第一篇：大風(fēng)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料

大風(fēng)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料

根據(jù)國家、省、市、及縣教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，建設(shè)師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，結(jié)合實際，我校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報。

古人曰：“德高為師，學(xué)高為范?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育”大計，教師為本。”教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)、教育教學(xué)能力，是決定一個學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。因此，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平至關(guān)重要。多年來，我校一直把加強教師職業(yè)道德教育作為學(xué)校工作的重點。借這次局黨委中心組學(xué)習(xí)的機會，反思我校師德工作的得與失，進一步加強我校的師德建設(shè)，全面提升教職工的職業(yè)道德水平，為以后工作向更高層次邁進打好思想基礎(chǔ)。

一、教師隊伍基本情況

我校現(xiàn)有教職工80人。全校教職工平均年齡為40歲，35－45歲56人，占70％；中學(xué)高級教師28人，占35％；中學(xué)一級41人，占51％?？傮w看，中年教師居多。

二、師德師風(fēng)建設(shè)情況

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機構(gòu)健全

1、我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立專門班子，定期召開專題會議,指導(dǎo)安排師德工作。

2、健全師德師風(fēng)制度建設(shè)。制訂《教師師德規(guī)定》、《教師師德考核細則》、《師德問題一票否決制度》、《教師工作考核方案》等制度。與全體教職工簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任狀》。加強對師德師風(fēng)建設(shè)工作的管理和考核工作。

（二）加強理論學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強法律法規(guī)教育。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校，依法執(zhí)教的能力和水平。

2、加強教師職業(yè)道德教育。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《十堰市中小學(xué)教師師德八項承諾》、《教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》和學(xué)校有關(guān)師德規(guī)章制度等。要求教師規(guī)范自己的言行，端正自己的思想，廉潔從教，樹立良好的形象，為人師表。

3、加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校利用每周二下午和寒暑假組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這兩年我們學(xué)習(xí)了《魏書生在全國班主任工作論壇上的發(fā)言》、《李鎮(zhèn)西的教學(xué)藝術(shù)》、國家教育部副部長袁貴仁的訪談《走中國特色社會主義教育發(fā)展道路》、北京市海淀區(qū)中關(guān)村第四小學(xué)校長劉可欽的《追尋教師職業(yè)的幸福》、蘇霍姆林斯基的《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》、顧明遠的《做一名更專業(yè)的教師》、朱彤的《教師，首先應(yīng)該是文化人》、師德案例《換座位的**》、《家長會可以這樣開》、《張巨娥：用愛激勵每一個學(xué)生》、胡安梅的事跡等。結(jié)合向“師德標(biāo)兵”學(xué)習(xí)、“向抗震英雄學(xué)習(xí)”和“行風(fēng)評議回頭看”等師德主題教育，系統(tǒng)地進行了師德師風(fēng)教育。這幾年，我校安排校委會成員撰寫或查找?guī)煹聨燂L(fēng)、教育教學(xué)、為人處世等內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料印發(fā)給每位教師，共100多篇。組織教師集中學(xué)習(xí)和自主自學(xué)，提高了教師的綜合素質(zhì)。我們還加強教師心理健康指導(dǎo)。今年我校舉辦了心理健康輔導(dǎo)報告。由我校楊相萍老師（取得國家二級心理咨詢師資格）為全體教師作心理健康報告；還組織部分教師參加市舉辦的“心理健康”講座。通過心理健康教育，讓老師們用一種健康的心態(tài)做人、處事。

4、開展經(jīng)驗交流，相互啟發(fā)，學(xué)以致用。我校每學(xué)期都要開展一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會交流，如：2006年我們集中學(xué)習(xí)了《你在為誰工作》一書，學(xué)完后，以各年級組為單位進行交流，然后年級組選出代表在全體教師會上交流，大家的感受真切而深

刻，校長們也一樣在大會上發(fā)言。今年暑假學(xué)習(xí)結(jié)合汶川大地震，我們又作了一次全面交流。校長首先在大會上發(fā)言。其他教師都談了自己感受和體會。大家把自己的真情實感寫出來，說出來，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，使教師們更加真切地感受到了教師、師德、人生的意義和責(zé)任。為做好一名教師，做好一個人而認真地思考和行動。通過這些活動，觸動了教師們的靈魂，提高了做人與做事效果，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)和工作的積極性，對教師的世界觀，對教師們的家庭生活也產(chǎn)生了良好的影響。

