第一篇：溫州大學(xué)“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和“學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師”評選辦法熊版（模版）

溫州大學(xué)“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

評選辦法

為了獎勵我校在大學(xué)生科技創(chuàng)新各項活動中表現(xiàn)突出的師生，著名校友王孝安先生捐資200萬元設(shè)立“溫州大學(xué)東海潮大學(xué)生科技創(chuàng)新獎勵基金”，依據(jù)《溫州大學(xué)東海潮大學(xué)生科技創(chuàng)新獎勵基金實施辦法》，特制訂本評選辦法。

一、評選對象：

1.“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”：溫州大學(xué)正式注冊的全日制在校本?？粕⒀芯可?。

2.“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”：溫州大學(xué)在職教師。

二、評選資格及條件：

1.“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”評選條件

（1）學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)風良好，具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和勇攀高峰的精神品質(zhì)。

（2）積極參加各級各類學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽，在各級各類學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽中獲得突出成績。

（3）積極參與各級各類學(xué)術(shù)科技活動和大學(xué)生科技組織，并在活動和組織中作出突出貢獻。

（4）參加社會實踐，撰寫高水平的社會實踐論文或受社會認可的社會實踐調(diào)研報告。

（5）以下條件作為重要的評選參考依據(jù)：

參加本年度各類各級學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽并獲得獎勵；發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)生科技論文或獲得各類學(xué)術(shù)論文評比獲獎；依托溫州大學(xué)學(xué)生科技項目或?qū)W校實驗室申報專利、發(fā)表著作等；參與各級各類學(xué)生科研課題立項項目，努力工作，獲得成績；社會實踐論文或社會實踐調(diào)研報告得到相關(guān)部門的獎勵或采納；在學(xué)生學(xué)術(shù)科技組織中擔任主要負責人，開展豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動，帶領(lǐng)團隊獲各級表彰獎勵；積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各類學(xué)術(shù)科技講座和科技活動。

2.“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評選條件：

（1）熱心學(xué)生科技科研活動，積極指導(dǎo)學(xué)生學(xué)術(shù)科技項目和科技競賽。

（2）積極參加學(xué)校組織的各級學(xué)生科研項目評選活動和學(xué)生組織的科技文化活動。

（3）指導(dǎo)學(xué)校各級各類大學(xué)生科技組織開展豐富多彩的科技文化活動。

（4）以下條件作為重要的評選參考依據(jù)：

指導(dǎo)學(xué)生參加本年度各類各級學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽并獲得獎勵；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)生科技論文或獲得各類學(xué)術(shù)論文評比獲獎；指導(dǎo)學(xué)生依托溫州大學(xué)學(xué)生科技項目或?qū)W校實驗室申報專利、發(fā)表著作等；指導(dǎo)學(xué)生參與各級各類學(xué)生科研課題立項項目，努力工作，獲得成績；指導(dǎo)各級學(xué)生學(xué)術(shù)科技組織開展豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動，獲各級表彰獎勵；積極為學(xué)生開展各類學(xué)術(shù)科技講座；積極參與學(xué)校各類學(xué)術(shù)科技項目評選活動。

三、評選機構(gòu)

基金理事會秘書處組織成立“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評選組織委員會（以下簡稱組委會），組委會設(shè)立辦公室，辦公室設(shè)在校團委，由辦公室組織評審專家，公平、公開開展評選。每年由校團委協(xié)同校友辦向基金理事會報告獎勵基金使用情況。并適時在學(xué)校網(wǎng)站公布結(jié)果，對獲獎學(xué)生、教師事跡予以宣傳。

四、評選程序

1、發(fā)布通知。每年10月份組委會辦公室發(fā)布評選通知。

2、組織推薦。各學(xué)院根據(jù)評選辦法推選本學(xué)院本專科生候選人2名，研究生候選人1名；教師候選人2名。

3、提交材料。候選人填寫辦公室提供的申報表格，將紙質(zhì)版和電子版同時提交到辦公室，并提供相應(yīng)的成果證明材料。

4、資格審查。組委會辦公室對候選人提供的材料和事跡的真實性進行審查，所有候選人接受全校師生監(jiān)督。

5、專家評審。11月份辦公室組織專家進行綜合評選，評出10名“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和10名“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。其中，“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”的研究生獲獎人數(shù)不超過獲獎總數(shù)的30%。

