第一篇：二年級(jí)沙包投擲教案

二年級(jí)《沙包投擲》

一、指導(dǎo)思想：

本課遵循以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的健康成長；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的興趣；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。

二、教材、學(xué)情分析：

投擲和投擲游戲在小學(xué)體育水平一教學(xué)內(nèi)容中占有一定的比重，重點(diǎn)是肩上屈肘，快速揮臂。難點(diǎn)是動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)用力。

針對二年級(jí)學(xué)生活波好動(dòng)、求新求趣，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但全身協(xié)調(diào)性差而且注意力容易分散的特點(diǎn)，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我緊扣活動(dòng)內(nèi)容展開教學(xué)。遵循整體原則、和諧原則與健康第一原則，結(jié)合生活常識(shí)，運(yùn)用層層遞進(jìn)的教學(xué)方法，使學(xué)生了解原地側(cè)向投擲沙包的動(dòng)作方法，掌握原地側(cè)向投擲沙包的動(dòng)作方法，以“原地投擲沙包”的學(xué)練為主線通過“誘導(dǎo)練習(xí)”、“實(shí)物原地練習(xí)”、“實(shí)物練習(xí)”、“自我提高”、等活動(dòng)完成教學(xué)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，使他們在愉快的教學(xué)氛圍中，輕松地完成教學(xué)任務(wù)。充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的啟發(fā)式、探究、分層教學(xué)等新的教學(xué)理念。

二年級(jí)《沙包投擲》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1．通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的游戲活動(dòng)中表現(xiàn)出對投沙包的興趣。

2．通過教師的引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中初步接觸和了解原地投擲的動(dòng)作方法，培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性。

3．通過自主練習(xí)游戲，提高學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和競爭意識(shí)，樹立自信心，同時(shí)讓學(xué)生在游戲過程養(yǎng)成“自立、自控、自律”的行為習(xí)慣。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)是

肩上屈肘、均勻用力、協(xié)調(diào)連慣。

2、教學(xué)難點(diǎn)是

均勻用力。

三、器材準(zhǔn)備

1.音響 2.標(biāo)志桿8根 3.小墊子20張4.沙包70個(gè) 5.藤圈10個(gè) 教學(xué)部分 一：開始部分

1.課程常規(guī)

（1）集合，整隊(duì)。

（2）師生問好，檢查人數(shù)，服裝。

（3）安排內(nèi)容，提出課堂要求。教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 1 全體學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，有秩序的慢跑2圈。2學(xué)習(xí)原地投擲。二：基本部分

1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生邊聽邊學(xué)。原地側(cè)向投沙包要領(lǐng)：兩腳開立比肩寬，左肩對準(zhǔn)正前方，引沙包臂伸直，蹬轉(zhuǎn)把肘翻，沙包從肩上過，揮臂投向前。重點(diǎn)：站位正確，投擲臂后伸，右腿微曲。難點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體，揮臂過肩協(xié)調(diào)連貫將沙包投出。

2、教師示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)：同學(xué)們通過嘗試，肯定想了解怎樣把沙包投準(zhǔn)。通過教師的示范，讓學(xué)生對沙包投準(zhǔn)動(dòng)作技術(shù)有了一個(gè)完整的概念，滿足了學(xué)生的求知欲望。

3、安全教育：學(xué)生投擲沙包時(shí)，其他學(xué)生不準(zhǔn)隨便走動(dòng)，聽老師口令再去撿拾沙包。培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識(shí)。

4、游戲“急速轟炸”

游戲規(guī)則：

（1）將學(xué)生分成七組，進(jìn)行比賽

（2）每組第一位同學(xué)跑向指定地點(diǎn)后將沙包投入指定圈內(nèi)，然后返回，拍下一同學(xué)右手，下一同學(xué)跑出。（必須投進(jìn)圈內(nèi)方可返回）（3）哪組先完成，為勝利組。三：結(jié)束部分

1、集合總結(jié)與評價(jià)，對勝利者要和表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)。

