

學生已經具有一定的審美能力和審美趨勢，但是，這種審美能力正在形成過程中，所以，習慣于憑借感性認識和個人喜好作為審美標準，所以在教學過程中，要通過學生熟悉的音樂和影視作品使學生們的感性認識上升到理性認識，形成正確的審美觀。此課內容學生或多或少都有所了解，通過影視、書籍、CD等媒體都比較熟悉，所以，學生對此課內容具有很強的搜集資料、整理資料的能力，可以利用這些讓學生做課前準備，有利于在課堂上通過問題的延伸使學生理解音樂和影視作品的內涵。

三、教學目標

◆課標要求

通過爵士樂、好萊塢等，了解現(xiàn)代音樂和電影業(yè)的發(fā)展。

（一）知識與技能

學習本課，學生應了解爵士樂的起源、發(fā)展演變、特點及影響，知道好萊塢電影的發(fā)展歷程、地位及特點。爵士樂是現(xiàn)代音樂演變的代表，通過對爵士樂的學習，使學生了解現(xiàn)代音樂的主要表現(xiàn)形式，理解音樂發(fā)展與時代的關系。好萊塢是世界電影之都，代表著世界電影發(fā)展的最高水平，通過對“好萊塢”一目的學習，使學生了解并掌握世界電影業(yè)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀。

（二）過程與方法

在講授有關文化史的內容時，切忌紙上談兵。尤其是本課有關音樂和電影的教學，應當盡可能給學生提供直觀的材料（或讓學生自己查找），引導學生結合自身的體會去感受、體驗，做到有感而發(fā)，這樣才能引起學生的共鳴和認同，達到良好的教學效果。例如通過欣賞具有代表性的爵士樂曲，讓學生感受其特點，探討其起源及發(fā)展演變，從音樂角度、歷史角度欣賞音樂，理解音樂表達。播放一些好萊塢大片中的著名片段及展示相關的文字資料，引領學生結合切身體會闡述影視藝術的魅力和影響，探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1．通過欣賞并理解爵士樂產生和發(fā)展的歷史過程，豐富學生從音樂世界體驗人生的情感?？陀^而公正地評價現(xiàn)代流行音樂。在感受好萊塢大片過程中，形成對他民族性格及精神世界的正確理解。

2．感受音樂和影視作品中動人心弦、感人肺腑之處，培養(yǎng)良好的審美情趣和正確的價值取向，滲透辨別良莠的價值判斷標準。

3．在好萊塢稱霸世界影壇原因的探尋中，激發(fā)學生振興中國電影的民族自信心。

四、教學重點、難點及解決方法

（一）重點、難點

1．重點

爵士樂和好萊塢。

2．難點

理解爵士樂；探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因。

（二）解決方法

1．爵士樂和好萊塢 通過播放多媒體資料創(chuàng)設情境，輔以相關的文字和圖片資料，運用問題教學法，以小組分組討論分析及教師補充講解等方式來突破爵士樂的發(fā)展歷程、演奏特點和好萊塢稱霸世界影壇的原因等重點。

2．理解爵士樂，探尋好萊塢稱霸世界的原因

通過播放不同類型的爵士樂，讓學生感受爵士樂的內涵及其表達的思想感情；展示不同類型的影視作品，通過對比和小組分析討論，探尋好萊塢稱霸影壇的原因。

五、教學過程

（一）導入新課

多媒體播放：貝多芬《命運交響曲》片斷。提出問題：這支震懾心靈的樂曲是誰的作品？從中你感受到作者怎樣的感情？學生回答后，教師總結：貝多芬的《命運交響曲》說明了除了文學和美術之外，人類情感還可以通過音樂這種藝術形式表達出來。到了現(xiàn)代，自然科學中的電學、光學與音樂、舞蹈、戲劇等表演活動相結合，進一步形成了電影、電視等新的藝術形式，人們的精神生活更加豐富起來了。今天我們就來學習現(xiàn)代音樂和電影。出示幻燈片：課題。

導入方式補充：

1．詢問學生中有多少音樂、電影愛好者，喜愛音樂、電影的原因是什么。待學生自由發(fā)言，進入學習狀況后，開始正題。

2．播放一些電影大片中的著名片段，將學生引入教學情境，導入本課學習。

（二）講授新課 1．爵士樂

（1）爵士樂簡介

出示幻燈片：爵士樂的起源與發(fā)展。

提出問題：根據(jù)上述材料并根據(jù)課本找出以下信息：

①爵士樂起源于哪里？

②爵士樂發(fā)展的基本脈絡是怎樣的？

③爵士樂最主要的演奏特點是什么？

④爵士樂對世界音樂有什么影響？

學生回答后，教師總結：爵士樂起源于非洲音樂，19世紀末20世紀初在美國南部發(fā)展起來。爵士音樂的演奏特點是即興風格，即自由自在地演奏，拉格泰姆是爵士樂音樂的節(jié)奏支架，即切分的節(jié)奏風格，切分示意出動蕩和不穩(wěn)定，與平靜和穩(wěn)定相對峙。爵士樂的“即興”表現(xiàn)方式滲透在整個作品的演奏之中，它是爵士音樂的精髓和靈魂。早期黑人爵士樂多不識譜，演奏時只是憑著靈感，對所熟悉的曲調自由地進行變化。所以帶有很強的即興性質。由于人數(shù)不多，三五個樂手經常在一起合作，時間久了，彼此之間也就自然地形成一種默契。這種情況只是到后來才有所改變。即興表演為爵士樂手提供了宣泄情感的機會，容易激發(fā)人的情緒。

