第一篇：巧女編制方案（本站推薦）

東寧市殘聯(lián)“巧女編織助殘行動(dòng)”

實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)中國(guó)殘聯(lián)等26部門印發(fā)的《貧困殘疾人脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020年）》，發(fā)揮手工編織業(yè)吸納貧困殘疾婦女就業(yè)作用，幫助貧困殘疾婦女群體在手工編織領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。根據(jù)省殘聯(lián)《巧女編織助殘行動(dòng)實(shí)施方案》（黑殘聯(lián)發(fā)〔2017〕47號(hào)）要求，現(xiàn)結(jié)合我市殘疾人事業(yè)發(fā)展實(shí)際，特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

2017—2020年，為我市符合條件的有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的貧困殘疾婦女提供免費(fèi)手工編織與制作培訓(xùn)，幫助貧困殘疾婦女實(shí)現(xiàn)就業(yè)增收。

二、主要措施

（一）開(kāi)展技能培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)編織項(xiàng)目。市殘聯(lián)結(jié)合本地手工制作發(fā)展實(shí)際、特色經(jīng)濟(jì)及大眾需求和殘疾婦女就業(yè)特點(diǎn)，宜繡則繡、宜剪則剪、宜編則編，努力開(kāi)發(fā)通用性廣、時(shí)尚前沿、有民族特色、地方特色、非遺個(gè)性、產(chǎn)品市場(chǎng)需求量大的手工項(xiàng)目。作好本地手工產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目調(diào)研，聘請(qǐng)本地手工藝項(xiàng)目導(dǎo)師共同制定特色手工制品培訓(xùn)計(jì)劃（如：剪紙、雕刻、滿繡、魚(yú)皮畫(huà)、鋁線工藝品編織等），科學(xué)設(shè)置課程

內(nèi)容，加強(qiáng)培訓(xùn)的組織管理，廣泛開(kāi)展技能培訓(xùn)，增強(qiáng)殘疾婦女脫貧致富本領(lǐng)和發(fā)展能力，積極推動(dòng)手工編織進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)。市殘聯(lián)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)區(qū)域手工制品開(kāi)發(fā)部局，做好前期生產(chǎn)啟動(dòng)及資金標(biāo)準(zhǔn)工作，本斷挖掘本地獨(dú)居特色的非遺產(chǎn)品和地方特色產(chǎn)品，打造地方品牌。加強(qiáng)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的指導(dǎo)，確保產(chǎn)品精細(xì)、精美、精致。

（二）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)骨干，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)。根據(jù)手工編織殘疾婦女的特點(diǎn)和項(xiàng)目需求，開(kāi)展“一對(duì)一”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。有條件的還可以組織創(chuàng)業(yè)示范培訓(xùn)班，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)骨干，注意發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)典型，發(fā)揮好帶動(dòng)引領(lǐng)示范作用。建立殘疾人創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門將創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款財(cái)政貼息政策重點(diǎn)向貧困殘疾婦女傾斜，提供扶貧小額信貸支持和服務(wù)，降低政策門檻，幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的貧困殘疾婦女解決創(chuàng)業(yè)資金困難，力爭(zhēng)通過(guò)金融扶持實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)一人、脫貧一戶。以互聯(lián)網(wǎng)、微信、本地商服平臺(tái)為依托，多渠道全方位打造產(chǎn)品銷售平臺(tái)，積極推動(dòng)其它大型網(wǎng)上銷售平臺(tái)與各地對(duì)接，實(shí)現(xiàn)殘疾人手工藝品順暢銷售，積極推動(dòng)品牌打造、產(chǎn)品包裝、市場(chǎng)拓展，努力打造集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的殘疾婦女手工制品產(chǎn)業(yè)鏈，重點(diǎn)培植發(fā)展一批婦女手工制品龍頭企業(yè)。

（三）舉辦競(jìng)賽展銷活動(dòng)。鼓勵(lì)和動(dòng)員殘疾婦女積極參與職業(yè)技能競(jìng)賽評(píng)比和授牌展示活動(dòng)，使其相互交流，提高

