第一篇：學校德育工作先進材料

學校德育工作先進材料

“五育并舉，德育為首”德育工作是教育教學的基礎與保障,也是學校工作的重要組成部分。它對青少年學生的健康成長

和學校工作起著導向、動力和保證作用。為了切實增強德育

工作的針對性、實效性和保證作用，我校始終將德育工作作

為重點工作來抓，不僅抓過程，而且抓效果，以靈活多變的形式對學生進行德育教育，取得了良好成效。有力地推動了

教育教學工作，現(xiàn)將我校有關德育工作措施總結如下：

一、健全領導機構、完善工作制度

我校建立有專門的德育工作領導小組和學生操行平定領

導小組，領導小組成員分工明確，責任到人，負責定期組織

活動，制定活動計劃，寫出活動計劃并對活動結果做出總結

評價。同時，學校建立健全了各項德育工作制度，根據制度

要求，對各項德育工作做出指導，組織、評價、總結。

二、加強隊伍建設、提高教師素值：

學生良好道德品質的形成來源于教師孜孜不倦的教育，這

就需要我們的教師具備教高的德育素質，從這一點出發(fā)，學

校通過種種途徑加強學習提高教師素質，要求班主任每學期

初制定出詳細可行的德育工作計劃上交學校審驗后，照舉執(zhí)

行，做到有的放失。每學期至少組織兩次班主任座談會、主

題德育演講會等。

三、豐富德育內容、保障實施途徑

九月開學之初，我校遵循由淺入深、循序漸進的原則，結合學生身心發(fā)展特點，分學段、分層次的對全校師生進行了系列化的德育教育。首先，教師帶領全體學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》使每位學生熟知內容。一二年級小學生我們著重培養(yǎng)其良好的習慣。見到老師先問好，上學、下學跟爸爸媽媽或爺爺奶奶說再見、問好，使家長覺得自己的孩子一下子好象長大了許多，已經懂禮貌，成為“大學生”了，應該重視孩子了。三四年級學生，我校除了日常規(guī)范強化訓練之外，又召開了主題班會“如何與他人進行交流”，教師和學生共同收集一些有關交流的資料，如“演講口才”、“交流”等，大大提高了學生的演講和交流能力。而對于小學五六年級學生來說，我校召開“老師，我想對你說”主題班會，鼓勵學生說出自己想說的話，同時強調教師，無論學生提出什么樣的問題，教師都應該仔細考慮，然后給學生一個圓滿的答復。不得歧視和故意刁難報復學生，注意保護學生的積極性。對于畢業(yè)生應使學生學好本領，爭當合格公民。

十月份，我校師生積極開展宏揚和培育民族精神教育活動月。每個班都做了主題活動。一二年級首先從認識國徽、唱國歌做起。通過教師的認真細致的講解，光盤的教學觀賞之后，使一二年紀小學生初步認識了國徽的圖案，及國徽的偉大象征意義。對于三四年級的活動，我校采取了“我愛祖國”

演講歌詠比賽。四甲、四乙、三乙的千夢雨、千朋飛、等六位學生分別獲得了前三名。通過演講歌詠比賽的舉行，使學生更加深刻的理解了“我愛祖國”的含義。而對于五六年級的愛國主義教育，則讓學生認識到只要好好學習，學好本領就是愛國的具體表現(xiàn)。

十一月份，我校對小學一二年級進行集體主義教育，是他們認識到自己已經成了一個集體，從今以后應有組織觀念，集體觀念，不能再自由散漫，為班級抹黑，同時，要注意安全。三四年級，我校開有安全教育主題活動，采用舉辦知識競賽、演講等形式，使學生了解自救的一些知識，以及安全的基本知識。上下樓梯不要擁擠，走馬路要靠右行，不翻不上樓上的護欄等等。

十二月份，我校對全校小學生進行了學習習慣教育，使學生認識到好習慣的養(yǎng)成可以影響一個人的一生。然后，教育學生如何進行課前預習，及課后復習；如何合理統(tǒng)籌的安排自己的時間，使學習、娛樂兩不誤。

元月份，眼看春節(jié)即將來臨，暑假將至，我校在全校又開展了大規(guī)模的安全教育和節(jié)約教育。過節(jié)要注意安全，特別是鞭炮的燃放，還有交通的安全。過節(jié)了，走親戚，道路上車水馬龍，極易發(fā)生危險，更須注注意。勤儉節(jié)約方面，我們提倡要勤儉節(jié)約，不要浪費一滴水，一粒米，自己過節(jié)的壓歲錢自己應該合理支配，管好自己的小金庫。做一個懂事的好孩子等等。

本學期開學至今，我校在上級布置的其他各項活動中也不甘落后。在誠信教育征文大賽上，我校學生積極撰寫文章，寫出了一些發(fā)生在自己身邊感人的真人真事，還有幾個學生獲得了不同的獎項，取得了不菲的成績。為了加強時事政策和法制教育，學校定期組織全體師生觀看新聞及一些英雄模范表彰大會。在“神洲六號”勝利返回之后，我校組織全校師生展開大討論，各班并召開主題班會號召全校師生努力工作，努力學習學習英雄的事跡，極大的提高了全校師生的民族自信心和民族自豪感。每學期我校都要召開一次法制教育專題課，聘請鄉(xiāng)機關法制室楊創(chuàng)周同志來我校講課，楊創(chuàng)周同志用淺顯易懂的道理和貼近生活的案例，使全校師生聽了之后受益非淺。

為了保障德育目標的順利實現(xiàn)，我們從源頭抓起，首先從領導班開始改變舊的觀念。德育在學校應為先為重，制定課表時，按要求“兩課”課時充足，另外不斷提高政治課活動、思想品德課教師的地位，安排兩課教師參加學校會議及文件的制訂。各任課教師教案首頁均有德育滲透計劃，每節(jié)課均寫明德育滲透點.我校還有固定的德育基地，嘉應觀游覽區(qū)，讓學生觀看江澤民總書記的親筆題詞。讓學生感受到黨中央對黃河治理的決心和黃淮地區(qū)人民的關懷.另外我校還十分

