第一篇：20161116幸福教育,快樂逐夢_斯家場小學(xué)迎教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報材料

幸福教育 快樂逐夢

——斯家場小學(xué)迎教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報材料

我校是一所中等規(guī)模的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，現(xiàn)有17個教學(xué)班，學(xué)生804人，專任教師49人。本學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校緊緊圍繞教體局的工作指導(dǎo)思想，把握新常態(tài)，激發(fā)新活力，開創(chuàng)新局面，謀求新作為。不斷強化學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷改革教育教學(xué)手段，不斷增強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，不斷提高教育質(zhì)量，努力構(gòu)建適合農(nóng)村兒童健康發(fā)展的幸福教育，創(chuàng)建師生幸福成長的陽光校園。現(xiàn)將學(xué)校全面工作作如下工作匯報：

一、搞好計劃管理，活動有序規(guī)范。

為了加強各項工作的科學(xué)性和有效性，學(xué)校特別注重計劃管理。首先，學(xué)校注重加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想。組織全體教職工全面學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，對照管理標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真梳理了本校在常規(guī)管理上的優(yōu)勢與弱點、特色亮點與瓶頸困難，組織教師就熱點內(nèi)容進行了深入的討論，在此基礎(chǔ)上，修改完善了學(xué)校的管理制度與方案。其次，每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校在中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議上，都會明確本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點，研究制定本學(xué)期學(xué)校和各部門計劃。最后，在認(rèn)真研讀上級工作要點基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，學(xué)校拿出體育衛(wèi)生、藝術(shù)、實驗、陽光體育及課外活動等工作方案，政教室和教務(wù)室分別拿出了到月到周的德育活動序列和教學(xué)活動序列。每一個活動都做到了“六定”定時間、定地點、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人、定督導(dǎo)人、定參加人。政教室和教務(wù)室主管人員每周根據(jù)序列進行督導(dǎo)，使得活動正常進行，保證活動的有效性。

二、重視德育管理，提升道德品質(zhì)

德育管理方面，學(xué)校確立了“做可愛的、會學(xué)習(xí)的、會生活的、有特質(zhì)的斯小人”的育人目標(biāo)。我校在德育工作上抓住學(xué)生素質(zhì)提高這條主線，堅持養(yǎng)成教育，突出安全教育，開展了系列德育活動。１．堅持養(yǎng)成教育。學(xué)校集中組織學(xué)生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用晨會、班會課分班組織進行學(xué)習(xí)，強化落實。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《十星級學(xué)生評比細(xì)則》，堅持定期對學(xué)生進行評比授牌，通過?？断蜿柣ā愤M行宣傳。制定了班級評比細(xì)則，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗協(xié)同學(xué)生“志愿者”對各班情況每日一查，每日一公布，每月一總結(jié)評價，有效促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少隊部規(guī)范了升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理，創(chuàng)新管理思路，在升旗儀式上進行教師宣誓和上周工作小結(jié)。開展了五城同創(chuàng)征文及演講活動，潛移默化對學(xué)生進行了各方面養(yǎng)成教育。

２． 突出愛國主義教育。政教室以“紀(jì)念長征勝利80周年，弘揚長征精神”為主題，組織800多名師生開展形式多樣的活動：各班辦了一期以長征為主題的黑板報，開展了主題班會；一二年級舉行了詩歌朗誦賽，3-6年級進行了手抄報的展示及比賽；全校舉行了主題為“弘揚長征精神”的升旗儀式；開展了紀(jì)念開展了長征勝利80周年的演講賽、征文及紀(jì)念活動。

３．搞好勵志勤學(xué)教育、心理健康教育及生命安全教育。少隊部在10月13日少先隊建隊節(jié)吸納了一批新隊員，并對學(xué)生進行了勵志教育；心理健康教育除了落實日常教學(xué)之外，學(xué)校還專門進行了廣播講座，并設(shè)立了心理咨詢室；進行了消防知識講座及演練，辦了一期生命安全方面的黑板報，學(xué)校安全標(biāo)示進行了更新，組織學(xué)生收看了生命安全教育方面的視頻。

４．創(chuàng)新舉措關(guān)愛留守兒童。一是開展“三訪三查”家訪活動，摸清留守兒童情況?！叭L三查”指的是“普訪普查”、“特訪特查”和“回訪回查”。通過“三訪三查”，學(xué)校對在本地的“留守兒童”進行認(rèn)真調(diào)查和登記，建立了每個“留守兒童”的專門檔案和聯(lián)系卡。二是依托家長學(xué)校，定期召開留守兒童家長會。三是確立聯(lián)系方式，建立溝通渠道。四是開展各種各樣的興趣活動，豐富留守兒童的學(xué)習(xí)生活。五是推行“跟蹤幫扶對接”制度，形成持續(xù)幫扶鏈條。做好兩個交接：一是寒暑假期家校交接；二是畢業(yè)跟蹤交接，確保特殊幫扶的留守兒童健康成長。

三、營造書香環(huán)境，建設(shè)書香校園。

重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，是我校本學(xué)期的工作重點。我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

學(xué)校制定了切實有效的書香校園建設(shè)方案；進行了書法、繪畫及手抄報競賽；規(guī)范班級圖書角的建設(shè)；建立教師讀書制度，制定教師讀書計劃；利用紅領(lǐng)巾廣播站每天播放中華經(jīng)典詩文；開展了“經(jīng)典傳雅韻、校園沁墨香”師生書畫同臺競技賽；即將進行“誦中華經(jīng)典、飄滿園書香”的朗誦賽。

四、強化課程管理，促進多元發(fā)展。

作為一所農(nóng)村學(xué)校，課程的設(shè)置和管理是否科學(xué)，是否到位，直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的達成。因此，學(xué)校十分注重課程的管理。課程管理上主要是嚴(yán)格執(zhí)行上級的課程計劃，將國家課程扎實做活，將地方課程務(wù)實做活，將校本課程豐實做活，最大限度關(guān)注學(xué)生個體差異，滿足師生的多元要求。

學(xué)校根據(jù)基教科最新發(fā)布的課程監(jiān)督表認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真自查，將學(xué)校的各門課程進行了合理的安排。將閱讀、寫字及朝讀經(jīng)典整合到語文課程中，每周二、三、四早晨進行經(jīng)典誦讀，落實了每周一課時的生命教育，開設(shè)了每周一課時的心理健康教育和專題教育課程。學(xué)校按要求對體育課程進行了改革，開設(shè)了每周一課時的足球課。為了將所開設(shè)的課程落到實處，本學(xué)期審定教師教學(xué)計劃的時候，重點關(guān)注了地方課程和專題教育是否合理進行了安排，凡是沒安排或不合理的計劃均進行了重新的修訂。學(xué)校建立了一天一查的制度，教務(wù)主任或分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)做到每天至少巡堂一遍，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，形成了規(guī)范的課程管理制度。

