第一篇：中學(xué)師德建設(shè)工作匯報(bào)材料

博樂(lè)市高級(jí)中學(xué)華中師大一附中博樂(lè)分校師德建設(shè)工作匯報(bào)

2012.3.19

一、學(xué)校師德建設(shè)的歷史背景和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

1、學(xué)校輝煌歷史是師德建設(shè)的文化土壤

華中師大一附中博樂(lè)分校是以博樂(lè)市高級(jí)中學(xué)為基礎(chǔ)異地新建設(shè)的一所全寄宿制高中。學(xué)校肇始于1957年9月成立的博州第二中學(xué)，至今已有54年辦學(xué)歷史。1979年7月，學(xué)校更名為博州第四中學(xué)，1993年5月州四中劃歸博樂(lè)市管理，學(xué)校更名為博樂(lè)市第四中學(xué)，2000年7月，學(xué)校由漢語(yǔ)言完全中學(xué)調(diào)整為漢語(yǔ)言高級(jí)中學(xué)，2002年8月，更名為博樂(lè)市高級(jí)中學(xué)。

2001年，學(xué)校開(kāi)始有湖北老師前來(lái)支教，迄今已有10余年。2008年3月時(shí)任自治州黨委書(shū)記、州人大常委會(huì)主任史少林在全國(guó)“兩會(huì)”期間拜會(huì)時(shí)任湖北省省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任羅清泉，提出“引智援、辦名校、創(chuàng)品牌”之建議，是年五月，自治州黨委副書(shū)記、州長(zhǎng)奧曲爾率黨政考察團(tuán)赴湖北省匯報(bào)援博工作,得到湖北省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任羅清泉,省委副書(shū)記、省長(zhǎng)李鴻忠等領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和大力支持,在湖北省大力援助下，2008年9月25日奠基開(kāi)建，2009年9月1日落成，2009年10月16日，全體師生搬入新校。

這是一所和共和國(guó)一起成長(zhǎng)、有著悠久歷史的學(xué)校，是一所凝聚著鄂博人民深情厚意的學(xué)校，是一所承載著博爾塔拉教育責(zé)任的學(xué)校。在這樣的歷史背景面前，每位教職員工都充滿崇高感、神圣感，也洋溢著使命感、責(zé)任感，他們既是是歷史的傳承者，也是歷史的創(chuàng)造者。

2、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)多元是師德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)契機(jī)

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班57個(gè)，每年級(jí)19個(gè)班，各年級(jí)有藝術(shù)實(shí)驗(yàn)特色班1個(gè)。目前，學(xué)校共有學(xué)生3261名，其中高一年級(jí)1136人，高二年級(jí)1027人，高三年級(jí)1098人。

不含湖北援疆教師，學(xué)校現(xiàn)有正式在崗教職員工255名，正式在編教職工191人，其中教師有179人，工人8人，管理人員4名；博樂(lè)市市聘教師2人；校聘教師/職員9人；在崗特崗教師20人；另有聘用人員33人（含紙箱廠在我校工作的工人9人）。學(xué)?，F(xiàn)有退休教師55人。

179名教師中，特級(jí)教師1人，高級(jí)教師69人，中級(jí)教師56人，初級(jí)職稱教師54人，研究生兩名。

目前，我校有湖北省武漢市援疆教師43名，2009年前來(lái)任職任教，2012年7月援期結(jié)束。

多元的師資結(jié)構(gòu)利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，也利于師德建設(shè)的傳幫帶，湖北援疆

教師的奉獻(xiàn)精神也為學(xué)校師德建設(shè)提供了鮮活的事例和可貴的榜樣。

二、師德建設(shè)的具體做法及取得的成績(jī)

1、師德建設(shè)的常規(guī)工作（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德教育的工作機(jī)制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實(shí)，組織落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)。結(jié)合自身實(shí)際，制定相應(yīng)的貫徹實(shí)施計(jì)劃，切實(shí)把師德建設(shè)納入教師的考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定以及文明單位、文明個(gè)人的評(píng)選工作中。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。（2）加強(qiáng)工作計(jì)劃性，制定《師德教育活動(dòng)方案及實(shí)施計(jì)劃》

在計(jì)劃中確定師德建設(shè)工作目標(biāo)：提高全校教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平；以師德教育為突破口，促進(jìn)我校兩好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，全面提升我校教師師德教育水平；總結(jié)師德教育先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立示范作用，提升我校師德教育水平；形成我校教師職業(yè)道德教育基本框架、長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建我校全方位、立體化，可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。

（3）注重學(xué)習(xí)，樹(shù)立典型

實(shí)施師德教育學(xué)習(xí)記錄制度。廣大教師不斷深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》，進(jìn)一步樹(shù)立依法治教的法制意識(shí)，深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識(shí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)十佳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡，充分利用好身邊的重大典型，在學(xué)校、在社會(huì)形成自強(qiáng)不息、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、樂(lè)觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌。學(xué)校將組織全校評(píng)選師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任活動(dòng)，努力用先進(jìn)典型來(lái)引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人。

（4）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，開(kāi)學(xué)后學(xué)校要利用大會(huì)、網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗、教育畫(huà)廊等宣傳陣地大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。在師德建設(shè)活動(dòng)中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。

（5）強(qiáng)化考評(píng)，制定《教師德育工作評(píng)定制度》

建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。凡是有違反教育法規(guī)的，一經(jīng)查實(shí)將實(shí)行校內(nèi)待崗。采取自我評(píng)定、年級(jí)（班主任）評(píng)定、學(xué)生評(píng)定三個(gè)方面來(lái)評(píng)定教師德育工作情況，每學(xué)期評(píng)定一次。自我評(píng)定，結(jié)合本期自己在德育方面的工作進(jìn)行自評(píng)；年級(jí)（班主任）評(píng)定，年級(jí)（班主任）根據(jù)本期科任教師在德育工作方面的工作進(jìn)行評(píng)定；學(xué)生評(píng)定，學(xué)生對(duì)所在班級(jí)的科任教師進(jìn)行德育評(píng)定；將教師德育工作評(píng)定情況，作為教師年度考核的依據(jù)之一。

（6）明確責(zé)任，和每個(gè)教師簽訂師德目標(biāo)責(zé)任書(shū)