技能，展示形象。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呤谟杓夹g(shù)能手、巾幗建功標(biāo)兵、創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵、工藝大師、非遺傳承人等稱號(hào)，充分激勵(lì)廣大貧困殘疾婦女自尊、自信、自強(qiáng)、自立，引領(lǐng)帶動(dòng)更多貧困殘疾婦女步入手工編織業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)貧困殘疾婦女參加各類婦女手工編織交流展示展銷活動(dòng)，擴(kuò)大影響面，增加認(rèn)同感,提升凝聚力，提高社會(huì)對(duì)殘疾婦女自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的關(guān)注度。

三、工作要求

（一）要高度重視。充分認(rèn)清打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要意義，將發(fā)展貧困殘疾婦女手工編織，作為“十三五”期間促進(jìn)就業(yè)脫貧的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，列入年度工作計(jì)劃，在實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧舉措中找準(zhǔn)工作定位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極主動(dòng)作為，以增加殘疾婦女家庭收入、提升生活質(zhì)量為目標(biāo)，努力幫助殘疾婦女增收致富。

（二）開(kāi)展摸底調(diào)查。對(duì)貧困殘疾婦女在手工編織領(lǐng)域的基本情況開(kāi)展調(diào)查，了解區(qū)域內(nèi)非遺傳承人、手工藝人才狀況，把握自然資源優(yōu)勢(shì)和適合發(fā)展的手工制品產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，掌握貧困殘疾婦女的就業(yè)狀況、問(wèn)題困難和發(fā)展需求，科學(xué)配置人、財(cái)、物等資源，有針對(duì)性地制定目標(biāo)任務(wù)和扶持措施，加強(qiáng)工作聯(lián)系，明確職責(zé)分工，合力推進(jìn)落實(shí)。

（三）加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。市殘聯(lián)要與鎮(zhèn)婦聯(lián)和婦女手工制作者加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮婦女手工編織品人才、技術(shù)等

優(yōu)勢(shì)，密切合作，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，共同推動(dòng)殘疾婦女在手工編織領(lǐng)域順利就業(yè)脫貧。

（四）嚴(yán)格資金管理。項(xiàng)目所需資金向市財(cái)政部門申請(qǐng)，從殘疾人就業(yè)保障金中列支，確保資金足額按時(shí)到位，嚴(yán)格按照財(cái)政經(jīng)費(fèi)管理和使用規(guī)定用好培訓(xùn)和扶持資金，并對(duì)資金使用進(jìn)度和去向進(jìn)行監(jiān)管。

（五）注重宣傳引導(dǎo)。要善于發(fā)現(xiàn)典型，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好典型人物事跡宣傳。同時(shí)要宣傳脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)惠民政策及精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的重要舉措和任務(wù)要求，使廣大殘疾婦女正確理解黨和政府扶貧開(kāi)發(fā)的決策部署和政策措施，堅(jiān)定改變貧困落后面貌的信心和決心。

附件：1.手工制品項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表 2.手工制品技能人才統(tǒng)計(jì)表

東寧市殘疾人聯(lián)合會(huì)

2018年9月19日

第二篇：巧女小學(xué)春節(jié)感恩活動(dòng)總結(jié)（范文）

春節(jié)感恩活動(dòng)總結(jié)

按照教育局的統(tǒng)一部署，我校學(xué)生全部參與了“小學(xué)生春節(jié)感恩行動(dòng)”，寒假期間，同學(xué)們開(kāi)展了“我當(dāng)一天家、拜一次年、做一次志愿者、給祖**親拜大年”活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批知恩感恩的榜樣。

寒假中，我校同學(xué)們積極參與“春節(jié)感恩行動(dòng)”，用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)父母、對(duì)社會(huì)、祖國(guó)的感恩之情。同學(xué)們幫助父母貼春聯(lián)、整理家務(wù)，包餃子、準(zhǔn)備年夜飯等。春節(jié)當(dāng)天向長(zhǎng)輩鞠一個(gè)躬，拜年，積極的清除大街小廣告、打掃街道衛(wèi)生。通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，我校學(xué)生對(duì)如何做一個(gè)有道德的人、如何做一個(gè)文明學(xué)生、感恩社會(huì)；培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀！總之，本次活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，在學(xué)生身心產(chǎn)生了深刻的影響，使學(xué)生思想道德品質(zhì)有了很大的提升。