五、狠抓過程管理，促進質(zhì)量提高

我校聚力課堂教學(xué)，回歸教育本源，以“幸福教育”為理念，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)為重點，進一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力發(fā)展和提高學(xué)生的素養(yǎng)，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)提出了更進一步的要求：教學(xué)要由“六認(rèn)真”走向“六有效”（認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計組織課堂訓(xùn)練和布置批改課外作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)和組織階段性測試，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進修）。在備課上，主要要求教師認(rèn)真鉆研，精心準(zhǔn)備；對于上課，要構(gòu)建富有生命活力的幸福課堂，讓課堂生動，有效甚至高效，目標(biāo)達成度高；對批改和講評，做到有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評；對于輔導(dǎo)，要求做到不無視，不放棄，抓兩頭，促中間；要求教師適時進行學(xué)業(yè)測評，認(rèn)真分析結(jié)果，運用結(jié)果，改進平時教學(xué)。

對教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校除了有精細(xì)化要求之外，還有經(jīng)常性檢查：一是教研組一月一查，教務(wù)處總結(jié)公布情況；二是教務(wù)處每周抽查4-5人的情況，及時與老師交流優(yōu)點與不足。

為了抓住課堂這個重點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了隨堂聽課的力度，要求校委會成員每周必須聽課2節(jié)以上，每周例會時檢查。通過推門聽課，及時與老師交流，不僅促進了老師教學(xué)水平的提高，提高了課堂教學(xué)效率，也能從課堂教學(xué)中獲取了一些管理的靈感。

六、做好培訓(xùn)管理，促進幸福成長

根據(jù)我校年輕教師多這一現(xiàn)狀，學(xué)校確立了以青年教師的培訓(xùn)提高為切入點，由此帶動全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的校本培訓(xùn)思路，積極為老師謀求發(fā)展的平臺，采用各種形式進行深入的校本培訓(xùn)活動，促進教師幸福成長。

一是常態(tài)化開展“青藍工程”活動，讓青年教師與骨干教師結(jié)成師徒，通過每周聽一節(jié)指導(dǎo)教師的課，看一節(jié)名師優(yōu)質(zhì)課，學(xué)一篇理論文章，寫一篇教學(xué)后記等活動，幫助他們盡快成長；二是通過骨干教師示范課、新進教師匯報課、研究課、青年教師競賽課及走出去請進來等多種形式，展開了深入的教學(xué)研究；三是認(rèn)真組織參加本?！懊恐芤谎小奔叭?zhèn)每學(xué)期的“每科一研”的活動；四是策劃聯(lián)盟活動，加強交流，提高教師，繼續(xù)搞好“斯王陳三校聯(lián)盟活動”，力求教師通過活動迅速提高自己；五是堅持搞好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，2015年度的活動中我校有2節(jié)獲得縣優(yōu)，2節(jié)獲得市優(yōu)，2節(jié)獲得省優(yōu)，有2節(jié)正在進行網(wǎng)絡(luò)投票，有可能成為部優(yōu)課；六是積極組織參與“國培”活動，提升教師教育教學(xué)能力及信息技術(shù)應(yīng)用能力；七是基于本校課題，落實好“一校一題，一科一法”與日常教育教學(xué)工作的完美融合。作為國家教育部重點課題的子課題實驗學(xué)校，我?！笆晃濉?、“十二五”課題相繼結(jié)題，已連續(xù)多年被評為“國家教育部重點課題的子課題優(yōu)秀實驗學(xué)?！?，本年度，宋校長等三人被評為優(yōu)秀科研工作者。本學(xué)期，我校申報的教育部重點課題的子課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源促進農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的典型案例的研究”已正式立項。

七、落實“體藝”活動，促進快樂成長

促進學(xué)生健康快樂成長是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，為此，我們特別重視“體藝”活動的落實。.“七彩動感大課間”再上臺階。本學(xué)期，我校對上學(xué)年的大課間活動進行了再創(chuàng)新，將“書香校園”建設(shè)及“朝讀經(jīng)典”與大課間活動有機結(jié)合，助推全體師生讀活動，讀經(jīng)典，讀名篇?！按蠹姨被顒釉谠谢A(chǔ)上有加入了新的內(nèi)容，如《文明禮儀操》、《啦啦舞》，創(chuàng)新《跑操》形式?！按蠹页被顒优c“戲曲進校園”想結(jié)合，重點落實了“每周一歌”，做到了有歌單、有曲譜、有活動、有效果。“大家讀、大家寫、大家畫”不僅落實在課堂，課外還采用書法比賽、繪畫比賽等形式加以深入。.多彩化“體育藝術(shù)節(jié)”。學(xué)校每學(xué)期都安排有“體育藝術(shù)節(jié)”：每年冬季組織田徑運動會，春季舉行趣味運動會；每學(xué)期舉行一次大型文藝匯演；每學(xué)期進行不定期的會操比賽，進行班級藝術(shù)作品展示評比?！绑w藝節(jié)”強調(diào)全校師生全員參與，通過豐富多彩的體育藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、合作意識，同時給了每個學(xué)生一個享受自信成長的機會。正是由于活動的常年堅持，學(xué)校運動隊在全市競賽中成績優(yōu)異，今年的全市中小學(xué)體育運動會上我校男女子兩隊都獲得團體第8名的好成績。.常態(tài)化“體質(zhì)健康檢測”。每一學(xué)年，我校都及時有效實施了測試上報工作，做到測試不掉一個學(xué)生，上報不錯一個數(shù)據(jù)。為了確保學(xué)生身體健康，將于12月份學(xué)校配合衛(wèi)生院對學(xué)生進行體檢。.堅持搞好足球進校園工作，做到“八落實”。落實方案：落實課程；落實器材；落實教材教參；落實計劃；落實授課；落實活動；落實培訓(xùn)。

千里之行，始于足下。本年度，我校被評為國家教育部重點課題的子課題的優(yōu)秀實驗學(xué)校，獲得松滋市義務(wù)教育質(zhì)量先進學(xué)校。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在社會各界的幫助下，在全體教師的共同努力下，斯家場小學(xué)的前景一定會更加美好！

