第一篇：初中學(xué)校教育教學(xué)管理工作匯報(bào)材料

初中學(xué)校教育教學(xué)管理工作匯報(bào)材料

初中學(xué)校教育教學(xué)管理工作匯報(bào)材料

一、教育理念

（一）端正辦學(xué)思想

幾年來(lái)，我校按照科學(xué)發(fā)展觀的要求和教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定了如下辦學(xué)理念：

1、學(xué)校辦學(xué)理念

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，以人為本，科學(xué)執(zhí)教，嚴(yán)格管理，踏實(shí)、探索、創(chuàng)新、發(fā)展。

2、教師的教學(xué)理念

關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做學(xué)生一生的良師益友。

關(guān)注學(xué)生的思想細(xì)節(jié)、生活細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)、行為細(xì)節(jié)，為學(xué)生打好人生的基石。

（二）辦學(xué)目標(biāo)

“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人。

（三）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

1、總目標(biāo)：

“文明的沈陽(yáng)人、高尚的中國(guó)人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來(lái)人”。

2、具體培養(yǎng)目標(biāo)

（1）道德品質(zhì)

尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮進(jìn)取、正直守信、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)。具有良好的公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感、自尊、自律、樹(shù)立環(huán)保意思。

（2）學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)興趣濃厚、有好奇心，有求知欲，努力克服學(xué)習(xí)中的困難；掌握學(xué)習(xí)方法、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)策略；學(xué)會(huì)計(jì)劃與反思、能夠制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思，聽(tīng)取他人建議不斷改進(jìn)。獨(dú)立研究，夠獨(dú)立思考，善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，掌握探究的策略和解決問(wèn)題，掌握探究的方法

（３）體質(zhì)與健康

具有良好的身體素質(zhì)，精力充沛，不斷提升良好的心理健康水平，健康生活方式，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加體育活動(dòng)，沒(méi)有不良嗜好，講衛(wèi)生。

（４）審美與表現(xiàn)

學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、珍惜美。積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)和勞動(dòng)，創(chuàng)造與表現(xiàn)美。

有了先進(jìn)的辦學(xué)理念和明確的目標(biāo)就有了奮斗的方向，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)靠的是認(rèn)認(rèn)真真地思考，腳踏實(shí)地的工作，我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的要求是：“教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新舉措，教研要有新方法”的工作要求。

二、工作目標(biāo)

以師生的生命成長(zhǎng)為發(fā)展理念，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，力爭(zhēng)在三年內(nèi)把學(xué)校辦成一所“質(zhì)量保證、藝體見(jiàn)長(zhǎng)”，在學(xué)生、家長(zhǎng)滿意，社會(huì)中認(rèn)可度較高的教育特色學(xué)校。

學(xué)生的入學(xué)率為100%，輟學(xué)率控制在0.1%以下，完成率達(dá)到98%以上。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1、完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔聘任制度，建設(shè)精簡(jiǎn)高效的干部隊(duì)伍。

干部實(shí)行聘任制，每屆任期三年。選聘遵循黨管干部、德才兼?zhèn)?、任人唯賢，群眾公認(rèn)、注重效能的原則；以提高素質(zhì)、完善結(jié)構(gòu)、曾強(qiáng)活力為重點(diǎn)；堅(jiān)持把思想政治素質(zhì)和品德修養(yǎng)放在首位，把熱愛(ài)教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神，具有履行職責(zé)所需的專業(yè)知識(shí)和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，作為選拔任的重要條件。真正把那些有正確的辦學(xué)思想，能駕馭全局，堅(jiān)持民主集中制，胸襟開(kāi)闊，廉潔自律，有群眾威信，能團(tuán)結(jié)同志的優(yōu)秀人才選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。

加大對(duì)青年校級(jí)后備干部的培養(yǎng)力度，對(duì)德才優(yōu)秀，業(yè)績(jī)突出，群眾擁護(hù)的年青干部，應(yīng)及時(shí)推薦到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、宗旨意識(shí)和廉政意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)的一致性；堅(jiān)持從學(xué)校改革、發(fā)展和廣大師生的利益出發(fā)研究問(wèn)題，制定措施，開(kāi)展工作。堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義及“官本位”重要內(nèi)容，增強(qiáng)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力，更好的適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求。

深入學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)有較高的政治理論素養(yǎng)，要以科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的精神、科學(xué)的方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想、黨和國(guó)家的教育方針和政策，深刻理解以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵；具有較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)以及較豐富的現(xiàn)代教育管理知識(shí)，懂得辦學(xué)規(guī)律，善于治校治教，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平

領(lǐng)導(dǎo)班子必須改變重權(quán)力、輕能力，重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新的思維定勢(shì)，從權(quán)力本位向能力本位轉(zhuǎn)變，用先進(jìn)的教育管理理論指導(dǎo)教育管理行為，憑職業(yè)能力管理學(xué)校，實(shí)現(xiàn)由“業(yè)務(wù)型班子”向“專業(yè)化班子”的轉(zhuǎn)變。

要提高推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和深化改革的能力和水平。不斷推進(jìn)教育教學(xué)、教科研、后勤管理、人事管理、分配制度等方面的改革，要堅(jiān)持想大事、議大事、抓大事，把握工作全局，抓住主要矛盾，突出工作重點(diǎn)，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，把學(xué)校改革的力度、發(fā)展的速度和個(gè)方面可承受的程度統(tǒng)一起來(lái)，在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展，通過(guò)改革發(fā)展促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定。

要提高管理學(xué)校和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、處理突發(fā)事件的能力和水平。堅(jiān)持科學(xué)治校、民主治校、依法治校。善于正確分析學(xué)校改革發(fā)展中存在的矛盾和問(wèn)題，妥善處理各種利益關(guān)系，經(jīng)常分析并及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響學(xué)校穩(wěn)定的苗頭性和傾向性問(wèn)題。要提高處置突發(fā)事件的能力，做到處變不驚，臨危不亂，保持學(xué)校的正常秩序，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

4、加強(qiáng)制度建設(shè)，建立學(xué)校管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

（1）建立學(xué)校重大事項(xiàng)議事、決策制度

建立校務(wù)會(huì)議（行政會(huì)議）制度。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、重要規(guī)章制度、教職工聘任、人員流動(dòng)、內(nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整、招生工作、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)聘學(xué)校內(nèi)部分配方案、年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算決算、重大經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、大宗物品采購(gòu)、重大基建項(xiàng)目、重要會(huì)議和重大活動(dòng)等都必須經(jīng)校務(wù)會(huì)議（行政會(huì)議）集體討論作出決定，并按上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定程序進(jìn)行操作。

建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)事前溝通制度。在事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展重大政策方案及涉及人、財(cái)、物等重大事項(xiàng)提交校務(wù)會(huì)議（行政會(huì)議）討論前，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)預(yù)先進(jìn)行溝通，對(duì)未達(dá)成一致意見(jiàn)的事項(xiàng)應(yīng)暫緩提交討論，待達(dá)成一致意見(jiàn)后再提交校務(wù)會(huì)議（行政會(huì)議）討論。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，黨組織要積極支持行政工作，同時(shí)也要充分發(fā)揮監(jiān)督保證作用，對(duì)違反原則違背政策的事項(xiàng)黨組織有權(quán)提出否決意見(jiàn)。

（2）健全校務(wù)公開(kāi)制度

要結(jié)合實(shí)際，緊密圍繞學(xué)校中心工作，抓住重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，突出辦事權(quán)限公開(kāi)、辦事依據(jù)公開(kāi)、辦事紀(jì)律公開(kāi)、辦事程序公開(kāi)、辦事標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、辦事結(jié)果公開(kāi)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定校務(wù)公開(kāi)方案，建立校務(wù)公開(kāi)的年度報(bào)告制度。

下列項(xiàng)目必須實(shí)行校務(wù)公開(kāi)：教職工聘用、中層干部聘任、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先事宜公開(kāi)；學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)決算、財(cái)務(wù)收支及專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況公開(kāi)；大宗物資采購(gòu)事宜和學(xué)校基建招投標(biāo)情況公開(kāi)；教育收費(fèi)項(xiàng)目依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)；學(xué)校招生事宜公開(kāi)；涉及學(xué)生切身利益的有關(guān)事宜（困難生減免學(xué)雜費(fèi)）公開(kāi)；涉及教職工切身利益的有關(guān)事宜（獎(jiǎng)懲、福利等）公開(kāi)。

（3）進(jìn)一步健全學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)制度。

校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校財(cái)務(wù)的第一責(zé)任人。學(xué)校財(cái)務(wù)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)審批，小額款項(xiàng)審批由校長(zhǎng)授權(quán)副校長(zhǎng)審批，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)情況負(fù)總責(zé)，校長(zhǎng)應(yīng)每學(xué)年向教代會(huì)或全體教職工大會(huì)匯報(bào)學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況。

學(xué)校應(yīng)建立由黨組織牽頭，工會(huì)干部、教代會(huì)代表、財(cái)務(wù)人員參加的財(cái)務(wù)審查小組，每學(xué)年對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行一次審查，并將審查情況予以公示。

（4）進(jìn)一步完善學(xué)校教職工代表大會(huì)制度。

學(xué)校每年至少召開(kāi)一次教職工代表大會(huì)，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)方案、教育教學(xué)改革的重大舉措、校務(wù)公開(kāi)方案、經(jīng)費(fèi)預(yù)決算等都要向教代會(huì)報(bào)告，聽(tīng)取教職工代表的意見(jiàn)。涉及教職工切身利益的重大改革措施、方案、辦法須經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)后方能實(shí)施。

全面落實(shí)教代會(huì)的審議建議權(quán)、審議通過(guò)權(quán)、審議決定權(quán)、民主評(píng)議權(quán)。學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次教職工代表座談會(huì)，聽(tīng)取教職工提出的意見(jiàn)和建議提出整改意見(jiàn)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工提出的意見(jiàn)和建議提出整改意見(jiàn)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工的溝通。

（5）健全領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核，由市教育局進(jìn)行自我述職，教職工民主評(píng)議，同時(shí)實(shí)行中層干部述學(xué)和述廉職制度。干部在年度述職時(shí)，除德、能、勤、績(jī)外，還必須把述學(xué)和述廉作為述職的重要內(nèi)容。述學(xué)，就是干部在述職報(bào)告中要將自己政治理論、教育理論及專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)情況、參加培訓(xùn)情況、進(jìn)行教育科研及取得成果情況作客觀的反映。述廉，就是以上級(jí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的其他要求和規(guī)定為基本依據(jù)，重點(diǎn)對(duì)干部廉潔從政方面作出實(shí)事求是的反映。

實(shí)行教職工代表大會(huì)或全體教職工民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部制度。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每年向教代會(huì)或全體教職工進(jìn)行一次述職，并接受教職工的民主評(píng)議。民主評(píng)議工作小組由市教育局或?qū)W校黨組織負(fù)責(zé)人、工會(huì)負(fù)責(zé)人和教師代表若干人組成，評(píng)議結(jié)束后向評(píng)議對(duì)象反饋評(píng)議情況，并將評(píng)議結(jié)果及時(shí)反饋給本人。

建立干部之間談心談話制度。學(xué)校要積極開(kāi)展主要領(lǐng)導(dǎo)之間、副職之間、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與中層干部之間的談心談話，相互溝通思想，交換意見(jiàn)，共同勉勵(lì)，做好學(xué)校各項(xiàng)工作。

建立領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任事故引咎辭職制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部因工作嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣影響，或者對(duì)重大事故負(fù)有重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，不宜在擔(dān)任現(xiàn)職的，由本人主動(dòng)提出辭去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，本人不提出辭職的免去其現(xiàn)任職務(wù)。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、全校教師基本情況

專任教師90人，其中本科85人，?？?人，本科學(xué)歷占專任教師總數(shù)97%。

2、教師培訓(xùn)

對(duì)教師進(jìn)行師德教育，制定學(xué)校師德建設(shè)考評(píng)方案，簽責(zé)任狀，建立教師個(gè)人師德考核檔案，進(jìn)行跟蹤考核，開(kāi)展文明辦公室、文明教師評(píng)比，把師德教育同職稱評(píng)定、工資晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等工作掛鉤，并實(shí)行一票否決。

學(xué)校嚴(yán)格按區(qū)“十二五”繼續(xù)教育方案要求組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)并為教師建檔，每人一檔。

學(xué)校制定統(tǒng)一的教師活動(dòng)計(jì)劃，要求各教研組統(tǒng)一備課，根據(jù)“新課標(biāo)”編寫教案，教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)“新課標(biāo)”進(jìn)行探討研究學(xué)習(xí)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：分骨干教師、新教師、全體教師三個(gè)方面培訓(xùn)，主要用“新課改”進(jìn)行培訓(xùn)考核，對(duì)骨干教師進(jìn)行新課程新理念方面培訓(xùn)，對(duì)青年教師進(jìn)行新課程、新理念培訓(xùn)，對(duì)全體教師進(jìn)行全面培訓(xùn)，提高對(duì)“新課標(biāo)”的認(rèn)識(shí)，并分別進(jìn)行考核。

學(xué)校重視對(duì)骨干教師培養(yǎng)。通過(guò)校本培訓(xùn)和對(duì)他們考核，走出去參加各種培訓(xùn)，使他們?cè)诮逃虒W(xué)中帶頭做公開(kāi)課、示范課，積極參加科研立項(xiàng)工作，在各自的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮了典型示范作用。

學(xué)校注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，如：青年教師基本功競(jìng)賽、新秀課、創(chuàng)新課、探索課，新老結(jié)對(duì)子拜師活動(dòng)。青年教師在教教學(xué)中已成為中堅(jiān)力量。

3、加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)

隨著教學(xué)信息化的發(fā)展，提高教師信息技術(shù)水平已經(jīng)迫在眉睫，幾年來(lái)，我校不斷加強(qiáng)了教師信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)骨干組成的信息技術(shù)教研部，以提高教師操作計(jì)算機(jī)的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的。要求45歲以下教師均能掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，并使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

（三）加強(qiáng)德育工作管理

并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

1、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了學(xué)校校、德育處及團(tuán)委、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、團(tuán)委書記、班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。

學(xué)校制定了《德育常規(guī)》《班主任工作職責(zé)》《考核細(xì)則》等，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先。調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性，提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

3、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。

4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校打造的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、活動(dòng)室等，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演，開(kāi)展“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”“讀書節(jié)”的大型活動(dòng)。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

（四）課程改革

１、按照課程改革的要求開(kāi)全學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)。

２、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

初三政治、歷史、勞技，初一初二勞技實(shí)行大課小課穿插上，理論課和實(shí)踐課相結(jié)合上，小課主要從理論上學(xué)，大課主要結(jié)合實(shí)際觀看錄象片，購(gòu)買各種教學(xué)光盤，組織學(xué)習(xí)觀看，如：勞技課觀看“裝潢與布置”、“家用電器使用和保養(yǎng)”、“中國(guó)植物王國(guó)”，歷史政治課組織學(xué)習(xí)觀看愛(ài)國(guó)主義教育片《英雄兒女》、《校園軍魂》、《百年叱咤》（叢網(wǎng)上下載）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、理想前途、熱愛(ài)勞動(dòng)教育，不僅豐富學(xué)生文化知識(shí)，而且使學(xué)生們從理論和實(shí)踐的結(jié)合上掌握知識(shí)，增長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)興趣，開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，為校本課程的開(kāi)設(shè)提供了依據(jù)。

３、研究性學(xué)習(xí)

結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)校在學(xué)期末開(kāi)展一次研究性學(xué)習(xí)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，對(duì)于研究性學(xué)習(xí)成果顯著的學(xué)生給與表?yè)P(yáng)。

４、校本課程的開(kāi)發(fā)

我們學(xué)校的校本課程主要以藝體為載體，先后開(kāi)發(fā)了體育方面的“籃球和健美操”，美術(shù)方面的“雕塑與裝潢”音樂(lè)方面有“通俗音樂(lè)”每學(xué)期開(kāi)課６課時(shí)。

（五）加強(qiáng)教學(xué)管理

1、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。

（1）制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)前，制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科、各年級(jí)組再依據(jù)校級(jí)各類計(jì)劃制定年級(jí)、科組計(jì)劃。教師再根據(jù)學(xué)科組、年級(jí)組計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的精細(xì)化，提高了計(jì)劃的針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

（2）堅(jiān)持集體備課。各教研組堅(jiān)持雙周備課，單周教研活動(dòng)制度。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。

（3）講求實(shí)效作好作業(yè)布置和批改。各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改。

