第一篇：石寺二中善行義舉榜(201505)

石寺二中善行義舉榜（201505）

六一班裴恩洋頒獎詞：

她，對待學(xué)習(xí)總是那么喜歡，刻苦努力；對待同學(xué)總是那么善意，樂于助人；對待班級總是那么熱愛，認(rèn)真負(fù)責(zé)。心態(tài)陽光樂觀，待人熱情大方，處事樂于助人，她理應(yīng)成為全體同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。

六二班王元元頒獎詞：

你是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，贈人玫瑰，手留余香，但你記?。阂粋€人做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事，不做壞事，的確如此，我們每個人如果只做一件好事，這個要求就太容易達(dá)到了。但是我們不能這樣做，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈的把好事做下去。只有這樣，我們的校園才會更加文明，更加和諧，我們的道德品質(zhì)才能得到真正提高，我們都要爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。你是最棒的！

六三班康夢卓頒獎詞：

贈人玫瑰，手有余香。在普通的道路上，做著看似普通的事情，但她還是一個孩子，這種堅(jiān)持、這種執(zhí)著，難能可貴。她用自己的行動傳遞正能量，她的高尚品德溫暖了人心，感動了校園，引導(dǎo)同學(xué)們崇德向善、見賢思齊。七一班蘇文靜頒獎詞：

你勤奮好學(xué)，是同學(xué)們的好朋友，也是老師的好幫手，你關(guān)心集體、關(guān)愛他人、你熱情、你快樂，你有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求是我們的好榜樣。七一班裴夢梵頒獎詞：

真誠善良的你，總是把溫暖的手遞給每個需要幫助的人；勤奮刻苦的你，贏得了陣陣掌聲；堅(jiān)強(qiáng)樂觀的你，笑對學(xué)習(xí)生活中的種種困難；愿你在最后的一百天里默默積蓄能量，像流星一樣，劃破無窮的天際綻放最美麗的光芒！七一班袁萍頒獎詞：

平穩(wěn)執(zhí)著是你的風(fēng)格，熱情大方是你的秉性，高潔奮發(fā)是你的情操，你用燦爛的笑臉把青春的火把燃燒，你用樂于助于的精神帶給了我們許多歡笑。熱愛學(xué)習(xí)、為人著想的你，不僅是我們的好榜樣，而且是我們的好朋友。七二孟媛頒獎詞：

你的勤奮，大家有目共睹；你的善良，大家深有體會；你的品德，大家無不稱贊。你的一言一行都是他人學(xué)習(xí)的典范，你的舉手投足都是他人快樂的源泉；你用行動詮釋了真、善、美，你的作為感動了你我他。你是七二班的驕傲，二中因你而自豪！加油吧，孩子，更大的輝煌與榮耀在前方等著你！七四班劉喜明頒獎詞：

小小的個子里蘊(yùn)藏著無數(shù)的能量，并且是讓人溫暖的正能量。開懷的笑臉是他的語言，真誠的眼神是他的心意，麻利的行動是他的胸懷！他就是感動校園的身邊好人——劉喜明。八一班密志磊頒獎詞：

他在各方面都能熱心幫助同學(xué)，他自己學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，而且經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，對思想憂慮的同學(xué)，他能耐心開導(dǎo)，在生活上，關(guān)心室友幫助他人，他對同學(xué)的幫助讓全班感動。

八一班劉夢瑤頒獎詞：

工作非常負(fù)責(zé)，熱心班級工作，在全班有較高威望，他學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績不斷進(jìn)步。她一心為著集體，一心為著他人，毫無自私自利之心。八二班高杰頒獎詞：

在同學(xué)眼里，他是最貼心的班干部；在家長眼里，他是最孝順的孩子；在老師眼里，他是最得力的助手。沒有驚天動地的瞬間，卻把瑣事譜寫成二中的風(fēng)景；沒有鐵血豪情的壯舉，卻把平凡演繹成我班的偉大。他，就是八二班的學(xué)生——高杰同學(xué)，是一面旗幟，他人學(xué)習(xí)的榜樣！