5、開展師德標(biāo)兵評選活動。我校堅持“以德立?！?，積極開展“愛我崗位、盡我責(zé)任、精我技能、樹我形象”的師德工程，開展師德標(biāo)兵評選活動，對全校教師從師表、師德、師道、師風(fēng)、師能等方面提出如下具體要求：

（1）樹師表——要求教師在師表上做到：端莊、高雅、得體、大方；

（2）育師德——要求教師在師德上做到：愛生、敬業(yè)、民主、平等；

（3）立師道——要求教師在師道上做到：勤奮、善誘、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)；

（4）正師風(fēng)——要求教師在師風(fēng)上做到：求真、求實、求精、求新；

（5）練師能——要求教師在師能上做到：強化師德素質(zhì)，實現(xiàn)情感育人；強化風(fēng)范教育，實現(xiàn)形象育人；掌握教育規(guī)律，實現(xiàn)科學(xué)育人；形成教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)藝術(shù)育人。

通過開展師德標(biāo)兵評選活動，使我校形成了人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵，個個勇創(chuàng)佳績的良好氛圍。教師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻、悉心育人，取得了良好的教育成果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的認可和贊譽。先后涌現(xiàn)出了像張巨娥、李軍、楊金君、袁丙瓊等一批省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進典型。

通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，大大地提高了教師教書育人水平，端正了教師的思想，提高了教師的職業(yè)道德水平。使教師自身道德修養(yǎng)

得到了較大的提高，同時也激發(fā)了教師的工作熱情。愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神在我校已蔚然成風(fēng)。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)及班主任每天堅持早7：00到校。很多老師犧牲休息時間，每天堅持利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生。尤其是在中午，教室和辦公室里，教師輔導(dǎo)學(xué)生成為一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

三、師德師風(fēng)狀況分析

這幾年，我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作開展得比較成功，取得了一定成績。教職工中沒有發(fā)生嚴(yán)重違反師德師風(fēng)和違法違紀(jì)事件。教師的整體社會形象明顯提高，學(xué)校也有著良好的社會聲譽。但我校在師德建設(shè)工作中，還存在一定的問題，大體有如下三個方面：

（一）個別教師組織紀(jì)律觀念淡薄，個別教師沒有敬業(yè)精神，教學(xué)效率低，難以“為人師表”。

（二）個別教師教育方法不當(dāng)，簡單粗暴，損害了學(xué)生的人格與尊嚴(yán)，影響了學(xué)生身心健康發(fā)展。

（三）個別教師思想境界不高，缺乏必要的修養(yǎng)。

四、改進工作的措施

針對上述師德建設(shè)中存在的問題，學(xué)校下一步的主要工作是：

（一）完善有關(guān)規(guī)章制度。教代會在原來基礎(chǔ)上修改完善有關(guān)師德方面的規(guī)章制度，進一步規(guī)范教師的職業(yè)行為，嚴(yán)格落實各項制度。

（二）采取多種形式大力加強師德師風(fēng)建設(shè)工作。召開師德培訓(xùn)會、報告會、演講會、座談會等形式，開展系列教育活動；定期寫學(xué)習(xí)體會，交流思想，注重實效。

（三）堅持開展師德標(biāo)兵評選活動，樹立先進典型。通過樹立典型，大力弘揚正氣，抵制不正之風(fēng)。今后我校將把評選師德標(biāo)兵作為一項制度長期堅持下去，每學(xué)年評選一次。

我校的師德師風(fēng)工作雖然取得一定成績，但與上級的要求相比，仍然存在差距。我們將繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)工作作為學(xué)校的重要工作來抓，樹立我校教師良好的師德師風(fēng)形象，辦家長放心 的學(xué)校，辦人民滿意的教育。

2008年11月19日

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料

於賀川

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料

根據(jù)國家、省、市、及縣教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，建設(shè)師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，結(jié)合實際，我校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來。

