第一篇：學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

利用我縣成功教育改革的契機(jī) 構(gòu)建我校可持續(xù)發(fā)展平臺(tái)

－－－－－繁榮寄宿制小學(xué)

王東輝

“百年大計(jì)，教育為本”說出了教育的重大意義，“國運(yùn)興衰系于教育，教育振興全民有責(zé)”說出了教育的責(zé)任，“十年樹木，百年樹人”說出了教育的艱辛。正是這一艱辛而意義重大的事業(yè)，我縣做為教育改革的先鋒，邁出了教育改革的第一步，并取得了巨大的成功。下面就根據(jù)我校的實(shí)際情況，談一談學(xué)校布局調(diào)整以來所取得的成績及工作思路。

一、布局調(diào)整成績顯著。

自我縣教育布局調(diào)整以來，學(xué)校的辦學(xué)條件、師資水平、教育教學(xué)質(zhì)量等都發(fā)生了嶄新的變化，這無論是對教師、家長還是對學(xué)生來說，都是一次絕好的契機(jī)，好比一場春雨，春雨過后，迎來的將是一片生機(jī)勃勃，為世界增添了一翻新綠，預(yù)示著春天已經(jīng)到來?；仡^看一看這改革的幾年來，就會(huì)有讓人驚奇和欣喜的碩果。

1、全校并點(diǎn)，使學(xué)校管理更直接。

繁榮寄宿制小學(xué)在布局調(diào)整以前，共有八個(gè)行政村，八個(gè)村小及二個(gè)下伸點(diǎn)，這樣的格局，雖說是學(xué)生入學(xué)就近了，但是學(xué)校及教師分布分散，給教學(xué)管理帶來很大的不便。調(diào)整后，學(xué)生及教師全部集中在一起，為學(xué)校在常規(guī)管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等方面提供了有利的條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)隨地檢查、組織、安排各項(xiàng)工作。大大提高了學(xué)校的管理水平與實(shí)效。

2、師資隊(duì)伍得到優(yōu)化。

布局調(diào)整后，師資力量相對增強(qiáng)。學(xué)校從全體專任教師中選擇出最有實(shí)力、最有經(jīng)驗(yàn)的教師來承擔(dān)課堂教學(xué)。近三年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了顯著的提高。并逐步得到家長和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

3、學(xué)生在校住宿，自理能力增強(qiáng)。在調(diào)整前，由于學(xué)生每天在父母的身邊，從小受到疼愛，是衣來伸手，飯來張口的，談不上自理，小學(xué)生普遍存在自理能力差、依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)。在實(shí)行寄宿制后，學(xué)生的自理能力明顯增強(qiáng)，尤其是低年級的學(xué)生，他們將自己的行李整理的整整齊齊，自己能夠刷牙洗臉，能夠獨(dú)立穿衣洗衣，學(xué)會(huì)了也適應(yīng)了與同學(xué)相處，與教師交朋友。這些成績都?xì)w功于寄宿的結(jié)果。很多的家長都興奮的向?qū)W校反映說，孩子在學(xué)校住宿后，變得懂事、能干了。

5、學(xué)生在校時(shí)間充裕，活動(dòng)更豐富多彩。

實(shí)行寄宿制以后，學(xué)生在校的時(shí)間大大增加，這就為學(xué)校安排豐富多彩，形式多樣的教育活動(dòng)提供了良好的基礎(chǔ)。合校前的村小，學(xué)生在校的活動(dòng)相對困乏，很多的教育活動(dòng)由于師資和教學(xué)條件的限制沒有得到很好的開展。而現(xiàn)在，學(xué)校有條件、有人員來安排這些活動(dòng)：豐富多采的大課間活動(dòng)、形式多樣的興趣小組活動(dòng)、科學(xué)充實(shí)的自由活動(dòng)等都積極的開展起來。給了學(xué)生充分展示自己才華、張揚(yáng)自己個(gè)性、發(fā)揮自己特長的機(jī)會(huì)。

6、教學(xué)資源及設(shè)備得到了充實(shí)。

經(jīng)過布局調(diào)整，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)、電教、桌椅、教育設(shè)備與資源得到了合理充分的利用。目前，我校的每個(gè)班級都配備了電視機(jī)、VCD機(jī)。教師能夠利隨時(shí)的利用這些資源為學(xué)生傳授最直接、最直觀的科學(xué)知識，大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績有了明顯提高。

7、學(xué)生的飲食得到合理的搭配，學(xué)生能夠健康成長。

集中寄宿后，學(xué)校有了專門的后勤伙食管理及工作人員，合理調(diào)配，科學(xué)飲食。使學(xué)生們吃的營養(yǎng)，吃的健康、吃的香甜、吃的有規(guī)律。這使得有些家長面帶滿意的向?qū)W校反映說：“孩子自從住校后，長胖了，也長高了，住宿真是好呀!”

二、學(xué)校管理的做法與工作思路 教育改革的成功，只能是為教育的發(fā)展提供了一個(gè)強(qiáng)有力的基礎(chǔ)和條件上保障，但教育要發(fā)展、管理要提高，最關(guān)鍵的是靠教師的干勁，是靠教師的務(wù)本求實(shí)的精神，是靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策與管理。

1、知人善用，和諧發(fā)展。

校長是學(xué)校的靈魂，就是說，這個(gè)校長應(yīng)該是一個(gè)有思想的校長，他應(yīng)該具備最大限度的使教師和學(xué)生獲得成功的能力，這就要求校長應(yīng)該實(shí)事求是的評價(jià)我們的班子成員，評價(jià)我們的教師隊(duì)伍，樹立校長以“教師為本”的辦學(xué)思想，首先，要選好幾個(gè)關(guān)鍵崗位的人，如：班主任、舍務(wù)管理人員、伙食管理員。其次，給每一人一個(gè)適合自己發(fā)展的崗位。我們的教師要正確的評價(jià)學(xué)生，樹立“教師以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想。一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成材，每位班主任要給學(xué)生建立起《成長情況記錄卡》，隨時(shí)記錄學(xué)生成長記錄的情況，以便全面了解學(xué)生，只有這樣，我們才能知人善用、因材施教，才能協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，才能構(gòu)建以人為本、和諧發(fā)展的教育新局面。才能辦出一所有靈魂的學(xué)校，打造一批有思想的教師，培育一代高質(zhì)量的學(xué)生。