2016年11月16日

第二篇：斯家場小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為匯報材料

規(guī)范辦學(xué)行為保障學(xué)生健康成長

——斯家場小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為匯報材料

斯家場小學(xué)創(chuàng)辦于 1983 年秋季，學(xué)校在上級黨政和教育主管部門的關(guān)心支持下，辦學(xué)規(guī)模逐年擴大，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)飛躍發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升?，F(xiàn)有校園占地面積16767、3m2，生均20 m2，目前，學(xué)校有18個教學(xué)班，在校生801人，現(xiàn)有教職工50人，高級教師31人。我校遵循“以人為本，六年樹人，奠基人生，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以德育系列活動為載體，從學(xué)生實際生活和學(xué)習(xí)的點滴做起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以教育教學(xué)工作為重點，通過教研教改和校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化成長步伐，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教科研活動氛圍濃厚，我校被確定為人民教育電子音像出版社課題研究實驗基地校，一年來，先后獲得荊州市比訪工作先進單位，荊州市健康學(xué)校，松滋市義教質(zhì)量先進單位，松滋市學(xué)籍管理先進單位，松滋市平安校園，松滋市示范工會等榮譽稱號。

下面就我校規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育方面的工作情況匯報如下。

一、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為

1、每學(xué)年新生入學(xué)時，我們從不違規(guī)提前招生和到非服務(wù)區(qū)招生，從不舉行任何形式的選拔性考試，避免惡性競爭。學(xué)校從不以任何理由拒收學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童、少年入學(xué)。

2、近幾年來，我校始終堅持平行分班的原則，編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并在校園進行公示。班級中男、女生比例相當(dāng)，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)均衡，達到平行分班的效果。每學(xué)年各班都均衡配備教師，均衡編班教學(xué)。

3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行湖北省中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，建立建全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項規(guī)章制度，積極實行學(xué)籍信息化管理，做到學(xué)籍有專人負(fù)責(zé)，學(xué)校建立了紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案管理，學(xué)籍資料分類清楚、條目清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，上報及時。

二、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程方案，規(guī)范教學(xué)行為

1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

2、高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康衛(wèi)生、綜合實踐活動課、勞技課等課程的開設(shè)，堅持從一年級到六年級每學(xué)期進行一次綜合素質(zhì)評價。

3、嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校要求班主任老師盡量協(xié)調(diào)好課任老師的作業(yè)量，各年級書面家庭作業(yè)量均為：一二年級不留書面課外作業(yè)，三四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五六年級作業(yè)量不超過45分鐘，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。鼓勵教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性的作業(yè)，提倡根據(jù)學(xué)生實際，分層次布置作業(yè)。學(xué)校不定期對各班不同層次的學(xué)生進行作業(yè)的抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時要求老師糾正。

5、嚴(yán)格規(guī)范考試行為。并組織教師對試卷進行審查，以確保試卷質(zhì)量。在期中、期末考試中，不以考試成績給學(xué)生安排座位、考場。

三、嚴(yán)格執(zhí)行教育收費政策，規(guī)范收費行為

1、我校每學(xué)期都實行陽光收費，嚴(yán)格按照要求在學(xué)校公示欄公示收費情況。多年來，我校在收費問題上始終堅持實行“三公開，五不準(zhǔn)”管理制度?！叭_”即：收費依據(jù)公開，收費標(biāo)準(zhǔn)公開，收費項目公開；“五不準(zhǔn)”即：不準(zhǔn)以任何名目向?qū)W生進行經(jīng)濟處罰，不準(zhǔn)擅自設(shè)立收費項目，不準(zhǔn)提高收費標(biāo)準(zhǔn)，不準(zhǔn)搞帳外帳，不準(zhǔn)公款私存。

2、堅決執(zhí)行“收支兩條線”，學(xué)校經(jīng)費使用，能嚴(yán)格接受財務(wù)管理和收費審計，接受財務(wù)監(jiān)督。沒有違規(guī)收費和私設(shè)“小金庫”的現(xiàn)象發(fā)生，在上級有關(guān)部門的財務(wù)檢查中都受到好評。

四、認(rèn)真貫徹省廳規(guī)定，規(guī)范學(xué)校作息時間

1、我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的作息時間。住宿生7：20起床，走讀生8：10到校進餐，16：10分離校。晚自習(xí)時間為1小時30分，學(xué)生7：50就寢。

五、學(xué)校依法治教，規(guī)范教師行為

1、學(xué)校把提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平作為規(guī)范辦學(xué)行為的重要工作。每周安排政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等理論。同時嚴(yán)禁教師有償家教，加強師德教育，要求教師要尊重學(xué)生人格，不歧視、體罰學(xué)生，建立健全學(xué)生評價教師制度，每學(xué)期由學(xué)生從工作態(tài)度、工作能力、教學(xué)方法、教學(xué)效果等四大方面為教師打分，并把學(xué)生打分作為教師考核的重要依據(jù)。為提高教師職業(yè)道德水平，學(xué)校制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，并獎懲到位。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求。學(xué)校堅持備批月查制度，杜絕教師無教案上課的現(xiàn)象。

3、學(xué)校定期給教師體檢，及時慰問生病和有困難的教師，依法保護教師的合法權(quán)益，每學(xué)期能從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學(xué)評價教師工作，并鼓勵教師免費為學(xué)生補缺補差。

五、依照部頒和省級課程要求，規(guī)范教材訂購和管理。

學(xué)校嚴(yán)格按照各級教育行政部門和省教育廳公布的中小學(xué)用書目錄，在新華書店征訂。

斯家場小學(xué) 2013年3月

第三篇：楊坡小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報材料

楊坡小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報材料

大家好！

首先，請我代表楊坡小學(xué)熱烈地歡迎各位的到來。

本學(xué)期以來，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的直接指導(dǎo)和幫助下，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育和新課程改革，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強常規(guī)管理，加快實施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動全校教師教學(xué)教研積極性，努力促進學(xué)校各項工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展，我們相信,通過此次活動，能夠進一步促進學(xué)校和教學(xué)常規(guī)管理工作更上一個臺階，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為方式，促進教師的專業(yè)專長，促進學(xué)生的健康成長，提升學(xué)校的管理品位和教育質(zhì)量。下面讓我就河底鎮(zhèn)楊坡小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理方面的情況向在座的各位作簡要的匯報：

一、主要成績。

1、把安全工作放在第一位。為確保師生在校的一切安全，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行，我們特制定了《學(xué)生集隊往返制度》、?門衛(wèi)安全管理制度?、?課堂教學(xué)制度?、?設(shè)備設(shè)施檢查制度?、?課間管理制度?、?集會活動安全制度?、?用電安全制度?、?節(jié)假日值班保衛(wèi)制度?，并成立了以 校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過值周領(lǐng)導(dǎo)、值日領(lǐng)導(dǎo)、教師值日三支日常檢查隊伍，加強常規(guī)檢查，并作好記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。校長于學(xué)期初和所有教師簽定了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確安全時段的責(zé)任。根據(jù)節(jié)令的變化，我們分別為學(xué)生家長發(fā)放了夏季安全須知和冬季安全須知，內(nèi)容包括：行路安全、飲食安全、用電防火安全、戲水防溺、校園內(nèi)部安全、社會生活中的安全等。努力做到學(xué)校、家庭、社會教育三統(tǒng)一。

