第一篇：青少年廉潔教育館

臨沂市青少年廉潔教育館

主辦方：中共臨沂市紀委

臨沂市人民檢察院

臨沂市監(jiān)督局

臨沂市教育局

臨沂經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)

臨沂市青少年廉潔教育館，教育觀位于青少年示范性教育基地教學樓一樓。室內(nèi)面積約380平方米

由“序廳”、“廉潔知識展區(qū)”、“廉潔書畫展作品展區(qū)”、“廉潔教育活動展區(qū)”四部分構(gòu)成。

廉潔知識展區(qū)：由讀廉，頌廉，崇廉，尚廉 四小部分構(gòu)成。讀廉

利用創(chuàng)意場景，利用雙屏互動技術，通過點擊觸摸屏與先賢互動 元代 郭居敬 輯錄古代24個故事，編程（（二十四孝）），講述廉潔下的孝思想

中華民族自古就有崇廉尚潔的優(yōu)良傳統(tǒng)，五千年的歷史孕育積淀了博大厚重的傳統(tǒng)美德，涌現(xiàn)出無數(shù)各具風騷的歷史人物。他們?yōu)楣購恼缌?，為人處事尚德，古代圣賢的廉潔故事廣為流傳，為我們留下了寶貴的精神財富。我們以愛國，責任，包容，律己的高貴品質(zhì)，為青少年樹立了廉潔的典范。

仰慕古代圣賢的高風亮節(jié)緬懷老一輩無產(chǎn)階級革命家的清廉無私，學習當代楷模的清正廉潔，以廉潔文化熏陶自己，培養(yǎng)廉潔自律的優(yōu)秀品質(zhì)。

頌廉

中華脊梁，清廉人生

凸凹起伏的活字印刷造型墻，如水波涌動，生生不息，寓意中華廉潔文化源遠流長，不斷滋潤著華夏兒女的進步發(fā)展。

唱廉歌 促廉潔

活力動感的音響造型，播放（（八項規(guī)定）），（（清廉頌））等順口溜音頻，寓教于樂，大家可在輕松愉悅的氛圍中接受廉潔教育。廉潔之樹

寓意中華五千年悠久的廉潔文化，樹下是象征累累碩果的廉潔格言警句。

崇廉

以德律己 閃亮青春

“宮崇惟志，業(yè)廣為勤。”毛澤東，周恩來，朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家艱苦樸素，廉潔奉公的事跡，為青少年樹立了光輝的典范。青少年朋友要樹立遠大的目標，堅定理想信念，踐行傳統(tǒng)美德，承載歷史使命，以當代青少年英模人物為榜樣，自覺做到以德律己，廉潔自立，讓青春煥發(fā)出亮麗的光彩。

尚廉

廉在身邊

明亮的窗戶和餐桌共同營造一個溫馨的家庭場景，駐足其間，享受身邊的廉潔。電視里播放日常生活中青少年廉潔教育的短片，教育青少年從小養(yǎng)成抵制誘惑的良好習慣，誠實守信，自律自強。

沂蒙飛歌 山東特色民歌（（沂蒙山小調(diào)）），具有濃厚的地域色彩。這首帶有山歌風格的小調(diào)，展現(xiàn)了沂蒙山區(qū)的好風光，對家鄉(xiāng)充滿了贊美之情。話說廉潔

以精美的漫畫生動再現(xiàn)生活中的廉潔之舉，并且，將更多精彩公益畫作品，漫畫作品和剪紙作品放置在電子翻書中，自由翻閱。結(jié)束語

孩子純真笑容組成一棵大樹，代表著希望和夢想，象征著在廉潔文化的教育下，熏陶下，青少年朋友必將茁壯成長為參天大樹！

第二篇：廣東省電化教育館

廣東省電化教育館 關于編寫《廣東電教30年》的通知粵電教[2008]25號 有關現(xiàn)代教育技術實驗學校：

今年是我國改革開放30周年，是全國電化教育重新起步30周年，也是廣東省電教館建館30周年。鄧小平同志1978年就強調(diào)指出：“要制訂加速發(fā)展電視、廣播等現(xiàn)代化教育手段的措施，這是多快好省發(fā)展教育事業(yè)的重要途徑，必須引起充分的重視”。30年來，在各級黨政的重視下，我省電教工作者艱苦努力，開拓創(chuàng)新，在電教事業(yè)的改革發(fā)展和推進教育信息化的進程中創(chuàng)造了豐富的業(yè)績，在深化教育教學改革、全面實施素質(zhì)教育方面發(fā)揮了積極的作用。

