第一篇：山河小學(xué)“明確崗位職責(zé) 依法行使職權(quán)”崗位廉政教育活動(dòng)方案

山河小學(xué)“明確崗位職責(zé) 依法行使職權(quán)”崗位廉政教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)、第十七屆中央紀(jì)委五次全會(huì)和十屆省紀(jì)委六次全會(huì)精神，按照省紀(jì)委關(guān)于《在全省黨員干部中分層分崗開展反腐倡廉教育的意見》要求，突出加強(qiáng)對(duì)具有執(zhí)法權(quán)、審批權(quán)、司法權(quán)等部門的黨員干部進(jìn)行崗位廉政教育。通過教育使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化依法行政意識(shí)，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，從而正確行使職權(quán)、依法行使職權(quán)，全心全意為人民掌好權(quán)、用好權(quán)、服好務(wù)，促進(jìn)農(nóng)場(chǎng)個(gè)性事業(yè)跨越發(fā)展。

二、崗位廉政教育的范圍

根據(jù)分局紀(jì)委和農(nóng)場(chǎng)紀(jì)委的部署和要求，山河小學(xué)全體黨員干部參加此次崗位廉政教育活動(dòng)。

三、內(nèi)容和方法步驟

（一）制定方案、動(dòng)員部署（6月10——15日）

明確開展崗位廉政教育的目的、意義、內(nèi)容和方法步驟，認(rèn)真抓好動(dòng)員部署。要使參加崗位廉政教育的黨員干部，充分認(rèn)識(shí)開展崗位廉政教育活動(dòng)是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)、中紀(jì)委五次全會(huì)精神，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的需要；是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的需要；是貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于懲治和預(yù)防腐敗體系是實(shí)施綱要》，加強(qiáng)廉政教育，提高拒腐防變能力的需要；是規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，促進(jìn)依法行政，執(zhí)法為民的需要，從而進(jìn)一步爭強(qiáng)參加促進(jìn)的自覺性和積極性。

（二）組織實(shí)施（6月15日——9月30日）

一是認(rèn)真開展崗位廉政紀(jì)律教育活動(dòng)。采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題講座、電化教育等形式組織黨員干部系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與崗位職責(zé)有關(guān)的黨紀(jì)條規(guī)、法律法規(guī)。深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》等黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)和法律法規(guī)，積極引導(dǎo)黨員干部認(rèn)清自己的崗位職責(zé)、手中權(quán)力面臨的風(fēng)險(xiǎn)、濫用權(quán)力的危害，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性紀(jì)律觀念和廉潔從政意識(shí)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

二是認(rèn)真開展向行業(yè)廉政先進(jìn)學(xué)習(xí)和典型案例警示教育活動(dòng)。通過組織收看電視專題片和先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)等形式，開展向本單位、本系統(tǒng)的廉潔從政標(biāo)兵、十佳公仆等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。如：組織黨員干部認(rèn)真開展向墾區(qū)勤廉典型韓國祥、陳大玉和分局“勤政先鋒、崗位先鋒、服務(wù)先鋒”等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極黨員干部學(xué)先進(jìn)事跡、做廉政表率。

三是組織黨員干部認(rèn)真開展崗位職責(zé)大討論活動(dòng)。組織黨員干部深入討論“我的崗位職責(zé)是什么，履行職責(zé)做好什么，用好職權(quán)注意什么”等內(nèi)容的大討論。

（三）總結(jié)驗(yàn)收。（2010年9月中旬）

做好本單位崗位廉政教育活動(dòng)的總結(jié)。把活動(dòng)總結(jié)電子稿于2010年9月20日前報(bào)紀(jì)委。

四、具體做法。

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

要從貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和拒腐防變能力，牢記黨的宗旨，依法行政、執(zhí)政為民的高度、充分認(rèn)識(shí)開展崗位廉政教育活動(dòng)的重要性。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，制定具體活動(dòng)方案。

（二）開展崗位廉政教育活動(dòng)要與學(xué)校的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。

要把崗位廉政教育與學(xué)校的教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，崗位責(zé)任意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)依法行政，全面提高黨員干部自身素質(zhì)，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，使崗位廉政教育內(nèi)容更豐富，活動(dòng)效果更明顯。

