第一篇：青島寧夏路小學(xué)足球工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

青島寧夏路小學(xué)足球工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(2010-11-23 09:23:09)轉(zhuǎn)載▼ 多年來(lái)，我校全面落實(shí)黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求，艱苦探索，精心培育，逐漸形成了以足球?yàn)辇堫^的體育教育特色,特別是在近五年中我校更是在足球活動(dòng)中收獲累累，取得了一系列的成績(jī)，學(xué)校男、女足球隊(duì)多次榮獲區(qū)長(zhǎng)杯冠軍，年年參加市長(zhǎng)杯的比賽，多次進(jìn)入前八名。先后被評(píng)為區(qū)足球工作先進(jìn)單位、市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、亞洲展望足球試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)足球QQ空間建設(shè)三等獎(jiǎng)、全國(guó)啦啦操聯(lián)賽華東賽區(qū)第一名。這些成績(jī)的取得奠定了我校在青島市“校園足球”的領(lǐng)先地位，下面談?wù)勎覀兊木唧w做法：

一、營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化校園足球文化建設(shè) 1.積極加大宣傳力度，發(fā)揮環(huán)境浸潤(rùn)作用

氛圍的營(yíng)造是打造特色不可或缺的土壤和條件。我校利用宣傳櫥窗、廣播、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳橫幅、校園足球QQ空間等手段，加強(qiáng)“足球”運(yùn)動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)和足球知識(shí)的普及工作，各班都建立了“四冊(cè)一報(bào)”，即榮譽(yù)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)、信息冊(cè)、展示冊(cè)和足球報(bào)，極大激發(fā)了學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)?！栋雿u都市報(bào)》、《青島早報(bào)》等媒體均對(duì)學(xué)校的足球特色進(jìn)行了專題報(bào)道，今年我校與青島電視臺(tái)《校園風(fēng)》欄目共同錄制的（《陽(yáng)光少年 快樂(lè)足球》寧夏路小學(xué)足球活動(dòng)紀(jì)實(shí)），參加了在杭州舉行的校園足球全國(guó)論壇，受到了全國(guó)同行的認(rèn)可和贊譽(yù)。現(xiàn)在，只要提到青島寧夏路小學(xué)，首先想到的就是足球。特別是夏耕市長(zhǎng)到我校調(diào)研足球工作時(shí)，通過(guò)考察與交流，對(duì)我校足球工作給予了極大的肯定，更加激發(fā)了全校師生練習(xí)足球的熱情。同時(shí)，我們還以校園足球QQ空間為宣傳平臺(tái)，吸引師生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)。校園足球空間建設(shè)目的是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的教育與導(dǎo)向功能，傳播校園足球，能通過(guò)不斷創(chuàng)新，能吸引教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士。在實(shí)踐過(guò)程中，我們及時(shí)更新空間相冊(cè)、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂(lè)足球等，種種舉措既得到了肯定，又受到了越來(lái)越多的師生和家長(zhǎng)的關(guān)注。2.堅(jiān)持辦好校足球節(jié)，全面展示學(xué)生風(fēng)采

從2008年開(kāi)始，我校把傳統(tǒng)的“校長(zhǎng)杯”足球賽發(fā)展成為了“學(xué)校足球節(jié)”，使原先單一的足球比賽變得更加豐富多彩，足球節(jié)中有足球知識(shí)競(jìng)賽、足球手抄報(bào)評(píng)比、啦啦操表演、校園足球黑板報(bào)評(píng)比、足球小明星評(píng)選、“我與足球的故事”征文、足球主題隊(duì)會(huì)、班級(jí)足球聯(lián)賽、師生足球?qū)官惖认盗谢顒?dòng)。各個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，都具有其特定的含義，使校園足球的開(kāi)展更有意義。足球文化不僅展示了我校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與壯大，而且活躍和增強(qiáng)了學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的良好氛圍。

二、挖掘資源，優(yōu)化校園足球基礎(chǔ)保障 1．錘煉教師隊(duì)伍

學(xué)校大力支持教師參加各級(jí)足球培訓(xùn)，增強(qiáng) “造血”功能。要求每位體育教師必須加強(qiáng)足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，上好每周一次的足球課。所以，不論誰(shuí)隨時(shí)到操場(chǎng)或體育辦公室都能看到幾位教師在互相學(xué)習(xí)的身影。從訓(xùn)練動(dòng)作不協(xié)調(diào)、不熟練到動(dòng)作規(guī)范、到位，幾位老師都下了很大的功夫。有的在足球課上邊學(xué)邊教邊練；有的在課上請(qǐng)足球隊(duì)員做示范，為了及時(shí)解決一些難題。有的老師甚至下班不回家，參與足球的訓(xùn)練，向阿森納教練學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，提高自己的指導(dǎo)能力。2.研發(fā)校本教材

在新的教育思想，新的教育理念的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宮校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)和區(qū)教研員張老師直接關(guān)心和倡導(dǎo)下，對(duì)校本課程—足球進(jìn)行了深入研究。宮校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)多次召集體育組開(kāi)會(huì)，鼓勵(lì)大家把足球教學(xué)與訓(xùn)練合理安排，使每個(gè)教師明確了教學(xué)任務(wù)。張老師也多次到學(xué)校與我們討論，做好前期準(zhǔn)備工作，并與我們分別對(duì)各自承擔(dān)的工作做指導(dǎo)，不厭其煩、有問(wèn)必答。從課程設(shè)置依據(jù)到調(diào)查報(bào)告；從課程設(shè)置理念到課程實(shí)施方案；從課程設(shè)置總目標(biāo)到各學(xué)段目標(biāo)；從教材內(nèi)容、重難點(diǎn)到評(píng)價(jià)方法、課程實(shí)施建議，做到工作任務(wù)分工不分家，付出終于得到了回報(bào)！在“互動(dòng)效能——青島.市南”課程改革集體備課活動(dòng)中，我們的足球校本課迎得了全區(qū)體育同行們的稱贊和認(rèn)同！3.外引智力支持

要想搞好足球工作，離不開(kāi)物質(zhì)保證。特別是足球的破損、缺失和場(chǎng)地的老化，一直以來(lái)困擾著我們。自被確定為亞州展望足球試點(diǎn)學(xué)校后，每年青島市足協(xié)都向?qū)W校提供一萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)和器材，并提供各級(jí)各類比賽的費(fèi)用，解決了學(xué)校資金緊張的局面。市政府、區(qū)政府非常關(guān)心學(xué)校場(chǎng)地老化的問(wèn)題，都表態(tài)要當(dāng)作大事來(lái)做，學(xué)校也把場(chǎng)地翻修當(dāng)作2011年的頭等大事。此外，學(xué)校與青島崇鼎阿森納足球推廣中心合作，設(shè)立訓(xùn)練點(diǎn)，他們派出的教練都是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，受過(guò)系統(tǒng)的校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)豐富、理念先進(jìn)，解決了學(xué)校師資方面的難題。區(qū)體衛(wèi)藝科、體校也對(duì)我校的足球工作非常關(guān)心，經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，隨時(shí)解決存在的困難。這些外力的扶持、幫助，大大提高了我們的信心與動(dòng)力。

三、夯實(shí)過(guò)程，強(qiáng)化校園足球素養(yǎng)提升 1.抓好特色課程的普及提高

學(xué)校把以往培養(yǎng)少數(shù)足球特長(zhǎng)生為目的的足球活動(dòng)，轉(zhuǎn)變以豐富全體學(xué)生校園生活、鍛煉學(xué)生體魄、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)的群眾性足球活動(dòng)。規(guī)定每周各班都要上一節(jié)足球課，任課教師要科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)、合理安排教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，加強(qiáng)足球基本功的訓(xùn)練。如：運(yùn)球繞桿、接球、傳接、顛球、射門等，讓足球苗子嶄露頭角，為校足球隊(duì)啟動(dòng)選拔、組隊(duì)、集訓(xùn)工作把好資格關(guān)。