2、宣布課結(jié)束，師生道別。

器材回收。

第二篇：投擲沙包教案

《投擲沙包》教學(xué)設(shè)計(jì)

西牛鎮(zhèn)中心小學(xué)：陳建威

授課對象：四年級(jí)

課

時(shí)：第一課時(shí)

一、設(shè)計(jì)理念：

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，突出以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動(dòng)興趣為本的理念；通過練習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)與成功的快樂，使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展；回歸體育本色和體育教學(xué)的本位，注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)技能和發(fā)展學(xué)生的靈敏性及奔跑能力。

二、教學(xué)分析

1、學(xué)情分析：

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生是生理和心理發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折期，也是個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，情緒及心理素質(zhì)極不穩(wěn)定，此時(shí)身體開始發(fā)育，但力量素質(zhì)和身體控制能力相對較差，從學(xué)生掌握教材的情況分析，已經(jīng)學(xué)過了“肩上屈肘”的正面投擲方法，平時(shí)接觸投擲的內(nèi)容較多，有一定的投擲能力，但技能比較差，特別是蹬地轉(zhuǎn)體，快速揮臂，出手角度的動(dòng)作不是非常好。

2、教材分析：

本課的教學(xué)內(nèi)容是原地側(cè)面投擲輕物和快速跑。投擲是人體的基本活動(dòng)技能之一，水平二的投擲內(nèi)容主要是在水平一自然揮臂、自然投擲動(dòng)作的基礎(chǔ)上發(fā)展的，投擲項(xiàng)目屬于小學(xué)體育課的主要教學(xué)內(nèi)容之一，該項(xiàng)目集游戲、競技等于一體，作用是發(fā)展學(xué)生的上肢力量與協(xié)調(diào)能力。跑是人最基本的運(yùn)動(dòng)能力，快速跑是小學(xué)體育教學(xué)的主要教材，該內(nèi)容練習(xí)方便，健身效果好，練習(xí)形式變化多樣，是小學(xué)生非常喜歡的一項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容。本課即有發(fā)展上肢力量的投擲練習(xí)，也有發(fā)展學(xué)生快速奔跑能力的跑動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生能夠在歡樂的情境中自主能動(dòng)的學(xué)習(xí)，并在練習(xí)中獲得愉快的運(yùn)動(dòng)感受。

3、教學(xué)目標(biāo)：

①創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生對投擲及游戲的興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

②通過游戲使學(xué)生初步掌握合理的背后過肩、肩上屈肘的投擲動(dòng)作，體驗(yàn)正確姿勢的身體感覺，提高投擲能力。

③在游戲中學(xué)會(huì)與同伴友好相處，并表現(xiàn)出良好的合作精神。

4、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生基本做到揮臂用力方向正確、輕物出手角度適中、揮臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生投擲時(shí)蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂引球動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性。

三、教學(xué)策略：

1、教法：

為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我選用的教學(xué)方法有：情景教學(xué)法、演示法、講解示范法、游戲法、比賽法。首先通過教學(xué)情境的設(shè)置，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣；再通過直觀的掛圖演示，輔助教師的講解與示范，學(xué)生直觀的了解投擲動(dòng)作的方法，最后通過游戲與比賽的方法，再次激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，并進(jìn)一步體會(huì)動(dòng)作的方法，提高動(dòng)作的質(zhì)量。

2、學(xué)法：

本課在學(xué)法上運(yùn)用了觀察法、嘗試法和對比法以及循環(huán)練習(xí)法。首先，讓學(xué)生通過觀看教師的示范動(dòng)作、觀察掛圖了解投擲的正確動(dòng)作，接著在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，比較正確動(dòng)作與錯(cuò)誤動(dòng)作之間的區(qū)別，從中悟出正確的動(dòng)作要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生練習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