6、公示。評出的“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”、“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”在學(xué)校網(wǎng)站、校團委網(wǎng)站進行公示，無異議后進行表彰。

五、表彰獎勵

評選結(jié)束后，組委會辦公室召開表彰大會，為獲獎學(xué)生和老師頒發(fā)榮譽證書和獎金。

六、本辦法自發(fā)布之日起實施，由溫州大學(xué)東海潮創(chuàng)新獎勵基金理事會負責解釋。

第二篇：“學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師”評選辦法

附件4：

溫州大學(xué)“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

評選辦法

為了獎勵我校在大學(xué)生科技創(chuàng)新各項活動中表現(xiàn)突出的師生，知名校友王孝安先生捐資200萬元設(shè)立“溫州大學(xué)東海潮大學(xué)生科技創(chuàng)新獎勵基金”，依據(jù)《溫州大學(xué)東海潮大學(xué)生科技創(chuàng)新獎勵基金實施辦法》，特制訂本評選辦法。

一、評選對象：

1.“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”：溫州大學(xué)正式注冊的全日制在校本?？粕?、研究生。

2.“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”：溫州大學(xué)在職教師。

二、評選資格及條件：

1.“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”評選條件

（1）學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)風良好，具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和勇攀高峰的精神品質(zhì)。

（2）積極參加各級各類學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽，在各級各類學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽中獲得突出成績。

（3）積極參與各級各類學(xué)術(shù)科技活動和大學(xué)生科技組織，并在活動和組織中作出突出貢獻。

（4）參加社會實踐，撰寫高水平的社會實踐論文或受社會認可的社會實踐調(diào)研報告。

（5）以下條件作為重要的評選參考依據(jù)：

參加本各類各級學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽并獲得獎勵；發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)生科技論文或獲得各類學(xué)術(shù)論文評比獲獎；依托溫州大學(xué)學(xué)生科技項目或?qū)W校實驗室申報專利、發(fā)表著作等；參與各級各類學(xué)生科研課題立項項目，努力工作，獲得成績；社會實踐論文或社會實踐調(diào)研報告得到相關(guān)部門的獎勵或采納；在學(xué)生學(xué)術(shù)科技組織中擔任主要負責人，開展豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動，帶領(lǐng)團隊獲各級表彰獎勵；積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各類學(xué)術(shù)科技講座和科技活動。

2.“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評選條件：

（1）熱心學(xué)生科技科研活動，積極指導(dǎo)學(xué)生學(xué)術(shù)科技項目和科技競賽。

（2）積極參加學(xué)校組織的各級學(xué)生科研項目評選活動和學(xué)生組織的科技文化活動。

（3）指導(dǎo)學(xué)校各級各類大學(xué)生科技組織開展豐富多彩的科技文化活動。

（4）以下條件作為重要的評選參考依據(jù)：

指導(dǎo)學(xué)生參加本各類各級學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽并獲得獎勵；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)生科技論文或獲得各類學(xué)術(shù)論文評比獲獎；指導(dǎo)學(xué)生依托溫州大學(xué)學(xué)生科技項目或?qū)W校實驗室申報專利、發(fā)表著作等；指導(dǎo)學(xué)生參與各級各類學(xué)生科研課題立項項目，努力工作，獲得成績；指導(dǎo)各級學(xué)生學(xué)術(shù)科技組織開展豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動，獲各級表彰獎勵；積極為學(xué)生開展各類學(xué)術(shù)科技講座；積極參與學(xué)校各類學(xué)術(shù)科技項目評選活動。

三、評選機構(gòu)

基金理事會秘書處組織成立“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評選組織委員會（以下簡稱組委會），組委會設(shè)立辦公室，辦公室設(shè)在校團委，由辦公室組織評審專家，公平、公開開展評選。每年由校團委協(xié)同校友辦向基金理事會報告獎勵基金使用情況。并適時在學(xué)校網(wǎng)站公布結(jié)果，對獲獎學(xué)生、教師事跡予以宣傳。