2.抓實(shí)特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練質(zhì)量

隨著校園足球的開(kāi)展，球賽級(jí)別的提升，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們?cè)絹?lái)越感到訓(xùn)練水平難以得到進(jìn)一步的提高，只有以技術(shù)謀求生命力才能走出頸瓶。在校長(zhǎng)的大力支持下，學(xué)校與青島崇鼎阿森納足球推廣中心合作，由他們派專業(yè)教練負(fù)責(zé)足球隊(duì)日常帶訓(xùn)，這給業(yè)訓(xùn)工作帶來(lái)了春天。每天下午校園就成了足球的樂(lè)園，各年級(jí)學(xué)生在教練的帶領(lǐng)下，充分享受著足球帶來(lái)的樂(lè)趣，贏得了家長(zhǎng)們的一致贊譽(yù)。

學(xué)校還積極提供各種比賽機(jī)會(huì)。如每月安排一二年級(jí)運(yùn)球繞桿比賽、三四年級(jí)射門比賽、五六年級(jí)足球賽；球隊(duì)的生命力在于發(fā)展，在于校際間的交流，我校利用阿迪達(dá)斯青少年足球聯(lián)賽、亞洲展望精英聯(lián)賽、市長(zhǎng)杯足球賽、區(qū)長(zhǎng)杯足球賽以及和南京路小學(xué)、燕兒島小學(xué)的定期教學(xué)比賽，積極參與，進(jìn)一步得到了系統(tǒng)訓(xùn)練與提高。

近幾年來(lái)，我校培養(yǎng)的足球運(yùn)動(dòng)員都活躍在各級(jí)各類比賽中，涌現(xiàn)出了呂航緯、宋明天、李貝貝等一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，他們都是同年齡組中的佼佼者。我們積極向上級(jí)輸送人才，提高運(yùn)動(dòng)員水平，擴(kuò)大我校足球活動(dòng)影響。

四、激勵(lì)進(jìn)取，推動(dòng)校園足球健康發(fā)展

在這幾年的足球工作中，我們深切地體會(huì)到，要想取得成績(jī)，首先要舍得投入，我校每年為足球工作投入2萬(wàn)元左右。

1、教練員的待遇與比賽成績(jī)掛鉤。在區(qū)教體局規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況在每月績(jī)效和年終獎(jiǎng)基礎(chǔ)上再進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、班主任和任課教師是搞好學(xué)校體育工作不可忽視的一支隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)這支隊(duì)伍的積極性是搞好學(xué)校群體工作的保證。我校將班級(jí)輸送人才情況，各級(jí)比賽成績(jī)進(jìn)行量化，每月直接獎(jiǎng)勵(lì)給該班級(jí)的任課教師。

3、運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)勵(lì)。在報(bào)銷全部交通費(fèi)的基礎(chǔ)上，按獲獎(jiǎng)級(jí)別發(fā)給相應(yīng)的獎(jiǎng)金，市級(jí)前八名計(jì)人民幣每人40元物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；區(qū)級(jí)第四名計(jì)人民幣每人20元物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；平時(shí)訓(xùn)練表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、問(wèn)題分析與今后展望

通過(guò)各個(gè)部門的齊心努力，我校足球水平有了較大的進(jìn)步。但是還存在一些問(wèn)題，如個(gè)別教師、家長(zhǎng)“重智輕體”的現(xiàn)象，學(xué)生在交通擁擠（家遠(yuǎn)）、課業(yè)負(fù)擔(dān)的壓力下，無(wú)暇也無(wú)精力參加足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生身體素質(zhì)令人堪憂等等。在今后的工作中，我們將努力解決這些問(wèn)題，一如既往地繼續(xù)努力向前。通過(guò)大家的共同努力，希望能將我校的足球運(yùn)動(dòng)推向一個(gè)更高的平臺(tái)。

一、學(xué)校足球教育發(fā)展概況

多年來(lái)，我校全面落實(shí)黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求，艱苦探索，精心培育，逐漸形成了以足球?yàn)辇堫^的體育教育特色,特別是在近五年中我校更是在足球活動(dòng)中收獲累累，取得了一系列的成績(jī)，學(xué)校男、女足球隊(duì)多次榮獲區(qū)長(zhǎng)杯冠軍，年年參加市長(zhǎng)杯的比賽，多次進(jìn)入前八名。先后被評(píng)為區(qū)足球工作先進(jìn)單位、市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、亞洲展望足球試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)足球QQ空間建設(shè)三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得奠定了我校在青島市“校園足球”的領(lǐng)先地位。

二、對(duì)足球教育的認(rèn)識(shí)

1、發(fā)展學(xué)校足球是提高學(xué)生體質(zhì)的需要。新時(shí)期，素質(zhì)教育成為人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)化青少兒素質(zhì)教育。將足球教學(xué)引入校內(nèi)教育，會(huì)更好地將素質(zhì)教育思想貫穿于教學(xué)中，使得學(xué)生在集體“玩”中強(qiáng)化體制鍛煉，更好地全面發(fā)展。

2、把足球納入學(xué)校教育，不僅能培養(yǎng)青少年強(qiáng)健的體魄、勇敢頑強(qiáng)的意志，更重要的是使他們從小就具有民族自豪感和自信心，具有為民族的發(fā)展和祖國(guó)的繁榮而奮斗的決心和精神。

3、用足球特色帶動(dòng)學(xué)生鍛煉熱情，拓展學(xué)生體育活動(dòng)的空間，用足球文化促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口、契入點(diǎn)。

4、規(guī)劃學(xué)校足球發(fā)展，深入實(shí)施學(xué)校足球教育也是實(shí)現(xiàn)“亞足聯(lián)瞻望計(jì)劃”、振興中國(guó)足球的需要。

5、發(fā)展足球教育，還是我校實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展的需要。

在近三十年的發(fā)展中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，青島寧夏路小學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一所有著特色的市規(guī)范化學(xué)校，這里面凝聚著一代又一代“寧小人”的汗水和創(chuàng)造，也逐漸積累了一套自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

——特色興校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，引導(dǎo)、幫助同學(xué)們?nèi)嫣岣吒鞣矫嫠刭|(zhì)，并努力發(fā)展個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，逐步形成了足球?yàn)辇堫^的體育教育特色，這些辦學(xué)特色不僅使學(xué)校發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、儲(chǔ)備了許多體育人才，而且使足球特色成為校園文化的重要組成部分，在校園里形成了濃郁的素質(zhì)教育氛圍，為提高同學(xué)們的自身素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。事實(shí)證明，辦學(xué)特色就是辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。——質(zhì)量強(qiáng)校。辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校將足球項(xiàng)目定為學(xué)校體育特色課程，通過(guò)足球課使每位學(xué)生都能了解足球知識(shí)，感受足球樂(lè)趣。寧夏路小學(xué)一如既往的常年堅(jiān)持足球訓(xùn)練，投入大量人力物力和財(cái)力，堅(jiān)持素質(zhì)教育不動(dòng)搖。足球特色在原有基礎(chǔ)上得以大力發(fā)展，在青島市贏得了自己的位置，保持了較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

面對(duì)新的形勢(shì)和要求，學(xué)校當(dāng)前面臨許多困難和挑戰(zhàn)：生源所在城區(qū)人口結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)校布局的調(diào)整變化等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工，回顧歷史，展望未來(lái)，客觀、冷靜地分析西學(xué)校的現(xiàn)實(shí)處境，在充分認(rèn)識(shí)學(xué)校面臨的各種困難和挑戰(zhàn)的同時(shí)，也看到了學(xué)校發(fā)展的潛力和優(yōu)勢(shì)，在新的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，全校教職員工一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，把目前的挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，把壓力化為動(dòng)力，開(kāi)創(chuàng)我校發(fā)展的新局面。