嚴(yán)格規(guī)范，明確責(zé)任。明確教師德育工作的內(nèi)容。學(xué)校教育，教師不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。作為教師，其德育工作在整個(gè)教育教學(xué)工作中占有很重要的地位，具體內(nèi)容包括：身教重于言教，教師要為人師表，以自身的道德、人格、形象直接影響教育學(xué)生；在教學(xué)過(guò)程中，教師要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想品德、人格的教育，把德育工作滲透在本學(xué)科的教育教學(xué)過(guò)程中；各科教師應(yīng)協(xié)同班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，做好他們的思想工作，消除思想上的各種雜念；協(xié)助班主任開(kāi)好班科聯(lián)系會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)各種具體情況分析學(xué)生的思想狀況，做到有的放矢，搞針對(duì)性教學(xué)；協(xié)助班主任開(kāi)展好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，如團(tuán)日、集會(huì)、參觀等，加強(qiáng)同學(xué)生進(jìn)行思想交流、增進(jìn)雙邊感情融洽。

（7）將師德建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要部分

校園文化是學(xué)校師生在長(zhǎng)期教育實(shí)踐中所創(chuàng)造的反映人們?cè)趦r(jià)值取向、思維方式和行為規(guī)范上有利于其他社會(huì)群體,它反映學(xué)校師生員工共同的理想目標(biāo)、精神信念、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系和群眾意識(shí)。學(xué)高為師，身正為范，校園文化的實(shí)質(zhì)就是引導(dǎo)、熏陶受教育者如何成人和怎樣成人的問(wèn)題，師德師風(fēng)直接影響校風(fēng)校紀(jì)律，繼而影響校園文化。

我校把師德建設(shè)納入校園文化建設(shè)的重要部分，在校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化各方面都滲透這師德建設(shè)，目前這項(xiàng)工作正在積極開(kāi)展。

2、師德建設(shè)的活動(dòng)組織

開(kāi)展活動(dòng)、增強(qiáng)效果，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，是搞好師德建設(shè)年的有效載體。通過(guò)開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，烘托環(huán)境，營(yíng)造氣氛。學(xué)校每月開(kāi)展主題突出、喜聞樂(lè)見(jiàn)的師德建設(shè)活動(dòng)，努力提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。

（1）切實(shí)做好新教師培訓(xùn)工作。新教師上崗之前，都進(jìn)行一個(gè)月的崗前培訓(xùn)，師德教育是培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。

（2）召開(kāi)師德報(bào)告、研討交流會(huì)。聆聽(tīng)?zhēng)煹孪冗M(jìn)者暢談感受，交流師德認(rèn)識(shí)和感受。

（3）號(hào)召和組織全體教師向湖北援疆教師學(xué)習(xí)，為師德建設(shè)注入新的力量。（4）組織各種文體活動(dòng)，愉悅身心，加強(qiáng)教職工的交流。關(guān)心教職工身體健康，組織教職工體檢，為全體教職工買保險(xiǎn)。

（5）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，打開(kāi)門辦教育，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課，和老師交流，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（6）做好傳幫帶工作，為每位年輕教師確定一名師傅，老帶新，指導(dǎo)教學(xué)，傳承文化。

（7）開(kāi)展兄弟學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)，和七中建立民族團(tuán)結(jié)對(duì)口聯(lián)誼學(xué)校，和沙灣一中建立友好學(xué)校，在聯(lián)誼中展示并進(jìn)一步歷練教師師德。

（8）推進(jìn)愛(ài)心助學(xué)工程，彰顯師愛(ài)形象。在關(guān)注貧困生這一弱勢(shì)群體上，我校每學(xué)期都開(kāi)展了幫扶工作，資助家庭貧困學(xué)生。同時(shí)，要求每一位教師每學(xué)期與所幫扶學(xué)生開(kāi)展談心或家訪活動(dòng)，盡自己的所能，幫助學(xué)生解決生活上的困難，思想上的難題。

3、師德建設(shè)取得的成績(jī)

（1）學(xué)校殊榮不斷，快速發(fā)展

學(xué)校是博州唯一一所自治區(qū)級(jí)示范性高中。55年來(lái)演繹出輝煌歷史，殊榮不斷、碩果累累，成績(jī)驕人，先后榮獲自治區(qū)德育示范學(xué)校、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)先進(jìn)基層黨組織、自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體、自治區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作先進(jìn)學(xué)校、自治區(qū)青少年科技活動(dòng)特色學(xué)校、自治區(qū)綠色學(xué)校、花園式單位、國(guó)防生生源基地、自治區(qū)消防教育師范學(xué)校、全國(guó)重點(diǎn)射箭運(yùn)動(dòng)學(xué)校等稱號(hào)。

近年來(lái)，學(xué)校高考成績(jī)一直雄踞博州（含農(nóng)五師）榜首：連續(xù)10年蟬聯(lián)博州高考成績(jī)總冠軍，有260余名學(xué)生被清華、北大等十大名校錄取。2010年和2011年連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)新突破，高考重點(diǎn)本科上線率分別達(dá)35.18%和36.26%；大學(xué)升學(xué)率分別達(dá)97.87%和99.41%；每年有三名學(xué)子考入北京大學(xué)。

（2）學(xué)校形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)

通過(guò)師德建設(shè)，我校教師增強(qiáng)了責(zé)任心和榮譽(yù)感，極大地提高了教師的整體素質(zhì)，為人師表在學(xué)校蔚然成風(fēng)。

（3）沉淀出優(yōu)良的學(xué)校文化

通過(guò)不斷的師德建設(shè)，我校校園文化的內(nèi)涵和效果在每個(gè)校園人的個(gè)體行為得以顯現(xiàn)的。校園文化的高尚內(nèi)涵，從每個(gè)校園人在各種場(chǎng)合的行為的高尚得以體現(xiàn)。

三、師德建設(shè)存在的問(wèn)題

1、教師方面：還有個(gè)別同志奉獻(xiàn)觀念不夠強(qiáng)，過(guò)于計(jì)較個(gè)人利益；對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán)，對(duì)家長(zhǎng)溝通方法簡(jiǎn)單，工作不夠細(xì)致；不注意儀表形象，思想境界不高。

2、學(xué)校方面：師德師風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)性還有待于加強(qiáng)，對(duì)教師的心理健康關(guān)注力度不夠。

四、整改措施

針對(duì)上述問(wèn)題，我們將通過(guò)以下措施進(jìn)行整改：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德理論修養(yǎng)，要打牢師德建設(shè)的理論基礎(chǔ)。

2、開(kāi)展教育法規(guī)政策和師德理論培訓(xùn)，提高全體教師依法執(zhí)教的意識(shí)和水平。

3、要堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主原則，組織必要的師德問(wèn)題整治活動(dòng)。認(rèn)真進(jìn)行師德

