第一篇：職業(yè)道德題目

秘書職業(yè)道德案例

（實(shí)例）

某保安服務(wù)中心年度總結(jié)暨表彰大會(huì)召開之前，經(jīng)理看了各保安部上報(bào)的材料，發(fā)現(xiàn)上報(bào)的材料都只報(bào)喜不報(bào)憂。為落實(shí)材料，派秘書調(diào)查落實(shí)。秘書接到任務(wù)后，只是根據(jù)各保安部所記載的材料和上報(bào)材料進(jìn)行比較核對(duì)，然后據(jù)此寫了一個(gè)報(bào)告呈送經(jīng)理會(huì)議，作為年終總結(jié)評(píng)比的主要依據(jù)。結(jié)果貢獻(xiàn)大、成績(jī)突出的沒有評(píng)上，而個(gè)別虛報(bào)數(shù)字寫假材料的反被評(píng)為年度先進(jìn)單位，挫傷了群眾的積極性，影響了年終評(píng)比的質(zhì)量。

造成評(píng)比不準(zhǔn)的原因何在?本案例說明秘書應(yīng)具備怎樣的職業(yè)道德?（評(píng)析）

造成評(píng)價(jià)不準(zhǔn)的原因，在于秘書寫的報(bào)告所依據(jù)的事實(shí)沒有經(jīng)過深入的調(diào)查研究。調(diào)查研究，樸素求實(shí)，給領(lǐng)導(dǎo)提供翔實(shí)的材料，是一個(gè)秘書樂業(yè)敬業(yè)的表現(xiàn)，是秘書職業(yè)道德的要求。經(jīng)理已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了上報(bào)的材料只報(bào)喜不報(bào)憂，派秘書調(diào)查落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)意圖是很明確的，而秘書卻依據(jù)只報(bào)喜不報(bào)憂的材料寫了一個(gè)報(bào)告，反映出浮夸不務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

秘書職業(yè)道德題目

一、單項(xiàng)或多項(xiàng)選擇題(請(qǐng)將正確答案以相應(yīng)的字母填入括號(hào)中)。

1．新時(shí)期的秘書依然要保持(C)的美德。

A．謹(jǐn)小慎微 B．惟命是從

C．謙虛謹(jǐn)慎 D．居安思危

2．秘書是上級(jí)的有力助手，所以，秘書在工作中要(A)。

A.服從上級(jí)，當(dāng)好參謀 B．卑尊有別，忠順為懷

C.關(guān)心上級(jí)，安排娛樂 D．榮辱與共，不分你我3．要求秘書做到(A)是秘書工作的特殊性決定的，它體現(xiàn)了秘書的法紀(jì)觀念和道德素養(yǎng)。

A.嚴(yán)守機(jī)密 B．公開公正

C．實(shí)事求是 D.以理服人

4．秘書職業(yè)道德要求秘書在工作中應(yīng)服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀，兢兢業(yè)業(yè)，(C)。

A．完成任務(wù) B．不斷創(chuàng)新

C．甘當(dāng)無名英雄 D．刻苦鉆研

5．唯有在工作中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中工作，終身學(xué)習(xí)，(C)的人才能較好地適應(yīng)秘書這一職業(yè)的要求。

A．克己奉公 B．遵守紀(jì)律

C．終身實(shí)踐 D．忠于職守

6．對(duì)秘書工作來說，職業(yè)道德的要求包括：(ABCD)。

A、克勤克儉，力戒驕傲自滿

B．廉潔奉公，反對(duì)營私舞弊

C．遵紀(jì)守法，不假借上級(jí)名義以權(quán)謀私

D．服從上級(jí)，任勞任怨

二、判斷題(請(qǐng)將判斷結(jié)果填在括號(hào)中，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“x”)

(√)1.在科技進(jìn)步日新月異的今天，秘書要不斷地學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)新技能。

(√)2．服從領(lǐng)導(dǎo)，是秘書職業(yè)性質(zhì)所決定的。

(x)3．秘書對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)群眾要因人而異，親疏有別。

(√)4．秘書要把為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為本單位各職能部門服務(wù)、為群眾服務(wù)，視為自己的神圣職責(zé)。

秘書資格試題秘書職業(yè)道德在本質(zhì)上要求

單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案以相應(yīng)的字母填入括號(hào)中；每小題2分，共30分。）

1．兢兢業(yè)業(yè)，甘當(dāng)無名英雄，就是要求秘書人員埋頭苦干、（）。

A．實(shí)實(shí)在在B．踏踏實(shí)實(shí)

C．任勞任怨

D．吃苦耐勞

2．秘書職業(yè)道德在本質(zhì)上要求秘書加強(qiáng)（）。

A．監(jiān)督

B．自律

C．決策能力

D．管理水平

3．秘書人員職業(yè)活動(dòng)能夠正常進(jìn)行的重要保證是（）。

A．恪守信用，嚴(yán)守機(jī)密

B．遵紀(jì)守法，廉潔奉公

C．實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新 D．鉆研業(yè)務(wù)，掌握技能

4．服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀的職業(yè)道德要求秘書（）。

A．可以用個(gè)人的想法影響領(lǐng)導(dǎo)的工作及決策

B．個(gè)人的積極性，創(chuàng)造性只能在服從領(lǐng)導(dǎo)的前提下發(fā)揮

C．辦事就是稱職

D．廣泛參與，直至做出最終決策

5．各行各業(yè)的工作人員，都要（），這是職業(yè)道德的一條主要規(guī)范。

A．忠于職守，熱愛本職

B．辦事公道，熱情服務(wù)

C．實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新

D．鉆研業(yè)務(wù)，掌握技能

6．優(yōu)良的職業(yè)道德是當(dāng)今秘書人員職業(yè)活動(dòng)的（）。

A．依據(jù)

B．要求

C．標(biāo)準(zhǔn)

D．指南

7．遵紀(jì)守法、（）是秘書職業(yè)活動(dòng)能夠正常進(jìn)行的基本保證。

A．服從領(lǐng)導(dǎo)

B．嚴(yán)格要求自己

C．廉潔奉公

D．按政策辦事

8．加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)是現(xiàn)代秘書人員職業(yè)活動(dòng)的（）。

A．依據(jù)

B．要求

C．標(biāo)準(zhǔn)

D．指南

9．秘書部門負(fù)責(zé)人或單位領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)擬好的文稿進(jìn)行審查、核對(duì)、修改，叫（）。

A．審核

B．復(fù)核

C．會(huì)簽

D．簽發(fā)

10．公文的制發(fā)程序，應(yīng)為（）。

A．?dāng)M稿 → 審核 → 復(fù)核 → 簽發(fā)

B．?dāng)M稿 → 審核 → 簽發(fā) → 復(fù)核

C．?dāng)M稿 → 復(fù)核 → 審核 → 簽發(fā)

D．?dāng)M稿 → 復(fù)核 → 簽發(fā) → 審核

11．公文發(fā)文字號(hào)包括（）。

A．發(fā)文年份、發(fā)文機(jī)關(guān)代字、發(fā)文順序號(hào)

B．發(fā)文機(jī)關(guān)代字、發(fā)文年份、發(fā)文順序號(hào)

C．發(fā)文年份、發(fā)文順序號(hào)、發(fā)文機(jī)關(guān)代字

D．發(fā)文順序號(hào)、發(fā)文年份、發(fā)文機(jī)關(guān)代字

12．公文聯(lián)合行文，（）。

A．所有行文機(jī)關(guān)均要編發(fā)文字號(hào)

B．只標(biāo)明主辦機(jī)關(guān)發(fā)文字號(hào) C．不必編發(fā)文字號(hào)

D．只編重要的行文機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)