四、評選程序

1、發(fā)布通知。每年11月份組委會辦公室發(fā)布評選通知。

2、組織推薦。各學(xué)院根據(jù)評選辦法推選本學(xué)院候選人。學(xué)生人數(shù)在700人及以上的學(xué)院（含研究生）推薦學(xué)生2名，教師2名；學(xué)生人數(shù)在700人及以下的學(xué)院（含研究生）推薦學(xué)生1名，教師1名。

3、提交材料。候選人填寫辦公室提供的申報表格，將紙質(zhì)版和電子版同時提交到辦公室，并提供相應(yīng)的成果證明材料。

4、資格審查。組委會辦公室對候選人提供的材料和事跡的真實性進行審查，所有候選人接受全校師生監(jiān)督。

5、專家評審。辦公室組織專家進行綜合評選，評出10名“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”和10名“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。其中，“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”的研究生獲獎人數(shù)不超過獲獎總數(shù)的30%。

6、公示。評出的“大學(xué)生科技創(chuàng)新之星”、“學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”在學(xué)校網(wǎng)站、校團委網(wǎng)站進行公示，無異議后進行表彰。

五、表彰獎勵

評選結(jié)束后，組委會辦公室召開表彰大會，為獲獎學(xué)生和老師頒發(fā)榮譽證書和獎金。

六、本辦法自發(fā)布之日起實施，由溫州大學(xué)東海潮創(chuàng)新獎勵基金理事會負責解釋。

第三篇：大連海事大學(xué)教師指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動獎勵辦法

大連海事大學(xué)教師指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動獎勵辦法（2012年12月）

為進一步提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊精神的培養(yǎng)，激勵教師指導(dǎo)大學(xué)生科技文化創(chuàng)新活動，促進教學(xué)與科技結(jié)合，推動教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

一、獎勵范圍

本辦法適用于指導(dǎo)在校生代表大連海事大學(xué)參加的各級各類學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的教師。

“比賽”是指由國家、省（部）有關(guān)部門正式主辦，經(jīng)學(xué)校同意并由學(xué)校有關(guān)部門組織參加的科技類比賽；

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目”是指由教育部資助的國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目或由遼寧省教育廳資助的省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。

二、獎勵等級

1．比賽級別的劃分 比賽按級別分為三類：

A類：是指由教育部、科技部、團中央、全國學(xué)聯(lián)、中國科協(xié)等機構(gòu)或國家級學(xué)會主辦或署印的具有重大影響力、參與范圍廣的綜合性國家級或國際級比賽；

B類：是指由教育部、科技部、團中央、全國學(xué)聯(lián)、中國科協(xié)等機構(gòu)或國家級學(xué)會主辦或署印的具有較大影響力的國家級或國際級比賽；

C類：是指由教育部、科技部、團中央、全國學(xué)聯(lián)、中國科協(xié)等機構(gòu)或國家級學(xué)會主辦或署印的一般性國家級比賽，或由省教育廳主辦的各類比賽。本規(guī)定適用的具體比賽項目及分類見附件。之后出現(xiàn)的附件中未列入的競賽，分類標準由專業(yè)委員會審核確定。2．獎勵等級的制定

根據(jù)不同的比賽類別和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的級別，獎勵等級分為4級。（1）不同類別比賽的獎勵等級為： 獲獎等級 比賽類別

最高等級

第二等級

第三等級

第四等級

A類 2 3 4

B類 3 4

C類 4

（2）優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目獎勵等級為： 項目等級

國家級

省級

獎勵等級 4

3．獎勵標準

不同等級的獎勵標準如下： 1級：3.0萬元/項 2級：1.0萬元/項 3級：0.5萬元/項 4級：0.1萬元/項

四、其它說明

1.指導(dǎo)教師取得本辦法規(guī)定成績、榮譽的，應(yīng)主動憑榮譽證書等有效書面證明文件申請獎勵；教務(wù)處負責組織專業(yè)委員會對榮譽層次、等級和應(yīng)獎勵額度進行認定，每個末集中受理獎勵申請一次。