四、教學(xué)流程：(一)新兵入伍（1分鐘）課堂常規(guī)（略）

教師導(dǎo)語：你們喜歡解放軍嗎？為什么？這節(jié)課，同學(xué)們就當(dāng)一回解放軍戰(zhàn)士，一起進(jìn)行軍事演練，體驗(yàn)一下軍營生活。

（設(shè)計(jì)意圖：采用鼓勵(lì)語言使所有的學(xué)生以飽滿精神投入到課堂里。）(二)新兵集訓(xùn)，徒手操練。（4分鐘）

教師導(dǎo)語：歡迎新戰(zhàn)士們?nèi)胛?，接下的我們將要進(jìn)行新兵集訓(xùn)，希望戰(zhàn)士們不怕困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

1、隊(duì)列訓(xùn)練

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操

（設(shè)計(jì)意圖：采用激勵(lì)語言培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與熱情，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)，為學(xué)習(xí)技巧做好身心準(zhǔn)備。）(三)新兵演練。

1、飛行演練:投擲紙飛機(jī)。（5分鐘）（1）學(xué)生自由投擲紙飛機(jī)，教師巡視，（看到有飛的好的同學(xué)，吹緊急集合口哨，學(xué)生示范，大家共同學(xué)習(xí)。）（2）觀察思考：為什么有的同學(xué)飛機(jī)飛的遠(yuǎn)，有的同學(xué)飛不遠(yuǎn)？你觀察到了什么？

（3）教師小結(jié)(強(qiáng)調(diào)背后過肩，肩上屈肘，快速揮臂重要性)（設(shè)計(jì)意圖：這一游戲給了學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì)，激起了他們的興趣，而且通過活動(dòng)為投擲作了很好的準(zhǔn)備活動(dòng)。更為下一步解決難點(diǎn)快速揮臂創(chuàng)造了條件。）

2、投彈演練:原地側(cè)向投擲紙球（15分鐘）

動(dòng)作方法（以右手為例）：身體左側(cè)對準(zhǔn)投擲方向，兩腳左右開立比肩寬，右手持沙包向右引臂至肩平，左臂自然屈于胸前；同時(shí)右腿彎曲身體重心落于右腿，左腿自然伸直，上體略向右傾；然后右腿蹬地、轉(zhuǎn)髖挺胸，重心前移，上體向前壓，揮臂鞭打?qū)⑸嘲?jīng)肩上快速投出。

（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察紙飛機(jī)背面原地側(cè)向投擲示意圖，學(xué)生邊看圖邊嘗試投擲動(dòng)作。

（2）教師指導(dǎo)學(xué)生看圖，并講解示范原地側(cè)向投擲動(dòng)作的方法。（3）將紙飛機(jī)搓成紙球，嘗試體驗(yàn)投擲紙球。

（4）教師示范原地側(cè)向投擲的動(dòng)作方法，學(xué)生集體進(jìn)行徒手練習(xí)。（5）循環(huán)練習(xí)。分組進(jìn)行原地側(cè)向投擲紙球嘗試練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)。（6）集合，學(xué)生示范，引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣才能投的遠(yuǎn)？

（7）學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)。（強(qiáng)調(diào)背后過肩，蹬地轉(zhuǎn)體，上體前壓，快速出手的重要性）

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過觀察紙飛機(jī)背面的動(dòng)作示意圖，初步形成對投擲動(dòng)作的影響，再通過教師的講解示范，讓學(xué)生在體驗(yàn)基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，通過自身嘗試、提煉出原地側(cè)向投擲的基本動(dòng)作要點(diǎn)，從而提高學(xué)生觀察、判斷及思考能力。）

3、實(shí)戰(zhàn)演練:投靶比準(zhǔn)。（5分鐘）

（1）教師引語：在新兵集訓(xùn)的過程中，大家表現(xiàn)得非常出色，接下來的實(shí)戰(zhàn)演練是檢驗(yàn)我們新兵第一次集訓(xùn)成果的好機(jī)會(huì)，在此，我預(yù)祝每位新兵能在演練中獲得好成績。

