第一篇：翠屏小學(xué)先進(jìn)事跡

翠屏小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

先進(jìn)事跡材料

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的主陣地，翠屏小學(xué)近年來(lái)，在市縣共青團(tuán)的有力指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和“十八大”精神為指針，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源優(yōu)勢(shì)，以培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期創(chuàng)新型“四有”人才為目標(biāo)，以“體驗(yàn)教育”為抓手，以“雛鷹爭(zhēng)章”為內(nèi)容，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，有效的促進(jìn)了少年兒童的健康成長(zhǎng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)。積極創(chuàng)建校外德育基地，勞動(dòng)實(shí)踐基地，幫助隊(duì)員在實(shí)踐中走向成功，實(shí)現(xiàn)“我能行”。在體驗(yàn)中走向社會(huì)、融入社會(huì)，在火熱的社會(huì)生活中成長(zhǎng)，從而使隊(duì)員們成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的全面發(fā)展的人。通過(guò)實(shí)踐和探索，取得了一定的成效。

一、建立健全的少先隊(duì)組織

我校少先隊(duì)現(xiàn)有22個(gè)中隊(duì)，1370名少先隊(duì)員，大中小隊(duì)建制完善。少先隊(duì)實(shí)行分層組織，分層教育。對(duì)未入隊(duì)的學(xué)生進(jìn)行了入隊(duì)前的培訓(xùn)工作，使他們了解隊(duì)史，對(duì)組織不陌生。讓新生真切感受少先隊(duì)生活，激發(fā)入隊(duì)欲望，激勵(lì)他們?yōu)榧w做好事，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)。新生入隊(duì)儀式規(guī)范有序，氣氛莊嚴(yán)。同時(shí)對(duì)已入隊(duì)的少先隊(duì)員嚴(yán)格要求，有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾佩戴率達(dá)100%。學(xué)校對(duì)少先隊(duì)工作進(jìn)行了細(xì)致而又周密的工作安排，輔導(dǎo)員的配備上本著為了學(xué)生，為了學(xué)校的德育工作，為了少先隊(duì)工作，選拔了一批得力教師充實(shí)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍，配備率達(dá)100%。健全了大、中、小隊(duì)，落實(shí)了一團(tuán)帶隊(duì)制度。學(xué)校安排每周有一個(gè)課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期學(xué)校都要表彰一批優(yōu)秀少先隊(duì)員，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，以次促進(jìn)廣大師生的積極性和工作熱情。

二、完善組織，培養(yǎng)獨(dú)立自主創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員1人，中隊(duì)輔導(dǎo)員22人，他們多年來(lái)從事德育和少先隊(duì)工作，經(jīng)驗(yàn)非常豐富。大隊(duì)部定期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)不斷提高。我校少先隊(duì)工作的特點(diǎn)是“立足陣地，德育、少先隊(duì)工作一體化”。因此我校大隊(duì)部在制訂工作計(jì)劃，完善組織結(jié)構(gòu)等方面都充分考慮到學(xué)校德育工作的的統(tǒng)籌安排，再結(jié)合各自工作的特點(diǎn)進(jìn)行工作的計(jì)劃和落實(shí)。要求活動(dòng)計(jì)劃公開上墻，每星期填寫班隊(duì)活動(dòng)的記錄、總結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行周二下午隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，大隊(duì)部組成的檢查小組依照隊(duì)活動(dòng)是否正?；?，學(xué)生參與是否自主化，活動(dòng)形式是否多樣化，活動(dòng)質(zhì)量是否優(yōu)質(zhì)化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查評(píng)比，并把此項(xiàng)評(píng)比打分和班集體評(píng)優(yōu)、班主任考核直接掛鉤，有力地保證了活動(dòng)的順利開展。通過(guò)豐富多彩、富有教育意義的“感恩教育”、“道德講堂進(jìn)校園”、“比形象、看行動(dòng)、爭(zhēng)做道德好少年演講比賽”、“最美教師”、“最美學(xué)生”等系列活動(dòng)，充分培養(yǎng)了隊(duì)員們自主、自立、創(chuàng)新的能力，取得了良好的教育體驗(yàn)效果。當(dāng)然活動(dòng)的成功離不開一支熱愛少先隊(duì)工作，甘于奉獻(xiàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍和有能力、有才干、有創(chuàng)新意識(shí)的團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍。輔導(dǎo)員老師比以往更能得心應(yīng)手的開展活動(dòng)，更能積極投入學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去。學(xué)校每日的衛(wèi)生紀(jì)律檢查、每周兩次的大掃除檢查，黑板報(bào)檢查等有關(guān)班集體、班主任工作評(píng)估的評(píng)分工作，都進(jìn)行的嚴(yán)格、規(guī)范而民主。各班中隊(duì)長(zhǎng)在繼承原有的自治、自理的工作方式，公正、有禮有節(jié)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又民主的監(jiān)督管理的工作方式上，更注重自身行為和能力的規(guī)范和提高，在各中隊(duì)中都發(fā)揮了核心榜樣作用，成為同學(xué)的領(lǐng)頭雁，老師的好幫手。

