第一篇：《應(yīng)對扭傷我有招》教案

《應(yīng)對扭傷我有招 》教案

——（武漢版）生命安全教育六年級第14課

青山區(qū)鋼城十二小 段仲珍

教學(xué)活動背景分析（學(xué)生的情況分析、教學(xué)方式與教學(xué)手段說明等）： 小學(xué)高年級學(xué)生精力充沛，活動量大，有時會因為種種不慎給自己帶來運動損傷。踝關(guān)節(jié)扭傷是運動損傷中發(fā)生率最高的，扭傷時，局部會發(fā)生關(guān)節(jié)腫脹、疼痛，嚴(yán)重時甚至造成骨折。

發(fā)生扭傷，及時采取正確的急救措施，能有效緩解傷痛，教學(xué)中要把學(xué)習(xí)正確應(yīng)對扭傷的方法作為重點。

扭傷可大可小，有時扭傷會給學(xué)生留下終身的遺憾或傷害。因此，從小養(yǎng)成終身安全運動的意識是教學(xué)難點。

教學(xué)方法： 講授法、調(diào)查法、演示法、多媒體教學(xué)法。教學(xué)活動目標(biāo)：

1、了解腳踝扭傷的基本癥狀，懂得運動前要認(rèn)真做準(zhǔn)備活動。

2、知道正確應(yīng)對扭傷的方法，掌握基本的急救技能。

3、指導(dǎo)學(xué)生提前腳踝練習(xí)，預(yù)防腳扭傷，幫助學(xué)生樹立牢固的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

描述本活動最適合的教學(xué)對象年齡以及參加者數(shù)量：

小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的生活經(jīng)驗，對于自身的感受具有基本的判斷。如果了解一點腳踝扭傷的基本癥狀，知道如何正確應(yīng)對扭傷，掌握一點基本的急救技能，就能提高自我保護(hù)的能力。

《應(yīng)對扭傷我有招》是六年級教材中的一課，但是教材所涉及的內(nèi)容五年級的同學(xué)也還是可以理解掌握的。

教學(xué)活動材料清單（如紙張、圖畫材料、卡片等）：

多媒體課件。準(zhǔn)備相關(guān)圖片、視頻以便更直觀的向?qū)W生展示常見扭傷的癥狀、危害、加強安全意識，避免發(fā)生意外防患于未然。教學(xué)活動步驟（包括教學(xué)活動注意事項）：

一、情境園

1.聽故事《小明賽跑》

邊聽邊思考，故事中的小明怎么了？ 學(xué)生回答，老師相機板書：扭傷 2.聽故事后提問導(dǎo)入新課

小明扭傷了，如果你在現(xiàn)場，你一定想幫助小明。那你準(zhǔn)備怎樣幫助 小明應(yīng)對扭傷呢？

師板書：應(yīng)對

指名回答，引導(dǎo)學(xué)生用一個詞概括自己的處理方法，并書寫在白板上。3.小結(jié)：面對受傷的小明，同學(xué)們能想到這么多方法來應(yīng)對（板書：我有招），可見大家都很有互助精神，很會動腦筋！

齊讀：應(yīng)對扭傷我有招

二、智慧屋 1.導(dǎo)語

同學(xué)們處理扭傷的這些方法對不對呢？我們一起來討論一下。2.師生共同討論同學(xué)們剛才提到的處理扭傷的這些方法

3.老師小結(jié)：報告老師和送醫(yī)務(wù)室都是為了尋求幫助。不管遇到什么困難，我們自己不會解決就應(yīng)該馬上求助。

同學(xué)們剛才想到的馬上休息，冷敷，抬高傷腿都是對的。但是不能馬上按揉。按揉緩解疼痛是有時間限定的。

4.課件提示：小貼士

1）.扭傷后，勿在48小時內(nèi)使用膏藥或推拿受傷部位，否則有可能加重癥狀。

2）.扭傷過48小時之后熱敷。5.學(xué)習(xí)正確應(yīng)對扭傷的方法（1）理清正確應(yīng)對扭傷的步驟。

（2）利用課件認(rèn)識繃帶包扎腳踝的方法。（3）老師示范：扭傷的急救

6.小結(jié)：同學(xué)們在運動時一定要注意安全。萬一受傷，不要慌張，馬上就地休息，及時冷敷，盡快就醫(yī)。

三、訓(xùn)練場 1.說一說：我的收獲

我知道了發(fā)生扭傷后應(yīng)該這樣緊急處理：1、2、3、4、2.現(xiàn)場模擬：班上一位同學(xué)腳踝扭傷，請你幫助他及時處理一下。3.分析小明扭傷腳踝的原因 4.討論：怎樣預(yù)防腳踝扭傷？