（三）認(rèn)真搞好宣傳和信息反饋。

要充分利用新聞媒體等形式，廣泛宣傳崗位廉政教育活動(dòng)涌現(xiàn)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大活動(dòng)的影響，形成良好的輿論氛圍。

第二篇：崗位廉政教育活動(dòng)

冠縣職教中心

崗位廉政教育計(jì)劃

為深入貫徹市第十次黨代會(huì)和區(qū)第十一次黨代會(huì)精神，加大源頭防治腐敗工作力度，深化反腐倡廉教育，增強(qiáng)教育的科學(xué)性和有效性，扎實(shí)推進(jìn)構(gòu)筑城防體系，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展系統(tǒng)工程，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，根據(jù)“加強(qiáng)崗位廉政教育提高行政效能工作會(huì)議”精神和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)崗位廉政教育提高行政效能的實(shí)施意見》要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定崗位廉政教育計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持廉政建設(shè)，標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以制約和監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行為核心，以腐敗現(xiàn)象易多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)公職人員和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以崗位為單元，以廉政風(fēng)險(xiǎn)防控為依據(jù)，著力抓好分類別、分層次的崗位廉政教育，不斷提高崗位廉政教育的科學(xué)化水平，強(qiáng)化監(jiān)督管理，增強(qiáng)干部廉政意識(shí)和自控能力，使廣大黨員干部筑牢反腐倡廉、拒腐防變的堤防，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

二、主要內(nèi)容

1、圍繞學(xué)習(xí)黨中央廉政建設(shè)總體要求，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于 廉政建設(shè)的基本要。2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和反腐倡廉的重要思想和理論，加深對(duì)懲治和預(yù)防腐敗體系科學(xué)內(nèi)涵的深刻理解，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)紀(jì)委會(huì)議精神的自覺性。

3、加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政和糾風(fēng)工作責(zé)任制的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握中共中央《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》使黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作與統(tǒng)計(jì)工作緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，共同提高。

3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行《廉政準(zhǔn)則》組織干部職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)，中央紀(jì)委和省紀(jì)委有關(guān)廉潔自律規(guī)定，對(duì)干部職工進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、警示教育、預(yù)防職務(wù)犯罪教育以及先進(jìn)典型教育。

4、開展主題教育。繼續(xù)扎實(shí)深入開展“恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，要切實(shí)抓好理想信念和廉潔從業(yè)教育、黨的作風(fēng)和紀(jì)律教育、正確的政績觀和利益觀教育，落實(shí)好黨組理論學(xué)習(xí)中心組反腐倡廉理論學(xué)習(xí)制度和主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上廉政黨課制度，并將主題教育內(nèi)容列入黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)劃。

5、組織開展艱苦奮斗、廉潔從政教育。在全體黨員干部中廣泛開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。即開展“務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”的“兩個(gè)務(wù)必”教育。通過優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使黨員干部增強(qiáng)在政治上、理論上的堅(jiān)定性，提高對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的極端重要性的認(rèn)識(shí)，越是改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，越要弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

6、開展警示教育。以案明紀(jì)、引以為戒，促使領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)道德約束力，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀。通過警示教育，使黨員干部明白在什么情況下、在哪些環(huán)節(jié)中容易出問題、犯錯(cuò)誤，更加嚴(yán)格地要求和

約束自己，增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

7、開展廉政談話教育。建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育制度，開展經(jīng)常性領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育活動(dòng)。黨組（支部）成員與分管科室負(fù)責(zé)人開展廉政談心教育每年不少于2次。同時(shí)，科室負(fù)責(zé)人要與科室成員開展廉政談心教育。領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談心教育活動(dòng)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容。8、開展重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)廉政教育活動(dòng)。結(jié)合廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作，教育廣大干部職工強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”意識(shí)，堅(jiān)持廉潔從業(yè)。

9、大力推進(jìn)廉政文化建設(shè)。繼續(xù)開展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)廉政文化內(nèi)容形式創(chuàng)新，鞏固廉政文化示范成果。

三、教育方式一是采取平時(shí)個(gè)人自學(xué)和集中授課教育相結(jié)合；二是專題教育與形勢(shì)任務(wù)教育相結(jié)合；三是個(gè)人寫心得體會(huì)與輔導(dǎo)報(bào)告、參加各類廉政文化活動(dòng)等相結(jié)合；四是定期召開各種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)議。

