第一篇：愛崗敬業(yè) 爭(zhēng)做崗位先鋒 廉政自律 共建和諧兗州

愛崗敬業(yè) 爭(zhēng)做崗位先鋒

廉政自律 共建和諧兗州

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：

大家好！我演講的題目是： 《愛崗敬業(yè) 爭(zhēng)做崗位先鋒

廉政自律 共建和諧兗州》。

回首歲月的長(zhǎng)河，翻開歷史的畫卷，凡清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏，總是受到百姓的崇敬與愛戴。北宋時(shí)代的包拯，剛正清廉、一心為民，百姓稱其為“包青天”，千百年來婦孺皆知；明朝時(shí)期的海瑞，一心為民、兩袖清風(fēng)，博得舉國(guó)愛戴；清代的于成龍，一身清廉，蜚聲朝野。當(dāng)今時(shí)代，也有孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長(zhǎng)霞、梁雨潤(rùn)??他們的事跡傳遍了神州大地，他們的精神令人敬仰。是的，無論滄海桑田，物是人非，愛崗敬業(yè)永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

君不聞一代名相諸葛亮，嚴(yán)于律己、一身清廉，鞠躬盡瘁死而后已；君不知黨的好干部孔繁森，一塵不染、兩袖清風(fēng)，“七尺男兒生能舍己，作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)”；君不曉人民衛(wèi)士任長(zhǎng)霞，執(zhí)法為民、懲惡揚(yáng)善，十四萬群眾十里長(zhǎng)街送長(zhǎng)霞。游路盡頭處，顧盼瀏覽中，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)開拓的清官受到人民的愛戴；踱來蕩去間，趨退俯仰時(shí)，有多少克己奉公、剛正嚴(yán)明的廉吏得到百姓的褒揚(yáng)。碾去歲月的塵埃，追憶先賢的偉績(jī)，是他們用愛崗敬業(yè)鑄成了永恒的民族靈魂，是他們用廉政自律構(gòu)成了堅(jiān)貞的中華脊梁。

以愛崗敬業(yè)之志鑄清正廉潔之魂?！叭绻闶且坏嗡闶欠褡虧?rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著自己的崗位？”這是雷鋒同志寫在日記中的一段話，他告訴我們，無論在什么樣的位置，無論做著什么樣的工作，都要愛崗敬業(yè)，都要發(fā)揮應(yīng)有的作用，做出最大的貢獻(xiàn)。作為一名在黨旗下成長(zhǎng)起來的普通一員，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，不經(jīng)歷風(fēng)雨，無法長(zhǎng)成參天大樹；不經(jīng)受磨練，難以鑄成堅(jiān)韌鋼鐵。工作賜予了我們服務(wù)人民的神圣天職，崗位構(gòu)筑了我們創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的最佳平臺(tái)，我們更應(yīng)明榮辱、知廉恥、樹新風(fēng)，以愛崗敬業(yè)之志鑄清正廉潔之魂。

以愛崗敬業(yè)之舉樹清正廉潔之風(fēng)。提到愛崗敬業(yè)，說到清正廉潔，有一個(gè)人我們不得不說，那就是我們敬愛的周總理,周恩來。在周總理去世后的第二天，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)瓦爾德海姆說：“為了悼念周恩來，聯(lián)合國(guó)下半旗，原因有兩個(gè)：一是中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，她的金銀財(cái)寶多得不計(jì)其數(shù)，可她的總理周恩來沒有一分錢的存款；二是中國(guó)有10億人口，占世界人口的1/4，可是她的總理周恩來，沒有一個(gè)孩子！”是啊，周恩來是中國(guó)乃至世界的偉人，他雖然連骨灰都沒有留下，卻在后人心中留下了永遠(yuǎn)效法的榜樣。他身上所體現(xiàn)的廉潔奉公、光明磊落、勤政愛民、忍辱重負(fù)??凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚著一個(gè)人崇高而優(yōu)秀的品格。周總理用自己的一生詮釋了以愛崗敬業(yè)之舉樹清正廉潔之風(fēng)。

以愛崗敬業(yè)之心養(yǎng)清正廉潔之氣。早在北宋時(shí)期，著名文學(xué)大師歐陽修在其《伶官傳序》一文中曾這樣寫到：“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！彼嬲]后人，更告誡為官者：多為人民群眾操心，國(guó)家才能興旺發(fā)達(dá)，而過分的追求享受，必定禍害終身！作為普通的公務(wù)人員，我們雖然身處平凡的崗位，但同樣需要廉潔從業(yè)，勤奮工作，恪盡職守。這是新時(shí)期道德觀和價(jià)值觀的明確要求，我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)照，經(jīng)常反思，嚴(yán)格要求自己的一言一行，在勤政廉潔的道路上走得更加踏實(shí)、更加穩(wěn)??！

