第一篇：我的優(yōu)點(diǎn) 教案

我的優(yōu)點(diǎn)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

?結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。

?鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來。?幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的不足，增強(qiáng)自我意識(shí)。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

?幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。

?材料：人手一張嬰兒時(shí)候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。

?教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。

3、活動(dòng)過程：

?通過照片展覽、對(duì)比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。① 帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問：照片上都是誰？是什么時(shí)候的照片？ ② 請(qǐng)幼兒談一談：“我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？”（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等?？梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫畫等方面）小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好？

?鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來。1）教師和幼兒共同找找>教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。

2）請(qǐng)幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。

① 請(qǐng)幼兒讀一篇寓言故事“狐貍與仙鶴”。

② 請(qǐng)幼兒上來拼圖，（拼圖時(shí)間會(huì)很長，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時(shí)間。）

③ 展覽幼兒的繪畫作用（教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫作品，再用繩子串起來展示在教室里）。

④ 童話劇表演，將平日排練的童話劇，請(qǐng)幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。（排在繪畫展覽等幾個(gè)比較安靜的活動(dòng)之后，動(dòng)靜交替，使活動(dòng)進(jìn)入一個(gè)小高潮，更加激發(fā)每個(gè)幼兒上來表演的欲望）。

⑤ 表演兒童英語，請(qǐng)幼兒說一句短句。

⑥ 請(qǐng)幼兒上來彈一曲動(dòng)聽的樂曲，讓幼兒感受到優(yōu)美的音樂。

⑦ 將幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。

⑧ 進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

⑨ 詩歌朗誦，有表情地朗誦。

⑩ 關(guān)心同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來。

11、現(xiàn)場表演做操，看到別人的認(rèn)真。

12、拋接沙袋，參加體育活動(dòng)，拋得高、準(zhǔn)。

13、現(xiàn)場表演折紙，折得整齊而且有一定的難度。

14、鼓勵(lì)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生。（讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長處 的機(jī)會(huì)，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好）。

15、角色游戲玩得好。（錄像展示）

16、計(jì)算學(xué)得好，表演順倒數(shù)（20以內(nèi)）。

小結(jié)：每個(gè)小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來。

?找找自己的不足，鼓勵(lì)幼兒今后努力。

① 請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)？

② 鼓勵(lì)幼兒今后繼續(xù)努力，爭取不斷的進(jìn)步。

愛心手語

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗(yàn)愛與被愛的情感交流。

2、知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達(dá)方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦一臺(tái)、課件 活動(dòng)過程：

一、看手語圖片，引入活動(dòng)T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對(duì)了，這個(gè)阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。

二、初步認(rèn)識(shí)手語你們會(huì)做手語嗎？老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請(qǐng)來了一位小熊教授，請(qǐng)他來教你們做手語。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等

三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)候，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了?。∮幸惶?，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......）T：如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個(gè)聾啞人，聽不到你們說的話，對(duì)了，我們可以文檔僅供參考

用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動(dòng)作將自己的話語表達(dá)出來。）

小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會(huì)太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。

第二篇：《我的優(yōu)點(diǎn)是什么》教案

《我的優(yōu)點(diǎn)是什么》閱讀課設(shè)計(jì)

課題：做最好的自己

【文本介紹】

我到底有沒有優(yōu)點(diǎn)?自卑膽怯的女孩小愛想尋找自己的優(yōu)點(diǎn),個(gè)子矮、力氣小、跑步慢……。她覺得自己是個(gè)沒有優(yōu)點(diǎn)的孩子,好難過。幸好,好朋友朵朵幫她找到了優(yōu)點(diǎn)。原來,小愛的優(yōu)點(diǎn)就是一一有雙暖和的手。后來,朵朵又幫她發(fā)現(xiàn)了更大的優(yōu)點(diǎn)，能為別人著想,用熱乎乎的雙手給別人帶來溫暖。小愛在這個(gè)過程中也發(fā)現(xiàn)了朵朵的優(yōu)點(diǎn),并決心像朵朵那樣幫助更多人找到自己的優(yōu)點(diǎn)?！鹃喿x重點(diǎn)】