為了回顧我省電教30年改革發(fā)展的光輝歷程，更好地總結(jié)成績和經(jīng)驗、規(guī)劃未來，促進電教事業(yè)和教育信息化又好又快發(fā)展，經(jīng)省教育廳領導批準，決定組織編寫《廣東電教30年》一書。本書編寫采用文字加圖片的形式，小16開膠版紙彩印，圖文并茂。全書分為六大部分：

（一）廣東電化教育發(fā)展30年綜述；(二)市縣電化教育掠影；

（三）現(xiàn)代教育技術實驗學校風采；

（四）電化教育成果薈萃；

（五）重要電教文件節(jié)選；

（六）大事記。其中第二部分“市縣教育信息化”掠影，由各市教育局提供文字稿及圖片。為體現(xiàn)豐富多彩、生動活潑，版面由各市自行設計提交。編寫要求如下：

一、全國現(xiàn)代教育技術實驗學校項目于1997年啟動。10年來，我省的實驗學校在網(wǎng)絡建設、資源建設、信息技術應用、信息技術與課程整合的研究、推進素質(zhì)教育等方面都發(fā)揮了示范和輻射作用，對推動我省基礎教育信息化和教育現(xiàn)代化產(chǎn)生了重要影響。因此，各實驗學校可以從以下幾方面提供文字資料和圖片：校園數(shù)字化教學環(huán)境建設；推進信息技術和學科教學整合；開展教育技術課題研究；教師教育技術能力培訓；教學資源的建設和應用；發(fā)揮示范和輻射作用。各?？捎兄攸c地反映自己的特色。

二、分配給每一所實驗學校2個彩色頁面，文字和圖片安排由各校自定，每幅圖片要附簡要文字說明。

三、本書定于12月份出版。請各校于10月底前把初稿排好版后送交省電教館。

四、由于本書的編輯印刷費用為自籌，因此向每所學校收取版面費200元，并贈送一定數(shù)量的書。版面表在交稿同時匯到省電教館帳戶。戶名：廣東省電化教育館，銀行帳號：***001，開戶銀行：中國銀行廣州江南大道支行。

編寫《廣東電教30年》一書意義重大，請各校高度重視，認真組織力量，按時、按要求、高質(zhì)量完成任務。編寫過程中有什么問題，請及時與省電教館聯(lián)系。聯(lián)系人：嚴峰奇、歐陽慧玲；電話：（020）84448206，電子郵箱：84448206@163.com。

附件：《廣東電教30年》目錄

二〇〇八年九月二十二日

附件：

《廣東電教30年》目錄

序

第一部分廣東電化教育發(fā)展30年綜述(文章插圖片)

1.從電化教育的重新起步到邁向教育信息化

（回顧我省電教事業(yè)30年的發(fā)展歷程，及各個時期的特點）

2.廣東省電化教育館30年

（介紹省電教館的機構(gòu)性質(zhì)、職能和30年的工作成果）第二部分市縣電化教育掠影（圖片及文字）（由各市教育局提供有關文字及圖片資料，每市4個頁面，文字約1500

