第一篇：添畫教案

第1課

添畫

教學(xué)目標：

知識與技能：了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。過程與方法：

利用圖片情境添加適當內(nèi)容，采用剪、畫、貼的方法進行裝飾的添加。

情感態(tài)度與價值觀：

通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在參與美術(shù)活動中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識，提高審美情趣。教學(xué)重點難點：

重點：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的添畫方法。難點：使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。教學(xué)準備：

風(fēng)景圖片一張(可以使用舊掛歷)、剪子、膠水、彩色筆。教學(xué)過程：

1、我們一起來看一下圖中的小導(dǎo)游。

（提示學(xué)生集中注意力，準備好學(xué)習(xí)用具。組織學(xué)生欣賞圖片，分小組交流。）

2、同學(xué)們，你們能像琪琪一樣，介紹一下自己的風(fēng)景圖片嗎？(介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容)了解圖片內(nèi)容，為添畫做鋪墊。

3、教師講解，出示課題----添畫，這么美的風(fēng)景能去游覽一番該多好??！看看書，想想同學(xué)們是怎樣走進圖片的?

4、出示圖片，組織同學(xué)分析畫面情境，討論問題：

(1)如果以這幅畫為背景添畫，你認為可以添加什么內(nèi)容？說一說理由。

(2)你認為根據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)該注意什么？

5、播放教學(xué)課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當內(nèi)容進行添加。學(xué)習(xí)如何使添畫內(nèi)容與圖片情境相統(tǒng)一，解決教學(xué)重點。

6、看教材第2頁、第3頁，分析書中作品：(1)你喜歡哪一幅作品？為什么？(2)說一說制作方法。

7、課堂練習(xí)：在前一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。老師輔導(dǎo)要點：(1)能否巧妙圖片。

(2)圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。(3)添畫構(gòu)圖是否美觀。(4)注意近大遠小的關(guān)系。

8、組織展示、講評作業(yè)。布置、展示作品。

教師小結(jié)：通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么，還有什么問題需要解決？ 作業(yè)： 要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進行添畫練習(xí)，注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。

板書設(shè)計：

添畫 教學(xué)反思：

整節(jié)課學(xué)生都處于趣味無窮的情景體驗和濃厚的情境氛圍中，學(xué)生在作品的展示中既張揚了個性，又輕松愉快地消化了本課的知識。如在導(dǎo)入時，學(xué)生被豐富多彩的、非常漂亮的作品感染，情不自禁地叫出聲來：“哇!真漂亮!……太美了!”隨即興致盎然地投入了學(xué)習(xí)。教師有意識創(chuàng)設(shè)的情境氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生激情，主動參與，充滿了創(chuàng)造欲望。既促進了學(xué)生個性的形成，又提高了學(xué)生的審美能力。

第二篇：《添畫》教案

《添畫》教案

一、教材分析

本課屬于“造型_表現(xiàn)”系列，通過教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當內(nèi)容的添畫方法，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力，訓(xùn)練和提高學(xué)生動手制作(剪、畫、貼)能力，掌握圖片的基本方法。

二、教學(xué)目標

1、了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。利用圖片情境添加適當內(nèi)容，采用剪、畫、貼的方法進行裝飾的添加。

2、通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在參與美術(shù)活動中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識，提高審美情趣。

三、重點難點

重點：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的添畫方法。難點：使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。

四、課時安排：

2課時

五、德育滲透

培養(yǎng)學(xué)生積極動手參與，享受勞動所帶來的樂趣。

六、材料準備

風(fēng)景圖片一張(可以使用舊掛歷)、剪子、膠水、彩色筆。

七、教學(xué)過程

1、提示學(xué)生集中注意力，準備好學(xué)習(xí)用具。

2、組織學(xué)生欣賞圖片，分小組交流。了解圖片內(nèi)容，為添畫做鋪墊。（介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容）

3、教師講解，出示課題----添畫

4、出示圖片，組織同學(xué)分析畫面情境，討論問題：

（1）如果以這幅畫為背景添畫，你認為可以添加什么內(nèi)容？說一說理由。（2）你認為根據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)該注意什么？