八二班趙佳音頒獎詞：

在校園里，你總會看到一個美麗的背影，也許是一次抬手，一個彎腰，盡顯中學(xué)生的內(nèi)心之美。就像她說的；“做好事不需要轟轟烈烈，而是一個人發(fā)自內(nèi)心的去做好事”。她就是八二班學(xué)生——趙佳音同學(xué)，二中的明日之星！八三班劉堯旨頒獎詞：

無私奉獻(xiàn)是一種感動，正是這種感動，讓我們的校園越來越美好；正是這種感動，讓我們班級越來優(yōu)秀；正是這種感動，讓我們每個人也越來越好。衛(wèi)生委員一個活最多而最容易得罪人的職位，有多少人對之避而遠(yuǎn)之，而我們班的劉堯旨同學(xué)，不怕苦，不怕累，不怕得罪人，用自己的行動詮釋著這一渺小而又最偉大的職務(wù)，為我們班級的明天盡心盡力。八三班仝振波頒獎詞：

幫助別人，快樂自己，多么簡單的一句話，可是在仝振波同學(xué)身上體現(xiàn)得淋漓盡致。他不是我們班最優(yōu)秀的，也不是我們班最聰明的，而正是這樣一個渾身充滿正能量的一名普通男生，用他的行動在告訴著我們班的每一位學(xué)生，事無小事，用心就行。加油，你可以更優(yōu)秀。八四班胡新義頒獎詞：

你用自己的文明道德行為感染身邊的每一個人。尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，撿起一張張紙片，說出句句禮貌用語，你相信只有奉獻(xiàn)的人生才是快樂的人生，默默奉獻(xiàn)能給人生打底潤色，讓你我的人生更豐富更多彩!九一班崔冰瑞頒獎詞：

九一班的生活委員，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕麻煩。細(xì)心而有努力；他學(xué)習(xí)刻苦，她時(shí)時(shí)刻刻都能起到模范帶頭作用，用自己的率先模范感動著班級的每一位同學(xué)。九一班李云飛頒獎詞：

他的學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)秀，但他身上充滿了正氣，學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，生活中樂觀開朗，他用積極的心態(tài)影響著身邊的每一個人。九二班崔宗帥頒獎詞：

態(tài)度決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成就人生。你嚴(yán)于律己，寬以待人。你用高尚的言談舉止，良好的道德情操為班級送來了夏日清涼和冬日暖陽，詮釋了當(dāng)代學(xué)子“志存高遠(yuǎn)”的風(fēng)采。希望你持之以恒，讓你良好的行為規(guī)范引領(lǐng)你摘取理想的桂冠！九二班王永琪頒獎詞：

他是老師身邊的得力干將，是同學(xué)們心中的好班委，是學(xué)習(xí)上的好榜樣，默默無言，任勞任怨，他以溫暖的集體為家，忙里忙外，使這個集體有了更多的溫暖。為了集體的利益和榮譽(yù)，他可以承擔(dān)一切，犧牲一切，因?yàn)樗钪?，思想的力量無堅(jiān)不摧！九三班郭染秀頒獎詞：

自謙而又自信，自勵而又自強(qiáng)，為了班集體的利益不說一句委屈，老師交給的任務(wù)總是細(xì)心完成，在默默的奉獻(xiàn)中，以實(shí)際行動詮釋責(zé)任的意義;工作重壓下，他始終保持微笑，頂起3班的一片藍(lán)天;每次活動都有她無私的付出，不知有多少次，為了班級的事情耽誤了自己的時(shí)間，牽扯了精力，他就是我們的紀(jì)律委員——郭染秀 九三班胡佳佳頒獎詞：