字，每幅圖附簡要說明，排好版后送省電教館）

第三部分現(xiàn)代教育技術實驗學校風采（圖片及文字）

（由全國現(xiàn)代教育技術實驗學校提供教育信息化發(fā)展的圖片及

文字資

料，省的實驗學校選20所左右，每所學校2個頁面，文字約

1000字，每幅圖附簡要說明，排好版后送省電教館）

第四部分電化教育成果薈萃（圖片及文字）

（每項內(nèi)容文字簡介約1000字，配圖片，每幅圖附簡要說明）

1.八五、九五、十五重大科研課題成果簡介

（課題的文字簡介、圖片，包括立項證書、課題活動、會議、獲獎證書、成果集等內(nèi)容）

2.歷年軟件開發(fā)成果

（1）獲獎的系列電教教材及軟件

（文字簡介、歷年獲全國獎項及省二等以上獎項的軟件、近10年我省在全國賽的獲獎情況。圖片包括證書、封面及畫面、賽場等內(nèi)容）

（2）廣東音像教材出版社出版的獲獎教育教學軟件

（內(nèi)容簡介及圖片，軟件封面、畫面選輯、表格。）

3．《嶺南教育》專欄節(jié)目的文字簡介及圖片

4．創(chuàng)建全國第一個基礎教育信息資源中心（文字與圖片）

5．優(yōu)秀學科網(wǎng)站文字簡介及界面展示

6．《教育信息技術》雜志簡介，編輯出版的雜志及增刊

7．教育能力建設（教育技術培訓）文字簡介及圖片第五部分重要電教文件節(jié)選（文字）

第六部分30年大事記(文字)

第三篇：保定市電化教育館

保定市電化教育館

關于舉辦教育信息化應用推進會議的通知

各縣（市、區(qū)）電教館（站）、市直各學校：

為貫徹落實保定市教育信息化工作會議精神，籌辦河北省教育信息化現(xiàn)場會，提高我市中小學信息化應用水平，加快我市教育現(xiàn)代化進程，我館擬于4月28日在保定市職教中心（保定市百花東路515號）舉辦教育信息化應用推進會?，F(xiàn)將有關事宜公告如下：

一、時間地點

時間：2013年4月28日 上午 9：00—11：00

地點： 保定市職教中心（保定市百花東路515號）紅樓

一樓報告廳。

二、參加人員

1、各縣（市、區(qū)）電教站長、主管局長，實驗校示范校教師代表，每縣限5人。

2、市直各學校主管校長、信息技術負責人、教師限3人。

三、會議內(nèi)容

1、科教之星備講課系統(tǒng)應用

2、走進數(shù)字校園 托起綠色希望

3、中國統(tǒng)一教育網(wǎng)介紹

二〇一三年四月二十三日

?

第四篇：鄂爾多斯市電化教育館

鄂爾多斯市電化教育館崗位聘用實施方案

（公示）

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導思想，按照崗位設置科學、職務能上能下、待遇能高能低、運行管理規(guī)范的改革方向，建立適合我單位工作人員特點的崗位管理制度，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動干部職工的工作積極性，促進電化教育工作不斷發(fā)展。

二、崗位聘用的依據(jù)和基本原則

（一）依據(jù)

根據(jù)《中共鄂爾多斯市委組織部鄂爾多斯市人事局關于印發(fā)〈鄂爾多斯市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見〉的通知》（鄂人發(fā)［2008］231號）和《關于鄂爾多斯市電化教育館崗位設置管理方案的批復》（鄂人函［2010］268號）等文件精神，按照人事部門核準的鄂爾多斯市電化教育館的崗位總量，結(jié)合本單位具體情況制定本實施方案。

（二）基本原則

堅持科學高效、以編定崗、按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、按崗取酬、合同管理、人崗相宜、責權明確、公開平等、競爭擇優(yōu)的原則。

三、強化組織領導

為了圓滿完成本單位工作人員聘用工作，在聘用工作中充分體現(xiàn)公開、公正、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，我單位成立“鄂爾多斯市電化教育館工作人員聘用工作領導小組”（以下簡稱聘用領導小組），全面負責完成本次工作人員聘用工作，確保聘用工作堅持原則、堅持政策、順利實施。

四、人員聘用基本要求

凡參加本次聘用的人員要具備以下基本要求：

（一）堅持中國共產(chǎn)黨的領導，擁護黨的方針、政策；

（二）遵守憲法和國家法律法規(guī)；

（三）具有良好的品行、熱愛本職工作；

（四）具有與所聘崗位相適應的文化程度、管理水平和能力、專業(yè)