反思，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)教育。

4、以師德考核為重點(diǎn)，鞏固和完善師德建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，為師德建設(shè)提供有效的制度保證，確保師德建設(shè)的實(shí)效性。

5、關(guān)注教師的心理健康，促進(jìn)教師身心和專業(yè)健康發(fā)展。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族是這樣，一個(gè)學(xué)校也是這樣，教師隊(duì)伍的建設(shè)就是立校之本。學(xué)校將認(rèn)真探索新時(shí)期教師職業(yè)道德建設(shè)的特征和對(duì)策，積極鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)我校師德師風(fēng)狀況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，力爭(zhēng)通過(guò)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，使教師成為全社會(huì)各行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的表率，使我校教師職業(yè)道德在積極向上、健康有序、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎(chǔ)上得到明顯的提升。

第二篇：康楊中學(xué)師德建設(shè)工作匯報(bào)材料

康楊中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)工作的

匯報(bào)材料

根據(jù)尖扎縣教育局有關(guān)加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我校在師德建設(shè)方面開(kāi)展了行之有效工作，現(xiàn)將我校師德建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：

一、我校師德建設(shè)工作創(chuàng)新開(kāi)展的原則

1、以轉(zhuǎn)變教育思想為先導(dǎo)的原則

教師的職業(yè)道德行為，從來(lái)就不是孤立的的行為，它總是要受到某種教育思想的指導(dǎo)和影響。因此，當(dāng)前加強(qiáng)師德建設(shè)，最重要的一條，就是首先要在廣大教師心目中真正樹(shù)立起“以人為本”的教育思想和由此產(chǎn)生的正確的育人理念。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，踏實(shí)有效的作風(fēng)原則

將師德建設(shè)與我校的日常管理、教育教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，以師德促教學(xué)、以師德促教研，注重工作實(shí)效，改進(jìn)過(guò)去那種對(duì)教師單一的評(píng)價(jià)方式，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的、量化的評(píng)價(jià)方式，由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變，切實(shí)解決教師實(shí)際教學(xué)和學(xué)校管理中存在的問(wèn)題。

二、我校師德建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程 動(dòng)員學(xué)習(xí)（每學(xué)期開(kāi)學(xué)初）

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要召開(kāi)全校師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、省州縣三級(jí)教育主管部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，就師德建設(shè)的途徑與方法分學(xué)校、分處室進(jìn)行討論，探討師德建設(shè)的有效載體和切入點(diǎn)，明確師德建設(shè)的目的和意義。

2、組織落實(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制

火車跑得快，全靠車頭帶，師德建設(shè)也和其他工作一樣，只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、有良好的運(yùn)行保障機(jī)制，才能切實(shí)有效地做好。為了切實(shí)加強(qiáng)我校師德建設(shè)，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、其他中層干部任成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、尖扎縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)意見(jiàn)》等精神落到實(shí)處，堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，講師德，促校風(fēng)。制定開(kāi)展師德建設(shè)的相關(guān)制度，從制度約束方面來(lái)保證提高師德師風(fēng)措施的有效性和長(zhǎng)期性。督促全體教師通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、陣地教育等形式，提高自身思想、政治素質(zhì)。開(kāi)展師德建設(shè)理論學(xué)習(xí)，印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校組織認(rèn)真檢查，努力提高新時(shí)期教師的師德理論素養(yǎng)。

3、根據(jù)我校的實(shí)際，和全體中層干部、優(yōu)秀教師代表一起探討交流，制定出符合我校實(shí)際又切實(shí)可行的師德建設(shè)實(shí)施規(guī)劃，規(guī)劃出未來(lái)三年每個(gè)階段的進(jìn)程和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

4、制定出有實(shí)效的教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)計(jì)劃

通過(guò)與我校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及優(yōu)秀教師代表討論，制定出我校的學(xué)習(xí)計(jì)劃：分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩部分。每月周一第三節(jié)教干會(huì)和周五的全體教師會(huì)為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，平時(shí)以分散學(xué)習(xí)為主。教師要在學(xué)校師德建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教師法》、《義務(wù)教育法》《公民道德實(shí)施綱要》、黃南州、尖扎縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)意見(jiàn)》、《未成年人保護(hù)法》等，并按計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行學(xué)習(xí)檢查，了解教師學(xué)習(xí)與思想現(xiàn)狀。

總結(jié)宣傳

1、教師節(jié)前夕，根據(jù)量化考核細(xì)則評(píng)選出優(yōu)秀的教師代表，讓他們做典型發(fā)言，發(fā)揮典型引路作用，增強(qiáng)榜樣的感召力，用教師熟知的身邊典型事跡激發(fā)全體教師的進(jìn)取精神，逐步形成廣大教職工

“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的良好風(fēng)尚。在“三八婦女節(jié)”到來(lái)之際評(píng)選出優(yōu)秀女教師和三八紅旗手，并組織他們外出學(xué)習(xí)。我們以典型事件、重要活動(dòng)為契機(jī)，設(shè)計(jì)活潑新穎的活動(dòng)，通過(guò)舉行師德修養(yǎng)演講比賽、座談交流等讓教師在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行交流，使他們?cè)诠ぷ?、生活中不斷進(jìn)步。

2、建立我校師德建設(shè)名師風(fēng)采榜：將職業(yè)道德高尚、教學(xué)業(yè)務(wù)精良、教學(xué)成績(jī)突出的教師的事跡展示出來(lái)，將他們的照片及先進(jìn)事跡材料展現(xiàn)在教學(xué)樓的宣傳欄內(nèi)，以起到表?yè)P(yáng)、宣傳、鼓舞、帶動(dòng)作用。使每位教師都有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，都具有強(qiáng)大的動(dòng)力。并讓全體教職工參照先進(jìn)教師從師德、教學(xué)方面進(jìn)行自我反思和自我剖析，確定自己下一階段的發(fā)展目標(biāo)和具體的行動(dòng)方案，形成書(shū)面材料。

三、制定、規(guī)范和完善師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制

為了正確評(píng)價(jià)教職工在師德建設(shè)工作中的成績(jī)和作用，激勵(lì)督促教職工重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，并為其年終考核獎(jiǎng)懲、職稱晉升、聘任等提供依據(jù)，學(xué)校特此制定師德建設(shè)教師獎(jiǎng)懲機(jī)制。

第一條 考核的對(duì)象：全體教職工；考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。

第二條 此項(xiàng)工作師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定。第三條 考核工作每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校具體組織實(shí)施，可單獨(dú)組織，也可與教師考核結(jié)合進(jìn)行。具體辦法采取在自評(píng)、教干評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等形式的基礎(chǔ)上，綜合各方面評(píng)價(jià)意見(jiàn)和教師本人教育教學(xué)業(yè)績(jī)做出考核結(jié)論。