同樣的年齡，同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，作為學(xué)生干部一邊接受學(xué)校和老師的任務(wù)，一邊動員和組織同學(xué)去完成擬定的目標(biāo)，完成任務(wù)不容易，達(dá)到優(yōu)秀更難，可是我們的衛(wèi)生委員做到了。她以公平待人，以誠信服人，在那最臟亂的角落總有她忙碌的身影。她的勤奮、她的付出不僅讓同學(xué)們感動，也為班級、學(xué)校的發(fā)展增添了無數(shù)的光彩。九四班賈娟頒獎詞： 你，不是最漂亮的，但你是最可愛的；你，不是最聰明的，但你是最勤奮的；你，不是最高大的，但你是最有影響力的??你，在用行動書寫著自己的人生；也同時(shí)在用行動感染著身邊的每一個人，傳遞著我們二中的正能量。

第二篇：善行義舉四德榜材料

第一季

家庭美德：尊老愛幼我先行

尊老，顧名思義，就是尊敬老人。尊老自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國是世界四大文明古國之一，幾千年來，人們一直把尊老作為一種責(zé)任和行為規(guī)范。社會也十分重視尊老，我國還把每年農(nóng)歷的九月初九定為老人節(jié)。

1、田家明是山東濰坊昌樂人,他不僅是一名好父親,更是一名好兒子。2012年田世國接完弟弟打來的電話后，頓時(shí)臉色大變。在妻子的追問下，他才聲音顫抖地說：“媽被確診為尿毒癥，已經(jīng)到了晚期！”當(dāng)天晚上，田世國就往濰坊趕。下車后，他直奔醫(yī)院，田世國從透析室出來后，立即奔向醫(yī)生辦公室。他決定把自己的腎獻(xiàn)給母親，給母親進(jìn)行腎移植。3月30日，上海復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院給這對母子做了一個非常特殊的手術(shù)：醫(yī)生先從年僅38歲的兒子身上摘取一個鮮活的腎臟，然后移植到身患絕癥、年過花甲的母親體內(nèi)。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎,延續(xù)母親的生命,演繹了一段當(dāng)代孝子的佳話

2、她是一名細(xì)心孝順的女兒，也是一名體貼入微的兒媳；她是家中老人的精神支柱，心靈慰藉，為老人排解憂慮，分擔(dān)愁苦，與老人默契溝通；她是家中老人的細(xì)心家長，知已摯友，對老人真心呵護(hù)，倍至關(guān)懷；她用真愛勾勒了傾注與付予的光環(huán)，她用實(shí)際行動踐行著尊老敬老的美德，她就是—— 縣農(nóng)電局職工——馬海霞。精神的支持和言語行動的慰藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風(fēng)港灣。

做為一名兒媳，她無時(shí)無刻不在記掛和照顧著公公婆婆。不管平時(shí)工作怎么忙，她都會抽出時(shí)間，陪老人聊天解悶，從交談中了解老人的思想動態(tài)。

每當(dāng)老人有什么不開心的事情時(shí)，她都會想盡辦法，耐心開解，為老人送上一顆“開心果”。一次，婆婆去早市的時(shí)候丟了200元錢，因?yàn)榇耸律狭撕脦滋旎?，?dāng)她得知這件事后，就來到婆婆家中，為婆婆送去200元錢，并勸解老人要放寬心，否則會影響身體健康。慢慢的，婆婆解開了心結(jié)，重新恢復(fù)了往日的歡愉。就是這樣，她從點(diǎn)滴中關(guān)愛著老人，從瑣碎中牽記著老人，用言行感染著老人，從困境中扶助著老人。用善良的身心、熾熱的思想、無私的行動、堅(jiān)持的信念做好老人的精神支柱、物質(zhì)支撐、生活摯友和堅(jiān)實(shí)后盾，從平凡中體現(xiàn)了真誠，從細(xì)節(jié)中傾注了關(guān)愛，寫下了一篇篇感人至深的尊老詩篇，奏響了一曲曲令人欽佩的敬老樂章。