（4）課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。

（5）建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。

2、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)

（1）開(kāi)展各種講座，加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德

學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。

（2）開(kāi)展“教師讀書”、“教育開(kāi)放月”“教學(xué)基本功大賽”“黨員示范課”等系列活動(dòng)。每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有總結(jié)。

（3）開(kāi)展集體備課。以“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思為主要模式，在諸多教研教學(xué)問(wèn)題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。

（4）開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課系列活動(dòng)

我校認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽(tīng)課外，還外出聽(tīng)課聽(tīng)講座等。聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)?；?、隨堂化使課堂更開(kāi)放、更有效，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資源，加上聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，形成科研型的教師群體。

（六）教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。是學(xué)校生存的關(guān)鍵所在。

１、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理

一是細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。二是強(qiáng)化監(jiān)督檢查，要把常規(guī)管理工作作為考評(píng)教師的主要指標(biāo)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)行分析評(píng)估，對(duì)好的進(jìn)行表彰，對(duì)差的進(jìn)行整改，以促我校教育質(zhì)量的整體提高。

２、為了取得質(zhì)量檢測(cè)真實(shí)的、可信的效果，并為進(jìn)行質(zhì)量分析提供客觀、全面、原始的理論數(shù)據(jù)，無(wú)論是平時(shí)還是期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，都能嚴(yán)肅、認(rèn)真的操作，做到公平、公正。做到學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三滿意。

３、幾年來(lái)，我校初

一、初二期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)一直居于全區(qū)上游，初三完成率和升學(xué)率都取得了較好的成績(jī)。

（七）辦學(xué)特色

我校辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

１、人性化與制度化的管理模式；２、堅(jiān)持德育創(chuàng)新，３、科研促發(fā)展；４、藝體創(chuàng)品牌

⑴人性化管理的核心以人為本，調(diào)動(dòng)人的最大潛力，充分了解人性，一切從人發(fā)展和需求出發(fā)，學(xué)校大事廣泛征求教職工的意見(jiàn)，集思廣益，達(dá)成共識(shí)，在此基礎(chǔ)之上形成制度，這樣群眾就會(huì)自覺(jué)地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，學(xué)校下發(fā)了教育教學(xué)征求意見(jiàn)表，全校教職工提出了很多合理化的意見(jiàn)和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，在工作中逐漸修正。

⑵我們學(xué)校的德育創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下方面：黨員先鋒崗、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，感恩教育系列活動(dòng)等都是德育創(chuàng)新的具體事例。

⑶我們學(xué)校2011——2014年，教育科研立項(xiàng)，國(guó)家級(jí)４項(xiàng)，省級(jí)３項(xiàng)，市級(jí)２５項(xiàng)，區(qū)級(jí)７２項(xiàng)，參加人數(shù)達(dá)95％。特別是教師個(gè)人立項(xiàng)，逐年增加，比如：李玲老師的《培養(yǎng)學(xué)生古文閱讀能力的研究》取得了良好的試驗(yàn)效果。學(xué)生古文閱讀能力有了明顯的提高。

⑷多年來(lái)，我校一直將美術(shù)、音樂(lè)、體育作為學(xué)校特色教育的品牌。以開(kāi)展群眾性的藝體活動(dòng)為依托，豐富學(xué)校藝體內(nèi)容，把校本教材的內(nèi)容，融入到大課間、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)文藝和體育活動(dòng)中去。創(chuàng)建美好和諧的校園文化。

幾年來(lái)的“德藝雙馨”匯演，每年的校園體育文化藝術(shù)節(jié)，不僅提升校園文化的品位，同時(shí)也吸引了社會(huì)與家長(zhǎng)的關(guān)注?，F(xiàn)在我們學(xué)校的大課間和間操在全區(qū)也是最有特色的。

我校幾年來(lái)曾多次派代表隊(duì)代表去參加市里各項(xiàng)比賽，為區(qū)和學(xué)校爭(zhēng)了光。

以上是我代表學(xué)校向教育局教育教學(xué)評(píng)估檢查檢查組作的匯報(bào)，如有不妥之處，請(qǐng)指正。

第二篇：學(xué)校教育教學(xué)管理工作匯報(bào)（共）

學(xué)校教育教學(xué)管理工作匯報(bào)（共5篇）

第1篇：學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào)常規(guī)管理促規(guī)范

科研促發(fā)展

-------------學(xué)校匯報(bào)材料

近幾年來(lái)，我們學(xué)校堅(jiān)持以科研興教為先導(dǎo)，以蓬勃的校本教研為沃土，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，傾力打造繽紛的七彩課堂。在教學(xué)管理方面始終圍繞“一個(gè)中心，兩條軌跡，六個(gè)站點(diǎn)”的方針來(lái)走。一個(gè)中心即：緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心。兩條軌跡即：以常規(guī)管理促教學(xué)規(guī)范，以科研促教學(xué)發(fā)展。六個(gè)站點(diǎn)即：備課；上課；作業(yè)；聽(tīng)課；評(píng)課；教研。全面實(shí)施素質(zhì)，強(qiáng)化教學(xué)管理，構(gòu)建和諧校園,與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，現(xiàn)將我校教學(xué)教研情況匯報(bào)如下：

一、以常規(guī)管理促教學(xué)規(guī)范

（一）規(guī)范常規(guī)管理制度，促進(jìn)教學(xué)和諧發(fā)展。

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的重要保證，也是促進(jìn)教學(xué)健康和諧發(fā)展的重要措施，每學(xué)年初，學(xué)校都要進(jìn)一步明確和規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，修訂和完善“教師業(yè)務(wù)量化考評(píng)”制度；“備課及作業(yè)批改”制度，建立教師教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)校教學(xué)管理走上有序化、規(guī)范化的軌道。為了加強(qiáng)全體教師的主人翁意識(shí)，激發(fā)教師工作的積極性，組織廣大教師學(xué)_教學(xué)理論，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，我們嚴(yán)格按照市局的文件精神，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門課程，不增刪學(xué)科的教學(xué)課時(shí)。（我們學(xué)校體、音、美、英教師都是大專以上畢業(yè)的專職教師，他們所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科基本是一致的，這樣更有益他們發(fā)揮專長(zhǎng)）

為確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地提高，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子包級(jí)制度，隨時(shí)對(duì)任課教師備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)教研等情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，教導(dǎo)處教研處每學(xué)期還要在學(xué)期中和學(xué)期末組織兩次大型的常規(guī)督導(dǎo)檢查，還采用展評(píng)和互評(píng)的方式，促進(jìn)大家相互學(xué)_、共同提高。

每次檢查，教導(dǎo)處及時(shí)總結(jié)反饋檢查情況，對(duì)檢查中出現(xiàn)的不符合要求的現(xiàn)象，及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)并提出相應(yīng)的改正建議，使學(xué)校的常規(guī)工作能夠健康有序的發(fā)展。

（二）加大校本研修的力度，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)青年教師，使之迅速成長(zhǎng)，我們實(shí)行了“師徒結(jié)對(duì)”制度，平時(shí)在教學(xué)中共同研討、共同設(shè)計(jì)教案，以老帶新，以新促老，提高了教師的整體素質(zhì)，使一批青年教師脫穎而出。

另外，我們還通過(guò)開(kāi)展教學(xué)基本功競(jìng)賽、學(xué)科教師“微型課、公開(kāi)課、課例設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)等多種形式，給青年教師提供學(xué)_、展示的平臺(tái)，幫助他們提高。為提高教師書寫水平，學(xué)校給老師們購(gòu)買了字帖和練_本，利用每周三下午放學(xué)后的時(shí)間，聘請(qǐng)專職教師，對(duì)教師們進(jìn)行書法培訓(xùn)，不斷提高教師們的書寫水平。

2.開(kāi)展讀書學(xué)_交流活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

為了不斷豐富教師的知識(shí)、促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，學(xué)校籌資為老師們購(gòu)書，在教師中開(kāi)展“讀一本好書”活動(dòng)，用來(lái)提高教師的理論水平。每學(xué)期，要求制定個(gè)人讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀完借閱的書籍，學(xué)校要求老師們每周寫一篇讀書筆記和教學(xué)隨筆。為鼓勵(lì)老師

們多讀書、讀好書，學(xué)校還舉行了讀書心得交流會(huì)，優(yōu)秀讀書筆記和教學(xué)隨筆展評(píng)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展給老師們提供一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，搭建了一座讀書交流的平臺(tái)。

充分利用每周五下午第三節(jié)的業(yè)務(wù)學(xué)_時(shí)間，組織教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，教學(xué)案例研討、觀看優(yōu)質(zhì)課錄像等。無(wú)論是集中學(xué)_還是分散學(xué)_都要求提前做好準(zhǔn)備，把學(xué)_落到實(shí)處。

另外，我們還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，拓寬教師實(shí)施課程視野，逐漸成為學(xué)_型，反思型教師。每學(xué)年，不僅組織教師聆聽(tīng)魏書生、武昌順、竇桂梅、吳正憲等名家的專場(chǎng)報(bào)告，而且還派教師外出聽(tīng)課學(xué)_。今年先后到南京、上海、平頂山、鄭州、洛陽(yáng)、焦作、濮陽(yáng)等地聽(tīng)課學(xué)_達(dá)三十多人次。每次外出學(xué)_回校后，我們有一個(gè)不成文的規(guī)定，那就是向老師們匯報(bào)交流，談外出學(xué)_的體會(huì)或做一節(jié)匯報(bào)課，及時(shí)把先進(jìn)的理念和方法分享給大家，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面、資源共享，從而提高全體教師教學(xué)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

（三）開(kāi)展陽(yáng)光社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為了更好地推進(jìn)素質(zhì)，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。我們建立了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。開(kāi)展了“好書伴我成長(zhǎng)

”

親子共讀讀書活動(dòng)、課外興趣小組活動(dòng)等。每周五下午第三節(jié)課分別為興趣課和讀書指導(dǎo)課。每項(xiàng)活動(dòng)都有專任教師負(fù)責(zé)。各班還建立了圖書角、圖書交換站等。在老師的指導(dǎo)下廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅提高了學(xué)生的學(xué)_興趣，而且擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)范

圍，同時(shí)營(yíng)造了一種積極熱情的學(xué)_氣氛，提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)。英語(yǔ)興趣小組的老師為學(xué)生建立英語(yǔ)角，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，為學(xué)生營(yíng)造了濃郁的英語(yǔ)氛圍；美術(shù)組在指導(dǎo)學(xué)生繪畫中，培養(yǎng)審美能力：書法組在專職書法老師的指導(dǎo)下利用每周二-四下午第三節(jié)練_書法，孩子們的書寫水平有了不同程度的提高。音樂(lè)組成立了“小天鵝”少年合唱隊(duì)，為學(xué)生的課余生活又添了一筆重彩。在慶“六一”讀書征文、書畫作品比賽中有六十篇讀書心得和八十幅繪畫作品獲獎(jiǎng)；在今年我市舉辦的省書法年會(huì)展上，我校有數(shù)百名學(xué)生參加了市數(shù)千名學(xué)生大型書法現(xiàn)場(chǎng)展示，我校的雙胞胎兄弟倆的書法作品受到了省書法專家的好評(píng)，并爭(zhēng)相合影留念。為了夯實(shí)學(xué)生的漢字、口算基本功我們還組織1-6年級(jí)學(xué)生開(kāi)展百詞聽(tīng)寫大賽、口算比賽等活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文寫好漢字，練就一口清快而準(zhǔn)的數(shù)學(xué)口算能力。

二、以科研促教學(xué)發(fā)展

（一）增強(qiáng)教師終生學(xué)_觀念，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。

我校做為省科研基地學(xué)校，堅(jiān)持向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的辦學(xué)理念，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展課題研究工作，增強(qiáng)教師終生學(xué)_觀念，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。組織教師參加教體局組織的信息技術(shù)和多媒體應(yīng)用培訓(xùn)；繼續(xù)培訓(xùn)等活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷提高，讓老師們利用暑假期間集中充電，提高教學(xué)教研能力。學(xué)校各教研組充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”和“專題式的學(xué)_討論活動(dòng)”等促進(jìn)了教師間的相互學(xué)_和交流，從而使互動(dòng)式、參與式教研成為主流，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

（目前，我們學(xué)校每個(gè)年級(jí)有6個(gè)平行班2年級(jí)是7個(gè)班，一年級(jí)8個(gè)班，共有40個(gè)教學(xué)班已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)了班班多媒體教學(xué)，五六年級(jí)已經(jīng)安裝了電子白板這一現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備）為了充分利用這一優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開(kāi)展了“集體備課”“每人一節(jié)精品課”“同課異構(gòu)擂臺(tái)賽”“教師微型課比賽”“教師才藝展示比賽”“作文、應(yīng)用題校本教學(xué)研討課”等活動(dòng)。老師們?cè)诩w備課、聽(tīng)課、評(píng)課中，相互學(xué)_，相互交流，共同提高，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)這些活動(dòng)的開(kāi)展，也為廣大教師提供了一個(gè)展示教學(xué)能力的平臺(tái)，老師們執(zhí)教同一課題，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)，展示不同教學(xué)風(fēng)格，使教師在互相學(xué)_中優(yōu)劣互補(bǔ)，大大提高了全體教師駕馭教材和課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。我們的具體做法是：

1.開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

我們我們學(xué)校的老師許多一直沿襲傳統(tǒng)的備課模式：一本教參、一本現(xiàn)成的教案書，抄抄寫寫就成了自己的備課筆記。也許十幾年書教下來(lái)，同一篇課文的教學(xué)方法沒(méi)有多大的改觀，甚至在我們的老師干脆拿出舊的備課筆記本抄一下，那樣就算備課了。我們的小學(xué)應(yīng)該是為孩子的一生打基礎(chǔ)的階段，課堂向我們伸手了，向我們索求有效的備課了，于是我們幸福地?fù)碛辛硕嗝襟w、電子備課室、互連網(wǎng)等等備課資源，備課的方式也逐漸在更新。我們認(rèn)為集體備課是目前行之有效的方法之一。

我們學(xué)校04年就開(kāi)始提出集體備課了，那時(shí)集體備的是學(xué)期計(jì)劃，發(fā)展到現(xiàn)在學(xué)校提出的要求是每個(gè)年級(jí)組每個(gè)月要就某堂課展開(kāi)一次集體備課。但一學(xué)期下來(lái)，這一要求并沒(méi)有很好地落到實(shí)處，也是流于形式了，老師們依舊在抄著備課筆記，其實(shí)備課筆記只是物化了的教學(xué)思路，真正上課運(yùn)用到的還是我們大腦中的智慧。從09年開(kāi)始我們針對(duì)班級(jí)學(xué)生多，老師作業(yè)批改任務(wù)重這一實(shí)際問(wèn)題，我們大膽的嘗試讓老師們省下抄備課本的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課后反饋，在備課改革上邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步上。日積月累形成學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格和特色。從此，老師們丟掉抄備課筆記的負(fù)擔(dān)，不再一年又一年抄寫同樣的備課筆記了。隨著多媒體的普及我們由同年級(jí)的集體備課結(jié)果打印幾分供同年級(jí)同學(xué)科老師使用到在學(xué)校FTP共享，省下教師抄備課筆記的時(shí)間來(lái)多鉆研教材。

備課是教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是授課前的有力武器。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。而集體備課能使自己的教學(xué)避免單一化，達(dá)到一個(gè)新層次、新境界。聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)，可以在課程、教法、學(xué)法等方面吸取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己。從這個(gè)意義上看，無(wú)論是新教師還是老教師，集體備課是十分必要和有用的。

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。因此，我們?cè)谶@方面做了有效的嘗試與創(chuàng)新。在各個(gè)教研組中開(kāi)展集體備課。基本程序是：個(gè)人初備——集體研討——形成教案——課堂做課——聽(tīng)課評(píng)課---課后反思。學(xué)校要求各年

級(jí)段學(xué)科備課組每周定期開(kāi)展集體備課，提前確定備課的內(nèi)容和中心發(fā)言人（即主備課教師），中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和新課標(biāo)，收集有關(guān)資料，集體備課活動(dòng)時(shí)要詳細(xì)介紹所備課內(nèi)容的三維目標(biāo)，教材重難點(diǎn)的突破方法，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法的設(shè)想等，進(jìn)行集體研討后，由主備課教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)一步加工、整理、修訂完善形成完整、操作性強(qiáng)的教案，發(fā)至校園網(wǎng)，其他教師根據(jù)聽(tīng)課評(píng)課以及班級(jí)的實(shí)際情況隨時(shí)進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，進(jìn)行二次備課，以求在課堂上取得最佳效果。