第四條 教職工有下列情況者，考核為不合格：

1、工作懶散，不負(fù)責(zé)任，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，不聞不問(wèn)，一推了之。

2、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響。

3、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團(tuán)結(jié)，在師生中造成惡劣影響。

4、行為失檢，在教育教學(xué)活動(dòng)中有損師德要求的行為。

5、工作時(shí)間中午飲酒、帶酒上課。上課打手機(jī)、抽煙的。

6、違反以下“十不準(zhǔn)”。

不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，打罵、諷刺、挖苦、嘲笑、侮辱學(xué)生或停學(xué)生的課；不準(zhǔn)厚此薄彼，歧視有障礙的學(xué)生，要求面向全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；不準(zhǔn)對(duì)家長(zhǎng)盛氣凌人、斥責(zé)家長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)陪讀、罰家長(zhǎng)代學(xué)生受過(guò)；不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)錢物、暗示家長(zhǎng)請(qǐng)客送禮，讓家長(zhǎng)辦違反政策的事或幫助，推銷產(chǎn)品；不準(zhǔn)向?qū)W生收取學(xué)校規(guī)定以外的費(fèi)用，截留本應(yīng)上交或退還的錢物；不準(zhǔn)在教室里抽煙、酒后進(jìn)入教室或找學(xué)生談話；不準(zhǔn)說(shuō)臟話或向?qū)W生灌輸消極落后的思想；不準(zhǔn)違犯上級(jí)規(guī)定，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)或購(gòu)買學(xué)習(xí)資料；不準(zhǔn)上無(wú)教案、無(wú)準(zhǔn)備的課或帶著個(gè)人私怨上賭氣課；不準(zhǔn)違規(guī)私自安排學(xué)生進(jìn)班、調(diào)班、轉(zhuǎn)學(xué)。

7、在工作中玩忽職守，造成嚴(yán)重失誤。第五條

考核結(jié)果的使用：

學(xué)校在教師評(píng)比先進(jìn)、職務(wù)評(píng)聘、考核、晉級(jí)提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，要充分利用師德考核結(jié)果。對(duì)師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標(biāo)兵”候選人；對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行一票否決，該不得申報(bào)各類先進(jìn)，不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)；同時(shí)，學(xué)校要對(duì)其進(jìn)行及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡不改正的進(jìn)行通報(bào)

四、我校師德建設(shè)的保障措施。

1、我校首先成立了校長(zhǎng)（孫正元）為組長(zhǎng)，分管德育的副校長(zhǎng)（妥孫錄）、政教處主任史文生為副組長(zhǎng)，其他相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)師德建設(shè)的組織開(kāi)展工作。

2、制定教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則（見(jiàn)附頁(yè)），以此細(xì)則考評(píng)教師的師德情況。

3、制定考評(píng)辦法。本細(xì)則由黨支部、工會(huì)、政教、團(tuán)委分工具體負(fù)責(zé)組織考評(píng)。按照考評(píng)細(xì)則內(nèi)容，依據(jù)平時(shí)檢查、座談了解、學(xué)生評(píng)教、師生舉報(bào)、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別走訪、實(shí)地考察等情況，每學(xué)期

期末對(duì)每位教師進(jìn)行量化記分，年終總評(píng)．列入對(duì)教師全面考核評(píng)估內(nèi)容，作為獎(jiǎng)勵(lì)教師的重要依據(jù)。

4、學(xué)期初就與教師簽訂《教師師德承諾書(shū)》，開(kāi)展自我約束和相互監(jiān)督。

以上匯報(bào)內(nèi)容就是我校在師德建設(shè)方面的一點(diǎn)工作，與先進(jìn)單位相比，我們無(wú)論從思想意識(shí)、工作思路、工作方法創(chuàng)新及材料的規(guī)范性上我們還存在著很大的差距，在以后的工作中，我們一定嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒地抓好師德建設(shè)這一永久性工作，為我校教育和諧發(fā)展而努力。

康楊中學(xué) 2013年7月2日

附：《康楊中學(xué)師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》 為了適應(yīng)新時(shí)期教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求，不斷提高我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平，特制定本細(xì)則。

一、依法執(zhí)教(8分)l認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，并能認(rèn)真記筆記。(3分)期中、期束兩次檢查。無(wú)學(xué)習(xí)記錄不得分。

2認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。有理論學(xué)習(xí)筆記，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)。(3分)期中、期末兩次檢查。沒(méi)有學(xué)習(xí)記錄不得分

3在教育教學(xué)活動(dòng)中．同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。(2分)座談了解)

二、愛(ài)崗敬業(yè)(39分)4按時(shí)上班，不遲到，不早退，不曠工。(4分)遲到一次扣1分，早退一次扣1分，曠工一次全扣分．并按上級(jí)有關(guān)文件處理

5按時(shí)認(rèn)真上課，不遲到，不拖堂，上課時(shí)間不準(zhǔn)曰辦公室拿物品，更不得隨便出教室。(4分)隨機(jī)檢查，遲到一次扣2分，隨便出教室扣4分

6認(rèn)真遵守請(qǐng)假制度，并履行有關(guān)手續(xù)，不私自調(diào)課，需調(diào)課必須由教導(dǎo)室安排。(2分)私自調(diào)課，不得分

7認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，有實(shí)用價(jià)值。(4分)期中期末檢查，每缺一課時(shí)扣1分，備課不規(guī)范的酌情扣分

8認(rèn)真批改作業(yè)，批改次數(shù)符合要求，并認(rèn)真記好批改記錄。(4分)(期中期束檢查．少批一次扣1分，批改不認(rèn)真扣1分，無(wú)批改記錄扣4分

9要充分利用時(shí)間，提高工作效率，空堂時(shí)間禁止閑談、干私活、打撲克、下象棋，搞其它活動(dòng)等。工作期間不會(huì)友，急事要請(qǐng)假。(4分)(隨機(jī)檢查，凡違反其中一項(xiàng)者不得分

10中午不準(zhǔn)喝酒，如有特殊情況喝酒后不準(zhǔn)上課堂。不在公共場(chǎng)合和教室內(nèi)抽煙。(3分)違反者視情況扣2～3分

11堅(jiān)守崗位，認(rèn)真工作，不敷衍塞責(zé)，不隨便串辦公室，不擅離職守，互相關(guān)心．互相督促。(3分)隨機(jī)查崗，違反者不得分