（2）投靶練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)。

（3）打靶比賽：教師講游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行打靶比賽。（4）教師小結(jié)游戲情況。

(四)游戲：搶運(yùn)彈藥（快速跑）（5分鐘）

（1）引語：新兵集訓(xùn)已臨近結(jié)束，接下來的搶運(yùn)彈藥（沙包）是我們集訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。

（2）教師簡單介紹游戲方法和規(guī)則。（3）學(xué)生分組比賽。

（4）集中，師生點(diǎn)評，總結(jié)游戲。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在快速跑的練習(xí)中，發(fā)展下肢運(yùn)動(dòng)能力，及快速奔跑的能力,逐漸建立良好的體育規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生樂學(xué)的愿望。）(五)放松：軍歌嘹亮（3分鐘）

在音樂《軍港之夜》伴奏下，教師領(lǐng)做放松操，學(xué)生模仿練習(xí)。

要點(diǎn)：讓學(xué)生盡量的放松身體，先深呼吸兩次，再伸伸懶腰，然后抖抖胳膊，跺跺腳。重復(fù)幾遍

五、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)：

1、評價(jià)內(nèi)容：

①學(xué)生對投擲動(dòng)作技術(shù)掌握的協(xié)調(diào)連貫性。②學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí)，與同伴的合作以及交流表述能力。

③在合作學(xué)習(xí)中，完成任務(wù)的積極性、參與性與自我調(diào)控能力。④游戲中遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。

2、評價(jià)方法：

①語言評價(jià) ②表情評價(jià)

《投擲沙包》教案 西牛中心小學(xué)：陳建威

教學(xué)內(nèi)容：投擲沙包

授課對象：四年級(jí)

課時(shí)：第一課時(shí)

場地器材：田徑場、紙飛機(jī)、沙包、塑料桶、投擲靶

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生對投擲及游戲的興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

2、通過游戲使學(xué)生初步掌握合理的背后過肩、肩上屈肘的投擲動(dòng)作，體驗(yàn)正確姿勢的身體感覺，提高投擲能力。

3、在游戲中學(xué)會(huì)與同伴友好相處，并表現(xiàn)出良好的合作精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：初步體會(huì)正確的揮臂投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂引球動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性。

三、教學(xué)過程：(一)新兵入伍（1分鐘）課堂常規(guī)（略）

(二)新兵集訓(xùn)，徒手操練。（4分鐘）

1、隊(duì)列訓(xùn)練

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操(三)新兵演練。

1、飛行演練:投擲紙飛機(jī)。（5分鐘）（1）學(xué)生自由投擲紙飛機(jī)，教師巡視。

（2）觀察思考：為什么有的同學(xué)飛機(jī)飛的遠(yuǎn)，有的同學(xué)飛不遠(yuǎn)？你觀察到了什么？

（3）評選“最佳飛行員”。

2、實(shí)彈演練:原地側(cè)向投擲輕物（15分鐘）（1）將紙飛機(jī)搓成紙球，嘗試體驗(yàn)投擲紙球。

（2）教師示范原地側(cè)向投擲的動(dòng)作方法，學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)。

（3）學(xué)生觀察掛圖，分組進(jìn)行原地側(cè)向投擲紙球嘗試練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)。（4）集合，學(xué)生示范，引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣才能投的遠(yuǎn)？然后教師總結(jié)“蹬地、轉(zhuǎn)體、快速揮臂動(dòng)作連貫性”“全身能協(xié)調(diào)發(fā)力”對投擲物體的重要性。

3、實(shí)戰(zhàn)演練:投靶比準(zhǔn)。（5分鐘）（1）教師講解投靶的要求、方法。（2）學(xué)生演練，教師巡視、指導(dǎo)。

（3）集中，師生點(diǎn)評、總結(jié)，評選“最佳神投手”。(四)游戲：搶運(yùn)彈藥（快速跑）（5分鐘）（1）教師簡單介紹游戲方法和規(guī)則。（2）學(xué)生分組比賽。

