第一篇：青年教師能力提升計劃

青年教師能力提升計劃

涂琴

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。俗話說“活到老，學(xué)到老”，而作為教師，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己，提高自己，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路，閃耀著燦爛的光輝。我認(rèn)真尋找自己身上的不足，有計劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作能力制訂以下計劃︰

一、業(yè)務(wù)水平方面：

1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平。

2、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

3、利用業(yè)余時間，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍，及時的做好筆記，寫好讀后感，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐。

4、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺，做好自己的博客空間。向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時將個人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中，與其交流，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。

5、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。

6、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

7、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長建立良好的關(guān)系。

二、思想素質(zhì)方面：

１、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。２、政治素質(zhì)：要有堅定的政治信仰，堅持四項基本原則，自覺擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項方針政策；要有政治理論的素養(yǎng)。自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。

三、職業(yè)道德方面：

１、對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

2、對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

3、對待教師集體：要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

4、對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)?。粸槿藥煴?，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

四、在教育教學(xué)方面：

1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手，仔細(xì)發(fā)掘教材，認(rèn)真研究設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實提高自己的教學(xué)設(shè)計能力。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機(jī)，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動，在活動中提高自己的教學(xué)能力，及時寫好教學(xué)反思，記錄成功和失敗的點點滴滴。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、積極參加學(xué)校和局里組織的各項學(xué)習(xí)活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，并把理論與實踐緊密地結(jié)合起來。

4、在師徒結(jié)對活動中，虛心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步。.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽課，交流爭取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗，來快速提高自己的教學(xué)水平。

總之，良好的開始，是成功的一半。我將嚴(yán)格執(zhí)行提升計劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長滿意。

第二篇：三峽大人〔2015〕9號 “青年教師能力提升計劃”

三峽大學(xué)文件

三峽大人?2015?9號

三峽大學(xué)關(guān)于實施

“青年教師能力提升計劃”的指導(dǎo)意見

為了進(jìn)一步實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)三峽大學(xué)青年教師隊伍建設(shè)，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》(國發(fā)?2012?41號)和教育部等六部委《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校青年教師隊伍建設(shè)的意見》（教師?2012?10號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本意見。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)青年教師全面發(fā)展為核心，以提升青年教師技能和水平為重點，加大投入，形成多層次、多渠道支持青年教師能力提升和全面發(fā)展的新格局，造就一支高素質(zhì)、高水平的青年教師隊

?2015?5號），明確指導(dǎo)教師和助課教師職責(zé)，各學(xué)院選聘指導(dǎo)教師，并對助課工作加強(qiáng)組織和管理。

2.強(qiáng)化教學(xué)能力培養(yǎng)

通過崗前研習(xí)營對新引進(jìn)教師開展教育教學(xué)理論培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展講壇和實習(xí)實踐培訓(xùn)；通過“三峽大學(xué)教師在線學(xué)習(xí)中心”平臺對所有青年教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容與方法培訓(xùn)，對骨干教師開展國內(nèi)訪學(xué)、出國研修、英語強(qiáng)化、專題進(jìn)修等培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)教學(xué)研究資助

在學(xué)校教學(xué)研究項目中設(shè)立青年教師教學(xué)研究專項，資助青年教師開展教學(xué)研究工作，鼓勵青年教師開展教學(xué)改革創(chuàng)新。

4.設(shè)立青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎

組織開展青年教師“教學(xué)優(yōu)秀獎”、“教學(xué)質(zhì)量提升獎”的評選活動，對教學(xué)質(zhì)量綜合評價優(yōu)秀的青年教師給予“教學(xué)優(yōu)秀獎”，對名次提升較顯著的青年教師給予“教學(xué)質(zhì)量提升獎”。積極開展青年教師教學(xué)競賽，增加“教學(xué)新秀”的評選比例。

5.拓展青年教師教學(xué)交流平臺

調(diào)動和發(fā)揮學(xué)院、系部和教研室在教學(xué)研究與教學(xué)能力培養(yǎng)方面的作用，針對專業(yè)、課程實際和教師特點，開展教育教學(xué)領(lǐng)域研討及經(jīng)驗交流等活動。

青年教師及時把握學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，分享成功經(jīng)驗，活躍學(xué)術(shù)氣氛，實現(xiàn)合作共贏、共同發(fā)展、共同提升。