爵士樂不僅影響了其他流行音樂的形式，也影響了古典音樂的創(chuàng)作。20世紀許多歐洲著名作曲家曾采用爵士樂作為創(chuàng)作素材。（2）爵士樂賞析

多媒體播放：布魯斯音樂《藍色狂想曲》。提出問題：

①大家聽到的爵士樂片段中文曲名《藍色狂想曲》，從音樂旋律來聽，根據(jù)你的英語知識你覺得有沒有更準確的翻譯？

②請大家根據(jù)所學知識判斷“布魯斯”音樂的歷史背景是什么？ ③你能否試著談談黑人在演唱時的內心情感是怎樣的？

教師總結：布魯斯是爵士樂初期的一種重要形式，為爵士音樂的旋律基礎，源自非洲，由非洲的黑人帶到美國。17～18世紀，西方殖民主義者將大批非洲黑人販賣到美洲，這些黑人奴隸從故鄉(xiāng)帶走了歷史和文化，同時也帶上了音樂。生活在社會最底層的黑人奴隸思念遙遠的故鄉(xiāng)和親人，沮喪、無奈與絕望的情感始終伴隨著他們。在田間、在勞動之余，黑奴們懷念故鄉(xiāng)和親人，常常唱一種哀歌，以表達他們孤寂、哀怨的心聲。

（3）大師推薦：路易斯·阿姆斯特朗 出示幻燈片：路易斯·阿姆斯特朗。

多媒體播放：What a wonderful world。

學生欣賞，體會爵士樂的特點和產生背景及其內涵。（4）如何欣賞爵士樂

出示幻燈片，補充欣賞知識，增強學生審美能力。（5）對其它音樂的影響

爵士樂產生之后很快風行美國，并且流傳到世界許多國家。爵士樂的即興演奏，使它形成了多種多樣的風格和特色，而且也影響了其他流行音樂的形式，比如20世紀50年代，人們發(fā)展形成了搖滾樂。

出示幻燈片：“貓王”圖片。

（6）爵士樂在美國興起和發(fā)展的原因

提出問題：黑人音樂的故鄉(xiāng)──非洲并沒有在世界范圍內出現(xiàn)具有深遠影響的現(xiàn)代音樂流派，而美國則興起了爵士樂并流傳到世界，原因是什么？說明了什么？

學生討論，教師總結：因為非洲社會發(fā)展相對落后，文化發(fā)展相對緩慢，無法被現(xiàn)代世界所理解。而來到美洲的黑人盡管早期受到非人的待遇，但是美國多元文化和高速發(fā)展的社會環(huán)境無形中給他們潛移默化的影響。美國黑人音樂也在演變和發(fā)展。隨著黑人的解放，他們吸收先進的西方文化，掌握成熟的音樂理論和高難度的樂器演奏技巧，最終發(fā)揮天賦創(chuàng)造出爵士樂。爵士樂在世界范圍內廣為流傳，受到黑人以外世界各地人民的認同，也為黑人贏得更多的理解。這充分說明，任何一種藝術，只有不斷發(fā)展創(chuàng)新，才能具有強大的生命力，才能長盛不衰。

教師過渡：位列文學、戲劇、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑之后，被稱為“第七藝術”的是什么？對，是電影，那么對于電影的歷史，你了解多少呢？

2．好萊塢（1）電影的產生和發(fā)展

出示幻燈片：電影知識知多少？ 提出問題：

①世界電影誕生紀念日是哪一天？（12月28日。）

②中國什么時候在哪里有了電影？中國人自己拍攝的第一部電影的名字叫什么？（1896年8月11日在上海首次放映了法國電影，中國拍攝的第一部電影叫《橋》。）

③“世界電影王國首都”、“夢幻工廠”是指哪里？（好萊塢。）

（2）好萊塢

出示幻燈片：好萊塢簡介。

好萊塢（Hollywood），位于美國加利福尼亞州洛杉磯市的西北郊區(qū)。原為一僻靜村莊，因具備拍攝電影外景的各種條件，1908年后美國各地的制片商陸續(xù)向此處集中。美國八大影片公司均創(chuàng)辦于此。遂逐漸成為美國電影制片業(yè)的中心，因此，習慣上把“好萊塢”作為“美國電影業(yè)”的同義語。

好萊塢譜寫了世界電影史上的最重要部分，電影真正成為影響世界的藝術是從好萊塢開始的。

出示幻燈片：世界著名電影公司標志。

提出問題：你能說出上面世界著名電影公司的名稱嗎？

激起學生學習興趣，貼近學生生活，拓展學生視野。出示幻燈片：好萊塢電影主要類型。

提出問題：

①說出你最喜歡的電影類型和看過的最喜歡的好萊塢電影名稱，并簡單說明理由！

②小游戲：請大家判斷以下電影的類型！

出示幻燈片：好萊塢電影海報。

通過游戲，使學生掌握電影藝術通過不用的表現(xiàn)方式來展示人類社會的生活。教師過渡：好萊塢以娛樂大眾為目的，創(chuàng)造出不同類型的影片來吸引觀眾。其中有喜劇片、音樂歌舞片、西部片、警匪片、恐怖片、戰(zhàn)爭片、科幻片、災難片等。其中西部片是好萊塢獨創(chuàng)的一種類型片。

