第一篇：小學(xué)一年級(jí)體育與健康《原地踏步走》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)一年級(jí)體育與健康《原地踏步走》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)水平：水平一
教學(xué)內(nèi)容：趣味跳躍接力游戲
教學(xué)目標(biāo)：
1、采用情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的體育熱情，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生形成良好的參與運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為。
2、能掌握跳躍的基本動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)和彈跳能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、奮力拼搏、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前準(zhǔn)備：
1、體育委員整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。
2、師生問(wèn)好，安排見(jiàn)習(xí)生。
3、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、情景導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景去郊外“郊游”，在音樂(lè)伴奏下跟隨教師進(jìn)行各種趣味跑。目的：預(yù)熱機(jī)體，增強(qiáng)體育活動(dòng)興趣。
三、自主學(xué)習(xí)：
1、動(dòng)物模仿操
2、跳躍練習(xí)：
（1）游戲：模仿青蛙跳躍過(guò)小河
（2）游戲：模仿兔跳
（3）游戲：模仿袋鼠跳
（3）分組練習(xí)：根據(jù)個(gè)體差異自行選擇不同的遠(yuǎn)度進(jìn)行練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情。
四、興趣活動(dòng)：
1、接力游戲：鉆山洞前滾翻組合練習(xí)
2、分組創(chuàng)設(shè)游戲
五、放松身心：利用第二套廣播體操《雛鷹起飛》的整理運(yùn)動(dòng)來(lái)進(jìn)行放松活動(dòng)，調(diào)節(jié)心身。
六、課的結(jié)束：（1）師生相互評(píng)價(jià)本課，教師總結(jié)。
（2）師生再見(jiàn)，歸還器材。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：籃球場(chǎng)、墊子、呼啦圈、錄音機(jī)、塑料瓶
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷強(qiáng)度：中等強(qiáng)度以上
平均心率預(yù)計(jì)（HR）：115次╱分
課的設(shè)想
本課主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)情景，讓學(xué)生經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我體驗(yàn)，自我評(píng)價(jià)，自我完善的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這一過(guò)程中充分培養(yǎng)學(xué)生的敢于探索，勇于模仿，積極創(chuàng)新的能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自尊自強(qiáng)、與人協(xié)作的體育精神，充分體現(xiàn)新課改“以人為本，以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的指導(dǎo)思想。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景和組織各種游戲活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在跳躍教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，給學(xué)生充足的時(shí)間和空間，通過(guò)相互模仿、觀察思維、創(chuàng)設(shè)、交流等實(shí)踐性活動(dòng)，讓學(xué)生真正掌握跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)，使之在生理、心理、個(gè)性得到較好的鍛煉。在自行創(chuàng)設(shè)活環(huán)節(jié)動(dòng)中，充分利用學(xué)生愛(ài)玩，愛(ài)模仿，愛(ài)表現(xiàn)的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)想，勇于實(shí)踐，以取得成功的喜悅，使學(xué)生課后有一種生理，心理的滿足感。