2.對于指導(dǎo)教師的賽前輔導(dǎo)學(xué)校不再給予經(jīng)費補貼。

3.一個競賽（比賽）項目同時獲得不同級別的榮譽，按照最高級別給予獎勵，不重復(fù)獎勵。4.指導(dǎo)教師根據(jù)本辦法獲得獎勵的，不影響其本人根據(jù)所在學(xué)院（系部、中心）其他規(guī)定或決定依同一事由獲得榮譽或獎勵。

五、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

第四篇：大學(xué)生科技創(chuàng)新

楊震

摘要：科技創(chuàng)新活動是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力的有效載體。目前，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動已成為我國高校發(fā)展最快、潛力最大的一項學(xué)生活動。文章分析了培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的必要性，闡述了培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的原則，并對如何培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力提出了具體措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；科技創(chuàng)新；能力培養(yǎng)；具體措施

胡錦濤同志在2006年全國科學(xué)技術(shù)大會上明確指出：“科技競爭成為國際綜合國力競爭的焦點。當今時代，誰在知識和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能夠在發(fā)展上掌握主動。”推動科技進步和創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才，而人才的培養(yǎng)關(guān)鍵靠教育。高校作為培養(yǎng)高科技人才和實現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要基地，如何肩負起，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重任，使大學(xué)生成為實現(xiàn)科技創(chuàng)新和實施科教興國戰(zhàn)略的生力軍，是擺在我們面前的一個重大課題。

一、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的必要性

1．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)高級科技人才的需要?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出，“高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)?！焙\濤同志也曾多次強調(diào)：“科技創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才?！备叩葘W(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才的基地，必須把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力作為自己重要的工作目標，為創(chuàng)新人才創(chuàng)造更為寬松的成長環(huán)境。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動既是大學(xué)科技創(chuàng)新體系和科技創(chuàng)新活動的重要組成部分，也是國家創(chuàng)新體系中最具活力的組成部分。因此，高校應(yīng)該在培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面拓展新途徑、新方法。

2．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)能力是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的需要。深化教育改革，加快培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，已成為我們在未來競爭中贏得主動權(quán)的關(guān)鍵。當代大學(xué)生是將來建設(shè)中國特色社會主義主力軍，高等教育必須盡快擔負起培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的歷史責任，把增強大學(xué)生創(chuàng)新能力上升到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認識。而對于肩負振興中華歷史使命的當代大學(xué)生來說，只有培養(yǎng)高度的科技創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和工作中大膽創(chuàng)新，才能擔當起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

3．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是高校教學(xué)內(nèi)在規(guī)律的體現(xiàn)和學(xué)生工作的內(nèi)在要求。高校的教學(xué)過程應(yīng)該是教學(xué)與科研相結(jié)合、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造相結(jié)合的過程。一方面，學(xué)生參與科技活動，可以促進對所學(xué)知識的理解和掌握，也為應(yīng)用所學(xué)知識提供了條件。另一方面，通過開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識和創(chuàng)新精

神，使學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，提高實踐能力，縮短了課堂教學(xué)與社會實踐的距離，從而可以充分體現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律與目的。

二、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的原則

1．實踐性原則。堅持實踐性原則，就是走出課本、貼近自然、貼近生產(chǎn)、貼近高科技，結(jié)合現(xiàn)實、結(jié)合實際教學(xué)，既讓學(xué)生學(xué)到創(chuàng)新本領(lǐng)，又能更好地服務(wù)社會。堅持實踐性原則，要堅持開展豐富多彩的科技創(chuàng)造活動，讓學(xué)生獨立開展科學(xué)研究，自己設(shè)計、親自體驗、自我評價，從而培養(yǎng)觀察、想像能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2．主體性原則。即堅持落實學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、信任學(xué)生。讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，主動參與科技創(chuàng)新研究。堅持主體性原則，教師就要講民主，把課內(nèi)課外內(nèi)容結(jié)合起來；把傳授知識和培養(yǎng)能力結(jié)合起來。要減輕學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)負擔，讓學(xué)生有較充足的創(chuàng)造的時間。堅持主體性原則，既要注重對學(xué)生共性的全面培養(yǎng)，又要重視學(xué)生創(chuàng)造個性的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)新素質(zhì)教育中的主體地位。