重視家庭教育，定時召開家長會議，專門設有家長接待日，同時要求各班主任教師作到每學期至少對三分之一的學生進行訪，并做有一定記錄。在一次家訪中，張青梅老師發(fā)現(xiàn)班里有千迎飛、千迎利幾個學生，不顧學校的三令五申，還有上網打游戲的現(xiàn)象，就結合家長對他們進行了深入的說服教育，轉移其注意力。最后終于使這些學生又重新回到了課堂，捧起了心愛的課本。

四、強占文化陣地，優(yōu)化考核評估。

為了給全校師生一個良好的德育氛圍，我校將校訓、校風、教風、學風等要求刻寫在校門口的黑板上，使全校師生來學出校，抬頭可見,作到了師生皆知。另外，各班教室閱覽室、等各處張貼懸掛偉人名人畫，定期寫出德育壁報，板報，及宣傳欄.廣播站有專人負責,不斷廣播一些先進人物事跡,使師生處于一個良好的氛圍之中。我校還特別注重每周一次的國旗下的講話，并開設了愛國主義教育專欄,并有詳盡的記錄。在后進生轉化方面，我們先提倡拿出教師和同學們的愛心、關心、熱心，決不歧視后進生，挖掘其閃光點，幫助后進生，使其逐漸轉化為優(yōu)等生。

在每學期的考核評估中，我校注重過程和效果并重。對德育先進個人，德育優(yōu)秀班主任，“三好”學生，優(yōu)秀干部等進行大力表彰和物質獎勵。在對學生進行品德評定時，采用任課教師評定，小

組評定，班級評定相結合。班主任在撰寫的操行評定中，應體現(xiàn)激勵性的語言，注意保護每位學生的自尊心和積極性。

`總之，在我們校的德育工作中，我們雖然采取了一些必要的宣傳手段和活動。但是，仍有許多不足之處，和許多改進的地方。我們將會更加的努力工作，力求把工作中的漏洞彌補，以便達到上級領導的嚴格要求。

第二篇：德育工作先進學校事跡材料

德育工作先進學校事跡材料

學以德為先 耕耘育繁花

--德育工作先進學校事跡材料

德育猶如春天的芬芳，夏天的微風，秋天的碩果，冬天的暖陽，從始至終貫穿于教育之中。我校秉承著“自由、寧靜、生命力”的辦學理念，將德育工作融入教學工作之中，在一代代附小人孜孜不倦的追求下，現(xiàn)已成為川東北一所頗具影響力的窗口示范學校。學校先后被評為“全國雛鷹大隊”、“全國紅旗大隊”、“全國青少年文明禮儀示范基地”、“全國優(yōu)秀家長學校實驗基地”、“全國生態(tài)文明教育示范學?！?、“四川省首批校風示范學?！?、“省優(yōu)秀少先隊集體”、“省示范家長學?！薄ⅰ笆【G色學?！薄ⅰ笆∷囆g

特色示范?！薄ⅰ笆∥拿餍@”、市區(qū)十佳少先隊組織等。

一、精耕細作強管理

1、構建德育管理體系

學校積極倡導全員育人，建立了德育工作網絡化實施系統(tǒng)。一是建立了以閔志陽校長為組長的德育工作領導小組，指導和運籌全面工作。二是建立德育管理實施系統(tǒng)，形成了以德育副校長分工抓，德育處、少先隊負責抓，年級組長協(xié)調抓，值周行政輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學生干部協(xié)助抓的德育工作網絡化實施系統(tǒng)。三是構建軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使德育工作有章可依、有規(guī)可循。四是實現(xiàn)學生自主管理，我校以大隊委為引領，以值周班為主力，小黃帽監(jiān)督崗為輔助，每天對各班的清潔、兩操、路隊、文明等情況進行打分，實現(xiàn)“以生管生”，提升學生的自主管理能力，培養(yǎng)學生的主人翁意識。五是成立校級家委會，以校家委會帶動班級家委會。我

們相信孩子是一個家庭的縮影，所以我們以家長學校為抓手，每期開展一次家長學校培訓，每年開展一次新生家長培訓，幫助家長更新教育觀念，提升家庭教育能力，促進家校溝通，形成教育合力，讓孩子們健康快樂地成長。

2、完善德育評價體系

我們建立并逐步完善了學生綜合素質評價體系?！拔魑鞴麡穲@”評價表側重過程性評價，“我的校園生活”學生成長報告冊側重總結性評價，二者緊密結合，使評價更加客觀、全面。

在公正評價的基礎上，我們不斷在探索、改進德育榜樣評選方法，從最開始的“美德之星”評選，到人人使用“美德卡”，再到“月度人物”評選，直到現(xiàn)在的“八禮四儀”小標兵評選，我們力求發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點，激勵孩子們明確學習的目標，汲取前進的力量。

3、加強德育隊伍建設

德育的發(fā)展離不開隊伍的建設，我校十分重視班主任、輔導員隊伍建設。

為了提升我校德育隊伍的水平，我們以班主任例會交流德育經驗，以德育培訓提升業(yè)務水平，以雜志增訂擴大知識面，以德育課題研究深化德育認識。我們積極搞好班主任的培訓、傳幫帶工作、定期專題培訓等活動，促進教師德育水平迅速提高。我們建立班主任、輔導員激勵機制，每周進行文明班評比、每期設立優(yōu)秀班隊獎、每次活動設立優(yōu)秀組織獎、每次比賽設立道德風尚獎，并將各項評比結果與獎勵性績效掛鉤。

4、明確德育年級主題

德育是個系統(tǒng)工程，我們根據不同年齡階段孩子的不同特點，給每個年級都確立了不同的德育主題：一年級“養(yǎng)習慣”、二年級“愛閱讀”、三年級“懂禮儀”、四年級“會自護”、五年級“樹理想”、六年級“知感恩”。中隊活動、研學旅行活動、年級實踐活動、教室文化建設等都圍繞這些主題展開，并根據這些主題自編了主題綜合實踐課程表。學校還自編《性健康教育》校本教材和課件，彌補了現(xiàn)

