第一篇：四年二班韓洋同學(xué)的先進(jìn)事跡

四年二班韓洋同學(xué)的先進(jìn)事跡

韓洋同學(xué)是個全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進(jìn)取的好學(xué)生。

一、思想向上

他尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。平日里積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)。能虛心接受同學(xué)們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。xxx善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，對同學(xué)以誠相待，凡同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時有求必應(yīng)，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學(xué)問作業(yè)，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡因此被同學(xué)們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學(xué)校的教育下，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學(xué)會料理自己的生活，在學(xué)校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。關(guān)心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿。

二、樂于助人

幫助別人，快樂自己。在生活中，他也經(jīng)常幫助別人，比如，他看見有同學(xué)受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學(xué)的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學(xué)沒帶文具就主動借給他。為了幫助他們解答疑難他總是十分耐心地講解，有些問題，他已經(jīng)講了三五遍了，可個別同學(xué)還是傻乎乎的。對這，他并不灰心，他反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。

他是同學(xué)們的好榜樣：在班上，事事以以身作則、率先垂范，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，是同學(xué)們的好榜樣;我熱愛集體，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，他總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果，有時還會喊破喉嚨，但他不理會聲音嘶啞，繼續(xù)做好。他尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得老師和同學(xué)們的好評。

五十家子寄宿制小學(xué)

2015年4月20日

第二篇：王樂洋同學(xué)的先進(jìn)事跡

小荷才露尖尖角 花蕾吐蕊正待時

------記優(yōu)秀班干部王樂洋同學(xué)的先進(jìn)事跡

陽光能給人帶來絲絲溫暖，照亮人心，會在每個人的心中播下一粒光明的種子，待它長大發(fā)芽??我想，她就是那陽光的化身，一個10歲的小女孩——王樂洋。

王樂洋，是陳倉區(qū)縣功鎮(zhèn)安臺中心小學(xué)四年級一班的學(xué)生。她德藝雙馨、品學(xué)兼優(yōu)、良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。連續(xù)四年任班長、組長，成為同學(xué)中的佼佼者。她愛好廣泛，品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事執(zhí)著、踏實，有毅力，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，待人有禮貌，以身作則，在同學(xué)中間有較高的威信，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

一、在校當(dāng)好老師的小助手，在家是媽媽的好幫手

她無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任她。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生清潔等方面的情況，對老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)，她一直擔(dān)任多門功課的科代表。她對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天及時收發(fā)作業(yè)，檢查同學(xué)們的作業(yè)完成情況，并且主動幫助學(xué)習(xí)差的

同學(xué)補習(xí)功課。學(xué)校開展“文明小標(biāo)兵”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯并表示堅決改正。無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，她處處體貼同學(xué)，同學(xué)們遇事總愛找她商量。因此，老師們經(jīng)?？渌呛脦褪帧Ｋ粌H在校是出類拔萃的學(xué)生，在家也是媽媽的小幫手。她平時非常體貼、孝敬父母，經(jīng)常干些力所能及的家務(wù)活。每天吃完飯后，就干些力所能及的事，如洗碗、掃地、擦地等等，樣樣都行。

二、勤奮學(xué)習(xí)，善于動腦，永不滿足

俗語說：“有志不在年高”。別看她年紀(jì)小，她卻胸懷大志，從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，有獨立鉆研的精神，年年學(xué)業(yè)成績都優(yōu)秀；她熱愛勞動，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。功夫不負(fù)有心人，幾年來，她多次獲得表彰，如： 2009-2012學(xué)年獲學(xué)?！叭蒙狈Q號以及“優(yōu)秀班干部”的稱號；2012學(xué)年獲得了學(xué)校“文明小標(biāo)兵”的稱號；此外，她還多次在校級的征文、演講比賽、奧數(shù)比賽中獲得好成績。

三、傳遞愛心，樂于助人，爭做明禮誠信的小公民

在社會這個大家庭里，她力爭做一個合格的小公民。每次坐公交車，只要有老人站著，她總讓給老年人讓座。時間一長，習(xí)慣成自然，看到老人就主動讓座。我們班有幾個同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不好，學(xué)習(xí)興趣不高，她看在眼里，急在心上，組織全體同學(xué)開展了“一幫一，對對紅”，讓優(yōu)秀生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生交朋友，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同提高。一段時間后，我們班的學(xué)習(xí)成績有了很大提高，班集體凝聚力也越來越強(qiáng)。

能真誠的對待每一位同學(xué)，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年她都被同學(xué)推選為班級的中隊長。特別是在“5·12”汶川大地震發(fā)生后，她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自己的一份愛心。

四、積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動

她是班里的文藝骨干。每次學(xué)校里舉行文藝演出，她都積極參加，并協(xié)助文藝委員搞好班級的演出活動。每年“六一”兒童節(jié)，她班總拿校級前三名。2010、2011、2012年鎮(zhèn)政府為慶祝春節(jié)而舉辦的聯(lián)歡會，舉行了大型演出。她多次被學(xué)校舞蹈隊選中，排練刻苦、動作到位，演出成功，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們的稱贊，她的課余生活很豐富，經(jīng)常參加的體育運動也很多。在眾多的運動中，她特別喜歡跳舞和彈奏電子琴。學(xué)校舉辦了興趣班，她也十分樂意參加了舞蹈班，由于她學(xué)得認(rèn)真、積極，因此她常常得到老師欣賞。

