第一篇：興隆中心校最美教師評選方案

社旗縣興隆鎮(zhèn)中心學(xué)?！白蠲澜處煛痹u選

活動實(shí)施方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)的校園文化建設(shè)，努力營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。大力弘揚(yáng)我鎮(zhèn)廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在全鎮(zhèn)開展“最美教師”評選活動。

一、指導(dǎo)思想

以弘揚(yáng)大善、大愛、大智、大勇、大義的傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容，以評選、表彰“身邊好人——最美教師”為載體，通過發(fā)動全校廣大師生積極參與“身邊好人——最美教師”的推薦評選活動，大力宣傳和表彰一批我校師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、群眾公認(rèn)、學(xué)生愛戴的先進(jìn)典型，用典型力量激勵和帶動全校教職工做好教師、揚(yáng)正氣、促和諧，推進(jìn)我校、我市教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、評選對象與名額

在全校教學(xué)一線的專任教師中評選“最美教師”1-3名。各村小推薦1--2人，深入開展課堂教學(xué)改革或有非常感人事跡的教師優(yōu)先推薦。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、師德高尚，堪稱楷模。工作踏實(shí)、作風(fēng)正派，模范履行“最美教師”職責(zé)，無私奉獻(xiàn)。

2、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，把教書育人作為自己一生的追求；不怕艱苦，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，無怨無悔。

3、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維；關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。從嚴(yán)律己，以身作則，注重自身學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

4、敢于創(chuàng)新，業(yè)績顯著。具有較先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，積極參加課程改革、課題研究，勇于承擔(dān)學(xué)校的教研任務(wù)，教育教學(xué)成績突出。

5、在符合以上條件的前提下，選項(xiàng)報(bào)名，也可自行命名。

（1）最實(shí)管理之美；（班級工作扎實(shí)有效，有班級管理特色。）

（2）最佳教改之美；（精講多練，在教學(xué)上具有引領(lǐng)示范作用。）

（3）最佳才藝之美；（才藝出眾，富有特長。）（4）最有孝心之美；（敬老、愛老、鄰里贊賞。）

（5）最有愛心之美；（關(guān)心貧困、學(xué)困生）

（6）最具運(yùn)動風(fēng)采之美：（富有朝氣，熱愛體育鍛煉，引導(dǎo)孩子樹立運(yùn)動、健康生活。）

（7）最佳教育博客之美；（積極在教育博客中發(fā)表文章，給他人評論）

四、評選步驟及方法

（一）成立評選領(lǐng)導(dǎo)小組

成立“身邊好人——最美教師”評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張生坡、付組長：王松山、馬建春

成員：杜坤堂、丁玉萍、李文富、王自強(qiáng)、丁鐵柱

張建德

楊保友、魏玉才

評選領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心校，王松山具體負(fù)責(zé)“最美教師”的評選工作。

（二）推薦評選程序

1．宣傳發(fā)動階段（2018年3月1日—2018年4月1日）。制定和下發(fā)“最美教師”評選活動方案，通過校園宣傳渠道發(fā)布信息，公布推薦評選辦法，啟動評選活動，大力宣傳開展“最美教師”評選活動的目的、意義，廣泛發(fā)動全校廣大干部職工積極參與，營造良好輿論氛圍。

2．提名推薦階段（2018年4月2日—4月15日）。各年級組、教研組積極參與“最美教師”評選活動，參照評選標(biāo)準(zhǔn)從本校范圍內(nèi)提名數(shù)名教師作為“最美教師”候選人，將名單上報(bào)給中心校。

3.組織評選階段（2018年4月16日—5月1日）。評選領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織人員對候選人評選資格進(jìn)行審查并將審查結(jié)果依據(jù)評選條件評選出全鄉(xiāng)1-3名“最美教師”。

4．集中表彰階段（2018年5月15）。對評選出的1-3名“最美教師”進(jìn)行宣傳表彰并上報(bào)縣級部門。

五、工作要求

（一）高度重視，周密部署?！白蠲澜處煛痹u選工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，具有重要的社會意義。各年級組、教研組一定要高度重視，圍繞辦人民滿意教育的總體要求，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，把真正優(yōu)秀的人才選拔出來。