2、學(xué)校的定位和客觀的評價(jià)。

繁榮寄宿制小學(xué)是從1999年兩基達(dá)標(biāo)時(shí)建立起來的，所轄學(xué)區(qū)現(xiàn)只有5000多口人，人口流動(dòng)量大，生源相對匱乏，加之所處地理位置特殊，交通不便，有進(jìn)路無出路。農(nóng)村的孩子都想走出這條溝，都想見一見世面。外面的孩子又不想進(jìn)來，我們承認(rèn)，學(xué)校布局調(diào)整后，教育資源得到優(yōu)化整合，我們還應(yīng)清楚的看到學(xué)校辦學(xué)條件還很差，師資水平和兄弟學(xué)校相比還有很大的差異。尤其是新課程改革后，教師觀念、業(yè)務(wù)水平急待提高?，F(xiàn)代的孩子需要現(xiàn)代的教師和現(xiàn)代化的教學(xué)條件。所以學(xué)校要想生存發(fā)展只有走科研興校之路，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升學(xué)校管理水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓百姓相信這所學(xué)校。才能留住這一方孩子，學(xué)校才有出路。我們必須清醒的認(rèn)識到這一點(diǎn)，給學(xué)校一個(gè)準(zhǔn)確的定位。這樣，才能有努力的方向。

3、實(shí)施“三個(gè)工程”。

一是“科研興?！惫こ?。它是立校之本，創(chuàng)新之源，是發(fā)展之根。二是“優(yōu)化教師隊(duì)伍”工程。它是新課程的需要，是受教育者多元化特征的需要，是家長及政府對高質(zhì)量教育要求的需要，是教育市場的需要，也是教師自身素質(zhì)的需要。三是“師德建設(shè)”工程。它是行風(fēng)建設(shè)的靈魂，是良好教師形象學(xué)校形象的核心工作。.這三個(gè)工程，我們以制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，這個(gè)方案首先在班子內(nèi)部形成統(tǒng)一認(rèn)識，然后在教職工大會(huì)上通過，一旦通過，就要同實(shí)際工作融為一體，抓住目標(biāo)不放，直至達(dá)到理想的效果。

4、建立和健全、完善學(xué)校的基本制度。

學(xué)校教育質(zhì)量的高低，從根本上講，取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)的高低和教師投入的多少。在教育體制創(chuàng)新的過程中，必須有一套科學(xué)、合理的規(guī)章制度，形成科學(xué)有效的管理體制。這種制度的建立，我們要堅(jiān)持以人為本、重在激勵(lì)，只有激勵(lì)機(jī)制才能發(fā)揮人的全部潛能。學(xué)校制度的建設(shè)要實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)崗位都是必須的，每個(gè)崗位都有最適合的人。每個(gè)人都在最適合的崗位上，每個(gè)上崗的人都有責(zé)任和憂患意識。使全體教職員工養(yǎng)成一種自覺遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。如同交通規(guī)則一樣，沒有紅燈的約束，就沒有道路的暢通。在制度建設(shè)上我們要在原有制度的基礎(chǔ)上，健全、完善、修定各方面的規(guī)章制度，并將在教職工大會(huì)通過。一經(jīng)通過，大多數(shù)認(rèn)可，就嚴(yán)格執(zhí)行，毫不含糊。通過制度的建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師的積極性。營造有利于人才倍出，人盡其才的用人環(huán)境。

5、建立科學(xué)合理的教學(xué)責(zé)任目標(biāo)體系。

在制定責(zé)任目標(biāo)上要具體。任務(wù)分解要明細(xì)，要人人有責(zé)任，個(gè)個(gè)有目標(biāo)，形成一種目標(biāo)體系，責(zé)任體系，要層層簽定責(zé)任狀全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，建立切實(shí)可行的學(xué)校監(jiān)控制約機(jī)制，建立真實(shí)有效的教師業(yè)績考評機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。除一年三次教師工作考查之外，重點(diǎn)要加強(qiáng)過程監(jiān)控，要將學(xué)生的成績和教師工作業(yè)績緊密結(jié)合，直接掛鉤，衡量和評定教師的工作能力。

6、加強(qiáng)后勤管理。

一是改善學(xué)生的飲食衛(wèi)生條件，二是改善學(xué)生的住宿條件，在吃的方面要讓學(xué)生吃的放心、吃的有營養(yǎng)。住 的方面，要讓學(xué)生住的安心，住的舒適。在吃的問題上，要科學(xué)制定每周食譜，并將食譜公布給學(xué)生，公布給家長。讓學(xué)生滿意，讓家長滿意。要把學(xué)生有數(shù)的伙食費(fèi)和住宿費(fèi)得到很好的管理和使用。另外，要大力開展勤工儉學(xué)，把勤工儉學(xué)的收入用來補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)生伙食。實(shí)現(xiàn)勤工儉學(xué)為師生生活服務(wù)，為素質(zhì)教育服務(wù)的目標(biāo)。

7、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。

要牢固樹立安全第一的思想，把保師生生命安全放在教育工作的重要位置。校長在千頭萬緒的工作之中首先要考慮的是安全，要抓實(shí)、抓細(xì)。主要做好以下幾個(gè)方面。

(1)建立健全安全管理制度。并在實(shí)踐中不斷完善、更新和修定，做到責(zé)任明確，分工具體，構(gòu)建一個(gè)時(shí)時(shí)有人管，處處有人抓，不出漏洞、不留死角的安全管理體系。

(2)嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任和責(zé)任追究制。要層層簽定安全工作責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任，分擔(dān)任務(wù)明確。嚴(yán)格執(zhí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的制度。加大對安全事故責(zé)任人的追究力度。

(3)要建立以預(yù)防為主的安全管理工作的長效機(jī)制，要建立安全工作日檢查記錄，及時(shí)了解學(xué)校的安全動(dòng)態(tài)，對重要部位，重要設(shè)施，重要環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻都要檢查監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排查，做到細(xì)致入微，長抓不懈。

(4)要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。要采取多種形式，如：板報(bào)、宣傳櫥窗、手抄報(bào)、宣傳單、少先隊(duì)廣播站、大中隊(duì)活動(dòng)及自救演練等，不斷提高學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。