四、具體要求

1、要把黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)列入黨支部重要議事日程,把黨風(fēng)廉政教育內(nèi)容作為黨員組織生活、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、中心組學(xué)習(xí)等活動(dòng)的內(nèi)容。

2、要堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育與理想信念教育、世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育和法官職業(yè)道德行為規(guī)范教育相結(jié)合，常抓不懈,長效管理。

3、要堅(jiān)持正面教育和反面典型教育相結(jié)合，開展以警示教育活動(dòng)以及形式多樣的助廉、護(hù)廉主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助教職工自警自省、自教自律,自覺遵守廉政制度、自覺接受廉政教育、監(jiān)督和管理。

4、要針對(duì)每一時(shí)期黨員干部中的黨風(fēng)廉政方面存在的問題，有針對(duì)性地開展專題教育,注重解決隊(duì)伍存在的實(shí)際問題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

5、黨支部要建立健全黨風(fēng)廉政教育的考勤登記制度，列入年終績效考核內(nèi)容，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、干部提拔推薦的依據(jù)之一

冠縣職業(yè)教育中心崗位廉政教育內(nèi)容

1、開展“黨員示范崗”活動(dòng)，確定崗位目標(biāo)，使黨員隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)過硬，紀(jì)律嚴(yán)明，牢固樹立講原則、講紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)的組織觀念，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的職業(yè)道德和人格魅力。提高黨員教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，促進(jìn)黨員教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

通過三個(gè)示范活動(dòng)：示范言行、示范課堂、示范服務(wù)，實(shí)現(xiàn)崗位承諾，爭做“三個(gè)模范”：教書育人模范，學(xué)習(xí)修養(yǎng)模范，愛生奉獻(xiàn)模范。增強(qiáng)黨員的黨性觀念及服務(wù)意識(shí)，促使黨組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，密切黨群及干群關(guān)系，使黨員先進(jìn)性在崗位上閃閃發(fā)光。

強(qiáng)化崗位輻射，發(fā)揮榜樣的力量，在創(chuàng)建工作中，使黨員教師的行為實(shí)踐成為全校教職工的榜樣，運(yùn)用信息技術(shù)平臺(tái)，學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，向全校師生展示交流，從而發(fā)揮黨員模范示范崗的引導(dǎo)，帶動(dòng)和輻射作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作水平的整體提高。

2、開展“黨員三聯(lián)系”活動(dòng)

此次活動(dòng)，我校采取“責(zé)任包干”的辦法，每位黨員聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、一個(gè)寢室、一個(gè)學(xué)習(xí)困難生。要求全體黨員接訪下訪、聯(lián)點(diǎn)聯(lián)舍、定期深入學(xué)生，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的各種困難，解決部分學(xué)生存在的厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差等具體問題。（1）談心活動(dòng)。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要經(jīng)常主動(dòng)找群眾談心、交流思想，及時(shí)掌握群眾思想狀況、生活情況，學(xué)習(xí)工作狀況，及時(shí)幫助解決群眾的困難和問題。（2）座談會(huì)。定期召開由共產(chǎn)黨員和結(jié)對(duì)學(xué)生代表參加的座談會(huì)，共同暢談思想、人生理想和信念，匯報(bào)各自學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，互相提出建議和批評(píng)意見。（3）“結(jié)對(duì)互動(dòng)、雙向幫學(xué)”。黨員與群眾結(jié)成互幫對(duì)象，根據(jù)黨員與群眾人數(shù)的比例，結(jié)成若干對(duì)象，互相學(xué)習(xí)、幫助、監(jiān)督和提高。

3、“責(zé)任·敬業(yè)·奉獻(xiàn)”師德建設(shè)活動(dòng)

學(xué)校結(jié)合師德師風(fēng)教育活動(dòng)，做了大量的工作，也取得了一定成效。本次活動(dòng)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：教育活動(dòng)有效落實(shí)，活動(dòng)反響積極；教育形式務(wù)實(shí)求新，教育活動(dòng)廣泛開展；教育目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，師德熱點(diǎn)問題得到充分重視。