愛崗敬業(yè)，廉政自律，是我們公職人員的責(zé)任和使命。古語云：“道德當(dāng)身，故不以物惑”。黨員干部應(yīng)以勤奮的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度、廉潔的作風(fēng)，積極投身到時(shí)代的浪潮中，用自己手中的權(quán)力為人民謀利，用自己人格的力量為黨旗增輝。讓神州大地，光明永駐，讓朗朗乾坤，正氣長(zhǎng)存！

第二篇：爭(zhēng)做時(shí)代先鋒 共建和諧校園

爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒每一個(gè)共產(chǎn)黨員都曾有過這樣激動(dòng)人心的時(shí)刻：面對(duì)我黨鮮紅的黨旗，莊嚴(yán)宣誓。那鏗鏘有力的誓言激勵(lì)一代又一代的共產(chǎn)黨人沖鋒在前、吃苦在前、奉獻(xiàn)在前，始終站在時(shí)代的前列，走在群眾的前面，用智慧、汗水、鮮血和生命踐行著自己的誓言。彰顯著共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色。在全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，如何繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，這是每個(gè)共產(chǎn)黨員必須認(rèn)真面對(duì)的重大課題。

一、深刻理解內(nèi)涵，明確時(shí)代要求

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性至少包含三方面涵義：一是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是同一般群眾的比較中體現(xiàn)出來的；二是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在思想、政治、組織等各方面。共產(chǎn)黨員先進(jìn)性不是口號(hào)，而是具體的行動(dòng)。它具體體現(xiàn)在黨員的日常工作和生活中，展現(xiàn)于更高的階級(jí)覺悟、理論素養(yǎng)、組織紀(jì)律性、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我奉獻(xiàn)的模范行為中；三是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性應(yīng)該而且必須體現(xiàn)在帶領(lǐng)人民群眾認(rèn)識(shí)世界和改造世界的偉大實(shí)踐中。人民群眾評(píng)價(jià)身邊的共產(chǎn)黨員是否具有先進(jìn)性，主要看他們?cè)谕苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步、造福于民的實(shí)踐活動(dòng)中是否發(fā)揮了先鋒模范作用。做到了這點(diǎn)，就會(huì)得到群眾的認(rèn)可。否則，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性就是空洞的口號(hào)。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是由黨的先進(jìn)性決定，而黨的先進(jìn)性在不同歷史時(shí)期有不同的內(nèi)涵和要求。因此，黨員的先進(jìn)性隨著黨的執(zhí)政方式、中心任務(wù)的變化而具有不同的內(nèi)涵和時(shí)代特征?！叭齻€(gè)代表”重要思想，集中反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，也集中體現(xiàn)了新時(shí)期對(duì)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求。保持黨員先進(jìn)性，最根本的就是努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。

二、牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念

人生如屋，信念是柱。理想信念是支撐黨員先進(jìn)性的第一要素。共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的堅(jiān)強(qiáng)柱石，也是保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力。信仰共產(chǎn)主義是做一名合格共產(chǎn)黨員的首要條件，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗中終生是每一位共產(chǎn)黨員的入黨誓詞。共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨人為之奮斗終身的政治理想，只有堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，共產(chǎn)黨人才能保持政治上的堅(jiān)定和清醒，矢志不渝地推進(jìn)黨的事業(yè)；才能有堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕流血犧牲；才能誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)；才能產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力，煥發(fā)出高度的自覺性和創(chuàng)造精神，腳踏實(shí)地，艱苦奮斗團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾前進(jìn)；才能做到拒腐防變，清正廉潔，無私奉獻(xiàn)。共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，就要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，始終牢固樹立共產(chǎn)主義人生觀，把為絕大多數(shù)人謀利益看作人生的崇高目的和最大幸福，努力為人民服務(wù)，以

實(shí)際行動(dòng)回答“入黨為什么”。共產(chǎn)主義事業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的事業(yè)。在改革開放新的歷史時(shí)期，把共產(chǎn)主義理想和黨現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來。全身心投入到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中去，才是對(duì)共產(chǎn)主義忠誠(chéng)的表現(xiàn)。

三、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)