三、足球教育發(fā)展理念、發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展思路

（一）發(fā)展理念：

足球教育的核心是為了孩子們的發(fā)展。我們力求創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造積極向上的足球氛圍：通過(guò)足球課使學(xué)生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛(ài)球；通過(guò)班級(jí)“冠軍杯”爭(zhēng)霸賽凝聚集體的力量，提高球員的技能；通過(guò)設(shè)計(jì)隊(duì)徽，舉辦攝影、繪畫、征文比賽等形式調(diào)動(dòng)全員參與的熱情，使足球教育起到培養(yǎng)人、激勵(lì)人、發(fā)展人的目的，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

（二）發(fā)展目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)

在群體工作有新進(jìn)步，全校師生員工體質(zhì)健康水平大幅提高的基礎(chǔ)上，體育競(jìng)賽有新的突破，力爭(zhēng)在全國(guó)有一定影響，與企業(yè)合作有新的作為，有效提升學(xué)校知名度，培養(yǎng)足球人才有更大進(jìn)展，爭(zhēng)取成為青島市培養(yǎng)青少年體育人才的重要基地。學(xué)校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發(fā)揮足球教育的興校功能。

2、育人目標(biāo)：

（1）以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成

足球作為一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力合作，又需要隊(duì)員們遵守一定的球場(chǎng)規(guī)則，還需要隊(duì)員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對(duì)挫折。足球運(yùn)動(dòng)真正能錘煉人，使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊(duì)員們?cè)诳鞓?lè)的足球活動(dòng)中，快樂(lè)參與、快樂(lè)體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

（2）以球健體，促進(jìn)隊(duì)員們強(qiáng)壯體魄的形成

足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場(chǎng)上的奔跑，運(yùn)球盤帶，各種動(dòng)作技巧等是平時(shí)刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲、足球團(tuán)體操、足球啦啦隊(duì)隊(duì)操等都能活躍身心。足球運(yùn)動(dòng)使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。（3）以球促智，帶動(dòng)學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，憑借學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面豐收。

（三）發(fā)展思路：

1、不斷探討足球管理的運(yùn)行機(jī)制，不斷擴(kuò)大足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)模，不斷豐富足球文化的內(nèi)涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。

2、通過(guò)三年的努力，使學(xué)校足球教育在全市進(jìn)一步提高知名度。

3、充分發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)趣味性和觀賞性強(qiáng)、學(xué)生喜愛(ài)的特點(diǎn)，做到班班有球隊(duì)，人人都參與，在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗(yàn),在辦學(xué)特色上獲得重大進(jìn)展。

4、通過(guò)聘請(qǐng)優(yōu)秀教練員進(jìn)行教學(xué)，在隊(duì)伍發(fā)展和教練師資建設(shè)方面探索出一些新路。

5、通過(guò)精心的選拔，合理的組隊(duì)，科學(xué)的訓(xùn)練和嚴(yán)格的管理逐步形成較為穩(wěn)定成熟的青少年培訓(xùn)體系，使球隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量有較大幅度的提高，參與人數(shù)穩(wěn)步上升，學(xué)校聲譽(yù)有更大的提高，從而對(duì)青島市青少年足球的發(fā)展起到一定的引領(lǐng)、示范和輻射作用。

四、學(xué)校足球教育發(fā)展措施

（一）健全組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評(píng)價(jià)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，并對(duì)學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。

2、成立學(xué)校足球辦公室。設(shè)主任一名，享受學(xué)校中層待遇。具體制訂學(xué)校足球訓(xùn)練發(fā)展規(guī)劃和足球隊(duì)伍各年齡段訓(xùn)練計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo)。附1為足球辦公室工作職責(zé)。

3、建立由學(xué)校、贊助企業(yè)、家長(zhǎng)組成的足球委員會(huì)。附2為學(xué)校足球委員會(huì)名單及工作職責(zé)。

（二）校本課程

在課程設(shè)置上，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課。借鑒足球相關(guān)教學(xué)資料與同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)我校的足球校本課程，在實(shí)施中不斷的進(jìn)行修正完善。

（三）班級(jí)聯(lián)賽

每班均成立12人的足球隊(duì)，每周活動(dòng)一次，由班主任負(fù)責(zé)。除周一例會(huì)外，每天第七節(jié)課為三——六年級(jí)班級(jí)對(duì)抗賽時(shí)間。按照班級(jí)順序進(jìn)行比賽，三周進(jìn)行完一輪。在第四周的周末再進(jìn)行校隊(duì)的比賽。這樣，就形成了良好的班隊(duì)與校隊(duì)的聯(lián)賽制度。附4青島寧夏路小學(xué)足球工作班級(jí)量化考核細(xì)則

（四）文化建設(shè)

將足球項(xiàng)目列為體育節(jié)的表演或比賽項(xiàng)目以及課外活動(dòng)項(xiàng)目，繼續(xù)辦好每年一屆的足球節(jié)，多渠道多途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，使每個(gè)學(xué)生都得到足球文化的熏陶。根據(jù)足球節(jié)活動(dòng)情況評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。并把班級(jí)足球隊(duì)獲獎(jiǎng)、參加足球興趣班人數(shù)計(jì)入班級(jí)考評(píng)方案。

（五）外引智力

進(jìn)一步探討足球俱樂(lè)部運(yùn)作模式，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，倡導(dǎo)建立青島市少兒足球聯(lián)盟，形成區(qū)域內(nèi)的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。做好足球訓(xùn)練的基礎(chǔ)工作，重點(diǎn)抓好梯隊(duì)建設(shè)，形成足球興趣班到足球隊(duì)的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

（六）訓(xùn)練制度

1、足球隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，保證有60人的二線、三線足球隊(duì)伍，有30人的一線隊(duì)員.2、訓(xùn)練時(shí)間：一線隊(duì)員每周訓(xùn)練六次, 二線隊(duì)員每周訓(xùn)練四次，每次保證1.5小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。三線隊(duì)員每周訓(xùn)練三次,每次訓(xùn)練1小時(shí)。

（七）隊(duì)伍建設(shè)

1、組建勤于鉆研、踏實(shí)肯干的教練隊(duì)伍，并聘教練員，做到足球訓(xùn)練有計(jì)劃，管理有技巧，業(yè)務(wù)肯鉆研，逐步提高教練員隊(duì)伍素質(zhì)。

2、確保教練員培訓(xùn)：學(xué)校每年至少一次有計(jì)劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓(xùn)，并注意后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸收年青教練員參與訓(xùn)練指導(dǎo)。

3、教練員待遇：學(xué)校將逐步在教師考核及職稱聘任等方面逐漸出臺(tái)一系列的優(yōu)惠措施，對(duì)于從事學(xué)校特色項(xiàng)目教學(xué)并為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的教師給與優(yōu)厚的待遇。

4、教練員工作量計(jì)算：在學(xué)校分配教師工作量時(shí)，教練員的訓(xùn)練時(shí)間被計(jì)為在校工作量，多出的訓(xùn)練時(shí)間按加班計(jì)算。

5、福利待遇：教練員享有體育教師相同的室外授課補(bǔ)助，同時(shí)，按照學(xué)校《教師獎(jiǎng)勵(lì)制度》，每次比賽，按照相應(yīng)的成績(jī)均有相關(guān)數(shù)量的獎(jiǎng)金。

（八）場(chǎng)地設(shè)施

1、場(chǎng)地現(xiàn)狀及建設(shè)規(guī)劃：我校現(xiàn)有60×40米足球場(chǎng)一塊。因破損嚴(yán)重，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足目前活動(dòng)的需要，也在一定程度上限制了學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展。我們爭(zhēng)取在近年內(nèi)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，翻修足球場(chǎng)地，為隊(duì)員提供學(xué)習(xí)發(fā)展的有利條件。

2、設(shè)備器材現(xiàn)狀及完善規(guī)劃：現(xiàn)在學(xué)校足球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練設(shè)備器材已基本配備齊全，學(xué)校每年將撥出專項(xiàng)資金用于足球教學(xué)與訓(xùn)練使用。

（九）經(jīng)費(fèi)投入 學(xué)校每年用于足球教育的經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入的5%。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，逐年加大投入。