這就是她——一個多么懂事、令人喜歡的小姑娘。她在今后的學(xué)習(xí)和生活中，她將更加發(fā)憤，努力學(xué)習(xí)，爭取德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做建設(shè)祖國的棟梁之材。

陳倉區(qū)縣功鎮(zhèn)安臺中心小學(xué)四年級一班

二零壹三年三月十五日

第三篇：四年二班報道稿

致跳高運動員

也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。跳高運動員們，加油吧，跳出你人生中最美的弧線！

致50米運動健兒

年輕的你們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是你們精彩的舞臺，聲聲加油便是你們最高的獎項！向前沖吧，百米的桂冠在等著你來摘取；終點之美，永遠(yuǎn)屬于你們這些勝利者！

致接力運動員

你們是體育場上游走的火焰

你們是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒 那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀 那清脆的槍聲響徹天際 它粲然升起那躍動的渴望 起跑、加速、超越、沖刺 一步一步延向勝利的曙光 那是力的比拼，速度的較量 致跳遠(yuǎn)運動員

跨出的腳踩在云層 飛躍的心兒在沸騰 輕捷如燕 威猛如鷹 歡樂揚起了臂膀

沉浸在反復(fù)輪回的場面中 汗水淌過 淚水流過

在陽光下發(fā)出燦爛的光芒

致飛繩運動員

一根小小的跳繩，連接的是團(tuán)結(jié)與友愛;一根小小的跳繩，傳遞的是勇氣與力量;一根小小的跳繩，演繹的是奮斗與拼搏;一根小小的跳繩，留下的是輝煌與永恒;

致全體運動員

你的汗水灑在跑道上，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場上，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧，追吧，廣闊的賽場上，創(chuàng)造你的輝煌！

在這 致裁判員

規(guī)則

是無私的利劍

你是公正的法官

腳踏一方熱土

頭頂一片青天

風(fēng)沙，烈日

口裂，唇干

你以雕塑的屹立

站成一道風(fēng)景

你以旗手的執(zhí)著

撐起賽場晴空一片

致啦啦隊

因為你們的一聲聲吶喊，靜止的血液才會沸騰； 因為你們的一句句加油，沉默的斗志才會激昂； 盡管沒有眾人的關(guān)注，但我們會記住有一個群體，向我們詮釋：什么是奉獻(xiàn)。

第四篇：四年二班德育工作總結(jié)[推薦]

四年二班德育工作總結(jié)

2014---2015 張彥琴

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，班主任們時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、放學(xué)時間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：值班教師每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊長，真正落實路途安全。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，年級就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒？我最棒！”，進(jìn)行量化管理，同時舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動的興趣持久，班主任進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”，讓學(xué)生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對于學(xué)生衛(wèi)生，年級更是關(guān)注。班主任專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時解決問題。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

第五篇：四年二班課題小結(jié)

四年二班課題小結(jié)

圖強(qiáng)一小張?zhí)m華

經(jīng)典誦讀活動讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。我班將按計劃開學(xué)初的誦讀計劃并根據(jù)實際情況以滿腔的激情開展此項活動。

誦讀內(nèi)容：

本學(xué)期重點以《新經(jīng)典日日誦》為主要教材，背誦了《論語》的學(xué)習(xí)篇、修身篇、交友篇等經(jīng)典內(nèi)容和梅、蘭、竹、菊等古詩。熟讀《需要什么》、《睡美人》等兒童詩。

誦讀方式：

每天利用早自習(xí)時間組織學(xué)生誦讀，學(xué)生全員參與。每天選一名讀得好的學(xué)生做帶讀的小老師領(lǐng)著全班的學(xué)生進(jìn)行誦讀。讀書后小老師領(lǐng)著背誦。每周抽出時間，進(jìn)行古詩背誦、分組背、個別背、接龍背、默背……等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行誦讀。

誦讀評價：

采取“每周評價”、“彈性評價”方式。

1、每周評價：評價的時間是星期一早上。學(xué)生們推薦，老師指定讀得好學(xué)生為一周的誦讀班長。每天由值周班長領(lǐng)誦。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。不能通過檢測的人，記下名字，讓他利用下課時間進(jìn)行誦讀

2、彈性評價：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動開展適時適度評價。平時也利用黑板報、手抄報等多種方式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。但在實際的誦讀過程也有一些困惑和大家探討，每天誦讀的時候有個別的學(xué)生不愿意讀，不用心讀。不按老師的要求去做。沒能激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣。可能是四年級學(xué)生自我約束能力差，老師在能好好讀，老師如果不在就不好好讀。還有就是在有些文章朗讀上，作為語文教師的我自我感覺語文素養(yǎng)不夠。朗讀指導(dǎo)不好，或者指導(dǎo)不到位，雖然大部分學(xué)生會讀甚至?xí)场５珱]有讀出文章本身該有的感情。自己也反思過覺得應(yīng)該有空時多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的語文素養(yǎng)，開展好誦讀活動，真正做好一名語文教師。還需努力。