通過(guò)集體備課后，老師們覺(jué)得自己的教學(xué)水平有所提高，跟沒(méi)有集體備課之前相差很遠(yuǎn)。在集體備課時(shí)，老師們都能認(rèn)真地研究教材，寫出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿，到星期五下午拿去讀，其他教師聽(tīng)了，紛紛提出建議、指正，第二天上課。上課后進(jìn)行議課，執(zhí)教老師要寫出教學(xué)反思。這樣，教師們的編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，寫說(shuō)課稿、教學(xué)反思的能力有所提高。由于教師紛紛提出寶貴建議，相互間促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高，學(xué)生也愛(ài)學(xué)_了，成績(jī)也有所提高。學(xué)生學(xué)_方式從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”轉(zhuǎn)化。老師們教得順心，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心、愉快。

2.開(kāi)展“同課異構(gòu)”擂臺(tái)賽，打造繽紛七彩課堂

“同課異構(gòu)”校本教研是在課程改革形勢(shì)下，著力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)的一種有效的教研方式。他通過(guò)統(tǒng)一的課題,不同的教師執(zhí)教，其他教師共同參與備課、聽(tīng)課、講課、評(píng)課，是教師相互交流，探討教學(xué)中突顯問(wèn)題，產(chǎn)生有益“互補(bǔ)共振效應(yīng)”。

在至的三個(gè)學(xué)期，我們連續(xù)成功的開(kāi)展了四屆“同課異構(gòu)”研究活動(dòng)，在一次次的研究活動(dòng)中，老師們交流、展示了教學(xué)風(fēng)格，積極參與聽(tīng)課，認(rèn)真做好記錄，同時(shí)積極學(xué)_別人成功的經(jīng)驗(yàn)。在主抓教學(xué)的華校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)每節(jié)課都要進(jìn)行精彩到位的點(diǎn)評(píng)，分享每節(jié)課的亮點(diǎn)，指出課堂的不足，并提出中肯意見(jiàn)和建議，教師們獲益良多，使同課異構(gòu)活動(dòng)落到了實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在秦校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，一次活動(dòng)一個(gè)腳印，我們?cè)谀_踏實(shí)地的“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)中提高實(shí)際教學(xué)能力，營(yíng)造了積極的同伴互助教研氛圍，構(gòu)建了一支“有效、務(wù)實(shí)、探索”的教研團(tuán)隊(duì)。我們學(xué)校的老師們愛(ài)上了“同課異構(gòu)”這種教研方式。

我們的“同課異構(gòu)”校本研修活動(dòng)受到市局領(lǐng)導(dǎo)、中心校的關(guān)注和支持，從局長(zhǎng)到中心校校長(zhǎng)再到教研室教研員親臨現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)我們的活動(dòng)，不僅對(duì)我們的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，還對(duì)我們的活動(dòng)給予高度的評(píng)價(jià)。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。每次活動(dòng)還帶動(dòng)周邊兄弟學(xué)校的老師們到我校觀課、聽(tīng)課、議課、評(píng)課，他們把好的建議留下來(lái)，把我們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念帶回去，達(dá)到了求同存異，互惠共贏之目的。今年我們和王寨胡莊小學(xué)聯(lián)誼開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，達(dá)到校際間的交流與互動(dòng)。他們走進(jìn)來(lái)，我們送出去。我校先后把這些優(yōu)質(zhì)課送往堂村、紙西等多個(gè)學(xué)校。這項(xiàng)同課異構(gòu)活動(dòng)不僅對(duì)我校教師是

一次專業(yè)能力的有效提升，同時(shí)也達(dá)到了優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展，起到了傳導(dǎo)輻射的作用。

通過(guò)同課異構(gòu)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們深切感受，也真是看到了

“同課異構(gòu)”校本研究活動(dòng)給我們學(xué)校學(xué)校帶來(lái)的驚喜：教師們的課堂教學(xué)水平在不斷地提高，此項(xiàng)活動(dòng)以走進(jìn)常態(tài)化。市學(xué)科帶頭人、骨干教師多名，教師多次承擔(dān)省、市級(jí)的課題研究、假期教師培訓(xùn)任務(wù)；每年送課下鄉(xiāng)的人次最多并且教學(xué)效果良好，深得領(lǐng)導(dǎo)和同行們的贊賞。學(xué)校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，深得家長(zhǎng)贊譽(yù)和信任......我們能看到辛勤的汗水，能看到創(chuàng)造的閃光，能看到執(zhí)著的攀登，能看到校本教研活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，能看到

“生本”“有效”“鮮活”“個(gè)性”“智慧”等繽紛的七彩課堂。

3.盡展教師才藝，競(jìng)技微型課堂

經(jīng)過(guò)前期的準(zhǔn)備，再進(jìn)行“微型課”展示評(píng)比。展示前，由參賽者抽簽決定說(shuō)課順序和說(shuō)課內(nèi)容，設(shè)計(jì)教案，接著按照各自的抽簽序號(hào)進(jìn)行說(shuō)課。才藝大賽分朗讀展示、毛筆書寫、即興作文、才藝表演、課堂教學(xué)展示及精彩點(diǎn)評(píng)六部分，參賽選手總成績(jī)?yōu)楦鞑糠殖煽?jī)累計(jì)得分。活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，廣大青年教師積極踴躍參與。

這次活動(dòng)，是我們學(xué)校全面開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，深入探索“高效課堂”教學(xué)模式。給青年教師搭建展示自我的舞臺(tái)，提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)全校教師教學(xué)能力的整體提高，提高教師教學(xué)技能，將有效的教學(xué)活動(dòng)濃縮為精華。

通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，檢查督促全體教師參與教學(xué)教研工作，同時(shí)更好地規(guī)范老師們的日常教學(xué)行為，是學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作落到實(shí)處，真正做到周周教學(xué)工作清、組組教學(xué)進(jìn)度清、班班教學(xué)活動(dòng)清清、人人教學(xué)任務(wù)清，使學(xué)校的整個(gè)教學(xué)教研工作秩序井然有序，穩(wěn)步前行。

第2篇：學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào)年下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

年下學(xué)期，靖邊五中在局的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，全面落實(shí)上級(jí)主管部門的各項(xiàng)工作，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步的提高。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以匯報(bào)。

一、教學(xué)管理

（一）教學(xué)工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行靖邊縣工作會(huì)議精神，根據(jù)局下達(dá)的目標(biāo)和任務(wù)來(lái)制定學(xué)校中心工作計(jì)劃。學(xué)校各部門能夠結(jié)合實(shí)際詳細(xì)制定計(jì)劃。做到按計(jì)劃，抓過(guò)程，抓落實(shí)。

1、加大了對(duì)教學(xué)工作的檢查督促力度，做好教學(xué)的日常管理工作。我們重新修訂教學(xué)相關(guān)制度，對(duì)教師鉆研教材、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等做出了具體的規(guī)定和要求，切實(shí)加強(qiáng)了教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查與監(jiān)控，強(qiáng)化平日管理，重點(diǎn)放在備課上課和輔導(dǎo)方面。同時(shí)，學(xué)校一學(xué)期安排四次業(yè)務(wù)檢查，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，記入教師個(gè)人考核成績(jī)。

2、切實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，教務(wù)處成員充分發(fā)揮職責(zé)，深入各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，定期開(kāi)展集體備課、研討課、示范課、觀摩課活動(dòng)，按時(shí)組織了青年教師賽教，要求參賽教師課前說(shuō)課，課后評(píng)議，王陸軍、王志兵，段茹等教師在賽教中取得了優(yōu)異成績(jī)，教務(wù)處詳細(xì)積累議課、說(shuō)課、課堂實(shí)錄評(píng)課等過(guò)程材料。定期組織了各年級(jí)各學(xué)科研討課，研討課中教師有計(jì)劃、有主題、有評(píng)議、有落實(shí)，收到了良好的效，學(xué)生的學(xué)_積極性得以調(diào)動(dòng)，收到了良好的效果。

3、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，以保證教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

上學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，其中其中和期末實(shí)行五校和九校聯(lián)考，和中期相比，七八九年級(jí)總評(píng)成績(jī)分別上升為第五、六、和第八名，成績(jī)穩(wěn)步提高。

教務(wù)處認(rèn)真組織監(jiān)考和閱卷，及時(shí)做好成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析工作，及時(shí)將成績(jī)反饋給科任教師并提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)學(xué)_優(yōu)生和進(jìn)步較大的學(xué)生分別給予適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)，有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)_積極性。

4、重新回歸手寫教案，按上級(jí)的要求進(jìn)行了大膽的嘗試，通過(guò)不斷的學(xué)_、研究、探討，不斷的改進(jìn)和提高，發(fā)揮手寫教案的長(zhǎng)處，收到了良好的效果。部分教師優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和水平有了較大的提高，各種教學(xué)資源得到了充分的利用。

5、針對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，學(xué)校不斷完善了學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，采取了不同的轉(zhuǎn)化措施，如加強(qiáng)輔導(dǎo)，家校聯(lián)手，還有德育處定期進(jìn)行的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化座談會(huì)等，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)施，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的同時(shí)，使全體學(xué)生成績(jī)普遍得到了提高。

6、重視音、體、美教學(xué)，定期開(kāi)展系列活動(dòng)。學(xué)校在正常開(kāi)展兩操一課的同時(shí)，堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間；學(xué)校建立了學(xué)生音體美課外活動(dòng)小組并定期開(kāi)展活動(dòng)；由邵強(qiáng)老師輔導(dǎo)，很多學(xué)生的美術(shù)作品在縣市獲獎(jiǎng)。學(xué)校定期開(kāi)展了“一會(huì)一節(jié)”文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的展示，為學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展空間。

7、改革課堂教學(xué)。隨著新課程改革的不斷深入，使我們認(rèn)識(shí)到不進(jìn)行新課程改革，學(xué)校就無(wú)法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教務(wù)處組織全體教師到靖邊中學(xué)進(jìn)行課堂觀摩，嘗試小組建設(shè)，逐漸實(shí)行學(xué)生自主管理，真正使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使課堂活起來(lái)，逐步把課堂變成了學(xué)堂，教師的課改意識(shí)增強(qiáng)了，課堂效率提高了。

（二）、教研教改工作

一學(xué)期來(lái)，我?？蒲泄ぷ饕殉醪竭M(jìn)入探索實(shí)踐階段，為切實(shí)履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé)，加強(qiáng)課題建設(shè)，深化教學(xué)研究，促進(jìn)教師發(fā)展。我們做了以下幾方面的工作。

1、加強(qiáng)學(xué)_與培訓(xùn)，提升教師科研水平

（1）、開(kāi)學(xué)初制定科研工作計(jì)劃，強(qiáng)化落實(shí)。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)研討課、以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、繼續(xù)，使教師在活動(dòng)過(guò)程得到鍛煉和提高。要求教師自學(xué)科研基礎(chǔ)理論，每學(xué)期每位教師完成5000字以上的業(yè)務(wù)學(xué)_筆記和心理學(xué)筆記，并將理論知識(shí)靈活運(yùn)用到課題研究活動(dòng)之中。

(２)、培訓(xùn)形式以自主實(shí)踐與集中培訓(xùn)相結(jié)合。很多教師參加了國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)上培訓(xùn)互動(dòng)優(yōu)勢(shì)。全校所有教師均已參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，認(rèn)真完成80學(xué)時(shí)的理論培訓(xùn)任務(wù)，另外我們派楊子華老師去西安培訓(xùn)三個(gè)月，沈進(jìn)去云南參加了《教學(xué)多樣化與素質(zhì)》課題組培訓(xùn)，也派其他科任老師到縣市參加各類培訓(xùn)。

2、強(qiáng)化過(guò)程管理，全面落實(shí)課題研究

目前我校校內(nèi)微型課題12項(xiàng)都已申報(bào)為市級(jí)課題，國(guó)家級(jí)課題兩項(xiàng)，分別是：《“四步五環(huán)”課題教學(xué)改革實(shí)踐與創(chuàng)新理論研究》課題已申報(bào)成功并立項(xiàng)，《初中數(shù)學(xué)課題教學(xué)改革的實(shí)踐與研究》已經(jīng)進(jìn)入中期階段研究；

各課題組按計(jì)劃每雙周開(kāi)展一次科研活動(dòng)，或組織理論學(xué)_、集體備課、上研究課、評(píng)課等。每次研究活動(dòng)都能圍繞一個(gè)中心進(jìn)行，使每次活動(dòng)真正收到實(shí)效。

3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。

學(xué)校號(hào)召我校教師積級(jí)參加了課例、論文、課件的征集和評(píng)比活動(dòng)，上交課例、課件21件，論文30余篇，教務(wù)處出版了《五中教研》。

（二）德育工作

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)的根本。我校的德育工作本著“欲立事先立人，欲立人先立德”的思想，以文明禮儀_慣養(yǎng)成為主線，以拓寬渠道，以主題為載體，加大工作力度，強(qiáng)化

“處處育人”的意識(shí)，使我校的德育工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的良好局面。

1、樹(shù)立系列化德育體系建設(shè)的目標(biāo)

立德樹(shù)人，學(xué)校通過(guò)愛(ài)國(guó)主義、文明禮儀、安全、法制、心理健康等，讓學(xué)校德育成為孩子良好人格的奠基，成為學(xué)生智慧啟蒙和品德形成的基石。把學(xué)生培養(yǎng)成為“科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美”的合格學(xué)生。

2、加強(qiáng)班主任班務(wù)工作。班級(jí)活動(dòng)形式多樣，每周一次班會(huì)課，每學(xué)期至少舉行三次主題班會(huì)。各班開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我、自我管理能力；密切聯(lián)系家長(zhǎng)，每學(xué)期家訪不少于5人次，德育處還認(rèn)真組織開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)了班主任的成長(zhǎng)和發(fā)展。

3、以活動(dòng)為載體，大處著眼，小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

在工作中我們用心組織主題系列活動(dòng)，德育處和團(tuán)委重視活動(dòng)的動(dòng)員和深化，落腳點(diǎn)定位在以活動(dòng)促發(fā)展、以活動(dòng)育學(xué)生的目標(biāo)上。組織開(kāi)展了新學(xué)期“軍訓(xùn)及煙墩山毅行”、“日行一善”、“安全知識(shí)競(jìng)賽”元旦晚會(huì)、“法制系列活動(dòng)”等主題。雖然每一項(xiàng)活動(dòng)的側(cè)重內(nèi)容有不同，但是其目標(biāo)是一致的，都是為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀_慣和道德情操。進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，通過(guò)活動(dòng)的系列化開(kāi)展，活動(dòng)的效果得以深化，能夠有效促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4、不斷深化“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，通過(guò)多種渠道形成安全和諧的校園氛圍。

5、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)手，提高家教水平

學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前新理念，新方法，詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成干凈和諧文明校園。開(kāi)學(xué)初，各部門加強(qiáng)了校園環(huán)境綠化、美化、凈化工作。為了加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)，有效遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，值周人員不僅關(guān)注同學(xué)們養(yǎng)成_慣，還積極參與學(xué)校管理，通過(guò)班級(jí)量化，規(guī)范學(xué)生日常行為，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還有力地促進(jìn)了學(xué)校“衛(wèi)生學(xué)校”、“文明校園”創(chuàng)建工作。

二、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，完善后勤保障。

1、學(xué)校擠出資金，訂購(gòu)報(bào)刊10多種，添置各類圖書，使廣大教職工可以在業(yè)余時(shí)間查找大量的先進(jìn)學(xué)_資料、教改資料。

2、學(xué)校投入大量資金硬化校園地面，努力改善教職工辦公條件，購(gòu)置辦公桌椅40套，安裝現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，給教室配備觸控一體機(jī)4套，購(gòu)買打印機(jī)一臺(tái)，更換了音響設(shè)備，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

3、完成了對(duì)校園供電線路、校園圍墻、入校道路、供暖設(shè)備的改建和維修工作。

4、加強(qiáng)物資管理，堅(jiān)持物資發(fā)放回收制度，做到有記錄，有檢查，管理責(zé)任到人。

5、嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)審批制度，學(xué)校賬目日清月結(jié)，及時(shí)上報(bào)。有效管理好校內(nèi)財(cái)務(wù)，使學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)用之有度，用之有效，公開(kāi)透明。