在游戲過(guò)程中，本人積極鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，默契配合，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在課的過(guò)程性評(píng)價(jià)時(shí)，采用互動(dòng)式評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生自我完善，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生在不斷進(jìn)行感性、理性的學(xué)習(xí)實(shí)踐中既獲得正確的學(xué)習(xí)方法，又培養(yǎng)了熱愛(ài)體育的情感，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程中有一種和諧，合作的良好氛圍。
第二篇：原地踏步走與立定教學(xué)設(shè)計(jì)
原地踏步走與立定教學(xué)設(shè)計(jì) 城內(nèi)學(xué)校 趙艷紅
一、教學(xué)內(nèi)容：
原地踏步走與立定
游戲: 老鷹捉小雞
二、教學(xué)任務(wù):
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)原地踏步走與立定動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育。
3、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、組織能力及相互合作的樂(lè)趣。
三、教學(xué)重點(diǎn):
1、起左腳上抬與右臂前擺至肩齊平相結(jié)合。
2、立定之后的1、2動(dòng)作。
四、教學(xué)過(guò)程:
1、準(zhǔn)備部分: 學(xué)生成二路縱隊(duì)隊(duì)站立，體委整隊(duì)教師協(xié)助，進(jìn)入復(fù)習(xí)的內(nèi)容，（二路縱隊(duì)是我校間操的對(duì)形，間操的質(zhì)量又被列入學(xué)校的重點(diǎn)工作內(nèi)容，我們現(xiàn)在的一年級(jí)人多隊(duì)伍太長(zhǎng)、孩子又小，能夠站好這二路縱隊(duì)也非一日之功，因此我把二路縱隊(duì)以開(kāi)課的形式納入到我的每節(jié)體育課堂中作以復(fù)習(xí)與提高，但是以二路縱隊(duì)開(kāi)課的確不是什么好的形式，這本身就是一個(gè)難度，口令聲音小排尾聽(tīng)不見(jiàn)。你要到中間吧排頭小同學(xué)又說(shuō)話溜號(hào)，難以指揮，但為了配合學(xué)校工作能夠使一年級(jí)小同學(xué)在站排的質(zhì)量上能有所提高，）在此我每隔一段時(shí)間就變換教學(xué)手段有時(shí)運(yùn)用口令、有時(shí)運(yùn)用手勢(shì)、最近我用了一段歌謠，例如：我喊口令“稍息”學(xué)生會(huì)喊口令“挺胸抬頭向前看”我喊“立正”學(xué)生會(huì)喊“站直不動(dòng)是關(guān)鍵”目的是提高枯燥的隊(duì)列內(nèi)容訓(xùn)練，同時(shí)又加深了學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解和記憶，使學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)保持興趣,注意力能夠集中,有利于全課教學(xué)的任務(wù)能夠更好的完成。
2、基本部分: 首先我把原地踏步走與立定的動(dòng)作分解，讓學(xué)生掌握上肢的動(dòng)作，重點(diǎn)，聽(tīng)到口令后右臂前擺至肩平，聽(tīng)到口令“1”后，向后擺動(dòng)，反復(fù)練習(xí)，接下來(lái)下肢的動(dòng)作，重點(diǎn)，聽(tīng)到口令后左腿自然上抬，聽(tīng)到口令“1”后腳踏地，與此同時(shí)講示立定動(dòng)作，口令“1”為“立”口令“2”為“定”“1”為左腳“2”為右腳，聽(tīng)到口令后，再踏一步并攏，教師采用慢動(dòng)作示范，反復(fù)練習(xí)，然后將上、下肢動(dòng)作結(jié)合起來(lái)練習(xí)，在協(xié)調(diào)行的處理上我運(yùn)用了慢動(dòng)作的練習(xí)方法讓學(xué)生逐漸體會(huì)動(dòng)作，在處理節(jié)奏感的過(guò)程中我不斷的變化口令的速度，時(shí)而快時(shí)而慢使學(xué)生明白什么是節(jié)奏，在整齊的過(guò)程中以分組或者游戲方法讓學(xué)生感受整齊的樂(lè)趣，最后將原地踏步走升華到行進(jìn)間齊步走與立定中，讓學(xué)生感受到隊(duì)列變化的無(wú)窮樂(lè)趣。
3、結(jié)束部份：
以老鷹捉小雞這個(gè)游戲作為本課的結(jié)束部分，目的是為枯燥的隊(duì)列學(xué)習(xí)內(nèi)容做以補(bǔ)充，為下節(jié)課做以鋪墊，同時(shí)讓學(xué)生在游戲過(guò)程中體會(huì)集體合作的快樂(lè)和自身的組織能力，更希望學(xué)生能夠在意猶未盡的狀態(tài)下對(duì)下節(jié)體育課的渴望之中結(jié)束本課。