2、為全面推進素質(zhì)教育，保證基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作的順利進行，我校根據(jù)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》及上級相關(guān)的課程文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，以體現(xiàn)義務(wù)教育的基本性質(zhì)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會進步、經(jīng)濟發(fā)展和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求，為學(xué)生的持續(xù)、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)為準(zhǔn)則，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。

3、根據(jù)德智體美勞等全面發(fā)展的要求，均衡設(shè)置課程，各門課程比例適當(dāng)，并可按照地方、學(xué)校實際和學(xué)生的不同需求進行適度調(diào)整，保證學(xué)生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯，義務(wù)教育階段九年一貫整體設(shè)置課程；根據(jù)不同年齡段兒童成長的需要和認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)時代發(fā)展和社會發(fā)展對人才的要求，課程門類由低年級到高年級逐漸增加。

4、加強課程的綜合性，注重學(xué)生經(jīng)驗，加強學(xué)科滲透。各門課程都重視學(xué)科知識、社會生活和學(xué)生經(jīng)驗的整合，改變課程過于強調(diào)學(xué)科本位現(xiàn)象。

5、嚴(yán)格執(zhí)行課程改革的實施要求編排功課，排齊開足學(xué)科課和活動課程，并從師資配備上給予實施保證。例如，配備專職體育教師，并計劃逐年增加專職教師數(shù)量，以確保各類活動課程的有效開展。

6、學(xué)校有一套比較完善的規(guī)章制度，教師的工作分工比較明確，職責(zé)清楚。比如，建立值班行政帶班制度，統(tǒng)籌安排值日教師分工職責(zé)，值日教師從早到晚都有強烈的值班意識，為學(xué)校的健康正常運轉(zhuǎn)提供切實保證。

7、在教師的日常教學(xué)管理方面，學(xué)校能形成有特色的教學(xué)常規(guī)檢查實施辦法，每周實施備課登記制度，每學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭，分期初、期中、期末組織對各類計劃、作業(yè)批改、反思及上課、聽課情況進行專項檢查，并將檢查結(jié)果作為每學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作教師個人積分的重要依據(jù)。

8、重視家校的聯(lián)系，以家長會為主要形式，拓展家校聯(lián)系的渠道。由于我校學(xué)生居住比較分散，教師上門家訪有實際困難，針對這種情況，我校已經(jīng)形成家長會制度，每學(xué)期利用白天分期中、期末兩次召開，通過這個形式，向家長介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與取得的成果，展示師生的精神風(fēng)貌，擴大學(xué)校的辦學(xué)聲譽，溝通師生間的聯(lián)系。得到了廣大家長的廣泛好評。

9、重視學(xué)生的個別輔導(dǎo)與特長培養(yǎng)。每年能著重抓好幾個興趣小組的活動。

10、積極探索合理的學(xué)生發(fā)展評價方案，建立健全學(xué)籍管理制度。建立由班主任、科任教師、學(xué)生本人、家長、同學(xué)共同參與的評價體系。

11、關(guān)注教師的發(fā)展評價。重視教師的學(xué)習(xí)制度建設(shè)，積極營造良好的校園讀書氛圍。比如每學(xué)期開展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，努力開展形式多樣的教研活動，促進教師的研究意識的形成與研究能力的逐步提高。

12、能夠堅持質(zhì)量監(jiān)控制度，我校一貫重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，每學(xué)期都要求班主任及任課教師對本班學(xué)生做到心中有數(shù)，了解學(xué)生的知識技能掌握情況，從而在培優(yōu)輔差中做到有的放矢，并進行質(zhì)量分析，為下一階段改進教學(xué)做好準(zhǔn)備，有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

13、重視并加強學(xué)生的養(yǎng)成教育與“三風(fēng)建設(shè)”，有意識地建設(shè)健康和諧的校園氛圍。比如，依托少先隊工作開展學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊能夠通過開展升旗儀式、隊的活動等形式多樣的活動，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生自我管理能力的提高，取得了一定的成效。

二、存在的問題與困惑。

1、學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施明顯落后，各功能教室不足，設(shè)備陳舊、損壞多。

2、個別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。

3、對教師的專業(yè)發(fā)展評價是最難的，也是最復(fù)雜的。到目前為止，只能是在不斷摸索不斷完善的過程之中尋求辦法。

面對這些存在和暴露出的問題，我會不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識，推進學(xué)校教育科研工作，推動教學(xué)改革的深入發(fā)展。

第四篇：賈家場小學(xué)教育教學(xué)績效評價自查報告

賈家場小學(xué)教育教學(xué)績效評價

自查報告

2012年10月1

1日

《蘭州市中小學(xué)教育教學(xué)績效評價方案》下發(fā)后，我校結(jié)合評價方案的要求，結(jié)合我校實際情況，積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了評價方案的基本內(nèi)容，由校長、教導(dǎo)主任牽頭，組織了三個小組，對學(xué)校2011——2012學(xué)學(xué)校工作中學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展的三大板塊進行了自查、自評，現(xiàn)報告如下：

一、學(xué)校發(fā)展部分

（一）學(xué)校管理方面

1.全面貫徹黨和國家的教育方針，集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為。根據(jù)教育局關(guān)于“全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，辦好人民滿意的教育”的要求，圍繞教師的職業(yè)道德、教學(xué)管理、語言儀表、從業(yè)行為、崗位職責(zé)等五個方面，通過宣傳教育、自查自糾、領(lǐng)導(dǎo)小組整改的工作流程，堅決杜絕不規(guī)范辦學(xué)行為，本學(xué)年以來，我校無違反《蘭州市教育局關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》現(xiàn)象。

2.實施規(guī)范化管理，優(yōu)化學(xué)校常規(guī)管理體系，落實規(guī)章制度。實施規(guī)范化管理是我校本學(xué)年工作的重中之重。我校進一步明確崗位職責(zé)，分工到位，責(zé)任到人，團結(jié)協(xié)作提高了工作效率。堅持以人為本，民主管理，民主決策。在學(xué)校常規(guī)管理和階段性工作中始終做到了先調(diào)查摸底，聽取意見，后通過校務(wù)會、全體教師會議充分討論，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、集體研究、集體決策、校長決定的工作流程，從而避免了主觀武斷和個人主義，受到了教職工和學(xué)生、家長的好評。