階段對小學生生理健康教育的不足。

二、幽幽書香營氛圍

1、校園環(huán)境彰顯文化底蘊

良好的校園環(huán)境才能營造出德育的良好氛圍，從少先隊隊室到心理咨詢室，從校園廣播站到校園電視臺，這些硬件設施無不給我校德育發(fā)展提供了良好的條件。

走進校園，古樸的文化浮雕墻展示著我校悠久的辦學歷史以及深厚的文化底蘊；水景墻上樸實的文字拉近了老師與家長、學生的距離；立體綠植墻及無土栽培系統(tǒng)向學生傳遞著先進的環(huán)保節(jié)能理念；小巧玲瓏的假山石塘床凈水系統(tǒng)的示范場地；轉動的水車演繹著古老的水車灌溉原理；操場圍墻上的核心價值觀宣傳欄充滿著時代氣息；校園公示欄隨時傳達著學校的最新信息；樓道中、拐角處，學生作品裝點著校園的美麗。校園內綠樹成蔭，隨處可見的學生優(yōu)秀書畫作品更是營造了一種良好的文化氛圍、藝術氛圍、學習氛圍，讓學生在耳

濡目染中受到潛移默化的熏陶。學校的校園環(huán)境真正成無字的詩、無聲的歌、立體的畫，校園內呈現(xiàn)出健康活潑、文明向上的精神風貌。

2、室內環(huán)境凸顯班級特色

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我校為了鼓勵豐富多彩的班級文化，每班教室外墻設立“中隊風采展示欄”，張貼著各班的班名、班訓、班歌，張貼著孩子們的作品，展示各班的特色；教室內前方的黑板上方張貼國旗、校訓，把愛國愛黨愛校園謹記于心；黑板側邊書吧的設置，培養(yǎng)了學生廣泛閱讀的好習慣，營造了濃厚的閱讀氛圍；教室后方的“學習園地”定期更換，明確班級德育主題；每周“文明星班級”評比結果公示在教室外，激勵孩子們爭創(chuàng)文明班；定期開展的“最美教室評比”、“最美辦公室評比”活動，為我校營造了生態(tài)文明的育人環(huán)境，也實現(xiàn)了師生以校為家，共創(chuàng)文明的校園氛圍，2017年我校被評為全國生態(tài)文明教育示范學校。三、五彩繽紛創(chuàng)亮點

1、校本課程培美育

著眼于學生的長期發(fā)展，我校構建了“西西DIY課程”體系?！拔魑鱀IY課程”體系由五大課程組成，分別是“主題實踐課程”、“春秋遠足課程”、“心理拓展課程”、“興趣社團課程”、“親子實踐課程”。

作為我校德育工作的一大亮點，“西西DIY課程”體系一直深受師生歡迎。例如在“興趣社團課程”中，我校設立了53個興趣社團，其中校級社團23個，年級社團30個，興趣社團的意義不僅是讓孩子獲得一技之長，更是讓孩子們的興趣得到滿足，個性得到發(fā)展；在“春秋研學課程”中，每個年級確立不同的主題，使遠足活動變得更有意思，也更有意義；在“親子實踐課程”中，我們充分挖掘家長校外教育資源，積極尋求家校合作，開展了“家長進課堂”、“帶禮回家”?！岸惙ㄟM校園”、“愛眼行動”等多項親子實踐活動。

通過“西西DIY課程”的開展，孩子們從多種途徑獲取了相關知識，并且親身實踐，讓他們在不知不覺中培養(yǎng)自己主動積極的學習態(tài)度，以及良好的學習方式。還培養(yǎng)了他們自己動手操作、觀察實驗能力，以及積極思維，駕馭知識的綜合能力?！拔魑鱀IY課程”成了附小一道獨具特色的“風景”。

2、特色活動傳經典

經典誦讀定段升級活動是我校長期堅持開展的一項活動。我們選擇適合不同年級的經典誦讀讀本，根據不同年級設立不同段位，每個段位設立“種子級”“苗苗級”“芽芽級”“花花級”“果果級”五個等級，學生可以根據自身能力選擇可以達到的等級，期末統(tǒng)一頒發(fā)證書，六年下來，孩子們不僅充實了自身的國學知識，更明白了堅持的意義。為了更好的學經典懂經典，每周三早自習，我們利用廣播開展“詩詞共賞”欄目，由一名老師帶領孩子們共賞詩詞，吟誦古詩，走進詩歌背后的故事。每月第一周的朝

會上，我們還開展了年級詩詞吟誦活動，每個年級在領誦同學的帶領下，集體吟誦，營造了濃濃的吟誦氛圍。

“八禮四儀”是我校制定的對學生文明禮儀的評判標準。我們不僅在每周一的朝會上以“文明禮儀小短劇”的形式寓教于樂，更開展了“帶禮回家”的活動，做到“帶禮一個人，文明一個家”，并以 “有獎問答”進行檢驗，充分調動學生積極性。

我校還積極創(chuàng)建生態(tài)文明校園，組織開展了“環(huán)保金點子”“爭當環(huán)保小達人”“環(huán)保悅讀會”“垃圾分類銀行”等活動。垃圾分類銀行深受孩子們歡迎，一張張小小的環(huán)保存折，存進了孩子們大大的環(huán)保意識，在環(huán)保存折的激勵下，每個孩子都自發(fā)地愛護環(huán)境，垃圾分類，不僅僅在學校中做到了分類垃圾，更將環(huán)保意識帶回了家中，倡導家人一起踐行環(huán)保。

校級特色“沐陽心理工作室”的成立為我校學生心理問題的預防帶來了極

大的幫助。溫馨的室內環(huán)境，專業(yè)的心理咨詢老師，一對一的心理輔導，讓孩子們敞開了心扉，傾訴心中的煩惱。同時，我們建立了全校學生的心理健康檔案，及時掌握并追蹤學生的心理健康問題。同為弱勢學生，我們也專門建立了貧困生、學困生、留守兒童檔案，制定具體幫扶措施，給予他們及時幫助。