江**同志曾經(jīng)指出：共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性，是保持黨的先進(jìn)性必不可少的重要條件。作為共產(chǎn)黨員，新的時(shí)期、新的任務(wù)、新的環(huán)境，要求共產(chǎn)黨員更加自覺的加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺完善自己，做到思想覺悟高于群眾、業(yè)務(wù)技能高于群眾、貢獻(xiàn)業(yè)績(jī)高于群眾，努力爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒，成為社會(huì)楷模。第一，要加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)，用馬克思主義理論武裝頭腦，要通過系統(tǒng)地牢記黨員要求，履行黨員義務(wù)，維護(hù)黨員權(quán)利，就是黨員意識(shí)。對(duì)于每一個(gè)共產(chǎn)黨員來講，都要有黨員意識(shí)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，要按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，事事用心，人人努力，全心全意為人民服務(wù)，培養(yǎng)為黨的事業(yè)和人民利益獻(xiàn)身的精神，培養(yǎng)遵紀(jì)守法、令行禁止的組織紀(jì)律觀念。時(shí)刻提醒自己不能把混同于一般群眾，要努力成為學(xué)習(xí)的模范；成為貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的模范；努力成為吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻(xiàn)的模范；努力成為服從組織、嚴(yán)守紀(jì)律的模范；努力

成為維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的模范；努力成為堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的模范；努力成為密切聯(lián)系群眾的模范；努力成為發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的模范?？傊?，要做到在任何時(shí)候、任何情況下，都必須發(fā)揮先鋒模范作用，要始終保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策。

黨的十六屆六中全會(huì)正式提出了“以人為本，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的宏偉目標(biāo)，反映了建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了全黨全國(guó)各族人民的共同愿望。這是一個(gè)順民意、得民心的偉大倡導(dǎo)。

勿庸置疑，和諧社會(huì)是由若干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成，對(duì)學(xué)校而言就是構(gòu)建和諧校園，構(gòu)建和諧校園，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的課堂環(huán)境，和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國(guó)古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。江澤民同志早在《關(guān)于 教育問題的談話》中就指出“要切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境?！秉h的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念，構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。長(zhǎng)期以來，在應(yīng)試教育的影響下，基礎(chǔ)教育存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象，損害了學(xué)生的身心健康，產(chǎn)生了教育的“畸形兒”，嚴(yán)重影響國(guó)家教育方針的貫徹。因此，構(gòu)建和諧校園是大勢(shì)所趨，人心所向。

構(gòu)建和諧校園必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，就是要以人為中心，突出人的發(fā)展。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿；人是教育的基礎(chǔ)，也是教育的根本。一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值。

第三篇：愛崗敬業(yè)_共建和諧

愛崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)我們?cè)谧母魑粊碚f，一定是再熟悉、再簡(jiǎn)單不過了?？稍鯓幼龊眠@四個(gè)字，怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢？還記得離開校門時(shí)，老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人。還記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?？稍诮?jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。

敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。在我國(guó)敬業(yè)者的楷模比比皆是，許虎、李素麗、張瑋、任長(zhǎng)霞、許振超……，他們就是那種把工作當(dāng)成人生的追求，把工作當(dāng)成人生享受的那種人。他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄儽淮蠹宜?，因?yàn)樗麄兂闪丝?，成了表率。而更多的員工，卻可能不被我們大家所知，他們默默地履行著自己的職責(zé)，堅(jiān)守著自己的責(zé)任。他們是那種默默無聞的敬業(yè)者，是那種不聲不響的愛崗者。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位，這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻(xiàn)！-1-

其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為航運(yùn)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢。

人活在世上，總要有個(gè)目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說的樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)謀生的依托，既然把航運(yùn)事業(yè)的發(fā)展作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花！怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢？我們會(huì)義無返顧的選擇敬業(yè)。有句口號(hào)說的好：不愛崗就下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛崗敬業(yè)說的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。古人說：不積跬步，無以至千里；不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！

黨的十六屆四中全會(huì)提出了“構(gòu)建和諧社會(huì)”的新命題。民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處。28個(gè)字，寥寥數(shù)語，卻囊括了國(guó)家與公民、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關(guān)系。這一和諧社會(huì)理論，為我們從生存到生活，從精神到現(xiàn)實(shí)，從思想到靈魂的蛻變，指引了前進(jìn)的方向。

在中國(guó)思想史上，早有和諧思想的萌芽?？鬃诱J(rèn)為“君子和而不同”；孟子提出“天人合一”。人是構(gòu)成社會(huì)的分子，只有人與人之間達(dá)到和諧，整個(gè)社會(huì)才能和諧。作為一名機(jī)關(guān)干部，努力為創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn)，就是在為和諧社會(huì)的發(fā)展添磚加瓦。