12．認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，做到精益求精，正確處理工作與進(jìn)修的關(guān)系，工作時(shí)間一律不準(zhǔn)文化進(jìn)修學(xué)習(xí)。(3分)隨機(jī)檢查違反者扣3分

13積極參加學(xué)校舉行的升旗儀式，各種集會(huì)．班主任跟班，其他教師列隊(duì)，不說(shuō)話，不在場(chǎng)內(nèi)隨便走動(dòng)，要嚴(yán)肅認(rèn)真，作學(xué)生表率。(3分)隨機(jī)檢查，一班不參加升旗儀式扣1分

14按時(shí)參加值勤，履行職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。(2分)值勤遲到扣1分．不值勤扣2分．組長(zhǎng)做好記錄

15服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排。按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。(3分)不服從分配不得分

三、熱愛(ài)學(xué)生(5分l 16面向全體學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不偏愛(ài)，平等公正對(duì)待學(xué)生。特別要

做好對(duì)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。教師不能隨意將學(xué)生趕出教室。更不能趕回家。(2分)隨機(jī)檢查．把學(xué)生趕出教室扣1分，將學(xué)生趕回家扣2分，造成嚴(yán)重后果的要追究責(zé)任

17要嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心說(shuō)服教育，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。(3分)調(diào)查了解記分

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(10分)18積極參加教研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平。(3分)一次不參加活動(dòng)扣1分。

19認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論．更新教育觀念，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。(3分不撰寫(xiě)論文不得分，區(qū)級(jí)以上論文得滿分

20嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕考試舞弊現(xiàn)象。(2分)隨機(jī)抽查，監(jiān)考不認(rèn)真扣2分)

21嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按大綱要求上好各門課，任課教師要按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)．不得私自刪減所學(xué)內(nèi)客。(2分)隨機(jī)抽查，凡不按計(jì)劃大綱上課不得分

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作(11分)22尊重同志，互相學(xué)習(xí)．互相幫助，維護(hù)其他同志的威信。不背后議論人，有意見(jiàn)當(dāng)面提，不得有損壞其他同志威信的言行。(2分)調(diào)查了解，違反者不得分

23要互相團(tuán)結(jié)，互相依賴，不準(zhǔn)撥弄是非，制造矛盾，無(wú)中生有，誹謗他人。(2分)調(diào)查了解，違反者不得分l 24自覺(jué)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不說(shuō)有損于學(xué)校聲譽(yù)的話，不做有損于學(xué)校聲譽(yù)的事。(2分)調(diào)查了解。違反者不得分。

25不論什么情況，不準(zhǔn)打架、吵鬧，教職工之間存在的問(wèn)題和矛盾，要心平氣和的通過(guò)正確渠道采取辦法解決。(3分)違反者不得分，嚴(yán)重者受政紀(jì)處分．或扣獎(jiǎng)金

26老教師要善于從年輕教師身上吸取新鮮知詛和活力，年輕教師要主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)優(yōu)盤(pán)的傳統(tǒng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，勤于切磋，相互促進(jìn)，互相協(xié)調(diào)，緊密配合。(2分)不協(xié)不調(diào)配合的不得分

六、尊重家長(zhǎng)(8分)27要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系．認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，取得家長(zhǎng)支持。(2分)做不到不得分

28學(xué)生犯了一般錯(cuò)誤，教師不得隨意叫家長(zhǎng)來(lái)校，不能向?qū)W生家長(zhǎng)告狀，更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)。(2分)調(diào)查了解得分

29家長(zhǎng)對(duì)于某些教師的違紀(jì)，不道德行為，提出批評(píng)或向領(lǐng)導(dǎo)反映．教師不得打擊報(bào)復(fù)學(xué)生或家長(zhǎng)。(2分)違反者不得分

30．教師要積極向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)教育法規(guī)，科學(xué)的教育思想、教育方法，與家長(zhǎng)攜手搞好教育工作。(2分)做不到不得分

七、廉潔從教(4分)31堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，克服拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義傾向。(2分)評(píng)議得分)

32不利用職權(quán)之便謀取私利，不準(zhǔn)向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物，不向家長(zhǎng)發(fā)難，不準(zhǔn)向?qū)W生索

要輔導(dǎo)費(fèi)等。(2分)違反者不得分，造成嚴(yán)重影響的，視情節(jié)通報(bào)批評(píng)，扣發(fā)獎(jiǎng)金

八、為人師表(15分)33模范遵守社會(huì)公德，樹(shù)立教師良好形象。(2分)違反者不得分34衣著整潔，大方得體，不穿奇裝異服。(2分)違反者不得分

35語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，不說(shuō)臟話和格調(diào)低下的話。(2分)違反者不得分

36嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，參加集體活動(dòng)．作學(xué)生的表率。(3分)違反校規(guī)不得分

37自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物。花草樹(shù)木，損壞公物要賠償．節(jié)約水電。(2分)隨機(jī)檢查，違反者不得分

38嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派。在思想作風(fēng)上，要努力做到實(shí)事求是、表里如一。在工作作風(fēng)上，要努力做到認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求效率。在待人處事的作風(fēng)上．要努力做到光明正走、誠(chéng)實(shí)守信。在生活作風(fēng)上，要努力做到端莊穩(wěn)重、親切大方。(2分)(評(píng)議得分

39自覺(jué)維護(hù)辦公室衛(wèi)生。盡職盡責(zé)．當(dāng)好值日，禁止將飯菜、炊具等非辦公用品放在辦公室內(nèi)，保持辦公室的清潔。(2分)隨機(jī)檢查得分

其它

1．搞第二職業(yè)者，一經(jīng)查實(shí)，接上級(jí)有關(guān)規(guī)定處理．并扣除全年獎(jiǎng)金。

2．體罰、變相體罰學(xué)生，造成很壞影響和嚴(yán)重后果者報(bào)請(qǐng)教工委給予政紀(jì)處分并扣除全年獎(jiǎng)金，本不得評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

3因玩忽職守造成嚴(yán)重后果者，將追究其責(zé)任。視情節(jié)輕重給予處分，并扣除全年獎(jiǎng)金。

康楊中學(xué) 2012年9月

第三篇：大風(fēng)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料

大風(fēng)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料

根據(jù)國(guó)家、省、市、及縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，建設(shè)師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際，我校積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感。現(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)。