4、組織集中觀看警示教育專題片

學(xué)校組織全體教職工觀看警示教育專題片《豈是妻兒惹禍端》，專題片通過對(duì)原大興安嶺林管局副局長王天輝腐敗案例的剖析，使學(xué)校在崗人員受到一次深刻的警示教育。在崗公職人員對(duì)開展崗位廉政教育活動(dòng)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，撰寫一篇心得體會(huì)文章。

總之，崗位廉政教育力求教育內(nèi)容和方式更加貼近黨員干部和教師職工的思想、工作和生活實(shí)際，真正達(dá)到入腦入心的教育目的。把崗位廉政教育貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程，力求做到公共權(quán)力行使到哪里，崗位廉政教育就延伸到哪里。把崗位廉政教育貫穿于公職人員上崗、選拔、晉職、晉級(jí)評(píng)優(yōu)的全過程，作為任前考核、上崗培訓(xùn)等必修內(nèi)容，使崗位廉政教育走上制度化、規(guī)范化軌道，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

冠縣職業(yè)教育中心關(guān)于崗位廉政教育實(shí)施方案

校根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)公職人中開展崗位廉政教育活動(dòng)實(shí)施方案》要求，認(rèn)真落實(shí)中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》精神，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨風(fēng)政風(fēng)廉政建設(shè)，以人為本，充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，充分認(rèn)識(shí)教師在教書育人中的主體地位和主導(dǎo)作用，充分認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)開展崗位廉政教育，是深化反腐倡廉、切實(shí)增強(qiáng)教育針對(duì)性和有效性的有力舉措。強(qiáng)化崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育，促進(jìn)公職人員明確崗位廉政行為規(guī)范，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識(shí)，把崗位廉政的要求變成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為打造“廉潔八浪”“廉潔教育”“增強(qiáng)師德”提供保證。結(jié)合本校實(shí)際工作總結(jié)如下：

一、建立組織機(jī)構(gòu)，搞好動(dòng)員部署

崗位廉政教育是深化反腐倡廉教育的一項(xiàng)重要抓手，是打造“廉潔教育”的有效載體，黨支部切實(shí)提高對(duì)崗位廉政教育的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地把崗位廉政教育工作做細(xì)做實(shí)。學(xué)校專題成立領(lǐng)導(dǎo)班子，專人分管，制訂具體可行的實(shí)施方案。在方案中明確活動(dòng)對(duì)象、內(nèi)容步驟、時(shí)間要求等，做到人員、組織、工作三落實(shí)。

為把崗位風(fēng)險(xiǎn)廉政教育作為公職人員任職的必修課，納入干部教師日常教育管理的重要內(nèi)容，體現(xiàn)廉政教育的剛性要求，按規(guī)操作；同時(shí)強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)，實(shí)事求是，不故意拔高，不有意回避。成立校公職人員崗位廉政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；專人負(fù)責(zé)崗位廉政教育的日常工作。同時(shí)建立專題網(wǎng)站，開通廉政教育專題。

召開全校教職工崗位廉政教育工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)縣教育局關(guān)于開展公職人員崗位廉政教育工作的有關(guān)要求，部署開展崗位廉政教育工作任務(wù)，明確崗位廉政教育的目的、教育對(duì)象、內(nèi)容步驟和時(shí)間安排，全面發(fā)動(dòng)，提高對(duì)崗位廉政教育重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，制定符合本校實(shí)際的崗位廉政教育實(shí)施方案。

二、梳理崗位職責(zé)，排查崗位風(fēng)險(xiǎn)

學(xué)校重新明確和編制每個(gè)崗位的工作職責(zé)，形成完整的本校（各室、領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工）崗位工作職責(zé)，明晰權(quán)力邊界。工作崗位職責(zé)的編寫既參考原學(xué)校制度，并給予補(bǔ)充、刪除、調(diào)整，個(gè)別特殊崗位由教師個(gè)人自行編寫，學(xué)校審定。