13．一般性的公文成文日期以（）為準(zhǔn)。A．批準(zhǔn)日期

B．負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期

C．實(shí)際發(fā)出日期

D．會(huì)議通過日期

14．批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員，用（）。

A．意見

B．決定

C．通知

D．通報(bào)

15．上級(jí)機(jī)關(guān)針對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送的意見、報(bào)告、總結(jié)等公文進(jìn)行批示，然后把批示和原文向下轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)，使用（）。

A．發(fā)布型通知

B．指示型通知

B．轉(zhuǎn)發(fā)型通知

D．批轉(zhuǎn)型通知

二、多項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案以相應(yīng)的字母填入括號(hào)中；每小題2分，共10分。）

1．兢兢業(yè)業(yè)，甘當(dāng)無名英雄的職業(yè)道德要求秘書做到（）。

A．圍繞領(lǐng)導(dǎo)的工作來展開活動(dòng)

B．招之即來，來之能干，腳踏實(shí)地

C．密切聯(lián)系實(shí)際和群眾

D．有吃苦耐勞甚至委曲求全的精神

2．職業(yè)道德要求秘書在工作中要（）。

A．主動(dòng)參與決策

B．在上級(jí)面前努力表現(xiàn)自己

C．不以權(quán)謀私

D．鉆研業(yè)務(wù)，提高技能

3．（）是秘書的秘書職業(yè)性質(zhì)所決定的。

A．服從領(lǐng)導(dǎo)

B．甘當(dāng)無名英雄

C．辦事公道

D．嚴(yán)守機(jī)密

4．行政機(jī)關(guān)的公文，具有（）的特點(diǎn)。

A．法定效力

B．保密

C．限時(shí)送達(dá)

D．規(guī)范體式

5．確定成文日期，（）。

A．以領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)日期為準(zhǔn)

B．以會(huì)議通過日期為準(zhǔn)

C．電報(bào)以發(fā)出的日期為準(zhǔn)

D．以打字印發(fā)的日期為準(zhǔn)

l 錯(cuò)選、少選、多選、則該題不能得分

1、企業(yè)文化的功能有

A、激勵(lì)功能 B、自律功能 C、導(dǎo)向功能 D、整合功能

2、下列說法中，你認(rèn)為正確的有

A 崗位責(zé)任獻(xiàn)寶崗位的工作范圍和工作性質(zhì) B 操作規(guī)則是職業(yè)活動(dòng)具體而的次序和動(dòng)作要求 C 規(guī)章制度是職業(yè)活動(dòng)中最基本的要求

D 職業(yè)規(guī)范是員工在工作中必須遵守和履行的職業(yè)行為要求

3、辦事公道對(duì)企業(yè)活動(dòng)的意義是 A 企業(yè)市場(chǎng)、生存和發(fā)展的重要條件 B 抵制不正之風(fēng)的客觀要求 C 企業(yè)勤儉節(jié)約的重要內(nèi)容 D 企業(yè)能夠正常盍的基本保證

4、以下關(guān)于“節(jié)儉”的廉潔，你認(rèn)為正確的是 A 節(jié)儉是美德，但不利于抖動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

B 節(jié)儉是物質(zhì)匱乏時(shí)代的需要，不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì) C 生產(chǎn)的發(fā)展主要靠節(jié)儉來實(shí)現(xiàn)

D 節(jié)儉不僅具有道德價(jià)值，也具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值

5、就職業(yè)紀(jì)律的特性來說，它一般具有 A 一定的模糊性

B 非強(qiáng)制性 C 明確的規(guī)定性 D 法律強(qiáng)制性

6、要做到平等尊重，需要處理好（）之間的關(guān)系 A 上下級(jí) B 同事 C 師徒

D 從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象

7、下列說法中，不符合從業(yè)人員開拓創(chuàng)新要求的是 A 堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的意志 B 先天生理因素〕 C 思維訓(xùn)練 D 標(biāo)新立異

8、文明生產(chǎn)的要求包括

A 語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練 B 相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相支持、共同提高 C 崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場(chǎng)安全 D 優(yōu)質(zhì)、低耗、高效

二、職業(yè)道德個(gè)人情況表現(xiàn)部分（9－50題）l 該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)。

l 請(qǐng)按照題意要求，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的選項(xiàng)。

（一）單項(xiàng)選擇題

9、到領(lǐng)導(dǎo)辦公室匯報(bào)工作中，領(lǐng)導(dǎo)示意我坐下時(shí)，我通常會(huì) A 不坐下，站在領(lǐng)導(dǎo)辦公桌前 B 翹起腿坐在椅子上 C 斜靠在椅子上 D 端坐于椅子上

10、當(dāng)我的工作得到了大家的肯定時(shí)，我通常會(huì) A 覺得可以稍微放松一下了 B 繼續(xù)保持這樣的工作狀態(tài) C 覺得這是自己努力工作的回報(bào) D 想把今后的工作做得更好

11、當(dāng)聽到幾位同事在談?wù)撔±畹碾[私時(shí)，你認(rèn)為下列更合適的做法是 A 與他們一道談?wù)?B 勸同事不要再談 C 悄悄告訴小李 D 立即走開

12、當(dāng)有人向自己提出意見或進(jìn)行批評(píng)時(shí)，你一般會(huì) A 反駁

B 解釋、說明 C 不予理會(huì) D 耐心傾聽

13、領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)你以前沒有做過的工作，你會(huì) A 接受，但擔(dān)心做不好 B 作為任務(wù)接受下來 C 著手開展新工作 D 放棄

14、某職工向總經(jīng)理秘書反映，他生活上遇到了困難。你認(rèn)為秘書應(yīng) A 怕領(lǐng)導(dǎo)分心，不告訴領(lǐng)導(dǎo) B 讓該職工自己向領(lǐng)導(dǎo)反映 C 立即告訴領(lǐng)導(dǎo)

D 在自己認(rèn)為合適的時(shí)候告訴領(lǐng)導(dǎo)

15、你感覺你所在單位的人際關(guān)系 A 融洽 B 比較融洽 C 不太融洽 D 不融洽

16、一天，一位顧客在就餐過程中突然大聲：“我的手提包不見了！”并說包內(nèi)裝有一張機(jī)票、一張信用卡和1.7萬元人民幣。如果你是這家餐廳的經(jīng)理，你會(huì) A 立即報(bào)警，由警察處理 B 主動(dòng)情由，安撫顧客

C 請(qǐng)保安部門保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并報(bào)警 D 顧客自己處理

17、某顧客在超市購物付款時(shí)，發(fā)現(xiàn)帶的錢不夠了。你認(rèn)為柜臺(tái)收銀員的下列說話中哪種妥當(dāng)？

A “您應(yīng)該事先計(jì)劃好”

B “您看，是否可以退掉某些商品？” Ｃ“您看，哪些商品不急著用？”

Ｄ “你的商品先放在這兒，快回去取錢吧！”

18、小王遠(yuǎn)在外地的同學(xué)托他買書，可是又懷疑小王會(huì)賺取打折費(fèi)，要求小王開具購書清單。如果你是小王，你會(huì) Ａ 不給他買書 Ｂ 拖幾天再買 Ｃ 盡快給他買

Ｄ 買不買，依以后的心情而定

19、如果有一個(gè)對(duì)你未來發(fā)展更有利的單位想要你，而你現(xiàn)在的單位又離不開你，你會(huì) Ａ 立即調(diào)離 Ｂ 難以抉擇 Ｃ 留在原單位

Ｄ 幫助原單位物色一個(gè)能接替自己的人后再走

20、當(dāng)公司經(jīng)營狀況不斷惡化時(shí)，作為一名員工，你想到的是 Ａ 到效益較好的其它公司工作 Ｂ 為改善經(jīng)營狀況提點(diǎn)建議 Ｃ 像往常一樣地工作