3、節(jié)慶活動展風采

我們積極組織開展了豐富多彩的節(jié)日慶典活動，通過儀式教育，讓這些平凡的日子在孩子們的心中留下了難忘的童年回憶。每年六

一、元旦，我們以豐富的形式歡慶節(jié)日，從跳蚤市場到游園會，從“春之聲”合唱比賽到課本劇表演，變化的是活動的樣式，不變的，是孩子們積極展示的勇氣。除了這些常規(guī)節(jié)日，我校特色的“讀書節(jié)”、“運動節(jié)”、“環(huán)保節(jié)”、“英語節(jié)”等，也從各個方面給孩子們提供了展示才華的空間。我們不僅在校內活動中給孩子們提供展示的機會，還積極參與校外活動，給孩子們搭

建展示的舞臺。我們組織參加了2017省少兒春晚、南充市第五屆運動會開幕式的表演，積極與中央電視臺“幸福賬單”南充賽區(qū)組委會合作，設立附小海選專場，鼓勵孩子們積極參與。在去年順慶區(qū)藝術節(jié)上，我校表演的情景劇和“彩粽坊”工作室成果現(xiàn)場展示都取得了優(yōu)異成績，今年，我校美術工作坊的火燴剪紙作品“絲綢之路”更是大受好評。

第三篇：德育工作先進材料

以管理規(guī)范育人途徑，以文化陶冶學生情操

——古滎鎮(zhèn)實驗小學德育工作先進材料

古滎鎮(zhèn)實驗小學

2010．9

以管理規(guī)范育人途徑，以文化陶冶學生情操

——古滎鎮(zhèn)實驗小學德育工作先進材料

我校在各級領導的重視、關心和支持下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀，嚴格按照上級的總體部署，結合我校實際，求真務實，開拓創(chuàng)新，將學校教育教學工作與德育工作有機結合起來，全面落實全員德育，有效地深化了我校的校風和學風，使學校呈現(xiàn)出一派祥和而又欣欣向榮的喜人局面。

我校工作一直以德育先行為目標，加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》的力度，圍繞“三風一訓”建設學校的精神核心，加強文明班集體建設和學生的學習、生活習慣的養(yǎng)成。以弘揚和培育民族精神為核心、以愛國主義教育為重點、以培養(yǎng)學生良好行為習慣、道德品質和健康人格為目標，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，完善學校德育管理體系。以日常行為規(guī)范教育為抓手，以德育活動為載體，突出對學生進行以文明禮儀為重點的養(yǎng)成教育，取得了良好的成績。

一、抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、完善管理網絡

德育管理是一個整體系統(tǒng)，我校建立完善德育管理網絡，實行校長總負責，少先隊輔導員具體負責、少先隊密切配合的德育管理機制，根據德育工作目標、內容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、加強班主任隊伍建設

重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓好“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，組織定期業(yè)務學習，提供教師外出培訓、現(xiàn)場觀摩和考察研討，新老班主任結對子傳幫帶等活動。同時我們提高班主任隊伍的獎勵力度，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，進一步優(yōu)化文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，在評優(yōu)選先中給以傾斜。

二、強化常規(guī)管理，營造校園和諧環(huán)境

認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣，值日教師和學生具體負責，周評月結，認真總結學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風、班風。同時，健全衛(wèi)生、紀律檢查制度。學校設紅領巾監(jiān)督崗，確保常規(guī)的執(zhí)行落實。

同時我校為營造良好的育人氛圍，在櫥窗懸掛師生書畫作品，墻壁布置校風、學風、教風等標語，布置書香校園文化長廊，校園里栽種花草樹木，清除衛(wèi)生死角等。通過一系列措施，使校園得到凈化、美化，營造了書香文化氛圍。

三、打造德育教育品牌。

1、認真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展學雷鋒、慶三八主

題教育實施活動；六月份舉辦校園文化藝術活動；七月份可以結合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。九月份開展感恩教育活動??除此，我校通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式開展教育活動。

2、學科教學中有機滲透德育教育。

教師在教學過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。

三、加強法制教育和愛國主義教育，培育民族精神

多年來，我校邀請鎮(zhèn)派出所的同志來校作了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等專題講座，讓學生在生動的案例中接受法制教育。同時我校邀請校外輔導員作了愛國主義教育的講座。以次來培養(yǎng)學生的愛國主義情感，弘揚愛國奉獻精神，增強民族自豪感、自尊心和自強精神。

學校是在廣大少年兒童中培育和弘揚民族精神的主課堂、主渠道、主陣地。學校將漢代冶鐵遺址作為我校的德育活動基地，經常定期帶學生到德育基地參觀、學習，感愛中華民族悠久的人文歷史與燦爛的古代文明。通過專題教育活動、讀書征文活動、社會實踐活動等形式，教育和引導少年兒童要努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值

觀，樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)，努力把他們造就成新世紀的合格人才。

四、重視師生的身心健康

我校每學期都會組織一至兩次健康知識講座。健康老師向師生詳細講解了健康保健知識、預防措施、治療方法。使同學們學好文化知識的同時，又增長了預防保健知識。學校很注重學生的心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

五、加強家校聯(lián)系，提高家教水平

辦好家長學校，做到目標明確，計劃落實，內容有針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作，每學期組織召開全校學生家長會兩至三次；同時保質保量地用好家校聯(lián)系冊，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進生家長的經常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學期每生家訪至少一次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。每學期組織進行各年級語、數(shù)、英向家長開放教學活動，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，取得了良好的社會效益。

德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng)德育先進校為目標，嚴格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項活動，辦人民滿意的教育，辦人民信賴的學校。

第四篇：2011德育工作先進材料

2010——2011學靈田鄉(xiāng)中心校德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一年的工作總結如下：

一、健全學校德育管理系統(tǒng)

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網絡，另外，協(xié)同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。由校長朱初喜、政教主任費海云、大隊輔導員秦潔、班主任和校外輔導員、法制副校長組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教務處、總務處之間的橫向聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。