所有崗位職責(zé)最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌梳理。根據(jù)不同崗位的工作職責(zé)，突出重點(diǎn)，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和涉及人事、維修、采購、財(cái)務(wù)、招生等崗位，從崗位最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生腐敗的問題和思想認(rèn)識(shí)最模糊的問題等方面入手，通過自己查、相互查，并配以座談會(huì)、大討論、調(diào)查法等方式，結(jié)合舉報(bào)投訴、行風(fēng)評(píng)議、財(cái)務(wù)審計(jì)、干部考察等監(jiān)督渠道，查找和收集各個(gè)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提出預(yù)防措施。

三、設(shè)計(jì)情景案例，編寫崗位教案

根據(jù)查找到的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，按崗位設(shè)計(jì)可能發(fā)生危害后果和違紀(jì)違法的案例情景，把枯燥的崗位廉政行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的案例和情景。組織教職工對(duì)情景案例進(jìn)行討論，認(rèn)真分析原因，收集各方意見，并根據(jù)廉政行為規(guī)范和相關(guān)制度紀(jì)律，提出預(yù)防措施，設(shè)計(jì)崗位情景案例。每位教師都必須撰寫至少一個(gè)案例，各樓層教導(dǎo)處負(fù)責(zé)收交，學(xué)校將每位教師案例裝訂成冊(cè)并評(píng)選，擇優(yōu)推薦。

學(xué)校對(duì)本校公職人員崗位廉政教育工作的崗位職責(zé)表、崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、情景案例進(jìn)行匯總梳理，形成統(tǒng)一匯編的崗位廉政教育教案。根據(jù)崗位廉政教育教案，結(jié)合教育工作實(shí)際，選擇有效教育載體，通過舉辦案例講座、網(wǎng)上教育、情景模擬、廉政論壇四種形式，增強(qiáng)崗位廉政教育的可操作性，力爭讓每一位公職人員都能了解自身的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)和行為規(guī)范要求。崗位廉政教育是新的教育模式的探索，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，從崗位類型劃分科學(xué)、教育內(nèi)容貼近實(shí)際、教育方式有效可行等方面，認(rèn)真總結(jié)好的做法和成效，深化和拓展教育途徑，為在全系統(tǒng)深入推進(jìn)崗位廉政教育積累經(jīng)驗(yàn)，提供依據(jù)。

四、以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化實(shí)效性。

廉政教育使教育的對(duì)象從整體走向個(gè)體，設(shè)置針對(duì)不同崗位的教育內(nèi)容和重點(diǎn)，各有收獲；教育方式從說教灌輸走向互動(dòng)啟發(fā)，易被教育者所接受，體現(xiàn)組織的集體關(guān)愛和善意提醒。崗位廉政教育做好三個(gè)結(jié)合：一是與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，使黨組織履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、黨員立足崗位爭優(yōu)秀；二是與“責(zé)任.敬業(yè).奉獻(xiàn)”大討論活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)愛崗、教書育人的責(zé)任感和使命感；三是與日常教育教學(xué)管理工作相結(jié)合，教育品質(zhì)提升，完善現(xiàn)有的考核機(jī)制和制度建設(shè)，減少降低公職人員的崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步構(gòu)建權(quán)力陽光運(yùn)行機(jī)制。

第三篇：梁邱一中關(guān)于開展“明確崗位職責(zé),增強(qiáng)廉政意識(shí)”崗位廉政教育活動(dòng)的實(shí)施方案

梁邱一中關(guān)于開展“明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)廉政意識(shí)”崗位廉政教育活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大、第十七屆中央紀(jì)委二次全會(huì)、省紀(jì)委十屆三次全會(huì)、省市縣紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)對(duì)重要崗位黨員干部的理想信念和黨風(fēng)黨紀(jì)教育，按照縣紀(jì)委《關(guān)于開展“明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)廉政意識(shí)”崗位廉政教育活動(dòng)的通知》要求和縣教育局《關(guān)于開展“明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)廉政意識(shí)”崗位廉政教育活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)校研究決定，在本校開展“明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)廉政意識(shí)”崗位廉政教育活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)崗位黨員、干部廉政風(fēng)險(xiǎn)教育，通過“找、防、控”的方式，建立起以人為點(diǎn)、以程序?yàn)榫€、以制度為面的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，引導(dǎo)黨員、教干明確崗位職責(zé)，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識(shí)，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，堅(jiān)持權(quán)為民所用，積極推進(jìn)“家長滿意、師生滿意、社會(huì)滿意”三滿意學(xué)校建設(shè)。