(5)加強(qiáng)學(xué)校保安隊(duì)伍的建設(shè)。

(6)學(xué)校、教職工、學(xué)生、家長、形成合力，多方位，多角度抓好學(xué)校的安全工作?？傊趯W(xué)校管理上，用五句話去概括：用思想去管理人；用制度去約束人；用機(jī)制去激勵(lì)人；用“人本”思想去關(guān)懷人；用監(jiān)控體系去控制人。用思想去管理人，這是柔性制度。通俗說，就是怎樣使教師和學(xué)生去聽你的，能團(tuán)結(jié)在班子周圍。這是一種管理藝術(shù)。只有這樣，才能形成和諧的集體，這個(gè)集體才能有戰(zhàn)斗力。用制度去約束人，這是鋼性的制度。只有在制度面前才能體現(xiàn)公平、公正、公開，才能人人平等，才能大家心情舒暢的去工作。用機(jī)制去激勵(lì)人，制度約束是基本要求，激勵(lì)人才是最高要求。通過激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教師的積極性才能拉開教師發(fā)展的檔次，才能發(fā)揮人的全部潛能。用人本思想去關(guān)懷人，就是說，教育要以人為本，教師要以學(xué)生為本，校長要以教師為本，只有這樣才能尊重人性、人格，才能發(fā)展個(gè)性特長，只有這樣才能一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了孩子成人成才，只有這樣，才能尊重知識、尊重教師、關(guān)心教師，才能形成民主和諧，人和政通的管理氛圍。用監(jiān)控去控制人，監(jiān)控得力，程序科學(xué)才能最大限度的讓學(xué)生滿意，讓家長放心，學(xué)校才能產(chǎn)生良好影響，就能控制上訪、告狀等行為，就能樹立起學(xué)校的良好形象，打造學(xué)校品牌。

要提高學(xué)校的辦學(xué)水平，要靠不藏奸，不耍滑，實(shí)實(shí)在在的工作態(tài)度，要靠細(xì)致入微的工作精神，要靠嚴(yán)格的規(guī)章制度和責(zé)任目標(biāo)，要靠靈活多樣的創(chuàng)新機(jī)制。

三、存在的問題與不足

1、辦學(xué) 條件問題

教學(xué)設(shè)備器材、房舍還有待完善。布局調(diào)整后，學(xué)校的辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)備設(shè)施與之前相比有了很大的改善，但與實(shí)際的教學(xué)要求和標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距這表現(xiàn)為以下方面：

學(xué)生的住宿面積較小，就我校而言，學(xué)生不但住著上下床，而且很擁擠。學(xué)生的餐廳面積和就餐條件有待于改善。

電化教學(xué)設(shè)備還在在一定程度上還存在著不足。2．教師問題

首先，教師的老齡化比較嚴(yán)重，比如我校近70名教職工中，40歲以下的僅有十幾名。需要有一批年輕有活力、專業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)的力量充實(shí)進(jìn)來。

其次是學(xué)校缺少音體美 等專業(yè)的教師，這使學(xué)校在開展這些方面的活動(dòng)和教育時(shí)有些難度。

再次是教師的工資待遇相對較低，受市場經(jīng)濟(jì)和周圍環(huán)境的比較，教師所付出的勞動(dòng)和所得的回報(bào)有些不平衡，易使教師產(chǎn)生倦怠的心理和行為。

蔡元培說：“欲知明日之社會(huì)，須看今日之校園”，我們會(huì)不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提升辦學(xué)品位，在生存中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，在壯大中做強(qiáng)，充分利用我縣教育改革的契機(jī)，來構(gòu)建我?？沙掷m(xù)發(fā)展的平臺(tái)。我們也堅(jiān)信，我縣的教育在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下一定會(huì)是春意盎然。

第二篇：學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

2012---2013學(xué)第二學(xué)期工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)校整體工作分兩部分進(jìn)行：學(xué)校教育教學(xué)工作（由常書記牽頭，劉興軍、魏榕配合，保證該項(xiàng)工作正常有序的開展）；新校區(qū)校舍建設(shè)改造工程（由趙校長主抓，總務(wù)后勤主任配合，既保證工程的質(zhì)量，又保證工程能夠按期完工）。

本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工作在全體教職工的共同努力下，正常有序的開展。

1．規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)管理。按照《酒泉第六中學(xué)教師月考核細(xì)則》分年級組、教研組、教務(wù)處三個(gè)板塊，對教師的日常教學(xué)活動(dòng)每月進(jìn)行一次量化考核，加強(qiáng)和規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)。另外教務(wù)處還不定期的抽查教師的備課、上課、批閱作業(yè)、聽課等教學(xué)活動(dòng)，把抽查的結(jié)果反饋到教研組，對出現(xiàn)問題的教師限期進(jìn)行整改，收到了較好的效果。

2．教研活動(dòng)正常開展。為了繼續(xù)推行教學(xué)改革，努力打造高效課堂，在現(xiàn)有的條件下開展了以下活動(dòng)。堅(jiān)持教研組公開課常態(tài)化，每學(xué)期初，由教研組安排組內(nèi)教師每人上報(bào)一節(jié)公開課，教研組報(bào)學(xué)校教務(wù)處，教務(wù)處統(tǒng)一匯總，保證了這項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。開展了學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)課的評選活動(dòng)，積極打造高效課堂。組織青年教師技能大賽，促進(jìn)青年教師的在專業(yè)方面的成長。堅(jiān)持備課組每周的集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教師專業(yè)交流，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了對畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討工作，既有教師的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，又組織了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流有效的促進(jìn)了畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的挑高?？蒲刑幏e極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，申報(bào)各級課題十余項(xiàng)，教師發(fā)表論文數(shù)十篇，提升了學(xué)校教科研水平。

3．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

積極開展2013年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)“十查十看”活動(dòng)，不斷加強(qiáng)黨員教師師德師風(fēng)建設(shè)，重視服務(wù)型黨組織創(chuàng)建，攻堅(jiān)克難，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。積極推進(jìn)“一卡雙制”管理工作，提高黨員隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)化水平。一學(xué)期來沒有出現(xiàn)教師有償家教問題及教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4．規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校開齊上足了義務(wù)教育規(guī)定的課程，沒有出現(xiàn)擠占音體美課程的現(xiàn)象；學(xué)校從制度上保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；經(jīng)查學(xué)校沒有出現(xiàn)私定教輔資料和復(fù)習(xí)資料的現(xiàn)象；在校學(xué)生鞏固率達(dá)到100%。