學(xué)生討論時相機出示課件。

5.老師講解示范本體功能訓(xùn)練，全班同學(xué)一起學(xué)著做。6.課件出示錦囊小卷。認(rèn)一認(rèn)。

注意：擦藥前要仔細(xì)閱讀說明書。7.齊讀：要運動不要損傷

8.總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了腳踝扭傷的應(yīng)對方法。生活中最容易扭傷的是踝關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)、腰關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)也易發(fā)生扭傷，除了腰部扭傷不需要冷敷，只要發(fā)生扭傷都應(yīng)該馬上休息，及時冷敷，盡快就醫(yī)。

教學(xué)小結(jié)（教學(xué)活動結(jié)束時，老師對活動的總結(jié)和活動意義的提升）： 運動中難免出現(xiàn)扭傷，正確的判斷和處理，能幫助我們減少疼痛，盡快恢復(fù)。今天我們學(xué)習(xí)了一些應(yīng)對扭傷的“招數(shù)”，以后碰到扭傷不要慌張，馬上休息冷敷，然后壓迫抬高，及時看醫(yī)生。最重要的是我們平時要牢固樹立安全意識，要運動不要損傷，掌握運動要領(lǐng)，加強自我保護(hù)。

教學(xué)反思與建議（如是否考慮班級學(xué)生數(shù)量、男女比例等問題）： 多媒體技術(shù)的應(yīng)用，是這節(jié)課成功的關(guān)鍵所在，是促進(jìn)這節(jié)課內(nèi)容容易被學(xué)生感知和吸收的主要原因。

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用對老師的講授起到良好的助手作用、使老師的講述更生動形象。恰如其分的圖片展示為學(xué)生學(xué)習(xí)理解本節(jié)課內(nèi)容提供了強有力的支持，更激發(fā)了學(xué)生的興趣，能調(diào)動學(xué)生積極互動參與。

老師的現(xiàn)場演示、學(xué)生的現(xiàn)場模擬都對學(xué)生掌握扭傷的基本急救技能起著至關(guān)重要的作用。

雖然教材中沒有扭傷的預(yù)防這一內(nèi)容，但是我覺得“生命安全教育”還應(yīng)該幫助學(xué)生樹立“防患于未然”的意識，學(xué)會規(guī)避風(fēng)險，安全生活，呵護(hù)生命。

第二篇：扭傷后怎么辦安全教案

扭傷后怎么辦

一、設(shè)計意圖：

幼兒天生活潑好動，只要一有機會，他們就跑到戶外，不停地又蹦又跳。由于他們的骨骼發(fā)育還不健全，韌帶也比較松弛，所以，經(jīng)常有扭傷腳之類的事發(fā)生。為了提高幼兒的自我保護(hù)能力，有必要教給他們一些小傷小痛的處理方法。

二、活動目標(biāo)：

1.了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。

2.掌握一些預(yù)防性的小常識。

3.增強幼兒的自我保護(hù)意識。

三、活動準(zhǔn)備：

1.事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號碼，記住醫(yī)院急救電話號碼。

2.活動前排練情景表演“腳扭傷了”。

3.幼兒戶外活動圖片：踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。

四、活動過程：

組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”，了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。一群小朋友在踢球，玩得正高興，突然，一個小朋友蹲下了，用兩只手捂著腳哭著說：“我的腳扭傷了，疼死我了！”一個小女孩跑過來說：明明，別怕，你坐下，我給你揉揉！“