愛幼，顧名思義，就是關(guān)愛幼小。愛幼自古以來也是中華民族的傳統(tǒng)美德，人們也一直把愛幼作為一種責(zé)任和行為規(guī)范。我相信大家都不陌生“孔融讓梨”的故事，孔融四歲時(shí)，就知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。

石斌，男，寶城街道六年級學(xué)生、在六年的學(xué)習(xí)生活中，他勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知欲強(qiáng)，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果--他從一年級至今學(xué)習(xí)成績均保持在班級的前列。六年來，石海斌同學(xué)多次獲得表彰，多次榮獲過學(xué)校 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號。

二、興趣廣泛，全面發(fā)展。除了掌握豐富的文化知識以外，他在體育方面也是佼佼者。他在體育“五項(xiàng)”達(dá)標(biāo)比賽中獲得了第一名的好成績。

三、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，心地善良，深受同學(xué)們的信任。尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時(shí)主動問好，就連鄰居們都夸獎他懂事，很有禮貌。因?yàn)橐恢倍紦?dān)任班級和大隊(duì)干部，所以，為班級和學(xué)校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學(xué)中就不會有威信。石海斌對于學(xué)校和老師布置的任務(wù)，從來都主動做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，同學(xué)有什么學(xué)習(xí)方面的問題，向他請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負(fù)別人，從來沒和同學(xué)吵過架。所以，同學(xué)關(guān)系非常融洽，就連那些班級公認(rèn)的調(diào)皮鬼，都很尊敬他。心地特別善良，非常富有愛心。

總之，石海斌同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊(duì)員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。第二季

社會公德：創(chuàng)造美好環(huán)境，共建共享溫馨的家

董家莊農(nóng)民李奮進(jìn)，是一名“資深”瓜農(nóng)，每年從六月初至九月初都在市區(qū)賣瓜，“以前，城管到處攆我們?，F(xiàn)在，寶城街道有了統(tǒng)一的瓜菜市場，有了‘西瓜小屋’，免費(fèi)給我們用，像個攤點(diǎn)又像一個家，我們能不愛惜嗎？ ”專用的西瓜銷售車，統(tǒng)一的遮陽棚，明碼標(biāo)價(jià)的小黑板，整潔的果皮桶??文明需要“裝備”，“西瓜小屋”成為寶城街道文明創(chuàng)建的一道風(fēng)景線。

“我自己鏟平了我的小菜園，一樓的住戶拆掉了自己搭建的小園子，這些都是我們自己心甘情愿主動去做的。文明創(chuàng)建讓老百姓得實(shí)惠，在這么好的環(huán)境里生活，文明素質(zhì)自然就提升了?！崩畲鬆斦f。文明創(chuàng)建讓老小區(qū)重?zé)ā扒啻骸?，把老路該修的修、該補(bǔ)的補(bǔ)、該重鋪的重鋪，并新架設(shè)路燈。建設(shè)了新的活動廣場，人們每天自覺地清掃小區(qū)衛(wèi)生。

王能文是昌樂縣寶城街道北樓村民，也是一名普普通通的理發(fā)師，每個月都去附近的敬老院，用自己的手藝和愛心，為50多位孤寡老人義務(wù)理發(fā)。十年來，為孤寡老人義務(wù)理發(fā)，已成為王能文生活的一部分?！澳転槔先藗冏鲆稽c(diǎn)是一點(diǎn)，我們打心眼里高興。”王能文說?！拔沂W(xué)雷鋒志愿服務(wù)蓬勃開展，保持全國第一方陣，160多萬注冊志愿者活躍在江淮大地。2012年，全省各地普遍開展‘弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)美好安徽’主題實(shí)踐活動，廣泛普及‘學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己’理念，營造了踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范的良好氛圍?！笔∥拿鬓k有關(guān)負(fù)責(zé)人說?！白蠲馈背蔀?012年的“熱詞”，最美一瞬間，猶如驀然盛開的鮮花，絕非一時(shí)沖動，而是陽光雨露滋養(yǎng)孕育日久。2013年，希望我們的寶城街道能夠成為“最美街道”。