5．加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作

（1）建制度，立規(guī)矩，明責(zé)任。根據(jù)我校本學(xué)期的工作要點(diǎn)，我們在開學(xué)初重新修改我校安全管理和學(xué)生管理等相關(guān)制度，明確各部門工作重點(diǎn)任務(wù)；

（2）保校門，護(hù)校園，防突發(fā)。由主管副校長掛帥培訓(xùn)教師、保安和值班人員，做好值周、值班和日常管理工作；每周由政教處給值周、值班人員明確值周任務(wù)，我們在校門口安排校領(lǐng)導(dǎo)帶班并與執(zhí)勤交警強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，及時(shí)解決學(xué)生上下學(xué)交通安全問題，威懾不良行為，處理突發(fā)事件；（3）抓機(jī)會(huì)，促宣傳，重教育。我們利用升旗儀式、黑板報(bào)、手抄報(bào)和廣播、主題班會(huì)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳和安全教育，并組織初

一、初二進(jìn)行了安全知識競賽；每周三組織各處室相關(guān)人員進(jìn)行安全隱患排查，做好安全臺(tái)賬，并及時(shí)整治，消除隱患；在兩處建筑施工場地懸掛警示標(biāo)語提醒師生注意安全；觀看法制宣傳視頻《識破邪教“全能神”》；邀請法制副校長區(qū)檢察院夏國斌書記，來校做遵紀(jì)守法宣講和禁毒報(bào)告，使法制和安全意識深入人心，落到實(shí)處，人人重視，防患未然。半年內(nèi)，無安全事故發(fā)生。

6．以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的思想教育

本學(xué)期按照區(qū)教育局要求，開展了以“我的中國夢”為主題的德育特色主題教育。3月下旬,以雷鋒同志紀(jì)念日為契機(jī)，我校開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承華夏文明”系列活動(dòng)；4月在校團(tuán)委和政教處的組織下，我校各年級各班舉行了“緬懷先烈志，抒發(fā)愛國情”系列活動(dòng)，并且進(jìn)行了初一初二學(xué)生跳繩比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們重視大課間特色活動(dòng)，加大身體鍛煉強(qiáng)度，提高以身報(bào)國的熱情； 5月，在學(xué)校政教處，校團(tuán)委的組織下我校舉行“放飛夢想，放飛希望”為主題的第三屆師生才藝展演活動(dòng)，通過本次活動(dòng)展現(xiàn)了我校藝術(shù)教育的成果，展示了師生的藝術(shù)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。6月，在區(qū)文明辦舉行“學(xué)習(xí)雷鋒精神 做美德少年”活動(dòng)的契機(jī)，我校在校團(tuán)委的組織下，我初一初二年級舉行了網(wǎng)上簽名活動(dòng)。

7．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任育人水平。（1）進(jìn)一步完善和推動(dòng)班主任工作常規(guī)；（2）堅(jiān)持班主任例會(huì)制度；（3）我校充分利用主題班會(huì)、觀摩課等進(jìn)行德育教育，此活動(dòng)已成為我校的德育品牌活動(dòng)，本學(xué)期召開了兩次全校主題班會(huì)觀摩課，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新，教育意義大；（4）組織班主任參加了兩期培訓(xùn)，提高班主任的職業(yè)道德水平和管理水平。（4）評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體，鼓勵(lì)先進(jìn)，提升素質(zhì)。

8．存在的問題

1．由于學(xué)校拆建，教學(xué)功能用房嚴(yán)重不足，很多正常的教育教學(xué)活動(dòng)受到影響。

2．課堂教學(xué)改革后勁不足，傳統(tǒng)應(yīng)試教育的痕跡依然很明顯。3．學(xué)校檔案整理工作不規(guī)范，缺乏系統(tǒng)性和計(jì)劃性。

4．還需進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，提升管理水平。

第三篇：學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

古魯板蒿小學(xué)

教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是一所學(xué)校興旺所在，為此，我校緊緊圍繞教育局提出的“八個(gè)年”進(jìn)行學(xué)校教學(xué)管理，以“夯實(shí)基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、提升素質(zhì)、形成能力”的辦學(xué)理念，對教師提出“在課改中進(jìn)步、在自修中提高、在反思中發(fā)展”，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了較大變化，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，取得了可喜的成效。

一、教學(xué)管理思路：

我校的教學(xué)管理，以育人為目標(biāo)，以穩(wěn)步發(fā)展為思路，強(qiáng)化教師的專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)生的綜合能力，以質(zhì)量求生存，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，努力提高教育質(zhì)量。

二、工作措施及辦法

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、我校全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)課程設(shè)置，按教學(xué)進(jìn)度、提前備課，提前候課，在減負(fù)規(guī)定下，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，嚴(yán)格師德要求，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，保證在校生每天不超過六小時(shí)。

2、我校嚴(yán)格抓實(shí)教學(xué)工作的六個(gè)方面，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評價(jià)、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。教導(dǎo)處每月對教師課堂常規(guī)進(jìn)行檢查，查閱教師備課情況、教師上課情況，作業(yè)批改 1 情況，對學(xué)生評價(jià)情況以及各種課外活動(dòng)，如師生寫字情況、體育鍛煉、主題隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，及時(shí)記錄、反饋和上報(bào)中心學(xué)校。

①堅(jiān)持常規(guī)檢查制度：每月由教導(dǎo)處組織教研組長對教師教學(xué)工作全面檢查一次，每半期、期末由教導(dǎo)處全面檢查教師教學(xué)工作情況。每次檢查都要做好記錄（記好優(yōu)點(diǎn)、問題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋。