Ｄ 邊工作邊尋找效益好的單位

21、作為普通員工，你對(duì)單位組織的公益活動(dòng)的態(tài)度是 Ａ 既然大家都參加，我就參加吧 Ｂ 一般都參加

Ｃ 如有特殊情況就不參加 Ｄ 領(lǐng)導(dǎo)若要求，我就參加

22、面對(duì)公司年終資金分配不公的現(xiàn)象，你的態(tài)度是 Ａ 只要沒損害我的利益，就沒有必要站出來說話 Ｂ 說了也沒有用，還是不說的好 Ｃ習(xí)以為常

Ｄ 不管有沒有損害我的利益，都要堅(jiān)持原則

23、據(jù)報(bào)道，香港某富豪在自己家裝了一個(gè)純金馬桶。你對(duì)富豪此舉的感受是 Ａ 純屬個(gè)人行為，無可厚非 Ｂ 浪費(fèi)財(cái)富

Ｃ 如果這些錢用在公益事業(yè)上就好了 Ｄ 花得氣派

24、關(guān)于我的工作單位

Ａ 我很愿意向別人說起我的工作單位

Ｂ 除非別人問，否則我很少主動(dòng)說起我的工作單位 Ｃ 我很少和別人談?wù)撐业墓ぷ鲉挝?Ｄ 我從不與別人談?wù)撐业墓ぷ鲉挝?/p>

25、我通常這樣看待自己的工作任務(wù) Ａ 對(duì)單位重要的事情對(duì)我來講同樣

Ｂ 對(duì)單位重要的事情對(duì)我來講不一定重要 Ｃ 單位的事情和我個(gè)人的事情沒有關(guān)系

Ｄ 大部分任務(wù)只是對(duì)單位有意義，對(duì)我個(gè)人而言無所謂

26、我之所以直到現(xiàn)在也沒有離開工作單位，是因?yàn)?Ａ 我很喜歡現(xiàn)在的工作和工作單位 Ｂ 我對(duì)現(xiàn)在的工作和工作單位感到滿意 Ｃ 換工作是一件很難的事情，也許我找不到比現(xiàn)在更好的工作或工作單位了 Ｄ 我和單位簽了協(xié)議，離開會(huì)有很大的損失

27、在工作過程中，我常有 Ａ 自我陶醉的感覺 Ｂ 輕松自如的感覺 Ｃ 身心疲憊的感覺 Ｄ 精疲力竭的感覺

28、如果我辭去現(xiàn)在的工作 Ａ 會(huì)給自己造成很大的損失 Ｂ 一切都要從頭開始，很不值 Ｃ 也許不會(huì)對(duì)自己造成什么影響 Ｄ 可能會(huì)有更好的發(fā)展

29、每周一早上起來的時(shí)候，我最常有的感覺是 Ａ 緊張 Ｂ 精力充沛 Ｃ平常 Ｄ 輕松

30、我的周末生活

Ａ 通常都是事先有安排和計(jì)劃的 Ｂ 如果有重要事情，就事先計(jì)劃一下

Ｃ 只是有個(gè)大概的安排，很少能夠按計(jì)劃執(zhí)行 Ｄ 想怎么過就怎么過，從不事先安排

31、當(dāng)有事和別人說時(shí)，我通常 Ａ 事先考慮好怎么說

Ｂ 有霎時(shí)間就想一想再說，沒時(shí)間就邊說邊想 Ｃ 只是有個(gè)大概的安排，很少能夠按計(jì)劃執(zhí)行 Ｄ 想怎么過就怎么過，從不事先安排

32、Ａ與Ｂ兩個(gè)小朋友都很愛吃巧克力，一天鄰居張奶奶給她們一人一塊，并且告訴她們，可以馬上就吃，但是如果誰能夠等她買菜回來再吃，就可以再多獎(jiǎng)勵(lì)一塊。結(jié)果小朋友Ａ立刻就吃了，而Ｂ等到張奶奶回來才吃，并且多得到了一圬巧克力作為額外的獎(jiǎng)勵(lì)。Ａ 我很贊成Ａ的做法

Ｂ 兩個(gè)人的做法都有可取之處 Ｃ 兩個(gè)人的做法都不贊成 Ｄ 我很贊成Ｂ的做法

33、我的計(jì)劃

Ａ 總是盡力執(zhí)行，即使有時(shí)不能完全按部就班 Ｂ 通常不能執(zhí)行，因?yàn)楫吘褂?jì)劃趕不上變化

Ｃ 計(jì)劃只是個(gè)初步的想法，執(zhí)行不執(zhí)行沒有什么大礙 Ｄ 由于總是不能執(zhí)行，所以我很少制定計(jì)劃

34、如果最近心情不太愉快，我會(huì) Ａ 自己調(diào)節(jié)，如找些自己喜歡的事做 Ｂ 無法使自己高興起來 Ｃ 向家人發(fā)泄 Ｄ 自己安慰自己

35、同那些性格、生活方式不同的人相處，你總是 Ａ 幾乎很難或不能適應(yīng)

Ｂ 很喜歡與不同類型的人在一起 Ｃ 能找到適當(dāng)?shù)脑掝}，并融入其中 Ｄ 需要一段時(shí)間適應(yīng)

36、與我初次交往的人，我認(rèn)為 Ａ 至少應(yīng)該記住他的名字

Ｂ 應(yīng)該記住他的名字，但難度很大

Ｃ 過了一段時(shí)間再見他，應(yīng)該仍然能記住他的名字 Ｄ 因?yàn)槭浅醮谓煌?，記不住名字也無所謂

37、一個(gè)朋友正在傾訴他的心事，我會(huì) Ａ 真切體會(huì)出他（她）的感受 B 不時(shí)發(fā)表自己的見解

C 對(duì)他（她）表示贊同，用眼神支持他說下去 D 認(rèn)真地聽

38、和別人發(fā)生矛盾時(shí)

A 我總是會(huì)站在別人的立場(chǎng)上想一下自己有什么不對(duì)的地方 Ｂ 我覺得大家肯定都有不對(duì)的地方，才會(huì)產(chǎn)生矛盾

Ｃ 雖然我知道自己也有不對(duì)的地方，但還是對(duì)別人的態(tài)度和行為感到氣憤 Ｄ 我總是百思不得其解，不知道別人為什么和我過不去

39、如果和朋友約好了一起出去郊游，一個(gè)朋友臨時(shí)有事去不了，我會(huì) Ａ 很生氣，決定下次不再邀請(qǐng)他

B 認(rèn)為他一定有急事，不行就下次再一起去吧 C 覺得遺憾

D 覺得無所謂，什么都不想 40、我喜歡的人是 A 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

Ｂ 熱情，喜歡運(yùn)動(dòng) Ｃ 開朗活潑 Ｄ 心態(tài)開放

41、學(xué)習(xí)和工作 Ａ 是融合在一起的 Ｂ 能夠彼此促進(jìn)

Ｃ 人的精力有限，通常會(huì)顧此失彼 Ｄ 我認(rèn)為很難同時(shí)兼顧

42、對(duì)于社會(huì)或國內(nèi)外大事，我

A 經(jīng)常傾聽有關(guān)議論，知道事情的大概 B 了解一下與自己有關(guān)的事情 C 不關(guān)心那些事情 D 有自己獨(dú)到的見解

43、工作中遇到了一件困難的事，我會(huì) A 沒有特別的感覺 Ｂ 比較沮喪

Ｃ 有一種興奮的感覺 Ｄ 感到煩躁

（二）多項(xiàng)選擇題（請(qǐng)?jiān)谙率雒款}的4個(gè)選項(xiàng)中，選擇您認(rèn)為最能反映您的實(shí)際想法或情況的選項(xiàng)，在答題卡上將相應(yīng)的字母涂黑）