第三篇：善行義舉四德榜

善行義舉四德榜建設(shè)

自全縣“善行義舉四德榜”建設(shè)活動開展以來，我校高度重視，迅速行動，把握重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，把建立“善行義舉四德榜”作為推進(jìn)“四德”工程建設(shè)的有力抓手，唱響善行好聲音，匯聚義舉正能量，全力推進(jìn)了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，使全鎮(zhèn)公民道德素質(zhì)和文明程度得到了全面提升，展示了新時(shí)期人的良好精神風(fēng)貌和道德風(fēng)范，營造了人心思進(jìn)、奮發(fā)拼搏、無私奉獻(xiàn)、互助友愛、和諧共建的濃厚發(fā)展氛圍。目前，我校設(shè)立“善行義舉四德榜”的示范村居5個，分別是省級“善行義舉四德榜”創(chuàng)建村西石灣村，棗莊市級“善行義舉四德榜”創(chuàng)建村于坡村和大廟村，滕州市級“善行義舉四德榜”創(chuàng)建村張坡村和上屯村。

一、以強(qiáng)化宣傳為基礎(chǔ)，積極營造濃厚的“四德榜”建設(shè)輿論氛圍

道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。特別在當(dāng)前價(jià)值趨向多元化的今天，道德建設(shè)顯得尤其重要。今年以來，鎮(zhèn)黨委、政府以“四德榜”建設(shè)為契機(jī)，積極采取各種有效措施，重抓宣傳，夯實(shí)基礎(chǔ)，在全鎮(zhèn)掀起了“四德榜”建設(shè)高潮。一是強(qiáng)化了宣傳的廣度。通過召開不同層次會議進(jìn)行動員宣傳、利用廣播喇叭進(jìn)行集中宣傳、下發(fā)宣傳資料進(jìn)行入戶宣傳等，著力擴(kuò)大了社會宣傳的范圍，增強(qiáng)了社會宣傳的廣泛性，通過有力的宣傳教育，讓全鎮(zhèn)廣大干部群眾深刻領(lǐng)會了“四德榜”建設(shè)的內(nèi)涵，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)先進(jìn)的責(zé)任感和主動性。二是強(qiáng)化了宣傳的力度。在宣傳中重點(diǎn)宣傳好人好事、身邊的榜樣和平凡的感人典型，讓廣大干部群眾充分感受到道德的力量和真、善、美的魅力，切實(shí)提高他們對“四德榜”建設(shè)重大意義的認(rèn)識，在全鎮(zhèn)營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。三是強(qiáng)化了宣傳的深度。通過制作“四德榜”建設(shè)宣傳一條街，圖文并茂宣傳“愛德、誠德、孝德、仁德”文化，切實(shí)增強(qiáng)了宣傳的針對性和影響力，帶動廣大干部群眾自覺弘揚(yáng)美德，爭做道德模范，倡樹文明新風(fēng)。目前，全鎮(zhèn)已舉辦各類宣傳教育活動20余次，下發(fā)各類宣傳資料5000余份，制作“四德榜”一條街15個。