2、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊伍。

三、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作職責(zé) 組 長：於賀川

副組長：張敏 張國山 薛會軍 王彥 成 員：各學(xué)科教師

組長職責(zé)：

1、負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。

2、制訂計劃和總結(jié)。

3、實施考核和獎懲。成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計劃。

2、進行考核。

3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。

四、具體工作

（一）加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，1、認真貫徹黨的各項方針、政策，深入學(xué)習(xí)教育法規(guī)文件，明確教育目標(biāo)，增強職業(yè)責(zé)任感和使命感。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強化敬業(yè)精神。

3、加強法制學(xué)習(xí)，增強法律意識。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。

4、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、制度化，每周保證集中學(xué)習(xí)一次。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

（二）以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育

1、積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展“師德師風(fēng)座談會、典型經(jīng)驗交流會、收集整理“教師忌語”和家長評議學(xué)校等活動，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學(xué)校師德建設(shè)的開展。

2、在教師中開展“三愛”活動（愛崗、愛生、愛自己），樹立學(xué)校、教師形象。

（1）開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，加強學(xué)校四風(fēng)建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神。

（2）開展“愛學(xué)生”活動。在全校教師中開展結(jié)對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守兒童、貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生或特教生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關(guān)懷和幫助，使他們在關(guān)愛中健康成長。

（3）開展“愛自己”活動。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。

3、在開展“共學(xué)共育、一幫一扶”活動的基礎(chǔ)上，組織黨員繼續(xù)開展“六個一”活動。（聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進生、幫扶一名貧困生），充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

4、從學(xué)校實際出發(fā)，把師德考核與教師考核相結(jié)合。通過自評、互評、學(xué)生參評、領(lǐng)導(dǎo)測評等形式對教師的師德進行全面評價。

（三）完善制度，狠抓落實

1、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)與每一位教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

2、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度

學(xué)校把全體教師依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德和收費幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人交流，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)規(guī)定的，幫扶人將負連帶責(zé)任。

3、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用每周教師例會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)，對教師進行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教師明

白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

4、師德師風(fēng)督促制度

（1）、學(xué)校建立了師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教師相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。

(2)、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教師、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

(3)、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的領(lǐng)導(dǎo)、教師，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

(4)、建立師德師風(fēng)問題舉報人保護制度，學(xué)校依法保護師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要予以追究。

(5)、增強學(xué)生的自我保護意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。

6、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師師德師風(fēng)考核辦法》，堅持做好每周督查，期末總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)?？己思?/p>

學(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教師師德師風(fēng)考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、績效工資分配等切身利益掛鉤。

7、師德師風(fēng)集中培訓(xùn)制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下學(xué)期開學(xué)前，集中一段時間進行全校教師師德師風(fēng)培訓(xùn)，通過組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教師的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平。

8、師德師風(fēng)問題處理報告制度

發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向教體局聯(lián)系學(xué)校負責(zé)人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在最短時間內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

9、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

(1)、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個教師人頭，形成有效的防范機制。

(2)、認真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)管理制度》和《責(zé)任追究制度》，認真組

織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。

(3)、加強教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進入教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博。違者，將進行嚴(yán)肅處理。

(4)、加強學(xué)生自我保護意識教育，強化教師對每一個學(xué)生的保護責(zé)任意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。

(5)、加強監(jiān)督、及時報告，認真處理，學(xué)校認真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教師相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強對有犯罪苗頭的教師進行監(jiān)督教育。

10、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選出師德師風(fēng)優(yōu)秀教師，召開師生大會進行表彰獎勵。學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

11、師德師風(fēng)行為規(guī)范責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教師發(fā)生不遵守師德師風(fēng)行為規(guī)范的行為，按以下制度進行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

(1)、違反師德師風(fēng)行為規(guī)范，情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令寫出深刻檢查，校內(nèi)通報批評，并按《教師考核辦法》予以扣分處理。

(2)、違反師德師風(fēng)行為規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年考核政治思想一項扣除5分，并不得參加評優(yōu)選先。

(3)、違反師德師風(fēng)行為規(guī)范，情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人考核評定為不稱職，并報上級給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分。

(4)、違反師德師風(fēng)行為規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重，影響很大的。并報上級對當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。

(5)、違反師德師風(fēng)行為規(guī)范，情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的。由司法機關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

(6)、教師發(fā)生重大違反師德師風(fēng)行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升的處理。

