第一篇：浮力復(fù)習(xí)教案---公開(kāi)課[大全]

浮力（復(fù)習(xí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

（1）了解浮力是怎樣產(chǎn)生的。

（2）理解阿基米德原理，學(xué)會(huì)計(jì)算浮力的方法。（3）知道物體的浮沉條件。（4）知道浮力的應(yīng)用。

2、過(guò)程與方法

（1）培養(yǎng)學(xué)生基本的解題能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力，發(fā)展學(xué)生收集、處理、交流信息的能力。（3）了解浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

（1）增加對(duì)物理學(xué)的親近感，保持對(duì)物理和生活的興趣。

（2）增進(jìn)交流與合作的意識(shí)。

（3）保持對(duì)科學(xué)的求知欲望，勇于、樂(lè)于參與科學(xué)探究。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生基本的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：理解物體的浮沉條件。教學(xué)過(guò)程：

一、出示知識(shí)結(jié)構(gòu)要學(xué)生自己閱讀課本，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

二、計(jì)算浮力的方法：

稱重法：

F浮= G－F′（彈簧測(cè)力計(jì)）要使用彈簧測(cè)力計(jì)才可以計(jì)算 阿基米德原理法：

F浮=G排 =ρ液gV排 這個(gè)公式對(duì)任何受到浮力的的物體都適用。計(jì)算時(shí)，要求ρ液、v排已知。

二力平衡法：

F浮=G(漂浮、懸浮)條件限制：只適用計(jì)算漂浮或懸浮物體所受的浮力 壓力差法：

F浮=F向上-F向下 多注意向上的壓力和向下的壓力在不同情況下的分析

三、必須弄清楚的一些概念

1.物重G與視重G視（F′）

2.物重G與物體排開(kāi)的液重G排

3.浸在（浸入）與浸沒(méi)（沒(méi)入）

4.上浮、漂浮、懸浮。

5.物體的密度ρ物與液體的密度ρ液。

6.物體的體積v物、物體排開(kāi)液體積v排、物體露出液而的體積v露。

四、解浮力問(wèn)題經(jīng)常用到的一些規(guī)律和概念

1.二力平衡條件（推廣到三力平衡）

2.密度的概念

3.液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律 4.浮力的概念

5.阿基米德原理 6.物體浮沉條件

五、解綜合題的一般步驟：

1.認(rèn)真審題，確定研究對(duì)象，明確對(duì)象所處的狀態(tài)。

2.分析受力情況，畫(huà)出受力分析圖。3.根據(jù)狀態(tài)列出方程式方程組。

4.進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。

六、鞏固練習(xí)（課件展示）

七、小結(jié)：你學(xué)到了什么？

1.根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排液=ρ液gv排。

2.根據(jù)力的平衡原理：如將掛在彈簧秤下的物體浸在液體中，靜止時(shí)對(duì)物體進(jìn)行受力分析。物體受到豎直向下的重力與豎直向上的浮力及拉力，這三個(gè)力平衡。即G物=F浮+F′，F(xiàn)浮=G物-F′

3.根據(jù)漂浮，懸浮條件：F浮=G物

4.浮力產(chǎn)生的原因：F浮=F向上-F向下

七、作業(yè)布置：

物理學(xué)生用書(shū)P59 章末練習(xí)

第二篇：浮力公開(kāi)課教案

《浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教者：王建宜 班級(jí)：初三年4班 時(shí)間：1課時(shí) 【教材分析】

本節(jié)是新課改人教版九年級(jí)第十四章第五節(jié)的內(nèi)容，主要講述浮力的概念、浮力的大小以及物體的浮沉條件和浮力的應(yīng)用，是對(duì)力、密度、壓強(qiáng)等知識(shí)的深化

【學(xué)情分析】

1、興趣特點(diǎn)：初三的學(xué)生對(duì)物理已有初步認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)有很濃厚的興趣，動(dòng)手能力也比較強(qiáng)。

2、知識(shí)基礎(chǔ)：在上一節(jié)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的知識(shí)，浮力是對(duì)力、密度、壓強(qiáng)等知識(shí)的深化。

3、認(rèn)識(shí)特點(diǎn)：九年級(jí)的學(xué)生，正處于兒童和青少年的過(guò)渡期，對(duì)自然界的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲。但他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還不夠全面，仍需要借助具體形象的材料來(lái)支持?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能