二、以強(qiáng)化措施為重點(diǎn)，全力推進(jìn)“四德榜”建設(shè) 我鎮(zhèn)堅(jiān)持以“四重”促“四有”，按時(shí)評選，及時(shí)更新，動態(tài)管理，“四德榜”建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。一是重調(diào)研，讓“四德榜”建設(shè)有基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)在召開“四德榜”建設(shè)動員會議的基礎(chǔ)上，由宣傳科指導(dǎo)各村通過召開村民代表大會、與“五老”人員深入座談、入戶面對面交流溝通、發(fā)放調(diào)查問卷等方式，對建設(shè)“四德榜”事宜，尤其是張榜內(nèi)容，廣泛征求意見，集思廣益，既宣傳了“四德”教育的意義內(nèi)容，也讓群眾由“四德”教育的參與者轉(zhuǎn)變成“四德”教育的組織者，充分調(diào)動了廣大群眾的積極性，我鎮(zhèn)“四德榜”張榜率達(dá)到100%。二是重示范，讓“四德榜”建設(shè)有榜樣。在“四德榜”的推進(jìn)工作上，我鎮(zhèn)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)起步，以點(diǎn)帶面。先期在部分村，按照位置明顯、材質(zhì)較好、內(nèi)容實(shí)際的要求，在村口、村文化大院、文化活動中心等位置高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)“善行義舉四德榜”示范樣本，然后以點(diǎn)帶面，梯次推進(jìn)，全面鋪開。三是重評選，讓“四德榜”建設(shè)有內(nèi)容。我鎮(zhèn)因村制宜，貼近生活，巧立“獎項(xiàng)”，依托道德評議會、村民代表大會，通過集體評議表決，用事實(shí)說話，聽大家的聲音，深入開展諸如“好媳婦”、“好婆婆”、“好女婿”、“和諧鄰里”、“誠信經(jīng)營戶”、“誠信種植戶”等評選活動，對“四德榜”建設(shè)過程中出現(xiàn)的典型人物、好人好事進(jìn)行張榜公示，用身邊的人和事教育感召身邊的人。對評選出的典型依據(jù)蟬聯(lián)次數(shù)，賦以星級鼓勵，一個人連續(xù)三年被評為好媳婦，那么她就是三星級“好媳婦”，以此類推，在加重獎項(xiàng)含金量的同時(shí)，最大限度地激發(fā)村民“向善”的本能；對重大典型除在集體榜中公示外，另立榜牌，對其事跡進(jìn)行詳細(xì)宣傳。對孝德榜的公示內(nèi)容，到戶到名，重點(diǎn)圍繞操持家務(wù)、照顧父母等方面進(jìn)行公示，如為父母添加衣物，改善父母居住環(huán)境等等，力求對子女提出合理化的“孝道”要求，達(dá)到讓子女看到，都覺得“我也能做到”，而不是遙不可及，高不可攀。四是重獎懲，讓“四德榜”建設(shè)有機(jī)制。我鎮(zhèn)在創(chuàng)建村建立“四德家庭檔案”，凡在“四德榜”中表彰的先進(jìn)典型，一律記入其家庭檔案，且“四德”榮譽(yù)作為評選文明家庭、文明標(biāo)兵、“感動羊莊”人物等的重要依據(jù)，讓“四德榜”有了配套機(jī)制。群眾競相爭當(dāng)“四德之星”，“上榜光榮，我是道德人”的榮譽(yù)感油然而生，同時(shí)也讓榜上無名或有名無“好事”者感覺到差距，從而起到“下一個榜樣就是你”的鼓勵、引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

三、以強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)為保障，確?！八牡掳瘛苯ㄔO(shè)取得實(shí)效

為加強(qiáng)對“四德榜”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委專門成立了具體的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任組長，召開了專題會議，制訂下發(fā)了《關(guān)于在全鎮(zhèn)開展“善行義舉四德榜”建設(shè)示范村創(chuàng)建活動的通知》，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了要求，強(qiáng)化了責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀，健全了鎮(zhèn)村戶贍養(yǎng)機(jī)制，切實(shí)把“四德榜”建設(shè)作為一項(xiàng)政治任務(wù)和基礎(chǔ)性工程，抓緊抓好，抓出了成效。全鎮(zhèn)各部門、單位及各辦事處、村，也分別成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，層層抓好工作落實(shí)。特別在“四德榜”建設(shè)示范村創(chuàng)建工作中，明確各辦事處黨總支書記為第一責(zé)任人，村支部書記為直接責(zé)任人，全力抓好轄區(qū)的創(chuàng)建工作。在卓有成效“四德榜”建設(shè)的帶動下，全鎮(zhèn)上下士氣高昂、精神振奮、團(tuán)結(jié)拼搏、干事創(chuàng)業(yè)，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了長足發(fā)展。