(7)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的領(lǐng)導(dǎo)、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(2011)

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報

勃利縣大四站中心校

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我謹(jǐn)代表全校1054名學(xué)生和82名在崗教師，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，同時也誠摯地希望你們對我校的工作提出寶貴的意見。

現(xiàn)將我校開展師德師風(fēng)工作情況匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)指正：

一、指導(dǎo)思想 1.高度重視，正確導(dǎo)向

教師是立校之本，師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范，具有模范的師愛形象、高超的師識本領(lǐng)，掌握精湛師藝的教師隊伍，是辦好學(xué)校的根本。在工作中我校堅持以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把師德建設(shè)工作放在教師隊伍建設(shè)工作的首位，以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，以“創(chuàng)辦家鄉(xiāng)人民滿意的教育，爭做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，不斷完善教師職業(yè)道德和考核管理制度，提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，努力打造一支依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的高素質(zhì)的教師隊伍。

2.突出主體，以人為本

在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，我們堅持尊重教師的人格，了解教師的需求，充分發(fā)揮教師的主體地位。在具體實施過程中，我們以工會為園地，以教師代表會議為紐帶，做到重大事件征求教師意見，重大決

策尋求教師支持，最大限度地維護教師們的合法權(quán)益。如：學(xué)校在制定《大四站中心校教師量化考核方案》時，先后多次征求全體教師意見，從《征求意見稿》到《試行稿》，到最終《方案》的施行，多次根據(jù)教師的意見、建議調(diào)整評價指標(biāo)，使《方案》最終得到廣大教師的認可。

二、保障措施 1.高度重視，強化領(lǐng)導(dǎo)

我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上議事日程，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。通過制定切合學(xué)校實際的《師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》，部署師德建設(shè)活動，做到年初有方案、年末有總結(jié)、管理有措施、工作見實效，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)逐漸步入規(guī)范化和制度化。

2.組織健全，職責(zé)明確

中心校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長（兼黨支部書記）郭玉坤同志任組長，中心校教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會、少先隊等中層領(lǐng)導(dǎo)進入活動小組機構(gòu)，做到各司其職、分工合作、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管。

中心校與各村小、各村小負責(zé)人與教師分別簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀》，實行層層負責(zé)制，使“領(lǐng)導(dǎo)、實施、參與”三個管理層次鮮明，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實開展。

3.民主管理，資金保障

總務(wù)、后勤部門能夠加強民主化和情感化的管理，保證師德建設(shè)投入，設(shè)立師德建設(shè)專項經(jīng)費，做到?？顚Ｓ茫群笸度霂煹聨燂L(fēng)建

設(shè)經(jīng)費5000多元。通過評優(yōu)獎先，使師德師風(fēng)建設(shè)工作在全鎮(zhèn)得到高度重視，逐漸形成人人思進取、人人爭先進的良好氛圍。

三、制度建設(shè)

學(xué)校重視師德師風(fēng)工作的制度建設(shè)并嚴(yán)抓落實。中心校先后出臺了《大四站中心校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《教師考評制度》、《教學(xué)工作指導(dǎo)意見》等制度，并納入《大四站中心校教師量化考核方案》，從“德”、“能”、“勤”、“績”四方面進行綜合考核，突出“師德”成為評價教師時領(lǐng)銜“師能”、“師勤”、“師績”的首要指標(biāo)。同時，使師德教育與教育教學(xué)工作相結(jié)合，階段考核與平時考核相結(jié)合，獎勵與處罰相結(jié)合，物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，使教職工產(chǎn)生更大的內(nèi)驅(qū)力，使管理制度化、法制化，并堅持在執(zhí)行中落實，在落實中修改，在修改中完善，切實把師德師風(fēng)作為職稱評定、職務(wù)聘任、優(yōu)秀教師評比的重要內(nèi)容和主要依據(jù)，實行“一票否決制”。

四、行動落實

回顧幾年來的師德建設(shè)工作，我們的做法可以歸納為全面鋪開，重點突破，尤其重視抓行動落實，主要通過抓好“三個環(huán)節(jié)”，全力推進師德建設(shè)工作。