44、你工作的動(dòng)力來自于 Ａ 維持家庭生計(jì) Ｂ 興趣愛好 Ｃ 自我發(fā)展 Ｄ 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

45、公司任命我為部門經(jīng)理后，以前的同事和我接觸越來越少了。對(duì)此，我會(huì) Ａ 為這是正常的事情

B 想想自己哪些方面做得不好〕 C 邀請(qǐng)他們?cè)谝黄鹁劬?D 順其自然

46、如果你與領(lǐng)導(dǎo)的意見不一致，但你主為自己的意見是正確的時(shí)候，你可能會(huì) A 找同事共同去說服

Ｂ如果說服不了，就堅(jiān)持自己的意見 Ｃ 實(shí)在說服不了，就聽領(lǐng)導(dǎo)的 Ｄ 如果說服不了，就什么都不做

47、一位顧客到商店來調(diào)換尺寸不合適的商品，但該商品已經(jīng)售完。如果你是售貨員，你會(huì) Ａ 請(qǐng)顧客去找售此商品的售貨員處理 Ｂ 請(qǐng)他出示購物憑證

Ｃ 告訴顧客沒有貨，換不了

Ｄ 顧客留下聯(lián)系方式，等新貨來了以后再來換

48、小李雖是個(gè)新員工，但他的工作效率在本部門中出類拔萃。當(dāng)他各同事們一起工作時(shí)，你會(huì)給他的忠告是

Ａ 做好自己的本職工作 Ｂ 盡自己所能多做些工作

Ｃ 做多了會(huì)給其他同事造成壓力 Ｄ 適應(yīng)其他同事的工作效率

49、我的一個(gè)好同事渴望得到項(xiàng)目經(jīng)理的職位，而我覺得他不是最佳人選。假如公司領(lǐng)導(dǎo)正在考慮任命他擔(dān)任此一職務(wù)，我的瓜是 Ａ 這是領(lǐng)導(dǎo)的事，與我無關(guān) B 以后多幫他

C 把我的想法告訴領(lǐng)導(dǎo) D 將自己的想法告訴同事

50、當(dāng)你寫完一份公司年終工作總結(jié)后，你通常會(huì)采取那種做法？（）（A)反復(fù)檢查，確認(rèn)沒有錯(cuò)誤以后才上交（B)確信自己已做得很好，不再檢查就上交

（C）先交給下級(jí)或同事檢查，然后自己檢查后在上交（D）先交給上司，視領(lǐng)導(dǎo)意見而定

第二篇：公務(wù)員考試職業(yè)道德題目

一、公務(wù)員職業(yè)道德知識(shí)試題

答題指導(dǎo)：

? 該部分均為選擇題，每題有四個(gè)選項(xiàng)，其中每題有一個(gè)或多個(gè)答案正確。? 請(qǐng)按照題意選擇確定正確答案，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。? 錯(cuò)選、少選、多選，則該題不能得分。

1、愛崗敬業(yè)的具體要求是（Ａ、Ｂ、Ｃ）

Ａ、樹立職業(yè)理想

Ｂ、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任

Ｃ、提高職業(yè)技能

Ｄ、抓住擇業(yè)機(jī)遇

2、堅(jiān)持辦事公道，必須做到（A、D）

A、堅(jiān)持真理

B、自我犧牲

C、舍己為人

D、光明磊落

3、公務(wù)員職業(yè)道德的基本原則是（B、C、D）

A、競(jìng)爭(zhēng)性原則

B、法制原則

C、服務(wù)原則

D、職業(yè)道德準(zhǔn)則

4、領(lǐng)導(dǎo)干部到的表率的基本內(nèi)涵是（A、B、C）

A、勤政為民

B、廉潔奉公

C、實(shí)事求是

D、誠實(shí)守信

5、公務(wù)員個(gè)人形象地塑造主要從以下幾方面著手（A、B、C）

A、文化知識(shí)修養(yǎng)

B、語言修養(yǎng)

C、儀表舉止修養(yǎng)

D、業(yè)務(wù)修養(yǎng)

6、公務(wù)員行為規(guī)范的特點(diǎn)是（A、B、C）

A、高效準(zhǔn)

B、法律規(guī)范性

C、示范性

D、一定的自我約束性

7、公務(wù)員行為規(guī)范的內(nèi)容包括（A、B、C、D）

A、服從上級(jí)

B、關(guān)心下級(jí)

C、尊重同事

D、協(xié)調(diào)友鄰

8、道德情感的培養(yǎng)主要有以下幾點(diǎn)（A、B、C、D）

A、感恩之心

B、孝德為本

C、立志為民

D、視民如傷

9、下列說法中，符合：語言規(guī)范“具體要求的是（B、D）

A、多說俏皮話

B、用尊稱，不用忌語

C、語速要快，節(jié)省客人時(shí)間

D、不亂幽默，以免客人誤解

10、服務(wù)創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求是指（A、B、C）

A、服務(wù)創(chuàng)新是政府體制改革提出的新要求

B、服務(wù)創(chuàng)新是反腐倡廉的新要求

C、服務(wù)創(chuàng)新是黨政工作性質(zhì)決定的D、服務(wù)創(chuàng)新是社會(huì)體制改革提出的新要求

11、古代官德三境說不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種實(shí)踐狀態(tài)。它包括（D）

A、先后境界

B、憂樂境界

C、生死境界

D、道德境界

12、黨的十六大報(bào)告指出，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以（C）為重點(diǎn)。

A、無私奉獻(xiàn)

B、愛崗敬業(yè)

C、誠實(shí)守信

D、遵紀(jì)守法

13、下面關(guān)于以德治國與依法治國的關(guān)系的說法中正確是（D）

A、依法治國比以德治國更為重要

B、以德治國比依法治國更為重要

C、德治是目的，法治是手段

D、以德治國與依法治國是相輔相成，相互促進(jìn)

14、辦事公道是指職業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)要做到（C）

A、原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏

B、奉獻(xiàn)社會(huì)，襟懷坦蕩，待人熱情，勤儉持家

C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落

D、犧牲自我，助人為樂，鄰里和睦，正大光明

15、關(guān)于勤勞節(jié)儉的說法，你認(rèn)為正的是（C）

A、阻礙消費(fèi)，因而會(huì)阻礙市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

B、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要勤勞，但不需要節(jié)儉

C、節(jié)儉是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力

D、節(jié)儉有利于節(jié)省資源，但與提高生產(chǎn)力無關(guān)

16、以下關(guān)于誠實(shí)守信的認(rèn)識(shí)和判斷中，正確的選項(xiàng)是（B）

A、誠實(shí)守信與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾

B、誠實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有的法則

C、是否誠實(shí)守信要視具體對(duì)象而定

D、誠實(shí)守信應(yīng)以追求利益最大化為準(zhǔn)則

17、榮譽(yù)觀之辨包含（A、B、C）

A、物質(zhì)庫利益與精神榮譽(yù)之辨

B、奉獻(xiàn)與索取之辨

C、集體榮譽(yù)與個(gè)人榮譽(yù)之辨

D、國家榮譽(yù)與民族榮譽(yù)之辨

18、下列關(guān)于創(chuàng)新的論述，正確的是（C）

A、創(chuàng)新與繼承根本對(duì)立

B、創(chuàng)新就是獨(dú)立自主

C、創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂

D、創(chuàng)新不需要引進(jìn)國外新技術(shù)

19、創(chuàng)新對(duì)企事業(yè)和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在以（B、C、D）

A、對(duì)個(gè)人發(fā)展無關(guān)緊要

B、是事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力

C、是工作競(jìng)爭(zhēng)取勝的重要手段

D、是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素

20、下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是：（A、C、）

A、是職業(yè)道德的重要規(guī)范

B、是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范與其它職業(yè)沒有關(guān)系

C、是企業(yè)形象的重要內(nèi)容

D、只在自己的工作崗位上講，其它場(chǎng)合不用講

21、下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（B）

（A）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人才流動(dòng)，再提倡愛崗敬業(yè)已不合時(shí)宜