（二）注重宣傳，擴(kuò)大影響。各年級組、教研組要把評選活動與學(xué)習(xí)典型結(jié)合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標(biāo)準(zhǔn)、活動步驟，廣泛開展“最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“學(xué)先進(jìn)事跡、創(chuàng)先進(jìn)業(yè)績、爭先進(jìn)榮譽(yù)”的濃厚氛圍，不斷增強(qiáng)評選活動的影響力和感召力。

（三）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保實(shí)效。各年級組、教研組要組織教師及有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)評選工作的有關(guān)文件，按標(biāo)準(zhǔn)推薦。推薦過程要注重道德品質(zhì)、突出工作業(yè)績和先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范輻射作用，要廣泛聽取學(xué)生的意見，推薦最優(yōu)秀的教師參加評選活動。

社旗縣興隆鎮(zhèn)中心學(xué)校

2018.2.26

第二篇：最美教師評選方案

**中學(xué)“最美教師”評選活動實(shí)施方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的校園文化建設(shè)，努力營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。大力弘揚(yáng)我校廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展“最美教師”評選活動。

一、指導(dǎo)思想

以弘揚(yáng)大善、大愛、大智、大勇、大義的傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容，以評選、表彰“身邊好人——最美教師”為載體，通過發(fā)動全校廣大師生積極參與“身邊好人——最美教師”的推薦評選活動，大力宣傳和表彰一批我校師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、群眾公認(rèn)、學(xué)生愛戴的先進(jìn)典型，用典型力量激勵和帶動全校教職工做好教師、揚(yáng)正氣、促和諧，推進(jìn)我校、我市教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、評選對象與名額

在全校教學(xué)一線的專任教師中評選“身邊好人——最美教師”6名。各年級組推薦2人作為候選人，深入開展課堂教學(xué)改革或有非常感人事跡的教師優(yōu)先推薦。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、師德高尚，堪稱楷模。工作踏實(shí)、作風(fēng)正派，模范履行“最美教師”職責(zé)，無私奉獻(xiàn)。

2、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，把教書育人作為自己一生的追求；不怕艱苦，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，無怨無悔。

3、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維；關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。從嚴(yán)律己，以身作則，注重自身學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

4、敢于創(chuàng)新，業(yè)績顯著。具有較先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，積極參加課程改革、課題研究，勇于承擔(dān)學(xué)校的教研任務(wù)，教育教學(xué)成績突出。

5、在符合以上條件的前提下，選項(xiàng)報(bào)名，也可自行命名。（1）最實(shí)管理之美；（班級工作扎實(shí)有效，有班級管理特色。）（2）最佳教改之美；（精講多練，在教學(xué)上具有引領(lǐng)示范作用。）（3）最佳才藝之美；（才藝出眾，富有特長。）（4）最有孝心之美；（敬老、愛老、鄰里贊賞。）（5）最有愛心之美；（關(guān)心貧困、學(xué)困生）

（6）最具運(yùn)動風(fēng)采之美：（富有朝氣，熱愛體育鍛煉，引導(dǎo)孩子樹立運(yùn)動、健康生活。）

（7）最佳教育博客之美；（積極在教育博客中發(fā)表文章，給他人評論）

四、推薦評選程序

1．宣傳發(fā)動階段（2016年4月15日—2016年4月15日）。制定和下發(fā)“身邊好人——最美教師”評選活動方案，通過校園宣傳渠道發(fā)布信息，公布推薦評選辦法，啟動評選活動，大力宣傳開展“身邊好人——最美教師”評選活動的目的、意義，廣泛發(fā)動全校廣大干部職工積極參與，營造良好輿論氛圍。

2．提名推薦階段（2016年4月16日—4月25日）。各年級組、教研組積極參與“身邊好人——最美教師”評選活動，參照評選標(biāo)準(zhǔn)從本校范圍內(nèi)提名數(shù)名教師作為“身邊好人——最美教師”候選人，將名單上報(bào)給團(tuán)委。評選領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織人員對推薦教師評選資格進(jìn)行審查確定評選資格。