二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。

為調動他們育人的積極性，本，學校完善了《靈田鄉(xiāng)中心校班主任工作職責》、《優(yōu)秀班主任考核細則》，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。

學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。

法制副校長和校外輔導員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。一學年來，法制副校長注重學校安全教育，及時配合學校做好對學生的法制教育。法制副校長根據學校學生的實際情況，制訂了教學計劃，一學年來共為學校五百多名師生講授法制課6節(jié)，內容分別為“未成年人法律法規(guī)”、“交通安全”、“防震自救”等。與此同時，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質

要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。學校領導高度重視對班主任的培訓，2010年11月份政教主任費海云和骨干班主任李佳蔓到桂林市參加了班主任高級研修班的培訓。12月份骨干班主任陳梅、蔣小玉、廖芳、石敏瑕等四人參加了靈川縣教育局組織的班主任培訓。2011年4月政教主任費海云和政教副主任秦潔又參加了桂林市班主任高級研修班的培訓。還組織一年級到五年級的10位班主任參加了靈川縣的班主任培訓。在今年的五月份，為了讓我校的家長會開出自己的特色，由政教主任費海云主講了一課《開一次成功的家長會》，全體班主任參加了學習。在這次家長會上班主任們學習了心得模式，發(fā)揮了個人的智慧，各班的家長會開得有聲有色，取得了很好的效果。通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。

四、創(chuàng)新形式，彰顯特色，貫德育教育于每項之中

（一）通過升旗儀式，實施德育”

堅持每周一早上的升旗儀式，讓學校的領導、班主任和骨干教師師用自己感人的語言對學生進行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠離毒品》、《我愛我的祖國》等演講，無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值。教副主任秦潔老師在最后一周的國旗下講話，內容是《 》整個會場鴉雀無聲，同學們在感人的故事中明白了考試的意義，我想在第二天的考試中學生們一定會好好的展示知己最真實的水平。

（二）通過感恩活動，實施德育

我校是鄉(xiāng)村學校與其他城區(qū)學校相比仍然有很大差距。學生大都來自農村，家庭貧困，長期以來受到各級政府及社會各界愛心人士的關注和資助，因此，“知恩、感恩”教育成為學校的常規(guī)教育。為此，結合學校實際，提出了學?！暗掠膫戎攸c——“感恩”教育。在開展“感恩”教育活動中，主要按照“宣傳教育—發(fā)動學習—組織培訓—社會實踐—反饋情況—成果展示”這幾個步驟進行實施。學校每年教師節(jié)、重陽節(jié)之間，都會開展一系列“知恩、感恩”活動。如召開一次感恩主題班隊會，出一期感恩的板報、讀一篇感恩的文章，做一張愛心卡、為孤寡老人捐獻一元錢、為災區(qū)人民獻份愛、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等，以此來“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國”。從真正意義上讓學生體會到感恩的重要性和必要性，同時也為學校德育的順利開展奠定堅實的基礎。

2010年9月，學校舉行“感恩的心”主題活動，開展了教師節(jié)愛心簽名活動，少先隊員在教師節(jié)當天給每位教師送上了一朵美麗的康乃馨。中午時間，學生代表朗讀了贊美教師的文章，感人至深，喚回了人們心中的愛?；顒拥拈_展不僅給予了廣大師生極大的鼓舞，激發(fā)了他們對生活的熱愛，對生存的渴望，對生命的珍惜。在2011年的6月份我校又開展了一次學習全國道德模范專題活動，各班選擇自己最喜愛的一位道德模范，感受他們的優(yōu)秀品質，五年級1班的42位同學學習了中國十大道德模范

的先進事跡，開展了班級模范小故事比賽，寫下了自己學習后的感想。學校評選出最好的20篇心得體會，在校園廣播里播出，讓學生在這些感人的事跡中，健康的成長。在“童心向黨——做一個有道德的人”的征文比賽中，四年級2班的文倩，四年級1班的莫家瑤等四位同學，分別獲得縣級一等獎，二等獎。

（三）通過書畫競賽，實施德育

為豐富校園文化生活，將德育延伸到課外，結合學校實際，在2010年11份我校組織開展以“健康成長”為主題的書畫、作文競賽活動。共有30名教師和511名學生參加比賽，其中有46幅作品獲校級獎，有73幅作品分別榮獲書法、繪畫競賽一，二，三等獎。各項活動的開展，培養(yǎng)了學生積極向上的樂觀精神，樹立了正確的人生觀、價值觀和生活觀。

（四）家校合力，實施德育

為了使德育深入到家庭、深入社會，學校每學期不忘對家長進行培訓及開展各種豐富多彩的主題活動。2010年11月，2011年5月學校開展了兩次全校性的家長會，學校先后對近600多名家長進行了學生心理健康知識的培訓；使家長初步認識學生心理健康的重要意義以及家庭教育的重要性。負責人政教副主任秦潔老師分別為三年級和四年級的家長再次進行了題為“讓愛伴隨孩子一生”的專題講座，通過聽講座、搞交流、做活動等活動形式，使得家長深受感動。

(五)加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志。2011年初我?；艘蝗f多元在校門口裝了三塊宣傳櫥窗，學校各項活動的照片，學生們獲得的各種獎勵，好人好事，課改之星，班級日志等都在這里展示出來，這里是上放學時最熱鬧的地方，是校園的又一道風景線。我校在食堂的墻面上懸掛了六幅介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳圖畫，讓學生們感受到祖國悠久的歷史文化。在辦公室旁的紅色文化長廊，靈田起義的歷史畫面和一個個我們身邊的革命英雄，他們的革命事跡他們?yōu)榱遂`田的解放所做的巨大貢獻，都留在了靈田學子們的腦海中，每到重陽節(jié)我們靈田鄉(xiāng)中心校的全體師生們都會在這里緬懷他們。讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。

(六)加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。

廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，在校內普及心理健康知識，讓老師人人懂點心理健康知識，讓教師人人明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，全員參加心理健康教育。加強心理健康教育。結合健康教育、思品等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。