技術知識和已評為相應的職稱、技術等級資格；

（五）具有適應本工作崗位健康的身體條件；

（六）上考核為稱職以上者。

五、各類崗位任職、聘用辦法

（一）具體任職條件

1.管理崗位

在人事部門核準的七級、八級職員崗位數(shù)內(nèi)，依據(jù)有關部門的任（聘）職文件精神聘用。

2.專業(yè)技術崗位

（1）專業(yè)技術五級崗位（副高級）

主要技術骨干，能獨立承擔學科項目的專題研究工作，能組織、指導中級以下專業(yè)技術人員開展相關電教、實驗工作，并已取得副高級專業(yè)技術資格人員。

（2）專業(yè)技術六級崗位（副高級）

重要技術骨干，能獨立承擔學科項目的專題研究工作，能組織、指導中級以下專業(yè)技術人員開展相關電教、實驗工作，并已取得副高級專業(yè)技術資格人員。

（3）專業(yè)技術七級崗位（副高級）

一般副高級人員，能獨立承擔學科項目的專題研究工作，能組織、指導中級以下專業(yè)技術人員開展相關電教、實驗工作，并已取得副高級專業(yè)技術資格人員。

（4）專業(yè)技術八級、九級、十級崗位（中級）

能夠協(xié)助副高級以上專業(yè)技術人員完成電教、實驗科研、培訓工作，有較強的操作和應用能力，并已取得中級專業(yè)技術資格人員。

（5）專業(yè)技術十一級、十二級崗位（初級）

可協(xié)助中級以上專業(yè)技術人員完成相關的項目推廣應用工作，能完成電教、實驗工作中的一些基礎性工作，并已取得初級專業(yè)技術資格人員。

3.工勤技能崗位

工勤技能三級、四級崗位（高級工、中級工）

具有較豐富的實踐經(jīng)驗，能較熟練地掌握本工種相應技術操作，通過有關部門組織的相關工人技術等級考核，并分別取得工勤技能三級、四級資格人員。

（二）崗位指標的確定

根據(jù)人事局《關于鄂爾多斯市電化教育館崗位設置方案的批復》（鄂人函［2010］268號）文件確定的各類崗位指標，結(jié)合本單位的具體實際，考慮本行業(yè)的特點，按市人事局給我單位分配各類崗位的比例，確定具體的崗位指標。經(jīng)領導小組研究決定并公布具體的崗位指標和崗位說明書，應聘者根據(jù)崗位指標和崗位說明書的要求進行申報和應聘。

（三）聘用方法

在人事部門核準的管理崗位、專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位職數(shù)內(nèi)，依據(jù)個人申報，對具有相應專業(yè)技術資格、工人技術等級資格人員，根據(jù)個人取得職稱、技術等級年限、從事本專業(yè)工作時間、德、能、勤、績（以單位《干部職工考核實施辦法》的考核內(nèi)容為主）評定與本次述職答辯水平進行綜合評價打分，按照“高分優(yōu)先、擇優(yōu)錄用”的原則，依次進檔，最終確定各等級人選。

具體辦法是：

1.資歷分值（年限均按毛年算）：a、工齡有一年得1分；b、已聘用的相應專業(yè)技術職稱、工勤技能等級時間有一年得1分；c、已取得高一級專業(yè)技術（工勤技能）資格的未聘在崗人員，有一年得0.5分；d、已具備檔次高一檔的任職條件，欲聘低一檔崗位的，加10分。

2.業(yè)績和述職答辯分值：根據(jù)任現(xiàn)職以來的業(yè)績和近四年的工作表現(xiàn)，進行統(tǒng)計和述職答辯打分。近四年德、能、勤、績評定與述職答辯，由聘用領導小組代表（6人）、群眾代表（2人）和上級分管領導（1人）共同組成9人的評委會根據(jù)述職答辯情況集體打分。用有效證據(jù)可以說明的業(yè)績，由工作人員進行統(tǒng)計記分。其中包括：

（1）獲獎情況：任現(xiàn)職以來獲得省、部級以上單位頒發(fā)的先進等榮譽獎勵，每一項得3分；獲得市、廳級以上單位頒發(fā)的先進等榮譽獎勵，有一項得2分；獲得縣、處級以上單位頒發(fā)的先進等榮譽獎勵，有一項得1分；只取最高3項榮譽記分。

（2）發(fā)表論文（論著）情況：任現(xiàn)職以來以第一作者在國家級機關（國家部委及所屬單位主管或主辦的）正式刊物上發(fā)表論文一篇得2分；在省、直轄市、自治區(qū)級機關正式刊物發(fā)表論文，有一篇得1分，論著（音像出版物）在國家級出版社出版的得2分，在省部級出版社出版的得1分；發(fā)表論文的刊物必須有正式刊號和郵發(fā)代號，論著（音像出版物）必須有書號，同一書刊號只記1次，累計不超過5分。