3.組織評選階段（2016年4月26日—4月27日）。教職工大會現(xiàn)場投票。

4．公布最美教師評選結(jié)果（2016年5月4日）。對評選出的“身邊好人——最美教師”進(jìn)行宣傳表彰。

五、工作要求

（一）高度重視，周密部署。“身邊好人——最美教師”評選工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，具有重要的社會意義。各年級組、教研組一定要高度重視，圍繞辦人民滿意教育的總體要求，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，把真正優(yōu)秀的人才選拔出來。

（二）注重宣傳，擴(kuò)大影響。各年級組、教研組要把評選活動與學(xué)習(xí)典型結(jié)合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標(biāo)準(zhǔn)、活動步驟，廣泛開展“身邊好人——最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“學(xué)先進(jìn)事跡、創(chuàng)先進(jìn)業(yè)績、爭先進(jìn)榮譽(yù)”的濃厚氛圍，不斷增強(qiáng)評選活動的影響力和感召力。

（三）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保實(shí)效。各年級組、教研組要組織教師及有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)評選工作的有關(guān)文件，按標(biāo)準(zhǔn)推薦。推薦過程要注重道德品質(zhì)、突出工作業(yè)績和先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范輻射作用，要廣泛聽取學(xué)生的意見，推薦最優(yōu)秀的教師參加評選活動。

校團(tuán)委

2016年4月10日

第三篇：最美教師評選方案

白北關(guān)初中第五屆“最美教師”評選方案

?崇美教育?需要美的教師去實(shí)施。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的核心依托，是教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的最關(guān)鍵因素。踐行?崇美教育?，培養(yǎng)美的學(xué)生，需要一大批美的老師。為了全面推進(jìn)學(xué)校?崇美教育?學(xué)校特色建設(shè)工作，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)研究在全校范圍內(nèi)開展?最美教師?評選活動，具體實(shí)施方案如下：

一、活動目的

堅(jiān)持以師德規(guī)范約束人、以正面典型激勵人、以身邊人物感動人，通過?最美教師?評選活動，挖掘、宣傳、樹立一批代表性、高素質(zhì)的教師楷模。進(jìn)一步形成尊師重教的社會風(fēng)尚，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，為廣大教師樹立起身邊的榜樣。引導(dǎo)更多的教師愛崗敬業(yè)，立德樹人，無私奉獻(xiàn)，為我校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、參評對象

全校在編在崗并在一線從事教學(xué)的教師

三、?最美教師?評選標(biāo)準(zhǔn)

（一）、基本條件

1．熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真踐行社會主義核心價值體系，模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。

2．忠誠黨的教育事業(yè)，政治立場堅(jiān)定，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神。

3．治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，師德高尚，關(guān)愛學(xué)生，注重教書育人，圓滿地完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

4．事跡突出、感人、有代表性。能彰顯廣大教師獻(xiàn)身教育、甘為人梯的堅(jiān)定信念，能展現(xiàn)新時期無私奉獻(xiàn)、默默耕耘的教師風(fēng)采，學(xué)生及家長認(rèn)可，口碑好，聲譽(yù)高，社會影響力大。

（二）、突出事跡（至少達(dá)到以下一個方面）

1、愛崗敬業(yè)?最美教師?：愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，把教書育人作為自己一生的追求；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，具有崇高的敬業(yè)精神；不怕艱苦，淡泊名利，無怨無悔。

2、無私奉獻(xiàn)?最美教師’：師德高尚，無私奉獻(xiàn)。服從組織安排，扎根農(nóng)村學(xué)校二十年以上，任勞任怨，工作踏實(shí)、作風(fēng)正派；職業(yè)道德高尚，以校為家，模范履行教師職責(zé)，甘為人梯，無私奉獻(xiàn)。

3、關(guān)愛學(xué)生‘最美教師’：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛生如子。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維；關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。注重教書育人，管理能力突出，管理業(yè)務(wù)或管理班級有創(chuàng)新、有特色。

4、勇于創(chuàng)新‘最美教師’：敢于創(chuàng)新，業(yè)績顯著。具有較先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，積極參加課程改革、課題研究，勇于承擔(dān)學(xué)校的教研任務(wù)，業(yè)務(wù)精湛；從嚴(yán)律己，以身作則，注重自身學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，教育教學(xué)成績突出，教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年在同學(xué)科中名列前茅，得到學(xué)生、家長及同行的廣泛認(rèn)可。