1.抓好理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

大力推行教師政治理論、業(yè)務(wù)知識“五個一”工程：即讀一本教育理論專著，寫一本讀書筆記，參加一項實驗課題研究，完成一篇專題論文，上一節(jié)公開課。一年來，教師們堅持閱讀相關(guān)德育專著，開闊了教師的視野，指導(dǎo)了他們的實踐，減少了工作的盲目性，為學(xué)校

工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。

2.抓好黨員帶頭環(huán)節(jié)

中心校黨支部在“保先”教育和“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)實踐活動中，要求黨員教師起到模范帶頭作用，“以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂”，主動自覺地對照自己，認真剖析，整改提高，達到“長期受教育，永葆先進性”的教育效果。

3.抓好師資培訓(xùn)環(huán)節(jié)

為打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校結(jié)合實際制定《校本培訓(xùn)工作方案》，有計劃地組織教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，鼓勵教師自學(xué)研修、繼續(xù)教育和終身教育，鼓勵教師從思想上徹底除去陳規(guī)，開拓創(chuàng)新。先后選派教師分別哈爾濱、齊齊哈爾、北安、七臺河等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，投入經(jīng)費1.6萬元。使我校教師能夠及時獲取先進的教育教學(xué)理念，保證了新課程改革的順利推進。

五、師德師風(fēng)

通過扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校教師隊伍建設(shè)取得了明顯成效，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，關(guān)心國家和民族命運，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，默默無聞，甘于奉獻，師德風(fēng)貌得到了社會各界的廣泛認同，逐步形成了“主動、生動、和諧、發(fā)展”的校風(fēng)、形成了“敬業(yè)、愛生、務(wù)實、創(chuàng)新”的教風(fēng)；逐步發(fā)展并完善了“力求四方面滿意”的辦學(xué)理念。（即：辦讓學(xué)生滿意、讓教師滿意、讓家長滿意和讓家鄉(xiāng)人民滿意的四站教育。）學(xué)校各項工作保持了健康穩(wěn)步發(fā)展的良好態(tài)勢：

2月份，學(xué)校在教育局2011年教育工作會議中，獲得“教學(xué)目標(biāo)管理一等獎”、“育人環(huán)境建設(shè)先進單位”和“創(chuàng)建人民滿意學(xué)?！毕冗M單位三項榮譽；

6月份，我校在全縣小學(xué)升初中會考中獲得全縣第二名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名；

7月份，我校在全縣慶祝建黨九十周年師生書畫展中被教育局評為優(yōu)秀組織單位；我中心校黨支部還被局黨委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號；

10月份，我校組隊參加縣教育工會舉辦的全縣教職工乒乓球大賽，獲得男團、女團第三名，學(xué)校被教育局工會評為“先進集體”。

回顧一年來的工作，我們的體會是：師德建設(shè)工作必須以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，確立提高素質(zhì)是根本，行動研究是方式，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，有效活動是載體的發(fā)展思路。今后我校將繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在學(xué)校各項工作的首要位置來抓，堅決摒棄和徹底糾正有損師德的現(xiàn)象，在全社會樹立起良好的師德形象，辦家鄉(xiāng)人民滿意的教育，使我校盡早躋身本地教育系統(tǒng)師德建設(shè)的先進行列。

大四站中心校 2011年11月18日

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料

正安縣土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)

李林

根據(jù)國家、省、市、及縣教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，建設(shè)師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，結(jié)合實際，我校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來。

2、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊伍。

三、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作職責(zé) 組長：李進

副組長：鄭繼倫、李林、唐娟、李凌、向迪銀、張明剛、鄭嵐、袁可明 成員：各班班主任、各學(xué)科教師 組長職責(zé)：

1、負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。

2、制訂計劃和總結(jié)。

3、實施考核和獎懲。副組長職責(zé)：

協(xié)助組長實施師德師風(fēng)建設(shè)。成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計劃。

2、進行考核。

3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育，督查整改。

四、具體工作

（一）加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，1、認真貫徹黨的各項方針、政策，深入學(xué)習(xí)教育法規(guī)文件，明確教育目標(biāo)，增強職業(yè)責(zé)任感和使命感。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強化敬業(yè)精神。

3、加強法制學(xué)習(xí)，增強法律意識。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。

4、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；?、制度化，每周保證集中學(xué)習(xí)一次。結(jié)合實際需要，規(guī)定一定的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