品味小愛尋找優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)過程中的內(nèi)心變化,理解她最后的領(lǐng)悟有多可: 自己找不到優(yōu)點(diǎn)(難過)一一問朵朵一時(shí)沒答案(更難過)一一朵朵找到她的優(yōu)點(diǎn)(開心)一一手變不暖和了(傷心得哭了)一一朵朵又找到她更大的優(yōu)點(diǎn)(感動(dòng)幸福)一自己也發(fā)現(xiàn)朵朵的優(yōu)點(diǎn)一頓悟（要幫助別人）

在尋找優(yōu)點(diǎn)的過程中,讓讀者發(fā)現(xiàn)小女核能快速找到自己的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)，是需要朋友的者助,也讓讀者看到,只要用心,每每個(gè)人都能找到身上的優(yōu)點(diǎn)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】

一、設(shè)計(jì)思路

在低段的學(xué)生群體中,大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己還認(rèn)識(shí)不清,特別是對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績不夠突出,上課表現(xiàn)平平的孩子來說,他們特別需要鼓勵(lì),需要建立自信。文本中的小女孩和這些學(xué)生的情況貼近,更容易讓孩子們走進(jìn)文本,找到最好的自己。

這個(gè)故事本身很好理解,難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生從中得到啟示,能在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用與聯(lián)結(jié)文本精神。因此讀完故事可以開個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)過程(一)導(dǎo)讀封面

1.看圖片,請(qǐng)你夸夸她!(學(xué)會(huì)找到細(xì)徹的地方夸獎(jiǎng))2.回到封面,這是個(gè)日本妹妹頭的女孩子。大大的眼睛,紅撲撲的臉蛋,但好像沒有這個(gè)年齡孩子該有的陽光笑容,她為什么事而困抗著呢?猜猜她怎么了?（二)共讀繪本

1.最近,小愛她常常想:我的優(yōu)點(diǎn)是什么?我好像一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也沒有。你覺得此時(shí)小愛的心情是怎么樣的?你從哪看出來的?這時(shí),可以讓學(xué)生讀一讀這個(gè)句子,體會(huì)人物的心情。

2.為什么小愛會(huì)這么想?請(qǐng)你幫她找找原因!(自己個(gè)子小、カ氣小、跑步慢、聲音也小等缺點(diǎn),卻怎么也想不到自己的優(yōu)點(diǎn))3誰來幫小愛?(朵朵)幫到了嗎?(沒有)為什么呢?(因?yàn)槎涠錄]有馬上找到小愛的優(yōu)點(diǎn))是呀,這令小愛更加傷心了。

4.第二天,朵朵告訴小愛了嗎?小愛的心情變化了嗎?小愛找到自己的優(yōu)點(diǎn)了嗎? 5.可是,小愛的手變得不暖和了,她的優(yōu)點(diǎn)沒有了嗎嗎?她的心情怎么樣?你哪里看出來的? 6.誰幫她找到新的優(yōu)點(diǎn)了?(朵朵)7.如果你是小愛,你會(huì)對(duì)朵朵說什么呢? 8.小愛除了找到自己的新優(yōu)點(diǎn),她還發(fā)現(xiàn)了什么?(朵朵是個(gè)為別人著想的人)9.小愛又是怎么做的?(幫助更多的人去尋找他的優(yōu)點(diǎn))(三)主主班會(huì)活動(dòng) 1.我是超級(jí)大星探

請(qǐng)同學(xué)夸夸其他人,比比誰最擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。2.討論:優(yōu)點(diǎn)是什么?我們要怎樣發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點(diǎn)? 提示:一定要跳出學(xué)習(xí)成績的框架,引引導(dǎo)學(xué)生多角度看待一個(gè)人——性格、習(xí)慣、品質(zhì)、天賦、特長等。