（B）即便在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也要提倡“干一行、愛一行、專一行”

（C）要做到愛崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無私奉獻(xiàn)

（D）在現(xiàn)實(shí)中，我們不得不承認(rèn)，“愛崗敬業(yè)”的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由

22、在日常交往中，舉止得體的具體要求包括（BC）。

（Ａ）感情熱烈（Ｂ）表情從容

（Ｃ）行為適度（Ｄ）表情肅穆

23、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出，要充分發(fā)揮社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制的積極作用，人們必須增強(qiáng)（C）。

（Ａ）個(gè)人意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、效率意識(shí)、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識(shí)

（Ｂ）個(gè)人意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、公平意識(shí)、民主法制意識(shí)、開拓創(chuàng)新精神

（Ｃ）自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主法制意識(shí)、開拓創(chuàng)新精神

（Ｄ）自立意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、公平意識(shí)、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識(shí)

24、關(guān)于辦事公道的說法，你認(rèn)為不正確的是（ABD）。

（Ａ）辦事公道就是要按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事，各打五十大板

（Ｂ）辦事公道不可能有明確的標(biāo)準(zhǔn)，只能因人而異

（Ｃ）一般工作人員接待顧客時(shí)不以貌取人，也屬辦事公道

（Ｄ）任何人在處理涉及他朋友的問題時(shí)，都不可能真正做到辦事公道

25、公務(wù)員的職業(yè)道德水平高低，關(guān)鍵在于他們?cè)冢ˋBCD）。

（Ａ）思想上對(duì)職業(yè)道德的自覺認(rèn)識(shí)

（Ｂ）情感上對(duì)職業(yè)道德的深刻體驗(yàn)

（Ｃ）意志上對(duì)職業(yè)道德嚴(yán)格自律

（Ｄ）行為上對(duì)職業(yè)道德的自覺履行

26、在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須（ABD）。

（Ａ）按原則辦事（Ｂ）不循私情

（Ｃ）堅(jiān)持按勞分配（Ｄ）不懼權(quán)勢(shì)，不計(jì)個(gè)人得失

27、關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（ACD）。

（Ａ）愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神

（Ｂ）現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價(jià)值

（Ｃ）愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念

（Ｄ）發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)

28、以下哪種情況屬不誠實(shí)勞動(dòng)？（ACD）

（Ａ）出工不出力（Ｂ）炒股票

（Ｃ）制造假冒偽劣產(chǎn)品（Ｄ）盜版

二、簡(jiǎn)答題

試分析提倡我國國家公務(wù)員職業(yè)道德的重要意義。

答案要點(diǎn)：(1)公務(wù)員職業(yè)道德是公務(wù)員在行政管理工作中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

（2）我國公務(wù)員職業(yè)道德的內(nèi)容有：

①全心全意為人民服務(wù)。

②堅(jiān)持原則、實(shí)事求是。

③廉潔奉公、不謀私利。

④忠誠積極、以身作則。

（3）在我國，提倡公務(wù)員職業(yè)道德具有重要意義：

①公務(wù)員職業(yè)道德直接影響政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。

②加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德修養(yǎng)是公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要的任務(wù)。

③加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德教育，是治理我國當(dāng)前社會(huì)上存在的消極腐敗現(xiàn)象的一個(gè)主要手段，也是對(duì)行政人員提出的新要求。

第三篇：會(huì)計(jì)職業(yè)道德判斷.題目doc

會(huì)計(jì)職業(yè)道德判斷題1、1999年3月25日以前中國證監(jiān)會(huì)的上市公司的配股條件規(guī)定，凈資產(chǎn)收益率必須達(dá)到15%。（）錯(cuò)誤 5%

2、會(huì)計(jì)造假是利益驅(qū)動(dòng)的結(jié)果，因此，其根源都是為了追求利潤最大化。（）錯(cuò)誤

認(rèn)為會(huì)計(jì)造假、會(huì)計(jì)不誠信的主要原因是利益驅(qū)動(dòng)

3、基于業(yè)績(jī)考核而粉飾會(huì)計(jì)報(bào)表是最常見的動(dòng)機(jī)。（）正確

4、有不少國有企業(yè)和上市公司，基于資金籌措和操縱股價(jià)的目的，有時(shí)甚至不惜虛構(gòu)利潤，多交所得稅，以“證明”其盈利能力。（）正確

5、環(huán)境論認(rèn)為我國會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的主要原因是環(huán)境惡化。（）正確

6、企業(yè)盈利能力越強(qiáng)，可能越會(huì)遭到嚴(yán)格的價(jià)格管制、反壟斷指控、稅收政策。（）正確

7、成本效益論認(rèn)為造假成本與造假收益的對(duì)稱性助長(zhǎng)了會(huì)計(jì)舞弊。（）錯(cuò)誤

認(rèn)為造假成本與造假收益的不對(duì)稱助長(zhǎng)了會(huì)計(jì)舞弊。

8、我國的會(huì)計(jì)法對(duì)違法會(huì)計(jì)行為的制約，缺乏強(qiáng)制性和操作性，會(huì)計(jì)人員抵制違法會(huì)計(jì)行為時(shí)，缺乏法律保障。正確

9、對(duì)于企業(yè)而言，產(chǎn)品質(zhì)量、資金實(shí)力、人力資源、信息資源是其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)取勝的四大要素。（）正確

10、會(huì)計(jì)造假是利益驅(qū)動(dòng)的結(jié)果，因此，其根源都是為了追求利潤最大化。（）錯(cuò)誤

11、在首次發(fā)行（IPO）情況下，《公司法》規(guī)定企業(yè)必須連續(xù)兩年盈利，且經(jīng)營業(yè)績(jī)較突出。（）錯(cuò)誤

12、發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)，或高級(jí)管理人員卷入經(jīng)濟(jì)案件時(shí)，企業(yè)也很可能粉飾財(cái)務(wù)報(bào)表。正確

13、環(huán)境論認(rèn)為我國會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的主要原因是環(huán)境惡化。（）正確

14、從“造假經(jīng)濟(jì)學(xué)”的角度來分析會(huì)計(jì)造假的原因，是因?yàn)樵谖覈鴷?huì)計(jì)造假的預(yù)期收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于預(yù)期成本。（）正確

15、環(huán)境論認(rèn)為我國會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的主要原因是環(huán)境惡化。（）正確

16、企業(yè)盈利能力越強(qiáng)，可能越會(huì)遭到嚴(yán)格的價(jià)格管制、反壟斷指控、稅收政策。（）正確

17、對(duì)于企業(yè)而言，產(chǎn)品質(zhì)量、資金實(shí)力、人力資源、信息資源是其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)取勝的四大要素。（）正確

18、向銀行借款是成本比較高的籌資渠道。（）錯(cuò)誤

向銀行借款又是成本較低的籌資渠道，且企業(yè)還可享有財(cái)務(wù)杠桿帶來的好處，所以一般企業(yè)在資金缺乏時(shí)都會(huì)指望能從銀行獲得借款。

19、發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)，或高級(jí)管理人員卷入經(jīng)濟(jì)案件時(shí)，企業(yè)也很可能粉飾財(cái)務(wù)報(bào)表。（）正確

20、美國會(huì)計(jì)成為全職職業(yè)是在18世紀(jì)。（）錯(cuò)誤

美國會(huì)計(jì)為全職職業(yè)是在19th 世紀(jì)

21、所有工作都稱得上職業(yè)，職業(yè)具有鮮明的專業(yè)性。（）錯(cuò)誤

22、《財(cái)政部關(guān)于開展會(huì)計(jì)職業(yè)道德宣傳工作的通知》中將會(huì)計(jì)職業(yè)道德概括為：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理、強(qiáng)化服務(wù)等八個(gè)方面。正確