①知道浮力產(chǎn)生的原因；

②掌握阿基米德原理和浮力的大小的計(jì)算方法；

③知道浮力的應(yīng)用并能用浮力的知識(shí)解釋日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象。④能較為系統(tǒng)的運(yùn)用浮力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 浮力的概念、阿基米德原理以及通過(guò)實(shí)驗(yàn)猜想浮力大小與什么因素有關(guān)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

運(yùn)用方法論，快速過(guò)關(guān)浮力計(jì)算 【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)浮力相關(guān)知識(shí)。

1、浮力的四種計(jì)算方法。A、稱重法（受力分析）

B、阿基米德原理（影響浮力大小的因素）C、物體的浮沉條件 ⑴受力分析：浮力與重力（2）密度分析

二、浮力計(jì)算思路。

浮力的直接計(jì)算與受力分析的組合。

三、例題講解。（見(jiàn)附件）

四、小結(jié)

五、作業(yè)

掌握知識(shí)，并完成配套練習(xí)。（見(jiàn)附件）

第三篇：浮力復(fù)習(xí)課(教案)

浮力復(fù)習(xí)課 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

重難點(diǎn)聚焦

1、能設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)浮力的小實(shí)驗(yàn)，會(huì)用測(cè)量計(jì)測(cè)量浮力，會(huì)畫(huà)浮力的示意圖；

2、能運(yùn)用常見(jiàn)的器材設(shè)計(jì)探究“阿基米德原理”的全過(guò)程；

3、浮力計(jì)算； 知識(shí)要點(diǎn)回顧

（一）求浮力的一般方法

1.壓力差法：物體在液體中下、上表面受到的壓力差

2.稱量法：，是物體在空氣中的重力。

是物體浸在液體中稱量的重力；這種方法還可以求出物體體積，物質(zhì)的密度及液體的密度。

3.阿基米德原理法：

4.平衡法：漂浮或懸浮物體，若物體與容器底緊密結(jié)合，物體不受浮力。

（二）物體的浮沉條件，對(duì)實(shí)心物體而言

下沉

上浮

懸浮、漂浮

下沉

上浮

懸浮

與變化前的的大小。

（三）液面升降：確定液面的升降，只要比較變化后的1.浮冰熔化后液面升降

（1）純冰浮于液面，冰熔化后液面升降。

①

②

③，如冰浮于鹽水中，冰熔化后，液面上升。，冰熔化后，液面下降。，液面不變。

（2）冰中含雜質(zhì)，冰熔化后，水面升降。

①

②，若冰中有鐵、銅、鋁、石塊等，冰熔化后，水面下降。，如冰中有木塊、蠟、氣泡，冰熔化后，水面不變。

③，水面不變。，容器中液面2.漂浮在液面的“載體”，當(dāng)把所載的物體取出放入液體中時(shí)，如下降，當(dāng)時(shí)，容器中液面不變。

（四）幾個(gè)規(guī)律問(wèn)題

1.同一物體浮在不同液體中，是一個(gè)定值，都等于，此時(shí)

與

成反比（密度計(jì)原理，輪船浮在海中或浮在江河中，一木塊分別浮在不同液體中）。

2.同種物質(zhì)組成的不同物體，浮在同一種液體中，為一定值，等于（浮在液體中的物體，將露出液面部分切去，物體上浮又露出液面，為定值，等于）。

3.漂浮在液體中的物體，浮力的變化等于物體重力的變化。

4.如圖，細(xì)線拉力為T(mén)，細(xì)線斷后，物體上浮至漂浮，浮力的減少等于細(xì)線的拉力T，即。

規(guī)律方法整合

1、浮力的大小可由物體的浮沉條件求解，如懸浮和漂浮，即

2、漂浮和懸浮時(shí)，盡管都是，但它們是有區(qū)別的：。

漂浮的物體靜止在液體的表面上，懸浮的物體靜止在液體內(nèi)部或在液體內(nèi)部做勻速直線運(yùn)動(dòng)；處于漂浮狀態(tài)的物體，其密度小于液體的密度，排開(kāi)液體的體積小于它本身的體積，而處于懸浮狀態(tài)的物體，其密度與液體密度相等，排開(kāi)液體的體積等于它本身體積的大小。

第四篇：壓強(qiáng)和浮力復(fù)習(xí)教案

壓強(qiáng)和浮力復(fù)習(xí)教案

一、單元復(fù)習(xí)目的

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

(1)說(shuō)出壓力和壓強(qiáng)的定義，說(shuō)明壓強(qiáng)的物理意義。

(2)寫(xiě)出壓強(qiáng)的公式，單位，會(huì)靈活運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