三、配合學(xué)校組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

1、開展愛國(guó)衛(wèi)生教育。抓好少先隊(duì)員講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣，從源頭抓起，禁止學(xué)生購(gòu)買和帶零食進(jìn)入校園，只準(zhǔn)帶礦泉水入校園，廢紙要各班進(jìn)行回收，自覺撿起廢紙廢物，愛護(hù)花草樹木，保持校園的干凈、整潔，評(píng)選“四星兩標(biāo)兵”，創(chuàng)建美麗校園。

2、在全校范圍內(nèi)開展了“唱紅歌活動(dòng)”，校園充滿歌聲，淘冶情操。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生真正了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史和光輝歷程，活動(dòng)中做到人人知曉、生生參與，通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情和對(duì)家鄉(xiāng)美好生活的憧憬和暢想。

3、每周一舉行升旗儀式。學(xué)生代表作國(guó)旗下的講話，講話內(nèi)容如文明道德小講堂、做一個(gè)有道德的人、道德一瞬間的永恒、談?wù)嬲\(chéng)、講文明禮貌等。頒發(fā)每月的流動(dòng)紅旗，表彰好人好事，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。推進(jìn)了學(xué)校德育工作的良好發(fā)展。

4、開展“禮儀伴我成長(zhǎng)”。講文明禮儀活動(dòng)，成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，以榜樣帶動(dòng)少先隊(duì)員講文明禮儀，創(chuàng)建“文明禮儀”學(xué)校。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗都能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)好人好事、講文明禮儀、撿廢紙廢物的講衛(wèi)生行為，還有各班的紀(jì)律、衛(wèi)生情況、亂扔廢紙廢物的不良行為，每天進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)，為學(xué)校的管理起到了較好的作用，真正成為校長(zhǎng)的小助理。

5、扶貧助困、奉獻(xiàn)愛心。廣泛組織師生開展“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。2013年3月，翠屏小學(xué)向山區(qū)的卡朗小學(xué)捐獻(xiàn)愛心 共計(jì)4000余元。2013年4月，開展“希望水窖1＋X”捐款活動(dòng)，全校學(xué)生共捐款2600余元。

6、組織豐富多彩的文體活動(dòng)。大隊(duì)部本著豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，組織了形式多樣的文體活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)“藝術(shù)節(jié)”展示了自己在舞蹈、樂(lè)器、音樂(lè)等方面的才能，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”的開展，既鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，又增強(qiáng)了班集體的凝聚力。2012年11月20日組織全體學(xué)生開展了“體驗(yàn)親情，學(xué)會(huì)感恩，一日護(hù)蛋”活動(dòng)，同學(xué)們的心靈得到成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)了善待別人。12月舉行了“比形象、看行動(dòng)、爭(zhēng)做道德好少年主題演講比賽”，增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)。

7、組建學(xué)校少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。隊(duì)員共有86名，鼓號(hào)齊全，服裝規(guī)范齊整，正常開展訓(xùn)練，能較好地演奏。在今后的工作中，我們打算更緊密圍繞校的德育工作，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)的特點(diǎn)開展活動(dòng)，使活動(dòng)更具有計(jì)劃性、規(guī)范性、創(chuàng)新性和自主性，讓隊(duì)員們、輔導(dǎo)員老師們能在活動(dòng)中探索、在活動(dòng)中實(shí)踐、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)共同創(chuàng)新，共同提高綜合能力，共同塑造出翠屏學(xué)校師生的新形象、新風(fēng)采！