②、加強(qiáng)教學(xué)反思工作。教學(xué)反思工作是我校的一項(xiàng)特色工作，教師不但實(shí)現(xiàn)了課課反思、月反思，而且在期中、期末還進(jìn)行階段性反思，通過反思，教師的專業(yè)化成長進(jìn)步較快，有力地保障了教學(xué)質(zhì)量的提高。③、教導(dǎo)處每次檢查有目的有重點(diǎn)：側(cè)重教學(xué)計(jì)劃的制定，側(cè)重檢查教師的集體備課，側(cè)重檢查全部學(xué)科作業(yè)，側(cè)重檢查所有學(xué)科的教案情況，期末收繳所有教學(xué)資料，查閱存檔。教學(xué)常規(guī)管理實(shí)行了檢查反饋制度，每次檢查后及時(shí)對教師進(jìn)行反饋，促使教師查找不足，改變工作方式。對學(xué)校制定的制度，各部門狠抓落實(shí)，努力讓管理由精細(xì)邁向精致。

3、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控繼續(xù)采取安排統(tǒng)一聽課和隨堂聽課，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對聽課情況進(jìn)行反饋。

4、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，作業(yè)做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有寫必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)；讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)校將采取定期與抽查相結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并及時(shí)做好反饋工作。

5、對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，對特長生分層次個(gè)別輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)困生，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃，建立學(xué)困生輔導(dǎo)制度，要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。組織開展“一幫一”互助互學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績。教師在學(xué)困生的培養(yǎng)上，教會(huì)學(xué)困生學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)提問題，解決問題，掌握學(xué)習(xí)方法。幫助其提高成績，逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)自信心，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差過程管理，以確保高效教學(xué)的順利實(shí)施，確保全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、堅(jiān)持每天十分鐘晨讀、背誦國學(xué)經(jīng)典和古詩。通過背誦國學(xué)經(jīng)典，提高學(xué)生的品味和精神生活的熏陶。

7、寫字教學(xué)也是我校特色工作的重點(diǎn)工作之一。我們學(xué)校每節(jié)語文課有10分鐘寫字訓(xùn)練，各班級堅(jiān)持每周一節(jié)寫字課，每周一次寫字興趣小組活動(dòng)課。學(xué)校成立了寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有學(xué)生、教師寫字指導(dǎo)教師，學(xué)生師生每天寫一頁小楷字，每周寫一幅標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的作品，教師每周到“文字養(yǎng)心室”進(jìn)行粉筆字練習(xí)，借以提高教師的基本功。

8、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格按著教育局學(xué)籍檔案要求建立健全學(xué)生檔案，及時(shí)上報(bào)學(xué)生學(xué)籍信息，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)。學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)齊全，實(shí)行學(xué)籍檔案計(jì)算機(jī)管理。嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

9、加強(qiáng)安全教育。各班級每周都有一節(jié)安全教育課，班主任及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。各班級做到安全工作“八有”目標(biāo)，全校師生都有安全意識：一是安 全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅(jiān)持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，帶班領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)現(xiàn)安全方面的不安全因素及時(shí)匯報(bào)學(xué)校主管安全領(lǐng)導(dǎo)。

10、按著教育局關(guān)于讀書活動(dòng)的通知要求，我校決定在10月下旬重點(diǎn)開展師生的讀書活動(dòng)，通過讀書活動(dòng)，豐富師生的精神食糧，提高師生的文化素質(zhì)，養(yǎng)成勤讀書、愛讀書的好習(xí)慣，并通過讀書進(jìn)行思考、反思，在全校興起讀書的熱潮。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1.學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于嚴(yán)肅工作紀(jì)律、整頓工作作風(fēng)》的“十個(gè)嚴(yán)禁”、“八個(gè)不準(zhǔn)”、“八個(gè)做到”，學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)，查找自身存在的不足，要求教師從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開，在社會(huì)中樹立教師群體形象、強(qiáng)化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。在學(xué)習(xí)上，提倡教師要做到：有計(jì)劃安排、有內(nèi)容材料、有討論交流、有記錄、心得、有實(shí)踐體會(huì)。

2、教研組活動(dòng)

我校以各教研組的集體備課作為教研的重要途徑。今年的教研組的集體備課，重點(diǎn)是新課程下“寫字教學(xué)”和“快樂教學(xué)” 的小課題研究，在中心學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過教師們的研究、探討，改變了教學(xué)方式，提高了教師的教育科研能力，教師的教育素質(zhì)的到了較大的提高。在教研活動(dòng)中，全組成員全部參與教研，每一次活動(dòng)都取得了較好的效果，使我校的集體備課真正落到了實(shí)處，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能有了較大的提高。

3、“教學(xué)新秀”培養(yǎng)工作

為了讓新參加工作的教師盡快適應(yīng)教學(xué)，提高他們的教育教學(xué)水平、技能，使他們在教學(xué)中盡快成長，我校開展了教學(xué)新秀培養(yǎng)活動(dòng)。學(xué)校為每位新教師配備一名指導(dǎo)教師，通過指導(dǎo)教師的傳幫帶的作用，督促檢查新教師的各種業(yè)務(wù)能力的提高情況。新教師有自己的研修計(jì)劃、研修記錄、研修筆記、教學(xué)隨筆等各種研修資料，指導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行課程教學(xué)指導(dǎo)，目的是年輕教師在3年內(nèi)成為學(xué)校的骨干教師。本學(xué)期，我校又進(jìn)行了第二輪教學(xué)新秀培養(yǎng)工作，指導(dǎo)教師的確定，全部是市級骨干教師、旗級教學(xué)能手、文化名師，使年輕教師在學(xué)習(xí)中收益、在教學(xué)中收益。

4、大新課標(biāo)學(xué)習(xí)的力度，促使教師的教學(xué)方式、角色得以改變。在踐行新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教導(dǎo)處制訂了新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，利用“3.15”、“9.15”教學(xué)開放活動(dòng)、新課標(biāo)活動(dòng)月、教導(dǎo)處教研組集中學(xué)習(xí)等，組織教師開展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)，教師通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué),學(xué)習(xí)新課標(biāo)每學(xué)期平均達(dá)到了4千字。教研組對教師新課標(biāo)學(xué)習(xí)及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)，教導(dǎo)處組織了各教研組進(jìn)行了“新課標(biāo)理論知識測試”和“有效課堂基本要求測試”，教師基本上掌握了新課標(biāo)理念和要求。在踐行新課標(biāo)活動(dòng)中，我校所有中青年任課教師都按著教導(dǎo)處的要求，進(jìn)行了一節(jié)新課標(biāo)教學(xué)案例公開課，通過開展活動(dòng)，教師基本上掌握了新課程的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了教師 的教學(xué)觀念，學(xué)生的主體地位得到了落實(shí)，學(xué)生從“讓我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性的到了提高。教師的教學(xué)理念、技能、方式、方法能夠按著新課標(biāo)的要求去落實(shí)，各種媒體及教育資源落實(shí)較好，達(dá)到了教書育人的目的。