6、切實(shí)辦好兩灶，狠抓食品安全，做到讓師生滿意，讓家長(zhǎng)放心。

三、注重規(guī)章制度建設(shè)。

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái)，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學(xué)校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。上學(xué)期，學(xué)校通過(guò)教代會(huì)、行政會(huì)重點(diǎn)完善和制定了《考勤制度》、《教師績(jī)效考核方案》，《科任教師成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》及《班級(jí)量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動(dòng)師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作用。并制定了《靖邊五中三年發(fā)展規(guī)劃》，為五中的發(fā)展規(guī)劃了藍(lán)圖。

四、存在問(wèn)題

1、教學(xué)質(zhì)量亟待提高，生源嚴(yán)重短缺，教師士氣不足，辦學(xué)特色凸顯不夠，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可程度很低，社會(huì)影響力需要進(jìn)一步提升。

2、教學(xué)管理工作的力度還需加強(qiáng)，制度建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、師生激勵(lì)機(jī)制還需進(jìn)一步完善，工作效率、教學(xué)質(zhì)量水平有待進(jìn)一步提高。

3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，還面臨著許多困難。

4、學(xué)校全員德育管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，德育工作的考核機(jī)制還需進(jìn)一步完善。

5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺，校園文化建設(shè)滯后，有待整體提升學(xué)校辦學(xué)品位。

五、今后辦學(xué)方向及改進(jìn)措施

今后，我校將繼續(xù)秉承“愛(ài)心與責(zé)任”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特長(zhǎng)，為師生的全面發(fā)展與成長(zhǎng)奠基?！钡霓k學(xué)理念，以《靖邊五中三年發(fā)展規(guī)劃》為奮斗目標(biāo)。力爭(zhēng)通過(guò)三至六年的努力，將我校建成“高質(zhì)量、有特色、可持續(xù)“的寄宿制初級(jí)中學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。為達(dá)到這一總體目標(biāo)，我們將從以下幾方面的工作入手。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。以立德樹(shù)人為宗旨，提高教師的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高教師的事業(yè)心、責(zé)任感；繼續(xù)實(shí)行“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式。力爭(zhēng)使我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)有明顯改觀，各學(xué)科質(zhì)量普遍提高。中考成績(jī)提升2個(gè)位次。

2、進(jìn)一步完善校內(nèi)教師管理與評(píng)價(jià)制度，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作。

3、實(shí)行分組制度，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。教師要結(jié)合自己的學(xué)生實(shí)際，有目的的進(jìn)行分組，并選擇負(fù)責(zé)任有能力的學(xué)生任組長(zhǎng)，讓不同層次、不同愛(ài)好的學(xué)生在某些方面得到相應(yīng)的發(fā)展。

4、努力打造高效課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)_，合作交流，個(gè)性展示的能力。

5、進(jìn)一步健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，形成全員德育新格局。

5、多方籌措資金，加快改建改造基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改建學(xué)校操場(chǎng)為400米塑膠跑道，立項(xiàng)修建綜合樓一棟。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，展望未來(lái)我們滿懷希望，為了實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)，為了五中的發(fā)展，我們要“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”這一務(wù)實(shí)思想，要團(tuán)結(jié)一心，凝心聚力，腳踏實(shí)地，甘于奉獻(xiàn)，向我們的家長(zhǎng)和社會(huì)上交一份滿意的答卷。

第3篇：學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào)學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào)

在學(xué)校管理教學(xué)工作中，我們堅(jiān)定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)路子，努力更新觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)教學(xué)教研計(jì)劃，取得了一些成績(jī)。

一、學(xué)校管理實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)與民主管理

學(xué)校繼續(xù)實(shí)施學(xué)部管理，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，后勤一體化的前提下，由副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)、政教主人為管理成員，組成東西兩學(xué)部，管理人員少而精，工作效率高，在學(xué)校整體利益前提下，積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，達(dá)到了“分而不離，協(xié)調(diào)一致”，管理過(guò)程中，充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用，實(shí)行民主管理，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會(huì)討論后，一律提交教代會(huì)和工會(huì)全體教師發(fā)表意見(jiàn)，在征得教師同意后，形成決議，并予以實(shí)施，這些措施增強(qiáng)了管理人員愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律意識(shí)，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。

二、執(zhí)行新課程計(jì)劃，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開(kāi)全課程，上足課時(shí)，音、體、美、勞、活動(dòng)等課安排專職教師上足上好。根據(jù)我校實(shí)際成立了各種興趣小組，每個(gè)興趣小組都有專任輔導(dǎo)教師，活動(dòng)有計(jì)劃，有記錄，教師定時(shí)定期開(kāi)展輔導(dǎo)或自主活動(dòng)，教師從培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力入手，教學(xué)生學(xué)_各種器樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)，使學(xué)生的演出水平大為提高，每年的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)都搞的紅紅火火，秧歌隊(duì)、棍子隊(duì)、筷子隊(duì)、合唱隊(duì)等，隊(duì)隊(duì)絕活拿手，文藝宣傳、大型集會(huì)和下鄉(xiāng)演出中受到廣大干部群眾的一致贊譽(yù)，小荷杯書畫比賽定期舉辦，新人新作品不斷涌現(xiàn)，學(xué)生的書畫作品在市以上刊、報(bào)屢屢獲獎(jiǎng)，新世紀(jì)“小書畫家”不斷涌現(xiàn)。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)課等活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、勞動(dòng)觀，學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，積極學(xué)_勞動(dòng)技術(shù)和本領(lǐng)，學(xué)生自立自強(qiáng)成為生活的強(qiáng)者意識(shí)大大加強(qiáng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、為切實(shí)搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣，深化理性認(rèn)識(shí)，達(dá)到牢固掌握知識(shí)的目的，學(xué)校立足實(shí)際，搞好了實(shí)驗(yàn)院的建設(shè)，學(xué)校有專職實(shí)驗(yàn)管理員2人，2個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，配有儀器和準(zhǔn)備室，建筑和使用面積均符合《規(guī)范》要求，各類儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95℅以上。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種制度完善，張貼、懸掛整齊，所有儀器設(shè)備的說(shuō)明書、實(shí)驗(yàn)記錄、報(bào)告完整，室內(nèi)布置科學(xué)合理，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要求教師按照理、化、生教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課，并單獨(dú)設(shè)立了學(xué)生實(shí)驗(yàn)備課本，學(xué)校則按教材中的實(shí)驗(yàn)數(shù)目檢查教師的實(shí)驗(yàn)備課，查看學(xué)生的操作過(guò)程。促進(jìn)了我校理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的快速發(fā)展，今年我校在中考中理化生實(shí)驗(yàn)成績(jī)大幅度提高。

三、緊跟課改步伐，認(rèn)真搞好教科研

1、為實(shí)施好新課程，搞好教研教改工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和以鄉(xiāng)教辦分管初中教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志為組長(zhǎng)的石家河中學(xué)教研室，學(xué)校健全了教研教改制度，制定了學(xué)校長(zhǎng)期和近期目標(biāo)，健全教研制度，制定學(xué)?？蒲幸?guī)劃，有長(zhǎng)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，有課題組學(xué)_制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，為此我們加強(qiáng)了“三個(gè)管理”、“兩個(gè)保證”、“一個(gè)突出”。

①

“三個(gè)管理”即計(jì)劃管理、過(guò)程管理和質(zhì)量管理。指導(dǎo)小組對(duì)計(jì)劃的實(shí)施及方案落實(shí)情況實(shí)行定期、定項(xiàng)、定性督導(dǎo)、檢查與評(píng)估，查缺補(bǔ)漏、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣得到具體體現(xiàn)。針對(duì)教科研工作的周期性、實(shí)踐性特點(diǎn)，學(xué)校指導(dǎo)小組定期舉行研討會(huì)，并與公開(kāi)課、觀摩課、論文交流、質(zhì)量分析相結(jié)合，依據(jù)教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生反饋效果督促教科研工作。為加強(qiáng)教科研工作的定向、定度、定時(shí)調(diào)控，學(xué)校改革傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)辦法，將業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)能力、教科研成果、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)納入評(píng)價(jià)體系，更客觀、全面地反映每個(gè)教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質(zhì)量。

②

“兩個(gè)保證”即隊(duì)伍保證，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制保證。抓隊(duì)伍建設(shè)主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動(dòng)全員推進(jìn)，促使學(xué)研互動(dòng)。今學(xué)期，我們通過(guò)聽(tīng)課、研討、講座、“三優(yōu)”評(píng)選，共選出各科骨干教師28名，每個(gè)骨干教師都有自己的研究課題，每人指導(dǎo)培養(yǎng)一名青年教師，每學(xué)期提交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，兩篇優(yōu)秀論文，上兩堂公開(kāi)課。在骨干教師帶動(dòng)下，全員參與教改教研，科科有課題，人人爭(zhēng)“三優(yōu)”。建立教改教研獎(jiǎng)勵(lì)制度，主要從計(jì)劃與實(shí)施、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)_、教科研成果、教學(xué)質(zhì)量四個(gè)方面，對(duì)各年級(jí)組的教研教改工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于成績(jī)突出、取得成果的個(gè)人、學(xué)科小組、級(jí)部分層次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。凡屬校以上立項(xiàng)的課題實(shí)驗(yàn)均設(shè)立專項(xiàng)基金，從教改教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中列支。

③“一個(gè)突出”即指突出重大課題的研究，實(shí)現(xiàn)典型引路、以點(diǎn)帶面、輻射各科的科研目標(biāo)。對(duì)承擔(dān)的閱讀寫作分科教學(xué)，情商與作

作文教學(xué)，我們?cè)谡n程內(nèi)容、教學(xué)組織形式、課型與模式、評(píng)價(jià)體系上進(jìn)行了專題研究，并在形成特色的基礎(chǔ)上，拓寬領(lǐng)域，對(duì)其它學(xué)科進(jìn)行了一系列改革的嘗試。

2、為搞好校本研究，學(xué)校在學(xué)_臨朐縣教研室編輯的《家鄉(xiāng)》的基礎(chǔ)上，學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任主編組織教師、學(xué)生根據(jù)石家河中學(xué)實(shí)際編寫校本教材。內(nèi)容從飼養(yǎng)到種植以及調(diào)查材料，無(wú)不滲透著石家河的風(fēng)土人情及經(jīng)濟(jì)信息，為學(xué)校教學(xué)提供了實(shí)用教材。

3、更新觀念，落實(shí)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，進(jìn)一步學(xué)_何時(shí)是好新課程，把握好新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思想，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、搜集處理信息、獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題及交流合作的能力，在開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)研討活動(dòng)中，老師們集體備課、說(shuō)課、上公開(kāi)殼等活動(dòng)，思想觀念實(shí)現(xiàn)了四個(gè)轉(zhuǎn)變：①便單純知識(shí)目標(biāo)為綜合素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)。②變學(xué)生被動(dòng)接受為積極能動(dòng)的學(xué)_。③變向?qū)W生加壓力為教師自我加壓。④變相時(shí)間要質(zhì)量為向科研要質(zhì)量。

4、對(duì)新課程單獨(dú)制定了實(shí)驗(yàn)方案，建立制定和實(shí)施計(jì)劃，在實(shí)施新課程方面，我們首先加強(qiáng)了教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)_，①嚴(yán)格學(xué)_制度，規(guī)定每周一下午為固定學(xué)_時(shí)間，制定學(xué)_計(jì)劃，明確學(xué)_內(nèi)容，落實(shí)保障措施，將學(xué)_情況納入對(duì)教師的考核量化，通過(guò)學(xué)_，教師本學(xué)期做新課程學(xué)_筆記都在8000字以上。②積極組織有關(guān)新課程方面的論文撰寫、評(píng)選及征文活動(dòng)和教案評(píng)選活動(dòng)，教師圍繞新課程的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)、措施開(kāi)展了進(jìn)一步的討論，并結(jié)合自己在實(shí)踐新課程中的教學(xué)體會(huì)，寫出了具有獨(dú)到見(jiàn)解的優(yōu)秀論文和精心設(shè)計(jì)的教案。③我們將引用、借鑒相結(jié)合，通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，促進(jìn)了新課程的學(xué)_，本學(xué)期學(xué)校

積極組織教師參加縣教研室組織的外出學(xué)_和培訓(xùn)，并組織教師到其他學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)_活動(dòng)，學(xué)校規(guī)定外出學(xué)_的老師回校后，把新學(xué)的東西進(jìn)行系統(tǒng)整

第4篇：學(xué)校教學(xué)及學(xué)生管理工作匯報(bào)深入開(kāi)展有效備課，全力打造高效課堂是我鎮(zhèn)中心學(xué)校在今學(xué)年提出的學(xué)校教學(xué)管理指導(dǎo)思想，而“讓農(nóng)村孩子接受更好的，讓每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)”，是我校一貫追求的理想和奮斗目標(biāo)。我們不斷改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)資源最優(yōu)化；通過(guò)教學(xué)常規(guī)的管理創(chuàng)新，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率；通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等校本研訓(xùn)機(jī)制的建構(gòu)與實(shí)施，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。在教學(xué)常規(guī)和校本研訓(xùn)工作中，立足實(shí)際求規(guī)范，一心一意謀發(fā)展，努力探索適合農(nóng)村學(xué)校深化素質(zhì)的成功之路。以今年我鎮(zhèn)中心學(xué)校提出的有效備課、高效課堂為中心點(diǎn)，現(xiàn)將我校在教學(xué)方面的主要做法及取得的成績(jī)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校生462人，專任教師21人，本科學(xué)歷17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，94年即我校建成縣第一批規(guī)范化學(xué)校，97年建成市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，同年獲市“教學(xué)示范學(xué)校”稱號(hào)。近年來(lái)，我校先后被評(píng)為“強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)紅旗單位”、“xx縣初步現(xiàn)代化學(xué)?！?、“縣級(jí)文明單位”、“校園形象工程建設(shè)先進(jìn)單位”、“省級(jí)檔案管理考核先進(jìn)單位”、“依法治校示范學(xué)?！?、“書香校園”。我校在XX年、XX年、XX年、XX、XX年五度被評(píng)為“教學(xué)示范學(xué)?！?，多次被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校，有多個(gè)學(xué)科曾被評(píng)為教學(xué)示范學(xué)科。

近期投入：

在中心學(xué)校的支持和幫助下：

1、學(xué)校投資20余萬(wàn)元，于XX年12月份新建54臺(tái)高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室一個(gè)。

2、學(xué)校投資30余萬(wàn)元，于XX年5月份新建高標(biāo)準(zhǔn)水沖式廁所，并于9月份投入使用。

3、學(xué)校于XX年4月投資5萬(wàn)余元完成音體美衛(wèi)器材配備。

4、學(xué)校于XX年暑假投資3萬(wàn)余元購(gòu)買標(biāo)準(zhǔn)籃球架兩付。

5、學(xué)校于XX年10月投資4萬(wàn)余元完成教學(xué)樓照明設(shè)施建設(shè)。

6、學(xué)校自去年10月份以來(lái)投資4萬(wàn)余元購(gòu)買圖書4500冊(cè)，掛圖546套。

自XX年10月以來(lái)累計(jì)投資66萬(wàn)余元。

二、主要成績(jī)

我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)鎮(zhèn)工作部署，以中心學(xué)校提出的有效備課、高效課堂為中心點(diǎn)，“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，向課堂要成績(jī)，向科研要效益”，深化實(shí)施生本課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加快了學(xué)校發(fā)展，在各級(jí)各類評(píng)比中取得了優(yōu)異成績(jī)。

XX年3月，我校被評(píng)為“優(yōu)秀鄉(xiāng)村少年宮”，8月，被評(píng)為“xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)?！?，數(shù)學(xué)教研組被表彰為“xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)先進(jìn)教研組”，12月被評(píng)為“淄博市綠色學(xué)?！薄白筒┦行羌?jí)心理咨詢室”。XX年1月，我校被縣教體局表彰為“學(xué)校管理示范學(xué)?！?，XX.XX年連續(xù)兩年被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。

兩年來(lái)，我校參加的多項(xiàng)活動(dòng)，均取得較好成績(jī)：XX年，我校代表鎮(zhèn)參加了縣教體局組織的“迎省中運(yùn)會(huì)”陽(yáng)光體育展示比賽獲小學(xué)組第二名；5月代表鎮(zhèn)參加的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀操和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀游戲均獲縣二等獎(jiǎng)，7月在xx縣第十二屆中小學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)“比賽中獲二等獎(jiǎng)；

12月校本課程評(píng)選獲縣一等獎(jiǎng)；XX年5月在縣百靈藝術(shù)節(jié)文藝匯演中校園課本劇獲一等獎(jiǎng)，舞蹈獲二等獎(jiǎng)，在淄博市首屆簡(jiǎn)易機(jī)器人、奇跡創(chuàng)意比賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，10月在淄博市中小學(xué)“學(xué)刊用刊評(píng)刊”活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織單位，XX.XX年在xx縣第四屆、第五屆少年書畫、攝影大賽中獲優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)。