（二）課程建設(shè)方面 1.國家課程

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，開足開齊。2.地方課程

制定了地方課程的開設(shè)計劃和實施方案，根據(jù)我校實際情況，共開設(shè)了兩門課程，分別為“甘肅地理”、“永登民俗風(fēng)情”。

3.學(xué)校課程

結(jié)合新課程改革的要求。本學(xué)年我校大力推進校本課程資源的開發(fā)，從課程設(shè)置、課程資源整合方面入手，依據(jù)學(xué)校校本課程的實施方案，我們開設(shè)了“養(yǎng)成教育”、“名著經(jīng)典誦讀”、“書法”、“美術(shù)”、“舞蹈”、“運動與健康”等課程，同時，在教師授課過程中，強調(diào)對課本資源的挖掘與整合，實行分層教學(xué)。講義完整，指導(dǎo)手冊齊備，檢查評價到位。

（三）服務(wù)質(zhì)量方面

1.以問卷調(diào)查和走訪的方式了解學(xué)生、教師、社區(qū)對學(xué)校服務(wù)質(zhì)量的滿意度。

本學(xué)年，我校開展了一次全部抽樣調(diào)查工作，學(xué)生、教師、社區(qū)對學(xué)校的滿意度為100%。

2.三位一體教育網(wǎng)絡(luò)健全，學(xué)校、家庭、社會共建共享機制完整。依據(jù)《賈家場小學(xué)家長學(xué)校工作實施辦法》、《賈家場小學(xué)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)體制實施方案》，我校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)體系健全、機構(gòu)完整、計劃完善，每學(xué)期召開一次家長委員會，1—2次家長會，開 辦了家長學(xué)校，在實際工作中，家長接待工作及家校協(xié)調(diào)溝通工作方式較之以往有所改善，特別是在家長與學(xué)校的協(xié)調(diào)溝通方面，通過校訊通、家訪等方式，從而有效解決了學(xué)生成長中的問題，基本上達到了讓家長滿意的目標(biāo)。此外，我校積極加強與派出所、村委會的協(xié)調(diào)、交流、互助、互動關(guān)系，在社會實踐、社區(qū)教育、法制教育、校園周邊環(huán)境治理等方面，學(xué)校與社會逐步形成了一套比較完整的全方位教育機制。上述工作計劃完整、記載詳實，學(xué)校多年無通報批評或媒體曝光等情況。

教育教學(xué)績效評價工作對引導(dǎo)學(xué)校樹立正確的質(zhì)量觀，強化教育教學(xué)工作績效意識，促進學(xué)生、教師和學(xué)校的全面、健康發(fā)展有著鮮明的指導(dǎo)意義。盡管我校的教育教學(xué)工作一年來取得了一定的成效，但是，在規(guī)范性、科學(xué)性、精細(xì)化、發(fā)展性等方部尚有一定的差距，我們將繼續(xù)努力，不斷推進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、學(xué)生發(fā)展部分

l.加強日常行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育

“感恩教育”“禮儀教育”是我校德育工作的指導(dǎo)理念。在德育工作中，我校以校長、值周教師、班主任、少先隊組織為主體，強化德育檢查考核，通過日檢查、專題講座、主題班會、評優(yōu)選先、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等形式多樣、內(nèi)容豐富的手段和措施，學(xué)校真正落實了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生規(guī)范》。學(xué)校德育實施過程中，制定了有效的具體措施和檢查評比制度如《賈家場小學(xué)學(xué)生常規(guī)管理工作檢查評比制 度》等，對檢查評比結(jié)果進行記載、反饋、通報和整改，取得了明顯的效果，形成了自己的辦學(xué)特色。

學(xué)校在每年新生入校時都要開展學(xué)前教育，讓學(xué)生在步入小學(xué)大門的第一天起，就在思想方面認(rèn)知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生的學(xué)校生活符合要求。學(xué)校根據(jù)上級教育主管部門的要求，建立健全了防治結(jié)合的校園內(nèi)外安全管理制度、制定了《賈家場小學(xué)校內(nèi)外突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案》、《校園安全工作制度》、《校外集體活動安全管理規(guī)定》、《傳染病報告制度》、《傳染病防控方案》《學(xué)校防火、防溺水、防電、防震應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生營養(yǎng)餐安全應(yīng)急預(yù)案》等，對學(xué)生上下學(xué)管理、門衛(wèi)值班、巡視值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育課堂管理、實驗室管理、集體活動安全管理等方面進行相應(yīng)的常規(guī)教育，不斷增強學(xué)生安全意識，并進行每學(xué)期舉行一到兩次的防震緊急疏散演練，教會學(xué)生掌握基本的自救方法；二是制定切實可行的法制教育計劃，積極和派出所、村委會等社會相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，加強校園周邊環(huán)境治理，開展法制專題教育和講座（全學(xué)年共舉辦了3次），在校學(xué)生犯罪率為零。

2.高度重視學(xué)生思想品德教育，積極組織學(xué)生參加社會實踐活 動、社區(qū)服務(wù)活動，提升學(xué)生實踐能力。

我校圍繞“感恩”、“誠信”、“寬容”、“責(zé)任”“禮儀”五大主題，通過主題班會、征文比賽、經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽、社區(qū)實踐等途徑，著力加強思想品德教育，認(rèn)真開展并落實了誠實守信教育、網(wǎng)絡(luò)思想道德教育等多項主題教育，每項活動的開展，我們都做到了 計劃完整，安排有序，記載詳實，全面總結(jié)，這對推進我校學(xué)生全面進步、快樂成長起到了突出作用。

3.加強學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生身心健康。

我校對學(xué)生心理疏導(dǎo)和心理健康教育非常重視，學(xué)校規(guī)定品德課科任教師利用不少于4課時對學(xué)生進行有針對性的心理健康輔導(dǎo)做學(xué)生的兼職心理教師，老師們都能夠結(jié)合學(xué)生的實際情況進行班級和個別的心理輔導(dǎo)，開展不同形式的心理健康教育活動，提升理論和實踐業(yè)務(wù)水平。心理健康課開足開齊，心理調(diào)研工作每學(xué)期進行一次，全學(xué)年共開展心理講座3次，其中，教師一次，學(xué)生2次，個體心理咨詢和疏導(dǎo)工作經(jīng)常性開展，學(xué)生心理健康檔案齊備。