七、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中

（一）結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。九月開展“老師我想對您說”書信比賽；十月開展“弘揚民族精神”演講比賽，少先隊建隊61周年慶?；顒?；十一月少先隊大隊委員聘任儀式；2011年元月1日舉行了元旦文藝匯演，二年級1班的《環(huán)保時裝秀》在這次比賽中以他們獨有的藝術魅力獲得了這次文藝匯演的一等獎。四月底開展了全校的跳繩比賽，我校512人參加了這次比賽。五年級2班，四年級2班，三年級2班，二年級1班，一年級1班，學前1班分別獲的這次比賽的年級一等獎。5月初舉行了三到五年級的男子、女子籃球比賽。5月29日到6月3日我校進行了靈田鄉(xiāng)中心校的第二次校園文化藝術節(jié)，藝術節(jié)中開展了書法、國畫、簡筆畫、科技創(chuàng)新小制作、群舞、詩朗誦等項目的比賽，共560人次參加了比賽，書法、國畫、簡筆畫、科技創(chuàng)新小制作共120人次獲獎，群舞比賽中共18個節(jié)目，四年級2班的《我的鈴鼓亞克西》，三年級接2班的《快樂的節(jié)日》，一年級1班的《潑水歌》獲得年級組的一等獎。六月中旬進行了“禁毒防艾”安全教育；同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

（二）本，全校師生與電子科技大學的學生們繼續(xù)開展環(huán)保教育和趣味英語教育活動，給我們學校上課每班14課時。他們通過豐富的課內外活動來開展教學，學生們既快樂又學到了知識。通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義，同時上好環(huán)境教育課。開展各項環(huán)保競賽活動，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保。從根本上改變了學校的育人環(huán)境，真正提高了師生的環(huán)保意識。

（三）學校每年組織全校學生觀看愛國主義電影4場次，還進行“愛國主義電影觀后感比賽”，四年級2班的劉源等四名同學獲得征文比賽縣級一等獎。

八、養(yǎng)成教育，實施常規(guī)育人

（一）落實規(guī)章，嚴格要求

學校一直堅持貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。每周確定常規(guī)訓練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會班會時，班主任結合班級實際再作細致指導，要求學生時刻對照自己的言行。少先隊通過每日的禮儀、安全、衛(wèi)生、紀律、體育的五項檢查。每月的文明班級、文明宿舍、先進中隊的評比，有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

（二）自我管理，自我教育

為充分調動學生“主人翁”意識，強化學生自我管理能力。學 校要求各班積極實行“班干部輪換制”、“班長輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等，引導學生主動體驗服務他人、參與管理的快樂。形成寬松、自然的教育氛圍。學校“紅領巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時、定點、定任務的具體操作中，德育處、大隊部及時指導總結，現(xiàn)在，一支自我服務的學生隊伍已形成。

（三）嚴格規(guī)范學生做操、就餐、集會和內宿生就寢的排隊制度

我校從2011年春季學期起，通過主題班會，集會的思想動員，紅領巾監(jiān)督崗的督察，在全體老師的配合下，每到中午就餐，做課間操和內宿生就寢，老師和班干部就組織好學生在教室門口排隊，學生們在一個學期的鍛煉下，養(yǎng)成了自覺排隊的習慣，食堂就餐的秩序越來越好，食堂里也非常的安靜了，內宿生也不會在就寢時到處亂跑了。

然本的德育工作取得了巨大的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力

靈田鄉(xiāng)中心校 2011年7月

第五篇：關于表彰大連市中小學德育工作先進學校

附件

1、關于表彰大連市中小學德育工作先進學校

優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任的決定

各區(qū)、市、縣教育局，開發(fā)區(qū)教育衛(wèi)生局，局屬各單位：

近幾年來，在各級黨委和政府的領導下，我市中小學德育工作不斷改進和加強，取得了可喜的成績，涌現(xiàn)出一批重視德育工作，全面貫徹教育方針，在未成年人思想道德建設工作中起到示范作用的先進集體和個人。為了樹立中小學德育工作的先進典型，更好的宣傳推廣中小學德育工作先進學校、優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任的經驗，推動我市中小學德育工作的進一步深入開展，大連市教育局決定表彰38個德育工作先進學校、36名優(yōu)秀德育工作者、801名優(yōu)秀班主任。希望受表彰的先進學校和個人再接再厲，發(fā)揮榜樣作用，不斷創(chuàng)造新經驗，為進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作做出更大的貢獻。要求全市廣大教育工作者學習他們的經驗和先進事跡，在工作中積極探索，努力創(chuàng)新，把我市中小學德育工作提高到一個新水平。