古人曰：“德高為師，學(xué)高為范。“百年大計(jì)，教育為本；教育”大計(jì)，教師為本?！苯處煹穆殬I(yè)道德水準(zhǔn)、教育教學(xué)能力，是決定一個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。因此，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平至關(guān)重要。多年來(lái)，我校一直把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。借這次局黨委中心組學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，反思我校師德工作的得與失，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師德建設(shè)，全面提升教職工的職業(yè)道德水平，為以后工作向更高層次邁進(jìn)打好思想基礎(chǔ)。

一、教師隊(duì)伍基本情況

我?，F(xiàn)有教職工80人。全校教職工平均年齡為40歲，35－45歲56人，占70％；中學(xué)高級(jí)教師28人，占35％；中學(xué)一級(jí)41人，占51％?？傮w看，中年教師居多。

二、師德師風(fēng)建設(shè)情況

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全

1、我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立專門班子，定期召開(kāi)專題會(huì)議,指導(dǎo)安排師德工作。

2、健全師德師風(fēng)制度建設(shè)。制訂《教師師德規(guī)定》、《教師師德考核細(xì)則》、《師德問(wèn)題一票否決制度》、《教師工作考核方案》等制度。與全體教職工簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任狀》。加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的管理和考核工作。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強(qiáng)法律法規(guī)教育。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校，依法執(zhí)教的能力和水平。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《十堰市中小學(xué)教師師德八項(xiàng)承諾》、《教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》和學(xué)校有關(guān)師德規(guī)章制度等。要求教師規(guī)范自己的言行，端正自己的思想，廉潔從教，樹(shù)立良好的形象，為人師表。

3、加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校利用每周二下午和寒暑假組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這兩年我們學(xué)習(xí)了《魏書(shū)生在全國(guó)班主任工作論壇上的發(fā)言》、《李鎮(zhèn)西的教學(xué)藝術(shù)》、國(guó)家教育部副部長(zhǎng)袁貴仁的訪談《走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路》、北京市海淀區(qū)中關(guān)村第四小學(xué)校長(zhǎng)劉可欽的《追尋教師職業(yè)的幸?！贰⑻K霍姆林斯基的《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》、顧明遠(yuǎn)的《做一名更專業(yè)的教師》、朱彤的《教師，首先應(yīng)該是文化人》、師德案例《換座位的**》、《家長(zhǎng)會(huì)可以這樣開(kāi)》、《張巨娥：用愛(ài)激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生》、胡安梅的事跡等。結(jié)合向“師德標(biāo)兵”學(xué)習(xí)、“向抗震英雄學(xué)習(xí)”和“行風(fēng)評(píng)議回頭看”等師德主題教育，系統(tǒng)地進(jìn)行了師德師風(fēng)教育。這幾年，我校安排校委會(huì)成員撰寫(xiě)或查找?guī)煹聨燂L(fēng)、教育教學(xué)、為人處世等內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料印發(fā)給每位教師，共100多篇。組織教師集中學(xué)習(xí)和自主自學(xué)，提高了教師的綜合素質(zhì)。我們還加強(qiáng)教師心理健康指導(dǎo)。今年我校舉辦了心理健康輔導(dǎo)報(bào)告。由我校楊相萍老師（取得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格）為全體教師作心理健康報(bào)告；還組織部分教師參加市舉辦的“心理健康”講座。通過(guò)心理健康教育，讓老師們用一種健康的心態(tài)做人、處事。

4、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，相互啟發(fā)，學(xué)以致用。我校每學(xué)期都要開(kāi)展一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)交流，如：2006年我們集中學(xué)習(xí)了《你在為誰(shuí)工作》一書(shū)，學(xué)完后，以各年級(jí)組為單位進(jìn)行交流，然后年級(jí)組選出代表在全體教師會(huì)上交流，大家的感受真切而深

刻，校長(zhǎng)們也一樣在大會(huì)上發(fā)言。今年暑假學(xué)習(xí)結(jié)合汶川大地震，我們又作了一次全面交流。校長(zhǎng)首先在大會(huì)上發(fā)言。其他教師都談了自己感受和體會(huì)。大家把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，使教師們更加真切地感受到了教師、師德、人生的意義和責(zé)任。為做好一名教師，做好一個(gè)人而認(rèn)真地思考和行動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，觸動(dòng)了教師們的靈魂，提高了做人與做事效果，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)和工作的積極性，對(duì)教師的世界觀，對(duì)教師們的家庭生活也產(chǎn)生了良好的影響。

5、開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。我校堅(jiān)持“以德立校”，積極開(kāi)展“愛(ài)我崗位、盡我責(zé)任、精我技能、樹(shù)我形象”的師德工程，開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，對(duì)全校教師從師表、師德、師道、師風(fēng)、師能等方面提出如下具體要求：

（1）樹(shù)師表——要求教師在師表上做到：端莊、高雅、得體、大方；

（2）育師德——要求教師在師德上做到：愛(ài)生、敬業(yè)、民主、平等；

（3）立師道——要求教師在師道上做到：勤奮、善誘、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)；

（4）正師風(fēng)——要求教師在師風(fēng)上做到：求真、求實(shí)、求精、求新；

（5）練師能——要求教師在師能上做到：強(qiáng)化師德素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)情感育人；強(qiáng)化風(fēng)范教育，實(shí)現(xiàn)形象育人；掌握教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人；形成教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)藝術(shù)育人。

通過(guò)開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，使我校形成了人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)佳績(jī)的良好氛圍。教師們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、悉心育人，取得了良好的教育成果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的認(rèn)可和贊譽(yù)。先后涌現(xiàn)出了像張巨娥、李軍、楊金君、袁丙瓊等一批省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進(jìn)典型。

通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，大大地提高了教師教書(shū)育人水平，端正了教師的思想，提高了教師的職業(yè)道德水平。使教師自身道德修養(yǎng)

得到了較大的提高，同時(shí)也激發(fā)了教師的工作熱情。愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在我校已蔚然成風(fēng)。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)及班主任每天堅(jiān)持早7：00到校。很多老師犧牲休息時(shí)間，每天堅(jiān)持利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。尤其是在中午，教室和辦公室里，教師輔導(dǎo)學(xué)生成為一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

三、師德師風(fēng)狀況分析

這幾年，我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展得比較成功，取得了一定成績(jī)。教職工中沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重違反師德師風(fēng)和違法違紀(jì)事件。教師的整體社會(huì)形象明顯提高，學(xué)校也有著良好的社會(huì)聲譽(yù)。但我校在師德建設(shè)工作中，還存在一定的問(wèn)題，大體有如下三個(gè)方面：