3．創(chuàng)新性原則。堅持創(chuàng)新性原則，在教學(xué)方面，教師要采用討論式、調(diào)研式等方法，傳授知識，教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)、獲取知識的能力。要創(chuàng)造一種寬松的氣氛，激發(fā)學(xué)生的想像力，對學(xué)生的創(chuàng)造性要善于引導(dǎo)、鼓勵，力所能及地為學(xué)生的創(chuàng)造性活動提供良好的環(huán)境。

4．進步性原則。創(chuàng)新是對傳統(tǒng)和常規(guī)的超越和發(fā)展，其成果應(yīng)是新的、有用的、進步的。堅持這一原則，就要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，堅持既抓創(chuàng)造智力，又抓思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，教學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志等非智力因素。

5．整體性原則。即根據(jù)系統(tǒng)科學(xué)原理，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)運作，追求實施創(chuàng)新能力培養(yǎng)的整體效益。依據(jù)這一原則，學(xué)校要圍繞培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的需要，對教育辦學(xué)體制、教育觀念、教育內(nèi)容、教育條件等因素進行綜合改革和系統(tǒng)優(yōu)化，創(chuàng)新素質(zhì)教育運行機制與體制，堅持全面性、主動性與創(chuàng)新性，使受教育者在德智體美勞與創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力等方面得到整體發(fā)展，成為高素質(zhì)創(chuàng)造型人才。

三、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的途徑

1．提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生在校期間的能力培養(yǎng)不是靠某一個部門單獨能夠完成的，需要各部門協(xié)調(diào)行動，齊抓共管。學(xué)?？梢猿闪⒖萍紕?chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作進行統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組可由學(xué)校分管學(xué)生工作和教學(xué)工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)作主要負責人，成員由相關(guān)單位的負責人和知名專家教授組成，指導(dǎo)全校學(xué)生科技活動的發(fā)展規(guī)劃、活動開展、資金籌集、工作協(xié)調(diào)、評比表彰等。

2．建立科技創(chuàng)新基地，發(fā)揮基地的示范與輻射作用?？萍紕?chuàng)新活動具有長期性、連續(xù)性等特點，因此，抓科技創(chuàng)新工作應(yīng)重在平時。一方面，科技創(chuàng)新的主體是學(xué)生，科技創(chuàng)新活動涉及的問題很多，如場地、設(shè)備工具、指導(dǎo)老師等，如果沒有學(xué)校的大力支持，活動難以進行。另一方面，在分散模式下運作，會造成科研管理力量薄弱，監(jiān)督機制不強，造成科研經(jīng)費支出混亂，嚴重影響科研活動的正常有序開展，也造成了有限科研經(jīng)費的大量浪費現(xiàn)象，科研資源配置不合理，現(xiàn)有人力、物力、財力資源不能得到合理有效的發(fā)揮。因而要實現(xiàn)科技創(chuàng)新的長期化、規(guī)?；㈥嚨鼗?，科技創(chuàng)新基地是大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動的良好載體。學(xué)校可以結(jié)合科技創(chuàng)新涉及的學(xué)科，依托相應(yīng)的院系，建立創(chuàng)業(yè)計劃、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、機械設(shè)計、機器人足球及課外學(xué)術(shù)科技作品科技創(chuàng)新基地，為師生參與科技創(chuàng)新活動打造良好平臺。

3．建立一支高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力的師資隊伍。學(xué)生在進行科技創(chuàng)新活動的過程中，在技術(shù)層面存在兩大問題：一是學(xué)生對專業(yè)發(fā)展方向缺乏準確的判斷，對研究方向的把握不夠準確；二是學(xué)生對開發(fā)過程中所用技術(shù)不夠了解，缺乏實際應(yīng)用經(jīng)驗。解決這兩個問題的有效方法就是配備指導(dǎo)教師?？梢哉埐┦可鷮?dǎo)師、教授對各專業(yè)方向及前沿技術(shù)進行介紹，對項目提出意見和建議，幫助學(xué)生把握研究方向，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新能力。