附件：

大連市中小學德育工作先進學校優(yōu)秀德育工作者優(yōu)秀班主任名單

二OO七年十一月二日

附件：

大連市中小學德育工作先進學校優(yōu)秀德育工作者優(yōu)秀班主任名單

大連市中小學德育工作先進學校（38）

中山區(qū)中心小學 大連市第九中學 西崗區(qū)五四路小學

大連市西崗中學 沙河口區(qū)中心小學 沙河口區(qū)臺山小學

沙河口區(qū)撫順街小學 大連市格致中學 甘井子區(qū)周二小學

甘井子區(qū)金三小學 甘井子區(qū)利民小學 甘井子區(qū)金灣中學

大連市十九中學 大連市匯文中學 金州區(qū)城內小學

大連市101中學 大連市108中學 旅順九三小學

旅順實驗中學 開發(fā)區(qū)第七中學 開發(fā)區(qū)第八中學

普蘭店市豐榮辦事處中心小學 普蘭店市同益鄉(xiāng)中心小學

普蘭店市第十七中學 普蘭店市第三十七中學

普蘭店市第六中學 瓦房店市實驗小學

瓦房店市得利寺中心小學 瓦房店市文化小學

瓦房店市第四初級中學 瓦房店市第三高級中學

莊河市向陽小學 莊河市明陽鎮(zhèn)中心小學

莊河市第一初級中學 莊河市第二高級中學

長?？h第一中學 大連市第八中學

大連市第二十四中學

大連市中小學優(yōu)秀德育工作者（37）

王 軍 王海濤 王 萍 高梅雙 曲 秀 蘇善言 王詠美

劉春梅 張 芳 尚寅珠 李壽利 張安利 張 青 曲永忱 孫秀炬 譚秀娟 趙 凱 于書全 汪振義 王 令 王玉良

滕人勝 楊德慶 范德義 林延梅 韓秀麗 張廣秀 王選龍

李建華 宋淑芳 張海軍 宋清蘭 于相軍 張慶玖 孫秀麗

陳德軍 金 杰

中山區(qū)（41）

陳 煜 邵 艷金玉穎 王淑梅

李慍犀 唐學航

王曉玉 林 芳

王桂香 叢 麗

艾建國 朱曉云

西崗區(qū)（30）

姜慧清 馬國權

張艷萍 胡春燕

王洪杰 張 艷

李 華 馬寶萍

潘衛(wèi)君 趙 彤

沙河口區(qū)（53）

王 艷 鞠 瑋

張淑君 宋文杰 大連市中小學優(yōu)秀班主任

劉向群 安秀華 徐紅艷 程梅香

李 英 王 苓 刁洪燕 張艷紅

董 毅 王 紅 姜 寧 嚴立紅

田麗梅 孫 瑋 劉彩霞 林 青

劉淑勤 溫盛琴 孫福青 范秀麗

楊曉麗 蔡春霞 叢 巖 佟亞明

李 薇 王新華 趙 亮 孫 秀張立艷 張旭紅 白芙蓮 劉 政

于 宏 孫 燕 王新華 丁 紅

畢 恒 房沈健 宋秀蘭 林 妍

王連文 王海霞 牛 玥 侯 金陽王 艷 黎鳳英 邵 梅 荻 軍叢美靜

肖平張 明關凡化張 琳付玲玲孫萬英葛立新鐘 錦董雪梅劉 芳

劉彥麗 譚文姬 李 巖 陳 燕 劉曉莉 鐘百靈 張 巖程銀鶴 郝 青 郭 晶 郭 銳 于 清 崔麗萍 張宏雋李海芳 胡 玲 李艷琴 王雪飛 馬麗華 洪 璇 于 暉范建英 趙長青 馬英華 張 霞 姜秀杰 董 燕 范 云湯 琦 王春艷 鄭 蕾 馬愛娣 李慶波 范 溟 王紅梅趙冬輝 張麗杰

甘井子區(qū)（98）

于嘉梅 王 睿黃慶斌 陳巖玲曲梅櫻 石 冰趙 雪 王 玉簡秀娟 任秀艷劉玉紅 鮑洪薇冷 華 黃曉麗李玉娣 沙玫瑰全 威 曲惠香歐陽麗 王靜玉石亞男 王亞男于 燕 尹利幫李 莉 劉 芳孫 琳 李耀彩

旅順口區(qū)（36）藤慧君

沈文光滕永革

李 玲林 賢趙 輝鞠麗萍劉秋艷李 杰孫大鵬姜 策

王 璐王紅軍王曉麗楊玉音 李 杰

王 濤貴 蕓梁捷華李正裕張 紅李文楊劉淑芳張愛麗丑善君孫洪杰

賈鳳賢任秀麗黃 健李 滿 李迎春

都鳳杰

源 敏

苗春波

付玉萍

滕淑珍

畢建偉

楊曉燕

于 磊

寧

王曉紅

劉國文

李書艷

樊 微 賈 瑋

劉美云

王淑清

王 清

張曉春

康麗珠

于秀霞

王秀鳳

吳立枝

黃 晶

張 芳

王玉波

趙 霞

劉春紅 蔡艷清

宋 巖

韓紅艷

王世玉

李秀榮

李伶伶

于美華

王 毅

遲海鷹

楊 丹

孫麗娟

蘇君成

王曉昆

王 劍

吳

劉文青 馬 英 周慧卿 王秀妮 孫 楠 尹麗靜 韓淑梅

隋淑媛 孫紅松 孔蓮香 劉鳳姣 任麗雪 黃春娥 劉 葵

宋增萍 譚淑鳳 劉 爽 李秋娥 于 艷 孫貴方 宋紅艷

李冬梅 胡曉萍 郭紅衛(wèi) 王文銳 劉美麗 張俊秀 楊云波

李新宇 潘 玲 王建群 王惠珍 孫紅艷 杜愛云 劉曉薇

王淑彬

金州區(qū)（70）

紀長宏 孫 晶

丁梅芳 張 穎

郎永娜 張麗娜

關新麗 劉 媛

孔慶偉 彭秀珍

丁美華 單峰俊

劉寶苑 孫宇紅

陳 敏 雒建華柏桂蘭 孫麗君

楊正通 任中寶

開發(fā)區(qū)（47）

欒明云 王 捷

楊建國 王立中

羅蔚然 張秀蓮 劉福娟范麗波徐 英孫麗波趙 敏丁 茜姜 媛孫 萍

叢德清李 昊

陳志弘

李 娜劉仲苓 趙曉勻尹秀君李 楠劉學軍張淑靜于 云季美玲劉麗娟

王瑞玉雄艷全

顏 杰于小平崔寶珍 王鳳宏

谷 鴻馬 建李 英

關立新

周宏娟

于秀艷

劉秀英

郝秀麗

宋吉河

李 興

劉 英李紅艷 魏曉紡張金華呂麗萍張運忠唐靖美張 嬌陳洪豐王 剛

宋春榮王曉明

李國艷宇紅巖李 波李 艷

王春艷

周淑敏

董 娟

溫 晶

龐麗娜

王 健

蔡 莉

孫 黎

欒 恕

趙 青

張淑環(huán)