巧女小學(xué)

2014-2-18

第三篇：編制方案

農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)土地治理項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制提綱

第一章

項(xiàng)目設(shè)計(jì)提要

1.1 項(xiàng)目建設(shè)背景

1.2項(xiàng)目區(qū)范圍、規(guī)模、主要建設(shè)內(nèi)容與工期

1.3投資估算和資金籌措

1.4項(xiàng)目效益

1.5組織實(shí)施和管理

第四篇：方案編制

方案編制模板

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第五篇：《巧巧手》活動(dòng)方案

幼兒中班美工區(qū)《巧巧手》活動(dòng)方案

《新綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出:“尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方法,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。”孩子們?cè)诿拦せ顒?dòng)中經(jīng)常接觸各種不同形狀、性能、顏色的材料，對(duì)這些材料的形狀、性能、功用逐步熟悉，不但擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面，而且還有利于發(fā)展孩子的想象創(chuàng)造能力，使獲得的知識(shí)得到遷移應(yīng)用。孩子們創(chuàng)造性思維通過(guò)手工操作變成了形象的實(shí)物，這些稚拙的美工作品可說(shuō)是孩子智慧的結(jié)晶。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展手指小肌肉靈活性，能正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、粘、拼、捏、穿、畫(huà)等手工方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)造。

2、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)手工制作的興趣，懂得廢舊物品的再利用，體驗(yàn)做中學(xué)、學(xué)中玩的快樂(lè)。

3、能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng)，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)會(huì)與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭(zhēng)搶玩具，不影響他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。

4、展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒用自己的制作的美術(shù)作品布置環(huán)境，美化生活，大膽評(píng)價(jià)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容及材料：

1、紙工組：提供彩色手工紙、剪刀、紙杯、漿糊、雙面膠等;

2、泥工組：提供橡皮泥、粘土等;

3、拼圖組：提供各種幾何圖形 等;

4、繪畫(huà)組：提供畫(huà)筆、畫(huà)紙、顏料、紙盤等；

5、編織組：提供各種編織水果和編織魚(yú)以及編織長(zhǎng)條等；

6、系帶組：提供拖鞋、紙繩等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話引入，激發(fā)興趣。

1、師：孩子們，今天我們的“巧巧手美工坊”正式開(kāi)工啦！我們“巧巧手美工坊”共有紙工、泥工、拼圖、繪畫(huà)、編織、系帶六個(gè)小組，需要大量心靈手巧的美工師，歡迎大家積極參加。我們的口號(hào)是：巧巧手，手兒巧，做美工，實(shí)在好，掙了錢，買燒烤。

2、鼓勵(lì)幼兒自主選擇小組活動(dòng)。師：你今天想去什么小組？怎么玩？

（二）師幼共同提出游戲要求。

1、根據(jù)小組人數(shù)自主選擇小組活動(dòng)，每組最多不超過(guò)4人。

2、活動(dòng)時(shí)專心操作、探索，遇到問(wèn)題要自己先想辦法解決，如果不懂再向其他小朋友或老師請(qǐng)教。

3、活動(dòng)的時(shí)候不爭(zhēng)、不搶玩具，不影響他人，愛(ài)護(hù)玩具。

（三）幼兒自主活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入各小組活動(dòng)。

2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。

4、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。

（四）展示幼兒作品，師生評(píng)價(jià)交流。

1、展示幼兒作品，要求幼兒分組展示，擺放整齊。

2、師生共同評(píng)價(jià)幼兒作品。師：你最喜歡哪副作品，為什么？ 教師小結(jié)激勵(lì)。

3、用幼兒的作品布置美工區(qū)《巧巧手》。

2018年1月24日

二郎中心幼兒園 鄧壽恩