五、場(chǎng)地器材：
口哨一個(gè)、平坦場(chǎng)地一塊
六、本課的平均心律：110——130%
練習(xí)密度：40——45%
第三篇：原地踏步走與立定教學(xué)反思
原地踏步走與立定教學(xué)反思 城內(nèi)學(xué)校 趙艷紅
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的體育教學(xué)，一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形一直是體育教師頭痛的任務(wù)，但又必須要完成，因?yàn)橹挥型瓿申?duì)列隊(duì)形的教學(xué)任務(wù)，才能更好的組織下一步的教學(xué)。
隊(duì)列隊(duì)形很枯燥，不易調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，所以教師若要活躍課堂氣氛，刺激學(xué)生潛在的天分用來(lái)提高練習(xí)效果，達(dá)到鍛煉身體陶冶情操的目的，有一定的難度。如在練習(xí)原地踏步走、立定的教學(xué)中，我嘗試過(guò)很多方法，總感到效果不理想，最近我針對(duì)學(xué)生能初步分辨左右方向的狀況，引導(dǎo)學(xué)生從左右腳的交替開(kāi)始數(shù)數(shù)，此方法學(xué)生興趣很大，使學(xué)生很快學(xué)會(huì)了動(dòng)作。又通過(guò)卷起褲腳的形式（一只腳卷起褲腳），來(lái)檢查學(xué)生的整齊性，這樣既提高了學(xué)生的積極性，又提高了動(dòng)作的質(zhì)量。
通過(guò)實(shí)踐，我體會(huì)到：在新課程理念下，必須依據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和年齡特征，結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)出有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好方法。它能進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維能力，增強(qiáng)樂(lè)趣和自信心。
第四篇：一年級(jí)體育與健康教育課《原地三面轉(zhuǎn)法》教案
體育與健康教育課教案
授課教師 | 吳 陽(yáng) | 上課時(shí)間 | 周一第四節(jié) | 地點(diǎn) | 3號(hào)教學(xué)樓小廣場(chǎng) | |
班級(jí) | 一（4）班 | 人數(shù) | 類(lèi)型 | 新授課 | ||
教材內(nèi)容學(xué)情分析 | 原地三面轉(zhuǎn)法。 低段的學(xué)生年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，自我約束能力較弱，再加上體育室外課的干擾因素較多，導(dǎo)致體育老師的課堂有一點(diǎn)難度，但這個(gè)年齡段的孩子模仿能力強(qiáng)，老師可以多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，通過(guò)情景導(dǎo)入、各種游戲和競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)的方式抓住學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對(duì)本堂課產(chǎn)生興趣。 | |||||
重點(diǎn) | 以腳跟為軸、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作方法 | 難點(diǎn) | 三面轉(zhuǎn)的方向容易混淆 | |||
教 學(xué) 目 標(biāo) | 認(rèn)知目標(biāo)：使90％的同學(xué)了解原地三面轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技術(shù)。技能目標(biāo)：使88％的同學(xué)基本掌握原地三面轉(zhuǎn)法的動(dòng)作要領(lǐng)并能熟練做出動(dòng)作。情感目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)使學(xué)生的反應(yīng)能力提高，加強(qiáng)敏捷能力協(xié)調(diào)能力，能獨(dú)立完成動(dòng)作。 | |||||
課的部分 | 課的內(nèi)容 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 組織示意圖及要求 | 練習(xí) | |
次數(shù) | 時(shí)間 | |||||