提出問題：你印象中美國西部片及其人物的形象是怎樣的？（學生自由回答：如行俠仗義的牛仔，代表城鎮(zhèn)良心的警長，頭戴牛仔帽，身穿短小上衣，手持左輪手槍，腳踏馬靴，騎著高頭大馬，俠肝義膽等。）

出示幻燈片：西部片介紹。

西部片，也被稱作牛仔片，它與喜劇片相比較特征十分明顯：可以看得到地平線的?；牡脑?，具有傳奇色彩的牛仔形象和躍馬馳騁持槍格斗的激烈場面等。西部片作為好萊塢電影特殊的類型片，其深層的符號和象征：是關于美國人開發(fā)西部的史詩般的神化，影片多來源于西部文學和民間傳說，并將文學語言的想象幅度與電影畫面的幻覺幅度結合起來。西部片的神化，并不是再現(xiàn)歷史的真實寫照，而是創(chuàng)造著一種理想的道德規(guī)范，去反映美國人的民族性格和精神傾向。（3）大師推薦

出示幻燈片：卓別林。

查爾斯·斯潘塞·卓別林爵士（1889～1977）：英國電影演員，導演，制片人。一生共拍攝80余部喜劇片，其中在電影史上著名的影片有《淘金記》、《城市之光》、《摩登時代》、《大獨裁者》、《凡爾杜先生》、《舞臺生涯》等。這些影片反映了卓別林從一個普通的人道主義者到一位偉大的批判現(xiàn)實主義藝術大師的過程。卓別林以其精湛的表演藝術，對下層勞動者寄予深切同情，對資本主義社會的種種弊端進行辛辣的諷刺，對法西斯頭子希特勒進行了無情的鞭笞。1972年，美國隆重邀請卓別林回到好萊塢，授予他奧斯卡終身成就獎，稱他“在本世紀為電影藝術作出不可估量的貢獻”。

（4）迪斯尼樂園的建立及其簡介

（5）好萊塢稱霸世界影壇的原因

原因：一流的電影制作技術、一流的導演、一流的演員。推出影星以確立自己的地位。華爾街金融機構的大量投資。制作技術、題材、制作方法的不斷革新。創(chuàng)造出不同的類型片來吸引觀眾。

教師過渡：好萊塢匯集了著名的電影制作公司、名導演和名演員，擁有世界一流的電影制作技術和拍攝場地，攝制出許多聞名世界的影片，稱霸影壇?？墒?，好萊塢發(fā)展的道路也不是一帆風順的。其走出低谷的法寶就是不斷創(chuàng)新。

（6）出謀劃策 面對好萊塢稱霸世界影壇的局面和其推行的“全球化策略”，你能對振興中國電影提出一些有益的建議嗎？（深入挖掘民族藝術的精華，深刻反映民族精神；創(chuàng)意題材的不斷變化；演藝精湛的演員隊伍；更好的經營管理理念等。）

3．課堂總結

出示幻燈片：課后探究。

提出問題：從爵士樂到好萊塢電影再到迪斯尼樂園，我們都感受到美國文化的巨大影響。你能聯(lián)系學過的歷史知識說說美國文化強大的原因嗎？對我們有哪些啟示呢？

（三）鞏固練習

見本課隨堂練習。

第三篇：第19課《現(xiàn)代音樂和電影》教學設計

第19課《現(xiàn)代音樂和電影》教學設計

教學目標

（一）知識與技能

學習本課，學生應了解爵士樂的起源、發(fā)展演變、特點及影響，知道好萊塢電影的發(fā)展歷程、地位及特點。爵士樂是現(xiàn)代音樂演變的代表，通過對爵士樂的學習，使學生了解現(xiàn)代音樂的主要表現(xiàn)形式，理解音樂發(fā)展與時代的關系。好萊塢是世界電影之都，代表著世界電影發(fā)展的最高水平，通過對“好萊塢”一目的學習，使學生了解并掌握世界電影業(yè)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀。

（二）過程與方法

在講授有關文化史的內容時，切忌紙上談兵。尤其是本課有關音樂和電影的教學，應當盡可能給學生提供直觀的材料（或讓學生自己查找），引導學生結合自身的體會去感受、體驗，做到有感而發(fā)，這樣才能引起學生的共鳴和認同，達到良好的教學效果。例如通過欣賞具有代表性的爵士樂曲，讓學生感受其特點，探討其起源及發(fā)展演變，從音樂角度、歷史角度欣賞音樂，理解音樂表達。播放一些好萊塢大片中的著名片段及展示相關的文字資料，引領學生結合切身體會闡述影視藝術的魅力和影響，探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1．通過欣賞并理解爵士樂產生和發(fā)展的歷史過程，豐富學生從音樂世界體驗人生的情感?？陀^而公正地評價現(xiàn)代流行音樂。在感受好萊塢大片過程中，形成對他民族性格及精神世界的正確理解。

2．感受音樂和影視作品中動人心弦、感人肺腑之處，培養(yǎng)良好的審美情趣和正確的價值取向，滲透辨別良莠的價值判斷標準。

3．在好萊塢稱霸世界影壇原因的探尋中，激發(fā)學生振興中國電影的民族自信心。

教學重點、難點

1．重點：爵士樂和好萊塢。

2．難點：理解爵士樂；探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因。

（二）解決方法

1．爵士樂和好萊塢

通過播放多媒體資料創(chuàng)設情境，輔以相關的文字和圖片資料，運用問題教學法，以小組分組討論分析及教師補充講解等方式來突破爵士樂的發(fā)展歷程、演奏特點和好萊塢稱霸世界影壇的原因等重點。