5、繼續(xù)推動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作，并以課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)為切入點(diǎn)，帶動(dòng)其它工作。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處召開質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)工作，查找存在的問題，找出問題的原因。采取更有效地解決策略，提高今后工作的實(shí)效。我們主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，通過間相互交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。各教研組要做好每單元的檢測工作，及時(shí)應(yīng)用好教研室下發(fā)的考查試卷，每一單元考后要對教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。我們著重抓好期末學(xué)生監(jiān)測與評估工作，對學(xué)生及時(shí)公正進(jìn)行評價(jià)，不給學(xué)生按分?jǐn)?shù)排隊(duì)，建立好學(xué)生成長記錄冊，對學(xué)生的評語實(shí)行等級制，用鼓勵(lì)性、激勵(lì)性評語做好學(xué)生評定工作。

（三）抓好學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)綜合素質(zhì)

1、注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，用“生活五化”規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。開學(xué)初，學(xué)校對一年級的學(xué)生進(jìn)行一周的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化各班級學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、強(qiáng)對體育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高我校體育課的質(zhì)量，真正突出體育課的實(shí)效性。

3、好兩操的質(zhì)量，搞好課間操、眼保健操活動(dòng)，加強(qiáng)對兩操的檢查，使此項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。

4、好課間體育小型項(xiàng)目鍛煉，例如踢毽子、跳繩、拔河等活動(dòng)。

5、繼續(xù)抓好“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，保證了學(xué)生每天在?；顒?dòng)一小時(shí)。

6、舉辦好六一學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、繼續(xù)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生，確保校園凈化。進(jìn)一步落實(shí)衛(wèi)生督查制度，強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

8、注重學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展，我們除按著課程表設(shè)置上好音樂、美術(shù)課外，在美術(shù)興趣活動(dòng)小組中，開展了以“美術(shù)剪紙”為主的興趣活動(dòng)小組，有專門的指導(dǎo)教師，定期開展活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生活動(dòng)興趣，學(xué)生的作品栩栩如生，發(fā)展了學(xué)生能力。每學(xué)年，我們都開展藝術(shù)節(jié)，使師生的藝術(shù)才能得以體現(xiàn)。

9、在地方性課程設(shè)置上，我校除開展了自治區(qū)《綜合教育》課程外，還自編了鄉(xiāng)土教材《校本課程》，用于對地方性課程的補(bǔ)充，供學(xué)生在校內(nèi)活動(dòng)中閱讀。

以上是我校教育教學(xué)工作中的具體做法，必定存在多方便不足，我們在今后的工作中逐步改進(jìn)。

2013年10月16日

第四篇：2015年學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)

2014年下學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

2014年下學(xué)期，靖邊五中在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，深入開展教科研活動(dòng)，全面落實(shí)上級主管部門的各項(xiàng)工作，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步的提高。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以匯報(bào)。

一、教育教學(xué)管理

（一）教學(xué)工作

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行靖邊縣教育工作會(huì)議精神，根據(jù)教育局下達(dá)的目標(biāo)和任務(wù)來制定學(xué)校中心工作計(jì)劃。學(xué)校各部門能夠結(jié)合實(shí)際詳細(xì)制定計(jì)劃。做到按計(jì)劃，抓過程，抓落實(shí)。

1、加大了對教學(xué)工作的檢查督促力度，做好教學(xué)的日常管理工作。我們重新修訂教學(xué)相關(guān)制度，對教師鉆研教材、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等做出了具體的規(guī)定和要求，切實(shí)加強(qiáng)了教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查與監(jiān)控，強(qiáng)化平日管理，重點(diǎn)放在備課上課和輔導(dǎo)方面。同時(shí)，學(xué)校一學(xué)期安排四次業(yè)務(wù)檢查，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，記入教師個(gè)人考核成績。

2、切實(shí)開展教研組活動(dòng)，教務(wù)處成員充分發(fā)揮職責(zé)，深入各教研組開展教研活動(dòng)，定期開展集體備課、研討課、示范課、觀摩課活動(dòng)，按時(shí)組織了青年教師賽教，要求參賽教師課前說課，課后評議，王陸軍、王志兵，段茹等教師在賽教中取得了優(yōu)異成績，教務(wù)處詳細(xì)積累議課、說課、課堂實(shí)錄評課等過程材料。定期組織了各年級各學(xué)科研討課，研討課中教師有計(jì)劃、有主題、有評議、有落實(shí)，收到了良好的效，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得以調(diào)動(dòng)，收到了良好的效果。

3、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量檢測工作，以保證教學(xué)質(zhì)量的整體提高。上學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)質(zhì)量檢測，其中其中和期末實(shí)行五校和九校聯(lián)考，和中期相比，七八九年級總評成績分別上升為第五、六、和第八名，成績穩(wěn)步提高。教務(wù)處認(rèn)真組織監(jiān)考和閱卷，及時(shí)做好成績的統(tǒng)計(jì)與分析工作，及時(shí)將成績反饋給科任教師并提出改進(jìn)意見，對學(xué)習(xí)優(yōu)生和進(jìn)步較大的學(xué)生分別給予適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)，有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、重新回歸手寫教案，按上級的要求進(jìn)行了大膽的嘗試，通過不斷的學(xué)習(xí)、研究、探討，不斷的改進(jìn)和提高，發(fā)揮手寫教案的長處，收到了良好的效果。部分教師優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和水平有了較大的提高，各種教學(xué)資源得到了充分的利用。

5、針對學(xué)困生轉(zhuǎn)化，學(xué)校不斷完善了學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，采取了不同的轉(zhuǎn)化措施，如加強(qiáng)輔導(dǎo)，家校聯(lián)手，還有德育處定期進(jìn)行的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化座談會(huì)等，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)施，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的同時(shí)，使全體學(xué)生成績普遍得到了提高。