8、豐富學(xué)生的節(jié)日生活。六一兒童節(jié)學(xué)校舉辦了“藝術(shù)展演”，學(xué)生在親子游戲，猜謎語(yǔ)等多姿多彩的活動(dòng)中，盡情享受節(jié)日的快樂(lè)?！澳赣H節(jié)”組織了學(xué)生與家長(zhǎng)的親子活動(dòng)，融洽了孩子與父母的關(guān)系，也拉近了家校之間的距離，為和諧的溝通創(chuàng)造了條件。

四、異彩紛呈的陣地建設(shè)

我校為少先隊(duì)配有專門的、符合要求的大隊(duì)室，室內(nèi)布置完善。為不斷豐富活躍學(xué)生的文體活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)根據(jù)的學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，組織了乒乓球隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)。分別參加教育局舉辦的各項(xiàng)文藝展演，得到了大家的一致好評(píng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生的個(gè)性、潛力都得到了充分的展示和挖掘。學(xué)校各中隊(duì)舉行了形式多樣,內(nèi)容豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)中由學(xué)生自己組織，自己編排。豐富了校園的文化生活。

五、完善有效的工作機(jī)制

1、我校每學(xué)期定期召開兩次少先隊(duì)工作會(huì)議，規(guī)劃少先隊(duì)學(xué)年總目標(biāo)，制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，了解各中隊(duì)活動(dòng)情況和隊(duì)干部工作情況，布置近階段少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容，傳授各級(jí)干部工作的方法等。

2、少先隊(duì)評(píng)優(yōu)制度。學(xué)校一年一度的少先隊(duì)評(píng)優(yōu)工作，個(gè)人、集體的評(píng)優(yōu)均采取自薦和推薦、評(píng)比相結(jié)合的辦法，大隊(duì)部根據(jù)侯選個(gè)人、集體的事跡材料和成績(jī)，共同評(píng)審商定優(yōu)秀名單，并在校園內(nèi)進(jìn)行公示。

3、升降國(guó)旗制度。每周一舉行升旗儀式，每周的升旗儀式由國(guó)旗班同學(xué)負(fù)責(zé)。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)嚴(yán)肅認(rèn)真專業(yè)地執(zhí)行護(hù)旗任務(wù)。由值周教師進(jìn)行內(nèi)容新穎的國(guó)旗下講話。

4、隊(duì)會(huì)制度。每月班隊(duì)會(huì)課內(nèi)容充實(shí)豐富，由大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，做到一方案一小結(jié)，大隊(duì)部并對(duì)各中隊(duì)的活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，做到有布置、有檢查、有評(píng)比、有小結(jié)。

少先隊(duì)組織是少年兒童成長(zhǎng)的搖籃，少先隊(duì)工作任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將遵循“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的目標(biāo)，秉著“以學(xué)生發(fā)展為本，為成功人生奠基”的教育理念，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

金鐘鎮(zhèn)翠屏小學(xué) 2013年5月24日

第二篇：翠屏小學(xué)張英語(yǔ)文論文 - 重慶市

第十四屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽

論文類別：小學(xué)德育

微笑的魅力

張英 電話:*** 重慶市萬(wàn)州區(qū)翠屏小學(xué)

摘要：本論文主要探討微笑在教學(xué)中的作用。關(guān)鍵詞：微笑 教師

愛是教育的基礎(chǔ)，有愛就有一切。詩(shī)人說(shuō)，微笑是冬日里的微陽(yáng)光，是人生旅途中最好的身份證，是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，是心靈溝通的橋梁。師愛具有特殊的魅力，而教師的微笑，是教育學(xué)生最好的一種手段，是讓師愛翱翔藍(lán)天的翅膀。