（三）有下列行為之一者，不得參加?最美教師?的評選：

1、歧視侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；

2、私自辦班或參與校外輔導(dǎo)班以及存在有償家教的；

3、向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物的；

4、發(fā)生過教學(xué)事故、曾受學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)的；

5、其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。

四、評選程序

（一）宣傳發(fā)動階段（9月1日一10月31日）。要求廣泛宣傳和動員。全校要高度重視此項(xiàng)工作，要結(jié)合?最美教師?的評選范圍和條件，大力宣傳，在教師當(dāng)中做到家喻戶曉，營造積極參與、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

（二）申報(bào)推薦階段（11月1日一11月15日）。本次申報(bào)從11月1日開始，11月15日截止。申報(bào)采取個人申報(bào)與班級推選相結(jié)合的方式進(jìn)行。凡符合?最美教師?評選條件的教師均可向?qū)W校提出參評申請，填寫《白北關(guān)初中最美教師審批表》，提交相關(guān)的佐證資料。學(xué)校根據(jù)評選范圍和條件，在個人申請、班級推薦的基礎(chǔ)上進(jìn)行初評，每個班推薦不超過2名候選人。

（三）評審公示階段（11月16日一11月30日）。學(xué)校由校委會成員組成評審委員會，對申報(bào)材料和個人事跡進(jìn)行審查評審，并對候選人事跡進(jìn)行公示。然后通過個人演講或主要事跡介紹由全校學(xué)生投票評選出10名?最美教師?提名獲得者（學(xué)生投票占40%，評審委員會投票占60%）。根據(jù)評審結(jié)果，對評選入圍的 ?最美教師?提名獲得者進(jìn)行公示，公示期7天，接受全校師生的評議與監(jiān)督。最后通過全體教師投票評選出4名?最美教師?。

（四）表彰學(xué)習(xí)階段（2015年12月1日— 2016年2月）。慶元旦活動中為當(dāng)選的?最美教師??獲得者頒獎。全校大力宣傳報(bào)道?最美教師?先進(jìn)事跡，掀起尊師重教的良好氛圍。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識，精心組織。?最美教師?評選活動是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍、促進(jìn)教育快速發(fā)展的有力抓手，要高度重視，認(rèn)真安排，精心組織，確?；顒禹樌M(jìn)行，取得實(shí)效。

（二）大力宣傳，營造氛圍?；顒悠陂g，學(xué)校將對?最美教師?評選活動及?最美教師?先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳。廣大師生要積極參與到尋找、評選、學(xué)習(xí)?最美教師?活動中來，努力營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

（三）規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)。要本著公開、公平、公正的原則，規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真做好評選推薦工作。推薦人選要實(shí)事求是，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象，要真正把德能兼?zhèn)涞?最美教師?推薦上報(bào)。

白北關(guān)初中 2015年9月

第四篇：興隆最美教師申報(bào)材料

鋪路作石子 護(hù)花為春泥

棗陽市興隆鎮(zhèn)第一初級中學(xué)馮宇明同志典型事跡

鋪路作石子 護(hù)花化春泥

------關(guān)于興隆一中馮宇明同志的典型事跡

在每年的“評選學(xué)生最滿意教師”活動中，他總是毋庸置疑的全票當(dāng)選，在評選“最美教師”活動中，他依然也是票數(shù)位居榜首。他就是---興隆一中的馮宇明老師。他是愛的使者，是教師隊(duì)伍中的楷模，帶著對學(xué)生的愛已經(jīng)在三尺講臺上默默地奉獻(xiàn)了38個春秋。他在工作上任勞任怨，樂于進(jìn)取，為振興興隆的教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。