二、教育內(nèi)容安排

(一)開展“三查三看”，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)。

各科室、各年級(jí)要認(rèn)真組織黨員、教干填寫“崗位廉政教育問卷”，了解黨員、教干思想狀況。在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地組 織本部門、本單位黨員、干部搞好“三查三看”，即，一查職責(zé)范圍內(nèi)有哪些權(quán)限，以科室為單位，圍繞各自的崗位職責(zé)，逐項(xiàng)進(jìn)行查找，大到人權(quán)、財(cái)權(quán)、事權(quán)，小到印鑒管理等，都要重新歸納整理，做到心中有數(shù)，一目了然?？醇缲?fù)的重要責(zé)任，是否做到了權(quán)為民所用，尤其是與師生生活密切相關(guān)、群眾反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題上，是否盡職盡責(zé)、依法辦事；二查，查找哪些權(quán)力容易產(chǎn)生腐敗，采取梳理行政、權(quán)力流程，找出需要重點(diǎn)防控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，分析產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)的根源和途徑?？礄?quán)力蘊(yùn)含風(fēng)險(xiǎn)可能造成的危害，把權(quán)力私有化、商品化，為個(gè)人或小集體謀私利，必然導(dǎo)致個(gè)人政治上身敗名裂、經(jīng)濟(jì)上傾家蕩產(chǎn)、家庭上妻離子散的可悲下場(chǎng)；三查，查找對(duì)權(quán)力監(jiān)督是否到位，是否存在權(quán)力尋租、霸王條款以及各種潛規(guī)則?？礄?quán)力失去監(jiān)督產(chǎn)生腐敗的后果，不僅給黨和政府及本部門、本單位帶來了不利影響，也給國家和人民群眾財(cái)產(chǎn)造成損失。同時(shí)結(jié)合具體案例，進(jìn)一步分析加強(qiáng)權(quán)力監(jiān)督的有效途徑，研究制定本部門、本單位行之有效的監(jiān)督制度和機(jī)制。

(二)創(chuàng)新形式，扎實(shí)搞好教育。

各科室、各年級(jí)組要針對(duì)查找出的問題，從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新形式和方法，有針對(duì)性地開展崗位廉政教育，確保取得實(shí)效。

1、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德教育，積極引導(dǎo)黨員、干部樹立愛崗敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，無私奉獻(xiàn)，誠實(shí)守信，廉潔自律，秉公辦事。切實(shí)增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師的 “五種精神”，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，自覺抵御各種腐蝕和誘惑，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立人民教師良好形象。

2、加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)教育。深入學(xué)習(xí)《懲治和預(yù)防腐敗黨紀(jì)政紀(jì)知識(shí)問答》、《預(yù)防職務(wù)犯罪知識(shí)問答》。根據(jù)崗位職責(zé)要求，選擇相關(guān)黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)內(nèi)容，有針對(duì)性地對(duì)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨紀(jì)和國家法律法規(guī)教育，深刻理解和掌握其內(nèi)涵，做到依法依規(guī)辦事，增強(qiáng)抵御各種誘惑的能力。

3、加強(qiáng)典型示范教育。大力開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)注意發(fā)現(xiàn)、培樹身邊勤廉兼優(yōu)的典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的輻射作用，使黨員、干部趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。各科室、各年級(jí)組可以通過組織黨員、干部收看電視專題片和舉辦先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)、讀書演講等形式，開展向本單位、本系統(tǒng)勤廉典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、搞好警示教育。結(jié)合《廉文閱讀》----有廉才有家及近年來發(fā)生的反面典型案例，進(jìn)行深入剖析，組織黨員干部算經(jīng)濟(jì)、政治、親情三筆賬，通過對(duì)比，從中吸取教訓(xùn)。

(三)完善措施，搞好廉政承諾。

各科室、各年級(jí)組要針對(duì)查找出的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和存在的問題制定防控措施，側(cè)重于程序和流程的梳理，盡可能把工作流程、規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為可以操作的風(fēng)險(xiǎn)防控程序和措施。參加此次教育科室，要通過各種途徑向廣大師生和社會(huì)公開作出廉政承諾；重要崗位人員，就如何履行職責(zé)，正確行使手中權(quán)力，也要向所在 黨組織和廣大教師作出崗位廉政承諾。