在下步工作中，鎮(zhèn)黨委、政府將以此次督查活動為契機(jī)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)單位好的做法和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真按照市委宣傳部的安排部署，提升標(biāo)準(zhǔn)、用心落實(shí)、強(qiáng)化措施、務(wù)求實(shí)效，力爭在“善行義舉四德榜”建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破、再上新水平。

第四篇：善行義舉榜第一季度[范文]

新鄭市龍王初級中學(xué)

第一季度善行義舉榜人物事跡介紹

一、助人為樂之王書勛

王書勛，高級教師?？催^王老師滿院子的花草，人們會說他是一個熱愛生活的人；聽過王老師為別人考慮的話語，人們都說他是一個體貼寬容的人。王老師性格隨和，與人為善，總是潤物無聲地關(guān)心著每一個學(xué)生。曾有一個學(xué)生，王老師發(fā)現(xiàn)他貪玩、上課不專心、學(xué)習(xí)方法也不對。王老師就多次把他帶回家，留他吃飯，輔導(dǎo)他功課，指導(dǎo)他形成正確的學(xué)習(xí)方法，最終幫助他中考取得佳績，考入理想的高中。他用心施教，關(guān)愛學(xué)生，是恩師亦如慈父。

二、誠實(shí)守信之張建偉

張建偉，中學(xué)一級教師，優(yōu)秀教育工作者。他為人坦誠，性格直率。凡是出言，他必然是真誠的。他規(guī)勸驕傲浮躁的學(xué)生要踏實(shí)認(rèn)真，他告誡志愿預(yù)期過高的學(xué)生要務(wù)實(shí)慎重。凡是出言，他必然履行的。無論多忙，他都做到默寫統(tǒng)一批改，只因他在入學(xué)時(shí)承諾“凡是你們認(rèn)真完成的默寫，我都會批改?！彼麖膩碇挥靡?guī)定的課時(shí)完成教學(xué)，只因他說過“只要你們上課認(rèn)真聽，我不占用你們其它時(shí)間?！钡牵罱K總能用出類拔萃的成績證明說真話、做實(shí)事的價(jià)值。

三、見義勇為之李奇山

李奇山，龍王中學(xué)體育老師。李老師為人和善卻又不失原則，性格內(nèi)斂卻又不乏耿直。他一直堅(jiān)持作正直的人，做踏實(shí)的事。面對是非，為弘揚(yáng)正氣，李老師總是能仗義執(zhí)言。身臨險(xiǎn)境，為保護(hù)弱小，李老師總是能挺身而出。李師曾為維護(hù)同事的正當(dāng)利益險(xiǎn)些和人動手，也曾為保護(hù)學(xué)生不受校外青年的傷害而受傷掛彩。李老師堅(jiān)持原則，恪盡職守，腳踏實(shí)地，成績顯著，他用勤奮、頑強(qiáng)、智慧詮釋了精彩來自樸素，偉大孕于平凡的人生道理。

四、孝老愛親之王景州

王景州，中學(xué)一級教師，優(yōu)秀教育工作者。老年癡呆的父親唯獨(dú)還記得孩子愛吃餃子，伶仃孤苦的母親謊言安慰他鄉(xiāng)的孩子，父母之愛令人動容！故古人曰“百善孝為先”。王老師事親至孝，他知道父母需要物質(zhì)條件，更需要閑聊嘮嗑，一有時(shí)間他就回家探望，實(shí)在脫不開身就多打電話。近年父親身體不好，母親又罹患重病，為不影響教學(xué)，他經(jīng)常從老家到單位兩地奔波，他一邊躬身事親，盡人子之責(zé)，一邊舌耕育生，屢創(chuàng)佳績，雖倍感辛苦卻無怨無悔，這種精神彌足珍貴，令人肅然起敬。