和諧是一種平凡，賦予著我們對(duì)待工作的責(zé)任，彰顯著領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，蘊(yùn)含著誠(chéng)信友愛的同志關(guān)系。

一個(gè)人作為構(gòu)成社會(huì)的一份子，從成人開始便扮演著各種不同的角色，并承擔(dān)著不同的責(zé)任。在生活上，作為兒女，要承擔(dān)起贍養(yǎng)老人的責(zé)任；作為父母，要承擔(dān)起養(yǎng)育兒女的責(zé)任；在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)，要承擔(dān)統(tǒng)率和決策的責(zé)任；作為職工，要承擔(dān)完成自身工作的職責(zé)。和諧是一種責(zé)任，平凡到就在我們生活和工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。和諧是一種品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的領(lǐng)悟；他是領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力相依相融的最佳契合；他是同事之間誠(chéng)信友愛、團(tuán)結(jié)互助的收獲。

和諧是一次考驗(yàn)，他站在個(gè)人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，測(cè)量我們戰(zhàn)勝自己的勇氣。

一位哲人曾經(jīng)說過，人性的偉大在于他的社會(huì)性。誠(chéng)然，人在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)，比起動(dòng)物界生存的弱肉強(qiáng)食，多的不是智慧和強(qiáng)悍，而更多的是理性和文明。立足于社會(huì)，我們每個(gè)人都無法逃避面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，升學(xué)、就業(yè)、加薪、競(jìng)聘、提職等等。在我們付出努力，結(jié)果成功亦或是失敗的同時(shí)，正是在完成著一道道人生的課題，經(jīng)受著一次次人性的考驗(yàn)。請(qǐng)讓我們都冷靜地反思一下自己，每當(dāng)有這樣的時(shí)候，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益，他人利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們選擇了維護(hù)大局還是滿足私欲？當(dāng)需要自己站在公平、正義的天平上，做一顆砝碼時(shí)，我們選擇了客觀理性的無私還是主觀感性的偏袒？是啊，就是在許多這樣的時(shí)候，我們經(jīng)受著人格與道德無聲的考驗(yàn)，正是在這樣的考驗(yàn)里，我們一次次地戰(zhàn)勝自我，因?yàn)榧词乖诟?jìng)爭(zhēng)中失敗，那也只是暫時(shí)的失去，而得到的卻是厚積薄發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)力。

和諧是一股溫暖，那就是一個(gè)微笑的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠(chéng)懇的歉意。

曾經(jīng)在雜志上看到過一個(gè)有趣的推算，里面說到按照人口和時(shí)間比例來計(jì)算，人與人之間能夠成為同事關(guān)系的概率是千萬分之一，而在人的一生有效的時(shí)間里，大約有二分之一的時(shí)間，是和單位同事一起度過的。所以，在這里我想說，很幸運(yùn)能在一千萬的茫茫人海中和大家相識(shí)，并將同各位一起度過我一半的人生時(shí)光。所以，珍惜這樣的相逢吧。請(qǐng)不要吝嗇你的微笑，把他送給你的周圍的每一個(gè)人，你會(huì)收獲更多的快樂。請(qǐng)不要緊緊關(guān)閉你的心扉，輕松地敞開自己，你會(huì)發(fā)覺對(duì)方并沒有敵意，我們需要的只是一聲再簡(jiǎn)單不過的“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”。請(qǐng)不要總是深陷于自己的失意，鼓起跌倒再爬起的勇氣，我們大家都會(huì)伸出一雙雙手，把你扶起。

和諧是一面鏡子，他折射出人與人之間心靈的美與丑，道德的良與莠；和諧是一粒種子，播撒的是寬容，是真誠(chéng)，是奉獻(xiàn)，收獲的是尊重，是快樂，是友情；和諧是一個(gè)理想，實(shí)現(xiàn)著美好富足的愿望，是人一生都受用不盡的精神財(cái)富。同志們，和諧就在你我身邊，讓我們從平凡做起，從點(diǎn)滴做起，愛崗敬業(yè)，誠(chéng)信友愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同攜起手來為創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：“爭(zhēng)做文明先鋒 共建和諧校園”主題班會(huì)

“爭(zhēng)做文明先鋒 共建和諧校園”主題班會(huì)

策

劃

書

主辦單位:計(jì)算機(jī)科學(xué)系

承辦單位：計(jì)科系兩委會(huì)2013年3月25日

一、活動(dòng)主題

計(jì)科系舉辦“爭(zhēng)做文明先鋒 共建和諧校園”主題班會(huì)