（十）獎(jiǎng)懲制度：

1、學(xué)校對(duì)校隊(duì)的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲

學(xué)校對(duì)足球辦公室給與極大的發(fā)展空間，經(jīng)費(fèi)歸辦公室統(tǒng)一調(diào)度，在各種比賽上給與大力支持。當(dāng)然，學(xué)校在關(guān)注足球文化總體發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上也非常重視足球比賽的成績(jī)，當(dāng)參與各級(jí)比賽時(shí)，區(qū)級(jí)名次低于第四名、市級(jí)名次低于第八名無(wú)獎(jiǎng)金。附3足球工作獎(jiǎng)懲制度

2、學(xué)校足球節(jié)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲

級(jí)部獎(jiǎng)第一名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)，并頒發(fā)最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名。級(jí)部設(shè)最佳球員、最佳守門員各一名。根據(jù)年級(jí)全校設(shè)冠軍杯六個(gè)。根據(jù)各班選送的攝影、繪畫、作文作品獲獎(jiǎng)的數(shù)量評(píng)選各級(jí)部一、二、三等獎(jiǎng)。

3、家長(zhǎng)社會(huì)企業(yè)支持的評(píng)價(jià)：

學(xué)校非常重視來(lái)自于家長(zhǎng)及社會(huì)企業(yè)對(duì)足球教育發(fā)展的大力支持，通過(guò)學(xué)校與企業(yè)的合作、與家長(zhǎng)的溝通實(shí)現(xiàn)教育資源的互惠互利、實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色項(xiàng)目的長(zhǎng)足發(fā)展。分享： 2 喜歡 0 贈(zèng)金筆贈(zèng)金筆

以足球?yàn)檩d體推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)

錄入者： 時(shí)間：2011-06-14 18:16:35 瀏覽次數(shù)：3556 以足球?yàn)檩d體推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè) 南京市浦口區(qū)泰山小學(xué) 余傳洋

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全世界人類熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng),因其具有團(tuán)隊(duì)性、教育性、健身性，日漸走入了校園。校園足球除了體育運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練外,更強(qiáng)調(diào)足球精神的獲取,那種積極向上，果斷機(jī)智,頑強(qiáng)拼搏,團(tuán)結(jié)合作,互相友愛(ài)的精神不正是每一個(gè)成長(zhǎng)中孩子需要的品質(zhì)嗎？

1993年中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確提出中小學(xué)要“辦出各自的特色”。學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位，確保學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是全面深化素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的切入點(diǎn)，是凸現(xiàn)學(xué)校鮮明個(gè)性，升華辦學(xué)境界的立足點(diǎn)。

2006年12月，國(guó)家教育部和體育總局聯(lián)合下發(fā)了《全面啟動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》。2009年4月，又聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》，強(qiáng)調(diào)通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，在青少年中普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展，特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。

中國(guó)足球職業(yè)化已經(jīng)走過(guò)了16個(gè)年頭，暴露的問(wèn)題逐漸增多，尤以足球青少年培養(yǎng)問(wèn)題最為突出。現(xiàn)階段，中國(guó)的青少年足球培養(yǎng)途徑主要以職業(yè)俱樂(lè)部后備梯隊(duì)、足球?qū)W校為主，忽視了學(xué)校足球的重要性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在1990年至1995年間，中國(guó)青少年足球人才數(shù)量達(dá)到了歷史最高的65萬(wàn)人；1995-2000年，下滑為61萬(wàn)人；2000-2005年，降至僅僅18萬(wàn)人，因此大力發(fā)展校園足球，科學(xué)開(kāi)展青少年足球訓(xùn)練，培養(yǎng)輸送專業(yè)人才也是現(xiàn)今中國(guó)足球發(fā)展所需。

綜上所述，以足球?yàn)檩d體推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)有其可行性和前景性。在此背景分析下，我校開(kāi)始了以足球?yàn)檩d體的學(xué)校特色建設(shè)。

一、科學(xué)管理是推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)的保障

學(xué)校特色是在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中逐步發(fā)展形成的，如何使其能夠穩(wěn)定、有效的開(kāi)展，需要有科學(xué)的管理來(lái)護(hù)航。

（一）明確目標(biāo) 制定規(guī)劃

目標(biāo)的確立、規(guī)劃的制定是特色建設(shè)工作的起點(diǎn)和指南，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的重要手段。我校本著“健康、合作、快樂(lè)”的辦學(xué)理念，以“充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生全面素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，確立了“以足球?yàn)辇堫^、全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，逐步形成了 “健康、參與、快樂(lè)”的足球文化理念。

喬爾·羅斯說(shuō)：“沒(méi)有發(fā)展規(guī)劃就好像沒(méi)有舵的航船一樣，只會(huì)原地轉(zhuǎn)圈。”我校在制訂特色創(chuàng)建規(guī)劃過(guò)程中注重理念、思路上的創(chuàng)新，分析宏觀的社會(huì)背景，以目標(biāo)實(shí)、舉措實(shí)、保障實(shí)為原則，努力使其具備可操作性。2006年學(xué)校決定以女子足球?yàn)橥黄瓶?，全力打造足球特色。女子足球?zhēng)當(dāng)全市領(lǐng)頭羊，男子足球爭(zhēng)取達(dá)到全市一流水平（前三名），學(xué)校成為南京市以足球?yàn)樘厣牧咙c(diǎn)學(xué)校，并逐步形成校園足球特色文化。

在明確目標(biāo)、制定規(guī)劃后，學(xué)校加大建設(shè)力度，每年都把足球工作列為議事日程,每學(xué)期都多次召開(kāi)足球工作會(huì)議,商討學(xué)校足球發(fā)展事宜, 解決足球特色學(xué)校建設(shè)工作中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。

（二）組建網(wǎng)絡(luò) 完善制度

一個(gè)健全、科學(xué)、高效運(yùn)行的組織機(jī)構(gòu)是特色建設(shè)迅速實(shí)施的必要條件。我校設(shè)立特色先行、彈性管理、責(zé)任具體、分工明確的特色建設(shè)組織網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任、教科室主任等為業(yè)務(wù)主管的特色工作領(lǐng)導(dǎo)班子，以全體專職體育教師、專業(yè)足球教練為成員的骨干隊(duì)伍。既有行政干預(yù)，又有技術(shù)保障，既有專家進(jìn)行理論的指導(dǎo)，又有專任教師組織具體實(shí)施。

我校足球特色建設(shè)工作不僅建立健全了組織機(jī)構(gòu)，更從制度上提供有力的保障。在學(xué)校的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度中，與足球特色建設(shè)相關(guān)的制度設(shè)計(jì)最為完善，執(zhí)行力度也是最大的。例如《泰山小學(xué)足球隊(duì)管理及教練員獎(jiǎng)勵(lì)、班主任、課任教師補(bǔ)助細(xì)則》、《泰山小學(xué)足球隊(duì)教練員獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》等，鼓勵(lì)教師熱心支持校園足球建設(shè)，班級(jí)教師有責(zé)任配合學(xué)校足球隊(duì)進(jìn)行按時(shí)訓(xùn)練，有責(zé)任為缺課的足球隊(duì)員進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)課，對(duì)足球特色建設(shè)有貢獻(xiàn)的教師均有不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。制度的建立提高了教師的工作積極性，也為特色建設(shè)的開(kāi)發(fā)提供制度保障和依據(jù)，使特色建設(shè)的實(shí)施具備正規(guī)性、有序性。

（三）輻射影響 營(yíng)造氛圍

氛圍的營(yíng)造是打造特色不可或缺的土壤和條件。在耳濡目染的熏陶下，在特色環(huán)境的啟迪中，在各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展中，每個(gè)學(xué)生都在參與，家長(zhǎng)和社會(huì)都在關(guān)注。