6、重視音、體、美教學(xué)，定期開展系列教育活動(dòng)。學(xué)校在正常開展兩操一課的同時(shí)，堅(jiān)持開展陽光體育活動(dòng)，保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間；學(xué)校建立了學(xué)生音體美課外活動(dòng)小組并定期開展活動(dòng)；由邵強(qiáng)老師輔導(dǎo)，很多學(xué)生的美術(shù)作品在縣市獲獎(jiǎng)。學(xué)校定期開展了“一會(huì)一節(jié)”文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性特長得到了充分的展示，為學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展空間。

7、改革課堂教學(xué)。隨著新課程改革的不斷深入，使我們認(rèn)識到不進(jìn)行新課程改革，學(xué)校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教務(wù)處組織全體教師到靖邊中學(xué)進(jìn)行課堂觀摩，嘗試小組建設(shè)，逐漸實(shí)行學(xué)生自主管理，真正使學(xué)生動(dòng)起來，使課堂活起來，逐步把課堂變成了學(xué)堂，教師的課改意識增強(qiáng)了，課堂效率提高了。

（二）、教研教改工作

一學(xué)期來，我?？蒲泄ぷ饕殉醪竭M(jìn)入探索實(shí)踐階段，為切實(shí)履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé)，加強(qiáng)課題建設(shè)，深化教學(xué)研究，促進(jìn)教師發(fā)展。我們做了以下幾方面的工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師科研水平

（1）、開學(xué)初制定科研工作計(jì)劃，強(qiáng)化落實(shí)。通過開展教學(xué)研討課、以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、繼續(xù)教育，使教師在活動(dòng)過程得到鍛煉和提高。要求教師自學(xué)科研基礎(chǔ)理論，每學(xué)期每位教師完成5000字以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教育心理學(xué)筆記，并將理論知識靈活運(yùn)用到課題研究活動(dòng)之中。

(２)、培訓(xùn)形式以自主實(shí)踐與集中培訓(xùn)相結(jié)合。很多教師參加了國培計(jì)劃培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)上培訓(xùn)互動(dòng)優(yōu)勢。全校所有教師均已參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，認(rèn)真完成80學(xué)時(shí)的理論培訓(xùn)任務(wù)，另外我們派楊子華老師去西安培訓(xùn)三個(gè)月，沈進(jìn)去云南參加了《教學(xué)多樣化與素質(zhì)教育》課題組培訓(xùn)，也派其他科任老師到縣市參加各類培訓(xùn)。

2、強(qiáng)化過程管理，全面落實(shí)課題研究

目前我校校內(nèi)微型課題12項(xiàng)都已申報(bào)為市級課題，國家級課題兩項(xiàng)，分別是：《“四步五環(huán)”課題教學(xué)改革實(shí)踐與創(chuàng)新理論研究》課題已申報(bào)成功并立項(xiàng)，《初中數(shù)學(xué)課題教學(xué)改革的實(shí)踐與研究》已經(jīng)進(jìn)入中期階段研究； 各課題組按計(jì)劃每雙周開展一次科研活動(dòng)，或組織理論學(xué)習(xí)、集體備課、上研究課、評課等。每次研究活動(dòng)都能圍繞一個(gè)中心進(jìn)行，使每次活動(dòng)真正收到實(shí)效。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。

學(xué)校號召我校教師積級參加了課例、論文、課件的征集和評比活動(dòng)，上交課例、課件21件，論文30余篇，教務(wù)處出版了《五中教研》。

（二）德育工作

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。我校的德育工作本著“欲立事先立人，欲立人先立德”的思想，以文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以拓寬渠道，以主題教育為載體，加大工作力度，強(qiáng)化 “處處育人”的意識，使我校的德育工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的良好局面。

1、樹立系列化德育體系建設(shè)的目標(biāo)

立德樹人，學(xué)校通過愛國主義教育、、文明禮儀教育、安全教育、法制教育、心理健康教育等，讓學(xué)校德育教育成為孩子良好人格的奠基，成為學(xué)生智慧啟蒙和品德形成的基石。把學(xué)生培養(yǎng)成為“科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美”的合格學(xué)生。

2、加強(qiáng)班主任班務(wù)工作。班級教育活動(dòng)形式多樣，每周一次班會(huì)課，每學(xué)期至少舉行三次主題班會(huì)。各班開展形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力；密切聯(lián)系家長，每學(xué)期家訪不少于5人次，德育處還認(rèn)真組織開展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)了班主任的成長和發(fā)展。

3、以活動(dòng)為載體，大處著眼，小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。在工作中我們用心組織主題教育系列活動(dòng)，德育處和團(tuán)委重視活動(dòng)的動(dòng)員和深化，落腳點(diǎn)定位在以活動(dòng)促發(fā)展、以活動(dòng)育學(xué)生的目標(biāo)上。組織開展了新學(xué)期“軍訓(xùn)及煙墩山毅行”、“日行一善”、“安全知識競賽”元旦晚會(huì)、“法制教育系列活動(dòng)”等主題教育。雖然每一項(xiàng)活動(dòng)的側(cè)重內(nèi)容有不同，但是其目標(biāo)是一致的，都是為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣和道德情操。進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，通過活動(dòng)的系列化開展，活動(dòng)的效果得以深化，能夠有效促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4、不斷深化“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，通過多種渠道形成安全和諧的校園氛圍。

5、辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)手，提高家教水平

學(xué)校通過家長會(huì)，告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，發(fā)揮家長委員會(huì)在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成干凈和諧文明校園。開學(xué)初，各部門加強(qiáng)了校園環(huán)境綠化、美化、凈化工作。為了加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)，有效遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，值周人員不僅關(guān)注同學(xué)們養(yǎng)成習(xí)慣，還積極參與學(xué)校管理，通過班級量化，規(guī)范學(xué)生日常行為，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還有力地促進(jìn)了學(xué)?！靶l(wèi)生學(xué)?！?、“文明校園”創(chuàng)建工作。

二、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，完善后勤保障。

1、學(xué)校擠出資金，訂購報(bào)刊10多種，添置各類圖書，使廣大教職工可以在業(yè)余時(shí)間查找大量的先進(jìn)學(xué)習(xí)資料、教改資料。