準(zhǔn) 備 部 分 基 本 部 分 | 一、課堂常規(guī) 1、整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù) 2、師生問(wèn)好，檢查服裝 3、安排見(jiàn)習(xí)生 4、宣布本次課內(nèi)容 二、情景導(dǎo)入 “小小特種兵”訓(xùn)練營(yíng)，身姿挺拔，保衛(wèi)國(guó)家。 三、熱身（簡(jiǎn)單韻律操） 四、互動(dòng)小游戲 1、游戲：辯左右（原地） 宣布游戲方法及規(guī)則：①方法：老師提問(wèn)，同學(xué)們邊口頭回答，邊用動(dòng)作回應(yīng)。 如老師問(wèn)：你的左肩在哪里？ 同學(xué)們邊口頭回答我的左肩在這里 五、新課內(nèi)容: （向左轉(zhuǎn)、向右向后轉(zhuǎn)） ①教師完整示范 ②向右轉(zhuǎn)：向右—轉(zhuǎn)，以右腳跟和左腳前腳掌為軸，右腳跟和左腳尖同時(shí)用力向右轉(zhuǎn)90度，重心在右腳上，左腳向右腳靠攏，轉(zhuǎn)體時(shí)兩腳挺直，兩臂貼住體側(cè)，上身保持立正姿勢(shì)。 ③向左轉(zhuǎn)：向左--轉(zhuǎn)，以左腳跟和右腳前腳掌為軸，左腳跟和右腳尖同時(shí)向左轉(zhuǎn)90度，重心在左腳上，右腳向左腳靠攏，轉(zhuǎn)體時(shí)兩腳挺直，兩臂貼住體側(cè)，上身保持立正姿勢(shì)。 ④向后轉(zhuǎn)：以右腳跟和左腳前腳掌為軸，右腳跟和左腳尖同時(shí)用力向右轉(zhuǎn)180度。 六、原地三面轉(zhuǎn)法完整練習(xí)（教師帶領(lǐng)一起做） 七、分組練習(xí) 將學(xué)生分為四組，進(jìn)行分組練習(xí)（教師巡視，進(jìn)行糾錯(cuò)和指導(dǎo)） 八、分組展示 四組同學(xué)分別進(jìn)行展示原地的三面轉(zhuǎn)法，教師選出最優(yōu)小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 九、教學(xué)游戲 1、游戲：反口令練習(xí) 2、方法規(guī)則：同學(xué)們迅速做出與老師口令相反的動(dòng)作，做錯(cuò)的同學(xué)安靜蹲下，其余同學(xué)繼續(xù)游戲，最后哪個(gè)組剩余人數(shù)最多哪組獲勝。輸?shù)舻慕M收腹跳、開(kāi)合跳、弓步跳各5個(gè) | 1、迅速集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。
3、教師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身韻律操 4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。在游戲時(shí)，教師可與學(xué)生一起做一遍，讓學(xué)生熟悉動(dòng)作之后再讓學(xué)生聽(tīng)提問(wèn)做一遍。
6、教師分解講解動(dòng)作要領(lǐng)。 （1）向右轉(zhuǎn)，當(dāng)老師說(shuō)“1”的時(shí)候，右腳跟和左腳前腳掌為軸同時(shí)向右轉(zhuǎn)動(dòng)，老師說(shuō)“2”的時(shí)候。左腳迅速向右腳靠攏。 小口訣：1轉(zhuǎn)2靠 ①完整動(dòng)作練習(xí)3遍 ②學(xué)生自己思考向右轉(zhuǎn)動(dòng)作方法并自主練習(xí)，老師給予提示。 ③學(xué)生示范 （2）向左轉(zhuǎn)，當(dāng)老師說(shuō)“1”的時(shí)候，左腳跟和右腳前腳掌為軸同時(shí)向左轉(zhuǎn)動(dòng)，老師說(shuō)“2”的時(shí)候。右腳迅速向左腳靠攏。 小口訣：1轉(zhuǎn)2靠 ①完整動(dòng)作練習(xí)3遍 ②學(xué)生自己思考向右轉(zhuǎn)動(dòng)作方法并自主練習(xí)，老師給予提示 （3）向后轉(zhuǎn)，當(dāng)老師說(shuō)“1”的時(shí)候，右腳跟和左腳前腳掌為軸同時(shí)向右轉(zhuǎn)動(dòng)180度，老師說(shuō)“2”的時(shí)候。左腳迅速向右腳靠攏。 小口訣：1轉(zhuǎn)2靠 ①完整動(dòng)作練習(xí)3遍 ②學(xué)生自己思考向右轉(zhuǎn)動(dòng)作方法并自主練習(xí)，老師給予提示 7、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行三面轉(zhuǎn)法的完整練習(xí)4遍 8、組織學(xué)生進(jìn)行分組 練習(xí)，教師巡視糾錯(cuò) 9、分組展示后，教師選出做的最好的組，并給予肯定，再進(jìn)行集體糾錯(cuò) 10、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)游戲比賽，教師給學(xué)生認(rèn)真講解游戲方法和規(guī)則 | 1、迅速站隊(duì)，聽(tīng)從口令，認(rèn)真聽(tīng)講（要求：快、靜、齊） 2、跟隨老師一起認(rèn)真做熱身操 3、積極參與游戲，體會(huì)游戲樂(lè)趣 4、聽(tīng)清楚每一個(gè)口令，認(rèn)真回應(yīng)老師下達(dá)的口令。 要求：注意力集中，不能交頭接耳。 5、仔細(xì)觀看教師示范，并思考，加深動(dòng)作印象 6、認(rèn)真聽(tīng)教師分解講解，掌握三面轉(zhuǎn)法的動(dòng)作要領(lǐng)。 要求：做動(dòng)作時(shí)認(rèn)真對(duì)待