（一）個(gè)別教師組織紀(jì)律觀念淡薄，個(gè)別教師沒(méi)有敬業(yè)精神，教學(xué)效率低，難以“為人師表”。

（二）個(gè)別教師教育方法不當(dāng)，簡(jiǎn)單粗暴，損害了學(xué)生的人格與尊嚴(yán)，影響了學(xué)生身心健康發(fā)展。

（三）個(gè)別教師思想境界不高，缺乏必要的修養(yǎng)。

四、改進(jìn)工作的措施

針對(duì)上述師德建設(shè)中存在的問(wèn)題，學(xué)校下一步的主要工作是：

（一）完善有關(guān)規(guī)章制度。教代會(huì)在原來(lái)基礎(chǔ)上修改完善有關(guān)師德方面的規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的職業(yè)行為，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度。

（二）采取多種形式大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。召開(kāi)師德培訓(xùn)會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、座談會(huì)等形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)；定期寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，交流思想，注重實(shí)效。

（三）堅(jiān)持開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型。通過(guò)樹(shù)立典型，大力弘揚(yáng)正氣，抵制不正之風(fēng)。今后我校將把評(píng)選師德標(biāo)兵作為一項(xiàng)制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，每學(xué)年評(píng)選一次。

我校的師德師風(fēng)工作雖然取得一定成績(jī)，但與上級(jí)的要求相比，仍然存在差距。我們將繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)工作作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，樹(shù)立我校教師良好的師德師風(fēng)形象，辦家長(zhǎng)放心 的學(xué)校，辦人民滿意的教育。

2008年11月19日

第四篇：師德建設(shè)工作匯報(bào)

師德建設(shè)工作匯報(bào)

師德建設(shè)工作匯報(bào)：以奉獻(xiàn)意識(shí)筑師德根基，讓責(zé)任擔(dān)當(dāng)促和諧發(fā)展

尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

按照聊城市教育局，三項(xiàng)主題工作，臨清市教育局四項(xiàng)主題工作的要求，煙店聯(lián)校以教育教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，通過(guò)不斷反思，不斷提高，推動(dòng)師德建設(shè)工作的創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作地快速發(fā)展。在師德建設(shè)方面我們做了如下工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)予以匯報(bào)，望批評(píng)指正。

一、明確一個(gè)中心

我們把”師德建設(shè)”作為各項(xiàng)工作的中心來(lái)抓。所有工作的開(kāi)展，皆以此

項(xiàng)工作為中心，為起點(diǎn)，堅(jiān)持”責(zé)任·奉獻(xiàn)”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教師”愛(ài)崗敬業(yè)”的意識(shí)，精心打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。從而不斷健全師德長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

為此，我們成立了以欒潤(rùn)良校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的”煙店鎮(zhèn)聯(lián)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各單位校長(zhǎng)為成員。目標(biāo)只有一個(gè)：讓師德教育活動(dòng)深入開(kāi)展，收到實(shí)效。

學(xué)年初我們召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。讓教職工從思想上重視，認(rèn)識(shí)上統(tǒng)一，欒校長(zhǎng)在會(huì)上做了動(dòng)員報(bào)告。提出了”三個(gè)一”工作思路，即：一個(gè)學(xué)習(xí)、一個(gè)反思、一個(gè)服務(wù)的具體要求和活動(dòng)目標(biāo)。

一個(gè)學(xué)習(xí)，即終身學(xué)習(xí)，師德進(jìn)步?jīng)]有盡頭，只有起點(diǎn)，煙店聯(lián)校的教師們，永遠(yuǎn)站在學(xué)習(xí)的前頭，為高尚師德學(xué)習(xí)，為樹(shù)立光輝形象學(xué)習(xí)，為辦好人民滿意的教育學(xué)習(xí)。

一個(gè)反思，即每日一反思，正如葉圣陶先生說(shuō)的一樣：吾日應(yīng)三醒吾身，迎著朝陽(yáng)來(lái)，當(dāng)問(wèn)今日我有哪些工作，踏著余輝走，當(dāng)問(wèn)今日我有哪些收獲，以正已之身，慮已之過(guò)，求進(jìn)步為上。

一個(gè)服務(wù)，即早至晚歸，為學(xué)生安全服務(wù)，晨檢午問(wèn)，為學(xué)生健康服務(wù)，認(rèn)真工作，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

二、抓住兩條主線

嚴(yán)抓兩條主線，即以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為主線，以無(wú)私奉獻(xiàn)為主線。以活動(dòng)為載體，以落實(shí)為基本點(diǎn)，抓好抓實(shí)師德建設(shè)。

臨清市教育局安排的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)是我們開(kāi)展此項(xiàng)工作的載體，每次活動(dòng)，我們都要制定詳盡的方案，明確每個(gè)階段的工作內(nèi)容，抓好階段性的工作總結(jié)，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)、評(píng)比活動(dòng)，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，文本材料，圖片資料，都記錄在檔，在量化評(píng)比中，比、學(xué)、趕、幫、超，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，從零做起，做同事的好幫手，做學(xué)生的知

心人，做人民的好園丁。

三、利用三個(gè)時(shí)機(jī)

利用三個(gè)時(shí)機(jī)，即開(kāi)學(xué)時(shí)機(jī)，中考時(shí)機(jī)，放假時(shí)機(jī)，這三個(gè)時(shí)機(jī)是做好師德建設(shè)工作的有利保障。

一是開(kāi)學(xué)時(shí)機(jī)，這時(shí)教師思想懈怠，需要盡快收心，讓老師們從休眠狀態(tài)中醒來(lái)，盡快步入工作軌道，從我愛(ài)我家到我愛(ài)我崗。我們通過(guò)全體教職工大會(huì)開(kāi)展正向引導(dǎo)，讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、十佳師德標(biāo)兵現(xiàn)身說(shuō)法，喚起老師們一學(xué)期的熱情和干勁。

二是中考時(shí)機(jī)，一學(xué)期的期中考試既是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，也是老師們了解自身教學(xué)成效的檢驗(yàn)過(guò)程，半學(xué)期的愛(ài)心付出，是否奏效，管理方法是否得當(dāng)，還有哪些有待改進(jìn)的地方。我們利用三個(gè)成績(jī)分析會(huì)，讓老師們感悟自己的工作。全校成績(jī)分析會(huì)，以看清我在整體中的位置；()班級(jí)組成績(jī)分析會(huì)，以觀察我對(duì)班級(jí)發(fā)展的功勞；學(xué)生成績(jī)分析會(huì)，以明確因材施教方法的到位與

否，以調(diào)整本半學(xué)期的工作思路與方法，進(jìn)一步明了，如何擔(dān)當(dāng)，如何奉獻(xiàn)，以求愛(ài)心永駐，師德飛躍。