二、活動(dòng)目的及意義

讓同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)生活中更加注意文明，禮儀，并且對(duì)待查寢人員，應(yīng)該禮儀相待。

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年3月31日

四、活動(dòng)對(duì)象

2011級(jí)現(xiàn)教班與樓宇班

五、活動(dòng)方式：

通過在班會(huì)上表演小品來說明主題，并且老師進(jìn)行詳細(xì)講解，關(guān)于應(yīng)該做些什么。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)樓B408

七、活動(dòng)流程：

1、首先用一段《紀(jì)檢部查寢》的小品拉開了此次主題班會(huì)的帷幕。小品反映了某些同學(xué)寢室衛(wèi)生差，對(duì)查寢人員態(tài)度惡劣，影響他人學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象；

2、接著，阿依同學(xué)用一組圖片向大家展示了更多的校內(nèi)不文明現(xiàn)象，并組織同學(xué)們分組討論。同學(xué)們也都積極發(fā)言，指出校園內(nèi)還存在見到老師不禮貌，說臟話，不愛護(hù)花草隨意踐踏，不排隊(duì)等行為。阿依同學(xué)就

提出的這些問題，請(qǐng)同學(xué)們思考如何提高文明素養(yǎng)。同學(xué)們提出了在圖書館看書時(shí)應(yīng)該將手機(jī)調(diào)成靜音，離開教室應(yīng)隨手帶走室內(nèi)的垃圾，要改變部分同學(xué)們的抽煙習(xí)慣等方案。隨后，阿依同學(xué)帶領(lǐng)我們大家喊響爭(zhēng)做文明先鋒的口號(hào)，在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)也紛紛在爭(zhēng)做文明先鋒的橫幅上簽下了自己的大名；

3、班會(huì)最后，班主任李艷超老師對(duì)此次班會(huì)做了總結(jié)。評(píng)價(jià)此次班會(huì)主題鮮明，有針對(duì)性，符合學(xué)校相關(guān)政策，同學(xué)們發(fā)言踴躍，班會(huì)的內(nèi)容也有很深的觸動(dòng)作用?；顒?dòng)結(jié)束了，但文明的行為卻不會(huì)停止。美麗的校園是需要我們大家共同努力去創(chuàng)建的。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系策劃人：楊宇2013年3月25日

第五篇：愛崗敬業(yè)共建和諧 2

舉辦“愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春”

演講比賽

2013年9月30日，文化中心舉辦了首屆“愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春”職工演講比賽。由中心11個(gè)部門選送的10名選手參加了比賽，經(jīng)過激烈角逐，音樂部王強(qiáng)獲一等獎(jiǎng)，辦公室梁正軍、電影部文彩萍獲二等獎(jiǎng)，共計(jì)辦馬麗、電影部王若君、技術(shù)科袁春雷三位同志獲三等獎(jiǎng)。兵直工會(huì)委員會(huì)主任?？∏鋮⒓颖敬位顒?dòng)，并為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

本屆職工演講比賽得到中心黨委的大力支持，9月10 日，黨委書記劉文良同志以“如何撰寫演講稿”為主題對(duì)參賽選手進(jìn)行了培訓(xùn)；9月 17日，高作品主任為參賽選手講授“演講的技巧”。經(jīng)過兩次培訓(xùn)，參賽選手的整體水平得到明顯提高。

比賽中，選手們的演講觀點(diǎn)鮮明，立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，情理交融，緊扣工作實(shí)際。音樂部王強(qiáng)同志題為《熱愛崗位，讓敬業(yè)成為一種習(xí)慣》的演講，聲情并茂，結(jié)合自己在平凡工作中接受挑戰(zhàn)、克服困難的過程，真切表達(dá)出崗位的意義和工作的價(jià)值，贏得了評(píng)委和全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。梁正軍同志的《為執(zhí)著感動(dòng)，為奉獻(xiàn)喝彩》、文彩萍同志的《愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)》等優(yōu)秀的演講作品在大家腦海中留下了深刻的印象。

這次活動(dòng)將“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵通過演講比賽的形式內(nèi)化于心，變成一種信念，深深地烙印在每一位職工的心中，在感動(dòng)之余，觸動(dòng)職工更深的思考和領(lǐng)悟，激發(fā)了文化中心職工群眾的正能量，增進(jìn)了單位各部

門之間以及員工之間的溝通與了解，增強(qiáng)了單位的凝聚力，提高了單位職工的綜合素質(zhì)，豐富了職工的業(yè)余文化生活，創(chuàng)建了和諧良好的企業(yè)文化氛圍，也是文化中心為建國(guó)六十四周年獻(xiàn)上的一份禮物。