學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、班級(jí)黑板報(bào)中設(shè)置專欄，加強(qiáng)“足球”運(yùn)動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)和足球知識(shí)的普及工作，讓每個(gè)學(xué)生更多地了解足球這項(xiàng)被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周張貼足球名人介紹、足球知識(shí)宣傳、體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)。班級(jí)板報(bào)上“足球天下”、“快樂(lè)足球”等欄目處處可見(jiàn)足球的身影，造型活潑生動(dòng)的足球樂(lè)園為孩子們創(chuàng)造了隨時(shí)接觸足球的條件，讓更多的孩子參與到足球活動(dòng)中。全校家長(zhǎng)會(huì)上，優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)代表的發(fā)言感染著每一位參加者，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可與支持。

二、多策并舉是學(xué)校特色建設(shè)的推進(jìn)器

（一）專項(xiàng)物資的配備是特色建設(shè)的先行條件

經(jīng)濟(jì)是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，學(xué)校特色建設(shè)更需要經(jīng)濟(jì)投入的護(hù)航。我校在特色建設(shè)籌備初期，就對(duì)所需的資金投入進(jìn)行了全面詳細(xì)的論證研究，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)所需的設(shè)備器材進(jìn)行布置落實(shí)。特色定位初期投資160萬(wàn)元興建了塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，添置了足球設(shè)備（球門、足球、球服、防護(hù)用具等）充分改善以往學(xué)校落后的足球條件，充分保障學(xué)校足球隊(duì)的正常訓(xùn)練。設(shè)立足球?qū)ｍ?xiàng)基金，每年投入15萬(wàn)元應(yīng)用于日常訓(xùn)練、設(shè)備添置、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助、足球活動(dòng)等項(xiàng)目。

（二）專業(yè)師資的配備是特色建設(shè)的關(guān)鍵

人力資源是教育資源的主要部分，專業(yè)的教育者承擔(dān)了精神生產(chǎn)的任務(wù)，使學(xué)習(xí)者能成為在未來(lái)發(fā)揮作用的主體。因此，優(yōu)秀的專職足球教練在足球特色建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校先后在市足管中心、區(qū)體育局的指導(dǎo)下甄選聘請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的足球教練，組建了U9和U11兩支女子足球隊(duì)和一支U7男子足球隊(duì)，這是一支專業(yè)性強(qiáng)，基本功過(guò)硬，足球底蘊(yùn)足的教練組，教練組成員積極進(jìn)取，善于思考，為足球特色發(fā)展提供了專業(yè)性的指導(dǎo)。

（三）校本教材的開(kāi)發(fā)是特色建設(shè)的積累

我校把開(kāi)展小學(xué)足球教育視為提高學(xué)生身體素質(zhì)和推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的切入點(diǎn)和突破口，組織專業(yè)足球教練和專職體育教師聯(lián)合編撰了適宜于小學(xué)體育課堂教學(xué)的《泰山小學(xué)足球校本教材》，在三年多的實(shí)踐運(yùn)用中不斷完善改進(jìn)，現(xiàn)已形成了小學(xué)一到六年級(jí)足球課的系統(tǒng)教材。我校被亞足聯(lián)官員肯定為目前國(guó)內(nèi)擁有自己足球校本教材的第三個(gè)學(xué)校。

（四）有效活動(dòng)的開(kāi)展是特色建設(shè)的核心

特色建設(shè)的延伸需要特色活動(dòng)的有效支撐，特色活動(dòng)的開(kāi)展更是特色建設(shè)的核心工作。我校以足球?yàn)檩d體緊密開(kāi)展了豐富多彩的各種活動(dòng)，為特色建設(shè)增色不少。

激昂的足球操 為激發(fā)學(xué)生愛(ài)足球、踢足球的興趣愛(ài)好，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的足球特色，學(xué)校編排了小學(xué)生足球健身操。每天的大課間時(shí)間段，在激昂的世界杯足球賽主題曲《生命之杯》的音樂(lè)中，孩子們興致勃勃、動(dòng)作到位的進(jìn)行著足球操的鍛煉。

快樂(lè)的足球課 足球教材的完善編撰為全校開(kāi)展足球課程奠定了可能，目前我校在每周每班三節(jié)的體育課中，專設(shè)一節(jié)為足球課，以保證全校1708名學(xué)生，每周每人有大約40～60分鐘接觸足球的時(shí)間。足球課的開(kāi)設(shè)為學(xué)生創(chuàng)造了良好的足球環(huán)境。

激情的足球節(jié) 為了充分發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的足球知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的足球興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，每年的四月被定為泰山小學(xué)足球節(jié)。廣泛的宣傳、生生的參與，描繪足球之夢(mèng)的繪畫比賽、知曉足球之史的知識(shí)競(jìng)賽、捕捉足球之樂(lè)的攝影比賽、娓娓而談足球之心的作文比賽……無(wú)不增進(jìn)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解。激情四月足球風(fēng)在校園里回蕩。

激烈的足球聯(lián)賽 以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨的泰山小學(xué)“旭日杯”足球班級(jí)聯(lián)賽讓孩子們?cè)诰G茵場(chǎng)上逞英豪。班級(jí)足球聯(lián)賽的開(kāi)展，建立和完善了我校的足球聯(lián)賽制度，在全員參與中，學(xué)生普及了足球知識(shí)和技能，學(xué)校也從中培養(yǎng)和挖掘出全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的校際足球后備人才。

三、斐然的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校特色建設(shè)提升空間

特色的發(fā)展需要有卓越的成績(jī)作為支撐，作為異于其他學(xué)校的亮點(diǎn)，方能凸顯其獨(dú)特的地位。因此，廣泛的社會(huì)知名度更能為學(xué)校的特色建設(shè)提升發(fā)展的空間。

我校2006年初開(kāi)始組建足球隊(duì)，自2007年南京加入“亞洲展望”后，我校擁有U9和U11兩支女子足球隊(duì)和一支U7男子足球隊(duì)。教練組帶領(lǐng)球員們冬練三九夏練三伏，2007年10月，5名女足隊(duì)員代表南京市參加江蘇省女足比賽，獲得了第五名的好成績(jī)。2008年6月在南京市第19屆運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽中獲得兒童組女足亞軍；7月下旬，又榮獲2008年“雙洋酒業(yè)杯”江蘇省青少年女子丙組足球比賽第三名。2009年7月，在第十三屆“省長(zhǎng)杯”青少年足球比賽中，獲得小學(xué)女子組冠軍，8月榮獲南京市小學(xué)女子足球賽的冠軍。

成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了社會(huì)效應(yīng)和發(fā)展空間。中央電視臺(tái)五套《足球之夜》欄目、亞足聯(lián)官方網(wǎng)站《亞洲展望》板塊、《南京日?qǐng)?bào)》、《金陵晚報(bào)》等媒體均對(duì)學(xué)校的足球特色進(jìn)行了專題報(bào)道。同時(shí)，專業(yè)科學(xué)的訓(xùn)練、豐富的球場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)出了優(yōu)秀的球員，現(xiàn)已陸續(xù)向向市隊(duì)輸送了6名隊(duì)員。目前學(xué)校正積極爭(zhēng)取成為亞洲展望南京項(xiàng)目足球授權(quán)學(xué)校并爭(zhēng)評(píng)為江蘇省體育傳統(tǒng)學(xué)校。爭(zhēng)做一名校足球運(yùn)動(dòng)員，已成為我校學(xué)生的奮斗目標(biāo)之一。

四、多元的滲透積淀特有的主流文化

足球優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目體現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)性、獨(dú)特性和優(yōu)質(zhì)性，逐漸向?qū)W校工作的各個(gè)方面滲透，不斷的深化發(fā)展，不斷的提升完善，使得實(shí)踐層次、理論層次和文化層次均有了一定的積累，逐漸形成了獨(dú)特的學(xué)校整體風(fēng)貌和顯著的育人效益，以足球?yàn)樘厣闹髁魑幕饾u形成。校園文化所擁有的各種個(gè)性特點(diǎn)也正在潛移默化、實(shí)實(shí)在在地給學(xué)生個(gè)體發(fā)展打上烙印。