（3）在崗（2008年－2011年）情況：在欲聘崗位主持相應的專業(yè)科研項目一年以上的加2分，參與科研項目一年以上的加1分，以結(jié)題證書為準；近四年考核稱職的有一年得1分，單位年終考評一等獎的有一年得1分，單位年終考評先進個人的有一年另加0.5分。

（4）民主測評：全體教職工根據(jù)述職答辯情況進行民主測評，打分區(qū)間為7至10分。

（5）評委打分：根據(jù)述職答辯情況進行現(xiàn)場評分，滿分為10分，采取去掉一個最高分和一個最低分取平均分的辦法進行統(tǒng)計。

3.聘用規(guī)則：

由聘用領導小組根據(jù)考評分值綜合評定擬聘崗位。

六、聘任程序

（一）公示與公布：期限5個工作日

1.按照《中共鄂爾多斯市委組織部鄂爾多斯市人事局關于印發(fā)〈鄂爾多斯市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見〉的通知》（鄂人發(fā)［2008］231號）和《關于鄂爾多斯市電化教育館崗位設置管理方案的批復》（鄂人函［2010］268號）意見和單位的具體實際，公示崗位數(shù)量和崗位任職要求。

2.公布《鄂爾多斯市電化教育館崗位聘用實施方案》，符合相應職位任職條件的人員。

（二）反饋意見：在公示期內(nèi)，以書面形式提出意見，交聘用領導小組辦公室，聘用領導小組進行研究修訂。

（三）聘用程序

1.根據(jù)市人事局核準的崗位總量、崗位結(jié)構(gòu)和崗位等級，由本人根據(jù)本次聘用基本條件，提出書面報名申請。

2.資格審查：聘用領導小組辦公室根據(jù)各崗位的資格條件，對報名人員的條件進行資格審查，對通過資格審查的人員進行公示3天，資格審查無異議者進入答辯評審。

3.述職答辯及民主測評：在評審委員會主任的主持下，按照崗位總量、崗位結(jié)構(gòu)、崗位等級，由高到低進行述職答辯和民主測評。述

職答辯內(nèi)容包括近四年來的工作總結(jié)、主要業(yè)績、存在問題、被聘任后如何開展工作及努力的方向等，同時回答評委提出的其他問題。

4.擬定人選：聘用領導小組根據(jù)競聘得分、任職資格、述職答辯及民主測評等情況進行綜合評議，擇優(yōu)確定擬聘人選名單。

5.審核認定：各崗位人員初步確定后，在本單位范圍內(nèi)進行公示，時間為5天，公示無異議則填寫相關的崗位聘用人員情況表，經(jīng)局事業(yè)單位崗位聘用領導小組審核同意后，報市人事部門審核認定。

（四）聘用合同期限

單位工作人員首次簽訂聘用合同原則上為5年，年齡距國家規(guī)定的退休年齡已不足5年的人員，本人提出簽訂聘用至退休年齡合同的，單位酌情與其簽訂聘用至該人員到達退休年齡的長期合同。

（五）辦理聘用手續(xù)

根據(jù)人事部門審核認定的聘用結(jié)果，由單位領導和受聘人簽訂聘用合同，并到人事部門辦理聘用合同簽訂手續(xù)；

（六）兌現(xiàn)工資待遇

持人事部門認定的聘用通知書及聘用合同書，到工資管理部門辦理工資調(diào)整手續(xù)，新工資從審核認定之日的下一個月起執(zhí)行。

鄂爾多斯市電化教育館

二〇一二年三月十四日

第五篇：黨性教育館觀后感

李春瞳

PB16030874

2018年4月24號，我們有幸去老師工作的黨校參觀學習，收獲頗豐。

黨性教育館觀后感

在寫政治感悟之前，我想先寫寫我對黨校的第一印象，合肥的黨校和我們家鄉(xiāng)的黨校有很大的不同，它就像一個大學一樣，不僅僅只有上課的教學樓，還有花園，操場，宿舍樓......樹木叢生，在綠蔭遮蔽的道路上散步，微風徐來，讓人神清氣爽，可以說，一進黨校的小門，就感覺整個人都受到了洗滌。當然，除了美景的洗滌，更重要的是97年的黨的歷史，黨的思想在精神方面的洗滌。