4.通過豐富多彩的體育競技活動提升體育教育水平，重視體育 鍛煉活動，大大增強了學(xué)生的體質(zhì)。

我校嚴(yán)格遵照國家對體育教育的各項規(guī)定，體育課各班每周兩 節(jié)，常年堅持課間操、自編操、集體舞和眼保健操，大課間活動和課外活動有安排、有檢查，長期堅持了下來，已經(jīng)形成為學(xué)校常規(guī)。在工作中，我們做到了計劃完整、組織嚴(yán)謹(jǐn)、檢查到位、過程完善，使學(xué)生在校的體育鍛煉時間每日達到了一小時以上。

5.藝術(shù)教育活動百花齊放，穩(wěn)中求進。

我校美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)教育工作方面，每學(xué)期按《校本課程實施計劃》開展活躍校園文化、推進藝術(shù)教育的各項活動。學(xué)校組建有校園合唱隊、健美操隊、美術(shù)書法興趣小組等藝術(shù)活動組織，有科任教師具體負(fù)責(zé)。活動方案完備，計劃完整，日?；顒雍团啪氄?開展，并積極組織各類藝術(shù)比賽。

三、教師發(fā)展部分

（一）師德建設(shè)方面

為使師德建設(shè)上水平，教師隊伍更優(yōu)化，我校修訂了《賈家場小學(xué)師德建設(shè)工作計劃》、《賈家場小學(xué)師德建設(shè)制度》、《賈家場小學(xué)師德考核辦法》。在落實和開展中，考核評價與教師的職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核、績效考核緊密結(jié)合，公正、精細(xì)、規(guī)范開展，全面優(yōu)化師德建設(shè)，達到了規(guī)范從教、依法執(zhí)教的目標(biāo)要求，多年來，我校教師遵守職業(yè)道德、清貧自守、以學(xué)生發(fā)展為本、愛崗盡責(zé)，得到了學(xué)生和家長的高度認(rèn)可，無違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十要十不準(zhǔn)”的現(xiàn)象；多年來，我校教師無違紀(jì)行為，得到了社會、學(xué)生、家長的高度好評。

（二）教師的專業(yè)發(fā)展方面

1.我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照教育教學(xué)計劃有序開展教育教 學(xué)工作。

根據(jù)新課程改革的原則和要求，我校堅持對課堂教學(xué)、課程開發(fā)、教育教學(xué)方法、教科研等進行規(guī)范管理，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。我校在常規(guī)管理中對教師教研、備課、上課、聽課、評課、作業(yè)的布置與批改等環(huán)節(jié)有明確具體的要求；對教學(xué)常規(guī)有檢查、有通報、有督促，教育教學(xué)日常工作秩序由教務(wù)主任、文理兩個教研組長每周進行檢查，檢查的情況有記載、有反饋，對出現(xiàn)的問題能及時解決；學(xué)校制定了《賈家場小學(xué)教師教育教學(xué)工作考核辦法》，建立 了教師業(yè)務(wù)檔案，督使教師認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)年學(xué)校對全體教師進行了系統(tǒng)的新課程培訓(xùn)，要求教師在教育教學(xué)中突出學(xué)生主體地位，取得了顯著的成效。

2.進一步加強主任隊伍建設(shè)，努力提升班主任工作水平。本學(xué)年，我校全大力加強班主任校本培訓(xùn)工作及校外上級組織的專門培訓(xùn)，特別是校本培訓(xùn)工作，第一學(xué)期每3周培訓(xùn)一次，第二學(xué)期每兩周培訓(xùn)一次，培訓(xùn)工作主要通過觀看教育名家講座錄像、班主任溝通交流座談會、校內(nèi)優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗等方式進行集體培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)中有 計劃、有記載、有檢查、有總結(jié)、有特色，取得了非常明顯的成效；學(xué)年工作中，我校班主任均有年計劃、總結(jié)，學(xué)期計劃、總結(jié)，有班主任日常工作手冊，做到了監(jiān)督監(jiān)察到位、考核評價科學(xué)、獎優(yōu)懲劣措施得力，班主任工作檔案齊全，通過以上努力，本學(xué)年以來，我校班主任工作水平大為提高。

3.認(rèn)真組織教師參加統(tǒng)一培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩活動。

全學(xué)年我校能嚴(yán)格按照培訓(xùn)安排，較好的完成各種培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)率達到了95%以上，參加培訓(xùn)教師合格率達100%。

4.堅持科學(xué)發(fā)展，著力推進校本培訓(xùn)和校本教科研工作。在科學(xué)發(fā)展現(xiàn)的引領(lǐng)下，我校將校本培訓(xùn)和校本教科研工作作為 全學(xué)年工作的重點之一，由教導(dǎo)處主抓，各教研組長具體負(fù)責(zé)，工作開展過程中有制度、有計劃、有活動情況記載、有成效；本學(xué)年我校積極參加了片區(qū)各學(xué)科教師校本聯(lián)片培訓(xùn)。我校每位教師均有個人專業(yè)發(fā)展計劃，全學(xué)年完成學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)心得、教學(xué)反思和案例等一 萬字以上；通過集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)，取得了較好的成效。

（三）教育科研方面 1.教科研課題開展情況

我校成立了以校長為組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署了我校的課題研究工作。本我校共上報個人課題1項（已立項）。我校的課題研究立足我校實際，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀，從教科研方面有效促進了學(xué)生的全面發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展。

2.督促教師向?qū)W習(xí)型、科研型方向發(fā)展。

本學(xué)年以來，學(xué)校大力提倡教師多讀書，多寫文章，結(jié)合工作實 際，將自己的教育教學(xué)工作進行理論提升，我校有若干名教師在國家、省級公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了文章，有些論文還獲得了不同級別的獎項。

2012年10月11日

第五篇：斯家場小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”自查報告

斯家場小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”自查報告

2011年10月20日

在全教會、省教會春風(fēng)的感召下，在省委、省政府“三萬行動”的影響下，省教育廳高屋建瓴地提出“課內(nèi)比較學(xué)、課外訪萬家”活動正是恰逢其時，其意義深遠，作用巨大。我校按照各級教育主管部門的部署安排，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的具體指導(dǎo)下，積極開展了此項活動，活動正在深入、持續(xù)推進之中。現(xiàn)將前一階段工作做自查匯報：

關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)”的自查

為了貫徹各級“課內(nèi)比教學(xué)”文件精神，我們學(xué)校本著錘煉教學(xué)基本功，培養(yǎng)“亮劍”精神，促進教師專業(yè)發(fā)展的目的，及早展開了課內(nèi)比教學(xué)活動。我們將活動重點放在教學(xué)基本功比武上面，基本功比武主要包括說課和上課兩個環(huán)節(jié)，活動為教師搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，同時，我們將活動與學(xué)校的研究課題“多媒體資源在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的運用模式的研究”有機融合，力求課堂的有效、高效和原生態(tài)，一堂堂精心設(shè)計的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，一次次精心準(zhǔn)備的說課活動，逐步把我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動推向了高潮?；顒油癸@以下幾個特點：