一、教師的教育情懷——微笑

記得在二年級(jí)下學(xué)期，我班從深圳轉(zhuǎn)回了一名學(xué)生，叫何俊豪。上課時(shí)總是心不在焉。于是，每次我走進(jìn)教室時(shí)，總是對(duì)他示以發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)微笑。起初，他滿不在乎，時(shí)間久了，他終于被我的微笑感動(dòng)，漸漸的，課堂上他變得認(rèn)真起來(lái)，慢慢的他回答問(wèn)題積極了，作業(yè)認(rèn)真了。由此我想到，當(dāng)師愛長(zhǎng)出了微笑的翅膀，教育就會(huì)真正成為一種我們夢(mèng)寐以求的“師生和諧之樂(lè)，教師善教之樂(lè)，學(xué)生愛學(xué)之樂(lè)”的事業(yè)。

二、教師良好的心境——微笑

在工作中，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：那就是盡快記住每一個(gè)孩子。作為一名班主任，每次接到一個(gè)新班級(jí)，我都會(huì)首先盡快記住每一個(gè)學(xué)生的姓名，去了解每一位孩子的興趣愛好、性格特征、家庭情況等，因人施教。通過(guò)這樣的方式讓每一個(gè)孩子都能感受到我對(duì)他們真摯的愛，使他們都能主動(dòng)打開自己的心扉，真誠(chéng)地與我進(jìn)行交流。二十多年的教育生涯告訴我，教育人與人心靈的相遇和對(duì)話，是個(gè)充滿生機(jī)的過(guò)程。當(dāng)孩子們?cè)谖疑砗笞汾s著喊“老師好！”這一聲聲稚嫩的童聲會(huì)伴隨著甜蜜和幸福溢滿心頭，我用和藹可親的微笑，換來(lái)與學(xué)生的心心相印，這種感覺唯獨(dú)從心底發(fā)出來(lái)的，才能打動(dòng)到心靈的深處。

三、教師的人格魅力——微笑

一個(gè)有魅力的教師，懂得如何用微笑來(lái)收獲愛，用微笑來(lái)獲取信任。我在任班主任及語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，也曾擔(dān)任過(guò)其他班級(jí)音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)工作。記得曾經(jīng)有一名男學(xué)生，被老師們公認(rèn)的倔強(qiáng)派，對(duì)待學(xué)習(xí)自以為是，一意孤行，讓所任課的教師深感頭痛，雖經(jīng)過(guò)多次的說(shuō)服教育，效果都不明顯。在一次音樂(lè)課上，我開展葫蘆絲教學(xué)，學(xué)生們每節(jié)課都會(huì)按我的要求認(rèn)真練習(xí)，只有他，雖然我一再提醒，可他還是一連幾節(jié)課都不帶葫蘆絲。一節(jié)音樂(lè)課，我剛走進(jìn)教室，學(xué)生就一起向我告狀，說(shuō)這個(gè)孩子又忘記帶葫蘆絲啦。我問(wèn)他為什么沒(méi)有帶葫蘆絲？誰(shuí)知他低著頭，竟然一言不發(fā)。我俯下身子來(lái)問(wèn)他什么原因，沒(méi)想到他竟然躲開我的視線，仰視天花板。說(shuō)實(shí)話，我真的有點(diǎn)生氣啦。可是，我突然注意到了他唇部的疤痕。我知道這個(gè)孩子小時(shí)嘴唇曾經(jīng)做過(guò)修補(bǔ)手術(shù)。我心一顫，心想：難道他不帶葫蘆絲是和這有關(guān)系？看到他倔強(qiáng)的眼神，我沒(méi)再多問(wèn)什么，讓他回到座位上，決定課下和他班主任進(jìn)一步了解。下課后，我立馬找到他的班主任進(jìn)一步了解情況。原來(lái)，他小時(shí)因?yàn)轭B皮從樓梯上摔下，被人長(zhǎng)期取笑為豁嘴，后來(lái)家里湊足了錢才做了手術(shù)的。聽到這，我的心被揪的很疼，我同情、心疼這個(gè)孩子，以前我只知道他曾經(jīng)做過(guò)唇部手術(shù)，沒(méi)想到它不僅僅要忍受著手術(shù)時(shí)的疼痛，同時(shí)還要忍受著心靈上的創(chuàng)傷和自卑。我懊悔自己的言行，我跑到教室喊出了這個(gè)孩子，他以為我要批評(píng)他，深深地低著頭，我對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)接受老師真誠(chéng)的友誼。我不了解情況，沒(méi)有及時(shí)關(guān)心幫助你，你愿意和我這說(shuō)說(shuō)心里話嗎？”孩子抬起頭，滿眼的詫異，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。他說(shuō)：“老師，是我自己的問(wèn)題，我一直覺得自己不如大家，我害怕自己吹不好，同學(xué)會(huì)笑話我?！笨粗⒆映榇さ募绨?，我決心一定幫他重新找回自信。我摟過(guò)他的雙肩對(duì)他說(shuō)：“有老師在，什么都不要怕！只要你愿意，你一定會(huì)做得更好！請(qǐng)相信老師也相信你自己，好嗎？”我對(duì)他報(bào)以鼓勵(lì)信任的微笑，他遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“下節(jié)音樂(lè)課，我一定把葫蘆絲帶來(lái)，好好學(xué)習(xí)?！?/p>