4．學(xué)校要努力營造良好的教風、學(xué)風及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新教育環(huán)境?？萍紕?chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于良好的環(huán)境熏陶。學(xué)校必須營造寬松、平等爭鳴的環(huán)境，鼓勵專家、學(xué)者、教師、學(xué)生之間不同觀點的平等對話，鼓勵各專業(yè)學(xué)科交叉滲透。要保護學(xué)生的好奇心、自信心和創(chuàng)新“靈感”，寬容學(xué)生的錯誤與失敗，通過積極開展各類科技競賽活動，提高學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新能力。

5．加強高校科研條件建設(shè)，改善學(xué)生科研條件。良好的軟環(huán)境固然重要，但硬件和資金的投入也是必不可少的。目前，高校存在的一個普遍現(xiàn)象是重視教師科研的投入，而忽視學(xué)生科研的投入。在科研立項和經(jīng)費的設(shè)置上，學(xué)生和教師相比，更是相差甚大，學(xué)生科研投入少之又少。要培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，就要引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)研究，給他們提供良好的科研條件，學(xué)校各種儀器設(shè)備和實驗室要有秩序地對學(xué)生開放。此外，在學(xué)生科研立項和經(jīng)費投入上應(yīng)向?qū)W生給予適當?shù)膬A斜，鼓勵更多的學(xué)生參與到科研活動中來。

6．科學(xué)合理的管理機制是培養(yǎng)大學(xué)科技創(chuàng)新能力的保障。學(xué)?？梢詫嵤W(xué)分制管理模式，制訂各種制度和工作條例，明確職責和任務(wù)，對取得突出成績的教師和學(xué)生要給予適當?shù)谋碚煤酮剟?，進一步激發(fā)教師培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的積極性和主動性。要開設(shè)新課程、更新教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生參加各項科學(xué)研究工作。

7．開展各種形式的科技活動，強化青年大學(xué)生科技創(chuàng)新意識。當前，大學(xué)生創(chuàng)新意識淡薄、競爭意識不強的現(xiàn)象在一些高校中普遍存在。針對這種情況，應(yīng)該加大宣傳力度，使學(xué)生充分認識到科技創(chuàng)新能力對于他們成人成才的重要性，要通過舉辦各種形式的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生積極參加省、國家級科技創(chuàng)新比賽和各項學(xué)術(shù)活動，廣泛涉獵不同領(lǐng)域的知識，進行不同學(xué)科之間的交流，從而不斷拓寬視野，強化創(chuàng)新意識。

第五篇：大學(xué)生科技創(chuàng)新最新

安徽建筑大學(xué)

關(guān)于申報2013大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項

目暨2012項目結(jié)題工作的通知

各系（院）及相關(guān)部門：

結(jié)合《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施工作的通知》（教高函〔2012〕 5 號）要求，大力推進教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目建設(shè)，建立并完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，按照《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動管理辦法》（建院字〔2009〕6號）的要求，學(xué)校將開展2013大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項目立項暨2012大學(xué)生科技創(chuàng)新立項項目結(jié)題工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、申請形式和要求

1．凡我校正式注冊的全日制在校本科生（非畢業(yè)班學(xué)生）均可以科技創(chuàng)新項目的形式申請基金。要求申請者必須品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力，有較強的獨立思考能力和創(chuàng)新意識，對科學(xué)研究、科技活動和社會實踐有濃厚的興趣和堅強的毅力。

2．大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項目立項應(yīng)圍繞所學(xué)專業(yè)和教育教學(xué)改革等方面進行選題，同時要與各類大學(xué)生科技競賽相結(jié)合，要有所創(chuàng)新，并具有一定的應(yīng)用價值。

3．選題應(yīng)側(cè)重于實踐創(chuàng)新和應(yīng)用研究，也可以是基礎(chǔ)理論研究。研究內(nèi)容既可以是學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域，也可以是當前研究熱點。研究方式既可以由學(xué)生獨立開展，也可以由學(xué)生承擔教師研究課題的子課題。

4．申報項目限自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告或?qū)W術(shù)論文、科技制作與發(fā)明三類。