5、播放教學(xué)課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當內(nèi)容進行添加。學(xué)習(xí)如何使添畫內(nèi)容與圖片情境相統(tǒng)一，解決教學(xué)重點。

6、看教材第2頁、第3頁，分析書中作品：（1）你喜歡哪一幅作品？為什么？（2）說一說制作方法。

7、組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。

8、作業(yè)：

要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進行添畫練習(xí)，注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。老師輔導(dǎo)要點：（1）能否巧妙圖片。

（2）圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。（3）添畫構(gòu)圖是否美觀。（4）注意近大遠小的關(guān)系。

9、組織展示、講評作業(yè)。布置、展示作品。

10、通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么，還有什么問題需要解決？

第三篇：手印添畫教案

手 印 添 畫

于都第三小學(xué) 朱石香

教學(xué)目標：

1、在根據(jù)手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象的基礎(chǔ)上，完成一幅有手印組成的畫。

2、進一步提高學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力及審美能力，并在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。

教學(xué)重點：能獨立完成一幅有意義的手印畫。教學(xué)難點：創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

教學(xué)準備：油畫棒或水彩筆等繪畫工具。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

談話方式進行：孩子們！我們上一節(jié)課用可愛的小手印了各

種不同的動植物形象，這節(jié)課還想再玩一玩嗎？

二、知識的新授

1、欣賞作品

孩子們！想玩的話，我們先來看看視頻中的作品吧！（出示課件：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞手印作品，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高審美能力。）

2、手印活動（約25分鐘）

①教師交代活動要求：孩子們！請在繪畫紙上印上你們的小手，大膽地想象手印象 什么？并添上有趣的線條，讓你的小手活動起來！再根據(jù)添好線的手印物象添上豐富生動的背景。

②教師在學(xué)生不知所措的情況下進行示范（直接在黑板上示范一個即可）。

③學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。（特別關(guān)注想象力較差、動手能力弱的學(xué)生）

3、評價作品

教師逐個張貼學(xué)生已完成的作品，教師與學(xué)生一起對此進行賞析，多找其作品的長處、以鼓勵的方式提醒不足的地方。

三、總結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生說說自己及小手能干、勤勞、靈活的優(yōu)良品質(zhì)。

四、拓展

從今后用你們能干的小手幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做些力所能及的事情。

第四篇：添畫人像教案

第9課

添畫人像

第一課時

教學(xué)目標：

1、認知目標：了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。

2、技能目標：訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力。

3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣。教學(xué)重點：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散和想象思維能力。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生的出席情況和工具準備情況，集中學(xué)生的注意力，準備上課。

二、導(dǎo)入：

展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，引出課題——《添畫人像》，根據(jù)作品分析添畫人像的方法。

三、探究學(xué)習(xí)：

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中18頁、19頁的圖片，分析、討論人物頭像的表現(xiàn)方法。

2、講解、演示添加人物頭像的方法步驟。學(xué)生觀察，談出感受。

四、學(xué)生實踐活動，教師輔導(dǎo)：

布置活動任務(wù)：交流并添畫人像的另一半。

學(xué)生實踐操作、練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo)，針對不同情況進行集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。

五、作品展評：

1、學(xué)生自評、互評；

2、教師點評。

六、課后拓展：收集自己的頭像圖片。教學(xué)反思：

第二課時

教學(xué)目標：

1、認知目標：學(xué)習(xí)人物頭像的畫法，運用發(fā)散思維添畫人像。

2、技能目標：激發(fā)學(xué)生的想象力。

3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勤于動手的好習(xí)慣。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫另一半。教學(xué)難點：發(fā)散和想象表現(xiàn)。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生的出席情況和工具準備情況，集中學(xué)生的注意力，準備 上課。

二、導(dǎo)入：

引導(dǎo)學(xué)生欣賞帶來的圖片，說一說人的五官特點。

三、探究學(xué)習(xí)：

1、添畫游戲：發(fā)給學(xué)生一些人物頭像圖片的一半，添畫人物的另一半。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些添畫作品，分組討論：添畫人物時應(yīng)注意哪些問題？哪些地方可以發(fā)揮想象？