七、深化課堂改革，向課堂要成績(jī)

我校投資20萬(wàn)余元新購(gòu)微機(jī)，實(shí)現(xiàn)了教師人手一機(jī)，學(xué)生按最大班額人手一機(jī)，網(wǎng)絡(luò)終端進(jìn)教室。我校鼓勵(lì)教師利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高網(wǎng)絡(luò)資源及農(nóng)遠(yuǎn)資源及設(shè)備利用率。通過(guò)引導(dǎo)教師廣查網(wǎng)上資源、豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行備課、上課，進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

充分發(fā)揮教研組的功能，通過(guò)合作研究、課后反思、敘事分析等多種方法，濃化了學(xué)_和反思的氛圍，提高了教師參與教研的針對(duì)性和實(shí)效性。在課堂教學(xué)研究中，學(xué)校圍繞“有效的學(xué)_過(guò)程”開(kāi)展研究，重點(diǎn)抓好轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為和革新學(xué)科備課方式。

為了使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，學(xué)校給每位教師配備了學(xué)生自主學(xué)_反饋表，教師把上課的前置性作業(yè)及課后反思及時(shí)記錄下來(lái)，便于老師更好的調(diào)整教學(xué)。

為鍛煉孩子的膽量，給每位學(xué)生上臺(tái)的機(jī)會(huì)，采用課前講小故事的方法。

我校的《駕橋梁，話課改，縮城鄉(xiāng)差距—

讓課改之花在行動(dòng)中綻放》在今年6月份xx縣課堂教學(xué)改革研討會(huì)上交流，于9月份在xx縣教學(xué)工作會(huì)議上做典型發(fā)言。

今后我校將在中心學(xué)校和兄弟單位的指導(dǎo)和幫助下，再接再厲，邁出更大步伐，迎合課程改革的需要，堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，向課堂要成績(jī)，向科研要效益”，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取學(xué)校取得更大發(fā)展，進(jìn)一步向著思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的目標(biāo)邁進(jìn)。

第5篇：教學(xué)管理工作匯報(bào)——教學(xué)管理工作匯報(bào)

我校創(chuàng)辦于1983年，學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1222名，教職工67名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100﹪。學(xué)校以“建花園學(xué)校、構(gòu)和諧校園、求高質(zhì)量教學(xué)、創(chuàng)有特色學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)_、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存”為培養(yǎng)目標(biāo)，以

“為人的成長(zhǎng)創(chuàng)造最大的空間”為辦學(xué)理念。以“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”為載體提升學(xué)校辦學(xué)品位，打造“合格+特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。

一、完善規(guī)章制度、加強(qiáng)學(xué)校管理，以管理促辦學(xué)成效

-根據(jù)寧區(qū)局、區(qū)發(fā)改局、區(qū)財(cái)政局《寧德市蕉城區(qū)義務(wù)布局調(diào)整和學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》精神，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，我校制定了學(xué)?！迥臧l(fā)展規(guī)劃，明確了各階段的發(fā)展目標(biāo)。

在實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子多次參加校長(zhǎng)培訓(xùn)，有科學(xué)的辦學(xué)理念和清晰的辦學(xué)思路。圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德治校，開(kāi)拓創(chuàng)新、恪盡職守，廉潔奉公。班子成員模范遵守師德、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心教師、身先士卒，深入教學(xué)第一線，深入課堂，參加教研、專題、講座、問(wèn)題調(diào)研，并形成制度。全體教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意度和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作認(rèn)可度均達(dá)90％以上。近年來(lái)，我校通過(guò)加強(qiáng)參觀學(xué)_，從制度和管理上逐步形成豐富的精神內(nèi)涵，我校制訂了、教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度并把管理制度匯編成冊(cè)，真正做到有章可循，有法可依，學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。同時(shí)高度重視民主管理。學(xué)校充分發(fā)揮黨、團(tuán)、隊(duì)等群團(tuán)組織在民主管理中的作用，本著積極、穩(wěn)妥的原則，對(duì)學(xué)校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核獎(jiǎng)懲方案等重大決策廣泛征求意見(jiàn)，教代會(huì)討論、表決通過(guò)后執(zhí)行。學(xué)校加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)工作力度，通過(guò)、公告欄、告家長(zhǎng)書等形式，接受全體師生和社會(huì)的監(jiān)督。讓教師參與學(xué)校管理，進(jìn)行自我服務(wù)，自我，自我管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭垂范，教師為人師表，學(xué)生故而自覺(jué)遵守，各部門各司其責(zé)，各項(xiàng)工作各盡其能，極大地推動(dòng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)。

同時(shí)，學(xué)校注重落實(shí)教師培養(yǎng)制度，學(xué)校鼓勵(lì)教師堅(jiān)持參加各類繼續(xù)，鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷培訓(xùn)以及教師自主發(fā)展培養(yǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有本科學(xué)歷14人，大專44人，高級(jí)教師56人，市級(jí)骨干教師6人，區(qū)級(jí)骨干教師9人。市級(jí)教壇新秀

人，區(qū)級(jí)教壇新秀

3人，學(xué)科中心組成員等共35人。一年來(lái)組織

26位教師積極參加國(guó)家、省、市、區(qū)教研部門開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課并做好講座，談一談自己的學(xué)_體會(huì)，使一人學(xué)_，大家受益。學(xué)校（綠色圃中小學(xué)網(wǎng)

http://004km.cn

原文地址http:///forum.php?mod=viewthread&tid=181668）重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)_，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡教師寫心得筆記和讀書筆記，毎學(xué)期教師撰寫讀書筆記20篇，期末每一位教師撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文及優(yōu)秀案例。讓先進(jìn)的思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教學(xué)服務(wù)。

二、堅(jiān)持教學(xué)為中心、深化課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教研工作始終圍繞“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”的理念，以創(chuàng)辦規(guī)范學(xué)校和文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求師生，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)素質(zhì)全面實(shí)施。

1、積極推行新的課題“充分開(kāi)發(fā)和利用課程資源，進(jìn)行有效教學(xué)”，引導(dǎo)全校老師們善于發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題。全面開(kāi)展福建省科學(xué)規(guī)劃課題《培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文能力的探究》的課題，并制定了我校課題研究的子課題——《提高小學(xué)生語(yǔ)文解讀能力及其創(chuàng)新型教學(xué)模式的研究》。形成了“課題從課堂中選、研究在課堂中做、成果到課堂中用”，“人人有研究課題”的教科研局面。

2、積極組織承辦各項(xiàng)教研活動(dòng)。年5月承辦蕉南片區(qū)教研活動(dòng)，本次教研活動(dòng)共推出6節(jié)公開(kāi)課，其中我校結(jié)合本?！爸腥A詩(shī)詞進(jìn)校園”的特色，開(kāi)了校本課程《律詩(shī)的對(duì)仗》，此公開(kāi)課得到了區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)專家以及兄弟校教師們的好評(píng)。

3、積極開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)年我校舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)有②三——六年段“綜合實(shí)踐”活動(dòng)；②三——六年級(jí)開(kāi)展“福建省第七屆小學(xué)素質(zhì)博覽杯”征文活動(dòng)；②一、二年級(jí)“迎六一書畫展系列活動(dòng)——寫字比賽”；

②三—六年級(jí)“中華詩(shī)詞進(jìn)校園系列活動(dòng)——中華經(jīng)典誦讀”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；②四——六年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽；②組織三——六年級(jí)學(xué)生參加海峽冰心杯征文活動(dòng)等，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們還對(duì)各年段進(jìn)行單元、半期、期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

4、教學(xué)常規(guī)常抓不懈。堅(jiān)持把教學(xué)常規(guī)管理作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。毎期初，組織全體教師認(rèn)真學(xué)_課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)科教學(xué)任務(wù)的完成。建立了學(xué)科教研制度、集體備課制度、作業(yè)布置批改要求、單元質(zhì)量分析、家校聯(lián)系等配套管理，使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作更進(jìn)一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)根據(jù)學(xué)校工作安排進(jìn)行每月定期或不定期的常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果記入教師檔案，并與學(xué)校綜合評(píng)估、教師工作考評(píng)掛鉤。

義務(wù)學(xué)校管理工作匯報(bào)材料（共7篇）

學(xué)校法制工作匯報(bào)

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào)（共5篇）

學(xué)前工作匯報(bào)（共5篇）

學(xué)校教師安全管理工作匯報(bào)（共20篇）

第三篇：寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理材料文檔

崇仁實(shí)驗(yàn)學(xué)校寄宿生管理工作匯報(bào)材料

一、學(xué)校成立背景

為了進(jìn)一步整合教育資源，推動(dòng)我縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，在經(jīng)過(guò)調(diào)研考查、籌備運(yùn)作、申請(qǐng)批復(fù)之后，于2007年8月，我縣將原崇仁中學(xué)與原崇仁中心小學(xué)合并重組，成立了光澤縣第一所九年一貫制學(xué)校，并更名為“光澤縣崇仁實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄Ｐ陆⒌木拍暌回炛茖W(xué)校實(shí)行小學(xué)、中學(xué)統(tǒng)一管理，分初中部、小學(xué)部上課。

二、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校地處城郊，光澤縣崇仁鄉(xiāng)政府對(duì)面，交通方便，是全縣唯一的一所九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。如今，校園占地面積2萬(wàn)平方米，其中校舍建筑面積達(dá)6500平方米。建有教學(xué)樓2棟2190平方米；綜合樓一棟1104平方米；教工宿舍2棟675.38平方米；學(xué)生宿舍1棟4層24間計(jì)1125.26平方米，可供280個(gè)學(xué)生住宿；學(xué)生食堂一棟939.1平方米，可容納400余人用餐；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4000平方米，建有2個(gè)籃球場(chǎng)、1個(gè)足球場(chǎng)、一個(gè)200米跑道和1個(gè)100米跑道。配有階梯教室121.5平方米，化學(xué)室78.75平方米，化學(xué)儀器室27平方米，物理實(shí)驗(yàn)室113.16平方米，物理儀器室47.8平方米，生物室78.75平方米，生物儀器室27平方米，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室70平方米，科學(xué)儀器室25平方米，音、體、美室各50平方米，勞技室40平方米，植物園一個(gè)400平方米。在校學(xué)生數(shù) 428人，在職教師47人。

三、寄宿生基本狀況：

本學(xué)期我校共有258名寄宿生，其中男生135名，女生123名，學(xué)校有學(xué)生樓一座，共四層，每層有6個(gè)房間，每個(gè)房間有十二個(gè)寄宿生床位，每層各有一個(gè)衛(wèi)生間，第一、二層住男生，由一名兼職生管老師和兩位專職保安管理，三、四樓住女生，由兩名兼職生管老師負(fù)責(zé)管理。

每層樓房安裝了應(yīng)急燈，消防設(shè)施齊全并符合消防安全要求，窗戶都安裝了防護(hù)網(wǎng)線。這樣，從設(shè)施上保證了學(xué)生住宿的安全。走廊上方安裝了一排排不銹鋼管子，十分方便學(xué)生涼曬衣物。

四、寄宿生管理機(jī)構(gòu)及人員分工負(fù)責(zé)情況：

1、宿舍實(shí)行“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)--保安--值日教師--班主任--生管老師--宿管會(huì)--舍長(zhǎng)” 七維一體的管理制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天至少檢查一次，值日教師和班主任配合生管老師開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)早上、中午、晚上的紀(jì)律和安全，舍長(zhǎng)是該宿舍的信息報(bào)告員，宿舍如果發(fā)生應(yīng)急事件，這一管理網(wǎng)絡(luò)會(huì)在第一時(shí)間開(kāi)始有節(jié)奏快速運(yùn)行并做好相應(yīng)的處理。

2、值日教師、生管老師及保安在校長(zhǎng)室及德育處的領(lǐng)導(dǎo)者下開(kāi)展工作，工作內(nèi)容和工作職責(zé)很分明。每天早上6：00值日教師配合生管老師按時(shí)催促學(xué)生起床后，值日教師在班上督促同學(xué)們進(jìn)行晨煉、晨讀，生管老師帶領(lǐng)宿管會(huì)的同學(xué)對(duì)各個(gè)宿舍的內(nèi)務(wù)整理，門窗關(guān)鎖，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物愛(ài)護(hù)等情況量化打分，中午12：30值日教師負(fù)責(zé)把在宿舍區(qū)以外的同學(xué)叫回宿舍，生管老師在宿舍點(diǎn)名，下午14：10起床鈴聲一響，生管老師吹哨子催促學(xué)生起床，晚上21：10下了晚自習(xí)以后，值日教師提醒同學(xué)們回宿舍，生管老師和保安于21：50分帶領(lǐng)宿管會(huì)成員一起檢查就寢紀(jì)律，清點(diǎn)人數(shù)，這樣學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都在有效管理和考評(píng)之中，再加上班主任的配合，宿舍的安全和文明有了較可靠的保證。

五、加強(qiáng)寄宿生管理建立的制度，采取的措施

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視寄宿生工作。學(xué)校專門成立了寄宿生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，德育處副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)及男生管老師，成員包括學(xué)校兩名專職保安，兩名女生管老師，各班主任及宿管會(huì)的同學(xué)。每天按照制度的規(guī)定對(duì)寄宿生實(shí)行規(guī)范化的管理，特別是校長(zhǎng)，每天晚上都到宿舍里巡視，和生管老師、保安一起督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)休息。

2、學(xué)校德育處制訂了《崇仁實(shí)驗(yàn)學(xué)校寄宿生管理制度》，《崇仁實(shí)驗(yàn)學(xué)校文明宿舍公約》、《寢室長(zhǎng)職責(zé)》、《文明宿舍評(píng)比制度》、《寄宿生請(qǐng)銷假制度》等一系列規(guī)章制度并張貼在每

個(gè)宿舍的墻上，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對(duì)照?qǐng)?zhí)行。管理制度要求各宿舍物品按“八個(gè)一條線”擺放--毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的不銹鋼上，鞋子按床沿一線擺好，鞋跟朝外鞋尖朝內(nèi)。被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶兩個(gè)一組，全部平放在宿舍門右邊的墻腳下，臉盆放在桶上面，刷牙用具全部擺放在桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按全部向右擺放。生管老師和宿管會(huì)的同學(xué)天天要對(duì)照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評(píng)。這樣，保證了宿舍內(nèi)務(wù)整理得干凈和美觀。

3、建立完善宿管會(huì)工作制度。根據(jù)寄宿生管理制度的要求，生管老師挑選了5位有責(zé)任心且工作能力強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)成立了宿管會(huì)，宿管會(huì)的同學(xué)把每天對(duì)各宿舍的檢查情況--愛(ài)護(hù)公物，內(nèi)務(wù)整理，就寢紀(jì)律，衛(wèi)生打掃，安全文明--量化得分結(jié)果進(jìn)行公布，每周累計(jì)一次各宿舍的得分總分，根據(jù)每周的得分累計(jì)，男女生每周分別評(píng)選一個(gè)文明宿舍，懸掛流動(dòng)紅旗。另外，宿管會(huì)的同學(xué)每天都要及時(shí)了解學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的情況，能解決的他們自己解決，不能解決的會(huì)及時(shí)向老師匯報(bào)，這樣很多問(wèn)題特別是學(xué)生的矛盾、糾紛就能解決在萌芽狀態(tài)，避免一些不良事件的擴(kuò)散。

4、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生回家及返校主要是強(qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。學(xué)生生病時(shí)生管老師與班主任及時(shí)護(hù)送到醫(yī)院，并在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。

5、實(shí)行保安、生管老師與學(xué)生同住一棟樓的零距離管理，以便隨時(shí)了解情況加強(qiáng)對(duì)住宿學(xué)生的管理和照顧。

6、實(shí)行寄宿生離校請(qǐng)假報(bào)告制度，學(xué)生請(qǐng)假后，該班班主任老師要將其學(xué)生離校情況全面詳實(shí)地向值日教師與生管老師反映，以便生管老師點(diǎn)名時(shí)心中有數(shù)。