(3)說(shuō)明液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，復(fù)述液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律。

(4)寫(xiě)出液體壓強(qiáng)公式并會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，會(huì)用液體壓強(qiáng)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。解釋連通器的原理及應(yīng)用實(shí)例。

(5)進(jìn)一步了解浮力的現(xiàn)象，加深對(duì)阿基米德原理的理解;知道物體的浮沉條件和浮力的應(yīng)用。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：

(1)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理語(yǔ)言分析問(wèn)題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

(2)學(xué)會(huì)研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：形成積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)會(huì)與同伴的合作交流

二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：(1)說(shuō)出壓力和壓強(qiáng)的定義，說(shuō)明壓強(qiáng)的物理意義。

(2)浮力的應(yīng)用和物體的浮沉條件。

(3)說(shuō)明液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，復(fù)述液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律。

(4)解釋連通器的原理及應(yīng)用實(shí)例。

難點(diǎn)：(1)會(huì)靈活運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

(2)液體壓強(qiáng)公式并會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，會(huì)用液體壓強(qiáng)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

第五篇：浮力復(fù)習(xí)課教案

浮力復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)和技能：

1.進(jìn)一步了解浮力的現(xiàn)象，知道浮力產(chǎn)生的原因及浮力的方向。2.加深對(duì)阿基米德原理的理解；知道物體的浮沉條件和浮力的應(yīng)用。3.會(huì)熟練進(jìn)行浮力的相關(guān)計(jì)算。過(guò)程和方法

1．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理語(yǔ)言分析問(wèn)題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。2．學(xué)會(huì)研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀

通過(guò)教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：浮力的應(yīng)用和物體的浮沉條件。

難點(diǎn)：有關(guān)浮力的綜合計(jì)算。復(fù)習(xí)流程：

考點(diǎn)知識(shí)的梳理→解題方法→重難點(diǎn)例題詳解→習(xí)題練習(xí)

（一）考點(diǎn)知識(shí)梳理： 1.浮力（F浮）

（1）定義：浸入液體中的物體，受到液體或氣體對(duì)其向上托的力叫浮力。

說(shuō)明：①浸入包括全部沒(méi)入或部分沒(méi)入液體中兩種情況。

②浮力的施力物：液體或氣體；

受力物：浸在液體或氣體中的物體。

③浮力的方向：豎直向上。

（2）產(chǎn)生原因：液體（氣體）對(duì)浸入的物體向上和向下的壓力差就是物體受到的浮力。即F浮?F向上?F向下

?G物?F拉

液體密度的大小關(guān)系，也有定量計(jì)算物體或者液體密度的綜合計(jì)算題型，常用到下面的一些公式進(jìn)行計(jì)算：

F浮??液gV排F浮?G?F拉

（二）解題方法： 如何判斷物體的浮沉（主要兩種方法）

(1)受力分析：

浸在液體中的物體受到

力和

力的作用，若

，物體上浮，最終漂浮在液面上，此時(shí)

；若

，物體下沉，最終沉在底部，此時(shí)有F?。?/p>

；若

，物體懸浮在液體中。

(2)密度分析：

若ρ物>ρ液，物體

；ρ物<ρ液，物體

；ρ物=ρ液，物體。

點(diǎn)撥：判斷浮沉有兩種方法：第一種方法是比較物體所受浮力和重力的關(guān)系，這個(gè)地方的浮力是物體的最大浮力，即浸沒(méi)在液體中的浮力；第二種是比較物體的密度與液體密度的大小關(guān)系，這里指的是物體的密度而不是組成物體的物質(zhì)的密度。板書(shū)設(shè)計(jì)：

浮 力 復(fù)習(xí)課

1.浮力的計(jì)算方法：(1)F浮=G-F'（稱重法）(2)F浮=G排=ρ

液

??mVgV排（阿基米德原理）

(3)F浮=G（漂浮、懸?。?4)F浮=F上-F下（壓力差）

?G??2.物體的浮沉條件：當(dāng)F或?，物體上浮 浮物液物?G??當(dāng)F或?，物體漂浮 浮物液物?G??當(dāng)F或?，物體懸浮 浮物液物?G?? 當(dāng)F或?，物體下沉 浮物液物(三)鞏固拓展：

1.如圖所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一種液體中，它卻沉入底部。則在這兩種情況下這只