圍繞足球，我校的校園文化正向縱深發(fā)展。與足球相關(guān)的研究正在如火如荼的進(jìn)行，《小學(xué)校園足球教育特色文化的研究》課題正在籌備立項(xiàng)之中，足球文化與人本管理、足球文化與校園建設(shè)等一系列問(wèn)題正在理性的梳理。校徽“足球?qū)殞殹笨鞓?lè)歡動(dòng)的形象已深入人心，校訓(xùn)“靈如活水，穩(wěn)如泰山”中蘊(yùn)含了足球“健康、參與、快樂(lè)”的理念，足球內(nèi)在的文化底蘊(yùn)引領(lǐng)著全體師生意志品質(zhì)和精神世界的提升。

圍繞足球，我校的學(xué)生素質(zhì)不斷提高。以球育德，在足球活動(dòng)中學(xué)生逐漸形成積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)；以球健身，在足球活動(dòng)中學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有所提高；以球促智，學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的良好意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。

圍繞足球，我校教師的視野在開(kāi)闊。學(xué)校特色建設(shè)離不開(kāi)教師自身的發(fā)展，教師的自身發(fā)展也促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。在特色課程開(kāi)發(fā)中，教師通過(guò)參與課程的編寫、整合與評(píng)價(jià)，不斷的提高他們對(duì)自己和教育的理解，提高自身駕馭課程的能力；在特色交流中，教師與同行、專家的經(jīng)驗(yàn)分享、答疑釋惑，促進(jìn)了教師的綜合發(fā)展；組建的教師足球隊(duì)成為友誼的橋梁，與兄弟單位以球會(huì)友，重在交流。

我校足球特色活動(dòng)的最終目的就是形成一種“健康、參與、快樂(lè)”的足球特色文化，并把這種文化精髓融入到學(xué)校的管理、課堂、活動(dòng)等各方面的工作中，用特色文化引領(lǐng)、激勵(lì)、提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校生存與發(fā)展的必由之路，我校在以足球?yàn)檩d體的特色建設(shè)中，大膽改革，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，陶冶了學(xué)生的情操，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展；而且推進(jìn)了學(xué)校整體工作的開(kāi)展，提高了學(xué)校的辦學(xué)品味。特色的目標(biāo)引領(lǐng)著特色的道路，特色的道路終將形成特色的主流文化。

第二篇：青島寧夏路小學(xué)足球教育發(fā)展規(guī)劃

青島寧夏路小學(xué)足球教育發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)校足球教育發(fā)展概況

多年來(lái)，我校全面落實(shí)黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求，艱苦探索，精心培育，逐漸形成了以足球?yàn)辇堫^的體育教育特色,特別是在近五年中我校更是在足球活動(dòng)中收獲累累，取得了一系列的成績(jī)，學(xué)校男、女足球隊(duì)多次榮獲區(qū)長(zhǎng)杯冠軍，年年參加市長(zhǎng)杯的比賽，多次進(jìn)入前八名。先后被評(píng)為區(qū)足球工作先進(jìn)單位、市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、亞洲展望足球試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)足球QQ空間建設(shè)三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得奠定了我校在青島市“校園足球”的領(lǐng)先地位。

二、對(duì)足球教育的認(rèn)識(shí)

1、發(fā)展學(xué)校足球是提高學(xué)生體質(zhì)的需要。新時(shí)期，素質(zhì)教育成為人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)化青少兒素質(zhì)教育。將足球教學(xué)引入校內(nèi)教育，會(huì)更好地將素質(zhì)教育思想貫穿于教學(xué)中，使得學(xué)生在集體“玩”中強(qiáng)化體制鍛煉，更好地全面發(fā)展。

2、把足球納入學(xué)校教育，不僅能培養(yǎng)青少年強(qiáng)健的體魄、勇敢頑強(qiáng)的意志，更重要的是使他們從小就具有民族自豪感和自信心，具有為民族的發(fā)展和祖國(guó)的繁榮而奮斗的決心和精神。

3、用足球特色帶動(dòng)學(xué)生鍛煉熱情，拓展學(xué)生體育活動(dòng)的空間，用足球文化促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口、契入點(diǎn)。

4、規(guī)劃學(xué)校足球發(fā)展，深入實(shí)施學(xué)校足球教育也是實(shí)現(xiàn)“亞足聯(lián)瞻望計(jì)劃”、振興中國(guó)足球的需要。

5、發(fā)展足球教育，還是我校實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展的需要。

在近三十年的發(fā)展中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，青島寧夏路小學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一所有著特色的市規(guī)范化學(xué)校，這里面凝聚著一代又一代“寧小人”的汗水和創(chuàng)造，也逐漸積累了一套自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

--特色興校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，引導(dǎo)、幫助同學(xué)們?nèi)嫣岣吒鞣矫嫠刭|(zhì)，并努力發(fā)展個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，逐步形成了足球?yàn)辇堫^的體育教育特色，這些辦學(xué)特色不僅使學(xué)校發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、儲(chǔ)備了許多體育人才，而且使足球特色成為校園文化的重要組成部分，在校園里形成了濃郁的素質(zhì)教育氛圍，為提高同學(xué)們的自身素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。事實(shí)證明，辦學(xué)特色就是辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要條件。

--質(zhì)量強(qiáng)校。辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校將足球項(xiàng)目定為學(xué)校體育特色課程，通過(guò)足球課使每位學(xué)生都能了解足球知識(shí)，感受足球樂(lè)趣。寧夏路小學(xué)一如既往的常年堅(jiān)持足球訓(xùn)練，投入大量人力物力和財(cái)力，堅(jiān)持素質(zhì)教育不動(dòng)搖。足球特色在原有基礎(chǔ)上得以大力發(fā)展，在青島市贏得了自己的位置，保持了較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

面對(duì)新的形勢(shì)和要求，學(xué)校當(dāng)前面臨許多困難和挑戰(zhàn)：生源所在城區(qū)人口結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)校布局的調(diào)整變化等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工，回顧歷史，展望未來(lái)，客觀、冷靜地分析西學(xué)校的現(xiàn)實(shí)處境，在充分認(rèn)識(shí)學(xué)校面臨的各種困難和挑戰(zhàn)的同時(shí)，也看到了學(xué)校發(fā)展的潛力和優(yōu)勢(shì)，在新的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，全校教職員工一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，把目前的挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，把壓力化為動(dòng)力，開(kāi)創(chuàng)我校發(fā)展的新局面。

三、足球教育發(fā)展理念、發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展思路(一)發(fā)展理念：

足球教育的核心是為了孩子們的發(fā)展。我們力求創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造積極向上的足球氛圍：通過(guò)足球課使學(xué)生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛(ài)球；通過(guò)班級(jí)“冠軍杯”爭(zhēng)霸賽凝聚集體的力量，提高球員的技能；通過(guò)設(shè)計(jì)隊(duì)徽，舉辦攝影、繪畫、征文比賽等形式調(diào)動(dòng)全員參與的熱情，使足球教育起到培養(yǎng)人、激勵(lì)人、發(fā)展人的目的，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

(二)發(fā)展目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)

在群體工作有新進(jìn)步，全校師生員工體質(zhì)健康水平大幅提高的基礎(chǔ)上，體育競(jìng)賽有新的突破，力爭(zhēng)在全國(guó)有一定影響，與企業(yè)合作有新的作為，有效提升學(xué)校知名度，培養(yǎng)足球人才有更大進(jìn)展，爭(zhēng)取成為青島市培養(yǎng)青少年體育人才的重要基地。學(xué)校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發(fā)揮足球教育的興校功能。

2、育人目標(biāo)：

(1)以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成

足球作為一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力合作，又需要隊(duì)員們遵守一定的球場(chǎng)規(guī)則，還需要隊(duì)員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對(duì)挫折。足球運(yùn)動(dòng)真正能錘煉人，使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊(duì)員們?cè)诳鞓?lè)的足球活動(dòng)中，快樂(lè)參與、快樂(lè)體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