（3）集中，師生點(diǎn)評，總結(jié)游戲。

(五)放松：軍歌嘹亮（3分鐘）

在音樂《軍港之夜》伴奏下，教師領(lǐng)做放松操，學(xué)生模仿練習(xí)。

《投擲輕物》教學(xué)反思 西牛鎮(zhèn)中心小學(xué)：陳建威

原地側(cè)向投擲輕物是小學(xué)水平二體育課學(xué)習(xí)的重要教學(xué)內(nèi)容。下面就本節(jié)課談?wù)勆贤暾n后的教學(xué)感受。

本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握原地側(cè)向投擲的技術(shù)方法，即掌握投擲的出手角度和出手速度。為此我專門設(shè)計(jì)了教學(xué)情景：學(xué)生體驗(yàn)軍營生活，學(xué)習(xí)投彈方法。在上課之前，通過組織讓學(xué)生玩紙飛機(jī)，讓學(xué)生在玩中明白了“投擲的角

度是前上方，出手的速度要快”這兩個(gè)重要技術(shù)的原理，并能在實(shí)踐練習(xí)中運(yùn)用，達(dá)到了較好的效果；另外，我將原地側(cè)向投擲的動(dòng)作示意圖，打印在紙飛機(jī)的背面，學(xué)生只要拆開紙飛機(jī)，就能直觀的看到投擲的動(dòng)作示意圖，并且能邊看圖邊嘗試做動(dòng)作，學(xué)生經(jīng)過嘗試體驗(yàn)之后，再經(jīng)過老師的講解示范，更進(jìn)一步的明確了投擲的動(dòng)作要求及方法。許多平時(shí)體育不是太好的學(xué)生也輕意的學(xué)會(huì)了這個(gè)技術(shù)動(dòng)作。這種教學(xué)方法要比教師直接講解示范的效果要好，而且在這種教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生接受技術(shù)不是通過教師的直接傳授獲取的，而是通過自己的親身體驗(yàn)獲得，較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的強(qiáng)調(diào)探究性學(xué)習(xí)的思想。

玩是小學(xué)生的天性，體育課中如果沒有“玩”，那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學(xué)生，不能體現(xiàn)“讓學(xué)生樂于參加體育學(xué)習(xí)和實(shí)踐”的教學(xué)目標(biāo)。一個(gè)小游戲，使學(xué)生一下就進(jìn)入了上課角色，玩得十分開心。學(xué)生始終在玩中開展技能的練習(xí)，獲取更多的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，愉悅身心。從整節(jié)課的情況來看，學(xué)生還是十分喜歡這種練習(xí)方式，他們整節(jié)課，幾乎每個(gè)人都表現(xiàn)出一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 通過聽課的老師點(diǎn)評知道自己的缺點(diǎn)在以下幾個(gè)方面：

一、隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)過于繁瑣，特別是在第二個(gè)環(huán)節(jié)的《投彈演練》。由于是借班上課，對于學(xué)生不夠熟悉，我還是在按照自己學(xué)校的班級(jí)上課，所以在隊(duì)伍調(diào)動(dòng)這一塊做得不夠到位，學(xué)生對于我的講解方法也不是很適應(yīng)，所以就出現(xiàn)了在第一次游戲的時(shí)候有部分學(xué)生不會(huì)做。

二、對學(xué)生的激勵(lì)性語言不多，在體育教學(xué)中教師的評價(jià)很重要，特別是在語言激勵(lì)這一塊，對學(xué)生多做鼓勵(lì)，表揚(yáng)方面的評價(jià)，對學(xué)生的學(xué)練積極性起到舉足輕重的作用。可是我在這節(jié)課中，只出現(xiàn)了，小朋友們真棒!剛才新兵們的表現(xiàn)都很好！動(dòng)作真漂亮！投得真遠(yuǎn)等等。還是很不夠的，在以后的教學(xué)中，對學(xué)生的評價(jià)這一塊還要多加重視。