三、參加科室、年級(jí)組和重要崗位人員

（一）參加科室、年級(jí)組：校長室、工會(huì)、辦公室、教導(dǎo)處、政教處、安全科、總務(wù)處、團(tuán)委、會(huì)計(jì)室、各年級(jí)組

（二）重要崗位人員：孔慶華

王發(fā)魁

劉敬峰

張軍

高宗群

李炳全

管廷中 裴懷超 李秀田

王子寶

劉士坤 李以海

張會(huì)強(qiáng)

張會(huì)軍

曹杰

郭士友

米元帥

林清海

張明

四、方法步驟

本次崗位廉政教育，從6月初開始到8月末結(jié)束。教育分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：動(dòng)員部署階段（6月10日----6月20日）。學(xué)校召開崗位廉政教育部署會(huì)，進(jìn)一步明確這次教育的重要意義和要求。各科室、年級(jí)組要按照縣里要求，制定具體工作實(shí)施方案，并召開動(dòng)員會(huì)，明確崗位廉政教育的具體內(nèi)容和方法步驟。

第二階段：問卷調(diào)查和查擺階段（6月21日----7月30日）。首先搞好問卷調(diào)查。各科室、各年級(jí)組組織做好“開展崗位廉政教育問卷”調(diào)查工作，并對(duì)問卷情況進(jìn)行認(rèn)真梳理和分析。在此基礎(chǔ)上，開展“三查三看”，找出風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。通過梳理崗位職責(zé)，針對(duì)行政、管理、執(zhí)紀(jì)、執(zhí)法等環(huán)節(jié)，查找可能產(chǎn)生的廉政風(fēng)險(xiǎn)。

第三階段：學(xué)習(xí)教育階段（8月1日----8月10日）。各科室、各年級(jí)組要認(rèn)真組織開展職業(yè)道德、黨紀(jì)法規(guī)、示范和警示教育，領(lǐng)導(dǎo)干部要親自授課，也可邀請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行專題輔導(dǎo)。

第四階段：總結(jié)階段（8月11日----8月30）。各科室、各年級(jí)組要針對(duì)存在的問題，制定整改措施，建立健全規(guī)章制度，以此約束干部的行為，并公開作出廉政承諾。要認(rèn)真做好崗位廉政教育總結(jié)，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。要針對(duì)敏感時(shí)期重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員實(shí)施談心預(yù)警，對(duì)群眾有所反映的人員進(jìn)行跟蹤預(yù)警，必要時(shí)根據(jù)《教師法》的有關(guān)規(guī)定對(duì)其崗位調(diào)動(dòng)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保崗位廉政教育取得成效，學(xué)校成立了由校長為組長，三位副校長為成員的崗位廉政教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，共同負(fù)責(zé)崗位廉政教育的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作。

六、幾點(diǎn)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。參加崗位廉政教育的各科室、各年級(jí)組要高度重視，把開展崗位廉政教育作為深化反腐倡廉教育的重要措施，擺上日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合本單位的實(shí)際情況，搞好動(dòng)員部署，制定切實(shí)的工作方案，提出明確的目標(biāo)和措施。主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的政治責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

（二）搞好結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)。要把崗位廉政教育與開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來，與“樹新風(fēng)正氣、促和諧發(fā)展”主題教育結(jié)合起來，與部門政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與“實(shí)施精細(xì)化管理，創(chuàng)建‘滿意教育”結(jié)合起來，與推動(dòng)各項(xiàng)工作結(jié)合 起來，做到統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，推進(jìn)崗位廉政教育扎實(shí)開展。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，推動(dòng)工作落實(shí)。學(xué)校崗位廉政教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開展情況的督促檢查和指導(dǎo)，做到一階段一總結(jié)，及時(shí)了解情況，研究解決存在的問題，推動(dòng)崗位廉政教育有序開展。

2011年3月10日 6

第四篇：崗位廉政教育活動(dòng)總結(jié)