（二）以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育

1、積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展“師德師風(fēng)座談會、典型經(jīng)驗交流會、收集整理“教師忌語”和家長評議學(xué)校等活動，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學(xué)校師德建設(shè)的開展。

2、在教師中開展“三愛”活動（愛崗、愛生、愛自己），樹立學(xué)校、教師形象。

（1）開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，加強學(xué)校四風(fēng)建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神。

（2）開展“愛學(xué)生”活動。在全校教師中開展結(jié)對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守兒童、貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生或特教生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關(guān)懷和幫助，使他們在關(guān)愛中健康成長。

（3）開展“愛自己”活動。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。

3、組織黨員強化黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)，做好筆記，寫好心得，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

4、從學(xué)校實際出發(fā)，把師德考核與教師考核相結(jié)合。通過自評、互評、學(xué)生參評、領(lǐng)導(dǎo)測評等形式對教師的師德進行全面評價。將師德師風(fēng)考核納入學(xué)校規(guī)章制度，作為考核的重要依據(jù)，對教師實行嚴(yán)格的量化管理。

（三）完善制度，狠抓落實

1、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期與教師簽訂相關(guān)的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

2、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度 利用“師徒結(jié)對子”方式，學(xué)校挑選師德好、業(yè)務(wù)強的骨干教師擔(dān)任幫扶人，對年輕教師進行幫扶。以提高年輕教師師德水平，提高他們的業(yè)務(wù)能力，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)規(guī)定的，幫扶人將負連帶責(zé)任。

3、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用每周教師例會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)，對教師進行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教師明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

4、師德師風(fēng)督促制度

（1）學(xué)校建立了師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教師相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開副校長辦公室電話。

（2）學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教師、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

（3）加強教師的管理，落實安全責(zé)任、綜治、信訪、維穩(wěn)、普法、禁毒、師德師風(fēng)建設(shè)作為管理重要內(nèi)容，強調(diào)教師不能違規(guī)“泡酒”，不準(zhǔn)在“公共場合打牌賭博”，不準(zhǔn)進娛樂場所。學(xué)校指定一名教師專門負責(zé)這方面的工作。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)

有教師違法犯罪現(xiàn)象的領(lǐng)導(dǎo)、教師，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

（5）建立師德師風(fēng)問題舉報人保護制度，學(xué)校依法保護師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要予以追究。

（6）加強對學(xué)生的教育，增強學(xué)生的自我保護意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。

6、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師師德師風(fēng)考核辦法，堅持做好每周督查，期末總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教師師德師風(fēng)考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、績效工資分配等切身利益掛鉤。學(xué)校的師德師風(fēng)制度不是擺放，而是月月量化，學(xué)期評估考核，切實落到實處。

7、師德師風(fēng)集中培訓(xùn)制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下學(xué)期開學(xué)前，集中一段時間進行全校教師師德師風(fēng)培訓(xùn)，通過組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教師的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平。

8、師德師風(fēng)問題處理報告制度

發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向教體局聯(lián)系學(xué)校負責(zé)人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在最短時間內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

9、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個教師人頭，形成有效的防范機制。

（2）認真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行上級和學(xué)校的相關(guān)制度，認真組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。

（3）加強教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進入教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博，參與不合身份的娛樂活動。違者，將進行嚴(yán)肅處理。

（4）加強學(xué)生自我保護意識教育，強化教師對每一個學(xué)生的保護責(zé)任意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。

（5）加強監(jiān)督、及時報告，認真處理，學(xué)校認真執(zhí)行師德師風(fēng)監(jiān)督制度，完善校內(nèi)教師相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強對有犯罪苗頭的教師進行監(jiān)督教育。

10、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每常年評選出師德師風(fēng)優(yōu)秀教師，建立道德榜，讓師生進行學(xué)習(xí)。學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作

好宣傳，擴大影響。學(xué)校還從這些教師中推薦師德標(biāo)兵，上報教育局進行表彰。

11、師德師風(fēng)行為規(guī)范責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度 教師發(fā)生不遵守師德師風(fēng)行為規(guī)范的行為，按以下制度進行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