7、強(qiáng)化家校聯(lián)系，充分發(fā)揮三結(jié)合教育的重要作用。為了解決學(xué)生上放學(xué)路上安全管理難、家校聯(lián)系不容易，教師掌握學(xué)生不準(zhǔn)難以實(shí)施有效教育的困難，學(xué)校每學(xué)期組織一次全校性的家訪，在鄉(xiāng)政府和各村委的大力支持下，我們做到上門入戶，精細(xì)調(diào)研，對(duì)待留守兒童我們更是倍加關(guān)注，關(guān)愛(ài)有加。同時(shí)，我們每半學(xué)期組織一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上相互交流學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議。平等地坐在一起商討教育孩子成長(zhǎng)的良方。經(jīng)過(guò)幾次相互有效的磋商，我們可以清楚地看到通過(guò)溝通家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了教育觀念，他們基本能用文明的方式與自己的孩子平等交流，他們能感受到學(xué)校為學(xué)生所做的一切，他們懂得了孩子成才與家庭的關(guān)系，我們看到了家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的心聲。通過(guò)家校的聯(lián)系與溝通，我們更多地了解了學(xué)生，明白了家長(zhǎng)的愿望，知道了我們工作的不足，促使學(xué)校更深層次的思考，有利于學(xué)校更好地開(kāi)展工作。

8、重視寄宿生心理健康教育。校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員蔡水英老師作為我校學(xué)生心理健康教育的負(fù)責(zé)人，參加過(guò)專業(yè)心理教育培訓(xùn)。她在每個(gè)班級(jí)設(shè)立了聯(lián)絡(luò)員，了解班級(jí)學(xué)生的一些情況，對(duì)健康的心理知識(shí)加以宣傳；采用個(gè)別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢；為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

同時(shí)，我校還利用住校生會(huì)議，進(jìn)行法制教育、安全教育，開(kāi)設(shè)了青少年生理、心理課，邀請(qǐng)有關(guān)部門的同志每學(xué)年到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行《青少年生殖健康保健》和《青少年心理健康教育》等知識(shí)講座，從而幫助學(xué)生走出心理、生理的困惑。并投資4萬(wàn)元購(gòu)買了20臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，供寄宿生使用，讓學(xué)生隨時(shí)隨刻都能享用到熱水。投資3萬(wàn)多元從山上引進(jìn)了清甜的自來(lái)水，并每日為學(xué)生提供開(kāi)水，方便學(xué)生用水、飲水。在學(xué)生宿舍樓、門房等處專門安裝了九部電話，供學(xué)生自由使用，從而大大方便了學(xué)生與親人的聯(lián)系；購(gòu)買了兩臺(tái)電視機(jī)專門安置在學(xué)生宿舍樓，從而豐富生管教師的精神生活（生管教師星期一至星期五必須留守學(xué)校，寸步不離）。開(kāi)放了學(xué)校圖書室、閱覽室、乒乓球室、工會(huì)活動(dòng)室等，豐富師生的課

余生活。

9、嚴(yán)格執(zhí)行“六冊(cè)一薄”的工作制度，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)訪、休息時(shí)段的點(diǎn)名、宿舍存在的安全隱患等情況進(jìn)行詳細(xì)的登記，并及時(shí)解決遇到的問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的生活環(huán)境。

10、高度重視“留守兒童”問(wèn)題

“留守兒童”是學(xué)校學(xué)生中的特殊群體，“留守兒童”教育是一個(gè)社會(huì)普遍關(guān)注的新課題。我校歷來(lái)非常重視關(guān)愛(ài)留守兒童，采取一系列有效措施，認(rèn)真排查登記，健全留守兒童檔案 對(duì)每個(gè)兒童的姓名、家庭住址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、學(xué)生身體健康情況、在校表現(xiàn)情況等都做了認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期我校都要組織一次專門征對(duì)留守兒童的大規(guī)模、大范圍的家訪活動(dòng)，本學(xué)期的家訪剛剛于上周完成，通過(guò)家訪，學(xué)校對(duì)留守兒童情況更加了解，在教育教學(xué)中更能做到有的放矢，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校老師對(duì)他們的關(guān)心，本學(xué)期學(xué)校還借“六一”兒童節(jié)的機(jī)會(huì)為留守兒童精心準(zhǔn)備了一次文藝演出，現(xiàn)正在緊張有序的排練中。

11、加強(qiáng)食堂工作。我校實(shí)行學(xué)生配餐制。按班級(jí)以8人為一桌就餐。要求做到以下幾點(diǎn)：學(xué)生必須按時(shí)按規(guī)定上繳伙食費(fèi)；打飯時(shí)要排隊(duì)，不得爭(zhēng)搶；吃飯時(shí)不大聲喧嘩，用餐后餐桌及周圍要打掃干凈，餐具按要求統(tǒng)一擺放。學(xué)校還安排值日教師每天和學(xué)生一起就餐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、監(jiān)督，培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣、就餐習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校要求食堂要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，每餐至少炒6-8個(gè)菜，以供學(xué)生自己選擇。另外，食堂在早上營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)為學(xué)生提供豆槳，雞蛋，饅頭，包子等保證讓學(xué)生吃飽、吃好。

12、在寄宿生中開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)。本學(xué)年我校投入大量經(jīng)費(fèi)新建了兩個(gè)籃球場(chǎng)，8張乒乓球桌，組織學(xué)生開(kāi)展了乒乓球比賽，籃球比賽，拔河比賽，羽毛球比賽，各種棋類比賽等，另外學(xué)校投入新買圖書一萬(wàn)多冊(cè)，并啟動(dòng)了讀書月活動(dòng)，號(hào)召人手一冊(cè)，培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)讀書、讀好書的習(xí)慣。

六、存在的問(wèn)題及建議：

（一）存在問(wèn)題

1、學(xué)生及其家庭存在的主要問(wèn)題

（1）、寄宿學(xué)生大部分家居偏遠(yuǎn)，為了上學(xué)，他們不得不離開(kāi)朝夕相處的父母，開(kāi)始獨(dú)立生活，自制能力和自主生活能力較差。

（2）、許多寄宿生家長(zhǎng)外出打工，孩子一般請(qǐng)親戚朋友托管，或者是由學(xué)生的爺爺奶奶照看，這樣缺少了家庭教育，影響了學(xué)校教育質(zhì)量的鞏固和孩子的健康成長(zhǎng)。給學(xué)校的管理工作帶現(xiàn)了很大的困難。

2、學(xué)校管理方面的困難

（1）、學(xué)校沒(méi)有專職的生管教師，人手不夠，加大了其他教師的工作量。

（2）、休息時(shí)段的安全保衛(wèi)工作日顯重要，但相對(duì)分散，管理上有一定的困難。

（3）、上學(xué)放學(xué)途中的安全難有保障。

（4）、留守兒童、后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作常常得不到家長(zhǎng)的長(zhǎng)期支持，導(dǎo)致轉(zhuǎn)化工作還存在著許多問(wèn)題。

（5）、家長(zhǎng)的“學(xué)校全責(zé)任”意識(shí)，造成了學(xué)校管理工作更大的難度。

（二）建議：

1、增加寄宿制學(xué)校教師編制，最好配有專職保安和生活教師，這樣職責(zé)分明，會(huì)更好地為寄宿學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活服好務(wù)。

2.進(jìn)一步加大對(duì)寄宿制學(xué)校建設(shè)投入，保障學(xué)生能住得進(jìn)，住得好。

5、實(shí)行保安、生管老師與學(xué)生同住一棟樓的零距離管理，以便隨時(shí)了解情況加強(qiáng)對(duì)住宿學(xué)生的管理和照顧。

6、實(shí)行寄宿生離校請(qǐng)假報(bào)告制度，學(xué)生請(qǐng)假后，該班班主任老師要將其學(xué)生離校情況全面詳實(shí)地向值日教師與生管老師反映，以便生管老師點(diǎn)名時(shí)心中有數(shù)。

7、強(qiáng)化家校聯(lián)系，充分發(fā)揮三結(jié)合教育的重要作用。為了解決學(xué)生上放學(xué)路上安全管理難、家校聯(lián)系不容易，教師掌握學(xué)生不準(zhǔn)難以實(shí)施有效教育的困難，學(xué)校每學(xué)期組織一次全校性的家訪，在鄉(xiāng)政府和各村委的大力支持下，我們做到上門入戶，精細(xì)調(diào)研，對(duì)待留守兒童我們更是倍加關(guān)注，關(guān)愛(ài)有加。同時(shí)，我們每半學(xué)期組織一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上相互交流學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議。平等地坐在一起商討教育孩子成長(zhǎng)的良方。經(jīng)過(guò)幾次相互有效的磋商，我們可以清楚地看到通過(guò)溝通家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了教育觀念，他們基本能用文明的方式與自己的孩子平等交流，他們能感受到學(xué)校為學(xué)生所做的一切，他們懂得了孩子成才與家庭的關(guān)系，我們看到了家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的心聲。通過(guò)家校的聯(lián)系與溝通，我們更多地了解了學(xué)生，明白了家長(zhǎng)的愿望，知道了我們工作的不足，促使學(xué)校更深層次的思考，有利于學(xué)校更好地開(kāi)展工作。

8、重視寄宿生心理健康教育。校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員蔡水英老師作為我校學(xué)生心理健康教育的負(fù)責(zé)人，參加過(guò)專業(yè)心理教育培訓(xùn)。她在每個(gè)班級(jí)設(shè)立了聯(lián)絡(luò)員，了解班級(jí)學(xué)生的一些情況，對(duì)健康的心理知識(shí)加以宣傳；采用個(gè)別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢；為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

同時(shí)，我校還利用住校生會(huì)議，進(jìn)行法制教育、安全教育，開(kāi)設(shè)了青少年生理、心理課，邀請(qǐng)有關(guān)部門的同志每學(xué)年到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行《青少年生殖健康保健》和《青少年心理健康教育》等知識(shí)講座，從而幫助學(xué)生走出心理、生理的困惑。并投資4萬(wàn)元購(gòu)買了20臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，供寄宿生使用，讓學(xué)生隨時(shí)隨刻都能享用到熱水。投資3萬(wàn)多元從山上引進(jìn)了清甜的自來(lái)水，并每日為學(xué)生提供開(kāi)水，方便學(xué)生用水、飲水。在學(xué)生宿舍樓、門房等處專門安裝了九部電話，供學(xué)生自由使用，從而大大方便了學(xué)生與親人的聯(lián)系；購(gòu)買了兩臺(tái)電視機(jī)專門安置在學(xué)生宿舍樓，從而豐富生管教師的精神生活（生管教師星期一至星期五必須留守學(xué)校，寸步不離）。開(kāi)放了學(xué)校圖書室、閱覽室、乒乓球室、工會(huì)活動(dòng)室等，豐富師生的課余生活。

9、嚴(yán)格執(zhí)行“六冊(cè)一薄”的工作制度，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)訪、休息時(shí)段的點(diǎn)名、宿舍存在的安全隱患等情況進(jìn)行詳細(xì)的登記，并及時(shí)解決遇到的問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的生活環(huán)境。

10、高度重視“留守兒童”問(wèn)題

“留守兒童”是學(xué)校學(xué)生中的特殊群體，“留守兒童”教育是一個(gè)社會(huì)普遍關(guān)注的新課題。我校歷來(lái)非常重視關(guān)愛(ài)留守兒童，采取一系列有效措施，認(rèn)真排查登記，健全留守兒童檔案 對(duì)每個(gè)兒童的姓名、家庭住址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、學(xué)生身體健康情況、在校表現(xiàn)情況等都做了認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期我校都要組織一次專門征對(duì)留守兒童的大規(guī)模、大范圍的家訪活動(dòng)，本學(xué)期的家訪剛剛于上周完成，通過(guò)家訪，學(xué)校對(duì)留守兒童情況更加了解，在教育教學(xué)中更能做到有的放矢，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校老師對(duì)他們的關(guān)心，本學(xué)期學(xué)校還借“六一”兒童節(jié)的機(jī)會(huì)為留守兒童精心準(zhǔn)備了一次文藝演出，現(xiàn)正在緊張有序的排練中。

11、加強(qiáng)食堂工作。我校實(shí)行學(xué)生配餐制。按班級(jí)以8人為一桌就餐。要求做到以下幾點(diǎn)：學(xué)生必須按時(shí)按規(guī)定上繳伙食費(fèi)；打飯時(shí)要排隊(duì)，不得爭(zhēng)搶；吃飯時(shí)不大聲喧嘩，用餐后餐桌及周圍要打掃干凈，餐具按要求統(tǒng)一擺放。學(xué)校還安排值日教師每天和學(xué)生一起就餐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、監(jiān)督，培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣、就餐習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校要求食堂要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，每餐至少炒6-8個(gè)菜，以供學(xué)生自己選擇。另外，食堂在早上營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)為學(xué)生提供豆槳，雞蛋，饅頭，包子等保證讓學(xué)生吃飽、吃好。

12、在寄宿生中開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)。本學(xué)年我校投入大量經(jīng)費(fèi)新建了兩個(gè)籃球場(chǎng)，8張乒乓球桌，組織學(xué)生開(kāi)展了乒乓球比賽，籃球比賽，拔河比賽，羽毛球比賽，各種棋類比賽等，另外學(xué)校投入新買圖書一萬(wàn)多冊(cè)，并啟動(dòng)了讀書月活動(dòng)，號(hào)召人手一冊(cè)，培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)讀書、讀好書的習(xí)慣。

六、存在的問(wèn)題及建議：

（一）存在問(wèn)題

1、學(xué)生及其家庭存在的主要問(wèn)題

（1）、寄宿學(xué)生大部分家居偏遠(yuǎn)，為了上學(xué)，他們不得不離開(kāi)朝夕相處的父母，開(kāi)始獨(dú)立生活，自制能力和自主生活能力較差。

（2）、許多寄宿生家長(zhǎng)外出打工，孩子一般請(qǐng)親戚朋友托管，或者是由學(xué)生的爺爺奶奶照看，這樣缺少了家庭教育，影響了學(xué)校教育質(zhì)量的鞏固和孩子的健康成長(zhǎng)。給學(xué)校的管理工作帶現(xiàn)了很大的困難。

2、學(xué)校管理方面的困難

（1）、學(xué)校沒(méi)有專職的生管教師，人手不夠，加大了其他教師的工作量。

（2）、休息時(shí)段的安全保衛(wèi)工作日顯重要，但相對(duì)分散，管理上有一定的困難。

（3）、上學(xué)放學(xué)途中的安全難有保障。

（4）、留守兒童、后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作常常得不到家長(zhǎng)的長(zhǎng)期支持，導(dǎo)致轉(zhuǎn)化工作還存在著許多問(wèn)題。

（5）、家長(zhǎng)的“學(xué)校全責(zé)任”意識(shí)，造成了學(xué)校管理工作更大的難度。

（二）建議：

1、增加寄宿制學(xué)校教師編制，最好配有專職保安和生活教師，這樣職責(zé)分明，會(huì)更好地為寄宿學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活服好務(wù)。

2.進(jìn)一步加大對(duì)寄宿制學(xué)校建設(shè)投入，保障學(xué)生能住得進(jìn)，住得好。

第四篇：學(xué)校教育教學(xué)管理年終工作總結(jié)

學(xué)校教育教學(xué)管理年終工作總結(jié)

xx年正值黨的十八大召開(kāi)，是全市教育系統(tǒng)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要一年，也是xx中學(xué)走教研強(qiáng)校、文化立校的繼往開(kāi)來(lái)之年。今年我校以“創(chuàng)名校、出名師、育新人”為目標(biāo)，以“樹(shù)立名校意識(shí)（責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)），建設(shè)名師團(tuán)隊(duì)”為工作主題，以抓好規(guī)范辦學(xué)和校園文化建設(shè)為兩個(gè)重點(diǎn)，將“喚醒教育”的內(nèi)涵融入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，大力抓好三支隊(duì)伍建設(shè)（即干部、班主任、教師隊(duì)伍建設(shè)），抓好三項(xiàng)特色文化建設(shè)（學(xué)科特色建設(shè)，杜甫文化建設(shè)，學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)）。各項(xiàng)工作再創(chuàng)新業(yè)績(jī)：中考取得優(yōu)異成績(jī)：五月份，在全市初中提前推優(yōu)考試中，我校蔡婧怡同學(xué)以168.5的高分獲市直第一名全市第二名，錄取人數(shù)平均分達(dá)151分，居全市一二名，六月份中考單科成績(jī)也實(shí)現(xiàn)新突破，思品學(xué)科獲全市全市第一，歷史、語(yǔ)文、地理、物理也有新突破；教研工作成績(jī)斐然：學(xué)校被教育部評(píng)為“全國(guó)科研興教示范單位”；“訪比”工作喜結(jié)碩果：被省教育廳評(píng)為“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”先進(jìn)學(xué)校；藝術(shù)教育成果豐碩：連續(xù)第九次代表xx市教育系統(tǒng)參加xx省黃鶴美育節(jié)并被省教育廳評(píng)為全省一等獎(jiǎng)及創(chuàng)作獎(jiǎng)；德育工作在全市作經(jīng)驗(yàn)交流；“影子工程”及師訓(xùn)工作受到上級(jí)好評(píng)，已申報(bào)全省跟剛教師培訓(xùn)示范基地；xx校長(zhǎng)被評(píng)為“全國(guó)教育科研先進(jìn)個(gè)人”、“xx市諸葛亮文化旅游節(jié)先進(jìn)個(gè)人”。