（四）閱讀延伸

將主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行到底: 在教室某個(gè)角落布置一個(gè)展區(qū),鼓勵(lì)同學(xué)留心發(fā)現(xiàn)自己或別人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)就寫好貼上去(記得署名),也可以在講臺(tái)放一個(gè)透明盒子或瓶子用來裝寫優(yōu)點(diǎn)的紙條。每隔一段時(shí)間,評(píng)比一次“超級(jí)星探王”。

第三篇：教案優(yōu)點(diǎn)

教案優(yōu)點(diǎn)

1、對(duì)教案的編寫使用等情況有個(gè)明確的說明。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)體現(xiàn)了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，對(duì)比手法教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)拼音的重要性，讓學(xué)生從小就知道學(xué)習(xí)拼音對(duì)學(xué)習(xí)普通話的意義，提高自覺學(xué)習(xí)、運(yùn)用普通話的興趣，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展有益。

3、對(duì)學(xué)習(xí)者特征分析較為詳細(xì)，認(rèn)識(shí)到學(xué)生所具備的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、認(rèn)知能力、信息技術(shù)技能。

4、教學(xué)方法多樣，比較、視圖、兒歌、開火車、播放 flash 課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及說話能力，讓學(xué)生在一節(jié)課上牢固地識(shí)記所學(xué)知識(shí)，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

5、教學(xué)評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)了可操作的兩個(gè)評(píng)價(jià)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的形成性評(píng)價(jià)，通過自評(píng)、教師評(píng)、小組評(píng)，給每個(gè)學(xué)生以公平、公正的評(píng)價(jià)。挑點(diǎn)兒不足：

1、沒有體現(xiàn)出要求學(xué)生會(huì)寫的三個(gè)生字，不知道學(xué)生練習(xí)書寫環(huán)節(jié)是不是指書寫這三個(gè)生字還是書寫四個(gè)拼音字母。

2、教學(xué)過程中的“指名回答：今天我們要認(rèn)識(shí)哪四位朋友？”這個(gè)問題我覺得不應(yīng)該出現(xiàn)，如果學(xué)生明確回答是“b p m f”這四個(gè)字母，那么這一節(jié)課還有上的必要嗎？

第四篇：我的優(yōu)點(diǎn)

我的優(yōu)點(diǎn)作文100字

我的優(yōu)點(diǎn)的有愛心、聽話、孝順。媽媽經(jīng)?？湮沂且粋€(gè)有愛心的孩子。這是因?yàn)槲移綍r(shí)樂于助人。有一次，我班的同學(xué)鋼筆沒有水了，我就借給他一支鋼筆。還一次我的同學(xué)沒帶玩具，我就借給他一個(gè)沙包?？匆娡瑢W(xué)摔倒了，我會(huì)跑去把他扶起來。還因?yàn)槲覍?duì)小動(dòng)物有愛心。有一次我看見一只流浪的小狗，就給它一些吃的，讓它吃的飽飽的。

我還很聽話。平時(shí)媽媽讓我干什么我都會(huì)一絲不茍的做好這件事。

平時(shí)，我也很孝順。有時(shí)媽媽在家里睡覺時(shí)沒有蓋被，我就悄悄地給媽媽蓋上。媽媽感冒了我就給她燒一壺水。倒一杯熱水給媽媽，在給她蓋上被子。拿一些感冒藥給媽媽吃。

其實(shí)，我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是愛護(hù)環(huán)境。我在撿垃圾時(shí)每一個(gè)角落都不放過，有時(shí)扔泡泡糖，一不小心掉在地上，我都在撿起來，我還為撿垃圾準(zhǔn)備了一個(gè)垃圾帶。

以后，我要再努力，取長補(bǔ)短，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)作文100字

每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，還有不同的性格，我和他們一樣，有很多的優(yōu)點(diǎn)。

我第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是有禮貌。我們學(xué)校放假，媽媽上班，她說：你去我們單位吧！我興高采烈地說：太好了，太棒了！我太高興了！媽媽對(duì)我說：媽媽單位，有很多的阿姨、叔叔，所以呀，你要有禮貌。我們單位有一位大官，他呢，你得更有禮貌，他是我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們都聽他的。