2．理解爵士樂，探尋好萊塢稱霸世界的原因

通過播放不同類型的爵士樂，讓學生感受爵士樂的內涵及其表達的思想感情；展示不同類型的影視作品，通過對比和小組分析討論，探尋好萊塢稱霸影壇的原因。

教學過程

（一）導入新課

多媒體播放：貝多芬《命運交響曲》片斷。提出問題：這支震懾心靈的樂曲是誰的作品？從中你感受到作者怎樣的感情？學生回答后，教師總結：貝多芬的《命運交響曲》說明了除了文學和美術之外，人類情感還可以通過音樂這種藝術形式表達出來。到了現(xiàn)代，自然科學中的電學、光學與音樂、舞蹈、戲劇等表演活動相結合，進一步形成了電影、電視等新的藝術形式，人們的精神生活更加豐富起來了。今天我們就來學習現(xiàn)代音樂和電影。

（二）講授新課

1．爵士樂

（1）爵士樂簡介

①爵士樂起源于哪里？

②爵士樂發(fā)展的基本脈絡是怎樣的？

③爵士樂最主要的演奏特點是什么？

④爵士樂對世界音樂有什么影響？

學生回答后，教師總結：爵士樂起源于非洲音樂，19世紀末20世紀初在美國南部發(fā)展起來。爵士音樂的演奏特點是即興風格，即自由自在地演奏，拉格泰姆是爵士樂音樂的節(jié)奏支架，即切分的節(jié)奏風格，切分示意出動蕩和不穩(wěn)定，與平靜和穩(wěn)定相對峙。爵士樂的“即興”表現(xiàn)方式滲透在整個作品的演奏之中，它是爵士音樂的精髓和靈魂。早期黑人爵士樂多不識譜，演奏時只是憑著靈感，對所熟悉的曲調自由地進行變化。所以帶有很強的即興性質。由于人數(shù)不多，三五個樂手經常在一起合作，時間久了，彼此之間也就自然地形成一種默契。這種情況只是到后來才有所改變。即興表演為爵士樂手提供了宣泄情感的機會，容易激發(fā)人的情緒。

爵士樂不僅影響了其他流行音樂的形式，也影響了古典音樂的創(chuàng)作。20世紀許多歐洲著名作曲家曾采用爵士樂作為創(chuàng)作素材。

（2）爵士樂賞析

多媒體播放：布魯斯音樂《藍色狂想曲》。

提出問題：

①大家聽到的爵士樂片段中文曲名《藍色狂想曲》，從音樂旋律來聽，根據(jù)你的英語知識你覺得有沒有更準確的翻譯？

②請大家根據(jù)所學知識判斷“布魯斯”音樂的歷史背景是什么？

③你能否試著談談黑人在演唱時的內心情感是怎樣的？

教師總結：布魯斯是爵士樂初期的一種重要形式，為爵士音樂的旋律基礎，源自非洲，由非洲的黑人帶到美國。17～18世紀，西方殖民主義者將大批非洲黑人販賣到美洲，這些黑人奴隸從故鄉(xiāng)帶走了歷史和文化，同時也帶上了音樂。生活在社會最底層的黑人奴隸思念遙遠的故鄉(xiāng)和親人，沮喪、無奈與絕望的情感始終伴隨著他們。在田間、在勞動之余，黑奴們懷念故鄉(xiāng)和親人，常常唱一種哀歌，以表達他們孤寂、哀怨的心聲。

（3）大師推薦：路易斯·阿姆斯特朗

（4）如何欣賞爵士樂

（5）對其它音樂的影響

爵士樂產生之后很快風行美國，并且流傳到世界許多國家。爵士樂的即興演奏，使它形成了多種多樣的風格和特色，而且也影響了其他流行音樂的形式，比如20世紀50年代，人們發(fā)展形成了搖滾樂。

出示幻燈片：“貓王”圖片。

（6）爵士樂在美國興起和發(fā)展的原因

提出問題：黑人音樂的故鄉(xiāng)──非洲并沒有在世界范圍內出現(xiàn)具有深遠影響的現(xiàn)代音樂流派，而美國則興起了爵士樂并流傳到世界，原因是什么？說明了什么？

教師過渡：位列文學、戲劇、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑之后，被稱為“第七藝術”的是什么？對，是電影，那么對于電影的歷史，你了解多少呢？ 2．好萊塢

（1）電影的產生和發(fā)展

①世界電影誕生紀念日是哪一天？（12月28日。）

②中國什么時候在哪里有了電影？中國人自己拍攝的第一部電影的名字叫什么？（1896年8月11日在上海首次放映了法國電影，中國拍攝的第一部電影叫《橋》。）

③“世界電影王國首都”、“夢幻工廠”是指哪里？（好萊塢。）

（2）好萊塢

出示幻燈片：好萊塢簡介。

好萊塢（Hollywood），位于美國加利福尼亞州洛杉磯市的西北郊區(qū)。原為一僻靜村莊，因具備拍攝電影外景的各種條件，1908年后美國各地的制片商陸續(xù)向此處集中。美國八大影片公司均創(chuàng)辦于此。遂逐漸成為美國電影制片業(yè)的中心，因此，習慣上把“好萊塢”作為“美國電影業(yè)”的同義語。