我暗暗計(jì)劃著我的愛心行動(dòng)。我和這個(gè)班級(jí)的同學(xué)悄悄地開了一次小會(huì)議，達(dá)成了我們的愛心約定。下節(jié)音樂(lè)課，他真的帶來(lái)了葫蘆絲，而且主動(dòng)要求我教他吹奏，我讓他吹奏“123”，當(dāng)他鼓起勇氣吹響笛子的時(shí)候，我向其他同學(xué)使

了個(gè)眼色，同學(xué)們會(huì)意的鼓起了掌。我沖這個(gè)孩子開心的微笑著，他也開心的笑起來(lái)，露出了討人喜愛的虎牙。我說(shuō)：“其實(shí)你笑起來(lái)還很帥呢！同學(xué)們，你們同意我的看法嗎？”其他同學(xué)大聲說(shuō)：“同意！”他笑得更開心啦。此時(shí)，我知道，這是他發(fā)自內(nèi)心的笑。有時(shí)，不是我們愛得不夠，而是我們表達(dá)得不夠。教育的藝術(shù)不僅僅在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。讓我們用微笑藝術(shù)地表達(dá)師愛，讓學(xué)生理解師愛，感受師愛，這樣就會(huì)增強(qiáng)教育效果。因?yàn)榻處煹奈⑿τ肋h(yuǎn)是學(xué)生克服困難的力量，是最美麗最動(dòng)人語(yǔ)言。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。是我們教育工作者的人生寫照。其實(shí)教師的工作沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉績(jī)，唯有的是默默地耕耘，腳踏實(shí)地地踐行著為人之師的職責(zé)，同時(shí)我也堅(jiān)信我對(duì)教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔的執(zhí)著的追求，會(huì)使教書育人這一神圣的天職得到最真實(shí)、最鮮明、最生動(dòng)的詮釋和升華，那就是——師愛永恒。

愿我們面帶微笑，讓孩子的心田灑滿陽(yáng)光。愿我們播種快樂(lè)，讓學(xué)生的明天更加輝煌，讓我們攜手并肩，風(fēng)雨兼程的在教育戰(zhàn)線上奮進(jìn)吧！

第三篇：翠屏小學(xué)2016年暑期教職工集中學(xué)習(xí)總結(jié)

翠屏小學(xué)2016年暑期 教職工集中學(xué)習(xí)工作總結(jié)

根據(jù)區(qū)教委《關(guān)于重慶市萬(wàn)州區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于開展2016年暑期教職工集中學(xué)習(xí)工作的通知》萬(wàn)州教師〔2016〕11號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，保質(zhì)保量地組織了全校教職工進(jìn)行集中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)精神和“習(xí)總書記的系列講話”，提高教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題，現(xiàn)將今年暑期教師集中學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序組織

1、成立全校暑期學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組

2、全校教職工集中學(xué)習(xí)

3、嚴(yán)肅紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)成效

廣大教職工明確了學(xué)習(xí)目的，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)期間都作好了筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好了得體會(huì)。心得體會(huì)都不少于1000字。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵，全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)。在每天的集中學(xué)習(xí)中，人人都在認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真筆記。在下午的分組討論中，發(fā)言具有針對(duì)性。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)一人請(qǐng)假，全體教職工無(wú)遲到、早退和缺席現(xiàn)象。