5．每個項目應(yīng)由1—4名同學(xué)組成，在1—2名指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展工作。每位同學(xué)最多參加2個項目，每位指導(dǎo)老師最多指導(dǎo)2個項目。

6.對跨系（院）的項目，由第一申請人所在系（院）申報。所有項目必須經(jīng)系（院）推薦，學(xué)校不接受學(xué)生個人直接申報。

二、立項申報與結(jié)題程序

1．學(xué)生申報：項目以系（院）為單位組織申報，申報學(xué)生須認真填寫《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項目申報書》（一式三份），在5月15日前交到所在系（院）團總支。學(xué)生有未結(jié)題項目的不得申報新項目。

2．系（院）初審：各系（院）團總支對申報項目進行資格與形式審查。各系（院）成立以系（院）領(lǐng)導(dǎo)為組長的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)生申報的項目按規(guī)定條件擇優(yōu)遴選并填寫審核意見后，由所在系（院）團總支收齊，并填寫《安徽建筑工業(yè)學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新基金項目申報統(tǒng)計表》。

3．項目報送：各系（院）把《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項目申報書》（一式三份）和《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項目申報統(tǒng)計表》（電子稿和紙質(zhì)稿各一份）于5月20日前集中交到校團委辦公室。逾期不予受理。

（二）項目評審

4．基金管理委員會（由教務(wù)處、團委等部門聯(lián)合組成）審查：校大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理委員會對申報材料進行審查，有以下情況之一者，不予受理：（1）不符合申請條件；（2）提供的材料不齊全；

（3）不按規(guī)定要求填寫《申報書》；（4）有未結(jié)題項目。

5．專家評審：由基金管理委員會邀請專家召開立項評審會，對系（院）報送的申請項目進行評審，篩選出合格項目并公示，最終確定通過評審的項目。

6．立項：基金管理委員會下達立項通知。通過評審的項目管理嚴格按《安徽建筑工業(yè)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動管理辦法》執(zhí)行。

結(jié)合《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施工作的通知》（教高函〔2012〕 5 號）要求，擇優(yōu)推薦申報國家級立項項目。

（三）項目中期檢查

7．遞交中期報告：項目承擔者提交項目中期檢查報告，由系（院）預(yù)審后，將合格報告提交基金管理委員會。

8．召開中期評審會：基金管理委員會召開中期檢查評審會，對系（院）報送的合格中期檢查報告進行評審，通過評審的項目可以在結(jié)題后報銷經(jīng)費，沒有通過評審的項目將停止立項支持。

9．遞交結(jié)題報告：各項目負責人按如下要求提交結(jié)題材料：《大學(xué)生科技創(chuàng)新項目結(jié)題報告書》一式二份（見附件）；若成果以論文形式公開發(fā)表或獲得獎勵、專利，須提交復(fù)印件一份；若成果為實物，須提交實物原型及照片；如有社會相關(guān)單位和專家的鑒定意見，請一并提交。結(jié)題材料提交至所在系（院）團總支，系（院）對學(xué)生科技創(chuàng)新立項項目的完成情況進行初審，將合格報告匯總后報教務(wù)處實踐教學(xué)科。因故未能按期完成項目的應(yīng)申請延期或中止研究，并按相關(guān)文件規(guī)定進行處理，有提供虛假成果（抄襲、剽竊他人成果等）的，將按相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

基金資助項目實施時間為期一年，于次年4月底前結(jié)題。2012項目結(jié)題材料提交截止時間為2013年4月30日（含2011延期項目）。

10．結(jié)題評審：基金管理委員會召開結(jié)題評審會，對系（院）報送的合格結(jié)題報告進行評審，通過評審的項目由基金管理委員會頒發(fā)結(jié)題證書。

11.擬參加次年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等科技活動的基金資助項目，需在次年3月結(jié)題，并由專家評審，擇優(yōu)推薦。

學(xué)校繼續(xù)支持部分有較大創(chuàng)新價值和應(yīng)用潛力的項目，支持項目發(fā)表論文，申請專利，實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)讓等。

其它未盡事宜，由教務(wù)處和校團委負責解釋。

2013年4月10日