23、道德是對(duì)人的一般要求，人人都有能做到的。（）錯(cuò)誤

24、會(huì)計(jì)師這個(gè)職業(yè)除了具有一般專業(yè)職業(yè)的特征外，還有其特殊性，這主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：服務(wù)社會(huì)公眾，提供的是誠信產(chǎn)品。（）正確

25、道德的本質(zhì)是由一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。（）正確

26、會(huì)計(jì)職業(yè)的服務(wù)對(duì)象是企業(yè)法人。（）錯(cuò)誤

27、會(huì)計(jì)師為社會(huì)提供服務(wù)時(shí)，必須擔(dān)當(dāng)起服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。（）正確

28、職業(yè)道德中所指的職業(yè)是指專業(yè)職業(yè)，執(zhí)業(yè)人員必須獲得執(zhí)業(yè)證書。（）正確

29、法律規(guī)范只規(guī)定了行為的一般要求，是對(duì)社會(huì)成員的一般要求。（）錯(cuò)誤

30、我國注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德是作為法規(guī)出現(xiàn)的。（）正確

31、職業(yè)道德的核心是誠信。（）正確

32、會(huì)計(jì)職業(yè)是兜售誠信產(chǎn)品的職業(yè)。（）正確

33、法律規(guī)范只規(guī)定了行為的一般要求，是對(duì)社會(huì)成員的一般要求。（）錯(cuò)誤

34、法律解決不了的問題由道德去解決，道德解決不了的問題由法律去解決。（）錯(cuò)誤

35、不侵犯他人利益的行為都是正當(dāng)行為，而正當(dāng)行為也就是道德行為。（）錯(cuò)誤

36、會(huì)計(jì)職業(yè)道德是在會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。（）正確

37、會(huì)計(jì)職業(yè)的服務(wù)對(duì)象包括投資者、債權(quán)人、政府部門、客戶、雇主、雇員、企業(yè)管理層，以及其他依賴會(huì)計(jì)師的客觀、公正來維持正常商務(wù)秩序者。（）正確

38、專業(yè)職業(yè)的特征有：專業(yè)性，職業(yè)自律，社會(huì)責(zé)任，公共意識(shí)。（）錯(cuò)誤

39、職業(yè)會(huì)計(jì)師分為注冊(cè)會(huì)計(jì)師和內(nèi)部會(huì)計(jì)師。（）正確

40、法律是通過自律起作用，而道德是通過他律起作用。（）錯(cuò)誤

41、道德的本質(zhì)是由一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。（）正確

42、注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德和內(nèi)部會(huì)計(jì)師職業(yè)道德都是以法規(guī)出現(xiàn)的。（）錯(cuò)誤

43、職業(yè)道德中所指的職業(yè)是指專業(yè)職業(yè)，執(zhí)業(yè)人員必須獲得執(zhí)業(yè)證書。（）正確

44、愛崗敬業(yè)是指言行與內(nèi)心思想是一致，不弄虛作假、做老實(shí)人、說老實(shí)話、做老實(shí)事。錯(cuò)誤

45、企業(yè)利益和社會(huì)公眾利益不一致時(shí)，會(huì)計(jì)人員就會(huì)陷入兩難的困境。（）正確

46、專業(yè)人員通常是具備專門學(xué)識(shí)、承擔(dān)一定責(zé)任、恪守一定信條、關(guān)注公眾利益的人。（）正確

47、專業(yè)能力的獲取主要靠專業(yè)教育和培訓(xùn)，專業(yè)能力的保持主要靠后續(xù)教育，（注冊(cè)會(huì)計(jì)師每年40小時(shí)，內(nèi)部會(huì)計(jì)師24小時(shí)）。（）正確

48、保密原則的例外情況有：取得客戶的授權(quán)；根據(jù)法規(guī)要求，為法律訴訟準(zhǔn)備文件或提供證據(jù)，以及向監(jiān)管機(jī)構(gòu)報(bào)告發(fā)現(xiàn)的違反法規(guī)行為；接受不同業(yè)的復(fù)核以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)進(jìn)行的質(zhì)量檢查。（）錯(cuò)誤

49、愛崗敬業(yè)是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的根本。（）錯(cuò)誤

50、通過會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，可以將職業(yè)情感和信念上升為一種行為習(xí)慣。（）正確

51、我國的會(huì)計(jì)法對(duì)違法會(huì)計(jì)行為的制約，缺乏強(qiáng)制性和操作性，會(huì)計(jì)人員抵制違法會(huì)計(jì)行為時(shí)，缺乏法律保障。（）正確

52、愛崗敬業(yè)是指言行與內(nèi)心思想是一致，不弄虛作假、做老實(shí)人、說老實(shí)話、做老實(shí)事。（）錯(cuò)誤

53、道德是通過外部輿論和內(nèi)在的道德信念與道德情感（良知）來發(fā)揮作用。（）正確

54、在提高我國會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平中，自律比他律重要。（）錯(cuò)誤

55、法律和道德的區(qū)別是：道德的形成比法律早，道德作用的范圍比法律寬泛，道德對(duì)行為的要求比法律更高等。（）正確

56.“道”是“德”的前提，“德”是“道”的歸宿。（）正確

57.不同的歷史時(shí)期、不同的階級(jí)、不同的民族、不同的國家都有不同的道德標(biāo)準(zhǔn)，因此，人類沒有共同的道德。（）錯(cuò)誤

58.律和道德的區(qū)別是：道德的形成比法律早，道德作用的范圍比法律寬泛，道德對(duì)行為的要求比法律更高等。（）正確

59.道德是人主觀自生的,不由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定。（）錯(cuò)誤

60.法律是通過自律起作用，而道德是通過他律起作用。（）錯(cuò)誤

61.一個(gè)社會(huì)的秩序主要依靠法律和制度兩個(gè)方面來維系。（）錯(cuò)誤

62.會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)人員能力框架中的重要組成部分。（）正確

63.自律通過他律起作用。（）正確

64.他律是最終目的，自律是手段。（）錯(cuò)誤

65.他律是指社會(huì)法律、制度、紀(jì)律和社會(huì)規(guī)章等方面對(duì)個(gè)體的約束,是由政府或其它權(quán)力機(jī)關(guān)來執(zhí)行的一種監(jiān)督機(jī)制。（）正確

66.在提高我國會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平中，自律比他律重要。（）錯(cuò)誤

67.道德與倫理是同義詞，沒有任何區(qū)別。（）錯(cuò)誤

68.會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)政策性、原則性很強(qiáng)的工作，整天與錢打交道，因此，遵紀(jì)守法是會(huì)計(jì)人員的基本職業(yè)道德。（）錯(cuò)誤

69.學(xué)校要開設(shè)相關(guān)的課程是會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的基本方法。（）正確

70.具有頑強(qiáng)道德意志的人，在任何困難條件下，都不要拒絕。（）錯(cuò)誤

71.深化體制改革，要進(jìn)一步深化經(jīng)濟(jì)體制改革，完善對(duì)企業(yè)的考核制度，改革對(duì)企業(yè)的監(jiān)管方式。（）正確

72.職業(yè)基礎(chǔ)教育包括敬業(yè)教育、樂業(yè)教育、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求實(shí)等。（）錯(cuò)誤

73.形成優(yōu)良的職業(yè)道德品質(zhì)，包括：會(huì)計(jì)職業(yè)的自豪感、榮譽(yù)感、責(zé)任感、幸福感等。（）正確

74.會(huì)計(jì)職業(yè)道德自律是以會(huì)計(jì)職業(yè)法律為核心的。（）錯(cuò)誤

75.我國目前法律比較健全，主要是執(zhí)行不力，整個(gè)社會(huì)的法制意識(shí)淡薄。要加大對(duì)會(huì)計(jì)造假的懲戒力度，加大會(huì)計(jì)造假的成本。（）正確