獻(xiàn)身教育 鞠躬盡瘁——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 馮老師從教三十多年來，就像一部擰緊發(fā)條的機(jī)器，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著，他用自己的實(shí)際行動履行著一名教師的誓言，他愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，帶動和感染著每一位教師，凡是與馮老師搭檔過的老師提起他都豎起大拇指，由衷的敬佩和稱贊。2006年秋，由于多年工作在教學(xué)工作第一線，工作負(fù)荷太重，勞累過度，積勞成疾，患有風(fēng)濕坐骨神經(jīng)的腿病加劇，加之骨質(zhì)增生，肩周炎、頸椎病、腰椎間盤突出等疾病，馮老師整天疼痛難忍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后關(guān)心地叫他速去治療，但他拒絕了，他以驚人的毅力堅(jiān)持到元旦放假，待學(xué)生放假離校后，晚上搭乘夜車讓他弟弟背著上下車到咸寧麻塘風(fēng)濕?？漆t(yī)院去診斷治療，結(jié)果可想而知，醫(yī)生嚴(yán)厲地批評了他這種對自己身體極為不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，千叮萬囑要他必須臥床休息，一向敬重他的弟弟也忍不住數(shù)落了他……誰都沒有料到的是，從醫(yī)院回來的第三天，他便又出現(xiàn)在他最心愛的陣地——三尺講臺上，為此，愛人吵過，怨過，兩個女兒哭過，求過，領(lǐng)導(dǎo)同事們也談過，勸過，可平時和藹可親的馮老師只是笑了笑，依舊“我行我素”……此時此刻，除了默許，大家還能說什么呢？也許上課時，教室里學(xué)生那響亮整齊的齊答聲就是馮老師給所有人的回答吧，那些日子，孩子們格外賣力，看著他在講課時疼得汗珠滾下臉龐，孩子們滿含熱淚，看著他手扶樓梯護(hù)欄艱難 上下樓，無數(shù)雙小手伸出……正如孩子們在作文上寫的：“親愛的老師，您摘下翅膀，送給我們飛翔，除了用優(yōu)異的成績，我們——無以為報(bào)！”

愛生如子 嘔心瀝血——“衣帶漸寬終不悔，為生消得人憔悴” “在我眼里，班里沒有優(yōu)、差生之分，都是好學(xué)生?！瘪T老師是這樣說的，也是這樣做的。他最善于與學(xué)生交心談心，在談話過程中他留意學(xué)生暴露出的思想問題、個人情緒，家庭問題等情況，都不動聲色地記錄在“學(xué)生個人檔案”內(nèi)，然后再適宜地針對個別學(xué)生，進(jìn)行個別教育，真正做到因材施教，學(xué)?？记谟涊d本上可以顯示他每周的跟學(xué)生晚休，早讀最多，坐班的節(jié)次最多，找學(xué)生做思想工作、進(jìn)行家訪的次數(shù)最多。正因?yàn)槿绱耍鸥朴诎l(fā)現(xiàn)問題及時解決。2008年的一個冬天，再次查晚休時細(xì)心的馮老師發(fā)現(xiàn)程小清同學(xué)很晚了還沒回寢室，同學(xué)們都不知情，于是馮老師開始四處找尋，后來在女廁所的墻角下找到了瑟瑟發(fā)抖的孩子，原來她一不小心掉進(jìn)了廁所里，身上全是污穢，她怕別的同學(xué)笑話，自己一個人躲著啜泣，馮老師當(dāng)時是又急又心疼，看著這個傻孩子，二話沒說就拉著她往自己家里走，孩子渾身散發(fā)的刺鼻氣味引來了不少人的目光，當(dāng)大家得知實(shí)情后，都開始善意勸馮老師讓孩子先回寢室，馮老師不是不懂，鄉(xiāng)村人有個迷信說法：臘月骯臟的東西進(jìn)家門會給家里帶來霉運(yùn)，不幸?？墒强粗@個可憐無助的孩子，馮老師覺得自己沒有選擇，他毅然拉著孩子進(jìn)家門，妻子聞訊起身，看著眼前的這一幕，心里頗多不快，孩子從上到下，身上，衣服上，包括手上都全是糞便，看一眼都要令人作嘔，再加上瞬間就彌漫整個房間的熏天臭味......一向賢惠的妻子忍不住的發(fā)火了：“都快過年了，你考慮過家人的感受嗎？”馮老師低聲說：“那只是個迷信說法，孩子要緊啊，得趕緊換衣服。”妻子越發(fā)不滿了：“你讓學(xué)生去寢室換不行嗎？我可以給她找衣服的！”馮老師一邊燒水，一邊輕勸：“都是做父母的，只當(dāng)是自己女兒了，哪有父母嫌棄孩子的道理呢？再說女孩子大了，自尊心強(qiáng)，同學(xué)們知道了，她會難過的！”......本就通情達(dá)理的妻子知道馮老師的脾氣，沒有辦 法，學(xué)生勝于一切，她還是快速的為孩子換下了臟衣服，然后準(zhǔn)備熱水讓孩子洗澡，之后把自己女兒的干凈衣服給孩子換上，馮老師則一聲不響的把孩子的臟衣服泡在盆子里仔細(xì)的揉搓起來.....是的，為了學(xué)生，讓家人跟著也受了不少委屈，可是愛的天平上總是不能平衡啊，這邊重了，那邊注定要輕，多年了，唯有孩子那聲“馮爸爸”是沉甸甸的！2009年春季的一次考試，學(xué)生馬秋群的一篇英語作文中反映了家庭破裂問題，父親在家施暴、母親無奈出走，在學(xué)生幼小的心靈中留下了創(chuàng)傷，準(zhǔn)備輟學(xué)，并決定在攢足錢后離家出走，馮老師了解到這一信息后及時與家長取得聯(lián)系，利用孩子的成長對其家長說服教育，他苦口婆心，曉之以理，動之以情，打動了其父的心，其父充分認(rèn)識到自己的不對，向其妻認(rèn)錯，并接其回家，夫妻雙雙來到學(xué)校看孩子時，三人哭作一團(tuán)。本打算放棄學(xué)習(xí)的孩子因?yàn)楦惺艿郊彝サ臏嘏辛俗孕?，更努力了，后來?79.5分的好成績考入襄陽五中，說：“馮老師不但挽救了孩子，也挽救了我們幾近破碎的家”。孩子的父母至今對馮老師感激不盡。他就是這樣默默無聞地做著工作，家訪時幾乎走遍了興隆鎮(zhèn)的每一個角落。