崗位廉政教育活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)中共長春市綠園區(qū)教育局紀(jì)委關(guān)于開展崗位廉政教育的文件精神，我校組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，填寫“崗位廉政教育問卷”，及時(shí)了解黨員、干部的思想狀況。并針對(duì)“三查三看”的內(nèi)容找出風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)研究問卷反映的情況，并及時(shí)研究解決存在的問題和整改措施，以此來推動(dòng)崗位廉政教育的有序開展。具體做法如下：

1、傳達(dá)、學(xué)習(xí)長綠教紀(jì)字【2009】3號(hào)文件精神。

2、落實(shí)問卷調(diào)查。組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真填寫“崗位廉政教育問卷”。

3、統(tǒng)計(jì)研究問卷反映情況。

4、研究解決存在的問題和整改措施。

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)工作落實(shí)。

在調(diào)查過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子均認(rèn)潛在廉政風(fēng)險(xiǎn)為：評(píng)優(yōu)選先、提拔后備干部工作暗箱操作和財(cái)務(wù)管理不規(guī)范。根據(jù)調(diào)查結(jié)果及時(shí)提出了防控措施和建議，即認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)，依法辦事；切實(shí)實(shí)行校務(wù)公開，加強(qiáng)民主監(jiān)督，嚴(yán)格實(shí)施“公平、公正、公開”，陽光操作。同時(shí)，各位領(lǐng)導(dǎo)莊嚴(yán)鄭重的提出了廉政承諾：愛崗敬業(yè)、不追逐名利、遵守職業(yè)道德，清正廉潔，秉公辦事，杜絕腐敗。

總之，通過此項(xiàng)活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)清自己的責(zé)任以及在工作中易產(chǎn)生的腐敗風(fēng)險(xiǎn)根源和途徑，為我們今后的工作敲響了警鐘，我們一定會(huì)不辜負(fù)組織的重托和師生、家長的期望。

正陽小學(xué)

2009年4月23日

崗位廉政教育活動(dòng)總結(jié)

正陽小學(xué)

2009年4月23日

第五篇：廉政教育活動(dòng)方案

靈峰學(xué)校2016年廉政教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

廉政文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，在學(xué)校開展廉政教育宣傳活動(dòng)，可以進(jìn)一步教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，知榮明恥，崇尚廉潔，弘揚(yáng)正氣；不奢侈浪費(fèi)，不攀比消費(fèi)，不當(dāng)追星族，不迷名牌貨；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從小培養(yǎng)敬廉崇潔的道德情操；做到以廉為美，以廉為樂，以廉為榮，營造崇尚廉潔的校園文化氛圍，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

學(xué)鄭式家規(guī) 揚(yáng)廉政文化

三、活動(dòng)方式及要求

活動(dòng)時(shí)間：2016年6月 活動(dòng)地點(diǎn)：靈峰學(xué)校 參與對(duì)象：靈峰學(xué)校全體師生

活動(dòng)方式：以班級(jí)為單位開展廉政教育活動(dòng)，學(xué)校播放廉政動(dòng)畫，班主任組織開展觀后討論，學(xué)生將所觀所感記錄下來，并繪制富有創(chuàng)意的宣傳畫。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）介紹“鄭義門”的故事梗概。靈峰電視臺(tái)主持人通過電視向同學(xué)們講述“鄭義門”故事的主要內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)動(dòng)畫有個(gè)大致的了解。

（二）觀看廉政動(dòng)畫“鄭義門”。每周二和四的中午，全校播放廉政動(dòng)畫“鄭義門”，要求學(xué)生認(rèn)真觀看，學(xué)習(xí)其師儉、有序的精神內(nèi)涵。

（三）組織討論會(huì)。每周三和五的中午，班主任組織學(xué)生對(duì)“鄭義門”治家的主要事跡開展討論，積極發(fā)表自己的看法。

（四）征集“鄭義門”觀后感。要求4-6年級(jí)每班上交3篇“鄭義門”觀后感，由語文組評(píng)選出一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（2名）、三等獎(jiǎng)（3名），給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）征集廉政宣傳畫。要求1-3年級(jí)每班上交3幅廉政宣傳畫，由美術(shù)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（2名）、三等獎(jiǎng)（3名），給予獎(jiǎng)勵(lì)。

靈峰學(xué)校政教處

2016.5.25