1.組織幼兒討論：這個小女孩的處理方法對不對？你自己在平時遇到這類情況或看到別人遇到這類情況是怎么處理的？

2.教師小結(jié)：（1）肯定剛才小朋友的做法不對和害處。評價孩子們說的處理方法是否得當(dāng)。（2）向幼兒介紹幾種簡單的處理方法，并請部分幼兒配合示范，其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習(xí)。

如果受傷部位不腫脹（1）坐下來，把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品，把扭傷部位抬高一點，休息一會兒就會減輕。（影響血液微循環(huán)，不易引起受傷部位腫脹）（2）在上面的基礎(chǔ)上用濕毛巾冷敷或抹上點兒紅花油等，效果會更好（原理：冷敷能促使血管收縮，紅花油能止疼）

第三篇：如何應(yīng)對單招面試

如何應(yīng)對單招面試

單招面試中，考生在進(jìn)行自我介紹之后，考官一般會提一些問題，除了進(jìn)一步對考生進(jìn)行了解外，也起到考察考生應(yīng)變能力和心理素質(zhì)的作用，因此也要認(rèn)真對待。因為不能預(yù)知考官會提那些問題，所以不像自我介紹一樣，提前準(zhǔn)備好答案。不過依然有一些技巧是能夠幫助考生隨機應(yīng)變。

（1）提前猜測考官可能提的問題，然后找到一些好的答案，就像筆試中的押寶一樣。這些問答在網(wǎng)上有很多，可以上網(wǎng)去搜；

（2）如果說錯了話不要慌張，別沉默或者吐舌頭，這些都是不成熟不莊重的表現(xiàn)。如果無礙大局，也沒有得罪人，可以若無其事，專心繼續(xù)回答；假如說錯的話比較重要，或會得罪別人，應(yīng)該在合適的時間更正并道歉，比如說：“對不起，剛才我緊張了一點，好像講錯了話，我的意思是……而不是……請原諒?！?/p>

（3）遇到不懂或不明白的問題不要硬著頭皮胡亂說一通，因為資深的主考官很可能繼續(xù)追問下去，考生亂說只會出洋相，主考官即使不追問，也可能心中有數(shù)。最明智的應(yīng)對措施是坦白承認(rèn)：“我不懂”，或者說“對于這個問題，我還認(rèn)識不夠，看來今后得加強這方面知識的學(xué)習(xí)?！蹦銘B(tài)度誠懇，反而會博得主考官的好感。

（4）如果遇到一些刁鉆的問題，很難回答好，不如進(jìn)行側(cè)面回答，或者反問對方，也能起到意想不到的效果。比如“這個問題我認(rèn)識不夠，如果是您，您會怎么做？”

第四篇：如何應(yīng)對新員工難招

如何應(yīng)對新員工難招、難管、難留“新三難”

一個做生產(chǎn)主管的朋友在閑聊中抱怨近來公司招聘的新員工存在難招、難管、難留新“三難問題”。

朋友所在是一家外資世界500強公司，生產(chǎn)一線員工雖說加班工資在經(jīng)濟(jì)危機時間受影響有一定減少，但500強公司的福利優(yōu)勢仍是很明顯的。素：

2工幫帶和管理。

3產(chǎn)線操作員工是坐著工作的。部分員工對站著工作的方式的管理反抗性很強。

4樣，福利一樣，派遣工如工作表現(xiàn)好，5、因工作量急增，90后新畢業(yè)的初高中生，無多少工

6培訓(xùn)，但無軍訓(xùn)類更有一些員工錯誤引導(dǎo)新

在父母的呵護(hù)下，沒有珍充滿著個性和爭取個人權(quán)利的張揚，不喜歡就提出換工位、要休假，得不到批準(zhǔn)就提出辭工或是無聲消失。不少新員工在3~5內(nèi)就走人了，給員工培訓(xùn)、生產(chǎn)安排、及相關(guān)的宿舍、服裝、社保福利工作帶來大量工作和新問題。