精益求精 常教常新——“問渠那得清如許 為有源頭活水來”

了解他的人都知道他是自學(xué)成才的，他的第一學(xué)歷是在“文革”期間的高中文憑，教育改革開放后，80年英語教師緊缺，他主動提出教英語課，邊學(xué)邊教，而且先后通過自學(xué)、函授等形式取得本科文憑，自從1991年任英語教研組長以來，他以謙虛謹(jǐn)慎、勤勉好學(xué)、學(xué)思結(jié)合的精神激勵著全英語組的老師。他堅(jiān)持認(rèn)真開展教研活動，講好“入門課”、“公開課”、“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”。他每周堅(jiān)持聽三節(jié)課，認(rèn)真組織好說評課活動，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，使英語組的教學(xué)水平得到整體提高。他精心設(shè)計(jì)每節(jié)課，為了給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的口語示范，他反復(fù)地聽錄音，校正語音語調(diào)，批改過程中關(guān)注細(xì)節(jié)，經(jīng)常給個別英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績突飛猛進(jìn)。近年來，電子白板走進(jìn)我們的課堂，為提高課堂教學(xué)效率，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，馮老師又拿出了年輕人沒有的熱情和勇氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，一絲不茍的記筆記，不恥下問，在電子白板技術(shù)大賽中取得可喜成績。引用馮老師的一段話：面對“生有涯，而知無涯”的知識社會，一支粉筆、一塊黑板、一本教材已遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了社會的發(fā)展。老師必須保持開放的心態(tài)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，用新的知識充實(shí)自己，使自身的知識與時俱進(jìn)。The road ahead will be long,our climb will be steep.生命不息，奮斗不止。

教了三十多年英語，代了二十六年的畢業(yè)班，如今馮宇明老師已經(jīng)58歲了，但他依然奮斗在教育前線，堅(jiān)持不懈，一如既往地深愛著他的“三尺講臺”。相信這位淡泊名利，甘為人梯的老師，興隆教壇上的常青樹，不老松，一定會在自己熱愛的事業(yè)中，一路高歌,為興隆教學(xué)研究做出更大的貢獻(xiàn)。

棗陽市興隆一中

2015-4-22 4

第五篇：最美教師評選方案及制度

遵義市新蒲新區(qū)第三小學(xué)“最美教師”