可以說(shuō)，xx年是碩果累累的一年，是催人奮進(jìn)的一年。這些成績(jī)的取得，是與領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作分不開(kāi)的，也是與全體教職工努力奮斗、拼搏奉獻(xiàn)分不開(kāi)的。現(xiàn)將主要工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為管理，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

規(guī)范管理是我校的管理特色，目前已滲透到學(xué)校管理的方方面面。學(xué)校修訂了各項(xiàng)職責(zé)、制度、辦法，使管理更加精細(xì)化，有章可循。如修定了《xx中課堂教學(xué)規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》、《績(jī)效考核實(shí)施方案》等管理和考核辦法，特別是借今年全市開(kāi)展的行評(píng)工作，在全校深入扎實(shí)地開(kāi)展了治理“亂辦班、亂提成、亂訂教輔資料、亂收費(fèi)”的“四亂”工作，成效顯著。具體為：

（一）以抓好“五評(píng)五改”為核心，多角度全方位對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行查找整頓，練好內(nèi)功，提升辦學(xué)質(zhì)量

一是由社區(qū)群眾評(píng)學(xué)校，改進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校在校內(nèi)外廣泛宣傳行風(fēng)評(píng)議的內(nèi)容和意義，樹(shù)立“評(píng)議結(jié)果群眾說(shuō)了算”的觀點(diǎn)；

二是由家長(zhǎng)評(píng)教師，改進(jìn)師德建設(shè)。請(qǐng)部分家長(zhǎng)以座談、咨詢、問(wèn)卷等方式征詢對(duì)教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)，將家長(zhǎng)監(jiān)督作為改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要力量；

三是由學(xué)生評(píng)課堂，改進(jìn)教學(xué)模式。按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求審定課堂教學(xué)的效率，一看學(xué)生是否喜歡，二看形式是否新穎，三看是否學(xué)有所得，教有所得；

四是由教師評(píng)干部，改進(jìn)管理方法。評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校干部是否真正把服務(wù)意識(shí)放在首位，能否嚴(yán)格要求自己，做好教師的表率，在實(shí)際工作中以身作則，模范帶頭；

五是由黨員評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過(guò)黨員民主生活會(huì)、黨小組學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)廉潔從教、廉政治校等工作，突出校領(lǐng)導(dǎo)以身示范作用，把構(gòu)建廉潔校園、和諧校園作為最終目標(biāo)。

（二）強(qiáng)化長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真做好四步強(qiáng)化工作，促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作深入持續(xù)開(kāi)展。

1、強(qiáng)化教育。通過(guò)雙周行政例會(huì)、班主任工作例會(huì)、每周升旗儀式、黨小組學(xué)習(xí)、全校教職工大會(huì)以及校內(nèi)簡(jiǎn)報(bào)等多種形式進(jìn)行廣泛持續(xù)的校風(fēng)、教風(fēng)教育，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、強(qiáng)化溝通。通過(guò)教研組、年級(jí)組、黨小組、班集體等學(xué)?；鶎庸ぷ鹘M織進(jìn)行干群間的相互溝通交流，拓展不同渠道向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，減少工作中的失誤。

3、強(qiáng)化監(jiān)管。繼續(xù)把“五評(píng)五改”作為我校評(píng)議工作的核心和抓手，向家長(zhǎng)制發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”，請(qǐng)求家長(zhǎng)進(jìn)行支持配合，并告知舉報(bào)電話以及處罰辦法，表明學(xué)校堅(jiān)決懲處違規(guī)行為的決心。

4、強(qiáng)化宣傳。充分利用校內(nèi)外各種媒介進(jìn)行大力宣傳，樹(shù)立好的典型、學(xué)習(xí)好的榜樣，對(duì)不良行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲戒，對(duì)教育教學(xué)行為不當(dāng)?shù)慕處熯M(jìn)行警告和處罰，對(duì)其他教師進(jìn)行持續(xù)的警示，以做到警鐘長(zhǎng)鳴。

我校自開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作以來(lái)，通過(guò)扎實(shí)、有效的工作方式，取得了顯著的成效，XX年全年實(shí)行了零投訴、零上訪的目標(biāo)，并被評(píng)為全市“綜合考評(píng)先進(jìn)單位”。今年保持了去年的良好態(tài)勢(shì)收到上級(jí)轉(zhuǎn)交督辦的問(wèn)題，經(jīng)核查均屬不實(shí)。在今年行評(píng)中我校取得了較高評(píng)價(jià)，全年各級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、媒體宣傳我校行評(píng)方面的達(dá)10余篇。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，有效推進(jìn)名師培養(yǎng)工程

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)與和諧發(fā)展，成為名師輩出的名校,我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)方面，主要抓了三點(diǎn)。

（一）建設(shè)一個(gè)廉潔從教、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師群體

學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展師德教育活動(dòng)，抓教師良好形象的塑造。學(xué)校倡導(dǎo)全體教師努力構(gòu)建一種合作伙伴式的師生關(guān)系。要求教師每天做到“三個(gè)一”（每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說(shuō)一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話），樹(shù)立“三心”（愛(ài)心、耐心、信心），做到“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄），做到“三個(gè)一樣”（對(duì)待工作像對(duì)待自己的家事一樣、對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣、對(duì)待同事像對(duì)待自己的親人一樣），努力扮演好“四角色”（做學(xué)生思想的引導(dǎo)者、生活的激勵(lì)者、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、心理的疏導(dǎo)者），以平等、尊重、理解、寬容的心態(tài)去塑造學(xué)生心靈世界，用健康的心理打造心靈的和諧。

在3月開(kāi)展了“學(xué)雷鋒月”和“規(guī)范師德教育月”活動(dòng)，全校教職工面向國(guó)旗莊嚴(yán)承諾，嚴(yán)守師德，愛(ài)崗愛(ài)生。并評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵趙長(zhǎng)明，號(hào)召全校老師向他學(xué)習(xí)，在三月份還開(kāi)展“十佳魅力女性”評(píng)選表彰活動(dòng)；4月份又開(kāi)展了以“拒絕有償家教、有償帶生、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動(dòng)，簽訂了師德責(zé)任書，同時(shí)評(píng)選出“十佳優(yōu)秀班主任”并在社區(qū)宣傳其事跡；

5月份開(kāi)展了“黨風(fēng)廉政教育宣傳月”系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全體教職工的黨紀(jì)國(guó)法教育和廉潔自律教育。在8月份校本培訓(xùn)中邀請(qǐng)了深圳道宏專家來(lái)校演講，對(duì)全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，加強(qiáng)對(duì)教師的“名校意識(shí)”（即責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)）教育和“三愛(ài)”教育。一種愛(ài)校、愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣在我校蔚然形成。學(xué)校堅(jiān)持每月一個(gè)活動(dòng)主題，如六月份組織評(píng)選了?！笆髱煹聵?biāo)兵”和“十大學(xué)生最滿意的教師”活動(dòng)，在“七一”開(kāi)展了評(píng)選“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動(dòng)，在九月份開(kāi)展了評(píng)選“首席教師”和“教學(xué)技能先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng)，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師教書育人工作的積極性。通過(guò)開(kāi)展以上活動(dòng)，“志存高遠(yuǎn)、敬業(yè)愛(ài)生、教書育人、德為人先、學(xué)為人師、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中，并落實(shí)到每一個(gè)教師行為之中。

（二）培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精湛精、銳意進(jìn)取的青年教師隊(duì)伍。

9月份學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)培養(yǎng)工程”。有10對(duì)新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”，結(jié)成師徒關(guān)系。并舉行隆重的師徒結(jié)對(duì)子儀式：會(huì)上給每位青年教師分別配兩方面指導(dǎo)教師：一是業(yè)務(wù)師傅，二是班主任師傅，業(yè)務(wù)上要求師徒每周互聽(tīng)一節(jié)課，互看一次教案，互評(píng)一節(jié)課，期末交一篇教育教學(xué)論文，年終根據(jù)工作開(kāi)展情況和徒弟考試成績(jī)實(shí)施獎(jiǎng)懲。班主任指導(dǎo)老師和徒弟之間要每周交流一次班會(huì)教案，每月開(kāi)一次碰頭會(huì)，由有經(jīng)驗(yàn)班主任介紹班主任管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)方法，與家長(zhǎng)交流方法，年終根據(jù)政教處班主任考評(píng)得分情況給予獎(jiǎng)懲。

三月份，成立青年教師成長(zhǎng)學(xué)院。將青年教師培訓(xùn)工作與“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”工作緊密結(jié)合起來(lái)，將青年教師群體列為“比訪”工作的重點(diǎn)參與對(duì)象；將青年教師成長(zhǎng)與“雙課”評(píng)比結(jié)合起來(lái)，想方給青年教師壓擔(dān)子，使青年教師每周有任務(wù)、每月有目標(biāo)；每日有進(jìn)步、每天有成長(zhǎng)。逐步在人生事業(yè)上走向成熟，走向成功。為此，學(xué)校特地給所有青年教師定下了個(gè)人成長(zhǎng)“十個(gè)一”工程：每學(xué)期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、每周聽(tīng)一節(jié)優(yōu)秀教師示范課、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言、每學(xué)期讀一本教育理論書籍、每?jī)稍绿峤灰黄獌?yōu)秀教學(xué)案例、每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文、每月寫一篇新聞報(bào)道、每周走訪一次學(xué)生家庭、練一筆好字、每學(xué)期發(fā)展一項(xiàng)業(yè)余特長(zhǎng)。通過(guò)以上培訓(xùn)，我校青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)：董銳、陳丹、陳曉麗、在省級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，陳艷、吳迪、王瑋獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，郭玲、宋輝、陳艷、朱穎穎成為市教育戰(zhàn)線較年輕的講師團(tuán)成員。在今年教育局組織的課內(nèi)比教學(xué)大比武活動(dòng)中，我校派十二名青年教師參賽，獲市直學(xué)校團(tuán)體第二名，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也充分展示了學(xué)校教師培訓(xùn)成果。

（三）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”，整體提升教師素質(zhì)。

一年來(lái)，我校各科教研組，除利用集體備課時(shí)間、教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，并展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念外，還聘請(qǐng)華師大郭元祥教授、教科所安良海所長(zhǎng)、xx區(qū)田家炳中學(xué)高慧明老師、教研室各科教研員等十幾位專家到我校舉行教育思想、教育理論、和教育教學(xué)技法講座；為進(jìn)一步拓寬視野，開(kāi)闊眼界，我們采取“走出去”的方式，分批組織教師外出學(xué)習(xí)考察。一年來(lái)，我們先后派出30余名教師16次參加省內(nèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩，36人5次分別到宜昌、成都武侯祠實(shí)驗(yàn)中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、江蘇泰安中學(xué)考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真觀摩高效課堂，報(bào)銷考察學(xué)習(xí)費(fèi)用30多萬(wàn)元。同時(shí)，凡寒暑假舉辦的國(guó)家、省、市級(jí)課改培訓(xùn)，我們都要求教師必須參加，不得請(qǐng)假，更不許缺席。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師提高了認(rèn)識(shí)，全面更新了教育觀念，也有效提高了教書育人水平和能力。同時(shí)，為增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感，我們于8月26日專門從深圳道宏教育集團(tuán)金牌講師王開(kāi)元到我校作《教師職業(yè)幸福三部曲》講演，通過(guò)聽(tīng)講演，廣大教師明確教師工作重要性，懂得教書育人意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師職業(yè)幸福感。

另外，為充分調(diào)動(dòng)廣大教師讀書學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校在全體教師會(huì)上宣布：凡教師購(gòu)買有關(guān)教育教學(xué)書籍，費(fèi)用學(xué)校可以憑發(fā)票和原書報(bào)銷；教師平時(shí)參加市直學(xué)校教研活動(dòng)或暑期參加市教育局繼續(xù)教育科組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，往返車費(fèi)一律報(bào)銷。為老師們解除了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的后顧之憂。

正是由于采取以上措施培養(yǎng)了一批“愛(ài)崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍，才使我校素質(zhì)教育碩果累累，中考成績(jī)年年穩(wěn)居市直學(xué)校前列。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量

（一）立足課堂，“課改”促高效。全面落實(shí)教學(xué)課程規(guī)劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教學(xué)要求的“高效課堂”模式。按照“尊重主題，面向全體，講究實(shí)效，充滿活力”的十六字高效課堂特征，探索并推行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——啟發(fā)引導(dǎo)——?dú)w納小結(jié)——當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真落實(shí)“543”課堂教學(xué)要求。“四為主”即：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，啟發(fā)為主軸，訓(xùn)練為主線；“四帶入”即：把激情帶入課堂，把微笑帶入課堂，把趣味帶入課堂，把歡樂(lè)帶入課堂；“三還給”即：把課堂還給學(xué)生，把思維還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生。讓學(xué)生做課堂的主人，真正把課堂變成師生的精神樂(lè)園，變成“互動(dòng)式”的高效課堂。我校也因此被評(píng)為“新課改先進(jìn)單位”。

（二）潛心教研，科研興學(xué)校。今年，我校各學(xué)科教研組、備課組“天天奏響主旋律，周周交流一心得”，根據(jù)“問(wèn)題課題化，課題常規(guī)化”的原則，每天結(jié)合平時(shí)教學(xué)工作中出現(xiàn)的課堂教學(xué)問(wèn)題隨時(shí)隨地進(jìn)行研討總結(jié)，共同探討最優(yōu)教學(xué)方法，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，向中央教科所申報(bào)了“喚醒教育”國(guó)家級(jí)課題。通過(guò)研究，廣大教師更新了理念，轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn)，提升了素質(zhì)，同時(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)，學(xué)有余力，學(xué)有所長(zhǎng)，又提高了教學(xué)質(zhì)量，提升了學(xué)校形象，收到良好的辦學(xué)效益：一是我校中考成績(jī)連年名列市直學(xué)校前茅，其中政治學(xué)科中考成績(jī)名列市直學(xué)校第一；二是畢業(yè)生成為省、市重點(diǎn)高中的“搶手貨”，被四中、五中視為最有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c(diǎn)生源學(xué)校；三是學(xué)習(xí)研究、總結(jié)提高也取得豐碩的教研成果：一年來(lái)參加各級(jí)各類教學(xué)技能競(jìng)賽和教研論文比賽，共有60余人次獲獎(jiǎng)，市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表15篇。曾校長(zhǎng)、劉用哲被評(píng)為xx市XX-xx“全國(guó)教育科研工作先進(jìn)個(gè)人”

四、加強(qiáng)德育工作，全面提升學(xué)生思想素質(zhì)。

（一）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。貫徹落實(shí)“小事育大德”的德育觀念，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從細(xì)處入手，從起點(diǎn)抓起，讓良好習(xí)慣的養(yǎng)成成為學(xué)生終身受益的良藥。本學(xué)期，我校將培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)”好習(xí)慣作為德育工作的重點(diǎn)，即：把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把書讀好、把歌唱好、把課上好、把人待好、把人做好。為培養(yǎng)學(xué)生這十個(gè)好習(xí)慣，學(xué)校堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓薄弱、抓反復(fù)”的原則，在“內(nèi)化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做。將九月份定為行為習(xí)慣養(yǎng)成月，將開(kāi)學(xué)的第一周定為入學(xué)教育周。在開(kāi)學(xué)第一周各班開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)：即：召開(kāi)一次“好習(xí)慣成就未來(lái)”的主題班會(huì)，把十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容具體化，分解成細(xì)目，也讓學(xué)生明白具體該做什么，該怎么做，做到有章可循。辦一期“習(xí)慣決定命運(yùn)”的主題黑板報(bào)，營(yíng)造氛圍讓學(xué)生明白習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)其終身發(fā)展的重要性。開(kāi)展一次禮儀知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)文明話、干文明事、做文明人。在習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)校注重抓反復(fù)、反復(fù)抓，注重強(qiáng)化訓(xùn)練。三月份，我校在全市關(guān)工委會(huì)上做了《防止青少年犯罪》經(jīng)驗(yàn)介紹，幾家簡(jiǎn)報(bào)全文刊登了這篇。