(2)以球健體，促進(jìn)隊(duì)員們強(qiáng)壯體魄的形成

足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場(chǎng)上的奔跑，運(yùn)球盤帶，各種動(dòng)作技巧等是平時(shí)刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲、足球團(tuán)體操、足球啦啦隊(duì)隊(duì)操等都能活躍身心。足球運(yùn)動(dòng)使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。

(3)以球促智，帶動(dòng)學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，憑借學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面豐收。

(三)發(fā)展思路：

1、不斷探討足球管理的運(yùn)行機(jī)制，不斷擴(kuò)大足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)模，不斷豐富足球文化的內(nèi)涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。

2、通過(guò)三年的努力，使學(xué)校足球教育在全市進(jìn)一步提高知名度。

3、充分發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)趣味性和觀賞性強(qiáng)、學(xué)生喜愛(ài)的特點(diǎn)，做到班班有球隊(duì)，人人都參與，在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗(yàn),在辦學(xué)特色上獲得重大進(jìn)展。

4、通過(guò)聘請(qǐng)優(yōu)秀教練員進(jìn)行教學(xué)，在隊(duì)伍發(fā)展和教練師資建設(shè)方面探索出一些新路。

5、通過(guò)精心的選拔，合理的組隊(duì)，科學(xué)的訓(xùn)練和嚴(yán)格的管理逐步形成較為穩(wěn)定成熟的青少年培訓(xùn)體系，使球隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量有較大幅度的提高，參與人數(shù)穩(wěn)步上升，學(xué)校聲譽(yù)有更大的提高，從而對(duì)青島市青少年足球的發(fā)展起到一定的引領(lǐng)、示范和輻射作用。

四、學(xué)校足球教育發(fā)展措施(一)健全組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評(píng)價(jià)、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，并對(duì)學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。

2、成立學(xué)校足球辦公室。設(shè)主任一名，享受學(xué)校中層待遇。具體制訂學(xué)校足球訓(xùn)練發(fā)展規(guī)劃和足球隊(duì)伍各年齡段訓(xùn)練計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo)。附1為足球辦公室工作職責(zé)。

3、建立由學(xué)校、贊助企業(yè)、家長(zhǎng)組成的足球委員會(huì)。附2為學(xué)校足球委員會(huì)名單及工作職責(zé)。

(二)校本課程

在課程設(shè)置上，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課。借鑒足球相關(guān)教學(xué)資料與同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)我校的足球校本課程，在實(shí)施中不斷的進(jìn)行修正完善。

(三)班級(jí)聯(lián)賽

每班均成立12人的足球隊(duì)，每周活動(dòng)一次，由班主任負(fù)責(zé)。除周一例會(huì)外，每天第七節(jié)課為三--六年級(jí)班級(jí)對(duì)抗賽時(shí)間。按照班級(jí)順序進(jìn)行比賽，三周進(jìn)行完一輪。在第四周的周末再進(jìn)行校隊(duì)的比賽。這樣，就形成了良好的班隊(duì)與校隊(duì)的聯(lián)賽制度。附4青島寧夏路小學(xué)足球工作班級(jí)量化考核細(xì)則

(四)文化建設(shè)

將足球項(xiàng)目列為體育節(jié)的表演或比賽項(xiàng)目以及課外活動(dòng)項(xiàng)目，繼續(xù)辦好每年一屆的足球節(jié)，多渠道多途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，使每個(gè)學(xué)生都得到足球文化的熏陶。根據(jù)足球節(jié)活動(dòng)情況評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。并把班級(jí)足球隊(duì)獲獎(jiǎng)、參加足球興趣班人數(shù)計(jì)入班級(jí)考評(píng)方案。

(五)外引智力

進(jìn)一步探討足球俱樂(lè)部運(yùn)作模式，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，倡導(dǎo)建立青島市少兒足球聯(lián)盟，形成區(qū)域內(nèi)的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。做好足球訓(xùn)練的基礎(chǔ)工作，重點(diǎn)抓好梯隊(duì)建設(shè)，形成足球興趣班到足球隊(duì)的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

(六)訓(xùn)練制度

1、足球隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，保證有60人的二線、三線足球隊(duì)伍，有30人的一線隊(duì)員.2、訓(xùn)練時(shí)間：一線隊(duì)員每周訓(xùn)練六次,二線隊(duì)員每周訓(xùn)練四次，每次保證1.5小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。三線隊(duì)員每周訓(xùn)練三次,每次訓(xùn)練1小時(shí)。

(七)隊(duì)伍建設(shè)

1、組建勤于鉆研、踏實(shí)肯干的教練隊(duì)伍，并聘教練員，做到足球訓(xùn)練有計(jì)劃，管理有技巧，業(yè)務(wù)肯鉆研，逐步提高教練員隊(duì)伍素質(zhì)。

2、確保教練員培訓(xùn)：學(xué)校每年至少一次有計(jì)劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓(xùn)，并注意后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸收年青教練員參與訓(xùn)練指導(dǎo)。

3、教練員待遇：學(xué)校將逐步在教師考核及職稱聘任等方面逐漸出臺(tái)一系列的優(yōu)惠措施，對(duì)于從事學(xué)校特色項(xiàng)目教學(xué)并為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的教師給與優(yōu)厚的待遇。

4、教練員工作量計(jì)算：在學(xué)校分配教師工作量時(shí)，教練員的訓(xùn)練時(shí)間被計(jì)為在校工作量，多出的訓(xùn)練時(shí)間按加班計(jì)算。

5、福利待遇：教練員享有體育教師相同的室外授課補(bǔ)助，同時(shí)，按照學(xué)?！督處煪?jiǎng)勵(lì)制度》，每次比賽，按照相應(yīng)的成績(jī)均有相關(guān)數(shù)量的獎(jiǎng)金。

(八)場(chǎng)地設(shè)施

1、場(chǎng)地現(xiàn)狀及建設(shè)規(guī)劃：我?，F(xiàn)有60×40米足球場(chǎng)一塊。因破損嚴(yán)重，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足目前活動(dòng)的需要，也在一定程度上限制了學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展。我們爭(zhēng)取在近年內(nèi)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，翻修足球場(chǎng)地，為隊(duì)員提供學(xué)習(xí)發(fā)展的有利條件。

2、設(shè)備器材現(xiàn)狀及完善規(guī)劃：現(xiàn)在學(xué)校足球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練設(shè)備器材已基本配備齊全，學(xué)校每年將撥出專項(xiàng)資金用于足球教學(xué)與訓(xùn)練使用。

(九)經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校每年用于足球教育的經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入的5%。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，逐年加大投入。

(十)獎(jiǎng)懲制度：

1、學(xué)校對(duì)校隊(duì)的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲

學(xué)校對(duì)足球辦公室給與極大的發(fā)展空間，經(jīng)費(fèi)歸辦公室統(tǒng)一調(diào)度，在各種比賽上給與大力支持。當(dāng)然，學(xué)校在關(guān)注足球文化總體發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上也非常重視足球比賽的成績(jī)，當(dāng)參與各級(jí)比賽時(shí)，區(qū)級(jí)名次低于第四名、市級(jí)名次低于第八名無(wú)獎(jiǎng)金。附3足球工作獎(jiǎng)懲制度

2、學(xué)校足球節(jié)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲

級(jí)部獎(jiǎng)第一名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)，并頒發(fā)最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名。級(jí)部設(shè)最佳球員、最佳守門員各一名。根據(jù)年級(jí)全校設(shè)冠軍杯六個(gè)。根據(jù)各班選送的攝影、繪畫、作文作品獲獎(jiǎng)的數(shù)量評(píng)選各級(jí)部一、二、三等獎(jiǎng)。

3、家長(zhǎng)社會(huì)企業(yè)支持的評(píng)價(jià)：

學(xué)校非常重視來(lái)自于家長(zhǎng)及社會(huì)企業(yè)對(duì)足球教育發(fā)展的大力支持，通過(guò)學(xué)校與企業(yè)的合作、與家長(zhǎng)的溝通實(shí)現(xiàn)教育資源的互惠互利、實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色項(xiàng)目的長(zhǎng)足發(fā)展。