分析小結(jié)：因所招是基層普工，招聘量大且時間緊，公司招聘策略上沒有要求運用性格測評等人事工具，由勞務(wù)公司所招多為90后年輕人，（另由于勞務(wù)公司的性質(zhì)其對招選人員有無要求很難評說）。再碰上公司改善期間，動勞操作模式有別，變得更累。缺少有經(jīng)驗的基層小組長、老員的引導(dǎo)。新員工在無經(jīng)濟(jì)壓力、工作不平等感、下學(xué)生時代叛逆張揚個性不服管之間沖突下，出現(xiàn)了年輕員工難管、離職率高難留、繼而難招到合適的員工的情況。

對策分析：高離職率引發(fā)員工有效招聘成本高等系列問題，降低員工離職率需從以下三個方面著手：

1、招聘合適員工：高效招聘是有效解決問題的第一步，重在質(zhì)而不在量，不注意招聘質(zhì)量，招得再多，也只是給后續(xù)工作和現(xiàn)場工作添亂增堵，浪費資源。從事重復(fù)性工作的基層員工更需要有服從性，能吃苦耐勞，性情平和的員工。家境優(yōu)越的90后城市小孩，明顯多數(shù)不具備以上條件，招進(jìn)來基本上就是給基層管理者添堵。即使不得不招，也需根據(jù)以上需求有針對性的設(shè)計招聘問卷，直接了解應(yīng)聘者的基本情況是否相符。

2、入職培訓(xùn)：一說到入職培訓(xùn)，大多公司只注意到進(jìn)行公司行政管理制度、員工權(quán)利、生產(chǎn)安全、負(fù)作用是很明顯的。首先入職軍訓(xùn)，如設(shè)計合理，協(xié)作能力。最重要一點是可以通過軍訓(xùn)的艱苦訓(xùn)練，懷疑軍訓(xùn)的作用等理由而不愿組織軍訓(xùn)，們有目共暏的。珍惜工作的培訓(xùn)課程。課程重在引導(dǎo)員工，一份工作對其人生、家庭、社會的意義；異；怎樣規(guī)劃適合自己的職業(yè)生涯；到的作用；怎樣才會是有業(yè)道德的表現(xiàn)、引導(dǎo)員工低調(diào)務(wù)實的安心工作，避免眼高手低的情況。要有引用豐富有說服力的案例，要多引導(dǎo)員工加入討

3管理干部不足或經(jīng)驗不夠，所以基層干部要有時間和機會多參遇到的問題及時提出大家一起分析和制定解決方案，讓每個基層干部培訓(xùn)應(yīng)給予機會吸納新員工參與，一是及時培養(yǎng)管基層干部是員工與公司溝通的紐帶，在工作時，在工作之余，則容易與員工打成一片，了解員工，關(guān)心員心, 親近的，愿意將情況講出，才能有助問題

第五篇：重慶單招應(yīng)對方法

面試分比重大：

重慶工業(yè)職業(yè)學(xué)院150/500 重慶工程職業(yè)學(xué)院300/600 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 200/500 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院 300/600 重慶工商職業(yè)學(xué)院200/500 重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院200/500 重慶三峽職業(yè)學(xué)院 150/500

重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 150/500 重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院200/650 重慶信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院350/750

2011年7所單招院校高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

院校錄取最高分*重慶工業(yè)職業(yè)學(xué)院 理：/文：509

*重慶工程職業(yè)學(xué)院 理：480文：/

*重慶電子工程職業(yè)學(xué)院理：/文：/

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院 一專：403/431

重慶工商職業(yè)學(xué)院 一專: 403/431

重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 一專：403/431

重慶三峽職業(yè)學(xué)院445

一、我們能準(zhǔn)備的： 個人形象（服飾；氣質(zhì)）禮節(jié)（言行）心態(tài)

二、應(yīng)對單招面試的策略與技巧

（一）常考題： 1.自我介紹

2.為什么選報我們學(xué)校（專業(yè)）？

3.你是怎樣的一個人，你喜歡和什么樣的人交往？ 4.如果你被我校錄取，你將怎樣安排你的大學(xué)生活？ 5.父母的工作是什么？家里有能力承擔(dān)大學(xué)的學(xué)費嗎？6.談?wù)勀愕膬?yōu)點和缺點