好萊塢譜寫了世界電影史上的最重要部分，電影真正成為影響世界的藝術是從好萊塢開始的。

提出問題：

①說出你最喜歡的電影類型和看過的最喜歡的好萊塢電影名稱，并簡單說明理由！

②小游戲：請大家判斷以下電影的類型！

出示幻燈片：好萊塢電影海報。

通過游戲，使學生掌握電影藝術通過不用的表現(xiàn)方式來展示人類社會的生活。教師過渡：好萊塢以娛樂大眾為目的，創(chuàng)造出不同類型的影片來吸引觀眾。其中有喜劇片、音樂歌舞片、西部片、警匪片、恐怖片、戰(zhàn)爭片、科幻片、災難片等。其中西部片是好萊塢獨創(chuàng)的一種類型片。

（3）大師推薦

出示幻燈片：卓別林。

查爾斯·斯潘塞·卓別林爵士（1889～1977）：英國電影演員，導演，制片人。一生共拍攝80余部喜劇片，其中在電影史上著名的影片有《淘金記》、《城市之光》、《摩登時代》、《大獨裁者》、《凡爾杜先生》、《舞臺生涯》等。

（4）迪斯尼樂園的建立及其簡介

（5）好萊塢稱霸世界影壇的原因

原因：一流的電影制作技術、一流的導演、一流的演員。推出影星以確立自己的地位。華爾街金融機構的大量投資。制作技術、題材、制作方法的不斷革新。創(chuàng)造出不同的類型片來吸引觀眾。

教師過渡：好萊塢匯集了著名的電影制作公司、名導演和名演員，擁有世界一流的電影制作技術和拍攝場地，攝制出許多聞名世界的影片，稱霸影壇?？墒牵萌R塢發(fā)展的道路也不是一帆風順的。其走出低谷的法寶就是不斷創(chuàng)新。

3．課堂總結

提出問題：從爵士樂到好萊塢電影再到迪斯尼樂園，我們都感受到美國文化的巨大影響。你能聯(lián)系學過的歷史知識說說美國文化強大的原因嗎？對我們有哪些啟示呢？

（三）鞏固練習（見本課隨堂練習）。

第四篇：第19課 現(xiàn)代音樂和電影說課稿

第19課 現(xiàn)代音樂和電影

教學目標

基礎知識：了解爵士樂的起源、發(fā)展脈絡、演奏特點、影響及好萊塢的興衰歷史，掌握世界現(xiàn)代音樂、電影發(fā)展的歷史線索與現(xiàn)狀。

過程方法：結合欣賞探尋原因，爵士樂具有哪些表現(xiàn)特征？美國西部片有什么特征？好萊塢為什么會成為“世界電影之都”？

理解感悟：爵士樂是怎樣形成的？從爵士樂形成和發(fā)展的歷史中，人們可以悟出什么道理？電影是怎樣誕生和發(fā)展的？奧斯卡金像獎由來如何？中國音樂、電影事業(yè)的發(fā)展應該走什么樣的道路？

情感態(tài)度價值觀：唯物史觀，爵士樂是由非洲音樂與歐洲音樂相融合而產生在美國南部的平民音樂，它不僅是一種音樂流派，還是人們精神狀態(tài)真實的反映；“好萊塢”既是“美國電影業(yè)”的同義語，也有“世界電影之都”的雅號，與它緊密聯(lián)系的“奧斯卡金像獎”則風靡全世界。

情感升華：引導學生客觀而公正地評價現(xiàn)代流行音樂，從音樂世界體驗人生的情感；在了解好萊塢電影發(fā)展過程中，形成對美利堅民族性格及精神世界的正確理解；探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因，激發(fā)振興中國電影的民族自信心。爵士樂不僅是一種音樂流派，它本身還反映一種精神狀態(tài)，其內容包括生活的許多方面，而且是真實的反映：諸如對不公正的反抗、對美好愛情的向往、挫折后的失意等，同時還有幽默、自嘲等等。播放一段布魯斯名曲（如：布魯斯女王──貝西?史密斯演唱的《圣路易布魯斯》），讓學生談聆聽后的感受，體會布魯斯的特點。

聯(lián)系布魯斯的特點介紹其來源。

播放一段拉格泰姆名曲（如：拉格泰姆之王──司各特?喬普林的作品《楓葉拉格泰姆》），讓學生談聆聽后的感受。

介紹：拉格泰姆是Ragtime的音譯，詞義是“參差不齊的拍子”，故又稱為“散拍樂”。它也是從非洲民間音樂發(fā)展而成。

總結：布魯斯的音調與拉格泰姆的節(jié)奏形成了基本的爵士語匯。播放一段爵士樂演奏會的現(xiàn)場錄像。待學生談完感受后，介紹爵士樂的即興表現(xiàn)方式。教學目標 情感態(tài)度與價值觀

通過欣賞并理解爵士樂產生和發(fā)展的歷史過程，豐富學生從音樂世界體驗人生的情感。客觀而公正地評價現(xiàn)代流行音樂。在感受好萊塢大片過程中，形成對他民族性格及精神世界的正確理解。