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第三篇：青島寧夏路第二小學(xué)

青島寧夏路第二小學(xué)，立學(xué)于山海相映的島城，是一所與時(shí)俱進(jìn)、充滿現(xiàn)代氣息的學(xué)校。學(xué)校始建于1991年，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，教職工42名，在校學(xué)生600余人。學(xué)?？傉嫉孛娣e9600平米，總建筑面積3200平米，建有微機(jī)室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)教室、階梯教室等十幾個(gè)功能教室，擁有約4500平米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是一所設(shè)施完備現(xiàn)代化學(xué)校。

學(xué)校始終堅(jiān)持走質(zhì)量立校、科研興校、特色揚(yáng)校之路，秉承“珍惜并善待每一個(gè)孩子”的辦學(xué)理念，踐行“兼愛(ài)如海智行天下”的校訓(xùn)精神，不斷推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)校立足校本，將科技特色拓展到課程實(shí)施領(lǐng)域，開(kāi)展創(chuàng)新探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從興趣激發(fā)到個(gè)性張揚(yáng)、從特長(zhǎng)發(fā)展到創(chuàng)新發(fā)明，形成了鮮明的科技教育特色，促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。學(xué)校曾榮獲全國(guó)宋慶齡科技教育創(chuàng)新發(fā)明示范基地、全國(guó)第七屆“地球獎(jiǎng)”，先后被評(píng)為山東省科普教育示范學(xué)校、山東省第一所航海模范學(xué)校、“九五”國(guó)家重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市科技教育先進(jìn)單位、市綠色學(xué)校、市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校等，擁有中國(guó)少年科學(xué)院首批小院士。

新的機(jī)遇給了學(xué)校更廣闊的發(fā)展空間，山之寧?kù)o，賦予師生仁者的胸懷，大愛(ài)無(wú)言，潤(rùn)澤心靈；海之博大，賦予師生兼善的氣度，德智兼修，品學(xué)兼美。這里是科學(xué)的殿堂，千帆競(jìng)秀，百舸爭(zhēng)流，科技教育綻放異彩；這里是智慧的樂(lè)園，書山尋徑，學(xué)海泛舟，智慧流轉(zhuǎn)求索不怠。學(xué)校將進(jìn)一步傳承科技教育特色，提升文化品位，彰顯個(gè)性風(fēng)采，引領(lǐng)師生追求內(nèi)涵發(fā)展，向著“科學(xué)與人文交融的優(yōu)質(zhì)教育品牌名?！钡哪繕?biāo)邁進(jìn)！

第四篇：2013 – 2014 學(xué)青島寧夏路小學(xué)第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科

2013 – 2014 學(xué)青島寧夏路小學(xué)第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

任課教師: 辛慧嫻 張靜2013 年 8 月 30 日

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第五篇：足球經(jīng)驗(yàn)交流稿

校園足球經(jīng)驗(yàn)交流稿

各位老師大家上午好！

我是東湖學(xué)校足球隊(duì)教練，我叫謝濤。我很高興能在這里合各位同仁，相互學(xué)習(xí)交流校園足球開(kāi)展的情況。有說(shuō)的不對(duì)的地方望各位諒解。

我們東湖學(xué)校足球隊(duì)建隊(duì)只不過(guò)4年多時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展的順利，我想和以下幾點(diǎn)是分不開(kāi)的，首先，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別支持足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，從資金上看是就支持搞足球運(yùn)動(dòng)（那時(shí)候還沒(méi)有校園足球聯(lián)賽），給我們買小足球門，買推足球的小車、足球、學(xué)生穿的棉馬甲、戴風(fēng)雪帽等給予很多物質(zhì)上支持。作為教練的我很感動(dòng)，這也是好多學(xué)校教練很羨慕的地方，其次，我們學(xué)校專門安排2名專業(yè)足球教師上校本足球課，每周每班一節(jié)。以便更多學(xué)生接觸足球，喜歡足球運(yùn)動(dòng)；同時(shí)也為校隊(duì)輸送更好的隊(duì)員。我們學(xué)校是標(biāo)準(zhǔn)的400米田徑跑道，中間就是標(biāo)準(zhǔn)的人工草皮的11人制足球場(chǎng)，我們上課，訓(xùn)練，就有非常優(yōu)越的條件，這也是好多學(xué)校羨慕的地方。我們校隊(duì)有梯隊(duì)，因?yàn)槲覀兪蔷拍暌回炛茖W(xué)校，我們是從4年級(jí)開(kāi)始選拔小隊(duì)員，每天早7:00到7:30訓(xùn)練結(jié)束，中午從12:00到12:45訓(xùn)練結(jié)束。風(fēng)雨無(wú)阻。我們還利用體活時(shí)間我校每學(xué)期都由體育組牽頭組織“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽，一年組織兩次，收到效果非常好。尤其是在報(bào)名辦法上要有不同。（例如：我校3—8年都參加報(bào)名比賽，主要以淘汰賽和循環(huán)賽相結(jié)合的辦法進(jìn)行比賽，3—5年進(jìn)行11人制比賽，女生最少上4名，但不能守門；6—8年進(jìn)行5人制或7人制比賽，上半場(chǎng)是男生比賽用20分鐘，下半場(chǎng)是女生比賽用10分鐘，男女同隊(duì)比分相加之和為最后比分）。這樣讓更多學(xué)生接觸足球運(yùn)動(dòng)，喜歡足球運(yùn)動(dòng)，尤其是女同學(xué)，經(jīng)過(guò)比賽，讓更多女生喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，為我校女足建隊(duì)也打下良好的基礎(chǔ)。還有就是我校每天大課間和課間休息和中午休息的時(shí)候，都可以隨便玩到學(xué)校提供的足球，在我校的陽(yáng)光體育器材足球里。車每天都放在足球場(chǎng)邊上。我學(xué)校為了讓足球運(yùn)動(dòng)在校園開(kāi)展，我們各項(xiàng)活動(dòng)的將獎(jiǎng)品幾乎都有足球。以上是校園足球在我校這樣順利地開(kāi)展的，和我們學(xué)校老師是如何的。

雖然我校校園足球活動(dòng)開(kāi)展很順利，但是也有不足的地方，比如：我們學(xué)校多為農(nóng)村小孩，每天坐校車上學(xué)，來(lái)學(xué)校時(shí)間得看校車時(shí)間早還是晚，回家時(shí)間比較早，不能利用放學(xué)時(shí)間訓(xùn)練；還有就是我校規(guī)定校隊(duì)隊(duì)員考試初中每科最低不能低于30分，否則停訓(xùn)。小學(xué)必須及格。這樣成了規(guī)定，就有部分隊(duì)員就不能系統(tǒng)訓(xùn)練。作為教練的我不但教他們足球訓(xùn)練內(nèi)容，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們隊(duì)內(nèi)每名同學(xué)學(xué)習(xí)什么樣我都很清楚。

以上我就我們學(xué)校校園足球開(kāi)展大概和各位老師交流一下，我們下一步要打算，編排一套足球操，在大課間做；準(zhǔn)備兩周去一次沈陽(yáng)體育學(xué)院帶隊(duì)員學(xué)習(xí)一下（參觀、學(xué)習(xí)），因?yàn)槲覀儗W(xué)校和沈陽(yáng)體育學(xué)院聘請(qǐng)?bào)w院全踢足球教研室的老師每周來(lái)我校指導(dǎo)一次，我?，F(xiàn)在是沈陽(yáng)體育學(xué)院足球?qū)嵱?xùn)基地。讓我們的農(nóng)村孩子看看別地方的孩子怎么訓(xùn)練等

以上都是我們學(xué)校不太成熟的經(jīng)驗(yàn)，可能還沒(méi)有其他學(xué)校開(kāi)展得好，但能有一點(diǎn)能為兄弟學(xué)校采納，資源共享了，我覺(jué)得我校能為沈陽(yáng)的校園足球做點(diǎn)貢獻(xiàn)是件榮幸的事情。

謝謝大家的聆聽(tīng)~！2011.11.21