（二）常識題

第十二五規(guī)劃從哪一年開始？

奔馳車最好的型號是？產(chǎn)自哪個國家？

在雷雨天時先聽見雷聲還是先看見閃電？ 為什么？ 人有多少塊骨頭？分為幾部分？ 兩會指哪兩會？今年召開的時間？ 日本這次大地震發(fā)生于何時？

錄取最低分理： 403文：431理： 403文：431 理： 403文：431 二專：388二專：364二專：317/337二專：317/337

列舉重慶的五大特色食品

（三）觀念題

“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的看法

當(dāng)你工作后，如果生活費不夠用，你會向你父母要嗎？為什么？

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”你對這句話是怎樣理解的？

如果我們錄取了你，你到學(xué)校學(xué)習(xí)過后，覺得現(xiàn)在所選的專業(yè)并不適合你，請問你怎么辦？談?wù)勛约簩χ袑W(xué)生使用手機的看法。（城管）

談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生談戀愛的看法

你怎樣看待班上成績比你好的同學(xué)？

（四）技能題

三人一組，進(jìn)行辯論賽（工業(yè)）

塔牌游戲——五人為一小組，用牌疊成一個建筑物

塔牌游戲——三人為一組，用牌堆疊得越高越好

畫一幅自己記憶深刻的一幅畫

將考卷上所看到的圖設(shè)計成你自己想到的另一種物體

做一游戲“紙牌”

圍繞教室走一圈

用竹筷夾跳棋子、穿針引線

表演才藝（電子工程）

你是否在家中修理過小型電器，如收音機？（城管）

要你設(shè)計一張桌子，你會怎么設(shè)計？

（五）陷阱題

問如果父母和女朋友同時落水，你會選擇先救哪個？（工業(yè)）

如果我告訴你這個專業(yè)就是做玻璃和水泥的，你還會堅持報這個專業(yè)嗎？

你參加過社會活動嗎？這樣做值得嗎？

我們這個專業(yè)是很辛苦的，你能吃苦嗎？你準(zhǔn)備怎么吃苦呢？

你喜歡你現(xiàn)在就讀的中學(xué)嗎？

（六）應(yīng)變題

如果你去推銷一樣產(chǎn)品，但是當(dāng)走到一家門門口時，門上赫然寫著“謝絕推銷”，你該怎么做？（城管）

平時寢室里同學(xué)們都聊天聊些什么？

當(dāng)朋友說了你的壞話，讓你很尷尬，請問你會怎樣處理這種尷尬的局面？

假如你是人力資源部的主管，有一位員工每天都按時到公司上班，但有一天下暴雨而他遲到了，問你該怎么辦？

如果公司給你下達(dá)一個指令，而這個指令會讓公司損失500萬，你會不會去完成這個任務(wù)？為什么？你會怎么做？

如果你是班長，帶著全班同學(xué)到郊外去野炊，突然失火，有的同學(xué)驚慌失措，有的同學(xué)奮力撲火，這時你該怎么做？

（七）心理題

假如你這次單招沒有被錄取，你將怎么辦？

倘若你三年讀完后的就業(yè)不是很好，工資不是很理想，你會怎么做？

要是你今年高考落榜了，你今后打算怎么做？

如果你在這次單招中報考的專業(yè)已錄滿了，你是否愿意服從調(diào)劑？

（八）益智題

如果你有無窮多的水，一個3公升的提捅，一個5公升的提捅，兩只提捅形狀上下都不均勻，問你如何才能準(zhǔn)確稱出4公升的水？

燒一根不均勻的繩，從頭燒到尾總共需要1個小時?，F(xiàn)在有若干條材質(zhì)相同的繩子，問如何用燒

繩的方法來計時一個小時十五分鐘呢?

有一個長方形蛋糕，切掉了長方形的一塊(大小和位置隨意)，你怎樣才能直直的一刀下去，將剩下的蛋糕切成大小相等的兩塊?

你有5瓶藥，每個藥丸重10克，只有一瓶受到污染的藥丸重量發(fā)生了變化，每個藥丸重9克。給你一個天平，你怎樣一次就能測出哪一瓶是受到污染的藥呢?

三、建議

守紀(jì)（考前、考中、考后）

信心與心態(tài)