陳 波

劉春玲 王 雪 關 萍 孫云霞 于 英 白梅雪 戰(zhàn)斌斌

王紅昱 謝田杰 周文建 王 萍 董惠秋 蔡富娟 郭麗華

蘇 彤 朱榮霞 薛翠玉 劉毓敏 曲妮娜 鄒春芬 江 忠

李云霄 王英華 薛玉琴 曲 蘋 鄭秀媛

普蘭店市（121）楊傳榮 周淑娥王春玲 鄒立平

房春蘋 孫秀媛

孫 娟 孫文華寧美君 魯 明唐秀梅 婁 杰鄧宏偉 于春麗

盧雪芹 王曉梅

史文艷 尹 雪鄒平田豐華呂 艷 曲 巖孫淑芳 王 萍徐 穎 葛吉邦張秀娟 鄭長芳

陳玉英 張德斌

田 波 李 明劉述雄

王立斌

劉春榮

孫秀娥

于 紅

郭海英

郝 杰

姜岐平

李淑華

周 晶

耿忠利

惠恩杰

王貴娜

姜紅革

王雪梅

叢 林朱春梅趙延俊

王麗華

于平李 禾王成云聶希蓮王曉娜陳美娟劉振華聶靜君李振春劉國良姜淑華周 慧董雪峰孫秀莉

馬 晶

王 霞

王美榮哈俊波

王忠娟

王秀芳許會娥

鄭冬梅

劉 美徐長云

姜志娟聶振良

李秀鳳

徐大偉范琦亮 于姿賢孫 靜鄒 君單秀敏莊 慧侯玉輝孫永香鄧 凱董春梅謝兆中劉 韡房欣新宋麗娟劉 晶倪秀麗遲玉枝冷秀珍

邢 麗

王 敏

王春紅

王秀艷

宋 曦

徐忠媛

李風閣

徐 波

邢桂娟

閆廣潤

王振紅

高 堃

滕寶娥

管雪梅

陶 晶

潘宏偉 盧國鋒 湯發(fā)貴 王作海 趙恩成 于水成 李永義

蔡景仕 崔萬江

瓦房店市（130）

洪振芳 于 猛 王永良 徐春玲 葛 普 葛廷印 邵鳳蘭

王麗艷管成春馬 艷張 華

張廣立

金曉妍

張世龍段世琴

楊 柯

劉喜梅倪志娟

王志新

戰(zhàn) 麗

南文廣

吳英華蓋世環(huán)

趙風云姜 華

張大全

張美華

蘆時安

王春成

劉 妍

馬 妍

孫麗君

鮑洪枝

陳紅梅

王 琳

王麗波

陳華年

陳 燕

曲鳳娟

李巧云

景麗冬

姜長海

王 業(yè) 黃 明

崔桂霞

佟玉紅

劉月萍

溫興良

于福云

孫桂琴

王德春

戚云鳳

葛麗萍

陳翠翠

袁 娟

李云香

姜秀云

張桂濤

宋曉麗

韓桂賢岳 穎 唐曉光

陳業(yè)輝

丁培勤

周桂芳

江崇智

萬乙雷

李玉華

郭 立

張 瑛

姜平

牛天凌

由世武

關君玲李 玲王紅軍盛小平

鄒堂秀戚學蘭張中三

靳春秋

馬維勇王億偉馬 靜遲興同

徐長智張秀琪傅如妹

潘淑梅于 昆范 靜楊秀敏赫全英王 霞劉春霞呂棟成趙 麗焦桂艷高海燕于淑巖蘇廣偉吳炳田婁漢良高 峰陳丙然遲 娜沈 剛王文廣于魁莉王美榮程顯平于秀花殷日武

王洪雨

杜 毅

王 英

于 巖

赫修強

王秀敏

景 衛(wèi)

劉 偉

鄭淑美

許洪峰

寧 甲

周傳政

孟祥玉

尚爾春

劉向陽

韓延歌

宋振忠

莊河市（129）

宋永芳 唐秀琴 蔡景梅 孫永梅 王淑玲 王迎玥 趙珍珍

張淑惠 修俊華 丁永鑫 范曉華 劉玉霞 張 惠 黃振俊

邵文庚 宋維潔 管秀東 李靜姝 曹德良 冷秀麗 王春燕夏鳳梅 宋雪林 張國平王傳龍 張玉芹 劉淑華 王玉鳳

王兆發(fā) 辛淑寅

馮友濤 李秀強孫毓英 徐愛華

白增貴 孟繁權

王淑華 王玉波

寇麗英 李 利

劉淑平劉云娟

孫桂令 劉希令

閆孝生 趙 利

李永軍 唐淑春

姜立珍 馬曉杰

劉永臻 王學新

付蕾羽 張連慶孫永鑫 董淑芬

王興龍 趙學泉

長?？h（13）劉淑美

孫悅君穆翠平

李 清

張 喆

劉桂榮

宋國英

王洪艷

蘭小日

房仁敏

畢冬梅王麗珍張圣之于 萍劉素柱 于淑英

侯圣國

唐連玉

姚桂玲

鄧淑娥

董仕蓮

于冬霜

李紹明

劉 娜劉 偉

王靖然

尹次強

盛日山 王選鳳

紀艷萍

董遠平

牟景德

呂永梅

李俊芳

韓曉軍

王風新

郝 軍

李文哲田家海徐 娟王連剛

許洪科張君華

徐本軒王 華喬春秀劉 晶邱雙紅崔偶如矯普明宋 云初 怡徐海銳呂淑平于長凱孫世龍王德堂

黃春蘭

鄭玉敏鐘樹濤孫 萍衣鳳艷宋米糧趙景鳳劉景娟高海波

李迎杰

張金鳳

李雪英

唐增群

呂桂波

楊秀琴 王昀赟 梁 莉 宮海清 呂秀彥 徐淑芳 張 瑜

呂永泉 王孝雷 孫景衛(wèi) 張勝華 孫希杰 李 山

局屬學校（36）

韓 旭 李延玲 馮 坤習海東 宋長恩 余桂蓮 張桂丹

儲慧芳孫偉清王 波

翟慶辰

周 華

張 娥

劉煜宏

隋 洋黃 靜 王 麗

路志祥

畢向晴闞德云 于 晶

叢 莉

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陳 卓 劉鴻杰 峰

白亞光譚英歌 崔百惠安寶國莊 笙李花月 任中美

李 麗

閆 東張連玉

郭