（1）違反師德師風(fēng)行為規(guī)范，情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令寫出深刻檢查，校內(nèi)通報批評，并按學(xué)校相關(guān)考核辦法予以扣分處理。

（2）違反師德師風(fēng)行為規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，并報送總?；蚪逃诌M行學(xué)習(xí)。當(dāng)年考核政治思想一項扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，并不得參加評優(yōu)選先。

（3）違反師德師風(fēng)行為規(guī)范，情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人考核評定為不稱職，并報上級給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分。

（4）違反師德師風(fēng)行為規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重，影響很大的。并報上級對當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。

（5）違反師德師風(fēng)行為規(guī)范，情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的。由司法機關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

（6）教師發(fā)生重大違反師德師風(fēng)行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升的處理。

（7）發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的領(lǐng)導(dǎo)、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

通過以上各種措施，我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了很大的成績。近幾年來，全校教師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表，真不愧為人民的榜樣，社會的楷模。全校無一例違法亂紀(jì)事例，全校教師都忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進步。

從近幾年的師德師風(fēng)建設(shè)工作來看，我校之所以取得很好的成績。主要利益于上級教育主管部門的正確指導(dǎo)，利益于黨委政府的傾力關(guān)懷，利益于學(xué)校指導(dǎo)思想正確、工作目標(biāo)明確、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)得力、具體工作抓得實在、學(xué)校制度建設(shè)全面而執(zhí)行力強，學(xué)校形成了良好的政治思想道德氛圍，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時也利益于全校學(xué)生家長的共同關(guān)心與全力支持。今后，我們將沿著既定的方向，在上級教育主管部門、地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，為進一步辦好讓人民滿意的教育再立新功。

2016年7月17日

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報材料

1.認真貫徹9月11日會議精神

中心校召開會議之后，學(xué)校及時召開全體教職工會議，原原本本的傳達市9.11會議精神，使廣大教職工充分認識師德師風(fēng)建設(shè)和教育風(fēng)險防控工作的重要性。并結(jié)合學(xué)校實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范細則。每一位教師做出一份師德師風(fēng)承諾，促進師德師風(fēng)建設(shè)的有效落實。

2.加強學(xué)校的法制教育

學(xué)校認真落實法制副校長制度，每學(xué)期開學(xué)時，把《未成年人保護法》、學(xué)生生命安全教育、心理健康教育等作為重要內(nèi)容，對教師和學(xué)生進行法制必修課。規(guī)范了教師的教學(xué)行為，教育學(xué)生關(guān)愛生命。

3.加強學(xué)校的制度建設(shè)

學(xué)校從規(guī)范師德師風(fēng)行為，加強風(fēng)險防控入手，建立健全管理工作機制。不斷完善學(xué)校管理、學(xué)生安全、師德師風(fēng)等工作制度，堅持用制度管理人，強化職責(zé)，加大學(xué)校管理力度，促進各項工作制度的落實，避免校園安全和違法事件的發(fā)生。

4.進一步加強師德師風(fēng)教育工作

（1）成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責(zé)任人。

（2）統(tǒng)一思想，讓廣大教職工充分認識師德師風(fēng)教育的重要性，把師德師風(fēng)教育作為提

升教師隊伍，職業(yè)道德素質(zhì)的有效手段。

（3）今年6月份，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展了師德師風(fēng)教育月活動，結(jié)合這次活動，根據(jù)學(xué)校

師德師風(fēng)建設(shè)工作中存在的問題與不足，扎實開展師德師風(fēng)教育，教師寫心得、記筆記，每一學(xué)習(xí)階段，學(xué)校都要向社會進行調(diào)查問卷，定出整改措施，寫出階段總結(jié)，確?；顒娱_展的扎實有效，不走過場。

5.工作目標(biāo)

這一次的師德師風(fēng)教育，我們提出了“五榮五恥”作為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的工作目標(biāo)

無私奉獻光榮，以教謀私可恥。

積極進取光榮，消極怠工可恥。

愛生如子光榮，體罰學(xué)生可恥。

鉆研業(yè)務(wù)光榮，得過且過可恥。

業(yè)績突出光榮，碌碌無為可恥。

由各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)，由廣大教師的共同努力，我們的工作目標(biāo)一定能實現(xiàn)。

皇路店鎮(zhèn)小2013.09.26