一進入展廳，首先映入眼簾的便是六幅浮雕，右邊三個浮雕，分別是中共一大召開時的情景，中國成立的情景，第十一屆三中全會召開時的情景，這三幅圖代表了黨不同的歷史時期，而右邊的三幅浮雕則介紹了安徽黨史上的重要事件，第一張圖是8月桂花遍地開，講述了金寨的場景，第二張圖是新四軍在皖南抗戰(zhàn)到底作斗爭的情景，第三張圖是鳳陽小崗村18戶農(nóng)民在按小手印的情景。而我們也在老師介紹這六張圖的過程中，對中國的黨史和安徽的黨史，有了一個初步的認識。在序廳的最后，我們又看到了總書記提出的四個自信和四個意識，分別是道路自信，理論自信，制度自信，文化自信，和政治意識，大局意識，核心意識，看齊意識。這四個自信和四個意識，雖是對領導干部提的要求，亦對我們同樣適用。

從序廳出來，我們便進入了第一個展廳——《黨性修養(yǎng)，立身之本》。通過展廳里的圖片和人物介紹，以及老師的解釋，我們知道了中國共產(chǎn)黨員的出現(xiàn)，就是為中國人民謀幸福，為中國人民謀幸福，而這也正是共產(chǎn)黨宣言中提到的，共產(chǎn)黨員的初心和使命。在這一展廳中，我們也從不同的偉人身上感受到了真正的黨性修養(yǎng)。王家祥同志在遵義會議上為毛澤東投的關鍵一票，改變了我黨在王明左傾錯誤下的領導，除此之外，這里還有紅色特工李克龍，六星上將洪學智。兩彈一星奠基人鄧稼先等等。除了有偉大的人，這里還有偉大的地方，比如被總書記稱為中國革命的重要策源地，中國革命的發(fā)源地金寨縣，和中國人民改革第一村小崗村。在這一單元中，我認為最讓我感動和印象最深刻的就是陳家三父子陳獨秀，陳延年和陳喬年。他們不僅在安徽的黨史，甚至在全中國的黨史上，都留下了深刻的足跡。首先陳獨秀，他寫的《新青年》，也在當時產(chǎn)生了很大的影響。他是新文化運動的倡導者，是五四運動的總司令，也是中國最早的馬克思主義傳播者，同時也是，中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人，也是我們黨第一屆到第五屆中央主要領導人。父子三人甚至在中共第五屆代表大會上，同時當選為中央委員，這在整個歷史上都是絕無僅有的，這也與陳獨秀從小對他們的教育分不開，即讓他們要當新青年。那什么是新青年呢？就是要斬盡做官發(fā)財?shù)乃枷耄粤?chuàng)造幸福。雖然陳獨秀，陳延年和陳喬年，在與國民黨的斗爭中不幸犧牲了，但是他們永遠活在我們的心中。在展廳的最后，我們看了一個視頻，在這個視頻中，我們看到了，17歲的毛澤東已經(jīng)心懷大志，并給他的父親寫下了一首勵志詩---“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。"從此便踏上了救國救民的革命道路。從這個展廳中的每一個人的身上，我都感受到了他們讓我振奮的黨性覺悟和黨性思想，不管是陳家三父子，還是我們偉大的領袖毛澤東，亦或是千千萬萬普通的中國共產(chǎn)黨人，他們都讓我明白了，一個國家的繁榮富強靠的是一代又一代人的不懈努力，我們現(xiàn)在的和平是先輩用自己的鮮血換來的，作為新時代新青年的我們也應該堅定自己對黨的擁護，為人民的幸福而努力奮斗。