（三）青年教師社會實踐能力提升

大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深層次合作，提升青年教師社會實踐能力，促進(jìn)青年教師在社會實踐中鍛煉成長。實施“青年教師實踐能力提升計劃”，按照《三峽大學(xué)教師實踐能力培養(yǎng)管理辦法》（三峽大人?2015?6號），選派青年教師到相關(guān)企事業(yè)單位的生產(chǎn)、技術(shù)、業(yè)務(wù)管理崗位開展半年以上的社會實踐活動，不斷提升青年教師為水利電力行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)能力。

1.貫徹實施湖北省“博士服務(wù)團(tuán)”計劃

根據(jù)《湖北省“博士服務(wù)團(tuán)”管理辦法（試行）》文件精神，貫徹實施“博士服務(wù)團(tuán)”服務(wù)基層計劃，引導(dǎo)優(yōu)秀青年人才向基層和艱苦地區(qū)柔性流動開展社會服務(wù)，在為基層提供人才智力支持的同時，鍛煉培養(yǎng)一支高素質(zhì)青年人才隊伍。

2.貫徹實施高校青年教師深入企業(yè)行動計劃

積極響應(yīng)湖北省高校青年教師深入企業(yè)行動計劃，支持優(yōu)秀青年教師深入企業(yè)開展崗位實踐活動，鍛煉和培養(yǎng)青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力，提升青年教師實踐能力。

3.搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺，建立青年教師實踐基地

各學(xué)院（科研機(jī)構(gòu)）根據(jù)本單位學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，聯(lián)系并建立相對穩(wěn)定的實踐基地，選派青年教師到實踐基地的生產(chǎn)、技術(shù)、業(yè)務(wù)管理崗位學(xué)習(xí)或工作，開展6—12個月

助課制度，并保證學(xué)習(xí)進(jìn)修時間；新教師進(jìn)校當(dāng)年不安排教學(xué)任務(wù)，僅按照助課制度要求完成助課工作。考核實行差別化管理，降低教學(xué)工作量的硬性要求。

（二）實施教學(xué)工作量減免

支持青年教師參加國內(nèi)外研修、社會實踐和脫產(chǎn)外語學(xué)習(xí)，在學(xué)校規(guī)定的脫產(chǎn)期限內(nèi)，減免相應(yīng)的額定教學(xué)工作量。

（三）實施團(tuán)隊補(bǔ)貼

進(jìn)一步健全老中青教師“傳幫帶”機(jī)制，完善青年教師參與教學(xué)團(tuán)隊制度。校內(nèi)協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊積極吸納青年教師參與重要學(xué)術(shù)活動、重大項目研究等，努力為青年教師搭建成長平臺。對于教學(xué)科研團(tuán)隊活動給予支持，發(fā)放團(tuán)隊活動補(bǔ)貼。

五、保障措施

（一）組織機(jī)構(gòu)。成立三峽大學(xué)青年教師能力提升計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，分管相關(guān)工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，成員由相關(guān)職能部門的主要負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是統(tǒng)籌我校青年教師能力提升工作，做好宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事處，具體負(fù)責(zé)各項計劃的組織實施。

（二）制度完善。加強(qiáng)對青年教師能力提升和全面發(fā)展工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)，完善科學(xué)決策、分工協(xié)作、督促落實機(jī)制，形成相關(guān)工作制度，確保項目實施。

（三）經(jīng)費(fèi)支持。加大經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立“青年教師能力提升

第三篇：能力提升計劃

能力提升計劃

當(dāng)今社會競爭越發(fā)激烈，沒有計劃的生活是盲目的，凡事都務(wù)必有計劃，時刻緊自我的腳步，跟隨時代的步伐，透過不斷學(xué)習(xí)，來充實自我制定個人發(fā)展計劃，以使自我能更好的適應(yīng)新環(huán)境。作為預(yù)算員，我主要負(fù)責(zé)工程預(yù)算結(jié)算，結(jié)合目前的工作特點，我從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

一、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析：

1、精力充足，做事有耐心，細(xì)心；

2、用心上進(jìn)、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)；

3、勤于反思，能夠不斷完善自我；(二)不足剖析：

1、現(xiàn)有學(xué)歷不足以滿足工作需求；

2、時間分配能力較差；

3、辦公軟件熟練程度一般；

4、表達(dá)潛力較差，文筆一般；

二、個人能力提升具體方案實施

（一）關(guān)于學(xué)歷提升：

1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)學(xué)歷的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)參加函授考試；