一、認(rèn)識到位，及早發(fā)動。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，高效課堂是學(xué)校教學(xué)的必然追求，比教學(xué)活動就是為了讓課堂教學(xué)更有效、更高效，就是為了提升教學(xué)的內(nèi)涵品質(zhì)。當(dāng)上級文件發(fā)到學(xué)校后，我們認(rèn)識到這正是狠抓教學(xué)的一個契機，迅速成立了以趙校長為首的“課內(nèi)比教學(xué)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員將主要精力用于推進課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織活動上面。2011年6月，學(xué)校就拿出了“課內(nèi)比教學(xué)”的活動方案，并組織教師學(xué)習(xí)了省教育廳、市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校活動方案，對老師進行了深入的動員。9月1日開學(xué)后，學(xué)校再次召開了全校動員會，積極宣傳，廣泛發(fā)動，號召全體教師結(jié)合自身教學(xué)崗位開展課堂教學(xué)大練兵活動，充分發(fā)揮教研組和學(xué)科骨干教師的作用，通過集體備課，相互說課、聽課、評課等形式，扎實開展大練兵活動，認(rèn)真錘煉教師教學(xué)基本功。到現(xiàn)在為止已經(jīng)有25位教師進行了說課和上課的比武活動，其中語文課有6節(jié)、數(shù)學(xué)有6節(jié)、品德2節(jié)、科學(xué)1節(jié)、英語2節(jié)、體育3節(jié)、音樂2節(jié)、美術(shù)2節(jié)、勞動1節(jié)，涉及到各個學(xué)科。全體教師都參與了評課議課的活動。

二、組織嚴(yán)密，活動實在。

教學(xué)活動貴在實在而有效，這就對活動的組織提出了很高的要求。

1、巧妙安排活動時間?；顒邮欠裼行В瑫r間至關(guān)重要。時間短了，教研活動就會草草收場，時間長了，活動又會與老師正常上課相沖突。我?；顒臃秩蠼萄薪M展開，分別是語文組、數(shù)學(xué)組和綜合組，星期一三四節(jié)課為語文活動時間，星期二三四節(jié)為數(shù)學(xué)活動時間，星期三三四節(jié)為綜合活動時間，活動程序一般是頭一節(jié)課上課，第二節(jié)課進行說課、評課、議課。實踐證明，這樣的安排十分合理，既不會打亂正常的教學(xué)秩序，又保證了活動的高效展開。

2、成立“三級管理小組”。學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動分教研組開

展，各教研組按照學(xué)校的總體部署，結(jié)合本組實際，制定了切實可行的活動方案，有條不紊地實施，學(xué)校采取包科蹲組的有效措施，校長親自抓，并包語文組。文主任包數(shù)學(xué)組，謝主任包綜合組，參與聽課、評課、說課等，實行全程跟蹤、監(jiān)督，使各組做到安排妥當(dāng)，月月有內(nèi)容，周周有主題，天天有活動，真正做到相互促進，有序開展。

3、保證教師全員參與。為了使活動正常展開，學(xué)校修訂了《斯家場小學(xué)老師教學(xué)教研工作績效評價方案》，將這次活動與績效評價緊密掛鉤，要求每一位教師都要參與這次活動，活動情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為推薦評選骨干教師的必備條件。開學(xué)第一周，學(xué)校就召開了學(xué)科組會議，將老師比武活動安排到周，不漏一人。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的率先參與，大力推進了活動的開展。

三、形式多樣，夯實基礎(chǔ)。

活動實施以來，學(xué)校以常態(tài)課、示范課、觀摩課為載體通過開展說課、講課、評課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動，展開了深入的教學(xué)研究。

1、強化理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)?；顒拥馁|(zhì)量要靠老師的理論素養(yǎng)做支撐的，所以，活動中我們十分注重老師們的理論學(xué)習(xí)，開學(xué)初，青年教師制定自我提高計劃，全體教師每學(xué)期要讀一本理論專著。學(xué)校還制定了間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度，本學(xué)期，主要就新課程理念下的課堂教學(xué)的重建進行了學(xué)習(xí)。學(xué)校還安排教師觀摩光盤，學(xué)習(xí)名師課堂教學(xué)，實現(xiàn)課堂教學(xué)由模仿到創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)過程中，我們要

求老師撰寫學(xué)習(xí)心得，思考兩個問題：我從這節(jié)課中學(xué)到了些什么？如果我上，我可以怎樣上？通過這樣的思考，使教師在理論和實踐的層面都得以提升。

2、師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝。開學(xué)初，學(xué)校就拿出了“1+1”的師徒結(jié)對計劃，召開了專門的會議，簽署了師徒協(xié)議。徒弟每周做到“四個一”：一周徒弟至少聽一節(jié)師傅的課，一周徒弟至少邀請師傅聽一次自己的課，一周徒弟要整理一篇名師課堂實錄，一周徒弟要有一篇質(zhì)量高的學(xué)藝反思。教務(wù)處每周五檢查登記。本學(xué)期我校新進兩位資教老師，從開學(xué)到現(xiàn)在，自學(xué)筆記已達幾萬字，聽課15余節(jié)，參與教研活動8次，這樣的硬措施，更好更快地促進了青年教師的成長。

3、堅持每周一課，提高活動的實效性。學(xué)校堅持每周每個學(xué)科組至少一節(jié)課的活動模式，結(jié)合同課異構(gòu)、異課同構(gòu)等研究手段，采用集體備課、說課、上課、評課、反思一條龍的方法，深入展開“課內(nèi)比教學(xué)活動”。比如第三周的活動，先是由李英老師和蘭方玲老師分別上了《兩位數(shù)的進位加法》和《倒數(shù)》，雖然這兩節(jié)課內(nèi)容不同，但都采用了探究式的教學(xué)方法，是典型的異課同構(gòu)，然后，老師們集中在一起進行了說課和評課，總結(jié)了課堂教學(xué)的經(jīng)驗和不足，最后，由青年教師質(zhì)疑問難。王曉玲老師認(rèn)為兩節(jié)課學(xué)生參與度都很高，可他自己的課堂往往學(xué)生不夠投入，對此，老師們踴躍發(fā)言，給他提了很多好的建議。這樣活動，不光達到了比的目的，還調(diào)動了老師們學(xué)習(xí)和研究的激情，“亮劍”意識得以增強。