第二個展廳的主題是——《理想信念，精神之鈣》。從17歲的馬克思的作文中我們作文中我們感受到了以千千萬萬普通百姓的幸福為自己奮斗的幸福的大愛，為人民的幸福而奮斗的共產(chǎn)黨員即使沒有華麗的宮殿和美味的食物，但他們將永存于人民的心中，這才是人生真正的意義。而這些話從未滿18歲的馬克思的筆下寫出時，更是讓我敬佩于他比常人更加成熟的心智和精神上的高大。沒有理想的人就如同行尸走肉，因為他不知道自己存在的意義，沒有信念的人是脆弱的，因為他沒有與困難對抗的利刃。精神之糧雖是虛無縹緲的，但是它的力量卻是無窮的，人是靠思想站立起來的。新中國的成立便是最好的證明，在沒有先進的槍藥炸彈的情況下，共產(chǎn)黨人正是靠著團結(jié)一致的理想信念，化作精神之鈣，與敵人斗爭到底。紅船精神，長征精神，延安精神等等都是我們偉大精神力量的結(jié)晶。

第三個展廳的主題是——《紀律規(guī)矩、行為底線》?！坝街?，則必準繩；欲知方圓，則必規(guī)矩?！鼻皟蓚€展廳告訴了我們什么是黨性，怎樣培養(yǎng)黨性，以及黨性的重要意義。而守紀律，講規(guī)矩則是對黨性的重要考驗，對我們對人民，對黨忠誠度的考驗。這個展廳中，我印象最深刻的一個小故事就是《可愛的中國》的作者方志敏，雖然在黨內(nèi)擔任重要職責，從他手里經(jīng)過的錢不計其數(shù)，但在他被兩個國民黨小兵抓住時，但在搜身時卻什么都沒找到，只找到一支筆，唯一的財產(chǎn)就是幾套舊汗衫和幾雙襪子，而且還極為愛惜。這讓那兩個國民黨小兵是極為震驚的，也讓我非常震撼，因為他的一清二白我看到了他對黨，對人民絕對的忠誠，紀律規(guī)矩哪里都有，我們有，國民黨也有，但只有共產(chǎn)黨人才是真的做到了嚴格遵守，衡量自己的行為標準，一個軍隊有了紀律才會有威脅，一個國家有了紀律才會蓬勃發(fā)展。所以，作為共青團員，黨的接班人，我們更要做到心中有黨，心中有責，心中有戒，心中有民，在紀律規(guī)則的約束下實現(xiàn)人生的價值。

第四個展廳的主題是——《作風形象、人心向背》。***曾經(jīng)說過：“作風問題抓和不抓大不一樣，小抓和大抓也打不一樣，只有動真格打硬仗，才能掃除頑瘴痼疾，取得人民的滿意?！彼?**在一上臺時就頒布了一系列打壓貪污犯罪，濫用職權的工作。在去年熱播大劇《人民的名義》里面，第一集就是陸毅飾演的檢察官帶領團隊抓捕一位貪污受賄的處長的事件，但我們看到滿床，滿柜子的人民幣時，很多人都震驚了，這部劇也在播出后立刻登上了微博熱搜，可見老百姓對貪官的痛恨，對這個世界灰色地帶的痛恨。人心中都有貪念，但有的人用紀律規(guī)矩約束了自己，那么就能成為一個好人，一個好官；而有的人肆意妄為，則必人心向背，與法不容。革命功臣黃克功一夜之間淪為殺人犯的事件便是最好的例子。他因逼婚不成而殺害女大學生，而最終當時的領導人毛主席也只能如諸葛亮揮淚斬馬謖，一代功將被公審槍決?？梢?，不管大官還是小官，只要形象不端，則必受到黨和人民的制裁。

第五個展廳的主題是——《不忘初心、繼續(xù)前進》。歷史的長河在永不停歇的向前奔流，實現(xiàn)我們的中國夢還需要一代又一代人的繼續(xù)前進。回顧歷史，是為了以史為鑒，少犯錯誤。展望未來，則是為了以理想為目標，努力前行，戒惰戒躁。如何做到不忘初心，牢記使命呢？“廣大青年要堅定理想信念，要志存高遠，要把自己的夢和中國夢聯(lián)系在一起?！?**如是說。如此，便可堅守住初心，砥礪前行。我堅信中華民族偉大復興的中國夢我們以及之后的新一代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。

最后，很感謝老師兩個多小時的講解，聽著老師講的一個又一個小故事，真的感覺自己收獲很多，也很有趣，對黨性也有了更加深刻的了解。很開心有這樣一次特殊的課堂，希望有機會還可以參加類似的活動。