四、學(xué)生實踐活動，教師輔導(dǎo)：

布置活動任務(wù)：藝術(shù)實踐，進行添畫人像。學(xué)生實踐操作、練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo)，針對不同情況進行集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。

五、作品展評：

1、學(xué)生自評、互評；

2、教師點評。

六、課后拓展：還可以選擇其他繪畫題材的作品進行添畫。教學(xué)反思：

第五篇：《手形添畫》教案

手形添畫

一年級美術(shù) 陳曉麗

教學(xué)目標：1.能擺出手形并仔細觀察產(chǎn)生聯(lián)想。2.能描畫出手形輪廓并大膽想象添畫成形。3.能積極參與游戲與表現(xiàn)，感受藝術(shù)創(chuàng)造的樂趣。

教學(xué)重點：觀察感知不同姿態(tài)、不同角度的手形，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作手形畫。教學(xué)難點：怎么使普通的手變得有趣、新穎、有創(chuàng)意。教學(xué)準備：課件PPT，油畫棒或水彩筆，以及一些示范畫等。教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入

我們的小小手啊非常能干，能學(xué)習(xí)、能幫助別人還能自己鍛煉身體，把自己變得更加健康，小小手是我們?nèi)梭w重要的部分，我們生活、勞動、學(xué)習(xí)都離不開它。今天我們就把自己的小小手變成漂亮的好朋友吧，我們一起學(xué)習(xí)第三課 手型添畫（板書）二．手形添畫的步驟 1.擺手形游戲

師：既然我們的小小手那么能干，那你能用你的手跟著老師來玩一個擺手形的游戲嗎？ 生：能。

師：那么當老師做出一個手形時，請你們的小手也跟著老師一起做，“請你跟我這樣做”

總：哇，很多同學(xué)的小手都能跟著陳老師的手形快速的擺出來，大家的小手果然非常的能干。2.擺畫手形

師：陳老師現(xiàn)在有個小麻煩了，我想把剛剛我擺的手形畫在紙上，但是不知道怎么辦了，想請兩位同學(xué)幫幫我，你們能用最簡單的方法幫我把那些有趣的手形記錄在紙上嗎？ 生：（選兩位上臺)師：點評，修改，示范（在黑板上示范畫和學(xué)生不一樣的手形）。3.手形聯(lián)想

師：現(xiàn)在請大家仔細觀察（五指張開向上）手形，請一位同學(xué)來說說他像什么？ 生：山坡······（展開想象）（播放PPT）4.手形添畫 師：那如果我們把它的方向轉(zhuǎn)動，你們有能聯(lián)想到什么形象呢？ 生：章魚，小魚······（播放PPT）

師：下面是一位同學(xué)為不同手形添畫的圖形，請你們幫他把相應(yīng)的手形連起來。師：原來我們可以把不同的手形添畫成各種有趣的形象?？墒峭粋€手形我們能把它添畫的不一樣嗎？我們一起來看看（播放PPT）

師總：那我們現(xiàn)在一起來回憶一下怎么把我們的小小手變成有趣并且不同的形象呢！

1、擺手形

2、描畫手形

3、手形聯(lián)想

4、手形添畫

三、作品欣賞（播放PPT課件）四．學(xué)生作業(yè)

1.動一動手，擺出自己喜歡的手形并描畫下來，大膽想象添畫成有成趣的想象畫。

2.學(xué)生作業(yè)，老師輔導(dǎo)巡視。五．展示、評價學(xué)生作業(yè) 1.講學(xué)生作業(yè)集中展示

2.請幾位學(xué)生介紹自己所“變成的好朋友”

3.指導(dǎo)學(xué)生從“是否有想象”、“添畫是否生動”兩個角度說說你滿意的作品。4.給同學(xué)的作業(yè)提些小小的建議。

5.總結(jié)：我們可以用小小手打扮世界，小小手也可以給我們帶來許多樂趣。

五、課后拓展

師：我們一起來看看小小手還會變成什么更有趣的形象吧。（播放PPT）