四、總結(jié)經(jīng)驗，及時反饋。

及時的反饋，可大大增強活動的有效度。學(xué)校在活動反饋這個環(huán)節(jié)抓了一個“快”字。老師上課后評議快，一般是緊跟著的一節(jié)課進行評議交流；教研組匯報快，做到一天一匯報；教務(wù)處總結(jié)快，做到了一周一總結(jié)。通過評課、公示、交流的方法，把信息及時反饋給老師，以備教師吸取長處，彌補不足，這樣，教師們參與的信心越來越高。

“課內(nèi)比教學(xué)”活動貴在堅持，我們將一如既往的搞好這個活動，以期打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，進一步提高我校的教育質(zhì)量！

關(guān)于“課外訪萬家”的自查

為了切實解決當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的突出問題，與家庭、社會形成教育合力，化解學(xué)生成長過程中存在的一些瑕疵，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，增強師生感情，提高育人水平，樹立良好的師德形象，我校根據(jù)市教育局及斯家場鎮(zhèn)中心學(xué)校工作計劃，精心安排了這次活動，全校教師放棄許多休息時間，積極響應(yīng)參與到這次活動中。這次活動組織有序，效果明顯。現(xiàn)將活動開展情況簡要匯報如下：

一、組織動員，明確家訪活動的重要意義。1、8月25日，學(xué)校召開全體公辦教職工會，利用暑期政治集訓(xùn)，組織教職工學(xué)習(xí)全國師德楷?！沂√I春四中汪金權(quán)老師的先進事跡，學(xué)習(xí)我市師德標(biāo)兵的先進事跡，學(xué)習(xí)組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深入領(lǐng)會“萬名教師訪萬家”活動與開展學(xué)校各項工作的密切聯(lián)系，進一步

理解活動對學(xué)生健康茁壯成長的重大意義，充分調(diào)動了全體教職員工的積極性，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、成立以校長、政教主任、班主任、教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作，使活動得以更好、更廣泛、更持久的開展。自8月25日下午起，歷時三天，我校全體教師頂烈日，冒酷暑，開始分組走訪。

二、深入家訪，扎實提高活動實效。

1、深入家訪。學(xué)校要求教師做到全員參加“萬名教師訪萬家”活動，班主任每月家訪不少于3次，科任老師每月家訪不少于2次，全學(xué)期走訪率達100%。在家訪活動中，有很多老師放棄了休息，甚至是帶病參加家訪。教師黃萬元在走訪過程中腿摔傷了，紅腫，但他堅持完成走訪計劃，受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。易紹偉、吳遠平兩位老教師本學(xué)期將要退休，但他們懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站好最后一班崗，發(fā)揮自己的余熱，堅持到偏遠的山村、庫區(qū)走訪，三天時間，他們踏遍趕子幽村的每個角落，深入到每個學(xué)生的家里，還主動與村干部聯(lián)系，共商育人之策。兩位老教師的無私行動激勵著我校每一位教師，三天內(nèi)，大家克服重重困難，深入學(xué)生家中，與家長面對面交流，留下許多感人畫面，趙校長克服開學(xué)前工作千頭萬緒的矛盾，巧安排，利用點滴時間，親自走訪學(xué)生28名；女教師劉傳瓊、文菊家住在新江口，深入村組交通不便，他們硬拉著自己丈夫用車帶她們跑遍黃嶺村和小堰垱村；值得一提是李艷和文菊老師在走訪活動中，給自己班上的孤兒尤國

婧買去衣服和蛋糕，讓尤國婧的奶奶感動得熱淚盈眶，9月1日，荊州電視臺《江漢風(fēng)》欄目組來校做了專訪；還有李英、謝敬俊、文會娥、文璐瑩四位老師或因公因私不能按時參加走訪，他們打電話紛紛表示回校后再完成任務(wù)。正因為有老師的激情，有實實在在的行動，才出色地完成了走訪任務(wù)，也才保證開學(xué)學(xué)生入學(xué)一個也不少。

走訪過程中，我校部分老師還總結(jié)出以下一些家訪技巧：①態(tài)度謙和，尊重家長。②實事求是地介紹情況，特別是向家長介紹他的孩子的情況，既不夸大也不縮小，這樣才能取得家長的信任，也才能使學(xué)生心悅誠服。③鼓勵進步，正確地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，一般要先肯定成績、優(yōu)點和長處，再指出錯誤、缺點或不足之處，并分析克服缺點的有利條件，尤其是指明努力方向，上進的信心，不管遇到什么情況，都不流露嫌棄或埋怨學(xué)生及其家長的情緒。

2、健全家訪登記制度。通過家訪，我們建立雙向反饋機制，及時掌握學(xué)科信息，共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。教師每次返校后，都要整理訪問內(nèi)容，填寫家庭訪問記載表，期末時上交學(xué)校統(tǒng)一存檔。學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)組按期組織教師互助交流家訪心得體會，并不定期檢查教師家訪開展?fàn)顩r。

3、在家訪中，說真話，傾真情，促轉(zhuǎn)變，學(xué)生鄧偉民的母親長期有外打工，父親很少管他，孩子心里很不健全，在校邀約幾個同伴成立“CYZ”組織，有領(lǐng)導(dǎo)，有活動計劃，有活動實施，造成了很不好的影響，我們沒有放棄他，深入他的家庭了解情況，與家長進行交流，共同教育孩子，并由一名老師與他幫扶結(jié)隊，隨時了解他的情況，給他關(guān)懷與幫助，學(xué)生很受感動，承認(rèn)了自己的過錯，進步十分明顯。學(xué)生向陽父母長期不在家，她感到很孤獨，曾一度想跳樓自殺，我們了解這一情況后，給她找了愛心媽媽，和她交心談心，使她感受到了親情，學(xué)生轉(zhuǎn)變很大。

4、再回訪，鞏固“訪萬家”成果。

8月28日，學(xué)校再次召開全體教師會，再動員，再部署，本次走訪班級為單位，班主任牽頭，科任老師配合，進行拉網(wǎng)式走訪，對那些 “六必訪”重點對象或者遺漏的學(xué)生再進行一輪的回訪，歷時兩天。通過一系列的走訪活動，老師們摸清了學(xué)的家庭、學(xué)業(yè)、心理底細(xì)，采取了一些行之有效的措施，完成了相關(guān)表冊的填寫工作，使家庭、社會增進了對我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使全校轉(zhuǎn)化后進生的工作取得了可喜的成績，使我校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的生機：學(xué)生更加朝氣蓬勃了，教師更加積極進取了，學(xué)校開學(xué)工作得到市鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽。

當(dāng)然，在開展“萬名教師訪萬家”活動中，我校還有一些工作沒有做好，亟待加強。今后，我們將嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的積極性，進一步鞏固和完善“萬名教師訪萬家”活動，讓我們的教育更加精彩。

斯家場小學(xué) 2011年10月20日