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，每天拿出1-1.5小時的時間學(xué)習(xí)；

3、九月份參加入學(xué)考試，兩年內(nèi)拿到畢業(yè)證書；

（二）、合理安排利用時間，提高工作效率：

1、學(xué)會列清單，每天把自我要做的事情都寫下來，這樣能隨時明確手頭上的任務(wù)。當(dāng)自己看到長長的清單時，自然就會產(chǎn)生緊迫感；

2、對每一天要做的事情分清輕重緩急；

3、每一天工作結(jié)束后對工作清單進(jìn)行回顧與檢查，對所有清單并進(jìn)行更新；

（三）關(guān)于EXCEL應(yīng)用技能的提升。

1、每一天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)；

2、通過學(xué)習(xí)資料：快捷操作與表單設(shè)計、常用函數(shù)、查找與比較、統(tǒng)計與匯總學(xué)習(xí)；

3、在工作中進(jìn)行實踐，不斷檢驗學(xué)習(xí)成果；

（四）強(qiáng)化表達(dá)潛力，提高文筆水平

1、在工作生活中，自信、大膽、用心、主動地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問，謙虛求教。

2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3、用心收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。

在以后的工作生活中，嚴(yán)格要求自我，把計劃落到實處，不斷提升個人潛力。對于能夠控制的，理當(dāng)全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。在工作中，努力奮斗，精益求精。這樣，才能贏得收獲。

第四篇：能力提升計劃

工作能力提升計劃

通過近期車間發(fā)生的異常情況處理及多晶車間組織的技能考核，我知道自己工作做得很不夠，處理問題能力不足，專業(yè)素養(yǎng)和工作能力急需盡快提高。為了能更好的完成日常工作，盡快成為一名合格的現(xiàn)場工藝員，我制定了近期工作能力提升計劃，決心先從以下幾方面盡快提升個人能力：

—、系統(tǒng)梳理知識。主要針對多晶鑄錠環(huán)節(jié)，將所學(xué)理論知識與實際生產(chǎn)認(rèn)識相結(jié)合，列出模糊不懂的地方，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)總結(jié)，從而加深對鑄錠工藝的認(rèn)識；

二、熟悉爐臺運(yùn)行狀況。從熟悉作業(yè)指導(dǎo)書和鑄錠工藝配方開始，對多晶爐臺正常運(yùn)行的各項狀態(tài)參數(shù)做到心中有數(shù)，以便能夠及時的發(fā)現(xiàn)異常問題；

三、鍛煉處理異常問題的能力。了解常見異常情況的處理方法，對經(jīng)常出現(xiàn)的異常情況做到能夠親自動手處理；

四、經(jīng)?？偨Y(jié)生產(chǎn)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高工作效率，避免事故再次發(fā)生；

五、端正工作態(tài)度，將精力投入到現(xiàn)場工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待工作，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，盡快提升專業(yè)技能。

以上規(guī)劃是我制定的提升方向，我會向這方面努力，在實際行動中細(xì)化實施細(xì)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，扎實業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取早日成為一名合格的現(xiàn)場工藝員，以期為領(lǐng)導(dǎo)和同事分擔(dān)壓力。

盡請批評、指導(dǎo)、督促！謝謝。

第五篇：青年教師業(yè)務(wù)提升計劃

青年教師業(yè)務(wù)提升計劃

為了適應(yīng)新形勢，新環(huán)境，必須盡快提高自己，把自己培養(yǎng)成師德高尚，業(yè)務(wù)精良，教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn)，有創(chuàng)新意識，善于進(jìn)行從事素質(zhì)教育的新型教師，我對自己的本學(xué)期工作、學(xué)；習(xí)制訂一下計劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)化知識方面的學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力。

2.針對我校學(xué)生的知識素養(yǎng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)方法。

3.拓展知識面，制訂“讀書”計劃。

二、具體措施

1.教案編寫

教案編寫完后，主動請教老教師進(jìn)行審閱、指導(dǎo)，然后進(jìn)行教案重新編寫，使其在教學(xué)中更實用、美觀。

2.聽課計劃

為了更快的提升個人業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期計劃：師徒每月互聽2—3次課，并認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)與反思。

3．基本功訓(xùn)練

我繼續(xù)利用一定時間，練習(xí)基本功，包括粉筆字、鋼筆字、普通話訓(xùn)練。

4、自身素質(zhì)方面

利用業(yè)務(wù)時間，每學(xué)期閱讀一本好書，做好讀書筆記。

我相信在自己不懈的努力中，定會很快的成長起來，嚴(yán)格按照自己制定的“個人素質(zhì)提高計劃”，從教學(xué)業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)技能，師德建設(shè)中，提升自己以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命。