2、學(xué)校投入大量資金硬化校園地面，努力改善教職工辦公條件，購置辦公桌椅40套，安裝現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，給教室配備觸控一體機(jī)4套，購買打印機(jī)一臺(tái)，更換了音響設(shè)備，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

3、完成了對校園供電線路、校園圍墻、入校道路、供暖設(shè)備的改建和維修工作。

4、加強(qiáng)物資管理，堅(jiān)持物資發(fā)放回收制度，做到有記錄，有檢查，管理責(zé)任到人。

5、嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)審批制度，學(xué)校賬目日清月結(jié)，及時(shí)上報(bào)。有效管理好校內(nèi)財(cái)務(wù)，使學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)用之有度，用之有效，公開透明。

6、切實(shí)辦好兩灶，狠抓食品安全，做到讓師生滿意，讓家長放心。

三、注重規(guī)章制度建設(shè)。

“沒有規(guī)矩不成方圓”，要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學(xué)校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。上學(xué)期，學(xué)校通過教代會(huì)、行政會(huì)重點(diǎn)完善和制定了《考勤制度》、《教師績效考核方案》，《科任教師成績獎(jiǎng)勵(lì)辦法》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動(dòng)師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作用。并制定了《靖邊五中三年發(fā)展規(guī)劃》，為五中的發(fā)展規(guī)劃了藍(lán)圖。

四、存在問題

1、教學(xué)質(zhì)量亟待提高，生源嚴(yán)重短缺，教師士氣不足，辦學(xué)特色凸顯不夠，家長和社會(huì)對學(xué)校的認(rèn)可程度很低，社會(huì)影響力需要進(jìn)一步提升。

2、教學(xué)管理工作的力度還需加強(qiáng)，制度建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、師生激勵(lì)機(jī)制還需進(jìn)一步完善，工作效率、教學(xué)質(zhì)量水平有待進(jìn)一步提高。

3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，還面臨著許多困難。

4、學(xué)校全員德育管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，德育工作的考核機(jī)制還需進(jìn)一步完善。

5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺，校園文化建設(shè)滯后，有待整體提升學(xué)校辦學(xué)品位。

五、今后辦學(xué)方向及改進(jìn)措施

今后，我校將繼續(xù)秉承“愛心與責(zé)任”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特長，為師生的全面發(fā)展與成長奠基?！钡霓k學(xué)理念，以《靖邊五中三年發(fā)展規(guī)劃》為奮斗目標(biāo)。力爭通過三至六年的努力，將我校建成“高質(zhì)量、有特色、可持續(xù)“的寄宿制初級中學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。為達(dá)到這一總體目標(biāo)，我們將從以下幾方面的工作入手。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。以立德樹人為宗旨，提高教師的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高教師的事業(yè)心、責(zé)任感；繼續(xù)實(shí)行“走出去請進(jìn)來”的培訓(xùn)方式，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式。力爭使我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)有明顯改觀，各學(xué)科質(zhì)量普遍提高。中考成績提升2個(gè)位次。

2、進(jìn)一步完善校內(nèi)教師管理與評價(jià)制度，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)新性地開展工作。

3、實(shí)行分組制度，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。教師要結(jié)合自己的學(xué)生實(shí)際，有目的的進(jìn)行分組，并選擇負(fù)責(zé)任有能力的學(xué)生任組長，讓不同層次、不同愛好的學(xué)生在某些方面得到相應(yīng)的發(fā)展。

4、努力打造高效課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，個(gè)性展示的能力。

5、進(jìn)一步健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化，形成全員德育教育新格局。

5、多方籌措資金，加快改建改造基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改建學(xué)校操場為400米塑膠跑道，立項(xiàng)修建綜合樓一棟。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，展望未來我們滿懷希望，為了實(shí)現(xiàn)我們教育夢，為了五中的發(fā)展，我們要牢記“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”這一務(wù)實(shí)思想，要團(tuán)結(jié)一心，凝心聚力，腳踏實(shí)地，甘于奉獻(xiàn)，向我們的家長和社會(huì)上交一份滿意的答卷。

第五篇：學(xué)校教育工作匯報(bào)材料

學(xué)校教育工作匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r簡介：

大同鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所普通農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校位于蘄春縣北部，學(xué)校現(xiàn)有 28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1828 人，在職教師 87人，學(xué)校教育工作匯報(bào)材料。我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)校裝備了較先進(jìn)的多媒體系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)，這些都為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗

二、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作開展情況：

我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)安裝于XX年10月，屬農(nóng)遠(yuǎn)工程的模式三。同年11月調(diào)試成功，并開始逐漸正常運(yùn)行。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。為了抓好遠(yuǎn)程教育常規(guī)工作，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。我校從以下幾個(gè)方面做了準(zhǔn)備工作：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)對農(nóng)遠(yuǎn)工程的組織和管理

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是國家推行的扶貧項(xiàng)目之一，國家投入了大量資金，其目的就是把先進(jìn)的教育資源提供給貧困地區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享，這是落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策、加強(qiáng)農(nóng)村教育的重大舉措，是提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效手段，工作匯報(bào)《學(xué)校教育工作匯報(bào)材料》。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了對遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理：

1、合理分工，明確責(zé)任，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

我們首先成立了以一把校長任組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的何金華副校長具體分管遠(yuǎn)程教育工作，主抓微機(jī)室、多媒體電教室的監(jiān)督和管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。

組 長：葉振華

副組長：何金華 詹金國 陳 超

組 員：王志雄 陳 明 黃 林 李彥斌

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度：一是微機(jī)室管理制度；二是多媒體電教室管理制度。這二項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時(shí)，我們專派了陳啟立和方保生兩名教師對二室進(jìn)行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。

3、積極籌集資金，加大對遠(yuǎn)程教育工作的投入

XX年年9月，學(xué)校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進(jìn)行線路改造、安裝防盜門窗，為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。

二、強(qiáng)化資源的應(yīng)用

（一）加強(qiáng)了教師的信息技術(shù)培訓(xùn)

有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此，我們主要采取以下幾種措施：

1、分層培訓(xùn)

首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個(gè)教師都有較大的提高。

2、我校也緊跟教師微機(jī)培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校幾乎每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件。

3、我校葉振華校長參加了遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。

（二）遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教育教學(xué)

1、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。

遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，極大地促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機(jī)