第三篇：投擲沙包教學(xué)反思

《投擲輕物》教學(xué)反思

原地側(cè)向投擲輕物是小學(xué)水平二體育課學(xué)習(xí)的重要教學(xué)內(nèi)容。下面就本節(jié)課談?wù)勆贤暾n后的教學(xué)感受。

本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握原地側(cè)向投擲的技術(shù)方法，即掌握投擲的出手角度和出手速度。為此我專門設(shè)計(jì)了教學(xué)情景：學(xué)生體驗(yàn)軍營生活，學(xué)習(xí)投彈方法。在上課之前，通過組織讓學(xué)生玩紙飛機(jī)，讓學(xué)生在玩中明白了“投擲的角度是前上方，出手的速度要快”這兩個(gè)重要技術(shù)的原理，并能在實(shí)踐練習(xí)中運(yùn)用，達(dá)到了較好的效果；另外，我將原地側(cè)向投擲的動(dòng)作示意圖，打印在紙飛機(jī)的背面，學(xué)生只要拆開紙飛機(jī)，就能直觀的看到投擲的動(dòng)作示意圖，并且能邊看圖邊嘗試做動(dòng)作，學(xué)生經(jīng)過嘗試體驗(yàn)之后，再經(jīng)過老師的講解示范，更進(jìn)一步的明確了投擲的動(dòng)作要求及方法。許多平時(shí)體育不是太好的學(xué)生也輕意的學(xué)會(huì)了這個(gè)技術(shù)動(dòng)作。這種教學(xué)方法要比教師直接講解示范的效果要好，而且在這種教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生接受技術(shù)不是通過教師的直接傳授獲取的，而是通過自己的親身體驗(yàn)獲得，較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的強(qiáng)調(diào)探究性學(xué)習(xí)的思想。

玩是小學(xué)生的天性，體育課中如果沒有“玩”，那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學(xué)生，不能體現(xiàn)“讓學(xué)生樂于參加體育學(xué)習(xí)和實(shí)踐”的教學(xué)目標(biāo)。一個(gè)小游戲，使學(xué)生一下就進(jìn)入了上課角色，玩得十分開心。學(xué)生始終在玩中開展技能的練習(xí)，獲取更多的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，愉悅身心。從整節(jié)課的情況來看，學(xué)生還是十分喜歡這種練習(xí)方式，他們整節(jié)課，幾乎每個(gè)人都表現(xiàn)出一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 通過聽課的老師點(diǎn)評知道自己的缺點(diǎn)在以下幾個(gè)方面：

一、隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)過于繁瑣，特別是在第二個(gè)環(huán)節(jié)的《投彈演練》。由于是借班上課，對于學(xué)生不夠熟悉，我還是在按照自己學(xué)校的班級(jí)上課，所以在隊(duì)伍調(diào)動(dòng)這一塊做得不夠到位，學(xué)生對于我的講解方法也不是很適應(yīng)，所以就出現(xiàn)了在第一次游戲的時(shí)候有部分學(xué)生不會(huì)做。

二、對學(xué)生的激勵(lì)性語言不多，在體育教學(xué)中教師的評價(jià)很重要，特別是在語言激勵(lì)這一塊，對學(xué)生多做鼓勵(lì)，表揚(yáng)方面的評價(jià)，對學(xué)生的學(xué)練積極性起到舉足輕重的作用?？墒俏以谶@節(jié)課中，只出現(xiàn)了，小朋友們真棒!剛才新兵們的表現(xiàn)都很好！動(dòng)作真漂亮！投得真遠(yuǎn)等等。還是很不夠的，在以后的教學(xué)中，對學(xué)生的評價(jià)這一塊還要多加重視。

第四篇：《投擲沙包》教學(xué)反思

《投擲沙包》教學(xué)反思

杜磊

這節(jié)課中手“捏”沙包的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，我認(rèn)為是以下幾個(gè)原因造成的：