好了，媽媽，別說了，讓我們出發(fā)吧！終于到媽媽單位了。哇，媽媽的單位好漂亮啊！突然，我的腦海中出現(xiàn)了媽媽對(duì)我說的話，我看見了一位年輕的阿姨，對(duì)她說：阿姨好！阿姨微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我在外面看見了一位大官，我就對(duì)媽媽說：那是你們的領(lǐng)導(dǎo)嗎？媽媽說：是大官。我就說：大官好！媽媽說：你做的很對(duì)。我心里美滋滋的。

我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是守信用。那天，我約了一位朋友在公園門口見面。正好下雨了，媽媽告訴我說：別去了，外面下雨了。我說：不行，跟別人約好了，不能不守信用。后來我去了。

我的優(yōu)點(diǎn)太多了，說不過來，我就寫這么多了，以后我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)多多地發(fā)揚(yáng)！我的優(yōu)點(diǎn)作文100字

我的優(yōu)點(diǎn)非常多，最大的優(yōu)點(diǎn)是給爸媽做家務(wù)。

那一天，爸媽上班去了，我在家里寫完作業(yè)，看見家里客廳好像是垃圾庫似的，非常臟亂，有易拉罐啊、書本啊、衣服啊、鞋子啊、到處都是！我急忙的拿起掃把向地面打掃，向垃圾發(fā)起攻擊，把它們掃得干凈凈，讓客廳恢復(fù)原來光亮整潔的原貌。

媽媽回來了，說：喲！兒子現(xiàn)在長大了！現(xiàn)在越來越懂事了~我兒子真乖！我心里樂滋滋的像吃了糖似的。

這是我的優(yōu)點(diǎn)。

第五篇：我也有優(yōu)點(diǎn)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我叫``，來自一年級(jí)四班，我今天演講的題目是《我也有優(yōu)點(diǎn)》。

每個(gè)人都不是十全十美的，我也一樣，雖然我沒有司馬光、曹沖的聰慧、比不上雄日的誠實(shí)和自信，沒有王二小的勇敢，比不上雷鋒助人為樂精神，但是我也有讓我足夠引以自豪的優(yōu)點(diǎn)。

我的優(yōu)點(diǎn)很多，我會(huì)滑冰、跳舞、畫畫、彈鋼琴、學(xué)外語等等。

在學(xué)校，我養(yǎng)成了上課的時(shí)候舉手積極回答問題，在生活

中，我學(xué)會(huì)了幫媽媽疊被子，幫爺爺奶媽打掃衛(wèi)生。。就說說在學(xué)校助人為樂的事吧，有一次同桌的鉛筆尖斷了，我就把自己的借給他用，看著同桌又能認(rèn)真的做作業(yè)了，我心里非常高興。課間時(shí)間，同學(xué)們擦黑板時(shí)，我?guī)兔Π醽硇〉首硬⒎龊?，我們共同享受著勞?dòng)的快樂。

我最大的優(yōu)點(diǎn)是好勝心強(qiáng)，永不服輸，比如在學(xué)習(xí)上吧，第一次考試的時(shí)候，我的成績不理想，以后上課時(shí)，我遇到一個(gè)自己聽不懂的問題，課后就會(huì)仔細(xì)鉆研，從書上尋找答案，用爸爸教我的方法查字典學(xué)，如果還是不懂，我就會(huì)虛心請(qǐng)教老師，同學(xué)，爸爸媽媽，直到學(xué)會(huì)為止。

每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我也有———堅(jiān)強(qiáng)，記得小時(shí)候，第一次學(xué)旱冰鞋，一次一次的摔倒，腿都摔破了，媽媽說：“要么不學(xué)了”，但是我想了想，不管干什么事都要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，所以