（二）寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)中。在學(xué)校有計(jì)劃不間斷的系列活動(dòng)中，我校堅(jiān)持“解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，利用學(xué)生，成就學(xué)生”的思想，讓學(xué)生自主策劃，主動(dòng)參與。我校每年開(kāi)展的活動(dòng)主題和打造的品牌活動(dòng)有：二月：凈化自我活動(dòng)月——開(kāi)展“十好”主題活動(dòng)；三月：奉獻(xiàn)自我活動(dòng)月——開(kāi)展“感恩”主題活動(dòng)；四月：展現(xiàn)自我活動(dòng)月——開(kāi)展“體育競(jìng)賽”主題活動(dòng)；五月：激勵(lì)自我活動(dòng)月——開(kāi)展“紅五月”主題活動(dòng)；六月：感化自我活動(dòng)月——開(kāi)展“給家長(zhǎng)寫一封信”活動(dòng)；九月：美化自我活動(dòng)月——開(kāi)展“書畫比賽”活動(dòng)；十月：唱響自我活動(dòng)月——開(kāi)展“歌唱祖國(guó)”歌詠比賽活動(dòng)；十一月：欣賞自我活動(dòng)月——開(kāi)展“小制作展”活動(dòng)；十二月：凈化自我活動(dòng)月——開(kāi)展評(píng)選“感動(dòng)校園十大人物”活動(dòng)。在學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范的管理下，學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成了“文明禮貌、積極進(jìn)取、勤學(xué)務(wù)實(shí)、和諧團(tuán)結(jié)”的優(yōu)良校風(fēng)。

（三）以“五園”創(chuàng)建為契機(jī)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

抓平安校園建設(shè)，年初學(xué)校與老師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，兩次成功組織學(xué)生從教學(xué)樓逃生演習(xí)，成立校園周邊安全巡邏隊(duì)，主動(dòng)聯(lián)合社區(qū)派出所、居委會(huì)，適時(shí)開(kāi)展學(xué)校及周邊環(huán)境專項(xiàng)治理活動(dòng)，定期開(kāi)展校園安全隱患大排查、大整改活動(dòng)，確保了師生人身財(cái)產(chǎn)安全。

抓藝術(shù)校園建設(shè)，我們?cè)谛@、教室、走廊、設(shè)置固定標(biāo)語(yǔ)，懸掛名人、名言、警句、學(xué)生藝術(shù)作品，在文化墻上東西兩面雕刻《xxxx中賦》及《辦學(xué)理念》，在二號(hào)樓西墻上懸掛《弟子規(guī)》，從而提升了校園文化品味，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。利用校園廣播站，校園藝術(shù)節(jié)，重要節(jié)日積極開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生努力做到能唱歌、能跳舞、能繪畫，能演奏樂(lè)器，能表演節(jié)目。為提升藝術(shù)校園的品位，學(xué)校還成立xx中藝術(shù)團(tuán)，常年堅(jiān)持練功、活動(dòng)，編排節(jié)目，已連續(xù)八屆在xx省中小學(xué)黃鶴美育節(jié)上榮獲一等獎(jiǎng)。

抓科技校園建設(shè)，學(xué)校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，組建各類科技興趣小組，建立科技制作展覽室，邀請(qǐng)了科技專家來(lái)校講座輔導(dǎo)，積極組織科技發(fā)明申報(bào)工作。今年六月，在第27屆xx省青少年“七巧科技”創(chuàng)新大賽中，38人參賽，35人獲獎(jiǎng)，13人獲一等獎(jiǎng)，8人獲二等學(xué)校獲“xx省青少年科技創(chuàng)新大賽七巧科技活動(dòng)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。李浩然同學(xué)在xx省“第十二屆中小學(xué)電腦制作作品評(píng)選”現(xiàn)場(chǎng)決賽中以第一名的成績(jī)獲省一等獎(jiǎng)。

（四）家校共建，學(xué)校為家長(zhǎng)服好務(wù)。

家校只有“相互補(bǔ)臺(tái)”，教育才能“好戲連臺(tái)”。為了確保家校工作暢通，我校做到了“四落實(shí)”，即：制度落實(shí)、組織落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)。具體做法是：一是發(fā)揮“校信通”的作用，做到班主任和家長(zhǎng)每日溝通；二是每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即：召開(kāi)一次家校合作研討會(huì)，舉辦一次新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)行一次家庭教育知識(shí)專題講座，召開(kāi)一次成績(jī)?cè)\斷會(huì)，開(kāi)展一次致家長(zhǎng)一封信活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展致家長(zhǎng)一封信活動(dòng)，收集到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理及教學(xué)建議十多條。如希望學(xué)?！俺闪⑴d趣小組，給學(xué)生提供更多展示自我的舞臺(tái)”、“在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力上下功夫”等。針對(duì)這些建議，學(xué)校積極做出整改，把每周三下午定為興趣小組活動(dòng)日。成立了“大家唱、大家跳”、科技之家、英語(yǔ)角、閱讀屋等興趣小組，讓學(xué)生走到陽(yáng)光下活動(dòng)，讓學(xué)生的個(gè)性綻放光芒，校園呈現(xiàn)出了一派生龍活虎的局面。

五、加強(qiáng)后勤服務(wù)工作，為教育教學(xué)工作提供保障。

1、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理，固定資產(chǎn)登記和建臺(tái)賬工作，貧困生“兩免一補(bǔ)”補(bǔ)助發(fā)放準(zhǔn)確無(wú)誤，日常報(bào)賬工作及時(shí)、準(zhǔn)確，賬目資料完整，無(wú)違反財(cái)經(jīng)制度現(xiàn)象，財(cái)務(wù)管理工作規(guī)范。

2、厲行節(jié)約，克服困難，保證正常的教育教學(xué)需要。在當(dāng)前辦學(xué)經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘的情況下，為了確保教師的福利待遇不降低，正常的教育教學(xué)工作不受干擾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)地采取措施壓縮非教學(xué)開(kāi)支，xx年，我校水電費(fèi)與去年相比有所節(jié)約，招待費(fèi)壓縮了30%，把有限的資金用在刀刃上，保證了正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定大局。

六、存在的問(wèn)題和今后的打算

在即將過(guò)去的一年里，我校的各項(xiàng)工作雖然取得了顯著的成績(jī)，但距市局領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求，還有一定差距，還面臨著少量問(wèn)題和矛盾，這些問(wèn)題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：、少數(shù)教師自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，教育教學(xué)觀念有待更新，在課堂教學(xué)形式多樣化方面還需下功夫。

2、教師隊(duì)伍年齡老化，且缺員23人。近年來(lái)先后有近20余名老教師退休，而補(bǔ)充的正式進(jìn)編的青年教師人數(shù)非常有限，造成了教師數(shù)量嚴(yán)重不足，給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)一定影響。

3、辦學(xué)條件還需進(jìn)一步完善。我校是一所由企業(yè)劃轉(zhuǎn)的學(xué)校，近幾年，雖有了較大改善，但與社會(huì)一流學(xué)校相比還需要進(jìn)一步完善，缺階梯教室、舞蹈練功房、檔案室教職工活動(dòng)室、關(guān)工委辦公室等。

4，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，矛盾依然突出。我校尚有5人屬于經(jīng)費(fèi)自理的正式教職工，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時(shí)代課教師，加大了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。

我們將針對(duì)以上問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)明年的工作做出以下初步安排:、繼續(xù)開(kāi)展簽訂師德責(zé)任書活動(dòng)，實(shí)行師德考核“一票否決”，將師德師風(fēng)考核與績(jī)效工資考核掛鉤。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立優(yōu)良師風(fēng)，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提升。

2、教學(xué)常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，常規(guī)檢查做到七個(gè)一：即“教案一月一檢查”、“作業(yè)一月一檢查”、“集體備課一周一次”、“文課作業(yè)一課一練”、“理科作業(yè)一節(jié)一練”、“每月一次月考”、“檢查結(jié)果一月一通報(bào)”。以教學(xué)常規(guī)得分作為教師年終評(píng)優(yōu)及績(jī)效考核的依據(jù)。

3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以全國(guó)教改名?！岸爬煽凇苯?jīng)驗(yàn)為借鑒，繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)模式，提倡“高效課堂”，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

4、改善辦學(xué)條件，滿足教學(xué)需要。積極向市局爭(zhēng)取立項(xiàng)，一是購(gòu)回3號(hào)樓五樓襄棉電視臺(tái)用房；二是對(duì)小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行改建或推倒重建，上述兩項(xiàng)工作已向市局正式遞交了文字報(bào)告。

在新的一年里，我們將面臨更大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們堅(jiān)信在市教工委、市教育局的關(guān)心支持下，在xx中全體教職工的努力下，我們一定能克服前進(jìn)道路上的困難，取得更加輝煌的成就。

第五篇：學(xué)校教育教學(xué)管理構(gòu)想

學(xué)校教育教學(xué)管理構(gòu)想

1、結(jié)合課程改革和當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，重新修訂《民和縣中、小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《民和縣中、小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《民和縣中、小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，明確要求學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化，組織全體師、生學(xué)習(xí)并認(rèn)真貫徹落實(shí)。

2、制定《民和縣教育教學(xué)流程管理指導(dǎo)意見(jiàn)》（中、小學(xué)）、《民和縣德育教育流程管理指導(dǎo)意見(jiàn)》、《教研教改指導(dǎo)意見(jiàn)》，讓學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，修訂《學(xué)校流程管理實(shí)施方案》，規(guī)范學(xué)校管理，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從而取得教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。

3、在全縣教師中開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)：

（1）一年精讀至少一本教育教學(xué)專著，一萬(wàn)字讀書筆記和每學(xué)期一篇心得體會(huì)。（列出推薦書目，學(xué)校購(gòu)買并讓老師借閱）

（2）每學(xué)期至少設(shè)計(jì)一堂優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。（定出具體要求）

（3）每學(xué)期至少主持一次集體備課活動(dòng)。（擔(dān)任主備人，有翔實(shí)的活動(dòng)記錄以及活動(dòng)后的成熟教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校存檔）

（4）每學(xué)期上一次公開(kāi)課、示范課或觀摩課。

（5）每?jī)芍苤辽俾?tīng)、說(shuō)、議課一次。（學(xué)校必須制訂新

課改理念下的聽(tīng)、議課制度，并做好材料的搜集整理工作）

（6）每學(xué)期至少命制一套規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科測(cè)試題并附詳解答案。（學(xué)校審核通過(guò)并逐步建立試題庫(kù)）

（7）每學(xué)期對(duì)所任班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次精細(xì)化的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)科輔導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提升成績(jī)。

（8）每學(xué)年有一個(gè)跟本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)研究課題。

（9）每學(xué)年撰寫一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)想。

（10）學(xué)科骨干教師每學(xué)年主講一次學(xué)術(shù)講座。

并將以上活動(dòng)納入教師的教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，計(jì)入教師業(yè)績(jī)考核。

4、在學(xué)生中開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康向上：

（1）每學(xué)期制訂一次自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。（其中有自己達(dá) 到的德育目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)。使學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)劃自己生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣。1—2年級(jí)不做要求，3—5年級(jí)由老師指導(dǎo)、家長(zhǎng)幫助制訂。班主任要做好資料的搜集整理工作）

（2）每?jī)芍艹獣?huì)一首指定的校園歌曲、兒童歌曲或革命歌曲。（教研室搜集整理并聽(tīng)取相關(guān)專家意見(jiàn)。九年級(jí)、高一年級(jí)、高二年級(jí)每三周唱會(huì)一首，高三不做要求））

（3）每周背會(huì)一篇指定的古詩(shī)文。（教研室根據(jù)教材拓展搜集，并和各級(jí)學(xué)校骨干教師協(xié)商設(shè)定。九年級(jí)、高

一、高二年級(jí)每?jī)芍芤黄呷昙?jí)不做要求，小學(xué)一、二年級(jí)

可選用一些經(jīng)典兒歌）

（4）每周完成一篇鋼筆、毛筆書法。（九年級(jí)、高三年級(jí)不做要求）

（5）每周寫一篇一百字以上的日記。（三年級(jí)以下不做要求）

（6）每周至少做一次家務(wù)。（學(xué)校要建立登記本）

（7）每學(xué)期精讀一本符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)校推薦書目并寫出一千字的讀書筆記和至少一篇讀書心得。

（8）每天跑步1千米。（二年級(jí)以下學(xué)生由學(xué)校根據(jù)學(xué)生身體狀況和《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》自行安排）

（9）每學(xué)期至少做一次好人好事。（班級(jí)建立好人好事登記本）

（10）每學(xué)期至少參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際組織學(xué)生統(tǒng)一安排活動(dòng)，并量化評(píng)估）

5、校長(zhǎng)及學(xué)校中層以上（中心學(xué)校教研員）“十項(xiàng)要求”：

（1）必讀報(bào)刊《人民教育》（雜志）、《中國(guó)教育報(bào)》（電子版，并下載整理相關(guān)文章，以提升自己的管理水平）

（2）每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)管理專著或教育教學(xué)專著。（撰寫至少一篇心得體會(huì)，適量讀書筆記）；（列出推薦書目，學(xué)校購(gòu)買）

（3）每周精心聽(tīng)、議一節(jié)課；每學(xué)期對(duì)全校師生至少進(jìn)行一次專業(yè)培訓(xùn)。

（4）每月參加一次集體備課活動(dòng)或教研活動(dòng)，并做一次指導(dǎo)性發(fā)言。

（5）每?jī)芍芘c至少1名教師做一次深入細(xì)致的訪談，了解老師教學(xué)工作、生活等方面的情況，指導(dǎo)、激勵(lì)教師提高教育教學(xué)水平。

（6）每?jī)芍苤辽贆z查一次學(xué)校安全工作，并做好檢查記錄，提出整改措施。

（7）每學(xué)期至少全面檢查1次教師教學(xué)常規(guī)工作，要有記錄、有反饋。

（8）每學(xué)年至少每個(gè)學(xué)科組織一次學(xué)科競(jìng)賽（獎(jiǎng)勵(lì)面盡量大一些）；分析每學(xué)期期中、期末成績(jī)，落實(shí)獎(jiǎng)罰制度。（小學(xué)1、2年級(jí)不得納入成績(jī)獎(jiǎng)罰系列，重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常行為規(guī)范為主，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)）

（9）每學(xué)期對(duì)主管（或分管）工作做一次全面細(xì)致規(guī)劃。（書面）

（10）每學(xué)期對(duì)主管（或分管）工作做一次全面細(xì)致總結(jié)。（書面）

6、根據(jù)《高效課堂教學(xué)模式》制定符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，教師根據(jù)要求在重點(diǎn)遵循的基礎(chǔ)上，可創(chuàng)新。

7、班主任工作的“八項(xiàng)”要求：

（1）根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制訂班級(jí)活動(dòng)、工作計(jì)劃，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定措施，努力實(shí)現(xiàn)班有特色，生有特長(zhǎng)。

（2）切實(shí)了解班級(jí)學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活、生理、性格的實(shí)際，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

（3）幫助學(xué)生制定學(xué)期計(jì)劃，幫助指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

（4）在和任課教師共同協(xié)商后，科學(xué)合理組建學(xué)習(xí)小組，并幫助指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組成員制定目標(biāo)，督導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)提高。

（5）根據(jù)學(xué)生《日常行為習(xí)慣》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、感恩勵(lì)志等的教育，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基。

（6）每學(xué)期至少召開(kāi)兩次任課教師聯(lián)系會(huì)，研究學(xué)生情況，達(dá)成共識(shí)，形成合力，齊抓共管。

（7）在經(jīng)過(guò)深入了解，征求任課教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，選舉產(chǎn)生班干部。做好班干部隊(duì)伍建設(shè)，分工負(fù)責(zé)，任務(wù)明確，并努力形成班級(jí)各項(xiàng)工作“事事有人做，人人有事做”的局面，讓每個(gè)學(xué)生在鍛煉中提高。

（8）做好班級(jí)常規(guī)工作及學(xué)校安排的其余工作。

8、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定1—9年級(jí)及高中學(xué)期素質(zhì)發(fā)展情況通知書。

以上想法是否妥當(dāng)，敬請(qǐng)高主任審閱，提出修改意見(jiàn)，并請(qǐng)教研室張青海主任、安迎炳主任閱，共同討論后，形成定稿，呈李局長(zhǎng)閱示。