感受音樂和影視作品中動人心弦、感人肺腑之處，培養(yǎng)良好的審美情趣和正確的價值取向，滲透辨別良莠的價值判斷標準。

在好萊塢稱霸世界影壇原因的探尋中，激發(fā)學生振興中國電影的民族自信心。知識與能力

學習本課，學生應了解爵士樂的起源、發(fā)展演變、特點及影響，知道好萊塢電影的發(fā)展歷程、地位及特點。爵士樂是現(xiàn)代音樂演變的代表，通過對爵士樂的學習，使學生了解現(xiàn)代音樂的主要表現(xiàn)形式，理解音樂發(fā)展與時代的關系。好萊塢是世界電影之都，代表著世界電影發(fā)展的最高水平，通過對“好萊塢”一目的學習，使學生了解并掌握世界電影業(yè)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀。過程與方法

在講授有關文化史的內容時，切忌紙上談兵。尤其是本課有關音樂和電影的教學，應當盡可能給學生提供直觀的材料（或讓學生自己查找），引導學生結合自身的體會去感受、體驗，做到有感而發(fā)，這樣才能引起學生的共鳴和認同，達到良好的教學效果。例如通過欣賞具有代表性的爵士樂曲，讓學生感受其特點，探討其起源及發(fā)展演變，從音樂角度、歷史角度欣賞音樂，理解音樂表達。播放一些好萊塢大片中的著名片段及展示相關的文字資料，引領學生結合切身體會闡述影視藝術的魅力和影響，探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因。重點與難點

重點：爵士樂是本課的一個重點。爵士樂是現(xiàn)代音樂的代表之一，源自非洲。非洲音樂隨著黑人奴隸一道傳入北美，受到歐洲音樂的影響，產生了布魯斯和拉格泰姆等許多音樂形式。19世紀末20世紀初，在美國的新奧爾良一帶，黑人小型銅管樂隊演奏布魯斯和拉格泰姆等樂曲為舞蹈伴奏時，產生了最初的爵士樂。起初，爵士樂師都不識譜，他們憑著良好的音樂素質、聽覺和記憶來熟悉基本曲調及其和聲結構，以此為主題作即興變奏。這種節(jié)奏變化無窮，形成了多種多樣的風格和特色。此后，爵士樂風行美國，并流傳到世界許多國家。爵士樂不僅影響了其他流行音樂形式，也影響了嚴肅音樂的創(chuàng)作。好萊塢是本課的另一個重點。好萊塢是世界電影之都，匯集了著名的電影制片公司、名導演和名演員，擁有世界一流的電影制作技術和拍攝場地，攝制出許多風格各異、類型多樣、聞名世界的影片。好萊塢引領世界電影的潮流?！耙恢谎劬Χ⒅^眾，一只眼睛盯著金錢”是好萊塢經營的最高哲學。

難點：音樂是用來表達人的內心情感的，這是理解爵士樂的一個關鍵，也是本課的一個難點。爵士樂不僅是一種音樂流派，它本身還反映一種精神狀態(tài)，其內容包括生活的許多方面，而且是真實的反映：諸如對不公正的反抗、對美好愛情的向往、挫折后的失意等，同時還有幽默、自嘲等等。

近年來好萊塢的全球化策略對各國的民族電影市場構成強大威脅。中國電影應如何應對，應當引起社會各階層人士的關注。探尋好萊塢稱霸影壇的原因可以為我們提供一些借鑒。這也是本課的一個難點。教學準備 教師準備：本課的教學關鍵在要向學生提供大量直觀性的材料。教師在課前需搜集大量素材，包括具有代表性的爵士樂曲和著名影片的片段的音像資料，并根據(jù)課堂教學的需要進行剪輯，制成課件播放，體現(xiàn)直觀性的原則。如果缺少這些直觀材料，僅靠教師的語言描述，很難達到良好的教學效果。

本課涉及的內容在以前的教材中只是作為現(xiàn)代藝術的一部分概括性地加以簡單介紹，并且是選學內容，教師一般都不甚熟悉。音樂和電影是當今學生耳熟能詳?shù)乃囆g，教師首先必須對此要有相當?shù)牧私?，在教學中才能做到游刃有余。學生準備：查找自己感興趣的爵士樂的資料，以備在課堂上展示交流。有音樂特長的學生可準備一首爵士樂的片段在課堂上演奏?；貞涀约嚎催^的著名影片，體會其中最打動自己之處，作好發(fā)言準備。教學設計

學習內容 學生活動 教師活動 導入新課。爵士樂。

1.爵士樂的起源和特點；

學生認真聆聽，表達對樂曲的感受：憂郁、悲傷、變化音多、節(jié)奏復雜。

學生認真聆聽，表達對樂曲的感受：切分的節(jié)奏風格，適合舞蹈的舞曲音樂。學生觀看，談自己的觀后感。

方案一：詢問學生中有多少音樂、電影愛好者，喜愛音樂、電影的原因是什么。待學生自由發(fā)言，進入學習狀況后，開始正題。方案二：播放一些電影大片中的著名片段，將學生引入教學情境，導入本課學習。播放一段布魯斯名曲（如：布魯斯女王──貝西?史密斯演唱的《圣路易布魯斯》），讓學生談聆聽后的感受，體會布魯斯的特點。聯(lián)系布魯斯的特點介紹其來源。