二、完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了學(xué)習(xí)目的

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)決把“黨的十八屆五中全會(huì)”重要精神作為加強(qiáng)和改進(jìn)從教思想，推進(jìn)教育教學(xué)工作的行動(dòng)指南。按萬(wàn)州區(qū)教委關(guān)于暑期學(xué)習(xí)的通知精神，我校認(rèn)真地安排并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)了（1）習(xí)總書記系列講話。（2）中共十八屆五中全會(huì)精神。（3）劉延?xùn)|副總理在第二次全國(guó)教育信息化電視電話會(huì)上的講話。（4）教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》。（5）教育部《關(guān)于印發(fā)嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定的通知》（教監(jiān)〔2014〕4號(hào)）。（6）教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號(hào)）。（7）《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》。（8）《萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德“八嚴(yán)禁”》（萬(wàn)州教工委〔2014〕30號(hào)）。（9）《萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法（試行）》（萬(wàn)州教師〔2014〕16號(hào)）。（10）《重慶市萬(wàn)州區(qū)教育系統(tǒng)“宴請(qǐng)斂財(cái)、懶拖不為”突出問(wèn)題專項(xiàng)治理工作方案》萬(wàn)州教工委〔2015〕31號(hào)。采取集中學(xué)習(xí)和討論的形式，保質(zhì)保量的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極討論，統(tǒng)一了教職工們的思想，規(guī)范了師德行為，提高了師德水平，增強(qiáng)了為人師表教書育人的本領(lǐng)，提高了教職工們的認(rèn)識(shí)。

1、強(qiáng)化了師德建設(shè)。

學(xué)習(xí)期間，加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范剖析自己，加強(qiáng)整改。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況，把學(xué)生評(píng)價(jià)納入師德考核的重要內(nèi)容，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，特別注重學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力的培養(yǎng)，隨時(shí)掌控學(xué)生特別是留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及行蹤。堅(jiān)決杜絕私自辦班并有償家教的行為。教師師德直接影響學(xué)校形象，并涉及到學(xué)生安全，影響學(xué)校安定和發(fā)展，為此，學(xué)校擬將師德考核與安全考核相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使教職工們更加明確了遵守職業(yè)道德是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，是樹立良好校風(fēng)的基礎(chǔ)，更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和事業(yè)進(jìn)步的前提。

2、教師法制觀念明顯增強(qiáng)。通過(guò)對(duì)法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了意識(shí)。引起了個(gè)別在教育教學(xué)中曾存在不規(guī)范言行教師的高度重視。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，教育事業(yè)才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時(shí)糾正。

3、教師責(zé)任意識(shí)明顯好轉(zhuǎn)。

在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作的實(shí)際，絕大多數(shù)教師認(rèn)真反思了一年來(lái)自己的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到加大教學(xué)管理、強(qiáng)化課改意識(shí)是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。在教學(xué)中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本。認(rèn)識(shí)到學(xué)校的安全工作人人有責(zé)，涉及到我們每位教職工的切身利益，它即是一項(xiàng)政治工作，又是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作，認(rèn)識(shí)到那種對(duì)學(xué)校安全工作置之度外，與己無(wú)關(guān)的認(rèn)識(shí)，對(duì)安全工作只找客觀原因一貫推御責(zé)任的行為，對(duì)安全工作只注重形式，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)的行為，都是不負(fù)責(zé)任的。老師們認(rèn)為學(xué)校安全工作，千頭萬(wàn)緒，任務(wù)繁重，需要全體教職工都加入到這支隊(duì)伍中來(lái)，才能做好，為此充滿了信心。

總之，本次暑假學(xué)習(xí)，任務(wù)明確，安排周密，教師分組討論踴躍發(fā)言，集中學(xué)習(xí)落在了實(shí)處，教師都感到受益匪淺。并且每個(gè)教師寫出了心得體會(huì)，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。

2016年8月30日

第四篇：2014年翠屏小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)校長(zhǎng)致辭

2014年翠屏小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)校長(zhǎng)致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