第五篇：簡報(bào)—善行義舉榜

2015年3月11日

縣政協(xié)機(jī)關(guān)三舉措做好“善行義舉榜”

建設(shè)工作

自全縣“善行義舉榜”建設(shè)活動開展以來,縣政協(xié)機(jī)關(guān)高度重視，迅速行動，把握重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，把建立“善行義舉榜”作為推進(jìn)和諧首羨建設(shè)的有力抓手，全力推進(jìn)了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，使全機(jī)關(guān)干部職工道德素質(zhì)和文明程度得到了全面提升，展示了縣政協(xié)機(jī)關(guān)干部職工的良好精神風(fēng)貌和道德風(fēng)范，營造了奮發(fā)拼搏、無私奉獻(xiàn)、互助友愛、和諧共建的濃厚發(fā)展氛圍。

一是以強(qiáng)化宣傳為基礎(chǔ)，積極營造濃厚的“善行義舉榜” 建設(shè)輿論氛圍。連日來，縣政協(xié)機(jī)關(guān)以“善行義舉榜”建設(shè)為契機(jī)，積極采取各種有效措施，重抓宣傳，夯實(shí)基礎(chǔ)，在全機(jī)關(guān)掀起了“善行義舉榜”建設(shè)高潮。通過召開不同層次會議進(jìn)行動員宣傳、利用宣傳欄進(jìn)行集中宣傳、發(fā)微信朋宣傳資料宣傳等，著力擴(kuò)大了宣傳的范圍，增強(qiáng)了宣傳的廣泛性，通過有力的宣傳教育，讓全機(jī)關(guān)的干部職工深刻領(lǐng)會了“善行義舉榜”建設(shè)的內(nèi)涵，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)先進(jìn)的責(zé)任感和主動性，并通過制作“善行義舉榜”，圖文并茂宣傳“愛德、誠德、孝德、仁德”文化，切實(shí)增強(qiáng)了宣傳的針對性和影響力，帶動廣大干部職工自覺弘揚(yáng)美德，爭做道德模范，倡樹文明新風(fēng)。

二是以強(qiáng)化措施為重點(diǎn)，全力推進(jìn)“四德榜”建設(shè)。在召開“善行義舉榜”建設(shè)動員會議的基礎(chǔ)上，對建設(shè)“善行義舉榜”事宜，尤其是張榜內(nèi)容，廣泛征求意見，集思廣益，既宣傳了“四德”教育的意義內(nèi)容，也讓干部職工由“四德”教育的參與者轉(zhuǎn)變成“四德”教育的組織者，充分調(diào)動了廣大干部職工的積極性。在“善行義舉榜”的推進(jìn)工作上，縣政協(xié)機(jī)關(guān)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)起步，以點(diǎn)帶面。依托道德評議會、集中學(xué)習(xí)會，通過集體評議表決，用事實(shí)說話，聽大家的聲音，深入開展諸如“助人為樂”、“誠實(shí)守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“孝老愛親”等評選活動，對 “善行義舉榜”建設(shè)過程中出現(xiàn)的典型人物、好人好事進(jìn)行張榜公示，用身邊的人和事教育感召身邊的人。

三是以強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)為保障，確?！八牡掳瘛苯ㄔO(shè)取得實(shí)效。為加強(qiáng)對“善行義舉榜”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣政協(xié)機(jī)關(guān)專門成立了具體的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題會議，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了要求，強(qiáng)化了責(zé)任，切實(shí)把“善行義舉榜”建設(shè)作為一項(xiàng)政治任務(wù)和基礎(chǔ)性工程，抓緊抓好，抓出了成效。