播放一段拉格泰姆名曲（如：拉格泰姆之王──司各特?喬普林的作品《楓葉拉格泰姆》），讓學生談聆聽后的感受。

介紹：拉格泰姆是Ragtime的音譯，詞義是“參差不齊的拍子”，故又稱為“散拍樂”。它也是從非洲民間音樂發(fā)展而成。

總結：布魯斯的音調與拉格泰姆的節(jié)奏形成了基本的爵士語匯。播放一段爵士樂演奏會的現(xiàn)場錄像。待學生談完感受后，介紹爵士樂的即興表現(xiàn)方式。

2.爵士樂的演變和影響； 展示有關文字資料，介紹爵士樂的演變。播放1984年洛杉磯奧運會上百臺鋼琴演奏《藍色狂想曲》的錄像，體現(xiàn)爵士樂與交響樂的結合。3.拓展延伸。好萊塢。

1.電影的誕生；

2.好萊塢電影的地位和類型； 學生展示自己搜集的有關爵士樂的資料，如：爵士樂在中國；爵士樂對當今流行歌曲的影響等。還可以讓有音樂特長的學生現(xiàn)場演奏爵士樂曲的片段。

學生發(fā)言，解釋視覺停留的原理。學生聽講，并就自己的了解發(fā)表見解。觀看影片，并就自己印象較深的好萊塢電影簡談自己的觀后感。讓學生展示和交流，適當補充和點評。介紹電影的起源，引導學生結合有關物理學方面的知識理解電影發(fā)明的原理，有條件的還可以播放早期電影中的一些片段。

介紹好萊塢在世界電影業(yè)的壟斷地位，好萊塢電影的特點和類型。播放一些具有代表性而且學生很熟悉的好萊塢電影的片段，如：《摩登時代》、《音樂之聲》、《星球大戰(zhàn)》、《拯救大兵瑞恩》、《泰坦尼克號》、《辛德勒的名單》、《獅子王》，等等。引導學生在了解好萊塢電影類型的同時，感受電影作品中動人心弦、感人肺腑之處。

2.好萊塢電影的沉浮。學生在教師的啟發(fā)下進行討論。

學生介紹自己熟悉的中國電影明星和著名影片，討論教師提出的問題。

簡述好萊塢電影的發(fā)展過程，設計兩個問題讓學生討論： ①電視的發(fā)展使電影受到很大的沖擊，電影在人們日常生活中的作用是不是越來越小了?你有什么看法? ②你知道中國有哪些著名的電影？從好萊塢稱霸影壇的原因中，你認為中國電影應如何應對好萊塢電影對中國的民族電影市場的沖擊？

第五篇：九級歷史下冊第課現(xiàn)代音樂和電影教案新人教版(新)-課件

現(xiàn)代音樂和電影

教學目標

1.知識目標：了解爵士樂的起源、發(fā)展演變、特點及影響,知道好萊塢電影的發(fā)展歷程、地位及特點。爵士樂是現(xiàn)代音樂演變的代表,通過對爵士樂的學習,使學生了解現(xiàn)代音樂的主要表現(xiàn)形式,理解音樂發(fā)展與時代的關系。2.能力目標：好萊塢是世界電影之都,代表著世界電影發(fā)展的最高水平,通過對“好萊塢”一目的學習,使學生了解并掌握世界電影業(yè)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，客觀而公正地評價現(xiàn)代流行音樂。3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過欣賞并理解爵士樂產生和發(fā)展的歷史過程,豐富學生從音樂世界體驗人生的情感。在感受好萊塢大片過程中,形成對他民族性格及精神世界的正確理解。感受音樂和影視作品中動人心弦、感人肺腑之處,培養(yǎng)良好的審美情趣和正確的價值取向,滲透辨別良莠的價值判斷標準。在好萊塢稱霸世界影壇原因的探尋中,激發(fā)學生振興中國電影的民族自信心。

二、教學重難點

重點：爵士樂和好萊塢

難點：音樂是用來表達人的內心情感的、好萊塢稱霸影壇的原因

三、教學過程

1.導入 20世紀是一個風云變化的時代，兩次世界大戰(zhàn)深刻的影響和改變了人們的生活和觀念。在時代的變革中，人們不斷的創(chuàng)造新的音樂表現(xiàn)形式和流派，爵士樂就是現(xiàn)代音樂演變的一個代表。

2.新授

一、爵士樂

1.爵士樂的形成？（運用課件演示歷史線索，教師講解）A.“起源”：非洲（爵士音樂的旋律基礎，源自非洲。）

B.誕生地：美國南部（17～18世紀，西方殖民主義者將大批非洲黑人販賣到北美種植園。生活在社會最底層的黑人奴隸思念遙遠的故鄉(xiāng)和親人，沮喪、無奈與絕望的情感始終伴隨著他們。在田間、在勞動之余，黑奴們懷念故鄉(xiāng)和親人，常常唱一種哀歌，以表達他們孤寂、哀怨的心聲。這就是爵士樂的由來。）

C.形成過程：非洲特色+歐洲優(yōu)點（黑人奴隸在保留非洲音樂特色的同時，吸收了歐洲音樂的優(yōu)點，創(chuàng)造出美國黑人的音樂形式——爵士樂。）

2.爵士樂的表現(xiàn)特征（演奏者可以即興發(fā)揮，自由自在地演奏。尤其是不規(guī)則的切分節(jié)奏特點，就好像他們對現(xiàn)實社會不停地敲擊，所形成的風格和特色特別豐富多彩。）