76.自律是目的，而他律是手段。（）正確

77.自律通過他律起作用，沒有他律就沒有自律。（）正確

78.建立道德行為檔案，對(duì)在各種財(cái)政、審計(jì)、稅務(wù)檢查中，提供虛假會(huì)計(jì)信息，違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德人員進(jìn)行量化記分，但是不采取相應(yīng)的懲罰措施。（）錯(cuò)誤

79.他律是人之道德的巔峰。（）錯(cuò)誤

80.在提高我國會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平中，自律比他律重要。（）錯(cuò)誤

81.修養(yǎng)是指人們?yōu)楂@得某種能力和品質(zhì)所進(jìn)行的自我學(xué)習(xí)、磨煉、改造和陶冶的功夫。（）正確

82.通過會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，可以將職業(yè)情感和信念上升為一種行為習(xí)慣。（）正確

83.會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)涵是指?jìng)€(gè)人在道德理性方面的素質(zhì)。（）錯(cuò)誤

84.會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的方法不包括積極實(shí)踐。（）錯(cuò)誤

85.會(huì)計(jì)的他律和自律是提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德的兩大基石。（）正確

86.會(huì)計(jì)職業(yè)良心是對(duì)職業(yè)責(zé)任的自覺意識(shí)，是職業(yè)會(huì)計(jì)人認(rèn)識(shí)、情感和信念在職業(yè)會(huì)計(jì)人意識(shí)中的統(tǒng)一（）正確

第四篇：教育法規(guī)、職業(yè)道德論文題目

高等教育法規(guī)、教師職業(yè)道德（2011年）

總分100分，其中考勤30分，卷面70分。

要求：

一、字?jǐn)?shù)：2500字，少于2500字酌情扣分。

二、觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。

三、資料詳實(shí)、豐富。

四、文筆流暢，層次分明。

五、有新意、有自己見解。

六、要求手寫，不用打印稿，論文加裝封面寫清論文科目、所在學(xué)校、姓名、考號(hào)，考試時(shí)按準(zhǔn)考證要求時(shí)間統(tǒng)一交到考場(chǎng)。

教師職業(yè)道德論文題目

在以下題目中任選一題：

1、教師教育教學(xué)理念探究

2、師德與師愛關(guān)系的思考

3、論賞識(shí)教育在教學(xué)中的作用

4、如何提升教師的人格魅力

5、教師自我修養(yǎng)的有效途徑

6、論教師職業(yè)道德與職業(yè)能力的關(guān)系

7、師德師風(fēng)建設(shè)的必要性

8、論師生溝通的技巧

9、對(duì)教書育人的幾點(diǎn)思考

10、論教師身教的作用

11、教師創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

12、關(guān)于教師心理健康問題的幾點(diǎn)思考

高等教育法規(guī)論文題目：

在以下題目中任選一題：

1、我國的教師職業(yè)有哪些制度保障

2、結(jié)合學(xué)生的權(quán)利和學(xué)校實(shí)際，論述教師的權(quán)利和義務(wù)

第五篇：題目淺談教師職業(yè)道德素養(yǎng)

題目： 淺談教師職業(yè)道德素養(yǎng)

作者姓名： 李 燕

工作單位： 廣西梧州市蒼梧縣龍圩中學(xué)

通訊地址： 廣西梧州市蒼梧縣龍圩中學(xué)

郵編： 543100

聯(lián)系電話： ***

電子郵件地址： lxzx654321@163.com

淺談教師職業(yè)道德素養(yǎng)

內(nèi)容摘要：陶行知先生的一生是“以身立教”、“為人師表”。我們要把這崇高的師德融入到教育事業(yè)中去。國運(yùn)興衰，系于教育；教育成敗，系于教師。教師作為人類靈魂的工程師，為人師表，不僅要教好書，還要育好人?？鬃铀f“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”。打鐵先要自身硬，教師必須嚴(yán)于律己，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，才能教好書育好人，因此作為人民教師必須做到：擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針；去掉拜金主義等不良職業(yè)道德思想；從多方面去提高自己的文化水平；嚴(yán)于律已，做一個(gè)正直、誠實(shí)、光明磊落、實(shí)事求是的人，把自己修養(yǎng)成為“人類靈魂的工程師”，才能承擔(dān)起社會(huì)賦予人民教師的重任。

關(guān)鍵詞： 陶行知 為人師表 無私奉獻(xiàn) 職業(yè)道德

教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，關(guān)系到黨的教育方針的貫徹，關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和民族的振興。教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教好書，更要育好人，要以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。

一、教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)

（一）忠于人民的教育事業(yè)，甘于在教師崗位上無私奉獻(xiàn)

陶行知先生認(rèn)為：教師首先要有獻(xiàn)身教育的品德，這是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。教師手中掌握著祖國的未來、人類的未來，教師是一個(gè)神圣的稱號(hào)，教師的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。我覺得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。俗話說：“三百六十行，行行出狀元”，自己首先要熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識(shí)，要埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。優(yōu)秀的教育工作者除了要有正確的教育觀、學(xué)生觀，還必須要樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，努力增強(qiáng)師德信念和師德修養(yǎng)。崇高的師德是教師人格特點(diǎn)之魂，教師人格的力量首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出堅(jiān)定明確的方向性。教師對(duì)職業(yè)道德一旦形成了一種發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和堅(jiān)定的信念，他主觀上就會(huì)堅(jiān)定不移地、滿腔熱情地對(duì)教育、對(duì)學(xué) 2 生盡好自己最大的義務(wù)，盡好自己應(yīng)盡的職責(zé)；就能夠在實(shí)踐中創(chuàng)造性地挖掘自己的潛力和才華，真正做到教書育人，為人師表，真正做到全心全意為人民服務(wù)的崇高精神境界。

（二）熱愛學(xué)生，是教師熱愛教育事業(yè)的集中體現(xiàn)

熱愛學(xué)生是教師應(yīng)具的美德，師愛比淵博的知識(shí)更重要；能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對(duì)學(xué)生來說就是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。陶行知先生一生奉行的格言“愛滿天下”。這就要求教師不放棄任何一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛所有的學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生給予必要的人文與倫理關(guān)懷，這是教育人文精神的實(shí)質(zhì)所在。任何教育結(jié)果，都是伴隨一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育效果。因此，一種好的教育效果，往往都有民主、平等的教學(xué)氣氛、和諧的師生關(guān)系與之相伴隨。教師只有全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、健康等情況，才能以實(shí)際出發(fā)、有的放矢地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

（三）嚴(yán)于律己，為人師表

陶行知先生有句格言：“學(xué)高為師，身正為范?！彼鲝堁越膛c身教相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)“身教重于言教”。教師就是學(xué)生最直接的榜樣，教師職業(yè)道德具有極強(qiáng)的示范性。陶行知先生還指出：教師的道德品質(zhì)，不僅是規(guī)范自己行為的需要，更重要的是用于教育學(xué)生的需要，教師不僅通過自己的語言去傳授知識(shí)，更要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。因此，教師必須嚴(yán)于律己，遵守憲法、法律和職業(yè)道德，才能做到以身立教、為人師表。無論在公共場(chǎng)合，還是在學(xué)生面前，教師都要講究社會(huì)公德，講究個(gè)人的生活道德，教師的品行，他的生活，每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。教師為人師表，不但肩負(fù)著向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)的重任。在學(xué)生身上，經(jīng)常可能看到教師的“影子”。正如孔子所說“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”。教師除了完成課堂教學(xué)之外，還必須要在課堂外與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)和社會(huì)的方方面面發(fā)生這樣或那樣的聯(lián)系或關(guān)系，如何處理這些關(guān)系，對(duì)于教師的工作和生活都有很大的影響，在不同程度上關(guān)系到教書育人的成敗。因此，教師要協(xié)調(diào)好人際之間的關(guān)系，搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、平等待人，去創(chuàng)造出融洽、和諧的工作氛圍。教師的一言一行、一舉一動(dòng)，無不對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，因此，教師要嚴(yán)于律己、寬以待人、勤勞儉樸、艱苦奮斗、精神充實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、儀表端莊、文明禮貌、舉止方雅、以身示范。