三是放假時(shí)機(jī)，利用假期充充電，學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)進(jìn)步，每一個(gè)假期，聯(lián)校都安排各種形式的教師培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)，并且讓外出培訓(xùn)的教師開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)，如何愛(ài)崗奉獻(xiàn)，如何教育學(xué)生，如何引領(lǐng)思想，是我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，以求老師們立足本職，樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)，校長(zhǎng)們率先垂范，領(lǐng)跑全校。

四、落實(shí)五項(xiàng)要求

落實(shí)五項(xiàng)要求，即落實(shí)師德承諾；落實(shí)五查五看；落實(shí)典型帶動(dòng)；落實(shí)量化評(píng)比；落實(shí)責(zé)任追究。

落實(shí)師德承諾：每學(xué)期，我們都要求各單位校長(zhǎng)與老師們簽訂師德承諾書(shū)，向老師明確應(yīng)當(dāng)做到哪些，有哪些事不可為，以先鳴后不爭(zhēng)，健康有序發(fā)展。

落實(shí)五查五看：按照臨清市教育局的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中的五查五

看，要求老師們做到，明標(biāo)準(zhǔn)，正自身，多奉獻(xiàn)，少報(bào)怨。

落實(shí)典型帶動(dòng)：利用每年師德標(biāo)兵評(píng)選的機(jī)會(huì)，按照公平、公正、公開(kāi)的原則，推選出讓老師們信得過(guò)、服得眾、學(xué)有樣的師德典型，現(xiàn)在煙店的老師們正以學(xué)榜樣、做標(biāo)兵為榮，丟愛(ài)心，居私利為恥，行走在正思想，比奉獻(xiàn)，鼓干勁，能擔(dān)當(dāng)?shù)膴^斗歷程中。

落實(shí)量化評(píng)比。我聯(lián)校統(tǒng)一印制了，教師師德個(gè)人檔案，每學(xué)期進(jìn)行一次量化評(píng)比，在評(píng)比時(shí)，從三個(gè)維度分別量化記分，即教師自評(píng)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)總評(píng)，以不同的比重賦分，最終按照，優(yōu)秀、良好、合格、較差，四個(gè)等級(jí)記錄個(gè)人檔案中，并且，將此項(xiàng)得分量化到學(xué)期總評(píng)中。

落實(shí)責(zé)任追究。我們?cè)诟鲗W(xué)校公布了師德監(jiān)督電話；設(shè)置了師德校長(zhǎng)信箱，對(duì)于沒(méi)能履行師德承諾，違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象進(jìn)行舉報(bào)。我們施行責(zé)任追究制，對(duì)事故的處理做到四個(gè)不放過(guò)，即事故原因不明不放過(guò)，責(zé)任人不清不放過(guò)，責(zé)任不追究不放過(guò)，事故教訓(xùn)不借鑒不放過(guò)。最終做到鳴警鐘，求改過(guò)，防雷同，取長(zhǎng)效。

五、開(kāi)好一個(gè)大會(huì)

一個(gè)大會(huì)即教職工代表大會(huì)，我們堅(jiān)持每年一次的教代會(huì)制度，并逐步使之走向制度化、規(guī)范化。通過(guò)民主參政議政的扎實(shí)開(kāi)展，樹(shù)立了教育行業(yè)新風(fēng)，使我校的師德建設(shè)呈現(xiàn)出一片新的景象

以上匯報(bào)是煙店聯(lián)校在師德建設(shè)方面的一點(diǎn)工作，與先進(jìn)單位相比，還存在著很大的差距，在以后的工作中，我們一定嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒地抓好師德建設(shè)這一永久性工作，為臨清教育的和諧發(fā)展盡一份力量。

最后讓我們以哈局長(zhǎng)的一句話共勉：”干好教育工作，特別需要責(zé)任，需要奉獻(xiàn)，辦好人民滿意教育，既是我們工作的目標(biāo)和要求，也是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”.謝謝大家！

第五篇：師德建設(shè)工作匯報(bào)

師德建設(shè)工作匯報(bào)

我縣師德建設(shè)工作在市局“1115”工作思路的指導(dǎo)下，自2010年開(kāi)始，開(kāi)展了“強(qiáng)師德、促達(dá)標(biāo)、提質(zhì)量”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，并把師德建設(shè)放在一個(gè)戰(zhàn)略高度來(lái)抓，探索出一條“抓牢載體、積分考核、有序推進(jìn)、提升教學(xué)、德能共進(jìn)”的師德建設(shè)新路子，對(duì)提高我縣教師素質(zhì)能力、提升教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了良好的推動(dòng)作用，取得了可喜得成果：各校以師德為抓手，積極推進(jìn)師德建設(shè)積分考核，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全縣168處學(xué)校都廣泛開(kāi)展這一活動(dòng)，并不斷完善評(píng)價(jià)體系，在全縣教師中真正形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好局面。同時(shí)也促進(jìn)了全縣素質(zhì)教育和學(xué)校管理的提升，2012年全縣中小學(xué)生在市、縣兩級(jí)舉辦的才藝演出類活動(dòng)中共獲得獎(jiǎng)勵(lì)410人次。全縣34處學(xué)校被市教育局評(píng)為“師德建設(shè)示范星學(xué)校”。

2013年初，我縣在師德建設(shè)的基礎(chǔ)上又大力開(kāi)展深化師德建設(shè)工作，制定了2013-2015年總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。頒布了《陵縣教育局深化師德建設(shè)工作意見(jiàn)》和《陵縣教育局深化師德建設(shè)“校長(zhǎng)工程”實(shí)施方案》等文件要求全縣各級(jí)各類學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)深化師德建設(shè)工作，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，充分發(fā)揮校長(zhǎng)的主導(dǎo)作用和教師的主體意識(shí)，探索教師個(gè)性化成長(zhǎng)方式。2013年下半年，我縣提出圍繞推進(jìn)“高效課堂”“高校讀寫(xiě)”深化師德，在高效課堂、高效讀寫(xiě)中發(fā)現(xiàn)教師專業(yè)特長(zhǎng)、發(fā)展其特長(zhǎng)。到目前為止，我縣已有7所學(xué)校申報(bào)了德州市深化師德建設(shè)基地學(xué)校，并逐步在全縣各校開(kāi)展師德建設(shè)工作室星級(jí)化建設(shè)活動(dòng)。

下一步，我縣將繼續(xù)抓好深化師德建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以教師職業(yè)道德為突破口，塑造教師隊(duì)伍良好形象。為我縣形成特色教育、出名師、出名校而努力。