9、教學(xué)游戲比賽時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)教師講游戲規(guī)則，并遵守游戲規(guī)則，積極完成比賽 | ●●●● ●●●● ●●●● ●●●● ★ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ★ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ★ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ★ | 分 鐘 分 鐘 | |
課的部分 | 課的內(nèi)容 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 組織示意圖及要求 | 練習(xí) | |
次數(shù) | 時(shí)間 | |||||
結(jié) 束 部 分 | 1、放松拉伸 音樂(lè)《大魚(yú)》 2、總結(jié) ①集合整隊(duì) ②引領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容 ③給本節(jié)課表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)勵(lì) ④布置課后作業(yè) 3、師生再見(jiàn) | 1、教師播放音樂(lè)，組織學(xué)生進(jìn)行放松拉伸。 2、教師進(jìn)行集合整隊(duì)，并引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
|
3、師生再見(jiàn) | ●●●● ●●●● ●●●● ●●●● ★ | 分 鐘 | |
場(chǎng)地器材 | 小廣場(chǎng)、口哨 | 負(fù)荷預(yù)計(jì)：中 | 練習(xí)密度： 45% 平均心率：100 | |||
教學(xué)反思 | 本節(jié)課是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生原地三面轉(zhuǎn)法的教學(xué)，主要是讓學(xué)生搞清楚三面轉(zhuǎn)法的方向及動(dòng)作要領(lǐng)，不要轉(zhuǎn)錯(cuò)方向。也可以提升學(xué)生們的反應(yīng)能力以及敏捷力。 |
第五篇：小學(xué)一年級(jí)體育與健康教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)一年級(jí)體育與健康教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，我班體育工作在教育局和學(xué)校的總體布署下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全體學(xué)生健身計(jì)劃。在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練使我班體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)就本學(xué)期我開(kāi)展的體育工作做如下總結(jié)：
本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。我能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。
在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念，規(guī)范自己平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐教科研意識(shí)，教學(xué)水平有明顯的提高。我能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行反思、總結(jié)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。平時(shí)能常抓不懈推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展體育新課程學(xué)?！皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)我配合學(xué)校工作繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量做到出操靜、齊、快動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量樹(shù)立班上領(lǐng)操員榜樣模范作用。經(jīng)常和班上的體育委員談心加強(qiáng)體育檢查工作定人定時(shí)間督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展。
一學(xué)期來(lái)，我利用體育課帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練做到有計(jì)劃有記錄按時(shí)保質(zhì)抓成效。期末進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)全班各項(xiàng)檢查結(jié)果基本達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
點(diǎn)擊咨詢 