我堅(jiān)持學(xué)了一段時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了溜冰。

愛看課外書，這是我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它讓我得到很多快樂，學(xué)到很多知識(shí)，只要有時(shí)間，我就抱著喜歡的書津津有味的看起來，看呀，看呀，看的都忘了時(shí)間。

我有自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的人，我的演講完了，謝謝大家。

作詞：張?jiān)伦T作曲：曹進(jìn)

作者曹進(jìn)，解放軍總裝備部政治部著名青年作曲家、文藝導(dǎo)演，大校軍銜。中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國電影音樂協(xié)會(huì)會(huì)員，中華民族音樂協(xié)會(huì)會(huì)員，中國社會(huì)音樂研究會(huì)理事，中國志愿者協(xié)會(huì)常務(wù)理事。曾多次擔(dān)任中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)音樂總監(jiān)、導(dǎo)演。曾任澳門宇宙衛(wèi)視藝術(shù)總監(jiān)。編輯本段歌詞

在茫茫的人海里

我是哪一個(gè)

在奔騰的浪花里

我是哪一朵

在征服宇宙的大軍里

那默默奉獻(xiàn)的就是我在輝煌事業(yè)的長河里

那永遠(yuǎn)奔騰的就是我不需要你認(rèn)識(shí)我不渴望你知道我我把青春融進(jìn)

融進(jìn)祖國的江河

山知道我 江河知道我祖國不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我山知道我 江河知道我祖國不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我在攀登的隊(duì)伍里

我是哪一個(gè)

在燦爛的群星里

我是哪一顆

在通往宇宙的征途上

那無私拼搏的就是我在共和國的星河里

那永遠(yuǎn)閃光的就是我不需要你歌頌我不渴望你報(bào)答我我把光輝融進(jìn)

融進(jìn)祖國的星座

山知道我 江河知道我祖國不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我山知道我 江河知道我祖國不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我山知道我 江河知道我祖國不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我不會(huì)忘記我不會(huì)忘記我編輯本段創(chuàng)作背景

有一年，曹進(jìn)到一個(gè)深山里的導(dǎo)彈部隊(duì)去體驗(yàn)生活，那里交通不便，條件異常艱苦，但官兵們長年駐守在那里，任勞任怨，以苦為樂，在荒涼貧瘠的地方默默奉獻(xiàn)著。也許是因?yàn)樯顔握{(diào)吧，閑下來時(shí)，戰(zhàn)士們愛坐在一起抽煙解悶、侃侃大山。深入到一線連隊(duì)的曹進(jìn)也和戰(zhàn)士們一起談天說地，并把從城里帶去的好煙一一散給大家。幾天過后，當(dāng)他離開那里時(shí)，有個(gè)戰(zhàn)士遞給他一盒包裝普通的香煙，說是留給他在路上抽。半路上，曹進(jìn)打開這包煙，卻發(fā)現(xiàn)里面裝的全是他發(fā)給大家的煙。戰(zhàn)士們又把他從城里帶來的好煙留給了他。多好的戰(zhàn)士啊!兩行淚水一下涌了出來，一首深情而高亢的旋律頓時(shí)在他胸中久久激蕩?；氐奖本┖?，曹進(jìn)很快創(chuàng)作出了這首由月潭作詞的《祖國不會(huì)忘記》。這首歌曲真實(shí)的描繪了為了祖國的安定祥和而默默奉獻(xiàn)在導(dǎo)彈與航天戰(zhàn)線上的工作者們甘于寂寞和無私奉獻(xiàn)精神。

編輯本段思想與內(nèi)涵

歌曲《祖國不會(huì)忘記》歌頌的是具有解放軍精神的人們，是在祖國大地上縱橫決蕩用血書寫新中國歷史的那種精神和意志。唱出所有為共和國默默奉獻(xiàn)的人的心聲，他們甘于寂寞長期隱姓埋名，為祖國貢獻(xiàn)了自己的精力。這首歌不僅是對(duì)國防科技工作者的贊美和謳歌，更是對(duì)廣大普通勞動(dòng)者的認(rèn)同，是對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)！

編輯本段評(píng)價(jià)