上午好！今天，校園里歡聲笑語(yǔ)，藍(lán)天下花團(tuán)錦簇。此刻，我們歡聚一堂，共同慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校近1400名對(duì)各位的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)，也對(duì)今天受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！對(duì)辛勤耕耘的教師們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！

風(fēng)雨兼程六十載，桃李芬芳代代香。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社會(huì)各界的關(guān)心下，我們翠屏小學(xué)自1955年創(chuàng)辦以來(lái)，幾經(jīng)變遷、幾經(jīng)風(fēng)雨、由小到大、由弱到強(qiáng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為省級(jí)示范小學(xué)、省級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)文明單位、全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。歷史的積淀激發(fā)著翠屏人不懈追求，領(lǐng)導(dǎo)的支持鞭策著我們努力創(chuàng)新。而今的翠屏小學(xué)正努力成為：一所說(shuō)得好不如做得好的學(xué)校；一所以“習(xí)慣育人，全面發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念的學(xué)校。同學(xué)們，少年有志，國(guó)家有望。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。孩子們，請(qǐng)你們珍惜今天大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到健體、文明、樂(lè)學(xué)、慎行。明天將是復(fù)興中華的棟梁。

回眸過(guò)去，我們倍感自豪，面對(duì)未來(lái)，我們深知自己的責(zé)任重大。我們深信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界朋友和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，我們翠屏小學(xué)這艘年輕而充滿生機(jī)的航船一定能載著翠屏人新的夢(mèng)想，在教育教學(xué)改革的碧海藍(lán)天處，乘風(fēng)破浪，再鑄輝煌！各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，教育是永恒的事業(yè)，追求永無(wú)止境。我們翠屏小學(xué)全體教師 1

將把你們的支持作為我們前進(jìn)的動(dòng)力，并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，使我校的各項(xiàng)事業(yè)再譜新樂(lè)章、再創(chuàng)新輝煌！

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓身體健康、萬(wàn)事如意！祝各位教師闔家幸福，工作順利！祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！

第五篇：來(lái)賓市翠屏小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)總結(jié)

來(lái)賓市翠屏小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)總結(jié)

為有效促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校間教研資源共享，提高自身教學(xué)水平，推動(dòng)鄉(xiāng)村教研工作。5月22日，迎著朝陽(yáng)，我校黨支部送教團(tuán)隊(duì)在副校長(zhǎng)盧巧巧和周新權(quán)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)扶貧點(diǎn)三五鎮(zhèn)大橋小學(xué)和五山民族學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

此次活動(dòng)共選派了2名優(yōu)秀黨員教師進(jìn)行執(zhí)教。課堂上，送教老師展示了她們先進(jìn)的教學(xué)理念，新穎的教學(xué)方法，和藹可親的教態(tài)和良好的課堂組織能力，獲得了聽課老師們的高度稱贊。

伍雅琴老師帶來(lái)了一堂靈活多變的數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》，從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)研究情境，用數(shù)學(xué)的魅力感染學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生思考問(wèn)題的積極性。

張水老師執(zhí)教的內(nèi)容是一年級(jí)的《找規(guī)律》，雖然是第一次和孩子們見面，但張老師幽默的語(yǔ)言、親切的教態(tài)一下子就吸引了學(xué)生，隨著問(wèn)題的呈現(xiàn)、鞏固、拓展，把孩子們的思維也帶入了奇妙的求知世界。

課后，四位老師分別闡述了自己的教學(xué)主張以及課后反思，參與聽課的老師們也進(jìn)行了熱烈的研討，給予這四堂課很高的評(píng)價(jià)。大家面對(duì)面的交流，暢所欲言，共同探討了今后教學(xué)的思路，樹立了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。

活動(dòng)在一片熱烈的掌聲中圓滿落幕。此次活動(dòng)的開展，不僅為我校青年教師提供了一個(gè)鍛煉和提升自我的機(jī)會(huì)，也為城鄉(xiāng)教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)、切磋、借鑒的平臺(tái)，助推了城鄉(xiāng)教師的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)了教研優(yōu)質(zhì)資源共享，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

來(lái)賓市翠屏小學(xué)支部委員會(huì)

2018年7月6日