1、沒有明確扔飛機(jī)的主要目的，而將“捏”的這一動(dòng)作延伸到了投擲沙包的動(dòng)作上來了。

2、“捏”的動(dòng)作較符合低年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，學(xué)生容易接受。

3、在教學(xué)中這一現(xiàn)象未能引起教師的足夠重視，看到有些學(xué)生在捏住沙包扔時(shí)確實(shí)有時(shí)會(huì)更遠(yuǎn)些的，因此就順應(yīng)了學(xué)生這樣的動(dòng)作了。改進(jìn)方法：

1、明確扔飛機(jī)的主要目的是學(xué)習(xí)扔的方法（后引與鞭打），而不是“捏”的動(dòng)作。

2、教師全面理解本教材在投擲教學(xué)中的位置，不要孤單教材，僅僅為了扔沙包而扔沙包，缺少系統(tǒng)性。

3、從開始練習(xí)沙包的教學(xué)時(shí)，就讓學(xué)生養(yǎng)成手持沙包的習(xí)慣，改正“捏”的方法。

4、采用“縮小半徑”的方法，就是根據(jù)自己的手的大小來制作沙包的大小，把沙包做的很實(shí)，使沙包可以在手中握住

第五篇：投擲沙包教學(xué)方案設(shè)計(jì)

投 擲 沙 包 教 學(xué) 方 案 設(shè) 計(jì)

一、指導(dǎo)思想：

本課以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在教學(xué)中采用愉悅式教學(xué)法，讓教師在樂教，學(xué)生樂學(xué)的氛圍中展開教學(xué)。教師做組織者、引導(dǎo)者、參與者、觀察者，使學(xué)生在玩中有樂、樂中有趣、趣中有練、練中有悟，形成雙主體發(fā)展的教學(xué)模式，使學(xué)生充分體會(huì)到體育課的快樂。

二、教材、學(xué)情分析：

投擲和投擲游戲在小學(xué)體育水平二教學(xué)內(nèi)容中占有一定的比重，重點(diǎn)是肩上屈肘，快速揮臂。難點(diǎn)是動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)用力。

針對四年級(jí)學(xué)生活波好動(dòng)、求新求趣，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但全身協(xié)調(diào)性差而且注意力容易分散的特點(diǎn)，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我緊扣活動(dòng)內(nèi)容展開教學(xué)。遵循整體原則、和諧原則與健康第一原則，結(jié)合生活常識(shí)，運(yùn)用層層遞進(jìn)的教學(xué)方法，使學(xué)生了解原地側(cè)向投擲沙包的動(dòng)作方法，掌握原地側(cè)向投擲沙包的動(dòng)作方法，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，使他們在愉快的教學(xué)氛圍中，輕松地完成教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解和掌握原地投擲沙包的方法，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體性能和肌體的控制能力。

2、掌握原地投擲沙包的基本動(dòng)作，發(fā)展投擲能力，體驗(yàn)投擲活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)樂趣和方法。

3、培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識(shí)，形成勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、掌握單手肩上投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。（重點(diǎn)）

2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、力度適中。

（難點(diǎn)）

投擲沙包教案

年級(jí)：四年級(jí)

教學(xué)內(nèi)容

1、投擲沙包

2、游戲：跨河接力

教學(xué)目標(biāo)

1、初步了解和掌握原地投擲沙包的方法，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體性能和肌體的控制能力。

2、掌握原地投擲沙包的基本動(dòng)作，發(fā)展投擲能力，體驗(yàn)投擲活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)樂趣和方法。

3、培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識(shí)，形成勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教具準(zhǔn)備

沙包 動(dòng)作要點(diǎn)

1、掌握單手肩上投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。（重點(diǎn)）

2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、力度適中。

（難點(diǎn)）教學(xué)內(nèi)容 組織、教法、學(xué)法和要求 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)過程

準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)：

1、整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，2、師生問好，3、宣布課的內(nèi)容和要求

1、體委整隊(duì)

2、師生問好

3、教師宣布課的內(nèi)容和要求

要求：集隊(duì)要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動(dòng)作正確、整齊。

1、學(xué)生成6列橫隊(duì)站位

2、師生問好 ? ＸＸＸＸＸＸＸＸ ? ＸＸＸＸＸＸＸＸ? ? ＸＸＸＸＸＸＸＸ ? ＸＸＸＸＸＸＸＸ? ?