3.從爵士樂形成和發(fā)展的歷史中，人們可以悟出什么道理？（讓學生發(fā)揮想象力討論后，教師歸納）

A.爵士樂在它的故鄉(xiāng)非洲沒能成為在世界范圍內具有深遠影響的現(xiàn)代音樂流派，是因為那里社會發(fā)展相對落后，文化發(fā)展相對緩慢，無法被現(xiàn)代世界所理解。B.來到美洲的黑人盡管早期受到非人的待遇，但是美國多元文化和高速發(fā)展的社會環(huán)境無形中給他們潛移默化的影響。美國黑人音樂也在演變和發(fā)展。隨著黑人的解放，他們吸收先進的西方文化，掌握成熟的音樂理論和高難度的樂器演奏技巧，最終發(fā)揮天賦創(chuàng)造出爵士樂。爵士樂在世界范圍內廣為流傳，受到黑人以外世界各地人民的認同，也為黑人贏得更多的理解。

C.由此導出結論——“只有發(fā)展才是硬道理”。

爵士樂起源于非洲音樂，19世紀末20世紀初在美國南部發(fā)展起來。爵士樂產生以后，很快風行美國，并且流傳到世界許多國家。美國爵士樂隊在世界各地進行巡回演出，對爵士樂的傳播起了很大的作用（p112小字）

爵士樂不僅影響了其他流行音樂的形式，也影響了古典音樂的創(chuàng)作。20世紀許多歐洲著名的作曲家都曾采用過爵士樂作為創(chuàng)作素材。

除了爵士樂以外，二戰(zhàn)后又出現(xiàn)了搖滾樂，搖滾樂起源于美國，在60年代風靡西方，成為一種獨具魅力的流行音樂形式。

二、好萊塢 1.電影的誕生

A.產生： 1895年12月28日，路易·盧米埃爾在法國巴黎首次把影片放映在銀幕上供許多人觀看。

B.發(fā)展：形式上由無聲到有聲、由黑白到彩色、由單一銀幕到多種銀幕，功能上由單一的娛樂功能到教育、傳播等多種功能。

好萊塢經歷了怎樣的興衰過程？美國西部片有什么特征？（教師作些補充介紹）

A.興衰過程：20世紀初建立第一家攝影棚，最早拍攝的影片是《基督山伯爵》，無聲電影時代的著名喜劇明星是卓別林。20世紀30年代憑借掌握有聲電影的專利和來自華爾街的大量投資，壟斷了世界電影業(yè)。20世紀40年代末到50年代初，受電視和歐洲的沖擊，跌入低谷。經過對制作技術和題材、制作方法的革新，從20世紀50年代起，重新崛起。B.美國西部片特征：美國人對西部擴張的一種追憶，反映美國人的民族性格和個人英雄主義。（19世紀下半葉，由于西部發(fā)現(xiàn)金礦，美國東北部居民大量涌入西部荒原，促使西部經濟繁榮發(fā)達，但由于法制不健全，強盜歹徒橫行，再加上印第安人的反抗，使得移民不得不用槍桿子來保護自己的利益，因此就產生了大量火爆浪漫的故事。一開始，常常是善良的白種移民受到暴力的威脅，英勇的牛仔奮起反抗，歹徒略占上風，牛仔救出美女，產生愛情，最后經過殊死搏斗，將歹徒消滅。其間，再穿插一些西部土著印第安人的風情民俗，顯得絢麗多彩，熱熱鬧鬧，很能吸引觀眾的眼球，還導致了牛仔服流行于世界各國，至今長盛不衰。）3.好萊塢為什么會成為“世界電影之都”？（鼓勵學生發(fā)表見解，教師歸納）A.一流的電影制作技術、一流的導演、一流的演員。B.推出影星以確立自己的地位。C.華爾街金融機構的大量投資。

D.制作技術、題材、制作方法的不斷革新。E.創(chuàng)造出不同的類型片來吸引觀眾。4.好萊塢電影的地位和類型

好萊塢電影以大眾娛樂為目的，創(chuàng)造出不同的類型片來吸引觀眾，主要包括喜劇片，音樂歌舞片、西部片、警匪片、恐怖感不騙、戰(zhàn)爭片、科幻片等。

作為美國電影代名詞的好萊塢，匯集了著名的電影制作公司、名導演和名演員，擁有世界一流的電影制作技術和拍攝場地，攝制出許多聞名世界的影片，如《摩登時代》《音樂之聲》《星球大戰(zhàn)》《拯救大兵瑞恩》《泰坦尼克號》《辛德勒的名單》《獅子王》等等。5.奧斯卡金像獎由來如何？ A.全稱：電影藝術與科學學院獎

B.第一屆：1929年19世紀末以來的一百多年的時間里，電影已經發(fā)展成為與人們日常生活息息相關的一門綜合性藝術。電影經歷了由無聲到有聲，有黑白道彩色，由單一銀幕到多種銀幕的發(fā)展。技術上的不斷變革，使電影具有了更強的藝術表現(xiàn)力。

學生介紹自己熟悉的中國電影明星和著名影片,討論教師提出的問題。①電視的發(fā)展使

電影受到很大的沖擊,電影在人們日常生活中的作用是不是越來越小了?你有什么看法? ②你知道中國有哪些著名的電影?從好萊塢稱霸影壇的原因中,你認為中國電影應如何應對好萊塢電影對中國的民族電影市場的沖擊? 3.課堂小結

用簡潔的語言小結本課。