二、教師不良的職業(yè)道德素養(yǎng)仍然存在

教師不良的職業(yè)道德素養(yǎng)主要的表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）拜金主義思想嚴(yán)重 作為一名教師，首先要熱愛人民的教育，應(yīng)該在本職崗位上忘我工作，如今有個(gè)別教師一邊上班，一邊從事第二職業(yè)，又怎么能上好課呢？特別是極個(gè)別教師利用節(jié)日向?qū)W生索要禮品；利用為學(xué)生補(bǔ)課名義向?qū)W生收取費(fèi)用；有的教師利用幫學(xué)生訂學(xué)習(xí)資料之機(jī)，吃“回扣”、“撈一把”，把學(xué)生當(dāng)成賺錢的工具。雖然這是個(gè)別現(xiàn)象，但其影響是極壞的、不容忽視的。教師應(yīng)有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神，不為金錢所動(dòng)，不被權(quán)勢(shì)所屈，甘為人梯，以一種無私奉獻(xiàn)的精神和甘為駱駝的艱苦奮斗精神來提升自己的職業(yè)道德。

（二）教育學(xué)生的方式、方法不正確

熱愛學(xué)生，是教師在一種道德責(zé)任感的驅(qū)使下對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的誠摯的親密感情，它也是一種社會(huì)感情，教師只有把這種感情帶到工作之中，才能更好地完成教書育人的任務(wù)。但是熱愛學(xué)生并非是對(duì)學(xué)生溺愛、遷就和放縱，而是要從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生。熱愛與嚴(yán)格要求是并行不悖的，“嚴(yán)師出高徒”正是這個(gè)道理。但是，個(gè)別教師出于熱愛學(xué)生，其教育學(xué)生的方式、方法不正確，表現(xiàn)在:

1、某些教師實(shí)在是拿不出什么好辦法教育學(xué)生，于是便隨意指責(zé)學(xué)生、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生。誠然，現(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)有越來越難教的跡象，大部分學(xué)生是家里的“小皇帝”、“小太陽”，家里溺愛還都來不及呢，哪里還容得你在學(xué)校批評(píng)。

2、有的教師對(duì)學(xué)生做錯(cuò)事或不完成作業(yè)便是嚴(yán)厲批評(píng)，沒有寬容和善待他們，甚至任意諷刺挖苦學(xué)生、隨意打罵學(xué)生，這種對(duì)學(xué)生人格和自尊的不尊重，往往對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展造成傷害，容易造成學(xué)生不信任老師、不信任學(xué)校、甚至不信任社會(huì)的嚴(yán)重后果。

（三）沒有“嚴(yán)于律己，為人師表”的良好職業(yè)道德

以身作則，為人師表，是我國教師的傳統(tǒng)美德。只有嚴(yán)于律己，才能成為學(xué)生的榜樣。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在個(gè)別教師事業(yè)心不強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神不夠，懶于看書學(xué)習(xí)，工作得過且過，不認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律。部分教師沒有處理好同事之間、老師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，不尊重其他老師、不尊重家長(zhǎng)，不搞好團(tuán)結(jié)。部分教師存在上課遲到現(xiàn)象。部分教師粗言爛語，品行不端正，不注重自己的言行舉止和衣著儀表。所有這些現(xiàn)象都與教師職業(yè)道德不相符的。

三、不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)

人們常把教師譽(yù)為“人類靈魂的工程師”、“最辛勤的園丁”，把教師職業(yè)道德稱贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”。這實(shí)質(zhì)上都是對(duì)教師職業(yè)道德的贊美。因而作為一名教師，就應(yīng)像陶行知先生所要求的那樣，“一舉一動(dòng)、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步”，只有這 樣，才能充分發(fā)揮教師的道德榜樣作用，才能發(fā)揮教育的威力和作用，才能真正贏得全社會(huì)的尊重。然而教師職業(yè)道德比其他職業(yè)道德要求更高、更全面。教師的道德與教師本身的素質(zhì)能力有著密切的關(guān)系。因此，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德主要在于提高教師的素質(zhì)能力。所以，必須不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，筆者認(rèn)為以下幾個(gè)方面是教師職業(yè)道德建設(shè)的基本途徑。

（一）提高教師政治思想素質(zhì)

要學(xué)好政治理論，教師政治思想素質(zhì)就是要擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育，熱愛學(xué)生，這是教師職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。

（二）提高教師文化水平

文化素質(zhì)同樣與職業(yè)道德密切相關(guān)。文化水平與職業(yè)道德水平有密切聯(lián)系，這是人們所共知的道理。提高教師文化水平，主要采取兩種途徑：一種是自學(xué)或參加函授學(xué)習(xí)；另一種就是繼續(xù)教育在崗培訓(xùn)和提高。教師從多方面去提高自己的文化水平。

（三）提高教師業(yè)務(wù)能力

教師業(yè)務(wù)能力的高低決定著教師本人職業(yè)道德水準(zhǔn)的高低。業(yè)務(wù)能力越高，在職業(yè)道德上就越有涵養(yǎng)，所以重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，實(shí)質(zhì)就是重視教師的職業(yè)道德建設(shè)。要提高教師的業(yè)務(wù)能力，就要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。一是要學(xué)好“心理學(xué)”、“教育學(xué)”，這是教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的思想基礎(chǔ)。二是學(xué)好所教的專業(yè)課，這是教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。要給學(xué)生半桶水，教師就要有滿桶水，沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底，是無法教好學(xué)生的。三是要有一套教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能事半功倍，這就得向別人學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同行或?qū)＜覍W(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己工作之不足?？梢酝ㄟ^聽專家講座、報(bào)告，吸收其教育教學(xué)之精華，正如古人云“聽君一席話，勝讀十年書”。用別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)提高自己，就會(huì)使自己在原有的基礎(chǔ)上，職業(yè)道德素養(yǎng)不斷提高。

(四)具有高度的奉獻(xiàn)精神

有了政治思想素質(zhì)，有了文化素質(zhì)，有了業(yè)務(wù)能力，還要有高度的奉獻(xiàn)精神，才能教好書，育好人。人們常用照亮別人，犧牲自己的紅蠟燭來比喻教師的工作，借以贊頌教師樂于無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。不為名不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，把培養(yǎng)好下一代作為自己義不容辭的天職。作為一名合格的人民教師，決不能為金錢所動(dòng)，為名利所惑，為地位所 誘。愛崗敬業(yè)，為人師表，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己首先堅(jiān)持不做，嚴(yán)于律已，做一個(gè)正直、誠實(shí)、光明磊落、實(shí)事求是的人，把自己修養(yǎng)成為“人類靈魂的工程師”，才能承擔(dān)起社會(huì)賦予人民教師的重任。

總之，教師要有忠于人民教育的事業(yè)心，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)陶行知先生的高尚的人格品質(zhì)，求真求實(shí)求創(chuàng)造的教育理念，才能教好書，育好人，為祖國的未來作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這就是教師良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

【1】本文參考百度網(wǎng)仲曉英所著，《教師職業(yè)道德素養(yǎng)謅議》 【2】參考快樂閱讀網(wǎng)《教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓總結(jié)》 【3】參考人教網(wǎng)《淺談教師的職業(yè)道德教育》