△

約10分鐘

二、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

1、熱身：慢跑熱身。

2、柔韌性練習(xí)：徒手操。

帶領(lǐng)學(xué)生繞操場慢跑

要求：在慢跑中保持距離，不準(zhǔn)推擠 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)要求：動(dòng)作規(guī)范，到位。

學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下成一路縱隊(duì)慢跑。

學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下成4列橫隊(duì)，廣播操隊(duì)形進(jìn)行徒手操練習(xí)基本部分

一、投擲沙包：

動(dòng)作要領(lǐng)：正對投擲方向，兩腳前后自然開立，右手持輕物向側(cè)后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左轉(zhuǎn)體，右臂經(jīng)肩上、頭側(cè)自然揮臂，將沙包向遠(yuǎn)處投擲。

二、游戲：跨河接力 規(guī)則：

游戲開始前必須站在起跑線后不得踏線。發(fā)出信號(hào)后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。

1、教師導(dǎo)入新課，提出要求

2、老師講評學(xué)生練習(xí)成果并提出沙包投擲嘗試性練習(xí)。分小組打沙包練習(xí)

3、教師請每組派一位代表做投擲展示并總結(jié)評價(jià)。

4、教師講解示范，提出重難點(diǎn)。

5、教師組織指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并進(jìn)行錯(cuò)誤糾正。

6、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行比賽

要求：認(rèn)真觀察、思考、遵守紀(jì)律。

1、教師講解游戲方法和規(guī)則

2、提出游戲要求和注意事項(xiàng)

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲

要求：認(rèn)真游戲，聽從指揮，注意安全。

學(xué)法：

1、認(rèn)真聽講、觀察、積極思考。

2、學(xué)生根據(jù)想象體驗(yàn)動(dòng)作。

3、練習(xí)積極，有興趣。

4、聽講并觀察動(dòng)作。

5、學(xué)生徒手練習(xí)動(dòng)作。

6、學(xué)生持沙包練習(xí)動(dòng)作。

7、聽從指導(dǎo)、積極改正。

8、主動(dòng)參與、敢于展示動(dòng)作。

9、學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則

10、學(xué)生認(rèn)真聽游戲要求和注意事項(xiàng)

11、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲約25分鐘

結(jié)束部分 放松整理

1、集合、教師整隊(duì)

2、教師帶領(lǐng)做放松練習(xí)

3、評價(jià)小結(jié)

4、宣布下課

5、師生再見

1、學(xué)生成四列橫隊(duì)站位

2、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下成四列橫隊(duì)，廣播操隊(duì)形進(jìn)行放松練習(xí)

3、師生再見。

約5分鐘

課后小結(jié)

教學(xué)反思：

這節(jié)課我把提高學(xué)生興趣和獲得學(xué)習(xí)能力放在首位。利用游戲和教學(xué)兩個(gè)內(nèi)容，既有上肢活動(dòng)，又有下肢活動(dòng)，而且兩個(gè)內(nèi)容都是學(xué)生喜歡玩的，在投的練習(xí)中，我首先不做講解和示范，給學(xué)生創(chuàng)造了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在樂學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)生在回答自己是怎樣玩沙包時(shí)，在與學(xué)生共同探究投的最佳方法時(shí)，通過探討的方法達(dá)成教學(xué)目的。整節(jié)課學(xué)生能夠充分隨老師進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，練習(xí)效果較好。同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，在學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀方面也是一個(gè)有益的提升。當(dāng)然也存在著以下不足之處，隊(duì)形的變化太多，場地的布置也應(yīng)該更加合理一些，這些不足之處值得深刻反思，引起重視。