評選活動方案及制度

為進(jìn)一步塑造我校教師新形象，激發(fā)教師努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立高尚品德，不斷增強(qiáng)學(xué)識魅力和人格魅力，充分展示新時代教師風(fēng)采。客觀公正地評價教師水平，以評價促發(fā)展，全面提升我校教師師德師風(fēng)、專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，加快學(xué)校建設(shè)。為此學(xué)校特制訂“月度最美教師”評選辦法，表彰各月在教育教學(xué)及工作中取得突出成績的教師為“最美三小人之最美教師”。

一、成立評審組委會：

組 長： 華 珊

副組長：李 露

組

員： 李 瑜 黃興維 魯 飛 劉顯亮 喻本友

何文田 劉 驗(yàn) 方 念 湯云芹 韋忠侖

二、評選對象、名額：

1.參評對象：我校所有在職教師及志愿者教師。

2.評選名額：每月評選6人，原則上每月不超出、不重復(fù)評選。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

最有愛心之美：關(guān)心貧困、學(xué)困生。

最具班級管理之美：平時班級工作扎實(shí)有效，有班級管理特色。

最愛學(xué)習(xí)之美：愛學(xué)習(xí)，并能將學(xué)到的專業(yè)知識用于到教學(xué)中。

最佳教學(xué)之美：熱愛教學(xué)工作，刻苦鉆研，深刻領(lǐng)會教材并能上示范課。

最具陽光悅納之美：有積極向上的陽光心態(tài)，積極熱心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。

最具陽光向善之美：富有朝氣，團(tuán)結(jié)同事，不傳播負(fù)能量。

最有勤勞之美：積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，在特殊情況下能踴躍投身到學(xué)校加班工作中。

最善著裝之美：衣著得體，時尚，符合教師職業(yè)特點(diǎn)。

四、評選辦法：

1.每月月底由校長召集全體校委會成員，發(fā)起最美三小人評選專題會議。2.由各部門提供相應(yīng)數(shù)據(jù)，例如考勤、加班記錄、獲獎情況等供各部門參考。3.由部門提供六個候選人名單，經(jīng)校委會一一根據(jù)各項(xiàng)資料，及各部門推選意見確定六名最美三小人人選。

4.校委會全體成員舉手表決，票數(shù)達(dá)到參會人員總?cè)藬?shù)的80%即通過表決。參會人數(shù)不得少于校委會總?cè)藬?shù)的80%

五、工作進(jìn)程：

第一階段：評選階段（每月月底）

第二階段：評選公示（專題會議結(jié)束后張榜公示3天，未收到異議即下發(fā)文件。）

第三階段：宣傳展示（學(xué)校微信平臺）

第四階段：獎狀發(fā)放（期末教師表彰會議上統(tǒng)一發(fā)放）

六、獎懲辦法

1、每學(xué)年首次獲評最美三小教師者，可在職稱評聘及晉級、績效考核等評分中加5分。一年內(nèi)第二次及以后獲評，每次加0.2分。

2、獲評最美教師者，在一年內(nèi)的工作表現(xiàn)中，出現(xiàn)嚴(yán)重違反學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度情況者，可由校長召集校委會全體成員，經(jīng)會議研究決定給予撤銷最美教師稱號、學(xué)期不再給予評比資格、學(xué)年不再給予評比資格等處罰。

3、最美教師評選每月評選，原則上不重復(fù)評選。若候選人在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)除了自己力量，經(jīng)校委會研究決定可以重復(fù)評選。

七、評估原則

1、過程性原則。評估不是對一堂公開課、一次考試成績的評估，而是在各月教育教學(xué)及學(xué)校工作全程性的評估，注重教師個人的態(tài)度、言行和對自我發(fā)展的積極追求。

2、激勵性原則。評估要激發(fā)教師的工作積極性和成就感，發(fā)現(xiàn)教師工作成績，肯定教師的工作價值。

3、公平性原則。評選要做到公平公正，關(guān)注每一位教師的工作，在評選的方法手段上盡可能科學(xué)合理。

4、可操作原則。評選的指標(biāo)要明白清晰，設(shè)計(jì)合理，便于研究討論。